第一篇：三支隊伍學(xué)習(xí)心得 培訓(xùn)

三支隊伍學(xué)習(xí)心得+培訓(xùn)

三支隊伍學(xué)習(xí)心得+培訓(xùn)

11月23日至27日，昌吉州組織各縣市、州直有關(guān)部門39003名黨員干部，開展“三支隊伍”公共課集中培訓(xùn)。此次培訓(xùn)內(nèi)容豐富、指導(dǎo)性強，對進(jìn)一步落實張春賢書記關(guān)于“四強”“三力”干部和爭做具有新疆特色好干部的部署要求有了更清晰的認(rèn)識，對今后工作具有很強大指導(dǎo)意義。

安排部署高效率。昌吉州黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育管理中心高度重視，緊急召開協(xié)調(diào)會議部署培訓(xùn)事宜。制定下發(fā)《關(guān)于遠(yuǎn)程教育集中培訓(xùn)基層“三支隊伍”的通知》嚴(yán)格審核縣市、部門培訓(xùn)方案，部署站點設(shè)備自查維護(hù)工作，為基層“三支隊伍”集中培訓(xùn)打好基礎(chǔ)。自上而下成立領(lǐng)導(dǎo)小組，層層召開協(xié)調(diào)推進(jìn)會議，及時動員部署，明確責(zé)任分工，全州808個播放站點站點于24日前全部啟動公共課培訓(xùn)課程。

培訓(xùn)層次高規(guī)格。昌吉州堅持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，逐級推進(jìn)，州直各黨工委、縣市、部門黨政主要領(lǐng)導(dǎo)充分發(fā)揮第一責(zé)任人職責(zé)，帶領(lǐng)班子成員帶頭全程參加培訓(xùn)，親自抓組織管理、參與討論、撰寫心得，切實做到領(lǐng)導(dǎo)帶頭，上級帶下級、主要領(lǐng)導(dǎo)帶班子成員、領(lǐng)導(dǎo)干部帶一般干部，一級抓一級，層層抓落實。

培訓(xùn)管理高標(biāo)準(zhǔn)。為使培訓(xùn)工作不打折扣，昌吉州不斷完善工作措施，靠實工作責(zé)任，嚴(yán)格工作紀(jì)律，加大督促檢查。針對基層實際，靈活培訓(xùn)形式，采取集中組織學(xué)習(xí)、送學(xué)上門、約學(xué)、補學(xué)等手段，確保了培訓(xùn)全覆蓋、無遺漏，取得預(yù)期效果。州、縣組成35個督查組，對培訓(xùn)組織開展情況進(jìn)行明察暗訪，時時通報，組織部門不定期對參加培訓(xùn)的學(xué)員進(jìn)行回訪，調(diào)閱心得體會和學(xué)習(xí)筆記了解培訓(xùn)效果，同時將學(xué)員表現(xiàn)記入檔案，作為干部考核內(nèi)容和任職、晉升主要依據(jù)。

三支隊伍學(xué)習(xí)心得+培訓(xùn)

為認(rèn)真貫徹落實自治區(qū)、地委、縣委加強黨員干部、教師、愛國宗教人士隊伍建設(shè)的通知，四道河子鎮(zhèn)黨委迅速行動，努力建設(shè)一支政治堅強、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)摹八膹姼刹俊标犖椋恢釔劢逃聵I(yè)、有歷史責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)摹八暮美蠋煛标犖椋恢猿终耪小⒆杂X抵制極端的“五好宗教人士”隊伍工作目標(biāo)，9月6日-10日對全鎮(zhèn)各村支部書記、村委會主任、各駐村工作隊隊長、鎮(zhèn)機(jī)關(guān)站所主要領(lǐng)導(dǎo)三家的為期五天培訓(xùn)班，通過學(xué)習(xí)本人有以下心得體會。

抓黨員干部隊伍建設(shè)，發(fā)揮“四強干部”作用。各級黨組織采取多種形式，認(rèn)真組織廣大黨員干部學(xué)習(xí)會議精神，做好學(xué)習(xí)筆記，并根據(jù)自身工作實際，深入思考，就今后如何做一名“新疆特色好干部”，發(fā)揮住村干部作用，利用農(nóng)村遠(yuǎn)程教育站點、“農(nóng)家懇談會”的形式，面對面向群眾宣講會議精神，征求群眾如何加強“三支隊伍”建設(shè)意見建議，《張春賢書記加強“三支隊伍”建設(shè)重要講話精神摘編》，及時發(fā)放到廣大黨員干部、教師、宗教人士手中，確保向各族群眾做好宣傳教育引導(dǎo)工作。

抓愛國宗教人士隊伍建設(shè)，發(fā)揮“五好宗教人士”作用。積極組織村隊宗教人士先學(xué)一步，認(rèn)真領(lǐng)會講話精神實質(zhì)，深刻理解用好“五把鑰匙”的深刻內(nèi)涵，加強自身理論修養(yǎng)，加強宗教活動和宗教活動場所服務(wù)管理。通過學(xué)習(xí)講話精神，對宗教人士加強黨的民族宗教政策的宣傳教育，增強愛國宗教人士的國家意識、公民意識、法制意識，使宗教人士自覺依法開展宗教活動。開展“民族團(tuán)結(jié)從我做起”主題宣講活動，充分利用村現(xiàn)有縣黨建網(wǎng)、政府網(wǎng)站平臺，評選“民族團(tuán)結(jié)之花”和“團(tuán)結(jié)楷模”專欄，大力宣傳報道“五好”宗教活動場所和“五好”宗教人士事跡。三支隊伍學(xué)習(xí)心得+培訓(xùn)

為貫徹中央政策、吃透自治區(qū)精神、落實地委部署、按照縣委要求，全面提升黨員干部、教師、愛國宗教人士綜合素質(zhì)。8月24日上午，二支河牧場黨委在場三樓會議室舉辦“三支隊伍”專題培訓(xùn)班開班儀式，場黨委書記南鋼主持并做了講話。機(jī)關(guān)干部、村隊黨支部書記、隊長，住村工作隊隊長、站所等35人參加培訓(xùn)。

本次“三支隊伍”專題培訓(xùn)為期5天，通過集中學(xué)習(xí)、領(lǐng)導(dǎo)講學(xué)、專題講座、課題討論、交流發(fā)言、觀看視頻課件、閉卷考試等方式進(jìn)行，圍繞第二次中央新疆工作座談會精神、總書記重要講話精神、張春賢書記 “三次大會講話”、“五本白皮書”、“去極端化”、民族團(tuán)結(jié)教育等方面的政策精神為干部職工就行了授課。

開班儀式上場黨委書記南鋼就此次培訓(xùn)的重要性作了明確說明，此次集中學(xué)習(xí)旨在積極響應(yīng)自治區(qū)、塔城地區(qū)、額敏縣維穩(wěn)安排部署，為二支河牧場社會穩(wěn)定和長治久安提供堅強保障。

此次培訓(xùn)需對17項課題的講解，每位學(xué)員需撰寫1篇XX字左右的心得體會以及“具有新疆特色的四強、三力干部”討論心得。

第二篇：三支隊伍學(xué)習(xí)心得

加強“三支隊伍”建設(shè) 爭做具有新疆特色的好干部

為政之要，唯在得人。“三支隊伍”建設(shè)思想的提出，是自治區(qū)黨委治疆理念的進(jìn)一步總結(jié)、豐富和升華，符合中央精神、切合新疆實際、順應(yīng)群眾期盼。我們應(yīng)深刻領(lǐng)會“三支隊伍”建設(shè)的深刻內(nèi)涵、重要意義和基本要求，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，敢于擔(dān)當(dāng)，凝聚人心，形成合力，為新疆社會穩(wěn)定和長治久安提供堅強保證。

做好新疆工作，關(guān)鍵在黨，關(guān)鍵在人，關(guān)鍵在于一批能擔(dān)當(dāng)大任的骨干隊伍。面對當(dāng)前新疆反恐維穩(wěn)“三期疊加”的新形勢和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新常態(tài)，面對絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶核心區(qū)建設(shè)的新機(jī)遇新挑戰(zhàn)，實現(xiàn)新疆社會穩(wěn)定和長治久安總目標(biāo)任重道遠(yuǎn)，迫切需要一批符合新疆實際和特殊要求的骨干隊伍，能夠在深化共識、增強認(rèn)同、凝聚人心、團(tuán)結(jié)一致、戮力前行的歷史使命中擔(dān)當(dāng)大任。廣大黨員干部、各族人民教師和愛國宗教人士，就是這樣的“三支隊伍”，他們在加強民族團(tuán)結(jié)、實現(xiàn)共同進(jìn)步中具有特殊的影響力和引導(dǎo)力。5月21日，張春賢書記在自治區(qū)各地州市各部門主要負(fù)責(zé)同志會議上，提出全體黨員干部要爭做具有新疆特色的好干部；6月3日，在自治區(qū)黨委教育教師工作會議上，他號召新疆廣大教師爭做“四好老師”；6月14日，在自治區(qū)愛國宗教人士座談會上，他號召廣大宗教界人士努力爭做“五好宗教人士”。這三次會議，自治區(qū)黨委既堅持了一貫的理論創(chuàng)新特點，又部署提出了許多務(wù)實舉措，體現(xiàn)了自治區(qū)黨委對實踐的總結(jié)、升華，也體現(xiàn)了為民務(wù)實的工作作風(fēng)。自治區(qū)黨委提出建強“三支隊伍”是從新疆整體實際出發(fā)、通盤考慮做出的決定，有要求也有支持措施，有理論也有務(wù)實舉措，雖然各有側(cè)重，但是本質(zhì)上都界定了“三支隊伍”做好群眾工作的主體責(zé)任，而且“三支隊伍”互為支撐、相互補充，構(gòu)建了較為完整的工作體系，形成了合力。

做好新疆工作關(guān)鍵在干部，在于每一個“好干部”發(fā)揮應(yīng)有的作用。抓好干部隊伍建設(shè)，也就等于抓住了推動改革發(fā)展穩(wěn)定的“牛鼻子”。實現(xiàn)新疆社會穩(wěn)定和長治久安總目標(biāo)，要有一大批具有新疆特色的好干部。好干部的標(biāo)準(zhǔn)，大的方面說，就是德才兼?zhèn)洹＞唧w要求是：政治上靠得住、工作上有本事、作風(fēng)上過得硬、人民群眾信得過。概括起來說，好干部要做到信念堅定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔。總書記還對民族地區(qū)好干部提出了“明辨大是大非立場特別清醒、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)行動特別堅定、熱愛各族群眾感情特別真摯”的特殊標(biāo)準(zhǔn)。新疆特色好干部的要求是“三嚴(yán)三實”在新疆的具體表現(xiàn)，新疆特色的好干部是經(jīng)得起反恐維穩(wěn)火線考驗的干部，就是忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)、“四強”干部。

（一）以“推動發(fā)展”為核心，鮮明導(dǎo)向，選優(yōu)配強科級班子。鮮明重品德、重實績、重公認(rèn)的用人導(dǎo)向，堅持“對發(fā)展有辦法、對群眾有感情、對自己有底線”的用人標(biāo)準(zhǔn)，在“三個突出”上選好配強班子。一是突出以德為先。制定出臺《額敏縣突出“德”的科級領(lǐng)導(dǎo)干部全方位量化考核辦法（試行）》，進(jìn)一步優(yōu)化完善領(lǐng)導(dǎo)干部考核的內(nèi)容范疇、評價主體、指標(biāo)體系、方式方法和結(jié)果運用。更加突出“德”的專項考核，并實行“一票否決”，推進(jìn)干部考核由重績輕德向德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄绒D(zhuǎn)變。二是突出工作實績。大力實施“干部一線化工程”，先后選派年輕干部到經(jīng)濟(jì)建設(shè)主戰(zhàn)場、服務(wù)群眾最前沿、城鎮(zhèn)建設(shè)和信訪拆遷第一線進(jìn)行實踐鍛煉，讓干部在推動發(fā)展、服務(wù)群眾的具體工作實踐中增長才能。

（二）以“提升素質(zhì)”為根本，強化培訓(xùn)，增強干部隊伍本領(lǐng)。扎實推進(jìn)“三大工程”，全面提升全縣干部隊伍素質(zhì)。一是實施村級帶頭人“文化素質(zhì)提升工程”，提升“雙帶”能力。遴選100名45歲以下有發(fā)展?jié)摿Φ拇妩h組織書記免費參加縣委黨校舉辦的農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)學(xué)習(xí)，著力提升村級黨組織書記帶頭致富和帶領(lǐng)群眾致富能力。二是實施領(lǐng)導(dǎo)干部“夯基提質(zhì)”工程，破除“本領(lǐng)恐慌”。緊扣額敏縣經(jīng)濟(jì)建設(shè)中心任務(wù)，突出經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型跨越、城市建設(shè)管理、新農(nóng)村建設(shè)等重點內(nèi)容，規(guī)模化、系統(tǒng)化、常態(tài)化開展干部教育培訓(xùn)工作。

（三）以“轉(zhuǎn)變作風(fēng)”為重點，強化監(jiān)督，營造風(fēng)清氣正環(huán)境。堅持以規(guī)范制度為根本，建立“四項機(jī)制”，切實將領(lǐng)導(dǎo)干部的行為置于制度規(guī)范中，強化監(jiān)管，營造風(fēng)清氣正的政務(wù)環(huán)境。一是建立立體監(jiān)督機(jī)制。堅持組織監(jiān)督與社會群眾監(jiān)督相結(jié)合，開通熱線和信箱，建立電話、信訪和網(wǎng)絡(luò)“三位一體”的干部監(jiān)督信息舉報平臺，廣泛接受群眾舉報，做到有必查、查必果。二是完善干部行為規(guī)范。印發(fā)《額敏縣科級領(lǐng)導(dǎo)干部行為規(guī)范》，對干部作風(fēng)、學(xué)風(fēng)和行為進(jìn)行全面規(guī)范。三是探索干部巡查制度。在全縣范圍內(nèi)開展“懲懶治亂”行動，由縣委組織部、縣委督查辦和紀(jì)委監(jiān)察局聯(lián)合成立巡查組，常態(tài)化開展巡查活動，強力整肅干部作風(fēng)，全縣干部隊伍作風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變。

做新疆特色的好干部，就要在反對“三股勢力”上打頭陣，就要在關(guān)鍵時刻敢于發(fā)聲亮劍，就要深入群眾中作表率，就要敢于擔(dān)當(dāng)有定力，就要努力提高理解力、執(zhí)行力和落實力。站在“十三五”發(fā)展的新起點上，我們必須以最大的自覺、最嚴(yán)的要求、最高的標(biāo)準(zhǔn)、最有力的舉措加強紀(jì)律建設(shè)，努力打造一支紀(jì)律嚴(yán)明、作風(fēng)過硬、敢于擔(dān)當(dāng)、奮發(fā)有為的高素質(zhì)干部隊伍，為新疆社會穩(wěn)定和長治久安提供堅強組織保證。

第三篇：三支隊伍培訓(xùn)心得體會

三支隊伍培訓(xùn)心得體會

通過三支隊伍學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我制定科學(xué)系統(tǒng)的“成長計劃”，苦練內(nèi)功，同時還要不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，拓寬視野，使自己與先進(jìn)的教育思想接軌。一是加強基本功訓(xùn)練。

（1）練好三字一畫；

（2）講一口流利的普通話；

（3）熟練應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)。

二是掌握基本的教育技能。

（1）有效組織各種教育教學(xué)常規(guī)活動；

（2）會做班主任工作；

（3）掌握教育學(xué)生、指導(dǎo)學(xué)生的技能技巧。

三是熟悉所任學(xué)科業(yè)務(wù)。

（1）熟悉所任學(xué)科《大綱》《課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本內(nèi)容、教材編排體系和教學(xué)目標(biāo)等；

（2）建立教師參加教研組活動和每周年級單元備課制度，加強教師之間的交流與合作，實行優(yōu)勢互補，資源共享。在活動中做到“三確定”，即確定活動時間地點，確定活動中心發(fā)言人，確定活動時的內(nèi)容；

（3）把握好“五課”（即備課、說課、上課、聽課、評課）的每個環(huán)節(jié)。四是加強教育科學(xué)研究。

（1）比較系統(tǒng)地了解和掌握現(xiàn)代教育理論。如，教育學(xué)、心理學(xué)、邏輯學(xué)、社會學(xué)、哲學(xué)、系統(tǒng)論、信息論、控制論和有關(guān)法律法規(guī)等，并能較好地運用到實際工作中去；

（2）能有效地進(jìn)行教學(xué)研究和改革，并取得突出的研究成果，促進(jìn)教師由傳統(tǒng)的經(jīng)驗型向現(xiàn)代理論型提升；

（3）不斷利用和開發(fā)教育資源，為學(xué)生創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)教育環(huán)境。五是具有良好的師德修養(yǎng)。

嚴(yán)格用國家教委、教育總工會頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己。六是對教師實行聘任制，對缺編人員實行招聘制和優(yōu)進(jìn)劣汰制。

將“勞”建立在成績的評優(yōu)上，將“酬”落實在工作的付出上，通過改革學(xué)生評價、改革分?jǐn)?shù)評價來改革教師評價。使全體教職工明白：干與不干不一樣，干多與干少不一樣，干好與干壞不一樣。對教師的管理堅持政策上的科學(xué)原則，制度上的剛性原則，操作上的導(dǎo)向原則，工作中的激勵原則，運作中的民主原則。

三、關(guān)于學(xué)生隊伍建設(shè)

對學(xué)生的管理樹立“以多元智力理論為指導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神為核心，以塑造具有‘真、善、美’的人格為出發(fā)點，發(fā)現(xiàn)每一個孩子的智能天賦，挖掘每一個孩子的智能潛力，滿足每一個孩子的學(xué)習(xí)需求，促使每一個孩子的全面發(fā)展”的素質(zhì)教育方向，使全體教師具備科學(xué)的、現(xiàn)代的學(xué)生觀、教學(xué)觀和評價觀。

優(yōu)化師生感情溝通。建立合作、民主、平等、公開、友愛的師生關(guān)系，充分發(fā)揮學(xué)生參與教學(xué)的主體能動作用。優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。建立“自學(xué)質(zhì)疑——精講精練——鞏固發(fā)展”的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)模式，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。優(yōu)化教學(xué)方法。以教學(xué)目的要求、教學(xué)內(nèi)容特點、學(xué)生的學(xué)情特點、教學(xué)內(nèi)外部條件和教師自身的經(jīng)驗水平等為依據(jù)，制定教學(xué)策略，選擇教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效益。優(yōu)化教學(xué)手段。把現(xiàn)代教育技術(shù)手段和常規(guī)教學(xué)手段相結(jié)合，恰當(dāng)運用到教學(xué)中去，充分調(diào)動學(xué)生多種感官，最大限度提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

通過疏通課內(nèi)和課外“兩個渠道”，通過看（愛國主義教育影視片、祖國壯美山河、風(fēng)景名勝、文化遺產(chǎn)、建設(shè)成就等）、唱（革命歌曲）、做（文明少年、媽媽的小幫手、義務(wù)勞動、祭掃烈士墓、慰問孤寡老人、幫助山區(qū)貧困同學(xué)等）、創(chuàng)（“特色中隊”）評（文明班集體、“十佳”學(xué)生、“五自”達(dá)章好少年、校園小明星、道德小標(biāo)兵、環(huán)境小衛(wèi)士、趕超小先鋒、科技小院士、合格小公民、英語小博士、小詩仙、小畫家、小勞模、小書法家、小音樂家、電腦高手、語文大王、數(shù)學(xué)大王等）等形式，讓學(xué)生觀察世界，了解社會，思索人生，學(xué)會創(chuàng)新，學(xué)習(xí)做人，促使學(xué)生在家里做一個好孩子，在學(xué)校做一個好學(xué)生，將來在社會上做一個好公民

2013年12月24日

第四篇：三支隊伍培訓(xùn)心得體會

三支隊伍培訓(xùn)心得體會

通過三支隊伍學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我制定科學(xué)系統(tǒng)的“成長計劃”，苦練內(nèi)功，同時還要不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，拓寬視野，使自己與先進(jìn)的教育思想接軌。

(1)練好三字一畫;

(2)講一口流利的普通話;

(3)熟練應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)。

(1)有效組織各種教育教學(xué)常規(guī)活動;

(2)會做班主任工作;

(3)掌握教育學(xué)生、指導(dǎo)學(xué)生的技能技巧。

(1)熟悉所任學(xué)科《大綱》《課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本內(nèi)容、教材編排體系和教學(xué)目標(biāo)等;

(2)建立教師參加教研組活動和每周年級單元備課制度，加強教師之間的交流與合作，實行優(yōu)勢互補，資源共享。在活動中做到“三確定”，即確定活動時間地點，確定活動中心發(fā)言人，確定活動時的內(nèi)容;

(3)把握好“五課”(即備課、說課、上課、聽課、評課)的每個環(huán)節(jié)。

(1)比較系統(tǒng)地了解和掌握現(xiàn)代教育理論。如，教育學(xué)、心理學(xué)、邏輯學(xué)、社會學(xué)、哲學(xué)、系統(tǒng)論、信息論、控制論和有關(guān)法律法規(guī)等，并能較好地運用到實際工作中去;

(2)能有效地進(jìn)行教學(xué)研究和改革，并取得突出的研究成果，促進(jìn)教師由傳統(tǒng)的經(jīng)驗型向現(xiàn)代理論型提升;

(3)不斷利用和開發(fā)教育資源，為學(xué)生創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)教育環(huán)境。五是具有良好的師德修養(yǎng)。

嚴(yán)格用國家教委、教育總工會頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己。六是對教師實行聘任制，對缺編人員實行招聘制和優(yōu)進(jìn)劣汰制。

將“勞”建立在成績的評優(yōu)上，將“酬”落實在工作的付出上，通過改革學(xué)生評價、改革分?jǐn)?shù)評價來改革教師評價。使全體教職工明白：干與不干不一樣，干多與干少不一樣，干好與干壞不一樣。對教師的管理堅持政策上的科學(xué)原則，制度上的剛性原則，操作上的導(dǎo)向原則，工作中的激勵原則，運作中的民主原則。

三、關(guān)于學(xué)生隊伍建設(shè)

第五篇：三支隊伍培訓(xùn)心得體會

三支隊伍培訓(xùn)心得體會

通過三支隊伍學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我制定科學(xué)系統(tǒng)的“成長計劃”，苦練內(nèi)功，同時還要不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，拓寬視野，使自己與先進(jìn)的教育思想接軌。一是加強基本功訓(xùn)練。

（1）練好三字一畫；

（2）講一口流利的普通話；（3）熟練應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)。

二是掌握基本的教育技能。

（1）有效組織各種教育教學(xué)常規(guī)活動；

（2）會做班主任工作；

（3）掌握教育學(xué)生、指導(dǎo)學(xué)生的技能技巧。三是熟悉所任學(xué)科業(yè)務(wù)。

（1）熟悉所任學(xué)科《大綱》《課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本內(nèi)容、教材編排體系和教學(xué)目標(biāo)等；（2）建立教師參加教研組活動和每周年級單元備課制度，加強教師之間的交流與合作，實行優(yōu)勢互補，資源共享。在活動中做到“三確定”，即確定活動時間地點，確定活動中心發(fā)言人，確定活動時的內(nèi)容；

（3）把握好“五課”（即備課、說課、上課、聽課、評課）的每個環(huán)節(jié)。四是加強教育科學(xué)研究。

（1）比較系統(tǒng)地了解和掌握現(xiàn)代教育理論。如，教育學(xué)、心理學(xué)、邏輯學(xué)、社會學(xué)、哲學(xué)、系統(tǒng)論、信息論、控制論和有關(guān)法律法規(guī)等，并能較好地運用到實際工作中去；

（2）能有效地進(jìn)行教學(xué)研究和改革，并取得突出的研究成果，促進(jìn)教師由傳統(tǒng)的經(jīng)驗型向現(xiàn)代理論型提升；

（3）不斷利用和開發(fā)教育資源，為學(xué)生創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)教育環(huán)境。五是具有良好的師德修養(yǎng)。

嚴(yán)格用國家教委、教育總工會頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己。六是對教師實行聘任制，對缺編人員實行招聘制和優(yōu)進(jìn)劣汰制。

將“勞”建立在成績的評優(yōu)上，將“酬”落實在工作的付出上，通過改革學(xué)生評價、改革分?jǐn)?shù)評價來改革教師評價。使全體教職工明白：干與不干不一樣，干多與干少不一樣，干好與干壞不一樣。對教師的管理堅持政策上的科學(xué)原則，制度上的剛性原則，操作上的導(dǎo)向原則，工作中的激勵原則，運作中的民主原則。

對學(xué)生的管理樹立“以多元智力理論為指導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神為核心，以塑造具有‘真、善、美’的人格為出發(fā)點，發(fā)現(xiàn)每一個孩子的智能天賦，挖掘每一個孩子的智能潛力，滿足每一個孩子的學(xué)習(xí)需求，促使每一個孩子的全面發(fā)展”的素質(zhì)教育方向，使全體教師具備科學(xué)的、現(xiàn)代的學(xué)生觀、教學(xué)觀和評價觀。

優(yōu)化師生感情溝通。建立合作、民主、平等、公開、友愛的師生關(guān)系，充分發(fā)揮學(xué)生參與教學(xué)的主體能動作用。優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。建立“自學(xué)質(zhì)疑——精講精練——鞏固發(fā)展”的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)模式，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。優(yōu)化教學(xué)方法。以教學(xué)目的要求、教學(xué)內(nèi)容特點、學(xué)生的學(xué)情特點、教學(xué)內(nèi)外部條件和教師自身的經(jīng)驗水平等為依據(jù)，制定教學(xué)策略，選擇教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效益。優(yōu)化教學(xué)手段。把現(xiàn)代教育技術(shù)手段和常規(guī)教學(xué)手段相結(jié)合，恰當(dāng)運用到教學(xué)中去，充分調(diào)動學(xué)生多種感官，最大限度提高課堂教學(xué)質(zhì)量。2013年12月24日篇二：教師學(xué)習(xí)三支隊伍心得體會

教師學(xué)習(xí)三支隊伍心得體會

教師學(xué)習(xí)三支隊伍>心得體會

（一）學(xué)校要發(fā)展，要進(jìn)步，要打造特色、辦成品牌，人的因素是最關(guān)鍵的。教師隊伍的整體素質(zhì)、工作觀、價值觀會直接關(guān)系到學(xué)校的辦學(xué)效益。多年來，我們始終堅持堅定不移地把隊伍建設(shè)放在首位，多措并舉，周密組織，科學(xué)規(guī)劃，努力建立一支團(tuán)結(jié)高效、積極上進(jìn)、事爭一流的師資隊伍。隊伍建設(shè)主要包含干部隊伍建設(shè)、教師隊伍建設(shè)、>班主任隊伍建設(shè)。抓住這三個方面的建設(shè)，就是抓住了整個隊伍建設(shè)的關(guān)鍵和核心。

一、思想教育是三支隊伍建設(shè)的主線

三支隊伍建設(shè)都要貫穿思想教育這條主線。幾年來，我們一方面全力打造學(xué)校文化，以文化為引領(lǐng)，引導(dǎo)教師思想提高、自覺追求；另一方面實行隊伍建設(shè)主題制度，圍繞主題開展活動，層層推進(jìn)。1.以校園文化為引領(lǐng)。我們深入細(xì)致地打造了學(xué)校文化，從校名中圣字入手，把仰圣修良品，力行達(dá)遠(yuǎn)志作為校訓(xùn)，以仰圣、力行為核心，形成了我們學(xué)校獨特的校園文化。圍繞文化不斷組織學(xué)習(xí)討論，對照思想，反思工作和生活，使教師的思想、工作作風(fēng)都達(dá)到了一個新的層次。2.主題活動。隊伍建設(shè)中我們突出了主題活動。2015年主題是學(xué)習(xí)提高，思想先行、2015年是建章立制、規(guī)范辦學(xué)、2015年是文化引領(lǐng)，自覺追求、2015年是人文關(guān)懷，和-諧發(fā)展,20xx年我們教師隊伍建設(shè)主題是團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，確立品牌.圍繞主題，開展隊伍建設(shè)活動。比如20xx年的重點是是培養(yǎng)集體精神，強化團(tuán)隊合作，要讓大家認(rèn)識到團(tuán)隊合作的重要性，目標(biāo)就是通過團(tuán)隊合作，在三個學(xué)段分別形成自己的特色品牌。20xx年隊伍建設(shè)的各項活動都要圍繞團(tuán)隊這個重點，實現(xiàn)特色品牌這個目標(biāo)。我們還將通過繼續(xù)看電教片、共讀書等活動加強干部教師的學(xué)習(xí)，通過廣泛的組織座談會、交流會來加強交流和談心，通過團(tuán)隊活動>培訓(xùn)來增強團(tuán)隊意識，大力推行爭做優(yōu)秀教師，打造一流團(tuán)隊主題活動。新學(xué)期開始，我們提出全體干部教師思想道德建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)，就是做一個善良、正直、陽光、上進(jìn)的人。圍繞善良、正直、陽光、上進(jìn),組織學(xué)習(xí)，反復(fù)交流，力促教師自覺追求，深化思想建設(shè)這條主線。

二、深化管理與評價是三支隊伍建設(shè)的核心 1.深化干部隊伍的管理與評價。

一是加強干部工作定期交流。從校長例會到干部例會，都實行每個干部先總結(jié)匯報工作、提出下步工作打算的模式進(jìn)行，提高-干部工作的主動性，起到取長補短、促進(jìn)工作的目的。二是公開評價機(jī)制。每項工作，能評比的都要評比排列，凡評比的都要公開評比結(jié)果。

三是多渠道評價。采用年終述職民-主評議實績公開獎懲分明的基本方式，干部工作好不好由服務(wù)對象來評議，通過教師評、家長評、學(xué)生評，得出每個干部的評議分，再加上工作實際業(yè)績分，就是每個干部的評價分，據(jù)此對干部進(jìn)行評優(yōu)獎懲。2.深化教師隊伍的管理和評價。

一是突出考勤、工作量、工作質(zhì)量這三個方面對教師的評價，作為最重要依據(jù)，并與當(dāng)年教師的考核評優(yōu)晉級和績效工資掛起鉤來。

二是制定詳細(xì)業(yè)務(wù)評比獎勵辦法，鼓勵積極上進(jìn)。加大對優(yōu)秀教師、做出突出成績的教師的獎勵力度，促進(jìn)教師重實績，積極上進(jìn)。每學(xué)期，都評選優(yōu)秀團(tuán)隊、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、巾幗建功、優(yōu)秀青年教師、教科研先進(jìn)個人等，促進(jìn)教師工作的積極性。在新的學(xué)期，市教育局針對教師業(yè)務(wù)開展了一系列競賽：青年教師論壇、初中教師現(xiàn)場限時備課比賽等等。我們倡導(dǎo)教師積極參加，凡在市業(yè)務(wù)競賽中獲獎的教師，學(xué)校要加大獎勵力度。今年學(xué)校在財力允許的情況下，要大力獎勵那些在各個方面做出突出成績的同志，以獎勵促提高。

三是高度重視青年教師培養(yǎng)工作。開展青年教師成長工程，針對青年教師訂立條件，不限指標(biāo)，評選優(yōu)秀青年教師。去年我們針對青年教師規(guī)定，凡是教學(xué)常規(guī)、教師積分、教學(xué)業(yè)績都在級部前三分之一的青年教師，就是學(xué)校的優(yōu)秀青年教師，沒有指標(biāo)限制，學(xué)校進(jìn)行專門的青年教師表彰，極大地激發(fā)了青年教師的工作積極性，加上思想動員、學(xué)習(xí)提高、業(yè)務(wù)培養(yǎng)等，每個青年教師熱心學(xué)習(xí)，腳踏實地，人人爭先。3.深化班主任隊伍的管理和評價。

一是重點調(diào)度。每學(xué)期初都要召開班主任工作動員會，學(xué)期中工作交流會，學(xué)期末總結(jié)表彰會。

二是評價公開。能評比的都要評比排列，凡是評比的都要公開評比的結(jié)果。

三是獎懲分明。班主任費按照班級積分不平均發(fā)放。四是獎勵傾斜。考核評優(yōu)等，向優(yōu)秀班主任傾斜。

教師學(xué)習(xí)三支隊伍心得體會

（二）電影《焦裕祿》，我已經(jīng)看過多次。每看一次，就感覺心靈受到一次震撼和洗滌。在黨的>群眾路線教育活動中，再次重溫這部經(jīng)典電影，我深深感到：作為教育戰(zhàn)線的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，我們應(yīng)以焦裕祿作為一面鏡子，看看自己的差距到底在哪里，清楚自己的前進(jìn)方向在哪里。怎樣以脫胎換骨的姿態(tài)，贏得群眾的信任與支持； 怎樣以破釜沉舟的氣概，全心全意履行人民教師崗位職責(zé)、打造出教育為民的新天地。

人是要有一點精神的。

精神的力量是無窮的，精神信仰是共產(chǎn)黨人安身立命的根本。九十多年一路走來，我們提煉出了井岡山精神、延安精神、雷鋒精神、焦裕祿精神等一系列寶貴精神，繼承和發(fā)揚這些精神，并不斷為其注入新的時代內(nèi)涵，是我們黨能夠從勝利走向新的勝利的重要支撐。這其中，焦裕祿精神所承載的，就是一個普通黨員干部所應(yīng)有的公仆情懷、求實作風(fēng)、奮斗精神和道德情操。新形勢下，面對艱巨繁重的改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)，面對群眾日趨多元多樣的利益訴求，每一個共產(chǎn)黨員，尤其是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部都應(yīng)當(dāng)從焦裕祿精神中汲取營養(yǎng)、汲取力量，見賢思齊、查擺不足。焦裕祿以澄澈的人生和不朽的業(yè)績，生動詮釋了始終與群眾心連心、與人民保持血肉聯(lián)系的宗旨意識和為民情懷。當(dāng)前，我們正站在新的歷史起點，置身全面建成小康社會、實現(xiàn)兩個一百年目標(biāo)和中國夢的偉大征程，需要付出辛勤勞動和艱苦努力，需要建設(shè)一支高素質(zhì)、高標(biāo)準(zhǔn)的黨員干部隊伍。親民愛民、艱苦奮斗、科學(xué)求實、迎難而上、無私奉獻(xiàn)的焦裕祿精神，在全面深化改革、實現(xiàn)綠色崛起的今天，仍然具有非同尋常的時代意義，仍然是我們砥礪前行的巨大精神力量。欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠其意。學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神，努力做焦裕祿式好黨員、好干部，要特別學(xué)習(xí)他心中裝著全體人民、唯獨沒有他自己的公仆情懷；凡事探求就里、吃別人嚼過的饃沒味道的求實作風(fēng)；敢教日月?lián)Q新天、革命者要在困難面前逞英雄的奮斗精神；艱苦樸素、廉潔奉公、任何時候都不搞特殊化的道德情操。這些具體要求，指明了焦裕祿精神的精髓；嚴(yán)格落實這些要求，我們就抓住了學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神的核心和關(guān)鍵。

榜樣是看得見的哲理。

在開展實踐教育活動中強調(diào)學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神，給我們提供了一面鏡子照一照、一把標(biāo)尺量一量、一個標(biāo)桿齊一齊，讓為民務(wù)實清廉的價值理念，鮮明地、具體地、生動地轉(zhuǎn)化為我們?yōu)槊駨恼膶嶋H行動。風(fēng)刮得最猛時，他帶頭查風(fēng)口、探流沙；雨下得最大時，他帶頭冒雨涉水，察看洪水流勢和變化；身患肝癌，卻強忍劇痛，帶頭深入基層??今天，提起焦裕祿，人們依然會想起這一幕幕苦干實干的場景。學(xué)習(xí)和弘揚焦裕祿精神，做焦裕祿式的好黨員、好干部，必須學(xué)習(xí)這種苦干實干的精神，弘揚這種苦干實干的作風(fēng)。焦裕祿精神是共產(chǎn)黨人先進(jìn)性的集中體現(xiàn)，是群眾路線教育實踐活動的好教材。以焦裕祿精神為鏡，對照三嚴(yán)三實要求，查擺自己的理想信念、工作作風(fēng)、敬業(yè)精神，深感汗顏！1.工作布置的多，檢查落實的少

這種現(xiàn)象的確存在，主要是自己心太浮躁，工作布置下去，有些問題無計劃、不系統(tǒng)，丟三丟四，最后有些工作浮于事，從今起，做到每周一計劃，每周五一總結(jié)，每月一計劃，每月一總結(jié)，每學(xué)期一計劃，每學(xué)期一總結(jié)，盡量減少這種缺點，做到任何事情要有計劃、有系統(tǒng)、有規(guī)律執(zhí)行下去，5月15日后再回頭看看這半個月的工作狀態(tài)。2.滿足于過去的成績

隨著年齡的增大，有些過去的成績?nèi)菀诐M足，思維方式及創(chuàng)新工作有待加強，通過近段時間的管教，本人調(diào)整思路，端正態(tài)度，勇于創(chuàng)新，盡管2008年（高考全省文科狀元，北大清華4人）。2012年（高考13人上北大、清華線錄取9人）創(chuàng)造了四中輝煌，2015屆（現(xiàn)在任高二年級第一責(zé)任人）應(yīng)該更上一層樓，突破兩位數(shù)錄取北大、清華，對于教務(wù)、教學(xué)的管理工作本學(xué)期要有新的亮點。3.缺乏艱苦樸素，精打細(xì)算，勤儉節(jié)約的作用

隨著生活水平的提高，自己在生活上及工作上放松了艱苦樸素，精打細(xì)算，勤儉節(jié)約的風(fēng)氣，通過這次學(xué)習(xí)的提醒，要不斷加強自身修養(yǎng)，用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，加強艱苦樸素，精打細(xì)算，勤儉節(jié)約的作用。4.艱苦奮斗的思想比較淡化，進(jìn)取心不足

通過這次學(xué)習(xí)教育，我從焦裕祿同志的感人事跡和崇高精神中受到深刻教育和啟發(fā)，進(jìn)一步堅定了自己的理想信念，在今后的工作中，要堅持弘揚求真務(wù)實的精神，堅持三嚴(yán)三實的要求，始終保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，堅定不移地踐行黨的群眾路線，向市教育局交出一份合格的答卷。

作為一名副校長、數(shù)學(xué)老師，我認(rèn)為嚴(yán)以修身尤為重要。在學(xué)校，我們的一言一行都被廣大教師和學(xué)生看在眼里，而學(xué)生正處在成長期，對于各種行為處事的方式都會極力地學(xué)習(xí)和模仿。因此，我們在做好日常>教學(xué)管理工作的同時，更要加強自身修養(yǎng)，為教師、為學(xué)生樹立榜樣。重點是做好以下幾個方面：

（一）正衣冠，做表率。我們要提高認(rèn)識，加強學(xué)習(xí)，塑造良好的>師德修養(yǎng)，做好教師和學(xué)生的榜樣，樹立正確的引導(dǎo)形象，以身作則，言傳身教。要自覺遠(yuǎn)離低級趣味，自覺抵制歪風(fēng)邪氣，守住校園這片潔凈的樂土，不讓社會上一些唯利是圖、金錢至上、拜金主義思想所迷惑。

（二）講務(wù)實，守信用。從某種意義上講，教學(xué)工作務(wù)實的工作作風(fēng)，對整個學(xué)校和班級的學(xué)風(fēng)的形成具有直接的影響。在開展工作時我們要尊重教育規(guī)律，尊重客觀事實，尊重學(xué)生的實際情況，踏踏實實，一絲不茍地把班主任的工作做好，并注重工作的實際效果。同時要說到做到，表里如一，始終如一。

（四）敢決斷、常自省。新余四中是一個集體，矛盾糾紛是少不了的，作為副校長，在處理矛盾糾紛的時候切忌優(yōu)柔寡斷，要敢于作出決定，采取有力的措施，使其在蔓延或萌發(fā)狀態(tài)中得以根除。教學(xué)管理工作十分繁瑣，面對的老師和學(xué)生個體差異大，不一定每一次的決斷都是正確的，所以要經(jīng)常自我剖析、自我評價，在自省中不斷提高。此外，我們在對待學(xué)生的時候，要堅持一切為了學(xué)生，一切以學(xué)生需要為本，對待學(xué)生人人平等。對教學(xué)管理工作，要從實際出發(fā)，謀劃好自己的工作，做到有效設(shè)計各個環(huán)節(jié)，不脫離老師和學(xué)生這個群體。在自主創(chuàng)新的同時也要腳踏實地，真抓實干，敢于承擔(dān)教書育人這個重?fù)?dān)，勇于面對現(xiàn)實，善于解決問題，不做面子工程。篇三：三支隊伍學(xué)習(xí)心得

加強“三支隊伍”建設(shè) 爭做具有新疆特色的好干部

為政之要，唯在得人。“三支隊伍”建設(shè)思想的提出，是自治區(qū)黨委治疆理念的進(jìn)一步總結(jié)、豐富和升華，符合中央精神、切合新疆實際、順應(yīng)群眾期盼。我們應(yīng)深刻領(lǐng)會“三支隊伍”建設(shè)的深刻內(nèi)涵、重要意義和基本要求，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，敢于擔(dān)當(dāng)，凝聚人心，形成合力，為新疆社會穩(wěn)定和長治久安提供堅強保證。

做好新疆工作，關(guān)鍵在黨，關(guān)鍵在人，關(guān)鍵在于一批能擔(dān)當(dāng)大任的骨干隊伍。面對當(dāng)前新疆反恐維穩(wěn)“三期疊加”的新形勢和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新常態(tài)，面對絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶核心區(qū)建設(shè)的新機(jī)遇新挑戰(zhàn)，實現(xiàn)新疆社會穩(wěn)定和長治久安總目標(biāo)任重道遠(yuǎn)，迫切需要一批符合新疆實際和特殊要求的骨干隊伍，能夠在深化共識、增強認(rèn)同、凝聚人心、團(tuán)結(jié)一致、戮力前行的歷史使命中擔(dān)當(dāng)大任。廣大黨員干部、各族人民教師和愛國宗教人士，就是這樣的“三支隊伍”，他們在加強民族團(tuán)結(jié)、實現(xiàn)共同進(jìn)步中具有特殊的影響力和引導(dǎo)力。5月21日，張春賢書記在自治區(qū)各地州市各部門主要負(fù)責(zé)同志會議上，提出全體黨員干部要爭做具有新疆特色的好干部；6月3日，在自治區(qū)黨委教育教師工作會議上，他號召新疆廣大教師爭做“四好老師”；6月14日，在自治區(qū)愛國宗教人士座談會上，他號召廣大宗教界人士努力爭做“五好

宗教人士”。這三次會議，自治區(qū)黨委既堅持了一貫的理論創(chuàng)新特點，又部署提出了許多務(wù)實舉措，體現(xiàn)了自治區(qū)黨委對實踐的總結(jié)、升華，也體現(xiàn)了為民務(wù)實的工作作風(fēng)。自治區(qū)黨委提出建強“三支隊伍”是從新疆整體實際出發(fā)、通盤考慮做出的決定，有要求也有支持措施，有理論也有務(wù)實舉措，雖然各有側(cè)重，但是本質(zhì)上都界定了“三支隊伍”做好群眾工作的主體責(zé)任，而且“三支隊伍”互為支撐、相互補充，構(gòu)建了較為完整的工作體系，形成了合力。做好新疆工作關(guān)鍵在干部，在于每一個“好干部”發(fā)揮應(yīng)有的作用。抓好干部隊伍建設(shè)，也就等于抓住了推動改革發(fā)展穩(wěn)定的“牛鼻子”。實現(xiàn)新疆社會穩(wěn)定和長治久安總目標(biāo)，要有一大批具有新疆特色的好干部。好干部的標(biāo)準(zhǔn)，大的方面說，就是德才兼?zhèn)洹＞唧w要求是：政治上靠得住、工作上有本事、作風(fēng)上過得硬、人民群眾信得過。概括起來說，好干部要做到信念堅定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔。總書記還對民族地區(qū)好干部提出了“明辨大是大非立場特別清醒、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)行動特別堅定、熱愛各族群眾感情特別真摯”的特殊標(biāo)準(zhǔn)。新疆特色好干部的要求是“三嚴(yán)三實”在新疆的具體表現(xiàn)，新疆特色的好干部是經(jīng)得起反恐維穩(wěn)火線考驗的干部，就是忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)、“四強”干部。

（一）以“推動發(fā)展”為核心，鮮明導(dǎo)向，選優(yōu)配強科級班子。鮮明重品德、重實績、重公認(rèn)的用人導(dǎo)向，堅持“對發(fā)展有辦法、對群眾有感情、對自己有底線”的用人標(biāo)準(zhǔn)，在“三個突出”上選好配強班子。一是突出以德為先。制定出臺《額敏縣突出“德”的科級領(lǐng)導(dǎo)干部全方位量化考核辦法（試行）》，進(jìn)一步優(yōu)化完善領(lǐng)導(dǎo)干部考核的內(nèi)容范疇、評價主體、指標(biāo)體系、方式方法和結(jié)果運用。更加突出“德”的專項考核，并實行“一票否決”，推進(jìn)干部考核由重績輕德向德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄绒D(zhuǎn)變。二是突出工作實績。大力實施“干部一線化工程”，先后選派年輕干部到經(jīng)濟(jì)建設(shè)主戰(zhàn)場、服務(wù)群眾最前沿、城鎮(zhèn)建設(shè)和信訪拆遷第一線進(jìn)行實踐鍛煉，讓干部在推動發(fā)展、服務(wù)群眾的具體工作實踐中增長才能。

（二）以“提升素質(zhì)”為根本，強化培訓(xùn)，增強干部隊伍本領(lǐng)。扎實推進(jìn)“三大工程”，全面提升全縣干部隊伍素質(zhì)。一是實施村級帶頭人“文化素質(zhì)提升工程”，提升“雙帶”能力。遴選100名45歲以下有發(fā)展?jié)摿Φ拇妩h組織書記免費參加縣委黨校舉辦的農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)學(xué)習(xí)，著力提升村級黨組織書記帶頭致富和帶領(lǐng)群眾致富能力。二是實施領(lǐng)導(dǎo)干部“夯基提質(zhì)”工程，破除“本領(lǐng)恐慌”。緊扣額敏縣經(jīng)濟(jì)建設(shè)中心任務(wù)，突出經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型跨越、城市建設(shè)管理、新農(nóng)村建設(shè)等重點內(nèi)容，規(guī)模化、系統(tǒng)化、常態(tài)化開展干部教育培訓(xùn)工作。

（三）以“轉(zhuǎn)變作風(fēng)”為重點，強化監(jiān)督，營造風(fēng)清氣正環(huán)境。堅持以規(guī)范制度為根本，建立“四項機(jī)制”，切實將領(lǐng)導(dǎo)干部的行為置于制度規(guī)范中，強化監(jiān)管，營造風(fēng)清氣正的政務(wù)環(huán)境。一是建立立體監(jiān)督機(jī)制。堅持組織監(jiān)督與社會群眾監(jiān)督相結(jié)合，開通熱線和信箱，建立電話、信訪和網(wǎng)絡(luò)“三位一體”的干部監(jiān)督信息舉報平臺，廣泛接受群眾舉報，做到有必查、查必果。二是完善干部行為規(guī)范。印發(fā)《額敏縣科級領(lǐng)導(dǎo)干部行為規(guī)范》，對干部作風(fēng)、學(xué)風(fēng)和行為進(jìn)行全面規(guī)范。三是探索干部巡查制度。在全縣范圍內(nèi)開展“懲懶治亂”行動，由縣委組織部、縣委督查辦和紀(jì)委監(jiān)察局聯(lián)合成立巡查組，常態(tài)化開展巡查活動，強力整肅干部作風(fēng)，全縣干部隊伍作風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變。

做新疆特色的好干部，就要在反對“三股勢力”上打頭陣，就要在關(guān)鍵時刻敢于發(fā)聲亮劍，就要深入群眾中作表率，就要敢于擔(dān)當(dāng)有定力，就要努力提高理解力、執(zhí)行力和落實力。站在“十三五”發(fā)展的新起點上，我們必須以最大的自覺、最嚴(yán)的要求、最高的標(biāo)準(zhǔn)、最有力的舉措加強紀(jì)律建設(shè)，努力打造一支紀(jì)律嚴(yán)明、作風(fēng)過硬、敢于擔(dān)當(dāng)、奮發(fā)有為的高素質(zhì)干部隊伍，為新疆社會穩(wěn)定和長治久安提供堅強組織保證。篇四：遠(yuǎn)程教育三支隊伍學(xué)習(xí)心得體會

遠(yuǎn)程教育三支隊伍學(xué)習(xí)心得體會

遠(yuǎn)程教育三支隊伍學(xué)習(xí)>心得體會

（一）連續(xù)幾日的霽雪霏霏，今日終于放晴了。羊頭泉村的便民服務(wù)大廳里也是一派春意盎然的熱鬧景象，因為在這里我們要進(jìn)行一場具有深遠(yuǎn)意義的學(xué)習(xí)――觀看 三支隊伍系列專題輔導(dǎo)。其中留給我印象最深的莫過于《在希望的田野》，講述了三支訪惠聚工作組扎根基層、服務(wù)群眾、凝聚民心的點感人樂章。

四月正是南疆風(fēng)沙肆意橫虐的時節(jié)，就是在漫天黃沙中住和田縣阿孜乃米其特村工作組的隊員們開始了他們?nèi)O端化的破冰行動：辦一場熱熱鬧鬧的婚禮。雖然邀請縣歌舞團(tuán)的演員們渲染氛圍，但是站起來跳舞的群眾卻寥寥無幾。萬事開頭難工作組的隊員們并沒有灰心，因為一張張木訥的臉上出現(xiàn)了久違的笑容，這讓隊員們看到了勝利的曙光。

張春賢書記說過：反三股勢力有兩個陣地，一個是前沿陣地，一個是意識形態(tài)。如果論排名，意識形態(tài)排在前面。怎樣抓好意識形態(tài)教育？怎樣用好五把鑰匙?怎樣發(fā)揮好三支隊伍的作用？這是擺在工作組面前的一道坎兒。水滴石穿非一日之功.改變，需要一步步來。用組長亢平的一句話說就是：踏踏實實干出來。亢平給自己起了一個動聽的維吾爾名字亢平爾汗，悉心研究《古蘭經(jīng)》同宗教人士一起探討，為村民拍全家福，利用村民大會做好去極端化的集中宣講??功夫不負(fù)有心人,工作組鍥而不舍的努力終于打開了群眾塵封已久的心扉：>培訓(xùn)班的報名者絡(luò)繹不絕，孩子們的歌聲猶如天籟，全家福中笑臉燦若朝霞??

習(xí)總書記說過：不帶著感情去做接地氣的動作，是作秀。有感情的同志下基層做工作，看得見，摸得著，那是一種溫度。帶給我這種溫度的還有住麥蓋提縣庫木薩爾村工作組的駐村>故事。

工作組的老楊過生日，六個錚錚鐵骨的漢子圍坐在飯桌前，暢談家庭、信念、人生。當(dāng)談及妻兒老母時，只有深深的愧疚，七尺男兒落下了熱淚。但副組長劉洪波的一句話滌蕩著每個人的靈魂：在村上不得盡孝，但在這里我們可以盡忠，可以把我們的工作做好。樸實的話語堅如磐石，也道出了每個住村隊員的心聲。是呀，在村里他們是住村干部，但在家里是丈夫、是兒子、是父親，是家里的頂梁柱。每個人都有自己的酸楚，但在責(zé)任和使命面前，所有的一切都舍棄了，住村隊員的胸懷里，小有一家之安，大有一國之心。正是這種帶著感情做工作的溫度，用雙腳丈量著民情，用心感受著民生，用自己的辛苦指數(shù)換取了村民的幸福指數(shù).維吾爾族有句>諺語：水流走了，石頭還在。如果說水是工作組，那么石頭就是村兩委。有了好班子、好機(jī)制、好程序，即使水流走了，石頭依然還在。為了夯實基層黨組織，伊寧市巴彥岱村工作組與村兩委共同研究通過了七步議事法即：社區(qū)黨支部動議、支委會提議、兩委合議、群眾代表商議、黨員大會審議、居民大會決議、居民監(jiān)督委員會評議。七步議事法不僅保障了村民知情權(quán)、參與權(quán)、決策權(quán)、監(jiān)督權(quán)，更是突出了村黨支部的核心領(lǐng)導(dǎo)地位。

遠(yuǎn)程教育三支隊伍學(xué)習(xí)心得體會

（二）為進(jìn)一步加強全鎮(zhèn)干部隊伍和愛國宗教人士，凝聚實現(xiàn)社會穩(wěn)定和長治久安的思想共識。11月23日，三道河子鎮(zhèn)召開遠(yuǎn)程教育集中培訓(xùn)三支隊伍動員會。自治區(qū)黨委提出加強具有新疆特色的好干部、四好老師、五好宗教人士等三支隊伍建設(shè)是對中央新疆工作座談會以來一系列工作實踐的經(jīng)驗總結(jié)和又一次重大理論創(chuàng)新，也是適應(yīng)當(dāng)前形勢發(fā)展需要所作出的一項重大決策部署和治疆理念的進(jìn)一步

升華。這次集中培訓(xùn)基層三支隊伍活動，也是全院干警的一次提升理論學(xué)習(xí)的好機(jī)會，希望全院干警要以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，以求真務(wù)實的工作作風(fēng)和扎實有效的工作措施，全力促進(jìn)各項工作任務(wù)落實，確保這次活動取得預(yù)期成效。

抓住根本，服務(wù)好干部隊伍建設(shè)。充分發(fā)揮黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育五大平臺功能，將多渠道全覆蓋的傳統(tǒng)漫灌式教育與精準(zhǔn)滴灌式教育 相結(jié)合，進(jìn)一步加強干部隊伍在理想、信念、服務(wù)意識等方面的教育，樹立爭當(dāng)具有新疆特色的四強好干部的信息和決心，不斷鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)。認(rèn)真按照自治區(qū)基層干部大輪訓(xùn)工作部署，堅持把干部集中輪訓(xùn)工作，與黨校主體班次培訓(xùn)，干部業(yè)務(wù)培訓(xùn)，專業(yè)技術(shù)人才培訓(xùn)等當(dāng)前重點培訓(xùn)工作緊密結(jié)合，培訓(xùn)內(nèi)容緊緊圍繞總書記系列講話精神，市委重點工作部署，訪惠聚活動，三嚴(yán)三實專題教育等，確保干部大輪訓(xùn)工作管用有效，落到實處。截至目前，共輪訓(xùn)干部9.7萬余人次，為全面提升干部隊伍綜合素質(zhì)奠定了基礎(chǔ)。搶抓機(jī)遇，服務(wù)好教師隊伍建設(shè)。利用遠(yuǎn)程教育視頻會議系統(tǒng)互動優(yōu)勢，搶抓培訓(xùn)時機(jī)，開展暑期教師集中培訓(xùn)，努力建設(shè)一支有歷史責(zé)任感、為人師表、立德樹人、專業(yè)過硬的優(yōu)秀教師隊伍。同時，利用學(xué)校遠(yuǎn)程教育站點，將理論培訓(xùn)與業(yè)務(wù)培訓(xùn)緊密結(jié)合，積極抓好日常學(xué)習(xí)培訓(xùn)，并在網(wǎng)站、視頻頻道開設(shè)專欄，多平臺同步播發(fā)雙語專題精選，營造濃厚學(xué)習(xí)宣傳氛圍。截至目前，共利用遠(yuǎn)程教育視頻會議系統(tǒng)集中培訓(xùn)教師8500余人，向全市131個學(xué)校發(fā)放專題講座培訓(xùn)光盤5期。著眼現(xiàn)實，服務(wù)好愛國宗教人士隊伍建設(shè)。結(jié)合基層實際，依托村級站點、文化大院、村組活動中心，在全體宗教人士中靈活開展以去極端化為主題的各類遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)活動。集中培訓(xùn)和送學(xué)上門相結(jié)合，深入揭批宗教極端思想本質(zhì)，團(tuán)結(jié)廣大宗教人士和信教群眾確立正信、抵制極端、反對分裂，積極促進(jìn)宗教與社會主義社會相適應(yīng)。截至目前，共組織宗教人士學(xué)習(xí)培訓(xùn)4820人次，為加強民族團(tuán)結(jié)、促進(jìn)宗教和諧、增強民族凝聚力發(fā)揮了積極作用。篇五：三支隊伍學(xué)習(xí)心得體會

三支隊伍學(xué)習(xí)心得體會 三支隊伍學(xué)習(xí)>心得體會

（一）張xx書記今年就加強干部、教師、宗教人士三支隊伍發(fā)表了系列講話，講話十分重要，十分切合xx實際，意義深遠(yuǎn)，值得我們黨員、干部深入學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會，自覺踐行，為推動本地、本部門、本職工作做出積極有為的努力。xx發(fā)展的歷史和中華民族發(fā)展的歷史是分不開的，xx是偉大祖國不可分割的一部分，中央政府從來沒有中斷和放棄過對xx實施>行政管理主權(quán)，祖國各地各民族對xx的建設(shè)發(fā)展給予了高度的關(guān)注和大力支持；從第二次中央xx工作座談會到全國之力、全民之智支援xx、建設(shè)xx行動的不斷推進(jìn)，xx人民的心已經(jīng)和祖國人民的心緊緊聯(lián)系在一起，xx的建設(shè)發(fā)展已經(jīng)和祖國各地的建設(shè)發(fā)展緊密結(jié)合在一起；全國一盤棋，各民族一家人的思想牢牢植根于56個民族人民的思想沃土；一個又一個的感恩祖國人民、建設(shè)美好家園的建設(shè)熱潮在xx人民之間掀起；xx人民從來沒有像現(xiàn)在一樣感受到國家和各省市對自己生產(chǎn)生活的援手相助、親情幫扶；作為2015年第二批住村干部我也深深的感受到了援疆項目資金對當(dāng)?shù)厝罕娙粘Ｉa(chǎn)生活的強大影響，這些都是偉大祖國發(fā)展強大、偉大民族繁榮復(fù)興帶來的喜人景象；當(dāng)然這些跟我們xx各級黨政、各族群眾精誠團(tuán)結(jié)、共同努力是分不開的。

張xx書記的系列講話滿含xx人民對祖國的感恩，也對今后做好xx工作，推動xx發(fā)展勾畫了美好藍(lán)圖，同時對xx干部也提出了具有xx特色的四強三力干部 的明確要求，對解決xx實際問題給出了五把鑰匙,這都對身在少數(shù)民族地區(qū)工作的干部提出了更高的、更切合實際的要求。

作為一名住村干部我首先要堅持學(xué)習(xí)張xx書記講話精神，用講話精神武裝頭腦，提高解決問題、強化能力的理論水平和政治素養(yǎng)；堅定理想信念，增強為人民服務(wù)的宗旨觀念，把群眾的利益和尊嚴(yán)放在高于一切的位置，設(shè)身處地的為群眾想辦法，解難題，讓群眾的幸福指數(shù)在我們工作組干部的努力下有明顯提高；

我要堅持維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和來之不易的和諧穩(wěn)定的大好局面，要像珍惜生命、愛惜眼睛一樣珍惜和愛惜民族團(tuán)結(jié)、社會穩(wěn)定、祖國統(tǒng)一；要堅決和破壞民族團(tuán)結(jié)、分裂祖國的言行作斗爭，甚至不惜你死我活的斗爭；要堅定政治立場，和上級黨組織保持思想和行動上的高度一致，堅定跟黨走、聽黨的話的信念；常說有利于民族團(tuán)結(jié)的話，常做有利于民族團(tuán)結(jié)的事情，不折不扣的貫徹執(zhí)行黨的民族宗教政策，善做群眾和信教群眾的思想工作，善做善成，發(fā)揮好張xx書記五把鑰匙的作用，用一把鎖開啟一把鎖，打開群眾的心結(jié)，把群眾緊密團(tuán)結(jié)在基層黨組織周圍，筑成基層黨組織堅強的堡壘，引領(lǐng)群眾團(tuán)結(jié)奮斗，共創(chuàng)新農(nóng)村和諧幸福的新篇章；

作為訪惠聚工作組成員之一的我要立足實際，依靠和發(fā)動群眾，在當(dāng)?shù)攸h委領(lǐng)導(dǎo)下大膽開拓，沖破桎梏，解決好歷史遺留和現(xiàn)實當(dāng)中存在的實際問題，不僅為群眾發(fā)展提供寬松環(huán)境，更要為抓基層 打基礎(chǔ)奠定群眾基礎(chǔ)；將團(tuán)結(jié)和諧置于做好群眾工作的首位，轉(zhuǎn)換角色、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、換位思考，從服務(wù)群眾的大局著眼，從解決群眾切身利益和期盼入手，理思路、定目標(biāo)、強措施、出效果；

要忘記名利，放棄個人得失，從做一個堂堂正正的人開始，清清白白做官，干干凈凈做事，胸懷大局，心中只有群眾，唯獨沒有自己，做一個脫離低級趣味的人，做一個民族團(tuán)結(jié)的楷模，做一個大家的人，不做小家的奴隸；

要把心胸放得更寬廣一些，形象更抬高一點；要做群眾的領(lǐng)頭羊，不做甘愿落后于群眾的干部；堅持變革變化，改變農(nóng)村面貌，改掉農(nóng)村不合時宜的舊習(xí)，豎起新農(nóng)村的標(biāo)桿，抬起新農(nóng)民的尊嚴(yán)；讓依法治村成為新農(nóng)村建設(shè)的利器,讓依法辦事、遵紀(jì)守法成為新公民的風(fēng)尚；

為了讓訪惠聚真正聚起民心，我們工作組干部和基層群眾就要堅持張xx書記所說的只有努力才能改變、只要努力就能改變,讓群眾的期盼成為現(xiàn)實，讓中國夢成為xx人的超現(xiàn)實動力。

三支隊伍學(xué)習(xí)心得體會

（二）三天的>培訓(xùn)感覺收獲很大，幾位教育專家從多個角度給我們指導(dǎo)與點撥。每位專家結(jié)合自身的實踐經(jīng)驗，剖析當(dāng)今教育中的問題，介紹多年來積累的寶貴經(jīng)驗，為我們在今后的教育教學(xué)中指明了方向。具體體會如下：

一、做一個幸福的教師

聽王曉香主任關(guān)于做幸福教師的講座已經(jīng)是第二次了，聽王主任的講座如品茗茶、如沐春風(fēng)、如飲甘醇。讓人明朗又回味無窮。

對一位教師來說有沒有夢想，為自己設(shè)置一個長期乃至一生為之奮斗的目標(biāo)，將自己的所作所為盡可能地鎖定在這個夢想上，換句話說，一位教師不在于他教了多少年書，而在于他用心教了多少年書。其實，教師的職業(yè)幸福是一種心態(tài)和狀態(tài)，也是信念與追求的體現(xiàn)。教師是精神的傳道士,必須擁有好的心態(tài)面對工作和社會，這與我們的幸福魚水情深.況且，有了好心態(tài)，就會少些煩惱多些快樂，少些狹隘多些豁達(dá)，就會視教師為一種藝術(shù)，在忙碌之中、創(chuàng)造之中收獲更多的幸福，樂此不疲雖苦猶甜。王主任那開朗與豁達(dá)的性格感染了我：幸福就是一種感覺，只要自己認(rèn)為是幸福的，再苦再累的工作也會其樂無窮。讓我們保持一顆進(jìn)取的心，背起幸福的行囊上路，做掌控自己幸福的主人！

二、充分備課，提高課堂效率 講座中，教育專家在備課方面例舉了大量實例，使我更加深刻地認(rèn)識到教師備課的重要性。我們對待每一堂課都不能敷衍塞責(zé)，而應(yīng)是精心準(zhǔn)備，以滿腔的熱情投身于教學(xué)中，讓學(xué)生學(xué)得更多、更好、更輕松。今后我要在備課方面努力做到以下幾點：備學(xué)生，先要了解學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)，掌握知識的程度，操作技能水平，不同學(xué)生的差異等，進(jìn)行有針對性的、切合學(xué)生實際的教學(xué)；備教材，在吃透教材的同時，補充、更新相關(guān)知識，并對重點、難點、熱點等內(nèi)容進(jìn)行通盤梳理，全面整合、提煉，挖掘最能使學(xué)生產(chǎn)生興趣的知識點，以便在課堂上首先吸引學(xué)生，挖掘典型的內(nèi)容美，讓學(xué)生體驗內(nèi)容樂；備教具，在課前擺弄、演練，以便在課堂上能在恰當(dāng)?shù)臅r機(jī)正確地演示給學(xué)生看，或能較熟練地引導(dǎo)學(xué)生操作；備教法，對不同類型的知識點采取不同的傳授方式，不同能力的學(xué)生采用不同的教法，使課堂教學(xué)形式豐富多彩。使學(xué)生學(xué)起來生動有趣、輕松快樂。

三、教師更需要終身學(xué)習(xí)

每次聽張愛華教授的講座，都感覺心潮澎湃，張教授的一言一行都給人一種勢不可擋的力量。張教授之所以受學(xué)生和老師的歡迎，源于她的知識積淀，源于她的睿智，源于她的虛心好學(xué)。張教授知性的魅力深深感染著我，使我不得不反思自己。是啊，社會在發(fā)展，知識領(lǐng)域的擴(kuò)展和更新，教材也在更新改革，學(xué)生的認(rèn)識水平也具有了更高的起點，在這種情形下，教師只有不斷的學(xué)習(xí)才能提高自己的專業(yè)和技能，才能對自己所教的科目具有十足的信心，才能提高課堂教學(xué)的效率。

三天的培訓(xùn)，使我受益匪淺，我深切地感受到：要想成為一名真正合格的教師，要學(xué)的東西還有很多很多，要走的路還有很長很長。因此，我會更加不斷地學(xué)習(xí)，注重提升自身的修養(yǎng)，以陽光的心態(tài)感染每位學(xué)生，使學(xué)生更好地得到發(fā)展。