第一篇：河南教育熱點新聞：幼兒園大班英語說課教案：幼兒園教師英語100
河南教育熱點新聞：幼兒園大班英語說課教案：幼兒園教師英語100
句
I.Reception入園接待 1.Hi!/ Hello!你好！2.Good morning.早上好。
3.Hello, nice to meet you./ Nice to see you.你好，見到你真高興。4.How are you? I am fine, thank you.你好嗎？我很好，謝謝。5.Please say bye-bye to your mummy / daddy.請和媽媽/爸爸說再見。6.Come in, please.請進。
7.Come on./ come here, please.請過來。8.Take off your coat.脫掉外套。
9.Please put on your morning check-card.請把晨檢牌帶好。II.Group Activity集體活動 1.Are you ready? 準備好了嗎？ 2.Let’s start.讓我們開始。
3.Who can tell me? / Who can answer me? 誰能告訴我？誰能回答？ 4.Look at me.看著我。
5.Look at the blackboard.看黑板。6.Be quite./ Keep quite.保持安靜。7.Sit well./ Sit nicely.坐好。
8.Put up your hand./ Put down your hand.把手舉起來 / 把手放下。9.Stop talking.別說話。
10.Is that clear? / Do you understand? 清楚了么？你明白嗎？ 11.Read with me.和我一起讀。12.Return to your seat.回座位。13.Stand up./ Sit down.起立 / 坐下。14.Listen carefully.仔細聽。
15.Listen to me./ Listen to the music.聽我說 / 聽音樂。16.Say it in English.用英語說。17.Do you know? 你知道嗎? 18.Let’s play a game.讓我們來做游戲。
19.Let’s write / draw something.讓我們來寫點什麼 / 畫點什麼。
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20.Let’s dancing / singing.讓我們來跳舞唱歌。21.Let’s listen to a story.讓我們聽個故事。22.Let’s listen to the tape.讓我們聽磁帶。23.Let’s watch TV / a play.讓我們看電視 / 看表演。24.Let’s say it together.讓我們一起說。25.What did you hear? 你聽到什麼了？ 26.Who has finished? 誰做完了？ 27.Who want to try? 誰想試試？ 28.How do you know? 你怎麼知道的？ 29.Which one do you like? 你喜歡哪一個？
30.Put your hands on your knees.把手放在膝蓋上。31.Attention.注意。
32.You are right.你是正確的。33.You are so good!你真棒！34.Paint it in red.把它涂成紅色。
35.Open / close your book, please.打開/ 合上你的書。36.Don’t be afraid / shy.別害怕 / 害羞。III.Outdoor Activity 戶外活動
1.It’s time for morning exercises.早操時間到了。2.Let’s go out / outside.讓我們到室外去。3.Let’s go downstairs.讓我們到樓下去。4.Let’s play on the ground.讓我們去操場上玩。5.Line up.排隊。6.Two line.2條隊。
7.At ease!/ Attention./ Eyes front./ Hands down.稍息 / 立正 / 向前看 / 手放下
8.Let’s go.讓我們走。9.Stop.停。10.Count off 報數。11.Hurry up.快點。12.Be careful.小心。13.One by one.一個接著一個。
14.Be slowly，take easy.慢點，別著急。15.Don’t move.別動。
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16.Let’s have a race.讓我們來個比賽。17.Hand in hand.手拉手。18.Make a circle.圍一個圈。19.Jump on one foot.單腳跳。
20.Fall in./ Fall out.集合。/ 解散。21.Run.跑。
22.Wonderful!/ Great!太棒了！23.You are the winner.你是勝利者。24.You are the first.你是第一名。
25.Are you tired? / Let’s have a rest.你累了嗎？/ 讓我們休息一下。26.Let’s go back to the classroom.讓我們回教室。
27.Don’t push other people / children.別推別人。/ 別推別的小朋友。28.Stop pushing.不許推搡。IV.Washing and Eating 講衛生和進餐
1.Use soap to wash your hands.用香皂洗手。2.Dry your hands with your towel.用毛巾把手擦干。
3.Please go to the toilet / bathroom, boys go first.男孩先去洗手間。4.Turn the tap off, when you have down.洗完手后，把水龍頭關了。
5.Show me your hands, are they clean / dirty? 讓我看看你的手干凈了嗎？ / 臟嗎？ 6.Are you thirsty? / Are you hungry? 你渴嗎？/ 你餓嗎？ 7.Please take your cup.請拿你的杯子。8.Have some water.喝點水。
9.It’s time for lunch.午飯時間到了。
10.Don’t spill your foods on the table.別把你的食物灑在桌子上。11.Please finish it.把它吃完。
12.Would you like some rice or soup? 你想要一些米飯還是湯？ 13.Do you want to more? 你要加一些嗎？ 14.Eat a little more.在多吃一點。15.Don’t play with your foods.別玩食物。16.Eat properly.好好吃。17.Are you full? 飽了嗎？ 18.Wipe your mouth.擦嘴。19.Rinse out your mouth.漱口。
20.Please keep the table clean.請保持桌面干凈。
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21.Let’s go out for a walk.讓我們出去走走。22.Is it delicious? 它好吃嗎？
V.Sleeping time and Tea time 午睡和午點 1.It’s bed time.午睡時間到了。
2.Take off your clothes / coat / trousers / shoes.脫衣服 / 外套 / 褲子 / 鞋。3.Fold up your clothes / coat / trousers / shoes.疊好衣服 / 外套 / 褲子，放好鞋。
4.Go to sleep.睡覺。5.Close your eyes.閉眼。6.Cover yourself up.蓋好被子。
7.Put hands into the quilt.把手放進被子里。8.Wake up./ get up.叫醒。/ 起來。9.Put on your clothes.穿衣服。10.Dress yourself.自己穿衣服 I.Reception入園接待 1.Hi!/ Hello!你好！2.Good morning.早上好。
3.Hello, nice to meet you./ Nice to see you.你好，見到你真高興。4.How are you? I am fine, thank you.你好嗎？我很好，謝謝。5.Please say bye-bye to your mummy / daddy.請和媽媽/爸爸說再見。6.Come in, please.請進。
7.Come on./ come here, please.請過來。8.Take off your coat.脫掉外套。
9.Please put on your morning check-card.請把晨檢牌帶好。II.Group Activity集體活動 1.Are you ready? 準備好了嗎？ 2.Let’s start.讓我們開始。
3.Who can tell me? / Who can answer me? 誰能告訴我？誰能回答？ 4.Look at me.看著我。
5.Look at the blackboard.看黑板。6.Be quite./ Keep quite.保持安靜。7.Sit well./ Sit nicely.坐好。
8.Put up your hand./ Put down your hand.把手舉起來 / 把手放下。
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9.Stop talking.別說話。
10.Is that clear? / Do you understand? 清楚了么？你明白嗎？ 11.Read with me.和我一起讀。12.Return to your seat.回座位。13.Stand up./ Sit down.起立 / 坐下。14.Listen carefully.仔細聽。
15.Listen to me./ Listen to the music.聽我說 / 聽音樂。16.Say it in English.用英語說。17.Do you know? 你知道嗎? 18.Let’s play a game.讓我們來做游戲。
19.Let’s write / draw something.讓我們來寫點什麼 / 畫點什麼。20.Let’s dancing / singing.讓我們來跳舞唱歌。21.Let’s listen to a story.讓我們聽個故事。22.Let’s listen to the tape.讓我們聽磁帶。23.Let’s watch TV / a play.讓我們看電視 / 看表演。24.Let’s say it together.讓我們一起說。25.What did you hear? 你聽到什麼了？ 26.Who has finished? 誰做完了？ 27.Who want to try? 誰想試試？ 28.How do you know? 你怎麼知道的？ 29.Which one do you like? 你喜歡哪一個？
30.Put your hands on your knees.把手放在膝蓋上。31.Attention.注意。
32.You are right.你是正確的。33.You are so good!你真棒！34.Paint it in red.把它涂成紅色。
35.Open / close your book, please.打開/ 合上你的書。36.Don’t be afraid / shy.別害怕 / 害羞。III.Outdoor Activity 戶外活動
1.It’s time for morning exercises.早操時間到了。2.Let’s go out / outside.讓我們到室外去。3.Let’s go downstairs.讓我們到樓下去。4.Let’s play on the ground.讓我們去操場上玩。5.Line up.排隊。
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6.Two line.2條隊。
7.At ease!/ Attention./ Eyes front./ Hands down.稍息 / 立正 / 向前看 / 手放下
8.Let’s go.讓我們走。9.Stop.停。10.Count off 報數。11.Hurry up.快點。12.Be careful.小心。13.One by one.一個接著一個。
14.Be slowly，take easy.慢點，別著急。15.Don’t move.別動。
16.Let’s have a race.讓我們來個比賽。17.Hand in hand.手拉手。18.Make a circle.圍一個圈。19.Jump on one foot.單腳跳。
20.Fall in./ Fall out.集合。/ 解散。21.Run.跑。
22.Wonderful!/ Great!太棒了！23.You are the winner.你是勝利者。24.You are the first.你是第一名。
25.Are you tired? / Let’s have a rest.你累了嗎？/ 讓我們休息一下。26.Let’s go back to the classroom.讓我們回教室。
27.Don’t push other people / children.別推別人。/ 別推別的小朋友。28.Stop pushing.不許推搡。IV.Washing and Eating 講衛生和進餐
1.Use soap to wash your hands.用香皂洗手。2.Dry your hands with your towel.用毛巾把手擦干。
3.Please go to the toilet / bathroom, boys go first.男孩先去洗手間。4.Turn the tap off, when you have down.洗完手后，把水龍頭關了。
5.Show me your hands, are they clean / dirty? 讓我看看你的手干凈了嗎？ / 臟嗎？ 6.Are you thirsty? / Are you hungry? 你渴嗎？/ 你餓嗎？ 7.Please take your cup.請拿你的杯子。8.Have some water.喝點水。
9.It’s time for lunch.午飯時間到了。
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10.Don’t spill your foods on the table.別把你的食物灑在桌子上。11.Please finish it.把它吃完。
12.Would you like some rice or soup? 你想要一些米飯還是湯？ 13.Do you want to more? 你要加一些嗎？ 14.Eat a little more.在多吃一點。15.Don’t play with your foods.別玩食物。16.Eat properly.好好吃。17.Are you full? 飽了嗎？ 18.Wipe your mouth.擦嘴。19.Rinse out your mouth.漱口。
20.Please keep the table clean.請保持桌面干凈。21.Let’s go out for a walk.讓我們出去走走。22.Is it delicious? 它好吃嗎？
V.Sleeping time and Tea time 午睡和午點 1.It’s bed time.午睡時間到了。
2.Take off your clothes / coat / trousers / shoes.脫衣服 / 外套 / 褲子 / 鞋。3.Fold up your clothes / coat / trousers / shoes.疊好衣服 / 外套 / 褲子，放好鞋。
4.Go to sleep.睡覺。5.Close your eyes.閉眼。6.Cover yourself up.蓋好被子。
7.Put hands into the quilt.把手放進被子里。8.Wake up./ get up.叫醒。/ 起來。9.Put on your clothes.穿衣服。10.Dress yourself.自己穿衣服
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第二篇：幼兒園大班英語說課教案
幼兒園大班英語說課教案：幼兒園教師英語100句
幼兒英語：幼兒園教師英語100句
I.Reception入園接待 1.Hi!/ Hello!你好！2.Good morning.早上好。
3.Hello, nice to meet you./ Nice to see you.你好，見到你真高興。4.How are you? I am fine, thank you.你好嗎？我很好，謝謝。5.Please say bye-bye to your mummy / daddy.請和媽媽/爸爸說再見。6.Come in, please.請進。
7.Come on./ come here, please.請過來。8.Take off your coat.脫掉外套。
9.Please put on your morning check-card.請把晨檢牌帶好。II.Group Activity集體活動 1.Are you ready? 準備好了嗎？ 2.Let’s start.讓我們開始。
3.Who can tell me? / Who can answer me? 誰能告訴我？誰能回答？ 4.Look at me.看著我。
5.Look at the blackboard.看黑板。6.Be quite./ Keep quite.保持安靜。7.Sit well./ Sit nicely.坐好。
8.Put up your hand./ Put down your hand.把手舉起來 / 把手放下。9.Stop talking.別說話。
10.Is that clear? / Do you understand? 清楚了么？你明白嗎？ 11.Read with me.和我一起讀。12.Return to your seat.回座位。13.Stand up./ Sit down.起立 / 坐下。14.Listen carefully.仔細聽。
15.Listen to me./ Listen to the music.聽我說 / 聽音樂。16.Say it in English.用英語說。17.Do you know? 你知道嗎? 18.Let’s play a game.讓我們來做游戲。
19.Let’s write / draw something.讓我們來寫點什麼 / 畫點什麼。20.Let’s dancing / singing.讓我們來跳舞唱歌。21.Let’s listen to a story.讓我們聽個故事。22.Let’s listen to the tape.讓我們聽磁帶。
23.Let’s watch TV / a play.讓我們看電視 / 看表演。24.Let’s say it together.讓我們一起說。25.What did you hear? 你聽到什麼了？ 26.Who has finished? 誰做完了？ 27.Who want to try? 誰想試試？ 28.How do you know? 你怎麼知道的？ 29.Which one do you like? 你喜歡哪一個？ 30.Put your hands on your knees.把手放在膝蓋上。31.Attention.注意。
32.You are right.你是正確的。33.You are so good!你真棒！34.Paint it in red.把它涂成紅色。
35.Open / close your book, please.打開/ 合上你的書。36.Don’t be afraid / shy.別害怕 / 害羞。III.Outdoor Activity 戶外活動
1.It’s time for morning exercises.早操時間到了。2.Let’s go out / outside.讓我們到室外去。3.Let’s go downstairs.讓我們到樓下去。4.Let’s play on the ground.讓我們去操場上玩。5.Line up.排隊。6.Two line.2條隊。
7.At ease!/ Attention./ Eyes front./ Hands down.稍息 / 立正 / 向前看 / 手放下 8.Let’s go.讓我們走。9.Stop.停。10.Count off 報數。11.Hurry up.快點。12.Be careful.小心。
13.One by one.一個接著一個。
14.Be slowly，take easy.慢點，別著急。15.Don’t move.別動。
16.Let’s have a race.讓我們來個比賽。17.Hand in hand.手拉手。18.Make a circle.圍一個圈。19.Jump on one foot.單腳跳。20.Fall in./ Fall out.集合。/ 解散。21.Run.跑。
22.Wonderful!/ Great!太棒了！23.You are the winner.你是勝利者。24.You are the first.你是第一名。
25.Are you tired? / Let’s have a rest.你累了嗎？/ 讓我們休息一下。26.Let’s go back to the classroom.讓我們回教室。
27.Don’t push other people / children.別推別人。/ 別推別的小朋友。28.Stop pushing.不許推搡。IV.Washing and Eating 講衛生和進餐 1.Use soap to wash your hands.用香皂洗手。2.Dry your hands with your towel.用毛巾把手擦干。
3.Please go to the toilet / bathroom, boys go first.男孩先去洗手間。4.Turn the tap off, when you have down.洗完手后，把水龍頭關了。
5.Show me your hands, are they clean / dirty? 讓我看看你的手干凈了嗎？ / 臟嗎？ 6.Are you thirsty? / Are you hungry? 你渴嗎？/ 你餓嗎？ 7.Please take your cup.請拿你的杯子。8.Have some water.喝點水。9.It’s time for lunch.午飯時間到了。
10.Don’t spill your foods on the table.別把你的食物灑在桌子上。11.Please finish it.把它吃完。
12.Would you like some rice or soup? 你想要一些米飯還是湯？ 13.Do you want to more? 你要加一些嗎？ 14.Eat a little more.在多吃一點。15.Don’t play with your foods.別玩食物。16.Eat properly.好好吃。17.Are you full? 飽了嗎？ 18.Wipe your mouth.擦嘴。19.Rinse out your mouth.漱口。
20.Please keep the table clean.請保持桌面干凈。21.Let’s go out for a walk.讓我們出去走走。22.Is it delicious? 它好吃嗎？
V.Sleeping time and Tea time 午睡和午點 1.It’s bed time.午睡時間到了。
2.Take off your clothes / coat / trousers / shoes.脫衣服 / 外套 / 褲子 / 鞋。3.Fold up your clothes / coat / trousers / shoes.疊好衣服 / 外套 / 褲子，放好鞋。4.Go to sleep.睡覺。5.Close your eyes.閉眼。6.Cover yourself up.蓋好被子。
7.Put hands into the quilt.把手放進被子里。8.Wake up./ get up.叫醒。/ 起來。9.Put on your clothes.穿衣服。10.Dress yourself.自己穿衣服
第三篇：幼兒園大班英語說課教案
幼兒園大班英語說課教案：幼兒園教師英語 100 句
幼兒英語：幼兒園教師英語 100 句 I.Reception 入園接待 1.Hi!/ Hello!你好！2.Good morning.早上好。3.Hello, nice to meet you./ Nice to see you.你好，見到你真高興。4.How are you? I am fine, thank you.你好嗎？我很好，謝謝。5.Please say bye-bye to your mummy / daddy.請和媽媽/爸爸說再見。6.Come in, please.請進。7.Come on./ come here, please.請過來。8.Take off your coat.脫掉外套。9.Please put on your morning check-card.請把晨檢牌帶好。II.Group Activity 集體活動 1.Are you ready? 準備好了嗎？ 2.Let’s start.讓我們開始。3.Who can tell me? / Who can answer me? 誰能告訴我？誰能回答？ 4.Look at me.看著我。5.Look at the blackboard.看黑板。6.Be quite./ Keep quite.保持安靜。7.Sit well./ Sit nicely.坐好。8.Put up your hand./ Put down your hand.把手舉起來 / 把手放下。9.Stop talking.別說話。10.Is that clear? / Do you understand? 清楚了么？你明白嗎？ 11.Read with me.和我一起讀。12.Return to your seat.回座位。13.Stand up./ Sit down.起立 / 坐下。14.Listen carefully.仔細聽。15.Listen to me./ Listen to the music.聽我說 / 聽音樂。16.Say it in English.用英語說。17.Do you know? 你知道嗎? 18.Let’s play a game.讓我們來做游戲。19.Let’s write / draw something.讓我們來寫點什麼 / 畫點什麼。20.Let’s dancing / singing.讓我們來跳舞唱歌。
21.Let’s listen to a story.讓我們聽個故事。22.Let’s listen to the tape.讓我們聽磁帶。23.Let’s watch TV / a play.讓我們看電視 / 看表演。24.Let’s say it together.讓我們一起說。25.What did you hear? 你聽到什麼了？ 26.Who has finished? 誰做完了？ 27.Who want to try? 誰想試試？ 28.How do you know? 你怎麼知道的？ 29.Which one do you like? 你喜歡哪一個？ 30.Put your hands on your knees.把手放在膝蓋上。31.Attention.注意。32.You are right.你是正確的。33.You are so good!你真棒！34.Paint it in red.把它涂成紅色。35.Open / close your book, please.打開/ 合上你的書。36.Don’t be afraid / shy.別害怕 / 害羞。III.Outdoor Activity 戶外活動 1.It’s time for morning exercises.早操時間到了。2.Let’s go out / outside.讓我們到室外去。3.Let’s go downstairs.讓我們到樓下去。4.Let’s play on the ground.讓我們去操場上玩。5.Line up.排隊。6.Two line.2 條隊。7.At ease!/ Attention./ Eyes front./ Hands down.稍息 / 立正 / 向前看 / 手放下 8.Let’s go.讓我們走。9.Stop.停。10.Count off 報數。11.Hurry up.快點。12.Be careful.小心。13.One by one.一個接著一個。14.Be slowly，take easy.慢點，別著急。15.Don’t move.別動。16.Let’s have a ra
21.Let’s listen to a story.讓我們聽個故事。
22.Let’s listen to the tape.讓我們聽磁帶。
23.Let’s watch TV / a play.讓我們看電視 / 看表演。
24.Let’s say it together.讓我們一起說。
25.What did you hear? 你聽到什麼了？
26.Who has finished? 誰做完了？
27.Who want to try? 誰想試試？
28.How do you know? 你怎麼知道的？
29.Which one do you like? 你喜歡哪一個？
30.Put your hands on your knees.把手放在膝蓋上。
31.Attention.注意。
32.You are right.你是正確的。
33.You are so good!你真棒！
34.Paint it in red.把它涂成紅色。
35.Open / close your book, please.打開/ 合上你的書。
36.Don’t be afraid / shy.別害怕 / 害羞。
III.Outdoor Activity 戶外活動
1.It’s time for morning exercises.早操時間到了。
2.Let’s go out / outside.讓我們到室外去。
3.Let’s go downstairs.讓我們到樓下去。
4.Let’s play on the ground.讓我們去操場上玩。
5.Line up.排隊。
6.Two line.2條隊。
7.At ease!/ Attention./ Eyes front./ Hands down.稍息 / 立正 / 向前看 / 手放下
8.Let’s go.讓我們走。
9.Stop.停。
10.Count off 報數。
11.Hurry up.快點。
12.Be careful.小心。
13.One by one.一個接著一個。
14.Be slowly，take easy.慢點，別著急。
15.Don’t move.別動。
16.Let’s have a race.讓我們來個比賽。
17.Hand in hand.手拉手。
18.Make a circle.圍一個圈。
19.Jump on one foot.單腳跳。
20.Fall in./ Fall out.集合。/ 解散。
21.Run.跑。
22.Wonderful!/ Great!太棒了！
23.You are the winner.你是勝利者。
24.You are the first.你是第一名。
25.Are you tired? / Let’s have a rest.你累了嗎？/ 讓我們休息一下。
26.Let’s go back to the classroom.讓我們回教室。
27.Don’t push other people / children.別推別人。/ 別推別的小朋友。
28.Stop pushing.不許推搡。
IV.Washing and Eating 講衛生和進餐
1.Use soap to wash your hands.用香皂洗手。
2.Dry your hands with your towel.用毛巾把手擦干。
3.Please go to the toilet / bathroom, boys go first.男孩先去洗手間。
4.Turn the tap off, when you have down.洗完手后，把水龍頭關了。
5.Show me your hands, are they clean / dirty? 讓我看看你的手干凈了嗎？ / 臟嗎？
6.Are you thirsty? / Are you hungry? 你渴嗎？/ 你餓嗎？
7.Please take your cup.請拿你的杯子。
8.Have some water.喝點水。
9.It’s time for lunch.午飯時間到了。
10.Don’t spill your foods on the table.別把你的食物灑在桌子上。
11.Please finish it.把它吃完。
12.Would you like some rice or soup? 你想要一些米飯還是湯？
13.Do you want to more? 你要加一些嗎？
14.Eat a little more.在多吃一點。
15.Don’t play with your foods.別玩食物。
16.Eat properly.好好吃。
17.Are you full? 飽了嗎？
18.Wipe your mouth.擦嘴。
19.Rinse out your mouth.漱口。
20.Please keep the table clean.請保持桌面干凈。
21.Let’s go out for a walk.讓我們出去走走。
22.Is it delicious? 它好吃嗎？
V.Sleeping time and Tea time 午睡和午點
1.It’s bed time.午睡時間到了。
2.Take off your clothes / coat / trousers / shoes.脫衣服 / 外套 / 褲子 / 鞋。
3.Fold up your clothes / coat / trousers / shoes.疊好衣服 / 外套 / 褲子，放好鞋。
4.Go to sleep.睡覺。
5.Close your eyes.閉眼。
6.Cover yourself up.蓋好被子。
7.Put hands into the quilt.把手放進被子里。
8.Wake up./ get up.叫醒。/ 起來。
9.Put on your clothes.穿衣服。
10.Dress yourself.自己穿衣服
第四篇：幼兒園英語說課教案
幼兒園英語說課教案
郭露
一、英語教學對孩子的重要性
英語教學促進幼兒語音和語言能力的發展，雙語活動中教師自然會向兒童展示另一套與母語不同的語言符號系統。這一方面可以促進兒童對語言多樣性的理解，豐富兒童的多種語言經驗，另一方面，還可以促進兒童語言能力的發展。首先，在進行雙語活動時，可以使兒童對兩種語言之間的差異產生敏感。英語和漢語不屬于同一語系，各自有相對獨立的語音系統和語法系統，隨著學習的深入，幼兒會逐漸意識到兩種語言之間的差異，在學習和運用不同語言時能夠即時調整自己的學習系統。對語言之間差異產生敏感的直接結果是幼兒開始將語言看作他們頭腦中已經擁有的諸多系統中的一個特殊系統，從而提高了他們的語言操作能力，也提高了他們的語言學習能力。其次，第二語言的學習和掌握有利于幼兒語言交際能力的提高。我們通過12所實驗幼兒園測得的數據和分析，可以充分顯示這一點。因為進行雙語活動時，可使幼兒獲得更多的機會參與以語言為交際手段的交際活動，從而提高了他們對交往情景和交往對象的敏感性。第三，早期兒童學習第二語言，使他們更容易獲得純正、地道的第二語言的發音。我們從央視10套節目一年一度的“希望英語風采大賽”中，小學組的語音普遍優于中學組和大學組的語音便不難看出這一事實。而這一點也能得到科學的左證。
二、教師的教學目標及應該做到的
1.教師應明確幼兒園英語教育的目標
目標是行動的指南，前進的方向，幼兒教師應建立對幼兒園英語教育目標的認識，明確幼兒園英語教育應實現如下三個目標。
（一）情感目標：激發幼兒學習英語的興趣
這是幼兒園英語教育首要的、基本的目標，只有激發起幼兒對英語學習的興趣，才能提高幼兒英語教育的效果，減輕幼兒的學習負擔，使幼兒樂學好學。因此，教師要重視幼兒學習英語興趣的培養，善于抓住幼兒的好奇心，調動幼兒情緒、情感，為幼兒營造輕松、有趣、生動和真實的學習環境，采取直觀形象的教具和生動有趣的方法，激發幼兒學習英語的興趣。
（二）認知目標：訓練幼兒的模仿能力，打好語音基礎
心理語言學家證明，幼兒學習英語的優勢在語音，與成人相比，幼兒音域寬、精確區分語音的感受能力及語音的模仿能力與再現能力強，語音的可塑性大，負遷移小，易形成地道的語音、語調。在英語教育中，教師應讓幼兒通過聽說活動，接受大量的語音熏陶，在反復聽、反復模仿語音的基礎上，養成自動化習慣，形成語音定勢。
（三）社會目標：培養幼兒初步用英語進行交際的能力
幼兒園英語教育的最終目標是培養幼兒在日常生活中學會開口說英語、學會開口用英語的能力，即培養幼兒初步用英語進行交際的能力，因此，教師要努力創設用英語交往的環境，讓幼兒在自然的、真實的、生活情景中運用所學的語言，培養交際的能力。
2、為幼兒提供良好的語言環境
英語教學活動僅限于幾節英語課是遠遠不夠的，幼兒要學好英語，首先要從“聽”開始，這就要求教師在幼兒一日生活的各個環節，堅持用英語講話，如：上課前，可以說：“Classbegins!”組織幼兒喝水可以說：“Drinksomewater!”做游戲可以說：“Playagame”等等，幼兒熟悉后，教師可以提高難度，用英語講故事、提問題，對幼兒提出的各種難題、要求，盡量用英語來回答，這樣，幼兒在一天天耳濡目染的積累下，并在輕松自然的生活氣氛中，逐漸掌握越來越多的英語句子。
在教學中我們經常發現很多孩子都有一個口耳不一致的過程，老師讀出的音就是發的不好，（如音標中的n孩子經常讀成m）特別是有時地方話口音習慣和孩子口腔，舌鼻發育的原因也會影響孩子的發音。如果幼兒有發音錯誤，老師應當有技巧的糾正，利用集體學習和個別教學交替進行，組織孩子多觀察教師的口型（我們經常用到安靜學習法：在安靜的環境下，教師不出聲的夸張的利用唇語讀，讓孩子認真的看和練）和多聽教師和同伴的發音，有時故意忽略不“完美”，給他一個自己調整的時間，經常會有更好的效果！如果幼兒因為自己的發音得問題而感覺到壓力，而不敢再說英語或者在說英語時總是小心翼翼，這反而不利于幼兒英語的學習。相信孩子學習語言是有一個接受，轉換讓后提升的過程。
家庭是幼兒語言習得的重要環境，家長也應盡可能的營造氛圍，制造機會，使英語融入孩子的日常生活。
教師不應為了完成教學內容或是展示教學效果而去強迫孩子說英語。幼兒的學習更多是無意識的，沒有任何功利目標，他們還往往情緒變化無常，任何小的不愉快也會影響其說英語的欲望。作為教師應以一種平和的心態去正視這些情況，耐心等待或努力營造孩子英語表達的最佳時機。父母不應為了滿足自己的虛榮心而去強迫孩子說英語。父母總愛拷問、檢查孩子的英語學習情況，且態度過于嚴肅，給孩子以極大的心理壓力；有的家長為了在親友、同事面前夸耀而強迫孩子去說，去表演；讓孩子感覺很不自然，反而產生對英語的逆反情緒。每次家長開放日都會有孩子因為表現得不夠令父母滿意而遭到訓斥和指責，會讓孩子的自尊心受到極大傷害。
因為心理學家皮亞杰曾強調：“兒童是在周圍環境影響下，通過主體與環境的交互作用，而獲得心理上的發展。”這也提出了家庭教育，家園配合英語教學的重要性和可行性！我們在工作中也嘗試著利用家園聯系手冊，家長開放日，家長學校等方式指導家長創設有利于幼兒聽說的家庭環境，將幼兒園所學的英語口語融入到家庭生活中，讓幼兒有更多機會開口說英語。也欣喜的看到有的家長利用各種資源，激發幼兒學說英語的興趣。當然家長的知識水平和教育觀念存在的差異很大！但一顆愛孩子的心情卻是一樣的，作為教師也不予余力的激發家長參與教育幼兒的積極性，這也是一個很大的挑戰。
3、開展情境教學
在教學實踐中，經常發現很多幼兒會說許多英語，既流暢又標準，但問這句話是什么意思，便“啞”了。如，我對幼兒說：“Nicetoseeyou!”幼兒會回答我：“Nicetoseeyou!”卻從來不會自發性的用這句話跟別人打招呼，只是在別人對他說：“Nicetoseeyou!”后回答別人：“Nicetoseeyou!”,造成幼兒只會說而不會用的現象，歸根結底是因為幼兒不明白每一句英語的含義。針對這種現象，不提倡教師教一句英語，馬上用漢語來解釋。我們應該積極為幼兒創設情境，這種情境要生活化，幼兒在特定的情境中，理解每一句英語的含義。例如：教師創設打電話、拜訪朋友的情境，使用與當前情景直接相關的英語，并輔以大量的動作和表情，還要盡量符合英語文化特點，使幼兒不借助漢語的中介直接理解教師的英語含義，然后再讓幼兒玩打電話、拜訪朋友的游戲，及時的鞏固了教學內容。以這種方式學習英語，幼兒即理解又能學以致用。
在英語教學中，利用電教媒體，讓孩子看動畫、聽歌謠、說韻文，在看看說說唱唱中學英文，是一種非常有趣有效的學習方法。孩子的積極性很容易就調動起來了。寓教于樂，能很快就達到了教學目的。但是我們也經常發現vcd，磁帶中的歌曲，兒歌往往比較快，加上音樂的干擾，讀音往往比較含混！孩子因為活動設計的競爭性等影響，容易錯誤發音。實踐中我認為還是應在老師已經教授過，已經比較熟練單詞，短語的情況下，再使用電教配合提高學習的游戲性和樂趣性。
語言是在不斷的聽、說、模仿、使用中提高的，特別是幼兒的英語學習，如果沒有一個連續、經常的語言環境刺激，學過的東西極易遺。我們應認識到幼兒記憶的特點是記得快，忘得也快。“反復，多次”的教學是尊重幼兒的記憶規律的有效做法。我們還可以讓幼兒在進餐時、看圖書時、玩玩具時一日在園生活中聽英語歌謠。教師多在日常生活進行口語的使用，培養孩子們的社會交流中口語的使用的積極性。教師充分利用與幼兒一起學習、游戲、生活的各項活動中，引導幼兒和教師反復說、反復在情境中、使用中學習。教師還可以創設打電話、拜訪朋友的情境，使用與當前情景直接相關的英語，根據孩子的情況，尊重幼兒之間的個體差異。潛移默化，日積月累的效果會更好。
4、整體識記英語單詞且避免與學習漢語相配合
幼兒學習英語單詞強調的是整體識記，就如同認記漢字無需把漢字的筆畫拆開來認記一樣，認記單詞也不能把組成單詞的字母拆開來認，只要出示一單詞，讓幼兒看后記住該詞的讀音并運用就可以了。如教單詞“apple”,出示單詞，讓幼兒仔細觀察后記住基本的形象，然后教師手拿一個蘋果，讀“apple”,反復重復，避免用漢語解釋“這是單詞‘蘋果’”。接著，教師便引導幼兒對單詞進行運用，拓寬學習的范圍。
教學的游戲化，整合化，讓幼兒在游戲中學習。游戲是幼兒的天性，是幼兒最喜歡的活動。在英語學習中，寓教于游戲中，激發幼兒主動性，在玩中不知不覺地學習，自然的促進他們英語學習。現代教育學、心理學的研究成果揭示：游戲是幼兒認識世界的道路，游戲適應幼兒心理發展的需要，符合幼兒心理發展的水平。形式多樣的英語游戲可以在最大程度上淡化教育痕跡。幼兒在游戲中始終趣味盎然，他們會完全忘記了自己是在學習英語。瑞士認知發展心理學家皮亞杰(J.Piaget)提出了游戲的三種類型：
1、練習性游戲，也稱機能性游戲或感覺運動游戲，只是孩子為了獲得某種愉快體驗而單純重復某種活動或動作。
2、象征性游戲，幼兒主要依靠象征來思維。在游戲中，幼兒以假想的情景和行動方式將現實生活和自己的愿望反映出來。
3、規則性游戲，這時的游戲以一些有規則的競賽性游戲為主。我們在實際工作中都可以靈活運用，可以讓孩子在選擇中進行自主學習。
英語教學的游戲化還可以和中文教學的內容結合起來，相輔相成才能得到意想不到的很好的效果。例如在學習紅、黃、綠幾種顏色時，我組織大班幼兒玩“交通”的游戲，教師扮成交通警察管理紅綠燈，將活動室進行場景布置（斑馬線，紅綠燈，各種交通工具），結合中文教學時學習的交通知識和兒歌。幼兒自由選擇當司機，交通管理員或是當行人。交通警察變化交通燈，引導幼兒進行模擬交通游戲！有機的將各科教學進行整合。在中班教學時，幼兒已學會水果單詞之后，我組織小朋友們開展“水果店”的角色游戲。引導“售貨員”對“顧客”說：“Can I help you?”還引導顧客用英語挑選出她們喜愛的水果。“I like banana”.“I like apple”“thank you”。將社會性行為結合英語教學！還可以加入數學活動中的“錢幣游戲”。小班教學時，每次發放早點時，激發孩子只有講“May I”才發給他好吃的。采用各種辦法，先讓孩子接受老師，喜歡老師的前提下，給幼兒一個英語生活化，生活英語化的氛圍，激發幼兒快樂學習英語的興趣，誘發他們的求知欲望，體會成功的喜悅！
5、開展豐富的英語游戲
游戲是幼兒最喜愛的一種活動，根據這一特點，將英語教學貫穿于游戲中，為幼兒創設一個有限的英語環境，最初階段可以做一些簡單的英語游戲，如：體育游戲“老狼老狼幾點了？”“大灰狼”的對白可以轉換成“Wolf,Wolf,Whattimeisit?”“小白兔”的對白可以轉換成“It’soneo’clock!”以后逐步過渡到較為復雜的游戲，如：龜兔賽跑，白雪公主等表演游戲。選擇游戲的內容應與幼兒當前的生活經驗有關，游戲涉及的英語兒歌、歌曲、故事最好是原汁原味的，是英語幼兒熟悉的。這樣，既讓幼兒學到了地道的英語，又發展了幼兒語言反應能力，教學效果較好。
『幼兒園中
班
』
中
班
主
題
:
有
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· 感受報紙的豐富多彩,知道報紙是宣傳媒體之一.2,初步了解報紙與人們生活的關系,知道報紙上有新聞,健康,藝術,廣告等內容.3,初步有看報紙的愿望,逐漸養成關心新聞的習慣.......『幼兒園中班』中班科學活動《有趣的筷子》
· 目標: 一, 通過摸,看,玩筷子讓幼兒了解各種筷子的用途,特點.二, 發揮幼兒的想象思維,用筷子創造各種圖形.三, 讓幼兒練習使用筷子做到姿勢正確并用筷子學會夾物品.......『幼兒園中班』中班椅子游戲《勇敢的小騎士》
· 活目標 1,發展平衡,跳躍能力,提高動作的協調性和靈活性.2,培養克服困難的精神以及與同伴合作的意識和能力.活動準備: 1,椅子若干把(同幼兒人數).2,錄音機......『幼兒園中班』中班命題美術活動節日的裝飾----彩掛,燈籠
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綜上所述，我認為幼兒學習英語的潛力很大，教師只要掌握正確的英語教學方法，鼓勵幼兒多聽、多練、多講、多用，激發他們學習的興趣，幼兒英語表達能力會得到很好的發展在教學中適當地多使用TPR教學，是創設濃厚學習氛圍簡捷而有效的好辦法。讓孩子在安全的教師能控制的環境中多動起來，多參與起來。不要擔心孩子瘋起來就收不住！將肢體語言賦予枯燥的詞語上,給孩子一種直觀的印象 ,使其記憶更加的深刻。培養幼兒使用英語交流的能力并不是一朝一夕就能夠完成的，它需要我們教師經常有意識、有計劃地落實到每一次的教學活動中去，盡可能地創造機會讓幼兒多聽多說多練。通過游戲化的活動形式鍛煉幼兒的口語交際能力，加深理解，在帶來歡樂的同時產生更大的學習熱情。
附件：小游戲
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『幼兒園中班』中班藝術活動《蛋寶寶找媽媽》
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第五篇：河南教育熱點新聞：幼兒園大班語言說課教案：收集
河南教育熱點新聞：幼兒園大班語言說課教案：收集
大班語言活動：收集
活動目標：
1、閱讀理解散文《收集》。
2、初步理解物體間的相互關系。
活動準備：散文錄音《收集》，教學掛圖《收集》，幼兒用書D《收集》，相關字卡，在教室中展示收集的物品，幼兒之間套利、交流收集的物品。活動過程：
1、字卡引出“收集”話題： 今天我們要聊聊“收集”這個話題。
——“你聽到過這個詞嗎？這個詞餓意思是什么？你有沒有收集過什么東西？” 幼兒自主閱讀，理解散文。
2、學習散文：
教師提問，邊說邊和幼兒尋找相應的教學掛圖，并嘗試用“**喜歡收集**”的句型來描述畫面。
——“教學掛圖上有什么？春天為什么喜歡收集花朵？月亮為什么喜歡收集星星？” ——“海灘為什么喜歡收集貝殼？天空為什么喜歡收集白云？” ——“小溪為什么喜歡收集倒影？太陽為什么喜歡收集水蒸氣？” 教師朗讀散文（或播放散文錄音），幼兒學習散文。
采用不同的方法學習：教師領讀、幼兒跟讀，摘句讀，分小組讀等。
3、拓展學習：
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教師設問。
——“下朋友，你們又愛收集什么呢？” 幼兒之間相互交流。
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