第一篇：崗位風險談話心得體會

崗位風險談話心得體會

篇一：新提職領導人員廉政談話心得體會

嚴以律己 慎微慎行

2012年X月份，我被集團公司黨委提任為X礦礦長，X月X日，集團公司黨委副書記、紀委書記X對我進行了廉政談話，使我在思想上受到了一次洗禮，對“一崗雙責”有了更深刻的認識，對“清廉是幸福的基石”有了更深刻的理解。下面，我就廉政談話談三點體會。

一、加強學習，提高修養，自覺增強廉潔從業意識近年來，很多腐敗分子觸犯了黨紀國法，走上了犯罪道路。究其原因，是因為他們放松了對世界觀、人生觀的改造，抵御不住誘惑，背棄了共產主義理想和黨的宗旨，人生觀、價值觀偏離了正確方向，把國家和人民賦予的神圣權力，當成了謀取不義之財、謀取私利的工具，最終踏上了不歸路。一名黨員，尤其是一名黨員領導干部，只有加強學習，不斷提高政治理論水平，不斷提高自身素質，才能保持共產黨員的純潔性，發揮好黨員先鋒模范的作用。權利是一把雙刃劍，作為一名剛剛走上礦主要領導崗位的干部，我深刻地認識到，只有做到勤政廉政，才不會辜負組織的培養，才能為職工群眾所敬重。清正廉潔是黨對干部作風的基本要求，只要嚴格執行國有企業廉潔從業有關規定，認真算好政治帳、經濟帳、名譽帳、家庭帳，自覺提高自身修養，才不會在人生前進的天平上倒向腐敗墮落的那一邊。

二、嚴以律己，以身作則，嚴格落實“一崗雙責”責任制

“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”。作為礦主要領導，只有身先士卒，發揮模范帶頭作用，才能樹立良好的風氣和正確的導向。

首先，嚴格落實“一崗雙責”責任制，從嚴要求自己、家屬，以及身邊工作人員，嚴格執行領導人員廉潔從業有關規定，嚴格遵守集團公司“八條高壓線”，嚴格執行領導干部職務消費管理規定，堅決杜絕各種違規違紀行為發生。

第二，像“抓安全生產一樣抓黨風廉政建設”，積極推動廉潔風險防控機制建設，全面梳理和排查礦上各崗位廉潔風險危險源，通過梳理權力清單、查找廉政風險、完善防控措施、規范權力運行，主動預防，提前預警，構建黨風廉政建設長效機制。緊緊圍繞“人、財、物”重點崗位，在基建工程、物資采購、財務管理等重點防控領域，查找風險點，制定防控措施，確保權力始終沿著制度化、規范化、程序化、公開化的軌道運行，最大限度的預防腐敗現象的發生。開展廉政風險防控建設，是完善懲防體系建設的一個有力抓手，這是今后礦上懲防體系建設方面的一項重點工作。

第三，以榮獲“安徽省廉政文化示范點”建設單位為契機，繼續推進克扣截留專項整治活動，規范“收支兩條線”，全礦各項收費實行“一票制”，使用財務統一收費單據，確

保各種權力規范運行。嚴格落實礦上關于《關于嚴肅考勤、記分和收費幾項紀律的補充規定》、《關于整頓勞動紀律的通知》和《關于嚴肅勞動用工幾項紀律的規定》相關文件，抓好工資獎金分配公開制度，以及單項獎集體審批制度，確保工分必須做到24小時公開。加大黨風廉政建設方面的督查，礦紀委、工資、工會部門不間斷的對各單位的工分、獎金的分配公開情況進行督查，對于侵害職工權益的各種違規行為，一經查實，從嚴處理。

三、珍惜崗位，心懷感恩，勇創一流工作業績

截至目前，我已進礦X年，從一名普通的技術員，逐漸成長為集團公司中層領導干部，之所以有今天，離不開上級組織的教育、培養，離不開全礦干部職工的支持、幫助。我深知，今天的職務職工群眾賦予的，我將始終懷著一顆感恩的心，兢兢業業、踏踏實實的干好本職工作，讓組織放心，讓職工群眾滿意。

近年來，X礦安全、生產、經營、人才隊伍等各方面都取得了顯著成績，推動了X礦發展到了一個新水平。站在新的起點上，以只爭朝夕的精神狀態，珍惜崗位，認真履責。嚴格按照集團公司作風建設“45“字要求，求真務實，真抓實干。積極向先進學習，向標桿靠齊，堅持不懈的推進集團公司一流礦井建設，努力推動各項工作再上新臺階。走上新的崗位，面對嶄新開始，我將不辜負組織和領導 的期望，加強學習，嚴以律己，踏實做事，清白做人，以實際行動為淮北礦業跨越式發展做出應有的貢獻。

篇二：公司領導講話后員工的心得體會

公司領導講話后員工的心得體會

來源：QC99.com范文網 | 專題：感想 | 發布：2012-1-1 今天上午董事長找我談話，內容很廣泛同時也很全面，既有很豐富的人生哲理學問，又有很先進的企業管理理念和經營模式。我的第一印象就是老板是一個靠自已不斷學習、積累經驗成為一個在物業管理方面有很強專業素質的領導人，特別是他的思維很敏捷，思想很先進。一個六十多歲的老人卻有著一個二十歲的年輕人都趕不上的積極向上的心態和工作干勁。在他身上透出一種良好的生活作風；一種嚴謹的工作態度，深深的感染著我。不容置否為什么我們公司能夠由小做大，由大做強，這與公司領導的精心經營和全體員工的共同努力是分不開的，這是一個核心在充分發揮他和他團隊的力量所取得的巨大成就。作為公司的一名老板，能夠和一名新員工面對面的交談，這只能說明公司非常注重培養人才。我想毫無疑問，只有自己用努力的工作回報公司的栽培和厚愛，通過今天的談話，我認識到：

一、明白了一個道理：要做事先學做人！

“懂做人的人事半功倍，懂做事的人事倍功半”。老板的這句話意味深長，在這個社會上無論處在什么情況下，從事任何行業，先學會做人永遠是前提，做事才是結果，正如為人處事以德為先，然后有才。經過長期的努力學習、經驗積累和實踐。他自己做到了，才成就了永成物業今天的輝煌。在為人處事方面，永遠是我學習的榜樣和楷模，榜樣的力量是無窮的，感染也是一種潛移默化的最好教育方式。彭經理就是一個做人做事很成功的一個典范。我想；要干好各項工作，還得先從做人開始，走好踏入社會的第一步，是成功的關鍵，一個人的力量是有限的，只有發揮團隊的合作精神和團結的力量，才能更好的完成各項任務。楚漢爭霸時的劉邦正是懂的發揮團隊合作的精神和力量，眾志成城，最終打敗了項羽，成就了春秋霸業，以史為鑒才能明理，以人為鏡才能明心，所以正確處理上下級關系，深刻領悟為人處事的道理，充分發揮團隊的合作精神，團結也是力量、是做好每一件事和完成各項任務的必要前提。

二、強化一種精神：愛崗敬業！

有壓力才會有動力，只有愛崗才能敬業，干一行，愛一行，專一行，這是軍隊對軍人的素質要求，也是企業興旺發達，社會進步的基本要求，萬變不離其宗，只有熱愛自己的崗位，才能有百分之一百的熱情，興趣永遠是學習最好的導師，三百六十行，行行出狀元，看誰是狀元，就物業管理這方面來講；那就要從思想觀念看是否具備了較好的生存和發展基礎；從管理模式看是否與市場經濟相適應；從管理形式和標準看是否能滿足多(轉 載于:www.tmdps.cn 書業網:崗位風險談話心得體會)類型多層次人們的不同需要；從管理水平和服務來看物業的專業水平是否能夠得到各方面的認同和認可。從法制化管理的角度來看物業管理的法制體系是否完整；從行業的特征來看怎樣在競爭中來求生存和發展。那就要看在行業本職業務方面精不精，專不專了，每一個人的成功都與他們在自己的崗位上的磨練是分不開的，努力與成功永遠成正比，有付出才會有收獲，努力了成就事業，不努力被社會淘汰，被現實淘汰。還是老板的那句話；要引導對方接受自已的建議，那要看個人的專業素質。所以我認為要作好一份工作，愛崗是前提，敬業是根本。

三、端正了一個態度：謙虛謹慎，刻苦認真，把工作當成一項事業。

事業成就夢想、只有把工作當成自已的一種事業才是工作的原動力，能夠到公司任職就是部隊領導的關心，更是公司領導的厚愛，做人應該也必須懷有一顆感恩的心，要如何感恩我想光喊口號是不行的，我認為干好各項工作，為公司創造價值才是前提和根本，到公司上班待遇不重要，學習和得到進步才是根本，決不辜負部隊領導的殷切關心和公司的厚愛，在生活

上對自己要求要嚴格，苛刻，不向公司提任何的生活方面的要求，在工作上強調高標準，嚴要求。在為人處事方面保持低調，在學習上以謙虛為主，我要以最快的速度由帶兵打仗到參加工作之間角色的轉變。只有讓自己適應環境，盡快進入工作狀態。

四，塑造一個靈魂：工作是靠高度的責任心！管理是靠嚴格的紀律性。

責任重于泰山，使命重于生命，這是軍人的座右銘，軍人用生命的保證來完成人民賦予的責任。可見責任心，使命感是多么的重要。假如這個世界沒有了責任心，那將永遠失去了繽紛多彩，如果沒有了父親的責任心，孩子將失去家園，沒有了軍人的責任心，再也不會有勇敢，員工沒有責任心，將失去一份工作，也必將會被這個社會淘汰，做人做事，錯了就錯了，如果無法挽回，那就勇敢承認錯誤吧。用所有的努力去彌補，我深深的感受到，責任心是為人做事的立身之本。

五，學習到了公司的經營理念和企業文化：樹立以人為本的管理理念。人性化，規范化，規模化與品牌經營。

“先做老師，再做老板”這是老板教育我的一句話，公司非常注重培養人才，樹立以人為本的管理理念使公司具有一支素質高，能力強，作風好，品行正的人才隊伍這是我們公司的靈魂，是物業企業生存與發展的根本條件，也是參與競爭志在必得的信心所在。同時也是公司的管理理念。董事長的這句話讓我感到了公司的溫暖，就像一個大家庭，關心著每一位員工的成長進步，給予了每一位員工成長的一個機會和進步的平臺，老板對公司人才培養重視的程度超過了一切，同時這種關注也是公司興旺發達的根本保證，“安居樂業”的管理模式，公司領導以最大的努力，最大的可能幫助每一名員工解決工作生活上的實際困難，解決了員工的后顧之憂，使其更加專心，更加投入的參加工作，工作的積極性更高，效益更加明顯，對客戶在業務上的精專。想盡辦法讓客戶滿意，對員工的知察善用以及對員工的關心體貼，獎懲制度明確，豐富企業文化，形式各種多樣，如果作為公司主管，我一定要把這種理論理念和精神貫徹到每一位員工的思想，作為員工我也一定要深刻領會這種理念，更好的服務公司，為公司創造價值，現代的商業競爭原則：“急流勇進，不進則退。”

六，下步打算：

加強各方面的學習，向老板看齊，向彭經理看齊，向新有出色的公司領導及全體員工看齊，樹立信心，以一種斗志昂揚的精神，樂觀向上的工作態度，艱苦樸素的作風；做人！做事！

篇三：廉政談話心得體會

每一個黨員干部高度負責的良苦用心，而且使我認清了“貪欲之害”，找到了修養“為政之德”的正確方法和途徑。反面案例的教訓給我敲響警鐘，訪微杜漸，君子愛才取之有道，違法亂紀一定會受到法律嚴重制裁。通過廉政教育學習，我要保持清醒頭腦，做好廉潔從政工作。一是要不斷改造“六觀”，始終保持思想上的高境界。作為一個普通公民，要有正確的世界觀、人生觀、價值觀，作為一個黨員領導干部，還要有正確的權力觀、地位觀、利益觀。如果沒有正確的“六觀”，就沒有思想上的高境界，思想上就可能出現誤區、盲區。輕者，怨天尤人，不思進取；重者，腐化墮落，身陷囹圄，命喪黃泉。牢固樹立群眾觀念，是改造“六觀”的出發點和落腳點，必須用群眾觀念統領“六觀”，平時心里要裝著群眾，想問題、做事情要為了群眾、依靠群眾。市委嚴格按照干部選拔任用程序，把我選拔上來、委以重任，這是組織的信任，也是群眾的信任。權力是黨給的，也是人民給的，必須用于黨的事業，用于為人民謀利益。在新的崗位上，我要拋開個人得失，時刻不忘黨和群眾的重托和厚望，正確使用手中的權力，堅持立黨為公、執政為民，滿腔熱情地為群眾排憂解難，扎扎實實地為人民辦實事、多辦事。以奮發有為和廉潔從政的扎實業績，證明市委的知人善任、證明人民群眾的正確選擇、證明我個人的自身價值。改造“六觀”就是要樹立、強化廉政勤政觀。有人說權力是一把雙刃劍，也有人說從政是一種高危職業，近年來從中央到地方，從市外到市內，一批批貪官紛紛落馬，一次以一次地證明著這些說法。但是，在這種種說法和現象的背后有一個本質，那就是：所有這些落馬的“官”無一例外地放松了對“六觀”的改造，未能不斷強化，或者根本就沒有樹立廉政勤政觀。在領導崗位上，只有堅持廉潔自律，才能不被權力這把雙刃劍所傷，才能抵擋住各種誘惑，才能上不負黨和人民，下不負家人和自己。

二是要不斷改進作風，始終保持形象上的高品味。領導干部想要得到群眾公認、具有號召力，必須內強素質、外塑形象，必須在工作、學習和生活中時時處處起模范帶頭作用。內強素質、外塑形象，靠的是不斷改進工作、學習和生活作風，要在作風建設中突出一個“實”字。首先要有扎“實”的工作作風。我個人雖然是縣處級干部，但是所擔負的基本上是具體工作，是落實上級機關和上級領導決策的工作。我的工作任務就是通過真抓實干、埋頭苦干，把領導和領導機關的工作思路和部署，轉化為實實在在的工作成果。因此，在工作中必須務實、扎實、練好“實”功，必須說實話、報實情、辦實事、求實效，堅決不搞形式主義，不做表面文章，不弄虛作假、糊弄上級，不搞上有政策、下有對策。其次要有踏“實”學風。踏實 的學風就是不自滿、不浮燥，不自以為是，不淺嘗輒止。不能因為自己是科班出身，又參加過多次培訓，就認為是知識化、專業化了；不能因為可以勝任工作，就驕傲自滿、夜郎自大。要看到自己的不足，老老實實地學習，努力掌握新知識，不斷掌握新本領。

踏實的學風就是理論聯系實際的學風。要精學，重點學好本職業務知識，力爭成為專家型的干部、學者型的干部；要博學，通過博覽群書，達到開闊視野、觸類旁通，全面提升、優化自己的知識結構第三要有樸“實”的生活作風。要能“容得下”，多看別人的長處、多想自己的不足，大事講原則、小事講風格，家和萬事興、團結出力量。要能“耐得住”，無欲則剛，不能為欲所困、為欲所害。必須以天下為己任，視富貴為浮云，能經受住名位、權力、金錢、美色、親情的考驗。

三是要堅持與時俱進，始終保持工作上的高質量。我剛從鄉鎮調到市場管理局工作，面對新的工作環境對自己的要求應該更高，要有新作為，不辜負組織的安排。市委發出了號召，要求全市上下振奮精神、凝心聚力、搶抓機遇、乖勢而上、奮力崛起，我決心以這次廉政談話為契機，進一步增強拒腐防變能力，進一步提高工作水平，堅持主動開展工作、創造性開展工作，做廉潔自律的模范，做勤政為民促崛起的模范，回報黨和人民的培養、教育、期望和重托，為xx跨越發展做出應有貢獻。

第二篇：崗位風險描述

主管技術員崗位風險描述

尊敬的各位領導：大家好！我叫，現任隊技術主管，現在就我從事的管理工作崗位進行風險描述，不當之處，請給予批評指正。

一、崗位職責描述

我的崗位職責主要是：

1、認真學習上級領導下達的各項安全指示、指令和法規，并及時傳達給區隊職工。

2、在技術部門的領導下，負責做好區隊技術工作。

3、根據礦下達作業計劃，及時編制施工作業規程，根據現場條件變化及時編寫專項安全技術措施。并按照作業規程和措施的要求，對所有參加施工的作業人員進行傳達貫徹。

4、跟班期間，是當班安全生產的第一責任者。嚴格按照質量標準化要求組織施工，對不符合“規程”要求的問題，及時督促班長進行整改。值班時，負責全隊的安全生產工作分工，以及班前班后會的召開，使每位職工明確井下現場的安全重點和注意事項。

5、協助隊長做好本單位的安全生產和質量標準化工作。

6、協助隊長建立健全各項管理制度，配合區隊其他管理人員搞好日常工作。

二、管理工作對象描述

1、對人的管理

綜掘二隊現在冊職工111人，其中區隊管理人員8名，分三個生產班、一個檢修班，主要工種為錨桿支護工、掘進電鉗工、掘進機司機、膠帶輸送機司機、運料工等工種。

在工作中堅持“以人為本”的管理理念，根據每個職工的性格特點、身體狀況等因素取長補短，合理安排組織生產，做到高高興興上班來，平平安安回家去。在生活中注意對職工的人文關懷，及時與職工進行溝通交流，了解職工的思想動態，確保職工的正常出勤。

2、對財的管理

1）每月根據礦下發的作業計劃及時編制本區隊的材料預算定額，定額要做到準確可靠。2）依據集團公司和礦內部市場化結算規定，結合施工現場情況，協助區隊制定班組工資分配方案，要做到公開、公正、公平。

3）嚴格執行區隊關于班組工資分配方案，對班組的工作量進行核實后進行獎懲考核，要做到獎懲有標準、考核有依據，不感情用事。

3、對物的管理

對物料的管理要堅決杜絕材料浪費，努力降低生產成本，對設備設施要加強維護檢查及保養，保證正常運轉，最大限度地降低故障率，做到物盡其用。

三、管理工作流程描述

1、管理工作流程

根據礦下達的任務指標及本區隊制定的生產作業計劃→召開區隊圓班會，統一思想，研究制定工作方案、管理制度、勞動定額和考核規定，明確責任，細化分工→編制月度材料計劃及設備設施更新計劃，做好生產準備→編制可行的施工安全技術措施，并組織全隊干部職工學習，掌握施工標準及安全要求→對設備、材料、人力等現有資源進行優化配臵→生產過程中抓好源頭控制和過程監督→對班組及職工進行績效考核→最終實現安全生產。

2、措施編制流程

接受作業規程編制通知書→勘察施工現場各生產系統的詳細情況→編制作業規程→會審、傳達學習作業規程及現場需要的單項施工措施→組織職工進行作業規程考試→井下施工→現場監督執行→進行技術工作總結，不斷補充完善。

措施的編制要達到以下要求：一是堅持安全第一，預防為主的工作理念。二是要有針對性，貼合施工現場實際，符合有關技術規范和規程要求。三是要明確施工責任人及安全負責人，對工藝流程、質量標準及安全注意事項進行詳盡說明和要求。四是語言表達準確，層次清晰。

3、施工作業流程

下井前召開班前會明確工作任務及崗位存在的危險源→安排施工負責人及安全負責人，合理安排施工人員→現場交接班，召開危險源辨識會，對現場危險因素及巷道工程質量存在的問題進行排查處理，對參加施工人員進行確認，對設備設施進行檢查確認→組織施工，發現問題及時處理，施工過程中執行好一手指口述工作法→對當班工作進行點驗和自驗，搞好巷道的清潔生產工作→與對班現場交接班，處理存在的問題→上井后根據班組定額分配方案寫實工作量。

工作中要堅持“安全第一”的原則，認真落實好安全生產責任制和各項安全管理制度，履好職盡到責。穩定生產秩序，創出精品工程，并做好職工思想教育和“一崗雙述”深化提升工作，通過協調、組織和控制，實現安全生產，追求管理效率最大化。

四、崗位風險因素分析

通過排查，我的崗位主要存在以下風險因素：

1、職責不履行，規程措施編制不及時或是傳達不及時，影響生產。

2、員工安全知識和措施學習不到位，未能按措施規定施工。

3、不堅持原則，不能夠嚴格貫徹執行相關規定，致使違章作業。

4、職工對作業流程不熟悉，導致工作流程不規范，操作機具不標準，影響工作效率。

5、規程措施制度的執行上不嚴格，現場監督不到位。

6、安全制度不健全，未能預防生產中出現違章現象。

7、講情面，對違章行為和違章作業不予以制止。

8、利用節假日、婚喪嫁娶等方式收取禮金，購物卡，代金券等物品。

9、不服從安排，消極怠工，有效落實分內工作，可能導致工作出現偏差或失誤。

10、在安全生產管理方面，收受好處和人情，任務安排不合理，影響生產。

11、收受好處，不按照規定參與進行工資分配。對照工資獎金分配方案，進行考核和結算，嚴格審核關，不出現漏洞和瑕疵。

12、有章不循，不嚴格執行規章制度和辦事程序，收受請托人好處，造成處理處分結果不公平不公正。

13、不按規定審批措施，措施編制質量差針對性不強，造成施工安全隱患及重大質量問題。

14、現場檢查監督不嚴，造成重大質量問題甚至返工浪費。

15、現場違章指揮，現出生產責任事故。

16、出現重大險情，組織不力，指揮失誤，造成人員受損。

17、不按規定及時上報材料計劃，導致材料短缺，無法滿足正常生產。

18、各類技術資料保管不力，造成礦井資料外傳。

19、工作中，不注重工作方式方法，態度生硬、言語粗暴，可能引起當事人的不滿。20、未能對現場施工地質條件的變化做出預判，或采取錯誤的施工方法等影響巷道施工進度。防控措施：

1、嚴格執行本職紀律和程序，及時處理各項工作，防止個人行為造成區隊損失。

2、嚴格規程措施制度的落實，執行相應的處罰制度，做好規程措施在現場執行的監督工作。

3、加強員工安全知識和規程措施定期學習培訓的任務。

4、加強與職工交流，現場實際解決問題，抓好安全生產工作。

5、建立安全責任制考評系統，對薄弱人物，進行及時幫扶，杜絕違章作業。

6、加強自身修養，嚴于律己，做到大事講原則，小事講風格。

7、嚴格要求自己，以身作則，踏實誠懇做人，動腦用心做事。在管理上做到深、嚴、細、實，堅決杜絕利用職務之便對他人提供方便。

8、不斷加強業務知識學習，切實履行好崗位職責。

以上是我的崗位風險描述，通過此次描述，深刻的剖析了工作中存在的問題以及自身的不足，讓我認識到安全工作是一件任重道遠的事情，它需要我不斷學習不斷提升，只有如此才能更好地適應我的崗位工作。

謝謝各位領導對我崗位風險描述的聆聽，如有不足之處還請指正。

第三篇：會計崗位風險

會計職業風險與腐敗預防

會計誠信缺失是我國目前社會經濟生活中較突出的問題，給單位的經濟利益造成了嚴重損失，滋生了經濟腐敗，增加了社會的不安定因素。提高會計人員的職業風險意識和自我保護意識，對推動會計誠信建設和會計人員的職業道德建設有十分積極的意義和作用。可以說，干上會計這行，會計職業風險就伴隨而來。

職業風險是指職業行為產生差錯或不良后果應由行為人承擔責任的可能性。會計職業風險，是指會計人員在履行會計資料收集、會計憑證審核、發票開具、債權債務結算、帳務處理、會計報表編制和納稅申報等會計職務時，因錯誤或舞弊可能承擔的道德和法律責任。因此，會計人員的職業風險也是會計責任風險或會計行為風險。

會計人員在會計工作中產生或導致會計職業風險的直接行為：會計作假即會計人員在會計核算和會計報表編制中存在不實反映的故意行為，會計作假行為主要包括：偽造、編造記錄或憑證;侵占(貪污)單位資產;隱瞞或刪除交易或事項;記錄虛假的交易或事項;蓄意使用不當的會計政策等。會計作假是故意的，是一種欺詐、故意違規違法甚至蓄意犯罪行為。會計作假給單位或其他利害關系人(包括國家利益)造成損失的，會計人員都應該承擔一定的責任和后果，都要為自己行為付出代價，這就是會計職業風險的特點。

會計職業是高風險職業，其高風險行為主要表現為：

一是未按照《會計法》等相關法規和會計制度的規定組織會計核算，會計政策、會計方法、會計科目選用不當，核算程序極不規范，甚至很隨意地無憑無據地處理會計業務，前后矛盾，會計賬目和會計報表錯漏百出，錯報風險極大。

二是沒有按照相關規定建立企業內部控制制度，資產安全和會計資料的真實性得不到保障，會計監督崗位和功能缺失，導致“缺位風險”。這類單位經常發生財產缺失、被盜，職務侵占，挪用、貪污、冒領等事故，會計報表和納稅申報也常常出錯從而面臨經濟處罰和稅務檢查風險。該風險稱為會計監控缺位風險。三是會計人員未經授權，或越權處置會計事項，導致“越權風險”。有的會計人員在處理資產報廢，存貨盤虧、盤盈，帳核銷等重大會計事項時，不經批準或主管審批，自作主張直接銷帳;一些會計人員編制的重要會計報表和納稅申報表，未經負責人或財務負責人審核簽名，就對外報送等。超越權限的作為存在極大的風險隱患，一旦處理不當，導致財產損失風險或納稅風險極大，該風險稱為會計人員越權風險。

四是會計人員“越位風險”。有的會計人員不清楚自己的崗位職責，越位處理其他責任人處置的事項，將其他崗位其他人的工作責任風險轉移到自己的崗位上和自己身上。如代簽名確認，都存在極大的越位風險。

五是做兩套賬，存在“欺詐風險”。有時會計人員按照老板或主管的要求，做兩套賬，甚至三套賬。其目的是利用假賬瞞報收入、虛列成本，達到偷、漏國家稅收的目的;虛計收入、虛增資產和利潤達到騙取銀行貸款的目的;隱瞞利潤、轉移資產，達到逃債和侵害利益的目的。做兩套賬、做假賬，都將面臨被指控欺詐或偷稅犯罪的風險。

六是會計人員參與虛開、代-開-增-值-稅-發-票，從非法渠道取得進貨發票或支出憑證等違法犯罪行為。有的是被動地參與、有的是盲目地參與、也有的是主動參與，全然不顧法律后果。

會計職業風險與腐敗之間的關聯：對于處在轉型期間的我國市場經濟的發展,會計作假的危害是災難性的。會計作假行為與腐敗之間的關系具體表現在以下幾個方面：利益驅動使會計作假；政治動機驅動使會計作假；偷稅漏稅驅使會計作假；名利之風驅使會計作假；官僚主義驅使會計作假；執法不嚴、處理不硬驅使會計作假。遏制腐敗、打擊會計作假已經刻不容緩。要把會計人員的誠信建設作為遏制腐敗、打擊會計作假的中心來抓。加強會計人員培訓,提高會計工作者的政治素質和業務素質,使其具備講原則、講真話、講黨性的基本能力,用良好的形象遏制腐敗的發生；把財務公開化作為遏制腐敗、打擊會計作假的必要手段來抓。內部審計部門充分發揮職能,該公開的資料必須真實的公開,接受監督。

總之，選擇了會計，就選擇了風險，就要有應對所有可知和不可知風險的準備。要正確認識和時刻面對會計職業風險，要時刻防范、化解會計這一高職業風險，這就要求在工作和生活中必須做到以下幾點：加強法制和職業道德建設，構成風險防線；加強專業知識學習和專業技能訓練，增強抗御風險的能力；加強會計制度建設、完善內部控制，是規范企業會計行為，保證會計資料真實、完整，提高財務報告質量的前提條件；加大對會計造假者的打擊力度，凈化會計職業環境；提高會計人員的獨立性和社會地位，保護會計從業人員的合法權益；企業會計人員應該增強會計責任心和個人道德修養，培養良好的職業品質，提高對會計工作風險和責任后果的認識，增強自我保護意識，三思而后行。

二〇一五年六月二十六日

第四篇：中學崗位風險

崗 位 廉 政 風 險 點

為扎實推進新區教育系統“懲治和預防腐敗體系”建設，加大從源頭預防和治理腐敗力度，進一步提升我校黨員干部和教師隊伍廉政風險防范意識，根據黨風廉政建設要求，結合我校工作實際，特制定我校的崗位廉政風險點目錄，望我校各崗位人員對照自查，切實做好廉政工作。

1、支部書記

崗位職責：①堅持正確的辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，深化教育改革，全面推進素質教育，保證黨的教育計劃全面貫徹執行。②做好中層干部的培養、推薦、選撥工作，抓好學校領導干部廉潔自律工作。③加強黨支部的建設工作，做好黨員發展、組織及教育工作。

崗位職責風險：①對黨的方針政策學習不認真，理解不全面。②在中層干部培養等各方面不能嚴格要求，放松對領導干部廉潔自律的要求。③不能有效地加強黨支部的建設工作，在發展黨員及教育工作中存在包庇、徇私等問題。

（風險等級：高等）

業務流程風險：①不能按照黨組織章程開展工作，越權越位。②不能按照組織程序發展、提升領導干部和黨員。

制度機制風險：①干部選撥、晉升 ②黨員發展、培養

2、學校校長

崗位職責：①全面負責主持學校日常工作，統籌協調學校各方面工作的開展。②履行職責，對學校的人財物依法管理。③主持辦公會，發揮集體民主，解決學校重大問題。

崗位職責風險：①在履行職責時，不能有效地對人財物進行依法管理。②違反學校相關規章，不能公平、公正、公開地開展日常學校事務。③放松政治思想和業務學習，不能有效地起模范帶頭作用。④接待外單位時，超標準組織接待。⑤違反相關規定，管理不善。

（風險等級：高等）

業務流程風險：①不能按照相關人事制度，提拔使用中層干部。②不能有效地遵守財政紀律，計劃外使用資金。③在招生招聘中，不能按照相關政策法規進行工作。④對學校進出口財物不能做到心知肚明。

制度機制風險：①學校招師、招生工作 ②學校人財物管理

3、教學副校長

崗位職責：①協助校長抓好初中部教學管理和招生工作。②制定本初中三個年級發展學期、目標。③主持班主任、任課教師的選聘工作。④檢查和督促年級日常教學和管理工作。⑤科學、有效地評價教師。⑥組織和開展學校的教學科研工作，領導教研組開展日常教科研工作。

崗位職責風險：①不能及時檢查和發現教學中出現的新問題、新情況。②不能科學地完成班主任和任課教師的選聘。③不能科學地評價教師。④不能及時組織和開展學校科學的排課、聽課、評課等教學科研工作。

業務流程風險：①在選聘班主任、任課教師時，不能做到科學有效。②在招生工作中，存在不按照“三限”招生的情況。③日常教學管理中，存在不按照實情和程序組織開展工作。④在排課、聽課、評課等教學科研工作不注重加強和指導。

（風險等級：高等）

制度機制風險 : ①初中教學管理 ②初中招生工作

4、德育副校長

崗位職責：①協助校長做好日常后勤工作。②做好學校食堂、宿舍、物業等日常管理工作。③依法對校工程建設進行招投標、組織進場施工等工作。④組織對校商住樓門面房競拍，簽訂租賃合同。⑤領導總務處、門衛室開展具體工作，維護校園安全，進行常態化的管理。⑥抓好學校安全工作。

崗位職責風險：①后勤管理中，選聘物業、組織招標中不能嚴格按照工作程序和規章。②工作開展中，請吃送禮、人情問題。

（風險等級：高等）

業務流程風險：①不能嚴格按照招投標程序來開展工作。②在工作中，存在講人情、托關系干擾正常的工作流程。

制度機制風險：①學校后勤、物業管理 ②學校工程管理③安全工作有閃失、不到位，出現安全事故。

5、思教主任 崗位職責：①協助校長做好日常安全管理工作。②做好學生身心教育和安全工作，維護校園安全，進行常態化的管理。③及時向班主任了解學生思想動態，積極進行心理健康教育。

崗位職責風險：①杜絕吃、拿、卡、要等有違師德的現象發生。②工作開展中，注意請吃、送禮、人情等問題。

業務流程風險：①不能嚴格按照法律法規開展工作。②在工作中，安全意識淡薄、廉政思想不到位，存在講人情、托關系，干擾正常的工作流程。③安全工作有閃失，出現安全事故。④學生身心健康教育不積極。

（風險等級：中等）

制度機制風險：①嚴格按照法律法規開展工作。②在工作中，廉政思想到位，不因人情等因素干擾正常的工作流程。

6、辦公室主任

崗位職責：①具體負責處理學校黨政事務工作，帶領辦公室其他成員，努力貫徹執行黨的路線、方針、政策，執行校領導的指示和各種會議決定，上傳下達，并檢查監督會議、決定的貫徹執行，調節各科室的工作。②協助書記、校長做好教職工思想政治工作，經常深入科室、聽取和收集教職工的意見和建議，為校領導提供信息和資料，當好領導助手和參謀。③負責組織學校綜合性的工作報告、規劃、計劃、總結和決議等文字材料的起草工作。④負責信訪接待及學校有關表報工作。按照接待制度負責安排用餐事宜。協助校長接待上級或外單位的評估，參觀訪問和檢查，做好相關安排和服務工作。⑤負責學校各科室人員和教學人員出勤考核匯總工作，公布教職工病事假缺勤情況。負責學校會議室及重大集體活動常備用品的保管工作。分月編好學校大事記，負責學校文書存檔和校史陳列室管理工作。⑥負責學校教師車輛的管理和私車公用事宜。⑦抓好學校文件收發管理及保密教育工作。⑧學校人事工作。

崗位職責風險：①不能很好的完成協調各科室，校長辦公會的精神不能有效地上傳下達。②不能有效地給校長當好參謀，好助手，不能高效地完成校長指示下來的工作。③不能及時地完成綜合性的文字起草工作。

業務流程風險：①不能按照規章來處理日常事務。②不能及時完成材料起草，總結、規劃的撰寫工作。③不能及時深入各科室向教師了解情況。（風險等級：中等）

制度機制風險 : ①人事考核 ②學校常規性工作 ③教職工工資、津貼核算 ④人事、考勤等。

7、工會主席

崗位職責：①領導和組織會員積極參加政治和業務活動，遵守學校規章制度，負責落實上級教育工會布置的各項工作。②協助做好婦女工作，維護女教職工合法權益，宣傳晚婚晚育，抓好計劃生育工作。③負責抓好教職工的生活困難補助，離退休及傷、病教職工慰問工作，負責擁軍優屬和教職工因病、傷意外事故逝世有關事宜辦理落實工作。④制定工會的工作計劃，定期檢查各項工作的執行情況，并認真做好總結。⑤代表工會組織出席各種會議。

崗位職責風險：①不能有效落實和維護教職工權益，不遵循工會相關的規章。②不能及時落實上級的慰問和政策性關懷。

（風險等級：中等）

業務流程風險：①職工權益的維護。②有效地落實上級的政策和制度。制度機制風險：①工會權益落實和維護 ②相關政策的把握

8、團委書記

崗位職責：①在校黨支部領導下，主持團委日常工作，負責團委工作計劃、檢查、總結工作，參與學生教育管理。②負責團支部組織、思想建設，做好團委、團支部的改選、整頓和團員的教育管理工作，指導團支部開展常規工作。③負責做好學生團校工作，定期培訓團員、團干和積極要求入團的同學，做好團的組織發展工作。④負責做好新生和畢業生團關系的接轉、團員證注冊和收繳團費等團務工作。⑤負責做好每學期、學的先進團支部、優秀團員和優秀團干的評選工作。⑥協助校黨支部辦好學生業余黨校，向黨組織推薦優秀團員作為發展對象。⑦參與組織學生軍訓、社會實踐、讀書教育活動、校園文化活動等大型活動。

崗位職責風險：①不能做好團員的發展、教育工作。②不能有效地選拔優秀團員。③團員組織的建設中，不能主動、高效地完成任務。（風險等級：中等）

業務流程風險：①不能按照發展團員程序來完成團員的發展和評優。②不能按照實際情況來領導組織建設。（風險等級：中等）

制度機制風險：①團員的發展、評優 ②共青團各項建設

9、教務主任

崗位職責：①、協助校長做好教學工作計劃的制定，并組織實施。②、協助校長做好課程設置與制定，并組織實施。③、加強教學常規管理。④、做好各項考試管理工作及教師各種教輔用書的征訂工作。⑤、做好初一招生和初三畢業生工作。黨風廉政職責加強教師隊伍師德師風建設，維護黨紀國法，堅決抵制不正之風，帶頭實行民主集中制，認真抓好兩個隊伍建設。⑥組織好期初的排課工作。

業務流程風險：①重大決策沒有經過黨政會議集體討論，帶有個人色彩，造成決策失誤。②沒有嚴格按照黨政會議有關程序和規定執行。③因排課等造成與教師之間的不和諧。③工作不到位、不能及時地掌握和反映學校教學中出現的問題和不足。

（風險等級：中等）

制度機制風險：①排課考慮周全，以學科特點為基準。②工作到位、及時地掌握和反映學校教學中出現的問題和不足。

10、教務處副主任

崗位職責：①每學期開學前，制訂本學期工作計劃；期末寫出工作總結。每月按時填寫月考核評審表，每周均有工作重點。②每學期開學前做好開學的一切準備工作，并向分管校長提出教研組長和任課教師的配備建議。③指導教研組長開展工作，參加教研組活動，共同研究解決教學中的有關問題。及時掌握全校各科教學現狀，做好教學反饋收集工作。④組織好期中、期末考試，定期進行教學質量分析，提出改進教學工作、提高教學質量的方案，發現問題及時采取措施。⑤做好教師的招聘工作及新教師的培訓指導工作。⑥做好招生的宣傳、組織工作。

崗位職責風險：①不能及時地掌握和反映學校教學中出現的問題和不足。②不能高效地組織好期中、期末考試工作。③不能按時制定本學期的工作計劃。

業務流程風險：①按照標準程序展開教務工作。②做好招生宣傳組織工作。（風險等級：中等）

制度機制風險 : ①教務工作的開展 ②科學評價教師

11、會計、出納

崗位職責：①遵守財經紀律和財務會計各項制度，加強財務管理，提高資金使用效益，做好學校預算并嚴格執行財務制度、財務計劃。②注重資金進出渠道，嚴格掌握費用，開支范圍和開支標準，認真審核不擅自作主。對不符合制度規定的收支或手續不全、情況不實者有權拒付，有明顯違反財經紀律的行為，必須堅決抵制。③定期分析學校預算的執行情況和財務狀況。檢查監督經費的使用和作用效果。④根據上級財務主管部門規定，認真填寫、按期上報各類報表，做到準確無誤。⑤悉上級財務工作的有關方針、政策。⑥加強學習，不斷提高業務水平，練好基本功。按規定認真做好總帳的結算、記帳工作，保證做到帳表準確相符，情況真實可靠，手續嚴格清楚。⑦保管會計憑證、帳冊、報表等檔案資料，并定期立卷歸檔。

崗位職責風險：①不能嚴格執行財政紀律。②不能及時入賬，憑證混亂錯誤。

業務流程風險：①不能按照財政制度進行相關賬目的報銷、轉賬等業務。②不按照標準操作程序進行賬目的管理。③不能報銷的存在變相非法報銷。

（風險等級：中等）

制度機制風險：①賬目不清，未能及時入賬，日不清、月不結 ②監督無力，報銷不當

12、教研組長

崗位職責：①負責制定本學科年級學期的教學計劃，并將教學內容、進度及課時計劃上報教導處審批。②結合教研工作計劃，教研組長要組織教師實施，同時學期末要寫出教研組總結。③按時組織好校本教研活動，保證教研的時間和質量，填寫好教研活動記錄。④了解本年段學科的教學成績，對薄弱班級要共同分析，查找原因，幫助提高。對本年段本學科整體成果要有計劃，有工作目標，做到心中有數，抓年級整體成績提高。⑤抓好本學科的常規教學⑥組織本學科教師互相聽課。⑦協助教務處認真落實與本教研組有關的校本培訓工作，確保在培訓中提高教師業務水平。

崗位職責風險：①不能有效及時開展本學科的教研活動。②不能發現本學科教學教研中出現的問題。③教研中，有過場形式化的現象存在。（風險等級：低等）

業務流程風險：①不能按照學科特點來進行教研活動，主觀臆想強烈。②過于形式化，不按照實際情況來開展工作。

制度機制風險 : ①評價本學科教師 ②組織教研活動

13、總務人員

崗位職責：①要以服務教學、服務教師、服務學生為宗旨，為學校的教育教學工作做好強有力的保障。②對購進的物品要及時入賬，定期與財務人員對帳，做到帳物相符。對教室內的物品，做好開學、期中、期末的交接、檢查、驗收工作。③貫徹勤儉辦學的原則。負責管理和維修學校的校舍、場地和設備，不斷改善辦學條件，搞好校園綠化、美化工作，創建一流的校園環境，為師生提供舒適的學習工作樂園。

崗位職責風險：①在外出采購時，不能嚴把工作紀律。②在后勤工作中，不能貫徹勤儉辦學的原則。

業務流程風險：①不能按照要求和程序采購和置辦。②不按照實際情況購置物品。

（風險等級：中等）

制度機制風險 : 總務后勤工作 14．教務人員

崗位職責：①做好教學工作上后勤保障，及時處理學生檔案的建檔、歸類、轉接工作。②做好試卷、資料的承印工作。③積極完成學籍、統計、上報等相應的工作。

崗位職責風險：①不能及時完成試卷、資料的承印工作。②不能積極完成相應的教學工作。

業務流程風險：①不能按照工作要求及時地完成相應的工作。②不能完成試卷、資料的承印工作。③積極完成學籍、統計、上報等相應的工作。（風險等級：低等）

制度機制風險 : ①其他教務工作 ②教學合理化要求

15、班主任

崗位職責：①認真領會學校要求的意圖和精神。深入了解學生情況、結合班級現狀、積極思考、精心設計、進行創造性的勞動。②開展對班級的有效的組織管理。組織班集體，建立班級常規制度和檢查、評比、總結的制度。③參加班主任的有關會議和活動。不缺席、遲到、早退，不做與會議無關之事，認真做好會議記錄。④ 定期召開主題班會，認真進行班會、晨會或午會教育，有教案、有記錄。⑤ 定期完成家訪工作和指導學生的社會實踐活動。⑥指導學生搞好班級衛生和個人衛生工作。⑦認真有效地開展愛護公物和班級財產管理工作。⑧完成學校布置的其他各項工作。⑨強化安全第一理念，加強法制教育，絕不能出現體罰或變形體罰學生的現象。⑩杜絕吃、拿、卡、要等有違師德的現象發生，工作中注意請吃、送禮、人情等問題，影響正常的工作程序。

崗位職責風險：①不能有效地管理組織班級。②不能平等對待每一位學生。③組織學生有償家教和接受家長請吃、送禮。

（風險等級：低等）

業務流程風險：①在工作開展中，受人情影響。②請吃、送禮等現象干擾正常的教學管理工作。

制度機制風險 : ①班級管理 ②教學管理

16、任課教師

崗位職責：①按照課程標準的規定要求，制定好教學計劃，注意改進教學方法，認真備課，上課，輔導學生，培養高素質的合格人才。②教育教學要面向全體學生，關注每一個學生的健康成長。在教學中要滲透新的理念，精心上好每一堂課。③不斷提高自己的思想理論水平和教育技能，適應新形勢的要求，爭取做到“一專多能”，樹立終身學習的觀念，汲取新的知識，為教學服務。④在工作，生活、品質及遵守社會公德方面以身作則，給學生做表率。⑤積極為學校建設獻計獻策，配合搞好教研組的工作，撰寫教研論文，總結教育經驗，為本校教育工作做出應有的貢獻。⑥嚴格遵守學校紀律，加強自身職業道德建設，爭做文明教師和先進教育工作者。⑦強化安全第一理念，加強法制教育，絕不能出現體罰或變形體罰學生的現象。

崗位職責風險：①不能有效地完成本學科的教學目標和要求。②組織本班級學生有償家教。

（風險等級：低等）業務流程風險：①不按照學生現狀開展教學，人為拔高教學內容。②偏愛本學科某幾個成績好的學生，造成學生間心里失衡。

制度機制風險 : ①學科教學 ②學生管理（風險等級：低等）③法制教育

17、門衛

崗位職責：①充分發揮保衛處的職能作用，開展治安綜合治理工作，為學校創造安全良好的治安環境。②強化學校內部的治安管理，維護內部治安秩序和校園交通秩序。③做好消防管理，預防和減少火災事故。④助有關部門，做好學校重大活動的安全保衛工作。⑤做好領導交辦的保衛工作。

崗位職責風險：①不能有效地完成校園內安全環境的構建。②不能及時排查安全隱患。③交接班時出現敷衍塞責、不清不楚。

（風險等級：高等）

業務流程風險：①不能按照標準操作要求來進行相關工作。②按照主觀臆想來處理相關問題。

制度機制風險：①外來人員、車輛的管理②校園內和周邊安全的管理。

第五篇：風險崗位總結

中共皮山縣委黨校崗位廉政風險匯報總結

為進一步深化黨校崗位廉政風險防范工作，我校認真總結去年工作中的不足，針對新情況，研究新對策，采取新措施，進一步加大了崗位廉政風險工作力度，現將今年開展工作情況總結如下：

一、主要做法：

1、加強領導，明確責任。為加強此項工作的領導，確保各項防范措施落實到位，黨校成立了廉政風險防范工作領導小組，由黨校黨委書記李劉璽同志任組長，教務室主任劉玉蘭同志、教研室主任玉遜〃托合提同志任副組長，負責對廉政風險防范工作的組織領導。

2、擴大宣傳，提高認識。針對去年工作中存在的對開展廉政風險防范工作思想認識不到位的問題，今年以來，我們加大了宣傳力度，多次組織學習和傳達相關文件精神，要求黨校所有的職工干部轉變作風、規范行為、勤政為民、平安履職。無論職位高低、權力大小，都要加強思想道德防線，強化自我約束，自覺遵守法規制度，正確行使職權。同時進一步健全和完善制度，把廉政風險防范工作納入黨風廉政建設責任一并管理考核。

通過廉政風險防范制度的進一步深入實施，大大促進了黨校全體工作人員盡職盡責，提高了工作效率和工作質量。

二、存在問題

盡管我校廉政風險防范管理工作中取得了一定成績，但仍存在一些不容忽視的問題，主要表現在：

1．部分領導干部、黨員對開展廉政風險防范管理工作的目的、意義及任務不甚了解，存在抓不抓廉政風險防范管理工作無關緊要的思想。有的同志認為這是領導干部的事，自己無職無權與我關系不大；

2．廉政風險防范管理工作各項制度還有待進一步完善，還沒有一套科學、合理，適合不同崗位的考核標準。

在以后的工作中，我校還將進一步健全完善各項制度，針對征求意見和查找問題情況開展整改落實工作，并認真總結經驗，認真開展督促檢查，確保廉政風險防范工作取得實效。

中共皮山縣委黨校

2011年9月26日