第一篇：天津與世界教案四上第十課法國有條天津街[定稿]

第十課 法國有條天津街

教學目標

一、知道法國阿爾貝特市有一條以“天津翁名的街道。

二、初征廣解法闖天津街的出來。

三、知道世界各國人民應當相互支持，此同反對侵略戰爭。

牧村分析

本課以倒敘的方式講述了法國大津街”的由來、全課共分四個部分．

第一部分，法國阿爾貝特市幣長的來信。通過來信交代了天津街故事的梗概。

第二部分．第一次世界大戰給阿爾貝特市帶來的災難。通過兩幅畫面，說明德國侵略者把

阿爾貝特幣炸成一片廢墟，那里的人們盼望重建家園。

第三部分．天津人的黃基。通過四幅連環畫，說明當時天津人民得知歐洲發生戰爭后的心

情和舉動。他們演講、游行。盧援那里的人民，并通過募捐，支持被侵略的國家人民重建家園。

第四部分，阿爾貝特市修建了‘天津街。通過三幅畫面說明得到善教幫助的阿爾貝特

市人民沒有忘記天津人民立天津街紀念碑教育后人。

眾學建議

一、教學準備

教師：閱讀有共第一次世界大戰的資料準備世界地圖或歐亞教學掛圖了解阿爾貝特

市在法國的地理位置。

學生收集第二次世界大戰的有關資料通過世界地留了解法國的地理位置。

二、本課教材應講清楚的問題

］故事的歷史背景

1994年山東省濟南幣代表團曾經到法國阿爾貝特市訪問阿爾貝特幣幣長德米力熱情

地接待I他們并在幣政廳里給他們講了這座城市在第次世界大戰后接受天津等城幣的善

款，重建家園的故事。75年來這座小城的人民始終不忘天津人當時的善舉臨別時，德米力市

長要濟南市常務副市長張福山捎上一封親筆信，轉交給天津市市E是向天津人民表示敬

意二是希望了解75年前有共捐款的紀錄借以長久保持友好關系。張福山市長回國后，就把

這封信轉交給天津市政府。幣政府把這封信轉給市地方編修委員會辦公室辦理。當時該辦公

室主任郭鳳峽等同志認真查找了天津人捐款的有關歷史資料并給阿爾DZ特而市長寫了回信。

后來《城幣快報》報道了這個故事據介紹當肘天津捐款送到歐洲后，受到資助的不僅是

阿爾D特一個城市，還有許多歐洲的其他城幣也接受了天津的捐款由于史料的缺乏目前我

們還不了解當年捐款的流向，但可以肯定地說．第次世界大戰后的歐洲，許多城幣能夠開廢

墟上重建家園，天津的善舉起到了非常重要的作隊

當時的阿爾貝特市，正是依靠天津的捐款才得以重建，不但建設了各種市政設施還修建 了一座醫院，使其能夠在一戰后水久就獲得了新生。在該市的官方網站上，還標出了城幣獲得 新生的時間1919年9月18日。飲水思源阿爾貝特市為了紀念天津人的恩情，特意把市中一 條街道命名為‘天津街。在德米力市長的信中附有天津街紀念碑的樣子上面的文字是法文，已經模糊不清。據介紹，這塊碑是在1920年三四月間修建的。

人阿爾貝持市歷史地理簡況

阿爾貝特市屬于法國北部羅納——阿爾斯大區下屬的薩瓦省是該省主要城市之一1620 年由法國國王路易十三正式命名為阿爾貝特幣。這個有著悠久歷史的城市，是法國北部機械 工業較為發達的地區，由于其特殊的地理位置，在第一次世界大戰期間，該市曾經數次被德國

軍隊侵占當1918年英法軍隊重新奪回這座城市時整個城幣只留下了她的歷史、名字和斷壁 殘垣，滿眼荒蕪的城市要重建家園需要大家的資金c

三、本課教學中應注意的問題

1由于本課故事背景年代久遠四年級學生對于一戰時期的歐洲情況和我國社會情況不 甚了解，因此本課教學應以講授為主。為了便于學生對本課內容的理解，應充分借助保本中的

插圖和歐亞地圖等教學掛圖進行直觀教學。

2對教材中一些詞語和難點，教師應做必要的說明和解釋如：‘一戰歐戰協濟會直黍 籌款部，又如‘捐款對2131119元。

3本課的重點是通過德米力市長的信和阿爾貝特市天津街的命名，頌揚中法兩國人民的 友誼。教師應清楚一戰的起因和經過，但本課不要講成單純的世界歷史課。

第二篇：天津與世界教案

天津與世界教案

三年級下

第一課 天津的后花園——薊縣

一． 教學目標

1.了解薊縣不僅景色優美，而且還是一座歷史文化名城。2.了解薊縣的發展狀況。

3.激發學生熱愛家鄉、建設家鄉的情感。

二． 教材分析

第一部分，總體介紹薊縣，讓學生了解薊縣是一座歷史文化名城，這里名勝古跡眾多，而且自然資源豐富。

第二部分，主要介紹了盤山、千像寺、八仙山、獨樂寺、于橋水庫、滿足村、黃崖關長城等景觀。

三． 教學建議

1.教學準備

教師：了解薊縣的歷史文化，準備一些極限的照片或者音像資料。學生：找一找有關薊縣的文字資料，或者是照片、圖片等。2.本課教學應講清楚的問題

1)薊縣，古稱無終、漁陽、薊州，是天津的歷史文化名城，這里名勝古跡眾多，有國家重點文物保護單位兩處，有世界文化遺產一處，還有幾十處市級和縣級的文物保護單位。

2)薊縣不僅景美，而且自然資源比較豐富，這里盛產干鮮果品。由于這里水質優良，氣候宜人，被列為全國生態示范縣和全國首家綠色食品示范區。

3)盤山是一座有著很多名勝古跡的名山，盤山不僅是千古名勝，而且是抗日根據地。八仙山是天津山峰最多、降水量最多、自然環境最優化、動植物資源最豐富、生物多樣性最典型的地區。八仙山有著世界最古老的地質遺跡。這里有18億年前的中上元古界石英巖，有36億年前太古界變質巖。天津市建立了薊縣中上元古界剖面自然保護區，還被列為國家級自然保護區。獨樂寺是我國現存年代最早的木結構建筑，是我國著名的千年古剎，是國家重點文物保護單位。

黃崖關長城被市政府命名為“薊北雄關”，還被國家旅游局評為全國首批4A級旅游景區，已被定為世界文化遺產。

4)千像寺位于天津薊縣盤山風景名勝區的盤山陵園東，屬乾隆行宮“靜寄山莊”，為行宮外八景之一，國家級重點文物保護單位。

3.本科教學中應注意的問題

1)課前應了解學生對盤山和獨樂寺這兩個景觀的認知程度，介紹盤山時可以在了解景色壯觀的基礎上，了解它的文化內涵。

2)薊縣作為天津的后花園，可講的地方很多，教師應放手讓學生去搜集相關的資料，然后再進行整理。不僅使學生增強了感性認識，還培養了學生搜集資料，處理資料的能力。

3)有條件的同學可以到薊縣走一走，看一看，喜歡攝影、攝像的同學，可以自己拍一些照片、音像資料，喜歡畫畫的同學，可以把所見美景畫下來，回來后可以搞個影展或者畫展。

第二課 魅力名鎮楊柳青

一．教學目標

1.知道楊柳青是一座有名的古鎮，有著悠久的歷史文化。

2.知道楊柳青現在已經發展成一座環境優美的現代城鎮，被評為中國魅力名鎮。

3.通過本課學習，引發學生了解自己家鄉悠久歷史文化和改革開放以來的巨大變化從而更加熱愛自己的家鄉。

二．教材分析

本課一“李小梅”“作品匯報”的形式展開全文，圖文并茂，新穎活潑。全文可分為三大板塊，即“開頭”、“結尾”和“課文主體”。其中“開頭”部分和“結尾”部分均為“教師的話”。“開頭”部分通過“教師的話”點明這一活動的主題“贊美家鄉”，這也是本課的主題。“結尾”部分則通過“教師的話”啟發學生通過李小梅關于“魅力名鎮楊柳青”的匯報，聯想自己家鄉的悠久歷史文化和先進的發展變化，從而像李小梅那樣用大量的事實去歌頌自己的家鄉，投入到這場“贊美家鄉”的比賽中來。三． 教學建議

1.教學準備

教師：熟讀課文，通過查找資料，比較詳細地了解楊柳青的歷史和發展現狀。同時還要了解一些具有特色的歷史文化和本地區社會發展的亮點，以啟發學生學習本課后產生豐富的聯想。

學生：預習課文，通過文圖對楊柳青的歷史文化和現代發展有一個粗淺的印象。收集一些自己感興趣的家鄉歷史文化和現代發展的圖文資料。

2.本課教材應講清楚的問題。

1)講清楚楊柳青的地理位置。

應該讓學生知道楊柳青位于天津西部，是西青區區委、區政府所在地，京杭大運河和海河支流子牙河流經鎮區。下去面積64平方千米，人口11萬，為環渤海最大的鄉鎮之一。

2)講清楚有關名詞和歷史典故的含義

比如京杭大運河、御河、商賈云集、清末民初、天津八大家、四合連套、隔扇、自鳴鐘、楊柳青三寶、出價、南桃北柳、家家點染戶戶丹青、普

九、魅力名鎮等。3)要講清楚楊柳青的魅力所在。

比如第一，楊柳青有著深厚的歷史積淀。第二，楊柳青是一個有沒得現代城鎮。

3.本課教學中應注意的問題。

1)本課引用了一些歷史典故和歷史故事，教師應該閱讀資料，給學生進行比較通俗的講解。

2)要充分利用課本提供的插圖，并輔以幻燈、影像等媒體手段，使學生更加直觀的感知教材內容。

3)我們還應該注意處理好課文的結尾部分，引發學生對自己家鄉的了解和贊美。

第三課 農村新貌

一． 教學目標

1.初步了解天津農村建設的新面貌。

2.能用一兩個例子說明天津農村的面貌“新”在哪里。3.通過學習，為天津農村的快速發展而感到自豪。二． 教材分析

本課內容是以海爺爺、天天和津津三人之間的談話的形式展開的，總體上可以分為三個部分。

第一部分，從農業產業化的角度介紹了農、林、牧、副、漁和旅游的發展情況。

第二部分，從農村工業化的角度介紹了天津農村的新面貌。第三部分，從農村城市化的角度介紹了天津農村的快速發展。第一部分內容較多，同時也是本課重點。

三． 教學建議

1.教學準備

教師：準備天津市行政區劃教學掛圖，以便讓學生了解天津農村分布的大致區域。課前收集一些反映天津農村改革開放前后變化的圖片資料。學生：收集反映天津農村新面貌的圖片資料。2.本課應講清楚的問題

1）講清天津農村的基本情況。

天津農村包括東麗、津南、北辰、武清、寶坻6個區和薊縣、靜海、寧河三個縣以及塘沽、漢沽、大港三個區的農村部分，土地面積11600平方千米，其中耕地面積638.63萬畝，人口450萬。

2）從農、林、牧、副、漁和旅游業6個方面通過典型事例說明農業發展的變化。例如，糧食和蔬菜的生產是根據市場需求適時進行育種和播種的，生產、加工、銷售實現了一條龍。這種經營方式和產業組織形式，和過去每個農戶盲目種植，自行推銷的個體經營方式相

比，已經發生了根本性的改變，農業生產效益也顯著提高了。3）在講農村工業化時，要引導學生認識到隨著農村工業化的進程，一部分富余勞動力從農民變為新型的工廠里的工人。而且隨著農業操作的不斷機械化，越來越多的農民從土地中解放出來，去從事非農產業，其結果是提高了農民的收入。

4）在講農村城市化時，要引導學生認識到近年來我市農村正逐步向城鎮化發展。目前城市周邊地區逐步撤鄉并鎮建社區，遠郊地區遷村并點，建設中心村。農村人口正在向小城鎮和中心村集中。村容村貌有了根本性的變化。

3.本課教學中應注意的問題。

1）教學中應通過大量事實描述農村的新面貌，說明農業產業化、農村工業化、農村城市化以后的發展變化，而對農業產業化、農村工業化、農村城市化等，不需要進行概念上的解釋。

2）課文中介紹的數字和事例是“十五”期間的內容，天津農村近年來發展變化很快，教學中教師應注意補充最新資料。3）建議采用多媒體教學，增加教學的直觀性趣味性。

第四課 有名的天津蔬菜

一．教學目標

1.初步了解天津部分有名的蔬菜的產地及特點。

2.知道天津不少有明的蔬菜已經行銷國內外，有些優良品種已推廣到國外。

二．教材分析

本科教材由三部分組成。

第一部分，天津市常見的蔬菜。教材插圖中蔬菜品種有：大白菜、菠菜、萵筍、芹菜、胡蘿卜、青蘿卜、大蔥、大蒜、韭菜、蔥頭、茄子、西紅柿、辣椒、黃瓜、冬瓜、豆角、藕、姜、洋白菜、土豆。第二部分，天津市有名的蔬菜。共介紹了四種：一是衛青蘿卜，包括沙窩蘿卜和葛沽蘿卜；二是侯鋒黃瓜；三是寶坻大蒜；四是御河沿大白菜。第三部分，天津現代蔬菜種植的發展。重點介紹了“巨無霸”南瓜和“西紅柿王”。

三．教學建議

1.常見蔬菜的名城。如甘藍（又稱洋白菜、圓白菜）、西紅柿（又稱番茄）、馬鈴薯（又稱土豆）。

2.天津比較有名的蔬菜。（1）衛青蘿卜。沙窩蘿卜和葛沽蘿卜統稱為衛青蘿卜。兩者在形狀上不同，前者呈圓柱形，后者短粗，但品質都不錯。（2）天津黃瓜。又稱“侯鋒黃瓜”，是天津蔬菜研究所所長侯鋒研究出來的，這種黃瓜抗病性強，產量高，現在全國80%以上地區種植的都是天津黃瓜。1991年侯鋒又將這一技術傳到了美國。（3）寶坻大蒜。又稱“六瓣紅”，皮色紫紅，每頭六瓣，瓣大味醇。種植歷史悠久，曾為朝廷貢品，先出口日本、韓國等地。（4）御河沿大白菜。御河就是運河，南運河畔一帶的青麻葉大白菜最為有名，至今已有四百年的種植歷史。青麻葉大白菜，幫薄，纖維少，葉肉柔嫩，含有豐富的維生素和礦物質，被老百姓譽為百菜之王。

3.本科教學中應注意的問題

（1）學生對一般常見的蔬菜大多都能說出其名稱，但對其中哪些蔬菜是天津有名的蔬菜就不是十分清楚了。因此教學應從常見蔬菜導入，貼近學生生活，貼近學生實際。（2）介紹天津有名蔬菜時，可不拘泥于本課所限的四種，應收集本地區一些相關資料，介紹一下當地比較有名的蔬菜。（3）天津有名蔬菜的品種也是不斷發展變化的。比如，過去天津蔬菜當中比較有名的是衛青蘿卜、大白菜和韭菜。而由于侯鋒研究出的黃瓜品種在全國覆蓋率的提高及其在海外的推廣，天津黃瓜的知名度已越來越高。我們應注意收集天津蔬菜發展的最新信息，充實教材內容，使其更具有時代特點。

第五課 四通八達的高速路

一． 教學目標

1.知道什么是高速公路和快速路，了解世界及我國高速公路的基本情況和天津高速路和快速路的建設情況。

2.通過了解津京塘高速路的特點知道高速路在人們生活和經濟發展中的作用。

3.通過了解天津高速路和快速路的建設情況了解世界和中國高速路情況。4.通過了解天津高速路和快速路的建設情況，進而感受天津城市的飛速發展。

二． 教材分析

教材內容由五部分組成：

第一部分，通過高速路收費站前，海爺爺和天天、津津在一輛大轎車前的對話引出本課的學習內容。

第二部分，通過一段課文及小資料，主要介紹什么是高速路，世界各國高速路的修建情況，我國高速路的修建情況以及天津至北京高速路的情況及作用。

第三部分，通過一段課文和有關照片以及天天、津津和海爺爺的話，主要介紹津京塘高速公路和京津高速二線公路的起始區間、長度和有關高速路上的設施以及高速路的特點和作用。

第四部分，通過天天的問話和有關介紹天津高速路名稱和起始地點的說明文字，主要介紹目前天津高速路。

第五部分，通過天天、津津和海爺爺的對話和相關課文，主要介紹天津快速路的修建情況和天津快速路的規模及作用。

三． 教學建議

1.教學準備

1)教師準備

閱讀教材、參考資料，了解世界及我國高速路建設情況，了解天津高速路和快速路建設情況及高速路設置和特點等。搜集世界和我國

以及天津有關高速路的資料、圖片、照片等以增進對高速路的了解，并在此基礎上制作課件，做好教學準備。準備一張全國交通圖和天津交通圖。2)學生準備

在老師的啟發指導下，搜集高速路的知識和天津快速路、高速路情況和有關資料圖片、照片等。

2.本科教材應講清楚的問題

1)高速路、快速路與一般公路有所不同。高速路設有隔離帶，是全封閉的公路。高速路沒有指揮信號燈，所有路口都是立交橋。高速路還設有地段警示牌、距離提示牌、車間距離警示牌及生活區等。2)意大利在1921年就提出修建高速公路的計劃，1924年建成了長約80千米的世界第一條高速公路。

現全世界已有80多個國家和地區建設了高速公路，總里程已超過23萬千米。

3)截止2007年底，我國高速公路通車路程已達5.36萬千米，居世界第二位。

4)目前天津、北京兩地間有4條高速公路相通，即京津塘高速、京津高速二線、京滬高速天津段、津薊高速延長線。5)高速公路優點。

6)天津還修建了快速路，并已形成了快速路網。3.教學中應注意的問題

1）“路”對學生既熟悉又陌生。2）路就在腳下，路就在身邊。

3）認路難，認識高速路、快速路更難，這樣的路沒有如同一般道路的名城，如解放南路等。

4）本課教學應注意通過認識高速路、快速路在世界和我國尤其是天津的修建情況感悟到其修建的意義。

5）對學生進行交通安全教育和愛護公物教育。6）課后伸延活動必要。

第六課 公共交通事業的發展

一． 教學目標

1.了解天津公共交通事業的歷史 2.知道天津公共交通事業的發展

3.通過課前調查，了解天津公共交通事業的悠久歷史，培養學生搜集信息、處理信息、交流信息的能力。

4.通過可后的延伸實踐活動，充分發展學生的主體性，培養學生適應社會的能力。

5.通過了解天津公共交通事業的百年悠久歷史和現代公共交通的飛速發展，激發熱愛家鄉的思想感情，增強家鄉自豪感。

二． 教材分析

本課由四個內容構成：

第一部分，講述天津公共交通事業的創建 第二部分，介紹天津公共交通發展中的“第一”。第三部分，介紹十年來，天津公共交通事業的飛速發展。第四部分，主題活動：說一說在乘坐公交車時應注意什么。

三． 教學建議

1.教學準備

教師：準備一些天津公共交通事業發展的相關資料。

學生：通過調查訪問，搜集有關天津公共交通事業發展的相關資料。2.本科教材應講清楚的問題。

1)天津電車公司始建于光緒三十年三月十一日（公園1904年4月26日），中國與比利時雙方代表在天津簽定了天津電車電燈公司合同。2)天津電車電燈公司是我國內陸城市中最早出現的城市公交企業。它的誕生要早于北京、上海等大城市。3)1925年春，天津開始有了公共汽車。

4)電車公司技術人員和工人開始自行研制無軌電車。1949年11月開始設計，到1950年12月12日第一輛正式試車成功，確保了按原計劃

1951年7月1日第一條由解放橋至新倉庫的無軌電車線路正式通車。5)1996年起，公交集團公司根據市政府批準的《天津是公交企業體制改革方案》以發展為主題，不斷深化企業體制、機制和運營方式改革。

6)2004年，公交集團提出，年內將實現公交年客運量突破6.2億人次，用三年時間，到2007年，實現年客運量達到8億人次，公交運營線路數量達到400條，線路長度達到9000千米，運營車輛達到7000部。

7)2004年全面提高車輛檔次，在市區線路投入新公交車以10米大容量車輛為主體。

3.本課教學中應注意的問題。

1)學生對天津公共交通的歷史不太了解，因此提前做好搜集資料的準備，可以是文字的，也可以是圖片的。

2)對于現代公交，可以讓學生說說自己親身乘坐公交車的經歷，通過采訪家長，了解天津公共交通事業的飛速發展。

3)教學最后一個環節，讓學生說一說在乘坐公交車時，應注意什么。

第七課 天津轎車使出國門

一．教學目標

1.初步了解天津汽車制造業形成和發展的簡單歷程，知道新中國成立以來的第一輛國產汽車誕生在天津，知道天津現已成為中國第三大轎車制造基地。

2.為天津轎車使出國門而感到自豪和驕傲，產生探究、了解天津汽車制造業發展的欲求和熱情。

3.記住幾種津產小轎車的名城。

二．教材分析

本課內容通過天天、津津和海爺爺在不同場景中的對話而展開，在三者的相互交談中，從汽車的發明，一直到天津轎車駛出國門，都做了比較清晰的介紹。第一部分，汽車的發明。通過天天與津津的對話，以及小資料形式介紹了汽車發明的簡單歷史，這是全課的導入部分，借以引發學生對汽車話題的興趣。第二部分，天津最早出現的汽車。這是進一步的鋪墊，通過20世紀30年代天津街頭流行的外國小轎車，引發學生的思考，難道我們中國人自己就不能制造汽車嗎？ 第三部分，天津汽車制造業的形成和發展。

三．教學建議

1.教學準備

教師：認真閱讀教材和教學參考書，同時注意收集媒體有關天津汽車制造工業最新發展的有關資料，清理天津汽車制造業形成和發展的脈絡。學生：收集津產汽車的圖片。2.本科教材應講清楚的問題

1）講清標題的含義

國門，原指國都的城門，也指邊界，在本文標題中引申為打入國際市場。

2）講清兩個“天津人制造出的第一輛汽車”的區別。3）講清有關名詞術語。

下線、經濟實用型車、強強聯合、躋身、夏利家族西藏行、中阿友好萬里行等。

3.本課教學中應注意的問題

1）要抓住本課的重點

本課的重點是了解天津汽車制造業形成和發展的過程，在教學時間安排上，這部分內容占較大比重。

2）引導學生以代表性車型為線索，加強對教材內容的理解和記憶。3）天津的汽車制造業還在不斷發展，教學時應關注相關媒體的最新數據，引入最新信息。

第八課 津沽書畫 香飄中外

一、教學目標

1.知道天津書壇畫界代不乏人，特別是近現代，涌現出許多著名書法家和畫家。他們以風格多樣，流派并存，交相輝映，享譽國內外，為天津文化增光添彩。

2.通過課前調查，課上交流，了解天津書壇畫界著名書法家和畫家，培養學生搜索、整理、交流信息的能力。

3.通過了解天津書壇畫界的發展及著名書法家和畫家的藝術風格成就，激發學生對家鄉的熱愛和自豪，陶冶學生喜愛、欣賞書畫藝術的情趣，學習著名書法家及畫家對藝術精益求精的精神。

二、教材分析

第一部分：概述天津書壇畫界的發展歷史。

第二部分：介紹近代天津“四大書家”華世奎、嚴范孫、孟廣慧、趙元禮的最品及不同的藝術風格。介紹天津著名書法家吳玉如、龔望和王學仲。第三部分：介紹天津畫界張兆祥、劉奎齡和劉子久、陳少梅等近現代著名畫家的作品藝術風格及成就。

第四部分：活動欄目。培養學生對書法繪畫的喜愛和觀賞能力。

三、教學準備

1.教學準備

教師：通讀教材，閱讀教學參考，了解本科教學內容，掌握天津文化的特點及形成的原因。了解著名書法家、畫家及他們的代表作品、藝術風格和成就。調查學生及他們家長對書畫藝術喜愛的情況。學生：搜集有關天津書壇畫界的相關資料、照片及作品。2.本科教材應講清楚的問題

1)書法繪畫藝術是中國傳統文化中的瑰寶，源遠流長。而天津獨特的地理位置，形成了獨特的地域風格和人文背景，造就了天津城市文化博采眾長，兼收并蓄，具有巨大包容性的特點，滋養了書壇畫界代代有人才。

2)教師可以薊縣獨樂寺觀音閣壁畫為例，說明天津繪畫在元代以前就有了精湛絕倫的作品。

3)詳細介紹晚清至民國時期活躍在天津書壇的“四大書家”，以他們筆鋒各具神韻，皆有千秋的高超藝術造詣享譽中國近代書壇。4)介紹近代天津文化名人李叔同是我國最早將西方繪畫因介入中國的第一人。

5)詳細介紹天津著名畫家張兆祥、劉奎齡的藝術風格、代表作品及成就。

6)介紹群眾性學習書畫藝術的熱潮給天津書壇畫界帶來勃勃生機。3.本科教學中應注意的問題

1)書法繪畫藝術是中國傳統文化的瑰寶。2)天津書畫藝術特點是博采眾長，兼收并蓄。

3)詳細介紹近現代著名書法家、畫家的藝術風格、代表作品及成就。4)活動欄目可以結合學生的實際情況加以設計或補充，但要把握得當。

第九課 海河岸邊梨園春

一、教學目標

1.知道京劇、評劇、河北梆子是天津最具有代表性的劇種，他們雖然不起源于天津，但是他們的形成都和天津有密不可分的關系。

2.知道京劇、評劇、河北梆子的許多著名演員都是在天津這片沃土上成長起來的。

3.通過課前調查，了解京劇、評劇、河北梆子在天津的發展，培養學生搜集資料、整理資料、交流信息的能力。

4.通過了解天津在京劇、評劇、河北梆子發展中的地位和作用，了解這些劇種在天津發展的歷史和著名演員。

二、教材分析

第一部分：以一組鏡頭來引導學生感悟天津人非常熱愛戲劇。同時，這也是天津能夠成為戲劇發展的一方沃土的重要原因。

第二部分：介紹京劇的起源，京劇在天津的傳播、發展及天津的著名演員。

第三部分：介紹評劇在天津的形成及發展，介紹著名演員。第四部分：介紹河北梆子在天津的發展歷史，介紹著名演員。

三、教學建議

1.教學準備

教師：通讀教材，閱讀教參，了解本科教學內容，掌握京劇、評劇、河北梆子在天津的發展歷史，天津在其發展中的地位和作用。著名演員以及一些相關資料。搜集與課文內容相關的資料，調查學生對吸取了解及熱愛的情況

學生：搜集與課文內容相關的資料、照片、錄音光盤等。2.本科教材應講清楚的問題

1)提起天津的戲劇，人們自然會聯想到京劇、評劇、河北梆子，想到那些譽滿全國的著名演員。京劇、評劇、河北梆子雖然不起源于天津，但它的形式與發展都與天津有密不可分的關系。

2)京劇是一大劇種，在北京形成，隨即傳到天津，天津對京劇的興旺發達起了重要作用。所以人稱天津是京劇的第二故鄉。

3)評劇不是天津的地方戲，但是評劇的發展離不開天津。那些風格各異的評劇流派唱腔幾乎都是在天津形成的。

4)河北梆子歷史悠久，1860年傳入天津，曾經紅極一時。5)女演員登臺獻藝最早出現在天津河北梆子的舞臺上。3.教學中應注意的問題

1)戲曲對大多學生來講是有一定距離的。教師教學一定要深入淺出，從學生身邊講起，引起學生學習興趣。

2)介紹京劇、評劇、河北梆子在天津的發展歷史時，突出天津的地位和作用。

3)本課結尾文字不多，但內容重要。

第十課 天津博物館

一、教學目標

1.知道天津博物館是一座大型歷史藝術類綜合博物館，館藏文物豐富，歷史類文物與藝術類并重是其收藏的一大特點。

2.知道天津是一個具有深厚古文化底蘊的城市，天津是民間的沃土。了解天津近現代的大收藏家，了解民間收藏情況。

3.通過參觀天津博物館，了解館藏文物；通過了解有關天津民間收藏的一些情況。

4.通過對天津博物館文物的了解，通過對天津民間收藏的了解，激發學生對祖國文化的學習熱情，培養學生的愛國之情。

二、教材分析

第一部分：開章綜述天津博物館。介紹天津博物館的地理位置、建筑風格以及收藏文物的特點。

第二部分：重點介紹天津博物館的鎮館之寶《雪景寒林圖》的藝術價值及其背后驚心動魄的故事，感受“國寶”的魅力。

第三部分：了解天津博物館收藏的珍貴古硯藏品。第四部分：了解天津博物館的古玉收藏。第五部分：了解天津博物館的瓷器藏品。

第六部分：通過對館藏其他文物的介紹，幫助學生了解，這些珍貴的館藏文物不但是中國古代燦爛文化的結晶和證明，也為研究提供了線索和依據。第七部分：了解天津著名民間文物收藏家。

第八部分：了解現在天津民間收藏的一些情況，知道開展民間收藏具有多方面的意義。

三、教學建議

1.教學準備

教師：參觀天津博物館，查閱書籍等相關資料，重點結合天津博物館的收藏特點了解有關文物知識。

學生：參觀天津博物館，了解自己感興趣的館藏文物的相關資料，收集一些有關文物的圖片。

2.本課教材中應講清楚的問題

1)新建成的天津博物館內部設施先進，外形像一只從湖面展翅飛翔的天鵝，極富時代感和藝術性。

2)天津博物館是一座大型歷史藝術綜合博物館，歷史類文物與藝術類文物并重是其收藏的一大特點。

3)北宋著名畫家范寬所做的《雪景寒林圖》氣勢雄偉，境界深遠，是一件國寶級文物，也是其鎮館之寶。

4)天津博物館古硯藏品眾多而珍貴，都是國家一級文物，是國寶。5)天津博物館古玉收藏系統而精美，反映了我國玉石工藝的發展過程。6)天津博物館的瓷器藏品。7)天津的民間收藏家，及其事跡。

8)現在天津民間收藏形式多樣，藏品豐富，發展繁榮。3.本科教學中應注意的問題

1)教材中展示了部分天津博物館藏的文物照片，其價值在參考資料中有說明。需要學生了解其價值。

2)天津博物館的特點：古硯——藏品眾多、瓷器——精品多、古玉——系統而精美。

3)多方面展示文物的價值。

4)讓學生從文物中感受到文化的燦爛傳承，激發愛國熱情和保護國家文化財產的意識。

5)天津民間收藏家作出巨大貢獻。

6)如今天津民間收藏的時代特點——出現了一些私人博物館。

第三篇：天津與世界教案四上第九課利順德與起士林

第九課利順德與起士林

教學目村

一、知道利順德大飯店是百年老店．是中國第一家涉外飯店是全國重點文物保護單位。

了解利順德大飯店的變遷與建筑設施，了解在利順德大飯店經歷的歷史事件了解和順德

大飯店曾發生的名人軼事和歷史痕跡了解利順德大飯店參與的文化教育與市政建設，了解和

順德大飯店的古物遺存與中國之最。

知道起士林大飯店（以下簡稱起士林）是百年老店，是天津最早的西餐廳，是全國散批

中華老字號。

了解起土林的變遷。了解起士林的特色蘋系和西點，了解起士林的設置和起士林培養西餐

人才的情況和業績。

二、通過對利順德和起上林大飯店的了解，培養學生搜集信息、處理信息、交流信息的能力

和與人交流、交往的能力。

三、通過了解利順德與起士林大飯店的歷史、特點等知識，激發學生對家鄉的熱愛和對家

鄉的自豪感同時啟迪學生熱愛美食，增加對生活品位多文化多層次的追求。

放學分析

本課是依據‘天津市地方課程教訓天津與世界》的編寫指導意見及有關編寫要點編寫 的。

本課教材內容由二大部分組成：

第一部分：是介紹利順德大飯店由5小部分組成：

l通過利順德最早建筑的圖畫照片和改建后的照片，以及又建的七層大樓的外景照片和

店徽的照片，連同三段課文，主要介紹和順德大飯店的創始時間、創始人、店徽、店名的由來及

飯店建筑復過情況。

2通過中國與丹麥、荷蘭、葡萄牙等簽忡國丹麥條約》、仲國荷蘭條約》書中葡天津通商

條約》的圖畫照片和周總理會見波蘭貴賓的照片以及解放前中共地下聯絡站所在房間的照片，連同二段深又及照片下的注釋，主要介紹在利順德飯店曾經過的伙史事件。

3過孫中山來津在利順德下榻房間的照片宋代皇帝博儀在利順德住過地方的照片、班排大帥在利順德誦經的照片、美國前總統胡佛當選前曾在利順德飯店住過地方的照片、梅蘭芳藝術大師在利順德飯店住過房間的照片、蔡愕與梁啟超在飯店商議反袁護國大計的圖畫照片和一段相關文字及照片下注解的話，主要介紹國內外知名人士在利順德飯店的迎事。

4通過一段課文和李鴻章與飯店股東合影的照片、李鴻章宣呂慈檢太后授于德罐然一品官員項戴的圖片照片，以及利順德飯店投資造利順號戰艦在甲午海戰中作戰的照片、利順德飯店股東主持發行大花郵票的圖畫照片、利順德飯店創辦沾上最早學校的圖片照片、利順德飯店抵押擔保改造海河我灣取直的圖片照片主要介紹利順德飯店在文化教育與市政建設以及

中國郵政和海軍戰事上所起的作用

5通過對標書寫的字幅和利順德飯店有關占老建筑設施樓梯、電梯、泰晤士廳的照片以

及孫中山、傅儀＊世**、梅蘭芬用餐地的照片和利順德飯店珍藏的清代古瓷花盆、意大利復

興式雕花長椅、飯出象征白銀鑰匙、金銀餐具的照片，主要介紹和順德飯店的古物遺存與中國

之最。

奶Th部分，主耍是介紹起上林大飯店由3小部分組成：

l通過送上林規劃外最照片和起上林創辦人阿爾伯灑起L林與家人在～起的照片、當年

起十林在上海分店的照片、客人與行人在原起士林店前觀望合影的照片、起1林特色雅6的照

片連同六段課文及照片下注釋的文字，主要介紹起土林創辦的時間、地點、創辦及合伙人，以

及商標和飯店變遷。

2通過一段保文和現＆起士林飯店的西餐廳、貴賓廳，餐飲、自制啤酒等環境、設置照片，本要介紹現在起上林的餐飲環境和典雅的設施。

3通過一段課文與俄式、英式、法式．德式大菜的不同照片，主要介紹起土林的特色西餐和

起上林在培養兩餐入刁小的地位和作用。

放學建設

一、教學準備

1教師準備

通讀教材，闖進有關參考資料以便掌握起上林和利順德飯店的相關知識為什展教學活

動做好知識準備。

搜集有關和順德飯店和起土林飯店的相關資料、圖片和照片根據學生情況做成相關課件

以便教學使用＿

有條件的學校教師可親臨起1林和利順德飯店參觀和購物，有條件的可以就餐品嘗以便

有親身感受更有利于教學。

做好教學活動前的學情調查，J解學生對利順德與起上村這網個飯店知道多少，以便有什

對性地開展教學活動．．

2學生準苗

訪問家長、親友有條件的葉以訪問到過起上林、利lop飯店的人和品嘗到利順德、起士林

餐飲的人以及曾在利順德、起上林工作過的人了解起士林和利順德的歷史和特色及其他故

事。

搜集有關起士林、利順德飯店的資料、圖片、照片和包裝盒等。

二、本課教件應講清楚的問題

1利順德大飯店坐落在和平區解放路和臺兒莊踐之間。始建于1863年，是華夏首家涉外飯店全國重點文物保護單位。這家飯店是由當年英國基督教圣教堂牧師殷德森用傳教得來的紋銀600兩和英國女王駐天津代表吉爾遜簽訂了～份轉租土地的皇室租約’購買＊一塊土地，在土地的最南端建立了一處簡易的英式印度風情平房，作為貨棧、洋行、旅館和飯店之用，人稱“泥屋老屋。8是天津最目的英式建筑，這里要說明的是八國聯軍占天津后英國女王授意下屬擬定一份是文叫“CIT）wnb鵬，”中文叫“皇室租約的合同．專門規定天津租界土地如何按塊接段劃分出售的。利順德飯店的出現就是它的派生。

又利順德飯店建后殷森德以儒家名齊刷順以德的利順德為店名正好與自己的名字 的嘆音譯諧青。飯店計業后股東決議，建店之功賴海水載巨舟，海船泛梯航所以飯店以海船 為店徽。

3利順德飯店所以又稱總管飯店”，是因飯店股東、英租界工部局董事長英籍德國人、海

關稅務司隱推琳在津期間，多萬受時任直隸總警李鴻章的照顧、寬有，為答謝知遇之恩，利順德

又以總督府第飯店命名。德健琳因此也成了李鴻章的心腹和顧問。近代中國政治、軍事廣膠 都有他的影響。他的女婿成了李鴻章的副官，曾任旅順港城防司令、由于他的作為被慈植太 后授予一品官員常頂戴花期，九個國家授予他動意。

4利順德飯店經歷過不少重大歷史事件，如：

門〕飯店一直是中國外交和政冶活動的重要場所英、美、加拿大、日本先后將領事館設在 飯店；

（2）仲國周安條約》、川：l國荷蘭條約》、仲巴通商條約八忡葡天津通商條約卿在飯店簽 訂；

（3）飯店ill號房間曾是解放的中共地下聯絡站；

（4）天津剛解放利順德飯店成為中國人民解放軍部隊司令部2

（5）周恩來總理曾在飯店會見波二部長會議主席。

5利順德飯店曾駐留過許多中外政治風云人物和各界名流：如國民革命之父孫中山，一生

有三次重大思想轉變兩次涉及飯店；袁世凱曉聞光緒‘必采袁世凱之遺囑，求教于英國公使，曾避難于飯店；黃興在飯店擬稿。主張二次革命民國總統徐世昌、黎元洪曾住在飯店并在飯店

辦公；蔡愕與梁啟超在飯店策劃起兵反袁；宋代皇帝博儀和張學良將軍都駐留飯店；京劇大師

梅蘭芳每次來津演出都住在飯店。美國前總統胡佛曾駐留過飯店依托飯店積累“政績。10s’年，藏胞zoo多人蒞臨飯店，十世**大師曾在飯店誦經等。

6利順德飯店曾在文化教育、市政建筑、郵政及海軍戰事上發揮過重要作用。如：飯店曾

建‘利順號”艦在甲午海戰中還功；飯店曾建公園；飯店以大量資金和以飯店為擔保參與海河我

彎改直；飯店投資創辦津門首座學院喬納學院——即北洋大學前身順店參與試辦中國郵 政主持大龍郵票發行，利順德飯店還是全國最國使用電話的單位；是全國最早使用電報設備； 是最早使用發電機的單位是全國最早使用電燈照明的單位。

7利順德至今保有許多珍貴遺存。加存有百年的意大利文藝復興式雕花長椅、博儀聽音樂

欣賞用的有百年歷史的美國留聲機、刻有飯店經營者名氏的金銀器皿和餐具、象征飯店昔日權

力的白銀鑰匙、飯店獨存的日本理發椅。利順德是天津首座英國占典建筑，是具有濃厚的西部

歐洲田園鄉間建筑特別值得一提的是那具有倫敦地方傳統請調的泰晤士廳、有百年歷史的中 世紀英國宮廷式樓梯、留有眾多偉人足跡的中國現有最古老的電梯等。現飯店把孫中山住過 地方辟為總統套房孫中山為儀、梅蘭芳、十世班件等用過餐的地方開辟為特色餐廳共11處，有翡翠廳、‘翠亨村、堅儀廳、父都鄉”、蘭芳軒’、‘粵秀廳”、“子爵屋、“凱旋廳、跟官 廳、馬可波羅西餐廳和“泰晤士咖啡廳。這些餐廳供應中外名菜佳肴和風味菜點。

8起士林大飯店坐落在和平區浙江路與建設路的交口處。起士林大飯店是天津現在規模 最大的西餐飯店，是1905年由德國人阿爾伯特選士林創建的，是全國首批‘中華老字號’。

9起士林店址三次更迭創建址在原法租界為一小西餐廳。后在現解放路址，解放后遷址 到現址。

10起士林后在解放路正式開業后又有巴德加入合伙經營，一度改店名為“起土林巴 德。巴德善于釀制啤酒和烤制西點起士林精通為四餐大案和西點，這其間店面生意紅火不 僅有外商人僑光顧居住在租界的軍閥、政客、富商、買辦及其家人都來就餐。并區還在法科 界內開設分店贏得可觀的收入。

11以后起上林和巴德將店兌給了奧國人陶必治和德國人瑞卻爾，店名仍叫起士林。陶必

治善于經營管理，瑞卻爾有出色的制做兩點的技藝。他們經營后還在南京開設分店又在上廂 靜安路、愚園路赫德路開設分店，還在北戴河開設分店，而天津總店樓頂上還附設屋頂花園每

逢夏日，華燈初上繁星滿天屋頂花園上樂曲婉轉游人如織。此時起士林的經營達到鼎盛時 期成為中國西餐業的知名品牌。

121945年抗日戰爭勝利后，起上林餐廳被美軍收做軍用食堂解放后起士林收歸國有解 放路址改為食品加工車間，1954年起士林遷至現浙江路址，原浙江路址為維幅多利餐廳和歌

舞廳。上世紀50隼代，起上林還在北戴河建分店，專l’1用來接待外國元首和貴賓。1981年起

士林餐廳正式注冊了以起立格為命的商標，1990年更名為起上林大飯店。除幣內起上林 還在北京、北戴河開設分店。1985年阿爾伯特起士林兒子威諾起上林從德國來到天津起 卜林，對起士林現在的經營非常滿意并將珍藏幾十年的起上林老照片和當年的菜譜贈與起十 林。

13起卡林還珍藏著有百年歷史的珍貴餐具大都是銀制的。起上林大飯店陳設舒適、考 究是一個享受西方餐飲文化的佳境。環境幽雅的西餐廳、典雅的貴賓冥會廳、銅琴、美食和自

釀啤酒正以嶄新的面貌迎接八方賓客。

14起士林的西點歷史悠久全國享有盛名，除西點外起上林能精制德、英、法、意、俄等國

西餐大菜，并為全國培養了眾多西餐廚師高手。

三、本課教學中應注意的問題

1利順德飯店和起土林飯店歷史悠久教材內容涉及的中國和天津的事件很多，包括政 治、軍事人交、文化、教育伯瞰、幣政建設等等諸多方面，涉及的中外近代現代人物也有許多，為更好地開展教學活動，教師要認真閱讀有關參考資料，對其事件和人物有粗淺I解，以便應

對教學。但在教學活動中只需緊緊圍繞教學目標不用底開，更不用過多介紹有同學問及時 教師可建議學生自學研討。教材中有關內容和人物在以往教材或電影、電視中出現過所以也 并不陌生。

2本課教材內容豐富，兩個飯店又都是百年老店清B有深厚的文化，教學中要注意把握重

點主要介紹飯店的店名來歷，建店時間，創始人及主要人物，飯店的簡單歷史和特點。而R只

簡單介紹自己不要過多過深的探究。對二個飯店來講也要側重介紹利順德為主。

3在介紹兩個飯店時也要有所側重起士林主要側重在經營方面一是店面三次遷移，H 是經營人物的變化三是經營內容菜品和西點的特色。利順德主要側重在介紹歷經百年風云。飯店顯過、經歷的政治歷史事件、名人軼事和歷史痕跡、參與的市政文化教育建設、現保留的古

物遺存和中國之最。而每一部分只舉幾例說明而已。

4教學要突出以學生為主要通過學生自學去了解。因此要注意發動學生、組織學生、指 導學生去進行課前調查、訪問、搜集有關資料信息、搜集有關飯店的故事、圖片、照片，訪問去過

飯店、住過飯店、在飯店就過餐的人，或曾在飯店工作過的人。同時在課上活動中要師生互 動，共同講述飯店的故事，共同展示搜集到的資料、圖片、照片來了解飯店這樣能使課上的生10起士林后在解放路正式井業后又有巴德加入合伙經營，一度改店名為“起土林巴 德。巴德善于釀制啤酒和烤制西點起土林精通為四餐大菜和西點，這其間店由生意紅火不 僅有外商人僑光顧居住在租界的軍閥、政客、富商、買辦及其家人都來就餐。并區還在法租 界內開設分店贏得可觀的收入。

11以后起士林和巴德將店兌給了奧國人陶必治和德國人端卻爾，店名仍叫起士林。陶必

治善于經營管理，瑞卻爾有出色的制做西點的技藝。他們經營后還在南京開設分店又在上海 靜安路、愚園路赫德路開設分店，還在北戴河開設分店，而天津總店樓頂上還附設屋頂花園每

逢夏日，華燈初上繁星滿天屋頂花園上樂曲婉轉游人如織。此時起士林的經營達到鼎盛時 期成為中國的餐業的知名品牌。

121945年抗日戰爭勝利后，起上林餐廳被美軍收做軍用食堂解放后起士林收歸國有解 放路址改為食品加工車間，1954年起士林遷至現浙江路址，原浙江路址為維格多利餐廳和歌

舞廳。上世紀50年代，起上林還在北戴河建分店，專門用來接待外國元首和貴賓。1981年起

士林餐廳正式注冊了以起土化為命的商標，1990年更名為起上林大飯店。除幣山起上林 還在北京、北戴河開設分店。1985年阿爾伯特破土林兒子威諾起士林從德國來到天津起 士林，對起上林現在的經營非常滿意并將珍藏幾十年的起上林名照片和當年的菜譜贈與起十 林。

13.卡林還珍藏著有百年歷史的珍貴餐具大都是銀制的。起上林大飯店陳設舒適、考 究是一個享受西方餐飲文化的佳境。環境幽雅的西餐廳、典雅的貴賓冥會廳、銅琴、美食和自

釀啤酒正以嶄新的面貌迎接八方賓客。

14起士林的西點歷史悠久全國享有盛名，除西點外趕上林能精制德、英、法、意、俄等國

西餐大菜，并為全國培養了眾多西餐廚師高手。

三、本課教學中應注意的問題

1利順德飯店和起土林飯店歷史悠久教材內容涉及的中國和天津的事件很多，包括政 治、軍事人交、文化、教育伯瞰、幣政建設等等諸多方面，涉及的中外近代現代人物也有許多，為更好地開展教學活動，教師要認真閱讀有關參考資料，對其事件和人物有粗淺了解，以便應

對教學。但在教學活動中只需緊緊圍繞教學目標不用展開，更不用過多介紹有同學問及時 教師可建議學生自學研討。教材中有關內容和人物在以往教材或電影、電視中出現過所以也 并不陌生。

2本課教材內容豐富，兩個飯店又都是百年老店都有深厚的文化，教學中要注意把握重 點主要介紹飯店的店名來歷，建店時間，創始人及主要人物，飯店的簡單歷史和特點。而且又

簡單介紹自己不要過多過深的探究。對二個飯店來講也要側重介紹利順德為主。

3在介紹兩個飯店時也要有所側重起士林主要側重在經營方面一是店面三次遷移，H 是經營人物的變化二是經營內容菜品和西點的特色。利順德主要側重在介紹歷經百年風云。飯店顯遷、經歷的政治歷史事件、名人軼事和歷史痕跡、參與的市政文化教育建設、現保留的古

物遺存和中國之最。而每一部分只舉幾例說明而已。

4教學要突出以學生為主要通過學生自學去了解。因此要注意發動學生、組織學生、指 導學生走進行課前調查、訪問、搜集有關資料信息、搜集有關飯店的故事、圖片、照片，訪問去過

飯店、住過飯店、在飯店就過餐的人，或曾在飯店工作過的人。同時在課上活動中要師生互 動，共同講述飯店的故事，共同展示搜集到的資料、圖片、照片來了解飯店這樣能使課上的生動活潑便于激發情感。

5本課教學內容其實對學生也不陌生，隨著人民生活的不斷提高，親朋好友中、家人中住過利順德飯店的有不少人要有不少家庭不少人到過起士林即使沒在起士林用過餐但是起 上林的蛋糕、西點、面包、湯圓大家大概都品嘗過，這些親身感受都是上好本課的資源，用此學個搜集展示起土林有關蛋糕的盒子、威西6的盒子和包裝袋在起卜林就餐時的留影照片都能豐富教學活動內容激發學生學習興趣。

課后延伸活動十分必要。教師可組織學生成學生自己或在家人的帶領陪同下到解放 路、臺兒莊路、浙江路小山樓一帶瞻仰一下兩家飯店的店貌、店容，有條件的可以進去就餐、購買食品都是非常有益的，一方面對兩家飯店有更親切的了解和感受～方面也能品嘗到西餐西點的美味。這里要說明的是起士林的一部分租給了“肯德基不要誤認起士林已改方胄德 某礦。在觀瞻兩店之后還可以將同學樓集到的有關兩飯店的圖片、資料和照片名制展牌進 行展覽還可以將搜集到的共產兩飯店的故事整理舉辦故事會等。

7教師還要注意，本課不是只為介紹飯店，更令是介紹西餐重要的是通過介紹了解大汛了解天津曾在租界地出現的事物了解大律與世界的聯系。兩飯店的出現是大津開放的更要體現。

第四篇：天津與世界

天津與世界教案

龐各莊小學

殷寶林

第一課時

學習內容：李大釗在天津

學習目標：讓學生了解中國無產階級革命的先驅，中國共產黨創始人之一李大釗的生平事跡。

學習重點：讓學生了解李大釗在天津的工作學習。

學習難點：引導學生搜集整理學習資料，向李大釗學習。

教學過程：

1、李大釗的介紹

李大釗──中國無產階級革命的先驅，中國共產黨創始人之一。他最早在天津宣傳馬克思主義，號召革命青年投身到革命洪流之中，天津留下了他從事革命活動的足跡。

2、北洋法政專門學堂

（1）介紹李大釗在天津上學時的北洋法政專門學堂。

（2）介紹李大釗主編的《言治》雜志。

3、李大釗與“十月革命”

李大釗宣傳馬克思主義的文章。

4、“五四”運動中，李大釗親自來天津指導革命斗爭。李大釗組織成立了“新生社”，創辦了《新生》雜志。1920年10月，在李大釗的幫助下，在天津建立了第一個共產主義組織──社會主義青年團，張大雷任書記。

5、1921年7月，中國共產黨成立后，李大釗繼續引領天津的革命活動。1921年9月，李大釗指導成立工人工余補習學校，宣傳馬克思主義。

教學反思：學生了解中國無產階級革命的先驅，中國共產黨創始人之一李大釗的生平事跡。

第二課時

學習內容：周恩來與覺悟社 學習目標：讓學生了解周恩來與覺悟社。學習重點：讓學生了解周恩來在天津的學習工作情況以及他所創

建的覺悟社。

學習難點：讓學生了解周恩來在天津的學習工作。

教學過程：

1、南開學校與周恩來立志“為中華之崛起而讀書”的少年周恩來1913年到1917年學習在天津南開學校學習。

2、“覺悟社”的成立

1919年9月16日，是天津五四運動史上具有重要意義的一天。天津愛國學生的進步團體──“覺悟社”成立了。

覺悟：愛國、民主、科學、創新的精神。

覺悟社任務：反帝反封建，灌輸世界新思潮。

覺悟社宗旨：本著“革心”“革新”的精神，求大家的“自覺”“自決”。

3、覺悟社社刊《覺悟》 1920年1月20日，由周恩來主編的覺悟社社刊《覺悟》出版。

4、介紹覺悟社的三位社員。

5、鄧穎超的介紹

6、覺悟社的革命精神不僅激勵了“五四”時期的革命青年，同樣激勵著后人奮進。現在，覺悟社成為市級文物保護單位，是對青少年進行愛國主義教育的好地方。

教學反思：

第三課時

學習內容：天津有了共產黨。

學習目標：讓學生了解天津共產黨的創建與發展。

學習重點：讓學生了解天津共產黨的創建與發展。

學習難點：讓學生了解并記住天津共產黨的創建與發展。

教學過程：

1、天津第一個社會主義青年團 1920年10月，北洋大學學生張太雷在李大釗等人指導下，天津成立了社會主義青年團。1920年11月，北洋大學學生張太雷加入李大釗創立的北京共產主義小組，成為天津的第一名共產黨員。

2、中國共產黨在天津的第一個領導機關中共天津地方執

行委員會的誕生。1924年3月，天津第一個黨小組成立。1924年7月，召開了中共天津地方執行委員會成大會。委員長：于方周 組織部主任：江浩 宣傳部主任：李錫九

下設

農工部：盧紹亭 婦女部：鄧穎超

宣傳教育委員會：于方舟

江浩

3、天津總工會的誕生 1925年8月4 日，在天津地委的組織下，由紡織、印刷、海員、油漆、碼頭五大工人團體聯合發起的天津市工會代表大會在廣東會館召開。會議決定成立天津總工會。

4、中共天津地委在領導工人運動的同時，還發動組織了農民運動。最著名的是“五村反霸”。

5、1928年，在中共天津地委彭真等人領導下，五村男女老少1000多人一起出游，向大地主討還被其強行霸占的土地，并寫出揭露大地主罪行的《哀告書》，散發到社會各界，引起社會極大反響。在社會各界聲援下，五村農民取得初步勝利，在天津農民運動史上寫下了光輝的一頁。

教學反思：

第四課時

學習內容：天津的抗日斗爭。

學習目標：讓學生了解天津的抗日戰爭。

學習難點：讓學生了解天津的抗日戰爭。

學習難點：讓學生了解天津的抗日戰爭。

教學過程：

1、九一八事變

1931年9月18日，日本關東軍向中國軍隊駐地北大營發動進攻，并炮擊沈陽城，制造了九一八事變。

九一八事變后，日本侵略者加緊進犯華北，在民族存亡的緊急關頭，中國共產黨領導了抗日救亡運動。

2、天津的“一二.九”抗日救亡運動

中共天津市委組織大、中學學生深入到天津農村，向農民宣傳抗日救國的道理，開展抗日救亡運動。中共地下黨以民校為掩護，建立了王蘭莊農民救國會，領導學生組織群眾與敵人斗爭。

3、“七七事變” 1937年7月7日，日本侵略者在北平西南的盧溝橋向中國軍隊發起進攻，中華民族的抗日戰爭從此爆發。這次事件稱為“盧溝橋事變”，也稱“七七事變”。

4、抗日戰爭勝利

抗日戰爭時期，英勇不屈的天津人民在中國共產黨的領導下，經過八年抗戰，用鮮血和生命與日本侵略者進行了堅決的斗爭，無數抗日英雄獻出了他們的寶貴生命。薊縣盤山曾是抗日根據地，為了紀念抗日先烈，1959年在那里修建了盤山烈士陵園，每年清明節，少先隊員都要

到那里去祭掃烈士陵墓。

5、中國人民勝利了

1945年8月15日，日本投降了。經過八年抗戰，中國人民勝利了。

教學反思：

第五課時

學習內容：永遠的豐碑吉鴻昌。學習目標：了解吉鴻昌以及他的事跡。

學習重點：了解吉鴻昌以及他的事跡。

學習難點：了解吉鴻昌以及他的事跡。

教學過程：

1、介紹吉鴻昌

吉鴻昌18歲加入馮玉祥將軍的部隊，開始了他的戎馬生涯。他有膽有謀，作戰勇敢，屢立戰功，從士兵升至軍長。他為人正直，不畏權勢。在北伐戰爭中，所率部隊被稱為國民革命軍第二集團軍的“鐵軍”。

2、吉鴻昌加入中國共產黨

因為不肯和紅軍作戰，吉鴻昌被蔣介石以考察軍事為名迫使出國。1932年1月28日，日本帝國主義悍然進攻上海，吉鴻昌聞訊毅然回國，加入中國共產黨。不久，他與馮玉祥一起建立了察哈爾民眾抗日同盟軍，任前敵總指揮兼第二軍軍長。

3、吉鴻昌在獄中與敵人的斗爭

1934年11月9日，蔣介石一方面責成國民政府發出通緝吉鴻昌的緊急命令，一方面通過軍統特務頭子戴笠，派天津站長陳恭澍負責對吉鴻昌等人進行暗殺。

一次吉鴻昌在開會時被特務秘密逮捕。

在獄中國民黨反動當局多次對吉鴻昌勸降，他大義凜然地說：“我是共產黨員，由于黨的教育，我擺脫了舊軍閥的生活，轉到勞苦大眾的陣營里頭來，我能夠加入革命的隊伍，能夠

成為共產黨的一員，能夠為我們黨的主義，為人類的解放而奮斗，這正是我畢生的最大光榮，我為抗日而死，死得光明正大！”

1934年11月24日，吉鴻昌走上刑場英勇就義，壯烈犧牲時年僅39歲。

教學反思：

第六課時

學習內容：會館和早期的對外貿易。

學習目標：讓學生了解什么是會館以及天津最早的會館，知道當時的對外貿易。

學習重點：讓學生了解什么是會館以及天津最早的會館，知道當時的對外貿易。

學習難點：讓學生了解什么是會館以及天津最早的會館，知道當時的對外貿易。

學習過程：

1、會館──鄉誼與商情的紐帶 會館是民間組織，是同鄉商人的俱樂部。從金元開始，特別是明清以后，地處河海之濱的天津，已成為我國北方的重要貿易港口和商業大都市，被譽為“冀北繁華第一城”，吸引了各地客商來津經商。為了維護他們自身的利益，扶助同鄉，各地客商紛紛建立會館和會所，以鞏固他們在天津的社會地位和經濟地位。

2、天津最早的會館──閩粵會館清初，在津的外地商人逐漸增多，為了掌握市場價格和抵制其他商家的排斥，在津的福建和廣東的商人于1739年（乾隆四年）建立了閩粵會館。閩粵會館是天津最早的會館。

3、介紹廣東會館 廣東會館由廣東籍天津海關道唐少儀、英商怡和洋行買辦梁炎卿等44人及粵人在津商號集資九萬多

兩白銀于1907年建成。它集辦公、修養、集會、食宿四大功能，是天津最大、功能最全、建筑最多的會館。1912年8月29日，孫中山曾在此發表演講。1919年鄧穎超等覺悟社社員在這里舉行義演。

4、天津的對外貿易 1858年（清咸豐八年），清政府被迫與英法簽訂不平等的《天津條約》，天津被辟為通商口岸，開始了對外貿易。

教學反思：

第七課時

學習內容：享譽世界的“玉沙”蘆鹽。

學習目標：讓學生了解“玉沙”蘆鹽的產生及生產過程。

學習重點：讓學生了解“玉沙”蘆鹽的產生及生產過程。

學習難點：讓學生了解“玉沙”蘆鹽的產生及生產過程。

教學過程：

1、關于“寶葫蘆”的傳說

向學生介紹有關天津附近海域出鹽的“寶葫蘆”的傳說。

2、我們祖先最早的“箭鹽”

向學生介紹“煎鹽”的方法

3、天津最早的鹽業

金元時期，當時天津成為直沽，直沽人口的發展與集中，與鹽業的開發有著密切的關系。

到了明代，天津的鹽業迅速發展。

4、天津現代的鹽業 天津東臨渤海灣，沿海的灘涂很多。天津地處溫帶，是半濕潤大陸性季風氣候。每年除夏季外，春旱多風，秋高氣爽，冬寒少雪，十分適合海水曬鹽。

5、帶領學生認識現代的鹽場 現在的鹽場都是機械化生產，比以前進步多了。

6、讓學生了解制鹽的主要工序 修灘：把鹽田修平整，便于海水流動、蒸發、曬鹽。納湖：海水漲潮后筑堤挖溝將海水留住。制鹵：把海水從納潮溝引入曬池，并讓其流動、蒸發、濃縮成鹵。結晶：把鹵水引入結晶池，逐漸蒸發成鹽。

采集：用工具把鹽收集在一起，這一過程也叫集坨。

教學反思：

第八課時

學習內容：譽滿中外的“紅三角”

學習目標：讓學生了解天津堿廠生產的“紅三角”牌純堿標志 學習重點：讓學生知道天津堿廠的成立與發展。

學習難點：讓學生知道天津堿廠的成立與發展。

教學過程：

1、天津堿廠的創建

天津堿廠是東亞第一座大型制堿企業，由已故愛國實業家范旭東先生、李燭塵先生和侯德榜博士所創建，有著名的永利堿廠和久大精鹽廠兩個企業合并而成。1922年范旭東聘請侯德榜為技術人員，與李燭塵等一起，創辦了“黃海化學工業研究社”。他們奮力拼搏，歷經磨難，終使制堿工業發展、壯大，成為中外公認的“堿業巨擘”，創造了閃耀著民族之光的“紅三角”名牌產品。

1926年8月，潔白的純堿剛剛問世兩個月，便獲得了美國費城萬國博覽會的最高榮譽金盾獎章，打破了西方70多年來對制堿技術的壟斷，使永利堿廠成為當時亞洲最大的制堿企業。這是中國的驕傲，是中華民族工業的驕傲，也是天津歷史的驕傲。

2、介紹中國化學之父──范旭東

范旭東（1883──1945）長沙人。1914年在天津創辦了久大鹽業公司，成為中國生產精鹽的首創者。1918年又在天津成立永利制堿公司，1926年6月生產的“紅三角”牌純堿在美國費城博覽會上獲金

獎。

3、“紅三角”品牌揚名海內外。天津純堿跨過五大洋四大洲，以產品優質、服務良好譽滿全球。

4、天津濱海新區

天津濱海新區的騰飛給天津的發展帶來了新的歷史機遇。

5、渤海化工園 渤海化工園建在塘沽臨港工業區內，距天津市區約50千米，位于塘沽區海河入海口南側淺海灘涂區。

教學反思：

第九課時

學習內容：繁忙的天津港

學習目標：讓學生了解天津港。

學習重點：讓學生了解天津港。

學習難點：讓學生了解天津港。

教學過程：

1、天津港的歷史

天津港地歷史最早可以上溯到漢代，自唐代以來形成海港，1860年對外開埠。新中國成立后經過三年恢復性建社，天津港于1952年10月17日 重新開港通航。

2、天津港的介紹

天津港是中國最大的人工港。港區現有水路域面積近200平方千米。其中，路域面積60平方千米，規劃到2010年港口路域面積達到100平方千米。目前，天津港主航道長35千米，水深19.5米，25萬噸級船舶可自由進出港，30萬噸級船舶可乘潮出港。天津港共擁有各類泊位140余個，萬噸級以上泊位69個。

3、天津港的區位優勢

天津港位于海河入海口，處于京津城市帶和環渤海經濟圈的交匯點上，是首都北京和天津市的海上門戶、我國北方重要的對外貿易口岸，是連接東北與中西亞的紐帶。天津港與日本、韓國、美國、荷蘭等12個港口建立了友好港關系，同世界上180多個國家和地區的400多個港口有貿易往來，每月航班400余班，直達美洲、歐洲、亞洲等世界各地樞紐港口。

4、天津港是我國沿海港口碼頭功能最齊全的港口之一

天津港擁有集裝箱碼頭、鐵礦石碼頭、煤炭碼頭、石油化工碼頭、雜貨碼頭、滾裝碼頭、散糧碼頭、散化肥碼頭、國際客運碼頭等專業化碼頭。已建成的天津國際貿易與航運服務中心，是目前集通關通驗、港口服務、結算、信息服務、咨詢服務等多項綜合服務項目為一體的全國最大的“一站式”航運服務中心和電子口岸。

教學反思：

第十課時

學習內容：濱海新區在騰飛

學習目標：讓學生了解濱海新區及其發展。學習重點：讓學生了解濱海新區及其發展。學習難點：讓學生了解濱海新區及其發展。

教學過程：

1、濱海新區介紹

濱海新區位于天津市的東部臨海地區，是由天津港、開發區、保稅區及塘沽、漢沽、大港三個行政區，和東麗、津南的部分地區組成，面積2270平方千米。自1984年改革開放以來，經過招商引資和全市人民的艱苦奮斗，這里發生了巨大的變化，經濟快速增長，外資大量進入，成為北方發展最快的地區之一。

2、濱海新區的建立

濱海新區原來是一片鹽堿荒灘，創業者們經過十多年的不懈努力，昔日的荒灘如今已經初步建成了以外向型為主的經濟新區。濱海新區具備許多獨特的發展優勢和潛力。

3、現在的濱海新區

濱海新區現有1199平方千米可供開發的荒地、灘涂、鹽田。渤海海域石油資源總量98億噸，已探明石油地質儲量32億噸，天然氣1937億立方米。原鹽年產量240多萬噸，占全國的70%；年產純堿75萬噸，占全國的8.2%；燒堿49萬噸，占全國的6.3%。海洋化工產品為化工行業的發

展奠定了基礎。地熱資源豐富，年可開采2000萬立方米。擁有國家級七里海濕地等自然保護區。

目前，濱海新區正在形成電子通訊、生物制藥、光機電一體化，新材料、新能源和新型環保六個高新技術產業群。

濱海新區是我國重要的石油開采與加工基地。

4、濱海新區的功能定位是：依托京津冀、服務環渤海、輻射“三北”、面向東北亞，努力建設成為我國北方對外開放的門戶、高水平的現代制造業和研發轉化基地、北方國際航運中心，逐步成為經濟繁榮、社會和諧、環境優美的宜居生態城區。

教學反思：

第五篇：第十課天津與亞洲地區的友好城市

第十課天津與亞洲地區的友好城市

教學目標：

一、了解天津與亞洲國家友城關系極為密切。

二、知道自1973年以來天津又相繼與日本四日市市、千葉市，蒙古烏蘭巴托市、韓國仁川市、越南海防市等結為友好城市。

三、了解天津在促進與亞洲關系中所起的重要作用。

教學內容：

1、小資料

四日市市---位于日本紀伊半島三重縣北部，1470年筑城，1897年設市，是日本石油化工聯合企業基地，食品加工和陶瓷業也較發達。四日市市有良好的自然環境。四日市市除有幾十所中、小學和幼兒園外，還有1所中專和1所市立大學。千葉市---位于日本千葉縣中部，面臨東京灣。其主要特點是以鋼鐵、電力、石油和化學為中心的重工業和化學工業。1982年

1月千葉車站與天津站結為友好車站。千葉市有110所小學、72所中學、10所大學，市內還有21個圖書館國。仁川市---地處朝鮮半島中心位置，漢江流域的下游。仁川的氣候比較干燥。是重要的港口城市、工業城市。仁川港的年吞吐量位居韓國的第二位。天津與仁川市的交往始于1993年。海防市---越南的第三大城市、第二大海港，是越南重要的海港和工業城市，是首都河內的海上門戶。該市有直通河內的鐵路及公路，水路可抵河內、河北省北江市、廣寧省廣安等地。海防市的交通也很 便利。烏蘭巴托市—蒙古首都，位于蒙古高原中部，1639年成為永久性居住住地，原名庫倫。它不僅是蒙古的政治中心，也是蒙古主要工業中心和科學技術文化中心。每周有固定的國際列車通往北京和莫斯科。天津—二連浩特--

烏蘭巴托市鐵路運輸線是歐亞大陸橋的必經之路。蒙古國家科學院也設在烏蘭巴托市。

教學反思：天津除了有友好城市以外，還與許多城市和地區成為了友好交流與合作關系城市，還與一些城市簽訂了友好、交流與合作意向書。