第一篇：審計三支隊伍學習心得體會

【第一篇】

今年以來，市審計局圍繞打造政治強、業務精、紀律嚴、作風硬、效率高的執法隊伍，實施三個抓，強化隊伍建設。

一、抓管理，提升機關效能。按照以人為本、按制度辦事、用制度管人的原則，建立健全各項規章制度，進一步規范審計工作。健全機關內部管理制度，改進機關作風;完善廉政建設制度，強化黨風廉政建設;創新審理業務制度，提高審計業務質量，確保各項工作有章可循。

二、抓培訓，提升綜合素質。鼓勵審計人員積極參加各類素質提高、業務提升的學習培訓，為他們創造培訓和學習機會，資金上提供保障，時間上提供便利，工作分配上給予傾斜，使大家開闊視野，增長見識，提高綜合素質，著力打造一支政治過硬、作風優良、業務精湛、清正廉潔的審計隊伍，努力實現干部職工政治素養有提升，審計監督能力有提高，審計事業有發展的目的。

三、抓重點，提升工作水平。以審計信息化工作為重點帶動審計業務全面提升。充分發揮全省第一批信息化建設示范點的表率作用，不斷完善已建立的電子數據庫，狠抓計算機審計運用，通過壓擔子的方式，積極編寫AO實例和計算機審計方法，全面提升審計信息化應用水平，為全面履行審計監督職責、充分發揮審計免疫系統功能、推動審計事業科學發展提供有力的技術保障和能力支撐。

【第二篇】

在第二批黨的群眾路線教育實踐活動中，審計局黨組把學習總書記關于作風建設三嚴三實的重要論述作為當前的重要政治任務，以教育實踐活動為載體，深刻領會精神實質，認真研究落實措施。

一是抓好學習教育，落實嚴以修身。該局通過領導班子集中學習、全體機關干部集中學習、聘請專家講課、撰寫學習心得、暢談學習體會、開設學習專欄等形式，迅速掀起學習三嚴三實重要論述和學習焦裕祿精神的熱潮。同時，與學習黨的十八大、十八屆三中全會精神以及省、市、縣委全會精神緊密結合起來，與學習中央《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》緊密結合起來，廣泛開展社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德教育，努力加強審計人員思想道德修養，以焦裕祿精神為鏡，深入查擺自己在思想境界、素質能力、作風形象等方面存在的問題和不足，努力向焦裕祿同志看齊，以為民務實清廉的良好形象取信于民。

二是健全制度機制，落實嚴以用權。針對審計工作的新形勢新任務新特點，該局對部分科室人員進行了調整，對機關各個崗位、部門的職責進行了認真梳理，進一步確定了每個崗位的職責和權限。在此基礎上，對審計項目立項、審前調查、方案編制、審計實施到審計報告提交等各項工作程序進行認真審查，對各崗位節點進行分析，查找可能發生廉政問題的風險點，堵塞漏洞，完善和優化工作流程，使其更加簡潔、合理、規范，更加利于監督，確保權力在陽光下運行，真正做到權為民用。

三是完善廉政監督，落實嚴以律己。該局認真貫徹落實中央和省市縣委關于改進工作作風，加強黨風廉政建設的一系列指示精神，結合五進五訪兩服務、換位實踐體民情、蹲點服務，深入開展審計回訪活動。同時采取座談交流、個別談話和群眾調查等形式，與分管領導、相關財務人員、紀檢監察人員和基層群眾進行廣泛交流，全面了解審計人員執行八不準審計紀律、依法審計和廉潔自律等方面的情況，針對存在的問題和不足，提出了改進措施，并將回訪意見傳達到相關審計人員，進一步強化廉政監督，改進工作作風，提高審計效能，努力推進審計機關黨風廉政建設。

四是加強工作規劃，做到謀事要實。該局注重從實際出發謀劃工作，對年度審計計劃進行了梳理和完善，明確提出實施三嚴三實審計工作制，即：嚴格審前調查，基礎工作做扎實。在審計工作實施前，堅持按照審計法律法規和工作規范要求的步驟和時限，完成送達審計通知書、承諾及審前見面會等工作;堅持做好審計與被審計單位簽訂雙向承諾，在被審計單位負責人進行書面承諾的基礎上，要求財務人員對提供會計資料的真實性同時書面承諾;堅持編寫審前調查報告，為審計提供第一手資料。嚴把審中實施關，關鍵環節要抓實。在審計項目實施過程中實行現場審計與延伸審計相結合、重點審計與調查研究相結合、財務審計和效益審計相結合的方式，運用詢問、檢查、核對、分析復核等多種方法收集審計證據。同時，充分運用計算機審計等先進審計技術和手段，提高效率，保證質量。嚴把審終結果關，結果運用要務實。在審計結束后，接受被審單位的監督，并監督被審計單位的整改落實。主動抓好審計整改和審計結果的運用，通過揭示問題促進整改、推動制度建設，清除問題產生的根源，降低問題發生的幾率，審計中如發現嚴重違規違紀行為的，按程序及時向有關單位或紀檢、司法機關移交。

五是堅持務實創新，做到創業要實。學習弘揚焦裕祿同志凡事探求就里、吃別人嚼過的饃沒味道的求實作風，全面履行憲法賦予的審計監督職責，保障黨和國家方針政策的落實，推動和完善國家治理，維護人民群眾根本利益;緊緊圍繞反腐、改革、發展，著力揭露重大違法違紀問題，深入揭示體制機制制度性問題，推動深化改革和制度創新，及時反映經濟社會發展中的突出矛盾和風險，促進我縣全面深化改革一系列重大決策部署的貫徹落實;注重加強對民心工程的跟蹤審計，加大對教育、醫療、住房、扶貧、救災、資源環境、社會保障資金的審計，確保納稅人的每一分錢都用在老百姓身上，增進民生福祉。

六是崇尚忠誠老實，做到做人要實。大力倡導開展踏實做事、誠實做人活動，號召審計干部在做人要實方面當表率，形成濃厚的示范氛圍;堅持領導帶頭，自覺加強黨性修養，克服私心雜念，塑造高尚人格;始終對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實，襟懷坦白，做老實人、說老實話、辦老實事，講真話、查真情、動真功，真正做到忠誠老實、公道正派，言行一致，表里如一，做焦裕祿式的好黨員、好干部，以高尚人格和突出業績贏得廣大人民群眾的信任和支持。

第二篇：學習“三支隊伍”心得體會

學習“三支隊伍”心得體會

修身，實際就是個人道德的修養，同樣也是做人謀事的前提和基礎。在實際生活中，常說這個人有修養，那個人德行好，這就是嚴以修身的結果。冰凍三尺非一日之寒，要想有良好的修養，受到別人的尊重，必須要對自己有更高的標準和要求。嚴以修身，就是不能為所欲為，想干什么就干什么，同樣也是一個比較痛苦的過程。就像一個孩子生下來就要接受許多正面教育，才能成為有用之才;一顆小樹必須對它的枝丫進行修剪，方能長成參天大樹。

一是增強政治敏銳性和政治鑒別力。新疆地處分裂與反分裂斗爭的前沿，要時時刻刻保持清醒的頭腦。特別是在遵守政治紀律，反對民族分裂，維護社會穩定方面，要加強自身的修煉，練就一雙火眼金睛，隨時發現和甄別問題的苗頭，對一切有悖于黨的政治紀律的言行發聲亮劍。

二是要做心力強的干部。今年黨風廉政教育月的主題是“守紀律，講規矩，踐行‘三嚴三實’，做具有新疆特色的好干部”。新疆特色好干部的標準就是“四強”、“三力”。

嚴以修身并不空洞，它有著豐富的內涵和實實在在的內容。心力上強需要一個過程，需要時間的積累，也就是長期的修身。這就要求在實際工作中要克服畏難情緒，用自己的行動贏得大家的信賴。

三是要從小事做起。水滴石穿，繩鋸木斷。修身也不是一蹴而就，立竿見影，它需要長期堅持，日積月累。在單位要嚴格遵守規章制度，養成嚴謹細致的工作作風，從起草一份信息，完成一項任務都要認認真真，不出任何紕漏。好的作風養成了，也就習慣成自然了。在家庭更要言傳身教，給家人起到示范作用。在社會上要遵守社會公德，開車、走路、參加活動都有規矩和禮儀。吾日三省吾身，每天問問自己，今天有沒有違反什么，違背什么，有沒有“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。

嚴以修身，是人生的必修課，經常會聽說某某終于修成正果。也就是說，如果修身不嚴，就不可能會有正果。修身是所有做人做事的基礎，必須從一點一滴做起。

四是加強自身的學習。活到老，學到老。在實踐中學，在工作中學，在社會上學，在書本中學，學習的方式很多，關鍵是要學會思考、總結、提煉、歸納，運用于實際工作。學習不是讀了幾本書，記了多少字的學習筆記，關鍵是看工作水平和能力有沒有提高，自己在修身方面有沒有變化。有些大學教授，國家的頂尖人才，盡管知識淵博，如果不嚴以修身，照樣不能為社會做出貢獻，甚至會誤人子弟。

通過學習，提高自身的修養，也就是修身的具體體現。修身的目的就是謀事創業，務實擔責。每個崗位都有職責所在，敢不敢擔起責來，能不能撐起來，這就看你是否做到了嚴以修身。最近中紀委刊文批評一些地方紀委，上面驚濤駭浪，下面風平浪靜，上面熱火朝天，下面紋絲不動。試想，如果每一級都把自己的職責履行好了，該解決的問題都在本級解決了，都務實了，都擔責了，我們自身的工作，我們單位的工作，我們的社會又會是什么狀態，實現我們偉大的中國夢將指日可待。

第三篇：三支隊伍學習心得體會

三支隊伍學習心得體會大全

為政之要，唯在得人。“三支隊伍”建設思想的提出，是自治區黨委治疆理念的進一步總結、豐富和升華，符合中央精神、切合新疆實際、順應群眾期盼。我們應深刻領會“三支隊伍”建設的深刻內涵、重要意義和基本要求，進一步統一思想，敢于擔當，凝聚人心，形成合力，為新疆社會穩定和長治久安提供堅強保證。

做好新疆工作，關鍵在黨，關鍵在人，關鍵在于一批能擔當大任的骨干隊伍。面對當前新疆反恐維穩“三期疊加”的新形勢和經濟發展的新常態，面對絲綢之路經濟帶核心區建設的新機遇新挑戰，實現新疆社會穩定和長治久安總目標任重道遠，迫切需要一批符合新疆實際和特殊要求的骨干隊伍，能夠在深化共識、增強認同、凝聚人心、團結一致、戮力前行的歷史使命中擔當大任。廣大黨員干部、各族人民教師和愛國宗教人士，就是這樣的“三支隊伍”，他們在加強民族團結、實現共同進步中具有特殊的影響力和引導力。5月21日，張春賢書記在自治區各地州市各部門主要負責同志會議上，提出全體黨員干部要爭做具有新疆特色的好干部;6月3日，在自治區黨委教育教師工作會議上，他號召新疆廣大教師爭做“四好老師”;6月14日，在自治區愛國宗教人士座談會上，他號召廣大宗教界人士努力爭做“五好

宗教人士”。這三次會議，自治區黨委既堅持了一貫的理論創新特點，又部署提出了許多務實舉措，體現了自治區黨委對實踐的總結、升華，也體現了為民務實的工作作風。自治區黨委提出建強“三支隊伍”是從新疆整體實際出發、通盤考慮做出的決定，有要求也有支持措施，有理論也有務實舉措，雖然各有側重，但是本質上都界定了“三支隊伍”做好群眾工作的主體責任，而且“三支隊伍”互為支撐、相互補充，構建了較為完整的工作體系，形成了合力。

做好新疆工作關鍵在干部，在于每一個“好干部”發揮應有的作用。抓好干部隊伍建設，也就等于抓住了推動改革發展穩定的“牛鼻子”。實現新疆社會穩定和長治久安總目標，要有一大批具有新疆特色的好干部。好干部的標準，大的方面說，就是德才兼備。具體要求是：政治上靠得住、工作上有本事、作風上過得硬、人民群眾信得過。概括起來說，好干部要做到信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔。總書記還對民族地區好干部提出了“明辨大是大非立場特別清醒、維護民族團結行動特別堅定、熱愛各族群眾感情特別真摯”的特殊標準。新疆特色好干部的要求是“三嚴三實”在新疆的具體表現，新疆特色的好干部是經得起反恐維穩火線考驗的干部，就是忠誠、干凈、擔當、“四強”干部。

(一)以“推動發展”為核心，鮮明導向，選優配強科級班子。鮮明重品德、重實績、重公認的用人導向，堅持“對發展有辦法、對群眾有感情、對自己有底線”的用人標準，在“三個突出”上選好配強班子。一是突出以德為先。制定出臺《額敏縣突出“德”的科級領導干部全方位量化考核辦法(試行)》，進一步優化完善領導干部考核的內容范疇、評價主體、指標體系、方式方法和結果運用。更加突出“德”的專項考核，并實行“一票否決”，推進干部考核由重績輕德向德才兼備、以德為先轉變。二是突出工作實績。大力實施“干部一線化工程”，先后選派年輕干部到經濟建設主戰場、服務群眾最前沿、城鎮建設和信訪拆遷第一線進行實踐鍛煉，讓干部在推動發展、服務群眾的具體工作實踐中增長才能。

(二)以“提升素質”為根本，強化培訓，增強干部隊伍本領。扎實推進“三大工程”，全面提升全縣干部隊伍素質。一是實施村級帶頭人“文化素質提升工程”，提升“雙帶”能力。遴選100名45歲以下有發展潛力的村黨組織書記免費參加縣委黨校舉辦的農村經濟管理專業學習，著力提升村級黨組織書記帶頭致富和帶領群眾致富能力。二是實施領導干部“夯基提質”工程，破除“本領恐慌”。緊扣額敏縣經濟建設中心任務，突出經濟轉型跨越、城市建設管理、

第四篇：三支隊伍學習心得體會

三支隊伍學習心得體會+大全

三支隊伍學習心得體會范文+大全

張XX書記今年就加強干部、教師、宗教人士“三支隊伍”發表了系列講話，講話十分重要，十分切合XX實際，意義深遠，值得我們黨員、干部深入學習，深刻領會，自覺踐行，為推動本地、本部門、本職工作做出積極有為的努力。

XX發展的歷史和中華民族發展的歷史是分不開的，XX是偉大祖國不可分割的一部分，中央政府從來沒有中斷和放棄過對XX實施行政管理主權，祖國各地各民族對XX的建設發展給予了高度的關注和大力支持;從第二次中央XX工作座談會到“全國之力、全民之智”支援XX、建設XX行動的不斷推進，XX人民的心已經和祖國人民的心緊緊聯系在一起，XX的建設發展已經和祖國各地的建設發展緊密結合在一起;“全國一盤棋，各民族一家人”的思想牢牢植根于56個民族人民的思想沃土;一個又一個的“感恩祖國人民、建設美好家園”的建設熱潮在XX人民之間掀起;XX人民從來沒有像現在一樣感受到國家和各省市對自己生產生活的援手相助、親情幫扶;作為XX年第二批住村干部我也深深的感受到了援疆項目資金對當地群眾日常生產生活的強大影響，這些都是偉大祖國發展強大、偉大民族繁榮復興帶來的喜人景象;當然這些跟我們XX各級黨政、各族群眾精誠團結、共同努力是分不開的。(嚴以律己心得體會)

張XX書記的系列講話滿含XX人民對祖國的感恩，也對今后做好XX工作，推動XX發展勾畫了美好藍圖，同時對XX干部也提出了“具有XX特色的四強三力干部” 的明確要求，對解決XX實際問題給出了“五把鑰匙”，這都對身在少數民族地區工作的干部提出了更高的、更切合實際的要求。

作為一名住村干部我首先要堅持學習張XX書記講話精神，用講話精神武裝頭腦，提高解決問題、強化能力的理論水平和政治素養;堅定理想信念，增強為人民服務的宗旨觀念，把群眾的利益和尊嚴放在高于一切的位置，設身處地的為群眾想辦法，解難題，讓群眾的幸福指數在我們工作組干部的努力下有明顯提高;

我要堅持維護民族團結和來之不易的和諧穩定的大好局面，要像珍惜生命、愛惜眼睛一樣珍惜和愛惜民族團結、社會穩定、祖國統一;要堅決和破壞民族團結、分裂祖國的言行作斗爭，甚至不惜你死我活的斗爭;要堅定政治立場，和上級黨組織保持思想和行動上的高度一致，堅定跟黨走、聽黨的話的信念;常說有利于民族團結的話，常做有利于民族團結的事情，不折不扣的貫徹執行黨的民族宗教政策，善做群眾和信教群眾的思想工作，善做善成，發揮好張XX書記“五把鑰匙”的作用，用一把鎖開啟一把鎖，打開群眾的心結，把群眾緊密團結在基層黨組織周圍，筑成基層黨組織堅強的堡壘，引領群眾團結奮斗，共創新農村和諧幸福的新篇章;

作為“訪惠聚”工作組成員之一的我要立足實際，依靠和發動群眾，在當地黨委領導下大膽開拓，沖破桎梏，解決好歷史遺留和現實當中存在的實際問題，不僅為群眾發展提供寬松環境，更要為“抓基層 打基礎”奠定群眾基礎;將團結和諧置于做好群眾工作的首位，轉換角色、轉變作風、換位思考，從服務群眾的大局著眼，從解決群眾切身利益和期盼入手，理思路、定目標、強措施、出效果;

要忘記名利，放棄個人得失，從做一個堂堂正正的人開始，清清白白做官，干干凈凈做事，胸懷大局，心中只有群眾，唯獨沒有自己，做一個脫離低級趣味的人，做一個民族團結的楷模，做一個大家的人，不做小家的奴隸;

要把心胸放得更寬廣一些，形象更抬高一點;要做群眾的領頭羊，不做甘愿落后于群眾的干部;堅持變革變化，改變農村面貌，改掉農村不合時宜的舊習，豎起新農村的標桿，抬起新農民的尊嚴;讓依法治村成為新農村建設的“利器”，讓依法辦事、遵紀守法成為新公民的風尚;

為了讓“訪惠聚”真正聚起民心，我們工作組干部和基層群眾就要堅持張XX書記所說的“只有努力才能改變、只要努力就能改變”，讓群眾的期盼成為現實，讓中國夢成為XX人的超現實動力。

三支隊伍學習心得體會范文+大全【篇二】

三天的培訓感覺收獲很大，幾位教育專家從多個角度給我們指導與點撥。每位專家結合自身的實踐經驗，剖析當今教育中的問題，介紹多年來積累的寶貴經驗，為我們在今后的教育教學中指明了方向。XX年三支隊伍學習心得體會XX年三支隊伍學習心得體會。具體體會如下：

一、做一個幸福的教師

聽王曉香主任關于“做幸福教師”的講座已經是第二次了，聽王主任的講座如品茗茶、如沐春風、如飲甘醇。讓人明朗又回味無窮。

對一位教師來說有沒有夢想，為自己設置一個長期乃至一生為之奮斗的目標，將自己的所作所為盡可能地鎖定在這個夢想上，換句話說，一位教師不在于他教了多少年書，而在于他用心教了多少年書.其實，教師的職業幸福是一種心態和狀態，也是信念與追求的體現。教師是精神的“傳道士”，必須擁有好的心態面對工作和社會，這與我們的幸福“魚水情深”。況且，有了好心態，就會少些煩惱多些快樂，少些狹隘多些豁達，就會視教師為一種藝術，在忙碌之中、創造之中收獲更多的幸福，樂此不疲雖苦猶甜。

王主任那開朗與豁達的性格感染了我：幸福就是一種感覺，只要自己認為是幸福的，再苦再累的工作也會其樂無窮。讓我們保持一顆進取的心，背起幸福的行囊上路，做掌控自己幸福的主人!

二、充分備課，提高課堂效率

講座中，教育專家在備課方面例舉了大量實例，使我更加深刻地認識到教師備課的重要性。我們對待每一堂課都不能敷衍塞責，而應是精心準備，以滿腔的熱情投身于教學中，讓學生學得更多、更好、更輕松。今后我要在備課方面努力做到以下幾點：備學生，先要了解學生的知識結構，掌握知識的程度，操作技能水平，不同學生的差異等，進行有針對性的、切合學生實際的教學;備教材，在吃透教材的同時，補充、更新相關知識，并對重點、難點、熱點等內容進行通盤梳理，全面整合、提煉，挖掘最能使學生產生興趣的知識點，以便在課堂上首先吸引學生，挖掘典型的內容美，讓學生體驗內容樂;備教具，在課前擺弄、演練，以便在課堂上能在恰當的時機正確地演示給學生看，或能較熟練地引導學生操作;備教法，對不同類型的知識點采取不同的傳授方式，不同能力的學生采用不同的教法，使課堂教學形式豐富多彩。使學生學起來生動有趣、輕松快樂。

三、教師更需要終身學習

每次聽張愛華教授的講座，都感覺心潮澎湃，張教授的一言一行都給人一種勢不可擋的力量。張教授之所以受學生和老師的歡迎，源于她的知識積淀，源于她的睿智，源于她的虛心好學。張教授知性的魅力深深感染著我，使我不得不反思自己。是啊，社會在發展，知識領域的擴展和更新，教材也在更新改革，學生的認識水平也具有了更高的起點，在這種情形下，教師只有不斷的學習才能提高自己的專業和技能，才能對自己所教的科目具有十足的信心，才能提高課堂教學的效率。

三天的培訓，使我受益匪淺，我深切地感受到：要想成為一名真正合格的教師，要學的東西還有很多很多，要走的路還有很長很長。因此，我會更加不斷地學習，注重提升自身的修養，以陽光的心態感染每位學生，使學生更好地得到發展。

第五篇：三支隊伍學習心得體會

三支隊伍學習心得體會

三天的培訓感覺收獲很大，幾位教育專家從多個角度給我們指導與點撥。每位專家結合自身的實踐經驗，剖析當今教育中的問題，介紹多年來積累的寶貴經驗，為我們在今后的教育教學中指明了方向。具體體會如下：

一、做一個幸福的教師

聽王曉香主任關于“做幸福教師”的講座已經是第二次了，聽王主任的講座如品茗茶、如沐春風、如飲甘醇。讓人明朗又回味無窮。

對一位教師來說有沒有夢想，為自己設置一個長期乃至一生為之奮斗的目標，將自己的所作所為盡可能地鎖定在這個夢想上，換句話說，一位教師不在于他教了多少年書，而在于他用心教了多少年書.其實，教師的職業幸福是一種心態和狀態，也是信念與追求的體現。教師是精神的“傳道士”，必須擁有好的心態面對工作和社會，這與我們的幸福“魚水情深”。況且，有了好心態，就會少些煩惱多些快樂，少些狹隘多些豁達，就會視教師為一種藝術，在忙碌之中、創造之中收獲更多的幸福，樂此不疲雖苦猶甜。

王主任那開朗與豁達的性格感染了我：幸福就是一種感覺，只要自己認為是幸福的，再苦再累的工作也會其樂無窮。讓我們保持一顆進取的心，背起幸福的行囊上路，做掌控自己幸福的主人!

二、充分備課，提高課堂效率

講座中，教育專家在備課方面例舉了大量實例，使我更加深刻地認識到教師備課的重要性。我們對待每一堂課都不能敷衍塞責，而應是精心準備，以滿腔的熱情投身于教學中，讓學生學得更多、更好、更輕松。今后我要在備課方面努力做到以下幾點：備學生，先要了解學生的知識結構，掌握知識的程度，操作技能水平，不同學生的差異等，進行有針對性的、切合學生實際的教學;備教材，在吃透教材的同時，補充、更新相關知識，并對重點、難點、熱點等內容進行通盤梳理，全面整合、提煉，挖掘最能使學生產生興趣的知識點，以便在課堂上首先吸引學生，挖掘典型的內容美，讓學生體驗內容樂;備教具，在課前擺弄、演練，以便在課堂上能在恰當的時機正確地演示給學生看，或能較熟練地引導學生操作;備教法，對不同類型的知識點采取不同的傳授方式，不同能力的學生采用不同的教法，使課堂教學形式豐富多彩。使學生學起來生動有趣、輕松快樂。

三、教師更需要終身學習

每次聽張愛華教授的講座，都感覺心潮澎湃，張教授的一言一行都給人一種勢不可擋的力量。張教授之所以受學生和老師的歡迎，源于她的知識積淀，源于她的睿智，源于她的虛心好學。張教授知性的魅力深深感染著我，使我不得不反思自己。是啊，社會在發展，知識領域的擴展和更新，教材也在更新改革，學生的認識水平也具有了更高的起點，在這種情形下，教師只有不斷的學習才能提高自己的專業和技能，才能對自己所教的科目具有十足的信心，才能提高課堂教學的效率。

三天的培訓，使我受益匪淺，我深切地感受到：要想成為一名真正合格的教師，要學的東西還有很多很多，要走的路還有很長很長。因此，我會更加不斷地學習，注重提升自身的修養，以陽光的心態感染每位學生，使學生更好地得到發展。