第一篇：公文寫作心得體會

公文培訓心得體會

7月26日至7月28日，甘肅省秘書學會在省委黨校舉辦了第33期全省公文知識培訓班，本次培訓班授課的教師多為長期從事秘書寫作研究工作的教授和國家黨政機關辦公室負責人，講課的老師，深入淺出，把繁雜的公文寫作知識用通俗易懂的語言一一進行講解，受益匪淺，現就學到的公文寫作和如何做好秘書工作，談幾點自己的認識，不足之處，請各位領導同事指正，提出寶貴意見。

通過中辦電子學院姬瑞環教授的講課，我對公文寫作的流程有了更深層次的理解，在寫作過程中：做好準備工作，接受擬稿任務后思考，圍繞主題收集材料，構思總體框架，擬制寫作提綱，在正式行文過程中，要善于進行縱向比較和橫向比較。正式起草文稿過程中，要設計好開頭和結尾，安排好主題結構，確定好表達方式。需要注意的是，接受寫作接受任務后要抓緊辦理，根據提綱有條理的寫作，聯合發文時要做好協調工作。為了保障文稿更加準確、鮮明、簡練，要做好文稿的審核修改，主要審讀的就是主題、觀點、數據等，實踐證明，比較可行的審改方法有幾種，即擬稿人讀改，大聲的讀出來后，有些毛病就會自己浮出來，請同事代為修改法，集體討論，冷處理，先放一段時間再作修改。

在公文寫作的語言運用方面，要牢記四個要素：即準確（概念清楚，講究分寸，符合語法，要素規范），鮮明（觀點明確，用好標題，褒貶得當，段旨撮要），簡練（錘煉語言，去除空話，控制篇幅，層次分明），得體（文體要求、書面語言，術語規范）。公文的寫作要把握的規律：領導意圖是立意根據和思維原點，要站在領導角度（即站在理論與政策高度、全局角度、未來角度、現實角度、實踐角度、上下結合角度）思考問題，提高思維水平。這里說到的思維主要包括辯證思維、發散思維、超前思維、逆向思維，對向化思維，模式化思維。在公文寫作過程中，要找好自己的角色定位，是“受領導之命，代機關立言”。公文的內容更要符合行文的邏輯要求，平時加強基本功訓練，要多讀國務院公報，人民論壇等官方比較權威的理論報刊。

日常工作中接觸較多的就是領導的講話稿的撰寫，省人大常委會辦公廳呂發成副主任，在講話稿的撰寫方面，講的比較全面。講話稿主要分為六類，一是主題報告，如我們經常接觸的在農業、教育、財政、招商等會議上的主題講話。二是重點講話，就是主要領導在大會上的講話。三是主持詞。四是致辭。五是說明，例如就某個事件作闡述性發言。六是發言，就是在學習會、座談會上的講話。需要注意的要點是：充分了解活動性質，把握活動主題，了解聽眾成分，把握聽眾特點。了解講話者角色，把握講話分寸。了解講者個性，把握講話風格。講話稿的撰寫要處理好四個關系：一是理性與感性的關系，要言之成理，還要善于將各種事物滲透到親切、自然地語言誘導中，便于消除聽者的逆反心理。二是深入與淺出的關系，講話語言的技巧是多種多樣的，要懂得語言的藝術，用通俗易懂的語言表達清講者的意圖。三是共性與個性的關系，根據講話者特定的身份闡發觀點，適當的變化角度，站在聽眾的角度來理解講話的內涵。選擇富有新意的材料來說明問題，滿足人們審美活動和求異思維的需要，使聽眾開拓視野。四是莊重與幽默的關系，這里面必須把握好一個度，分清講話的場合和聽眾身份。

呂主任對提高寫作能力的提了幾點建議：一是優化知識結構。知識大致可以分為基礎知識、專業知識、邊緣知識三個方面。基礎知識包括，文學、歷史、哲學、經濟、數學、物理、化學、天文、地理、生物。我們每個人的時間和精力有限，愛好和涉獵的范圍也不同，很難同時掌握這么全面的知識，因此，基礎知識的獲得主要依賴于自身在學習過程中的加深記憶和吸收精華。專業知識，包括本行業知識，對于文秘人員來說，專業知識包括秘書學，文書學，寫作學等專業知識。邊緣知識，主要是社會學，行政學，政治學，經濟學，管理學，法學，領導科學，心理學，傳播學，公共關系學，計算機應用學等等。這里面，呂老師特別提到了能力水平高的九個方面表現：即觀察力透徹、記憶力牢固、注意力集中、反應力靈敏、理解力深刻、判斷力準確、品評力精湛、思維力高超、表現力出色（主要是文字方面），但現實生活中，很少有人能做到樣樣強、樣樣精。有一句話說的很好，人和人的差距主要是在業余時間，我們要充分利用起業余時間，多積累閱讀對提升自己能力水平的資料。更要注重在實踐中鍛煉提升自己的水平。要廣讀書，讀書破萬卷，功夫在詩外。要善于用腦，處處留心皆學問，三人行必有我師。勤動手，好記性不如爛筆頭。常積累，積土成山，風雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉。多與不同的人交流，贈人玫瑰，手有余香，積累社會經驗，提升為人處事的能力，世事洞明皆學問，人情練達即文章，說的就是明白了世事，掌握其發展的規律就是學問，恰當地處理事務，懂得道理，再總結出來的經驗就是一篇好文章。

在沒有進來辦公室以前，我對秘書工作的理解比較簡單，認為秘書主要就是寫材料，為領導服務，在培訓班的第一堂課上，姬瑞環教授，通過一系列事例，提出了秘書工作的三個方面任務，即辦文、辦會、辦事，指出要通過日常工作的不斷錘煉，提升這三個方面的能力，使秘書成為坐下能寫，站起能講，行動能干，問策能對的多面型人才，這也應該成為每個文秘人員前進的目標。

短短的幾天時間里，學到了很多，對今后的工作和生活都有很大的幫助，今后，我將以此次培訓為帶動，將理論運用到實踐中，多向同事請教，提高自己的工作能力。

謝謝大家！

第二篇：《常用公文寫作》心得體會

學而知之，行而成之！

---《常用公文寫作規范與技巧》培訓心得體會

2012年8月11日-12日，我有幸被公司推薦，參加了《常用公文寫作規范與技巧》專題培訓，作為一名對公文寫作全然無知的我，倍加珍惜這次難得的學習機會。在培訓學習期間，“一佳”博文老師為我們講授公文寫作基本知識，從寫作的標題、導語、正文、結尾等重點部分，做了深入淺出的講解。課程中，用愉悅的授課方式，讓其學生已南昌小吃命名組成小組，共同探討寫作模式，并指出每個小組常見寫作誤區。帶給我最具實用的公文寫作培訓體驗。通過本次學習感覺受益良多，收獲頗豐，現就此次培訓談一點自己的體會。

體會一：領悟寫作要點

這次學習培訓讓我了解到公文寫作的思想誤區。過去我對公文寫作的認識是一知半解的，總是怕寫，寫出來的也是一些應付過去就行的文章，根本不想去深究它的寫作特點、寫作方法和寫作要領等。這次學習培訓使我對公文寫作有了重新的認識，寫作主旨單

一、準確、明確、簡明、莊重、得體是公文所應具備的基本特征，也是對公文寫作的基本要求。在今后的工作中，要以這次培訓為契機，進一步加強學習，兢兢業業的工作，在不斷的學習中提高自已寫作水平。

體會

二、正確領會意圖

公文寫作有著很強的目的性，是一種能力的需要，是言語的表達方式，沒有好的寫作能力是不能完善自己的工作。它能促進自己的工作，能促進與領導及同事之間的交流，要想寫好一篇公文，必須要深刻領會領導意圖，準確的把握好領導的基本要求。如不能很好地領會領導的意圖，公文寫出來的也是含糊不清。

我最大的弱點就是領會不清領導意圖。每次開會或是交談，我總是把領導的意圖理解錯誤。然而，寫作也就成為了我最大缺陷。也就上面所講，“怕寫、寫出來的也是草草了事”。今后要通過多問將這最大的缺陷彌補過來。如對某項問題不明白、不理解時，直接找機會，向領導請教。通過多聽、多看、多問，收集領導觀點，把握領導意圖。體會三：自身寫作實踐及學習，是提高公文寫作能力的一重要要素。

雖然通過聽課可以開闊視野，更多、更準確地了解公文寫作的各項要求，但如果認為聽了課即可以使自己的公文寫作能力自然獲得提升，就未免有些不切實際了。我個人認為寫作要有一定的積累過程，不是一天兩天能學會的，需多看、多聽、多寫、多讀。多看上級文件，從中熟悉公文寫作規范，提高思維層次。多聽會議上領導的講話、同事的發言，從中吸取經驗，提高觀察問題、分析問題、處理問題和解決問題的能力。多寫一些文字材料，好的一篇文章是修改出來的，要細心檢查并及時糾正不正確的文字措詞，使文章簡潔明了，用語得體。多讀一些專業知識，了解公文寫作的規范及技巧。提高公文寫作能力的途徑在于自身的反復實踐，在不斷的實踐過程中去體會各類文種的寫作要求及文字精神。

體會四：今后還要不斷努力學習，加強公文寫作的能力。

兩天的培訓，也夠我消化一陣子的了，讓我發現自身的不足，感謝單位領導為我提供公文寫作培訓的機會，這次學習培訓必定會讓我受益終身！在今后的工作中我會努力學習公文寫作，把博文老師教給我的知識應用到今后的公文寫作中。同時加強學習公文寫作的能力，唯有不斷充知識之電，苦練寫作之功，才能做好文秘工作，才能為“葛佬”貢獻自己的綿薄之力。

借鑒博文老師講的一段話：善于聽取別人的意見，要善于在失敗中吸取教訓，善于在成功面前虛心請教。取長補短，在不斷的意見交換中提高自己的公文寫作技巧和水平。

辦公室：楊珍2012年8月15日

第三篇：公文寫作心得體會

公文寫作心得體會

公文寫作心得體會

2xxxx xxxx月1xxxx日，我有幸參加了由區委組織部舉辦的“全區組織工作網絡宣傳暨公文寫作培訓會”。本次培訓內容豐富，自覺收獲頗多，以下是我的幾點體會：

一要做到“勤動腦”。網絡信息宣傳寫作知識不是天生就有的，也不是一勞永逸的，是通過不斷地學習，不斷地積累、不斷地創新獲得的。對自己所見所聞的各種事情要善于思考、整理，提筆之前，要動一番腦筋，通過自己的大腦加工思考，提取有價值的東西來寫。就像黃龍鎮組織委員齊俊說的要在平時的工作中“多讀、多看、多聽、多問”來提高自己的思維層次。寫作之前一定要在大腦中形成一個初步的框架，整體的脈絡。此外，還要多積累素材，多研究上級文件，多留心領導的發言。保證完整框架的同時也要充實內容。

二要做到“勤動手”。“紙上得來終覺淺，絕知此事需躬行”。多積累，多看優秀的文章是前提，最重要的是要勤動手，反復寫反復修改，在不斷的寫作中才能找到自己的問題所在。做生活中的有心人，將自己所獲取的材料，變成一篇有價值、有意義的信息稿，手還得多動、多寫。堅持邊工作邊寫作，信息寫作是與我們的工作緊密相連的，不管工作多忙，任務多重都要堅持勤寫多練。此外，還要善于總結，每寫完一篇文章要反復研究，反復斟酌，反復修改，“文章不厭百回改”，好文章是改出來的，通過一段長時間的積累，總結，一定會達到一個質的飛躍。

三是要“勤動嘴”。一個人的思維是有限的，這就要求我們要多像身邊的領導同事多學習，多請教。自己寫好的文章多拿給領導修改，把修改后和修改前的文章做一個對比，查找差距，勤總結。領導、同事的寫作經驗豐富，通過他們的指導，自己的文章肯定會有提升。同時還要善于溝通，平時積累的好的素材，好的立意可以和有經驗的同事討論交流，交換思想，做好記錄，做好整理，形成初稿。

四是要“勤動眼”。這就要求我們要做生活中的有心人，多觀察，工作中處處是素材，只要我們稍微留意，就是一篇好的文章。掌握好素材之后就要做好調查研究，沒有調查就沒有發言權，市委組織部姚主任也反復強調調查研究的重要性，材料是公文寫作的基礎，在明確行文目的之后就要進行調查研究，沒經過調查研究的文章是空洞的，是沒有說服力的。此外，要多看，看一些相關的黨報黨刊，看車都張灣網，看黨建網，學習別人的寫作風格，寫作技巧，善于總結，在不斷的學習中提高自己的寫作水平。

通過這次培訓我受益匪淺，領導們的講話也使我醍醐灌頂。當然也意識到了自己還有很多的不足，需要繼續學習。在以后的工作中我要堅持做到“四勤”，不斷努力，提升自我。）

第四篇：公文寫作心得體會

寶雞高新人力資源有限公司

關于公文寫作的心得體會

為提高公文寫作基礎,我公司組織員工積極參加了XX舉辦的的公文寫作培訓。通過此次培訓，受益良多、收獲頗豐。現將本次培訓心得體會匯報如下：

在培訓中，老師從公文的格式、行文規范、字號等多方面給我們做了細致講解，通過結合大量案例，為我們全面細致地講解了各類公文寫作的方法、技巧和注意事項，讓我們直觀地了解了公文寫作規范。就此，我們有以下幾點心得：

首先要樹立信心。沒有人天生是寫作能手，都是不斷寫不斷改磨煉出來的。正所謂“公文不是寫出來的，是改出來的。”所以說首先要樹立信心，有良好的心態。很多人怕寫公文就是擔心領導不滿意，要不斷修改。其實改是正常現象，領導要求改，改完之后我們要用心學習并揣摩：為什么領導要求這樣改？改了之后好在哪里？只有這樣，我們的公文寫作水平才會不斷提高。

其次要多讀多練。公文寫作常用的好詞好句來源于積累，如果平時缺乏閱讀，寫公文時就會經常詞窮。一個公文寫得好的人一定會有良好的閱讀習慣，比如讀報，或者瀏覽網媒，所以要寫好公文，必須多讀多學，學了之后還要多練，從模仿優秀范文到形成自己的行文風格，還需要不斷的練習。

再次要謀篇布局。動筆之前要理清思路，撰寫框架要有全局性、戰略性和前瞻性，要充分領會領導意圖和組織發展戰略，明確公文的主題，了解要突出的重點，理清重點和次要點，突出行文的層次，搭建結構框架，才能保證行文條理明晰。

最后要精雕細琢。寫完要多讀幾遍，看看是否結構合理、重點突出、層次分明；是否通暢簡潔、詳略得當、表述清晰；是否用詞精準、標點無誤、格式規范。要讓讀的人讀得懂，讀起來不累。因此說，精雕細琢才能妙筆生花，匠心打磨方能鑄造精品，通過不斷的修改潤色，一定能寫出滿意、優秀的公文。

此次培訓讓我們學到了不少知識和技巧，在今后的寫作中我們將不斷總結、不斷積累、不斷進步，切實提高公文寫作水平。

第五篇：公文寫作心得體會（范文）

公文寫作學習心得體會

4月8至4月13日，我參加了省委黨校四川行政學院舉辦的2014年第一期公文寫作與規范化處理培訓知識。通過8位老師的講授，對公文規范化處理、各種文體寫作格式和技巧方面的知識收獲很多。對于平時練筆就少的我，首先思想轉變了，其次在寫作上，有很大提高。

體會一：在平時積累中豐富知識

搞好公文寫作的基礎工作莫過于加強信息綜合工作，就是搞好文字工作的重要基礎。巧婦難為無米之炊。沒有豐富、翔實的各方面資料和信息，我們寫出來的材料只能是空洞無物，缺乏生命力的。為了積累素材，掌握大量的第一手資料，不斷充實信息庫，我們要做很多工作。要利用一切機會，深入到基層，通過走、聽、看、問等方式，加強收集各種信息，積累寫作素材。這些材料有四個特點：一是占有材料要多，二是鑒別材料要嚴，三是選擇材料要精，四是使用材料要活。

體會二：在領會意圖中理清思路

公文寫作有著很強的目的性。要搞好公文寫作，就必須深刻領會領導意圖。否則就看不清寫作的方向，無法形成創作的思路。

一是善于抓點，抓住要點和核心、講話精華和創造性的見解。

二是善于連線，由點聯想領導過去同一問題的見解，找聯系，發展的串起來。

三是善于擴面，對領導意圖敢于從理論、內容上進行擴展，使之更豐富和理論化。

四是善于構體，在三者基礎上，圍繞主題、觀點與材料統一，綜合分析，形成總體結構。

體會三：在忘我狀態中闡述觀點

公文就是辦理公務文書，則公務文書的簡稱，它是黨政機關、社會團體、企事業單位在行使管理職權、處理日常工作時，按規定格式制作的書面材料，一般文體的寫作往往都是站在自我的角度，表達自己，或者抒發自己的感想心結，或者闡述自己的觀點，也往往是以作者自己的視野理解、所思、所感去說明。聽了老師的講解使我茅塞頓開，首先公文寫作要講究政策性、實用性、可靠性、定向性、時間性、規范性，是要站在某一群體、某一組織的位置上，要關起門來當領導，他所傳達的是被代表的單位發處的信息。所以在寫作時不要總想著自己，而要多考慮文中所代表的事件的立場，因為表達的是忘我，而非自我。

我相信，只要堅持多學習、多思考和多實踐、多體悟，每一個公文寫作的實踐者一定會走出越來越寬廣的路子來。