第一篇：氣象教案--《二十四節(jié)氣》教學(xué)設(shè)計(jì)

《二十四節(jié)氣》

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生了解二十四節(jié)的相關(guān)知識(shí)。

2、探索傳統(tǒng)節(jié)日的歷史淵源、獨(dú)特情趣。

3、傳承民俗文化，建立起對家鄉(xiāng)濃厚的感情。教學(xué)重點(diǎn)：

讓學(xué)生了解二十四節(jié)氣的相關(guān)知識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：

引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索傳統(tǒng)節(jié)日的歷史淵源、獨(dú)特情趣。教學(xué)準(zhǔn)備： 教學(xué)課件、相關(guān)視頻 教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

同學(xué)們，每當(dāng)上課鈴聲響，大家都知道應(yīng)該回教室上課，而我們的爸爸媽媽瞧看鐘表把握好自己的上班時(shí)間，也不會(huì)遲到，可古代的人們呢？他們沒鈴聲和鐘表，他們靠什么知道什么時(shí)候該做什么事？你知道嗎？（請同學(xué)來回答）

對于古代沒鈴聲，沒鐘表這些可難不倒我們智慧的老祖先，他們啊！為了準(zhǔn)確的把握好時(shí)間和季節(jié)變化特意設(shè)定了二十四節(jié)氣，大家想認(rèn)識(shí)這些節(jié)氣、了解這些節(jié)氣嗎？ 這節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)二十四節(jié)氣。

二、新課

1、你們知道哪些節(jié)氣可以說一說？這些節(jié)氣有什么寓意呢？ 小組交流： 班級(jí)交流：

2、老師介紹二十四節(jié)氣的來歷

二十四節(jié)氣起源于黃河流域。遠(yuǎn)在春秋時(shí)代，就定出仲春、仲夏、仲秋和仲冬等四個(gè)節(jié)氣。以后不斷地改進(jìn)與完善，到秦漢年間，二十四節(jié)氣已完全確立。公元前104年，由鄧平等制定的《太初歷》，正式把二十四節(jié)氣訂于歷法，明確了二十四節(jié)氣的天文位置。

3、二十四節(jié)氣含義

二十四節(jié)氣的命名反應(yīng)了季節(jié)、氣候現(xiàn)象、氣候變化等。表示季節(jié)變化的有：立春、春分、立夏、夏至、立秋、秋分、立冬、冬至八個(gè)節(jié)氣；

象征溫度變化的有：小暑、大暑、處暑、小寒、大寒五個(gè)節(jié)氣； 反映降水量的則是：雨水、谷雨、白露、寒露、霜降、小雪、大雪七個(gè)節(jié)氣；

反應(yīng)物候現(xiàn)象或農(nóng)事活動(dòng)的節(jié)氣有：驚蟄、清明、小滿、芒種四個(gè)節(jié)氣。立春、立夏、立秋、立冬則反映了四季的開始。

4、二十四節(jié)氣的作用

二十四節(jié)氣主要是為農(nóng)民服務(wù)。因?yàn)檗r(nóng)民種地節(jié)氣很重要，這決定著農(nóng)作物的生長如何，收獲的優(yōu)良。因?yàn)檗r(nóng)作物生長溫度等因素比較重要，而每個(gè)節(jié)氣的這些因素不同。于是農(nóng)民在適當(dāng)?shù)墓?jié)氣種適當(dāng)?shù)霓r(nóng)作物。所以二十四節(jié)氣主要對農(nóng)民的種植起重要作用。

5、節(jié)氣歌

由于節(jié)氣比較多，人們?yōu)榱朔奖阌涀∵@些節(jié)氣，把它編成了詩歌。（1）讀一讀：學(xué)生以小組為單位，練習(xí)朗讀二十四節(jié)氣歌，體會(huì)它們所代表的氣候節(jié)律。

（2）背一背：每個(gè)小組選擇二十四節(jié)歌或二十四節(jié)氣詩練習(xí)背一背，看哪個(gè)小組的同學(xué)記得又快又準(zhǔn)。

6、節(jié)氣與生活

生活中有哪些和“節(jié)氣”有關(guān)的諺語或習(xí)俗？和同學(xué)們交流一下吧！

三、小結(jié)

這節(jié)課同學(xué)們表現(xiàn)得都很出色，既記住了二十四節(jié)氣歌，又學(xué)到了很多有關(guān)二十四節(jié)氣的知識(shí)。其實(shí)有關(guān)二十四節(jié)氣的知識(shí)還有很多很多，如果同學(xué)們課后的時(shí)候能主動(dòng)去搜集，你一定會(huì)學(xué)到更多的知識(shí)。

第二篇：二十四節(jié)氣教案

五月立夏見小滿，果樹疏花緊相連 ——從立夏、小滿走近二十四節(jié)氣

劉婷

教學(xué)目標(biāo)：

1、借助《二十四節(jié)氣歌》，讓學(xué)生初步感知二十四節(jié)氣，了解二十四個(gè)節(jié)氣名稱。

2、通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解二十四節(jié)氣名稱由來，古人制訂和劃分的依據(jù)。

3、重點(diǎn)學(xué)習(xí)5月份的兩個(gè)節(jié)氣“立夏”“小滿”，了解對農(nóng)事的指導(dǎo)、相關(guān)諺語、詩歌、習(xí)俗。

4、了解二十四節(jié)氣對現(xiàn)在的指導(dǎo)意義。教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)5月份的兩個(gè)節(jié)氣“立夏”“小滿”，了解對農(nóng)事的指導(dǎo)、相關(guān)諺語、詩歌、習(xí)俗。教學(xué)難點(diǎn)：

通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解二十四節(jié)氣名稱由來，古人制訂和劃分的依據(jù)。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：

師朗讀《二十四節(jié)氣歌》，讀過或者想讀的同學(xué)可以和老師一起朗讀。揭示歌名。就是《二十四節(jié)氣歌》，兩千多年前的漢代，老祖宗們就已經(jīng)依據(jù)二十四節(jié)氣指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，今天就讓我們一起來走近二十四節(jié)氣。

二、了解名稱由來，制訂、劃分依據(jù)。

1、什么是二十四節(jié)氣？老師今天邀請小問號(hào)來給我們解答。（二十四節(jié)氣是中國古代訂立的一種用來指導(dǎo)農(nóng)事的補(bǔ)充歷法，根據(jù)太陽在黃道（即地球繞太陽公轉(zhuǎn)的軌道）上的位置來劃分。）

2、二十四節(jié)氣如何制訂和劃分？（二十四節(jié)氣是我國勞動(dòng)人民獨(dú)創(chuàng)的文化遺產(chǎn)，它能反映季節(jié)的變化，指導(dǎo)農(nóng)事活動(dòng)，影響著千家萬戶的衣食住行。由于2000多年前，我國的主要政治活動(dòng)中心多集中在黃河流域，二十四節(jié)氣也就是以這一帶的氣候、物候?yàn)橐罁?jù)建立起來的。由于我國幅員遼闊，地形多變，故二十四節(jié)氣對于很多地區(qū)來講只是一種參考。）

二十四節(jié)氣是我國古代歷法的重要組成部分。古人根據(jù)太陽一年內(nèi)的位置變化以及所引起的地面氣候的演變次序，把一年三百六十五的天數(shù)分成二十四段，分列在十二個(gè)月中，以反映四季、氣溫、物候等情況，這就是二十四節(jié)氣。每月分為兩段，月首叫“節(jié)氣”，月中叫“中氣”。

3、二十四節(jié)氣具體是哪些節(jié)氣呢？我們根據(jù)《二十四節(jié)氣歌》來了解一下，知道的同學(xué)可以和我們分享。

4、二十四節(jié)氣可以根據(jù)四季來劃分。

5、在二十四節(jié)氣中有一些比較特別的節(jié)氣，我們來簡單了解一下。（簡單介紹“立春、立夏、立秋、立冬”和“春分、秋分、夏至、冬至”這些特殊的節(jié)氣。）

三、重點(diǎn)學(xué)習(xí)5月的“立夏”“小滿”

1、觀看日歷牌，知道5月的兩個(gè)節(jié)氣（立夏和小滿）

2、重點(diǎn)了解立夏和小滿的對農(nóng)事的指導(dǎo)、相關(guān)諺語、詩歌、習(xí)俗。

四、二十四節(jié)氣現(xiàn)在的意義。

雖然已經(jīng)過去了2000多年，二十四節(jié)氣是不是對現(xiàn)在的我們就沒有用了呢？答案是否定，在現(xiàn)在它依然在我們的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、日常生活中發(fā)揮著作用。

五、小結(jié)、拓展。

今天我們一起走近二十四節(jié)氣，還重點(diǎn)了解了立夏和小滿的對農(nóng)事的指導(dǎo)。對二十四節(jié)氣有興趣的同學(xué)，還可以課外查找資料，了解即將到來的6月份和下半年的二十四節(jié)氣。

第三篇：二十四節(jié)氣教案

小寒是一年二十四節(jié)氣中的第二十三個(gè)節(jié)氣。小寒時(shí)，太陽視運(yùn)行到黃經(jīng)285度，時(shí)值公歷1月5日或6日。下面由小編為您整理出的二十四節(jié)氣教案內(nèi)容，一起來看看吧。

（一）導(dǎo)入（2分鐘）

同學(xué)們，每當(dāng)上課鈴聲響，大家都知道應(yīng)該回教室上課，而我們的爸爸媽媽瞧看鐘表把握好自己的上班時(shí)間，也不會(huì)遲到，可古代的人們呢？難道他們不上班，不上學(xué)？沒鈴聲和鐘表，他們靠什么知道什么時(shí)候該做什么事？你知道嗎？（請同學(xué)來回答）

對于古代沒鈴聲，沒鐘表這些可難不倒我們智慧的老祖先，他們啊！為了準(zhǔn)確的把握好時(shí)間和季節(jié)變化特意設(shè)定了二十四節(jié)氣，大部分地區(qū)四季變化明顯，節(jié)氣就是表示季節(jié)更換的時(shí)間點(diǎn)，日歷上寫的幾時(shí)幾分交節(jié)就是這個(gè)意思。一年中共有二十四個(gè)這樣的節(jié)氣，大家想認(rèn)識(shí)這些節(jié)氣、了解這些節(jié)氣嗎？ 由于節(jié)氣比較多，人們?yōu)榱朔奖阌涀∵@些節(jié)氣，把它編成了詩歌。這節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)這首《二十四節(jié)氣歌》。

（二）二十四節(jié)氣的來歷

二十四節(jié)氣起源于黃河流域。遠(yuǎn)在春秋時(shí)代，就定出仲春、仲夏、仲秋和仲冬等四個(gè)節(jié)氣。以后不斷地改進(jìn)與完善，到秦漢年間，二十四節(jié)氣已完全確立。公元前104年，由鄧平等制定的《太初歷》，正式把二十四節(jié)氣訂于歷法，明確了二十四節(jié)氣的天文位置。

太陽從黃經(jīng)零度起，沿黃經(jīng)每運(yùn)行15度所經(jīng)歷的時(shí)日稱為“一個(gè)節(jié)氣”。每年運(yùn)行360度，共經(jīng)歷24個(gè)節(jié)氣，每月2個(gè)。其中，每月第一個(gè)節(jié)氣為“節(jié)氣”，即：立春、驚蟄、清明、立夏、芒種、小暑、立秋、白露、寒露、立冬、大雪和小寒等12個(gè)節(jié)氣；每月的第二個(gè)節(jié)氣為“中氣”，即：雨水、春分、谷雨、小滿、夏至、大暑、處暑、秋分、霜降、小雪、冬至和大寒等12個(gè)節(jié)氣。“節(jié)氣” 和“中氣”交替出現(xiàn)，各歷時(shí)15天，現(xiàn)在人們已經(jīng)把“節(jié)氣”和“中氣”統(tǒng)稱為“節(jié)氣”。

二十四節(jié)氣反映了太陽的周年視運(yùn)動(dòng)，所以節(jié)氣在現(xiàn)行的公歷中日期基本固定，上半年在6日、21日，下半年在8日、23日，前后不差1～2天。

（三）二十四節(jié)氣含義

二十四節(jié)氣的命名反應(yīng)了季節(jié)、氣候現(xiàn)象、氣候變化等。

表示寒來暑往變化的有：立春、春分、立夏、夏至、立秋、秋分、立冬、冬至八個(gè)節(jié)氣；

象征溫度變化的有：小暑、大暑、處暑、小寒、大寒五個(gè)節(jié)氣；

反映降水量的則是：雨水、谷雨、白露、寒露、霜降、小雪、大雪七個(gè)節(jié)氣； 反應(yīng)物候現(xiàn)象或農(nóng)事活動(dòng)的節(jié)氣有：驚蟄、清明、小滿、芒種四個(gè)節(jié)氣。春分、秋分、夏至、冬至是從天文角度來劃分的，反映了太陽高度變化的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

立春、立夏、立秋、立冬則反映了四季的開始。由于中國地域遼闊，具有非常明顯的季風(fēng)性和大陸性氣候，各地天氣氣候差異巨大，因此不同地區(qū)的四季變化也有很大差異。

白露、寒露、霜降三個(gè)節(jié)氣表面上反映的是水汽凝結(jié)、凝華現(xiàn)象，但實(shí)質(zhì)上反映出了氣溫逐漸下降的過程和程度。

驚蟄、清明反映的是自然物候現(xiàn)象，尤其是驚蟄，它用天上初雷和地下蟄蟲的復(fù)蘇，來預(yù)示春天的回歸

（四）二十四節(jié)氣的命名

二十四節(jié)氣反映了太陽的周年視運(yùn)動(dòng)，所以節(jié)氣在現(xiàn)行的公歷中日期基本固定，上半年在6日、21日，下半年在8日、23日，前后不差1～2天。

“立”表示一年四季中每一個(gè)季節(jié)的開始，春夏秋冬四個(gè)“立”，就表示了四個(gè)節(jié)氣的開始。

立春、立夏、立秋、立冬亦合稱為“四立”。公歷上一般在每年的2月4日、5月5日、8月7日和11月7日前后。“四立”表示的是天文季節(jié)的開始，從氣候上說，一般還在上一季節(jié)，如立春黃河流域仍在隆冬。

“至”是意極、最的意思。夏至、冬至合稱為“二至”，表示夏天和冬天的到來。夏至日、冬至日一般在每年公歷的6月21日和12月22日。夏至，太陽直射北緯23.5度，黃經(jīng)90度，北半球白晝最長。冬至，太陽直射南緯23.5度，黃經(jīng)270度，北半球白晝最短。

“分”在這里表示平分的意思。春分、秋分合稱為“二分”，表示晝夜長短相等。這兩個(gè)節(jié)氣一般在每年公歷的3月20日和9月23日左右。春分、秋分，黃道和赤道平面相交，此時(shí)黃經(jīng)分別為0度、180度，太陽直射赤道上，晝夜相等。

（五）二十四節(jié)氣的概括

立春春季的開始。雨水開始降雨的意思。驚蟄是說天氣轉(zhuǎn)暖，漸有春雷驚響，冬眠的昆蟲(蟄(zhl)蟲)開始活動(dòng)了。春分春季晝夜長短等分的一天。清明天氣晴朗明潔，草木復(fù)生的意思。谷雨雨生五谷的意思。表示從此以后，降雨增多，有利于谷物的生長。立夏夏季的開始。小滿表示冬小麥籽粒逐漸飽滿，快要成熟了。芒種表示帶芒的農(nóng)作物進(jìn)入夏收夏種時(shí)期。夏至至是最的意思。夏至是夏季晝最長、夜最短的一天。小暑進(jìn)入暑熱的時(shí)期。大暑夏季最炎熱的時(shí)期。立秋秋季的開始。處暑處是終止的意思。表示從此以后，暑天將終止。自露表示露色發(fā)白，天氣漸涼了。秋分秋季晝夜長短等分的一天。寒露表明氣溫下降，露色由表面的白，變寒。霜降開始降霜的時(shí)候。立冬冬季的開始。小雪開始降小雪的時(shí)候。大雪降大雪的時(shí)候。冬至冬季晝最短、夜最長的一天。小寒進(jìn)入冬季寒冷的時(shí)期。大寒冬季最寒冷的時(shí)期。

（六）二十四節(jié)氣歌

春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連；秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒；

（七）二十四節(jié)氣的作用

就是每個(gè)節(jié)氣的氣候不同，二十四節(jié)氣主要是為農(nóng)民服務(wù)。因?yàn)檗r(nóng)民種地節(jié)氣很重要，這決定著農(nóng)作物的生長如何，收獲的優(yōu)良。因?yàn)檗r(nóng)作物生長溫度等因素比較重要，而每個(gè)節(jié)氣的這些因素不同。于是農(nóng)民在適當(dāng)?shù)墓?jié)氣種適當(dāng)?shù)霓r(nóng)作物。所以二十四節(jié)氣主要對農(nóng)民的種植起重要作用。

（八）評(píng)比

欣賞二十四節(jié)氣歌（歌曲），顯示第27張幻燈片，點(diǎn)擊音樂鈕。讀背節(jié)氣歌

1、學(xué)生自由讀、背。

2、指名背誦。指名在全班交流自己了解到的有關(guān)二十四節(jié)氣的知識(shí)。

（九）課時(shí)小結(jié)。

這節(jié)課同學(xué)們表現(xiàn)得都很出色，既記住了二十四節(jié)氣歌，又學(xué)到了很多有關(guān)二十四節(jié)氣的知識(shí)。其實(shí)有關(guān)二十四節(jié)氣的知識(shí)還有很多很多，如果同學(xué)們課后的時(shí)候能主動(dòng)去搜集，你一定會(huì)學(xué)到更多的知識(shí)。

第四篇：二十四節(jié)氣歌教學(xué)設(shè)計(jì)

二十四節(jié)氣歌教學(xué)設(shè)計(jì)

一、內(nèi)容簡介：

這是人教版小學(xué)語文二年級(jí)下冊語文園地五中的語文知識(shí)，教材中只給出了這首《二十四節(jié)氣歌》，提供了學(xué)生自己去搜集整理積累交流的模式，要求就是通過這次活動(dòng)讓學(xué)生記住二十四節(jié)氣歌，并了解與二十節(jié)氣相關(guān)的一些知識(shí)。

二、課時(shí)目標(biāo)：

1、熟記二十四節(jié)氣歌；

2、動(dòng)手收集有關(guān)二十四節(jié)氣的知識(shí)在小組內(nèi)交流，用搶答賽的形式在全班交流。

三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

熟記二十四節(jié)氣歌；了解二十四節(jié)氣的有關(guān)知識(shí)。

四、課前準(zhǔn)備：

學(xué)生收集有關(guān)二十四節(jié)氣的知識(shí)；教師制作一組幻燈片（課件）；將學(xué)生分成四組。

五、教學(xué)過程

（一）導(dǎo)入（2分鐘）

同學(xué)們，每當(dāng)上課鈴響，大家都知道應(yīng)該回到教室上課了。爸爸媽媽瞧著鐘表，把握好自己的時(shí)間去上班，也不會(huì)遲到。可是古代的農(nóng)民伯伯們呢？他們不上班不上學(xué)，沒有鈴聲沒有鐘表，他們靠什么知道什么時(shí)候該做什么呢？你知道嗎？這可難不倒咱們聰明智慧的老祖先們。他們呀，為了比較準(zhǔn)確地把握季節(jié)變換的時(shí)間，特意設(shè)定了（）。

為了方便記住這些節(jié)氣，還把它們編成了詩歌，人人記誦在心間，即使一字不識(shí)也能耕田種地，也能準(zhǔn)確無誤地春種秋收。這節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)這首《節(jié)氣歌》。

（二）初讀感知。（5分鐘）

1、出示兒歌，學(xué)生試讀；聽讀錄音，糾正錯(cuò)音；自由朗讀；指名朗讀；小老師領(lǐng)讀；分組輪讀；對坐齊讀。

2、逐句指名說說每句中所包含的節(jié)氣，顯示，眾生修正。

3、師生擊掌接讀各節(jié)氣名稱。你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？（四季四句；開頭先“立”；句中四季節(jié)氣不同??）

（三）再讀感悟。（3分鐘）

1、觀看唯美視頻，引導(dǎo)說出節(jié)氣名稱。

2、引導(dǎo)美讀：原來，24節(jié)氣還包含了這么多優(yōu)美的風(fēng)光啊！誰能美美地把這首節(jié)氣歌讀一讀？

3、她讀的美不美？如果我把24節(jié)氣歌編成這樣，請你們讀一讀，看看還美不美？

4、為什么這樣讀起來感覺就不美呢？不夠簡潔，缺少韻律美。

5、劃分停頓朗讀：再讀，有什么不同的感受？

原來，節(jié)氣歌和古詩一樣，每句長短一致，朗讀時(shí)講究節(jié)奏，就可以突出它的韻律美。過渡：24節(jié)氣歌呀，不僅所含的風(fēng)光美，韻律美，而且知識(shí)也很豐富哦。

（四）交流自己收集的有關(guān)二十四節(jié)氣的資料（5分鐘）

（五）答題賽（15分鐘）（1）、指名四位代表上前，副組長記分，值日生看舉手順序。

(2)、宣布規(guī)則：小組讀題，代表答題。公布答案，正確加分。錯(cuò)誤或說不出答案可以求助自己團(tuán)隊(duì)，隊(duì)友里面有人答對了也能給你這一小組加分。本組都答錯(cuò)或答不出，那這一題只能讓別的組搶答。都答不對則直接顯示答案。每答對一題記十分。有人不舉手就說話，老師沒點(diǎn)名就說話，違反規(guī)則，你那組一次扣兩分。

(3)、依次出示以下題目，輪到的小組齊讀題目。學(xué)生代表回答。答不出點(diǎn)名幫助，還答不出，搶答，重點(diǎn)相機(jī)播放圖片、視頻，加深印象。

1、一年分為哪幾個(gè)季節(jié)？（春、夏、秋、冬）每個(gè)季節(jié)幾個(gè)節(jié)氣？（六個(gè)）

2、每個(gè)季節(jié)是從哪個(gè)節(jié)氣開始？（立春、立夏、立秋、立冬））

3、表示各種躲藏起來過冬(冬眠)的動(dòng)物開始被驚醒是哪個(gè)節(jié)氣?（驚蟄）

4、表示降水開始,雨量增多的節(jié)氣是什么?（雨水）

5、“雨水增多,大大有利于谷類作物的生長”描述的是哪個(gè)節(jié)氣?（谷雨）

6、氣溫開始下降,天氣轉(zhuǎn)涼,早晨草木上有了露水.指哪個(gè)節(jié)氣?（白露）

7、哪個(gè)節(jié)氣的意思是說夏熟作物的籽粒開始灌漿飽滿，但還末成熟？（小滿）

8、雖然開始下雪，一般雪量較小，并且夜凍晝化。（小雪）

9、天氣漸冷，開始有霜是說哪個(gè)節(jié)氣？（霜降）

10、天氣已經(jīng)很熱，但不到最熱的時(shí)候指哪個(gè)節(jié)氣？（小暑）

11、哪個(gè)節(jié)氣表示夏季火熱已經(jīng)到頭了，暑氣就要散了？（處暑）

12、一年中最熱的節(jié)氣是哪個(gè)？（大暑）

13、“氣溫比白露時(shí)更低，地面的露水更冷，快要凝結(jié)成霜了”說的是哪個(gè)節(jié)氣？（寒露）

14、表示冬天來臨的節(jié)氣是哪個(gè)？（立冬）

15、表示小麥等有芒作物成熟的節(jié)氣是哪個(gè)？（芒種）

16、人們到郊外踏青，祭掃墳?zāi)故窃谀囊惶欤浚ㄇ迕鳎?/p>

17、民間有些人家喜歡熏制臘肉、火腿并祭祀祖先。你知道是哪一天嗎？（冬至）

18、一年中最冷的節(jié)氣是哪個(gè)？（大寒）

19、民間傳統(tǒng)，人們到了哪個(gè)節(jié)氣開始上山摘茶籽、忙于播種麥子等農(nóng)作物?（霜降）20、“節(jié)氣就是節(jié)日，節(jié)日也就是節(jié)氣”這個(gè)說法對嗎？（不對）

21、二十四節(jié)氣是按農(nóng)歷推算的、還是按公歷推算的？（是按公歷推算的）

22、春季包括公歷的哪幾個(gè)月？（2月、3月、4月）

23、“春分秋分，晝夜平分”是什么意思？（表示春分、秋分這天的白天和黑夜一樣長）

24、我們這里有這樣一個(gè)習(xí)俗：在這天，大人會(huì)煮雞蛋給小孩吃，意思是說這天吃了煮雞蛋不會(huì)退夏（退瘦）。請問這是哪天？（立夏）(4)、評(píng)比，頒發(fā)榮譽(yù)組牌。為獲勝組鼓掌。

獎(jiǎng)勵(lì)：緊張的答題環(huán)節(jié)結(jié)束了，接下來我們來放松一下。

（六）欣賞二十四節(jié)氣歌兒歌版本

（七）讀背節(jié)氣歌：咱們24節(jié)氣呀，里面還含著很多古詩詞的文化呢，你發(fā)現(xiàn)了哪些？

1、學(xué)生自由讀背，顯示。

2、指導(dǎo)聯(lián)系。

（八）小結(jié)。（1分鐘）

這節(jié)課同學(xué)們表現(xiàn)得都很出色，既記住了二十四節(jié)氣歌，又學(xué)到了很多有關(guān)二十四節(jié)氣的知識(shí)。其實(shí)有關(guān)二十四節(jié)氣的知識(shí)還有很多很多，如果同學(xué)們課后的時(shí)候能主動(dòng)去搜集，你一定會(huì)學(xué)到更多的知識(shí)。

（九）作業(yè)：

24節(jié)氣歌呀，是咱們經(jīng)典傳統(tǒng)文化的瑰寶，也是古代人耕田種地的法寶。可是現(xiàn)代有很多人已經(jīng)不會(huì)背誦24節(jié)氣歌了。今天咱們學(xué)會(huì)了24節(jié)氣歌，回家就可以考考爸爸媽媽爺爺奶奶，如果不會(huì)咱們可以當(dāng)小老師，教教他們，好不好？

也可以制作幾張二十四節(jié)氣郵票。

第五篇：1.二十四節(jié)氣教案

二十四節(jié)氣教案

（一）導(dǎo)入（2分鐘）

同學(xué)們，每當(dāng)上課鈴聲響，大家都知道應(yīng)該回教室上課，而我們的爸爸媽媽瞧看鐘表把握好自己的上班時(shí)間，也不會(huì)遲到，可古代的人們呢？難道他們不上班，不上學(xué)？沒鈴聲和鐘表，他們靠什么知道什么時(shí)候該做什么事？你知道嗎？（請同學(xué)來回答）

對于古代沒鈴聲，沒鐘表這些可難不倒我們智慧的老祖先，他們啊！為了準(zhǔn)確的把握好時(shí)間和季節(jié)變化特意設(shè)定了二十四節(jié)氣，大部分地區(qū)四季變化明顯，節(jié)氣就是表示季節(jié)更換的時(shí)間點(diǎn)，日歷上寫的幾時(shí)幾分交節(jié)就是這個(gè)意思。一年中共有二十四個(gè)這樣的節(jié)氣，大家想認(rèn)識(shí)這些節(jié)氣、了解這些節(jié)氣嗎？ 由于節(jié)氣比較多，人們?yōu)榱朔奖阌涀∵@些節(jié)氣，把它編成了詩歌。這節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)這首《二十四節(jié)氣歌》。

（二）二十四節(jié)氣的來歷

二十四節(jié)氣起源于黃河流域。遠(yuǎn)在春秋時(shí)代，就定出仲春、仲夏、仲秋和仲冬等四個(gè)節(jié)氣。以后不斷地改進(jìn)與完善，到秦漢年間，二十四節(jié)氣已完全確立。公元前104年，由鄧平等制定的《太初歷》，正式把二十四節(jié)氣訂于歷法，明確了二十四節(jié)氣的天文位置。

太陽從黃經(jīng)零度起，沿黃經(jīng)每運(yùn)行15度所經(jīng)歷的時(shí)日稱為“一個(gè)節(jié)氣”。每年運(yùn)行360度，共經(jīng)歷24個(gè)節(jié)氣，每月2個(gè)。其中，每月第一個(gè)節(jié)氣為“節(jié)氣”，即：立春、驚蟄、清明、立夏、芒種、小暑、立秋、白露、寒露、立冬、大雪和小寒等12個(gè)節(jié)氣；每月的第二個(gè)節(jié)氣為“中氣”，即：雨水、春分、谷雨、小滿、夏至、大暑、處暑、秋分、霜降、小雪、冬至和大寒等12個(gè)節(jié)氣。“節(jié)氣” 和“中氣”交替出現(xiàn)，各歷時(shí)15天，現(xiàn)在人們已經(jīng)把“節(jié)氣”和“中氣”統(tǒng)稱為“節(jié)氣”。

二十四節(jié)氣反映了太陽的周年視運(yùn)動(dòng)，所以節(jié)氣在現(xiàn)行的公歷中日期基本固定，上半年在6日、21日，下半年在8日、23日，前后不差1～2天。

（三）二十四節(jié)氣含義

二十四節(jié)氣的命名反應(yīng)了季節(jié)、氣候現(xiàn)象、氣候變化等。

表示寒來暑往變化的有：立春、春分、立夏、夏至、立秋、秋分、立冬、冬至八個(gè)節(jié)氣；

象征溫度變化的有：小暑、大暑、處暑、小寒、大寒五個(gè)節(jié)氣；

反映降水量的則是：雨水、谷雨、白露、寒露、霜降、小雪、大雪七個(gè)節(jié)氣； 反應(yīng)物候現(xiàn)象或農(nóng)事活動(dòng)的節(jié)氣有：驚蟄、清明、小滿、芒種四個(gè)節(jié)氣。春分、秋分、夏至、冬至是從天文角度來劃分的，反映了太陽高度變化的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

立春、立夏、立秋、立冬則反映了四季的開始。由于中國地域遼闊，具有非常明顯的季風(fēng)性和大陸性氣候，各地天氣氣候差異巨大，因此不同地區(qū)的四季變化也有很大差異。

白露、寒露、霜降三個(gè)節(jié)氣表面上反映的是水汽凝結(jié)、凝華現(xiàn)象，但實(shí)質(zhì)上反映出了氣溫逐漸下降的過程和程度。

驚蟄、清明反映的是自然物候現(xiàn)象，尤其是驚蟄，它用天上初雷和地下蟄蟲的復(fù)蘇，來預(yù)示春天的回歸

（四）二十四節(jié)氣的命名

二十四節(jié)氣反映了太陽的周年視運(yùn)動(dòng)，所以節(jié)氣在現(xiàn)行的公歷中日期基本固定，上半年在6日、21日，下半年在8日、23日，前后不差1～2天。“立”表示一年四季中每一個(gè)季節(jié)的開始，春夏秋冬四個(gè)“立”，就表示了四個(gè)節(jié)氣的開始。

立春、立夏、立秋、立冬亦合稱為“四立”。公歷上一般在每年的2月4日、5月5日、8月7日和11月7日前后。“四立”表示的是天文季節(jié)的開始，從氣候上說，一般還在上一季節(jié)，如立春黃河流域仍在隆冬。

“至”是意極、最的意思。夏至、冬至合稱為“二至”，表示夏天和冬天的到來。夏至日、冬至日一般在每年公歷的6月21日和12月22日。夏至，太陽直射北緯23.5度，黃經(jīng)90度，北半球白晝最長。冬至，太陽直射南緯23.5度，黃經(jīng)270度，北半球白晝最短。

“分”在這里表示平分的意思。春分、秋分合稱為“二分”，表示晝夜長短相等。這兩個(gè)節(jié)氣一般在每年公歷的3月20日和9月23日左右。春分、秋分，黃道和赤道平面相交，此時(shí)黃經(jīng)分別為0度、180度，太陽直射赤道上，晝夜相等。

（五）二十四節(jié)氣的概括

立春春季的開始。雨水開始降雨的意思。驚蟄是說天氣轉(zhuǎn)暖，漸有春雷驚響，冬眠的昆蟲(蟄(zhl)蟲)開始活動(dòng)了。春分春季晝夜長短等分的一天。清明天氣晴朗明潔，草木復(fù)生的意思。谷雨雨生五谷的意思。表示從此以后，降雨增多，有利于谷物的生長。立夏夏季的開始。小滿表示冬小麥籽粒逐漸飽滿，快要成熟了。芒種表示帶芒的農(nóng)作物進(jìn)入夏收夏種時(shí)期。夏至至是最的意思。夏至是夏季晝最長、夜最短的一天。小暑進(jìn)入暑熱的時(shí)期。大暑夏季最炎熱的時(shí)期。立秋秋季的開始。處暑處是終止的意思。表示從此以后，暑天將終止。自露表示露色發(fā)白，天氣漸涼了。秋分秋季晝夜長短等分的一天。寒露表明氣溫下降，露色由表面的白，變寒。霜降開始降霜的時(shí)候。立冬冬季的開始。小雪開始降小雪的時(shí)候。大雪降大雪的時(shí)候。冬至冬季晝最短、夜最長的一天。小寒進(jìn)入冬季寒冷的時(shí)期。大寒冬季最寒冷的時(shí)期。

（六）二十四節(jié)氣歌 春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連；秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒；

（七）二十四節(jié)氣的作用

就是每個(gè)節(jié)氣的氣候不同，二十四節(jié)氣主要是為農(nóng)民服務(wù)。因?yàn)檗r(nóng)民種地節(jié)氣很重要，這決定著農(nóng)作物的生長如何，收獲的優(yōu)良。因?yàn)檗r(nóng)作物生長溫度等因素比較重要，而每個(gè)節(jié)氣的這些因素不同。于是農(nóng)民在適當(dāng)?shù)墓?jié)氣種適當(dāng)?shù)霓r(nóng)作物。所以二十四節(jié)氣主要對農(nóng)民的種植起重要作用。

（八）評(píng)比

欣賞二十四節(jié)氣歌（歌曲），顯示第27張幻燈片，點(diǎn)擊音樂鈕。讀背節(jié)氣歌

1、學(xué)生自由讀、背。

2、指名背誦。指名在全班交流自己了解到的有關(guān)二十四節(jié)氣的知識(shí)。

（九）課時(shí)小結(jié)。

這節(jié)課同學(xué)們表現(xiàn)得都很出色，既記住了二十四節(jié)氣歌，又學(xué)到了很多有關(guān)二十四節(jié)氣的知識(shí)。其實(shí)有關(guān)二十四節(jié)氣的知識(shí)還有很多很多，如果同學(xué)們課后的時(shí)候能主動(dòng)去搜集，你一定會(huì)學(xué)到更多的知識(shí)。