第一篇：七下思想品德總第24課時(shí)教案

總第24課時(shí)（本課第2課時(shí)）

教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：通過教學(xué)使學(xué)生了解自己意志品質(zhì)的表現(xiàn)，掌握磨練意志的方法，引導(dǎo)學(xué)生制定意志磨練計(jì)劃，并堅(jiān)持磨練意志。

能力目標(biāo)：讓我們選擇堅(jiān)強(qiáng)的，堅(jiān)強(qiáng)意志的力量。

情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：感受堅(jiān)強(qiáng)意志的力量對(duì)人生的影響。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生分析自己意志品質(zhì)的思想及外在行為表現(xiàn)，真正理解和掌握磨練意志的方法。

教學(xué)難點(diǎn) ：引導(dǎo)學(xué)生制定意志磨練計(jì)劃，并堅(jiān)持磨練意志。

教學(xué)方法：討論法、講述法、情感體驗(yàn)法、活動(dòng)體驗(yàn)法、學(xué)生講述法 板書設(shè)計(jì)：

一、鋼鐵是這樣煉成的

（一）我的意志品質(zhì)

1、說說自己的意志品質(zhì)（堅(jiān)強(qiáng)與懦弱的方面）

2、堅(jiān)強(qiáng)意志所產(chǎn)生的結(jié)果

3、懦弱意志所產(chǎn)生的結(jié)果

（二）磨礪意志，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)

1、意志堅(jiān)強(qiáng)與成功的關(guān)系

2、怎樣磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志

教學(xué)過程：

溫故知新（課件）：1.意志堅(jiān)強(qiáng)的表現(xiàn)是什么？

（1）自覺性強(qiáng)：意志堅(jiān)強(qiáng)的人，對(duì)自己行動(dòng)的動(dòng)機(jī)和目的有清醒 而深刻的認(rèn)識(shí)。

（2）果斷性強(qiáng)：意志堅(jiān)強(qiáng)的人，能在負(fù)責(zé)的情境中冷靜而 迅速的判斷發(fā)生的情況，豪不遲疑的采取堅(jiān)決的措施和行動(dòng)。

（3）自制力強(qiáng)：意志堅(jiān)強(qiáng)的人，在碰到挫折和失敗的時(shí)候，可以調(diào)節(jié)自己的消極情緒，控制自己的言行，不灰心不氣餒不焦躁。面對(duì)勝利和成功，不驕傲不自滿。（4）堅(jiān)韌性強(qiáng)：意志堅(jiān)強(qiáng)的人，能夠以頑強(qiáng)的精神，百折不撓的毅力，戰(zhàn)勝挫折和困難，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

2.為什么說意志堅(jiān)強(qiáng)是實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的保障？（1）堅(jiān)定正確的人生方向，需要堅(jiān)強(qiáng)意志。（2）走出失敗的陰影，需要堅(jiān)強(qiáng)意志。

（3）形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，需要堅(jiān)強(qiáng)意志。課件：《鋼鐵是怎樣煉成的》封面、奧斯特洛夫斯基簡介激情名言 課件：課題-鋼鐵是這樣煉成的 課件：預(yù)習(xí)提綱

1、分析自己的意志品質(zhì)，哪些屬于堅(jiān)強(qiáng)？哪些屬于懦弱？

2、意志堅(jiān)強(qiáng)所產(chǎn)生的結(jié)果是什么？

3、意志懦弱所產(chǎn)生的結(jié)果是什么？

4、堅(jiān)強(qiáng)意志與成功的關(guān)系怎樣？

5、怎樣磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志？

6、如何做到善于管理自己？

課件：

1、自己堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)的表現(xiàn)

2、自己懦弱的意志品質(zhì)的表現(xiàn)（學(xué)生根據(jù)自己實(shí)際漫談）

課件：意志力自測表（學(xué)生自測，老師點(diǎn)評(píng)）

課件：

1、堅(jiān)強(qiáng)意志所產(chǎn)生的結(jié)果

2、懦弱意志所產(chǎn)生的結(jié)果（提問學(xué)生，老師歸納，讓學(xué)生記在書上）：具有堅(jiān)強(qiáng)意志的人，能夠戰(zhàn)勝自身的惰性，善于抓住今天，很好地把握明天，最終容易獲得事業(yè)上的成功。沒有堅(jiān)強(qiáng)意志的人，無法克服自身的惰性，只能做懶惰的奴隸，最終可能一事無成。

閱讀思考：閱讀P80齊白石的故事

思考：齊白石的篆刻藝術(shù)為什么能達(dá)到爐火純青的境地？這給我們什么啟示？ 齊白石堅(jiān)持不懈的堅(jiān)強(qiáng)意志是他把一擔(dān)礎(chǔ)石刻成泥漿的精神保障。這讓他克服了重重困難，最后也使他的篆刻藝術(shù)達(dá)到爐火純青的地步。

事業(yè)上能否成功，關(guān)鍵是是否具有堅(jiān)強(qiáng)的意志。所以，堅(jiān)強(qiáng)意志是獲取成功的保證。我們要??

課件：困難是彈簧

課件：意志堅(jiān)強(qiáng)與成功的關(guān)系p80 課件：哈弗成功警句

課件：怎樣磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志 ①磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志，必須樹立明確的目標(biāo) 課件：名人有啥不一樣

課件：怎樣磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志②從細(xì)微之處做起，從小事做起 課件：小故事，做大事

提問：如果小鵬一直這樣下去，今后他能做大事嗎？為什么？ 課件：對(duì)癥下藥

課件：怎樣磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志 ③應(yīng)善于管理自己 課件：富蘭克林的時(shí)間表

課件：怎樣磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志 ④要主動(dòng)在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己 課件：是什么促使楊利偉成為“中國飛天第一人”

主要原因是他平時(shí)能刻苦地堅(jiān)持訓(xùn)練，惡劣的環(huán)境磨礪了他的堅(jiān)強(qiáng)意志，憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志和嫻熟的技術(shù)，使他最終走向了成功。

課件：青少年應(yīng)當(dāng)盡可能地去尋找艱苦的生活鍛煉自己。課件：怎樣磨礪意志，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)？

1、磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志，必須樹立明確的目標(biāo)。

2、磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志，要從細(xì)微之處做起，從小事做起。

3、磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志，應(yīng)善于管理自己。

4、磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志，要主動(dòng)在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己。課件：磨礪意志，提高英語成績 課件：復(fù)習(xí)鞏固 課堂小結(jié)（略）作業(yè)布置：《課堂作業(yè)》

第二篇：九年級(jí)思想品德總復(fù)習(xí)教案

七年級(jí)思想品德提綱

第一課

走進(jìn)中學(xué)

注意：本提綱的內(nèi)容要求背誦、默寫??！1.1 我上中學(xué)了

1、中學(xué)生活新變化：（1）、同學(xué)的重新組合；（2）、學(xué)習(xí)科目的增加；（3）、學(xué)習(xí)任務(wù)和特點(diǎn)的變化；（4）、校園生活多姿多彩。

2、積極適應(yīng)新生活：（1）、自覺遵守中學(xué)的規(guī)章制度；（2）、盡快建立新的人際關(guān)系；（3）、主動(dòng)適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活。

3、學(xué)校適應(yīng)是指學(xué)生在校的適應(yīng)情況，學(xué)生在學(xué)校是否適應(yīng)良好，主要按以下三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來評(píng)定：（1）學(xué)業(yè)方面的成就能達(dá)到適合自己能力的水準(zhǔn)；（2）行為方面，能遵守學(xué)校既定的規(guī)范；（3）社會(huì)關(guān)系與人格方面，能友愛合群，與同學(xué)友好相處。

1．2認(rèn)識(shí)新伙伴

1、如何才能結(jié)識(shí)新伙伴，在同學(xué)中建立新的友誼呢？（結(jié)識(shí)新伙伴的方法）

（1）要克服閉鎖心理；（2）養(yǎng)成熱情開朗的性格；（3）與同學(xué)友好相處。

2、閉鎖心理不利于建立良好的人際關(guān)系

①因?yàn)槿穗H交往是雙向性的。如果我們想獲得理解，就要袒露自己的真實(shí)思想；如果我們渴望人際交往中的溫暖，就要獻(xiàn)出自己的信任。

②相反，對(duì)人懷有很深的戒備，只要求對(duì)方無條件地開放和接納，而自己卻沒有以更積極主動(dòng)的態(tài)度作出回應(yīng)，就像一把“心鎖”，會(huì)鎖緊我們通向友誼的大門。

3、熱情開朗的性格的作用：①熱情開朗的性格會(huì)對(duì)人的生理、心理產(chǎn)生積極的影響；②容易被人接受，建立良好的人際關(guān)系；③在集體和社會(huì)中營造融洽的人際氛圍，并且容易得到快樂。

4、熱情開朗的性格是可以培養(yǎng)的，可以嘗試每天保持一種好心情，對(duì)老師、對(duì)同學(xué)態(tài)度友好；與人交往主動(dòng)、豁達(dá)，不斤斤計(jì)較個(gè)人得失。

5、與同學(xué)友好相處的金鑰匙：①與同學(xué)友好相處的交往方式；②坦率地敞開自己的感情；③在朋友有需要時(shí)，自覺自愿地提供幫助；④尊重朋友的意愿；⑤保守朋友的私人秘密；⑥雙方互相信任；⑦朋友不在場時(shí)，同樣維護(hù)其正當(dāng)利益；⑧公開場合不互相指責(zé)；⑨給朋友以情感上的支持；⑩交流時(shí)注意力集中，不要心不在焉；⑾不忌妒朋友的其他社會(huì)關(guān)系；⑿發(fā)生矛盾時(shí)互相寬容；等等。1．3融入新集體

1、良好的班級(jí)對(duì)我們的成長有著許多積極的影響，有助于我們形成集體主義精神、義務(wù)感、責(zé)任感、主動(dòng)精神，形成良好的組織紀(jì)律性，培養(yǎng)奮發(fā)向上的情操。

2、增強(qiáng)班集體的凝聚力

(1)表現(xiàn)：班集體成員為了共同的目標(biāo)團(tuán)結(jié)在一起，心往一處想，勁往一處使。

(2)原因：一個(gè)富有凝聚力的班集體能使人感受到溫暖，有歸屬感和力量感，也能使人在這個(gè)溫暖、和諧、真誠、向上的大家庭中健康快樂地成長。

(3)做法：一個(gè)有凝聚力的班集體的形成，靠的是全體成員的團(tuán)結(jié)與奉獻(xiàn)。只要我們團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、互相激勵(lì)、積極向上，我們的班級(jí)就能成為一個(gè)有凝聚力和安全的大家庭。

3、自覺維護(hù)集體榮譽(yù)

(1)原因：班集體榮譽(yù)感可以使同學(xué)們產(chǎn)生歸屬感，形成向心力、親和力。會(huì)給人帶來自豪感，但集體的榮譽(yù)需要每個(gè)同學(xué)的責(zé)任感，需要大家自覺去維護(hù)。

(2)做法：每一個(gè)人付出自己的一份力量，每一個(gè)人都不損害集體利益。

4、讓個(gè)性在集體中張揚(yáng)

(1)原因：一個(gè)優(yōu)秀的班集體，是由個(gè)性各異的人組成的。各人的優(yōu)點(diǎn)、特長越能夠充分發(fā)揮，集體就越堅(jiān)強(qiáng)、團(tuán)結(jié)和優(yōu)秀。

(2)做法：自覺遵守集體紀(jì)律，服從集體利益，主動(dòng)地提出自己的建議，發(fā)揮自己的特長，堅(jiān)持自己的興趣，張揚(yáng)自己的個(gè)性。

課后思：本單元內(nèi)容總體不是很重要，但也要讓學(xué)生掌握其中的基本知識(shí) 第二課

認(rèn)識(shí)自我 2.1 悅納自己

1、認(rèn)識(shí)自己的方法：(1)自己的外表和體質(zhì)狀況；(2)自己的精神世界；(3)自我形象。

2、認(rèn)識(shí)自己的途徑（有三種）：①自我探索；②與他人比較；③傾聽他人評(píng)價(jià)。

3、悅納你自己

(1)原因是：①我們會(huì)不喜歡自己的某些方面，同時(shí)也會(huì)肯定自己的某些方面。（不管肯定還是否定，正是這方方面面的獨(dú)特性，構(gòu)成了獨(dú)特的“我”。在這個(gè)世界上，“我”是獨(dú)一無二的，我們應(yīng)該快樂地接受自己，欣賞自己。）

②悅納自己是心理健康的表現(xiàn)。

(2)如何做到悅納自己：①應(yīng)該勇敢地接受自己的缺點(diǎn)、不足或缺陷。每個(gè)人都有自己不完美的地方，接受自己的不完美，每天給自己一個(gè)完美的笑臉。②每天想一次自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，并發(fā)揚(yáng)這些優(yōu)點(diǎn)和長處。③當(dāng)取得成功的時(shí)候，盡情體驗(yàn)自己的喜悅，并與他人分享。

(3)如何完善你自己——可以通過這些方面完善自我：①提高自己的自我控制能力。②適當(dāng)?shù)恼故咀约旱膬?yōu)點(diǎn)，發(fā)揮自己的長處。③不斷的從別人身上吸取優(yōu)點(diǎn)，補(bǔ)充自己的不足。④勇于接受挑戰(zhàn)，在挑戰(zhàn)中體現(xiàn)自己的價(jià)值。⑤學(xué)會(huì)用發(fā)展的眼光看待自己。

2.2 感悟青春

1、青春的喜悅：告別天真，走向成熟；個(gè)性增強(qiáng)，獨(dú)立意識(shí)發(fā)展很快；身體快速成長；感覺敏銳發(fā)達(dá)；興趣特別廣泛；思維活躍；性意識(shí)開始蔭動(dòng)等。

2、青春的煩惱：注意外表；不愿被父母或長輩管教；盼望獨(dú)立；希望引起異性的注意；多變、敏感和沖動(dòng)等。

3、青春協(xié)奏曲：①開放自己的心靈世界(多與父母、老師和同學(xué)溝通)；②提高自我控制能力（遇到問題首先要冷靜，然后從多個(gè)角度分析，嘗試從好的方面想)；③保持自我完善的意識(shí)(多讀書、多運(yùn)動(dòng)、多做有意義的事，這是自我完善的最佳方法)。

2.3 男生女生

1、你是男生我是女生：①男生和女生各有其自身的優(yōu)勢；②男女生的優(yōu)勢互補(bǔ)構(gòu)成社會(huì)美妙的圖畫

2、讓我們自然快樂地交往——男女生的正常交往：

(1)男生女生之間天然存在性別差異，在正常交往過程中可以互補(bǔ)，從而使集體更加團(tuán)結(jié)；(2)男生女生正常交往使性格、智力、能力等方面的優(yōu)勢得到展示，有利于我們個(gè)性充分發(fā)揮；(3)男生女生的正常交往可以消除兩性間的神秘感，有利于培養(yǎng)健康的性心理。

3、恰當(dāng)方式ABC：(1)自然地、大方地進(jìn)行交往，建立純潔的友情。在表達(dá)友誼時(shí)，既不必羞怯忸怩，也不要神神秘秘。(2)要學(xué)會(huì)尊重對(duì)方，包括尊重對(duì)方的人格、尊重對(duì)方的意愿。不要隨便干擾別人的生活和學(xué)習(xí)。(3)要學(xué)會(huì)自愛、自重，愛護(hù)自己的尊嚴(yán)和名譽(yù)，珍惜自己的人品和人格，并且懂得保護(hù)自己。懂得自愛，才能贏得對(duì)方的尊重和友誼。

4、男女生交往一定要注意交往的原則：①自然交往；②適度交往，異性交往的程度和方式要恰到好處，應(yīng)為大多數(shù)人所接受。③真實(shí)坦誠，平等待人；④避免過分親昵。男女生交往時(shí)要注意自尊自愛；⑤不嘩眾取寵；⑥了解異性同學(xué)的特點(diǎn)，在說話、辦事時(shí)盡量考慮周全，避免傷害同學(xué)。

課后思：要讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我，與學(xué)生融洽相處

第三課

學(xué)會(huì)交往 3.1我和父母

l、家庭是人生的第一所學(xué)校，父母是人生的第一任教師。

2、禮貌是謙虛恭敬的態(tài)度和言行，是尊重他人的美德的外觀。

3、以禮待人，就是用你喜歡別人待你的方式對(duì)待別人。

4、父母對(duì)我：(1)父母賦予我們生命，把我們帶到這個(gè)美好的世界；(2)給我們衣食和愛撫，使我們健康成長，為我們付出最多的就是父母。

2、報(bào)答父母的原因：(1)孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們做人的本分；(2)要化為實(shí)際行動(dòng)，用心領(lǐng)受父母的教誨與期待；（3）誠心體諒父母的憂慮和煩惱；（4）真心關(guān)注父母的健康和心情。

3、“愛的沖突”與化解：(1)自我認(rèn)為：我們漸漸長大，渴望獨(dú)立；希望擁有對(duì)自己事情的決策權(quán)；希望有自己的空間，多點(diǎn)自由??(2)父母眼中的我：不諳世事的孩子，言行不知天高地厚，幼稚可笑，要嚴(yán)加管教。(3)沖突起源：我渴望獨(dú)立，渴望盡快成熟，因而開始嫌父母的啰唆煩瑣，小題大做，干預(yù)過分，侵犯隱私??

(4)化解“愛的沖突”重要途徑是——溝通，心與心的溝通。通過溝通達(dá)到互相理解，互相關(guān)心，互相信任，互相體諒。

3.2師生情誼

1、我們的成長離不開老師：(1)老師帶我們在知識(shí)的海洋中遨游；(2)老師教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?，如何做事?3)老師為我們掃除心理障礙；(4)老師是我們的朋友，尊重、理解和愛護(hù)我們；(5)老師是我們的榜樣，言傳身教，讓我們受益終生；(6)老師的工作辛苦繁重，為我們付出心血和汗水。

2、新的師生關(guān)系：(1)老師對(duì)學(xué)生要求的提高：在學(xué)習(xí)中，老師要求學(xué)生自覺、自主地學(xué)習(xí)；在班級(jí)活動(dòng)中，老師讓學(xué)生鍛煉自我管理，學(xué)習(xí)做活動(dòng)的組織者；在思想交流中，老師讓學(xué)生談想法，自我反省，自我嚴(yán)格要求。

(2)學(xué)生對(duì)老師要求的變化：希望老師更多地聽取學(xué)生的意見；給學(xué)生更大空間發(fā)揮想象力；喜歡更加平等的師生關(guān)系；希望從老師那里得到更多的尊重、信任、幫助和諒解。

(3)正確對(duì)待老師的教育：尊重和理解老師；積極協(xié)助、配合老師的工作；有問題主動(dòng)與老師溝通，取得老師的理解、支持和幫助；正確對(duì)待老師的表揚(yáng)和批評(píng)，獲得表揚(yáng)不自滿，受到批評(píng)不氣餒、不抱怨；體諒和寬容老師，對(duì)老師工作中的疏忽、缺點(diǎn)，應(yīng)善意提出。

3．3文明交往

l、交往是人的基本需要：每個(gè)人都是社會(huì)的一員，社會(huì)交往是人類必不可少的活動(dòng)，通過社會(huì)交往獲得知識(shí)、友誼、信任、肯定，從而找到自己在社會(huì)中的位置，產(chǎn)生歸屬感和安全感。

2、尊重是交往的前提：尊重他人，尊重他人的人格，尊重他人的意愿，只有懂得尊重他人，才是一個(gè)值得尊重的人，才能獲得他人的信任和友誼；學(xué)會(huì)交往，首先要懂得尊重，學(xué)會(huì)尊重。

3、禮貌是交往的“名片”：禮貌是謙虛恭敬的態(tài)度和言行，是尊重他人的美德的外觀；禮貌表現(xiàn)出一個(gè)人的文化內(nèi)涵和良好修養(yǎng)；禮貌能夠增添一個(gè)人的風(fēng)采和魅力；禮貌是文明社會(huì)必不可少的交往方式。

4、文明交往的藝術(shù)：真誠坦率的人最容易受到信任；正直勇敢的人會(huì)贏得尊重；謙遜寬容的人總是廣受歡迎；善于聆聽的人，朋友將為你敞開心扉；熱情開朗的人縮短了與他人的距離；樂觀幽默的人能為朋友帶來快樂；細(xì)心體貼的人會(huì)收獲朋友的感激；彬彬有禮的人會(huì)在新的環(huán)境中暢通無阻；堅(jiān)持原則的人會(huì)令人佩服。

當(dāng)然，對(duì)于虛偽、欺詐和不懷好意的人，你要懂得拒絕和遠(yuǎn)離，不受誘惑，保護(hù)自己。

5、學(xué)會(huì)心理換位，學(xué)會(huì)理解（己所不欲，勿施于人，這是心理換位的最根本要求）

6、待人處世之道：服飾整潔美觀；習(xí)慣面含微笑；注意言談舉止；不要賣弄自己；善于贊 美別人；多些幫助別人。課后思：

第四課

學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)

4.1培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念

l、學(xué)習(xí)是人們生活的基本內(nèi)容：(1)學(xué)習(xí)是人類的基本活動(dòng)：①今天，學(xué)習(xí)已經(jīng)發(fā)展為一種有目的、有組織的行為，并成為人們生活不可缺少的重要內(nèi)容。②人們學(xué)習(xí)的原因：通過學(xué)習(xí)掌握一技之長；通過學(xué)習(xí)升華自己的品德；通過學(xué)習(xí)吸納人類積累的智慧和思想；通過學(xué)習(xí)獲得造福社會(huì)和完善自我的力量。

2、學(xué)校學(xué)習(xí)的特點(diǎn)：①學(xué)習(xí)內(nèi)容：系統(tǒng)地掌握知識(shí)和培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力；②學(xué)習(xí)方式：在老師指導(dǎo)下進(jìn)行；③學(xué)習(xí)時(shí)間：相對(duì)集中；④學(xué)習(xí)目標(biāo)：為未來社會(huì)發(fā)展做準(zhǔn)備。

3、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念：(1)學(xué)習(xí)是個(gè)人成長的需要：①學(xué)習(xí)使我們掌握知識(shí)，提高能力，形成良好的品德和健康的個(gè)性；最終使我們成為有用之才；②學(xué)習(xí)也是提高生活質(zhì)量的重要條件。(2)學(xué)習(xí)是將來參加祖國建設(shè)的需要，學(xué)習(xí)也是國家與社會(huì)發(fā)展的需要。

4、培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣：(1)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，能不斷引發(fā)自己的學(xué)習(xí)需要；(2)興趣對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)也是一種強(qiáng)大的推動(dòng)力。

4．2 掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法

1、學(xué)習(xí)方法的重要性：(1)不當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法使人多走彎路，浪費(fèi)時(shí)間，削弱信心，學(xué)習(xí)效果不佳；(2)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法則使人得心應(yīng)手，運(yùn)籌帷幄，效率高，收獲大，興趣上升，信心增

2、學(xué)習(xí)方法與策略：(1)做好學(xué)習(xí)計(jì)劃，科學(xué)安排時(shí)間：如果對(duì)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和時(shí)間有一個(gè)合理的規(guī)劃，有計(jì)劃地學(xué)習(xí)，我們就能逐步實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)；(2)集中注意力，提高學(xué)習(xí)效率注意力集中，才能提高學(xué)習(xí)效率，而且有利于鍛煉自己的意志力，為以后更重要的學(xué)習(xí)和工作打下基礎(chǔ)；(3)提高收集、整理、運(yùn)用信息的能力

3、探索適合自己的學(xué)習(xí)方法：(1)學(xué)習(xí)方法是多種多樣的；(2)在不同的學(xué)習(xí)階段，學(xué)習(xí)方法可能會(huì)有所不同；(3)我們應(yīng)該根據(jù)自己的性格特點(diǎn)，理解問題的思維特點(diǎn)去探索出適合自己的學(xué)習(xí)方法。

4．3 養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、習(xí)慣的含義：人們長期養(yǎng)成后不易改變的態(tài)度和行為；學(xué)習(xí)習(xí)慣的含義：在長期的學(xué)習(xí)過程中形成的比較穩(wěn)定的學(xué)習(xí)行為方式。

2、學(xué)習(xí)習(xí)慣有良好與不良之分：①良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有利于塑造健康人格，使你受益終身。

②不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣可能助長你生活中的消極因素，貽害無窮。

3、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：(1)養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣需要制定具體計(jì)劃；(2)糾正不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的方法：①與能管束自己的人交友，在自己管不住自己的時(shí)候，讓他們來約束自己；②用暗示方法提醒自己；③用寫日記的方法管束自己。

第三篇：七下年級(jí)思想品德備課組工作總結(jié)

2009-2010學(xué)第二學(xué)期

七年級(jí)思想品德備課組工作總結(jié)

天時(shí)人事日相催，忙忙碌碌又一學(xué)期。轉(zhuǎn)眼間又到了學(xué)期之末了，回顧過去的一學(xué)期，在學(xué)校和教務(wù)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，本備課組的老師自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，以勤懇、堅(jiān)持不懈的教學(xué)精神，成功地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作,具體來說，談以下三個(gè)方面。

一、鉆研新教材，實(shí)踐新課程：

作為七年級(jí)思品教師，我們清楚地知道，這一套蘇人教材并不十分熟悉。所以，為了提高教學(xué)質(zhì)量和課堂教學(xué)效果，本人除了鉆研新教材，把握好基礎(chǔ)知識(shí)、重點(diǎn)、難點(diǎn)之外，還積極地搜集相關(guān)教學(xué)資料，積極采用多媒體教學(xué)，如投影、幻燈、漫畫、錄音等現(xiàn)代教育信息技術(shù)。從而增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)本學(xué)科的興趣，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性。

同時(shí)，根據(jù)學(xué)校安排，每兩周進(jìn)行新課程標(biāo)準(zhǔn)、課改理論的學(xué)習(xí)，利用每三周一次的備課組活動(dòng)時(shí)間有計(jì)劃、有針對(duì)性地研討、分析教材，逐步做到在組內(nèi)統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一作業(yè)，從而使全組老師接受了一次新課程標(biāo)改革的洗禮，初步理解了新教材的內(nèi)涵，初步把握了新課程的基礎(chǔ)理念。

二、抓好常規(guī)教學(xué)，加強(qiáng)教研工作

1、備課方面：組織撰寫“三案”，對(duì)編寫進(jìn)行統(tǒng)一格式要求，規(guī)定完成時(shí)間，對(duì)教案進(jìn)行刪、改、補(bǔ)，力爭與自己的學(xué)情接軌。

2、作業(yè)方面：本組老師都能以學(xué)習(xí)手冊為參照認(rèn)真布置作業(yè)，并及時(shí)認(rèn)真批閱作業(yè)，讓學(xué)生保質(zhì)保量地完成。每一單元進(jìn)行綜合練習(xí)，并認(rèn)真評(píng)講，及時(shí)反饋，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)。能對(duì)學(xué)生的訓(xùn)練案進(jìn)行靈活的批改，老師抽批，小組自批，組員互批。

3、聽課方面：本組老師都能縣教研室的要求和規(guī)定完成聽課任務(wù)，經(jīng)常互相聽課，互相探討，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短；公開課、評(píng)課方面：本組老師都順利完成了教研室的一學(xué)期上一至兩堂公開課任務(wù)。本學(xué)期開課的具體有：李穎穎、胡英文、董自華。另外，本組開設(shè)了李穎穎青藍(lán)工程匯報(bào)課。組內(nèi)成員都能積極參與到課堂設(shè)計(jì)中，幫助上課教師認(rèn)真打磨，努力上成精品課。

4、積極參加市、區(qū)級(jí)各類教研活動(dòng)和培訓(xùn)。組內(nèi)一位教師在努力提高學(xué)歷積極進(jìn)修，其他教師積極參加教師信息技術(shù)培訓(xùn)，認(rèn)真做好遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)作業(yè)。

5、做好期末閱卷工作和分析工作。本人積極響應(yīng)學(xué)校教務(wù)處的安排，及時(shí)做好期中復(fù)習(xí)、期末復(fù)習(xí)工作。工作中有計(jì)劃有落實(shí)。在期中期末考試前組員認(rèn)真分工，分頭準(zhǔn)備復(fù)習(xí)計(jì)劃、提綱、編制習(xí)題，使學(xué)習(xí)效果得到落實(shí)。

三、積累的收獲與成績

1、積累了“三案六環(huán)節(jié)”的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

2、本備課組的公開課，取得較好成績，受到本組同事好評(píng)。

3、課外活動(dòng)亦取得一定的效果。學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)了做人，掌握了知識(shí)。

4、課題研究取得階段性成果，加強(qiáng)了學(xué)習(xí)資源與學(xué)生學(xué)習(xí)方式、教學(xué)要素、教學(xué)環(huán)節(jié)的整合，為學(xué)生提供自主、合作、探究學(xué)習(xí)歷史的環(huán)境和氛圍；培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)和科學(xué)精神。此外，學(xué)生的材料解析水平有了一定的提高。

學(xué)海無涯，教無止境。在總結(jié)過去的經(jīng)驗(yàn)之際，發(fā)現(xiàn)總是離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，離不開廣大教師的悉心幫助指導(dǎo)。在今后的教學(xué)工作中，本人將以更加飽滿的工作熱情，爭取更出色完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教育教學(xué)工作，為開創(chuàng)我校美好的明天而譜寫新的篇章。

2010-6-15

第四篇：七下學(xué)期短語總復(fù)習(xí)

七年級(jí)下學(xué)期短語總復(fù)習(xí)

1.be from=come from 來自······ 2.speak English說英語 3.live in···居住······ 4.14 years old十四歲 5.a little French一點(diǎn)法語 6.write to sb.給某人寫信

7.tell sb.about sth.告訴某人有關(guān)某事

8.a very interesting country一個(gè)非常有趣的國家 9.on Center Street在中央大街 10.next to the bank銀行隔壁

11.in front of the library在圖書館前 12.between ··· and···在兩者之間 13.go straight直走

14.turn left/right向左/右轉(zhuǎn)

15.across from the park公園對(duì)面

16.across from=on the other side of在對(duì)面 17.in the neighborhood=near here在附近18.welcome to···歡迎來······

19.walk through the park步行穿過公園

20.take a walk=go for a walk=have a walk散步 21.the beginning of······的開端

22.have fun=have a good time=enjoy oneself玩得高興 23.a good place to have fun一個(gè)好玩的地方 24.be hungry饑餓 25.the way to···去······的路 26.arrive in/at···到達(dá)······ 27.next Sunday下周日

28.let sb.do sth.讓某人做某事 29.take a taxi乘出租車

30.Thank you all the same.仍然感謝你 31.what other animals其他什么動(dòng)物 32.be friendly to sb.對(duì)某人友好 33.play with···與······一起玩 34.be quiet安靜

35.kind of=a little有點(diǎn)兒 36.be kind to sb.對(duì)某人和善 37.at night在晚上

38.during the day在白天期間 39.eat leaves吃樹葉

40.want to be an actor想成為一名演員 41.in the day在白天

42.help sb.do sth.幫助某人做某事 43.an interesting job一份有趣的工作 44.get···from···從······得到······ 45.work with 和······一起工作work for為······工作 46.go out to dinners外出吃飯 47.in a hospital在醫(yī)院

48.talk to sb.與某人交談talk with sb.和某人相互交談 49.work late工作得晚work hard努力工作（學(xué)習(xí)）50.as a teacher作為一名教師 51.school play校園劇 52.talk about···談?wù)摗ぁぁぁぁぁ?53.wait for···等待······ 54.go to the movies去看電影

55.read a book=read books=do some reading看書 56.pretty good=very good相當(dāng)好

58.Thanks for doing sth.感謝某人做某事 59.on vacation度假

60.some of my photos我的一些照片 61.some···others···一些······另一些······ 62.at the pool在游泳池 63.on the beach在沙灘上

64.this group of people這群人

a group of···一群（組）···65.in this heat在這樣熱（的氣候中)66.look cool看上去好酷

67.look at（see/watch)sb.doing sth.看見某人正在做某事 68.winter in France法國的冬天

69.a boy of 10 一個(gè)10歲的男孩 70.look like看起來像

71.medium height中等身高 72.medium build中等身材

73.short hair短發(fā)long hair長發(fā)straight hair直發(fā)curly hair卷發(fā) 74.the captain of······的隊(duì)長 75.a little bit quiet有點(diǎn)兒文靜 76.love to do sth.愛做某事

77.stop talking停止談話stop doing sth.停止做某事 78.a new look新形象 79.tell jokes講笑話

80.would like to do sth.=want to do sth.想要做某事 81.what size多大號(hào)（尺寸）

82.what kind of noodles?哪一種面？ 83.tomato noodles西紅柿面

84.a small/medium/large bowl of···一?。ㄖ?大）碗······ 85.green tea綠茶 86.a glass of 一杯······

two glasses of juice兩杯果汁 87.how about···？=what about···？······怎么樣？ 88.stay at home待在家 89.study for···為······而學(xué)習(xí)90.have a party舉行晚會(huì) 91.go to the beach去海灘 92.clean one's room打掃房間 93.do one's homework做作業(yè) 94.practice doing sth.練習(xí)做某事 95.go shopping購物 96.spend···(in)doing sth.做某事花(時(shí)間、錢）

spend···on sth.在某物/事上花(時(shí)間、錢)97.on Staurday morning在周六上午

98.the students at No.3 Middle School三中的學(xué)生 99.It's time to do sth.=It's time for sth.該是······的時(shí)候了 100.watch(look at/see)sb.do sth.看見某人做過某事 101.be friendly友好 102.all day整天

103.have fun doing sth.做某事愉快

104.find sb.doing sth.發(fā)現(xiàn)某人正在做某事 105.make sb.do sth.使某人做某事 106.decide to do sth.決定做某事

107.enjoy doing sth.=like doing sth.喜歡做某事 108.be lost =get lost迷路 109.in the corner 在角落里

110.an interesting talk show一個(gè)有趣的訪談節(jié)目 111.feel happy 感到高興

112.mind doing sth.介意做某事 113.nothing=not···anything 沒什么 114.think of 想到、認(rèn)為 115.in fact事實(shí)上 116.agree with贊同

117.show sb.sth.=show sth.to sb.將某物給某人看 118.something interesting一些有趣的東西

119.a thirteen-year-old boy=a boy of thirteen一個(gè)13歲的男孩 120.the coolest thing最酷的東西

121.in the school magazine在學(xué)校雜志上 122.How do you like···？=What do you think of ···？你認(rèn)為······如何

123.some of···“······當(dāng)中的一些”

124.in class在課堂上，上課時(shí)

in the class在教室里 125.have to =must必須 126.arrive late for···=be late for···遲到于······ 127.on school nights在有課的晚上 128.after school放學(xué)后

129.in the hallway在走廊里

130.too many+可數(shù)名詞復(fù)數(shù) “太多” 131.too much+不可數(shù)名詞 “太多” 132.make dinner做晚餐

133.be in bed在床上，睡覺，臥床 134.No talking!禁止說話！

朝 陽 劍 橋 英 語

第五篇：七下思品總復(fù)習(xí)

第五單元珍愛生命

5．1生命寶貴

一、生命世界美麗神奇。

（1）生命是自然界最珍貴的財(cái)富，世界因生命的存在而精彩。

（2）我們?nèi)祟愂亲匀唤绲囊徊糠?，是生命世界的一員。

二、生命需要彼此尊重

我們?yōu)槭裁匆鹬卮笞匀唬?/p>

（1）人類來自于大自然，是大自然進(jìn)化的結(jié)果（2）我們的衣食住行等最終都來自大自然。沒有大自然的恩賜，我們的生命就喪失存在的可能。（3）每種生命都有其存在的意義與價(jià)值，各種生命相互依存、息息相關(guān)，人類必須尊重自然規(guī)律，善待大自然，與大自然共生共存、和諧相處。

三、珍愛生命，善待生命：

我們應(yīng)該怎樣珍愛生命，善待生命呢？

（1）正確認(rèn)識(shí)人與自然的關(guān)系（2）珍愛自己的生命，對(duì)自己的身心健康負(fù)責(zé)

（3）善待其他生命

5．2人生多彩

一、探索人生的意義：

我們應(yīng)該怎樣去探索人生的意義呢？

（1）追求積極向上的人生目標(biāo)（2）保持積極樂觀的人生態(tài)度（3）充分利用有限的今天。

2、在勞動(dòng)創(chuàng)造中實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值

人生的價(jià)值是怎樣體現(xiàn)出來的？

（1）一個(gè)人的人生價(jià)值是通過他對(duì)自我、他人、集體、社會(huì)的合理需要的滿足和貢獻(xiàn)來體現(xiàn)的。

（2）勞動(dòng)創(chuàng)造是人生價(jià)值的源泉，創(chuàng)造的成果也就成為評(píng)價(jià)人生價(jià)值的重要標(biāo)準(zhǔn)。

（3）勞動(dòng)創(chuàng)造同時(shí)也是改進(jìn)人生、豐富人生、提升人生、追求自我完善的過程。

△今天我們的努力學(xué)習(xí)，從某種意義上說，也是一種創(chuàng)造。

5．3青春閃光

一、青春的節(jié)拍

1、（1）青春是生命活力的象征。（2）青春期是人生基本的人生觀和價(jià)值觀開始形成的階段。

2、為什么說青春是美好的？

因?yàn)榍啻菏侨松某柶?、人生的轉(zhuǎn)折期、人生事業(yè)的奠基期。

△每個(gè)人都擁有青春，但并不是每個(gè)人都能很好的把握青春的，我們要倍加珍惜青春，把握青春的美好時(shí)光，讓自己的青春更加鮮艷美麗。

二、珍惜青春：

我們應(yīng)該如何珍惜青春？

（1）樹立奉獻(xiàn)意識(shí)；（2）努力充實(shí)自己；（3）珍惜時(shí)間；（4）從生活小事做起。

第六單元自強(qiáng)不息

6．1直面挫折

一、人生難免有挫折

1、什么是挫折？

人的行為問題總是受一定的動(dòng)機(jī)和目標(biāo)指引的，如果在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)中遇到困難和障礙，既難以克服又找不到替代目標(biāo)，就會(huì)使人產(chǎn)生挫折感。

2、挫折和逆境對(duì)人的影響具有兩重性主要表現(xiàn)為哪些方面？

（1）會(huì)給我們的身心造成打擊和壓力，帶來精神上的煩惱和痛苦。

（2）也能使我們經(jīng)受考驗(yàn)，得到鍛煉，成為邁向成功的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

二、面對(duì)挫折的不同態(tài)度：消極態(tài)度和積極態(tài)度。

消極態(tài)度：因愛挫折而陷入焦慮不安、悲觀失望的情緒中不能自拔，甚至自暴自棄。

積極態(tài)度：面對(duì)挫折冷靜思考，分析原因，尋找解決辦法，不屈不撓，最終走出困境，成為生活的強(qiáng)者。

三、培養(yǎng)戰(zhàn)勝挫折的心理素質(zhì)

（1）我們對(duì)可能遇到的困難和挫折早有心理準(zhǔn)備。隨時(shí)迎接困難和失敗的挑戰(zhàn)，一旦遇到挫折，就不至于驚慌失措。

（2）一個(gè)人經(jīng)受些挫折，并不全是壞事，它可以提高我們扭轉(zhuǎn)逆境、克服困難、適應(yīng)社會(huì)生活的能力。

（3）我們應(yīng)當(dāng)自覺、有意識(shí)地鍛煉和培養(yǎng)自己面對(duì)挫折的心理承受能力，當(dāng)挫折來臨時(shí)勇敢面對(duì)，才能實(shí)現(xiàn)我們的理想。

4、應(yīng)對(duì)挫折的方法是怎樣的？

（1）冷靜對(duì)待；（2）自我疏導(dǎo)；（3）請求幫助；（4）精神升華。

6．2磨礪意志

一、意志是人的重要心理品質(zhì)

（1）意志是人的重要的個(gè)性心理品質(zhì)，有優(yōu)劣、強(qiáng)弱之分。

（2）優(yōu)良的意志品質(zhì)包括：自覺性、堅(jiān)韌性、果斷性、自制性等。

（3）優(yōu)良的意志對(duì)人的健康成長和事業(yè)成功起著關(guān)鍵作用。

（4）堅(jiān)強(qiáng)意志是成功的保證。

（5）從小培養(yǎng)自己具有堅(jiān)強(qiáng)的意志，有助于我們戰(zhàn)勝困難、克服弱點(diǎn)、成就人生。

為什么說堅(jiān)強(qiáng)的意志是成功的保證？

因?yàn)橐粋€(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人，能夠在艱難條件下，甚至地逆境中做出優(yōu)異成績；而意志脆弱者，會(huì)在挫折和失敗面前退縮，成不了大事。

二、磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志：

怎樣才能培養(yǎng)和鍛煉自己的意志？

（1）明確提出鍛煉意志的任務(wù)；（2）培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣；（3）培養(yǎng)自我控制、自我調(diào)節(jié)的能力；（4）持之以恒，善始善終。

第7單元法律護(hù)我第（1）課 特殊保護(hù)

1．什么是法律？為什么說法律是一種特殊的行為規(guī)范？（法律具有那些特征？）P53~54

法律是由國家制定或認(rèn)可的，靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施，對(duì)全體社會(huì)成員具有普通約束力的特殊行為規(guī)范 法律的顯著特征：①由國家制定或認(rèn)可。②國家強(qiáng)制力保證實(shí)施，具有強(qiáng)制性。③對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力。

2.為什么未成年人的健康成長需要法律的特殊保護(hù)？P54~55

①未成年人生理，心理尚未發(fā)育成熟，缺乏自我保護(hù)能力，是個(gè)人權(quán)益容易受到侵害的群體②家庭，學(xué)校，社會(huì)都存在不同程度的侵犯未成年人合法權(quán)益和損害未成年人身心健康的現(xiàn)象③由于種種原因，未成年人犯罪逐漸成為嚴(yán)重的社會(huì)問題

3.兩部專門保護(hù)未成年人的法律是什么，其制定與實(shí)施的時(shí)間？P55

①《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》制定時(shí)間1991年9月4日，實(shí)施時(shí)間1992年1月1日。

②《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》制定時(shí)間1999年6月28日，實(shí)施時(shí)間1999年11月1日。意義：為保障未成年人的健康成長提供了有力的法律武器

第（2）課 處處保護(hù)

1.家庭保護(hù)的重要性(作用)、家庭保護(hù)的基本內(nèi)容？P6

1家庭保護(hù)是未成年人保護(hù)的基礎(chǔ)，家庭保護(hù)的作用是使未成年人的合法權(quán)益免受來自家庭方面的侵害，為未成年人的健康成長提供適宜的家庭環(huán)境。

家庭保護(hù)的基本內(nèi)容：一是家長要履行對(duì)未成年人的監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)，二是尊重，教育和引導(dǎo)未成年人，法律中也提出了禁止性的要求：①不得虐待，遺棄未成年人；不得歧視女性未成年人或者有殘疾的未成年人②不得使在校接受義務(wù)教育的未成年人輟學(xué)。③不得允許或者迫使未成年人結(jié)婚和訂婚

2.學(xué)校保護(hù)的重要性（作用）、學(xué)校保護(hù)的基本內(nèi)容？P61

學(xué)校保護(hù)在整個(gè)保護(hù)未成年人的保護(hù)中舉足輕重，是我國對(duì)未成年人保護(hù)的重要方面

學(xué)校保護(hù)的基本內(nèi)容：①全面貫徹國家的教育方針，保證未成年人的全面發(fā)展②尊重未成年人的人格尊嚴(yán)③尊重未成年學(xué)生的受教育權(quán)，不得隨意開除未成年學(xué)生④保護(hù)未成年人在學(xué)校活動(dòng)中的人身安全和健康等。

3.什么是社會(huì)保護(hù)？社會(huì)保護(hù)的基本內(nèi)容是什么？P62

社會(huì)保護(hù)是指在社會(huì)生活環(huán)境中對(duì)未成年人實(shí)施保護(hù)

社會(huì)保護(hù)的基本內(nèi)容：①保護(hù)未成年人身體的安全與健康；任何組織和個(gè)人不得招未滿16周歲的未成年人。（國家另有規(guī)定除外）②保護(hù)未成年人的思想和心靈健康。

4.什么是司法保護(hù)？、司法保護(hù)的基本內(nèi)容？P62

司法保護(hù)是指公安機(jī)關(guān)，人民檢察院，人民法院等國家執(zhí)法機(jī)關(guān)通過履行職責(zé)，對(duì)未成年人所實(shí)施的保護(hù)措施。

司法保護(hù)的基本內(nèi)容是：①審理未成年人刑事案件實(shí)行特殊制度。②對(duì)違法犯罪的未成年人實(shí)行教育，感化，挽救的方針；堅(jiān)持教育為主，懲罰為輔的原則。③依法保護(hù)未成年人的繼承權(quán)，撫養(yǎng)權(quán)等。第（3）課 自我保護(hù)

1.未成年人為什么要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)？P68

①自我保護(hù)能力是一個(gè)人生存所需要的重要技能。②樹立自我保護(hù)意識(shí)，掌握自我保護(hù)本領(lǐng)，是健康成長所必需的。

③由于未成年人閱歷不夠豐富，心里不夠成熟，體質(zhì)也不夠強(qiáng)健自我保護(hù)的意識(shí)和能力比較薄弱，更容易受到侵害。

2.日常生活中自我保護(hù)的方法和技巧在哪些？P68-70(注：書本上P68~69和P71~72的保護(hù)內(nèi)容需了解)在家庭生活中要注意以下方面的自我保護(hù)：①防火②防水③防氣④防盜

在公共場所的自我保護(hù)主要有一下方面①嚴(yán)格遵守交通規(guī)則②在體育活動(dòng)中注意安全，做好準(zhǔn)備活動(dòng)③發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情，要量力而行，要大聲呼救，不要貿(mào)然行動(dòng)④預(yù)防精神污染，避免受毒害⑤善于識(shí)別騙子的騙術(shù)，避免受騙上當(dāng)

3.未成年人的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，正確的做法是什么？未成年人獲得法律幫助的方式和途徑有哪些？P70

當(dāng)我們的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，正確的做法是及時(shí)尋求法律幫助，通過合法途徑維護(hù)自身利益。未成年人獲得法律幫助的方式和途徑包括：訴訟途徑，非訴訟途徑，法律幫助和法律援助等。

①訴訟途徑既是打官司，可分為刑事訴訟和民事訴訟，行政訴訟這三種。不同的案件適用不同的訴訟程序。人民法院是我國的審判機(jī)關(guān)，打官司要到法院。②非訴訟途徑主要是指投訴，調(diào)解，裁決，仲裁，復(fù)議，申訴等③法律服務(wù)的主要機(jī)構(gòu)是律師事務(wù)所，法律服務(wù)所，它們從不同的方面給人以法律的幫助④當(dāng)打官司遇到困難時(shí)還可以獲得國家的法律援助。

第8單元 法不可違

第（1）課 勿以惡小而為之

1.什么是違法行為？P76（違法行為可分為那些？）

凡是不履行法律規(guī)定的義務(wù)或者做出法律所禁止的行為都是違法行為。違法行為可分一般違法和犯罪。

2.一般違法和犯罪P76-77

（1）什么是一般違法？其主要特征是什么？；

①對(duì)社會(huì)危害性不大，情節(jié)輕微②沒有觸犯刑法③不用受刑法處罰但要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。

（2）什么是犯罪？其主要特征是什么？

①違法情節(jié)嚴(yán)重②對(duì)社會(huì)危害很大③觸犯了刑法并依法應(yīng)受刑罰處罰的行為。

（3）二者的區(qū)別是什么？他們有何共同點(diǎn)？

嚴(yán)重社會(huì)危害性，刑事違法性，應(yīng)受刑罰當(dāng)罰性是犯罪的三個(gè)基本特征。犯罪的三個(gè)基本特征是互相聯(lián)系，不可分割的，他們共同構(gòu)成了區(qū)分罪與非罪的原則界限。

3.為什么說不良行為可能發(fā)展為違法犯罪？P77

一個(gè)人走上違法犯罪的道路，往往有一個(gè)演變的過程。①開始是沾染上壞思想，壞習(xí)氣②有了不良行為不加以改正，任其發(fā)展，便會(huì)去干一些違法的事③若再不回頭，就會(huì)越走越遠(yuǎn)，直至滑向犯罪的泥潭。

4.未成年人不良行為：曠課，夜不歸宿，攜帶管制刀具；打架斗毆；辱罵他人；強(qiáng)行向他人索要財(cái)物；偷竊，故意損壞財(cái)物，參與賭博或者變相賭博；收聽，觀看色情，淫穢的音響制品，讀物等；進(jìn)入法律，法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳等場所；其他嚴(yán)重違背社會(huì)公德的不良行為。

未成年人的嚴(yán)重不良行為：糾集他人結(jié)伙滋事，擾亂治安，攜帶管制刀具，屢教不改；多次攔截毆打他人或者強(qiáng)行索要他人財(cái)物；傳播淫穢讀物或音響制品等；進(jìn)行淫亂或者色情，賣淫活動(dòng)；多次偷竊；參與賭博，屢教不改；吸食，注射毒品；

（注：不良行為與嚴(yán)重不良行為的差別主要在：次數(shù)與對(duì)社會(huì)的危害程度上

5．未成年中學(xué)生怎樣才能避免違法犯罪的發(fā)生？P77

①知道法律規(guī)定的禁止性行為，不做違法的事情。②防患于未然，自覺糾正不良行為。③熱情幫助有不良行為的同學(xué)

6.避免違法犯罪的發(fā)生應(yīng)該①知道法律規(guī)定的禁止性行為，不做違法的事情。②防患于未然，自覺糾正不良行為。③熱情幫助有不良行為的同學(xué)。

第（2）課 法律“雷池”不可越

1.為什么要對(duì)犯罪分子給予刑事制裁？P83

一方面可以及時(shí)制止他們繼續(xù)犯罪，保護(hù)人民的生命財(cái)產(chǎn)安全和社會(huì)的穩(wěn)定；另一方面也可以遏制其他犯罪行為，對(duì)社會(huì)上的不法分子起到警戒和震懾作用，使他們懸崖勒馬，防止犯罪行為的發(fā)生。

（P83：因?yàn)榉缸锒プ杂缮踔帘灰婪▌儕Z生存的權(quán)利都是人生最大的不幸）

2.我國刑罰的種類？P83

（1）主刑的種類、特點(diǎn)？

主刑也叫基本刑，是只對(duì)犯罪分子適用的主要刑法，主刑包括：管制，拘役，有期徒刑，無期徒刑，死刑。特點(diǎn)：主刑只能獨(dú)立運(yùn)用，不能相互附加并用。

（2）附加刑的種類、特點(diǎn)？

附加刑是補(bǔ)充主刑適用的刑罰。附加刑包括：罰金，剝奪政治權(quán)利，沒收財(cái)產(chǎn)。

特點(diǎn)：附加刑既是可作為主刑的附加刑適用，又可獨(dú)立運(yùn)用

3.我國刑法對(duì)刑事責(zé)任的年齡做了那些明確規(guī)定？ P84

①已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。

②已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人，故意傷害致人重傷或者死亡，強(qiáng)奸，搶劫，放火，販賣毒品，爆炸，投毒罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。

③已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處罰。

④不滿十四周歲的人，不負(fù)刑事責(zé)任。對(duì)于不滿十六周歲的人犯罪不予刑事處罰的，責(zé)令其家長或監(jiān)護(hù)人加以管教，必要時(shí)，可有政府教養(yǎng)。

4.法律的功能是什么？怎樣學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器同違法犯罪行為作斗爭？P84~85

法律的功能是維護(hù)社會(huì)的安全和秩序。

與犯罪做斗爭：①當(dāng)遇到不法侵害時(shí)，我們要運(yùn)用自己的智慧，采用靈活的方法，沉重對(duì)付②當(dāng)公安，司法人員向我們調(diào)查有關(guān)案情時(shí)，應(yīng)該主動(dòng)協(xié)助調(diào)查，實(shí)事求是地提供有關(guān)情況并敢于指證不法分子的犯罪行為③當(dāng)自己的親友受到不法侵害而又不敢斗爭，應(yīng)該對(duì)他們講清危害，勸其及時(shí)報(bào)案；保護(hù)犯罪嫌疑人作案現(xiàn)場，保留證物。

第（3）課 對(duì)不良誘惑說“不”

1.我們身邊有哪些不良誘惑？怎樣認(rèn)識(shí)不良誘惑對(duì)未成年人的危害？P92~93

黃，賭，毒以及邪教的誘惑。具體內(nèi)容看P93的介紹

2.面對(duì)不良誘惑，我們應(yīng)該怎么做？抵御不良誘惑的方法主要有哪些？P93~94

我們要用科學(xué)的觀點(diǎn)，堅(jiān)強(qiáng)的意志，正確的方法，擺脫其干擾，避免上當(dāng)受害

方法：①避開誘因法②培養(yǎng)良好的興趣愛好法③專時(shí)專用法④聯(lián)想后果法⑤請人監(jiān)督法