第一篇：二年級(jí)衛(wèi)生與健康教案

二年級(jí)

第一課：保護(hù)視力

一、教學(xué)目的、要求

讓學(xué)生了解正確用眼，保護(hù)視力的重要性。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：教會(huì)保護(hù)視力的具體方法。難點(diǎn)：從小養(yǎng)成保護(hù)視力的良好習(xí)慣。

三、教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)投影片或圖片

四、教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)。

五、教學(xué)過(guò)程：

視力是很重要的，因?yàn)槲覀冏雒恳患家米约旱难劬?lái)辨別。如果視力不好，眼睛所趣的作用就不大，如果沒(méi)有視力，眼睛就失明了。

當(dāng)我們學(xué)習(xí)的時(shí)候，如果說(shuō)眼睛長(zhǎng)時(shí)間近距離工作，就容易出現(xiàn)近視眼，看遠(yuǎn)處物體時(shí)步不清楚了。少年兒童在學(xué)習(xí)期間，不僅長(zhǎng)知識(shí)，身體也長(zhǎng)得快，眼球還需要在發(fā)育，要特別注意用眼衛(wèi)生，看書(shū)寫(xiě)字的用眼負(fù)擔(dān)不能太重。因此，保護(hù)視力，預(yù)防近視，從小養(yǎng)成讀書(shū)寫(xiě)字的良好衛(wèi)生習(xí)是非常重要的。

保護(hù)視力的方法主要有：字跡要工整，不用鉛筆定字；看書(shū)寫(xiě)字時(shí)眼睛距離書(shū)本不少于0.25～0.3米；連續(xù)看書(shū)寫(xiě)字半小時(shí)左右，就要休息～10分鐘；不在光線(xiàn)太暗或太強(qiáng)的看書(shū)，不在臣床，走路和乘車(chē)時(shí)看書(shū)；戴眼鏡的學(xué)生，每日要清洗干凈鏡片和鏡架，眼鏡宜每年自查一次，檢查自己的視力有無(wú)變化，如果裸眼視力達(dá)到5.0，就是正常視力，視力小于5.0就是視力不良，要檢查原因了。

六、作業(yè)布置：思考題1、2、體檢時(shí)，你的視力是多少？

看書(shū)寫(xiě)字時(shí)眼睛距書(shū)本的正確距離是多少？

七、板書(shū)設(shè)計(jì)：

八、教學(xué)后記：

第二課：課間要休息

一、教學(xué)目的、要求

使學(xué)生懂得課間休息對(duì)健康、學(xué)習(xí)均有好處，自學(xué)以課間休息。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)： 課間怎樣休息。

難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)課間休息對(duì)學(xué)習(xí)和健康的關(guān)系。

三、教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)投影片或圖片

四、教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)。

五、教學(xué)過(guò)程：

1、為什么要課間休息？我們每時(shí)每刻都在呼吸，呼吸是維持人體生合過(guò)程中極為重要的環(huán)節(jié)。呼吸的目的是吸吉新鮮的氧氣，呼出二氧化碳。氧氣是人體生合活動(dòng)的重要物質(zhì)，人的生命一刻也離不開(kāi)氧氣，試想當(dāng)人停止呼吸，不再供給體內(nèi)氧氣時(shí)，要不了多久這個(gè)人的生命也就終止了。二氧化碳是人體呼出的刻廢氣。當(dāng)我們上完一節(jié)課后，由于幾十個(gè)人同在一室，已排出不少?gòu)U氣，室內(nèi)二氧化碳含量增高，氧的含量減少，人很快就會(huì)出現(xiàn)疲勞現(xiàn)象，影響學(xué)習(xí)效果，另外，我們的大腦需要的氧氣更多，對(duì)缺氧更敏感，缺搓時(shí)大腦代氧不足，加快了疲勞的產(chǎn)生，影響學(xué)習(xí)的效果，如果下課后仍留在課室看書(shū)或做作業(yè)，會(huì)越來(lái)越疲勞，繼續(xù)下一節(jié)課時(shí)就更差了。因此，課間一定要休息，到室外吸收新鮮空氣，使大腦得到休息，讓課室也更抽象新鮮空氣。

2、課間休息最好到室 外活動(dòng)。下課后，最好到教室前后的空地或操場(chǎng)上進(jìn)行運(yùn)動(dòng) 量小的體育活動(dòng)。可以散步、望遠(yuǎn)、做游戲、跳橡皮盤(pán)、拍皮球、做體操、踢毽子、打乒乓球等。適量的活動(dòng)能消除我們肢體的疲勞。室外的新鮮空氣有利于保持清醒的頭腦。課間休息好，我們就能精力充沛、精神飽滿(mǎn)地繼續(xù)學(xué)習(xí)。

六、作業(yè)布置：思考題1、2、下課后應(yīng)怎樣休息？

課后到室外呼吸新鮮空氣是否感到頭腦清醒？

七、板書(shū)設(shè)計(jì)：

八、教學(xué)后記：

第三課：我們的牙齒

一、教學(xué)目的、要求

讓學(xué)生了解牙齒的作用，牙齒對(duì)健康的影響。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)： 牙齒的功能，牙齒對(duì)健康的重要性。難點(diǎn)：從小養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。

三、教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)投影片或圖片

四、教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)。

五、教學(xué)過(guò)程：

在人的一生中有兩副牙齒。第一副牙齒從出生到6個(gè)月開(kāi)始長(zhǎng)出，共長(zhǎng)20顆，這一副牙齒叫乳牙。乳牙在5～8歲左右開(kāi)始逐次脫落，慢慢長(zhǎng)出第二副牙，第牙齒叫恒牙，是最后一副牙齒，以后不會(huì)再換牙了。恒牙長(zhǎng)齊后最多為32顆，也有只長(zhǎng)28顆的。牙齒是咀嚼食物的，對(duì)身體的發(fā)育和保持健康很重要。牙齒分為切牙、尖牙、雙尖牙、磨牙四類(lèi)。切牙的主要作用是世割食物，尖牙的主要作用是撕裂食物，磨牙的主要作用是撞壓磨碎食物，雙尖 牙有協(xié)助尖牙撕裂和輔助磨牙搗碎食物的雙重作用。

我們不能隨便 拔掉牙齒。乳牙稍微松動(dòng)就拔掉會(huì)影響恒牙生長(zhǎng)，必須讓離心牙自己掉下來(lái)。但是，當(dāng)恒牙冒出來(lái)的同時(shí)相誚乳牙仍留在一側(cè)，那就必須到醫(yī)院把乳牙拔掉。

保證牙具健康的基本措施：1、2、3、4、5、6、早晚刷牙、飯后漱口，保持口腔清潔。多咀嚼粗粗糧和菜。

多叩齒，可使牙齒更為堅(jiān)固。叩齒就是每天早晚空口咬牙數(shù)十次。

不要用牙齒咬開(kāi)灑瓶、汽水瓶蓋，以免牙齒崩裂；不能用牙咬帶硬殼的食物。很冷很熱的食物不以緊攔著吃。加為驟準(zhǔn)驟熱的刺激可能造成牙質(zhì)斷裂。少軟而粘 的甜食，吃后一定要漱口。

六、作業(yè)布置：思考題

說(shuō)說(shuō)保護(hù)牙齒有哪些方法。

七、板書(shū)設(shè)計(jì)：

八、教學(xué)后記：

第四課：口腔保健

一、教學(xué)目的、要求

指導(dǎo)學(xué)生掌握保持口腔衛(wèi)生的方法，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)： 指導(dǎo)學(xué)生如何保持口腔清潔。難點(diǎn)：為什么要早晚刷牙、飯后漱口。

三、教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)投影片或圖片

四、教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)。

五、教學(xué)過(guò)程：

我們每天都要吃很多食物。首先需要牙齒咀嚼食物，才能把食物吞進(jìn)肚里。食物咀嚼得越細(xì)，就越容易消化，食物中的營(yíng)養(yǎng)成份就越容易被吸收，有利于身體的健康成長(zhǎng)。健康的牙齒對(duì)身體的發(fā)育和健康是非常重要 的。如果牙齒有病，不但影響咀嚼功能，還可能引起全身性的疾病。

嘴是食物進(jìn)入人體的第一站，殘留在牙齒上的食物會(huì)引起牙病。保持口腔清潔，對(duì)保護(hù)牙齒，預(yù)防牙病很重要。因此，我們每天都要清潔牙齒，每天都要刷牙，早晚各刷一次每頓飯后要漱口每次刷牙要全副牙面刷到。牙刷、漱口盅要自備專(zhuān)用。牙刷用后要刷先干凈，牙刷頭向上，放在漱口盅里，以保持牙刷頭干燥，減少細(xì)菌在牙刷中生長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

含糧的食物，如糖果、汽水和飼養(yǎng) 干之尖的食物以截止 是有害的，吃多了這類(lèi)食物的孩子，牙齒常常有許多洞，不覺(jué)說(shuō)是“爛牙”，實(shí)際是齡齒，是一種牙病。吃這些含糖的食物 時(shí)，吃后要刷牙。

六、作業(yè)布置：思考題1、2、什么時(shí)候要刷牙？ 什么食物對(duì)牙齒有害？

七、板書(shū)設(shè)計(jì)：

八、教學(xué)后記：

第五課：一日三餐要吃好

一、教學(xué)目的、要求

教育學(xué)生要吃好一日三餐，讓學(xué)生明白食物與成長(zhǎng)之間的關(guān)系。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)： 一日三餐要定時(shí)定量，防止暴飲暴食。難點(diǎn)：偏食、挑食對(duì)身體的危害。

三、教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)投影片或圖片

四、教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)。

五、教學(xué)過(guò)程：

兒童需要足夠的食物才能很好地發(fā)育成長(zhǎng)。一日三餐吃不好的兒童往往長(zhǎng)得差一些，稀薄期這樣就不可能發(fā)育成為七個(gè)健二的成人。

身體要獲得各種必需的營(yíng)養(yǎng)素才能長(zhǎng)得好。因此，飲食不能偏食和挑食。膳食中的食品類(lèi)必須豐富多樣、合理搭配。水也是人體生合活動(dòng)必需的重要物質(zhì)，平時(shí)要多喝開(kāi)水。

如果養(yǎng)成飲食定時(shí)定量的習(xí)慣。那么每次到了進(jìn)食時(shí)間就是一個(gè)刺激，到時(shí)候大腦的攝食中樞就自然會(huì)興奮起來(lái)。因此會(huì)有良好的食欲，消化系統(tǒng)也自然 地開(kāi)始一系列活動(dòng)，準(zhǔn)備迎接食物進(jìn)行消化、吸收。

一日三餐，各餐食物的質(zhì)和量應(yīng)有差別，早、晚餐差不多，午餐則要多吃些。一日三餐熱量的分配為：早餐占30%，午餐占40%，晚餐占30%。學(xué)生上午要上三四節(jié)課，如早餐沒(méi)吃好或汪吃早餐，會(huì)使機(jī)體熱量不足，上課精力不跳，容易疲勞。嚴(yán)重時(shí)會(huì)頭暈無(wú)力，影響身體健康和學(xué)習(xí)效果。

六、作業(yè)布置：思考題1、2、日常生活中你喜歡吃什么？不喜歡吃什么？對(duì)不對(duì)？ 一日要吃多少餐？每餐的數(shù)量一樣嗎？

七、板書(shū)設(shè)計(jì)：

八、教學(xué)后記：

第六課：飲食衛(wèi)生

一、教學(xué)目的、要求

讓學(xué)生了解飲食衛(wèi)生的要求，防止“病從口入”，保障身體健康。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)： 怎樣防止“病從口入”。難點(diǎn)：養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

三、教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)投影片或圖片

四、教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)。

五、教學(xué)過(guò)程：

有很多疾病是因國(guó)我們不注意衛(wèi)生，吃了不潔的食物或喝了不干凈的水而引趣的。這就是人們通常說(shuō)的“病從口入”。不清潔的東西里有很多人冷凍肉眼看不見(jiàn)的致病物，有些病毒，有些是病菌，致病物廣泛存在于空氣中和物體上，如糞便、污泥、灰塵、車(chē)把扶手、樓梯欄桿、玩具等，都有很多病毒或病菌，我們的雙手也沾有不少。這些致病物可以通過(guò)多種途徑污染食物。春夏季氣溫高，周?chē)h(huán)境衛(wèi)生差進(jìn)，蒼蠅、老鼠、特別多，它們爬飯、菜、水果污染了。如果我們吃了這些食物，就把病毒或病菌帶入體內(nèi)而得病，有時(shí)候，食物是清潔的，但我們的雙手很臟，沒(méi)有洗手就抓食，結(jié)果把清潔食物污染了。這樣吃東西 也會(huì)患各各疾病。

注意飲食衛(wèi)生，是預(yù)防疾病很重要的一關(guān)。飯前、便 后要用肥皂洗 手，要經(jīng)常剪 指甲。生吃瓜果、最子用流動(dòng)水先干凈，削皮或用荊水浸燙幾分鐘后再吃。不喝生水，特別是井水和河水，飲食用具也要清潔，不買(mǎi)、不吃變質(zhì)的食物。剩飯剩菜必需煮沸消毒后再吃。不買(mǎi)街頭流動(dòng)小販的食物。

六、作業(yè)布置：思考題1、2、為什么飯前、便后要洗手？ 生吃的瓜果要怎樣處理？

七、板書(shū)設(shè)計(jì)：

八、教學(xué)后記：

第七課：吃飯的衛(wèi)生

一、教學(xué)目的、要求

讓學(xué)生了解吃飯也要講衛(wèi)生，才能保證吃進(jìn)去的食物得到充分的消化，促進(jìn)健康成長(zhǎng)。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)： 吃飯不專(zhuān)心和狼吞虎咽對(duì)身體的危害。難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。

三、教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)投影片或圖片

四、教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)。

五、教學(xué)過(guò)程： 人有一副堅(jiān)硬的牙齒，是用來(lái)咀嚼食物的。食物進(jìn)入口里，由牙齒把它們嚼碎，然后進(jìn)入咽喉和食道，到達(dá)胃里，在胃晨再進(jìn)上步加式中碎，才進(jìn)入腸里，營(yíng)養(yǎng)物被吸收，剩下的廢物被排匯出去，這就是食物被消化吸收的過(guò)程，在消化過(guò)程中，如果上述各“關(guān)口”都正常，人的營(yíng)養(yǎng)就良好。但是，有的小朋友吃飯時(shí)不是細(xì)嚼慢咽，而是狠吞虎咽，結(jié)果食物還未嚼礁就回到胃里，這就打亂了消化系統(tǒng)的正常工作。沒(méi)有嚼碎的、較硬的食物刺激摩控胃壁，會(huì)使胃受損傷，出現(xiàn)消化不良，甚至患 胃病，影響身體健康。

吃飯要專(zhuān)心，我們什么事情都要受大腦的指揮。吃飯的時(shí)候，大腦就指揮腸胃分泌消化液，喚趣我們要進(jìn)食的欲望。如果我們?cè)诔燥垥r(shí)看書(shū)或看電視，大腦就會(huì)被看書(shū)、看電視產(chǎn)生的情緒控制，抑制了消化液的分泌，食欲就減少或沒(méi)有了。長(zhǎng)期這樣，會(huì)引趣食欲不振，嚴(yán)重的就人得消化不良癥了。

六、作業(yè)布置：思考題

為什么吃飯時(shí)不要狼吞虎咽？

七、板書(shū)設(shè)計(jì)：

八、教學(xué)后記：

第八課：怎樣才能身體好

一、教學(xué)目的、要求

讓學(xué)生知道身體的健康成長(zhǎng)，是受多種因素影響的。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)： 講解影響生長(zhǎng)發(fā)育的主要因素。

難點(diǎn)：怎樣發(fā)揮各種因素的積極作用，促進(jìn)身體健康成長(zhǎng)。

三、教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)投影片或圖片

四、教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)。

五、教學(xué)過(guò)程：

每一個(gè)少年兒童都希望自己長(zhǎng)得快、得高、長(zhǎng)得結(jié)實(shí)。但有什么方法來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望呢？這不是一個(gè)簡(jiǎn)單的剖2。人的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程受多種多樣因素的影響，主要有以下幾個(gè)方面：

1、工注意食物的營(yíng)養(yǎng)和衛(wèi)生。營(yíng)養(yǎng)是兒童生長(zhǎng)發(fā)育的物質(zhì)基礎(chǔ)。人體生長(zhǎng)需要多種多樣的營(yíng)養(yǎng)素。要保證營(yíng)養(yǎng)素足夠和平衡，膳食中必須各種食物合理拱配，不能挑食、偏食。飲食衛(wèi)生也很重要，如果進(jìn)食污染的食品引起疾病，會(huì)直接影響營(yíng)養(yǎng)素的吸收。

2、要經(jīng)常參加體育活動(dòng)。經(jīng)常參加適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)和勞動(dòng)，能鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)身體發(fā)育，減少疾病，提高工作能力。要經(jīng)常參加早操、課外鍛煉，每天有一定時(shí)間到戶(hù)外活動(dòng)，充分利用日光、空氣、水等各種自然因素，進(jìn)行體育鍛煉。

3、要睡眠充足。因?yàn)槿梭w內(nèi)有一種能促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育的生長(zhǎng)激素，這種激素在睡眠時(shí)分泌的量比清醒時(shí)多，睡眠不足含量就低，會(huì)影響發(fā)育。

六、作業(yè)布置：思考題

要想身體長(zhǎng)得好，應(yīng)注意哪些因素？

七、板書(shū)設(shè)計(jì)：

八、教學(xué)后記：

第九課

睡眠衛(wèi)生

一、教學(xué)目的、要求

讓學(xué)生了解睡眠的重要，養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：教會(huì)正確的睡眠姿勢(shì)和保證睡眠時(shí)間。

難點(diǎn)；睡眠對(duì)身體的影響

三、教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)投影片或圖片

四、教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)。

五、教學(xué)過(guò)程：

睡眠是重要的，是休息的重要方式之一。身體白天勞累了一天，到了晚上要靠睡眠得到休息，使各部分器官消除疲勞，恢復(fù)旺盛的工作能力。當(dāng)人睡覺(jué)時(shí)肌肉放松，心臟不必努力工作，每分鐘跳動(dòng)的次數(shù)減少，每分鐘呼吸的次數(shù)也減少，這樣，心臟和肺都有一個(gè)休息的機(jī)會(huì)。少年兒童活動(dòng)多，長(zhǎng)得快，需要足夠的睡眠。成人每天只需要睡8小時(shí)，鯊則需要睡足球10小時(shí)（包括午睡時(shí)間）。

要睡得好，主要的一條是保持良好的睡眠姿勢(shì)，而且要變換不同的姿勢(shì)，假如總是用一種姿勢(shì)睡覺(jué)，就會(huì)感到疲勞，休息不好。許多小朋友喜歡用俯臥姿勢(shì)，總是把臉埋在枕頭里，整個(gè)身體趴臥在床上，這樣會(huì)壓迫跳動(dòng)的心臟，影響心臟的正常工作，同時(shí)也影響身體的血液循環(huán)暢通。較好的睡眠姿勢(shì)應(yīng)該是仰臥式，就是仰面在床上，把四肢舒展，這樣呼吸順暢，對(duì)心臟也沒(méi)有影響；其次是側(cè)臥式，要身體右側(cè)著床，不要左側(cè)著訂，因?yàn)樾呐K在左側(cè)，這樣就壓迫不心臟了。

六、作業(yè)布置：思考題

1、哪種睡眠姿勢(shì)最好？

2、算一算你每天的睡眠時(shí)間。

七、板書(shū)設(shè)計(jì)：

八、教學(xué)后記：

第十課

愛(ài)護(hù)花木

一、教學(xué)目的、要求

要求學(xué)生做到愛(ài)護(hù)花草和樹(shù)木。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：掌握花草、樹(shù)木的作用。

難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)愛(ài)護(hù)花木的優(yōu)良品德。

三、教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)投影片或圖片

四、教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)。

五、教學(xué)過(guò)程：

花草樹(shù)木能美化、清潔我們的生活環(huán)境，散發(fā)出芬芳?xì)馕叮谷速p心悅目。有些花朵能夠制造香精和色素，有一些可以用于食品工業(yè)，使制造出食品香甜可口，色彩鮮艷，還有一些花可以用作藥用，例如：金銀花、雞冠花、菊花等，另外有比較多的花以它們的美麗芳姿，供人們觀賞，例如：牡丹、梅花、芍藥、玫瑰、桂花等等。

樹(shù)木對(duì)人類(lèi)的貢獻(xiàn)更大，是人類(lèi)保持良好生活環(huán)境不可缺少的植物。它的作用有以下幾方面：

1、保土、保水。缺少樹(shù)木的地方，水土?xí)魇В恋厣衬婚L(zhǎng)任何東西。

2、清潔空氣。樹(shù)木能吸收二氧化碳，放出氧氣，是制造氧氣的工廠；茂密的樹(shù)木能吸附空氣中的灰塵；樹(shù)木還能降低噪聲和防御風(fēng)沙。

3、殺菌。樹(shù)木散發(fā)出的植物菌素，可以殺死結(jié)核桿菌、傷寒桿菌、白喉?xiàng)U菌等病菌。

4、休息和療養(yǎng)的好場(chǎng)所。在炎熱的夏天，有樹(shù)陰的地方要比空曠的地方的氣溫低3度到5度，樹(shù)木的綠顏色，可以消除疲勞，保護(hù)視力，還可以給人一種舒適的感覺(jué)。

六、作業(yè)布置：思考題 為什么要愛(ài)護(hù)花木？

七、板書(shū)設(shè)計(jì)：

八、教學(xué)后記：

第十一課

郊游的安全

一、教學(xué)目的、要求

使學(xué)生懂得郊游的好處和注意安全。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：郊游的好處。難點(diǎn)：郊游要注意安全。

三、教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)投影片或圖片

四、教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)。

五、教學(xué)過(guò)程：

郊游使學(xué)生從課堂內(nèi)走到大自然中，調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)生活，接觸日光和新鮮空氣，提高身體對(duì)自然環(huán)境的適應(yīng)能力，有利于培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼；可以使少年兒童獲得充分的氧氣和日光照射，太陽(yáng)光可以促進(jìn)人體的新陳代謝；陽(yáng)光中的紫外線(xiàn)可促進(jìn)人體維生素D3的合成，幫助人體吸收鈣，新鮮空氣有利于保持清醒的頭腦，解除疲勞，使用權(quán)精力充沛，增強(qiáng)抵抗疾病的能力。郊游時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)：

1、郊游前作好準(zhǔn)備，要將活動(dòng)的時(shí)間地點(diǎn)告知家長(zhǎng)，穿上合適的衣褲鞋襪，帶足水、儀器和必備的藥品（如清涼油、止血巾等）。

2、郊游時(shí)，要聽(tīng)從指揮，遵守紀(jì)律，乘車(chē)時(shí)要注意安全，不要將頭、手伸出窗外。絕不能單獨(dú)行動(dòng)或走得太遠(yuǎn)，尤其是在活動(dòng)時(shí)和在馬路上行走，一定要遵守紀(jì)律。

3、要在空曠的地方活動(dòng)，不要到危險(xiǎn)的地方，例如山崖邊、水池旁。

4、活動(dòng)時(shí)要分成小組，發(fā)揚(yáng)集體主義精神，互相照顧，遠(yuǎn)離高壓電線(xiàn)。

5、登山時(shí)，要小心攀登，不要亂采植物，因?yàn)橛行┲参锸怯卸净驇Т痰摹?/p>

6、不要在樹(shù)木內(nèi)野炊，以防發(fā)生火災(zāi)。

7、活動(dòng)中如發(fā)生意外，不要驚慌、亂跑，應(yīng)立即報(bào)告老師。

8、不要跟隨陌生人到不熟悉的地方。

六、作業(yè)布置：思考題

為什么說(shuō)郊游一定要注意安全？

七、板書(shū)設(shè)計(jì)：

八、教學(xué)后記：

第十二課

在家的安全

一、教學(xué)目的、要求

讓學(xué)生知道家里存在哪些危險(xiǎn)因素，如何避免。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：哪些東西可引起危險(xiǎn)？ 難點(diǎn)：如何避免危險(xiǎn)的發(fā)生

三、教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)投影片或圖片

四、教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)。

五、教學(xué)過(guò)程：

在家的安全是很重要的，如果不注意安全會(huì)引起意外和傷害，嚴(yán)重的可有生命危險(xiǎn)。如開(kāi)水、電器開(kāi)關(guān)、藥物、刀、剪、煤氣爐和玻璃瓶，會(huì)危害安全；玩火、爬山陽(yáng)臺(tái)、爬窗臺(tái)、爬欄桿會(huì)危及生命。為避免意外的發(fā)生，我們不要站在椅子上取高處的熱水瓶，倒開(kāi)水要小心謹(jǐn) 慎；電器開(kāi)關(guān)在沒(méi)有成人的指導(dǎo)下不能亂支，防止觸電；亂服藥物可引起中毒；刀和剪可以操作自己或別人，能不用就不用，一定要用時(shí)，要小心，用完以后馬上放回原處，不要拿來(lái)當(dāng)玩具；玩火會(huì)引起火災(zāi)，家里的火柴、火機(jī)、煤氣爐等不要玩；攀爬門(mén)窗和陽(yáng)臺(tái)會(huì)摔傷，甚至危及生命。

萬(wàn)一發(fā)生了危險(xiǎn)，要及時(shí)呼救，打電話(huà)或請(qǐng)鄰居幫忙，同時(shí)自己也要馬上處理，例如：燙傷和灼傷，可將受傷部位立即浸入冷水中，割傷時(shí)應(yīng)按緊傷口或涂紅藥水止血。

六、作業(yè)布置：思考題 為什么要注意在家的安全？

七、板書(shū)設(shè)計(jì)：

八、教學(xué)后記：

第十三課 消滅老鼠

一、教學(xué)目的、要求

引導(dǎo)學(xué)生了解老鼠的危害和自消滅老鼠。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：老鼠的危害。難點(diǎn)：怎樣消滅老鼠？

三、教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)投影片或圖片

四、教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)。

五、教學(xué)過(guò)程：

1、老鼠的危害。

（1）咬人和傳播疾病，老鼠是一種很臟的動(dòng)物，帶著很多致病的細(xì)菌和病毒，老鼠爬過(guò)食物或食具，就產(chǎn)生污染。如人吃這些受污染的食物就容易得病。

（2）在老鼠身上寄生的跳蚤和虱子不但咬人，還可以傳播鼠疫等可怕的疾病。（3）老鼠偷吃食物，例如：飯、菜、米、面等，還咬爛家具，在房屋里打洞等。

2、老鼠的生物特性

白天睡覺(jué)，晚上出來(lái)，什么都吃，尤其喜歡垃圾，善于隱蔽，能打洞、跳、爬、游泳，能咬碎木材、混凝土、薄金屬等材料，喜歡在地下挖洞，多在水管旁邊、溪流及陰暗處，經(jīng)常在垃圾中、房屋下和墻角下活動(dòng)。

3、消滅老鼠的措施和方法

老鼠由于什么都吃，對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性強(qiáng)，繁殖力高，因此要經(jīng)常性消滅老鼠，具體方法如下；（1）堵；搞好室內(nèi)外衛(wèi)生，清理雜物，堵死鼠洞，使老鼠無(wú)藏身之地，易被發(fā)現(xiàn)，便于捕殺。（2）查：查鼠洞，根據(jù)老鼠的生物特性，在老鼠經(jīng)常活動(dòng)的場(chǎng)所下毒餌。（3）藏：要保管好各類(lèi)食物，不讓老鼠得到食物。（4）捕：用專(zhuān)門(mén)的捕鼠工具例如：鼠夾、鼠籠、粘鼠膠等捕殺老鼠，貓是捕鼠的能手。（5）毒：用藥物配成毒餌來(lái)毒殺老鼠，但注意不要讓人或其他動(dòng)物誤食

六、作業(yè)布置：思考題

1、老鼠會(huì)產(chǎn)生什么危害？

2、用什么方法消滅老鼠？

七、板書(shū)設(shè)計(jì)：

八、教學(xué)后記：

第十四課 冷飲衛(wèi)生

一、教學(xué)目的、要求

使學(xué)生懂得吃冷飲品要注意衛(wèi)生。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：吃冷飲品的衛(wèi)生要求 難點(diǎn)：冷飲品對(duì)健康的影響

三、教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)投影片或圖片

四、教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)。

五、教學(xué)過(guò)程：

冷飲品在夏天是極好的消暑解渴品，但如果不懂得注意衛(wèi)生，就會(huì)損害身體健康。

1、注意冷飲品的衛(wèi)生：不要購(gòu)買(mǎi)過(guò)期或無(wú)牌攤檔的冷飲品，不習(xí)露天或無(wú)饈和無(wú)遮蓋的冷飲品，不要用手直接拿冷飲品吃，不要在馬路上邊走邊吃。

2、吃冷飲品不宜過(guò)量，每次只能吃一根雪條或一瓶汽水，因?yàn)樯倌陜和哪c胃功能尚未健全，飲用過(guò)量的冷制品極易引起胃腸功能紊亂，出現(xiàn)胃痛、腹痛、拉肚子，另外還會(huì)引起食欲不振，消化不良。

3、飯前飯后不要吃冷飲品，飯前吃冷飲品會(huì)引起胃收縮，降低消化酶活性，影響食欲；飯后吃冷飲品會(huì)刺激血管收縮，影響消化。

4、劇烈運(yùn)動(dòng)后不要立即吃冷飲品，因?yàn)閯×疫\(yùn)動(dòng)后血液集中到肌肉中，以供活動(dòng)時(shí)的能量需要，當(dāng)冷的刺激進(jìn)入時(shí)引起血管收縮，造成缺血，更容易引起消化不和導(dǎo)致疾病。

六、作業(yè)布置：思考題 吃冷飲品要注意些什么？

七、板書(shū)設(shè)計(jì)：

八、教學(xué)后記：

第十五課

游泳與安全

一、教學(xué)目的、要求 使學(xué)生了解游泳的注意事項(xiàng)

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：游泳安全的重要性。難點(diǎn)：游泳的注意事項(xiàng)。

三、教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)投影片或圖片

四、教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)。

五、教學(xué)過(guò)程：

游泳是夏天一種很好的體育活動(dòng)，尤其是青少年，游泳不但可以鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，而且可以培養(yǎng)通用性的精神和頑強(qiáng)的意志。

但是游泳如果不注意安全就容易出現(xiàn)意外，輕的會(huì)抽筋，患上某些傳染病，如沙眼和急性結(jié)膜炎等，重的甚至死亡。人溺水時(shí)大量水進(jìn)入肺部，引起缺氧、窒息，最后導(dǎo)致嚴(yán)懲的呼吸和心力衰竭而死亡，因而游泳時(shí)安全是十分重要的。游泳的注意事項(xiàng)：

1、游泳前要先進(jìn)行健康檢查取得當(dāng)年健康合格證，凡有精神病，心、肺、腎臟疾病，中耳炎，嚴(yán)重沙眼，鼻炎，皮膚病等或身體過(guò)于疲勞、發(fā)燒、流行性感冒、女生月經(jīng)期都不能游泳。

2、游泳場(chǎng)所要由教師指定游泳區(qū)域，不能隨意亂游，不能到水流急，有漩渦或臟的水中游泳，下雨天不要在露天游泳場(chǎng)游泳，水底有沉泥、雜草、樹(shù)枝等物都不能游泳。

3、游泳前要做好準(zhǔn)備活動(dòng)，使全身的關(guān)節(jié)、肌肉得到活動(dòng)，下水前用水擦擦臉、胸、背及大腿部，以適應(yīng)冷刺激，以免抽筋或韌帶拉傷。

4、游泳時(shí)間不能太長(zhǎng)，每游3—5分鐘停下來(lái)休息一會(huì)，防止過(guò)度疲勞，每次游泳不超過(guò)1小時(shí)。

5、游泳時(shí)一定要聽(tīng)從指揮，不能單獨(dú)行動(dòng)，要攜帶必要的救生圈，游泳后馬上擦干身上的水，慢跑步，使肌肉放松，要用眼藥水滴眼，以防傳染性眼病，如耳朵入水，可以側(cè)頭單腿跳幾下，使耳內(nèi)水流出，保護(hù)耳朵。

6、飯前飯后1小時(shí)不要游泳。

六、作業(yè)布置：思考題

1、什么情況下不能游泳？

2、游泳時(shí)應(yīng)注意哪些安全問(wèn)題？

七、板書(shū)設(shè)計(jì)：

八、教學(xué)后記：

第二篇：二年級(jí)衛(wèi)生與健康教案

二年級(jí)第二學(xué)期衛(wèi)生與健康教案

第十二課：開(kāi)始換牙了

教學(xué)目標(biāo)：

1.通過(guò)經(jīng)驗(yàn)交流，了解換牙和牙齒保健的一些常識(shí)，體會(huì)換牙給自己帶來(lái)的特殊感受，并能與大家分享由此帶來(lái)的成長(zhǎng)的喜悅與煩惱。2.通過(guò)互評(píng)、互幫、互學(xué)、實(shí)際操作掌握正確的刷牙方法。知道每天早晚刷牙是良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的表現(xiàn)。教學(xué)重點(diǎn)：

了解換牙與牙齒保健的一些常識(shí)，培養(yǎng)愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)：

學(xué)會(huì)正確的刷牙方法。教學(xué)過(guò)程：

活動(dòng)

一、換牙經(jīng)驗(yàn)交流

（一）統(tǒng)計(jì)班里換牙人數(shù)

1.老師：看這位小朋友（本班正在換牙的一位學(xué)生）的牙齒怎么了？他的牙齒是不是不健康？誰(shuí)和他一樣也在換牙？（統(tǒng)計(jì)）2.教師板書(shū)課題。

[在這一環(huán)節(jié)中，課程資源來(lái)源于本班學(xué)生。課上的調(diào)查統(tǒng)計(jì)，加強(qiáng)了教學(xué)的針對(duì)性。]

（二）交流換牙感受

（1）你能說(shuō)說(shuō)自己在換牙的時(shí)候感受最深的一件事嗎？（同位先互相說(shuō)，再指名說(shuō)。學(xué)生說(shuō)出的換牙的感受，可能有高興的，也有害怕、煩惱的。）

（2）教師小結(jié)：當(dāng)人長(zhǎng)到5、6歲的時(shí)候就開(kāi)始換牙了，這說(shuō)明小朋友長(zhǎng)大了，所以換牙是令人高興的事。

（三）認(rèn)識(shí)乳牙和恒牙

1.課前，已經(jīng)讓學(xué)生去問(wèn)父母、爺爺奶奶，他們現(xiàn)在的牙掉了，還能長(zhǎng)出來(lái)嗎。讓學(xué)生交流課前調(diào)查的情況，并試著說(shuō)原因。

2.學(xué)生交流的基礎(chǔ)上，播放錄音：祖孫的二人的對(duì)話(huà)錄音，錄音內(nèi)容綜合了教材和教參上的乳牙、恒牙、牙胚的知識(shí)。3.聽(tīng)了她們的對(duì)話(huà)你知道了什么？

（自己沒(méi)掉過(guò)的牙是乳牙，掉過(guò)后又長(zhǎng)出的新牙是恒牙。）

（四）換牙時(shí)的衛(wèi)生保健

1.老師：在你換牙的時(shí)候，你的父母都囑咐過(guò)你什么？（談一談從父母那里知道的換牙注意事項(xiàng)。）

2.如果學(xué)生沒(méi)說(shuō)到不搖動(dòng)乳牙，就投影P45第3幅圖問(wèn)：他在做什么？這樣做好不好？為什么？（換牙時(shí)搖動(dòng)乳牙對(duì)恒牙的生成不利。）3.老師：我的女兒在換牙的時(shí)候乳牙還沒(méi)掉，恒牙就已經(jīng)長(zhǎng)出來(lái)了，結(jié)果去醫(yī)院拔掉了乳牙。你有沒(méi)有遇到過(guò)類(lèi)似的事，你是怎么做的？ 活動(dòng)

二、練習(xí)正確刷牙

（一）欣賞兒歌

1.老師：是不是注意了上面所說(shuō)的這些問(wèn)題，就能長(zhǎng)出健康的牙齒了呢？下面我們來(lái)欣賞一首歌，聽(tīng)過(guò)后我們?cè)賮?lái)研究。（欣賞兒歌《刷牙歌》）

2.老師：歌中告訴了我們什么？刷牙是為了什么？

3.老師歸納學(xué)生的發(fā)言：刷牙能保持口腔潔凈、牙齒清潔了才不會(huì)生病，沒(méi)有牙病是牙齒健康的重要標(biāo)志。

第十三課：

大家來(lái)打預(yù)防針

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

讓學(xué)生了解打預(yù)防針可以預(yù)防多種疾病，消除怕打針的恐懼心理，愉快接受各種預(yù)防接種。

二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)； 重點(diǎn)：打預(yù)防針與健康的關(guān)系。難點(diǎn)：打預(yù)防針為什么能預(yù)防傳染病？

三、學(xué)習(xí)過(guò)程：

1、我們?yōu)槭裁匆蝾A(yù)防針？

板書(shū)：增強(qiáng)抵抗力

預(yù)防感染傳染病

2、打預(yù)防針時(shí)要做好哪些準(zhǔn)備呢？請(qǐng)同學(xué)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

（1）、有感冒發(fā)熱等身體不適要告訴醫(yī)生。（2）、打預(yù)防針時(shí)要勇敢。

（3）、針口處不要用手摳，以免感染。（4）、要聽(tīng)醫(yī)生囑咐。

3、同學(xué)們還怕打預(yù)防針嗎？為什么？

四、思考：

打預(yù)防針有什么好處？

第十四課：在家也要防意外

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生明白我們的身邊經(jīng)常有不安全的事發(fā)生，我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

2、結(jié)合教材交給學(xué)生保護(hù)自己，作為人更應(yīng)該懂得保護(hù)自己。

3、讓學(xué)生明確動(dòng)物、植物都會(huì)保護(hù)自己，作為人更應(yīng)該懂得保護(hù)自己。教學(xué)過(guò)程：

一、學(xué)生自由說(shuō)。

小朋友，日常生活中你們有沒(méi)有碰到一些有危險(xiǎn)的事？如果碰到這樣的事你會(huì)怎么做呢？

二、教師講解。

是啊，日常生活中我們總會(huì)遇到一些有危險(xiǎn)的事，所以今天我們就要學(xué)習(xí)一些有關(guān)怎么預(yù)防危險(xiǎn)的方法。

三、展示動(dòng)植物保護(hù)自己的資料。

我們大自然中的許多動(dòng)物和植物，它們也會(huì)遇到危險(xiǎn)，你知道它們是怎么保護(hù)自己的嗎？

四、出示一些有關(guān)危險(xiǎn)的圖片，學(xué)生討論。那么，在生活中當(dāng)我們遇到危險(xiǎn)時(shí)我們?cè)撛趺崔k呢？

五、教師小結(jié)。

小朋友，通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們明白了我們身邊的危險(xiǎn)很多，但并不可怕，只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí)，動(dòng)動(dòng)你那聰明的腦袋，你就能解決許多的問(wèn)題。

第十五課：愉快的課間生活

活動(dòng)目標(biāo)：

1．知道課間休息時(shí)要做好下一節(jié)課的課前準(zhǔn)備，玩文明的游戲，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2．在學(xué)校里和同學(xué)和睦相處，遵守學(xué)校的各項(xiàng)秩序。活動(dòng)重難點(diǎn)

1．合理地安排課間十分鐘。

2．積極開(kāi)展有益的活動(dòng)，懂得活動(dòng)中要遵守秩序和規(guī)則。活動(dòng)安排：

師：剛才下課時(shí)你們都在做什么？ 生：我和同學(xué)一起玩跳皮筋。

師：還有誰(shuí)和她一樣課間玩了游戲的？（貼：“做游戲”的卡片）生：（舉手）

師：（撫摸一名學(xué)生的頭）你玩的什么游戲？ 生：我和同學(xué)一起玩捉迷藏。生2：踢鍵子。師：你一個(gè)人踢？

生：我和同學(xué)比賽，看誰(shuí)踢的多。師：你贏了嗎？ 生：輸了。

師：沒(méi)關(guān)系，咱們下節(jié)課間再贏回來(lái)！看來(lái)小朋友們課間都玩得挺開(kāi)心的，有誰(shuí)知道課間除了玩游戲，還應(yīng)該做些什么呢？ 生：老師說(shuō)過(guò)要去上廁所。

師：真是個(gè)乖孩子，把老師的話(huà)記得這么清楚。（貼：“上廁所”的卡片）還要做什么？ 生：要喝點(diǎn)水。

師：（貼：“喝水”的卡片）多喝水有益健康。可是短短的課間十分鐘要做這么多事情，（手指黑板）應(yīng)該先做什么再做什么呢？趕快在小組內(nèi)和小伙伴們商量商量。可要說(shuō)清楚理由噢！生：小組討論，師巡視指導(dǎo)。

師：商量好了嗎？來(lái)，把你們的想法在黑板上擺出來(lái)。生1：喝水－上廁所－玩游戲。師：能說(shuō)說(shuō)你的理由嗎？

生：上課上完了口肯定很干要先喝水，一玩游戲就會(huì)把上廁所給忘了，所以要先上廁所。

師：太棒了！還有不同的想法嗎？

生2：上廁所－喝水－玩游戲。我覺(jué)得上廁所最重要，免得上課時(shí)想上廁所

就會(huì)挨批評(píng)。喝水對(duì)身體有好處，最后再去玩。生3：如果不想上廁所呢？ 師：那你想怎么擺？上來(lái)擺擺看。生3：玩游戲－喝水－上廁所。師：為什么你要把玩游戲擺在最前面？

生3：我最喜歡打乒乓球，去晚了就沒(méi)臺(tái)子了。玩完了口就干了就要喝水，喝了水就要上廁所了。

師笑：這么快呀！才喝完水就想上廁所了。（全班笑）大家覺(jué)得他擺的怎么樣？

生1：他那么喜歡打乒乓球肯定會(huì)忘記喝水和上廁所的。生2：是的是的，他總是上課了才去上廁所，還遲到了的。師：可如果要是先上廁所先喝水，他就沒(méi)有臺(tái)子可以打乒乓球了，大家能不能幫他想想辦法？

生1：他如果實(shí)在想玩，可以不上廁所不喝水。

生2：不行，那他要是上課想上廁所了呢？我覺(jué)得他可以讓他的好朋友提醒他在上課之前幾分鐘喝水、上廁所。生3：那他好朋友也忘了，怎么辦？

師：是呀，別人也玩忘記了怎么辦？自己的事情得自己記住。生1：那就少打幾次乒乓球，沒(méi)有臺(tái)子可以玩別的游戲。

生2：課間本來(lái)就是讓我們休息的，玩多了也不好，上課就沒(méi)精神了。生3；是呀，搶臺(tái)子還容易發(fā)生危險(xiǎn)呢！

師（望著生3）：看大家多關(guān)心你呀！你覺(jué)得大家的這些想法能幫到你嗎？（生3點(diǎn)頭）

師小結(jié)：愛(ài)玩是你們的天性，可是課間休息的時(shí)間不是很長(zhǎng)，下課后只有解決了上廁所、喝水等生理需要，我們才會(huì)玩的更開(kāi)心。

第十六課：好好刷牙

教學(xué)目標(biāo)

讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確的刷牙方法，養(yǎng)成早晚刷牙的衛(wèi)生習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)

學(xué)會(huì)正確的刷牙方法。

教學(xué)難點(diǎn)

怎樣刷咬合面。教學(xué)過(guò)程

一、導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。1．

播放田七廣告片，2．

問(wèn)：你們想不想也要這樣雪白的牙齒？ 3．

過(guò)渡：那就要注意刷牙了。

二、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法： 1．

看書(shū)本。2．

師解釋?zhuān)?/p>

上排牙齒向下刷、下排牙齒向上刷，咬合面來(lái)回刷

3．師示范，學(xué)生模仿。4．小結(jié)刷牙方法： ①順著牙縫刷，②上排牙齒向下刷，下排牙齒向上刷，咬合面來(lái)回刷； ③里外都要刷；

④每個(gè)地方刷5-6下，每次刷牙要不分鐘； ⑤三餐后和臨睡前最好都刷一次牙。

三、課堂練習(xí)。

1．學(xué)生做書(shū)本練習(xí)2．

師評(píng)講 3．

熟讀兒歌。

四、課堂總結(jié)。

五、完成思考題

請(qǐng)你講出正確的刷牙方法？

第十七課：眼睛——心靈的窗戶(hù)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

讓學(xué)生了解正確用眼，保護(hù)視力的生要性。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：

教會(huì)保護(hù)視力的具體方法。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：

從小養(yǎng)成保護(hù)視力的良好的習(xí)慣。學(xué)習(xí)過(guò)程：

一、新課導(dǎo)入：

視力是很重要的，因?yàn)槲覀冏雒恳患露家米约旱难劬?lái)辨別。如果視力不好，眼睛所起的作用不大了。如果沒(méi)有視力，眼睛不失明了。

二、保護(hù)視力要從小養(yǎng)成讀書(shū)、寫(xiě)字的良好的習(xí)慣。保護(hù)視力的方法主要有：1、2、3、4、書(shū)。

5、戴眼鏡的學(xué)生，每日要清洗干凈鏡片和鏡架，眼睛宜每自查一字跡要工整，不用淺色鉛筆寫(xiě)字。

看書(shū)寫(xiě)字時(shí)眼睛距離書(shū)本不少于0.25~0.3米。連續(xù)看書(shū)寫(xiě)字半個(gè)小時(shí)左右，就要休息5~10分鐘。不在光線(xiàn)太暗或太陽(yáng)的地方看書(shū)，不在臥床、走路和乘車(chē)時(shí)看次。看看有沒(méi)有變化。

三、交流學(xué)習(xí)

方法： 把學(xué)生分成四個(gè)小組，并每組選一個(gè)組長(zhǎng)。

四、思考1、2、體檢時(shí)，你的視力是多少？

看書(shū)寫(xiě)字時(shí)眼睛距書(shū)本的正確距離是多少？

五、總結(jié)談話(huà)（略）

第十八課：交通安全要謹(jǐn)記

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)學(xué)生的自我實(shí)踐，讓他們知道一些常見(jiàn)的交通信號(hào)、交通標(biāo)志和交通標(biāo)線(xiàn)的作用。

2、讓學(xué)生熟知自己要遵守的有關(guān)交通法規(guī)。

3、教育學(xué)生要從小服從交警的指揮，注意交通安全。教學(xué)重點(diǎn)：

1、通過(guò)學(xué)生的自我實(shí)踐，讓他們知道一些常見(jiàn)的交通信號(hào)、交通標(biāo)志和交通標(biāo)線(xiàn)的作用。

2、讓學(xué)生熟知自己要遵守的有關(guān)交通法規(guī)。教學(xué)難點(diǎn)：

教育學(xué)生要從小服從交警的指揮，注意交通安全。活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入課題，明確活動(dòng)內(nèi)容

1、同學(xué)們，我們常常看到這樣一句話(huà)：“高高興興出門(mén)去，平平安安回家來(lái)。”那么，你是怎樣理解這句話(huà)的呢？

2、學(xué)生根據(jù)自己的理解各抒己見(jiàn)。

3、小結(jié)：是啊！這說(shuō)的是我們每一個(gè)人出門(mén)時(shí)，時(shí)刻不能忘了要遵守交通規(guī)則，注意交通安全。這樣，我們的生活才能平安、愉快。

二、交流，介紹搜集到的交通標(biāo)志。

1、出門(mén)在外，為了保障人身安全，保證道路的暢通，我們除了要服從交警的指揮，還要遵從永不下崗的“交通警”的規(guī)定。

2、同學(xué)們，永不下崗的“交通警”指什么？

（各種交通信號(hào)、交通標(biāo)志和交通標(biāo)線(xiàn)。）

3、十字路口的紅綠燈就是交通信號(hào)，它指示車(chē)輛什么時(shí)候可以通行，可以轉(zhuǎn)彎；什么時(shí)候不可以通行，不可以轉(zhuǎn)彎。

4、除了交通信號(hào)，還有100多種交通標(biāo)志和交通標(biāo)線(xiàn)。你們搜集到哪些交通標(biāo)志，交通標(biāo)線(xiàn)呢？展示出來(lái)給大家看看，介紹一下它的意思。并說(shuō)說(shuō)它是屬于警告標(biāo)志，禁令標(biāo)志，指示標(biāo)志，還是指路標(biāo)志？

5、同學(xué)們，你們?cè)谛￡?duì)活動(dòng)觀察時(shí)，發(fā)現(xiàn)哪些地方有怎樣的交通信號(hào)、標(biāo)志、標(biāo)線(xiàn)呢？在這些地方，為什么要用這些信號(hào)規(guī)定人們?cè)鯓幼瞿兀坎话催@樣的規(guī)定做會(huì)產(chǎn)生怎樣的不良后果？

6、學(xué)生交流。

例：①在各個(gè)十字路口，有紅綠燈信號(hào)。

②在各個(gè)學(xué)校門(mén)口，有禁止鳴笛的標(biāo)志和減速標(biāo)志。

③在從梅園去馬山的路上，有前方連續(xù)轉(zhuǎn)彎的標(biāo)志，提醒司機(jī)引起注意。

④在繁華的商業(yè)街上，比如中山路，人民路上，有多條人行橫道線(xiàn)。

⑤在各個(gè)大商場(chǎng)、影院等的門(mén)口，會(huì)有停車(chē)標(biāo)志。

7、如果人們不按這樣的規(guī)定做，會(huì)產(chǎn)生怎樣的不良后果呢？小組交流匯報(bào)。

三、討論，小學(xué)生該遵守的交通規(guī)則。

1、交通安全是人人要注意的。我們小學(xué)生年齡小，如果上街不遵守交通規(guī)則，遇到了緊急情況更會(huì)不知所措，所以，為了自身的安全，我們一定要切記安全第一，規(guī)則第一。

2、那么，你想到了，或向交警叔叔請(qǐng)教到了，我們小學(xué)生主要要遵守哪些交通規(guī)則呢？

3、學(xué)生討論，交流，后小結(jié)。

4、我們小學(xué)生主要要遵守以下交通規(guī)則： ①不闖紅燈。

②不在馬路上奔跑，打鬧。

③走路要走人行道，過(guò)馬路要走人行橫道線(xiàn)。④不滿(mǎn)12周歲的兒童不騎自行車(chē)上街。⑤乘坐摩托車(chē)要戴好安全帽。

1、很多同學(xué)都編了遵守交通規(guī)則的兒歌，來(lái)朗誦給同學(xué)們聽(tīng)聽(tīng)，好嗎？

2、學(xué)生朗讀自己編的兒歌。老師相機(jī)板書(shū)一首典型兒歌。

3、小結(jié)：同學(xué)們都非常有水平，編的兒歌文通句順，朗朗上口。這些交通規(guī)則，一定也牢記心中了。

四、服從交警的指揮，尊重交警的勞動(dòng)。

不管是在刺骨的寒風(fēng)中，還是在炎炎的烈日下，交警叔叔都堅(jiān)守崗位維持交通秩序，保障車(chē)輛，行人的安全，暢通。他們的工作是多么辛苦啊。所以，我們一定要尊重他們的辛勤勞動(dòng)，服從交警的指揮。除此之外，我們還可以做些什么，來(lái)表達(dá)我們對(duì)交警叔叔的尊敬呢？

1、學(xué)生討論，交流。

2、①假日，星期天做小小交通協(xié)管員，幫助交警叔叔維持交通。

②慰問(wèn)交警叔叔，如夏天給他們送水等。③宣傳交通知識(shí)，讓人們都來(lái)遵守交通規(guī)則。

④學(xué)習(xí)交警叔叔不怕困難的精神，刻苦學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大也為社會(huì)作貢獻(xiàn)。

五、活動(dòng)總結(jié)

今天的課，同學(xué)們交流了很多交通安全方面的知識(shí)。說(shuō)明大家在課外都善于觀察，勤于動(dòng)腦，勇于實(shí)踐，所以掌握到了許多書(shū)面上沒(méi)有的知識(shí)。這些知識(shí)對(duì)我們的生活實(shí)踐是非常有幫助的。今后，我們還要堅(jiān)持這樣做，讓我們的生活更輕松，更愉快。

第十九課 不吃變質(zhì)的食物 教學(xué)目的：讓學(xué)生知道變質(zhì)食物對(duì)健康的影響。

教學(xué)重難點(diǎn)： 變質(zhì)食物對(duì)健康的危害。教學(xué)過(guò)程]

1、導(dǎo)入，日常生活中，我們常常會(huì)遇到這種情況： 吃完?yáng)|西后，肚子很不舒服（疼痛、腹瀉、嘔吐，請(qǐng)學(xué)生談?dòng)H身體驗(yàn)），知道這是為什么嗎？是因?yàn)?吃了不干凈的食物為了我們的健康，這堂課就來(lái)

學(xué)習(xí)“不吃變質(zhì)的食物”，板書(shū)課題。

2、什么是變質(zhì)的食物？指沾有細(xì)菌、毒素和蟲(chóng)卵的食物，食用這些食物就會(huì)引起食物中毒。哪些

是容易變質(zhì)的食物（罐頭、水果、肉類(lèi)等）

3、食物中毒的癥狀：食欲不振、惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉、頭暈無(wú)力等，嚴(yán)重的還會(huì)危及生命；被污

染的食物被食用后，還可引起痢疾、傷寒、肝炎

及寄生蟲(chóng)等傳染病。

4、怎樣預(yù)防食物中毒？四人小組討論、記錄，派代

表回答。

5、教師小結(jié)：吃干凈的食物，腐敗、有異味、潰爛

不潔的食品和水果不能吃，餐具清潔，小攤上的東西不要亂吃，購(gòu)買(mǎi)食品要注意。

6、學(xué)生朗讀課文，完成課后練習(xí)。

7、效果考查：怎樣防止病從口入？ [板書(shū)設(shè)計(jì)] 不吃變質(zhì)的食物

1、吃變質(zhì)食物引起的癥狀和疾病：

惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉、頭暈無(wú)力、痢疾、傷寒、肝炎、寄生蟲(chóng)病

2、怎樣防止病從口入？

第二十課 小學(xué)生防火自救安全教育

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)對(duì)火災(zāi)事件的了解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識(shí)，明確防火自救的重要性。

2、學(xué)習(xí)利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力、獲取新知識(shí)能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的參與意識(shí)及認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度與科學(xué)道德。教學(xué)時(shí)間：三課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：

第一課時(shí)

一、圖片展示，引入新課。

1、展示各種火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)圖片，師：看了這些圖片，你想說(shuō)什么？你在哪里還看到過(guò)這樣慘不人睹的場(chǎng)面？有什么感受？（指名后小組交流。）

2、展示另一圖片，圖中一個(gè)男孩子以矯健的身手，協(xié)助森林中的動(dòng)物們從容逃離森林火場(chǎng)等情境。讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下提出值得探討的問(wèn)題，采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。如：（1）為什么會(huì)發(fā)生森林火災(zāi)？

（2）圖片中有幾種動(dòng)物？他們有哪些不同的神情？（3）那個(gè)男孩是怎么樣協(xié)助動(dòng)物們逃生的？

(4)其它

……………

3、小結(jié)：是呀！天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識(shí)，象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。

二、引導(dǎo)研讀，歸納整理。

1、教師引導(dǎo)學(xué)生利用各種途徑收集有關(guān)“火”的書(shū)籍、期刊、報(bào)刊雜志等，并加以研讀。

2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料，并制作成防火手冊(cè)或編一份防火宣傳手抄報(bào)。如：“火”的可怕，“火”的預(yù)防，滅“火”的方法，逃生常識(shí)及發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何撥打求助電話(huà)。

3、手冊(cè)、手抄報(bào)完成后，請(qǐng)老師或家長(zhǎng)予以簽名、鼓勵(lì)，并于適當(dāng)?shù)臅r(shí)間在校園內(nèi)展示。

三、教師總結(jié)。

第二課時(shí)

一、競(jìng)賽活動(dòng)，游戲激趣。（設(shè)立主持人，四小組記分比賽。）

1、搶答題。（老師提供部分問(wèn)題，學(xué)生可適當(dāng)補(bǔ)充。）（1）生活中的哪些因素會(huì)引起火災(zāi)？

（2）一旦發(fā)生火災(zāi)，要迅速撥打什么電話(huà)號(hào)碼？（3）撲救時(shí)是先救人還是救物？先斷電還是先救火？（4）電話(huà)報(bào)警時(shí)要注意報(bào)清、報(bào)全哪些信息？

（5）列舉幾種逃生方法。如：關(guān)門(mén)求生、從窗戶(hù)逃生、安全出口逃生等。

2、判斷題。（學(xué)生也可補(bǔ)充題目。）

（1）禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。（2）有一天，某小學(xué)四年級(jí)學(xué)生到某山林去野炊。（3）報(bào)警時(shí)報(bào)警人的姓名和電話(huà)號(hào)碼可以不說(shuō)明。

（4）發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不要盲目開(kāi)窗開(kāi)門(mén)，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。

（5）家用電器起火，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，千萬(wàn)不要往電器上潑水。

3、游戲：編一編防火的拍手歌。如：

你拍一我拍一，拍完南北拍東西。

你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。

你拍三我拍三，禁火場(chǎng)所別吸煙。

你拍四我拍四，用火不當(dāng)會(huì)出事。

你拍五我拍五，煙囪壞了快修補(bǔ)。

你拍六我拍六，風(fēng)大失火不好救。

你拍七我拍七，不要玩火做游戲。

你拍八我拍八，電線(xiàn)不能隨便拉。

你拍九我拍九，火警電話(huà)一一九。

你拍十我拍十，人人防火要落實(shí)。

4、運(yùn)用自己已經(jīng)掌握的各種滅火設(shè)備知識(shí)及滅火方法，組織學(xué)生表演模擬滅火（制作道具，學(xué)生扮演火魔和滅火英雄。）

5、引領(lǐng)學(xué)生在校園內(nèi)考察逃生路線(xiàn)，并制作逃生路線(xiàn)圖和逃生路標(biāo)。評(píng)選出最佳路線(xiàn)圖加以記分。

二、全班評(píng)比。

第三課時(shí)

逃生體驗(yàn)，增強(qiáng)意識(shí)。

1、逃生演練。要求：學(xué)生統(tǒng)一身著運(yùn)動(dòng)衣、運(yùn)動(dòng)鞋。

2、在體育委員帶領(lǐng)下做好準(zhǔn)備活動(dòng)。

3、放置火災(zāi)道具。

4、查看逃生路線(xiàn)。

5、在老師帶領(lǐng)下分組疏散逃生。

6、小結(jié)，評(píng)價(jià)。談?wù)勈斋@與體驗(yàn)。

第二十一課

學(xué)會(huì)交朋友

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)交往意識(shí)，學(xué)會(huì)主動(dòng)交往。

2、懂得交朋友時(shí)要主動(dòng)大方，有禮貌，要記住對(duì)方的名字。活動(dòng)內(nèi)容：小學(xué)生人際交往心理輔導(dǎo)。活動(dòng)形式：看錄像、小品、唱歌、游戲、舞蹈。活動(dòng)對(duì)象：小學(xué)一年三班學(xué)生。活動(dòng)時(shí)間：40分鐘

活動(dòng)準(zhǔn)備：播放音樂(lè)《鈴兒響叮當(dāng)》，讓學(xué)生利用課前幾分鐘，自行找玩伴，自由組合，自由活動(dòng)。活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入新課。

師：剛才課間十分鐘，陳老師看到同學(xué)們玩得可開(kāi)心呢。陳老師也非常高興。是呀，我們的生活需要朋友，有了朋友，我們的生活將更快樂(lè)。但是我們生活中，常會(huì)遇到一些情況，請(qǐng)看錄像。

（放映課件[情境一]：學(xué)生A一個(gè)人跳皮筋，她用兩張凳子撐住皮筋，可皮筋老往下掉，她越玩越覺(jué)得沒(méi)意思。說(shuō)：“真沒(méi)勁！”）生：A同學(xué)自己在玩皮筋，皮筋老往下掉，她覺(jué)得自己玩很孤單，需要有兩個(gè)朋友和她一起玩。

師：對(duì)了，這時(shí)候她最需要的是朋友。

（播放課件[情境二]：學(xué)生B自己玩沙包，左手扔完右手扔，他一個(gè)人越玩越覺(jué)得沒(méi)意思。）師：這時(shí)候他最需要的是什么？ 生（全班）：朋友！（出示課題：學(xué)會(huì)交朋友）

二、角色扮演（小熊請(qǐng)客）。

（看完表演后）師：我們與人交往就要像小熊這樣——[全班齊說(shuō)：熱情、大方、有禮貌]這樣，我們就會(huì)擁有很多很多的朋友。

三、學(xué)唱兒歌：找朋友。

四、交友游戲（略）。

五、結(jié)束活動(dòng)。

第二十二課

“合作樂(lè)園”

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng)使小朋友初步感受到齊心協(xié)力就能把事情做好。

2、在活動(dòng)中體驗(yàn)合作的愉快心情，培養(yǎng)合作精神。活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、《火車(chē)開(kāi)了》的音樂(lè)。

2、道具：螞蟻的食物、螞蟻頭飾。貼圖：用卡紙剪成的一雙手及五座小房子（分別代表動(dòng)畫(huà)室、演播廳、故事屋、任務(wù)欄），各種小獎(jiǎng)品。

3、多媒體課件的輔助應(yīng)用。活動(dòng)過(guò)程：

一、有個(gè)地方叫“合作”樂(lè)園，那兒不但能學(xué)到很多知識(shí)，而且非常的好玩，讓我們坐上小火車(chē)出發(fā)吧！（播放《火車(chē)開(kāi)了》音樂(lè)，生律動(dòng)。）

二、來(lái)到“合作”樂(lè)園。（播放課件，拔蘿卜flash）

小朋友，看了動(dòng)畫(huà)片，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)它們是怎樣拔蘿卜的？它們的心情怎樣？（生匯報(bào)）

三、讓我們的小火車(chē)?yán)^續(xù)吧！（播放《火車(chē)開(kāi)了》音樂(lè)，學(xué)生律動(dòng)）我們來(lái)到演播室，這兒要表演螞蟻搬食物的節(jié)目，可是缺少演員呢！誰(shuí)會(huì)演？（請(qǐng)一學(xué)生當(dāng)小螞蟻）一只小螞蟻好不容易找到食物，它要搬回家，在艱難地移動(dòng)食物。對(duì)話(huà)：（采訪(fǎng)小螞蟻）（略）

表演：（小螞蟻請(qǐng)一個(gè)個(gè)小螞蟻來(lái)幫忙，一起把食物搬回家）讓我們?yōu)樾∥浵亗兘锌谔?hào)：“一二一，一二一，齊心合力搬回去。”

四、小火車(chē)開(kāi)到故事屋。（播放《火車(chē)開(kāi)了》音樂(lè)，學(xué)生律動(dòng)）（出示課件：三只羊）老師講三只羊的故事。

五、火車(chē)?yán)^續(xù)開(kāi)，來(lái)到了“任務(wù)欄”（播放《火車(chē)開(kāi)了》音樂(lè)，學(xué)生律動(dòng)）

請(qǐng)小朋友和同桌合作完成一幅畫(huà)，又快又好者為勝。告訴你一個(gè)秘密：先分好工，再合作畫(huà)才能畫(huà)得又快又好。

六、集體舞。（師生合作歌伴舞《洗手絹》）

七、小結(jié)： 小朋友們?cè)凇昂献鳌睒?lè)園懂得：大家齊心努力，做事就能得勝利。希望小朋友樂(lè)于幫助別人，多與別人合作。心往一處想，力往一處使，事情就能做成功！

第二十三課：睡眠充足身體棒

教學(xué)目的：

1、讓學(xué)生了解有充足的睡眠的重要性。

2、知道起居要定時(shí)，睡足10小時(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：

養(yǎng)成良好的起居習(xí)慣，睡足10小時(shí)，知道充足的睡眠對(duì)身體的健康有密切的聯(lián)系。教學(xué)過(guò)程：

一、講解課文中的第一部分的意思1、2、3、睡眠的重要性 起居環(huán)境要安靜 起居要定時(shí)

二、講解課文四副圖1、2、早起身體好，按時(shí)睡覺(jué)，側(cè)臥睡覺(jué) 養(yǎng)成起居和睡姿是保證身體健康的起碼條件

三、說(shuō)一說(shuō)課文中的四副圖，判斷是否正確1、2、第一幅的小朋友，不按時(shí)睡覺(jué)，看電視太晚 第二個(gè)小朋友不按時(shí)起床，睡太晚3、4、第三個(gè)小朋友平臥 第四個(gè)小朋友吃零食

第二十四課：個(gè)人衛(wèi)生很重要

一、教學(xué)目標(biāo)：

教導(dǎo)學(xué)生懂得從小養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的意義，自覺(jué)養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

二、重點(diǎn)：讓學(xué)生懂得良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的具體內(nèi)容。

三、難點(diǎn)：教會(huì)學(xué)生經(jīng)常保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

四、教學(xué)過(guò)程：

良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，與一個(gè)人的生長(zhǎng)發(fā)育和健康有密切的關(guān)系。要做到以下8點(diǎn)：

1、勤洗頭、勤洗澡。

2、勤換衣。內(nèi)衣宜每次洗澡后更換，外衣可2~3天換一次。

3、勤剪指甲，每周剪一次指甲。

4、勤理發(fā)，男同學(xué)每20~30天剪一次頭發(fā)，女同學(xué)要每天梳理。

5、飯前飯后要洗手，避免細(xì)菌、病毒或寄生蟲(chóng)卵通過(guò)臟手侵入身體引致疾病。

6、不偏食，少吃零食，避免營(yíng)養(yǎng)素?cái)z入不足，影響身體發(fā)育。

7、早晚洗臉?biāo)⒀溃３帜槻浚谇弧⒀例X清潔，防止蛀牙。

8、不與他人共用毛巾，水杯，防止傳染皮膚病及胃腸道傳染病。

五、小結(jié)

六、思考題：

1、良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣有哪些內(nèi)容？

第三篇：二年級(jí)衛(wèi)生與健康教案

2012-2013禮賢小學(xué)二年級(jí)衛(wèi)生與健康教案

第一課：保護(hù)視力

一、教學(xué)目的、要求

讓學(xué)生了解正確用眼，保護(hù)視力的重要性。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：教會(huì)保護(hù)視力的具體方法。難點(diǎn)：從小養(yǎng)成保護(hù)視力的良好習(xí)慣。

三、教學(xué)過(guò)程： 一．導(dǎo)入新課

師：今天，我給大家猜個(gè)謎語(yǔ)，看誰(shuí)能猜出來(lái)：“上邊毛，下邊毛，中間有顆黑葡萄。請(qǐng)你猜猜是什么?如果猜不著，仔細(xì)把我瞧一瞧。“(猜一人體感覺(jué)器官)(多讓幾個(gè)學(xué)生回答，不要怕答案重復(fù)。最后一個(gè)學(xué)生回答時(shí)，請(qǐng)他說(shuō)一說(shuō)為 什么答案是”眼睛“)師：可以看出，大家都很聰明，這么多人都猜對(duì)了。二．學(xué)習(xí)新課

師：今天我們就來(lái)了解一下用眼的衛(wèi)生。

(出示兒歌：人的眼睛是個(gè)寶，學(xué)習(xí)、工作不可少。”三一“、”六不“要做到，講究衛(wèi)生視力好)師：現(xiàn)在大家跟我把兒歌念一念。(領(lǐng)著學(xué)生念幾遍兒歌)師：剛才兒歌里說(shuō)了：“人的眼睛是個(gè)寶，學(xué)習(xí)、工作少不了。”你們知道人在什么情況下要用眼睛?(組織學(xué)生充分討論，在學(xué)生發(fā)言的基礎(chǔ)上加以概括)師：你們看，我們上課、讀書(shū)、寫(xiě)字、做實(shí)驗(yàn)等都要用眼睛，這就是說(shuō)學(xué)習(xí)要用眼睛；回家、走路、看電視”??也都要用眼睛，這就是說(shuō)我們的生活也離不開(kāi)眼睛；我們大掃除、工人上班生產(chǎn)、農(nóng)民下地種莊稼也都要用眼睛，這就是說(shuō)工作也離不開(kāi)眼睛。所以說(shuō)：“人的眼睛是個(gè)寶，學(xué)習(xí)、工作不可少。”

人的眼睛這樣重要，那我們?cè)鯓觼?lái)保護(hù)眼睛呢?兒歌里講了：”'三一'、'六不'要做到，講究衛(wèi)生視力好。“你們知道”三一“、”六不“是什么意思嗎?誰(shuí)先來(lái)說(shuō)說(shuō)”三一“是什么?(讓學(xué)生充分發(fā)言，不管他們講得正確與否)師：“三一”是指我們?cè)谧x書(shū)、寫(xiě)字時(shí)，除了坐要正直、抬頭、挺胸外，還要做到“三個(gè)一”。

(請(qǐng)一個(gè)學(xué)生上臺(tái)來(lái)坐在講臺(tái)邊的課桌上作示范，講臺(tái)上的課桌側(cè)放)師：“三個(gè)一”是什么呢?請(qǐng)大家看XXX的姿勢(shì)。看書(shū)、寫(xiě)字時(shí)眼離書(shū)本一尺；胸部離桌邊一拳頭，不要緊貼桌邊；手握筆時(shí)，手指離筆尖一寸。這就是我們常說(shuō)的一尺、一寸、一拳頭。你們知道了嗎?會(huì)做了嗎?看哪些同學(xué)姿勢(shì)正確。(教師巡視，并糾正姿勢(shì))師：“三個(gè)一”就是眼睛離書(shū)本一尺，手握筆離筆尖一寸，坐時(shí)胸部離桌邊 一拳的一尺、一寸、一拳頭。那“六個(gè)不”呢?(出示六幅用眼衛(wèi)生掛圖)1 師：“六個(gè)不”就是指保護(hù)視力應(yīng)做到的“六個(gè)不要”。現(xiàn)在請(qǐng)大家來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)：手拿一本書(shū)，放在眼前一尺左右的地方，讓眼睛看清書(shū)上的字。然后把書(shū)不停地上下左右晃動(dòng)，并要讓眼睛看清書(shū)上的字，看看眼睛有什么感覺(jué)。學(xué)生匯報(bào)實(shí)驗(yàn)后的感覺(jué)。

師：我們看書(shū)時(shí)，因?yàn)闀?shū)上的字較小，為了看清它們，這些字不能晃動(dòng)，晃動(dòng)了就看不清，盡力想看清時(shí)眼睛就會(huì)感到很吃力。長(zhǎng)期下去，眼睛就會(huì)近視。(指著走路和乘車(chē)不看書(shū)圖)你們想想，我們?cè)谧呗坊虺塑?chē)時(shí)看書(shū)，是不是就像剛才實(shí)驗(yàn)時(shí)的情形一樣，書(shū)本不停地晃動(dòng)，這樣容易使眼睛疲勞，引起近視，所以我們走路時(shí)不能看書(shū)，乘車(chē)時(shí)也不能看書(shū)。

師：(指著不在太陽(yáng)下和光線(xiàn)弱的地方看書(shū)寫(xiě)字的圖)同學(xué)們來(lái)觀察一下眼睛，請(qǐng)同桌的兩個(gè)同學(xué)互相對(duì)看，看一看黑眼珠里面有什么7 學(xué)生討論。

師：這是眼睛的瞳孔，瞳孔可以自動(dòng)調(diào)節(jié)進(jìn)人眼球的光線(xiàn)。當(dāng)光線(xiàn)強(qiáng)時(shí)，為了避免損傷視網(wǎng)膜，瞳孔會(huì)收縮變小，使進(jìn)入眼球的光線(xiàn)減少；當(dāng)外面光線(xiàn)弱時(shí)，瞳孔又會(huì)自動(dòng)放大，增加進(jìn)入眼球的光線(xiàn)，讓你看清物體。同學(xué)們想一想，如果我們?cè)谔?yáng)光下看書(shū)，瞳孔是變大還是變小? 學(xué)生回答。

師：如果天黑開(kāi)始點(diǎn)燈了，這時(shí)再看書(shū)寫(xiě)字，瞳孔是變大還是變小? 學(xué)生回答。

師：如果經(jīng)常在太陽(yáng)光下或光線(xiàn)暗的環(huán)境里看書(shū)寫(xiě)字，瞳孔調(diào)節(jié)的時(shí)間長(zhǎng)了，眼睛會(huì)疲勞，這樣就容易近視。所以，我們?cè)陉?yáng)光直射下不能看書(shū)寫(xiě)字，在光線(xiàn)暗的環(huán)境里也不能看書(shū)寫(xiě)字。

師：(指著最后的兩幅圖)最后還要注意讀書(shū)寫(xiě)字的姿勢(shì)，不要躺在床上看書(shū)，不要歪著頭看書(shū)寫(xiě)字。這就是我們講的”六個(gè)不“，請(qǐng)大家跟我說(shuō)一說(shuō)：一不，走路時(shí)不看書(shū)；二不，乘車(chē)時(shí)不看書(shū)；三不，太陽(yáng)光下不看書(shū)寫(xiě)字；四不，光線(xiàn)暗了不看書(shū)寫(xiě)字；五不，不歪著頭看書(shū)寫(xiě)字；六不，不躺著看書(shū)。(讓學(xué)生跟著說(shuō)說(shuō)這”六個(gè)不“)

三、小結(jié)

師：今天，我們講了用眼的衛(wèi)生。在用眼時(shí)要做到“三個(gè)一”，就是讀書(shū)寫(xiě)字時(shí)做到眼睛與書(shū)本離開(kāi)多遠(yuǎn)?手握筆時(shí)離筆尖多遠(yuǎn)?坐時(shí)胸離桌邊多遠(yuǎn)? 學(xué)生復(fù)述兒歌。

師：對(duì)!這就是”三個(gè)一"，即一尺、一寸、一拳頭。我們?cè)谧x書(shū)寫(xiě)字時(shí)，在六種情況下不能看書(shū)寫(xiě)字，就是走路、乘車(chē)時(shí)不看書(shū)，不在陽(yáng)光下、光線(xiàn)暗的地方看書(shū)寫(xiě)字，不歪著頭看書(shū)寫(xiě)字，不躺著看書(shū)。現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們?cè)侔褍焊枳x一遍，看能不能背下來(lái)。(學(xué)生齊讀兒歌)師：我們一起來(lái)背一背。

(學(xué)生背兒歌)部離桌邊一拳頭，不要緊貼桌邊；手握筆時(shí)，手指離筆尖一寸。這就是我們常說(shuō)的一尺、一寸、一拳頭。你們知道了嗎?會(huì)做了嗎?看哪些同學(xué)姿勢(shì)正確。

四、思考題

1、體檢時(shí)，你的視力是多少？

2、看書(shū)寫(xiě)字時(shí)眼睛距書(shū)本的正確距離是多少？

第二課：課間要休息

一、教學(xué)目的、要求

使學(xué)生懂得課間休息對(duì)健康、學(xué)習(xí)均有好處，自學(xué)以課間休息。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)： 課間怎樣休息。

難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)課間休息對(duì)學(xué)習(xí)和健康的關(guān)系。

三、教學(xué)過(guò)程：

1、為什么要課間休息？

我們每時(shí)每刻都在呼吸，呼吸是維持人體生合過(guò)程中極為重要的環(huán)節(jié)。呼吸的目的是吸吉新鮮的氧氣，呼出二氧化碳。氧氣是人體生合活動(dòng)的重要物質(zhì)，人的生命一刻也離不開(kāi)氧氣，試想當(dāng)人停止呼吸，不再供給體內(nèi)氧氣時(shí)，要不了多久這個(gè)人的生命也就終止了。

2、二氧化碳的形成

二氧化碳是人體呼出的刻廢氣。當(dāng)我們上完一節(jié)課后，由于幾十個(gè)人同在一室，已排出不少?gòu)U氣，室內(nèi)二氧化碳含量增高，氧的含量減少，人很快就會(huì)出現(xiàn)疲勞現(xiàn)象，影響學(xué)習(xí)效果，另外，我們的大腦需要的氧氣更多，對(duì)缺氧更敏感，缺搓時(shí)大腦代氧不足，加快了疲勞的產(chǎn)生，影響學(xué)習(xí)的效果，如果下課后仍留在課室看書(shū)或做作業(yè)，會(huì)越來(lái)越疲勞，繼續(xù)下一節(jié)課時(shí)就更差了。因此，課間一定要休息，到室外吸收新鮮空氣，使大腦得到休息，讓課室也更抽象新鮮空氣。

3、課間休息最好到室外活動(dòng)。

下課后，最好到教室前后的空地或操場(chǎng)上進(jìn)行運(yùn)動(dòng)量小的體育活動(dòng)。可以散步、望遠(yuǎn)、做游戲、跳橡皮盤(pán)、拍皮球、做體操、踢毽子、打乒乓球等。適量的活動(dòng)能消除我們肢體的疲勞。室外的新鮮空氣有利于保持清醒的頭腦。課間休息好，我們就能精力充沛、精神飽滿(mǎn)地繼續(xù)學(xué)習(xí)。

四、思考題

1、下課后應(yīng)怎樣休息？

2、課后到室外呼吸新鮮空氣是否感到頭腦清醒？

第三課：我們的牙齒

一、教學(xué)目的、要求

讓學(xué)生了解牙齒的作用，牙齒對(duì)健康的影響。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)： 牙齒的功能，牙齒對(duì)健康的重要性。難點(diǎn)：從小養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。

三、教學(xué)過(guò)程：

在人的一生中有兩副牙齒。第一副牙齒從出生到6個(gè)月開(kāi)始長(zhǎng)出，共長(zhǎng)20顆，這一副牙齒叫乳牙。乳牙在5～8歲左右開(kāi)始逐次脫落，慢慢長(zhǎng)出第二副牙，第牙齒叫恒牙，是最后一副牙齒，以后不會(huì)再換牙了。恒牙長(zhǎng)齊后最多為32顆，也有只長(zhǎng)28顆的。牙齒是咀嚼食物的，對(duì)身體的發(fā)育和保持健康很重要。牙齒分為切牙、尖牙、雙尖牙、磨牙四類(lèi)。切牙的主要作用是世割食物，尖牙的主要作用是撕裂食物，磨牙的主要作用 是撞壓磨碎食物，雙尖牙有協(xié)助尖牙撕裂和輔助磨牙搗碎食物的雙重作用。

我們不能隨便 拔掉牙齒。乳牙稍微松動(dòng)就拔掉會(huì)影響恒牙生長(zhǎng)，必須讓離心牙自己掉下來(lái)。但是，當(dāng)恒牙冒出來(lái)的同時(shí)相應(yīng)乳牙仍留在一側(cè)，那就必須到醫(yī)院把乳牙拔掉。

保證牙具健康的基本措施：

1、早晚刷牙、飯后漱口，保持口腔清潔。

2、多咀嚼粗粗糧和菜。

3、多叩齒，可使牙齒更為堅(jiān)固。叩齒就是每天早晚空口 咬牙數(shù)十次。

4、不要用牙齒咬開(kāi)灑瓶、汽水瓶蓋，以免牙齒崩裂；不能用牙咬帶硬殼的食物。

5、很冷很熱的食物不以緊攔著吃。加為驟準(zhǔn)驟熱的刺激可能造成牙質(zhì)斷裂。

6、少軟而粘 的甜食，吃后一定要漱口。

四、思考題

說(shuō)說(shuō)保護(hù)牙齒有哪些方法。

第四課：口腔保健

一、教學(xué)目的、要求

指導(dǎo)學(xué)生掌握保持口腔衛(wèi)生的方法，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)： 指導(dǎo)學(xué)生如何保持口腔清潔。難點(diǎn)：為什么要早晚刷牙、飯后漱口。

三、教學(xué)過(guò)程：

我們每天都要吃很多食物。首先需要牙齒咀嚼食物，才能把食物吞進(jìn)肚里。食物咀嚼得越細(xì)，就越容易消化，食物中的營(yíng)養(yǎng)成份就越容易被吸收，有利于身體的健康成長(zhǎng)。健康的牙齒對(duì)身體的發(fā)育和健康是非常重要 的。如果牙齒有病，不但影響咀嚼功能，還可能引起全身性的疾病。

嘴是食物進(jìn)入人體的第一站，殘留在牙齒上的食物會(huì)引起牙病。保持口腔清潔，對(duì)保護(hù)牙齒，預(yù)防牙病很重要。因此，我們每天都要清潔牙齒，每天都要刷牙，早晚各刷一次每頓飯后要漱口每次刷牙要全副牙面刷到。牙刷、漱口盅要自備專(zhuān)用。牙刷用后要刷先干凈，牙刷頭向上，放在漱口盅里，以保持牙刷頭干燥，減少細(xì)菌在牙刷中生長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

含糖的食物，如糖果、汽水和餅干之類(lèi)的食物對(duì)牙齒是有害的，吃多了這類(lèi)食物的孩子，牙齒常常有許多洞，不覺(jué)說(shuō)是“爛牙”，實(shí)際是齡齒，是一種牙病。吃這些含糖的食物時(shí)，吃后要刷牙。

四、思考題

1、什么時(shí)候要刷牙？

2、什么食物對(duì)牙齒有害？

第五課：一日三餐要吃好

一、教學(xué)目的、要求

教育學(xué)生要吃好一日三餐，讓學(xué)生明白食物與成長(zhǎng)之間的關(guān)系。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)： 一日三餐要定時(shí)定量，防止暴飲暴食。難點(diǎn)：偏食、挑食對(duì)身體的危害。

三、教學(xué)過(guò)程：

兒童需要足夠的食物才能很好地發(fā)育成長(zhǎng)。一日三餐吃不好的兒童往往長(zhǎng)得差一些，長(zhǎng)期這樣就不可能發(fā)育成為一個(gè)健壯的成人。

身體要獲得各種必需的營(yíng)養(yǎng)素才能長(zhǎng)得好。因此，飲食不能偏食和挑食。膳食中的食品類(lèi)必須豐富多樣、合理搭配。水也是人體生合活動(dòng)必需的重要物質(zhì)，平時(shí)要多喝開(kāi)水。

如果養(yǎng)成飲食定時(shí)定量的習(xí)慣，那么每次到了進(jìn)食時(shí)間就是一個(gè)刺激，到時(shí)候大腦的攝食中樞就自然會(huì)興奮起來(lái)。因此會(huì)有良好的食欲。消化系統(tǒng)也自然地開(kāi)始一系列活動(dòng)，準(zhǔn)備迎接食物進(jìn)行消化、吸收。

一日三餐，各餐食物的質(zhì)和量應(yīng)有差別，早、晚餐差不多，午餐則要多吃些。一日三餐熱量的分配為：早餐占30%，午餐占40%，晚餐占30%。學(xué)生上午要上三四節(jié)課，如早餐沒(méi)吃好或不吃早餐，會(huì)使機(jī)體熱量不足，上課精力不足，容易疲勞，嚴(yán)重時(shí)會(huì)頭暈無(wú)力，影響身體健康和學(xué)習(xí)效果。

四、思考題

1、日常生活中你喜歡吃什么？不喜歡吃什么？對(duì)不對(duì)？

2、一日要吃多少餐？每餐的數(shù)量一樣嗎？

第六課：飲食衛(wèi)生

一、教學(xué)目的、要求

讓學(xué)生了解飲食衛(wèi)生的要求，防止“病從口入”，保障身體健康。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)： 怎樣防止“病從口入”。難點(diǎn)：養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

三、教學(xué)過(guò)程：

有很多疾病是因國(guó)我們不注意衛(wèi)生，吃了不潔的食物或喝了不干凈的水而引趣的。這就是人們通常說(shuō)的“病從口入”。不清潔的東西里有很多人冷凍肉眼看不見(jiàn)的致病物，有些病毒，有些是病菌，致病物廣泛存在于空氣中和物體上，如糞便、污泥、灰塵、車(chē)把扶手、樓梯欄桿、玩具等，都有很多病毒或病菌，我們的雙手也沾有不少。這些致病物可以通過(guò)多種途徑污染食物。春夏季氣溫高，周?chē)h(huán)境衛(wèi)生差進(jìn)，蒼蠅、老鼠、特別多，它們爬飯、菜、水果污染了。如果我們吃了這些食物，就把病毒或病菌帶入體內(nèi)而得病，有時(shí)候，食物是清潔的，但我們的雙手很臟，沒(méi)有洗手就抓食，結(jié)果把清潔食物污染了。這樣吃東西 也會(huì)患各各疾病。

注意飲食衛(wèi)生，是預(yù)防疾病很重要的一關(guān)。飯前、便后要用肥皂洗手，要經(jīng)常剪指甲。生吃瓜果、蔬菜最好用流動(dòng)水先干凈，削皮或用開(kāi)水浸燙幾分鐘后再吃。不喝生 水，特別是井水和河水，飲食用具也要清潔，不買(mǎi)、不吃腐爛變質(zhì)的食物。剩飯剩菜必需煮沸消毒后再吃。不買(mǎi)街頭流動(dòng)小販的食物。

四、思考題

1、為什么飯前、便后要洗手？

2、生吃的瓜果要怎樣處理？

第七課：吃飯的衛(wèi)生

一、教學(xué)目的、要求

讓學(xué)生了解吃飯也要講衛(wèi)生，才能保證吃進(jìn)去的食物得到充分的消化，促進(jìn)健康成長(zhǎng)。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)： 吃飯不專(zhuān)心和狼吞虎咽對(duì)身體的危害。難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。

三、教學(xué)過(guò)程：

人有一副堅(jiān)硬的牙齒，是用來(lái)咀嚼食物的。食物進(jìn)入口里，由牙齒把它們嚼碎，然后進(jìn)入咽喉和食道，到達(dá)胃里，在胃里再進(jìn)一步加工嚼碎，才進(jìn)入腸里，營(yíng)養(yǎng)物被吸收，剩下的廢物被排泄出去，這就是食物被消化吸收的過(guò)程，在消化過(guò)程中，如果上述各“關(guān)口”都正常，人的營(yíng)養(yǎng)就良好。但是，有的小朋友吃飯時(shí)不是細(xì)嚼慢咽，而是狠吞虎咽，結(jié)果食物還未嚼碎就咽到胃里，這就打亂了消化系統(tǒng)的正常工作。沒(méi)有嚼碎的、較硬的食物刺激摩控胃壁，會(huì)使胃受損傷，出現(xiàn)消化不良，甚至患胃病，影響身體健康。

吃飯要專(zhuān)心，我們什么事情都要受大腦的指揮。吃飯的時(shí)候，大腦就指揮腸胃分泌消化液，喚趣我們要進(jìn)食的欲望。如果我們?cè)诔燥垥r(shí)看書(shū)或看電視，大腦就會(huì)被看書(shū)、看電視產(chǎn)生的情緒控制，抑制了消化液的分泌，食欲就減少或沒(méi)有了。長(zhǎng)期這樣，會(huì)引起食欲不振，嚴(yán)重的就人得消化不良癥了。

四、思考題

為什么吃飯時(shí)不要狼吞虎咽？

第八課：怎樣才能身體好

一、教學(xué)目的、要求

讓學(xué)生知道身體的健康成長(zhǎng)，是受多種因素影響的。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)： 講解影響生長(zhǎng)發(fā)育的主要因素。

難點(diǎn)：怎樣發(fā)揮各種因素的積極作用，促進(jìn)身體健康成長(zhǎng)。

三、教學(xué)過(guò)程：

每一個(gè)少年兒童都希望自己長(zhǎng)得快、得高、長(zhǎng)得結(jié)實(shí)。但有什么方法來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè) 愿望呢？這不是一個(gè)簡(jiǎn)單的剖釋。人的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程受多種多樣因素的影響，主要有以下幾個(gè)方面：

1、注意食物的營(yíng)養(yǎng)和衛(wèi)生。營(yíng)養(yǎng)是兒童生長(zhǎng)發(fā)育的物質(zhì)基

礎(chǔ)。人體生長(zhǎng)需要多種多樣的營(yíng)養(yǎng)素。要保證營(yíng)養(yǎng)素足夠和平衡，膳食中必須各種食物合理拱配，不能挑食、偏食。飲食衛(wèi)生也很重要，如果進(jìn)食污染的食品引起疾病，會(huì)直接影響營(yíng)養(yǎng)素的吸收。

2、要經(jīng)常參加體育活動(dòng)。經(jīng)常參加適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)和勞動(dòng)，能鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)身體發(fā)育，減少疾病，提高工作能力。要經(jīng)常參加早操、課外鍛煉，每天有一定時(shí)間到戶(hù)外活動(dòng)，充分利用日光、空氣、水等各種自然因素，進(jìn)行體育鍛煉。

3、要睡眠充足。因?yàn)槿梭w內(nèi)有一種能促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育的生長(zhǎng)激

素，這種激素在睡眠時(shí)分泌的量比清醒時(shí)多，睡眠不足含量就低，會(huì)影響發(fā)育。

四、思考題

要想身體長(zhǎng)得好，應(yīng)注意哪些因素？

第九課 睡眠衛(wèi)生

一、教學(xué)目的、要求

讓學(xué)生了解睡眠的重要，養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：教會(huì)正確的睡眠姿勢(shì)和保證睡眠時(shí)間。

難點(diǎn)；睡眠對(duì)身體的影響

三、建議教材

睡眠是重要的，是休息的重要方式之一。身體白天勞累了一天，到了晚上要靠睡眠得到休息，使各部分器官消除疲勞，恢復(fù)旺盛的工作能力。當(dāng)人睡覺(jué)時(shí)肌肉放松，心臟不必努力工作，每分鐘跳動(dòng)的次數(shù)減少，每分鐘呼吸的次數(shù)也減少，這樣，心臟和肺都有一個(gè)休息的機(jī)會(huì)。少年兒童活動(dòng)多，長(zhǎng)得快，需要足夠的睡眠。成人每天只需要睡8小時(shí)，小學(xué)生則需要睡足球10小時(shí)（包括午睡時(shí)間）。

要睡得好，主要的一條是保持良好的睡眠姿勢(shì)，而且要變換不同的姿勢(shì)，假如總是用一種姿勢(shì)睡覺(jué)，就會(huì)感到疲勞，休息不好。許多小朋友喜歡用俯臥姿勢(shì)，總是把臉埋在枕頭里，整個(gè)身體趴臥在床上，這樣會(huì)壓迫跳動(dòng)的心臟，影響心臟的正常工作，同時(shí)也影響身體的血液循環(huán)暢通。較好的睡眠姿勢(shì)應(yīng)該是仰臥式，就是仰面在床上，把四肢舒展，這樣呼吸順暢，對(duì)心臟也沒(méi)有影響；其次是側(cè)臥式，要身體右側(cè)著床，不要左側(cè)著床，因?yàn)樾呐K在左側(cè)，這樣就壓迫不心臟了。

四、思考題

1、哪種睡眠姿勢(shì)最好？

2、算一算你每天的睡眠時(shí)間。

第十課 愛(ài)護(hù)花木

一、教學(xué)目的、要求

要求學(xué)生做到愛(ài)護(hù)花草和樹(shù)木。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：掌握花草、樹(shù)木的作用。

難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)愛(ài)護(hù)花木的優(yōu)良品德。

三、建議教材

花草樹(shù)木能美化、清潔我們的生活環(huán)境，散發(fā)出芬芳?xì)馕叮谷速p心悅目。有些花朵能夠制造香精和色素，有一些可以用于食品工業(yè)，使制造出食品香甜可口，色彩鮮艷，還有一些花可以用作藥用，例如：金銀花、雞冠花、菊花等，另外有比較多的花以它們的美麗芳姿，供人們觀賞，例如：牡丹、梅花、芍藥、玫瑰、桂花等等。

樹(shù)木對(duì)人類(lèi)的貢獻(xiàn)更大，是人類(lèi)保持良好生活環(huán)境不可缺少的植物。它的作用有以下幾方面：

1、保土、保水。缺少樹(shù)木的地方，水土?xí)魇В恋厣衬婚L(zhǎng)任何東西。

2、清潔空氣。樹(shù)木能吸收二氧化碳，放出氧氣，是制造氧氣的工廠；茂密的樹(shù)木能吸附空氣中的灰塵；樹(shù)木還能降低噪聲和防御風(fēng)沙。

3、殺菌。樹(shù)木散發(fā)出的植物菌素，可以殺死結(jié)核桿菌、傷寒桿菌、白喉?xiàng)U菌等病菌。

4、休息和療養(yǎng)的好場(chǎng)所。在炎熱的夏天，有樹(shù)陰的地方要比空曠的地方的氣溫低3度到5度，樹(shù)木的綠顏色，可以消除疲勞，保護(hù)視力，還可以給人一種舒適的感覺(jué)。

四、思考題

為什么要愛(ài)護(hù)花木？

第十一課 郊游的安全

一、教學(xué)目的、要求

使學(xué)生懂得郊游的好處和注意安全。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：郊游的好處。難點(diǎn)：郊游要注意安全。

三、建議教材

郊游使學(xué)生從課堂內(nèi)走到大自然中，調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)生活，接觸日光和新鮮空氣，提高身體對(duì)自然環(huán)境的適應(yīng)能力，有利于培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼；可以使少年兒童獲得充分的氧氣和日光照射，太陽(yáng)光可以促進(jìn)人體的新陳代謝；陽(yáng)光中的紫外線(xiàn)可促進(jìn)人體維生素D3的合成，幫助人體吸收鈣，新鮮空氣有利于保持清醒的頭腦，解除疲勞，使用權(quán)精力充沛，增強(qiáng)抵抗疾病的能力。郊游時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)：

1、郊游前作好準(zhǔn)備，要將活動(dòng)的時(shí)間地點(diǎn)告知家長(zhǎng)，穿上合適的衣褲鞋襪，帶足水、儀器和必備的藥品（如清涼油、止血巾等）。

2、郊游時(shí)，要聽(tīng)從指揮，遵守紀(jì)律，乘車(chē)時(shí)要注意安全，不要將頭、手伸出窗外。絕不能單獨(dú)行動(dòng)或走得太遠(yuǎn)，尤其是在活動(dòng)時(shí)和在馬路上行走，一定要遵守紀(jì)律。

3、要在空曠的地方活動(dòng)，不要到危險(xiǎn)的地方，例如山崖邊、水池旁。

4、活動(dòng)時(shí)要分成小組，發(fā)揚(yáng)集體主義精神，互相照顧，遠(yuǎn)離高壓電線(xiàn)。

5、登山時(shí)，要小心攀登，不要亂采植物，因?yàn)橛行┲参锸怯卸净驇Т痰摹?/p>

6、不要在樹(shù)木內(nèi)野炊，以防發(fā)生火災(zāi)。

7、活動(dòng)中如發(fā)生意外，不要驚慌、亂跑，應(yīng)立即報(bào)告老師。

8、不要跟隨陌生人到不熟悉的地方。

四、思考題

為什么說(shuō)郊游一定要注意安全？

第十二課 在家的安全

一、教學(xué)目的、要求

讓學(xué)生知道家里存在哪些危險(xiǎn)因素，如何避免。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：哪些東西可引起危險(xiǎn)？ 難點(diǎn)：如何避免危險(xiǎn)的發(fā)生

三、建議教材

在家的安全是很重要的，如果不注意安全會(huì)引起意外和傷害，嚴(yán)重的可有生命危險(xiǎn)。如開(kāi)水、電器開(kāi)關(guān)、藥物、刀、剪、煤氣爐和玻璃瓶，會(huì)危害安全；玩火、爬山陽(yáng)臺(tái)、爬窗臺(tái)、爬欄桿會(huì)危及生命。為避免意外的發(fā)生，我們不要站在椅子上取高處的熱水瓶，倒開(kāi)水要小心謹(jǐn)慎；電器開(kāi)關(guān)在沒(méi)有成人的指導(dǎo)下不能亂動(dòng)，防止觸電；亂服藥物可引起中毒；刀和剪可以操作自己或別人，能不用就不用，一定要用時(shí)，要小心，用完以后馬上放回原處，不要拿來(lái)當(dāng)玩具；玩火會(huì)引起火災(zāi)，家里的火柴、火機(jī)、煤氣爐等不要玩；攀爬門(mén)窗和陽(yáng)臺(tái)會(huì)摔傷，甚至危及生命。

萬(wàn)一發(fā)生了危險(xiǎn)，要及時(shí)呼救，打電話(huà)或請(qǐng)鄰居幫忙，同時(shí)自己也要馬上處理，例如：燙傷和灼傷，可將受傷部位立即浸入冷水中，割傷時(shí)應(yīng)按緊傷口或涂紅藥水止血。

四、思考題

為什么要注意在家的安全？

第十三課 消滅老鼠

一、教學(xué)目的、要求

引導(dǎo)學(xué)生了解老鼠的危害和自消滅老鼠。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：老鼠的危害。難點(diǎn)：怎樣消滅老鼠？

三、建議教材

1、老鼠的危害。

（1）咬人和傳播疾病，老鼠是一種很臟的動(dòng)物，帶著很多致病的細(xì)菌和病毒，老鼠爬 過(guò)食物或食具，就產(chǎn)生污染。如人吃這些受污染的食物就容易得病。

（2）在老鼠身上寄生的跳蚤和虱子不但咬人，還可以傳播鼠疫等可怕的疾病。（3）老鼠偷吃食物，例如：飯、菜、米、面等，還咬爛家具，在房屋里打洞等。

2、老鼠的生物特性

白天睡覺(jué)，晚上出來(lái)，什么都吃，尤其喜歡垃圾，善于隱蔽，能打洞、跳、爬、游泳，能咬碎木材、混凝土、薄金屬等材料，喜歡在地下挖洞，多在水管旁邊、溪流及陰暗處，經(jīng)常在垃圾中、房屋下和墻角下活動(dòng)。

3、消滅老鼠的措施和方法

老鼠由于什么都吃，對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性強(qiáng)，繁殖力高，因此要經(jīng)常性消滅老鼠，具體方法如下；

（1）堵；搞好室內(nèi)外衛(wèi)生，清理雜物，堵死鼠洞，使老鼠無(wú)藏身之地，易被發(fā)現(xiàn)，便于捕殺。

（2）查：查鼠洞，根據(jù)老鼠的生物特性，在老鼠經(jīng)常活動(dòng)的場(chǎng)所下毒餌。（3）藏：要保管好各類(lèi)食物，不讓老鼠得到食物。

（4）捕：用專(zhuān)門(mén)的捕鼠工具例如：鼠夾、鼠籠、粘鼠膠等捕殺老鼠，貓是捕鼠的能手。（5）毒：用藥物配成毒餌來(lái)毒殺老鼠，但注意不要讓人或其他動(dòng)物誤食

四、思考題

1、老鼠會(huì)產(chǎn)生什么危害？

2、用什么方法消滅老鼠？

第十四課 冷飲衛(wèi)生

一、教學(xué)目的、要求

使學(xué)生懂得吃冷飲品要注意衛(wèi)生。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：吃冷飲品的衛(wèi)生要求 難點(diǎn)：冷飲品對(duì)健康的影響

三、建議教材

冷飲品在夏天是極好的消暑解渴品，但如果不懂得注意衛(wèi)生，就會(huì)損害身體健康。

1、注意冷飲品的衛(wèi)生：不要購(gòu)買(mǎi)過(guò)期或無(wú)牌攤檔的冷飲品，不買(mǎi)露天或無(wú)包裝和無(wú)遮蓋的冷飲品，不要用手直接拿冷飲品吃，不要在馬路上邊走邊吃。

2、吃冷飲品不宜過(guò)量，每次只能吃一根雪條或一瓶汽水，因?yàn)樯倌陜和哪c胃功能尚未健全，飲用過(guò)量的冷制品極易引起胃腸功能紊亂，出現(xiàn)胃痛、腹痛、拉肚子，另外還會(huì)引起食欲不振，消化不良。

3、飯前飯后不要吃冷飲品，飯前吃冷飲品會(huì)引起胃收縮，降低消化酶活性，影響食欲；飯后吃冷飲品會(huì)刺激血管收縮，影響消化。

4、劇烈運(yùn)動(dòng)后不要立即吃冷飲品，因?yàn)閯×疫\(yùn)動(dòng)后血液集中到肌肉中，以供活動(dòng)時(shí)的能量需要，當(dāng)冷的刺激進(jìn)入時(shí)引起血管收縮，造成缺血，更容易引起消化不和導(dǎo)致疾病。

四、思考題

吃冷飲品要注意些什么？

第十五課 游泳與安全

一、教學(xué)目的、要求

使學(xué)生了解游泳的注意事項(xiàng)

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：游泳安全的重要性。難點(diǎn)：游泳的注意事項(xiàng)。

三、建議教材

游泳是夏天一種很好的體育活動(dòng)，尤其是青少年，游泳不但可以鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，而且可以培養(yǎng)通用性的精神和頑強(qiáng)的意志。

但是游泳如果不注意安全就容易出現(xiàn)意外，輕的會(huì)抽筋，患上某些傳染病，如沙眼和急性結(jié)膜炎等，重的甚至死亡。人溺水時(shí)大量水進(jìn)入肺部，引起缺氧、窒息，最后導(dǎo)致嚴(yán)懲的呼吸和心力衰竭而死亡，因而游泳時(shí)安全是十分重要的。游泳的注意事項(xiàng)：

1、游泳前要先進(jìn)行健康檢查取得當(dāng)年健康合格證，凡有精神病，心、肺、腎臟疾病，中耳炎，嚴(yán)重沙眼，鼻炎，皮膚病等或身體過(guò)于疲勞、發(fā)燒、流行性感冒、女生月經(jīng)期都不能游泳。

2、游泳場(chǎng)所要由教師指定游泳區(qū)域，不能隨意亂游，不能到水流急，有漩渦或臟的水中游泳，下雨天不要在露天游泳場(chǎng)游泳，水底有沉泥、雜草、樹(shù)枝等物都不能游泳。

3、游泳前要做好準(zhǔn)備活動(dòng)，使全身的關(guān)節(jié)、肌肉得到活動(dòng)，下水前用水擦擦臉、胸、背及大腿部，以適應(yīng)冷刺激，以免抽筋或韌帶拉傷。

4、游泳時(shí)間不能太長(zhǎng)，每游3—5分鐘停下來(lái)休息一會(huì)，防止過(guò)度疲勞，每次游泳不超過(guò)1小時(shí)。

5、游泳時(shí)一定要聽(tīng)從指揮，不能單獨(dú)行動(dòng)，要攜帶必要的救生圈，游泳后馬上擦干身上的水，慢跑步，使肌肉放松，要用眼藥水滴眼，以防傳染性眼病，如耳朵入水，可以側(cè)頭單腿跳幾下，使耳內(nèi)水流出，保護(hù)耳朵。

6、飯前飯后1小時(shí)不要游泳。

四、思考題：什么情況下不能游泳？游泳時(shí)應(yīng)注意哪些安全問(wèn)題？

第四篇：二年級(jí)衛(wèi)生與健康課教案

個(gè)人衛(wèi)生“四勤”

五福小學(xué)二年級(jí) 趙培 教學(xué)目的：

通過(guò)教學(xué)使學(xué)生做到飯前便后勤洗手，經(jīng)常剪指甲；勤洗澡、勤換衣；勤洗頭、勤理發(fā)；勤漱口，常刷牙的好習(xí)慣。

重點(diǎn)：養(yǎng)成勤洗手，經(jīng)常剪指甲；勤洗澡、勤換衣；勤洗頭、勤理發(fā)；勤漱口，常刷牙的好習(xí)慣。

難點(diǎn)：牢記個(gè)人衛(wèi)生“四勤”重要。教具：顯微鏡、載玻片 教學(xué)過(guò)程

一、板書(shū)：個(gè)人衛(wèi)生“四勤” 提問(wèn)：你覺(jué)得你的手干凈嗎？

（我們用手寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)、拍皮球……手上沾了很多細(xì)菌，所以我們要注意手的清潔。）

二、怎樣清潔雙手呢？

飯前便后要洗手。洗手時(shí)使用肥皂。要及時(shí)修剪指甲。

保護(hù)手帕清潔，做到每天洗，隨身帶。

三、請(qǐng)一位用作手的同學(xué)，從手指上取下臟東西。放在顯微鏡下讓同學(xué)們觀察，教育學(xué)生保持手的清潔。讀課文。

取河水樣化驗(yàn)，讓同學(xué)們看看，明白喝生水是不衛(wèi)生的。

四、看圖。

圖上的小朋友為什么要看醫(yī)生？

教育同學(xué)們要養(yǎng)成常剪指甲；勤洗澡、勤換衣；勤洗頭、勤理發(fā)；勤漱口，常刷牙的好習(xí)慣。讀課文。

五、學(xué)習(xí)個(gè)人衛(wèi)生“四勤”兒歌

六、根據(jù)自己的情況填空。板 書(shū) 設(shè) 計(jì)：

六、個(gè)人衛(wèi)生“四勤”

勤洗手，常剪指甲 勤洗澡、勤換衣 勤洗頭、勤理發(fā) 勤漱口，常刷牙

第五篇：二年級(jí)衛(wèi)生與健康課教案

一年級(jí)衛(wèi)生與健康課教案

第一課 人的器官

教學(xué)目的 ：

通過(guò)學(xué)習(xí)這一課，使學(xué)生們對(duì)自己的身體外表各部有一個(gè)簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí),并初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。重點(diǎn)：

初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)身體的各部份。教具：酒精、水、醋 教學(xué)過(guò)程

一、你認(rèn)識(shí)我們的身體嗎？

看圖，老師指出身體的四個(gè)部分：頭、頸、軀干和四 肢。頭部又有眼、耳、鼻、口。

二、一個(gè)同學(xué)上講臺(tái)，老師分別指出身體的各部 分。再請(qǐng)同學(xué)指出同學(xué)身體的各部分。

三、我們的身體各部分有什么用呢？（說(shuō)說(shuō)做做）

1、請(qǐng)同學(xué)們把眼睛閉上，教室里的一切就看不見(jiàn)了。（說(shuō)說(shuō)眼睛有什么用。）

2、把酒精、水、醋擺在講臺(tái)上，請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)上來(lái)聞。再請(qǐng)同學(xué)把鼻子捂住，于是什么氣味也聞不到了，也不能用鼻子聞了。

（說(shuō)說(shuō)鼻子的作用。）

3、請(qǐng)同學(xué)用手把耳朵捂住，聲音就聽(tīng)不見(jiàn)了。再請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)耳朵的作用。

4、把嘴閉上，我們就不能說(shuō)話(huà)和唱歌了。

四、教讀課文。

背誦人體4個(gè)部分的名稱(chēng)。

五、看圖，畫(huà)出圖中小朋友頭部缺少的部分。

六、作業(yè)：

人的身體分拿幾個(gè)部分？

板 書(shū) 設(shè) 計(jì) 眼

頭 耳 頸、軀干、四肢 鼻 口

第二課 耳的功用和保護(hù)

教學(xué)目的: 使學(xué)生懂得愛(ài)護(hù)耳朵和鼻子的重要意義和方法。

重點(diǎn)：懂得愛(ài)護(hù)耳朵和鼻子的重要意義和方法。

難點(diǎn)：怎樣愛(ài)護(hù)耳朵和鼻子。

教具：掛圖

教學(xué)過(guò)程：

一、同學(xué)們，大家知道耳朵和鼻子有什么用嗎？

（耳朵是用來(lái)聽(tīng)聲音的。鼻子既是呼吸器官，又是嗅覺(jué)器官。）

二、怎樣保護(hù)耳朵呢？ 注意耳朵的清潔。不用硬物掏耳朵。不扯別人的耳朵開(kāi)玩笑。不把細(xì)小的物品塞入耳內(nèi)。

定期進(jìn)行健康檢查，患了耳病要及早診治。

三、觀察圖中的小朋友有什么不對(duì)。

四

怎樣愛(ài)護(hù)我們的鼻子呢？（討論）

保持鼻腔的清潔，擦鼻涕要用干凈的手帕或紙巾。不用手挖鼻孔。不要把細(xì)小的物品塞入鼻孔

五、圖，哪個(gè)小朋友做得對(duì)，為什么？ 用干凈的手帕擦鼻涕的小朋友做對(duì)了。

六、請(qǐng)學(xué)生談?wù)劧洹⒈亲踊疾〉慕?jīng)驗(yàn)。

板 書(shū) 設(shè) 計(jì)

耳的功用和保護(hù) 聽(tīng)聲音

第三課 健康三要素

教學(xué)目的 ：

通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生懂得陽(yáng)光、空氣和水對(duì)人體健康的重要意義，并學(xué)會(huì)如何充分利用這些維持生命存在的基本物質(zhì)條件。

重點(diǎn)：懂得陽(yáng)光、空氣和水對(duì)人體健康的重要。

難點(diǎn)：學(xué)會(huì)如何利用陽(yáng)光、空氣和水。

教學(xué)過(guò)程

一、板書(shū)課題:陽(yáng)光、空氣、水

問(wèn)：陽(yáng)光、空氣和水對(duì)人有什么好處呢？

二、讀課文，思考課文內(nèi)容說(shuō)的是什么意思。

解釋?zhuān)?/p>

“生命三要素”：人的生命中很重要的三個(gè)因素。

三、看圖思考：圖上的小朋友在干什么？（他們正在充分利用陽(yáng)光、空氣和水。）

四、課外延伸。

你還知道陽(yáng)光、空氣和水有哪些用途嗎？ 同學(xué)討論。

如果沒(méi)有了陽(yáng)光、空氣和水，將會(huì)怎樣？ 啟發(fā)想象，讓同學(xué)們各抒己見(jiàn)。五 今天，我們懂得了陽(yáng)光、空氣和水是維

持人類(lèi)生存最基本的物質(zhì)條件。以后我們要學(xué)會(huì)充分利用它們。作業(yè)：

說(shuō)一說(shuō)陽(yáng)光、空氣和水有什么用途。

板 書(shū) 設(shè) 計(jì): 陽(yáng)光、空氣、水 生命三要素

第四課 “小眼鏡”的苦惱

教學(xué)目的 : 使學(xué)生初步了解近視眼的危害和預(yù)防近視眼的方法，初步學(xué)會(huì)正確做眼保健操。重點(diǎn)：初步了解近視眼的危害，學(xué)會(huì)正確做眼保健操。

難點(diǎn)：學(xué)會(huì)正確做眼保健操。

教具：眼保健操掛圖

教學(xué)過(guò)程

一、導(dǎo)課：同學(xué)們，有的大哥哥、大姐姐學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，可是在考大學(xué)時(shí)卻 因?yàn)榻暡荒芸甲约河信d趣的專(zhuān)業(yè)。所以，近視對(duì)學(xué)習(xí)、生活會(huì)帶來(lái)不好的影響。

二、你知道近視眼是怎樣的嗎？（看遠(yuǎn)處的東西看不清楚。）

三、怎樣預(yù)防近視呢？

1、養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生。讀寫(xiě)姿勢(shì)正確，連續(xù)讀寫(xiě)小時(shí)要休息片刻，看電視要由米以上距離，每隔20—30分鐘要休息片刻。

2、堅(jiān)持體育鍛煉

四、怎樣預(yù)防腮腺炎？ 避免與腮腺炎病人接觸；

腮四安言病人要隔離治療，病好后才能上學(xué)。可煎服板蘭根等草藥預(yù)防。

五、作業(yè)：預(yù)防呼吸道傳染病有那些方法？

板 書(shū) 設(shè) 計(jì)

冬季傳染病的預(yù)防 計(jì)劃免疫 注意衛(wèi)生 少去公共場(chǎng)所 會(huì)添減衣服 積極鍛煉身體

第十一課 冬季鍛煉要當(dāng)心

教學(xué)目的：

通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生懂得戶(hù)外活動(dòng)有益身心健康的科學(xué)道理，并懂得戶(hù)外活動(dòng)的安全。

重點(diǎn)：懂得戶(hù)外活動(dòng)有益身心健康.難點(diǎn)：懂得戶(hù)外活動(dòng)的安全。

教具：掛圖

教學(xué)過(guò)程

一、同學(xué)們，當(dāng)你們上了一節(jié)課后，到室外去活動(dòng)的時(shí)候，有什么感覺(jué)？ 板書(shū)課題：戶(hù)外活動(dòng)好

二、戶(hù)外活動(dòng)有什么好處呢？ 促進(jìn)骨骼的生長(zhǎng)。殺死皮膚上的細(xì)菌。增強(qiáng)體質(zhì)，減少疾病。

三、看圖，你喜歡那些戶(hù)外活動(dòng)，為什么？ 請(qǐng)同學(xué)們談一談。

四、戶(hù)外活動(dòng)有危險(xiǎn)嗎？怎樣注意安全？

課外休息時(shí)，不再走廊上或樓梯口追逐、嬉戲，不爬、坐在欄桿上玩耍，以防撞上、跌傷。不怕樹(shù)和爬窗，不獨(dú)自游泳。

不模仿電影里演員的危險(xiǎn)動(dòng)作，不玩刀，剪、棍 桿、彈弓等危險(xiǎn)物品和利器。

不再工地附近，馬路邊玩耍、踢球。爬山時(shí)，不要鉆勁不熟悉的山林或山洞。放風(fēng)箏要遠(yuǎn)離高壓電線(xiàn)，以免觸電。

五、看圖，這樣做對(duì)不對(duì)？

板 書(shū) 設(shè) 計(jì) 冬季鍛煉要當(dāng)心 消除疲勞，增強(qiáng)體質(zhì)。

第十二課 家庭安全

教學(xué)目的：

通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解家庭中的安全常識(shí)，掌握正確使用家庭小電器和日常用具的知識(shí)。

重點(diǎn)：了解在家庭里怎樣注意安全。難點(diǎn)：正確使用家庭電器和日常用具。

教具：掛圖 教學(xué)過(guò)程

一、故事導(dǎo)課：

有一個(gè)人在家里用壓力鍋煮稀飯，米粒把壓力鍋的出 氣孔堵住了，正在他等著吃稀飯時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)嘭的一聲巨響，他永遠(yuǎn)也吃不到稀飯了。

家庭里也有危險(xiǎn)，我們?cè)诩依镆欢ㄒ⒁獍踩＃ò鍟?shū)課題：家庭里的安全）

二、習(xí)新課。談一談：

1、你見(jiàn)過(guò)家里發(fā)生不安全的事故嗎？原因是什么？ 你家里有哪些電器？你會(huì)使用嗎？

你家里還有哪些東西容易發(fā)生危險(xiǎn)？要注意什么？ 討論：當(dāng)你一個(gè)人在家時(shí)，怎樣保證安全？ 表演：使用錄音機(jī)等電器。

三、固新課。看插圖，講故事。

四、作 業(yè)：

在家里怎樣注意安全？

板 書(shū) 設(shè) 計(jì) 家庭安全 正確使用電器、用具 防盜

第十三課 小學(xué)生防火自救安全教育

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)對(duì)火災(zāi)事件的了解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識(shí)，明確防火自救的重要性。

2、學(xué)習(xí)利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力、獲取新知識(shí)能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的參與意識(shí)及認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度與科學(xué)道德。

教學(xué)時(shí)間：三課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 第一課時(shí)

一、圖片展示，引入新課。

1、展示各種火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)圖片，師：看了這些圖片，你想說(shuō)什么？你在哪里還看到過(guò)這樣慘不人睹的場(chǎng)面？有什么感受？（指名后小組交流。）

2、展示另一圖片，圖中一個(gè)男孩子以矯健的身手，協(xié)助森林中的動(dòng)物們從容逃離森林火場(chǎng)等情境。讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下提出值得探討的問(wèn)題，采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。如：

（1）為什么會(huì)發(fā)生森林火災(zāi)？

（2）圖片中有幾種動(dòng)物？他們有哪些不同的神情？（3）那個(gè)男孩是怎么樣協(xié)助動(dòng)物們逃生的？(4)其它 ?????

3、小結(jié)：是呀！天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識(shí)，象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。

二、引導(dǎo)研讀，歸納整理。

1、教師引導(dǎo)學(xué)生利用各種途徑收集有關(guān)“火”的書(shū)籍、期刊、報(bào)刊雜志等，并加以研讀。

2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料，并制作成防火手冊(cè)或編一份防火宣傳手抄報(bào)。如：“火”的可怕，“火”的預(yù)防，滅“火”的方法，逃生常識(shí)及發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何撥打求助電話(huà)。

3、手冊(cè)、手抄報(bào)完成后，請(qǐng)老師或家長(zhǎng)予以簽名、鼓勵(lì)，并于適當(dāng)?shù)臅r(shí)間在校園內(nèi)展示。

三、教師總結(jié)。

第二課時(shí)

一、競(jìng)賽活動(dòng)，游戲激趣。（設(shè)立主持人，四小組記分比賽。）

1、搶答題。（老師提供部分問(wèn)題，學(xué)生可適當(dāng)補(bǔ)充。）（1）生活中的哪些因素會(huì)引起火災(zāi)？（2）一旦發(fā)生火災(zāi)，要迅速撥打什么電話(huà)號(hào)碼？（3）撲救時(shí)是先救人還是救物？先斷電還是先救火？（4）電話(huà)報(bào)警時(shí)要注意報(bào)清、報(bào)全哪些信息？

（5）列舉幾種逃生方法。如：關(guān)門(mén)求生、從窗戶(hù)逃生、安全出口逃生等。

2、判斷題。（學(xué)生也可補(bǔ)充題目。）

（1）禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。（2）有一天，某小學(xué)四年級(jí)學(xué)生到某山林去野炊。（3）報(bào)警時(shí)報(bào)警人的姓名和電話(huà)號(hào)碼可以不說(shuō)明。

（4）發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不要盲目開(kāi)窗開(kāi)門(mén)，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。

（5）家用電器起火，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，千萬(wàn)不要往電器上潑水。

3、游戲：編一編防火的拍手歌。如： 你拍一我拍一，拍完南北拍東西。你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。你拍三我拍三，禁火場(chǎng)所別吸煙。你拍四我拍四，用火不當(dāng)會(huì)出事。你拍五我拍五，煙囪壞了快修補(bǔ)。你拍六我拍六，風(fēng)大失火不好救。你拍七我拍七，不要玩火做游戲。你拍八我拍八，電線(xiàn)不能隨便拉。你拍九我拍九，火警電話(huà)一一九。你拍十我拍十，人人防火要落實(shí)。

4、運(yùn)用自己已經(jīng)掌握的各種滅火設(shè)備知識(shí)及滅火方法，組織學(xué)生表演模擬滅火（制作道具，學(xué)生扮演火魔和滅火英雄。）

5、引領(lǐng)學(xué)生在校園內(nèi)考察逃生路線(xiàn)，并制作逃生路線(xiàn)圖和逃生路標(biāo)。評(píng)選出最佳路線(xiàn)圖加以記分。

二、全班評(píng)比。

第三課時(shí)

逃生體驗(yàn)，增強(qiáng)意識(shí)。

1、逃生演練。要求：學(xué)生統(tǒng)一身著運(yùn)動(dòng)衣、運(yùn)動(dòng)鞋。

2、在體育委員帶領(lǐng)下做好準(zhǔn)備活動(dòng)。

3、放置火災(zāi)道具。

4、查看逃生路線(xiàn)。

5、在老師帶領(lǐng)下分組疏散逃生。

6、小結(jié)，評(píng)價(jià)。

7、談?wù)勈斋@與體驗(yàn)