第一篇：130班詩詞大賽活動方案

南強中學130班詩詞大會活動方案

一、活動背景：

古詩詞作為中國文化長河中濃墨重彩的一筆，總是讓人為她的韻律和內涵所折服，她不僅體現著中華民族的審美理念,更重要的是她蘊涵著我們的民族精神,閃耀著中華民族的智慧之光,是中華民族的重要精神財富。為弘揚中華漢語言文化，培養學生閱讀古詩詞的興趣，調動學生積累古詩詞的積極性，提高學生的語言感悟能力和審美能力，陶冶學生的情操，因此130班借此機會，舉辦本次“130班詩詞大會”活動。

二、活動意義：

通過本次詩詞大會的開展，創造了良好的學習氛圍，促進130班的整體發展。

三、活動時間：3月31日 班會加晚讀課時間

四、活動地點：130班教室

五、活動要求：

1、工作人員：2名主持人；2名計分員；3人維持紀律；2人看搶答；（工作人員也需要參與到活動中去，必答題時必須要答題）

2、全班分9隊，每六個同學為一隊；每隊成員確定好隊長、隊名、口號、成員編號，搶答舉手回答問題的同學，參賽之前上交（隊名、編號提前做好，越有創意越好。）

3、每隊基礎分60分，在此基礎上進行加分和減分

六、活動過程與內容：

（一）活動總設計：

1）各隊成員需提前15分鐘到場，由工作人員對大家宣讀比賽規則； 2）各個參賽小隊務必服從比賽規則，如有違反將按照規定處理； 3）競賽規則見附表；

3）比賽由三部分組成：第一部分是必答題部分，第二部分是搶答題部分；第三部分是詩詞朗誦部分。

4）決賽結果將在比賽結束后公布，由參與嘉賓為獲獎集體頒發獎品；

（二）活動過程與內容規劃：

1、全員大作戰（每人一題，54題）

必答題。分六組題目，每隊按成員編號進行答題。（如一號題目，每隊必須是1號選手答題，其他成員不得提示，否則此題作廢）答對加5分，答錯不扣分。此項工作人員也必須要參與。

2、詩詞任你讀（每隊2題，18題）

必答題。每隊2道題，可由任意成員答題，答對加5分，答錯扣5分；

3、幸運之花落誰家（準備12題，看時間關系，如果有時間進行搶答，沒有時間則適當刪減）

搶答題。每隊根據之前提供的搶答人員舉手進行搶答，工作人員判定，進行搶答。答對加10分，答錯扣10分）

4、詩歌朗誦（評委打分）

七、活動對象：130班全體成員

八、活動經費預算：獎品費用：100元

九、獎項設置：據得分情況，選出前三隊，一等獎、二等獎、三等獎。分為冠軍（獎品：筆記本 加操行分3分）亞軍（獎品：簽字筆 加操行分2分）季軍（獎品：筆芯 加操行分1分）參與獎（加操行分0.5分）根。根據個人得分情況，選出三名最佳詩人。

為提高自己的知識文化素養，增強團結合作意識，請所有同學積極參與！

130班宣

附表

詩詞大會比賽規則

一、總則：

古詩詞作為中國文化長河中濃墨重彩的一筆，總是讓人為她的韻律和內涵所折服，她不僅體現著中華民族的審美理念,更重要的是她蘊涵著我們的民族精神,閃耀著中華民族的智慧之光,是中華民族的重要精神財富。為弘揚中華漢語言文化，培養學生閱讀古詩詞的興趣，調動學生積累古詩詞的積極性，提高學生的語言感悟能力和審美能力，陶冶學生的情操，因此130班借此機會，舉辦本次“130班詩詞大會”活動。

二、比賽流程：

說明：比賽開始的基本分數為60分 第一輪：全員大作戰

必答題

1、分六組題目，（每人一題，54題）

每隊按成員編號進行答題。（如一號題目，每隊必須是1號選手答題，其他成員不得提示，否則此題作廢）

答對加5分，答錯不扣分。此項工作人員也必須要參與。2.本輪比賽結束后，由主持人對各個隊的分數進行通報； 第二輪：詩詞任你讀

必答題

1、每隊2道題，18題可由任意成員答題，答對加5分，答錯扣5分；

2.選手只需要直接回答，由主持人在他答題完畢后進行統一評判和點評，并示意加分情況； 3.本輪比賽結束后，由主持人對各個隊的分數進行通報；

4.題目回答正確后主持人會給參賽隊伍加上相應分值，回答錯誤后主持人會將扣分。第三輪：幸運之花落誰家

搶答題

1、準備12題，看時間關系，如果有時間進行搶答，沒有時間則適當刪減

每隊根據之前提供的搶答人員舉手進行搶答，工作人員判定，進行搶答。答對加10分，答錯扣10分）

2、選手只需要直接回答，由主持人在其答題完畢后進行統一評判和點評，并示意加分情況；

3、本輪比賽結束后，由主持人對各個隊的分數進行通報；

4、如果發生同分數的時候，主持人可以選擇啟動附加賽，附加賽只限同分值隊伍，維持搶答題規則；

第四輪：詩歌朗誦

1、各個隊派一名選手進行詩歌朗誦，由評委打分，10分制，最終累加到改組成績當中。

2、本輪比賽結束后，由主持人對各個隊的分數進行通報；

3、如果發生同分數的時候，主持人可以選擇啟動附加賽，附加賽只限同分值隊伍，維持搶答

第二篇：詩詞大賽活動方案

詩詞大賽活動方案

一、活動背景

回顧童年時光，我們親近中華經典，回顧童年時光，我們誦讀精美詩篇。讓學子重拾童年的記憶感受詩詞的魅力，讓我們去回顧“采菊東籬下，悠然見南山”的那份閑情，感受“大漠孤雁直，長河落日圓”的那份壯觀與豪邁，體會“問君能有幾多愁，恰是一江春水向東流”的那份亡國悲情。讓我們穿越歷史，一起走進詩詞的世界，聆聽詩人詞人發自肺腑的聲音……我愛記詩詞。

二、活動主題

續讀名家詩詞，銘記中華精髓。

三、活動目的

在傳承中華精髓的同時增強團隊意識，促進校園文化的多樣性的發展。

四、活動名稱

經典續讀-我愛記詩詞

五、活動對象

大柳塔第一小學全體語文老師、學生

六、報名方式

以班級為單位報名參加，每班5名成員。各班成員在隊伍成立的同時為自己的隊伍取一個有創意的名字。

七、活動主辦方大柳塔第一小學教導處、語文組

八、活動時間第十二周

九、活動地點大柳塔啊第一小學5樓多功能廳

十、參賽要求

1、各參賽組仔細閱讀本次比賽方案，熟悉有關賽程安排。

2、各參賽組于每場比賽開始前20分鐘到達比賽現場，以利于組委會對賽事的統籌安排及各場比賽準備工作的順利進行。

3、每場比賽之前做好細致的準備工作，以利于選手在比賽中發揮出自己的最高水平。

4、遵守比賽紀律及比賽規則，服從大會工作人員安排，尊重評委評判，如有不同意見，請賽后與組委會聯系。

十一、活動流程

語文組各位教師做宣傳工作及場地布置維護工作，負責詩詞的篩選。篩選出100首常見的詩詞（新課標推薦篇目75篇、中華誦25篇），提前把詩名給參賽選手，讓他們有充裕的時間進行準備。

領隊（語文老師）會議和抽簽會議：在賽前將召開領隊會議，通報大賽相關事宜，講解大賽注意事項，并確定各個參賽隊伍的參賽對陣形勢。

要求每個代表隊都有5名親友團。每支隊伍都擁有求救親友團2次權利，親友團回答正確可以獲得計分，以此獎勵(親友團由參賽班級自己負責組建，確認組建后將其名單交到組委會處)。

為能公平競賽，將派出兩名記分員與一名計時員，記分員把所記下的分數公布在黑板上。

活動第一環節：詩詞接龍。

要求各代表隊伍派1名代表從X個題袋中抽取自己小組所要回答的題袋交給主持人，由主持人來說出詩詞的上句或下句，選手該立馬回答下句或上句。如主持人說“海內存知己”的下句是什么，選手就得迅速接下去“天涯若比鄰”。若該組在10秒內無法回答下句，該局不加分。

活動第二環節：狹路相逢

隨機抽取自己小組的對手，小組間分別為對手出5道與詩詞相關的題。例如：詩人名字朝代詩句內容問題，要求對分組員回答，每答對一道題加10分，答錯或不回答扣5分。每小組比賽時會分派一名老師對比賽進行監督工作，出現作弊行為該環節扣20分。

活動第三環節：詩詞連連看

決賽小組派出自己相應的代表到主持人處抽取自己組的題，主持人到賽會處提取對應的題目袋，袋內裝有幾首不同的詩詞的題目詩名字、詩人名字及每句詩句，但是只有一首詩詞是完整的，每小組派2名隊員進行比賽，在比賽開始的時候開始計時，找出完整的詩詞并將其連接起來計時結束。用時最短為第一名100分、第二名80、第三名60、第四名40、……

活動第四環節：風險投資

詩詞庫里的詩詞分為1到5年級的，分值為10到50分，選手根據所選擇的題庫進行回答。首先由最高分的隊伍進行選擇，依次往后推，若遇到相同分數的，則進行加時賽(加時賽即由每組任意一位同學抽選主辦方事前準備好的詩名，進行背誦，加時賽不計入比賽總分數)每個題庫里面3小題，都是關于一些詩詞。如選手選2年級的，題庫的詩是“靜夜詩”，則其需把全詩流利背出。答錯扣相應的分數。

(最后得分將以累計積分的形式確定勝負，若遇到相同分數，不能分辨出名次時，即進行加時賽，加時賽即為搶答賽，回答正確，加10分，反之，對方得分)

十二、活動應注意的問題及細節

現場秩序的維護，禁止場外提示。

十三、獎項設置

一等獎1組

二等獎1組

優秀獎2組

第三篇：詩詞大賽方案

中華詩詞大賽方案

一、活動主題

續讀名家詩詞，銘記中華精髓。

二、活動目的

在傳承中華精髓的同時增強高二（5）班和高二（6）班的交流，加強團隊意識，促進校園文化的多樣性的發展。

三、活動對象：高二（5）班和高二（6）班全體同學。

四、活動時間:2017年12月22號19點（各班18:55之前務必到場）

五、活動地點：階梯教室

六、參賽要求：

1、參賽人員熟悉并遵守比賽規則，尊重評委評定，如有不同意見，請賽后與評委聯系。每個環節(環節五除外)參賽人員不能重復。

2、比賽期間，各班保持會場安靜，禁止吵鬧喧嘩，禁止提示答案，違規者，將在該班比賽總分上扣除20分/1次。

3、比賽結束，離開會場時，檢查各班會場衛生。（由各班勞動委員負責）

七、賽前安排：

1、計時人員：兩班各選一人，根據比賽規則計時。（準備一個提醒時間的牌牌。）

2、記分人員：兩班各選兩人，交叉分配后根據比賽規則計分，并在黑板上公布每一環節的分數。（準備筆和紙。）

3、評委人員：兩班各選一人，根據會場實際情況記錄違規行為并扣分，監督記分情況，協調參賽人員突發情況，第五個比賽環節與老師一起評分。

4、會場秩序管理人員：由本班班長和紀律委員組成，維持該班秩序。

5、相關負責人:提前借好階梯教室的鑰匙，打開投影。準備一個秒表，若干臺擴音器，兩張桌子，若干把凳子，親友團和參賽人員的位置交叉坐等，提前把會場布置好。

在比賽前各班相關負責人召開會議，通知大賽相關事宜，并向該班同學講解大賽注意事項。

八、活動流程: 環節一：詩詞接力

每班任選一名隊員進行比賽，由主持人出上句或下句，隊員接下句或上句。各隊依次進行回答（由隊員剪刀石頭布決定誰先答），共24題（每題10秒考慮時間），答對一題得10分，答錯或不答則對方得10分。每隊有一次求助親友團的機會（舉手示意），若本節比賽結束，沒有求助，可另加5分。環節二：詩詞常識（以選擇題和填空題的方式出現）

每班任選兩名隊員進行比賽，由主持人念完題目（不念選項），發出“請作答”指令，方可作答。該環節為限時作答，每組各10個題（由隊員剪刀石頭布決定誰先答），每題10分，答錯或跳過不加分，限時xx分鐘(以比賽時規定時間為主)。每隊有一次求助親友團的機會（舉手示意），若本節比賽結束，沒有求助，可另加5分。環節三: 點字成詩

此環節以九方格或十二方格的方式出現，將字打亂，選手根據方格內字的提示，連成一句五言或七言的詩句。

每班任選一名隊員進行比賽，此環節為搶答題，當主持人出示題目，方可搶答，共12題，每題10分，搶答正確得10分，搶答錯誤對方得10分。每題超過20秒直接跳到下一題。

環節四：飛花令

每班任選兩名隊員進行比賽，由隊員剪刀石頭布決定誰先對詩，由主持人出示關鍵詞（此環節將出現5個關鍵詞）各組隊員依次說出一句含有關鍵詞的五言或七言詩，詩句不能重復，每組有一次重復詩句的機會，若一方對不出詩句或重復第二次時，則視為挑戰失敗，贏的一方加20分。環節五：即興作詩

此環節屬于團體賽，每組需要在18分鐘之內，根據主持人給出的主題，每組即興作出2首詩，并展現在黑板上，此環節100分（一首詩總分為50分），兩首詩的得分之和為該環節的得分，各班評委和主持人一起根據評分標準當場評分。

1、思想層面（20分）:切合詩詞主題，內容健康、積極。有思想、有情感、認識深刻，立意高雅，給人以想象或啟迪。

2、藝術層面（10分）：運用藝術手法，有畫面，有意境，給人以美的享受。

3、格律（10分）:平仄和諧，押韻，對仗工整，符合詩詞格律。

4、語言及章法（10分）：語言清楚明白、流暢和諧、無錯字別字，作品氣韻貫通，布局考究，起承轉自然貼切。

達不到上述要求的酌情扣分。

（每組五個環節的總得分減去違規的分數為該隊的最后總得分，分數高的那組獲勝。）

九、獎勵

贏的班級，根據語文寒假作業的量來決定少做的情況。

第四篇：中華詩詞大賽活動方案

卓尼縣第一中學首屆中華詩詞

大賽活動方案

一、活動宗旨

為弘揚中華民族文化，引領學生走進中華詩詞世界，增強傳統文化底蘊，構建和諧書香校園，提高學生審美情趣，特舉辦此次中華詩詞大賽活動。

二、活動主題

賽千古詩詞，傳中華精粹

三、組織機構

組長：孫紹英 副組長：蘭永芳

策劃：蘭永芳 徐 紅 范小云 盧娟華 機構：教研中心 語文組

四、活動時間段安排

3月15—4月25日 活動準備階段 5月1日—5月10日 班級選拔階段 5月11日—5月16日 年級組決賽階段 校級決賽時間：2016年5月16日下午2:30

五、參賽對象

七八年級每班選送一個代表隊（其中參賽組學生4人，親友團5人）

六、活動地點：

學校多功能廳二樓會議室

七、比賽流程

（一）校領導致辭；

（二）主持人宣布參賽規則；

（三）比賽開始；

（四）統分頒獎。

八、活動要求及人員分工

（一）活動要求

1.七八年級語文教師需認真及時選拔組織好參賽學生，并告知學生相關參賽事宜；

2.決賽期間要求全體師生提前十分鐘到場，以確保活動如期開展；

3.參賽期間要求遵守賽場紀律，不得大聲喧嘩，爭做文明觀眾和選手。

（二）人員分工：

1.評委： 盧芳梅 蘭永芳 楊忠偉 2.筆試閱卷

七年級：徐紅 后永霞 八年級：王雅杰 趙志琴 3.計分統分 七年級：寧雯娟（1—5）班，李琳（6—10）班，王曉梅（11—14）

八年級：楊永平（1—5）班，郭順良（6—10）班，孫成龍（11—14）4.總結簡報撰寫：高小運 5.攝像：金玉宏

6.大屏幕主題設計出示：王瑞卿 7.音響計時：楊海峰

8.會場布置：李啟林 盧 萌 王荷花 包雅琳 9.獎狀打印：白云飛

九、獎項設置

七八年級組各設一、二、三等團體獎

教研中心

語文組 2016年5月11日

第五篇：詩詞大賽活動策劃書

詩詞大賽活動策劃書

日子如同白駒過隙，不經意間，我們的工作已經告一段落了，我們又將續寫新的詩篇，迎接我們的是新的工作內容和工作目標，為此需要好好地進行策劃，寫一份策劃書了。策劃書怎么寫才合適呢？下面是小編收集整理的詩詞大賽活動策劃書，僅供參考，大家一起來看看吧。

詩詞大賽活動策劃書1

一、活動目的為慶祝祖國xx華誕，感受建國xx年來的風雨歷程以及其偉大成就，在廣大青年學生中大力弘揚愛國精神和增加主人翁意識，院團委決定在全院舉辦“中華頌”詩詞朗誦大賽。

二、主辦單位：湖北經濟學院法商學院團委

承辦單位：湖北經濟學院法商學院學生會學習部

三、活動對象

全院在學校學生

四、活動時間及實施辦法

大賽分初賽、復賽和決賽三個階段。

（一）初賽。

定于20xx年x月16日進行，由各系負責組織。在廣泛開展初賽的基礎上，各系組建代表隊參加全院復賽。

（二）復賽。

定于20xx年x月23日舉行，具體時間、地點另行通知。

（三）決賽。

定于20xx年x月30日舉行，具體時間、地點另行通知。

五、活動流程

初賽由各系自定

復賽為3—4分鐘的個人朗誦

決賽由三個部分組成（一）形象展示和自我介紹：選手自備服裝上場，展示個人風采，并做自我介紹，限時3分鐘。

（二）朗誦：個人朗誦，限時4—5分鐘，篇目自定，要求內容符合主題，健康，格調高雅，富有時代性和創新精神，可自帶配樂光碟或電子文件。

（三）即興朗誦：共有10題目，每位參賽者抽一個。

每一位選手在前一個選手登臺時抽題，前一個朗誦時做準備（第一位參賽選手在第二輪結束后評委打分時抽題做準備）。限時4分鐘。

六、活動報名

（一）初賽各系自行組織報名

（二）復賽由各系選出的人員參加。

共30人，會計系6人，金融系6人，工管系4人，國貿系4人，法藝旅系4人，外語系3人，計信系3人。

（三）決賽是在復賽中選出10人參加。

七、活動獎項設置

一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎4名

八、活動可能存在問題

1．在保證現場氣氛的同時要維持好現場秩序。

2．若光盤等出現問題，主持人應做靈活調整。

3．其他緊急情況發生，由后勤協調其他各項目組進行處理。

附件：

湖北經濟學院法商學院“中華頌”詩詞朗誦大賽決賽規則

（一）三環節共100分，形象展示和自我介紹環節20分，朗誦環節50分，抒發感想環節30分。

（二）各環節不能超時，從選手開口時計時，超時要扣一定的分數。

（三）各輪比賽順序抽簽確定，順序一經確定，不得隨意更改。

（四）參賽選手必須在開場前15分鐘進入賽場并簽到。

（五）選手上場比賽須佩帶比賽順序號碼牌。

（六）參賽選手的主持人宣布上場后未能及時上場，即視為自動棄權。

如有棄權，由后面選手依次遞進。

（七）參賽選手的得分需要當場公布。

詩詞大賽活動策劃書2

一、活動宗旨：

為了促進我校學生課外活動的深入開展，豐富校園文化生活，陶冶學生的思想情操，培養學生的競爭意識，激發學生朗誦詩歌，創作詩歌的興趣，提高學生口語交際水平和合作學習的能力，特辦此活動。

二、活動主題：

書香溢校園，醉美讀書聲

三、參賽的相關要求：

1、各班組織學生積極準備，踴躍參加，每班至少可以保送兩個節目。

2、朗誦形式：既可以單人朗誦，也可以兩人朗誦，也可以集體朗誦；可適當配音樂和表演，但要突出朗誦；朗誦要能脫稿（可單獨朗誦、亦可集體朗誦，時間把握在5分鐘左右）。

3、參賽內容：古今中外的詩歌、散文或者散文詩，思想內容要積極向上，要求各班語文老師對朗誦內容做好把關工作。

4、朗誦的所有詩文要盡顯中華詩文的意境美、情感美、文字美、韻律美。

5、比賽順序賽前抽簽確定。

6、各班語文教師和班主任積極組織學生做好朗誦的準備和訓練工作，以保證比賽質量，并于11月25日前完成朗誦的報名工作并將報名表及所配音樂上交到孫忠提老師處（逾期責任自負），確保比賽順暢進行。

7、各班學生必須身穿校服，保持會場秩序。

四、比賽時間、地點：

1、時間：20xx年1月1日。

2、地點：學校中院。

五、比賽評獎辦法：

1、采用評委現場無記名打分的方式。

2、記分時，去掉一個最高分，去掉一個最低分，求平均值，由高到低依次拍好名次。

3、本次活動設：一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名。

六、評委及相關工作人員名單：

1、評委：王海軍、黃海軍、劉劍波、徐海寧、花衛軍、劉瑤、馬玉榮、趙東航、孫忠提。

2、總分：張礦礦劉艷。

3、主持人：從三個年級選拔。

4、電腦及音響：田秋艷楊永林張偉5、攝影：趙東航

七、評分標準（100分）：

1、內容——詩歌、散文、散文詩（10分）：作品內容健康，積極向上，符合要求范圍，感染力強；（10分）

2、儀表儀態（20分）：

（1）衣著得體，與作品內容相協調；（5分）

（2）精神飽滿，姿態自然大方；（5分）

（3）表演能與朗誦融為一體；（5分）

（4）能通過表情的變化反映作品的內涵。（5分）

3、精神面貌（10分）：

（1）精神飽滿、昂揚，充分展示學生的青春活力與朝氣。（5分）

（2）集體配合協調（5分）

4、創新（20分）：

（1）朗誦效果明顯，具有一定的感染力和親和力給人耳目一新的感覺；（10分）

（2）朗誦形式富有創意，配樂效果恰到好處，或以其他富有創意形式朗誦（10分）

5、朗誦技巧（40分）：

（1）感情飽滿真摯，表達自然；（10分）

（2）朗誦熟練，聲音洪亮，能夠脫稿；（5分）

（3）吐字清晰，普通話標準，節奏合適，韻律明顯；（10分）

（4）能正確把握作品內涵，聲請并茂，朗誦富有韻味和表現力，能與觀眾產生共鳴；（10分）

（5）很好地把握時間，控制在5分鐘左右。（5分）

八、程序

1、抽簽決定參賽順序（參賽號碼、參賽者的班級、姓名及參賽作品相對應，并以書面的形式打印出來，抽簽在賽前完成。）

2、主持人致詞：

導語：文人中有這樣一種說法：“詩是情感的凝結”，是的，詩歌所承載的真、善、美的.內容和高妙的藝術精華是很值得我們去追尋，去探索，去傳承的。今天，我們集古今中外的優秀詩歌于一堂，讓這不同年代、不同國度、不同性質、不同風格的詩歌盡情飛揚在我們美

麗的校園，而本次大賽的最終目的亦是希望通過這次活動讓大家背誦積累部分經典詩歌，激發大家對詩歌的熱愛之情。

3、大賽正式開始：（注：從1—18號參賽者，其中1號朗誦前，公布2號選手作準備，1號朗誦完后，請評委打分，并收至總分處，由工作人員計算出其最后得分，交至主持人手中，同時主持人請2號上臺，并請3號作準備，2號朗誦完畢后，公布1號的最后得分，并請3號上臺，4號作準備，以此類推，直至完畢。）

4、大賽完畢后，請到會領導學校副校長王海軍作總結，同時，請工作人員整理出本次比賽的優勝者，包括填寫獲獎證書，并初步定于本周內舉行頒獎儀式。

5、頒獎：

（1）由劉建波、徐海寧、花衛軍三位主任為獲得三等獎的同學頒獎。

（2）由王海軍、黃海軍兩位副校長為獲得二等獎的同學頒獎。

（3）由王軍生校長為獲得一等獎的同學頒獎。

6、主持人宣布本次職教中心“書香溢校園，醉美讀書聲”詩文朗誦活動到此結束。

詩詞大賽活動策劃書3

一、活動目的：

中國是詩的國度，古代文人墨客為我們留下了巨大的精神財富。為大力弘揚中華古詩詞文化，我校特決定面向全體學生開展中華古詩詞積累大賽。通過活動，讓學生充分領略古詩詞的文化魅力，激發對中國傳統詩詞文化的興趣和熱愛，促進對古詩詞的重視與學習，努力營造書香校園。

二、參賽對象：

滁州快樂作文學校小學二年級至初中各年級現在校學生，分年級進行初賽、決賽。

三、活動時間：

初賽：5月10—11日，在各班上課時間內進行。

決賽：5月24日下午，具體時間安排待定。

四、物品準備：

海報、條幅、若干答題紙、各年級古詩詞考題

五、人員安排：各班授課老師

六、比賽內容：

1、選取各學段教學大綱中要求學生掌握和日常積累的古詩詞，以學校所發的《必背古詩75首》為主，適當選取《唐詩三百首》中的少量作品及部分描寫滁州的詩作。

2、要求對古詩內容熟讀、背誦、會書寫，沒學過的字可以用拼音代替。

七、比賽流程：

1、預賽

全員參加，各班學生于5月10-11日按原定上課時間按班級進行預賽。各班老師用課件介紹本次大賽的情況，并發放答題紙，人手一份。學生使用規范簡體漢字，工整地書寫。

寫完后上交，老師認真批改初選，分年級，每班按20%的比例選拔進入決賽。

2、決賽

各年級選手均在自己的座位上，等待老師發答題紙。

進行比賽時，選手看清題目要求再用規范的簡體漢字工整書寫。

每位學生在規定時間內共完成書寫，時間到后，一律停筆上交。

八、評選及獎勵

學生寫完后統一上交，主考老師當堂把試卷密封，并當堂課件出示正確答案。

試卷密封后，由我校教學部組織老師分年級交叉批閱，任何老師不得批閱所帶年級的試卷。

試卷批閱完畢，各年級匯總，按參加決賽人數的40%-50%評選出年級參賽的優勝者，再按2：3：5比例設置一二三等獎，如遇特殊情況，可經教學部集體討論后做適當微調。

在本學期結束前，對獲獎同學頒發獲獎證書及獎品。