第一篇：工作感悟匆匆兩年
匆匆兩年
不知不覺(jué)間，我在某公司工作己經(jīng)快兩年了?；叵脒@兩年中，原本只是因?yàn)殡x家近比較方便，但是在工作的過(guò)程中我感受到了如此多的愉悅與滿(mǎn)足，這是令我始料未及的。
離家近工作生活比較方便，這個(gè)作為最原始最根本推動(dòng)著我去工作的動(dòng)機(jī)，隨著我在工作的逐漸學(xué)習(xí)深入，對(duì)我而言，它也已經(jīng)不僅僅是物質(zhì)層面上讓我獲點(diǎn)生活費(fèi)那樣簡(jiǎn)單了，它給予我可能更多的便是精神層面上的寶貴財(cái)富！
工作過(guò)程中從一開(kāi)始的一無(wú)所知什么都不懂，到后來(lái)的熟練運(yùn)用，都是領(lǐng)導(dǎo)和同事不厭其煩的教授和練習(xí)。因?yàn)閯偨佑|相關(guān)專(zhuān)業(yè)，很多都是從零開(kāi)始，從最基本的開(kāi)始做起，一點(diǎn)一滴慢慢積累。很多時(shí)候莫名就會(huì)犯一些低級(jí)錯(cuò)誤，粗心大意，不能靈活運(yùn)動(dòng)，每天加班但是沒(méi)有效率，連累同事們和我一起加班，經(jīng)過(guò)她們的糾正指導(dǎo)，慢慢的自己上手可以獨(dú)立做事，深深的感謝她們，沒(méi)有她們就沒(méi)有今天的我！
工作的過(guò)程使我深深地認(rèn)識(shí)到作為員工的責(zé)任意識(shí)，每一次進(jìn)場(chǎng)的原料都嚴(yán)格把關(guān)，努力做好質(zhì)量控制，通過(guò)嚴(yán)格的檢驗(yàn)，保證質(zhì)量，這不僅僅使我認(rèn)識(shí)到員工對(duì)公司的責(zé)任，同時(shí)也讓我認(rèn)識(shí)到了公司對(duì)養(yǎng)殖戶(hù)負(fù)責(zé)人的態(tài)度，強(qiáng)化了我自身的責(zé)任意識(shí)。這種責(zé)任的擔(dān)當(dāng)和自立自強(qiáng)意識(shí)的強(qiáng)化可能是我在工作中的最大收獲。
在勤工的過(guò)程中，也極大地增強(qiáng)了我的個(gè)人能力，增強(qiáng)了適應(yīng)社會(huì)生活的能力。在工作過(guò)程中，經(jīng)理的親切指導(dǎo)，同事之間的相互幫助，日常的到班下班，逐漸使得我對(duì)待工作對(duì)待生活積極樂(lè)觀。
總而言之，在某公司工作的日子里，不僅使我獲得了有形的財(cái)富-減輕家里經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，同時(shí)更重要的是我得到了極大的無(wú)形財(cái)富：不僅自立自強(qiáng)意識(shí)得以加強(qiáng)，人際交往能力得以鍛煉，同時(shí)我也得以在精神的世界遨游！綜觀此兩年工作，我覺(jué)得這項(xiàng)無(wú)形財(cái)富可能更使我獲益匪淺！
第二篇：兩年教師工作之心得感悟 2
兩年教師工作之心得
感悟
工業(yè)園高級(jí)中學(xué)
榮偉
教師工作之心得感悟
榮偉
時(shí)間飛逝如白駒過(guò)隙，一晃我已定在教師這個(gè)崗位上工作了兩年。兩年的工作讓我覺(jué)得要當(dāng)好一名合格的教師的卻不是一件容易的事。因?yàn)樵谄饺盏慕虒W(xué)工作中我會(huì)遇到一些困惑，在與學(xué)生的教育過(guò)程中有時(shí)也會(huì)有一些小的沖突。雖然有困惑有沖突，但是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的提攜和支持下，在其他年長(zhǎng)和同齡老師的關(guān)心和幫助下，我在一點(diǎn)一點(diǎn)地成長(zhǎng)，一點(diǎn)一點(diǎn)地成熟，同時(shí)也一點(diǎn)一點(diǎn)地感悟。兩年來(lái)我覺(jué)得我學(xué)會(huì)了許多許多，從良好的工作習(xí)慣到良好的心理素質(zhì)；從如何與家長(zhǎng)、學(xué)生交流到如何與領(lǐng)導(dǎo)、同事相處；從如何反思教學(xué)到如何與學(xué)生交往……總之，讓我通過(guò)兩年的教師工作了解了很多，學(xué)到了很多，也感悟了許多。
靜而思之，四年的教學(xué)主要有以下幾點(diǎn)感悟：
1、在教學(xué)中充實(shí)：做為一名年輕的教師，剛開(kāi)始的時(shí)候，在很多地方找不到方向，摸不著方法。學(xué)校開(kāi)展的一系列活動(dòng)給了我很大的幫助。有關(guān)于教育教學(xué)的，有關(guān)于備課上課的，有關(guān)于為人處事的，還有關(guān)于學(xué)生管理的的等等。這不僅豐富了我的教學(xué)理論知識(shí)，而且對(duì)我平日的教育教學(xué)提供了許多實(shí)用而可操作的方法技巧。同時(shí)使自己深刻的明白只有自己有一桶水，才能給學(xué)生一杯水，而且這一桶水必須是源源不斷的一桶水。所以我會(huì)繼續(xù)努力的完善自己，認(rèn)真踏實(shí)的做一名不斷學(xué)習(xí)型的教師。
2、在教學(xué)中提升：教學(xué)是一種藝術(shù)，是一種在不斷摸索和改進(jìn)中提高的技能。因此，教學(xué)設(shè)計(jì)要認(rèn)真的準(zhǔn)備，精心的組織。首先，教師要備教材，只有對(duì)教學(xué)內(nèi)容有熟悉的把握，做到心中有數(shù)，才能給學(xué)生準(zhǔn)確傳輸，才能有根據(jù)的發(fā)揮拓展。其次，是備學(xué)生。學(xué)生什么不懂？學(xué)生喜歡什么？只有這樣才能吸引學(xué)生，才能提高課堂的教學(xué)效果。還有就是，備教法。好的教學(xué)方法，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，能更利于知識(shí)的講述，能更利于學(xué)生的接受。因此，提升自己，是一個(gè)教師永葆青春活力的唯一途徑。
3、在教學(xué)中反思：高中的語(yǔ)文如何教？現(xiàn)在的高中學(xué)生喜歡聽(tīng)什么？如何提高學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的興趣？這些是我一直思考的問(wèn)題，在兩年的教學(xué)過(guò)程中，常常會(huì)讓我反思自己的教學(xué)方法、教學(xué)技巧，思考自己對(duì)待學(xué)生的態(tài)度，考慮如何對(duì)待有問(wèn)題的學(xué)生，反思自己的教育教學(xué)行為。我想，這正如有的教育學(xué)家所說(shuō)的一個(gè)有事業(yè)心和使命感的教師，理當(dāng)做為教育的探索者，其探索的最佳途徑就是從自我反思開(kāi)始。經(jīng)驗(yàn)加反思等于成長(zhǎng)，我想我會(huì)把自我反思當(dāng)成一種習(xí)慣，以促進(jìn)自己的更快更好成長(zhǎng)。
4、在教學(xué)中感悟：兩年的教學(xué)實(shí)踐，是學(xué)習(xí)、是提高，更是鞭策。同時(shí)，兩年的教育實(shí)踐中也是有喜有憂，有笑有淚，有成功也有失敗，有欣慰也有茫然。但我仍然會(huì)不斷把先進(jìn)的教育思想、教育理念、現(xiàn)代專(zhuān)業(yè)知識(shí)、現(xiàn)代教育理論更好的運(yùn)用到自己的教育教學(xué)實(shí)踐中，不斷地提高自己，完善自己，真正成為一名領(lǐng)導(dǎo)放心、同行支持、學(xué)生喜歡的教師。
總之，作為一名年輕的教師，自我學(xué)習(xí)和奮斗歷程才剛剛開(kāi)始，我會(huì)一直把自己當(dāng)成新教師去看待。努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，積極提高自身素質(zhì)，在平日的工作中虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，勇于實(shí)踐，不斷創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，默默耕耘，在自己的崗位上貢獻(xiàn)出自己的力量。
第三篇：兩年工作證明
茲有本單位___________同志，參加廣東省2010年公務(wù)員考試。我單位同意其報(bào)考，并保證其如被錄用，將配合有關(guān)單位辦理其檔案、工資、黨團(tuán)關(guān)系的移交手續(xù)。
該同志于________年____月____日至________，在本單位從事_____________工作。我單位的性質(zhì)為：事業(yè)單位 我單位的行政級(jí)別為：縣級(jí) 特此證明。單位蓋章： 填表人簽名：
第四篇：回顧兩年工作
回顧兩年工作，我校圍繞“九個(gè)一”做足做好德育文章。
一、樹(shù)立一個(gè)理念，形成管理風(fēng)格學(xué)校全面貫徹國(guó)家教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，依法治校，以德治校，始終把德育工作放在素質(zhì)教育的首要位置，“正品行、知感恩、強(qiáng)素質(zhì)”的校訓(xùn)，足以凸顯“育人為本、德育為先”的辦學(xué)理念。確立“嚴(yán)管理、重教育、創(chuàng)特色”的總體思路和“教師為主、全員參與，教學(xué)為主、全面滲透，學(xué)校為主、全方配合的工作原則，開(kāi)展科學(xué)、生動(dòng)、有序、有效的德育工作。
二、健全一個(gè)機(jī)構(gòu)，提供組織保障。
我校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行分層管理網(wǎng)絡(luò)，明確管理職責(zé)，實(shí)行校長(zhǎng)總負(fù)責(zé)，分管校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)，德育處、少先隊(duì)具體實(shí)施，教導(dǎo)處全力配合，總務(wù)處通力協(xié)助的德育管理機(jī)制，根據(jù)德育工作目標(biāo)、內(nèi)容建立健全各部門(mén)崗位責(zé)任制。同時(shí)聘請(qǐng)西城派出所所長(zhǎng)擔(dān)任我校治安副校長(zhǎng)，聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員，定期到我校指導(dǎo)德育工作，形成齊抓共管的合力。
三、完善一套制度，使工作規(guī)范發(fā)展。
學(xué)校強(qiáng)化了德育常規(guī)管理，完善了各項(xiàng)管理制度，制定崗位責(zé)任制，建立教育教學(xué)考核制度、檢查評(píng)比制度，形成了德育管理的整體效應(yīng)，保證了德育工作有章可循。近年來(lái)先后補(bǔ)充制定了《二實(shí)小在校學(xué)生一日規(guī)》、《養(yǎng)成教育“三字經(jīng)”》等規(guī)章制度，使我校德育工作走上系統(tǒng)化、制度化、規(guī)范化的軌道。
四、撐好一個(gè)支點(diǎn)，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。
四、撐好一個(gè)支點(diǎn)，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。
1、德育領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)
學(xué)校德育工作能否有效得以實(shí)施，領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵。提高德育領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍的整體水平，通過(guò)各種培訓(xùn)為主要形式，以師德、德育管理、觀念轉(zhuǎn)變、德育操作能力、二級(jí)傳導(dǎo)能力等為培訓(xùn)內(nèi)容，以德育領(lǐng)導(dǎo)的二級(jí)傳導(dǎo)為促進(jìn)；以德育領(lǐng)導(dǎo)“六個(gè)一” 為主要手段（即德育領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期讀一本教育著作或研究一種教育思想；每學(xué)期作一次專(zhuān)題講座；每學(xué)期組織一次大型主題教育；每學(xué)期組織召開(kāi)一次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；每學(xué)年主抓一項(xiàng)德育課題(包含德育小課題)研究；每學(xué)年組織創(chuàng)辦一套家校聯(lián)系的校園小報(bào)），切實(shí)提高德育領(lǐng)導(dǎo)的自身素質(zhì)和管理水平。
2、班主任隊(duì)伍建設(shè)
班主任是學(xué)校德育工作的骨干力量，班主任素質(zhì)高低及其工作質(zhì)量好壞，直接影響到學(xué)生思想道德建設(shè)的成效。班主任隊(duì)伍建設(shè)，以校本培訓(xùn)、自主研修為主要形式，以師德、教師心理健康教育、德育操作技能、學(xué)生心理健康教育、班級(jí)管理為主要內(nèi)容；以班主任“五個(gè)一”為主要手段，（每?jī)芍苷匍_(kāi)一次主題班隊(duì)教育活動(dòng)；每學(xué)期與家長(zhǎng)進(jìn)行一次面對(duì)面溝通；每學(xué)期讀一本教育專(zhuān)著或研究一種教育思想；每學(xué)期組織一次學(xué)生心理健康教育活動(dòng)；每學(xué)期針對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次書(shū)面形式的激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)），整體提升班主任的育人理念以及教育操作技能和班級(jí)管理水平。
4、專(zhuān)任教師隊(duì)伍建設(shè)
實(shí)現(xiàn)德育工作的全員性，必須要提高專(zhuān)任教師的德育意識(shí)和德育能力。統(tǒng)一“人人都是德育工作者”的認(rèn)識(shí)，以專(zhuān)任教師所教學(xué)科的德育滲透、德育操作技能為主要內(nèi)容，以校本培訓(xùn)、自主研修為主要形式，以課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體現(xiàn)“情感、態(tài)度、價(jià)值觀”為主要保障，以自主實(shí)踐為目標(biāo)，促進(jìn)專(zhuān)任教師隊(duì)伍的德育素養(yǎng)。
5、學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)
學(xué)生干部隊(duì)伍是學(xué)生的楷模，也是德育工作的小助手。我校通過(guò)班級(jí)推薦、保衛(wèi)科精選的方式選出了一批素質(zhì)高、能力強(qiáng)的督導(dǎo)員和路隊(duì)長(zhǎng)，通過(guò)培訓(xùn)配合德育處積極開(kāi)展“四項(xiàng)評(píng)比”活動(dòng)和路隊(duì)護(hù)送工作，積極參與到學(xué)校管理的行列。
五、抓好一條主線，常規(guī)教育常抓不懈。
1、實(shí)行每周一國(guó)旗下講話制度，以愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、感恩教育、理想教育、法制教育、安全教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、明上網(wǎng)等為主題對(duì)學(xué)生進(jìn)行進(jìn)行熏陶、激勵(lì)、內(nèi)
化，并形成良好的道德品質(zhì)。
2、以活動(dòng)為載體，開(kāi)展主題教育。
利用環(huán)境衛(wèi)生宣傳周，圍繞“我為環(huán)保出份力”為主題，通過(guò)班刊、班隊(duì)會(huì)、衛(wèi)生打掃等形式，讓廣大師生學(xué)習(xí)和了解衛(wèi)生知識(shí)。利用法制宣傳周，以“加強(qiáng)法制宣傳教育，倡導(dǎo)綠色上網(wǎng)”為主題，組織學(xué)生開(kāi)展學(xué)法活動(dòng)，在班內(nèi)組成學(xué)法宣傳小組，開(kāi)展“小手拉大手”活動(dòng)，及時(shí)向家人、親友宣傳《交通法》《教育法》等與學(xué)生生活密切相關(guān)的法律法規(guī)。
利用綜治工作教育月，開(kāi)展系列教育活動(dòng)。如組織學(xué)生出一份手抄報(bào)，每班出一期黑板報(bào)，由校法制副校長(zhǎng)田強(qiáng)到校做法制宣傳講座，通過(guò)致家長(zhǎng)的一封信等形式宣傳法律知識(shí)。開(kāi)展“網(wǎng)上祭英烈”教育活動(dòng)，組織學(xué)生通過(guò)網(wǎng)上獻(xiàn)花、網(wǎng)上留言、發(fā)表祭奠感想感言、網(wǎng)上祭英烈征文評(píng)選等一系列教育活動(dòng)，讓學(xué)生深刻體會(huì)先烈們的那種堅(jiān)貞不屈，英勇無(wú)畏的高貴品質(zhì)和革命精神。
以慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨建黨90周年為契機(jī)，舉行“童心向黨”紅歌比賽，同學(xué)們飽滿(mǎn)深情地演唱了《祖國(guó)祖國(guó)多美麗》》《地道戰(zhàn)》《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)》等革命歌曲，表達(dá)對(duì)偉大祖國(guó)和黨的無(wú)限熱愛(ài)。同時(shí)開(kāi)展“黨在我心中”網(wǎng)上黨史知識(shí)競(jìng)賽，增強(qiáng)了同學(xué)們對(duì)黨的認(rèn)識(shí)。
另外，我們還利用清明節(jié)、端午節(jié)、六一節(jié)、教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦等重要節(jié)日開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族文化教育。
六、突出一個(gè)重點(diǎn)，強(qiáng)化榜樣引領(lǐng)。
我校以評(píng)選校園“十佳之星”作為德育工作的重點(diǎn)，利用榜樣的力量引領(lǐng)帶動(dòng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。通過(guò)班級(jí)推選、年級(jí)復(fù)選、全校評(píng)選的方式評(píng)出誠(chéng)信、科技、環(huán)保、美術(shù)、音樂(lè)、舞蹈、運(yùn)動(dòng)、閱讀、自強(qiáng)、禮儀這十星，學(xué)校開(kāi)設(shè)專(zhuān)欄宣傳“十佳之星”的動(dòng)人事跡，張貼他們的照片、格言，以號(hào)召全體同學(xué)向他們學(xué)習(xí)?！懊魅罩墙袢兆銎?，今日之星竟放光芒”，通過(guò)評(píng)星活動(dòng)，全體同學(xué)形成了一股爭(zhēng)當(dāng)“明星“的熱潮，各自對(duì)照評(píng)星標(biāo)準(zhǔn)，都能自覺(jué)約束自己行為，為我校形成良好的學(xué)分奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也體現(xiàn)了我校以人為本的辦學(xué)理念。
七、樹(shù)好一面旗幟，深化校園文化建設(shè)
環(huán)境育人，環(huán)境造就人，近墨者黑，近朱者赤。講的就是環(huán)境的重要性。
1、重視樓道文化建設(shè)。首先，文明用語(yǔ)隨處可見(jiàn)，如“輕聲慢步靠右行”、“語(yǔ)言文明，禮貌待人”、“請(qǐng)勿亂涂亂畫(huà)”、“上下樓梯靠右走”、“禁止吸煙”等標(biāo)語(yǔ)時(shí)刻提醒廣大師生做一個(gè)文明人。其次，以科學(xué)家、偉人、教育家為代表的畫(huà)像、名言懸掛有序，用于感染熏陶每位學(xué)生。接著利用板報(bào)、櫥窗等宣傳陣地定期宣傳教育，如三至六樓板報(bào)主題分別為 ：師德師風(fēng)專(zhuān)刊、安全衛(wèi)生專(zhuān)刊、體育健康專(zhuān)刊、語(yǔ)言文字普通話專(zhuān)刊；三至六樓櫥窗分別為黨支部專(zhuān)欄、學(xué)生書(shū)畫(huà)作品展示專(zhuān)欄、衛(wèi)生健康教育專(zhuān)欄、科普知識(shí)專(zhuān)欄。這些文化建設(shè)對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣起著潛移默化的影響。
2、重視教室文化建設(shè)，德育處提出了班級(jí)文化建設(shè)的總體要求。各班師生群策群力，進(jìn)行教室環(huán)境布置，使教室既體現(xiàn)文化性又體現(xiàn)教育性。全校班級(jí)設(shè)立了讀書(shū)角，不少班級(jí)還建立班級(jí)生物角，各具特色，生機(jī)盎然。各專(zhuān)業(yè)室在專(zhuān)職教師的努力下也煥然一新。
在全校師生的努力下，校園環(huán)境變化日新月異，引人入勝。干凈、潔雅、優(yōu)美的校園環(huán)境陶冶著師生的情操，學(xué)校真正成為了社會(huì)主義精神文明建設(shè)的主陣地和示范性窗口，激發(fā)了廣大教師教書(shū)育人的積極性和學(xué)生的勤奮好學(xué)精神。
八、塑造一個(gè)亮點(diǎn)，搞好心理健康教育。去年我校新分配了一位心理健康教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的專(zhuān)職教師，學(xué)校積極開(kāi)設(shè)了心理健康教育課程，開(kāi)辟了“溫馨小屋”心理咨詢(xún)室。同時(shí)通過(guò)講座、培訓(xùn)等渠道努力提高班主任開(kāi)展心理健康教育的能力，建立了學(xué)生心理個(gè)案，進(jìn)行五、六年級(jí)學(xué)生青春期知識(shí)專(zhuān)題講座、心理個(gè)別咨詢(xún)，幫助學(xué)生掌握一般的心理保健知識(shí)，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問(wèn)題給予直接指導(dǎo)，排除心理困擾，使學(xué)生全面健康成長(zhǎng)。
九、拓寬一個(gè)空間，形成家校共建和諧局面
人們常說(shuō)：“父母是孩子的第一位老師，家庭是孩子受教育的第一課堂”，由此可見(jiàn)，家庭教育對(duì)學(xué)生思想品德的形成有著至關(guān)重要的作用。因此，學(xué)校重視和發(fā)展家庭教育，開(kāi)好每一次家長(zhǎng)會(huì)，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育思想，提高對(duì)素質(zhì)教育的認(rèn)識(shí)水平，把家庭教育與學(xué)校教育緊密結(jié)合起來(lái)，共同關(guān)愛(ài)學(xué)生。此外，學(xué)校還在每學(xué)期開(kāi)設(shè)了家長(zhǎng)開(kāi)放課，讓家長(zhǎng)們都能走進(jìn)課堂，更進(jìn)一步地了解學(xué)校的教學(xué)情況以及孩子的上課情況等，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)針對(duì)教師的教學(xué)提出合理化建議。現(xiàn)在，家長(zhǎng)已成為我校與家庭聯(lián)系的紐帶，成為學(xué)校教育和家庭教育交流的橋梁，融洽了家校關(guān)系，形成了學(xué)校工作家長(zhǎng)支持，家教困惑學(xué)校幫助的良好局面。
十、形成一股合力，共建“平安校園”。
我們將上下齊心，形成合力，為建設(shè)“平安校園”盡我們應(yīng)盡的義務(wù)，做好本職工作的基礎(chǔ)上，不斷創(chuàng)新，不斷進(jìn)步！
經(jīng)自評(píng)我們認(rèn)為：今天的德育教育，背景更加廣闊，內(nèi)涵更加豐富深刻，我們循著“教育現(xiàn)代化、管理科學(xué)化、環(huán)境生態(tài)化、科研實(shí)用化、服務(wù)優(yōu)質(zhì)化”的思路，去逐步提高和完善德育教育工作。今后我們的努力方向是學(xué)校制度更趨完善、德育教育與各門(mén)課程的聯(lián)系更緊密、德育活動(dòng)的形式更多樣化、學(xué)校－家庭－社會(huì)的群體化教育基
十、形成一股合力，共建“平安校園”。
我們將上下齊心，形成合力，為建設(shè)“平安校園”盡我們應(yīng)盡的義務(wù)，做好本職工作的基礎(chǔ)上，不斷創(chuàng)新，不斷進(jìn)步！
經(jīng)自評(píng)我們認(rèn)為：今天的德育教育，背景更加廣闊，內(nèi)涵更加豐富深刻，我們循著“教育現(xiàn)代化、管理科學(xué)化、環(huán)境生態(tài)化、科研實(shí)用化、服務(wù)優(yōu)質(zhì)化”的思路，去逐步提高和完善德育教育工作。今后我們的努力方向是學(xué)校制度更趨完善、德育教育與各門(mén)課程的聯(lián)系更緊密、德育活動(dòng)的形式更多樣化、學(xué)校－家庭－社會(huì)的群體化教育基地更進(jìn)一步拓寬，使學(xué)校的德育工作變得更具特色
第五篇：清風(fēng)：組織部?jī)赡甑母形?/a>
情系組織，我不后悔
——組織部?jī)赡甑母形?此時(shí)此刻我終于知道了心緒萬(wàn)千、提筆難言是什么滋味，或許在外人的眼里，組織部就是做著一堆無(wú)聊又紅又專(zhuān)事情的部門(mén)，很瑣碎，搞團(tuán)委工作的人就是一幫死板沒(méi)有生氣的人。但在我眼里，組織部是我的家，是我長(zhǎng)大的地方，也是我傾注了太多感情又收獲了太多感動(dòng)的地方。組織部的你們是我永遠(yuǎn)的家人，還有那些即將進(jìn)入組織部的孩子們也很肯定的對(duì)你們說(shuō)一句“進(jìn)入了國(guó)務(wù)學(xué)院組織部，你們絕對(duì)不會(huì)后悔”。
也許我跟組織部真的有緣吧，覺(jué)得進(jìn)入組織部和我的性格息息相關(guān)，我喜歡和別人交朋友，喜歡到新的環(huán)境去冒險(xiǎn)。在高中時(shí)代就在校團(tuán)委組織部任職，所以在兩年前高考結(jié)束后就決定在大學(xué)里一定要進(jìn)入組織部，同時(shí)也毅然決然的離開(kāi)了本省來(lái)到上海這個(gè)繁華之地。我記得很清楚，2011年9月8日下午參加了組織部的筆試、面試，晚上10點(diǎn)接到了被錄取的電話，那天晚上我失眠了，也許是激動(dòng)的，當(dāng)時(shí)就對(duì)自己說(shuō)：一定要在組織部堅(jiān)持下來(lái)！那天的電話改變了我的大學(xué)生活，我的團(tuán)學(xué)生涯因此拉開(kāi)，給我的生命留下刻骨銘心的烙印。
很慶幸沒(méi)有經(jīng)過(guò)太多的波折，我成為了組織部的新干事！組織班委選舉、跟進(jìn)團(tuán)日活動(dòng)、收取團(tuán)費(fèi)及團(tuán)員證等等，組織部的生活就這樣開(kāi)始了。工作中自己慢慢的懂得了：組織部是和別人交往很多的地方，一定要敢于說(shuō)，敢于和陌生人交往，學(xué)會(huì)交往，學(xué)會(huì)禮貌，學(xué)會(huì)有耐心與堅(jiān)持。也許工作中你發(fā)給別人的短信，好長(zhǎng)時(shí)間了他還沒(méi)回復(fù)你，你就要耐心的再發(fā)一次并在短信末尾加上“收到請(qǐng)回復(fù)，謝謝”或許就要有禮貌的打電話過(guò)去，雖然這只是一件小事但它最起碼體現(xiàn)了：禮貌待人，學(xué)會(huì)應(yīng)變，耐心與堅(jiān)持等方面的能力，這也是進(jìn)入到組織部這個(gè)大家庭首先應(yīng)該學(xué)會(huì)的。
之后慢慢的熟悉了組織部的工作職能也喜歡上了這個(gè)部門(mén)，我相信付出和收獲是成正比的，由于平時(shí)經(jīng)常向老部長(zhǎng)們提出一些促進(jìn)部門(mén)發(fā)展的建議，在組織部擔(dān)任干事期間獲得“2011-2012年國(guó)務(wù)團(tuán)學(xué)優(yōu)秀干事”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，這一年在組織部學(xué)會(huì)了：堅(jiān)持；懂得了：不會(huì)不要緊，一定要主動(dòng)學(xué)習(xí)關(guān)于部門(mén)事務(wù)的新知識(shí)。
2012年6月部門(mén)換屆，我主動(dòng)留了下來(lái)，成功競(jìng)選上了組織部部長(zhǎng)，在去年暑假里一直思考并發(fā)現(xiàn)組織部存在的不足的地方，在任職期間也做了許多創(chuàng)新與改變：
基層團(tuán)建方面，繼續(xù)我院團(tuán)日活動(dòng)的品牌優(yōu)勢(shì)，鼓勵(lì)班級(jí)團(tuán)日活動(dòng)的多樣性與豐富性，打造了政治學(xué)1241，行管1241，國(guó)政1141等明星班級(jí)，此外把班級(jí)的團(tuán)日活動(dòng)與易班相結(jié)合，并有了活動(dòng)獎(jiǎng)金。另一方面，召開(kāi)團(tuán)支部月交流會(huì)，交流每月遇到的問(wèn)題并討論改善并鼓勵(lì)班級(jí)注重“團(tuán)的知識(shí)”方面的宣傳；
人事工作方面，完善工作對(duì)接制度，對(duì)班委選舉制度進(jìn)行了改革，減少了班委支持率的調(diào)查次數(shù)，牽頭部長(zhǎng)考核制度等；在部門(mén)宣傳方面，建立了組織部人人宣傳平臺(tái)“上政國(guó)務(wù)學(xué)院組織部”，讓同學(xué)們更多的了解組織部的日常工作；
部門(mén)品牌方面，響應(yīng)團(tuán)委號(hào)召，建立了組織部的品牌活動(dòng)“團(tuán)支部風(fēng)采大賽”并組織舉辦了國(guó)務(wù)學(xué)院第一屆團(tuán)支部風(fēng)采大賽； 學(xué)代會(huì)籌辦方面，創(chuàng)新了候選人初步面試、提案匯總與提案報(bào)告、“海鵬看學(xué)代”媒體性宣傳與監(jiān)督等方面；此外部門(mén)還承辦會(huì)議簽到、各項(xiàng)通知、共青團(tuán)巡禮等工作，組織部這一年的良好發(fā)展離不開(kāi)兩位副部和部員們的支持和理解，我真的很感激他們。
2013年6月我離開(kāi)了組織部，成為了國(guó)務(wù)學(xué)院的團(tuán)總支副書(shū)記，但我仍然熱愛(ài)組織部這個(gè)大家庭，如果可以的話我相信我還會(huì)選擇留在組織部繼續(xù)做，可惜人總是明白了很多道理的同時(shí)也離開(kāi)了他喜歡的崗位，還有很多話想給組織部的家人說(shuō)，但是情況已經(jīng)不允許，在任職期間也發(fā)現(xiàn)了組織部仍然存在著一些不足，希望后來(lái)者發(fā)現(xiàn)并彌補(bǔ)：
1、團(tuán)建工作方面一定要未雨綢繆，團(tuán)工作具有很大的突然性，另外要加強(qiáng)和班委的溝通與交流，不要只是有事情才找他們，平時(shí)要交流發(fā)現(xiàn)部門(mén)工作中存在的問(wèn)題。
2、宣傳方面要完善宣傳平臺(tái)，不要只是發(fā)發(fā)通知，盡可能的公布組織部的工作情況，強(qiáng)化部門(mén)的信息透明度。
3、人事制度方面班委選舉制度要及時(shí)和輔導(dǎo)員溝通，繼續(xù)做好班級(jí)對(duì)接交流工作。
4、部門(mén)品牌活動(dòng)“團(tuán)支部風(fēng)采大賽”一定要繼續(xù)完善并發(fā)展下去，由于是新舉辦的活動(dòng)，存在的問(wèn)題仍有很多，宣傳一定要做好，讓別人知道這是組織部品牌也是班級(jí)榮譽(yù)的一個(gè)活動(dòng)，不要讓同學(xué)們麻木的以為只是個(gè)常見(jiàn)的，上級(jí)分配的應(yīng)付了事的一個(gè)比賽。
5、工作的實(shí)效性問(wèn)題，要明白那些事必須做，那些做了是有些多余并耗費(fèi)太多人力，物力但效果又不大的事情，要敢于去改善。
6、走出去，引進(jìn)來(lái)。某些部門(mén)活動(dòng)可以和其他學(xué)院的相關(guān)部門(mén)聯(lián)合舉辦，加強(qiáng)交流，學(xué)習(xí)并引用其他學(xué)院的相關(guān)部門(mén)做某些事的優(yōu)秀方法與經(jīng)驗(yàn)。
自己兩年來(lái)和組織部的家人一起傷心過(guò)，一起高興過(guò)，也努力奮斗過(guò)，我相信這是我大學(xué)里最值得懷念與精彩的兩年。雖然和這些家人以后不常聚了，但我相信我們的心是在一起的，我們還是關(guān)心對(duì)方的，只要見(jiàn)面還會(huì)開(kāi)對(duì)方的玩笑，傻呵呵的笑著------有你們真好！只要進(jìn)入組織部你就是我們的家人，we are family！最后也真誠(chéng)的祝福由娜娜、南南、鳴揚(yáng)帶領(lǐng)的新一屆組織部大家庭創(chuàng)造屬于你們的輝煌！
張清風(fēng)
二零一三年八月十五日
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