第一篇：《1.3因特網信息資源檢索》教學設計

《1.3因特網信息資源檢索》教學設計

【教案背景】

本節課是教育科學出版社《網絡技術應用》第一章第三節的內容。所要講述的搜索引擎的工作原理是學生較難理解的內容，同時又是本節課教學重點。本節課的教學目標要定位準確，必須對教學內容的挖 掘要有一定的深度，教學內容在一定程度上要設計合理。本課題設計 打算從學生在搜索過程中遇到的問題出發，引起學生的注意。通過引導學生思考為什么會出現這些問題引出搜索引擎原理的講解，從而幫助學生認識這些問題，找到解決問題的方法。讓學生在使用搜索引擎的過程中體會搜索引擎的工作原理。主要想體現一個學以致用的思想。

【教學課題】 因特網信息資源檢索

【教材分析】

必修模塊已經學習了搜索引擎的初步使用，選修模塊主要講解搜 索引擎的工作原理，提高學生使用搜索引擎的能力。

【教材方法】

任務驅動、探究、分工協作

【教學目標】

1．使學生能理解搜索引擎的工作原理； 2．讓學生認識到搜索引擎是一個工具，并能夠靈活運用搜索引擎； 3．讓學生有意識的提高自己的搜索技巧。

【教學重點】搜索引擎的工作原理。【教學過程】

對于搜索引擎大家應該并不陌生吧，我們常常用它做什么呢？（生：查資料）對，搜索引擎是一個幫我們檢索信息的工具。既然是 工具，我們就要用好它，讓它好好為我們服務。“公欲善其事，必先 利其器”怎樣讓搜索引擎在我們手中化為“利劍”？網上就有很多這 樣的高手，對于他們來講“沒有搜不到，只有想不到”，用引擎他們 可以解決很多稀奇古怪的難題。大家想不想成為這樣的高手呢？（生：想）今天就讓我來為大家拋磚引玉，希望大家以后也能成為這樣的搜 索高手。

師：首先我想就搜索引擎的使用向大家做一個小小的調查。大家 一般都使用什么搜索引擎？ 生：百度，Yahoo,Sina……，這個回答和我預想的一樣。

師：很多同學脫口而出“百度” 調查，百度的用戶中 52.7％為 23 歲以下的學生群體，因此被稱為最 年輕的搜索引擎。大家在使用搜索引擎的時候遇到過什么問題沒有呢？

生：頁面無法顯示，有很多無關信息……（這兩個問題是只要使 用搜索引擎都會碰到的）

師：那么有沒有同學想過為什么會出現這些問題？怎樣解決這些問題？（學生思考片刻），這就是我們今天要解決的問題。

我們來看這樣一個情境： 我在百度中輸入關鍵詞查找得到了很多 條信息，在其中一條的文字中我發現了自己需要的東西。當我點開網 頁的時候傻眼了：該頁無法顯示。怎么辦？有沒有同學能幫我解決這個問題？當我們遇到這種情況的時候是不是就無法獲得我們需要的 信息了？

（有學生說可以用百度快照。老師予以表揚）

師：什么是百度快照，在哪里能夠找到它呢？（老師上網演示百度快照）通過百度快照里面的說明我們可以推測百度快照應該是被預先存儲的。我們的預想是否正確呢？這就需要我們去了解一下搜索引擎是怎么回事？首先，我們來看一下搜索引擎的分類。

按照工作方式的不同，搜索引擎主要被分為：全文搜索引擎，分類目錄搜索引擎，元搜索引擎和其他搜索引擎。接下來我們主要學習以百度為代表的全文搜索引擎。

我們來看這樣一段話：

全文搜索引擎是真正意義上的搜索引擎。它由一個被稱為蜘蛛（Spider）的機器人程序自動地在互聯網中抓取網頁并將這些資源存入數據庫。當用戶輸入檢索的關鍵詞后，它在數據庫中找出與詞匹配 的記錄，通過某種算法排序后顯示輸出。

從這段話中我們可以了解到： 搜索引擎并不是實時地到因特網上去搜索，而是在數據庫中進行檢索的。我們看到里面提到了一個叫做 “蜘蛛”的程序，它的作用應該是十分重要的，數據庫里面的網頁都 要靠它去搜集。它怎么會有如此大的能耐呢？我們一起來聽聽蜘蛛的 宣言：“只要給我一張網頁，我就能爬完整個因特網！”這只蜘蛛是不是在吹牛呢？

大家上網的時候都有這樣的體會： 一個網頁中往往包含了很多的 超級鏈接，通過這些鏈接我們可以訪問到更多的其他網頁。因特網中的大部分網頁就是通過這種方式聯系起來的。這只蜘蛛很聰明，難怪它能說出這樣的豪言壯語了！

現在的搜索引擎普遍采用超鏈分析技術來建造自己的數據庫，下面我們通過搜索引擎的工作原理圖具體看看搜索引擎是怎么工作的。

圍繞三個組成部分：搜索器、索引器和檢索器，我們可以把這個過程歸納為三個階段：從互聯網上抓取網頁→建立索引數據庫→在索 引數據庫中搜索排序。了解搜索引擎的工作原理之后，我們對剛才所遇到的問題應該可以解決了吧。（學生思考）既然百度是從它的數據庫里面搜索網頁呈 現給我們的，這些網頁本來就是存儲在它的數據庫里面的，我們急用 的時候就要想辦法把它取出來。百度替我們想到了，這就是百度快照。

網上的搜友通過長期的實踐，靈活運用發現了很多妙用，比如下面這個例子：

實例 1：我曾經看到一個關于百度貼吧介紹的帖子，但是帖子好像刪除了，誰還有保存？

分析：帖子如果被刪除了，自然就無法訪問和瀏覽了，但是如果帖子不是剛剛發表的話，在搜索引擎的緩存里很有可能有它的快照，這樣帖子就可以起死回生了！

學會用百度快照是入門第一步。剛才大家還反映了一個問題就是搜到很多無關的信息。搜索引擎的工作原理告訴我們搜索引擎在把結果提交給我們的時候是通過機械的匹配關鍵詞在數據庫中檢索網頁的，它理不理解網頁本身的內容呢？不理解，因此這是一個很正常的現象。但是這會花費大家過多的時間去篩選，也是個頭疼的事情！

那么怎樣縮小范圍，去除無關信息呢？現在我先給大家5分鐘的時間上網去找一下，待會請幾位同學起來說一下，看誰找得多，找得快！

學生回答，老師總結。

縮小搜索范圍的幾種方法： 1.關鍵詞A 關鍵詞 B 關鍵詞C ；2.《關鍵詞》 3.site:xxx.com 關鍵詞；4． “關鍵詞” 5.關鍵詞A功夫”搜索即可！

備注：減號必須是英文輸入法的“-”，而且前一個關鍵詞和減號 之間必須有空格，減號和后一個關鍵詞之間，有無空格均可。用這個 方法可以過濾不需要的內容，從而提高了搜索的效率！

通過這樣幾種方法可以幫大家快速找到自己需要的東西。下面大家可以到百度上試一下，看看效果是不是和老師說得一樣。請完成下列任務：

1.搜電影《綠茶》，分別用關鍵詞 綠茶、《綠茶》 ；

2.搜上海科技大學，分別用關鍵詞 上海科技大學、“上海科技大學” 3.完成的同學可以試試剩下的方法找自己想找的東西，看看效果怎么樣。

總結：時間過得很快，我們來看看今天我們都學到了什么？ 今天我們主要是認識了一個原理，解決了兩個問題：

1、搜索引擎并不真正搜索互聯網，它搜索的實際上是預先整理好的網頁索引數據庫。

2、搜索引擎的Spider一般要定期重新訪問所有網頁，更新網頁索引數據庫。如果數據庫更新不及時的話，就會出現頁面無法顯示的問題。自動化工作，資源范圍廣；但因缺乏人工干預，無關信息多。

老師的建議： 1.利用網頁快照；

2.提高自己的搜索技巧，向搜索高手求助；

3.還有許許多多的方法是要靠大家自己去實踐積累的。

回去以后大家可以去訪問下面這兩個網站，上面有很多實用的搜索技巧和案例，看看別人是怎么解決搜索難題的。

中國搜索引擎指南網 ：http:// 搜索引擎直通車：http://www.tmdps.cn/

第二篇：信息資源檢索心得體會

信息資源檢索心得體會

通過信息資源檢索這門課程的學習，我收獲了很多。首先，通過課堂內容的學習掌握了現代信息資源檢索的基礎知識。在老師的指引下熟悉了國內外常用的中外文數據庫、信息機構網站和搜索引擎，通過萬方、維普等數據庫并利用布爾邏輯搜索、截詞搜索、位置檢索和字段限定檢索等方法進行信息檢索分析，最重要的是掌握了檢索策略，通過所學方法進行文獻調研與科技查新，在數據庫中快速而精確的找到相關專業的熱點問題以及自己所需要的其他相關內容。

隨著課程的進行，在完成老師所布置的作業時，慢慢的發現自己以前所用的檢索過于簡陋，浪費了太多的時間，原本一個簡單的檢索式可以完成的工作，自己以前甚至花上幾天的時間浪費在文章的篩選上。在完成查新報告的小組作業時，發現每個人的能量是有限的，團隊工作真的很重要，每個人在檢索時都不可避免的會疏忽一些東西，課堂上老師說這個問題會隨著經驗的豐富而逐漸縮小，所以以后我會盡量多進行檢索嘗試，完善自己的技能。

隨著課程的結束，課程作業的完成，我現在已經基本掌握了信息資源檢索的技能，我會通過這項技能弄清楚專業將來的發展趨勢確定以后的研究方向，并通過它來找到工作方向。此外，我會多檢索并閱讀一些英文文獻，通過國內外文獻的學習了解本專業的最新動態，提高自己的專業素質。

學習信息資源檢索這門課程，需要多一些實踐性的機會，例如平時多一些像查新報告的上機實習或者各種形式的課堂討論，這樣可以讓同學們集百家之長，更好的學好信息資源檢索這門課。同時，上機課時還會發現一種現象，大多數同學都不是在忙課堂作業，而是忙各種其他的事情，所以建議老師能夠把控好每臺計算機，有時候需要老師的引導，學生才能更好的完成相關內容的學習。如果這門課的能夠因材施教更好，比如不同的院系講授不同的內容，畢竟每個院系的檢索數據庫并不完全相同，有些時候所學內容需要跟本專業密切的結合。另外，上機課由于人數太多，部分學生找不到座位，建議分專業上課。

總之，通過這門課的學習收獲頗豐，老師在課堂講授內容時盡力照顧到所有專業的學生，是很難得的，非常值得敬佩，衷心感謝老師們的耐心教導。

第三篇：信息資源檢索心得體會

信息資源檢索心得體會

課程收獲和體會

自己在本科的時候并沒有修過有關信息資源檢索方面的課程，所以自己剛來到鄭州大學的時候還不會使用圖書館界面上的數據庫搜索和下載自己專業方向的外文相關文獻，更不知道如何去查詢自己專業方向的專利內容。

上了一個學期的《信息資源檢索與信息分析》課程，并且期間在圖書館上機操作兩次。通過選修學習這門信息資源檢索課，自己不僅學會如何使用圖書館界面上的EI、Springer、Elsevier等數據庫搜索與自己研究方向相關的鎂合金燃料電池的文獻，還知道如何設置檢索式來有效的檢索相關文獻及如何精煉檢索結果等。

自己也學會了如何填寫科技查新單，對科技查新報告也有了一定的認識，自己以后幫老師查新文獻時就少了一些不必要的麻煩。同時，自己也學了如何在中國上搜索與自己課題相關的專利申請。

此外，自己也對圖書館的界面也多了許多清楚的認識，在讀本科的時候，自己很少查閱文獻，所以對不了解本科學校的電子圖書館。現在，自己上完信息資源檢索課后，加上自己研究課題需要查閱大量的國內外研究文獻，所以自己對圖書館界面有了熟悉的認識。

總之，信息資源課對自己的幫助還是挺大的，至少在查閱課題相關文獻方面讓自己少走了許多彎路。

課程意見和建議

對于這門課，自己也有自己的一些意見和建議，希望這些建議能夠讓這門課對以后的學弟學妹們收獲更大。下面是自己的幾點建議：（1）：希望理工科能和醫學、文科的學生分開學習這門課程。因為學科不同，所關注的數據庫也就有很大的差異。分開上課，就有利于老師根據不同專業的情況著重講述該專業學生所使用的數據庫和檢索方式。另外，一起上課時人數比較多，老師和學生們之間的互動比較少，這樣就會降低學生對這門課的興趣。

（2）：希望能夠增加上機的課時。通過多次的上機練習操作，我們不僅加深課上老師講的內容的理解和鞏固；同時，如果我們有什么問題，在上機的時候就可以直接請教老師，問題當時就能得到解決。因為大多數學生課下應該很少再回過頭來復習老師的課件，只有等到自己需要的時候才會打開課件看看，然而通過上機，我們能夠及時發現自己對課堂內容的疑惑之處。

（3）：希望我們的大作業能夠分成更多的小作業，在每次上機操作練習后再統一交上。這樣，我們每講過一點新的東西或數據庫都可以上機操作一次，之后把該章節的作業做好交給老師。我們學習的內容就可以當時消化，要是一直在圖書館機房上課就更好了，我們可以隨時現場操作練習老師所講的內容。（4）：希望老師老師課堂上能夠和學生多進行互動活動。增加老師和學生們之間的課堂互動不僅可以提高學生們之間的學習興趣，還有利于提高上課的出勤率。可能由于上課的人數比較多，老師和學生們之間幾乎沒有互動的環節，所以每次上課時，就會有好多的同學在座位上玩自己的手機或者做其他的事情。

以上便是自己對這門課程的建議和看法，希望這些建議能夠對我們課程的改進起到一些小小的幫助。

第四篇：網絡信息資源檢索心得體會

網絡信息資源檢索心得體會

當今社會是一個信息時代，而每天的信息量卻又如此繁多，令我們措手不及，電腦作為我們研究生獲取信息的重要工具，如何最高效的應用它為我們服務，是我們當代研究生面臨的重要問題。所以對于網絡信息檢索的意義就不言而喻了它的意義主要表現在以下幾個方面：

（一）掌握網絡信息檢索技能是當代大學生所應具備的基本技能之一。

當代社會日趨復雜，瞬息萬變，整個世界進入一個新技術革命發展的信息時代，諸如“信息社會”、“信息高速公路”、“數字圖書館”、等新生詞匯不斷出現，以致信息知識貫穿、滲透到人們的生產、生活與科研等各個領域，并且決定著我們的生活、學習和工作。這種時代迫切要求大學生掌握多種基本技能。其中，文獻信息檢索與電腦、外語形成所謂的三大基本技能，掌握網絡信息檢索技能可以提高自己查檢、鑒別、選擇與利用文獻信息的能力，有利于獲取新的信息，吸收所需的專門知識，從而更好地進行自學、從事科研和開展各種管理活動。

（二）掌握網絡信息檢索技能有助于同學們了解和把握有關學科的起源和發展過程。掌握文獻信息檢索技能，可以了解前人在各個領域中所取得的積極成果和有關學科的發展概貌，從而找到讀書治學的門徑，確定讀書的重點和方向。

（三）掌握網絡信息檢索技能是接受終身教育的必要手段。

當前，世界范圍內圖書文獻的數量增長異常迅猛，已經呈現“信息爆炸”、“信息污染”的復雜局面。面對如此廣泛巨大，且在不斷猛增的文獻信息與知識量，任何圖書館、文獻信息部門和檔案館均無法全部收藏。任何人別說是通曉各門學科知識，就是通讀某一學科或某一領域的全部文獻都相當困難，哪怕大致瀏覽涉獵也是如此。就同學們來說，即使是拼命地學習，也無法在大學期間學完將來從事工作所需掌握的全部知識。何況有些學科知識還存在著陳舊老化的問題。這就要求同學們在畢業后還要接受終身教育，不斷擴大和完善自己的知識結構。所以，同學們應將刻苦學習、掌握知識與培養文獻信息檢索與利用技能結合起來，學會用最少的時間和精力選取和掌握更多的專門知識，培養接受終身教育的基本功，以便獲得最佳的學習效果。

網絡信息資源檢索有多種方法，那么我就簡單列出幾種供大家參考。

1、利用搜索引擎

搜索引擎是指利用一種被稱為“蜘蛛”的軟件工具在WEB上搜索，將找到的文獻編入自己的數據庫中。用戶檢索時直接輸關鍵詞，搜索引擎根據一定的規則將檢索式與其數據庫中的文獻進行匹配，從而生成結果清單。

2、利用搜索目錄

它將各站點按主題內容組織成等級結構，檢索者依照目錄逐層深入，直至找到所需文獻。

SOHU、SINA、YAHOO、163等網戰都提供搜索目錄的服務。作為物理凝聚態專業的學生，我們需要時刻關注各種期刊發表的最新論文，而依托河北師大的巨大優勢資源，每當我們需要查閱文獻時，都會在圖書館進行文獻的查閱，畢竟學校自身不會對學生收費，而且資源相對豐富。在對館內的資源熟悉以后，已經能夠熟練查閱了。希望以后我們能拓展更多更有效的查閱方法，更好的為我們的科研服務。

第五篇：信息資源檢索的心得體會

篇一：文獻信息資源的檢索與利用課程心得體會

通過這學期文獻信息資源的檢索與利用課程學習，我發現自己的專業知識還很貧乏，需要在日后的學習生活中加強。文獻檢索雖然是件枯燥的事情，但它同時也是一個十分重要的學習

搜索手段。所以我們學習檢索文獻需要耐心，需要大量時間的投入，要熟悉各種數據庫的使用方法，有的時候還要求一點軟件方面的知識。文獻檢索是一門很重要很有用的學問，也是一門很高深的學問，我現在學到的還只是一點皮毛。但是通過不斷的學習積累，借助老師教過的方法，我相信自己能夠一點點的進步，直到能夠很熟練的掌握它。相信持之以恒，就一定能學好，學精，學通！

文獻的作用毋庸置疑，對我們學生的學習有著莫大的幫助，無論是拓寬知識面還是鞏固所學的知識，我們都能找到一定的文獻，閱讀并參透別人的思想。而且它的作用并不是如此簡單的，可以通過不同時間的文獻可以知道計算機或者通信發展的歷程。了解最近發表的文獻和明白將來的發展趨勢。對自己以后的工作方向的定位提供了很好很實用的方向標。讓我在以后的學習里，朝著這個方向提供動力，提供一些專業的基礎。而且，通過讀一些簡單的英文文獻，提高自己的英語水平。只有自己的英語水平提高了，我們才能讀的懂一些大型甚至是高深的文獻.通過文獻檢索也可以培養信息意識、提高自學的能力,可以說，同學們平時的學習及畢業論文的寫作等都與文獻檢索密切相關, 所以，認真學習文獻信息檢索是有必要的。

在此次文獻檢索課程中，通過老師的介紹，我了解到了信息檢索方面的基礎知識。在如今知識激增、新知識層出不窮的時代，信息資源越來越豐富，學習和研究工作成功的可能性就越大。面對日益增長的文獻資源，如何通過一種有效的方法，以最少的時間與精力來獲取自己所要的信息？這就需要具備文獻檢索的基本技能，通過文獻檢

索，可以尋找未知問題的答案，以為滿足以后工作的需要。

什么是文獻信息檢索呢？我們通常所說的文獻信息檢索是指：根據有關課題的特定需要，利用一定的查尋工具或聯機網絡，從大量的文獻中迅速準確地翻檢、查找與確認所需信息知識的活動、過程與方法。為什么要進行文獻信息檢索呢？開展文獻信息檢索課程的根本原因在于文獻信息的大量積累以及這種積累給人們閱讀、查找與利用所需文獻信息造成極大困難之間的相互矛盾。隨著人類社會的不斷進步和科學技術的飛速發展，知識信息迅速的增加，那么，我們學生就要珍惜這學期的文獻信息檢索課，認真聽課，吸收所需的專門知識，從而更好地進行自學，找到讀書治學的門徑，確定讀書的重點和方向，了解和把握有關學科中出現的新思想、新觀點與新知識，不斷擴大和完善自己的知識結構。所以，同學們都應該將刻苦學習、掌握知識與培養文獻信息檢索與利用技能結合起來，學會用最少的時間和精力選取和掌握更多的專門知識，培養接受終身教育的基本功，以便獲得最佳的學習效果。

文獻信息檢索與利用也是一種技能。這種技能是靠反復實踐形成的。文獻信息檢索與利用技能的培養不是讀書，而是為了獲取所需的信息和知識查找文獻去讀，目的是為了解決自己所遇到的疑難問題。文獻具有記錄、存儲和傳遞知識的作用，是人們獲取知識、信息和情報的重要來源，也是交流傳播知識、信息和情報的最基本的手段。那么我們就要進行大量閱讀文獻，反復識別，經常應用，才能熟中生巧，養成習慣，從而增強自己的專門技能。

文獻檢索給我開辟了一個新的空間，新的領域，讓我很容易得到精確有用的材料。比如，在其它課程學習中，要查閱大量專業的相關資料，如今就不需要到處大量的借閱那么多的書籍，只要將相關信息輸入數據庫就能得到精確有用的資料，多么快捷方便啊。在學習期間，要有大量時間的投入，經典的文獻必需反復看，而有些僅需瀏覽摘要就足夠了，做到全面與重點的辨證統一,這樣就能實現理論與實踐相結合了,有機合成實驗才能取得豐碩的成果!通過這學期文獻信息檢索課的學習，提示著我，要不斷地學習充實自己，完善自己，同時也感謝老師的細心教導，讓我了解了文獻檢索這門課程的基礎知識，讓我受益匪淺。

篇二：文獻信息資源的檢索與利用心得體會

通過網絡計算機課程的學習，我發現自己的專業知識還很貧乏，需要在日后的學習生活中加強。文獻檢索雖然是枯燥的事情，但它同時也是一個十分重要的學習搜索手段。所以我們學習檢索文獻需要耐心，需要大量時間的投入，要熟悉各種數據庫的使用方法，有的時候還要求一點軟件方面的知識。

通過老師的介紹，了解到了信息檢索方面的基礎知識。在如今知識激增、新知識層出不窮的時代，信息資源越來越豐富，學習和研究工作成功的可能性就越大。面對日益增長的文獻資源，如何通過一種有效的方法，以最少的時間與精力來獲取自己所要的信息？這就需要具務文獻檢索的基本技能，通過文獻檢索，可以尋找未知問題的答案，以為滿足以后工作的需要。文獻檢索開辟了一個新的空間、新的領域，讓我很容易得到精確有用的材料。比如，在其它課程學習中，要查閱大量專業的相關，如今就不需要到處大量的借閱那么多的書籍，只要將相關信息輸入數據庫就能得到精確有用的資料，多么快捷方便。

通過圖書館的電子資源，我們可以查詢到許許多多的有用文獻，對我們的學習具有相當大的作用，另外，還讓我形成了借助這些數據庫進行自主學習的習慣，只要有需要，我就會在這些數據庫中查詢自己感興趣的東西，用來豐富自己的綜合知識。可以說，通過文獻檢索的學習，我了解到了很多我以前所不知道的東西，以前在需要學習資料的時候不知道在哪里找，而現在完全不用茫然無頭緒了，各種數據庫所包含的強大的檢索功能和豐富的信息資源，給我提供了很大的幫助。文獻檢索是一門很重要很有用的學問，也是一門很高深的學問，我現在學到的還只是一點皮毛。它是通過不斷的學習積累，借助老師教過的方法，我相信自己能夠一點點的進步，直到能夠很熟練的掌握它。相信持之以恒，就一定能學好、學精、學通！

篇三：信息檢索與利用心得體會

在學習了六次信息檢索與利用的課程以后，才知道我們在信息網絡下，學會和掌握利用各種信息資源，是一種至關重要的技能。我們每天生活在信息滿天飛的環境下，如果能篩選提煉出有價值的資源可是一件事半功倍的事情。否則我們會淹死在這烏云密布的信息世界里的。所以，學習了信息檢索與利用的課程以后，我們少走了很多彎路，基本學會了檢索自己需要的信息資源，大大縮小了搜索范圍和搜索時間。

從我們接觸網絡以來，我們就養成了“百度一下，你就知道”的習慣，因為它是全球最大的中文搜索引擎，最大的中文網站，我們最鐘愛的搜索引擎。它致力于向人們提供“簡單、可依賴”的信息獲取方式。每一天我們都會和它接觸，它帶給了我們豐富的各式各樣的資源。在它的內部，包含了百度學術、百度預測、百度文檔、百度百科等的子引擎，滿足了用戶各種不同的要求。當然，除了百度，其他的搜索引擎也應運而生，向谷歌、360、IE等等，我們可以根據自己的喜好選擇自己喜歡的瀏覽器，當然，他們的原理都大同小異但是在細節的設計上還是有區別的。還有就是在考證熱的大學時代，線上學習與線下學習結合的學習模式已是廣大學霸的秘笈，所以，在網上找到一個合適的在線模擬考試的系統是必要的，比如：維普考試服務平臺、全國普通高等學校公共教學素材資源庫。在里面可以彌補在書本上的不足與缺漏，提高學習效率。在學習之余呢，聽聽一些公開課，就像是平時加餐一樣，把他們當作吃一樣，不能少，比如:網易公開課、新浪公開課就是一些優秀的公開課網站，里面內容廣泛，總有一個你喜歡。在里面有各界成功人士的講座、有各種生活常識的普及等等我們不知道的世界，所以在休息之余，進到里面學習絕對是一個明智的選擇。那么在寫論文這塊兒呢，那么搜索的范圍可就廣了，眾所周知的是1999年由清華大學、清華同方發起的中國知網（cnki），里面涵蓋了我們需要的論文樣本，可以模仿著寫。但是除了這個還有其他的，比如：萬方、維普。這幾個收錄論文的數據庫真的很有用。最后就是網絡安全的問題，這也是經久不衰、老生常談的問題，我們不能做到完全避開危險，但是我們可以處處防患于未然，比如在電腦上安裝殺毒軟件：360安全衛士、毒霸，在一定程度上是可以趨避一些風險的。下載應用軟件也是要講究技巧的，無論在那個瀏覽器下載，點進去都得注意一下細節，比如軟件本身的大小、位數等信息，一般都會有幾個下載地址，那么我們也不知道哪個正版，所以就得一個個點擊去看它的下載信息和之前看到的軟件本身的參數是否一致，如果相差甚遠就一定不是正版，我覺得這個對我的幫助很大，以前我都是盲目下載，不行就卸載。

對于現在的學習了信息檢索的感受，應該是不言而喻了。盡管，我并沒有學得很好，有很多的東西我都不懂，但我能從中感覺到許多的東西，那是自己需要長時間學習或是自己長時間都不好學的東西。然而最獲益匪淺的應該是關于學校的圖書館的使用，明白了一點，圖書館的文化就是大學里文化的大部分，是最大于有別于高中學習的特點。我明白得更深的便是關于信息檢索的那種應有的氣氛和氛圍、素質。我很喜歡信息檢索，不僅僅是因為它是我的一個十分重要的學習工具，還是一種很好的文化、素質技能，使自己應該具備的!信息檢索是一門非常實用的科學，對于每個人來說，都值得去研究、去實踐、去摸索、去積累……信息全球化的今天，摒棄閉門造車的思想，與整個社會去接觸，去交流，才能更好的提高我們的整體能力，可以說信息檢索會陪伴我們一生，我們也將受益一生.雖然這門課程已經結束了,但是我不會停止對信息檢索的探索和研究,在檢索實踐的基礎上，不斷總結檢索經驗和教訓，不斷完善檢索技巧和方法，做檢索的主人。