第一篇：街道辦事處兩年工作小結

兩年工作小結

2009年至今年7月底，我在xx辦事處工作，7月底至今，我在梅園辦事處工作。兩年來，在區委、區政府的正確領導下，我恪盡職守，開拓進取，努力踐行科學發展觀，取得了較好的工作成績，現作如下小結：

一、在東湖辦事處的工作

1、服務大局，重點工程建設順利推進

X、x、x改造等重點工程建設主要集中在高橋社區。“省運會”召開在即，這些重點工程關系到x市形象，顯得尤為重要。我從服務xx發展的大局出發，全力支持重點工程建設，經常深入到工程現場、村民家中做群眾工作，解決實際問題，從而完成了一系列村莊征地、拆遷、立面改造任務，確保了重點工程的順利建設，受到市、區兩級的肯定。

2、迎難而上，經濟工作穩步發展

面對國際金融危機影響，我樹立“危機”也是“機遇”的觀念，兩進泉州，兩進溫州，千方百計招商引資，引進中外合資企業1個，完成引資任務650萬美元。同時抓好護稅協稅工作，增加辦事處財力，不但還清了大量債務，還為辦事處添置了小車等資產。

3、完善機制，社區衛生狀況明顯改善

借助市區開展聯建共創的東風，以建立社區衛生管理長效機制為主抓手，以社區保潔為重點，積極開展衛生治理工作，建立健全了各項制度，使社區衛生狀況明顯改善。全市社區衛生自治經驗推廣現場會就放在東湖辦召開。

4、優化服務，計生工作再上臺階

經常開展集中服務活動，拉近了與群眾的距離。組織計生工作人員下到社區上門為育齡群眾做生殖健康檢查，免費進行環檢、孕檢，免費發放避孕藥具，讓廣大群眾在自己社區就享受到良好服務。去年，獲得“全市計劃生育工作先進單位”榮譽。

此外，社區建設、民政、新農村建設、勞動保障、武裝、文化等各項工作都取得較好的成績。

二、在x辦事處的工作

1、深入調查研究。經常下到社區、樓院、單位了解社情民意，掌握一手資料，熟悉情況，盡快適應崗位轉變。

2、大膽開拓創新：一是為滿足轄區居民的生活需求，同時為“4050”人員就業提供方便，創建了全市首家社區家政服務中心，社會反映非常好；二是以全省一流的標準，多方籌資打造梅園社區居委會；三是改革了護稅協稅、樓宇經濟、招商引資等經濟工作的獎勵辦法，創新了工作推進機制，有效地壯大了街道財力。

3、關心干部生活。盡力幫助干部解決一些實際困難，調動廣大干部工作積極性。特別是為退休干部解決了實際問題，以前辦事處從不發放退休干部的降溫費，我到任后就給退休干部發放了降溫費。

在認真履職的同時，本人十分注重自身的思想作風建設。平時注重加強學習，加強理論修養，樹立科學發展觀理念，堅定自己的理想信念和政治立場，牢記為人民服務的宗旨，堅持做到“權為民所用，利為民所謀，情為民所系”。以誠待人，團結同志，自覺維護班子團結，做到容人之短，用人之長，和諧干事，共謀作為。

第二篇：兩年工作證明

茲有本單位___________同志，參加廣東省2010年公務員考試。我單位同意其報考，并保證其如被錄用，將配合有關單位辦理其檔案、工資、黨團關系的移交手續。

該同志于________年____月____日至________，在本單位從事_____________工作。我單位的性質為：事業單位 我單位的行政級別為：縣級 特此證明。單位蓋章： 填表人簽名：

第三篇：回顧兩年工作

回顧兩年工作，我校圍繞“九個一”做足做好德育文章。

一、樹立一個理念，形成管理風格學校全面貫徹國家教育方針，堅持社會主義辦學方向，依法治校，以德治校，始終把德育工作放在素質教育的首要位置，“正品行、知感恩、強素質”的校訓，足以凸顯“育人為本、德育為先”的辦學理念。確立“嚴管理、重教育、創特色”的總體思路和“教師為主、全員參與，教學為主、全面滲透，學校為主、全方配合的工作原則，開展科學、生動、有序、有效的德育工作。

二、健全一個機構，提供組織保障。

我校成立了德育工作領導小組，實行分層管理網絡，明確管理職責，實行校長總負責，分管校長具體負責，德育處、少先隊具體實施，教導處全力配合，總務處通力協助的德育管理機制，根據德育工作目標、內容建立健全各部門崗位責任制。同時聘請西城派出所所長擔任我校治安副校長，聘請校外輔導員，定期到我校指導德育工作，形成齊抓共管的合力。

三、完善一套制度，使工作規范發展。

學校強化了德育常規管理，完善了各項管理制度，制定崗位責任制，建立教育教學考核制度、檢查評比制度，形成了德育管理的整體效應，保證了德育工作有章可循。近年來先后補充制定了《二實小在校學生一日規》、《養成教育“三字經”》等規章制度，使我校德育工作走上系統化、制度化、規范化的軌道。

四、撐好一個支點，加強隊伍建設。

四、撐好一個支點，加強隊伍建設。

1、德育領導隊伍建設

學校德育工作能否有效得以實施，領導是關鍵。提高德育領導隊伍的整體水平，通過各種培訓為主要形式，以師德、德育管理、觀念轉變、德育操作能力、二級傳導能力等為培訓內容，以德育領導的二級傳導為促進；以德育領導“六個一” 為主要手段（即德育領導每學期讀一本教育著作或研究一種教育思想；每學期作一次專題講座；每學期組織一次大型主題教育；每學期組織召開一次班主任經驗交流會；每學年主抓一項德育課題(包含德育小課題)研究；每學年組織創辦一套家校聯系的校園小報），切實提高德育領導的自身素質和管理水平。

2、班主任隊伍建設

班主任是學校德育工作的骨干力量，班主任素質高低及其工作質量好壞，直接影響到學生思想道德建設的成效。班主任隊伍建設，以校本培訓、自主研修為主要形式，以師德、教師心理健康教育、德育操作技能、學生心理健康教育、班級管理為主要內容；以班主任“五個一”為主要手段，（每兩周召開一次主題班隊教育活動；每學期與家長進行一次面對面溝通；每學期讀一本教育專著或研究一種教育思想；每學期組織一次學生心理健康教育活動；每學期針對學生進行一次書面形式的激勵性評語），整體提升班主任的育人理念以及教育操作技能和班級管理水平。

4、專任教師隊伍建設

實現德育工作的全員性，必須要提高專任教師的德育意識和德育能力。統一“人人都是德育工作者”的認識，以專任教師所教學科的德育滲透、德育操作技能為主要內容，以校本培訓、自主研修為主要形式，以課堂教學評價體現“情感、態度、價值觀”為主要保障，以自主實踐為目標，促進專任教師隊伍的德育素養。

5、學生干部隊伍建設

學生干部隊伍是學生的楷模，也是德育工作的小助手。我校通過班級推薦、保衛科精選的方式選出了一批素質高、能力強的督導員和路隊長，通過培訓配合德育處積極開展“四項評比”活動和路隊護送工作，積極參與到學校管理的行列。

五、抓好一條主線，常規教育常抓不懈。

1、實行每周一國旗下講話制度，以愛國主義教育、集體主義教育、感恩教育、理想教育、法制教育、安全教育、行為習慣養成教育、明上網等為主題對學生進行進行熏陶、激勵、內

化，并形成良好的道德品質。

2、以活動為載體，開展主題教育。

利用環境衛生宣傳周，圍繞“我為環保出份力”為主題，通過班刊、班隊會、衛生打掃等形式，讓廣大師生學習和了解衛生知識。利用法制宣傳周，以“加強法制宣傳教育，倡導綠色上網”為主題，組織學生開展學法活動，在班內組成學法宣傳小組，開展“小手拉大手”活動，及時向家人、親友宣傳《交通法》《教育法》等與學生生活密切相關的法律法規。

利用綜治工作教育月，開展系列教育活動。如組織學生出一份手抄報，每班出一期黑板報，由校法制副校長田強到校做法制宣傳講座，通過致家長的一封信等形式宣傳法律知識。開展“網上祭英烈”教育活動，組織學生通過網上獻花、網上留言、發表祭奠感想感言、網上祭英烈征文評選等一系列教育活動，讓學生深刻體會先烈們的那種堅貞不屈，英勇無畏的高貴品質和革命精神。

以慶祝中國共產黨建黨90周年為契機，舉行“童心向黨”紅歌比賽，同學們飽滿深情地演唱了《祖國祖國多美麗》》《地道戰》《沒有共產黨就沒有新中國》等革命歌曲，表達對偉大祖國和黨的無限熱愛。同時開展“黨在我心中”網上黨史知識競賽，增強了同學們對黨的認識。

另外，我們還利用清明節、端午節、六一節、教師節、國慶節、元旦等重要節日開展豐富多彩的活動，對學生進行民族文化教育。

六、突出一個重點，強化榜樣引領。

我校以評選校園“十佳之星”作為德育工作的重點，利用榜樣的力量引領帶動學生行為習慣的養成。通過班級推選、年級復選、全校評選的方式評出誠信、科技、環保、美術、音樂、舞蹈、運動、閱讀、自強、禮儀這十星，學校開設專欄宣傳“十佳之星”的動人事跡，張貼他們的照片、格言，以號召全體同學向他們學習。“明日之星今日做起，今日之星竟放光芒”，通過評星活動，全體同學形成了一股爭當“明星“的熱潮，各自對照評星標準，都能自覺約束自己行為，為我校形成良好的學分奠定了堅實的基礎，也體現了我校以人為本的辦學理念。

七、樹好一面旗幟，深化校園文化建設

環境育人，環境造就人，近墨者黑，近朱者赤。講的就是環境的重要性。

1、重視樓道文化建設。首先，文明用語隨處可見，如“輕聲慢步靠右行”、“語言文明，禮貌待人”、“請勿亂涂亂畫”、“上下樓梯靠右走”、“禁止吸煙”等標語時刻提醒廣大師生做一個文明人。其次，以科學家、偉人、教育家為代表的畫像、名言懸掛有序，用于感染熏陶每位學生。接著利用板報、櫥窗等宣傳陣地定期宣傳教育，如三至六樓板報主題分別為 ：師德師風專刊、安全衛生專刊、體育健康專刊、語言文字普通話專刊；三至六樓櫥窗分別為黨支部專欄、學生書畫作品展示專欄、衛生健康教育專欄、科普知識專欄。這些文化建設對學生的行為習慣起著潛移默化的影響。

2、重視教室文化建設，德育處提出了班級文化建設的總體要求。各班師生群策群力，進行教室環境布置，使教室既體現文化性又體現教育性。全校班級設立了讀書角，不少班級還建立班級生物角，各具特色，生機盎然。各專業室在專職教師的努力下也煥然一新。

在全校師生的努力下，校園環境變化日新月異，引人入勝。干凈、潔雅、優美的校園環境陶冶著師生的情操，學校真正成為了社會主義精神文明建設的主陣地和示范性窗口，激發了廣大教師教書育人的積極性和學生的勤奮好學精神。

八、塑造一個亮點，搞好心理健康教育。去年我校新分配了一位心理健康教育專業畢業的專職教師，學校積極開設了心理健康教育課程，開辟了“溫馨小屋”心理咨詢室。同時通過講座、培訓等渠道努力提高班主任開展心理健康教育的能力，建立了學生心理個案，進行五、六年級學生青春期知識專題講座、心理個別咨詢，幫助學生掌握一般的心理保健知識，培養良好的心理素質，對學生在學習和生活中出現的問題給予直接指導，排除心理困擾，使學生全面健康成長。

九、拓寬一個空間，形成家校共建和諧局面

人們常說：“父母是孩子的第一位老師，家庭是孩子受教育的第一課堂”，由此可見，家庭教育對學生思想品德的形成有著至關重要的作用。因此，學校重視和發展家庭教育，開好每一次家長會，幫助家長樹立正確的教育思想，提高對素質教育的認識水平，把家庭教育與學校教育緊密結合起來，共同關愛學生。此外，學校還在每學期開設了家長開放課，讓家長們都能走進課堂，更進一步地了解學校的教學情況以及孩子的上課情況等，并邀請家長針對教師的教學提出合理化建議。現在，家長已成為我校與家庭聯系的紐帶，成為學校教育和家庭教育交流的橋梁，融洽了家校關系，形成了學校工作家長支持，家教困惑學校幫助的良好局面。

十、形成一股合力，共建“平安校園”。

我們將上下齊心，形成合力，為建設“平安校園”盡我們應盡的義務，做好本職工作的基礎上，不斷創新，不斷進步！

經自評我們認為：今天的德育教育，背景更加廣闊，內涵更加豐富深刻，我們循著“教育現代化、管理科學化、環境生態化、科研實用化、服務優質化”的思路，去逐步提高和完善德育教育工作。今后我們的努力方向是學校制度更趨完善、德育教育與各門課程的聯系更緊密、德育活動的形式更多樣化、學校－家庭－社會的群體化教育基

十、形成一股合力，共建“平安校園”。

我們將上下齊心，形成合力，為建設“平安校園”盡我們應盡的義務，做好本職工作的基礎上，不斷創新，不斷進步！

經自評我們認為：今天的德育教育，背景更加廣闊，內涵更加豐富深刻，我們循著“教育現代化、管理科學化、環境生態化、科研實用化、服務優質化”的思路，去逐步提高和完善德育教育工作。今后我們的努力方向是學校制度更趨完善、德育教育與各門課程的聯系更緊密、德育活動的形式更多樣化、學校－家庭－社會的群體化教育基地更進一步拓寬，使學校的德育工作變得更具特色

第四篇：SEOer工作兩年總結

通過好久的思想斗爭才確定下這個很有爭議的標題。

在開端的時分SEO訓練教師也曾以為SEO是一門很深邃的技能，究竟在外人看來這是很牛X的。實際上外人看到的僅僅網站的排名作用和流量作用，卻沒有看到SEO人員的支付，沒有看到SEOER在深夜苦苦斗爭以及和關聯性比擬高的論壇管理員比武的局面。

為什么說“SEO僅僅計劃與技能無關”？筆者總結了以下幾個觀念：

1、網站的根底架構是技能員的事

關于大多數SEOER來說對技能這一塊僅僅略懂，可以很直白的開銷技能員在網站構架這一塊的SEO體現的缺乏，本人卻寫不出像樣的代碼和架構。SEOER在網站的根底構架這一塊只能給出相應的構架計劃，余下的工作就是技能員的難題了。

2、關鍵字的挑選和提取

在提權關鍵字的時分咱們更多的是借用一些關鍵字剖析東西來挑選關鍵字，然后再依據本人的經歷來判別這些關鍵字的競賽度，有的關鍵字東西乃至給出了關鍵字競賽巨細的參閱數據。

3、關鍵字的規劃

當咱們挑選好關鍵字后，接下來的就是關鍵字的規劃工作了。關鍵字怎么規劃咱們就要聯系關鍵字剖析這一塊的關聯數據然后聯系網站的根本構架來規劃，只需咱們在計劃中明確指出這一點后，網站開發人員就可以依照咱們的計劃來布了。

4、日志剖析

當前仍是有許多SEOER只會去重視關鍵字的排名和外鏈的數量以及錄入量，卻很少去重視網站的錄入率、搜索引擎的抓取量、搜索引擎的抓取難易度、搜索引擎的抓取時段以及錄入率關聯的難題。這些難題在網站日志里都可以剖分出來的，日志剖析這一塊更多的是和數據關聯的東西，數據剖析人員就可以很好的剖分出這些關聯的數據，然后數據剖析人員和技能人員進行關聯的交流和調整就可以讓這些數據趨向于好的方向開展。

5、網站內容建造

網站的內容更多的是為用戶去建造的，做為SEOER咱們只能為編輯人員供給一些招引用戶的標題書寫主張。文章內容更多的是為用戶發明價值，若是內容是為了SEO而建那就失去了網站內容的價值了。

6、內鏈建造

好的內鏈建造可以很好的安穩網站的排名，內鏈建造更多的是需求咱們在計劃中體現出的關鍵字和內鏈關聯性的規劃。編輯人員依照咱們的計劃058h.com金冠娛樂城來進行內部錨文本以及內容標簽和關聯內容的聚合，然后到達內鏈建造的作用。

7、外鏈的建造

許多網站優化團隊都會有外鏈建造專員，公司也會有關聯的外推專員。只需咱們在SEO計劃中量化這些外鏈建造的數量，外推人員的方向，然后聯系一系列的績效考核就可以很好的到達外鏈的作用。

8、數據剖析

數據剖析這一塊描繪的數據太多，關于通常的SEOER是比擬頭疼的難題。這一塊涉及到的數據太多，剖析起來相對比擬費事。流量大的網站都會設有數據剖析這個職位，大多數網站數據剖析這個職位的人員都是一些公司中心人員。數

據剖析方面SEOER會觸摸卻很少去更深化的研討數據這一塊，另一個緣由就是數據這一塊算的上是比擬中心的東西了，通常的SEOER還真是是挺難夠得著這一塊的。

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第五篇：學校兩年工作總結報告

學校兩年工作總結

大慶市第二十三中學

李金海

近兩年來，是我校發生巨大變化的兩一年，是生命激揚、放飛理想的兩年，是個人職業生涯中最為關鍵的兩年??在這兩年里，看一些書、走一些路、想一些事、干一些活、盡一些力，認真做事，用心工作，取得了些許成績，這都歸功于學校主要領導的幫助支持和關心愛護，都歸功于初中團隊的通力合作和傾情投入，都歸功于這個偉大的時代。現就近兩年來所做的主要工作做一回顧與梳理，向組織報告。

一、實施品牌戰略，明確發展方向

學校十二五規劃中明確指出：到2015年把本校建設成品牌學校。初中部要為此目標的實現提供有力支撐。經過認真研究，反復討論，集思廣議，凝聚共識，確立了打造“一個大品牌，五個小品牌”的戰略構想。一個大品牌：“5× 5”新課堂；五個小品牌：一是圓桌教學；二是課上5分鐘檢測；三是晨讀；四是構建作業新模式；五是校本課程《中華字經》。兩年來，進一步明確品牌目標，豐富其內涵，制定具體的操作規范和推進措施，認認真真、扎扎實實地實踐與落實，取得了比較明顯的成效。

根據學校發展規劃，初中部制定了《教育教學工作綱要》。綱要確定的工作思路：提升每一名學生的學習生活品質，培養每一個學生的“自主意識、自主能力和自主行為”；實施“5×5”新課堂模式，打造愉悅高效課堂；做學生喜歡并敬重的老師。工作標準：站排頭、爭第一、扛紅旗。發展目標：又好又快發展，更好更快發展。保持中考綜合升學率在中心直屬校中位列前兩名，考生150人學校中位列前五名，爭取十二五末（2015年）進入油田教育中心初中學校第一梯隊，進而成為大慶市初中學校中的佼佼者。

二、抓好常規管理，重在執行落實

“嚴細管理立校”是學校工作的方針之一，遵照這一方針，初中部制定了“五嚴六精”管理思路。五嚴：嚴謹的作風、嚴格的要求、嚴密的組織、嚴肅的態度、嚴明的紀律；六精：精確定位、精誠合作、精心育人、精準教學、精湛技藝、精細管理。具體體現形式為嚴細性、扁平化、低重心和無縫隙；其標準為高起點、高定位、高負荷和高密度。

具體到課堂層面，在“五維評價”的基礎上，建立一整套新的與新課堂相適應的“監測”指標。重點是：更多地關注學生的學，而不是教師的教；更多地關注學生的參與度，精力投放度，而不是老師自己表演的精彩度和流程設計的精彩度。

在操作層面上管理工作主要是做到：把常規做好、把細節抓嚴、把過程抓實，增強管理的針對性和實效性，重在執行落實。抓好常規就是注重管理的規范性和科學性，把工作做實、做細，不耍花腔，不走捷徑，并且堅持走到底；抓實過程就是采取具體的措施和方法，不僅要有認真的態度，一絲不茍的工作作風，更要講究精細化的操作；抓嚴細節就是持之以恒抓嚴，抓好各項管理措施，始終如一地落到實處，以達到管理工作時效性和長效性的有機統一。

三、聚焦常態課堂，提高教學質量

精準教學強校，聚焦常態課堂。抓好、上好常態課，切實提高常態課的質量、水準和效能。認真研究教學的六個基本元素：學科功能、課程標準、教材、教法、學法和評價；認真落實教學的五個基本環節：備課、上課、作業、輔導和考試；認真解決課堂教學中存在的問題，制訂并實行課前、課中、課后教學標準，尤其是抓住“預設”與“反思”這兩個最為重要的關鍵要素，增強學生學習的目標感，向平等、民主、和諧的師生關系要質量，構建愉悅高效的課堂和有生命力的課堂。

“抓住了課堂就抓住了根本”，“解決了課堂問題，就解決了學校的問題”。堅持有效積累，讓有效教學成為一種教學常態和習慣。緊緊抓住課堂教學這個關鍵環節，不僅僅是公開課，示范課和觀摩課，更重要的是每節課，亦即常態課。我曾經明確提出“把公開課上出常態課的常態，把常態課上出公開課的精彩”，緊緊抓住具備核心競爭力的課堂不放松。把“上好每一堂課”，作為我們每個教師的終極最求！認真思考“教什么？怎么教？為什么這樣教？教到什么程度？”；以“貓論”和“斷指論”為指針；以“二八法則”和“80%理論”為準繩，提出并踐行“尋找20%，落實80%”的口號。

四、注重團隊建設，培養名師群體

建設既敬業又精業的“雙業型”教師團隊，培養教學風格鮮明，教學效果顯著，教學成績突出，備受同行敬重，深受學生及家長喜愛的名師群體。讓優秀成為習慣，作為每位老師的自覺行為；把教學作為境界和使命，作為自己人格魅力與教學智慧的挑戰去追求。具體工作中，我們強調“重激勵、精業務、重過程、講奉獻”；我們倡導做“博學多識，從容自信，寬厚儒雅”的快樂教師；我們主張“人人是學習主人、時時是學習之時、處處是學習之處、事事是學習之事”的理念。要成為真正的名師，學習的速度務必大于教育變革的速度，教師要將“學習”作為最重要的職業需要；我們推動辦公室文化建設，增強團隊的向心力和凝聚力，營造教師之間和諧的人際關系，向團結協作的同事關系要效益。

在教師的專業發展上，具體采取了以下五項措施。一是構建“一體兩翼”教師成長新格局；二是新入職教師培養的“1358”工程：一年入門、三年達標、五年勝任、八年骨干；三是制定了青年教師、青年班主任拜師學習方案，并且認真實施和實踐，使一批年輕教師盡快成長起來，從而使他們成為教育教學的骨干和中堅力量。四是注重學科帶頭人建設，充分發揮高級教師的作用。使他們在培養青年教師中發揮輻射、示范、引領和傳、幫、帶的作用，在這個過程中，發揮他們自身優勢，彰顯工作業績，不斷提高自己，積極進取，形成自己的風格和特色，成為學科帶頭人，成為名師。五是創造一切有利于教師成長的環境、條件和機會，“壓擔子、立鏡子、給位置”，使名師群體盡早、盡快形成。

五、秉持精準備考，落實責任措施

學校發展規劃要求到2015年，初中教學成績達到油田教育中心直屬中學首位，油田教育中學初中的第一梯隊。2012年我校中考取得了優異成績，“七個突破、三個夢想”的目標基本實現—— 一批次入段率比上一年提高了4個百分點，7個學科中有6科超市、中心平均分，綜合排名在中心考生150人以上學校中排名第五，直屬校排名第一，尤其是英語學科首次超全市平均分，創造了歷史記錄。2013年我校中考取得了歷史上最好成績，各項評價指標在全中心名列前茅。尖子生數量在全中心8所直屬校中排名第一，進入全市前100名2人（全中心全市前100名共計21人），前200名5人、前1000名13人；在全中心34所學校中，一批次入段率排名第二，超全市8.47個百分點；總分平均分排名第三，總分平均分超全中心30.6分，二批次入段率排名第四，超全中心11.46個百分點。

多年如一日，克服一個又一個困難，攻克一個又一個堡壘，備戰中考，決勝中考。我們堅持“不甘人后，追求卓越，永不放棄，只爭朝夕”的信念；本著“精誠合作、犧牲自我、增值復習、精準備考”的理念。采取的具體措施主要有：實行“包年級、包班級、包學生、包學科”之四包制；召開中考百日誓師大會和進行學生心理輔導；召開中考動員大會暨授旗簽名儀式；每個學科備課組命一份中考全真模擬試題；提出“20天提高20分”之口號；強化應試訓練——歸類總結，反思錯題，返璞歸真，訓練規范；開好各級各類考試質量分析會。

六、轉型義無反顧，改變成就未來

2011—2015年學校發展規劃指出：把項目研究作為科研的主要方式，選擇“困惑點”、“制約點”等能夠改變的問題，致力于行動的改變，注重發現問題背后的深層原因。以此論述為指導，結合初中部的教育教學、師資生源和存在的瓶頸問題等實際狀況，在已經開展兩年的“五要六力”高效課堂的基礎上，借鑒全國各地學校課堂轉型的先進經驗，在學校主要領導的大力支持和指導下，通過調查研究，征求師生意見，多次試用和反復修改四次，歷時近四個月，最后于2011年8月14日正式出臺了“5×5”新課堂模式（試用稿），并于當年8月26日正式啟動了這個模式實驗，這也是本校初中歷史上第一次進行自主課堂教學變革實驗。

在新課堂實施過程中，逐步建立、制定和完善了與新課堂配套的學習培訓機制、管理制度、評價體系、常規要求、具體措施及小課題實踐研究等二十余項，主要有：“5×5”新課堂教學模式；“5×5”新課堂教學常規（簡稱22條教規）；“5×5”新課堂（學科）評價標準；“5×5”新課堂預學單的編制和使用方案；“5×5”新課堂學習小組建設指導綱要；“5×5”新課堂學生活動常規要求等。為每名教師配備了《發現高效課堂密碼》或《高效課堂的101個細節》學習書籍，每名教師都從中摘錄20條，并且都逐條寫出了自己的體會與感悟。

本人撰寫的文章三十余篇，主要有：《“5×5”新課堂深度解讀》十篇；“談談”系列文章五篇；“5×5”新課堂系列文章九篇；以及《讓學習思考成為一種常態》，《教學細節影響課堂效能》，《有多少事可以重來——教育斷想錄》，《學習借鑒實踐 創新——“5×5”新課堂教學模式述要》等。編寫了《“5×5”新課堂集》與《“5×5”新課堂續集》實踐研究文集，兩本共計345頁40余萬字。

“5×5”新課堂模式正式實施近三年以來初見成效、愿景可期，但到最后的成功還有很長的路要走，還需要不斷改進與改正，還在于堅持和堅守。讓我們在反思中不斷成長，不斷發展，不斷超越自己吧！讓我們的“5×5”新課堂模式在大家的實踐、探索、創新中日臻完善，進而生根、發芽、開花、結果。到那時，我們付出的艱辛會在驕傲中綻放出最燦爛的微笑。

落實思樹，飲水思源。衷心感謝各位領導多年來給予我的關愛和引領，今后我將在領導和同志們的支持幫助下，進一步提高思想認識，轉變工作作風，振奮精神，加倍努力，出色完成各項工作任務，為實現我校各項工作提檔升級多做貢獻。并懇請各位領導對我兩年來的工作提出批評意見，我一定虛心接受，認真整改。