第一篇：中班健康教案：養成衛生好習慣

養成衛生好習慣

【設計意圖】

如今社會，父母在孩子成長過程中在生活上關注比較多，在生活自理能力方面照顧的無微不至，所以導致孩子在生活能力上較弱，有的孩子甚至還養成不愛洗澡的壞習慣，因此設計了《養成愛洗澡的衛生好習慣》，讓幼兒的自理能力，講衛生的習慣有所提升。

【活動目標】

1、知道勤洗澡可以保護皮膚。

2、通過遷移生活經驗及音樂表演，初步學習自己洗澡。

3、養成良好生活衛生習慣。

【活動準備】

音樂磁帶《豬小弟》《洗澡歌》。

小豬圖片一張。

【活動過程】

一、出示小豬圖片，引起幼兒的興趣。

它的名字叫“豬小弟”，我們一起來聽聽在它身上發生了怎樣的故事?

二、聽音樂《豬小弟》。

提問：

1、開始小豬沒有朋友和它游戲?為什么沒有?(因為它身上全是泥。)

2、后來有朋友和它做游戲了?為什么又有朋友了呢?(因為小豬它洗澡以后變干凈了。)

三、組織幼兒討論：

你愛洗澡嗎?為什么要經常洗澡呢?

【教師小結】

1、洗澡可以使我們干凈，這樣人很舒服。

2、運動后會出汗，皮膚上就有污垢，污垢就容易產生細菌，對皮膚不好。

3、經常洗澡，干凈的皮膚可以放出“溶菌霉”消滅細菌，保護我們的皮膚。

四、討論：你是怎樣洗澡的?

五、即興表演：

沖水--擦肥皂--搓泡泡--沖水--再搓一搓--沖水。

六、幼兒隨音樂表演，體驗洗澡的樂趣。

你洗干凈了嗎?還想洗洗哪?(幼兒自由地創遍：頭、胳膊、肚子、屁股、腿等等。)

第二篇：幼兒園中班幼兒健康教案《養成衛生好習慣》及教學反思

《中班幼兒健康教案《養成衛生好習慣》含反思》這是優秀的中班健康教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班幼兒健康教案《養成衛生好習慣》含反思！

【設計意圖】

如今社會，父母在孩子成長過程中在生活上關注比較多，在生活自理能力方面照顧的無微不至，所以導致孩子在生活能力上較弱，有的孩子甚至還養成不愛洗澡的壞習慣，因此設計了《養成愛洗澡的衛生好習慣》，讓幼兒的自理能力，講衛生的習慣有所提升。

【活動目標】

1、知道勤洗澡可以保護皮膚。

2、通過遷移生活經驗及音樂表演，初步學習自己洗澡。

3、養成良好生活衛生習慣。

4、初步了解預防疾病的方法。

5、學會保持愉快的心情，培養幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。

【活動準備】

音樂磁帶《豬小弟》《洗澡歌》。

小豬圖片一張。

【活動過程】

一、出示小豬圖片，引起幼兒的興趣。

它的名字叫“豬小弟”，我們一起來聽聽在它身上發生了怎樣的故事?

二、聽音樂《豬小弟》。

提問：

1、開始小豬沒有朋友和它游戲?為什么沒有?(因為它身上全是泥。)

2、后來有朋友和它做游戲了?為什么又有朋友了呢?(因為小豬它洗澡以后變干凈了。)

三、組織幼兒討論：

你愛洗澡嗎?為什么要經常洗澡呢?

【教師小結】

1、洗澡可以使我們干凈，這樣人很舒服。

2、運動后會出汗，皮膚上就有污垢，污垢就容易產生細菌，對皮膚不好。

3、經常洗澡，干凈的皮膚可以放出“溶菌霉”消滅細菌，保護我們的皮膚。

四、討論：你是怎樣洗澡的?

五、即興表演：

沖水--擦肥皂--搓泡泡--沖水--再搓一搓--沖水。

六、幼兒隨音樂表演，體驗洗澡的樂趣。

你洗干凈了嗎?還想洗洗哪?(幼兒自由地創遍：頭、胳膊、肚子、屁股、腿等等。)

教學反思：

從執教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結能更好的明白、理解，是自己在以后的教學中需要關注的一個重要方面。

中班幼兒健康教案《養成衛生好習慣》含反思這篇文章共2176字。

相關文章

《中班教案《心情火車》含反思》：中班教案《心情火車》含反思適用于中班的健康主題教學活動當中，讓幼兒能夠將自己好的行為習慣傳遞給身邊的人，在說說、玩玩的游戲中,繼續體驗開心、生氣和傷心的心情，學會在日常生活中保持樂觀的情緒，逐漸養成樂觀開朗的性格，快來看看幼兒園中班《心情火車》含反思教案吧。

《中班教案《大熊逮小熊》含反思》：中班教案《大熊逮小熊》含反思適用于中班的健康主題教學活動當中，讓幼兒增強團隊合作意識，鍛煉腿部肌肉力量和身體靈活度，感受音樂帶來的快樂，快來看看幼兒園中班《大熊逮小熊》含反思教案吧。

第三篇：養成衛生好習慣

養成衛生好習慣

【教學目標】

1、了解良好的衛生習慣和不良的衛生習慣對個人和社會造成的不同影響。

2、通過觀察、交流，找到自己不良的衛生習慣并產生改正的愿望。

3、在活動中掌握正確洗手、愛護眼睛、正確刷牙的方法。

4、幫助學生形成講究個人衛生、公共衛生的意識，養成良好的衛生習慣，爭做世博文明小使者。

【教學重點和難點】

1、能在觀察、交流、體驗中，初步養成衛生好習慣。

2、學會正確處理既維護個人衛生，又不損害公共衛生的正確方法，有良好的社會道德意識。

【教學準備】

多媒體課件、教學用具

【教學過程】

一、談話導入，揭示課題

1、以世博切入，說說要以怎樣的實際行動迎接世博會。

2、學生交流，揭示課題——養成衛生好習慣。

二、創設情境，判斷明理

1、故事引出人物小胖，說說小胖有哪些不好的衛生習慣，對健康產生的影響。

2、師小結，鼓勵學生幫助小胖改掉不好的衛生習慣。

三、說說做做，指導行為

1、勤于洗手

（1）從小胖的角度讓學生了解吃東西前必須洗手，我們的小手上有成千上萬的細菌，如果手臟了不洗干凈，吃進肚子，既影響健康，和別人握手、交往時也不文明。

（2）學生交流：什么時候該洗手？

（3）師追問：你會洗手嗎？你能把手洗干凈嗎？介紹洗手六步法，播放正確的洗手視頻。

（4）說一說，學一學洗手六步法。

2、保護眼睛

（1）師：除了勤洗手，小朋友們還要注意用眼衛生，眼睛是心靈的窗戶，每個小朋友的學習、生活都離不開眼睛。結合小胖的近況——視力下降了。

（2）學生交流：有什么好方法幫助小胖保護眼睛。

（3）介紹保護眼睛的常識。

3、愛護牙齒

（1）出示小胖的蛀牙圖片，檢查小朋友的牙齒是否健康。

（2）師：有些小朋友的牙齒非常潔白，笑起來很漂亮，但是還有些小朋友的牙齒跟小胖的差不多。你們知道這是什么原因導致的嗎？

（2）指名回答

（3）師：小朋友們現在正處于換牙期，要特別注意保護牙齒！科學的飲食習慣對牙齒很重要！哪些食物該多吃，哪些該少吃呢？

（4）出示圖片，學生判斷。

（5）師：養成良好的護齒習慣也很重要!小朋友們每天要堅持早晚刷牙，每次至少3分鐘，飯后要及時漱口。

（6）出示正確刷牙兒歌，齊讀；播放刷牙歌，學生拿出牙刷試一試。

（7）學生示范，并引導學生向家人宣傳正確的刷牙方法。

4、聯系教材，深化拓展

（1）師：除了勤洗手、愛護眼睛、保護牙齒外，小朋友們還需要注意哪些個人衛生呢？翻開書本P32頁。

（2）交流、出示：《個人衛生公約》

四、迎世博，找陋習

1、活動：分發卡片“迎世博，找陋習”卡片，根據《個人衛生公約》記錄下自己的陋習。

2、師總結：世博會的腳步越來越近，讓我們行動起來，爭做世博文明小使者！2

第四篇：幼兒園中班教案《養成好習慣》含反思

中班教案《養成好習慣》含反思適用于中班的主題教學活動當中，讓幼兒在自我評價中，逐步堅持養成良好的習慣，在游戲情境活動中，進一步感知好習慣的重要性，積極、愉快地參與活動，快來看看幼兒園中班《養成好習慣》含反思教案吧。

活動目標：

1.在游戲情境活動中，進一步感知好習慣的重要性。

2.在自我評價中，逐步引導孩子堅持養成良好的習慣。

3.積極、愉快地參與活動。

4.大膽地參與討論，清楚地表達自己的觀點與想法，發展求異思維。

5.能夠將自己好的行為習慣傳遞給身邊的人。

環境準備：

1.創設一個“家”的情境，兩組游戲材料：a組玩具；b組圖書。

2.評比表1張，紅花若干。

3.磁帶《健康歌》、錄音機、攝象機。

活動過程：

1、邀請“小客人”入場，有禮貌地打招呼。

老師介紹“我家”——書房、游戲房；

介紹另一位小客人——“皮卡丘”并出示“皮卡丘”紅花榜：“看看下面的活動哪個孩子表現好，比比哪組的紅花多。”

愿意看書的孩子請到“書房”，愿意玩玩具的孩子請到“游戲房”。

教學建議：這一環節將幼兒引入游戲情境中，教師要以極大的熱情進行情緒引導，讓幼兒感受到現場創設的情境氛圍，從而放松情緒投入游戲活動中，保持原生狀態，以保證下面環節錄像的真實性。

2、教師實況錄像。

幼兒自由選擇分組游戲：愿意玩游戲的孩子請“玩玩具”；愿意看書的孩子請到“書房”看書。

教學建議：這一環節的關鍵所在：教師盡量不去打擾孩子的活動，讓孩子自由進行。并用攝像機以旁觀者的身份觀察記錄下每個孩子在活動時的行為習慣。

3、組織幼兒分段觀看剛才現場拍攝的錄像，并展開討論。

A：（1）第一段“看書”：看看、想想自己怎么做的？你的好朋友怎么做的？

這樣做對不對？為什么？

（2）觀看第一段后，幼兒相互討論：你在大屏幕上看到了誰？（你）他的表現怎么樣？是怎么做的？這樣做對不對？為什么？

教師傾聽，參與討論。

（3）幼兒自由發表看法，教師逐步引導，根據幼兒回答以兒歌形式加以總結，并鼓勵孩子說給“皮卡丘”聽聽。貼紅花以示鼓勵。

B：（1）第二段錄像：“玩玩具”。看看玩玩具的孩子怎么做的？玩玩具時要注意什么？要養成那些好習慣？

（2）觀看第二段后，幼兒相互討論。教師傾聽，并參與討論。

（3）幼兒自由表述。教師根據孩子的表現和回答，逐步加以引導，歸納，用兒歌形式總結，并將編成的兒歌說給朋友聽聽。

教學建議：本環節教師應依據現場孩子的習慣表現、靈活隨機地加以組織引導。參與幼兒討論表揚習慣好的孩子，認識到不良習慣給大家帶來的影響與不便，鼓勵孩子改掉壞毛病養成良好習慣。

4、數數哪組紅花多，教師表揚、鼓勵習慣好的孩子。

5、邀請大家參加家庭舞會——《健康歌》聽音樂，跳舞，做運動。

教學建議：本環節雖接近尾聲但仍以家庭舞會的形式結束，讓幼兒沉浸在游戲情境中，拓展到其他方面的好習慣，如：生活、衛生習慣，寓教于樂。

幼兒角度：

在教師的引領下幼兒通過自身與同伴的習慣對比是否會正確評價自己與他人？幼兒是否樂意表達自己的看法？

教師角度：

能否適時、適宜、靈活地進行隨機引導，組織幼兒討論，進行現場調控。

活動反思：

幼兒沉浸在游戲氛圍中，輕松自由，討論熱烈，基本能很好地完整表達自己的想法，我對于孩子的現場反應表現，也能恰當，適宜靈活地給予回應，師幼互動頻率高。

延伸活動：

在日常活動中，開展“比比誰的習慣好”活動。對有進步、習慣好的孩子，獎紅花、貼星進行表揚鼓勵。

小百科：習慣是指積久養成的生活方式。

第五篇：幼兒園中班健康優秀教案《養成愛洗澡的衛生好習慣》及教學反思

《中班健康優秀教案《養成愛洗澡的衛生好習慣》含反思》這是優秀的中班健康教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

設計意圖：

如今社會，父母在孩子成長過程中在生活上關注比較多，在生活自理能力方面照顧的無微不至，所以導致孩子在生活能力上較弱，有的孩子甚至還養成不愛洗澡的壞習慣，因此設計了《養成愛洗澡的衛生好習慣》，讓幼兒的自理能力，講衛生的習慣有所提升。

活動目標：

1、知道勤洗澡可以保護皮膚。

2、通過遷移生活經驗及音樂表演，初步學習自己洗澡。

3、培養幼兒勇敢、活潑的個性。

4、鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。

活動準備：

音樂磁帶《豬小弟》《洗澡歌》。

小豬圖片一張。

活動過程：

一、出示小豬圖片，引起幼兒的興趣。

它的名字叫“豬小弟”，我們一起來聽聽在它身上發生了怎樣的故事?

二、聽音樂《豬小弟》。

提問：

1、開始小豬沒有朋友和它游戲?為什么沒有?(因為它身上全是泥。)

2、后來有朋友和它做游戲了?，!來源:屈,老，師教.案網“為什么又有朋友了呢?(因為小豬它洗澡以后變干凈了。)三、組織幼兒討論：

你愛洗澡嗎?為什么要經常洗澡呢?

教師小結：

1、洗澡可以使我們干凈，這樣人很舒服。

2、運動后會出汗，皮膚上就有污垢，污垢就容易產生細菌，對皮膚不好。

3、經常洗澡，干凈的皮膚可以放出”溶菌霉"消滅細菌，保護我們的皮膚。

四、討論：你是怎樣洗澡的?

五、即興表演：

沖水--擦肥皂--搓泡泡--沖水--再搓一搓--沖水。

六、幼兒隨音樂表演，體驗洗澡的樂趣。

你洗干凈了嗎?還想洗洗哪?(幼兒自由地創遍：頭、胳膊、肚子、屁股、腿等等。)

教學反思：

從執教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結能更好的明白、理解，是自己在以后的教學中需要關注的一個重要方面。

中班健康優秀教案《養成愛洗澡的衛生好習慣》含反思這篇文章共1989字。