第一篇：五個教育心得體會（共）

五個認同教育心得體會

——讀紅色歷史，銘記國防使命

近期，我xx大學國防生開展“五個認同”系列教育活動，同學們都收益頗豐，對于我黨有了更強烈的歸屬感；對于未來我們所肩負的國防使命有了更強的責任感；對于所需學習的知識與本領有了更多的渴求感。

打小時候記事起，爺爺奶奶就會時常給我講起紅軍長征兩萬五千里、江姐、董存瑞炸碉堡等膾炙人口的紅色故事，悄悄的在我心里播種下一顆紅色的種子。待我長大了一些，學習了歷史，對于曾經的中國共產黨所經歷的艱苦卓越的奮斗歷程有了系統的學習以及更深的了解后，不禁被我黨的革命先烈們為了實現心中的信仰，所付出的努力、所經受的苦難、所犧牲的一切，深深的震撼著。我的心中不禁疑問，到底是什么樣的信仰，可以賜予了革命戰士們如此強大的、不可戰勝精神力量，追尋著這個疑問，我心中的種子悄然發芽。而現今，心中的種子已然破土而出，我已成為xx大學的一名國防生，未來我將跟隨革命前輩們的腳步，從他們手中接過他們用鮮血染紅的旗幟，肩負起中華民族偉大復興的歷史使命。

在本次 “五個認同”教育中，隨著武警成都軍事法院方芳院長的授課，帶領我再一次走進了曾經的那段波瀾壯闊的紅色歷史，去尋根溯源。在痛心于過去的黑暗，振奮于革命先驅們的不懈努力，我深深的感受到今天的幸福生活是多么的來之不易，更感受到了肩膀上所肩負的國防使命的沉重。方院長教導我們：“對于紅色歷史的學習，不僅是要讓我們銘記那段曾經的革命歷程，更重要的是，我們應該在積蘊深厚的紅色文化里吸收營養，鏡照歷史對比現在，將具有優良傳統的“紅色基因”深植于己身。正視自己的一切，結合當下不同時代的要求，不斷地強化自身，才可以做到在繼往開來的征程上揚帆起航。” 在會后，我激動的熱血久久不能平息，歷史永遠不應該被短暫的安逸所沖淡，尤其是革命先驅曾經為之拋頭顱、撒熱血。為了深化本次教育學習，加之個人興趣使然，我閱讀了《苦難輝煌（中國共產黨的力量從哪里來）》一書，本書借由“追尋中國共產黨歷經地獄之火、帶領中華民族走向百年復興歷史的根脈和起點”展開全書，進而帶領讀者感悟信仰的力量。通過閱讀這本書，并且結合自身實際，我有了兩個感觸，在此想與大家分 享一下。

一、信仰若山： 在凄風苦雨中誕生的共產黨，身上沒有任何幸運的光環，等在她面前是不盡的坎坷和苦難。最初，我黨只是一個50多人的黨，面對著無窮無盡的坎坷與苦難，革命先驅們含辛茹苦、不畏艱辛，終于通過不懈的努力，使這星星之火形成了燎原之勢。那么到底是什么在支持著他們？我認為，是他們對于共產黨的信仰，他們始終堅信只有共產黨才可以拯救中國；只有共產黨可以挽救萬民于水火中；也只有共產黨可以實現中華民族的偉大復興。如果沒有樹立起堅定的理想信念，共產黨人怎么可能經受住巨大的犧牲考驗；如果沒有樹立起堅定的理想信念，朱德元帥怎么會決定拋棄高官厚祿，去參加共產黨；如果沒有樹立起堅定的理想信念，兩萬五千里的長征如何會走完。信仰，對于現在的我們也是最為重要的，身為國防生，我堅信中國共產黨可以帶領我們實現中華民族偉大復興的歷史使命。我們要用自己的力量去守護我們的信仰，忠誠于信仰，即忠誠于黨。正如習主席所說：要鑄牢聽黨指揮這個強軍之魂。是的，忠誠于我們的信仰，忠誠于黨是我們的靈魂，一個人是不能沒有靈魂的。作為一名軍人我們就更不能失了魂，失了魂就變成了行尸走肉，變成了任人擺布的傀儡。所以，忠誠于黨、聽黨指揮這個強軍之魂，我們不僅要有，更要鑄強、鑄牢！

二、不僅要武裝身體，更要武裝自己的頭腦： 我們要有隨時獻身使命、敢于犧牲的覺悟，但不能做無謂的犧牲。縱觀歷史，偉人之所以能成為偉人，是因為他們具有大智慧，他們善于思考，絕不拘泥、接受改變，有著否定與創新的勇氣。上了井岡山的毛澤東一路走一路尋，摸著石頭過河，最終，憑借著實事求是的原則，以及敢創新路的魄力，終于探索出了這條符合中國實際的道路——始終要把馬克思主義基本原理同中國實際和時代特征結合起來，不照搬照套別人的經驗，獨立自主走自己的路，要倍加珍惜、始終堅持、不斷發展中國特色社會主義道路。行路難，尋路更難，我們不得不佩服主席的大智慧，當然這并不是一次偶然與運氣的垂青。原因在于毛主席認識腳下大地的特點，熟悉中國的國情，善于思考，根據實事求是的原則發現應該將馬克思主義與中國革命實際相結合，也敢于改變，敢于去發現真正對的道路。知識與本領并不是與生俱來的，也需要通過不斷的學習、總結

來獲取，這即是在武裝頭腦。著名的游擊戰術“十六字訣”，便是毛主席向井岡山上的綠林好漢們討教后，與朱德同志一起總結得出的。

三、要有血性：

共產黨革命的勝利，除了依靠杰出的領導者們以外，離不開的便是前仆后繼的革命烈士們，是他們拋頭顱、灑熱血，面對一切敵人絕不退縮的決絕，堅守陣地時，哪怕是拼盡一兵一卒也決不退縮；攻克堅堡時，哪怕是手舉炸藥包，也要為沖鋒的同志們開辟道路；隱忍埋伏時，哪怕是烈火焚身，也絕不多吭一聲、多動一下。身為一名軍人，最不能缺少的，就是一股血性。軍隊就是用來打仗的，是用來打勝仗的，正如習主席所說：戰斗力是軍隊的唯一的根本的標準。都是熱血男兒來參軍，血性是必不可少的，雖然現在是和平年代，但是我們的血性并不能因此磨滅，不僅要有狼一般嗜血、兇狠，更要學習狼的隱忍與堅韌。隨時的做好一切準備，要做到招之即來、來之能戰、戰之必勝。在平時，血性代表的不服輸，是崇尚榮譽的那種熱情與朝氣，要不斷地拼搏向上，勇攀高峰。2015學習五個必須心得體會

篇1：

黨的十八屆三中全會做出了全面深化改革的決定，明確提出要進一步簡政放權，深化行政審批制度改革。2014年，焦作市把行政審批制度改革擺在各項改革的首位，采取一系列措施簡政放權，提升了行政效率效能，推動了經濟社會發展。就工作實際來看，我認為，簡政放權要做到“五個必須”。

領導重視是前提，必須高位推動、大力推進。行政審批制度改革涉及政府部門職能定位和權力調整，涉及管理理念和管理方式的變革與創新，必然觸及部門利益。只有領導靠前、高位推動，才能突破政府部門權力利益格局，深入推進行政審批制度改革。

行政審批手續繁瑣、效率效能極低是制約焦作市經濟社會發展的一大障礙。即便是市重點項目，按工作流程審批下來也要300個工作日。對此，焦作市委、市政府把行政審批制度改革作為轉變政府職能的重要突破口，寫進政府工作報告。焦作市委、市政府成立行政審批制度改革領導小組，明確改革目標要求、方法步驟、時間節點;每月召開一次工作推進會，及時協調解決矛盾和問題;紀檢監察部門全程參與，對工作推進不力的嚴肅問責，確保了改革的順利實施。2014年7月1日，焦作市行政審批新機制正式運行，市本級行政審批時限由300個工作日壓縮到40個工作日。

激發市場活力是核心，必須簡政放權、下放權力。黨的十八屆三中全會精神的核心要義是處理好政府和市場的關系，使市場在資源配

置中起決定性作用。全面理順政府和市場的關系，就要最大限度減少行政干預、激發市場活力，徹底簡政放權、下放權力。

經過清理，市本級各類行政審批服務事項由718項大幅壓減到253項。最大限度減少對企業生產經營活動、資質資格等的許可和審批，先后取消168項行政審批服務事項。堅持凡是縣(市)區政府能做好的，市級政府絕不插手，由此下放56項行政審批服務事項。對公共場所衛生許可、戶外廣告登記、投資項目備案復核、危險化學品項目安全聯合審查等一批審批事項主動下放。2014年5月20日，市政府向社會公布了市本級行政審批權力清單，清單之外，未經公布的事項一律不得實施審批。

提升效率是目標，必須優化流程、創新機制。行政審批環節眾多、流程不暢是制約行政效率效能的主要原因。推動審批提速，必須從根本上解決審批流程過多過長、審批機制死板的問題。

通過對審批環節的精簡，市本級保留的253項各類事項平均承諾期限由19天壓縮到12天。統一設置行政事項服務科，將行政審批類事項歸并到行政事項服務科，其他相關科室將工作重心調整到事前服務、日常工作和事后監管。對重大項目尤其是建設工程類項目，變串聯審批為并聯審批。明確牽頭部門和責任單位，最大限度壓縮建設工程項目審批周期。對并聯審批項目，由市行政服務中心綜合審批服務窗口實行全程代理。

群眾滿意是標準，必須服務群眾、提質升級。深化行政審批制度改革，群眾滿意是最終目的和最高標準。我們把深化行政審批制度改

革作為踐行群眾路線、解決政府工作人員“四風”問題的重要舉措，進一步促進服務提質升級。

對市行政服務中心進行擴容升級，新增、調整窗口22個，新增工作人員近百名。建立市行政服務中心分中心制度，將原來由部門各自管理的住房公積金、房產、公安車輛管理、公安出入境管理、社會保險、交通運輸6個辦事大廳，納入市行政服務中心管理。運用現有電子政務和電子監察建設成果，建成全省首家市縣聯動的網上服務大廳，與51家部門實現數據對接、信息共享，企業和群眾網上點擊即可實現行政事項網上審批和社會事務網上辦理。

預防腐敗是目的，必須強化監督、規范權力。行政審批極易滋生腐敗，建立合理有效的權力運行機制，規范行政審批行為，增強行政審批的透明度，讓人民監督權力，就能從源頭上預防腐敗。

將市本級253項行政審批服務事項全部進駐市行政服務中心大廳，所有行政審批在大廳內完成，所有行政審批嚴格按照標準化管理。將保留的行政審批類事項和服務事項逐一登記備案，對各類事項名稱、編碼、所需材料、辦理流程等進行全面梳理，建立各部門“權力清單”，向社會公開，杜絕自由裁量權濫用。建立健全網上監察機制，把全市行政審批流程和工作時限固化，群眾上網即可看到辦理進度、監督審批行為。紀檢監察部門對各類事項辦理情況實施動態監控。

焦作市通過行政審批制度改革，有力推動了服務型政府建設，各級各部門服務意識大幅提升，審批效率全面提速。企業和群眾普遍感

受到了政府職能轉變帶來的新變化，真正體會到了行政審批制度改革帶來的便利與實惠

篇2：

紀律和規矩是治黨治國的利器。現實生活中，一些黨員干部不守紀律、不講規矩，甚至嚴重踐踏紀律、規矩，如果繼續任由這種現象蔓延，黨和國家的前途堪憂。總書記在十八屆中央紀委五次全會上強調：要把守紀律講規矩擺在更加重要的位置。守紀律也就是遵守黨的紀律、政治紀律;講規矩就是講黨內法規和國家法律法規。黨員干部要堅持守紀律講規矩，關鍵要做到“五個必須”。必須維護黨中央的權威 當前，國際形勢復雜多變，我國改革發展進入關鍵時期，各種矛盾交織疊加，內外因素相互影響。要實現“兩個一百年”目標，需要堅強的中央領導集體及其強有力的權威。沒有黨中央的權威，中國就會陷入各自為政、各行其是、有令不行、有禁不止的局面，最終像一盤散沙;就無法凝聚起全黨和全國各族人民的力量，合力實施國家全局發展戰略，保持經濟健康有序發展;就無法形成全黨全國的統一意志，及時妥善地消除國內外各種不利因素，維護國家安全和社會的和諧穩定，等等。

中央的權威是建立在嚴格遵守黨紀國法基礎上的。是否做到堅決維護黨中央權威是檢驗每個黨員干部思想上和政治上過不過硬、法紀觀念強不強、對黨和人民的忠誠真不真、大局意識濃不濃的重要標準。黨中央代表國家、民族、人民的利益，這是中央權威最值得維護的合理合法性依據。黨員干部要在思想上筑牢維護中央權威的意識，在行動上與中央保持高度一致，不折不扣貫徹落實中央的決策，自覺把人民利益置于一切工作的出發點和立足點，對黨和人民忠誠，不做任何損害國家民族利益的事情。

必須維護黨的團結

黨的團結就像一個巨大的磁場，可以把一切有利因素吸收進來。黨的團結包括黨內、外的團結，是五湖四海式的，而不是團團伙伙、拉幫結派式的團結。民族復興大業光靠執政黨不能勝任，還要靠團結起來的各族人民。匯聚全國人民力量的關鍵是黨作為磁場必須有強大的磁力，而形成強大磁力的前提是黨內的團結。團結的黨才能集中精力為國家、民族、人民辦許許多多大事好事，才能營造穩定有序、人民安居樂業的社會政治環境，讓人民感到國家有前途、生活有盼頭、執政黨可信賴和依靠。

維護黨的團結是每個黨員的政治責任。團結的黨是一個合力的結果，每個黨員干部積極努力付出的正能量，都會對這個合力的結果作出有益的貢獻。反之，消極的行為，特別是違法違紀的腐敗行為所帶來的負能量，都會傷害這個合力的結果。所以，對黨員干部的要求要更加嚴格，嚴明黨的政治紀律，不能使黨淪為各取所需、自行其是的“私人俱樂部”。

必須遵循組織程序

黨的組織正常運轉需要嚴格的程序，程序決定組織的成敗。每個黨員干部都有自己的權限，都必須按照一定程序行使權力，重大問題篇三：五個必須 嚴以律己心得體會 五個必須 嚴以律己心得體會

在中央紀委五次全會上，總書記提出了一系列論斷和要求。其中，引起全社會高度關注的一大亮點，是對規矩尤其是政治規矩的強調。正所謂“人心是最大的政治”，立規矩、正規矩、治規矩，說到底就是要凝聚民心。現在，規矩已經立起來了。接下來的關鍵就是，嚴厲監督檢查。我國在反腐的風潮下，應運而生的是規矩。在過去的一年中，反腐手段過硬，成果也頗為顯著。而呈現在所有人面前一個十分嚴峻的問題，我國在政治道路上存在問題，一些思想覺悟不到位，信念不堅定的同志違背了規矩，做出了出格的事情。不遵循組織程序，不服從組織決定的，普通民眾未必知曉全面，卻廣泛存在。沒有組織紀律，亦是腐敗之源、禍事之端。在總結了過去所發現的問題，習近平同志著重針對這幾點提出來“五個必須”，是對所有黨員立了規矩，中國的古話“不成規矩，不成方圓”。對于一個人口眾多的國家，并不

能保證每一個人都有完善的信念，立規矩立法的必要性自然凸顯，規定著不能做的事情以及處罰后果。對于黨員來說，黨員是一國先鋒力量，只有當黨內建設達到合格的標準，才能有余地上升到治國的高度。而規矩是對黨員干部黨性和忠誠的重要考驗，新時期下的政治規矩讓所有黨員無特殊待遇，不會再有避風港。在黨中央已經提出規矩的情況下，面臨更加嚴峻的問題是如何良好地實施并保證效果。在實施過程中遇到阻力是意料之中的，靈活應對并積極采取措施，在實踐中獲取經驗，在錯誤中得到教訓，為今后的改革以及為國家的興盛積累經驗。

“五個必須”畫出一條規矩路線，群眾盼望擁有一個透明的社會，一個法治健全，無腐敗的社會，在規矩的指引下，希望能約束有不正確想法的同志，同時為所有黨員指明正確的方向。篇四：學習“五個必須”心得體會

學習“五個必須”心得體會

總書記在十八屆中央紀委五次全會上對黨員干部提出了“五個必須”的要求，在此我就第五個“必須”談談心得體會： 近朱者赤，近墨者黑。都說兩個人在一起生活久了，長相都會變得相似。那么領導身邊的人與領導之間的相互作用也就不言而喻了。反腐倡廉自然也不能忽略掉這些有相互作用的人。領導干部的“身邊人”簡單化分為三類：配偶、子女等；秘書、司機等；親戚、朋友等；要管理好這些人，首先，作為領導干部要勤政廉潔，廉潔從政，嚴格要求自己，做好標榜，而后管理好身邊的下屬，教其公私分明，不拿錢消災；其次，告誡家屬要廉潔持家，不越權，不假公濟私；再者，和親朋好友只談交情不講人情，凡事點到為止，堅持適度原則，堅決不把情感當做行賄的鋪墊。

我們應該牢記“一失足成千古恨”的醒世恒言，平時一定要警鐘長鳴，守住“紅線”，要樹立“人在河邊走卻不濕鞋”的清風正氣，牢記為人民服務的宗旨，多深入群眾了解百姓疾苦，一心為人民謀福祉，克己奉公，勤政為民，時刻繃緊廉政這根弦，始終保持清醒頭腦，提高拒腐防變能力；同時，要嚴格按照一名合格黨員的要求，不斷加強黨性修養，提高思想認識，真正做到“吾日三省吾身”，以實際行動為廣大黨員和人民群眾樹立好的典型和榜樣。篇五：做到五個必須心得體會 做到五個必須心得體會 xx區是x縣縣強攻工業的主戰場，肩負著經濟社會發展的工業重擔，因此轉變干部工作作風，提高工作效率顯得尤為重要。在具體日常工作中，要注重工作實效，要務實，戒浮躁，合理謀劃、科學管理、權責分明。加強干部作風建設，切實轉變工作作風，要做到“五個必須”。一是必須深入一線抓工作。全體園區干部職工要深入基層，常下企業，撲下身子，在一線發現問題、解決問題。

二是必須解放思想抓工作。園區干部不要怕，膽子大一點，步子邁的寬一點。只要是對的、好的就放開手腳大膽去做，正所謂鞋子合不合腳只有試穿了才知道。三是必須求真務實抓工作。要樹立求真務實、真抓實干的工作習慣。大力倡導立說立行、雷厲風行的工作作風。堅決反對催催動動、不催不動，甚至催也不動的等靠思想。

四是必須團結協作抓工作。團結出凝聚力，團結出戰斗力，團結出生產力。不團結就沒有合力，就沒有積極性，心不齊，氣不順，勁不足，個人能力再強也發揮不出來。

五是必須勤儉戒奢抓工作。厲行勤儉節約，反對鋪張浪費。繼續發揚園區干部不怕苦不怕累的園區精神，時刻牢記為人民服務的宗旨，踏實做事，清白做人。

第二篇：五個認同教育心得體會

五個認同教育心得體會

——讀紅色歷史，銘記國防使命

近期，我XX大學國防生開展“五個認同”系列教育活動，同學們都收益頗豐，對于我黨有了更強烈的歸屬感；對于未來我們所肩負的國防使命有了更強的責任感；對于所需學習的知識與本領有了更多的渴求感。

打小時候記事起，爺爺奶奶就會時常給我講起紅軍長征兩萬五千里、江姐、董存瑞炸碉堡等膾炙人口的紅色故事，悄悄的在我心里播種下一顆紅色的種子。待我長大了一些，學習了歷史，對于曾經的中國共產黨所經歷的艱苦卓越的奮斗歷程有了系統的學習以及更深的了解后，不禁被我黨的革命先烈們為了實現心中的信仰，所付出的努力、所經受的苦難、所犧牲的一切，深深的震撼著。我的心中不禁疑問，到底是什么樣的信仰，可以賜予了革命戰士們如此強大的、不可戰勝精神力量，追尋著這個疑問，我心中的種子悄然發芽。而現今，心中的種子已然破土而出，我已成為XX大學的一名國防生，未來我將跟隨革命前輩們的腳步，從他們手中接過他們用鮮血染紅的旗幟，肩負起中華民族偉大復興的歷史使命。

在本次 “五個認同”教育中，隨著武警成都軍事法院方芳院長的授課，帶領我再一次走進了曾經的那段波瀾壯闊的紅色歷史，去尋根溯源。在痛心于過去的黑暗，振奮于革命先驅們的不懈努力，我深深的感受到今天的幸福生活是多么的來之不易，更感受到了肩膀上所肩負的國防使命的沉重。方院長教導我們：“對于紅色歷史的學習，不僅是要讓我們銘記那段曾經的革命歷程，更重要的是，我們應該在積蘊深厚的紅色文化里吸收營養，鏡照歷史對比現在，將具有優良傳統的“紅色基因”深植于己身。正視自己的一切，結合當下不同時代的要求，不斷地強化自身，才可以做到在繼往開來的征程上揚帆起航。”

在會后，我激動的熱血久久不能平息，歷史永遠不應該被短暫的安逸所沖淡，尤其是革命先驅曾經為之拋頭顱、撒熱血。為了深化本次教育學習，加之個人興趣使然，我閱讀了《苦難輝煌（中國共產黨的力量從哪里來）》一書，本書借由“追尋中國共產黨歷經地獄之火、帶領中華民族走向百年復興歷史的根脈和起點”展開全書，進而帶領讀者感悟信仰的力量。

通過閱讀這本書，并且結合自身實際，我有了兩個感觸，在此想與大家分享一下。

一、信仰若山：

在凄風苦雨中誕生的共產黨，身上沒有任何幸運的光環，等在她面前是不盡的坎坷和苦難。最初，我黨只是一個50多人的黨，面對著無窮無盡的坎坷與苦難，革命先驅們含辛茹苦、不畏艱辛，終于通過不懈的努力，使這星星之火形成了燎原之勢。那么到底是什么在支持著他們？我認為，是他們對于共產黨的信仰，他們始終堅信只有共產黨才可以拯救中國；只有共產黨可以挽救萬民于水火中；也只有共產黨可以實現中華民族的偉大復興。如果沒有樹立起堅定的理想信念，共產黨人怎么可能經受住巨大的犧牲考驗；如果沒有樹立起堅定的理想信念，朱德元帥怎么會決定拋棄高官厚祿，去參加共產黨；如果沒有樹立起堅定的理想信念，兩萬五千里的長征如何會走完。信仰，對于現在的我們也是最為重要的，身為國防生，我堅信中國共產黨可以帶領我們實現中華民族偉大復興的歷史使命。我們要用自己的力量去守護我們的信仰，忠誠于信仰，即忠誠于黨。正如習主席所說：要鑄牢聽黨指揮這個強軍之魂。是的，忠誠于我們的信仰，忠誠于黨是我們的靈魂，一個人是不能沒有靈魂的。作為一名軍人我們就更不能失了魂，失了魂就變成了行尸走肉，變成了任人擺布的傀儡。所以，忠誠于黨、聽黨指揮這個強軍之魂，我們不僅要有，更要鑄強、鑄牢！

二、不僅要武裝身體，更要武裝自己的頭腦：

我們要有隨時獻身使命、敢于犧牲的覺悟，但不能做無謂的犧牲。縱觀歷史，偉人之所以能成為偉人，是因為他們具有大智慧，他們善于思考，絕不拘泥、接受改變，有著否定與創新的勇氣。上了井岡山的毛澤東一路走一路尋，摸著石頭過河，最終，憑借著實事求是的原則，以及敢創新路的魄力，終于探索出了這條符合中國實際的道路——始終要把馬克思主義基本原理同中國實際和時代特征結合起來，不照搬照套別人的經驗，獨立自主走自己的路，要倍加珍惜、始終堅持、不斷發展中國特色社會主義道路。行路難，尋路更難，我們不得不佩服主席的大智慧，當然這并不是一次偶然與運氣的垂青。原因在于毛主席認識腳下大地的特點，熟悉中國的國情，善于思考，根據實事求是的原則發現應該將馬克思主義與中國革命實際相結合，也敢于改變，敢于去發現真正對的道路。知識與本領并不是與生俱來的，也需要通過不斷的學習、總結來獲取，這即是在武裝頭腦。著名的游擊戰術“十六字訣”，便是毛主席向井岡山上的綠林好漢們討教后，與朱德同志一起總結得出的。

三、要有血性：

共產黨革命的勝利，除了依靠杰出的領導者們以外，離不開的便是前仆后繼的革命烈士們，是他們拋頭顱、灑熱血，面對一切敵人絕不退縮的決絕，堅守陣地時，哪怕是拼盡一兵一卒也決不退縮；攻克堅堡時，哪怕是手舉炸藥包，也要為沖鋒的同志們開辟道路；隱忍埋伏時，哪怕是烈火焚身，也絕不多吭一聲、多動一下。身為一名軍人，最不能缺少的，就是一股血性。軍隊就是用來打仗的，是用來打勝仗的，正如習主席所說：戰斗力是軍隊的唯一的根本的標準。都是熱血男兒來參軍，血性是必不可少的，雖然現在是和平年代，但是我們的血性并不能因此磨滅，不僅要有狼一般嗜血、兇狠，更要學習狼的隱忍與堅韌。隨時的做好一切準備，要做到招之即來、來之能戰、戰之必勝。在平時，血性代表的不服輸，是崇尚榮譽的那種熱情與朝氣，要不斷地拼搏向上，勇攀高峰。

本次教育與讀書，令我受益頗豐。不僅回顧了紅色歷史，更了解到了一些以前并不知曉的歷史故事，增添了很多新的感受。溫故而知新，古人誠不我欺。歷史這東西總是越讀越有味道，其中有著許多前人智慧的閃光之處，結合自身所處的不同實際，實事求是的去思考，便會每每都會有新的收獲。在以后的生活中，我要以史為鏡，去前人之長補己之短，引前人之遺憾為己誡。

第三篇：五個認同教育心得體會

五個認同教育心得體會

近期，我校開展“五個認同”系列教育活動，大家都收益頗豐，對于我黨有了更強烈的歸屬感；對于未來我們所肩負的國防使命有了更強的責任感；對于所需學習的知識與本領有了更多的渴求感。

本次活動學習了共產黨的歷史，對于曾經的中國共產黨所經歷的艱苦卓越的奮斗歷程有了系統的學習以及更深的了解后，不禁被我黨的革命先烈們為了實現心中的信仰，所付出的努力、所經受的苦難、所犧牲的一切，深深的震撼著。我的心中不禁疑問，到底是什么樣的信仰，可以賜予了革命戰士們如此強大的、不可戰勝精神力量，追尋著這個疑問，我心中的種子悄然發芽。今天，心中的種子已然破土而出，我將跟隨革命前輩們的腳步，從他們手中接過他們用鮮血染紅的旗幟，肩負起中華民族偉大復興的歷史使命，做好中國的教育事業。

在本次 “五個認同”活動學習教育中，我深深的感受到今天的幸福生活是多么的來之不易，更感受到了肩膀上所肩負的國防使命的沉重。我們教師要加強“對于紅色歷史的學習，不僅是要讓我們銘記那段曾經的革命歷程，更重要的是，我們應該在積蘊深厚的紅色文化里吸收營養，鏡照歷史對比現在，將具有優良傳統的“紅色基因”深植于己身。正視自己的一切，結合當下不同時代的要求，不斷地強化自身，才可以做到在繼往開來的征程上揚帆起航。”在會后，我激動的熱血久久不能平息，歷史永遠 1 不應該被短暫的安逸所沖淡，尤其是革命先驅曾經為之拋頭顱、撒熱血。為了深化本次教育學習，加之個人興趣使然，我閱讀了《苦難輝煌（中國共產黨的力量從哪里來）》一書，本書借由“追尋中國共產黨歷經地獄之火、帶領中華民族走向百年復興歷史的根脈和起點”展開全書，進而帶領讀者感悟信仰的力量。

通過閱讀這本書，并且結合自身實際，我有以下幾點感受。

一、信仰若山

在凄風苦雨中誕生的共產黨，身上沒有任何幸運的光環，等在她面前是不盡的坎坷和苦難。最初，我黨只是一個50多人的黨，面對著無窮無盡的坎坷與苦難，革命先驅們含辛茹苦、不畏艱辛，終于通過不懈的努力，使這星星之火形成了燎原之勢。那么到底是什么在支持著他們？我認為，是他們對于共產黨的信仰，他們始終堅信只有共產黨才可以拯救中國；只有共產黨可以挽救萬民于水火中；也只有共產黨可以實現中華民族的偉大復興。如果沒有樹立起堅定的理想信念，共產黨人怎么可能經受住巨大的犧牲考驗；如果沒有樹立起堅定的理想信念，朱德元帥怎么會決定拋棄高官厚祿，去參加共產黨；如果沒有樹立起堅定的理想信念，兩萬五千里的長征如何會走完。信仰，對于現在的我們也是最為重要的，身為國防生，我堅信中國共產黨可以帶領我們實現中華民族偉大復興的歷史使命。我們要用自己的力量去守護我們的信仰，忠誠于信仰，即忠誠于黨。正如習主席所說：要 2 鑄牢聽黨指揮這個強軍之魂。是的，忠誠于我們的信仰，忠誠于黨是我們的靈魂，一個人是不能沒有靈魂的。作為一名軍人我們就更不能失了魂，失了魂就變成了行尸走肉，變成了任人擺布的傀儡。所以，忠誠于黨、聽黨指揮這個強軍之魂，我們不僅要有，更要鑄強、鑄牢！

二、不僅要武裝身體，更要武裝自己的頭腦

我們要有隨時獻身使命、敢于犧牲的覺悟，但不能做無謂的犧牲。縱觀歷史，偉人之所以能成為偉人，是因為他們具有大智慧，他們善于思考，絕不拘泥、接受改變，有著否定與創新的勇氣。上了井岡山的毛澤東一路走一路尋，摸著石頭過河，最終，憑借著實事求是的原則，以及敢創新路的魄力，終于探索出了這條符合中國實際的道路——始終要把馬克思主義基本原理同中國實際和時代特征結合起來，不照搬照套別人的經驗，獨立自主走自己的路，要倍加珍惜、始終堅持、不斷發展中國特色社會主義道路。行路難，尋路更難，我們不得不佩服主席的大智慧，當然這并不是一次偶然與運氣的垂青。原因在于毛主席認識腳下大地的特點，熟悉中國的國情，善于思考，根據實事求是的原則發現應該將馬克思主義與中國革命實際相結合，也敢于改變，敢于去發現真正對的道路。知識與本領并不是與生俱來的，也需要通過不斷的學習、總結來獲取，這即是在武裝頭腦。著名的游擊戰術“十六字訣”，便是毛主席向井岡山上的綠林好漢們討教后，與朱德同志一起總結得出的。

三、要有血性

共產黨革命的勝利，除了依靠杰出的領導者們以外，離不開的便是前仆后繼的革命烈士們，是他們拋頭顱、灑熱血，面對一切敵人絕不退縮的決絕，堅守陣地時，哪怕是拼盡一兵一卒也決不退縮；攻克堅堡時，哪怕是手舉炸藥包，也要為沖鋒的同志們開辟道路；隱忍埋伏時，哪怕是烈火焚身，也絕不多吭一聲、多動一下。身為一名軍人，最不能缺少的，就是一股血性。軍隊就是用來打仗的，是用來打勝仗的，正如習主席所說：戰斗力是軍隊的唯一的根本的標準。都是熱血男兒來參軍，血性是必不可少的，雖然現在是和平年代，但是我們的血性并不能因此磨滅，不僅要有狼一般嗜血、兇狠，更要學習狼的隱忍與堅韌。隨時的做好一切準備，要做到招之即來、來之能戰、戰之必勝。在平時，血性代表的不服輸，是崇尚榮譽的那種熱情與朝氣，要不斷地拼搏向上，勇攀高峰。

本次活動的教育學習與讀書，令我受益頗豐。不僅回顧了紅色歷史，更了解到了一些以前并不知曉的歷史故事，增添了很多新的感受。溫故而知新，古人誠不我欺。歷史這東西總是越讀越有味道，其中有著許多前人智慧的閃光之處，結合自身所處的不同實際，實事求是的去思考，便會每每都會有新的收獲。在以后的生活中，我要以史為鏡，去前人之長補己之短，引前人之遺憾為己誡。

第四篇：”五個一“教育教學理論學習心得體會

教育教學理論學習心得體會

---XXX 縱觀現在，社會、學校、家長對教師要求極高，對學生的期望值高。而反觀學生卻無所謂，在這樣的情況下，我們應該怎么做教師？這是我們經常談論的話題。有時我們自己都覺得茫然，束手無策，不知道如何去教學生。讀了這本書，里面的很多內容讓我沉浸其中，感慨頗多。如在《一名稱職的服務者》中，就是說我們做教師的都要為學生服務。那么怎樣服務于學生呢？我覺得教師要擺正位置為學生服務，應該以平等的人格對待學生。要學生來評價。教師還要提高教學技能。要理解學生，站在學生的角度去看問題，這樣才能更好的為學生服務。投桃報李，我們有好的心態，學生就會心存感激。當學生學會感激之后，才會更好的回報教師，才會更好地去學習。蘇霍姆林斯基說過：“孩子的心不應是真理的倉庫。我竭力要防止的最大惡習就是冷漠，缺乏熱情。兒時的內心冷若冰霜，來日必成凡夫俗子。”教師最大的悲哀莫過于眼看原來天真活潑的、對世上萬物充滿熱情的生命，在學校“教育”的塑造中變成只對“知識”懷有“單純”的好奇心的“機械人”。是的，如不改變這種重智輕情教育觀念和教育行為，教師縱使口吐蓮花，也未必能使學生“頑石點頭”，教師要想在學生冷漠的心田中激起情感的連漪，必須著力培養“多情善感”的學生。代的學生越來越懂事，他們不再以為老師是權威，他們以逐漸有自己的觀點。

在我們的教師隊伍中，絕大多數教師都是很平常地延續著自己的工作之路。徒有可嘉精神，這多么可悲，其實“蠟炬成灰淚始干”并不應該成為我們教師職業精神的寫照。我們應該追求的職業精神是，發展學生，也發展自己；照亮學生，也要照亮自己。在工作中，我們要學會做“減法”，要減掉積壓在我們身上的重壓；我們要對自己的工作崗位負責，要學會團結協作。教師畢竟是不同于其他職業的。教師要有理性，必須把學生當“人”看待，這是我們的工作與其他工作最大的區別；教師要有理性，必須提高教育教學的效率。教師通過創設一定的道德情境，讓學生在想象性的情感體驗中，經歷動機的沖突，情感的激蕩，認識的升華。我們都有這樣的經驗，要在平靜的水面擊打出浪花，只輕輕拍擊一下是不行的，而應把手插入水中，用力推動，且越是持續推動，則后浪推前浪，水勢洶涌。老師要在學生心頭引起持久洶涌的感情“巨浪”，只輕輕“攪動”一下也是不行的。蘇聯教育家贊可夫指出：教學法必須觸及學生的情感領域，觸及學生的精神需要，才能發揮高度有效的功能。因此，教師要善于晚起和誘發學生對道德現象的情感體驗。我們要逐步培養學生善感的心靈，在學生真正地感動，以自覺的行動克服不良的行為。

優秀學生是相似的，“差生”卻各有各的“差法”。那些好學生，你不用對他們吆五喝六，他們總是乖乖地兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書；而當你面對那一個個千差萬別生龍活虎的差學生，他們一旦出了點小問題，我們總習慣先對他們進行批評、寫檢查、懲罰……然后再對其講道理，進行所謂的原則性的指導。其實處罰和枯燥的說理不能觸及后進生的靈魂，反而拉大了老師與后進生之間的距離。而在《永不言棄》這篇文章中，作者告訴我們每個老師：“那些特別的孩子正是通過犯各種各樣的錯誤來學習正確的；我們永遠都不要絕望，是因為只要我們充滿期待，他們或許很有希望。”“照亮學校的將永遠不是升學率或者其他名和利的東西，而是圣潔瑰麗的師道精神，是一種對孩子的不染一絲塵埃的博大的愛，和對每個孩子作為無辜生命的深深的悲憫。懷著愛與悲憫，我們不放棄，絕不放棄。讓我們專著的神情告訴所有人，我們沒有放棄。”從這些話中我深深地感受到用愛心去開啟學生心靈的窗戶,走進學生的心靈世界，成為他們的良師益友的重要性。其實后進生同優秀生一樣他們都是祖國的希望。對于那些尚未開放的花朵，我們就應該傾注更多的耐心，傾注更多的溫暖，特別的愛給特別的他們，百花齊放才能迎來滿園的春色！《給教師的一百條新建議》讀起來非常親切，他的每條建議都與我們息息相關。不是講一些生硬的大道理，而是從教師的身邊出發，由一些常見的現象、普遍的觀點及頗具爭議的問題入手，獨具觀點，總能道出問題的癥結所在，并提出了切實可行的解決方法，他山之石，可以攻玉，對教師都有著指導和借鑒作用。有的文章為我解了惑：如在《要學會做減法》中我學會了如何解壓，獲得真正的解放；而有些文章則使我對平時教學中的點滴感悟有了更系統深刻的認識：如《學會贊美》、《關懷身邊的每一個普通人》、《學會傾聽》、《找到孩子最佳的學習方式》等。特別是找到了學校新推出的管理舉措的影子：如《重讀蘇霍姆林斯基〈給教師的一百條建議〉》，以及學校近年來對教師滿意度調查的重視與《提升滿意度》一文中的觀點不謀而合，還有注重班隊合作和規范教學管理制度等理念措施都可以在書中找到。

鄭校長的文字讓人啟迪，他說出了許多人想說又沒有說出的話，說出了許多人感覺到了卻沒有想到的話，更說出了許多人壓抑在心頭卻一直得不到發泄的話。總之，這些話說到了教師們的癢處、痛處、傷心處，把人一下子照亮。于是，邊讀邊怡然自得，邊讀邊拍案擊節，邊讀邊痛苦萬狀。

掩卷沉思，我終于明白：作為一名教師，我工作是因為我熱愛這事業，我教書是為在事業追求中找到自我的價值。工作時間越長，我越應該理解幸福的含義。《給教師的一百條新建議》這本書像一面鏡子，真誠的表述著對教育事業的熱愛、忠誠與執著。這本書充滿了精氣神，使它充滿了善意，充滿了真誠，充滿了生命的靈氣。值得我們細細地去品味，領悟它精髓所在，指導我們的教育教學實踐。

第五篇：五個意識教育專題

五個意識教育讀本

“五個意識”即中華民族意識、國家意識、公民意識、法律意識和現代意識。

該教育讀本深入貫徹落實中央新疆工作座談會和自治區第八次黨代會精神，圍繞實現新疆跨越式發展和長治久安，以及正在全區開展的轉變作風、服務群眾和維護穩定工作，在各族干部群眾中宣傳黨的政策理論，普及中華民族、國家、法律、公民和現代文化知識，科學回答干部群眾關心的有關問題，加強正面宣傳教育引導。通過學習“五個意識”教育，我們要深入進行黨的基本理論和法治宣傳教育，從自我做起牢固樹立“三個離不開”思想，全面貫徹落實黨的民族政策；我們要深入宣傳中國歷史特別是新疆歷史，使我們正確認識新疆的民族發展和宗教演變的歷史，增強“四個認同”，正確認識民族和國家的關系，自覺維護國家最高利益、自覺維護祖國統一、民族團結和社會穩定；我們要深入進行國家法律法規的宣傳教育，依法解決矛盾和糾紛，依法表達正當的利益訴求，依法維權、依法辦事，自覺維護社會公平正義；我們要樹立進步、開放、包容、文明、科學的理念，以開明開放的心態學習先進文明成果，弘揚“新疆精神”，踐行“新疆效率”，爭取做到學校每一個人都是建設和諧庫車的榜樣。