第一篇：教師詩詞大賽活動方案

修水縣第一小學2017-2018學年度（上）

教師詩詞大賽暨慶2018年元旦活動方案

一、指導思想：

弘揚中華民族優秀傳統文化，感受傳統文化的博大精深，體味傳統文化的豐富人文內涵，推進我校第四屆校園讀書節活動，進一步增強全校教師的凝聚力，引導我校全體教師積極背誦古詩詞并成為學生的榜樣，豐富古詩文知識儲備與底蘊，豐富教師的課余文化生活，從而帶動我校教師隊伍專業素質的提升。

二、活動目標：

1、豐富教師課余文化生活；

2、進一步推動學校第四屆校園讀書節活動；

3、提升學校教師古詩文知識的籌備，提升教師隊伍古詩文素養及專業素質。

三、組織機構： 組 長：姚員生

副組長：張秋云 楊燕琳 劉一萍 桂茨平鐘秋香 周正林 劉運兵 成 員：戚小云 董志堅 梁朝暉 車宗繼 朱美華 盧金星 蔡杰群 盧大全 盧 明 匡 穎 何炎東 李翠紅 凌平陳 峰 徐美容 譚秋華 賴小華 汪美蘭 教師才藝展示負責人：劉一萍

各年級組負責人：年級組長

各年級組具體負責人：語數教研組長、四、活動對象：以年級為單位的全體教師

五、活動時間：12月中下旬（具體時間另行通知）

六、活動內容：

（一）詩詞競賽

1、為了確保活動取得顯著成效，學校擬定135首常見古詩詞為基本范圍（即課標要求中小學生必背135首古詩為主），教師做好前期準備工作，準備全力參賽。

2、本次古詩文比賽主要目的是考察教師對所積累古詩文，尤其是小學語文課標要求必背的80首古詩。

3、比賽試題80%出自學校擬定的范圍，20%不包含在此范圍內。

（二）才藝展示

七、比賽方式：

1、以年級為單位組成6個方陣，每方陣人數10人；

2、各年級除方陣教師外，另選4人做為主答題手；

3、活動過程中禁止場外提示，提示一次扣10分。

八、活動流程：

（一）詩詞比賽

1、必答環節（主答題手負責）：

每組派一選手選取“必答題試題袋”，每袋內裝試題4道，主答題手按座位順序一人一道，每題10分，答錯不得分、不倒扣分。（此回合一個輪回結束）

2、搶答環節（主答題手負責）：

題庫共10道試題，每題10分，答對加10分，答錯倒扣5分，搶答倒扣10分。（以主持人念完 “答題開始”為準）

3、詩詞游戲環節：（1）詩詞接龍（方陣負責）

要求各年級方陣隊伍派1名代表從X個題袋中抽取自己小組所要回答的題袋交給主持人，由主持人來說出詩詞的上句或下句，該選手立馬回答下句或上句。如主持人說“海內存知己”的下句是什么，選手就得迅速接下去“天涯若比鄰”。此環節每個試題袋中共3道試題，若該組在10秒內無法回答下句，該局不加分。

（2）狹路相逢（方陣負責）

隨機抽取自己小組的對手，小組間分別為對手出5道與詩詞相關的題。例如：詩人名字朝代詩句內容問題，自主選擇對方方陣組員回答（每題選1人），每答對一道題加10分，答錯或不回答扣5分。每小組比賽時會分派一名老師對比賽進行監督工作，出現作弊行為該環節扣20分。

（六個方陣以抓鬮的形式確定出題順序，被選出答題的年級不可重復答題；此環節試題由各年級組自己出，不可超過擬定范圍。）

（3）詩詞連連看（方陣+主答題手負責）

各小組派出自己相應的代表到主持人處抽取自己組的題，主持人到賽會處提取對應的題目袋，袋內裝有幾首不同的詩詞的詩題名、詩人名字及詩句（每句詩拆成兩部分），但是只有一首詩詞是完整的，每小組派2名隊員進行比賽，在比賽開始的時候開始計時，找出完整的詩詞并將其連接起來。用時最短為第一名60分、第二名50、第三名40、第四名30、第五名20分，第六名10分。

（此環節試題不出自擬定范圍內）

3、比賽結果

（1）以累計積分的形式確定勝負；

（2）若有相同分數，不能分辨出名次時，即進行加時賽。加時賽即為搶答賽，回答正確，加10分，反之，對方得分。

（二）比賽間隙進行教師才藝展示慶祝活動

九、獎項設置：

比賽設：一等獎1組，二等獎2組，優秀獎3組。

十、其他要求：

1、各年級組要充分認識開展此活動的意義，認真組織團隊備賽；

2、全體教師要以此次活動為契機，努力營造學校誦讀中華經典古詩詞的濃厚氛圍，積極推動第四屆校園讀書節活動。

教務處 2017.11.4

第二篇：130班詩詞大賽活動方案

南強中學130班詩詞大會活動方案

一、活動背景：

古詩詞作為中國文化長河中濃墨重彩的一筆，總是讓人為她的韻律和內涵所折服，她不僅體現著中華民族的審美理念,更重要的是她蘊涵著我們的民族精神,閃耀著中華民族的智慧之光,是中華民族的重要精神財富。為弘揚中華漢語言文化，培養學生閱讀古詩詞的興趣，調動學生積累古詩詞的積極性，提高學生的語言感悟能力和審美能力，陶冶學生的情操，因此130班借此機會，舉辦本次“130班詩詞大會”活動。

二、活動意義：

通過本次詩詞大會的開展，創造了良好的學習氛圍，促進130班的整體發展。

三、活動時間：3月31日 班會加晚讀課時間

四、活動地點：130班教室

五、活動要求：

1、工作人員：2名主持人；2名計分員；3人維持紀律；2人看搶答；（工作人員也需要參與到活動中去，必答題時必須要答題）

2、全班分9隊，每六個同學為一隊；每隊成員確定好隊長、隊名、口號、成員編號，搶答舉手回答問題的同學，參賽之前上交（隊名、編號提前做好，越有創意越好。）

3、每隊基礎分60分，在此基礎上進行加分和減分

六、活動過程與內容：

（一）活動總設計：

1）各隊成員需提前15分鐘到場，由工作人員對大家宣讀比賽規則； 2）各個參賽小隊務必服從比賽規則，如有違反將按照規定處理； 3）競賽規則見附表；

3）比賽由三部分組成：第一部分是必答題部分，第二部分是搶答題部分；第三部分是詩詞朗誦部分。

4）決賽結果將在比賽結束后公布，由參與嘉賓為獲獎集體頒發獎品；

（二）活動過程與內容規劃：

1、全員大作戰（每人一題，54題）

必答題。分六組題目，每隊按成員編號進行答題。（如一號題目，每隊必須是1號選手答題，其他成員不得提示，否則此題作廢）答對加5分，答錯不扣分。此項工作人員也必須要參與。

2、詩詞任你讀（每隊2題，18題）

必答題。每隊2道題，可由任意成員答題，答對加5分，答錯扣5分；

3、幸運之花落誰家（準備12題，看時間關系，如果有時間進行搶答，沒有時間則適當刪減）

搶答題。每隊根據之前提供的搶答人員舉手進行搶答，工作人員判定，進行搶答。答對加10分，答錯扣10分）

4、詩歌朗誦（評委打分）

七、活動對象：130班全體成員

八、活動經費預算：獎品費用：100元

九、獎項設置：據得分情況，選出前三隊，一等獎、二等獎、三等獎。分為冠軍（獎品：筆記本 加操行分3分）亞軍（獎品：簽字筆 加操行分2分）季軍（獎品：筆芯 加操行分1分）參與獎（加操行分0.5分）根。根據個人得分情況，選出三名最佳詩人。

為提高自己的知識文化素養，增強團結合作意識，請所有同學積極參與！

130班宣

附表

詩詞大會比賽規則

一、總則：

古詩詞作為中國文化長河中濃墨重彩的一筆，總是讓人為她的韻律和內涵所折服，她不僅體現著中華民族的審美理念,更重要的是她蘊涵著我們的民族精神,閃耀著中華民族的智慧之光,是中華民族的重要精神財富。為弘揚中華漢語言文化，培養學生閱讀古詩詞的興趣，調動學生積累古詩詞的積極性，提高學生的語言感悟能力和審美能力，陶冶學生的情操，因此130班借此機會，舉辦本次“130班詩詞大會”活動。

二、比賽流程：

說明：比賽開始的基本分數為60分 第一輪：全員大作戰

必答題

1、分六組題目，（每人一題，54題）

每隊按成員編號進行答題。（如一號題目，每隊必須是1號選手答題，其他成員不得提示，否則此題作廢）

答對加5分，答錯不扣分。此項工作人員也必須要參與。2.本輪比賽結束后，由主持人對各個隊的分數進行通報； 第二輪：詩詞任你讀

必答題

1、每隊2道題，18題可由任意成員答題，答對加5分，答錯扣5分；

2.選手只需要直接回答，由主持人在他答題完畢后進行統一評判和點評，并示意加分情況； 3.本輪比賽結束后，由主持人對各個隊的分數進行通報；

4.題目回答正確后主持人會給參賽隊伍加上相應分值，回答錯誤后主持人會將扣分。第三輪：幸運之花落誰家

搶答題

1、準備12題，看時間關系，如果有時間進行搶答，沒有時間則適當刪減

每隊根據之前提供的搶答人員舉手進行搶答，工作人員判定，進行搶答。答對加10分，答錯扣10分）

2、選手只需要直接回答，由主持人在其答題完畢后進行統一評判和點評，并示意加分情況；

3、本輪比賽結束后，由主持人對各個隊的分數進行通報；

4、如果發生同分數的時候，主持人可以選擇啟動附加賽，附加賽只限同分值隊伍，維持搶答題規則；

第四輪：詩歌朗誦

1、各個隊派一名選手進行詩歌朗誦，由評委打分，10分制，最終累加到改組成績當中。

2、本輪比賽結束后，由主持人對各個隊的分數進行通報；

3、如果發生同分數的時候，主持人可以選擇啟動附加賽，附加賽只限同分值隊伍，維持搶答

第三篇：詩詞大賽方案

中華詩詞大賽方案

一、活動主題

續讀名家詩詞，銘記中華精髓。

二、活動目的

在傳承中華精髓的同時增強高二（5）班和高二（6）班的交流，加強團隊意識，促進校園文化的多樣性的發展。

三、活動對象：高二（5）班和高二（6）班全體同學。

四、活動時間:2017年12月22號19點（各班18:55之前務必到場）

五、活動地點：階梯教室

六、參賽要求：

1、參賽人員熟悉并遵守比賽規則，尊重評委評定，如有不同意見，請賽后與評委聯系。每個環節(環節五除外)參賽人員不能重復。

2、比賽期間，各班保持會場安靜，禁止吵鬧喧嘩，禁止提示答案，違規者，將在該班比賽總分上扣除20分/1次。

3、比賽結束，離開會場時，檢查各班會場衛生。（由各班勞動委員負責）

七、賽前安排：

1、計時人員：兩班各選一人，根據比賽規則計時。（準備一個提醒時間的牌牌。）

2、記分人員：兩班各選兩人，交叉分配后根據比賽規則計分，并在黑板上公布每一環節的分數。（準備筆和紙。）

3、評委人員：兩班各選一人，根據會場實際情況記錄違規行為并扣分，監督記分情況，協調參賽人員突發情況，第五個比賽環節與老師一起評分。

4、會場秩序管理人員：由本班班長和紀律委員組成，維持該班秩序。

5、相關負責人:提前借好階梯教室的鑰匙，打開投影。準備一個秒表，若干臺擴音器，兩張桌子，若干把凳子，親友團和參賽人員的位置交叉坐等，提前把會場布置好。

在比賽前各班相關負責人召開會議，通知大賽相關事宜，并向該班同學講解大賽注意事項。

八、活動流程: 環節一：詩詞接力

每班任選一名隊員進行比賽，由主持人出上句或下句，隊員接下句或上句。各隊依次進行回答（由隊員剪刀石頭布決定誰先答），共24題（每題10秒考慮時間），答對一題得10分，答錯或不答則對方得10分。每隊有一次求助親友團的機會（舉手示意），若本節比賽結束，沒有求助，可另加5分。環節二：詩詞常識（以選擇題和填空題的方式出現）

每班任選兩名隊員進行比賽，由主持人念完題目（不念選項），發出“請作答”指令，方可作答。該環節為限時作答，每組各10個題（由隊員剪刀石頭布決定誰先答），每題10分，答錯或跳過不加分，限時xx分鐘(以比賽時規定時間為主)。每隊有一次求助親友團的機會（舉手示意），若本節比賽結束，沒有求助，可另加5分。環節三: 點字成詩

此環節以九方格或十二方格的方式出現，將字打亂，選手根據方格內字的提示，連成一句五言或七言的詩句。

每班任選一名隊員進行比賽，此環節為搶答題，當主持人出示題目，方可搶答，共12題，每題10分，搶答正確得10分，搶答錯誤對方得10分。每題超過20秒直接跳到下一題。

環節四：飛花令

每班任選兩名隊員進行比賽，由隊員剪刀石頭布決定誰先對詩，由主持人出示關鍵詞（此環節將出現5個關鍵詞）各組隊員依次說出一句含有關鍵詞的五言或七言詩，詩句不能重復，每組有一次重復詩句的機會，若一方對不出詩句或重復第二次時，則視為挑戰失敗，贏的一方加20分。環節五：即興作詩

此環節屬于團體賽，每組需要在18分鐘之內，根據主持人給出的主題，每組即興作出2首詩，并展現在黑板上，此環節100分（一首詩總分為50分），兩首詩的得分之和為該環節的得分，各班評委和主持人一起根據評分標準當場評分。

1、思想層面（20分）:切合詩詞主題，內容健康、積極。有思想、有情感、認識深刻，立意高雅，給人以想象或啟迪。

2、藝術層面（10分）：運用藝術手法，有畫面，有意境，給人以美的享受。

3、格律（10分）:平仄和諧，押韻，對仗工整，符合詩詞格律。

4、語言及章法（10分）：語言清楚明白、流暢和諧、無錯字別字，作品氣韻貫通，布局考究，起承轉自然貼切。

達不到上述要求的酌情扣分。

（每組五個環節的總得分減去違規的分數為該隊的最后總得分，分數高的那組獲勝。）

九、獎勵

贏的班級，根據語文寒假作業的量來決定少做的情況。

第四篇：中華詩詞大賽活動方案

卓尼縣第一中學首屆中華詩詞

大賽活動方案

一、活動宗旨

為弘揚中華民族文化，引領學生走進中華詩詞世界，增強傳統文化底蘊，構建和諧書香校園，提高學生審美情趣，特舉辦此次中華詩詞大賽活動。

二、活動主題

賽千古詩詞，傳中華精粹

三、組織機構

組長：孫紹英 副組長：蘭永芳

策劃：蘭永芳 徐 紅 范小云 盧娟華 機構：教研中心 語文組

四、活動時間段安排

3月15—4月25日 活動準備階段 5月1日—5月10日 班級選拔階段 5月11日—5月16日 年級組決賽階段 校級決賽時間：2016年5月16日下午2:30

五、參賽對象

七八年級每班選送一個代表隊（其中參賽組學生4人，親友團5人）

六、活動地點：

學校多功能廳二樓會議室

七、比賽流程

（一）校領導致辭；

（二）主持人宣布參賽規則；

（三）比賽開始；

（四）統分頒獎。

八、活動要求及人員分工

（一）活動要求

1.七八年級語文教師需認真及時選拔組織好參賽學生，并告知學生相關參賽事宜；

2.決賽期間要求全體師生提前十分鐘到場，以確保活動如期開展；

3.參賽期間要求遵守賽場紀律，不得大聲喧嘩，爭做文明觀眾和選手。

（二）人員分工：

1.評委： 盧芳梅 蘭永芳 楊忠偉 2.筆試閱卷

七年級：徐紅 后永霞 八年級：王雅杰 趙志琴 3.計分統分 七年級：寧雯娟（1—5）班，李琳（6—10）班，王曉梅（11—14）

八年級：楊永平（1—5）班，郭順良（6—10）班，孫成龍（11—14）4.總結簡報撰寫：高小運 5.攝像：金玉宏

6.大屏幕主題設計出示：王瑞卿 7.音響計時：楊海峰

8.會場布置：李啟林 盧 萌 王荷花 包雅琳 9.獎狀打印：白云飛

九、獎項設置

七八年級組各設一、二、三等團體獎

教研中心

語文組 2016年5月11日

第五篇：興隆莊中心小學詩詞大賽活動方案

興隆莊中心小學詩詞大賽活動方案

為進一步傳承和弘揚中華民族優秀傳統文化，促進優秀傳統文化進校園，發揮傳統文化陶冶性情、涵養道德的作用，提高中小學生文化素養和道德修養。營造書香校園的濃厚氛圍，大力推廣“校長工程”的決定精神，經領導班子決定，在我校一至六年級舉辦小學生詩詞大賽活動。

一、活動主題：興隆莊中心小學·書香校園。

二、活動對象：全校學生。

三、活動時間：2018年3月。

四、比賽安排

（一）組隊方式：一至六年級以年級為單位組隊，一至六年級每個班級組隊參賽，4人為一個參賽隊。

（二）比賽內容：小學組包括興隆莊中心小學現用語文教材所涉及和新課標推薦篇目中的詩詞與“興隆莊中心小學校長工程”要求必備古詩詞內容為準。

（三）比賽賽程：校級決賽。

（四）比賽題型

1.詩朗誦：每個班級選定一個“詩詞包”，篇目為5首古詩詞，班主任可以設計配樂。參加此項比賽的成員人數有班主任定，人數不限，表現形式不限。（評委根據情況打分90--100之間）（總分：100）

2.知識競賽： 必答題：每隊10題，四個隊員按順序在規定時間內依次輪流答題，答對1題得10分，答錯不扣分，基礎分為100分（知識內容為古詩詞相關知識）。

3、每個班級對于評審小組指定的古詩詞進行背誦，采取抽簽形式進行。每個小組5首古詩詞。在回答時選手同組可以提示。（每首20分）

4、詩詞接龍：由主持人說出詩詞的上一句或者下句要求參賽選手說出相關詩詞。每隊5六首古詩。答對加10分。答錯不扣分，基礎分為100分。

（五）比賽方式（1）初賽

各年級自行組織初賽（形式和方法自行制定），選出人員組成代表隊參加校級決賽。

（2）決賽

每隊4人，選拔同學參加校級晉級賽。

（六）獎項設置

根據比賽結果，評出等級獎，頒發獎狀及獎品。

（七）工作要求

各年級、各班要以此次活動為契機，努力營造傳統文化進校園、營造書香校園的良好氛圍，充分發揮學校教育的主渠道作用，切實抓好學生的經典誦讀和課外閱讀，全面提高學生的語文素養。各校按照文件要求組織好初賽，確保學生的參賽積極性高、參賽面廣。

（八）、評分標準。

1、衣著整潔，儀表端正，穿校服參賽。

2、讀出詩名和作者完成整首詩的整體誦讀。

3、普通話標準，讀音準確，沒有讀錯字及漏句現象。

4、語速適中，抑揚頓挫有序，能讀出詩的韻律，情感豐富。

5、誦讀熟練，沒有斷句或冷場現象。

6、動作得體，有助詩詞情感表達。

（九）主持人：暴志杰 周傳吉 評委：付德明 李樹民 許鳳娟 徐劍

興隆莊中心小學 2018年3月23日