第一篇：2017教師資格面試教案：初中政治《合法財產(chǎn)所有權(quán)》

2017教師資格面試教案模板：初中政治《合法財產(chǎn)所有權(quán)》

初中政治《合法財產(chǎn)及其所有權(quán)》教案

一、教學(xué)目標(biāo)：

【情感態(tài)度價值觀目標(biāo)】珍惜國家、集體、他人以及自己的財產(chǎn)。

【能力目標(biāo)】能夠鑒別合法財產(chǎn)與非法財產(chǎn)。

【知識目標(biāo)】知道公民的合法財產(chǎn)和財產(chǎn)所有權(quán)的含義。

二、教學(xué)重難點(diǎn)：

【重點(diǎn)】合法財產(chǎn)和財產(chǎn)所有權(quán)的含義。

【難點(diǎn)】辨別合法財產(chǎn)，財產(chǎn)所有權(quán)。

三、教學(xué)方法

案例法，探究法，討論法。

四、教學(xué)過程：

環(huán)節(jié)一：課堂導(dǎo)入

多媒體：出租車司機(jī)撿錢捐助的故事。法院判決，司機(jī)把錢退回失主。思考：如何評價出租車司機(jī)的行為和法院的判決行為?

總結(jié)：主體——出租車司機(jī)，乘客王某。客體——錢，患病學(xué)生。結(jié)果——退錢。這個問題涉及到這部分財產(chǎn)的所有權(quán)問題。

環(huán)節(jié)二：新課講授

(一)公民的合法財產(chǎn)

舉例：

(1)建筑工人在施工場地?fù)斓浇鹪獙殻阶詭Щ丶?

(2)小明在路上撿到錢包據(jù)為己有;

(3)小王的父親是私營業(yè)主，年終繳稅后，獲得35萬元收入;

(4)某市長受賄310000元，視為家產(chǎn)。

思考：上述財產(chǎn)哪些屬于個人所有?哪些不應(yīng)該屬于個人所有?為什么?

總結(jié)：

(1)根據(jù)所有權(quán)的不同，社會上的財產(chǎn)應(yīng)該歸屬集體所有，國家所有。

(2)法律規(guī)定公民的個人財產(chǎn)：公民的合法收入、房屋、儲蓄、生活用品、文物、圖書資料、林木、牲畜和法律允許公民所有的生產(chǎn)資料以及其他合法財產(chǎn)。

(二)什么是財產(chǎn)所有權(quán)

1.提問：同學(xué)們是怎么安排自己的壓歲錢呢?

學(xué)生分組討論，歸納：存銀行一部分，捐款一部分，買自己想買的，放兜里隨時能摸到等。

引導(dǎo)：在你處理這個壓歲錢的這個過程中，其實(shí)就是在對壓歲錢行使所有權(quán)。壓歲錢---占有權(quán);用它買東西—使用權(quán);存銀行買國債所獲利息—收益權(quán);捐款---處分權(quán)。

總結(jié)：財產(chǎn)所有權(quán)即所有人依法對自己的財產(chǎn)享有的占有、使用、收益 處分的權(quán)利。

重新思考課堂開始的案例：法院為什么判決司機(jī)歸還王某的錢呢?

回答：司機(jī)沒有對錢的使用權(quán)。

2.多媒體顯示：教材圖片——小王父親合法買車賣車的案例。提問：小王的父親對屬于自己的財產(chǎn)擁有什么權(quán)利?

總結(jié)汽車—占有權(quán)，駕車送人----使用權(quán)，駕車經(jīng)營----收益權(quán)，賣掉-----處分權(quán)。

環(huán)節(jié)三：小結(jié)和作業(yè)

總結(jié)財產(chǎn)的所有權(quán)包括占有權(quán)、使用權(quán)、收益權(quán)和處分權(quán)。也知道了什么是公民的合法財產(chǎn)。

課下思考：如果我們的合法財產(chǎn)、財產(chǎn)所有權(quán)受到了侵害，那應(yīng)該怎么辦?

五、板書

六、教學(xué)反思

第二篇：初中數(shù)學(xué)教師資格面試—《勾股定理》教案

初中數(shù)學(xué)教師資格面試—《勾股定理》教案

課題：勾股定理 課型：新授課 課時安排：1課時 教學(xué)目的：

一、知識與技能目標(biāo)

理解和掌握勾股定理的內(nèi)容，能夠靈活運(yùn)用勾股定理進(jìn)行計(jì)算，并解決一些簡單的實(shí)際問題。

二、過程與方法目標(biāo)

通過觀察分析，大膽猜想，并探索勾股定理，培養(yǎng)學(xué)生動手操作、合作交流、邏輯推理的能力。

三、情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)

了解中國古代的數(shù)學(xué)成就，激發(fā)學(xué)生愛國熱情;學(xué)生通過自己的努力探索出結(jié)論獲得成就感，培養(yǎng)探索熱情和鉆研精神;同時體驗(yàn)數(shù)學(xué)的美感，從而了解數(shù)學(xué)，喜歡幾何。

教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷探索及驗(yàn)證勾股定理的過程，并能運(yùn)用勾股定理解決一些簡單的實(shí)際問題

教學(xué)難點(diǎn)：用面積法方法證明勾股定理 課前準(zhǔn)備：多媒體ppt，相關(guān)圖片 教學(xué)過程：(一)情境導(dǎo)入

1、多媒體課件放映圖片欣賞：勾股定理數(shù)形圖，1955年希臘發(fā)行的一枚紀(jì)念郵票，美麗的勾股樹，2002年國際數(shù)學(xué)大會會標(biāo)等。通過圖形欣賞，感受數(shù)學(xué)之美，感受勾股定理的文化價值。

2、多媒體課件演示FLASH小動畫片：某樓房三樓失火，消防隊(duì)員趕來救火，了解到每層樓高3米，消防隊(duì)員取來6.5米長的云梯，如果梯子的底部離墻基的距離是2.5米，請問消防隊(duì)員能否進(jìn)入三樓滅火? 已知一直角三角形的兩邊，如何求第三邊? 學(xué)習(xí)了今天的這節(jié)課后，同學(xué)們就會有辦法解決了(二)學(xué)習(xí)新課

問題一是等腰直角三角形的情形(通過多媒體給出圖形)，判斷外圍三個正方形面積有何關(guān)系?相傳2500年前,畢達(dá)哥拉斯(古希臘著名的哲學(xué)家、數(shù)學(xué)家、天文學(xué)家)有一次在朋友家做客時，發(fā)現(xiàn)朋友家里用磚鋪成的地面中反映了直角三角形三邊的某種數(shù)量關(guān)系。你能觀察圖中的地面，看看能發(fā)現(xiàn)什么?

對于等腰直角三角形有這樣的性質(zhì)：兩直邊的平方和等于斜邊的平方 那么對于一般的直角三角形是否也有這樣的性質(zhì)呢? 請大家畫一個任意的直角三角形，量一量，算一算。

問題二是一般直角的情形，判斷這時外圍三個正方形的面積是否也存在這種關(guān)系?

通過前面對兩個問題的驗(yàn)證，可以得到勾股定理：如果直角三角形的兩直角邊長分別為a、b，斜邊為c，那么a2+b2=c2。

通過這個觀察和驗(yàn)算這個直角三角形外圍的三個正方形面積之間的關(guān)系，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律嗎?(三)鞏固練習(xí)

1、如果一個直角三角形的兩條邊長分別是6厘米和8厘米，那么這個三角形的周長是多少厘米?

2、解決課程開始時提出的情境問題。(四)小結(jié)

1、背景知識介紹

①《周髀算徑》中，西周的商高在公元一千多年前發(fā)現(xiàn)了“勾三股四弦五”這一規(guī)律;②康熙數(shù)學(xué)專著《勾股圖解》有五種求解直角三角形的方法，積求勾股法是他的獨(dú)創(chuàng)。

2、通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你會寫方程了嗎?你有什么收獲和體會?(五)作業(yè)

練習(xí)18.1中的1、2、3題。板書設(shè)計(jì)：

勾股定理：如果直角三角形的兩直角邊長分別為a、b，斜邊為c，那么a2+b2=c2。

第三篇：公民合法財產(chǎn)的所有權(quán)受法律保護(hù) 教學(xué)設(shè)計(jì)(一)-教學(xué)教案

教學(xué)目標(biāo) 認(rèn)知目標(biāo)

了解財產(chǎn)所有權(quán)、合法財產(chǎn)的含義。理解我國公民的財產(chǎn)所有權(quán)受法律保護(hù)。能夠結(jié)合實(shí)際，學(xué)會依法保護(hù)自己的合法財產(chǎn)所有權(quán)。能力目標(biāo)

通過案例分析、學(xué)生討論，培養(yǎng)學(xué)生歸納能力、分析能力和聯(lián)系實(shí)際依法保護(hù)自己合法權(quán)益的能力。思想覺悟目標(biāo)

通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的法律意識，尤其增強(qiáng)學(xué)生依法保護(hù)公民合法財產(chǎn)所有權(quán)的意識。教學(xué)重點(diǎn)

公民合法財產(chǎn)的所有權(quán)受法律保護(hù)。教學(xué)過程 復(fù)習(xí)提問

請同學(xué)們回憶第十一課講的是公民在哪一方面的權(quán)利和義務(wù)？ 導(dǎo)入新課

同學(xué)們，我們在第十一課講了公民受教育的權(quán)利和義務(wù)，從今天開始，我們講公民在經(jīng)濟(jì)生活中的權(quán)利和義務(wù)。首先，我們一起來看一下本課的知識結(jié)構(gòu)表：

教師帶領(lǐng)同學(xué)們邊看知識結(jié)構(gòu)表，邊分析本課的主要內(nèi)容（通過看本課的知識結(jié)構(gòu)表，使同學(xué)們知道本課我們將要學(xué)習(xí)幾個方面的問題。）

一、公民合法財產(chǎn)的所有權(quán)受法律保護(hù)（板書）課前準(zhǔn)備：找一名同學(xué)畫五幅圖： 1.張強(qiáng)買了一臺拖拉機(jī)。

2.張強(qiáng)的拖拉機(jī)放在自己的院子里。3.張強(qiáng)用拖拉機(jī)在耕地。4.農(nóng)忙時張強(qiáng)將拖拉機(jī)出租。5.張強(qiáng)將拖拉機(jī)賣掉。

上課時，請同學(xué)們看圖，并結(jié)合課本的內(nèi)容回答下列問題： 圖1問：拖拉機(jī)是干什么用的？它是屬于什么物資？ 答：拖拉機(jī)是進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)用的。它屬于生產(chǎn)物資。問：張強(qiáng)將拖拉機(jī)買回家，說明拖拉機(jī)是張強(qiáng)的什么？ 答：合法財產(chǎn)。

圖2問：張強(qiáng)將拖拉機(jī)放在自己的家里對嗎？原因是什么？答：對。因?yàn)橥侠瓩C(jī)是張強(qiáng)的合法財產(chǎn)，張強(qiáng)有對拖拉機(jī)的實(shí)際控制權(quán)，即占有權(quán)。

圖3問：張強(qiáng)在對自己的合法財產(chǎn)——拖拉機(jī)行使什么權(quán)利？ 答：張強(qiáng)在用拖拉機(jī)耕地，是行使他對合法財產(chǎn)的使用權(quán)。

圖4問：張強(qiáng)在農(nóng)忙時將拖拉機(jī)出租，他的做法是否正確？原因是什么？

答：張強(qiáng)的做法是正確的。因?yàn)楣裼袡?quán)用自己的財產(chǎn)取得經(jīng)濟(jì)利益，這是公民對財產(chǎn)的收益權(quán)。

圖5問：張強(qiáng)將自己的拖拉機(jī)出賣是在行使其對什么的權(quán)利？ 答：張強(qiáng)在行使其對拖拉機(jī)的處分權(quán)，是屬于法律上的處分。問：張強(qiáng)有權(quán)對拖拉機(jī)占有、使用、收益、處分，原因是什么？ 答：張強(qiáng)對拖拉機(jī)擁有財產(chǎn)所有權(quán)，我國民法通則第71條規(guī)定：“財產(chǎn)所有權(quán)是指所有人依法對自己的財產(chǎn)享有占有、使用、收益和處分的權(quán)利。” 問：你對哪些財產(chǎn)擁有所有權(quán)？ 答：略。

請同學(xué)們聽一個案例：“我先生從國外帶回一架高檔照相機(jī)，只用了兩個月，就被13歲的兒子瞞著我們，以2000元的價錢賣給了他同學(xué)的哥哥。我們知道后，向買方索要，并欲將2000元錢還給對方，但對方聲稱我兒子有賣相機(jī)的權(quán)利，他們之間的買賣行為已生效，不同意還給我們。請問，我兒子的買賣行為是否有效？”（可以給同學(xué)們2分鐘的時間，讓同學(xué)們討論一下。）教師總結(jié)：我國民法通則第11條和第12條規(guī)定：“18周歲以上的公民是成年人，具有完全民事行為能力，可以獨(dú)立進(jìn)行民事活動，是完全民事行為能力人”，“10周歲以上的未成年人是限制民事行為能力人，可以進(jìn)行與他的年齡、智力相適應(yīng)的民事活動??”。

根據(jù)這些規(guī)定，一般情況下，10周歲以上，不滿18周歲的人為“限制民事行為能力人”。從上述材料看，一個只有13歲的孩子屬限制民事行為能力人，他只能進(jìn)行簡單的與其智力年齡相適應(yīng)的民事行為。出賣家里的高檔照相機(jī)的行為已經(jīng)超出了13歲的孩子的行為能力。因此，其與買方之間的買賣行為應(yīng)是無效的。我們今后在現(xiàn)實(shí)中要注意做一個合法的好公民，一個家里的好管家，決不能做材料中13歲男孩所做的事，你對家里的財產(chǎn)只有使用權(quán)，當(dāng)你征得父母的同意后可以先例對財產(chǎn)的處分權(quán)（如花錢購買生活資料，將一些東西贈給或賣給別人??），收益權(quán)（如儲蓄壓歲錢??）剛才我們講了本節(jié)課的第一個問題，筆記： 1.什么是財產(chǎn)所有權(quán)（板書）財產(chǎn)所有僅是指什么？ 物資包括什么？

什么是財產(chǎn)？廣義上理解財產(chǎn)還包括什么？（讓學(xué)生帶著問題閱讀教材。）

我國民法通則第71條關(guān)于公民所有權(quán)的規(guī)定，既是對公民的財產(chǎn)所有權(quán)利的規(guī)定又起保護(hù)作用。

2.財產(chǎn)所有權(quán)的法律保護(hù)（板書）

設(shè)問：你知道我國保護(hù)什么財產(chǎn)的所有權(quán)嗎？ 學(xué)生答略。

教師總結(jié)：國家不保護(hù)非法財產(chǎn)的所有權(quán)，國家保護(hù)合法財產(chǎn)的所有權(quán)。對于前面講的張強(qiáng)的拖拉機(jī)是屬合法的財產(chǎn)，應(yīng)當(dāng)受到國家法律的保護(hù)。3.公民的合法財產(chǎn)受法律的保護(hù)（板書）（1）什么是合法財產(chǎn)（板書）（聽案例并回答問題）“王某在某商場的有獎促銷活動中，經(jīng)過抽獎得到價值5000元的彩色電視機(jī)一臺，其中獎所得應(yīng)繳納稅款5000×20%=1000元。（因?yàn)橥跄车闹歇勊脤儆趥€人所得稅法中的偶然所得，應(yīng)繳個人所得稅。）”請問，如果王某將價值5000元的彩電直接搬回家，彩電是否是王某的合法財產(chǎn)。

（讓同學(xué)們參考教材回答問題，教師總結(jié)。）

只有王某將所得獎納稅之后，彩電才是王某的合法財產(chǎn)，才會受到法律的保護(hù)。（2）我國法律對財產(chǎn)所有權(quán)的保護(hù)方式

通過民事法律手段保護(hù)公民合法財產(chǎn)的所有權(quán)

所謂民事法律手段保護(hù)公民的合法財產(chǎn)所有權(quán)，是指我國《民法通則》中規(guī)定的禁止任何組織或個人侵占、哄搶、破壞，或者非法查封、扣押、凍結(jié)、沒收私人財產(chǎn)的行為。如果有人侵犯了公民的合法財產(chǎn)或公民的合法財產(chǎn)受到了侵犯，公民可向人民法院提起訴訟，“請求確認(rèn)所有權(quán)”、“請求恢復(fù)原狀”、“請求排除妨礙”、“請求賠償損失”。通過刑事法律手段保護(hù)公民合法財產(chǎn)的所有權(quán)

所謂刑事法律手段保護(hù)公民的合法財產(chǎn)所有權(quán)，是指我國《刑法》第五章對侵犯財產(chǎn)的犯罪行為及處罰的規(guī)定。歸納起來有以下幾種情況：“搶劫罪”、“盜竊罪”、“詐騙罪”、“搶奪罪”、“聚眾哄搶罪”、“侵占罪”、“敲詐勒索罪”，將對應(yīng)受的刑罰處罰都做出了規(guī)定。請同學(xué)們考慮一下，這兩種法律手段的區(qū)別是什么？（同學(xué)討論，教師歸納。）

它們之間的區(qū)別在于，侵犯的情節(jié)是不同的。拿《民法通則》中的規(guī)定與《刑法》中的規(guī)定比較一下就可以看出來了。民法中說是“哄搶”，而刑法中則說是“聚眾哄搶”，聚眾與一般哄搶是情節(jié)不同的。因此情節(jié)嚴(yán)重的用刑事手段解決，大量的普遍的用民事方法解決。（學(xué)生回答，教師歸納。）

請同學(xué)們看書第48頁倒數(shù)第3行至49頁：當(dāng)公民的合法財產(chǎn)受到侵犯時，公民有權(quán)向人民法院提起訴訟，要求采取下列方式予以保護(hù)。（教師帶領(lǐng)同學(xué)們讀一下四種方式）請問第49頁的材料說明了什么？你得到什么啟示？（學(xué)生回答，教師歸納。）

公民的合法財產(chǎn)受法律的保護(hù)，一種是通過刑事法律手段保護(hù)，一種是通過民事法律手段保護(hù)。我們應(yīng)該學(xué)會用法律的手段保護(hù)自己，自己也要做一個遵紀(jì)守法的好公民。社會主義提倡拾金不昧，如果昧而不還，必將受到道德的譴責(zé)和法律的制裁，拾到錢物不屬于合法財產(chǎn)，不受法律保護(hù)。課堂小結(jié)

在這一節(jié)中，我們主要學(xué)習(xí)了關(guān)于財產(chǎn)所有權(quán)的一些內(nèi)容，包括什么是財產(chǎn)？財產(chǎn)所有權(quán)是指什么？什么是合法財產(chǎn)及我國憲法的規(guī)定？我國的法律如何保護(hù)財產(chǎn)的所有權(quán)？

憲法對公民的合法財產(chǎn)做了相應(yīng)的明確的規(guī)定，并給予保護(hù)。人都是有生老病死的，當(dāng)公民將要或已經(jīng)離開了人間以后，公民的合法財產(chǎn)將如何處理呢？這將是我們下節(jié)要講的內(nèi)容。鞏固新課

財產(chǎn)所有權(quán)的含義。

聽案例，并請同學(xué)們結(jié)合第三課和本課所學(xué)的知識，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

近日，延慶縣山區(qū)的農(nóng)戶程瑞生把闖入他家雞棚殺死兩只雞的“賊”扭送到縣林業(yè)局，要求政府給以處理。然而林業(yè)局不但“放”了這個“賊”，還替“賊”進(jìn)行了賠償。原來這個偷襲家禽的“賊”，是國家二級保護(hù)動物雕梟，體長70厘米，體重達(dá)5千克，站起來有桌子高，是典型的大型猛禽，它趁著夜色來到農(nóng)民程瑞生家的雞棚上，用翅膀和爪子把雞繩罩頂擊了個洞，然后鉆進(jìn)去抓死了兩只小雞。

農(nóng)民程瑞生沒有傷害它，反而給它食吃，他不認(rèn)識這種鳥，就給鄉(xiāng)林業(yè)站打電話，林業(yè)站來人將其送到林業(yè)局，確認(rèn)它是國家二級保護(hù)動物，是農(nóng)業(yè)益鳥，一年能捕獲2000只鼠類，這種鳥目前數(shù)量很少。

（提示：公民有保護(hù)國家珍稀動物的義務(wù)，國家保護(hù)公民的合法財產(chǎn)）。

第四篇：教師資格面試教案通用

一、教案主要內(nèi)容

排。2）講授新課：主要是用什么樣的教學(xué)方法，提什么問題，如何逐步啟發(fā)、誘導(dǎo)聽課

者理解新知識，怎么教會聽課者掌握重點(diǎn)、難點(diǎn)、以及完成課程內(nèi)容所需的時間和具體的安

1、課題名稱

2、教學(xué)目標(biāo)（要體現(xiàn)知識技能、過程與方法、情感態(tài)度和價值觀）

3、教學(xué)重點(diǎn)

4、教學(xué)難點(diǎn)

5、教學(xué)方法（可不寫）

1)以語言傳遞信息為主的方法，包括講授法、談話法、討論法、讀書指導(dǎo)法等 2）以直接感知為主的方法，包括演示法、參觀法

3）以實(shí)際訓(xùn)練為主的方法，包括練習(xí)法、實(shí)驗(yàn)法、實(shí)習(xí)作業(yè)法 4）以欣賞活動為主的教學(xué)方法，例如陶冶法 5）以引導(dǎo)探究為主的方法，如發(fā)現(xiàn)法、探究法

6、教學(xué)手段/教學(xué)用具（有就寫，沒有就不寫）

7、教學(xué)過程

1）導(dǎo)入：常用導(dǎo)入方法：序言導(dǎo)入，嘗試導(dǎo)入，演示導(dǎo)入，故事導(dǎo)入，提問導(dǎo)入，范例導(dǎo)入

3）鞏固練習(xí)：用什么方式練習(xí)，練習(xí)的設(shè)計(jì) 4）歸納小結(jié)：根據(jù)所交內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)目偨Y(jié)

5）布置作業(yè)：體現(xiàn)分層教學(xué)理念，盡量是開放型作業(yè)，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力

8、板書設(shè)計(jì)：板書要目的明確，布局合理，達(dá)到提示，強(qiáng)化，示范，解析，直觀，總

括的作用

第五篇：中小學(xué)教師資格面試初中思想品德《黨的基本路線》教案

中小學(xué)教師資格面試初中思想品德《黨的基本路線》教案

教學(xué)設(shè)計(jì)是教師的一項(xiàng)必備技能。在教師資格面試前的備課階段，撰寫一篇質(zhì)量較高的教案是試講成功的一項(xiàng)重要影響因素。很多考生對于如何寫教案總是很頭疼，教學(xué)目標(biāo)究竟如何制定，教學(xué)重難點(diǎn)如何定位，教學(xué)方法如何選擇，教學(xué)過程如何設(shè)計(jì)??這一系列的問題的確都需要考生認(rèn)真思考和準(zhǔn)備。今天，中公教師特意為大家準(zhǔn)備了一篇關(guān)于《黨的基本路線》的完整教案范例，希望能夠?yàn)楦魑豢忌目记皞淇继峁┮恍﹩l(fā)和幫助。

一、教學(xué)目標(biāo)

【情感態(tài)度價值觀目標(biāo)】

理解黨的方針、政策，激發(fā)熱愛社會主義祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨的真情實(shí)感，樹立堅(jiān)持黨的基本路線不動搖的信念和決心。

【能力目標(biāo)】

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠提升收集材料、分析歸納材料的能力，進(jìn)而提高抽象思維和歸納總結(jié)的能力。

【知識目標(biāo)】

識記社會主義初級階段的基本路線依據(jù)、內(nèi)容、出發(fā)點(diǎn)及其核心內(nèi)容;理解“以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心”的含義及原因，四項(xiàng)基本原則及地位，改革開放是強(qiáng)國之路。

二、教學(xué)重難點(diǎn) 【重點(diǎn)】

識記黨的基本路線的內(nèi)容并理解堅(jiān)持黨的基本路線的必要性。【難點(diǎn)】

樹立堅(jiān)持黨的基本路線不動搖的信念和決心，用實(shí)際行動在現(xiàn)實(shí)生活中去堅(jiān)持基本路線。

三、教學(xué)方法

小組討論法、情景設(shè)置法、談話法、講授法

四、教學(xué)過程 環(huán)節(jié)一：課堂導(dǎo)入 情景設(shè)置導(dǎo)入法。

導(dǎo)入實(shí)錄：同學(xué)們，大家好!在上課之前咱們先一起聽一首歌(播放《春天的故事》)“1979年，那是一個春天，有一位老人在中國的南海邊??”

同學(xué)們都知道這首歌吧?這首歌很火，曾傳遍了大江南北，因?yàn)槟且荒晔侵袊钪匾囊荒辏侵袊?jīng)濟(jì)騰飛的一年，是中國的春天，之所以這樣講是因?yàn)樵谀菚r我們黨制定了一系列路線、方針和政策。今天這節(jié)課我們一起來詳細(xì)了解一下我們黨的基本路線。

環(huán)節(jié)二：新課講授(一)、堅(jiān)持“一個中心”

活動一：圖片展示(三峽大壩、西氣東輸、西電東送、高樓大廈、商場琳瑯滿目、路上私家車)，現(xiàn)在我國發(fā)生了翻天覆地的變化，衣、食、住、行變化明顯，同學(xué)們思考一下你們現(xiàn)在的生活條件跟你們父母長輩那時的生活有何明顯區(qū)別? 同學(xué)一：我爸說過那時候上班他騎自行車，而現(xiàn)在我上學(xué)有時候做私家車。同學(xué)二：我聽媽媽說過她小時候都沒有手機(jī)，但是現(xiàn)在我們?nèi)颐咳艘粋€。??

教師：發(fā)生了很大的變化，那思考一下為什么短短幾十年能夠從無到有發(fā)生這么大的變化?可以參考一下課本

小組討論，找同學(xué)回答。

教師：離不開黨的基本路線，堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)為中心，各項(xiàng)工作服從和服務(wù)于經(jīng)濟(jì)建設(shè)，集中力量發(fā)展社會生產(chǎn)力。

教師補(bǔ)充：我國基本路線的依據(jù)是中國處于并將長期處于社會主義初級階段，出發(fā)點(diǎn)是全國各族人民的根本利益。

(二)、堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則

活動二：近年來，以參觀革命圣地、踏訪英雄足跡為特點(diǎn)的紅色旅游收到越來越多的人的歡迎，在韶山，瞻仰偉人故居的人們扶老攜幼，絡(luò)繹不絕;在西柏坡，隆冬的寒意擋不住來自四面八方的參觀人流??你們認(rèn)為紅色旅游蓬勃發(fā)展的原因是什么? 同學(xué)們分組討論。

同學(xué)一：體驗(yàn)當(dāng)年紅軍的艱辛歷程，體驗(yàn)黨的艱苦歲月。同學(xué)二：感受中共黨人的革命精神。

同學(xué)三：感受今天幸福生活的來之不易，更加珍惜當(dāng)前。??

教師：堅(jiān)持社會主義道路，堅(jiān)持人民民主專政，堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持馬克思列寧主義毛澤東思想。四項(xiàng)基本原則是我國的立國之本，是黨和國家生存發(fā)展的政治基石。

(三)、堅(jiān)持改革開放

活動：現(xiàn)在咱們可以看美劇、韓劇，買蘋果手機(jī)、耐克球鞋，那思考一下這其中的原因是什么或者說關(guān)鍵是什么? 小組討論，找同學(xué)回答。

教師：關(guān)鍵是我們實(shí)行了改革開放，中國的東西走出去，同時外國的東西也引進(jìn)來，所以現(xiàn)在我們能看到外國的很多產(chǎn)品。改革開放是強(qiáng)國之路，是我們黨和國家發(fā)展進(jìn)步的力量源泉。

教師總結(jié)：我國社會主義初級階段的基本路線：領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全國各族人民，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放;自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家而奮斗。概括起來就是“一個中心，兩個基本點(diǎn)”。

環(huán)節(jié)三：鞏固提高

為鞏固學(xué)生對堅(jiān)持“一個中心、兩個基本點(diǎn)”的理解，我會組織學(xué)生進(jìn)行以學(xué)習(xí)小組為單位的問答比賽。

問題是：

1.十七大報告鮮明提出，改革開放是決定當(dāng)代中國命運(yùn)的關(guān)鍵選擇，是發(fā)展中國特色社會主義、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路。下列對改革開放認(rèn)識錯誤的有()。

A.改革開放是黨的基本路線的一個基本點(diǎn) B.改革是我國經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的強(qiáng)大動力 C.改革開放是我國的立國之本 D.改革開放是我國的強(qiáng)國之路

1.【答案】C。解析：四項(xiàng)基本原則是我國的立國之本，改革開放是我國的強(qiáng)國之路。2.2008年4月12日，胡錦濤在2008年博鰲亞洲論壇上指出：中國過去30年的快速發(fā)展，靠的是改革開放。中國未來的發(fā)展，也必須靠改革開放。我們要堅(jiān)定不移地推進(jìn)改革開放，這是因?yàn)楦母镩_放()。

①是我國的強(qiáng)國之路

②是我們要長期堅(jiān)持的基本國策

③是我們黨、我們國家發(fā)展進(jìn)步的活力源泉 ④能使我國迅速超過發(fā)達(dá)的資本主義國家 A.②④ B.①④ C.②③ D.①③

2.【答案】D。解析：改革開放是我國的強(qiáng)國之路，是我們黨、我們國家發(fā)展進(jìn)步的活力源泉，①③正確;改革開放包括對內(nèi)改革和對外開放，只有對外開放才屬于我國的基本國策，②錯誤;我國還處于發(fā)展中國家的發(fā)展階段，改革不能使我國迅速超過發(fā)達(dá)的資本主義國家，④錯誤。所以選D。

環(huán)節(jié)四：小結(jié)作業(yè)

帶領(lǐng)學(xué)生總結(jié)，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了黨的基本路線，要堅(jiān)持“一個中心、兩個基本點(diǎn)”，了解了什么是“中心”，什么是“兩個基本點(diǎn)”，課下留給大家一個小任務(wù)，向自己周邊的人如父母、朋友宣傳黨的基本路線并拍照留念，回來制作一個宣傳黨的基本路線宣傳小達(dá)人的風(fēng)采展。

五、板書設(shè)計(jì) 黨的基本路線

1.一個中心 2.四項(xiàng)基本原則 3.改革開放