第一篇：品社2和平衛(wèi)士教案一

2、和平衛(wèi)士

備課時(shí)間 4月1日 上課時(shí)間 4月9日 教學(xué)目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)人民解放軍的情感。

2.知道我國(guó)解放軍是我國(guó)和平的捍衛(wèi)者，了解廣大解放軍戰(zhàn)士為了捍衛(wèi)祖國(guó)和平，無(wú)怨無(wú)悔的付出。

3.了解在和平時(shí)期，解放軍在人民危難之時(shí)，奮不顧身的英雄事跡。4.培養(yǎng)學(xué)生收集資料、整理資料、分析資料的能力。教學(xué)重難點(diǎn)：

1.培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)人民解放軍的情感。

2.培養(yǎng)學(xué)生收集資料、整理資料、分析資料的能力。課型 課時(shí)：新授課 4課時(shí) 教學(xué)方法

第一課時(shí) 保家衛(wèi)國(guó)

上課時(shí)間 4月9日

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.課前，讓學(xué)生分組，通過(guò)查閱資料、網(wǎng)上查詢等方式了解中國(guó)人民解放軍的相關(guān)知識(shí)。

2.教師制作相關(guān)課件?；顒?dòng)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入：

1.當(dāng)我們坐在明亮的教室里愉快的學(xué)習(xí)時(shí)；夏日，我們隨父母在樹(shù)蔭下乘涼時(shí)；冬夜，我們?nèi)胰嗽跍嘏奈葜行蕾p電視節(jié)目時(shí)，你知道是誰(shuí)在保衛(wèi)著我們的國(guó)家嗎？

2.小結(jié)：無(wú)論是在硝煙彌漫的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，還是在和平繁榮的今天，中國(guó)人民解放軍始終肩負(fù)著保家衛(wèi)國(guó)的光榮使命，時(shí)刻捍衛(wèi)著國(guó)家和人民的尊嚴(yán)。今天，就讓我們一起走近人民解放軍，去了解這支威武之師。

二、走近威武之師

1.人民解放軍各大軍種介紹。

課前，同學(xué)們分組，通過(guò)查閱資料、網(wǎng)上查詢等方式了解人民解放軍的各大軍種。大家將自己的收獲帶來(lái)了嗎？

教師引導(dǎo)學(xué)生梳理材料，學(xué)生在小組中交流自己的材料。

⑴舉行“走近威武之師”信息發(fā)布會(huì)，每個(gè)小組派一名代表發(fā)言，其他組員補(bǔ)充。將所收集的材料貼到黑板上。⑵學(xué)生之間討論、交流，加深對(duì)解放軍的了解。

⑶教師小結(jié)：同學(xué)們知道的可真不少！通過(guò)剛才的介紹，大家加深了對(duì)解放軍的了解。

三、“軍事小專家”擂臺(tái)賽

1.進(jìn)行我國(guó)海陸空三軍的相關(guān)問(wèn)題競(jìng)答。2.每個(gè)小組選派代表參加擂臺(tái)賽。

3.得分最高的小組評(píng)為優(yōu)勝組，得分最高的學(xué)生授予“軍事小專家”稱號(hào)。4.教師小結(jié)：希望同學(xué)們保持這種探究的熱情，繼續(xù)學(xué)習(xí)解放軍叔叔的優(yōu)秀品質(zhì)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，從小立下報(bào)國(guó)之職。

四、課后延伸：查找資料，采訪身邊的解放軍或軍屬，了解他們的事跡。五課堂小結(jié)

威武之師是祖國(guó)的安全和世界和平的有力保障，是我們的子弟兵，也是我們的驕傲和學(xué)習(xí)的榜樣。

六、課堂檢測(cè)

人民解放軍的各大軍種有哪些？

七、板書(shū)設(shè)計(jì)

2、和平衛(wèi)士 保家衛(wèi)國(guó)

人民解放軍的各大軍種——、——、——、——、——。教學(xué)反思

學(xué)生，尤其是男生看著一支支威武之師，情緒激昂，紛紛發(fā)言，表示也要向他們一樣，保衛(wèi)祖國(guó)，捍衛(wèi)和平。

第二篇：品社2和平衛(wèi)士教案二

第二課時(shí) 保家衛(wèi)國(guó) 上課時(shí)間 4.13 課時(shí)目標(biāo)：

1.教師制作相關(guān)課件。

2.學(xué)生搜集交流有關(guān)當(dāng)代解放軍舍小家為大家的感人事跡。教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入新課

1.同學(xué)們，讓我們一起欣賞一首兒歌，聽(tīng)后你有什么感受？ 2.引導(dǎo)學(xué)生有感情的朗讀，體會(huì)爸爸和孩子的感情。

二、故事會(huì)：想念爸爸

1.×× 同學(xué)的爸爸就是一位光榮的軍人。為了祖國(guó)人民的安寧，他已經(jīng)守衛(wèi)在西山群島兩年沒(méi)有回家了。兒子幾乎忘記了爸爸的模樣。當(dāng)別人家的孩子和爸爸逛公園、踢足球時(shí)，這位同學(xué)只有在一旁眼巴巴的看著。他心里都有些怨恨爸爸了，為什么自己的爸爸不能和其他同學(xué)的爸爸一樣培自己玩耍呢？今天，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)這位爸爸寫(xiě)給兒子的信。

2.看了這封信，你想對(duì)這位解放軍爸爸說(shuō)些什么？又想對(duì)他兒子說(shuō)些什么？ 3.師：是啊，為了祖國(guó)的安寧，為了人民的幸福生活，無(wú)數(shù)的解放軍舍棄了溫馨的家庭，堅(jiān)守在祖國(guó)的邊陲哨所，讓我們向這些軍人們致敬！

4.討論：在解放軍叔叔的保衛(wèi)下，我們過(guò)著安寧的生活。我們應(yīng)該怎樣做，才能不辜負(fù)叔叔辛勞的付出？

5.小結(jié)：只有勤奮的學(xué)習(xí)，掌握先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，才能建設(shè)更加強(qiáng)大的祖國(guó)！

三、課堂小結(jié)

這正是軍愛(ài)民，民擁軍，軍民一家情誼深。

四、課堂檢測(cè) 制作慰問(wèn)卡片

1.給邊防哨所的解放軍叔叔寫(xiě)一封慰問(wèn)信，表達(dá)自己的崇敬之情。2.同學(xué)之間交流展示卡片。

五、課后延伸

把卡片寄給駐守在祖國(guó)邊陲的解放軍叔叔。板書(shū)設(shè)計(jì)

保家衛(wèi)國(guó) 軍愛(ài)民 民擁軍

教學(xué)反思 通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到了人民解放軍在和平年代為了國(guó)家的安全，為了人民的幸福生活而遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)和親人的無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)，也真正懂得了軍民之間的魚(yú)水之情。

第三篇：和平衛(wèi)士_教案

和平衛(wèi)士

活動(dòng)目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)人民解放軍的情感。

2.知道我國(guó)解放軍是我國(guó)和平的捍衛(wèi)者，了解廣大解放軍戰(zhàn)士為了捍衛(wèi)祖國(guó)和平，無(wú)怨無(wú)悔的付出。

3.了解在和平時(shí)期，解放軍在人民危難之時(shí)，奮不顧身的英雄事跡。

4.培養(yǎng)學(xué)生收集資料、整理資料、分析資料的能力。教學(xué)重難點(diǎn)：

1.培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)人民解放軍的情感。

2.培養(yǎng)學(xué)生收集資料、整理資料、分析資料的能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1.課前，讓學(xué)生分組，通過(guò)查閱資料、網(wǎng)上查詢等方式了解中國(guó)人民解放軍的相關(guān)知識(shí)。

2.教師制作相關(guān)課件?；顒?dòng)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入：

1.當(dāng)我們坐在明亮的教室里愉快的學(xué)習(xí)時(shí)；夏日，我們隨父母在樹(shù)蔭下乘涼時(shí)；冬夜，我們?nèi)胰嗽跍嘏奈葜行蕾p電視節(jié)目時(shí)，你知道是誰(shuí)在保衛(wèi)著我們的國(guó)家嗎？

2.小結(jié)：無(wú)論是在硝煙彌漫的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，還是在和平繁榮的今天，中國(guó)人民解放軍始終肩負(fù)著保家衛(wèi)國(guó)的光榮使命，時(shí)刻捍衛(wèi)著國(guó)家和

人民的尊嚴(yán)。今天，就讓我們一起走近人民解放軍，去了解這支威武之師。

二、走近威武之師

1.人民解放軍各大軍種介紹。

課前，同學(xué)們分組，通過(guò)查閱資料、網(wǎng)上查詢等方式了解人民解放軍的各大軍種。大家將自己的收獲帶來(lái)了嗎？

教師引導(dǎo)學(xué)生梳理材料，學(xué)生在小組中交流自己的材料。⑴舉行“走近威武之師”信息發(fā)布會(huì)，每個(gè)小組派一名代表發(fā)言，其他組員補(bǔ)充。將所收集的材料貼到黑板上。

⑵學(xué)生之間討論、交流，加深對(duì)解放軍的了解。

⑶教師小結(jié)：同學(xué)們知道的可真不少！通過(guò)剛才的介紹，大家加深了對(duì)解放軍的了解。

三、“軍事小專家”擂臺(tái)賽

1.進(jìn)行我國(guó)海陸空三軍的相關(guān)問(wèn)題競(jìng)答。2.每個(gè)小組選派代表參加擂臺(tái)賽。

3.得分最高的小組評(píng)為優(yōu)勝組，得分最高的學(xué)生授予“軍事小專家”稱號(hào)。

4.教師小結(jié)：希望同學(xué)們保持這種探究的熱情，繼續(xù)學(xué)習(xí)解放軍叔叔的優(yōu)秀品質(zhì)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，從小立下報(bào)國(guó)之職。

四、課后延伸：查找資料，采訪身邊的解放軍或軍屬，了解他們的事跡。

《5.工業(yè)化最早的國(guó)家》教學(xué)設(shè)計(jì)

教材簡(jiǎn)析：

《工業(yè)化最早的國(guó)家》位于六年級(jí)下冊(cè)第一單元《童眼看世界》的第五課。主要分為三部分，第一部分——導(dǎo)語(yǔ)，在肯定了工業(yè)化給人類帶來(lái)福音的同時(shí)，提出了本課所要探究的中心問(wèn)題。第二部分——我的研究，共分四層：英國(guó)一暼，英國(guó)人的生活習(xí)俗，為什么說(shuō)英國(guó)是工業(yè)化最早的國(guó)家，歐洲巡禮。引導(dǎo)學(xué)生從多角度探究英國(guó)。第三部分，主要是引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用本單元學(xué)習(xí)的探究方法，繼續(xù)對(duì)世界各大洲的國(guó)家進(jìn)行探究，以便更好地開(kāi)闊眼界。進(jìn)一步體會(huì)各種文化的差異性和豐富性。

學(xué)情分析:

通過(guò)學(xué)習(xí)前四課，學(xué)生已經(jīng)掌握了探究學(xué)習(xí)的方法。可以更好地運(yùn)用學(xué)過(guò)的探究方法學(xué)習(xí)本課。另外，學(xué)生對(duì)英國(guó)國(guó)家的工業(yè)、歷史和文化等不太了解，需要讓學(xué)生充分搜集資料，并融合資料，進(jìn)一步了解英國(guó)。同時(shí)，需要結(jié)合英國(guó)經(jīng)濟(jì)崛起后，對(duì)外進(jìn)行掠奪的事實(shí)，教育學(xué)生正視歷史。

活動(dòng)目標(biāo)：

1．了解英國(guó)的地理位置、自然環(huán)境和人民的生活習(xí)俗。2．知道英國(guó)是世界上最早的工業(yè)化國(guó)家。

3．簡(jiǎn)要了解英國(guó)工業(yè)革命的情況及其對(duì)世界的影響。簡(jiǎn)要了解歐洲的人文、地理、經(jīng)濟(jì)等

4．能在地圖上找到英國(guó)的地理位置。能自主探究英國(guó)自然環(huán)境的特點(diǎn)。能通過(guò)查閱資料等形式，探究英國(guó)的工業(yè)革命及其影響。

教學(xué)重點(diǎn)：

知道英國(guó)的地理位置和自然環(huán)境，英國(guó)是最早的工業(yè)化國(guó)家。教學(xué)難點(diǎn)：

了解英國(guó)工業(yè)革命的情況及其對(duì)世界的影響。教學(xué)方法：

自主探究法、分組討論法、情境教學(xué)法。教學(xué)準(zhǔn)備：

1、收集關(guān)于英國(guó)，歐洲的圖片，文字等資料。

2、收集關(guān)于三次科技革命方面的資料。

3、地球儀等。教學(xué)過(guò)程：

一、激情導(dǎo)入

1、出示地球儀，找出英國(guó)在地球上的位置。

2啟發(fā)談話：在歐洲大陸的西部，有一個(gè)美麗的島國(guó)，那就是大不列顛及北愛(ài)爾蘭聯(lián)合王國(guó)，也就是英國(guó)。哪里是工業(yè)革命的發(fā)祥地，因此，英國(guó)被譽(yù)為“工業(yè)化最早的國(guó)家”

3、板書(shū)課題

二、了解英國(guó)的基本狀況

1、閱讀英國(guó)地圖，確定英國(guó)在世界版圖中的位置，找出英國(guó)的首都，說(shuō)出英國(guó)的地理特點(diǎn)。

2、交流收集到的關(guān)于英國(guó)基本情況的資料。

3、閱讀圖片們交流首都倫敦，牛津大學(xué)，圣保羅大教堂，皇家閱兵式等有關(guān)資料。

4、閱讀教材第26頁(yè)中的資料卡。討論：（1）英國(guó)的地形主要有哪些特點(diǎn)？（2）英國(guó)的季節(jié)變化和天氣變化有什么特點(diǎn)？

5、教師小結(jié)。

三、了解英國(guó)人的生活習(xí)俗

1、交流收集到的英國(guó)人生活習(xí)俗的有關(guān)資料。

2、介紹英國(guó)的教堂唱詩(shī)班，家庭舞會(huì)喝小酒吧。

3、將收集到的有關(guān)英國(guó)人生活習(xí)俗方面的資料寫(xiě)下來(lái)。

4、教師小結(jié)。

四、了解工業(yè)革命的起源和對(duì)人類生活的影響

1、啟發(fā)談話：為什么說(shuō)英國(guó)是工業(yè)最早的國(guó)家？讓我們吧收集到的資料交流一下。

2、學(xué)生交流資料。

3、閱讀“故事園”里的故事。討論：（1）蒸汽機(jī)是怎么發(fā)明的。（2）瓦特是一個(gè)什么樣的孩子？我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)什么？

4、交流：（1）世界上第一艏輪船是怎么制造出來(lái)的？（2）世界上的第一列火車是怎么制造出來(lái)的？（3）蒸汽機(jī)還有那些用途？

5、閱讀教材第29頁(yè)中的資料卡。討論：（1）人類是怎么樣進(jìn)入“蒸汽時(shí)代”的。（2）第一次科技革命是當(dāng)時(shí)的社會(huì)發(fā)生了那些重大變化。（3）第二次科技革命的標(biāo)志是什么？（4）第三次科技革命開(kāi)始后，人類開(kāi)始使用那些先進(jìn)技術(shù)。（5）科技革命和人類生活社會(huì)進(jìn)步有什么關(guān)系？

6、教師小結(jié)。

第四篇：六年級(jí)下冊(cè)品社教案 和平使者教案

課題： 和平的使者29 教學(xué)時(shí)間：2012年5月16 日 教案序號(hào)：29 課型：新授

教學(xué)目標(biāo):

1、知道戰(zhàn)爭(zhēng)給人類帶來(lái)災(zāi)難，和平是各國(guó)人民的共同愿望。

2、懂得今天的和平環(huán)境來(lái)之不易，要熱愛(ài)和平，珍惜今天的和平環(huán)境。

3、向往和平美好的生活，愿意和各國(guó)人民友好交往。

4、主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外形勢(shì)，為發(fā)展與各國(guó)人民的友誼，維護(hù)世界和平做力所能及的事。

教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：知道戰(zhàn)爭(zhēng)給人類帶來(lái)災(zāi)難，和平是各國(guó)人民的共同愿望。難點(diǎn)：懂得今天的和平環(huán)境來(lái)之不易，要熱愛(ài)和平，珍惜今天的和平環(huán)境。教學(xué)準(zhǔn)備： 教師準(zhǔn)備：電腦課件 學(xué)生準(zhǔn)備：相關(guān)和平鴿的資料 教學(xué)過(guò)程：

一、和平的使者

師:有一種動(dòng)物，它可以算得上是大明星了，因?yàn)樗玫搅巳澜缛藗兊南矚g，你知道它是誰(shuí)嗎?

(點(diǎn)擊電腦課件1:出示和平鴿)

師:你喜歡它嗎?說(shuō)說(shuō)自己喜歡的原因。

讀閱讀材料“和平鴿”的由來(lái)

(設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生從催人淚下的故事中了解和平鴿不平凡的誕生歷程，加深對(duì)來(lái)之不易的和平生活的珍惜之情。)

師:現(xiàn)在，你想對(duì)和平鴿說(shuō)點(diǎn)什么?

二、和平的衛(wèi)士

師:和平鴿是人們追求和平的化身，不僅如此，人們還用各種形式表達(dá)自己對(duì)和平的不懈追求。

你還了解哪些關(guān)于和平的紀(jì)念活動(dòng)?

師:“諾貝爾”獎(jiǎng)可謂家喻戶曉。它用于表彰在各個(gè)領(lǐng)域做出杰出貢獻(xiàn)的人們。

1979年的諾貝爾和平獎(jiǎng)授予印度修女特里薩，以表彰她 “為克服貧窮所做的工作”。

(出示電腦課件2:出示特里薩救助難民、窮人方面的貢獻(xiàn))

你心目中有哪些為世界和平事業(yè)做出貢獻(xiàn)的人們。請(qǐng)為大家介紹一下，(例如:阿拉法特，拉賓、安南等)

師:這些和平的戰(zhàn)士，不僅用自已的行動(dòng)捍衛(wèi)著和平這方圣潔的土地，而且用自己擲地有聲的語(yǔ)言感召著愛(ài)好和平的人們。

(出示電腦課件3:出示和平名人名言)

師:把你自己對(duì)和平的呼喚、對(duì)和平的愿望，寫(xiě)到“和平鴿”卡片上，讓它們?cè)谡克{(lán)的天空飛翔!（設(shè)計(jì)意圖：主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外形勢(shì)，為發(fā)展與各國(guó)人民的友誼，維護(hù)世界和平做力所能及的事。）

第五篇：品社一單元

第一單元 愛(ài)美麗的生命

【單元教學(xué)總目標(biāo)】

本單元包含“生命多么可貴”、“成長(zhǎng)日記ABC”、“健康生活每一天”三個(gè)活動(dòng)主題。首先“生命多么可貴”旨在引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)生命中的“愛(ài)”――家人的愛(ài)、社會(huì)的愛(ài)。通過(guò)感受人世間的愛(ài)，認(rèn)識(shí)人類社會(huì)對(duì)生命的尊重，從而體會(huì)自己生命的可貴，學(xué)會(huì)用積極的心態(tài)發(fā)現(xiàn)生活中的美好。培養(yǎng)學(xué)生的自信和耐挫能力，對(duì)未來(lái)人生的美好信念。“成長(zhǎng)日記ABC”這個(gè)主題是在前一個(gè)活動(dòng)主題的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生感受成長(zhǎng)的快樂(lè)，用正確的心態(tài)面對(duì)成長(zhǎng)過(guò)程中的煩惱和問(wèn)題，學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)用正確的心態(tài)面對(duì)成長(zhǎng)過(guò)程中的煩惱和問(wèn)題，學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)用正確的方法解決問(wèn)題，學(xué)會(huì)尊重和悅納他人，學(xué)會(huì)男女同學(xué)友好相處等，生命是可貴的；生命的可貴在于它的來(lái)之不易，也體現(xiàn)在生命的每個(gè)階段都有不同的精彩。成長(zhǎng)是生命力的體現(xiàn)，青春期是人生一個(gè)非常重要的特殊階段。在這個(gè)階段少年會(huì)體會(huì)到更多的快樂(lè)，同時(shí)也有更多的煩惱。學(xué)會(huì)解決青春期心理，生理發(fā)展過(guò)程中的困惑，是少年健全人格發(fā)展的重要因素。“健康生活每一天”通過(guò)一系列探討，體驗(yàn)活動(dòng)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到健康的重要性，了解各種不良的生活方式對(duì)身體的侵害，感受體育鍛煉，良好生活習(xí)慣等，對(duì)健康體魄的重要性，從而學(xué)會(huì)對(duì)自己的身體和生命負(fù)責(zé)任。

第一單元：愛(ài)美麗的生命

生命多么可貴

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)追蹤生命的誕生和成長(zhǎng)的過(guò)程，感受父母、親人、學(xué)校、社會(huì)對(duì)我們的愛(ài)與關(guān)懷，喚醒學(xué)生對(duì)生命的尊重與珍視。

2、學(xué)會(huì)通過(guò)細(xì)節(jié)感受生命的美好可貴，形成對(duì)美好生活的熱愛(ài)與追求的情感。

3、了解天生我村必有用的道理，培養(yǎng)自信心，培養(yǎng)耐挫能力，積極追求人生價(jià)值。

活動(dòng)準(zhǔn)備

學(xué)生準(zhǔn)備一些反映家庭溫馨生活的照片?；顒?dòng)過(guò)程

第一課題：感激生命

一、談話導(dǎo)入

1、教師：春天已悄悄來(lái)臨，當(dāng)你看到種子萌發(fā)出第一片嫩葉，花兒綻放出粉紅的笑臉，有沒(méi)有想過(guò)我們是怎樣來(lái)到這個(gè)世界的？

2、簡(jiǎn)單介紹精子與卵子相遇形成受精卵，在母親子宮里著床后，逐漸發(fā)育成為胎兒的賽程。

3、教師：當(dāng)我們?cè)趮寢屪訉m里，媽媽?xiě)阎覀儠r(shí)會(huì)有怎樣的感受？一塊來(lái)聽(tīng)聽(tīng)《媽媽日記》。

親愛(ài)的孩子，當(dāng)我得知有了你時(shí)，你知道媽媽的心情是怎樣的嗎？激動(dòng)、驚訝、喜悅，我想象著你將給我今后的生命帶來(lái)的變化。明年，我們就三口人了。你的準(zhǔn)爸爸興奮地把我懷孕的消息通知了所有的親戚朋友。我們?cè)跒槟愣鴼g呼。寶貝，我好想告訴你：媽媽愛(ài)你。你永遠(yuǎn)是爸爸媽媽的寶貝??

4、學(xué)生想象自己在媽媽肚子里時(shí)爸爸、爺爺、奶奶、外公、外婆會(huì)為媽媽做些什么。

5、教師小結(jié)：從誕生的那一刻起，我們就開(kāi)始了自己獨(dú)特的人生旅程，體驗(yàn)著生活的斑斕色彩，愛(ài)，就像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)在生命中的音符，與我們一路同行。

二、感動(dòng)一刻

1、學(xué)生拿出自己的照片和小組的同學(xué)交流，把自己成長(zhǎng)過(guò)程中經(jīng)歷的溫暖故事與大家分享，體驗(yàn)安徒生所說(shuō)的“生命本身就是一個(gè)最美麗的童話”。

2、教師：不僅僅是家人給予我們關(guān)愛(ài)，為了我們能夠健康成長(zhǎng)，社會(huì)也做了很多事，我們一起來(lái)看一組圖片。

3、學(xué)生看醫(yī)院里檢查身體的兒童。放學(xué)路上戴黃帽的學(xué)生。洪水來(lái)臨時(shí)求助的兒童等圖片。

4、學(xué)生設(shè)計(jì)愛(ài)心小卡片、記錄自己所受到的關(guān)愛(ài)以及自己的感受。

5、老師談感受：多么值得慶幸，我們擁有美麗的生命；當(dāng)你學(xué)會(huì)感激用心體會(huì)，就能在生活中收獲更多的美好。（板書(shū)：感激生命）

第二課時(shí)：珍愛(ài)自己

活動(dòng)目標(biāo)

讓生懂得如何感激在生命過(guò)程中支持和過(guò)自己的人?；顒?dòng)準(zhǔn)備

教師準(zhǔn)備《珍妮的故事》 活動(dòng)過(guò)程

一、故事導(dǎo)入： 教師講《珍妮的故事》

珍妮是個(gè)總愛(ài)低著頭的小女孩，她一直覺(jué)得自己長(zhǎng)得不夠漂亮，有一天，她到飾物店去買了只綠色蝴蝶結(jié)，店主不斷贊美她戴上蝴蝶結(jié)是多么漂亮，珍妮雖不信，但是挺高興，不由昂起了頭想讓大家看看，因此出門(mén)時(shí)與人撞了一個(gè)滿懷也沒(méi)在意。珍妮走進(jìn)教室，迎面碰上了她的老師“珍妮，你昂起頭來(lái)真美！”老師愛(ài)撫地拍拍她的肩說(shuō)。那一天，她得到了許多人的贊美。她想一定是蝴蝶結(jié)的功勞，可到鏡前一照頭上根本就沒(méi)有蝴蝶結(jié)，一定是出飾物店時(shí)與人一碰弄丟了，珍妮傷心地想著，可當(dāng)她看到鏡子里的自己時(shí)卻甜甜地笑了。

教師：世界上的每一個(gè)“我”都是獨(dú)一無(wú)二的，要學(xué)會(huì)欣賞自己，珍愛(ài)自己。

板書(shū)：珍愛(ài)自己。

二、引入主題

1、讓學(xué)生了解自己在父母心中的位置，談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

2、開(kāi)展“優(yōu)點(diǎn)大放送”活動(dòng)，讓學(xué)生夸夸小組內(nèi)的每個(gè)同學(xué)。

3、讀教科書(shū)中的故事《黑人孩子和籃球》，分組開(kāi)展討論活動(dòng)，學(xué)生遇到挫折時(shí)，如何克服困難進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流或?yàn)樗顺鲋\劃策。

4、查找一些名言警句，摘錄能讓自己鼓起信心的話。

三、教師小結(jié)

是的，也許你沒(méi)有過(guò)人的才智，但請(qǐng)相信，自己的努力會(huì)超過(guò)別人，也許你的努力尚未被人們發(fā)現(xiàn)或認(rèn)可，但請(qǐng)勇敢地伸出你的雙手，為自己鼓掌，為自己喝彩；也許路途艱難險(xiǎn)阻，布滿荊棘，讓我們昂首挺胸，繼續(xù)走下去，請(qǐng)相信自己，珍愛(ài)獨(dú)一無(wú)二的“我”吧！

四、拓展活動(dòng) 充滿自信地鼓勵(lì)自己，為自己設(shè)計(jì)美好的人生列車，讓我們快樂(lè)地起程吧！

成長(zhǎng)日記ABC

活動(dòng)目標(biāo)

1、回顧成長(zhǎng)過(guò)程，能坦然面對(duì)自己的生理，心理變化，遇到問(wèn)題和困惑能用正確的方法解決。

2、理解生命賦予我們的不同角色、特點(diǎn)，分別了解男孩、女孩的可愛(ài)之處，并且學(xué)會(huì)互相理解。互相欣賞、互相尊重。

活動(dòng)準(zhǔn)備

教師上網(wǎng)搜集一些小資料是善于男生女生魅力的。活動(dòng)過(guò)程

一、時(shí)間小鏡子

1、教師激情導(dǎo)入：時(shí)間為我們刻下了生命的痕跡，“從呀呀學(xué)語(yǔ)”到“學(xué)會(huì)走路”從“盡情玩耍”到“上學(xué)讀書(shū)”。每一段記憶都充滿快樂(lè)和喜悅，我們就這樣悄悄長(zhǎng)大。

2、照照時(shí)間小鏡子和剛?cè)雽W(xué)時(shí)比比，看你發(fā)生了哪些變化？

3、看書(shū)上的圖：天空這么高呀，瞧，我會(huì)拍珠了，回憶一下自己的成長(zhǎng)快樂(lè)，寫(xiě)一篇成長(zhǎng)日記。

二、男孩女孩

1、教師：男孩女孩是生命世界中最美的風(fēng)景線，正是因?yàn)橛辛四泻⒑团?，才使得這個(gè)世界如此多彩。觀察圖：說(shuō)說(shuō)怎樣才是真正的男子漢？什么樣的女孩最可愛(ài)？請(qǐng)描述給大家聽(tīng)聽(tīng)。

2、寫(xiě)成長(zhǎng)日記――塑像篇，給最棒的男孩和女孩塑像。

3、師：我從網(wǎng)上搜了一些小資料，供你們參考

女生魅力七大條：

1、善良；

2、真誠(chéng)；

3、樂(lè)于助人；

4、活潑大方；

5、興趣廣泛；

6、自信；

7、細(xì)心認(rèn)真。

男生魅力七大條：

1、真誠(chéng)；

2、勇敢堅(jiān)強(qiáng)；

3、幽默；

4、興趣廣泛；

5、熱情；

6、有主見(jiàn)；

7、自然大方。

師問(wèn)：怎么樣，同學(xué)們，你們想成為這樣的人嗎？ 師：是啊，成為一個(gè)優(yōu)秀的人是我們每個(gè)人的理想與追求，雖然不能那么完美，但心向往之。好吧，讓我們一同努力為擁有這些美好的品質(zhì)，朝著成為最棒的男孩和女孩前進(jìn)吧！

4、討論大剛和梅梅的故事

如果有人討論你和異怕同學(xué)的友誼，你會(huì)怎么想？

健康生活每一天

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解吸煙、酗酒、迷戀游戲機(jī)、沉迷電視等不良生活習(xí)慣的危害，抵制不健康的生活方式。

2、了解毒品的危害，知道吸毒是違法行為，遠(yuǎn)離毒品。

3、懂得健康的重要意義，初步培養(yǎng)積極鍛煉身體，均衡飲食等良好的習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

教師自做詞匯游戲卡片?；顒?dòng)過(guò)程

教師出示：“財(cái)富”、“健康”、“智慧”、“友誼”、“知識(shí)”提問(wèn)，這組代表人生價(jià)值的司匯應(yīng)該怎樣排序呢？想一想，把誰(shuí)放在“1”的數(shù)位上更合適？

你將做出怎樣的選擇？說(shuō)說(shuō)你的理由吧。同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己的觀點(diǎn)。

教師點(diǎn)評(píng)總結(jié)：看似簡(jiǎn)單的游戲其實(shí)蘊(yùn)含著深刻的道理：擁有健康是一切的基礎(chǔ)，沒(méi)有健康，其他知識(shí)、智慧、財(cái)富等都失去了意義?！?”，那么這個(gè)數(shù)字就無(wú)法成立――智慧不能表現(xiàn)出來(lái)，力量不能戰(zhàn)斗，財(cái)富變成廢物??而如果健康是“1”則這個(gè)數(shù)字可以無(wú)限延伸。我們可以在后面添更多的“0”為人生的價(jià)值增添更多的可能性。

教師提問(wèn)：怎樣才能保持身體健康呢？第一個(gè)答案就是：拒絕不良的生活方式，想想看，在我們的生活中還有哪些不良生活方式？ 學(xué)生有針對(duì)性地開(kāi)展活動(dòng)，結(jié)合自己和學(xué)生家庭中經(jīng)常出現(xiàn)的典型的不良生活方式深刻認(rèn)識(shí)其危害性。