第一篇：《和平衛(wèi)士》讀后感

《和平衛(wèi)士》讀后感

周日剛剛起床，便感覺到了一絲絲暖意，透過窗，一縷陽光也不顧欄桿的阻攔，冒冒失硬是闖了進來，面對這突然造訪的客人，我心中不禁有了一番喜意，顧不得多想，便拿過和平衛(wèi)士急急的站在這扇窗下，去沐浴這一小片陽光。窗后，地上種滿了綠油油的青菜，不遠處，在青色的麥田前，有一處帶著本質的黃土，再往上看去，混著這土黃色的是一棵棵銀灰色的樹。不知為何，心中突然有了一些向往，我有些貪婪的想要將這景色一覽無余，想要擺脫這個與自然格格不入的鐵窗，行動總是快了思維一步，兩條腿先邁出了一步。

終于站在了后院，迎面襲來一股風，將我剩余的睡意沖散，一股涼意自上而下直透心底，眼角不經(jīng)意地再次瞥向《和平衛(wèi)士》，卻在那一瞬間，被擊倒，一陣陣的驚濤駭浪在這片籠著白霧的樹林卷起，心底涌起了一陣陣的感慨，在這空曠的田野間漸漸飄遠??

女中豪杰

抗日打仗，說起來原來是男孩的事，可就是有一些女戰(zhàn)士不僅有過人的膽量，敢上場奮勇殺敵，而且還有堅強的毅力，為了黨，為了解放全中國，不怕敵人的毒打，在這一群革命隊伍中，她們是閃閃發(fā)光的金子，她們是女中豪杰，從小就受家庭的影響的趙一曼，小時就懂得反封建，抗死也不愿去“裹腳”，后來在大姐大引導下，加入了共產黨，1935年，在掩護部隊時被俘，日軍為了得到抗聯(lián)情況，對她嚴刑拷打，最終被其殺害。同為抗日而犧牲的還有年僅十五的劉胡蘭，在面前死亡時，她不僅毫不畏懼，甚至敢問怎樣死法，這樣過人的膽識，實在是讓人佩服！更有當代“花木蘭’’郭俊卿一直以男戰(zhàn)士的身份活躍在部隊中，在多次戰(zhàn)斗中，立了大功，為了教育國民黨俘虜，她以身作則，關心戰(zhàn)士們，最后在一次醫(yī)院檢查時，她才暴露了真實性別，她完成了男性都無法做到的事。

他們用女性的身份創(chuàng)造奇跡，她們是女中豪杰！

男兒當自立

有這樣的一些男戰(zhàn)士，他們如一座座大山，他們的身體是鐵鑄的，他們的個人力量是巨大的，他們用生命上演了奇跡！抗日英雄“楊靖宇”，1940年，楊靖宇率領部隊轉戰(zhàn)到蒙江，因叛徒告密，在林子里與敵人周旋了一個星期，楊靖宇身患重病，日軍包圍了他，他打光了最后一顆子彈，卻寧死不降，后來犧牲時，鬼子為了弄清原因，解剖了他的尸體，在他的胃里沒有發(fā)現(xiàn)一粒糧食，只有野草和樹皮、棉絮。又比鐵還硬的意志。戰(zhàn)斗英雄王汝漢，他身上有十五處槍傷，開過四次刀，右腿有一顆彈頭一直都沒有取出來，他是“打不死的戰(zhàn)神”。楊根思在魯南戰(zhàn)役中，授予“爆破天王”的光榮稱號，楊根思帶著連隊堅守陣地，敵人嚎叫著向他們沖來。楊根思一手提著二十多斤重的炸藥包，一手揮舞著手槍，一連擊倒幾個敵人，最后，他又抱著炸藥包沖進敵群一聲巨響，敵人被炸倒一大片。

用堅強的毅力，他們創(chuàng)造了無數(shù)奇跡！

團結是鋼

在革命的隊伍中有著來自不同地區(qū)得人，他們聚集在一起，都有一個共同的目標，就是趕走日本軍，解放中國，不是兄弟，不是姐妹，可他們依然相互關愛，用團結來抗爭，這團結是鐵，是鋼，是巨大的力量！在安順場渡口，河水有三百多米寬，俗稱竹筒水，可讓鵝毛沉底，水性再好的人也不能泅渡。可紅軍必須過河，商量后，決定從一營中挑選十七名勇士，組成突擊隊，以僅有的一只小船，在火力掩護下，冒著敵人的槍林彈雨，頂著急流險浪，勇士在機槍掩護下，向對岸急駛，對岸敵人集中火力阻止紅軍渡河。勇士們冒著彈雨前進，占領了地保和工事。日偽軍在淮海＼鹽阜地區(qū)“掃蕩”，而鬼子憑著武士道精神，被打后就像瘋狗似的亂咬人，戰(zhàn)士們端起刺刀，沖上前去。敵我雙方混戰(zhàn)在一起，進行殊死搏斗。戰(zhàn)士們刺刀捅彎了，就用槍托砸，槍托砸碎了，就用鐵鍬砍，用牙齒咬。八十二位勇士從早戰(zhàn)斗到晚，堅持了十二個小時，終因敵我力量懸殊，寡不敵眾，最后全部英勇犧牲。因師部遭到了日軍襲擊，八名女戰(zhàn)士子彈很快就打光了，手榴彈也沒有了，她們寧死也不做俘虜，女戰(zhàn)士手挽著手，高唱《國際歌》，慢慢地向河水中間走去。敵人的子彈瘋狂地射向這八名不會游泳的女戰(zhàn)士，密集的子彈合一發(fā)發(fā)炮彈在她們中間開花，不一會兒，她們的身影就消失了。

這團結是鐵，是鋼，是偉大的力量。

臨近正午，霧漸漸散去了，陽光也變得刺眼了些，將我的思維慢慢拉回，想起那些感人的事跡，眼眶不禁有些濕潤，感謝這些維護正義的和平衛(wèi)士，因為有了他們的存在，如今的我們才能夠這般幸福安定，他們永遠是我們的榜樣！

高一（1）班 劉亞萍

讀《和平衛(wèi)士》有感

偉大領袖毛澤東曾在《沁園春·雪》中寫到“俱往矣，數(shù)風流人物，還看今朝”。在此，因近日我看了一本名叫《和平衛(wèi)士》的書，我想：俱往矣，數(shù)英雄人物，還看《和平衛(wèi)士》。

這本書里記載了許多的英雄事跡，令我看了感慨不已。

往昔，我們的世界充滿了戰(zhàn)爭，戰(zhàn)爭比和平多，但我們對挽救生命遠比無辜殺戮多，在無數(shù)的戰(zhàn)爭中，他們頑強拼搏、勇往直前、毫不退縮、、、、、、他們捍衛(wèi)和平，打擊戰(zhàn)爭；一心為國，為國爭光；名流千古。其中，讓我銘記在心的是：方志敏在獄中寫下《可愛的中國》、視死如歸的劉胡蘭、共產主義戰(zhàn)士雷鋒和航天英雄楊利偉。

方志敏在獄中寫下《可愛的中國》。他1900年出生在江西戈陽。在1935年1月時，紅十軍團在通過懷玉山封鎖線時，陷入敵人的重圍之中，被敵人分成了兩截。方志敏率領的八百余人奮力沖出了包圍圈后，卻發(fā)現(xiàn)大部隊沒有跟上來。方志敏提出去尋找被圍的部隊，另一位負責人說：“你的主要是領導，還是讓我去吧！”他搖搖頭說：“不行，我沒有理由留在這里，我要把戰(zhàn)士們帶出來。”

于是，他不顧個人安危，又一次進入敵人的包圍圈，找到了大隊人馬。這時，他們被敵人包圍在荒山野嶺，忍受饑餓著饑餓一次次突圍，經(jīng)過激烈的搏斗，最后只剩下八十多人。方志敏此時已有七天沒吃東西了，餓得兩腿發(fā)顫，但他仍在鼓勵戰(zhàn)士們說：“吃不得苦，革不得命，苦算什么？越苦越要干！”

此后，在1935年1月24日，由于叛徒的出賣，方志敏被捕。

國民黨當局對方志敏仍不死心，幾乎每天派人來勸降。面對龐大的勸降隊伍，他十分反感，越聽越不耐煩，最后一個個將他們痛斥一頓，趕了出去。敵人嚴刑拷打，他大義凜然，威武不屈。蔣介石還屢次派人多次設酒宴，勸說方志敏寫悔過書。在獄中，方志敏以寫悔過書為名，寫下了《可愛的中國》文稿，接著又寫了《清貧》等文稿。在蔣介石得知他沒寫下一個字的悔過書，就將他殺害了。時年，方志敏三十六歲。

新中國成立后，方志敏的《可愛中國》、《清貧》兩書得以出版發(fā)行，這是他用血和淚寫成的佳作。

我心中的自豪終于戰(zhàn)勝了傷心，我為軍中有這樣的好戰(zhàn)士而感到自豪！更為中華民族有這樣的英雄而感到驕傲！

視死如歸的劉胡蘭。

劉胡蘭是在敵人鍘刀面前寧死不屈的女英雄。她出生在山西省文水縣云周西村。抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，救亡工作如火如荼的開展，她那時還不到十歲，她在長輩的教育下，開始逐步接觸革命道理，懂得了一個人怎樣才能活得有價、死的有意義。她積極參加村里的抗日兒童團，和伙伴們在一起為八路軍站崗、放哨、送情報。閑余時，她還努力學習，天天口袋里揣著識字課本，有不懂的地方，就問旁人，哪怕是一個不認識的字，她也不輕易放過、、、、、、1947年1月12日，閻軍突然襲擊云周西村，劉胡蘭因叛徒告密而被捕。她很鎮(zhèn)定，交代了一切就被閻軍帶走了。劉胡蘭在威逼利誘面前毫不畏懼，大義凜然地說:“怕死不當共產黨！”她昂首挺胸走到鍘刀前，泰然自若地用眼神向父母和養(yǎng)育她的家鄉(xiāng)土地和鄉(xiāng)親們告別，從容地躺在了鍘刀上，在場的鄉(xiāng)親們淚盈滿眶，聲音哽咽。劉胡蘭犧牲時，尚未滿十五周歲。

新中國成立后，殺害劉胡蘭的兇犯都落入法網(wǎng)。毛澤東主席得知劉胡蘭的事跡后，深受感動，揮筆寫下了“生的偉大，死的光榮”。

現(xiàn)實生活中，許多感人的事，往往會成為過眼云煙，可劉胡蘭的事跡感動了一代又一代青少年，也激勵、感動了我、、、、、、共產主義戰(zhàn)士雷鋒。

雷鋒，1940年12月出生于湖南望城縣一個貧困農民家庭，他年幼時父親被日軍打死，母親含恨自盡。解放后，他在人民政府的關懷下上了學。他參軍后，沒有參加炮火連天的戰(zhàn)爭，也沒有做過什么驚天動地的大事，是一個極為普通的戰(zhàn)士。

毛澤東為他題詞：“向雷鋒同志學習。”為什么呢？原因在于，他是個平凡的人，卻做了不平凡的事情。他做過的事，我們普通人可以做一兩件，或者幾天，但是很難像他那樣長期堅持。

他最大得特點，就是對共產黨主義事業(yè)的無限忠誠，熱愛人民群眾，把“毫不利己，專門利人”看做最大的幸福和快樂，認為“活著就是為了使別人過得更好”，立志“把有限的生命投入到無限的為人民服務中去”,處處以關心別人為重，熱情幫助戰(zhàn)友，為集體、為人民群眾做了大量的好事。群眾贊譽“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。

這一切，使雷鋒這個名字將永遠激勵人們前進，永具魅力。向雷鋒學習、、、、、、航天英雄楊利偉。

楊利偉，1965年出生在遼寧綏中縣。

少年時代的楊利偉就有一個夢想，希望有一天能像海鷗一樣，在藍天中展翅飛翔；先想著能發(fā)明一種飛行器，到宇宙太空去探索太空的秘密。

楊利偉深知要到太空探索，必然要了解太空。因此，他博覽群書，上至天文下至地理，什么書籍他都感興趣。久而久之，他的知識面變得很廣，同學們稱他是小博士。

漸漸地，經(jīng)過他自己的努力，他從一個空軍飛行員到航天員，將面臨新的挑戰(zhàn)。在他的“兵強勝人，人強勝天”、“世上無難事，只怕有心人”的勵志名言中，他成功的、熟練地掌握了飛行程序和操作規(guī)程。

在2003年10月15日北京時間9時的酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心，長征二號F火箭將楊利偉乘坐的神州五號飛船送入太空。楊利偉在太空展示了中國國旗以及聯(lián)合國國旗，表達了中國人民和平利用太空、造福人類的美好愿望。楊利偉乘坐 的神州五號飛船在環(huán)繞地球十四周、航行超過六十萬公里后，于北京時間10月16日早晨6時30分，在內蒙古主著陸場成功著陸，國務院總經(jīng)理溫家寶在現(xiàn)場祝賀。

楊利偉作為執(zhí)行我國載人航天飛行任務的第一人，乘神舟五號飛船在太空飛行，實現(xiàn)了中華民族的千年飛天夢想，為祖國、為人民、為民族贏得了巨大榮譽。2003年，中共中央、國務院、中央軍委授予他“航天英雄”榮譽稱號，并頒發(fā)“航天功勛”獎章。全國解放后，像這樣三個機構同時授予一個英雄稱號的情況已不多見。

但，航天英雄楊利偉，他，做到了。

方志敏、劉胡蘭、雷鋒、楊利偉，他們是中華兒女的楷模;他們的英雄氣概將浩氣長存,他們的英勇事跡流芳百世,永垂不朽。這些英雄用他們的生命、他們捍衛(wèi)和平的意志、他們的努力換來了我們今天的幸福，我們應該加倍珍惜，英雄們不怕犧牲、義無返顧、毫不畏懼、大義凜然、一心為國的斗爭精神激勵著我們。也向我們展示的大無畏的革命精神將光照千秋、愛國精神代代傳。

不光是他們，還有很多英雄也像他們一樣，做的一切我們都感到十分的偉大、壯舉！如果想知道、、、、、、那就不妨看看“數(shù)英雄人物，還看《和平衛(wèi)士》”吧！

要知道：捍衛(wèi)和平，打擊戰(zhàn)爭；一心為國，為國爭光；名流會千古喲。我以后一定要向他們一樣擁有頑強拼搏的精神，勇往直前、毫不退縮，一步一步走向勝利，走向成功，加油！

高一（1）班 王薇

《和平衛(wèi)士》讀后感

有人曾說：越是危險就越是迷人，而人類就越是向往。浩瀚的宇宙星海散發(fā)出誘人的味道，從靈魂深處吸引人類，從古至今，人類就一直想一窺天機····

在那一年有一個日子一直被全世界所銘記！那一年有一個人成就了中華幾千年的飛天夢！那一年是公元2003年10月15日，那個人叫楊利偉。

第一次見你是在你回來之后，你帶著淺笑一臉從容邁著堅定步子走出飛船，整個人透露出一種常人所不及的睿智與成熟，親切向在場的人們打招呼，那淡定的樣子根本不像剛從外太空回來反倒像旅游放松過的樣子。“我回來了”你說，聲音低沉而平穩(wěn)，你真的沒有害怕，那一瞬間我有種一樣的感情似要從心底噴薄而出，我知道那種感情名為崇拜。

你出生在書香世家，在父母愛讀書的氛圍中，從小就受到感染和熏陶，所以特別喜歡讀書。海邊是你放松的好地方，一望無際的大海與海上光怪陸離的星空，還有在海上在夜空下自由飛翔的海鳥，你說，我想去更遠的地方，去到太空看一看無比璀璨的銀河！為了這個夢想，你付出了無數(shù)的努力與汗水。

1983年考入空軍第八飛行學院，1987年成為一名合格的殲擊飛行員，1998年通過航天員資格檢驗，2003年去往你最向往的神秘的太空。

我總在想你十幾歲的時候就在為夢想而奮斗，而我呢？碌碌無為，每天都是為了活而活，懷抱著夢想大吼著為了理想而奮斗，可結果依舊是算了吧！還有明天呢，再算了吧，還有后天呢·······就這樣原本屬于奮斗的時間被浪費在自己都不知道的地方，白白葬送了絢麗的青春，將夢想盡數(shù)丟在放縱的時間激流中。

如今我偶然看見關于你的故事，看見你實現(xiàn)了自己的夢想成為了所有人的驕傲，也看見了以前的我絕對不可能看到的東西：執(zhí)著，一旦堅定了目標認清了前進的方向，就絕對為之而奮斗，就像你一樣看書，學習，做題，考試，不對自己說我做不到或這種事我已經(jīng)放棄了，這種自暴自棄的話。

我很懦弱，假如不遇見你的話我想我會一直懦弱下去，直到生命的盡頭。但是啊！我找到了前進的方向，我想完成我的夢想，就算真的會失敗，就算沒人會為我鼓掌，我也想努力試試看。試著去學我不擅長的數(shù)學，試著理解那些復雜的公式，試著獨立的完成作業(yè)。

這樣就夠了吧！我不想成為什么英雄，也不想被很多人崇拜，我只想好好地學好數(shù)學，像你一樣考上大學，然后無愧于心！

擁有自豪感就像你在太空中一樣！所以我的英雄請為我祈禱，祈禱我可以像你一樣克服所有困難！

高一（1）班 胡璇

第二篇：《和平衛(wèi)士》讀后感

《和平衛(wèi)士》讀后感

周日剛剛起床，便感覺到了一絲絲暖意，透過窗，一縷陽光也不顧欄桿的阻攔，冒冒失硬是闖了進來，面對這突然造訪的客人，我心中不禁有了一番喜意，顧不得多想，便拿過和平衛(wèi)士急急的站在這扇窗下，去沐浴這一小片陽光。窗后，地上種滿了綠油油的青菜，不遠處，在青色的麥田前，有一處帶著本質的黃土，再往上看去，混著這土黃色的是一棵棵銀灰色的樹。不知為何，心中突然有了一些向往，我有些貪婪的想要將這景色一覽無余，想要擺脫這個與自

然格格不入的鐵窗，行動總是快了思維一步，兩條腿先邁出了一步。終于站在了后院，迎面襲來一股風，將我剩余的睡意沖散，一股涼意自上而

下直透心底，眼角不經(jīng)意地再次瞥向《和平衛(wèi)士》，卻在那一瞬間，被擊倒，一陣陣的驚濤駭浪在這片籠著白霧的樹林卷起，心底涌起了一陣陣的感慨，在這空曠的田野間漸漸飄遠??

女中豪杰

抗日打仗，說起來原來是男孩的事，可就是有一些女戰(zhàn)士不僅有過人的膽量，敢上場奮勇殺敵，而且還有堅強的毅力，為了黨，為了解放全中國，不怕敵人的毒打，在這一群革命隊伍中，她們是閃閃發(fā)光的金子，她們是女中豪杰，從小就受家庭的影響的趙一曼，小時就懂得反封建，抗死也不愿去“裹腳”，后來在大姐大引導下，加入了共產黨，1935年，在掩護部隊時被俘，日軍為了得到抗聯(lián)情況，對她嚴刑拷打，最終被其殺害。同為抗日而犧牲的還有年僅十五的劉胡蘭，在面前死亡時，她不僅毫不畏懼，甚至敢問怎樣死法，這樣過人的膽識，實在是讓人佩服！更有當代“花木蘭’’郭俊卿一直以男戰(zhàn)士的身份活躍在部隊中，在多次戰(zhàn)斗中，立了大功，為了教育國民黨俘虜，她以身作則，關心戰(zhàn)士們，最后在一次醫(yī)院檢查時，她才暴露了真實性別，她完成了男性都無法做到的事。

他們用女性的身份創(chuàng)造奇跡，她們是女中豪杰！

男兒當自立

有這樣的一些男戰(zhàn)士，他們如一座座大山，他們的身體是鐵鑄的，他們的個

人力量是巨大的，他們用生命上演了奇跡！抗日英雄“楊靖宇”，1940年，楊靖宇率領部隊轉戰(zhàn)到蒙江，因叛徒告密，在林子里與敵人周旋了一個星期，楊靖

宇身患重病，日軍包圍了他，他打光了最后一顆子彈，卻寧死不降，后來犧牲

時，鬼子為了弄清原因，解剖了他的尸體，在他的胃里沒有發(fā)現(xiàn)一粒糧食，只

有野草和樹皮、棉絮。又比鐵還硬的意志。戰(zhàn)斗英雄王汝漢，他身上有十五處

槍傷，開過四次刀，右腿有一顆彈頭一直都沒有取出來，他是“打不死的戰(zhàn)神”。楊根思在魯南戰(zhàn)役中，授予“爆破天王”的光榮稱號，楊根思帶著連隊堅守陣

地，敵人嚎叫著向他們沖來。楊根思一手提著二十多斤重的炸藥包，一手揮舞

著手槍，一連擊倒幾個敵人，最后，他又抱著炸藥包沖進敵群一聲巨響，敵人

被炸倒一大片。用堅強的毅力，他們創(chuàng)造了無數(shù)奇跡！

團結是鋼

在革命的隊伍中有著來自不同地區(qū)得人，他們聚集在一起，都有一個共同的目標，就是趕走日本軍，解放中國，不是兄弟，不是姐妹，可他們依然相互關

愛，用團結來抗爭，這團結是鐵，是鋼，是巨大的力量！在安順場渡口，河水

有三百多米寬，俗稱竹筒水，可讓鵝毛沉底，水性再好的人也不能泅渡。可紅

軍必須過河，商量后，決定從一營中挑選十七名勇士，組成突擊隊，以僅有的一只小船，在火力掩護下，冒著敵人的槍林彈雨，頂著急流險浪，勇士在機槍

掩護下，向對岸急駛，對岸敵人集中火力阻止紅軍渡河。勇士們冒著彈雨前進，占領了地保和工事。日偽軍在淮海＼鹽阜地區(qū)“掃蕩”，而鬼子憑著武士道精神，被打后就像瘋狗似的亂咬人，戰(zhàn)士們端起刺刀，沖上前去。敵我雙方混戰(zhàn)在一

起，進行殊死搏斗。戰(zhàn)士們刺刀捅彎了，就用槍托砸，槍托砸碎了，就用鐵鍬

砍，用牙齒咬。八十二位勇士從早戰(zhàn)斗到晚，堅持了十二個小時，終因敵我力

量懸殊，寡不敵眾，最后全部英勇犧牲。因師部遭到了日軍襲擊，八名女戰(zhàn)士

子彈很快就打光了，手榴彈也沒有了，她們寧死也不做俘虜，女戰(zhàn)士手挽著手，高唱《國際歌》，慢慢地向河水中間走去。敵人的子彈瘋狂地射向這八名不會游

泳的女戰(zhàn)士，密集的子彈合一發(fā)發(fā)炮彈在她們中間開花，不一會兒，她們的身

影就消失了。

這團結是鐵，是鋼，是偉大的力量。

臨近正午，霧漸漸散去了，陽光也變得刺眼了些，將我的思維慢慢拉回，想起那些感人的事跡，眼眶不禁有些濕潤，感謝這些維護正義的和平衛(wèi)士，因

為有了他們的存在，如今的我們才能夠這般幸福安定，他們永遠是我們的榜樣！

高一（1）班 劉亞萍

讀《和平衛(wèi)士》有感

偉大領袖毛澤東曾在《沁園春·雪》中寫到“俱往矣，數(shù)風流人物，還看

今朝”。在此，因近日我看了一本名叫《和平衛(wèi)士》的書，我想：俱往矣，數(shù)英雄人物，還看《和平衛(wèi)士》。

這本書里記載了許多的英雄事跡，令我看了感慨不已。

往昔，我們的世界充滿了戰(zhàn)爭，戰(zhàn)爭比和平多，但我們對挽救生命遠比無

辜殺戮多，在無數(shù)的戰(zhàn)爭中，他們頑強拼搏、勇往直前、毫不退縮、、、、、、他們捍衛(wèi)和平，打擊戰(zhàn)爭；一心為國，為國爭光；名流千古。

其中，讓我銘記在心的是：方志敏在獄中寫下《可愛的中國》、視死如歸的劉胡蘭、共產主義戰(zhàn)士雷鋒和航天英雄楊利偉。

方志敏在獄中寫下《可愛的中國》。

他1900年出生在江西戈陽。

在1935年1月時，紅十軍團在通過懷玉山封鎖線時，陷入敵人的重圍之中，被敵人分成了兩截。方志敏率領的八百余人奮力沖出了包圍圈后，卻發(fā)現(xiàn)大部隊沒有跟上來。方志敏提出去尋找被圍的部隊，另一位負責人說：“你的主要是領導，還是讓我去吧！”他搖搖頭說：“不行，我沒有理由留在這里，我要把戰(zhàn)

士們帶出來。”

于是，他不顧個人安危，又一次進入敵人的包圍圈，找到了大隊人馬。這

時，他們被敵人包圍在荒山野嶺，忍受饑餓著饑餓一次次突圍，經(jīng)過激烈的搏斗，最后只剩下八十多人。方志敏此時已有七天沒吃東西了，餓得兩腿發(fā)顫，但他仍在鼓勵戰(zhàn)士們說：“吃不得苦，革不得命，苦算什么？越苦越要干！”

此后，在1935年1月24日，由于叛徒的出賣，方志敏被捕。

國民黨當局對方志敏仍不死心，幾乎每天派人來勸降。面對龐大的勸降隊

伍，他十分反感，越聽越不耐煩，最后一個個將他們痛斥一頓，趕了出去。敵人嚴刑拷打，他大義凜然，威武不屈。蔣介石還屢次派人多次設酒宴，勸說方志敏寫悔過書。在獄中，方志敏以寫悔過書為名，寫下了《可愛的中國》文稿，接著又寫了《清貧》等文稿。在蔣介石得知他沒寫下一個字的悔過書，就將他殺害了。時年，方志敏三十六歲。

新中國成立后，方志敏的《可愛中國》、《清貧》兩書得以出版發(fā)行，這是

他用血和淚寫成的佳作。

我心中的自豪終于戰(zhàn)勝了傷心，我為軍中有這樣的好戰(zhàn)士而感到自豪！更

為中華民族有這樣的英雄而感到驕傲！

視死如歸的劉胡蘭。

劉胡蘭是在敵人鍘刀面前寧死不屈的女英雄。她出生在山西省文水縣云周西村。抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，救亡工作如火如荼的開展，她那時還不到十歲，她在長輩的教育下，開始逐步接觸革命道理，懂得了一個人怎樣才能活得有價、死的有意義。她積極參加村里的抗日兒童團，和伙伴們在一起為八路軍站崗、放哨、送情報。

閑余時，她還努力學習，天天口袋里揣著識字課本，有不懂的地方，就問旁人，哪怕是一個不認識的字，她也不輕易放過、、、、、、1947年1月12日，閻軍突然襲擊云周西村，劉胡蘭因叛徒告密而被捕。她很鎮(zhèn)定，交代了一切就被閻軍帶走了。劉胡蘭在威逼利誘面前毫不畏懼，大義凜然地說:“怕死不當共產黨！”她昂首挺胸走到鍘刀前，泰然自若地用眼神向父母和養(yǎng)育她的家鄉(xiāng)土地和鄉(xiāng)親們告別，從容地躺在了鍘刀上，在場的鄉(xiāng)親們淚盈滿眶，聲音哽咽。劉胡蘭犧牲時，尚未滿十五周歲。

新中國成立后，殺害劉胡蘭的兇犯都落入法網(wǎng)。毛澤東主席得知劉胡蘭的事跡后，深受感動，揮筆寫下了“生的偉大，死的光榮”。

現(xiàn)實生活中，許多感人的事，往往會成為過眼云煙，可劉胡蘭的事跡感動了一代又一代青少年，也激勵、感動了我、、、、、、共產主義戰(zhàn)士雷鋒。

雷鋒，1940年12月出生于湖南望城縣一個貧困農民家庭，他年幼時父親被日軍打死，母親含恨自盡。解放后，他在人民政府的關懷下上了學。他參軍后，沒有參加炮火連天的戰(zhàn)爭，也沒有做過什么驚天動地的大事，是一個極為普通的戰(zhàn)士。

毛澤東為他題詞：“向雷鋒同志學習。”為什么呢？原因在于，他是個平凡的人，卻做了不平凡的事情。他做過的事，我們普通人可以做一兩件，或者幾天，但是很難像他那樣長期堅持。

他最大得特點，就是對共產黨主義事業(yè)的無限忠誠，熱愛人民群眾，把“毫不利己，專門利人”看做最大的幸福和快樂，認為“活著就是為了使別人過得更好”，立志“把有限的生命投入到無限的為人民服務中去”,處處以關心別人為重，熱情幫助戰(zhàn)友，為集體、為人民群眾做了大量的好事。群眾贊譽“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。

這一切，使雷鋒這個名字將永遠激勵人們前進，永具魅力。向雷鋒學習、、、、、、航天英雄楊利偉。

楊利偉，1965年出生在遼寧綏中縣。

少年時代的楊利偉就有一個夢想，希望有一天能像海鷗一樣，在藍天中展翅飛翔；先想著能發(fā)明一種飛行器，到宇宙太空去探索太空的秘密。

楊利偉深知要到太空探索，必然要了解太空。因此，他博覽群書，上至天文下至地理，什么書籍他都感興趣。久而久之，他的知識面變得很廣，同學們稱他是小博士。

漸漸地，經(jīng)過他自己的努力，他從一個空軍飛行員到航天員，將面臨新的挑戰(zhàn)。在他的“兵強勝人，人強勝天”、“世上無難事，只怕有心人”的勵志名言中，他成功的、熟練地掌握了飛行程序和操作規(guī)程。

在2003年10月15日北京時間9時的酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心，長征二號F火箭將楊利偉乘坐的神州五號飛船送入太空。楊利偉在太空展示了中國國旗以及聯(lián)合國國旗，表達了中國人民和平利用太空、造福人類的美好愿望。楊利偉乘坐的神州五號飛船在環(huán)繞地球十四周、航行超過六十萬公里后，于北京時間10月16日早晨6時30分，在內蒙古主著陸場成功著陸，國務院總經(jīng)理溫家寶在現(xiàn)場祝賀。

楊利偉作為執(zhí)行我國載人航天飛行任務的第一人，乘神舟五號飛船在太空飛行，實現(xiàn)了中華民族的千年飛天夢想，為祖國、為人民、為民族贏得了巨大榮譽。2003年，中共中央、國務院、中央軍委授予他“航天英雄”榮譽稱號，并頒發(fā)“航天功勛”獎章。全國解放后，像這樣三個機構同時授予一個英雄稱號的情況已不多見。

但，航天英雄楊利偉，他，做到了。

方志敏、劉胡蘭、雷鋒、楊利偉，他們是中華兒女的楷模;他們的英雄氣概將浩氣長存,他們的英勇事跡流芳百世,永垂不朽。這些英雄用他們的生命、他們捍衛(wèi)和平的意志、他們的努力換來了我們今天的幸福，我們應該加倍珍惜，英雄們不怕犧牲、義無返顧、毫不畏懼、大義凜然、一心為國的斗爭精神激勵著我們。也向我們展示的大無畏的革命精神將光照千秋、愛國精神代代傳。

不光是他們，還有很多英雄也像他們一樣，做的一切我們都感到十分的偉大、壯舉！如果想知道、、、、、、那就不妨看看“數(shù)英雄人物，還看《和平衛(wèi)士》”吧！

要知道：捍衛(wèi)和平，打擊戰(zhàn)爭；一心為國，為國爭光；名流會千古喲。我以后一定要向他們一樣擁有頑強拼搏的精神，勇往直前、毫不退縮，一步一步走向勝利，走向成功，加油！

高一（1）班 王薇

《和平衛(wèi)士》讀后感

有人曾說：越是危險就越是迷人，而人類就越是向往。浩瀚的宇宙星海散發(fā)出誘人的味道，從靈魂深處吸引人類，從古至今，人類就一直想一窺天機····

在那一年有一個日子一直被全世界所銘記！那一年有一個人成就了中華幾千年的飛天夢！那一年是公元2003年10月15日，那個人叫楊利偉。

第一次見你是在你回來之后，你帶著淺笑一臉從容邁著堅定步子走出飛船，整個人透露出一種常人所不及的睿智與成熟，親切向在場的人們打招呼，那淡定的樣子根本不像剛從外太空回來反倒像旅游放松過的樣子。“我回來了”你說，聲音低沉而平穩(wěn)，你真的沒有害怕，那一瞬間我有種一樣的感情似要從心底噴薄而出，我知道那種感情名為崇拜。

你出生在書香世家，在父母愛讀書的氛圍中，從小就受到感染和熏陶，所以特別喜歡讀書。海邊是你放松的好地方，一望無際的大海與海上光怪陸離的星空，還有在海上在夜空下自由飛翔的海鳥，你說，我想去更遠的地方，去到太空看一看無比璀璨的銀河！為了這個夢想，你付出了無數(shù)的努力與汗水。

1983年考入空軍第八飛行學院，1987年成為一名合格的殲擊飛行員，1998年通過航天員資格檢驗，2003年去往你最向往的神秘的太空。

我總在想你十幾歲的時候就在為夢想而奮斗，而我呢？碌碌無為，每天都是為了活而活，懷抱著夢想大吼著為了理想而奮斗，可結果依舊是算了吧！還有明天呢，再算了吧，還有后天呢·······就這樣原本屬于奮斗的時間被浪費在自己都不知道的地方，白白葬送了絢麗的青春，將夢想盡數(shù)丟在放縱的時間激流中。

如今我偶然看見關于你的故事，看見你實現(xiàn)了自己的夢想成為了所有人的驕傲，也看見了以前的我絕對不可能看到的東西：執(zhí)著，一旦堅定了目標認清了前進的方向，就絕對為之而奮斗，就像你一樣看書，學習，做題，考試，不對自己說我做不到或這種事我已經(jīng)放棄了，這種自暴自棄的話。

我很懦弱，假如不遇見你的話我想我會一直懦弱下去，直到生命的盡頭。但是啊！我找到了前進的方向，我想完成我的夢想，就算真的會失敗，就算沒人會為我鼓掌，我也想努力試試看。試著去學我不擅長的數(shù)學，試著理解那些復雜的公式，試著獨立的完成作業(yè)。

這樣就夠了吧！我不想成為什么英雄，也不想被很多人崇拜，我只想好好地學好數(shù)學，像你一樣考上大學，然后無愧于心！

擁有自豪感就像你在太空中一樣！所以我的英雄請為我祈禱，祈禱我可以像你一樣克服所有困難！

高一（1）班 胡璇

第三篇：《和平衛(wèi)士》國防教育 讀后感

《和平衛(wèi)士》

——國防教育 讀后感

我最近看了一本書，它的名字是《和平衛(wèi)士》。我看了里面的幾篇文章，感慨頗深。

我們國家以前科技不發(fā)達，總是被帝國主義列強侵略。現(xiàn)在我們科技發(fā)達了，有槍、飛機、火炮、化學武器、生物武器，等等。我們軍隊有空軍、海軍和陸軍。我不僅知道了我們中國是聯(lián)合國常任理事國，還知道了我們國家有航天飛機了，而且現(xiàn)在都已經(jīng)是嫦娥一號了呢!

七十四年前的八月二十八日，日本侵略了上海火車南站，一架架飛機像蒼蠅一般在人們頭上扔下了一顆顆炸彈，像雨點那樣灑在了地上。只聽“轟隆鹵的一聲，街上頓時塵土飛揚，房屋被炸毀了，站臺成了“餅”狀，原本平靜的車站成了一片廢墟。到處是血，人們叫喊著，呻吟著，人們不知所措。飛機在空中飛著，發(fā)動機發(fā)出轟隆隆的響聲，到處傳來小鬼子冷酷的笑聲。

我曾經(jīng)聽過一個故事：“媽媽，爸爸，我怕，我要回家……”一個三歲的小孩哭喊著，就在這片刻，日本侵略者殺進了中國，他們像一群瘋狂的魔鬼。那個孩子，如果不是日本侵略者，他就不會失去親人和家庭的關愛，日本侵略者的良心被狗吃了嗎?

他們難道沒有父母兒女嗎?不知道失去親人的痛苦嗎?他們不是口口聲聲說天皇陛下要與我們和平共處嗎?難道就是用炸彈與我們相處嗎?我們要和平，不要戰(zhàn)爭，這筆賬我一定牢記在心。

第四篇：《 和平衛(wèi)士 》讀書筆記

《 和平衛(wèi)士 》是本紀念中國人民解放軍建軍85周年的書。里面有至死不屈的趙一曼，舍身炸碉堡的董存瑞，定時炸彈的克星李云龍………這些偉大人物的英雄故事，讓我們時刻不能忘記我們現(xiàn)在的幸福生活是怎么得來的呢？是那些無數(shù)先烈們用鮮血和生命換來的。

讀了這本書的每個故事人物都會讓我們有一種熱血沸騰的感覺。其中，一個女英雄趙一曼她是出生在四川省的一個封建地主家庭的一個孩子。她勤奮好學，從小就向封建習俗示威。她逃脫了裹小腳的惡習，她還帶頭把辮子給剪了，從此走上了革命真理的道路。1926年趙一曼加入了中國共產黨。1931年，九。一八事件后日本侵略者占領了東北三省。在這緊急的關頭，中國共產黨派出大批優(yōu)秀干部到東北發(fā)到抗日戰(zhàn)爭。趙一曼同志就是其中的一員。在復雜的對敵工作中，她毅然把自己的孩子送到鄉(xiāng)下，一直到她犧牲，她都沒有看過自己的孩子。1935年趙一曼在白雪茫茫的山林中被捕了。敵人用盡了殘酷的手段，也無法使趙一曼開口。1936年8月2日敵人用了一顆子彈奪取了趙一曼年輕的生命。在臨行時她激昂高呼“打倒日本帝國主義”，“中國共產黨萬歲”的口號，英勇就義。趙一曼的這種寧死不屈的精神，在當今也是值得我們新中國的一代新人好好學習。學習她那種不被危險和壓迫給嚇倒，要在困難面前挺起胸膛做人。

從抗日時期的趙一曼，到新時期的航天英雄楊利偉。楊利偉他出生在書香之家，在父母愛讀書的氛圍中，從小就受到感染和熏陶，特別喜愛讀書。他經(jīng)常望著天出神，自言自語地說：“天上有什么？中國人何時能上天玩玩？我以后能上天嗎？”神奇的大海和難以捉摸的天空使他對大自然產生了濃厚的興趣。他從小就有一個夢想，希望有一天能像海鷗一樣在藍天展翅飛翔。想像著能發(fā)明一種飛行器到宇宙太空去探索太空的秘密。為了實現(xiàn)他的夢想，他博覽群書，上知天文下知地理，最后終于實現(xiàn)了自己的夢想。

我們也要向航天英雄好好學習他那種善于觀察，為了目標鍥而不舍的精神。

第五篇：和平衛(wèi)士_教案

和平衛(wèi)士

活動目標：

1.培養(yǎng)學生熱愛人民解放軍的情感。

2.知道我國解放軍是我國和平的捍衛(wèi)者，了解廣大解放軍戰(zhàn)士為了捍衛(wèi)祖國和平，無怨無悔的付出。

3.了解在和平時期，解放軍在人民危難之時，奮不顧身的英雄事跡。

4.培養(yǎng)學生收集資料、整理資料、分析資料的能力。教學重難點：

1.培養(yǎng)學生熱愛人民解放軍的情感。

2.培養(yǎng)學生收集資料、整理資料、分析資料的能力。活動準備：

1.課前，讓學生分組，通過查閱資料、網(wǎng)上查詢等方式了解中國人民解放軍的相關知識。

2.教師制作相關課件。活動過程：

一、談話導入：

1.當我們坐在明亮的教室里愉快的學習時；夏日，我們隨父母在樹蔭下乘涼時；冬夜，我們全家人在溫暖的屋中欣賞電視節(jié)目時，你知道是誰在保衛(wèi)著我們的國家嗎？

2.小結：無論是在硝煙彌漫的戰(zhàn)爭年代，還是在和平繁榮的今天，中國人民解放軍始終肩負著保家衛(wèi)國的光榮使命，時刻捍衛(wèi)著國家和

人民的尊嚴。今天，就讓我們一起走近人民解放軍，去了解這支威武之師。

二、走近威武之師

1.人民解放軍各大軍種介紹。

課前，同學們分組，通過查閱資料、網(wǎng)上查詢等方式了解人民解放軍的各大軍種。大家將自己的收獲帶來了嗎？

教師引導學生梳理材料，學生在小組中交流自己的材料。⑴舉行“走近威武之師”信息發(fā)布會，每個小組派一名代表發(fā)言，其他組員補充。將所收集的材料貼到黑板上。

⑵學生之間討論、交流，加深對解放軍的了解。

⑶教師小結：同學們知道的可真不少！通過剛才的介紹，大家加深了對解放軍的了解。

三、“軍事小專家”擂臺賽

1.進行我國海陸空三軍的相關問題競答。2.每個小組選派代表參加擂臺賽。

3.得分最高的小組評為優(yōu)勝組，得分最高的學生授予“軍事小專家”稱號。

4.教師小結：希望同學們保持這種探究的熱情，繼續(xù)學習解放軍叔叔的優(yōu)秀品質，學習先進的科學知識，從小立下報國之職。

四、課后延伸：查找資料，采訪身邊的解放軍或軍屬，了解他們的事跡。

《5.工業(yè)化最早的國家》教學設計

教材簡析：

《工業(yè)化最早的國家》位于六年級下冊第一單元《童眼看世界》的第五課。主要分為三部分，第一部分——導語，在肯定了工業(yè)化給人類帶來福音的同時，提出了本課所要探究的中心問題。第二部分——我的研究，共分四層：英國一暼，英國人的生活習俗，為什么說英國是工業(yè)化最早的國家，歐洲巡禮。引導學生從多角度探究英國。第三部分，主要是引導學生運用本單元學習的探究方法，繼續(xù)對世界各大洲的國家進行探究，以便更好地開闊眼界。進一步體會各種文化的差異性和豐富性。

學情分析:

通過學習前四課，學生已經(jīng)掌握了探究學習的方法。可以更好地運用學過的探究方法學習本課。另外，學生對英國國家的工業(yè)、歷史和文化等不太了解，需要讓學生充分搜集資料，并融合資料，進一步了解英國。同時，需要結合英國經(jīng)濟崛起后，對外進行掠奪的事實，教育學生正視歷史。

活動目標：

1．了解英國的地理位置、自然環(huán)境和人民的生活習俗。2．知道英國是世界上最早的工業(yè)化國家。

3．簡要了解英國工業(yè)革命的情況及其對世界的影響。簡要了解歐洲的人文、地理、經(jīng)濟等

4．能在地圖上找到英國的地理位置。能自主探究英國自然環(huán)境的特點。能通過查閱資料等形式，探究英國的工業(yè)革命及其影響。

教學重點：

知道英國的地理位置和自然環(huán)境，英國是最早的工業(yè)化國家。教學難點：

了解英國工業(yè)革命的情況及其對世界的影響。教學方法：

自主探究法、分組討論法、情境教學法。教學準備：

1、收集關于英國，歐洲的圖片，文字等資料。

2、收集關于三次科技革命方面的資料。

3、地球儀等。教學過程：

一、激情導入

1、出示地球儀，找出英國在地球上的位置。

2啟發(fā)談話：在歐洲大陸的西部，有一個美麗的島國，那就是大不列顛及北愛爾蘭聯(lián)合王國，也就是英國。哪里是工業(yè)革命的發(fā)祥地，因此，英國被譽為“工業(yè)化最早的國家”

3、板書課題

二、了解英國的基本狀況

1、閱讀英國地圖，確定英國在世界版圖中的位置，找出英國的首都，說出英國的地理特點。

2、交流收集到的關于英國基本情況的資料。

3、閱讀圖片們交流首都倫敦，牛津大學，圣保羅大教堂，皇家閱兵式等有關資料。

4、閱讀教材第26頁中的資料卡。討論：（1）英國的地形主要有哪些特點？（2）英國的季節(jié)變化和天氣變化有什么特點？

5、教師小結。

三、了解英國人的生活習俗

1、交流收集到的英國人生活習俗的有關資料。

2、介紹英國的教堂唱詩班，家庭舞會喝小酒吧。

3、將收集到的有關英國人生活習俗方面的資料寫下來。

4、教師小結。

四、了解工業(yè)革命的起源和對人類生活的影響

1、啟發(fā)談話：為什么說英國是工業(yè)最早的國家？讓我們吧收集到的資料交流一下。

2、學生交流資料。

3、閱讀“故事園”里的故事。討論：（1）蒸汽機是怎么發(fā)明的。（2）瓦特是一個什么樣的孩子？我們應該向他學習什么？

4、交流：（1）世界上第一艏輪船是怎么制造出來的？（2）世界上的第一列火車是怎么制造出來的？（3）蒸汽機還有那些用途？

5、閱讀教材第29頁中的資料卡。討論：（1）人類是怎么樣進入“蒸汽時代”的。（2）第一次科技革命是當時的社會發(fā)生了那些重大變化。（3）第二次科技革命的標志是什么？（4）第三次科技革命開始后，人類開始使用那些先進技術。（5）科技革命和人類生活社會進步有什么關系？

6、教師小結。