第一篇：第一次集中研修心得體會

第一次集中研修心得體會

秋風送爽、陽光舒適的時光人的心情也會隨著歡快起來，9月15日城西小學匯集了來自茶陵各小學的一百名教師。能成為此次國培計劃——“小學數學教師研修工作坊（C516）”中的一員，深感機會難得，于我而言這又是一次全新的洗禮。通過為期一天的第一次線下學習，頗有感慨，感覺到自己很是期待能在這次培訓中有所收獲。

一、端正心態。參加培訓一開始都是奔著學分去的，但在聽完教育局龍局長、周股長以及城西彭校長等領導們睿智、激昂而又語重心長的講話后，內心悄然發生了變化，有人把老師稱作“教書匠”，很輕蔑的意味，可是教書，還真的需要有“匠心”，這個匠心，就是不斷琢磨，不斷探索，不斷提高的追求之心。現代社會信息更新速度之快無法想象，一個人不學習很快就無法適應，更不要說我們肩負著開拓他人視野，增長他人學識的重任，所以我在想自己還得有所學、有所提升。

二、珍惜機會。作為培訓班的一員，我會珍惜這樣的學習機會，學習知識是一輩子的事情，不可能一蹴而就。要學習的東西太多了，我可以把培訓班當作一個良好的開端，漸漸將學習培養成一種習慣，直到它成為我生活的一部分。時間是擠出來的，“沒有時間和精力學習”其實這不過是一種托辭罷了。就譬如寫下這篇心得體會就是利用小崽崽睡著后完成的。

三、心存感恩。非常感謝有這樣的學習機會，我會像海綿吸水一樣在今后線上線下學習中汲取知識，努力提高自身的素養，不忘初心，努力耕耘于三尺講臺。

第二篇：第一次線下研修心得體會

第一次線下研修心得體會

茶陵下東中心小學

彭宇霞

令人期待的國培C213小學英語線下研修于9月20日—22日在長沙岳麓區博才寄宿學校拉開帷幕，來自湖南省三湘四水的小學英語一線教師匯聚一堂。此次培訓收到了各級領導關懷與支持，特別是研修團隊，照顧周到細心。此次培訓，是我從教九年來第一次接觸到這么多的名師與大咖，心里非常激動，也很忐忑，因為自己水平有限。

李肖蕾老師介紹了她的名師工作坊，為我帶來了全新理念，也是學科指引的一盞燈。周泉老師的“緣來就是你”破冰活動課，比起以往參加過的破冰活動，只能說這次是我最樂意、最開心的一次，“口香糖”與“小雞破蛋”游戲讓我記憶深刻，這個可以給學生一起玩。這次很幸運的遇到了龔亞夫教授，他告訴我們當新思想、新理念與舊思想碰撞的時候，要敢于、勇于否認自己。龔教授說：英語學習不是搭積木，允許學生沉默期的存在。回來之后，針對學生實際情況，我稍微進行了改變，學生與我更親近。

三人行必有我師焉，每個人都有自己獨特的閃光點。翁老師年輕有活力，個人素養非常高。喜歡夏老師，不做作，接地氣，打破原來安排的講座計劃，只為告訴我們如何有效的聽課議課評課，一段講解讓我醍醐灌頂。大大小小聽過很多的講座，只有夏老師告訴我成長提煉的方式要滾雪球。每個人有每個人的愛好，關注點也不一樣，所以需求也不一樣，根據自己的特點看能讓自己接納的書籍。突然想到我的學生，每個學生都有自己的特性，不能一概而論，也不能用同一種方式對待每個孩子，用孩子和我都能接受的方式相處，如此達到共贏。

第三篇：第一次線下集中培訓心得體會

“國培計劃（2018）”——省級教師工作坊研修·初中體育（C213）

---研修心得體會---

第四組 唐章志

短短的兩天兩夜，讓我感到我們學習的路是一條既艱辛又有快樂的路!感謝所有的遇見，雖然沒有太多的言語，但是可以感受到來自全省各縣兄弟姐妹的學習目標一致，行動一致，效果一致。

“破冰行動”讓我們的距離縮小了，“開班儀式”讓我們感到領導的重視與關懷以及團隊的力量，專家老師的上課精彩紛呈，受益匪淺，一線老師的分享有效有趣有度。兄弟姐妹們，明天繼續學習!一起加油，共同進步！

2018.9.27 第九組 胡強

經過長途跋涉，帶著翹首以盼的心情，終于等到了C213培訓的線下集中學習了。

破冰行動讓來自全省各地的體育精英教師匯聚一堂，融入一起。一天的講座緊湊而又充實，滿滿的干貨應接不暇。讓我覺得自己的能力離他們是那么的遠。真誠的感謝工作坊的領導為我們帶來如此精彩豐富的課程學習。有肖教授科學嚴謹的理論知識，宋教授風趣幽默的干貨講座，鄧前輩深情的經驗傳送，陳專家理論與實踐并存的激情演講，真是各有千秋，仿佛讓我回到了那個純真的求學年代。期待更精彩的“國培計劃（2018）”——省級教師工作坊研修·初中體育（C213）

明天！

第九組 胡強

經過長途跋涉，帶著翹首以盼的心情，終于等到了C213培訓的線下集中學習了。

破冰行動讓來自全省各地的體育精英教師匯聚一堂，融入一起。一天的講座緊湊而又充實，滿滿的干貨應接不暇。讓我覺得自己的能力離他們是那么的遠。真誠的感謝工作坊的領導為我們帶來如此精彩豐富的課程學習。有肖教授科學嚴謹的理論知識，宋教授風趣幽默的干貨講座，鄧前輩深情的經驗傳送，陳專家理論與實踐并存的激情演講，真是各有千秋，仿佛讓我回到了那個純真的求學年代。期待更精彩的明天！

在學習中成長，在成長中實踐，每一次的學習就是一次實踐的機會。2018年9月我有幸參加了為期5天的“國培計劃(2018)”湖南省示范性教師工作坊研修.初中體育(C213)線下集中培訓學習，感概萬千！來自全省各個縣市區的120名一線骨干體育教師歡聚漣源，通過破冰活動，但我們認識了彼此，并迅速成為了朋友，第一天的學習，培訓專家老師們深入淺出，毫無保留的用自己的學識讓課堂異彩紛呈，碰撞出激烈的火花。專家的講座更像是一頓豐盛的知識大餐，精美地展示在我們面前，真是“聽君一席話，勝讀十年書”，讓我們懂得現代教育信息技術與體育教學的深度融合的重

“國培計劃（2018）”——省級教師工作坊研修·初中體育（C213）

要性和緊迫性。

教育家馬卡連柯曾說過:“學生可以原諒教師的嚴厲、刻板甚至吹毛求疵，但不能原諒他們的不學無術，如果教師不能完善地掌握自己的專業，就不能成為一個好教師。”信息社會知識波詭云譎，不會學習無異自閉于圍城，要有一顆不息的求知心，博學、深學、長學。要善于吸收和利用新知識拓寬教學內容和方法，在學習中尋求，在實踐中摸索，作為一名基層體育教師，任重而道遠，繼續期待后面幾天的學習生活，我將以跑滿的熱情，認真學習，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！

四組學員：雷柏圣 2018.9.27 9月27日:柳楊，2018年再一次開啟了我的國培之旅，經過一天的學習，也可以說是從理論到了實踐，只是肖樂農老師講的工作坊的建立，我都不知道要到哪里去建這個工作坊，怎樣才能成為坊主，而宋老師給我們帶來的干貨，受益匪淺，并能學以致用，比如美篇里面我就用了一個字云小程序，他帶來的湖湘直播課，我覺得也要去看看，那里面肯定會找到我們需要的東西，下午鄧老師用實踐經驗，告訴了我們，怎樣去做一個體育人，陳滔老師講課比較幽默，也講得極好，但是他用的全國一等獎的課的案例，說了很多不妥之處，但是我希望能看到的他認為很好的課的案例，以及他的“國培計劃（2018）”——省級教師工作坊研修·初中體育（C213）

點評，那么我們就可以學以致用，不知你們有同感沒有，感謝國培，讓我遇到了C213班這么多優秀的一線老師，不忘初心，活到老，學到老。

9.27 第六組(唐江)上午宋老師實用而小巧的電腦信息技術教學，讓我掌握了許多課件方面的技巧，下午鄧老師用她二十年的從教經歷為我們講述了基層體育教師如何在平常進行教育思考與反思，讓我最為印象深刻的是陳滔老師的講課，小到告訴我們如何讓體育課變得更有幽默，大到民族體育的振興和國民體質的加強，不忘初心，讓自己的體育課有溫度有深度。感謝三位老師精彩的講課，感謝組織方讓我聽到了這么豐富，精彩的課堂。謝謝您們。

學習心得（8組yyy）

從昨天的破冰活動到今天的學習。讓人感覺充實又愉悅，印象最深就是我們培訓的小組考核，嚴格又實用。

學習方面，宋見林老師給我的啟發是最大的。各種小程序，各種軟件，很多東西自己都知道。但從未將其用于教學上面，從未想過去把這種屬于網絡方面的東西帶去課黨堂。現在覺得課程中加入一些這樣的小插件，激發學生興趣，更好的發揮學生主觀能動性。

教書的宗旨育人育才，但并不是每個學生都熱忱于讀書，能有一條屬于他自己的合適的路也是很好的，就像這次

“國培計劃（2018）”——省級教師工作坊研修·初中體育（C213）

培訓，來自五湖四海的我們，各有所長，互相進步！

讓我們不忘初心，繼續努力！

9月27日心得體會（第七組吳偉）：培訓的目的是學一些自己不會的東西，接觸一些優秀、卓越的人，他們知道一些你所不知道人和事，看到一些你所看不到的高度。就象今天陳滔老師課堂里所講到的，大人牽著小該逛超市，開始小孩只看到最底的那層，牽著牽著時間長了或許也能看到更高一點的那一層。跟著優秀、卓越的人在一起讓你從普通變得優秀，從優秀變得卓越，這可能是每個培訓的人想要得到的。線下集中培訓才剛剛開始就讓我受益匪淺，也算不虛此行！

27號學習心得體會（第九組周輝）：今天的學習讓我獲益良多。兩位專家和兩位名師的主題講座各有風格，對我們本次體育教師工作坊研修任務的順利完成及專業成長有著重要的指導意義，肖樂農專家深刻系統地介紹了“教師工作坊研修”的方方面面，為我們今后專業不斷發展成長指明了方向，宋見林主任幽默風趣很接地氣，非常聯系切合我們實際提供了一些實用的“干貨”，鄧興滿老師講授非常貼合我們教學現狀，并分享了一些寶貴的教學經驗，陳滔老師的講授非常精彩，以“趣”為中心讓我對體育課有了更深層次的審視和思考，非常鮮明地凸顯了“學生核心素養”的重要性！最后感謝桑植的那位老師獻給我們非常好聽的山歌！

“國培計劃（2018）”——省級教師工作坊研修·初中體育（C213）

27號學習心得體會（第九組許智）：今天的學習讓我獲益良多。兩位專家和兩位名師的主題講座各有風格，對我們本次體育教師工作坊研修任務的順利完成及專業成長有著重要的指導意義，肖樂農專家深刻系統地介紹了“教師工作坊研修”的方方面面，為我們今后專業不斷發展成長指明了方向，宋見林主任幽默風趣很接地氣，非常聯系切合我們實際提供了一些實用的“干貨”，鄧興滿老師講授非常貼合我們教學現狀，并分享了一些寶貴的教學經驗，陳滔老師的講授非常精彩，以“趣”為中心讓我對體育課有了更深層次的審視和思考，非常鮮明地凸顯了“學生核心素養”的重要性！最后感謝桑植的那位老師獻給我們非常好聽的山歌！

石雪萍研修心得

很榮幸參加了這次教師工作坊的培訓，能夠認識來自不同地方的兄弟姐妹們，尤其昨晚的破冰活動，讓我們大家得到了更加的了解。在今天的課程中，肖樂農老師就教師專業發展的新常態進行了一系列的分析，使我們了解什么是教師工作坊。宋見林老師給我們帶了很多干活，使我受益匪淺。鄧興滿老師用切身體會講述了一線老師的所見所感。陳滔老師用豐富多趣的語言讓我們學會思考如何在日常教學中讓學生全方位發展。

“國培計劃（2018）”——省級教師工作坊研修·初中體育（C213）

通過一天的培訓，我收益頗豐。肖教授的課讓我了解并如何建立工作坊。宋教授給我們帶來的“干貨”給我們以后的教學工作帶來了便利。兩位骨干教師的精彩發言更是讓我暗自贊嘆我也是一名專職體育老師，但是今天的我有了全新的認識，也學到了更多的技能，同時，我也會把它們用在我以后的體育教學中！感謝專家和名師的點撥！---劉潔艷（九組）

第六組心得體會

二十六號下午趕到這里，到現在已經一整天還多了幾個小時了。這二十多個小時中感到非常之充實而又愉悅，非常輕松而又緊湊。

從昨晚的破冰活動開始，我們組似乎就緊緊的聯系在了一起。從最開始看著都是一臉陌生到現在的互相熟絡聊天，一起吃飯，一起學習，一起溝通，一起成長。短短的一天時間我們就熟悉的像一群老友。

當然知識與友情一起在進步。通過一整天的學習，無論是肖樂農老師還是宋見林老師或者是鄧興滿老師跟陳滔老師，都讓我深深的感覺到自身需要進步的地方太多了。從教師教學方面：覺的陳濤老師講解的內容簡直太過于重要：體育知識結構化技術動作，像現在我們大部分年輕體育老師對待學生大部分都屬于蒙頭搞的層次，按著教材來。不會去想著要怎樣去鏈接以后的發展，為以后怎么怎么的，感

“國培計劃（2018）”——省級教師工作坊研修·初中體育（C213）

覺聽君一席話，勝讀十年書。

從關注學生方面來講：覺的鄧老師講的雖然聽起來偶有停頓，甚至感覺到一點乏味，但覺的她絕對是深入的去了解學生，跟學生做朋友。去溝通，去引導每一位同學，無論好壞，無論成績高低，都能盡自己可能去幫助，去解決每一位學所遇到的困惑跟難題。君之大者，為國為民。師如父母,教之乃大。吾如子女,受學方強。天地造化,師從恩德。一飲一啄,桃李天下。

從應用網絡科技方面來講，宋見林老師的啟發是最大的。各種小程序，各種軟件，很多東西自己都用過甚至還經常用。但從未將其用于教學上面，從未想過去把這種屬于網絡方面的東西帶去學堂帶去學生的視野中去。課程中加入一些這樣的小插件，讓學生自由發揮更有利于激發學生主觀能動性自己自主性。另外在我們學校有一部分學生屬于網癮少年類型，或許用這種網絡方面的知識會激發其產生興趣，為其以后能打好一份鋪墊。學校的宗旨育人育才，但并不是每個學生都熱忱于讀書，能有一條屬于他自己的合適的路能走下去其實也是一種非常不錯的出路。三十六行行行出狀元。

我有幸參加了漣源國培學習，這使我大開眼見，學會了很多平時學不到的知識。人們都說教師是人類靈魂的工程師。這是對老師的最高贊譽。我們要不斷地學習專業知識和教學的技能，使自己成為一個學識淵博的人。對學生，要多

“國培計劃（2018）”——省級教師工作坊研修·初中體育（C213）

表揚，少批評，及時發現他們身上的缺點和錯誤，進行循循善誘地指導。曉之以理，動之以情，導致以行，使錯誤消滅于萌芽之中。讓孩子們之間互相幫助，形成溫暖的大家庭，使每一個孩子都能健康成長。在教學中把學習的主動權交給學生，在必要的時候，進行恰當地指導，讓他們培養探究合作的學習方法，使學生具有開拓創新的精神，培養成可持續發展型人才，真正成為社會的主人。學以致用，使學生把知識轉化成為能力。

第八組：李緒

今天的工作非常之充實，學習了一下整天雖然較累，但精神仍然抖擻。從周棟權老師的課說起，一開始來的時候對于工作坊這個東西真的是一無所知，可以說是基本上沒有了解過，但通過今天周老師的簡單而又明確的講解讓我明白，工作坊就是研修教師不僅可以聽專家講座，而且還要講給專家和同行們聽；不僅可以觀摩別人上課，更要自已備課、講課，上傳數學設計與視頻，讓別人觀摩，通過主題學習、備課、課例研究、集體討論、教學實踐、點評反思等提升能力的平臺。這對于我們以后組建工作坊、開展工作坊研修有了巨大的影響和作用，使我們很全面地了解清楚了工作坊的原理，了解工作坊的運作流程，并通過具體工具軟件的介紹和實操演練，使我們迅速了解如何有效地將信息技術應用到體

“國培計劃（2018）”——省級教師工作坊研修·初中體育（C213）

育教學當中去，真是干貨滿滿，受益匪淺。而之后下午陶佑欽老師的講座讓我清楚明白，工作坊，你想把它做好做大做強，并不是僅僅搞個集合把人叫過來，然后隨便來個課題，隨便糊弄一下，作業也隨便交一下就能馬虎了事的。一個好的工作坊，從最開始的主題確立開始就需要做認真細致的調研和系統學習。確定這個主題是否可以成為能夠增進老師成長、提升教師理論知識水平和教學實踐能力的因素，更需要很多教師一同討論探究。確定好后隨之而來的便是資源的尋找，然后老師們再一起交流探究，用實踐去檢驗，最后再去總結提升。一步一步環環相扣緊密相連、缺一不可。工作量之大不敢想象，但困難跟機遇并存，有磨練便意味著成長。當你完整地參與，甚至主持一個工作坊研修后你的提升會是非常之快又非常之巨大。

—— 六組鄒黎

9組周輝：夜已很深！我睡不著，伴隨著我的有男閨蜜和酒！從家里出發我就在想，整個湖南省的初中體育優秀教師在一起！我該怎么辦啊？我忐忑，我怕我出錯！

我碰到了一群志同道合的人！我和他們一樣熱愛體育！熱愛這門學科！

我膽子大了，我也想展現我自己了！我也想把我的工作經歷和我對體育課（體育與健康）的理解和大家一起研討！

“國培計劃（2018）”——省級教師工作坊研修·初中體育（C213）

我今天只是碎碎語，不是文章，不是神馬論文，我只談我的感覺（不是感受）。

對的，我說真話了！前面是前綴。一切從孩子的身體健康為目標（常規），發現有特突出的孩子加以輔導（訓練），加強自身的理論知識（發展）。

1:一切為了孩子的身體身心健康發展為目的，好大的話題！我（這里我考慮了5分鐘），我用一句普通的話說吧：當你把每個孩子當自己兒子的時候，體育課很好教。

2：訓練：一個好的教練從不把自己的成績炫耀，只在乎我的弟子能不能出人頭地！我的老校長（黃道軍）說了一句中肯的話，有為才有位！

3:理論知識。很重要，體育老師真的是四肢發達頭腦簡單的人嗎？只有懂體育的人才知道，沒有一個智慧的大腦，能科學的完成肢體語言表達的意思嗎？我們體育人還要充電，能把我們用肢體語言的表達用文字表現出來。

最后感謝張中正教授（您說自己是草根教授），接地氣！俺還可以干15年。

隨筆，晚安！

李彬個人總結：首先感謝漣源市教研師資培訓中心給了我向全省各縣區優秀體育骨干教師學習交流的機會，中心工作人員熱情好客，體會到了賓至如歸。下面我從兩方面對今

“國培計劃（2018）”——省級教師工作坊研修·初中體育（C213）

天的學習生活進行小結。學習上:今天到場講課的專家學者資歷深，學識淵博，講課過程緊扣學習主題，讓我受益匪淺，也找到了以后學習努力的方向。在生活上，主辦方盡心盡力在為我們服務，我能感受到他們付出的艱辛。提點小建議，學習不要太程序化，體育教師有特殊性，希望主辦方在時間方面給予考慮，給學員一點自由發揮的空間。第三組

國培計劃心得體會

懷著無比激動的心情迎來了初中體育教師“國培計劃”的第一次線下活動。從昨晚的破冰活動中，我們組建了《懷化飛夢小組》，同時我們互相熟悉了組內成員。

今天我們認真學習了肖樂農教授和來自湖湘直播間的宋見林老師的課。肖樂農教授的課使我懂得了教師工作坊的重要性。宋老師的課生動形象，切合實際，風味幽默。教會了我們用微信搜索小程序《字云》，如何運用百度找到自己想要的文件，動態圖片的篩選、碩鼠下載視頻等、如何制作二維碼。對以后的微課制作，PPT 制作有很大的幫助，總之：今天是我受益匪淺，收獲滿滿的一天。

懷化飛夢：5組 楊棚

5組張偉杰心得體會: 通過昨天的破冰游戲，讓大家有了一個互相了解、熟悉的平臺，增加了我們懷化飛夢隊的凝聚力、消除了我們之間的陌生感，給我們接下來的學習提供

“國培計劃（2018）”——省級教師工作坊研修·初中體育（C213）

了很大的幫助。今天上午八點半,c213的正式開班儀式如期而至，經過一上午的學習，肖樂農讓我明白什么是工作坊研修，如何去開展教師工作坊研修。宋見林老師讓我明白，在如今這個信息爆炸時代我們老師如何快捷、有效的去使用它，讓我們老師們了解這些有用的小程序，使我們的信息技術有了一定的提高。

總之，非常感謝項目組給我們提供了如此實用的學習機會。

第三組心得體會：通過一天的培訓，我深深的感覺到了“知識也有保質期。”作為教師，實踐經驗是財富，同時也可能是羈伴。因為過多的實踐經驗有時會阻礙教師對新知識的接受，也能一時地掩蓋教師新知識的不足，久而久之，勢必造成教師知識的缺乏。缺乏知識的教師，僅靠點舊有的教學經驗，自然會導致各種能力的下降甚至是缺失，這時舊有的教學經驗就成了阻礙教師教學能力的發展和提高的障礙。所以，對于這種學習、培訓，對于一個教師來說，是很有必要的，是很有價值的。我一定會珍惜此次機會。

五組研修心得體會：

今天陳滔老師的課滔滔不絕、揮灑自如的講座，心中十分佩服他們的口才，佩服他們的自信，佩服他們的敏銳，佩服他們知識的淵博。想想如此才氣從何而來？所有人都是走著同一條道，那就是不斷的讀書學習，關注專業知識日復一

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日永無止境累積獲得的。

五組劉忠新心得體會：期待已久的第一次線下培訓今天正式如期迎來，上午舉行了初中體育教師C213的開班儀式，有領導的寄語和要求，我想更應該象學員代表的發言那樣，在培訓期間一定要靜下心來，集中精力專心聽講，向專家老師學習，學員間互相學習，使我們回去時收獲滿滿。

三組心得體會：

在今天培訓中我們聽到了專家對教育方面的前沿的思考、精辟的理論、獨到的見解，對生活、對工作、對事業、對學生獨特的感悟，針對學員們的有效提問，也從多方面給我們講解了提問的藝術。主要是通過討論的形式來解決我們教學中的難題，并結合課例組織設計提問，引導討論其有效性，了解設計課堂提問應注意的問題，掌握有效提問的策略，再就是省教師發展中心老師給我們講的“對當前課堂教學出現問題的思考”，老師主要從“新課程改革的背景”、“當前課堂教學出現的問題”、“解決問題的建議”三個方面談了他的思考，最后設半個小時互動時間，各位教師提出自己的問題或者困惑，和大家共同探討，共同解決，在共同探討中，每位在做的骨干教師，都積極發言，參加討論，這也是我求之不得的課堂氛圍，老師的思考也起到了拋磚引玉的作用。從他們身上，我學到的遠不只是專業的知識和做學問的方

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法，更多的是他們執著于教育事業、孜孜不倦、嚴謹勤奮、潛心鉆研、盡心盡責的那種熱愛工作，熱愛生活的高品位的生命形式。這些，讓我開闊了眼界，拓寬了思路，轉變了觀念，促使我站在更高的層次上反思以前的工作，更嚴肅地思考現在所面臨的挑戰與機遇，更認真地思考未來的路如何去走。在這里就從培訓學習中淺談幾點自己的感悟。

第二組謝龍吟心得體會：通過今天的學習，我感受到作為一個體育老師必須要跟上時代的腳步，在信息技術發達的當今社會，合理運用信息技術，讓我們的體育課堂更加精彩、生動。也要正視自己體育老師的價值，不要妄自菲薄，不要被邊緣化，根據學生的身心發展特點備好每堂課，上好每堂課，在學生課業壓力越來越大的時候讓體育課釋放學生的心里壓力，強健學生體魄。真正讓體育的宗旨融入到學生的日常生活中。

五組心得體會：通過一天的學習，讓我如沐春風，受益匪淺。在這里，我得到的不僅僅是知識，更重要的是一種理念，“教師的一天，學生的一生”這句話道出了教師對學生學習和生活的巨大影響。因此我們一定要抓住機遇，努力提高自己的體育教學水平，力爭成為一名體育教育的成功者！善于捕捉教育的機會，發掘學生學習過程中的積極因素，讓學生領悟教師言行中傳遞的真誠、情感、智慧，并將教師的理解、期待、鼓勵內化為努力學習的內驅力。在關愛每一個

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學生的前提下注重在教學活動中呵護學生學習興趣的萌芽，激發學生學習動機，從而讓我們的體育課堂更精彩！

第三組學習心得體會:經過一天的學習，收獲頗多，上午學習肖樂農老師的工作坊的創建、組織、運用和宋見林多媒體在體育教學中的生成和運用。下午聽取鄧興滿老師從教二十多年堅守體育戰線、愛生如子和陳濤老師新常態下體育老師應具備的素質的報告，四位老師的講課各有千秋，平時很多不能解決的問題今天迎刃而解，受益匪淺。

陳湘望學習心得體會：一天的培訓，身體疲憊不堪，但心里卻裝滿了沉甸甸的收獲。上午宋見林老師，“干貨”信手拈來，讓人目不暇接，原來信息技術與體育的融合可以如此快速、簡單，低成本！收集、加工、整合、應用。一條龍服務，是如此的精密、貼心，真是妙不可言。宋見林老師，無愧于良師二字。佩服！

唐恒明學習心得體會： 通過一天的學習，我的感受很深，特別是宋見林老師的《信息技術在初中體育中的深度融合應用》一課讓我覺很受益良多，感受到了電腦對我們教學還能帶來如此多的幫助。

曹志榮學習心得體會： 此次國培線下活動就像一場及時雨滋潤了我們每一位體育教師的干渴的心靈，給了我們無窮的力量，堅定了我們體育教師前進的步伐！

很高興能獲得這次來漣源學習的機會，感觸頗多，教育

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局為我們請來了各位名師前來指導，讓我們收獲頗豐，通過今天的學習，讓我有以下幾點心得體會。

一，要注重學生的運動興趣，培養學生終身鍛煉的意識。二，不管教法多好，動作多么美麗好看，要一定跟現實生活緊密聯系，不然這堂課是不成功的。

三，教學過程中，要師生互動，不能為了考試而只學考試的一些基本動作，提高學生興趣至關重要，因為興趣是學習的老師。

四，多釆用多媒體教學，提高同學們的直觀感受。在培訓的第二天下午，陳滔老師的《如何讓體育課“有趣味”》主題培訓，給我的印象最深。

所謂知之者不如好之者，好知者不如樂之者。興趣是最好的老師，如何培養學生對體育課感興趣，如何讓學生在體育課堂上變為“我想學，我要學”，及提高興趣應多激勵，教師內容情境化，方法手段多樣化，教師人格魅力化。對于學生而言，長時間的文化學習，枯燥乏味的學習過程，青春期的變化等，本來日常的學習都很壓抑，如果在體育課，仍一味地單調重復的學習各種技術技能，會使學生產生“要我學，逼我學”。所以今天的培訓就對這個問題進行了解剖，讓我受益匪淺。

能獲得這次來漣源學習的機會非常高興，感觸頗多，漣源市教研師資培訓中心為我們請來了各位專家前來指導，讓

“國培計劃（2018）”——省級教師工作坊研修·初中體育（C213）

我們收獲頗豐，通過一天的學習，讓我有以下幾點心 得體會。

一、學生的運動興趣是體育課的重點，而培養學生終身鍛煉的意識是我們體育老師的重中之重。

二、教學活動一定跟實際生活緊密聯系，不要因教而教，因考而教！不要因測試達標來桎梏我們的教學！

三、教學過程中，適時的表揚和鼓勵是學生持久學習興趣保持的催化劑，要讓學生覺得體育課是輕松的愉快的，而不是教條的機械的！

李軍

今天的培訓使我受益非淺，第一個教授跟我們定了位，今天你是學員，回去后，你就是坊主，坊主就是你縣體育學科的帶頭人。多么給力的稱號啊！我不認真聽講，學點東西行嗎？

物理專家，告訴了我們如何把信息技術切入體育教育教學中的重要意義，還告訴了我們如何下載有用的圖片和視頻，更重要的是告訴了我們用語音錄字法，那速度驚人啊！下午美女老師的一句話:我雖然年紀偏大，但我只要與學生在一起，我就顯得很年輕！這句話引起了我的共鳴！陳滔專家的話我很喜歡，幽默風趣，以揚為主，還要求自己不僅要帶好訓練隊，還要提高全體學生的素質，即學生的畢業成績要前茅，這才是合格的體育教師！

“國培計劃（2018）”——省級教師工作坊研修·初中體育（C213）

在今天一天的培訓中，給我印象最深的就是宋老師上的體育教師信息技術融合能力這一課，宋老師的課讓人意猶未盡，培訓時間雖短，但卻讓我們受益匪淺，宋老師在上課的過程當中一直非常注重老師與學員的互動，互動的過程當中又不時的教我們知識，這樣的培訓方法既讓我們學到了技術又可以在教學中邊學習邊實踐，一堂課下來感覺自己又學會了很多新技能，感謝這一次難得的培訓機會。

六組 喻敏芝

五組肖勇心得:通過一天的學習，收獲還是頗多的，首先肖老師那節讓我們了解了什么是工作坊，以及怎樣建設工作坊？宋老師的課讓我們學會了如何利用好信息技術為體育教學服務，很實用。下午陳老師的課也讓我們認識到傳統的體育教學已不能適應現在學生的需要，將會被淘汰，應構建趣味的體育課堂。

五組羅明早心得:通過一天的學習，收獲還是頗多的，首先肖老師那節讓我們了解了什么是工作坊，以及怎樣建設工作坊？宋老師的課讓我們學會了如何利用好信息技術為體育教學服務，很實用。下午陳老師的課也讓我們認識到傳統的體育教學已不能適應現在學生的需要，將會被淘汰，應構建趣味的體育課堂。

“國培計劃（2018）”——省級教師工作坊研修·初中體育（C213）

九組許27號學習心得體會：今天的學習讓我獲益良多。兩位專家和兩位名師的主題講座各有風格，對我們本次體育教師工作坊研修任務的順利完成及專業成長有著重要的指導意義，肖樂農專家深刻系統地介紹了“教師工作坊研修”的方方面面，為我們今后專業不斷發展成長指明了方向，宋見林主任幽默風趣很接地氣，非常聯系切合我們實際提供了一些實用的“干貨”，鄧興滿老師講授非常貼合我們教學現狀，并分享了一些寶貴的教學經驗，陳滔老師的講授非常精彩，以“趣”為中心讓我對體育課有了更深層次的審視和思考，非常鮮明地凸顯了“學生核心素養”的重要性！最后感謝桑植的那位老師獻給我們非常好聽的山歌！

第三組研修心得：今天聽了陳滔老師的課，我感觸很深，要想讓學生喜歡體育課，我認為首先要建立一種民主，和諧的師生關系。教師方面要努力提高自己的師德修養和業務水平，在學生中塑造自己的良好形象，讓學生從內心感到自己的老師值得尊重和信賴。另一方面要深入教材的魅力所在，激發學生的學習興趣，營造種生動活潑的教學氛圍，讓學生獲得運動的樂趣和體驗成功的喜悅。

四堂講座聽完后思緒萬千，肖樂農教授讓我們明白了工作坊的意義，研修方法，知道了今后的學習方法。宋見林教授傳授的“干貨”真是雪中送炭，讓我們今后在信息技術運

“國培計劃（2018）”——省級教師工作坊研修·初中體育（C213）

用上也有“三板斧”了。而鄧興滿老師講述的她親身體驗，讓我們再次明白了教師是一份有良心、有愛心、有責任心的職業，我們需要關注每一位學生的健康成長！最后陳滔老師的講座，讓我們明白新教學教改方法。構建讓學生真正愛上體育課，我們任重而道遠，我們要做先行者，“路漫漫其修遠兮 吾將上下而求索”！

常益九組心得體會:體育教育是充滿智慧的事業，我們肩負重任！同時通過今天的培訓我發現自身視野之局限性，以后我會不斷提升自己的教育思想，完善自己的知識結構和能力結構。以適應新課程理念下的教育教學活動，與時代同行。

……

今天又是干貨滿滿的一天，收獲頗豐。從性情中人周棟權老師那里學到了7種特別實用的能提升信息應用能力的軟件，比如：小程序“傳圖識字”、艾奇視頻電子相冊制作軟件、微課制作軟件“喀秋莎”，這些在以后的備課賽課時都用得上。氣質美女孫博士給我們講了基于學生體育核心素養培育的課程改變，幾個提問貫穿了整堂課，老師們都很積極的思考和參與到課程中間來。默默地就得到了收獲。8組陳德輝老師的回答非常精彩，學習認真還有著明銳思維的頭腦，真棒！當然了還有我們組的歌王李代成老師也回答了老師的問題，乘機還唱了一首歌，還是那么魅力無限！

中午發了個美篇還沒來得及午休就迎來了下午的課程。省工作坊

“國培計劃（2018）”——省級教師工作坊研修·初中體育（C213）的專家陶佑欽老師非常專業的講了教師工作坊的研修特點，怎樣科學的安排研修活動等等。舉例謝老師2017年小學教師工作坊的情況說了其不足和應該改進的地方。其實本人覺得從陶老師的角度看謝老師肯定有不足和需要改進的地方，不過從我的角度看謝老師第一次搞工作坊當坊主，能做成這樣已經很不錯了。我想今天上課的老師沒有一個人敢站出來說比謝老師還做得好的。當然了，經過這次線下培訓，我們是有收獲的，給大家一點時間，我們將會越來越好！

課后籃球友誼賽大家也是認真對待，我們13579組棒棒噠！連贏兩次。開心！

第七組

郭麗麗

第四篇：集中研修總結

2011學國培計劃“置換脫產”研修項目

第一節階段集中研修總結

金秋十月，還沉醉在十·一國慶假日的睡夢中，接到了至貴州師范學院培訓學習的通知，使我們背上了沉重的包裹，邁著沉重的腳步，依依不舍地告別父母妻兒。坐上直達貴陽的列車，經過長達四個小時顛簸和煎熬，終于到達了一個熟悉而又陌生的城市，熟悉是因為它是我省的省份，不能不熟悉；陌生是因為我從小到大，還是第一次到過這里，第一次出這么遠的門。

懷著抱怨心理來到了師院（抱怨為什么要占用我們好不容易得到的國定假日），同時承受著與中學實驗教師不同待遇的等級劃分的不平衡心理參與了本次的培訓。條件比較艱苦，但作為一民農村教師，“不怕苦，不怕累”的精神是永不熄滅的，只希望學有所得，苦有所值。

本次的培訓是國培計劃中的一個項目——“置換脫產”研修。很榮幸得到本次培訓的機會。為了本次培訓，師范學院同樣也付出了不少的心血和不小的代價，用學院的每兩名學生置換一名教師，才換得今日的安心學習。讓學院的學生到偏遠的農村去為我們教學，生活條件艱苦，背井離鄉，且他們的適應能力不及于成人，實屬艱難之至。所以，獲得本次培訓機會非常難得。我克服種種困難與不便，盡力平衡自己的心態，在培訓期間，嚴格按照培訓紀律要求，認真聽取每一節講座，做好每一次的記錄和反思。經過15天的學習、總結與反思，有很多的心靈感觸，現將其總結如下：

一、理論知識是教學實踐的基礎與依據。

理論知識學習起來枯燥無味，但教學實踐的可操作性必須有理論作為支撐點。剛走上教學崗位不到四年的我，因缺乏經驗，且無人指導、引領與示范，只能隨著自己的意識、情趣和思維方式來從事教學，不能更好地顧及學生的感受，使自己的教學道路走向偏離現象。在課后的總結與反思、聽評課等教學活動中，都存在著片面性。

15天理論知識的學習中，或深或淺地明白了如何寫教案和教學設計，聽、評、說、觀、議課的方法，課程標準的作用以及課程標準對教學所提出的要求和應讓學生達到的目標，如何關注學生和鉆研教材等知識。這些知識都是與我們的教學活動過程息息相關的，也是我欠缺的，同時還是我在教學過程中的迷惑。當然，所學到的知識還是相當有限，作為一名教師，要在不斷學習與實踐中總結與反思，以提升自己的業務水平，完善自我。所以在今后應更好地利用網絡資源、花更多的時間進行學習，使自己得到進步的同時，也使自己的教學得到共同的進步。

二、實踐是理論知識的展現和目的。

實踐出真知，實踐是檢驗真理的唯一標準。沒有實踐的理論，只會是紙上談兵。只有通過實踐才能證明和展現我們所學的理論知識。所以，在今后的教學中，不但要繼續學習理論知識，更要重視教學實踐，在以理論知識為基礎的前提下，大膽假設，大膽去試，只有在經歷一次次的失敗下才能換得真正的成功，才能總結出經驗來，這樣的成功才是最有意義、最有價值、最有成就感的。

三、嚴于律己，以身作則，示范引領，德育為先。

用農村的一句古話來說：“上梁不正下梁歪”。確實，作為家長的應該要做好帶頭作用，要給兒女做好榜樣。那換而言之，小到一所學校里的教師和領導，大到一個集團、省份和國家，我想也是一樣的道理。作為學校的領導，在嚴格要求員工同時，就應先嚴格要求自己，以己為范。作為一名教師，更應該嚴格要求自己，做好自己的示范性，做好學生心目中榜樣。學生是祖國未來的棟梁之才，肩負著未來這會的發展與前進。而從每一位教師的臺下走過的學生卻是不計其數，如果我們的示范性未做好，可想而知未來將會為社會造成多么大的污染。這確實是值得我們深思的一個嚴重性問題。

所以，加強學生的德育教育是至關重要的，教育賦予教師的任務不單是教書，還應育人，且我個人的觀點是育人重于傳授課本知識。在我工作過程中，曾聽過一位老師這樣一句說詞：“我寧愿教出一個傻子，也不愿意教出一個危害社會的敗類”。一句多么簡單的話，但其中卻蘊涵了多么深刻的含義啊。我們必須在教學過程中滲透好德育的教育，在品德課中更應加強學生德育思想的教育，做到防范于未然。在平時應多關注學生的行為、動向和思維，遇到問題應及時給予糾正和幫助改正，不能放任自流，任其發展，直到問題發生后才去采取補救措施。這樣只會帶來更多的悲劇和遺憾。

四、關注學生，熱愛學生。

關注學生，多么簡單的言詞，但真要做到又是何等的難啊！我們不但要觀注學生的學習，還應觀注學生的生活、行為習慣、家庭情況等等。教學是以學生為中心的，教師的一切教學活動都是在為學生的學服務，學生是學習主人翁，在教學活動中占主體地位，是教師教學設計的歸結點。要備好一堂課，要以學生的基礎情況和生活經驗相結合，考慮這節教學內容以學生的現狀能否接受、掌握情況將會如何，這樣的教學方法是否適合于該年齡段的學生、是否適合于該班的學生等。經過無數個是與否的思想斗爭，再經過教學活動的論證后，使學生有所收獲，這樣的課才算得上是一堂真正以學生為中心的好課。所以，在教學過程中，我們應關注好學生。

但我想，作為一名教師，只要你真正做到愛你自己的學生，熱愛這教師職業，那以上的問題都即將不再成為問題。

五、鉆注教材，研讀課標，備好教案，做好反思。

要上好一堂課，不單要關注學生，還應研究教材，研讀課標，備好每一堂課，做到有備而上，有備必思。教材是教學內容的載體，是學生應學知識的呈現，而《課程標準》卻是教學內容在教學實踐與方法的指導者。所以，備課前，應先鉆研《課程標準》，了解課標對本學年段所提出的教學建議和要求，明白課程標準對本單元和本節內容所提出的要求和目標。然后，再結合《課程標準》進行教材的研究與解讀，弄清編者意圖，結合學生的基礎知識和已有的社會生活經驗，經過教師的細心雕琢與打磨后，才能更好地備好一節課，寫好教學設計。

當然，在備好課的同時，還應寫好教學反思，教學反思分為課前反思、課中反思和課后反思三種。課前反思記學生基礎情況和教師的設計意圖，課中反思教學生成和突發性靈感，課后反思記學生的表現情況、體會和敗筆。反思是教學經驗的一種總結方式，不善于反思與總結，就不會有太大的進步和發展。

六、積極參與教研活動，與其他教師共同進步。

聽課與評課、說課、觀課與議課是教研活動的必要環節，聽課與評課、觀課與議課基本相同，但在性質上卻截然不同的兩個概念。前者帶有批判與被批判的性質在內，而后者卻是授課者與觀課者處于平等的地位，力求取長補短、共同進步。所以，個人比較喜歡后一種方式。

這就是我在15天的理論知識學習中，總結出的自己心靈深處的最深感觸。當然，所學內容非只言片語所能概括和表達。總之，在今后的教學工作中，我會把所學知識剛好地應用于教學中，勤于學習和思考，善于總結和反思，勇于改進和創新，敢于實踐和挑戰，遇到迷惑與困境，絕不退縮，多利用網絡知識進行學習，多與有經驗者求教，遇有困者主動幫助，使自己和集體得到共同的進步。在即將來臨的跟崗學習研究中，多學多問，多聽多想，爭取在105天中，學有所獲，學有所值，把城市學校的各種教學思想帶到農村去，使農村的教育教學得到進步！

胡 健 2011年10月25日

第五篇：國培計劃集中研修心得體會

助人，助己

小學組 王仕召

七月的臨潼，驕陽似火，紅彤彤的石榴滿面笑容的懸掛在枝頭上，歡迎著遠來近去的客人。紫陽、潼關、柞水三個項目縣培訓團隊再次相聚驪山下，開始了“升級版”集中研修。今年是實施項目縣工程的第二年，在開班儀式上小教中心冉主任對本的項目實施為我們做了詳細講解。2018年，將繼續從專業化層面拓寬和提升培訓能力，重點專注于常規課+微型課+微課的設計問題診斷與能力提升，專注于團隊成員教科研培訓能力的提升，以及培訓活動組織與實施能力的提升。

培訓中我們先后聆聽了專家們帶來的關于《課題研究》、《微課和微型課設計》、《教研組自主研究的思考與實踐》、《贏在執行》等十二場專題講座，每場講座都是妙趣橫生、高屋建瓴，我感覺收益匪淺，特別是杭州建新實驗小學閆學校長帶給我們的《跟蘇霍姆林斯基學當老師》和華東師范大學吳倫敦教授的《如何設計一堂優質課》，將我們的學習熱情推向了高潮，通過學習，為今后回到工作崗位，做一名培訓者打下了堅實的根基。

這次培訓收獲最大的是專家們對我思想上的沖擊。每天的感覺是幸福而又充實的，因為每一天都要面對不同風格的名師，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。我們如饑似渴的聆聽著專家教授的精彩講座，從他們的身上，我仿佛看到了伏案看書、奮筆疾書、潛心鉆研、規劃藍圖的身影，他們的一言一行，字里行間無不透著他們的專業素養。這次培訓學習猶如為我們打開了一扇窗，撥云見日，使我在一次次的感悟中豁然開朗。

在學習過程中，我們積極的交流著自己的一些想法和感受，每一次活動的氣氛都非常活躍，每一個人都充滿了熱情和自信，因為我們都知道，只有積極主動的去參與，去思考，去領悟，去創新，我們的學習才能出成果，研修之花才能夠開的更燦爛！

培訓機會是寶貴的，教育教學專家面對面給我們傳授知識和經驗，每一次的聆聽都會帶來不一樣的體驗，每一次的討論會讓我們的視野更寬廣，通過一系列的培訓學習使的我們的心靈得到了升華。我們這每一粒“國培”的種子，都將會繼續茁壯成長！