第一篇：實現趕超跨越發展心得體會

實現趕超跨越發展心得體會

當前，XX的發展已站在一個新的歷史起點上，正處于追趕跨越的關鍵時期。加快實現新跨越宏偉目標，機遇前所未有，挑戰前所未有。我們必須始終堅持解放思想、實事求是、與時俱進的思想路線。只有在繼續解放思想上邁出新步伐，才能破除制約科學發展的思想觀念和體制機制，更新發展理念，完善發展思路，創新發展舉措，以思想大解放促進富民強潯新跨越。解放思想是過程和方法，趕超跨越則是結果，必須牢牢把握解放思想的本質，才能實現思想解放大飛躍，才能推進組織工作的發展與創新。

一、解放思想是一個實事求是的過程，加強學習是教育工作解放思想的基礎

解放思想的過程，實際上就是實事求是的過程，是我們不斷認識與把握客觀事物及其規律的過程，也就是在對社會規律認識不斷深化的過程。解放思想不是毫無根據的胡思亂想，它來源于對客觀實際的洞悉，對本質規律的把握，對發展趨勢的思考和明察，來源于長期的實踐鍛煉和經驗積累。我們只有認識和把握客觀事物及其規律，使自己的思想和行為符合客觀規律，才能真正實現思想的解放。隨著形勢的不斷發展變化，我們必須始終把握教育工作不斷發展變化的客觀規律，才能不斷地解放思想，不斷地推進教育工作的創新。

認識和把握事物的客觀規律，主要途徑就是學習。不學習，我們的思路就會局限在原有的基礎之上，永遠跳不出條條框框的禁錮，跟不上形勢發展要求；不學習，我們就難以樹立科學發展觀理念，在前進道路上就會迷失方向，就難以應對新挑戰、解決新問題。首先，要加強理論學習。深入貫徹學習黨的十八大和省委十一屆二次全會精神，學習《中共貴州省紀委貴州省監察廳關于認真學習貫徹黨的十八大精神為推進科學發展后發趕超同步小康提供紀律保障意見》，學習黨的重大理論創新成果、路線方針政策和重要會議精神，堅持用世界眼光來認識教育工作，用服務全局的眼光來推進教育工作，用歷史進步的眼光來研究教育工作，用創新發展的眼光來創新教育工作。這樣，我們在解放思想過程中才能牢牢把握正確的方向，保證不會偏離中國特色社會主義航線。

第二，要加強業務學習。深刻領會基層管理體制改革新時期教育工作的指導思想、根本要求和總體布局，增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性，以改革創新精神推動教育工作不斷取得新進步；深刻領會加強自身服務意識的重要性，切實增強全面為轄區群眾辦實事的能力；深刻領會加強基層紀檢工作的基本任務，深化對基層黨組織建設的規律性認識，不斷增強基層黨組織的創造力、凝聚力、戰斗力。

第三，要善于從實踐中學習。以開展“解放思想、助推跨越”大討論活動為契機，組織黨員干部深入轄區居委會，向群眾宣講黨的十八大會議精神，從而進一步密切黨群干群關系，促進教育工作更好更快的開展。

二、解放思想是一個破舊立新的過程，開拓創新是教育工作解放思想的關鍵

解放思想作為一種思想的常態，它既是一種批判性思維，也是一種建設性思維。作為批判性思維，它要求人們以批判的眼光敏銳地發現、改變或拋棄一切不符合客觀實際及其規律的思想、觀念和制度體制等等；作為建設性思維，它要求我們要勇于探索、勇于創新，不斷推動事物發展。因此解放思想過程，實質上就是一個破舊立新的過程，“破舊”就是要打破習慣勢力和主觀偏見的束縛，破除影響發展的舊體制、舊機制、舊方法，積極研究新情況，解決新問題。“立新”就是面對當前經濟社會發展的新環境、新要求，以創新為第一動力，以一往無前的精神和勇氣，以科學的思維和方法攻堅克難，敢干前人未干之事，敢走前人未走之路，以開拓創新推動新發展，實現新跨越。

首先，創新教育工作的理念。要牢固樹立“教育工作出轄區居民幸福指數”的觀念，跳出就教育工作抓教育工作的思維模式，把黨的組織建設與思想建設、作風建設融為一體，充分發揮教育工作的優勢，切實為轄區群眾謀福利。

其次，創新定期工作的方式方法。要著力拓展工作領域，著力整合教育系統內外資源，搞好橫向互動，統籌推進教育、干部、人才工作，使之協調運轉；注重加強內外協作，注重干群連動，調動各方面的積極性，共同推進教育工作。要著力擴大教育工作的民主參與程度，不論是干部選拔、班子配備、人才培養，還是基層組織建設、黨員隊伍建設，除涉及保密事項外，都應當做到政策公開、標準公開、過程公開、結果公開。要積極創新工作載體，努力探索和總結生動活潑、行之有效的活動載體，確保教育工作的每項任務都落實到位，要善于創新示范典型，著力打造教育工作品牌，充分發揮品牌帶動作用，推進整體工作上新水平。

三、解放思想也是一個實踐的過程，推動工作是檢驗教育工作解放思想的主要標準

解放思想既是一個意識過程，也是一個實踐的過程，解放思想最終必須落實到具體的行動上，表現在具體的工作中。我們開展解放思想大討論活動，必須在解決現實中的實際問題上下功夫，以解決廣大人民群眾最關心、最直接、最現實的利益問題為落腳點，以人民群眾滿意不滿意、擁護不擁護、贊成不贊成為評判標準，真正把解放思想體現在具體工作中，落實到解決問題上。如果通過“解放思想，助推跨越”大討論，只是在“學習體會”中解放思想，在“總結報告”中實現新的跨越，工作沒有得到推動，人民群眾關心的熱點、難點問題沒有得到解決，那么就完全可以說我們的思想并沒有解放，并沒有掌握解放思想的精神實質。

為此，我們開展“解放思想，助推跨越”大討論活動，不僅是要推進思想觀念的轉變，更重要的是要推進教育工作的創新與發展，力爭在以下幾個方面取得新進展、實現新突破。一是積極探索干部教育培訓的有效途徑，在用馬克思主義中國化最新成果武裝全體干部、指導實踐、推動工作上取得新突破。二是積極推進黨風廉政建設和反腐敗工作，加大教育制度改革創新力度，爭取在拒腐反變工作上不斷取得新突破。三是更好實施人才強國戰略，加快推進人才工作體制機制創新，爭取在發現人才、凝聚人才、造就人才、用好人才上不斷取得新突破。四是堅持抓基層、打基礎不放松，著力解決基層黨組織和廣大黨員關心期盼的熱點、難點問題，在充分發揮基層黨組織作。

“解放思想，先行先試，搶抓機遇，跨越發展”大討論活動開展以來，市教育局組織全體干部職工緊緊圍繞破除“按部就班”、“一味求穩”、“舍不得”、“怕字當頭”、“庸懶混”等消極思想，樹立“時間是最昂貴成本”、“大膽嘗試，勇于突破”、“愛拼才會贏”等發展觀念，深入學習討論，進一步促進思想大解放、觀念大更新，使全局上下真正樹立起與加快發展、科學發展、跨越發展、超前發展相適應的新觀念、新機制、新作風，推動德化教育新一輪快發展、大發展。在討論中，我對如何破除“慵懶混”的不良作風，去庸厚德，樹立“愛拼才會贏”的觀念，創造一流的業績，有很深的感悟。

治慵、治懶、治混，花大力氣整治不想事、不干事、怕干事、干不成事的作風問題，是今年市委在開展“解放思想，先行先試，搶抓機遇，跨越發展”大討論活動時提出的五大活動目標之一。市委提出治慵治懶這個講法，應該說是機關作風，在新時期、新階段出現的一種新現象。所謂慵懶混，實際上就是高高在上、碌碌無為、有事不做、快事慢做、我事你做。機關作風是經濟社會發展的重要推動力，沒有好的作風作保障，再好的發展藍圖也會落空。

我個人認為可以從三個方面入手：一是轉變作風。要消除庸俗思想，樹立不甘人后、創先爭優、力爭上游的理念，不能僅僅停留在文件上、口號標語上，當“傳聲筒”、搞“花架子”、作“漏斗”狀，要動真格，提升執行力。二是監督引導。必須通過糾正“責任不強、得過且過、無利不干”和“今天事明天做，領導不催就不做”的懶散混陋習，查處不作為、亂作為、慢作為等問題，引導廣大干部群眾樹立科學理性的務實精神，增強主人翁意識和逆境攀高的勇氣、逆勢奮進的骨氣，從思想上、行動上與上級黨委、政府保持高度一致，時時以大局為重，事事為發展著想，主動想事、謀事、做事，立說立行，雷厲風行，愛拼敢贏，永不懈怠，推動事業科學發展、跨越發展。三是完善機制。要把行政問責制和機關內部的崗位責任制緊密地結合起來，在機關內部建立獎勵積極上進者、懲治慵懶混日者的機制，從而在根本上整治機關慵懶混之風，真正破除庸俗，樹立正氣，優化干事創業的良好環境。“解放思想，先行先試，搶抓機遇，跨越發展”大討論活動開展以來，市教育局組織全體干部職工緊緊圍繞破除“按部就班”、“一味求穩”、“舍不得”、“怕字當頭”、“庸懶混”等消極思想，樹立“時間是最昂貴成本”、“敢于負債發展”、“舍得才能更快發展”、“大膽嘗試，勇于突破”、“愛拼才會贏”等發展觀念，深入學習討論，進一步促進思想大解放、觀念大更新，使全局上下真正樹立起與加快發展、科學發展、跨越發展、超前發展相適應的新觀念、新機制、新作風，推動德化教育新一輪快發展、大發展。在討論中，我對如何破除“慵懶混”的不良作風，去庸厚德，樹立“愛拼才會贏”的觀念，創造一流的業績，有很深的感悟。

總之，治慵、治懶、治混，花大力氣整治不想事、不干事、怕干事、干不成事的作風問題，推動個人工作作風向服務型方向發展，進一步深入學習省委“十破十立”、州委“三實三創”及市委“三敢三拼”解放思想大討論活動，為XX教育做出應有貢獻。

第二篇：“趕超跨越”心得體會

“解放思想、趕超跨越”學習心得體會

蘇世好近段時間以來，學校開展了以“解放思想、趕超跨越”為主題的大討論活動，通過學習和討論，深刻地認識到這次活動，是解放思想、抓住機遇、做好本職、奮力趕超的大討論活動。作為教師，如何成為一名合格的教師，是值得我用一生去思考的問題。

一、存在問題

“解放思想、趕超跨越”并不是一句空口號，而是要落實到自己的具體行動上來。通過反思和對照檢查，我覺得自身存在的主要問題是：

（一）工作方面

一是不能始終保持熱情、積極的工作狀態，有時特別是手頭工作稍多、稍忙時，就會出現畏難、急躁情緒，偶爾有發牢騷現象；二是有些工作還不夠細致和規范，導致工作重復，增加不必要的工作時間，工作責任心還需加強。

（二）學習方面

一是學習方式單一，缺乏自覺性、主動性，積極性也不高，存在著被動、應付的思想。二是學習敷衍了事，組織學習時，要求學什么就學習什么，學習內容面窄。對于新知識的學習，提不起很高的學習興趣。三是理論聯系實際不夠，學習的目的雖然明確，但實際學習時導致學習歸學習，理論和實際相脫節，沒有很好把理論與實際工作結合起來。

（三）思想方面

一是在實際工作中，思想還不夠解放，觀念陳，更新不及時、不到位，工作上創新意識不強。二是在工作中遇到的新問題沒有進深層次的分析，僅看表面現象，思考不深刻，缺乏應有的政治敏銳性和洞察力。三是遇到問題還是習慣用老方法去解決，思想上出現懶惰，沒有做到腳踏實地地用科學發展觀的理論去正確研究處理。

二、解決問題

通過學習、討論和對照檢查不足，使我更加清醒地認識到自己存在的問題，我決心進一步解放思想、更新觀念，用全新的思想全新的理念，提高自己素質。根據自己目前的實際工作，我覺得需要從以下幾點做起：

一是勤奮工作，勇于實踐，將學習與行動結合起來，努力做好本職工作，做到愛崗敬業，樂于奉獻。做到干一行、愛一行、鉆一行、精一行。

二是加強自身政治、專業技能的學習，不斷增強自身的黨性修養、政治修為。通過學習，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，發揚艱苦奮斗的優良作風，牢記社會主義榮辱觀。同時作為教師，這個特殊的職業，不僅要有扎實的專業知識，還應具備良好的道德修養。在傳授知識的同時滲透做人的道理，幫助學生完善自身人格。

三是轉變思想，拉近與學生之間的距離。在與學生接觸中放下身段，通過及時發現、認真總結，破除舊觀念，積極主動指導學生解決思想、學習、生活各方面的問題。

這次“解放思想、趕超跨越”大討論活動，不僅是一次用新思想、新觀念重新審視自我、反思自我、解剖自我、提高自我的大好機會，更是讓自己進一步明確自身責任和義務，提升政治素養和專業素質，徹底解放思想、更新觀念的機遇。

第三篇：實現跨越趕超怎么干實施方案

根據市委“實現跨越趕超怎么干”大討論動員會精神，結合我單位實際，特制定如下實施方案：

一、指導思想

堅持以科學發展觀為統領，以“實現跨越趕超怎么干”為主題，以全體機關干部為對象，以解放思想、振奮精神、錘煉作風、強化執行、創新突破為根本要求，著力解決影響和制約跨越趕超的思想觀念、精神狀態、工作作風、措施方法、體制機制等方面突出問題，促進思想大解放、觀念大更新、作風大轉變、經濟大發展，為加速跨越趕超提供堅強保證。

二、目標任務

通過開展“實現跨越趕超怎么干”大討論活動，促使機關干部思想更加統一，認識進一步提高；目標更加明確，思路進一步清晰；精神更加振奮，激情進一步迸發；作風更加務實，素質進一步提升；服務更加到位，環境進一步優化；措施更加有力，效果進一步顯現，為實現跨越趕超保駕護航。

重點圍繞“六查六看”展開：

一是查思想，看有沒有跨越趕超的新思路。重點檢查思想上是否存在固步自封、因循守舊的問題，是否存在思想上慢半拍、工作上差一步的問題，是否存在不敢想、不敢干、不敢闖、不敢試的問題，是否存在思想不解放、思路不開闊、工作打不開局面的問題，進一步強化“變不可能為可能、變不可行為可行”的意識。

二是查工作，看有沒有跨越趕超的新作為。重點檢查工作上是否存在甘于平庸、甘居中游的問題，是否存在工作標準低、進取意識差、爭先能力弱的問題，是否存在發展思路不清、措施不力、步子不快的問題，是否存在縱比無提高、橫比無進位的問題，進一步強化“在東部突破中率先突破、在加速發展中率先發展”的意識。

三是查制度，看有沒有跨越趕超的新機制。重點檢查制度上是否存在阻礙發展、遲滯發展的問題，是否存在不符合科學發展、不適應跨越趕超的問題，是否存在機制不靈活、制度不健全、運行不順暢的問題，進一步強化“以制度凝聚大智慧、形成大力量、推動大發展”的意識。

四是查服務，看有沒有跨越趕超的新環境。重點檢查服務上是否存在與民爭利、破壞環境的問題，是否存在服務意識不強、效率不高、質量不好的問題，是否存在吃拿卡要的問題，是否存在執紀不公、不給好處不辦事、給了好處亂辦事的問題，進一步強化“人人是投資環境、處處是新樂形象”的意識。

五是查干勁，看有沒有跨越趕超的新精神。重點檢查精神狀態上是否存在萎靡不振、得過且過的問題，是否存在當官不做事、在崗不盡責、干活不出力的問題，是否存在工作沒有激情、干事不在狀態的問題，是否存在等待觀望不真干、紙上談兵不實干、畏難發愁不肯干的問題，進一步強化“滿懷激情謀跨越、斗志昂揚促趕超”的意識。

六是查作風，看有沒有跨越趕超的新風貌。重點檢查作風上是否存在工作飄浮、紀律松弛的問題，是否存在個人利益至上、本位主義嚴重的問題，是否存在有令不行、有禁不止、我行我素的問題，是否存在怕擔責任、怕擔風險、推諉扯皮、患得患失的問題，進一步強化“接受任務不講條件、完成任務拒絕理由”的意識。

三、方法步驟

從2月9日開始，到3月20日結束，共分三個階段。

1、動員部署，學習提高階段（2月9日—2月18日）。本階段分為三個步驟：

第一步，宣傳發動。召開機關動員會，對大討論活動進行動員部署。

第二步，學習提高。制定詳細的學習討論計劃，按照指定的重點學習篇目和討論題目，采取集中輔導、個人自學和聘請專家學者講課輔導等方式，精心組織學習，撰寫心得，召開座談會，討論交流。機關黨員干部的心得體會，與2月14日上午12：00前報大討論活動領導小組辦公室，并在委局機關活動專欄集中展示。

第三步，參觀考察。由委局領導帶隊，到華信學院等項目建設先進單位有針對性地組織實地參觀學習。

2、深入調研，集中討論階段（2月19日—3月9日）。本階段分為五個步驟：

第一步，走訪調研。深入農村、企業和工作一線，問計于民、問策于民，做到“帶著問題下去、找到原因上來，帶著課題下去、形成思路上來”，并撰寫有分量、有見地的調研報告。機關黨員干部的調研報告，于2月23日上午12:00前報大討論活動領導小組辦公室，委局大討論活動領導小組辦公室將擇優上報刊發。

第二步，深入討論。邀請人大代表、政協委員和老領導、企業家等不同范圍人士，召開不同層次的座談會，對機關存在的問題進行“把脈會診”。以“實現跨越趕超怎么干”為主題，于2月29日前召開委局班子民主生活會，對照“六查六看”和“強力加快發展、全面加速提升”要求，深入討論、認真剖析在思想觀念、工作作風及具體工作中存在的差距和問題。

第三步，獻計獻策。組織開展“我為跨越趕超獻一策”活動，動員機關干部圍繞如何大上項目、大上工業，如何做大園區、做強企業，如何改進作風、優化環境，如何改善民生、促進和諧等重點問題，廣泛開展建言獻策活動。委局機關黨員干部每人至少提出一條意見和建議，于3月4日上午12:00前報委局機關大討論活動領導小組辦公室。委局機關大討論活動領導小組辦公室對征集到的意見建議進行梳理匯總，于3月5日下午5：00前報市大討論活動領導小組辦公室。

第四步，完善目標。在深入調研討論、廣泛征求意見的基礎上，委局機關各室（隊、中心），各紀工委、監察分局要立足各自職責，進一步明確2012年的工作目標和具體措施，形成工作報告，并經分管領導把關審定。3月8日前，委局領導班子集中時間，聽取各室（隊、中心），各紀工委、監察分局的工作匯報，對工作目標不明確、工作標準不高的，現場提出批評，并責令重新制定。

第五步，公開承諾。委局大討論活動領導小組辦公室根據各室（隊、中心），各紀工委、監察分局確定的2012年工作目標和措施，研究制定委局總體目標、重點工作以及保障措施，經委局領導審定簽字后，在單位公開欄公開承諾。

3、整改總結，鞏固提高階段（3月10日—3月20日）。本階段分為三個步驟：

第一步，認真整改。針對查擺出的突出問題和征求到的意見建議，制定操作性強的整改措施，形成整改方案，認真加以整改。通過整改解決實際問題、促進工作。整改方案要明確整改目標、整改時限、整改措施、整改責任，并于3月14日下午5：00前報機關活動辦公室。

第二步，總結驗收。以科室為單位，認真總結活動開展情況，并撰寫總結報告，報機關活動辦公室。

第三步，鞏固成果。以科室為單位，對活動中產生的新認識、提出的新目標、制定的新舉措，認真進行梳理匯總，形成長效工作機制。活動總結報告和長效工作機制，于3月18日下午5：00前報機關活動辦公室。

四、保障措施

1、加強領導。為切實加強對大討論活動的組織領導，成立由市委常委、紀委書記邵孟強任組長的活動領導小組，負責活動的組織領導工作。領導小組下設辦公室，具體負責大討論活動的組織協調、督促檢查等工作。

2、加強引導。及時總結大討論活動中創造的先進經驗和做法。利用宣傳欄、網站等陣地和載體，將大討論活動的目的意義、目標要求、具體安排公開。

3、加強督查。機關活動辦公室要加強督導檢查，及時發現和解決活動中出現的問題，確保大討論活動在統一思想、堅定信心、推動工作上取得實實在在的效果。附：

1、“實現跨越趕超怎么干”大討論活動領導小組及辦公室人員名單

2、大討論活動重點學習篇目

3、大討論活動參考討論題目

4、大討論活動參考調研課題

5、“實現跨越趕超怎么干”大討論活動安排表

第四篇：實現跨越趕超怎么干大討論活動心得體會

“實現跨越趕超怎么干”大討論活動

心得體會

為了深入貫徹落實市五次黨代會和市委五屆二次全會精神，根據《“實現跨越趕超怎么干”大討論活動實施方案》的要求，我局高度重視，制定了切實可行的實施方案，成立活動領導小組，扎實開展“實現跨越趕超怎么干”大討論活動。緊緊圍繞“解放思想求突破，科學發展促趕超”這一主題，深入剖析自己的工作思路、工作方式、工作作風等方面存在的差距和不足，進一步加大思想解放的力度，創造性地謀劃工作。

（一）把解放思想作為推動跨越的第一動力。

事實證明，一個地方經濟發展上的領先，必然是思想觀念上的領先。通過這次學習，認真審視自我，努力沖破觀念這個“瓶頸”，解開制約發展的“死結”。借助保持共產黨員先進性活動的開展，促使廣大干部群眾特別是領導干部，換思想、洗腦子，在全區再掀思想大解放的新高潮。針對目前部分干部群眾 “不思跨越、不敢跨越、不會跨越” 的種種思想表現，重點從兩個方面入手狠抓干部群眾思想解放，第一提升境界，鼓起跨越發展干勁。要求各級干部努力做到“六克服，六增強”。

一是克服“做一天和尚撞一天鐘、有氣無力撞不響”的懶惰思想，增強 “創業為民、事業至上”責任感，二是克服“一看、二慢、三通過，炮打不驚很沉著”的散漫思想，增強勇往直前、時不我待的緊迫感，三是克服“畏首畏尾、放不開手腳”的畏難思想，增強百折不撓、志在必得的信心和決心，四是克服“臨時觀點、不干硬活”的無為思想，增強一心為民、甘于奉獻的事業情結。五是克服“小成即滿、固步自封、夜郎自大”的短視思想，增強超越自我、干大事業、當大老板、做大貢獻的發展意識，六是克服“資源限制論、區位論、速度論、難趕論”的泄氣思想，增強矢志不渝、奮力趕超的雄心壯志。并要求把“六克服、六增強”作為解放思想的主線。

二是堅持“三個有利于”，堅決破除循規蹈矩、唯書唯上的舊觀念。我們要有“發展沒有禁區，凡事敢為人先”的勇氣，以敢闖“禁區”，敢踏“雷區”，敢涉“盲區”的膽識，以“舍得一身剮，傾心為事業”的豪氣，敢走別人沒有走過的路，敢干別人沒干過的事，即只要有利于農民群眾收入增加，只要有利于干部職工收入增加，只要有利于全區鄉村綜合實力的增強，就要大膽闖，敢于冒，一切可能的辦法都要試一試，一切能走的路子都要趟一趟，以超常的靈活招數促進經濟的超常躍進，盡快縮短與發達地區的差距。

（二）借鑒外地經驗，加速推進城鎮化。

一是在建設上出精品。按照全區城鎮建設總體規劃，堅持高水平、高起點、高標準，使新區每一處建設都成精品。該區要求當前要抓緊做好道路、電力、供水、供熱、排污等基礎設施建設，以新區開發擴展城鎮空間布局。進一步拉開城鎮框架，特別是要抓好行政中心、廣場等標志性建筑的規劃設計和開工建設，每個建筑都要各具特色，自成景觀。突出以人為本，做好綠字文章。新區建設要留足綠化空間，高質量搞好綠化美化。按照統一規劃，統一建設、政府引導的辦法，高標準建設新區特色住宅樓群，塑造城鎮亮點。同時以新帶舊，加快舊城改造步伐。加快構建全區特色袖珍小城鎮的步伐。

二是在籌資渠道上多元化。先進地區發展城市（鎮）化，有雄厚的經濟實力作后盾。而對于經濟欠發達的察北，單靠政府出資搞建設，顯然不現實，必須走多元化路子。1.堅持以地生財。堅持政府高度壟斷土地一級市場，進一步加大儲備力度，加強土地收購和招拍掛工作，變“黃土”為“黃金”，最大限度地增加土地收益，用于城鎮建設。2.堅持招商引資借力建鎮。進一步擴大招商領域，采取市場化運作手段，引資加快基礎設施建設，活躍房地產開發。3.根據實際政府適度舉債經營。充分運用銀行貸款，特別是政策性貸款，進行一系列大的開發建設，做到“借雞生蛋”、“借梯上樓”。4.堅持政府引導，帶動激活社會資本。決定區財政根據實力每年拿出一定的城鎮配套發展資金，完善公益基礎設施，同時引入社會投資，激發城鎮建設的活力。建筑單位墊資要穩妥可靠。特別是重點建設項目，讓有實力的企業來干，能守約守信，能墊得起，又不引發其它矛盾。

（三）在管理上高效能。“三分建、七分管”。這是該區學習外地城市建設的又一重要經驗。針對該區環境臟、亂、差老大難問題，要求各級借鑒外地經驗，要下大力進行區容環境綜合整治，并建立長效管理機制，城鎮環衛、給水、排水、物業要明確責任主體，實行分片承包，分段定責，績效管理。切實提高城鎮管理效率和水平。探索發展壯大集體經濟，與先進地區相比，目前該區的集體經濟幾乎是空白，基層組織沒有集體積累，無錢辦事，號召力就不強，就沒有生機和活力，村內一些公益事業也嚴重滯后。基于此，該區把發展集體積累提上發展議程。要求要通過調動廣大村干部和村民的積極性創造性來進行探索，通過創新在發展中積累，但不能傷害了群眾的合法利益。力爭通過幾年的時間或者更短的時間使全區的集體經濟翻番。

通過這次學習，開闊了眼界，受到了教育，激發了動力。總的感到差距在于思想解放的程度、項目建設的力度、加快發展的速度，學以致用，圍繞“解放思想求突破，科學發展促趕超”全面貫徹落實科學發展觀，以思想的大解放更新觀念完善思路，以思想的大解放推進改革擴大開放，以思想的大解放轉變作風狠抓落實，以思想的大解放推動發展促進和諧，形成科學發展新跨越的濃厚氛圍。

第五篇：解放思想趕超跨越大討論心得體會 以解放思想實現跨越發展

解放思想趕超跨越大討論心得體會 以解放思想實現跨越發展 郭聲琨書記在全區“解放思想、趕超跨越”大討論活動動員大會上指出：“解放思想的力度決定趕超跨越的速度，我們必須永不僵化、永不懈怠，真正做到想干事、會干事、干成事”，“克服觀念陳舊、因循守舊的思想，增強創新精神，乘勢而上謀跨越”。如何結合學校實際，將這一精神貫徹到大學生思想政治教育中去，實現我校思想政治理論課特色教學新跨越，筆者有以下幾點認識：

一、將思想政治教育與幼兒教師師德師風建設相結合作為師范類院校，特別是幼兒教師培養的搖籃，師德教育是一項重點工程，我校大學生思想政治教育應始終貫穿師德師風教育（結合《幼兒園教師專業標準（試行）》），并且要常抓不懈，兩代師表一起抓，制定出具體有效的師德考核辦法，實行師德一票否決制。要通過建設師德教育環境文化、舉辦師德論壇、表彰師德先進個人、評選我最喜愛的老師等活動來加強學校的師德建設，培養學校良好的師德師風。

二、將思想政治教育與女性教育相結合結合學校師范性、女生多的特點，著力加強思想政治理論課特色化建設，在貫徹落實中央有關思想政治理論課教學精神指示的基礎上，敢于解放思想，打破陳舊觀念，探索適合女生特點的課程體系，開設一些旨在提高女性綜合素質的《女性心理學》、《馬克思主義婦女觀》、《婦女運動發展史》等選修課程，并開展美麗女生系列講座，如《女性禮儀修養》、《女性獨立自強》、《幼兒園法律法規》等，將女性教育與職業教育融入到思想政治理論課中，使學校思想政治理論課成為學生真心喜歡、終身受益的課程。

三、將思想政治教育與幼兒良好行為習慣的養成相結合習慣是一種穩定的自動化的行為方式，一個人的行為習慣可以影響人的一生。俄羅斯著名的教育思想家烏申茲基說過：“人的好習慣就像是在銀行里存了一大筆錢，你可以隨時提取它的利息，享用一生。一個人的壞習慣就好像欠了別人一筆高利貸，老在還款，老還不清，最后逼得人走入歧途。”

兒童時期是養成習慣的關鍵期，兒童的行為是從模仿開始的，家長、教師應該以身作則，要求兒童做到的自己先要做到。作為幼兒教師培養的搖籃，學校應該將思想政治教育與幼兒良好行為習慣的養成相結合，加強學生良好習慣的養成教育，如道德禮儀、學習、生活、心理教育等，為幼兒良好行為習慣的養成起到榜樣示范作用。

解放思想，必須立足實際，敢于創新；趕超跨越，就要敢于向高的攀，跟強的比，與快的賽。我校思想政治理論課要實現新的跨越，需解放思想，轉變觀念，在立足學校實際的基礎上破解發展難題，找出屬于自己的特色。