第一篇：常見的視頻編輯軟件介紹

常見的視頻編輯軟件介紹

現在玩DV的人越來越多，他們更熱衷于攝錄下自己的生活片斷，再用視頻編輯軟件將影像制作成碟片，在電視上來播放，體驗自己制作、編輯電影的樂趣。常用視頻軟件不了解視頻編輯的朋友通常會對“視頻”這兩個字產生一種望而卻步的感覺。其實，充分利用數碼相機、攝像機、視頻采集卡或者數碼化的視頻文件素材，差不多任何一臺計算機都可以做出完美的視頻作品。那么，市場上都有哪些常用視頻編輯軟件？你了解它們各自的特點嗎？我們又應該如何選擇呢？下面我們就來大略說說。Adobe Premiere

Adobe公司推出的基于非線性編輯設備的視音頻編輯軟件Premiere已經在影視制作領域取得了巨大的成功。現在被廣泛的應用于電視臺、廣告制作、電影剪輯等領域，成為PC和MAC平臺上應用最為廣泛的視頻編輯軟件。

最新版本的Premiere 6.0完善地解決了DV數字化影像和網上的編輯問題，為Windows平臺和其他跨平臺的DV和所有網頁影像提供了全新的支持。同時它可以與其它 Adobe軟件緊密集成，組成完整的視頻設計解決方案。新增的Edit Original（編輯原稿）命令可以再次編輯置入的圖形或圖像。另外在Premiere 6.0中，首次加入關鍵幀的概念，用戶可以在軌道中添加、移動、刪除和編輯關鍵幀，對于控制高級的二維動畫游刃有余。

將Premiere 6.0與Adobe公司的Affter Effects 5配合使用，更使二者發揮最大功能。After Effects 5.0是Premiere的自然延伸，主要用于將靜止的圖像推向視頻、聲音綜合編輯的新境界。它集創建、編輯、模擬、合成動畫、視頻于一體，綜合了影像、聲音、視頻的文件格式，可以說在掌握了一定的技能的情況下，想象的東西都能夠實現。

Ulead Media Studio Pro

Premiere算是比較專業人士普遍運用的軟件，我自也經常用就是這個軟件。感覺較好

但對于一般網頁上或教學、娛樂方面的應用，Premiere的親和力就差了些，ULEAD的Media Studio Pro（最新版本為6.5版）在這方面是最好的選擇。Media Studio Pro主要的編輯應用程序有Video Editor（類似Premiere的視頻編輯軟件）、Audio Editor（音效編輯）、CG Infinity、Video Paint，內容涵蓋了視頻編輯、影片特效、2D動畫制作，是一套整合性完備、面面俱到的視頻編輯套餐式軟件。它在Video Editor和Audio Editor的功能和概念上與Premiere的相差并不大，最主要的不同在于CG Infinity與Video Paint這兩個在動畫制作與特效繪圖方面的程序。

CG Infinity是一套矢量基礎的2D平面動畫制作軟件，它繪制物件與編輯的能力可說是麻雀雖小、五臟俱全，用起來有CorelDraw的味道。但是它比一般的繪圖軟件，它功能強大許多。例如，移動路徑工具、物件樣式面板、色彩特性、陰影特色等等。

Video Paint的使用流程和一般2D軟件非常類似，它在Media Studio家族中的地位就像After Effects與Premiere的關系。Video Paint的特效濾鏡和百寶箱功能非常強大。Ulead Video Studio（會聲會影）

雖然Media Studio Pro的親和力高、學習容易，但對一般的上班族、學生等家用娛樂的領域來說，它還是顯的太過專業、功能繁多，并不是非常容易上手。ULEAD的另一套編輯軟件會聲會影，便是完全針對家庭娛樂、個人紀錄片制作之用的簡便型編輯視頻軟件。

會聲會影在操作界面上與Media Studio Pro是完全不同的，而在一些技術上、功能上會聲會影有一些特殊功能，例如動態電子賀卡、發送視頻Email等功能。會聲會影采用目前最流行的“在線操作指南”的步驟引導方式來處理各項視頻、圖像素材，它一共分為開始→捕獲→故事板→效果→覆疊→標題→音頻→完成等8大步驟，并將操作方法與相關的配合注意事項，以幫助文件顯示出來稱之為“會聲會影指南”，快速的學習每一個流程的操作方法。

會聲會影提供了12類114個轉場效果，可以用拖曳的方式的應用，每個效果都可以做進一步的控制，不只是一般的“傻瓜功能”。另外還可讓我們在影片中加入字幕、旁白或動態標題的文字功能。繪聲繪影的輸出方式也多種多樣，它可輸出傳統的多媒體電影文件，例如AVI、FLC動畫、MPEG電影文件，也可將制作完成的視頻嵌入賀卡，生成一個可執行文件.exe。通過內置的Internet發送功能，可以將您的視頻通過電子郵件發送出去或者自動將它作為網頁發布。如果您有相關的視頻捕獲卡還可將MPEG電影文件轉錄到家用錄像帶上（VHS）。用會聲會影您可以制作新奇有趣的視頻影片，達到合家歡樂、保留珍貴回憶的目的，其多樣化的輸出形式，更可將您的歡樂時光也快速的散播給您的友人，算是一套最能讓一般的計算機使用者也能應用的視頻軟件。

Ulead DVD PictureShow（Ulead DVD拍拍燒）

在制作家庭相片VCD時，我們通常希望將家庭中多年收藏的相片以高清晰的質量制作成VCD/DVD，由于相片的數量很多，因此，所選擇的工具要具有快捷、方便、高質量的特點。Ulead DVD PictureShow（Ulead DVD拍拍燒）是友立公司最新推出的DVD/VCD相冊制作軟件，它具有以下一些特點：

1.創建高質量電子相冊無需高精度圖像

DVD拍拍燒則可以創建分辨率達704*576的DVD質量的電子相冊。即使從35萬像素的數碼相機、攝像頭或掃描儀取得的相片，也可獲得極佳的效果。DVD拍拍燒簡易的、向導式的工作流程、拖放相片自由排序和隨取即用的菜單模板使電子相冊的制作非常簡單。

2.一張光盤中可包含多個電子相冊

DVD拍拍燒允許在一張光盤上加入多達30個相冊（每相冊36張相片），更方便記錄并分類我們多彩多姿的生活點滴。便捷的菜單使選擇要查看的電子相冊的操作與單擊遙控器上的按鈕一樣簡單。

3.建立個性化的電子相冊

用戶可在每個菜單及相冊添加自己喜愛的MPEG音頻(MPA)、WAV或MP3音樂文件，也可將每個菜單更換成自己的背景相片，輕松創建個性化的電子相冊。

4.制作 VCD 和 DVD

可以自動檢測到已安裝的刻錄機。先進的 BURN-Proof（刻不死）技術可以減少緩沖區中斷錯誤，以避免發生刻壞光盤的情況。使用DVD 拍拍燒制作出來的電子相冊與大多數的家用VCD/DVD 播放機兼容，可在任何地方播放自帶音樂和自定義背景菜單的精彩電子相冊。Ulead DVDMovieFactory（Ulead DVD制片家）

Ulead DVD制片家是完整的從攝像機到 DVD/VCD 的解決方案。它具備簡單的向導式制作流程，可以快速將您的影片刻錄到 VCD 或 DVD。內置的 DV-to-MPEG技術可以直接把視頻捕獲為MPEG格式，然后馬上進行VCD/DVD光盤的刻錄；成批轉換功能可以不受視頻格式的限制。還包含了一個簡單的視頻編輯模塊，讓你對影片進行快速剪裁。制作有趣的場景選擇菜單可以為您的 DVD 增加互動性，支持多層菜單，可以選擇預制的專業化模板或用自己的相片作為背景。最終可以將您的影片刻錄到 DVD、VCD 或 SVCD，在家用 DVD/VCD 播放機或電腦上欣賞。

Ulead DVD制片家是針對那些希望得到簡單實用、快捷方便的高質量保存和分享解決方案，的家庭和商業用戶而設計的。軟件采用了易用的向導式風格，使創建 DVD/VCD 的過程非常簡單，效率很高。在家用DVD /VCD播放機或電腦上播放，易于分享。

iFilmEdit的使用技巧

iFilmEdit是由Cinax Designs Inc.出品的MPG視頻剪輯軟件,相信玩視頻編輯的朋友對其是再熟悉不過了，其界面簡潔直觀容易上手,本文是筆者長期使用該軟件的一些經驗技巧，希望能對大家有所幫助，目前筆者使用的版本是1.4.5。

如何做好剪輯呢？在此筆者談談自己的觀點：剪輯就是將不符合主題的部分刪除并處理好畫面的銜接，要把握住什么是需要留下的什么是不需要的，千萬別將那些既不符合主題思想又羅嗦的部分留下，又長又臭的電影會有誰會去看呢？多看看一些大片，大編導是如何依據主題而細心選取畫面的？

使用技巧一：工作在VCD模式下

刻錄VCD格式光盤時，刻錄軟件通常會檢測其是否符合VCD格式的標準（Video-CD PAL標準 ：MPEG-1 352x288 25fps CBR 1150kbps, Layer-2 44100Hz 224kbps），按VCD格式壓縮好的MPG文件經iFilmEdit剪輯后無法通過刻錄軟件的檢測，就有可能是在剪輯前沒有將iFilmEdit的工作模式設定為 VCD模式，而使剪輯好的文件不符合VCD標準，具體操作方法是：在剪輯前，先設置菜單Preferences 〉 VideoCD Mode 〉 VideoCD，如圖三所示這時VideoCD選項的前面打上了鉤號，這樣軟件就工作在VCD模式下了，經過VCD標準剪輯的MPG文件一般能順利通過刻錄軟件檢測。

圖

三、將iFilmEdit的工作模式設定為VCD模式

使用技巧二：快速存盤

圖

四、確認退出對話框

圖

五、確認保存文件對話框 MPG視頻文件雖然已經經過算法壓縮，但經常還是動輒上百兆的東東，要將這些文件剪輯串接起來，可想而知需要多大的硬盤空間，一般剪輯時需要預留大約剪輯文件2~3倍以上的磁盤空間較為合理。使用iFilmEdit完成剪輯后，如果按正常步驟去保存文件（通過File〉Save as保存文件），通常需要花上幾分鐘甚至更多的時間，如何快速保存文件呢？這里我有一個方法可以在幾秒內快速存儲剪輯完的文件：剪輯完文件后，點程序右上角的關閉按鈕，彈出確認退出對話框（如圖四所示），按Y鈕確認退出，彈出是否保存文件對話框（如圖五所示），按Y鈕，然后在保存文件對話框中輸入文件名，?quot;保存鈕即可在幾秒內存好文件，請注意應將文件存儲到C盤上，否則就不是快速存盤了：）

其原理是：完成剪輯時軟件就已經在臨時目錄創建了剪輯好的文件，但如果按正常步驟保存文件的話，軟件要重新再拷貝一次文件，所以速度就降低了，同理如果存儲在其他盤上，就等于將文件又復制了一次，同樣會降低存盤速度。

使用技巧三：出錯處理

在使用iFilmEdit過程中有時也會出現一些無法正常剪輯的情況，在此談談筆者的解決之道：

1．查看 iFilmEdit的安裝目錄下（默認為C:Program Files Cinax iFilmEdit 1.4）是否有以Rec打頭的MPG文件（Rec*.mpg），即iFlimEdit的臨時文件，由于程序出錯有時會將其保留了下來，是會影響剪輯的，將其刪除后試試能否解決問題；

2． 如果使用的是Win98操作系統，而且同時安裝了VideoPack 4.0.8.2（刻錄軟件）

和 iFilmEdit 1.4.5，那么你的軟件就會工作在不穩定的狀態下了，它們之間會有沖突，解決方法是換刻錄軟件如WinONCD、Nero等，或是使用其它版本的 iFilmEdit ；在使用 iFilmEdit剪輯中如果出現提示為Incorrect data at the begin of the stream!或Incorrect data at the end of the stream!的Editing Error對話框時，你可以試著分別將源文件的頭或尾去掉幾幀，再試試看能否正常剪輯；

3． 重新導入需剪輯的源文件有時也能解決不能正常剪輯的問題；

4．如果以上方法還是不行，建議使用壓縮軟件TMPGEnc重新壓縮MPG文件后再做剪輯。任何軟件都不是完美的，iFilmEdit也不例外，由于iFilmEdit的剪輯是模糊剪輯，所以剪輯的精確度就較為遜色，無法像M1-Edit、MyFlix等剪輯軟件那樣實現精確的幀剪輯，這對于要求精確度高的剪輯就無法勝任了，但iFilmEdit的易用性是其它軟件無可比擬的。

會聲會影9.0。

這是一個功能強大的視頻編輯軟件，具有圖像抓取和編修功能，可以抓取，轉換 MV、DV、V8、TV和實時記錄，抓取畫面文件，并提供有超過100多種的編制功能與效果，可制作 DVD，VCD，VCD 光盤。支持各類編碼。9.0新版本功能更為全面，操作更容易上手。提供三種不同的編輯模式，以適應不同制作水平的初學者和制作高手。

Ulead VideoStudio 會聲會影9.0一套專為個人及家庭所設計的影片剪輯軟件。首創雙模式操作界面，入門新手或高級用戶都可輕松體驗快速操作、專業剪輯、完美輸出的影片剪輯樂趣！創新的影片制作向導模式，只要三個步驟就可快速作出 DV影片，即使是入門新手也可以在短時間內體驗影片剪輯樂趣；同時操作簡單、功能強大的會聲會影編輯模式，從捕獲、剪接、轉場、特效、覆疊、字幕、配樂，到刻錄，讓您全方位剪輯出好萊塢級的家庭電影。

其成批轉換功能與捕獲格式完整支持，讓剪輯影片更快、更有效率；畫面特寫鏡頭與對象創意覆疊，可隨意作出新奇百變的創意效果；配樂大師讓影片配樂更精準、更立體；同時酷炫的128組影片轉場、37 組視頻濾鏡、76種標題動畫等豐富效果，讓影片精彩有趣。

不論是結婚回憶、寶貝成長、旅游記錄、個人日記、生日派對、畢業典禮..等美好時刻，都可輕輕松松通過會聲會影8剪輯出精彩創意的家庭影片，與親朋好友一同歡樂分享！

第二篇：常用視頻編輯軟件

常用視頻編輯軟件簡介

現在玩DV的人越來越多，他們更熱衷于攝錄下自己的生活片斷，再用視頻編輯軟件將影像制作成碟片，在電視上來播放，體驗自己制作、編輯電影的樂趣。

常用視頻軟件

不了解視頻編輯的朋友通常會對“視頻”這兩個字產生一種望而卻步的感覺。其實，充分利用數碼相機、攝像機、視頻采集卡或者數碼化的視頻文件素材，差不多任何一臺計算機都可以做出完美的視頻作品。那么，市場上都有哪些常用視頻編輯軟件？你了解它們各自的特點嗎？我們又應該如何選擇呢？下面我們就來大略說說。

Adobe Premiere

Adobe公司推出的基于非線性編輯設備的視音頻編輯軟件Premiere已經在影視制作領域取得了巨大的成功。現在被廣泛的應用于電視臺、廣告制作、電影剪輯等領域，成為PC和MAC平臺上應用最為廣泛的視頻編輯軟件。

最新版本的Premiere 6.0完善地解決了DV數字化影像和網上的編輯問題，為Windows平臺和其他跨平臺的DV和所有網頁影像提供了全新的支持。同時它可以與其它Adobe軟件緊密集成，組成完整的視頻設計解決方案。新增的Edit Original（編輯原稿）命令可以再次編輯置入的圖形或圖像。另外在Premiere 6.0中，首次加入關鍵幀的概念，用戶可以在軌道中添加、移動、刪除和編輯關鍵幀，對于控制高級的二維動畫游刃有余。

將Premiere 6.0與Adobe公司的Affter Effects 5配合使用，更使二者發揮最大功能。After Effects 5.0是Premiere的自然延伸，主要用于將靜止的圖像推向視頻、聲音綜合編輯的新境界。它集創建、編輯、模擬、合成動畫、視頻于一體，綜合了影像、聲音、視頻的文件格式，可以說在掌握了一定的技能的情況下，想象的東西都能夠實現。

Ulead Media Studio Pro

Premiere算是比較專業人士普遍運用的軟件，但對于一般網頁上或教學、娛樂方面的應用，Premiere的親和力就差了些，ULEAD的Media Studio Pro（最新版本為6.5版）在這方面是最好的選擇。Media Studio Pro主要的編輯應用程序有Video Editor（類似Premiere的視頻編輯軟件）、Audio Editor（音效編輯）、CG Infinity、Video Paint，內容涵蓋了視頻編輯、影片特效、2D動畫制作，是一套整合性完備、面面俱到的視頻編輯套餐式軟件。它在Video Editor和Audio Editor的功能和概念上與Premiere的相差并不大，最主要的不同在于CG Infinity與Video Paint這兩個在動畫制作與特效繪圖方面的程序。

CG Infinity是一套矢量基礎的2D平面動畫制作軟件，它繪制物件與編輯的能力可說是麻雀雖小、五臟俱全，用起來有CorelDraw的味道。但是它比一般的繪圖軟件，它功能強大許多。例如，移動路徑工具、物件樣式面板、色彩特性、陰影特色等等。

Video Paint的使用流程和一般2D軟件非常類似，它在Media Studio家族中的地位就像After Effects與Premiere的關系。Video Paint的特效濾鏡和百寶箱功能非常強大。

Ulead Video Studio（會聲會影）

雖然Media Studio Pro的親和力高、學習容易，但對一般的上班族、學生等家用娛樂的領域來說，它還是顯的太過專業、功能繁多，并不是非常容易上手。ULEAD的另一套編輯軟件會聲會影，便是完全針對家庭娛樂、個人紀錄片制作之用的簡便型編輯視頻軟件。

會聲會影在操作界面上與Media Studio Pro是完全不同的，而在一些技術上、功能上會聲會影有一些特殊功能，例如動態電子賀卡、發送視頻Email等功能。會聲會影采用目前最流行的“在線操作指南”的步驟引導方式來處理各項視頻、圖像素材，它一共分為開始→捕獲→故事板→效果→覆疊→標題→音頻→完成等8大步驟，并將操作方法與相關的配合注意事項，以幫助文件顯示出來稱之為“會聲會影指南”，快速的學習每一個流程的操作方法。

會聲會影提供了12類114個轉場效果，可以用拖曳的方式的應用，每個效果都可以做進一步的控制，不只是一般的“傻瓜功能”。另外還可讓我們在影片中加入字幕、旁白或動態標題的文字功能。繪聲繪影的輸出方式也多種多樣，它可輸出傳統的多媒體電影文件，例如AVI、FLC動畫、MPEG電影文件，也可將制作完成的視頻嵌入賀卡，生成一個可執行文件.exe。通過內置的Internet發送功能，可以將您的視頻通過電子郵件發送出去或者自動將它作為網頁發布。如果您有相關的視頻捕獲卡還可將MPEG電影文件轉錄到家用錄像帶上（VHS）。

用會聲會影您可以制作新奇有趣的視頻影片，達到合家歡樂、保留珍貴回憶的目的，其多樣化的輸出形式，更可將您的歡樂時光也快速的散播給您的友人，算是一套最能讓一般的計算機使用者也能應用的視頻軟件。

Ulead DVD PictureShow（Ulead DVD拍拍燒）

在制作家庭相片VCD時，我們通常希望將家庭中多年收藏的相片以高清晰的質量制作成VCD/DVD，由于相片的數量很多，因此，所選擇的工具要具有快捷、方便、高質量的特點。Ulead DVD PictureShow（Ulead DVD拍拍燒）是友立公司最新推出的DVD/VCD相冊制作軟件，它具有以下一些特點：

1.創建高質量電子相冊無需高精度圖像

DVD拍拍燒則可以創建分辨率達704*576的DVD質量的電子相冊。即使從35萬像素的數碼相機、攝像頭或掃描儀取得的相片，也可獲得極佳的效果。DVD拍拍燒簡易的、向導式的工作流程、拖放相片自由排序和隨取即用的菜單模板使電子相冊的制作非常簡單。

2.一張光盤中可包含多個電子相冊

DVD拍拍燒允許在一張光盤上加入多達30個相冊（每相冊36張相片），更方便記錄并分類我們多彩多姿的生活點滴。便捷的菜單使選擇要查看的電子相冊的操作與單擊遙控器上的按鈕一樣簡單。

3.建立個性化的電子相冊

用戶可在每個菜單及相冊添加自己喜愛的MPEG音頻(MPA)、WAV或MP3音樂文件，也可將每個菜單更換成自己的背景相片，輕松創建個性化的電子相冊。

4.制作 VCD 和 DVD

可以自動檢測到已安裝的刻錄機。先進的 BURN-Proof（刻不死）技術可以減少緩沖區中斷錯誤，以避免發生刻壞光盤的情況。使用DVD 拍拍燒制作出來的電子相冊與大多數的家用VCD/DVD 播放機兼容，可在任何地方播放自帶音樂和自定義背景菜單的精彩電子相冊。

Ulead DVDMovieFactory（Ulead DVD制片家）

Ulead DVD制片家是完整的從攝像機到 DVD/VCD 的解決方案。它具備簡單的向導式制作流程，可以快速將您的影片刻錄到 VCD 或 DVD。內置的 DV-to-MPEG技術可以直接把視頻捕獲為MPEG格式，然后馬上進行VCD/DVD光盤的刻錄；成批轉換功能可以不受視頻格式的限制。還包含了一個簡單的視頻編輯模塊，讓你對影片進行快速剪裁。制作有趣的場景選擇菜單可以為您的 DVD 增加互動性，支持多層菜單，可以選擇預制的專業化模板或用自己的相片作為背景。最終可以將您的影片刻錄到 DVD、VCD 或 SVCD，在家用 DVD/VCD 播放機或電腦上欣賞。

Ulead DVD制片家是針對那些希望得到簡單實用、快捷方便的高質量保存和分享解決方案，的家庭和商業用戶而設計的。軟件采用了易用的向導式風格，使創建 DVD/VCD 的過程非常簡單，效率很高。在家用DVD /VCD播放機或電腦上播放，易于分享。

第三篇：視頻編輯軟件的介紹

模塊二 教師個人多媒體素材包的建設

模塊2 第四部分視頻和動畫

模塊2-23 數字視頻常識

視頻和動畫的本質是動態圖像，是指一組隨著時間連續變化的靜態圖像或圖形序列，如果圖像序列中的每幀圖像是攝取真實圖像，則稱其為影像視頻，簡稱視頻。如果序列中的每單幀圖像是人工或計算機產生的圖形，則稱其為動畫。即多幀的圖像就形成了視頻，多幀的圖形就形成了動畫。

視頻素材源于攝像機、錄像機等視頻設備的信號，經數據采集、壓縮后形成數據文件，視頻素材具有直觀、形象、生動的特點，是多媒體課件經常采用的一種教學信息表達方式。這里我們對多媒體課件制作中視頻素材的處理作簡單的介紹，應該注意的是在多媒體課件中加入視頻素材時，其內容要符合教學需求，且本著該用則用的原則適情加入，切記并不是視頻加入得越多，課件就越好。(因為播放視頻對計算機的性能要求較高，如果在配置較低的計算機上運行，播放視頻畫面就不會流暢，這必然會影響多媒體課件使用的整體效果。)在多媒體課件的制作中適當的加入視頻，才能獲得較好的教學效果。

圖像與視頻在制作中是具有相互聯系的兩個概念，簡單地說，運動的圖像稱為視頻。動態視頻是由一幅幅靜止的圖像組成，這一幅幅的圖像稱為幀，根據視覺心理學原理，當這些圖像如放電影一樣以一定的速率播放出來（如：PAL制為每秒25幀；NTSC制為每秒30幀），人們就看到了動態的影像。

（電影在放映時，一秒鐘播放24幀畫面，我國電視采用PAL制式，歐美采用NTSC制式。）

“視覺暫留”又稱“視覺暫停”，指人眼在觀察景物時，光信號傳入大腦神經，需經過一段短暫的時間，光的作用結束后，視覺形象并不立即消失，這種殘留的視覺稱“后像”，視覺的這一現象則被稱為“視覺暫留”。1．數字化視頻處理

通常我們在電視上看到的、攝像機錄制的、ＶＣＤ等播放的信號都是模擬信號，而計算機中處理的信號是數字信號，如果想在計算機中應用錄像帶、ＶＣＤ等媒體所攜帶的視頻信號，就需要先將這些模擬信號轉換為數字視頻信號。從模擬信號到數字信號的轉換通常需借助一些硬件設備（如視頻捕捉卡）和相應的軟件配合完成。

(1)數字信號的壓縮

數字化的視頻每一幀中的每一個像素都有一定的顏色，需要一定的存儲量。一張ＣＤ－Ｒ光盤的容量大約是６５０ＭＢ左右，只能存儲１．４分鐘的視頻影像。而我們平時觀看的ＶＣＤ單片可放映一個小時左右，究竟是什么原因能存儲下如此多的視頻影像，這就是數字視頻壓縮技術。

沒有經壓縮的視頻文件每幀圖像內的相鄰像素之間、幀與幀之間都有很大的相關性，這就是說沒有壓縮過的視頻文件中有很大的冗余量。正是因為視頻文件中存在著很大的冗余量，而人眼的某些視覺生理特點（如：有限的視覺辨別率，視覺掩蓋效應）又允許忽略一些不必要的細節，這就決定了可以采用一些壓縮算法來對視頻文件進行壓縮，以去掉大量的冗余信息。根據是否能把壓縮后的數據恢復成原樣，可以將壓縮分為無損壓縮（采用哈夫曼編碼、算術編碼、行程編碼等）和有損壓縮（采用預測編碼、變換編碼、子帶編碼、矢量量化編碼、混合編碼、小波編碼等）兩種方式。

(2)視頻捕捉卡

國內市場上銷售的視頻卡五花八門，從單一功能到集成多種功能的，從家用級到專業級，再到廣播級的。視頻捕捉卡是最常用的視頻卡，主要功能是將模擬視頻信號轉變成數字視頻信號，完成數字視頻的采集和視頻壓縮等多種功能。用于視頻采集的模擬視頻信號源可以來自錄像機（錄像帶）、攝像機、攝錄機、影碟機（LD、VCD、DVD）等，它們通過視頻捕捉卡被轉換成數字視頻信號并保存在計算機中。市面上的視頻捕捉卡有不同的檔次，從幾千元的低檔視頻捕捉卡到十幾萬元的非線性編輯系統用的視頻捕捉卡，有很大的選擇范圍，可以根據需要和資金實力進行選購。2．數字視頻文件格式

(1)AVI文件

MICROSOFT公司推出的WINDOWS 系列操作系統平臺中使用的標準視頻軟件是VIDEO FOR WINDOWS，所使用的文件稱為AUDIO VIDIO INTERLEAVED（音頻—視頻交錯文件），其文件擴展名為ＡＶＩ，所以也簡稱為ＡＶＩ文件或ＡＶＩ格式。ＡＶＩ格式的文件是將視頻和音頻信號混合交錯地存儲在一起，使得相鄰時間內的視頻和音頻數據可以存儲在同一個文件中，可以避免不必要的文件搜尋工作。

(2)MOV文件

QUICKTIME原是APPLE公司的MACINTOSH系列計算機上開發應用的一種視頻軟件，現已移植到WINDOWS環境下。QUICKTIME FOR WINDOWS軟件使用的數字視頻文件，也是多媒體電腦所使用的一種重要視頻文件，其擴展名一般為MOV，所以稱為MOV文件或MOV格式。

(3)MPG文件

MPG文件是使用MPEG方法進行壓縮后得到的動態視頻圖像，其文件大小僅為相應AVI文件的六分之一，目前MPG格式文件是多媒體電腦上的全屏幕活動視頻的標準文件。MPG文件在1024×768的分辨率下可以用每秒25幀（PAL制式）或30幀（NTSC制式）的速率同步播放，可得到有216種顏色的動態視頻影像和CD音質的音頻。

(4)DAT文件

DAT是一種文件的擴展名，代表一種文件格式。應用這種格式的文件結構與MPG格式的文件結構基本相同。一般VIDEO CD或KARAOKE CD數據文件采用這種文件格式。例如，我們經常看的VCD就是采用DAT文件格式。事實上，我們一般稱為全屏幕活動視頻標準VCD的實際圖像分辨率只有352×240，與AVI或MOV格式的視頻文件分辨率相差無幾，但是由于VCD的幀率比較高，且具有CD音質的音頻效果，所以從整體上看，VCD的實際播放效果要比AVI或MOV格式的文件播放效果好得多。3．幾種獲得數字動態影像素材的方法

獲得數字影像素材有很多方法，利用許多專業的或非專業的軟硬件配合來完成這項工作，只要巧妙運用，制作數字化影像素材是不難的。獲得數字影像也可分為直接獲取和間接獲取（轉換獲取）兩種方式，直接獲取是指“從無到有”，利用軟硬件或其他方法生成所需的數字動態影像；而間接獲取是指利用相應的軟硬件把已經存在的動態影像由其他存儲格式轉變為自己能利用的文件格式。

(1)直接獲取

① 利用視頻捕捉卡獲取

這是最常用的制作動態影像的方法。它將來自攝像機、錄像機等模擬視頻源的動態影像信號輸入到計算機中，利用視頻捕捉卡與相應的軟件相配合，將模擬信號轉換為數字信號儲存在計算機上，形成AVI文件。② 利用帶視頻輸入輸出的顯示卡

如果對影像質量要求不高，一些高檔的、帶有視頻輸入、輸出的顯示卡與相應軟件相配

合也可獲得數字化的影像素材。③ 獲得計算機屏幕動態畫面

利用一些視頻工具軟件如SNAP-CAM等，可以把計算機屏幕上的操作畫面保存成視頻文件，還可以同步錄制伴音。如果計算機性能足夠高，會獲得很好的效果。市面上有些計算機課件中所用的視頻素材就使用了這種方法。④ 利用數字攝像機、攝像頭攝取

現在的數字攝像機、攝像頭可以直接攝取數字視頻信號，經USB端口與計算機連接，利用所附帶的軟件，可以將數字視頻信號直接轉換成視頻文件。

(2)間接獲取

一般來說，各種視頻文件格式都可以通過某種或某幾種軟件配合進行轉換，只要恰當地選擇軟件，就能成功地進行不同視頻文件格式的轉換。① 將FLC、FLI動畫文件轉換成AVI文件

FLC、FLI文件是AUTODESK公司定義的二維、三維動畫文件，可以用該公司出品的ANIMATOR PRO、3D STUDIO、3DMAX等動畫制作軟件制作獲得。將FLC、FLI動畫文件轉換成AVI文件，可以利用轉換軟件直接轉換，也可先將FLC、FLI動畫文件轉換為BMP序列文件，再把BMP序列文件轉換成AVI文件。后一種方法雖然復雜，但不易失真。② 將AVI格式文件轉換成MPEG格式文件

AVI格式的文件體積比較大，如果想用較小的空間儲存，可利用壓縮卡與相應的軟件配合，將制作好的AVI格式文件轉換成MPEG格式文件，形成的MPEG格式的文件可以用相應解壓卡播放出來。隨著計算機處理能力的提高，目前壓縮和解壓縮也可以用軟件來實現。③ 將MOV格式、MPEG格式文件轉換成AVI格式文件

利用相應的轉換軟件將MOV格式、MPEG格式文件可以轉換成AVI文件。例如可以使用PREMIERE先將MOV格式、MPEG格式文件讀入，再生成AVI格式的影像文件。④ 將VCD格式轉換成AVI格式文件

利用某些軟件可以實現抓取VCD片段的功能（如：超級解霸）可以將VCD格式（*.DAT）的文件轉換成AVI文件。

模塊2-24 電腦動畫常識

1．動畫基礎知識

談到動畫的原理，就是利用人的視覺暫留現象，用許多連續的靜止畫面來產生活動圖形效果。當人們看到一件物體時，即使它消失了，它在人的視覺中還會停留大約十分之一秒的時間，這就是“視覺暫留”現象。如果將一幀幀的連續圖片以每秒24幀以上的速度放映，人眼就會看到連貫的動畫，從而使我們產生物體在“運動”的印象。較高的速度會使動畫看起來很連貫，較慢的速度會使動畫閃爍產生跳躍感。

動畫根據表現形式可分為二維動畫和三維動畫。三維動畫立體感強、動畫效果逼真，從生成的角度來說，制作三維動畫要比制作二維動畫復雜一些，要考慮諸如燈光、攝像機鏡頭等諸多因素，相對而言二維動畫比較容易制作。但并不是三維動畫一定比二維動畫要好，二維動畫、三維動畫只是動畫的兩種表現形式。如：《獅子王》就是經典的二維動畫，而《玩具總動員》則是三維動畫。

目前制作動畫的工具軟件很多，一般可分為面向對象和面向幀的。面向對象的有Director、Authorware中的對象路徑控制等；面向幀的有Animator、3DMAX、Flash等。雖然可以用編程實現簡單的二維動畫，甚至作出三維效果，但由于對制作人員的編程水平要求很高，而且制作出的動畫效果一般比不上用制作動畫工具軟件制作的動畫，費時又費力，所以制作動畫都采用專用的制作動畫工具軟件，一般很少采用編程實現。2．常用的動畫格式

從原理上說，動畫只是視頻的一種，因此視頻文件格式都可存儲動畫，但由于動畫制作有其本身的特點和數據交換的方便，一般動畫軟件都使用FLC、FLI格式存儲，另外還有一種GIF格式的動畫在INTERNET網頁中比較常用。

(1)FLC、FLI格式

FLC、FLI是AUTODESK公司定義的動畫格式。隨著ANIMATOR系列、3DS、3DMAX等動畫制作軟件的普及，FLC、FLI動畫格式在多媒體軟件中得到了廣泛的應用，使FLC、FLI動畫格式逐漸成為標準的動畫格式，幾乎所有的動畫軟件都支持這種動畫格式。

(2)GIF格式

ＧＩＦ動畫格式是制作網頁經常使用的動畫格式。ＧＩＦ動畫格式只有２５６色，但經過數據壓縮，體積比較小，對質量要求不高但容積有限制的場合無疑是最好的選擇。

(3)fla格式

fla 文件是Flash 動畫的源文件，它的后綴名為.fla，是Flash 的簡稱。Fla 文件無法用Flash 播放器播放，但它可以在Flash 程序中運行，利用Flash 源文件.Fla可以對動畫進行編輯及修改。使用Fla 文件可以發布，輸出成多種格式的動畫文件，如swf文件、gif文件、avi文件、html文件等。⑷ swf格式

swf文件是Flash格式播放文件，它的后綴名為.swf，也就是通常所說的Flash 動畫。使用時需要通過內置或外置的Flash播放器播放，但swf文件不能被編輯修改。

模塊2-25 關于素材的一個重要觀念

素材：課件與積件

課件的局限性：

在實踐中我們逐漸發現，盡管課件可以輔助教師在課堂教學中創設教學情景，教授知識的重難點，但課件設計的思路有兩個越來越明顯的局限性。一是過去那種事先由教學設計確定的，有固定程序的、定型情節的、封閉的、整體型的課件設計思路不適應千變萬化的現實課堂教學；二是課件往往是按照以教為中心向以學為中心的教學模式轉型中需要調整設計思路。

積件的概念：

針對課件思路的第一個局限性，有人提出了積件的思路，就是發展由教師和學生根據教學需要自己組合運用多媒體教學信息資源的教學軟件系統。

積件的核心是人的主體性、教學資源的基元性、可重組性、開放性等。積件概念提出后，很快受到中小學一線老師的歡迎，越來越多的教師以及一些教育軟件公司逐步把過去制作課件的設計思路轉向開放性的、可組合的基于素材庫、微教學單元庫的積件型教學軟件的思路。他們運用積件的思路來設計通用的網絡課程組合框架平臺，各學科的教學內容只需設計成可以自由組合填充的單元，這樣就提高了課程的交互性、開放性、組合性、教學資源的可重用性和課程內容的動態更新功能。

那么作為教師也要轉變思路，要從課件設計轉移到信息化環境下的教學設計中來，樹立新的教育觀念，掌握信息工具的使用，學會在自己的教案設計中體現充分利用現代信息技術和信息資源，科學地安排教學過程的各個環節和要素，實現教學過程的優化。

建議老師們學習黎加厚教授的《從課件到積件》尤其是“從課件思想轉向積件思想”部分。

積件是由教師和學生根據教學需要自己組合運用多媒體教學信息資源的教學軟件系統。該系統不是在技術上把教學資源素材庫和多媒體著作平臺簡單疊加，而是積件庫與積件組合平臺的有機結合，其中積件庫中的多媒體資料庫、微教學單元庫、資料呈現方式庫、教與學策略庫、網上環境積件資源庫，為師生利用積件組合平臺制作教學軟件提供了充足的素材來源和多種有效途徑；靈活易用的積件組合平臺則是充分發揮師生創造性的有力工具。

? 模塊2素材是整個培訓的核心內容之一，我覺得對老師們非常重要。

? 建議老師們學習黎加厚教授的《從課件到積件》尤其是“從課件思想轉向積件思想”部分。

? 素材與積件、課件的關系：

? 老師們積累的“素材包”就是“積件庫”的基礎。（積件庫需要匯集大量的資料、圖片、三維動畫、影視圖像等）

? 使用“積”的技術,把“素材庫”或“積件庫”中基元性的教學資源,編制成適合于自己使用的“教學軟件”。這種“教學軟件”,已經是“課件”了。

? 因為在“積”的過程中,不斷融入了教師的教育思想、教學方法、教學經驗、教學習慣等,十個教師會“積”出十種式樣,使積出的“教學軟件”具有“教案”的特點。

? 其實“素材庫”或“積件庫”中的一個個資源，就是一個個小課件

（如一段動畫配上文字）。可見,“積件”與“課件”,也存在著有機體的關系。

? “積件庫”中的“微教學單元庫”就是一個個小課件。可見,“積件”與“課件”,也存在著有機體的關系。

?（但是也應該考慮積件庫建設的難度和復雜性，應該認識到要使積件思想成為現實,還有很長的路要走,不要過分低估目前“課件”在教學中所發揮的作用。）

模塊2-26 格式工廠及視頻轉碼工具

格式工廠是多媒體格式轉換軟件。英文名為Format Factory，支持幾乎所有多媒體格式轉換到各種常用格式，而且是全免費的。

“格式工廠”功能強大，是多媒體制作必備軟件，了解一下其使用方法是很有必要的。打開格式工廠程序，如圖1所示

圖1 首先點擊圖1中“輸出文件夾”，定義輸出文件的存放位置，例如 D: 格式工廠輸出，以免一時疏忽找不到輸出文件在哪里。

格式工廠大致有以一些功能： 1.視頻格式轉換 2.音頻格式轉換 3.圖片格式轉換 4.視頻合并 5.音頻合并 6.混流

7.查看多媒體文件信息 8.視頻剪切和畫面裁剪 9.音頻剪切 10.附加字幕

下面一一進行使用方法介紹。一﹑視頻格式轉換

首先要設置將視頻轉換成什么樣的格式。例如，要轉換成AVI格式，那就點擊圖1中“所有轉到AVI”，出現圖2

圖2 再點擊圖2中“輸出配置”，出現圖3

圖3

由圖3可見，視頻流中，只規定了視頻編碼格式為MPEG4(Xvid)，其它參數缺省或自動，這就意味著輸出視頻具有與源視頻同樣的分辨率(屏幕大小)和幀率(每秒幀數)；音頻流是完全確定了。如果你認定可以這樣設置，那就點擊“確定”，繼續往下進行。如果你還要詳細設置，就再點擊圖3中“高質量和大小”，出現一個選項下拉菜單，你選擇一項，例如選取“AVC480p”，將出現圖4。

圖4 由圖4可見，不管源視頻的各參數如何，轉換后所得的視頻格式各參數如圖4所示：視頻編碼格式為AVC(H264)；分辨率為自動x480；碼率為768；幀率為24，等等。

點擊圖4中“確定”，出現圖5。

圖5 點擊圖5中“添加文件”，把要進行格式轉換的視頻打開，如圖6。

圖6 至此，視頻輸出格式和要進行轉換的視頻文件都確定了。再點擊圖6中“確定”，出現

圖7

圖7 最后點擊圖7中“開始”，便開始進行視頻格式轉換。轉換完成后，點擊圖7中“清空列表”，便把源視頻文件從列表中去掉。也可先點擊源視頻文件，再點擊“移除”，效果相同。

二﹑音頻格式轉換

點擊圖1中左邊的“音頻”，將出現圖8

圖8 首先要設置將音頻轉換成什么樣的格式。例如，要轉換成WMA格式，那就點擊圖8中“所有轉到WMA”，出現圖9

圖9

再點擊圖9中“輸出配置”，出現圖10

圖10 如果你認定可以這樣設置，那就點擊“確定”，繼續往下進行。如果你還要詳細設置，就再點擊圖10中“高質量”，出現一個選項下拉菜單，你選擇一項，例如選“中質量”，將出現圖11

圖11

再點擊圖11中“確定”，出現圖12

圖12 點擊圖12中“添加文件”，打開要進行轉換的音頻文件，如圖13

圖13

至此，音頻輸出格式和要進行轉換的音頻文件都確定了。再點擊圖13中“確定”，出現圖14。

圖14 最后點擊圖14中“開始”，便開始進行音頻格式轉換。

三﹑圖片格式轉換

點擊圖1中左邊的“圖片”，將出現圖15

圖15 首先要設置將圖片轉換成什么樣的格式。例如，要轉換成GIF格式，那就點擊圖15中“所有轉到GIF”，出現圖16

圖16 點擊圖16中“輸出配置”，出現圖17

圖17 如果你認定可以這樣設置，那就點擊“確定”，繼續往下進行。如果你要改變設置，例如要標記字符串，就在圖17中“標記字符串”框內進行各項設置。若要改變寬度和高度，可點擊圖17中“最大寬度176最大高度144”，將出現下拉菜單，選擇其中一項。現在認定圖17這樣的輸出配置，點擊圖17中“確定”，出現圖18

圖18

點擊圖18中“添加文件”，打開要進行轉換的圖片文件，如圖19

圖19 至此，圖片輸出格式和要進行轉換的圖片都確定了。再點擊圖19中“確定”，出現圖20。

圖20

最后點擊圖20中“開始”，便開始進行圖片格式轉換。

四﹑視頻合并

攝像往往得出許多短片，總希望把它們合并成一個視頻文件，這就要用到“視頻合并”功能了。當然，實踐中還有一些情況需要進行視頻合并，就不再羅列。

點擊圖1中左邊的“高級”，將出現圖21

圖21 點擊圖21中左邊“視頻合并”，出現圖22

圖22

由圖22進行視頻合并輸出配置，即用什么樣的一個視頻格式來合并一些視頻文件。點擊圖22中輸出配置的兩個對話框，就可選出你想要的一個視頻格式。現在圖22顯示的視頻輸出類型為MP4；格式為AVC高質量和大小，點擊該對話框可看到具體各個參數。

點擊圖22中“添加文件”，可把各個要合并的視頻文件添加到源文件列表中，如圖23所示。

圖23

由圖23可見，這兩個視頻文件格式不同，分辨率(屏幕大小)也不同，要把它們合并成一個MP4類型、分辨率為720x540的 AVC格式的視頻。若要使分辨率為640x480（第二個視頻的分辨率），則必需在“AVC高質量和大小”參數表中“屏幕大小”定義為640x480，而不再是缺省。

點擊圖23中“確定”，出現圖24

圖24 最后點擊圖24中“開始”，便開始進行視頻合并。輸出視頻文件名是程序自動取的，現在是“Videojoiner***1.mp4”，文件名含義不清楚，不妨改成含義更明確的文件名，例如“2013武漢東湖牡丹會.mp4”。

五﹑音頻合并

點擊圖21中左邊的“音頻合并”，出現圖25

圖25 由圖25進行音頻合并輸出配置，即用什么樣的一個音頻格式來合并一些音頻文件。點擊圖25中輸出配置的兩個對話框，就可選出你想要的一個音頻格式。現在圖25顯示的音頻輸出格式為MP3，且是高質量，點擊該對話框可看到具體各個參數。

點擊圖25中“添加文件”，可把各個要合并的音頻文件添加到源文件列表中，如圖26

所示。

圖26

由圖26可見，現在要將張也的WMA格式音頻與宋祖英的MP3格式音頻合并成一個音頻文件。注意，這兩個音頻文件格式不同，質量參數也不同，要把它們合并成一個MP3高質量參數的音頻。

點擊圖26中“確定”，出現圖27

圖27

最后點擊圖27中“開始”，便開始進行音頻合并。輸出音頻文件名是程序自動取的，現在是“Audiojoiner***5.mp3”，文件名含義不清楚，不妨改成含義更明確的文件名，例如“枉凝眉(張也)+珊瑚頌(宋祖英).mp3”。

六﹑混流

一段攝像(視頻文件)沒有聲音，或者聲音很嘈雜，想去掉并加進清楚的解說或歌曲等，這就要用到“混流”功能了。當然，實踐中還有一些情況需要進行混流，就不再羅列。

點擊圖21中左邊的“混流”，將出現圖28

圖28 由圖28進行混流輸出配置，即用什么樣的一個格式來進行混流。點擊圖28中輸出配置中的兩個對話框，就可選出你想要的一個混流格式。現在圖28顯示的混流輸出格式：

輸出類型為MP4；格式為640x480 AVC。

圖28中，視頻流就是需要添加音頻文件的視頻文件，點擊其“添加文件”就可把需要添加音頻文件的視頻文件添加到視頻流列表中；音頻流就是要加進視頻流文件中的音頻文件，點擊其“添加文件”就可把該音頻文件添加到音頻流列表中。例如圖29所示。

圖29 點擊圖29中“確定”，出現圖30

圖30

點擊圖30中“開始”，便開始進行混流。混流輸出文件名是程序自動取的，現在是“Mux***5.mp4”，文件名含義不清楚，可改成含義更明確的文件名。

七﹑查看多媒體文件信息

這個功能很有用，制作多媒體免不了要查看素材的屬性(信息)。最基本的屬性有視頻的編碼格式、分辨率、幀率、碼率等等；音頻的格式、碼率、采樣率等等。

操作很簡單，首先點擊圖21中左邊的“多媒體文件信息”，出現圖31

圖31 再點擊圖31中“瀏覽”，找到需要查看信息的多媒體文件并打開，就能看到該多媒體文件的全部信息了。如圖32所示。

圖32 圖32中顯示的是“甜歌皇后”楊鈺瑩的視頻“茶山情歌”的全部信息。若點擊圖32中的“復制到剪切板”，再點擊“確定”，你就可以把剪切板上的信息粘貼到一個文件中，永久保存下來。

八﹑視頻剪切和畫面裁剪

在制作多媒體時，往往需要對視頻素材進行剪切，去掉不想要的部分，然后把一些經過剪切的視頻素材拼接(合并)起來。

由圖2可見，其中有一個帶剪刀的圖標，它是用來視頻剪切的。這就是說，在進行視頻格式轉換時，可對輸出視頻進行剪切。如果不想對源視頻作格式轉換，只想剪切，那也容易，只要先查看源視頻文件的信息，用源視頻文件的信息來做輸出配置即可。

點擊圖2中“添加文件”，打開想要進行剪切的視頻文件，再點擊剪切圖標后面的“選項”，出現圖33

圖33 由圖33可見，剪切片段的開始時間是0，結束時間是2：16，源文件的時間長度是2:19，要截去最后的3秒(嘈雜的鼓掌聲)。點擊“確定”，出現圖34

圖34

再點擊圖34中“確定”，出現圖35

圖35 點擊圖35中“開始”，便開始視頻格式轉換和視頻剪切。

另外，還可對視頻畫面進行裁剪。例如圖36所示，要把畫面下方軟件留下來的“水印

圖36(簡單與復雜A.mp4的視頻截圖)

帶”裁剪掉，把畫面左右兩邊的灰色部分也裁剪掉。

圖37

點擊圖37中帶剪刀的圖標后面的“選項”，出現圖38

圖38

由圖38可見，先把“畫面裁剪”前面打上勾，在視頻畫面上就會出現紅色的框，用鼠標調整紅框的四條邊，直到滿足前面所述畫面裁剪要求為止，“畫面裁剪”后面就會出現描述四條紅邊位置的數字。點擊圖中“確定”，返回到圖37，再點擊圖37中的“確定”。

圖39

點擊圖39中的“開始”，便開始視頻格式轉換和視頻畫面裁剪。九﹑音頻剪切

由圖9可見，其中有一個帶剪刀的圖標，它是用來音頻剪切的。這就是說，在進行音頻格式轉換時，可對輸出音頻進行剪切。如果不想對源音頻作格式轉換，只想剪切，那也容易，只要先查看源音頻文件的信息，用源音頻文件的信息來做輸出配置即可。

點擊圖1中“音頻”，再點擊出現圖中的“所有轉到MP3”，出現圖40

圖40 點擊圖40中“添加文件”，打開想要進行剪切的音頻文件，再點擊剪切圖標后面的“截

取片斷”，出現圖41

圖41 由圖41可見，想截去“牧民新歌.mp3”文件頭部2秒的無聲部分和尾部6秒的無聲部分。聽播放音樂，根據你的需要來點擊“開始時間”和“結束時間”。確定好截取片斷時間后，點擊圖41中“確定”，出現圖42

圖42

再點擊圖42中的“確定”，出現圖43

圖43 點擊圖43中“確定”，便開始進行音頻剪切。

注意，從網上下載的音頻文件，有時會遇到頭部有爆音或雜音，或者尾部有較長時間的無聲部分等情況，這就必須進行音頻剪切。

十、附加字幕 在網上看到，有人提問“ass格式的字幕怎么加入avi文件里”，“DV視頻字幕合成伴侶”軟件，只能把ksc格式的字幕加入avi文件里，利用格式工廠中“混流”功能就可將mp3歌曲及其相應的ass格式卡啦OK字幕合并到視頻文件里去。例如把“牡丹之歌(蔣大為+劉紫玲).mp3”及其相應的卡啦OK歌詞“牡丹之歌(蔣大為+劉紫玲).ass”嵌入到視頻“2013武漢東湖牡丹會.mp4”。當然，原視頻中若有音頻的話，就被取代了。

圖44 由圖44可見，添加了如上所述的視頻和音頻文件，且視頻輸出格式為MP4。“AVC高質量和大小”的參數如圖45所示。

圖45 由圖45可見，輸出視頻的分辨率、幀率與原來視頻一樣；音頻參數一目了然，音量大小未變，通過“音量控制(+db)”項，可改變音量大小；添加了卡啦OK字幕文件(字體為“華文行楷，44號”，顏色由蘭變到紅)，應注意“字幕字體大小(%屏幕大小)”項，現選取“3”，而不是原來的“缺省”，“字幕流索引”項，現選取“無”。

注意：盡管在字幕文件中已經定義字體為“華文行楷”，但格式工廠中默認字幕字體為“宋體”，必需在格式工廠“選項”中，把“字幕字體”也設置為“華文行楷”，如圖46所示。

圖46

圖47 點擊如圖47中的的“開始”，便開始進行“混流”了，稍等片刻就可打開輸出文件夾中的文件“Mux***5.mp4”，將其改名為“2013武漢東湖牡丹會(嵌歌詞).mp4”，并用播放器播放它，看效果了，播放截圖如圖48所示。

圖48

舒恒煜

編輯于2013年4月5日

模塊2-27.1 視頻：快剪輯1 模塊2-27.2 視頻：快剪輯2 視頻剪輯軟件推薦——快剪輯，附使用操作教程

2017年6月15日360正式推出快剪輯，(我相信很多人都知道有款軟件叫愛剪輯，這款軟件也還不錯，但是唯一令人詬病的是會強制片頭片尾)，360推出的快剪輯一經發布，投機哥就第一時間測試了一下，總體來說簡單、實用、便捷、用戶不需要掌握視頻剪輯的基礎知識，不需要理解“時間線”、“非線性編輯”等各種專業詞匯和技能，重點是無廣告，并且免費，非常適合零基礎的新人朋友來使用。

安裝成功后，軟件支持添加本地視頻、本地圖片、網絡視頻、網絡圖片，唯一需要注意的是網絡視頻和圖片360瀏覽器版本不能低于9.1.0.310，升級到最新版本即可。

先說這款軟件第一大亮點吧，“快剪輯”支持在線剪輯，如果你需要的素材來自在線視頻，那么僅需要將視頻鏈接復制到軟件內，即可實現邊看邊剪。

超清、高清、標清、錄制這個就不多說了，大家應該都明白這個意思，重點說下區域錄制，如上圖所示，左上角和右上角有水印logo，如果你不想你的視頻素材出現水印，那么就可以使用區域錄制。

那么這時候你錄制的視頻是無任何水印，后期也無需在使用馬賽克等功能處理，錄制視頻時間也很靈活，想錄到哪就錄到哪。

關于錄制就說到這了，再示范一下剪輯常用功能。添加了一段NBA視頻，點擊編輯視頻：

絕大多數人最常用的功能就是截取部分視頻片段，只需在基礎設置里面拖動倆個雙向箭頭即可。

如果你不喜歡原視頻的聲音，想添加一些自己的想法，只需把原素材靜音，回到軟件首頁點擊右下方編輯聲音。

聲音類型有很多如：動作、喜劇、恐怖、舞曲等，根據個人喜好而定，如果你都不滿意，也可以自己錄一段本地上傳。

上述操作完成后選擇保存導出，會彈出下面這個窗口，可以自定義添加片頭、水印。如果你想在視頻里面添加一些宣傳信息如：二維碼、QQ、微信、微博等聯系方式可以選擇加水印。

目前支持mp4、avi、wmv、mov、flv、gif 如果你是自媒體視頻“搬運工”，上述操作均完成后，可以綁定賬號一鍵發布到愛奇藝、今日頭條等平臺，無需在一個個上傳。

一些常用的操作功能都演示了一遍，感興趣的可自行下載試驗，可以非常負責任的說：即使你之前沒有任何視頻剪輯經驗，也非常容易上手的，前后花不了1個小時就能摸透，畢竟是國人推出的，各方面使用操作都符合國人用戶體驗，這點值得稱贊。

當然畢竟是新出的軟件，還是有些不足之處，如可一鍵發布的平臺略少，像大魚號、網易、搜狐等主流自媒體還沒有支持，還有這款軟件是強制安裝在C盤的，好在這個軟件自身的體積僅有40MB，也并非不能接受。

模塊2-27.3 視頻：MOVIE MAKER 模塊2-27.4 視頻：會聲會影/ED/AE/PR等介紹 模塊2-28.1 動畫：FLASH 變形動畫與各科教學1 模塊2-28.2 動畫：FLASH 變形動畫與各科教學2 模塊2-28.3 動畫：FLASH 運動動畫與各科教學1 模塊2-28.4 動畫：FLASH 運動動畫與各科教學2 模塊2-28.5 動畫：FLASH 運動動畫與各科教學3 模塊2-28.6 動畫：FLASH 路徑動畫與各科教學 模塊2-28.7 動畫：FLASH 遮罩動畫與各科教學 模塊2-28.8 動畫：FLASH 逐幀動畫與各科教學

第二部分 Flash變形動畫

Flash變形動畫可分為普通變形動畫和可控變形動畫。

一、普通變形動畫

只有對圖形（不是圖形符號）才能設置顏色動畫。所以對于符號類如文字，或從其它地方得到的Flash符號只有打散后才可設置變形動畫。例：變長的直線、進度線條、變型字符、一朵白云在前移過程中逐漸分離出兩朵……。

二、可控變形動畫

①使用變形控制的兩個形狀越簡單效果越好。②在復雜的變形中，最好創建一個中間形狀，而不是僅僅定義開始幀和結束幀的形狀。

③最好將變形控制點沿同樣的轉動方向依次放置。④要刪除某個控制點，可將要刪除的控制點拖離舞臺。

三、變形動畫可以實現的動畫效果：

顏色動畫、縮放動畫、移動動畫（實際都屬于變形動畫）總結：變形動畫的運用

單純的變形（變形前后的兩個圖形位置差不多）變形中有移動（變形前后的兩個圖形位置距離較大）精確控制變形：在兩個對象間做變形時，有時有種怪怪的感覺，覺得在亂變，不是柔和地變化。其實只要小心地處理一下就行了：選取變形的第一幀，按“Ctrl+H”就可加上一個變形關鍵幀，同時在變形的最后一幀也會同步出現相應的關鍵幀。適當地選擇關鍵幀的數量，調整關鍵幀的位置，就可實現精確的變形效果。

注意：繪圖紙工具的運用。

三、各學科課件實例： 光線（如凸透鏡成像原理）、畫幾何圖形、細胞分裂等

第三部分 Flash運動動畫

一、概念：

1、符號：Flash的符號種類有：圖形、電影片斷、按鈕，它是我們動畫創作中的“演員”。本講中電影片斷是一種最重要的符號也是在Flash中用得最多的符號如轉動的車輪，會眨的眼睛……

2、制作符號有兩種方法：將制作的圖形轉化為符號、新建符號。

3、符號和動作動畫：符號是非常重要的，我們只能對符號設置運動動畫。

二、運動動畫種類的總結：

1、直線運動動畫：

2、路徑動畫：一個導引線可以導引兩個符號，即不同的演員可用相同的導引線；注意：磁性吸附工具的使用。

3、縮放動畫：

4、旋轉動畫：

5、顏色動畫：

6、透明度動畫：

其本質是：符號在起始幀與終止幀的位置、大小、角度、顏色、透明度屬性不同罷了。

三、各學科課件實例：

運動動畫在課件動畫制作中用的最多，不再具體舉例。

第四部分 遮罩動畫

一、遮罩（Mask）

遮罩：是FLASH軟件的重點技術。通過遮罩配合前面的動畫制作技術，能制作出出神入化的動畫作品。

原理：遮罩層可以遮蓋任何同遮罩層相關聯的圖層（被遮層）里的內容。步驟：

1、要產生遮罩，至少要有二層，上層蓋下層；上一層決定看到的形狀，下一層決定看到的內容。

2、在遮罩層上面點擊右鍵選擇Mask（遮敝），圖層會自動鎖定，并且得到遮罩效果。

注意：遮色片是矢量圖的應打散。

二、遮罩效果

1、遮罩層有動畫，例：文字的登場方式（從上下左右逐漸露出來）、照片的出現方式（從上下左右中心或邊緣露出來）我的創意：

2、被遮罩層有動畫，例：飄動的紅旗、旋轉地球（圓形遮罩地球）

三、遮罩的高級應用

深入理解遮罩（MASK），可產生一些很酷的效果。如：把靜止的文字作為遮色片，移動漸變的小花紋圖作為MASKED，可在文字輪廓內顯示出小花紋的流動效果；把文字塊保持靜止，而不規則的遮色片逐漸擴張，能使文字產生一種不規則出沒的效果；把產生移動漸變的文字塊作為遮色片，利用與背景顏色一致的漸近色塊作Show Masking，能讓文字塊產生一種淡入淡出的朦朧效果……還有很多很多，就看你的想象力和創意了。

四、課件實例：

特別適于制作課件封面及各種特效。

第五部分 關鍵幀動畫

一、常識：

關鍵幀動畫是計算機動畫中最基本并且運用最廣泛的方法關鍵幀動畫。也就是逐幀動畫。這是傳統動畫方式。每一個變化都手工做出來。每一幀中的場景變化都需要制作者手工修改。例：出現效果（如：雪地腳印、手指記數、樓宇窗戶中的燈光一個個了起來）等出現效果

凡是不能用自動動畫（包括變形動畫和動作動畫）做的，所表達的效果，都需要使用關鍵幀動畫。

二、逐幀動畫的技巧：

1、復制幀然后對后面的幀進行修改

2、注意：繪圖紙工具的運用。

三、課件實例：所有變形動畫、運動動畫等不能實現的效果都必須用手工動畫來完成。

第四篇：視頻編輯實驗報告

視頻編輯實驗

一． 實驗題目：電影的設計與制作

二． 實驗目的：

1.學會用會聲會影軟件制作和編輯視頻 2.通過實際演練加強對課堂所學知識的理解。

三． 實驗步驟：

1.拍攝照片和視頻素材；

2.導入媒體文件

（1）打開會聲會影，單擊界面上的“編輯”按鈕

（2）單擊“導入媒體文件”按鈕

（3）選擇媒體文件（視頻、音頻、圖片等）所在的路徑，選擇要導

入的媒體文件，單擊“打開”按鈕導入各種素材。

（4）“單擊”選中媒體文件，直接拖到視頻軌上，單擊界面左上方“預覽窗口”中的播放按鈕可以預覽選中的文件

（5）拖動視頻軌上方的滑塊可以改變預覽窗口中視頻進度。（6）如果需要對視頻進行剪輯，拖動上述滑塊至選定的起始位置，單擊預覽窗口中的剪刀按鈕

（7）同理，選擇結束位置，再單擊剪刀按鈕，如此可將視頻剪輯成若干片段，對于無用的片段可以先選中，然后右鍵鼠標，單擊“刪除”。（8）若要產生快/慢鏡頭效果，可以選中媒體文件，然后壓縮/拉伸文件即可。3.轉場

選中轉場方式，拖至視頻軌，放在兩個媒體文件之間，單擊預覽窗口可以預覽其效果。4.標題

（1）如果需要在媒體文件上添加文字，單擊“標題”按鈕（2）選中標題，拖動至標題軌,標題文字可以疊加在畫面上。（3）雙擊修改標題內容

（4）點“編輯“參數來編輯標題

（5）點“屬性“來增加動畫效果，設置完畢后單擊”應用“ 5.濾鏡

（1）選中濾鏡，直接拖動至視頻軌，疊在目標圖片

（2）右擊圖片，選擇“搖動和縮放”，可以使圖片產生鏡頭推拉的效果。6.處理視頻中的背景聲音

法一：（1）右擊視頻片段，選擇“分割音頻”。

（2）可以看到聲音已經被分離，此時可以右擊聲音文件，直接刪除

法二：右擊視頻片段，選擇“靜音” 在處理過程中，我們這兩種方法都用到了。

7、添加背景音樂

（1）選中音頻文件，將文件直接拖至音樂軌即可。（2）通過上述的剪輯方法對音樂的長短進行剪輯。

8、錄制畫外音

點擊選中聲音軌道，點擊錄制/捕獲選項，選中畫外音，就可以進行錄制了。

9、創建視頻文件

（1）單擊“分享”，單擊“創建視頻文件”（2）任選一種格式，導出制作好的視頻

四．實驗體會： 這次實驗是由我和另外一個《多媒體應用基礎》班的同學完成，我完成的主要部分是女生宿舍。

在這次實驗中，對會聲會影的功能進行了綜合運用，學會了許多處理視頻的方法，另在此實驗中，我發現對于未完成的項目可以先保存，但要特別注意的是，不能隨意移動已導入的媒體文件的位置，否則下次打開項目文件時會提示無法找到媒體文件。還有在剪輯視頻時，最好按順序來修改，否則在修改中間的素材時，下面匹配的其他軌道上的素材也需要重新修改。

總之會聲會影是一個很實用的軟件，在以后的學習中，也要留心加強對會聲會影的應用。

第五篇：視頻編輯制作

《視頻編輯制作》教學設計

隨著新一輪課程改革的進行，利用網絡資源的課程計劃和課程單元已步入師生的日常教學活動中。學生的學習方式正從單

一、被動的學習方式向多樣化、互動性的學習方式轉變，自主探索、合作交流已逐步成為學生樂于接受的學習方式。本文是廣東省初級中學課本《信息技術》第三冊 “視頻編輯制作”的教學設計，主張在信息技術教學中，要克服單純只教技術的觀點，注重培養學生的協作創新精神和審美意識，引導學生將信息技術作為支持其主動探究學習及終身學習的工具。【指導思想】

引入美國學者比爾的“三層塔”教學思想，比爾“三層塔”教學法包括三個步驟：第一，講完一般的背景后，接著進行本門學科的訓練；第二，運用本門學科的知識，解決這一領域的大量問題；第三，各門學科通過共同的問題，互相聯系起來。通過運用“三層塔”教學法，引導學生搜索其他相關學科的素材和利用網絡學習環境，互動協作完成視頻編輯創作的過程。結合啟發式教學、自主探究學習模式，引導學生探究學習、合作學習，實現將能力的培養落實到一個個具體的教學任務中去。【教學課題】

視頻編輯制作(八年級《信息技術》第二章廣東教育出版社)1課時 【教學目標】 ①認知目標：掌握一種以上視頻編輯軟件的制作技巧，具體哪一種不作硬性要求，如：繪聲繪影、品尼高studio、Ｐremiee等編輯軟件的使用方法，學會視頻的后期制作等。②技能目標：能在視頻編輯制作時根據需要適當加入字幕、轉場特效、添加背景音樂等特效；培養學生視頻編輯制作的審美能力、互動協作能力、創新能力。

③情感目標：通過創作——交流——評比的教學手段，激發學生們高漲的學習興趣，在操作的同時獲得成功的喜悅；同時培養學生的人文精神，學會表達生活的意義。【教學重點、難點及對策】

①難點：視頻編輯制作通過前面幾個小節的學習鋪墊，大部分學生對掌握本節的技巧并不困難。而難點在于怎樣根據主題創作出一個色彩和諧的有意義的優秀視頻作品． ②重點：培訓學生逐步建立起通過視頻后期制作來表達生活的能力。

③對策：針對本課時理論性不強的特點，強調學生創作的過程，在這個過程中通過教師的引導和學生的相互觀摩比較，逐步建立通過視頻創作美的意識。教學進程如下：作品演示觀摩——教師引導——學生創作——小組交流評選——展示總結。【教法和學法分析】 教學對象分析

1、八年級的學生求知欲強，思維活躍，視野開闊，富有個性，他們的感知能力和思考能力明顯提高，比七年級時更能夠自覺而專一地完成學習活動。在教學中為學生留出自由發揮的空間，能有效的提高學生的學習興趣。

2、八年級的學生在七年級的學習中已積累了一定的信息技術應用知識，具備了一定的信息

素養，他們渴望學到更多更有趣的信息技術知識。教學需要分析

新課程標準中特別強調從問題解決出發，讓學生親歷處理信息、開展交流、相互合作的過程。特別強調結合學生的生活和學習實際設計問題，讓學生在活動過程中掌握應用信息技術解決問題的思想和方法，為此，我設計了感恩視頻制作這樣一個切合實際生活的任務，讓學生利用所學的視頻編輯知識，對自己收集的素材進行創作加工，在自主探究式的學習過程中，學會感恩，體驗親情，感悟人生，并增強自己的美術修養，促使他們去發現美、創造美、鑒賞美。

信息技術是一門以培養學生信息素養和操作技能為主的新興學科，有別于傳統的教學方法。實踐證明，學生的操作技能應從實際操作的體驗中獲得。信息技術學科有其得天獨厚的有利條件——計算機網絡環境，它為我們實施先進的教學方法提供了良好的外部條件。本課教學采用“以學生為中心的網絡教學模式”，充分發揮網絡教學的優勢，努力為學習者創設一個張揚個性共同提高的學習環境。

① 本課以創作“感恩題材視頻”為主線，分為“作品演示觀摩——教師引導——學生創作——小組交流評選——展示總結”五個階段。在整個學習過程中，讓學習者主動參與、相互協作、共同提高。

② 本課考慮到學習者的個體差異，采用自助專題學習網站的教學策略。如有知識盲點可以點擊相關鏈接查看相應內容——獲得即時的幫助與指導。

③ 由學生通過對視頻作品的觀察；小組評選中對作品的比較；總結評價時對他人作品的分析，從而讓學生自己逐步建立起通過視頻后期制作來表達生活的能力。【教學準備】

網絡環境的設置，能夠訪問校園局域網，互動教學測試系統，電子白板。

為了能在課堂上給學生更多的操作時間，教師在課前應先建立學習網站，設置好網絡環境，這是本課時能否順利進行的關鍵，它包括以下幾個模塊：

① 課程導航：提供本節課程學習要點，讓學生了解本節課的教學實施方案及有關教學的基本信息。提供相關資源檢索、參考書目、相關網站、導航幫助等。

② 學習教程：提供本節知識點的內容詳解和相應操作指導。學生如有知識盲點可以點擊查看相關內容——獲得即時的幫助。另設優秀視頻展示園地，供學生學習和欣賞。③ 協作學習：提供多樣化的交互方式。討論區、BBS、基于文本和圖像的電子白板等方式，實現協作交流。學生機上設置共享文件夾，把創作好的視頻作品保存至該文件夾下，其他學生通過網上鄰居即可實現對該作品的訪問。

④ 自我評估：學生通過對他人作品的觀察；小組評選中對作品的比較；總結評價時對他人作品的分析，從而讓學生自己逐步建立起通過視頻后期制作來表達生活的能力。⑤ 教學管理：教師評價、學生作業提交等。

【教學過程】 教學步驟 教師活動 學生活動 ① 比較兩個作品的優劣 ② 比較兩作品之間的不同點 ③ 思考這些不同點在作品起到了什么作用 設計意圖 ① 回顧歸納之前所學習的視頻編輯知識 ② 激發學生的創作興趣熱情 引入課題① 演示學生在上節（4分鐘）課制作的初期視頻作品 ② 演示上述作品經教師修改加工后的視頻 ③ 引導學生分析 提出任務 ① 本節課的任務：制（3分鐘）作一個簡單的“感 恩”視頻作品 ② 任務要求 創作作品①課前讓學生可適當（15分鐘）準備相關素材，以免學生在找素材上花費大量時間； ②巡視輔導、參與討論、個別指導。①學生根據提出的任務，確定自己的主題和需要使用的編輯技巧； 學生修改與創作視頻： ①根據自己收集的資料，利用因特網和校園網資源庫； ②點擊在線幫助，學習一些必要的知識和操作方法； ③ 如有問題可以利用在線協作與同學進行討論，也可以和老師討論，及時解決問題。①學生組內評價，推選小組優秀作品 ②學生組間評價，推選全班優秀作品 聯系學生的生活實際，圍繞教材對學生的技能要求，有針對性地提出解決任務 學生對自己收集的素材進行創作加工，在自主探究式的學習過程中，學會感恩，體驗親情，感悟人生 ；同時在反復操作中熟練應用視頻編輯的技巧。觀摩討論與小組評選（10分鐘）①教師給出評價標準 ②教師展示每個小組的優秀作品 ①讓學習者主動參與、相互協作、共同提高。②學生學會對他人作品的觀察；小組評選中對作品的比較；學會客觀評價他人作品 體驗成功 作品操作演示（5分鐘）協作學生講解 學生講解作品的創作思路和處理技術 學生根據教師的小結回憶歸納所學習過的知識 小結 小結視頻編輯的常用（3分鐘）軟件、技巧； 提出課外拓展性思考問題。令有興趣的學生在課外能有方向地繼續提高