第一篇：三支隊(duì)伍

加強(qiáng)“三支隊(duì)伍”建設(shè) 爭(zhēng)做具有新疆特色的好干部

2015-7-3 8:13:00

來源：新疆日?qǐng)?bào)

編輯：李春玲

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自治區(qū)黨委黨校、新疆行政學(xué)院舉行春季學(xué)期畢業(yè)典禮

加強(qiáng)“三支隊(duì)伍”建設(shè) 爭(zhēng)做具有新疆特色的好干部

新疆日?qǐng)?bào)網(wǎng)訊 記者趙志蕓報(bào)道：7月2日上午，自治區(qū)黨委黨校、新疆行政學(xué)院舉行2015年春季學(xué)期畢業(yè)典禮。自治區(qū)黨委常委、組織部部長馬學(xué)軍出席會(huì)議并講話。

馬學(xué)軍指出，抓好黨員干部、教師、愛國宗教人士“三支隊(duì)伍”建設(shè)既是當(dāng)務(wù)之急，又是長期任務(wù)，各地各部門要深刻認(rèn)識(shí)抓好“三支隊(duì)伍”建設(shè)的重要性。各級(jí)黨員干部要切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到對(duì)黨和政府的衷心擁護(hù)、“三支隊(duì)伍”建設(shè)的根本標(biāo)準(zhǔn)、當(dāng)前工作的突出任務(wù)和長遠(yuǎn)的發(fā)展方向上來。自治區(qū)黨委對(duì)“三支隊(duì)伍”建設(shè)的要求，集中體現(xiàn)在中共中央政治局委員、自治區(qū)黨委書記張春賢的重要講話中，要深入學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)、掌握核心要義，努力用講話精神統(tǒng)一思想，指導(dǎo)實(shí)踐，推動(dòng)加強(qiáng)“三支隊(duì)伍”建設(shè)各項(xiàng)要求落到實(shí)處。

馬學(xué)軍強(qiáng)調(diào)，黨員干部隊(duì)伍建設(shè)直接影響決定著教師、宗教人士?jī)芍ш?duì)伍建設(shè)，各地各部門要堅(jiān)定理想信念建強(qiáng)隊(duì)伍，按照“三嚴(yán)三實(shí)”錘煉隊(duì)伍，學(xué)習(xí)貫徹《干部任用條例》和《中國共產(chǎn)黨黨組工作條例》管好隊(duì)伍，強(qiáng)化治本加強(qiáng)基層隊(duì)伍，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)凝聚隊(duì)伍；要把學(xué)習(xí)貫徹張春賢書記重要講話作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的重要政治任務(wù)，擺在重要位置，掀起學(xué)習(xí)熱潮，領(lǐng)導(dǎo)做出表率，深入持久推進(jìn)，加強(qiáng)督導(dǎo)檢查，切實(shí)把中央、自治區(qū)黨委的要求和部署轉(zhuǎn)化為自覺行動(dòng)，在新的起點(diǎn)上更加奮發(fā)有為，加倍努力，強(qiáng)化責(zé)任，抓好落實(shí)，為促進(jìn)新疆社會(huì)穩(wěn)定和長治久安作出新的更大貢獻(xiàn)。

自治區(qū)黨委組織部、宣傳部、人社廳有關(guān)同志，自治區(qū)黨委黨校（新疆行政學(xué)院）全體教職工和中青年領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班、縣處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)修班、理論師資培訓(xùn)班、宣傳干部崗位培訓(xùn)班等6個(gè)班次的200余名學(xué)員參加畢業(yè)典禮。

自治區(qū)黨委加強(qiáng)“三支隊(duì)伍”建設(shè)工作綜述

2015-6-23 7:58:00

來源：新疆日?qǐng)?bào)

編輯：江明

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做具有新疆特色的好干部、“四好”老師、“五好宗教人士”。近期，自治區(qū)黨委圍繞發(fā)揮干部、教師、宗教人士“三支隊(duì)伍”作用，專門召開自治區(qū)各地州市各部門主要負(fù)責(zé)同志會(huì)議、自治區(qū)黨委教育教師工作會(huì)議和自治區(qū)愛國宗教人士座談會(huì)，就“三支隊(duì)伍”建設(shè)提出要求，對(duì)當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的工作作出具體安排部署。

建強(qiáng)“三支隊(duì)伍”的現(xiàn)實(shí)考量是什么，為了開好這三次會(huì)議自治區(qū)黨委做了哪些準(zhǔn)備，對(duì)“三支隊(duì)伍”提出了哪些特殊要求、作出了什么具體安排，社會(huì)各界反響如何？圍繞這些問題，本報(bào)記者認(rèn)真梳理總結(jié)了以往的報(bào)道，采訪了部分社科專家、群眾以及干部、教師、宗教人士代表。

抓“三支隊(duì)伍”是新疆現(xiàn)實(shí)需要

“做好新疆的一切工作，干部是關(guān)鍵。”中共中央政治局委員、自治區(qū)黨委書記張春賢在5月21日召開的自治區(qū)各地州市各部門主要負(fù)責(zé)同志會(huì)議上明確指出。

目前的新疆，正處在改革發(fā)展穩(wěn)定的關(guān)鍵時(shí)期，各種新情況、新問題、新挑戰(zhàn)此起彼伏、相互交織，可謂挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存。這個(gè)時(shí)候，全疆128萬多干部的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)、黨性修養(yǎng)如何，直接影響到黨的各項(xiàng)方針政策的貫徹落實(shí)，直接關(guān)系到社會(huì)穩(wěn)定和長治久安的進(jìn)程。

“干部在社會(huì)組織體系中是聯(lián)系和服務(wù)群眾的紐帶，干部的立場(chǎng)、作風(fēng)、能力決定了群眾工作的成效。”新疆社會(huì)科學(xué)院副院長、研究員柴林認(rèn)為，自治區(qū)黨委之所以提出做黨和人民期望的好干部、做具有新疆特色的好干部，正是看到了好干部在群眾中的威信、說話的分量及辦事的能力，好干部做工作自然有群眾基礎(chǔ)，必然會(huì)取得顯著成效。

40多萬教職工，470多萬在校生，全疆教育系統(tǒng)師生員工總數(shù)占全疆總?cè)丝诘乃姆种唬瑤缀趼?lián)系每個(gè)家庭。6月3日召開的自治區(qū)黨委教育教師工作會(huì)議指出，教師既有對(duì)社會(huì)有示范帶動(dòng)作用，又可以通過教育引導(dǎo)學(xué)生，“小手拉大手”，影響家長、帶動(dòng)家庭、輻射社會(huì)。

“培育下一代接班人是教師的職業(yè)使命，抓教育、抓教師隊(duì)伍建設(shè)是實(shí)現(xiàn)長治久安的長遠(yuǎn)之策?！辈窳终f，現(xiàn)在的在校生，若干年后將成為社會(huì)主力，他們的思想觀念、道德素養(yǎng)和文化水平，很大程度上將影響新疆今后的發(fā)展。

6月14日召開的自治區(qū)愛國宗教人士座談會(huì)上，張春賢書記與很多宗教人士以老朋友相稱，并高度肯定了全疆廣大宗教界人士在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定中發(fā)揮的積極作用。

柴林認(rèn)為，宗教工作的本質(zhì)是群眾工作。新疆信教群眾數(shù)量大，宗教人士在信教群眾中具有一定的影響力。培養(yǎng)好、團(tuán)結(jié)好宗教人士，對(duì)引導(dǎo)宗教與社會(huì)主義社會(huì)相適應(yīng)具有很重要的現(xiàn)實(shí)意義。特別是針對(duì)當(dāng)前宗教極端思想滲透蔓延影響破壞新疆社會(huì)秩序、社會(huì)文化的問題，宗教人士更有責(zé)任、有義務(wù)倡導(dǎo)正信正行，維護(hù)和平、中道、寬容的宗教本義，引導(dǎo)信教群眾適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步。

“基于種種現(xiàn)實(shí)考量，新疆需要一支政治堅(jiān)強(qiáng)、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)摹膹?qiáng)’干部隊(duì)伍，需要一支熱愛教育事業(yè)、有歷史責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)摹暮谩處熽?duì)伍，需要一支堅(jiān)持正信正行、自覺抵制極端的‘五好宗教人士’隊(duì)伍?！辈窳终f。

“這‘三支隊(duì)伍’在新疆全局工作中，涉及面大、涉及群體大、涉及地位重要。所以說，抓好‘三支隊(duì)伍’建設(shè)對(duì)推進(jìn)新疆各項(xiàng)工作將產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響?！毙陆鐣?huì)科學(xué)院副研究員于尚平如是說。

對(duì)“三支隊(duì)伍” 重視程度前所未有

“自治區(qū)黨委對(duì)‘三支隊(duì)伍’的重視程度前所未有。”新疆社會(huì)科學(xué)院院長高建龍從會(huì)議層級(jí)等方面分析了自治區(qū)黨委對(duì)“三支隊(duì)伍”建設(shè)的重視，他說，自治區(qū)黨委提出“做具有新疆特色的好干部”，是一次理論創(chuàng)新；以自治區(qū)黨委名義召開會(huì)議，總結(jié)改革開放以來特別是中央新疆工作座談會(huì)以來的教育工作，足見對(duì)教育教師的重視；6個(gè)宗教的代表齊聚一堂，召開愛國宗教人士座談會(huì)，在新疆歷史上還是第一次。

仔細(xì)梳理媒體的公開報(bào)道就會(huì)發(fā)現(xiàn)，自治區(qū)黨委對(duì)“三支隊(duì)伍”的重視還體現(xiàn)在廣泛調(diào)研、充分吸納意見建議和無微不至的關(guān)心上。張春賢書記每次調(diào)研，都會(huì)與當(dāng)?shù)馗刹孔劇⒘私飧刹克枷牒凸ぷ髑闆r；走訪學(xué)校、對(duì)教師噓寒問暖；看望慰問宗教人士，廣泛了解基層的困難，最大限度地傾聽大家的心聲。

今年以來，張春賢書記先后在和田地區(qū)、巴音郭楞蒙古自治州、昌吉回族自治州調(diào)研。張春賢書記或利用調(diào)研時(shí)的晚間休息時(shí)間，或利用節(jié)假日，專門與當(dāng)?shù)亍安莞毙v員代表座談；與縣鄉(xiāng)村社區(qū)干部、援疆干部、住村干部、“四老”人員、宗教人士、教師和醫(yī)生代表座談；與各級(jí)各類學(xué)校教師代表座談。從電視新聞畫面中可以看到，每次座談，張春賢書記都認(rèn)真記錄，與代表們充分交流。

特別是為了開好自治區(qū)愛國宗教人士座談會(huì)，張春賢書記還專門在和田與宗教人士代表座談，并于會(huì)前向大家布置了有針對(duì)性的四道思考題，充分了解信教群眾最關(guān)心的問題、宗教人士工作中的困難、對(duì)創(chuàng)建“雙五好”工作和進(jìn)一步引導(dǎo)宗教與社會(huì)主義社會(huì)相適應(yīng)的建議，明確表示自治區(qū)黨委將認(rèn)真整理吸納大家提出的意見建議。

在廣泛調(diào)研、聽取意見的基礎(chǔ)上，自治區(qū)黨委還多次召開常委會(huì)，研究部署關(guān)于加強(qiáng)“三支隊(duì)伍”建設(shè)的創(chuàng)新理論和務(wù)實(shí)舉措。

三個(gè)專門會(huì)議召開后，自治區(qū)又連續(xù)召開政法部門領(lǐng)導(dǎo)干部座談會(huì)、村級(jí)組織骨干代表座談會(huì)，聽取大家關(guān)于落實(shí)自治區(qū)黨委穩(wěn)定工作會(huì)議以及自治區(qū)各地州市各部門主要負(fù)責(zé)同志會(huì)議、教育教師工作會(huì)議、愛國宗教人士座談會(huì)的情況匯報(bào)；了解基層群眾所思、所想、所盼，并就加強(qiáng)基層組織、干部隊(duì)伍建設(shè)提出要求。

“自治區(qū)黨委的高度重視和務(wù)實(shí)之舉，為切實(shí)加強(qiáng)‘三支隊(duì)伍’建設(shè)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。”柴林說。

建強(qiáng)“三支隊(duì)伍”創(chuàng)新與務(wù)實(shí)并重

“這三次專門會(huì)議，自治區(qū)黨委既堅(jiān)持了一貫的理論創(chuàng)新特點(diǎn)，又部署提出了許多務(wù)實(shí)舉措，體現(xiàn)了自治區(qū)黨委對(duì)實(shí)踐的總結(jié)、升華，也體現(xiàn)了為民務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。”柴林分析，“三支隊(duì)伍”的“好”標(biāo)準(zhǔn)，既有不同職業(yè)的差異化要求，也有結(jié)合新疆實(shí)際提出的共性任務(wù)。無論是“四強(qiáng)”干部、“四好”老師，還是“五好宗教人士”，都提出了擔(dān)當(dāng)歷史使命、加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、“去極端化”這四個(gè)方面的任務(wù)要求，好干部、好老師的素養(yǎng)構(gòu)成以及好宗教人士的個(gè)人修為，都服從服務(wù)于這些任務(wù)要求。

“‘具有新疆特色’應(yīng)該是自治區(qū)黨委對(duì)‘三支隊(duì)伍’建設(shè)貫穿始終的創(chuàng)新理念。”柴林研究發(fā)現(xiàn)，此次張春賢書記的重要講話中接地氣、緊貼新疆實(shí)際的特別多，比如對(duì)新疆各類現(xiàn)實(shí)問題的分析解釋，幫助大家厘清認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一思想；又比如要求干部不畏懼、不氣餒、抗折騰、抗打擊，要求教師防止思想政治教育“掛空擋”，要求宗教人士大力挖掘和宣講宗教中追求和平、化解紛爭(zhēng)、親善友愛等好的思想和積極因素，“這說明，自治區(qū)黨委針對(duì)‘三支隊(duì)伍’提出的要求，是從實(shí)踐中總結(jié)、提升而來，基礎(chǔ)是新疆實(shí)際，經(jīng)驗(yàn)是過往的得失?！?/p>

柴林說，自治區(qū)黨委在提要求的同時(shí)，還有針對(duì)性地安排部署了今后一個(gè)時(shí)期的具體工作內(nèi)容，如教育發(fā)展的總體目標(biāo)，創(chuàng)建“雙五好”活動(dòng)，“理論創(chuàng)新與務(wù)實(shí)舉措并重，是中央新疆工作座談會(huì)以來，自治區(qū)黨委一貫的工作思路，這次針對(duì)‘三支隊(duì)伍’分別召開的專門會(huì)議，就是對(duì)這一工作思路的最好驗(yàn)證，在這方面自治區(qū)走在了全國前列?！?/p>

柴林認(rèn)為，自治區(qū)黨委提出建強(qiáng)“三支隊(duì)伍”是從新疆整體的實(shí)際出發(fā)、通盤考慮作出的決定，有要求也有支持措施，有理論也有務(wù)實(shí)舉措，雖然各有側(cè)重，但是本質(zhì)上都是界定了“三支隊(duì)伍”做好群眾工作的主體責(zé)任，而且“三支隊(duì)伍”互為支撐、相互補(bǔ)充，構(gòu)建了較為完整的工作體系，形成了合力。

有了明確的工作要求和工作體系，該怎么發(fā)揮作用？

“首先要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)?！辈窳终f，自治區(qū)黨委對(duì)每支隊(duì)伍的要求中都有加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，這就要求各級(jí)黨組織要充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)核心作用，統(tǒng)籌謀劃，系統(tǒng)組織，站在歷史的高度把“三支隊(duì)伍”建設(shè)好、使用好。其次，落實(shí)三次會(huì)議的要求和部署，還要加強(qiáng)思想教育工作，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)干部、教師、宗教人士的使命感、責(zé)任感教育，激發(fā)爭(zhēng)做好干部、爭(zhēng)當(dāng)好教師、爭(zhēng)創(chuàng)“雙五好”的干事創(chuàng)業(yè)熱情。

柴林用“三個(gè)一套”闡述了如何建設(shè)系統(tǒng)完整的“三支隊(duì)伍”工作體系：要在各級(jí)黨委領(lǐng)導(dǎo)下，形成一套管理有序、獎(jiǎng)罰分明的組織體系，一套“到人、管用、有效”的落實(shí)機(jī)制，一套立場(chǎng)明確、是非分明、感染有力的宣傳體系。

“三支隊(duì)伍”建設(shè) 引發(fā)社會(huì)各界強(qiáng)烈反響

針對(duì)每支隊(duì)伍的會(huì)議一結(jié)束，參會(huì)人員都第一時(shí)間向本地區(qū)、本單位傳達(dá)會(huì)議精神，自治區(qū)各級(jí)媒體迅速反應(yīng)，開辟專欄，持續(xù)報(bào)道各地各部門貫徹落實(shí)會(huì)議精神。報(bào)紙、電視、廣播通過連續(xù)刊發(fā)社會(huì)反響、系列評(píng)論、專家訪談等形式展開報(bào)道；網(wǎng)絡(luò)媒體拎出關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句對(duì)會(huì)議精神進(jìn)行廣泛傳播。通過各種傳播手段，新疆各族干部群眾充分了解了會(huì)議精神和自治區(qū)黨委的要求部署，也引發(fā)了社會(huì)各界的強(qiáng)烈反響。

“自治區(qū)黨委給干部提要求是為了我們的生活更好，給老師提要求是關(guān)心娃娃們的成長，給宗教人士提要求是防止宗教極端思想蠱惑人心。要求提得好，我們特別支持，也會(huì)認(rèn)真監(jiān)督的?！焙吞锸惺忻襁_(dá)吾提·艾則孜說，通過對(duì)會(huì)議精神的宣講，讓我們明白了，自治區(qū)黨委關(guān)心“三支隊(duì)伍”建設(shè)，表面看是干部、教師、宗教人士的事，其實(shí)最終是要讓群眾過上更好的日子。

“張春賢書記與村級(jí)組織骨干代表座談時(shí)，又對(duì)我們提了更具體的要求，說白了就是始終把群眾放在心上，牢記為人民服務(wù)宗旨。”墨玉縣芒來鄉(xiāng)喀克勒克村村委會(huì)主任助理買買提明·阿不列米提說。

“受表彰的‘五好宗教人士’是大家的榜樣，要向他們學(xué)習(xí)?！鄙嚳h莎車鎮(zhèn)加米加曼清真寺哈提甫亞森·艾力表示，每位宗教人士都有責(zé)任、有義務(wù)在維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定中發(fā)揮積極作用，積極引導(dǎo)信教群眾確立正信，堅(jiān)決抵御宗教極端思想滲透蔓延，堅(jiān)決維護(hù)來之不易的穩(wěn)定局面。

以立德樹人、教書育人為重點(diǎn)，突出抓好教師隊(duì)伍建設(shè)。對(duì)自治區(qū)黨委的要求，有著25年教齡的民豐縣民漢初級(jí)中學(xué)教師麥提圖爾蓀·伊敏深有感觸：“不只要教學(xué)生書本上的知識(shí)，還要加強(qiáng)在德育方面的教育，統(tǒng)籌兼顧好德育教育和學(xué)科教育的關(guān)系。學(xué)生將來無論是務(wù)農(nóng)、打工還是經(jīng)商，首先要學(xué)會(huì)如何做人?！碧岬绞畮滋烨霸跒豸斈君R參加自治區(qū)黨委教育教師工作會(huì)議，麥提圖爾蓀依然激動(dòng)不已，她說，自治區(qū)黨委高度重視教育工作，對(duì)我們來說既是壓力也是動(dòng)力，感到自己肩上的責(zé)任更重了。今后還要更加努力，教育好學(xué)生，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀人才。

阿克蘇地委書記竇萬貴通過認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)三次會(huì)議的精神，總結(jié)了自己今后提升能力的主要方向和阿克蘇地區(qū)落實(shí)自治區(qū)黨委加強(qiáng)“三支隊(duì)伍”建設(shè)要求的具體舉措：一要勇做具有新疆特色的好干部，為教師、宗教人士樹起榜樣；二要通過反復(fù)學(xué)習(xí)、大力宣傳，讓具有新疆特色的好干部、“四好”老師、“五好宗教人士”標(biāo)準(zhǔn)入腦入心，成為大家今后努力的方向；三要關(guān)心“三支隊(duì)伍”建設(shè)，不折不扣、原原本本地落實(shí)自治區(qū)黨委圍繞“三支隊(duì)伍”建設(shè)提出的各項(xiàng)具體舉措，形成合力，共建大美新疆。

加強(qiáng)三支隊(duì)伍建設(shè)筑牢長治久安基礎(chǔ)

疏附縣

疏附訊（通訊員柯尊天）近期，疏附縣深入學(xué)習(xí)自治區(qū)黨委召開的各地州市各部門主要負(fù)責(zé)同志會(huì)議、教育教師工作會(huì)議和愛國宗教人士座談會(huì)精神，對(duì)加強(qiáng)“三支隊(duì)伍”建設(shè)提出了明確要求，作出了全面部署。

張春賢書記的三個(gè)重要講話，凝聚了全疆上下的思想共識(shí)和行動(dòng)智慧，體現(xiàn)了黨中央對(duì)新疆工作的根本要求。該縣把學(xué)習(xí)貫徹三個(gè)會(huì)議精神、加強(qiáng)“三支隊(duì)伍”建設(shè)作為當(dāng)前一項(xiàng)重要的政治任務(wù)常抓不懈，召開專題會(huì)議進(jìn)行再安排再部署再動(dòng)員。將三個(gè)重要講話印發(fā)給各級(jí)黨組織、“訪惠聚”工作組，傳達(dá)到每一名黨員干部、教師和教育工作者及宗教人士中，引導(dǎo)全縣各族干部把感恩之心、感激之意轉(zhuǎn)化為做好疏附工作的不竭動(dòng)力；把三個(gè)重要講話作為“三嚴(yán)三實(shí)”專題學(xué)習(xí)教育的必學(xué)篇目，組織縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)集中研討、對(duì)照檢查，結(jié)合思想和工作實(shí)際精讀細(xì)悟、學(xué)透弄懂；分層次組織黨員干部、教師、宗教人士原文傳達(dá)、逐人發(fā)言、撰寫心得，切實(shí)用講話精神統(tǒng)一思想、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作；在疏附宣傳、疏附零距離、疏附黨辦通訊等媒體開設(shè)學(xué)習(xí)宣傳專欄，把講話精神列入黨員干部培訓(xùn)、教師培訓(xùn)和宗教人士培訓(xùn)的重要內(nèi)容，真正使講話精神家喻戶曉，深入人心。

莎車縣教育系統(tǒng) 莎車訊（通訊員劉靜）莎車縣教育系統(tǒng)在暑期新一輪“大宣講”活動(dòng)開展以來，緊密結(jié)合張春賢書記在自治區(qū)教育教師工作會(huì)議上的重要講話，引導(dǎo)各族教職員工做有歷史責(zé)任感的好老師、為人師表的好老師、立德樹人的好老師、專業(yè)過硬的好老師。

為抓好全縣教育系統(tǒng)暑期“大宣講”活動(dòng)，該縣各中小學(xué)校均成立以書記、校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合各自實(shí)際制定了細(xì)致周密的實(shí)施方案和學(xué)習(xí)計(jì)劃，其中包括教師學(xué)習(xí)計(jì)劃、退休教師學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃等。宣講內(nèi)容緊密結(jié)合張春賢書記在自治區(qū)教育教師工作會(huì)議上的重要講話，從“樹立緊迫感、責(zé)任感，珍惜工作崗位，提高綜合素質(zhì)”等方面，面向教職工進(jìn)行宣講。此外，各學(xué)校為進(jìn)一步豐富學(xué)習(xí)形式，學(xué)習(xí)過程中還穿插學(xué)習(xí)討論、演講比賽、文藝活動(dòng)等豐富多彩的活動(dòng)，確保大宣講活動(dòng)扎實(shí)開展、取得實(shí)效。

麥蓋提縣公安局

麥蓋提訊（通訊員劉振偉張斌）近期，麥蓋提縣公安局組織民警認(rèn)真學(xué)習(xí)張春賢書記在自治區(qū)黨委召開的各地州市各部門主要負(fù)責(zé)同志會(huì)議上對(duì)各族干部提出“做具有新疆特色的好干部”的要求，大家紛紛表示，一定要以自治區(qū)黨委要求為標(biāo)準(zhǔn)，行動(dòng)起來、示范起來，努力在本職崗位上認(rèn)真踐行黨的宗旨，爭(zhēng)做具有新疆特色的政法好干部。

麥蓋提縣委常委、公安局長馬軍喜說，張春賢書記提出“做具有新疆特色的好干部”的要求，是對(duì)全疆黨員干部的激勵(lì)。廣大黨員干部只有在思想上擰緊“螺絲”，在行動(dòng)上嚴(yán)以律己，努力塑造“三嚴(yán)三實(shí)”形象，爭(zhēng)當(dāng)“四強(qiáng)”干部，才能在與人民群眾的密切聯(lián)系中彰顯作風(fēng)建設(shè)的新成效。

通過深入學(xué)習(xí)，該局各族民警表示，面對(duì)當(dāng)前復(fù)雜的形勢(shì)和繁重的工作任務(wù)，要充分發(fā)揮新疆特色干部特質(zhì)，繼續(xù)嚴(yán)厲打擊暴力恐怖活動(dòng)和刑事犯罪，不斷深化“一反兩講”認(rèn)識(shí)，全力遏制“三非”活動(dòng)蔓延勢(shì)頭，依法打擊敵人，著力解決好影響新疆社會(huì)穩(wěn)定的根源性、關(guān)鍵性問題，堅(jiān)決維護(hù)國家安全和社會(huì)穩(wěn)定，鞏固來之不易的安定團(tuán)結(jié)的大好局面。

新疆各級(jí)工作組認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹張春賢同志“三個(gè)講話”精神

加強(qiáng)“三支隊(duì)伍”建設(shè)

日期：2015-07-14

文章來源：自治區(qū)各級(jí)干部深入基層“訪民情惠民生聚民心”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室

全區(qū)各級(jí)工作組根據(jù)《關(guān)于深入學(xué)習(xí)貫徹自治區(qū)黨委有關(guān)會(huì)議精神，加強(qiáng)黨員干部、教師、愛國宗教人士隊(duì)伍建設(shè)的通知》要求，積極組織工作組成員、基層黨員干部、教師、宗教人士學(xué)習(xí)貫徹張春賢同志“三個(gè)講話”精神，切實(shí)加強(qiáng)“三支隊(duì)伍”建設(shè)。

迅速傳達(dá)學(xué)習(xí)。各級(jí)工作組高度重視,迅速抓好傳達(dá)學(xué)習(xí),努力用講話精神統(tǒng)一思想、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。伊犁州、博州、昌吉州、巴州、哈密地區(qū)、喀什地區(qū)采取分類指導(dǎo)的學(xué)習(xí)傳達(dá)方式，借助“領(lǐng)導(dǎo)、研討、流動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)、示范、文藝、雙語”“七大課堂”實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)傳達(dá)全覆蓋。吐魯番市、阿克蘇地區(qū)、烏魯木齊市、塔城地區(qū)、和田地區(qū)、克拉瑪依市采取工作組組長帶頭示范學(xué)、集中培訓(xùn)深入學(xué)、空中課堂時(shí)時(shí)學(xué)、隨機(jī)抽查督促學(xué)“四學(xué)同步”措施，確保學(xué)深學(xué)透、真懂會(huì)用。自治區(qū)交通運(yùn)輸廳工作組采取加強(qiáng)自身建設(shè)“商討學(xué)”、組織三支隊(duì)伍“交流學(xué)”、結(jié)對(duì)幫帶“互助學(xué)”的方式，學(xué)深學(xué)透講話精神，提高工作落實(shí)力。自治區(qū)地方志編委會(huì)、人防辦、司法廳、林業(yè)廳、經(jīng)信委工作組采取集中宣講等形式，組織村黨支部、黨員干部、教師、宗教人士、假期返鄉(xiāng)大學(xué)生分批集中學(xué)習(xí)講話精神。大唐新疆發(fā)電有限公司、新疆郵政公司工作組堅(jiān)持每周進(jìn)行兩次政治學(xué)習(xí)，號(hào)召村干部加入學(xué)習(xí)隊(duì)伍，為加強(qiáng)基層組織建設(shè)和自身建設(shè)建立了平臺(tái)。昌吉市以基層黨員干部培訓(xùn)課堂為平臺(tái)，對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)對(duì)象進(jìn)行擴(kuò)展延伸，層層進(jìn)行傳達(dá)。阿克蘇市、哈密市發(fā)揮農(nóng)村遠(yuǎn)程教育平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，及時(shí)轉(zhuǎn)載相關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容，通過點(diǎn)播學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)范圍全覆蓋、學(xué)習(xí)時(shí)間全天候。鞏留縣、奎屯市通過組織集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)、召開宗教人士座談會(huì)、面對(duì)面宣講、鞏留零距離微信平臺(tái)學(xué)習(xí)等方式，扎實(shí)推進(jìn)“訪惠聚”工作開展。沙雅縣、鄯善縣、洛浦縣采取會(huì)議發(fā)動(dòng)學(xué)、組長帶頭學(xué)、系統(tǒng)分類學(xué)、夜校全面學(xué)、督導(dǎo)促進(jìn)學(xué)“五學(xué)”方式，確保學(xué)習(xí)見成效。

開展座談?dòng)懻摗８骷?jí)工作組在學(xué)深學(xué)透張春賢同志的重要講話基礎(chǔ)上，把握“四個(gè)統(tǒng)一”，深入研討交流，引導(dǎo)黨員干部、教師、宗教人士凝聚共識(shí)。自治區(qū)黨委組織部工作組組長許小寧說：“面對(duì)復(fù)雜而嚴(yán)峻的形勢(shì)，作為黨多年培養(yǎng)的干部，我們要團(tuán)結(jié)一心、勇挑重?fù)?dān)，爭(zhēng)做粉碎“三股勢(shì)力”圖謀的排頭兵”。自治區(qū)教育廳工作組組長馬文華說：“對(duì)照張春賢書記提出的要求，感到責(zé)任重大，我將傳達(dá)學(xué)習(xí)好會(huì)議精神，營造爭(zhēng)當(dāng)‘四好老師’的氛圍”。自治區(qū)民政廳工作組成員何建民說：“張春賢書記要求爭(zhēng)做具有新疆特色的好干部，我決心以實(shí)際行動(dòng)住好村，不辜負(fù)組織的重托和領(lǐng)導(dǎo)的期望”。自治區(qū)民宗委工作組副組長庫爾班?買買提說：“做具有新疆特色的好干部，要有民族團(tuán)結(jié)的情結(jié)，時(shí)刻保持警惕，主動(dòng)參與到反恐維穩(wěn)斗爭(zhēng)中來”。吐魯番市委組織部住鄯善縣辟展鄉(xiāng)喬克塘村工作組組長班曉峰說：“張春賢書記要求領(lǐng)導(dǎo)干部爭(zhēng)做‘四強(qiáng)干部’，作為住村干部，在認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)講話精神的同時(shí)，還要進(jìn)一步強(qiáng)化基層黨員干部、教師、愛國宗教人士等隊(duì)伍建設(shè)，以落實(shí)自治區(qū)黨委和吐魯番市委的部署要求、推進(jìn)‘訪惠聚’活動(dòng)三項(xiàng)重點(diǎn)工作的實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)做具有新疆特色的好干部。”和靜縣哈爾莫敦鎮(zhèn)夏爾莫敦村老黨員艾買提?依麻木說：“張春賢書記對(duì)黨員干部提出了新要求，我們必須發(fā)揮好“螺絲釘”的作用，在生產(chǎn)生活中不斷提高自己，積極成為引領(lǐng)群眾致富的引路人”。庫車縣烏尊鎮(zhèn)英尼和村哈尼卡清真寺伊瑪目阿西木?乃買提說:“張春賢書記的講話提振了信心，我們要爭(zhēng)做“五好”宗教人士，積極發(fā)揮作用，讓信教群眾體會(huì)到伊斯蘭教是和平的宗教”。

加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。全區(qū)各級(jí)組織、宣傳、統(tǒng)戰(zhàn)、教育等有關(guān)部門，在黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，密切配合、合力合為，制定詳細(xì)宣傳方案，組織有深度的持續(xù)宣傳活動(dòng)，真正使講話精神入腦入心。自治區(qū)外僑辦、新疆國際經(jīng)濟(jì)合作公司工作組始終把宣講活動(dòng)作為一項(xiàng)常態(tài)工作，每周一結(jié)合升國旗活動(dòng)開展宣講，每周四開展對(duì)重點(diǎn)人員及家屬的宣講。察布查爾縣開展了“爭(zhēng)做具有新疆特色的好干部、四好教師、五好宗教人士”簽字承諾、“爭(zhēng)做反恐衛(wèi)士”宣誓儀式等活動(dòng)。新源縣組建由100余名黨員干部、教師、宗教人士和住村干部組成的宣講團(tuán)，分成15個(gè)宣講小組宣講102場(chǎng)次。克州、阿瓦提縣、沙灣縣采取領(lǐng)導(dǎo)“帶頭學(xué)”與“率先講”相結(jié)合、集中學(xué)與個(gè)人學(xué)相結(jié)合、專題黨課與遠(yuǎn)程教育相結(jié)合等方式，積極開展學(xué)習(xí)宣傳。阿勒泰地區(qū)、喀什市、高昌區(qū)、高新區(qū)工作組以“五式滴灌法”細(xì)化宣講工作，廣泛開展大宣講活動(dòng)和村民小組專題講座，確保宣講工作全覆蓋。

認(rèn)真貫徹落實(shí)。各級(jí)工作組將學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)講話”精神貫穿于日常生活、工作之中，加強(qiáng)“三支隊(duì)伍”建設(shè)，全力維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和長治久安。自治區(qū)黨委統(tǒng)戰(zhàn)部、自治區(qū)婦聯(lián)工作組將住村工作與爭(zhēng)做具有新疆特色的好干部結(jié)合起來，堅(jiān)持用好“一反兩講”、“兩手硬”和“五把鑰匙”，確保實(shí)現(xiàn) “三個(gè)堅(jiān)決”的目標(biāo)。自治區(qū)公路管理局、自治區(qū)安監(jiān)局、自治區(qū)地礦局工作組認(rèn)真貫徹落實(shí)“三個(gè)會(huì)議”精神，加強(qiáng)“三支隊(duì)伍”建設(shè)，充分發(fā)揮“三支隊(duì)伍”作用，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。神華新疆公司、西部鉆探工作組動(dòng)員廣大黨員干部、教師和愛國宗教人士發(fā)揮作用，深化共識(shí)、增強(qiáng)認(rèn)同、凝聚人心。裕民縣、新和縣開展黨員干部講政策、先進(jìn)典型談經(jīng)驗(yàn)、宗教人士促和諧活動(dòng)，堅(jiān)決抵制宗教極端思想滲透蔓延。烏恰縣、烏什縣、哈巴河縣主動(dòng)聯(lián)合“三支隊(duì)伍”，注重與鄉(xiāng)黨委、村“兩委”班子聯(lián)建、與教師聯(lián)管、與宗教人士聯(lián)系，把“訪惠聚”活動(dòng)持續(xù)推向深入。阿克陶縣、托克遜縣、福?？h堅(jiān)持勇挑重?fù)?dān)、立德樹人、中道正信，立足本職，積極發(fā)揮作用，在維穩(wěn)工作中發(fā)揮“尖兵”作用。

要善學(xué)習(xí)，提高理解力。張春賢書記強(qiáng)調(diào)，“只有認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻理解，才能確保我們的工作不偏離正確方向”。宣傳干部作為宣傳者，必須首先受教育。對(duì)宣傳干部來說，學(xué)習(xí)就是工作。要自覺把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種神圣職責(zé)、分內(nèi)工作、終身任務(wù)，勤于學(xué)習(xí)、善于思考。要在學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)中央和自治區(qū)黨委精神上當(dāng)先鋒、做表率。當(dāng)前，要深入學(xué)習(xí)總書記系列重要講話精神，學(xué)習(xí)第二次中央新疆工作座談會(huì)、自治區(qū)黨委八屆七次、八次全委（擴(kuò)大）會(huì)、民族工作會(huì)議精神，學(xué)習(xí)自治區(qū)黨委“一個(gè)引領(lǐng)、三管齊下”的工作部署，學(xué)習(xí)張春賢書記關(guān)于黨員干部、教師、宗教人士“三支隊(duì)伍”建設(shè)的重要講話精神，學(xué)習(xí)自治區(qū)黨委關(guān)于當(dāng)前意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域幾個(gè)突出問題解析“五篇文章”，真正學(xué)懂弄通，掌握精神實(shí)質(zhì)。宣傳干部要做到先學(xué)一步，學(xué)深學(xué)透，做到學(xué)而信、學(xué)而思、學(xué)而用、學(xué)而行。要注重學(xué)習(xí)宣傳思想文化工作有關(guān)理論和專業(yè)知識(shí)，努力學(xué)習(xí)馬克思主義基本理論、新聞出版、文學(xué)藝術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)用和管理等有關(guān)知識(shí)，不斷提升政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。宣傳干部不僅要熟悉本領(lǐng)域工作，還要廣泛了解經(jīng)濟(jì)、黨建、法律、科技、民族宗教等相關(guān)工作，特別是要注重學(xué)習(xí)民族宗教知識(shí)和法律知識(shí)，提升工作能力和水平。要緊跟形勢(shì)發(fā)展、緊貼中心工作、緊扣群眾需求，勤奮學(xué)習(xí)、善于思考、精通業(yè)務(wù)，把學(xué)習(xí)體會(huì)和成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路、促進(jìn)工作的措施，轉(zhuǎn)化為推動(dòng)宣傳工作上水平、上臺(tái)階的能力。

第二篇：三支隊(duì)伍實(shí)施方案

康利幼兒園教師隊(duì)伍建設(shè)方案

時(shí)間:2014-12-28 23:48來源:未知 作者:lyh 點(diǎn)擊: 18

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一、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，按照國家、省市關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)文件精神，結(jié)合本園實(shí)際情況，深入扎實(shí)、富有創(chuàng)意地開展有園本特色和需求的教師隊(duì)伍建設(shè)活動(dòng)，打造一支“社會(huì)信任、家長滿意、幼兒喜愛、師德高尚、精專幼教、充滿活力”的高素質(zhì)隊(duì)伍，使優(yōu)良的師資成為我園進(jìn)一步可持續(xù)發(fā)展壯大的優(yōu)質(zhì)資源。

二、工作目標(biāo)：

弘揚(yáng)師德提升師能科學(xué)管理培養(yǎng)骨干創(chuàng)新機(jī)制

三、主要措施和步驟：

（一）落實(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容、加強(qiáng)學(xué)習(xí)紀(jì)律。

（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)省相關(guān)文件，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)師德建設(shè)的意見》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》并做好學(xué)習(xí)筆記。

（2）嚴(yán)格學(xué)習(xí)要求。

（3）創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，采取個(gè)人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)、個(gè)人寫體會(huì)與座談交流與推身邊典型相結(jié)合的“三結(jié)合”方式，組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)。

（二）明確目標(biāo)，五大任務(wù)重點(diǎn)突破 1.實(shí)施“師德師風(fēng)建設(shè)行動(dòng)”。

（1）圍繞“立師德、正師風(fēng)、鑄師魂”主題，組織教師進(jìn)行一場(chǎng)師德討論，查找我園保教人員的問題，排查篩選出我園和保教人員在教育教學(xué)工作和師德建設(shè)等方面存在共性問題，突出整改重點(diǎn)，達(dá)成共識(shí)。

（2）開展“家長滿意度測(cè)評(píng)”。發(fā)放調(diào)查問卷和征求意見表，主動(dòng)接受幼兒家長的監(jiān)督，認(rèn)真查找本園教師隊(duì)伍中行風(fēng)、師德建設(shè)方面存在的現(xiàn)實(shí)問題。

（3）組織教師進(jìn)行“教師職業(yè)語言與禮儀培訓(xùn)”活動(dòng)。2.實(shí)施“專業(yè)能力提升行動(dòng)”。（1）加強(qiáng)崗位練兵。認(rèn)真開展“讀一本好書、樹立一種教育理念、倡導(dǎo)一種好的教學(xué)方法，上一節(jié)優(yōu)質(zhì)教學(xué)展示課”，并引導(dǎo)教師以敘事的形式積極反思交流、總結(jié)提煉推廣。

（2）園內(nèi)相互學(xué)習(xí)，分享交流。幼兒園定期組織教師開展教研活動(dòng)，鼓勵(lì)教師將教育教學(xué)過程中好的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行小結(jié)，并在活動(dòng)中進(jìn)行分享交流。也可將日常教育環(huán)節(jié)中遇到的困惑提出，供大家探討，共同尋求有效的解決方案。

（3）關(guān)注幼教信息動(dòng)態(tài)，及時(shí)向教師引薦優(yōu)秀幼教書籍，有效提升教師的教育教學(xué)水平。

3.實(shí)施“教育專家培養(yǎng)行動(dòng)”。

進(jìn)一步擬定骨干教師培養(yǎng)規(guī)劃，創(chuàng)新我園人才培養(yǎng)模式，引領(lǐng)骨干教師自主培養(yǎng)、自主

4、開展園內(nèi)專題示范課、展示課。

不斷創(chuàng)新管理工作思路和方法，完善形成有我園特色的重師德、重能力、重業(yè)績(jī)的績(jī)效考評(píng)機(jī)制。

5.實(shí)施“維護(hù)關(guān)愛教師行動(dòng)”。

（1）維護(hù)教師身心健康。堅(jiān)持以教師為本，積極爭(zhēng)取落實(shí)教師相應(yīng)的待遇，建立教師慰問扶助制度，關(guān)注教師身心健康，力所能及減輕教師的工作壓力和思想負(fù)擔(dān)，積極傾聽教師的心聲、采納可行性建議，努力增強(qiáng)教師職業(yè)幸福感。

（2）開展有利教師身心的娛樂活動(dòng)，不斷改善教師待遇，切實(shí)保障政策落實(shí)；（3）做好教師信訪維穩(wěn)工作。暢通教師信訪渠道，關(guān)注教師的重點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，及時(shí)穩(wěn)妥做好溝通協(xié)調(diào)工作，力爭(zhēng)將矛盾化解在基層，確保教師隊(duì)伍穩(wěn)定。

（三）評(píng)選表彰，健全完善長效管理機(jī)制 1.評(píng)選表彰，宣傳交流。

2.總結(jié)教師隊(duì)伍建設(shè)活動(dòng)中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，不斷建立、實(shí)施、調(diào)整、修改、完善，探索教師隊(duì)伍化建設(shè)的規(guī)律和途徑，進(jìn)一步健全完善師德檔案制度、師德考核辦法，將師德表現(xiàn)作為教師考核、崗位設(shè)置、職務(wù)聘任的首要內(nèi)容，實(shí)行師德問題“一票否決”，促使教師隊(duì)伍建設(shè)逐步走上制度化軌道，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感，全面提升我園教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)。認(rèn)真貫徹教育局關(guān)于教師隊(duì)伍建設(shè)有關(guān)文件精神，加快建設(shè)一支思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、教學(xué)效率高的教師隊(duì)伍，保證學(xué)校辦學(xué)水平的可持續(xù)發(fā)展。特制定我校教師隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃。

一、加強(qiáng)師德建設(shè)，重塑教師靈魂，提高教師的思想政治素質(zhì)。

教師是知識(shí)的傳播者，智慧的啟發(fā)者，也是人格塑造者和道德的體現(xiàn)者,教師隊(duì)伍建設(shè)的核心是教師的師德,教師的師德決定教師的素質(zhì),教師的素質(zhì)決定教育的質(zhì)量。

1．深化師德師風(fēng)教育。堅(jiān)持一月一次的師德學(xué)習(xí)會(huì)，將師德教育作為繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，堅(jiān)持學(xué)習(xí)和落實(shí)《公民道德實(shí)施綱要》，《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師行為十不準(zhǔn)》、學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》等黨和國家重要的方針政策，提高教師的民主法制意識(shí)和依法執(zhí)教意識(shí)，開展教育理論學(xué)習(xí)和師德培訓(xùn)，并在學(xué)校網(wǎng)站上進(jìn)行師德師風(fēng)學(xué)習(xí)交流，提高教師的師德認(rèn)識(shí)，把教師對(duì)教育的認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到以人為本、以學(xué)生發(fā)展為本的高度上來，幫助教師樹立正確的教育觀、教學(xué)觀、人才觀、質(zhì)量觀。

2．榜樣激勵(lì)，典型帶動(dòng)，提高師德品質(zhì)。每學(xué)期展一次師德師風(fēng)培訓(xùn)和師德師風(fēng)演講比賽，宣傳優(yōu)秀教師事跡，評(píng)優(yōu)樹模，表彰先進(jìn)，在廣大教師中形成崇尚先進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的風(fēng)氣。發(fā)揮教師人格力量的引導(dǎo)作用，從教育、教學(xué)、科研各個(gè)方面，各個(gè)環(huán)節(jié)入手，把師德建設(shè)作為一項(xiàng)重塑教師靈魂的綜合工程，努力把教師隊(duì)伍鍛造成具有較高的思想覺悟和良好道德品質(zhì)、具有無私奉獻(xiàn)、忠誠黨的教育事業(yè)、愛崗敬業(yè)和開拓創(chuàng)新精神的優(yōu)秀群體。

3．完善教師師德評(píng)價(jià)制度。認(rèn)真實(shí)施《昆山市中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法》，結(jié)合學(xué)校實(shí)際建立師德評(píng)價(jià)機(jī)制，采取領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)、教師互評(píng)、學(xué)生評(píng)價(jià)、家長評(píng)價(jià)相結(jié)合的辦法，從教育事業(yè)心、教育思想、品德修養(yǎng)三方面進(jìn)行師德評(píng)價(jià)，評(píng)選學(xué)校的師德先進(jìn)標(biāo)兵，并將師德評(píng)價(jià)作為教師考核和評(píng)聘獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)。

二、開展校本培訓(xùn)，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)，提高教師綜合素質(zhì)。

認(rèn)真落實(shí)《昆山市校本培訓(xùn)實(shí)施方案》，學(xué)校以教研組為依托，以教科研活動(dòng)為裁體，以自身的教育教學(xué)實(shí)踐為基地，以培訓(xùn)教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力為重點(diǎn)，開展面向全體、突出骨干的有效培訓(xùn)。

1．繼續(xù)抓好學(xué)歷提高培訓(xùn)。學(xué)校鼓勵(lì)教師積極通過函授自學(xué)、遠(yuǎn)程教育等方式參加高一級(jí)學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)期間的面授時(shí)間按上班處理。計(jì)劃2015年65％以上的教師達(dá)到大學(xué)本科以上學(xué)歷。2．認(rèn)真組織教師抓好基本功訓(xùn)練。在教研組的指導(dǎo)下，每位教師要做到“五練”基本功，一練“三字一話”（毛筆字、粉筆字、鋼筆字）的基本功，二練駕馭教材的基本功，三練優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)的基本功，四練課堂教學(xué)法基本功，五練運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)的基本功。全面提高教師的教育教學(xué)能力、教育科研能力和應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)手段的能力。每學(xué)年開展一次教師把握學(xué)科能力競(jìng)賽以及命題能力競(jìng)賽，引導(dǎo)和督促全體教師不斷提高學(xué)科基本功，從而促進(jìn)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

3．開展拜師收徒、結(jié)對(duì)幫扶“青藍(lán)工程”的傳幫帶活動(dòng)。每一位新教師一進(jìn)校，就要選擇一名（或由學(xué)校指定一名）綜合素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)，幫助青年教師開展教育教學(xué)實(shí)踐，力爭(zhēng)讓青年教師一年入門，二年常規(guī)過關(guān)，三年業(yè)務(wù)合格，五年成為教學(xué)骨干。

4．開展課題研究，在教學(xué)研究中培訓(xùn)教師。學(xué)校堅(jiān)持教科研相結(jié)合，依托教研組和備課組，立足課堂開展課題研究活動(dòng)。要求學(xué)校中層以上干部100％能獨(dú)立主持科研課題；100％的教師能開展專題研究。具體做到：

（1）每位教師每學(xué)期讀一本教育理論書籍，“一二三”工程的教師按要求做好讀書筆記。（2）每位教師確定一個(gè)子課題，依托教研組和備課組開展課題研究，平時(shí)做好課題研究記錄，填寫好《教科研手冊(cè)》。（3）每月按要求完成讀書心得、教育隨筆和摘抄。（4）設(shè)計(jì)一份體現(xiàn)課題研究的、自己滿意的教案，并上好上一節(jié)研究課，匯報(bào)自己課題研究的成果。（5）每一位教師要根據(jù)自己的研究課題、研究目標(biāo)，抓住新課程實(shí)施，每學(xué)期寫一份工作總結(jié)或教學(xué)論文，交流自己在教學(xué)研究中能力與水平提高的經(jīng)驗(yàn)。

5．采取“請(qǐng)進(jìn)來，走出去，”抓好教師培訓(xùn)。學(xué)校堅(jiān)持每學(xué)年對(duì)全體教師開展主題培訓(xùn)4次以上，豐富和更新教師的教育理論知識(shí)。充分利用遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目資源中的“名師講堂”、“專家講座”進(jìn)行教師培訓(xùn)。每學(xué)期選派教師與兄弟學(xué)校進(jìn)行校際交流培訓(xùn)活動(dòng)。

6．充分利用學(xué)?，F(xiàn)有資源開展全員教師信息技術(shù)培訓(xùn)。2012年內(nèi)要有90%以上的教師精通信息技術(shù)，熟練地運(yùn)用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)整合教育資源，開展教育教學(xué)。每位教師能自制一個(gè)課件，展示自己運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)能力，在青年教師中推廣白板教學(xué)，同時(shí)學(xué)校建立相應(yīng)的考核激勵(lì)機(jī)制，搭建展示平臺(tái)，評(píng)優(yōu)樹模，讓每位教師在實(shí)踐中得到鍛煉和培訓(xùn)。

7．以教師為主體，加強(qiáng)教師自我培訓(xùn)。學(xué)校充分發(fā)揮教師在培訓(xùn)中的主體作用，讓教師以主人翁的姿態(tài)對(duì)待自身素質(zhì)的提高，把培訓(xùn)作為自己的內(nèi)在需要和自覺行為，樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，把學(xué)習(xí)作為自身專業(yè)發(fā)展的源動(dòng)力，要求教師個(gè)人制定出《個(gè)人成長計(jì)劃》，使學(xué)校教師群體率先成為學(xué)習(xí)型組織。

三、建設(shè)骨干教師梯隊(duì)，以教師發(fā)展中心為依托，推動(dòng)學(xué)校的“名師工程”。

在學(xué)校的創(chuàng)新與發(fā)展中，思路是魂、名師是根。骨干教師梯隊(duì)是教師隊(duì)伍的中堅(jiān)力量，是教學(xué)改革的先鋒，骨干教師隊(duì)伍的數(shù)量和質(zhì)量直接關(guān)系到素質(zhì)教育的推進(jìn)速度，決定著學(xué)校教育教學(xué)的總體水平和質(zhì)量。

目前，學(xué)校有昆山市級(jí)學(xué)術(shù)、學(xué)科帶頭人3名，教學(xué)能手9名，教壇新秀10名，昆山市骨干教師6名，骨干教師占專任教師45%。骨干教師中學(xué)科帶頭人比例不高，計(jì)劃到2015年培養(yǎng)昆山市學(xué)科/學(xué)術(shù)帶頭人3人，其他類型骨干教師20人；培養(yǎng)各類典型：5—10人。

具體目標(biāo)：以教師發(fā)展中心為平臺(tái)，激勵(lì)每位教師從合格教師—— 骨干教師—— 學(xué)科帶頭人—— 名教師的方向發(fā)展。因此，要求每位教師根據(jù)自己的實(shí)際情況每學(xué)期初制定《個(gè)人發(fā)展規(guī)劃》，并由教師發(fā)展中心加強(qiáng)對(duì)教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃書制定過程的指導(dǎo)、實(shí)施過程的監(jiān)督和階段性的評(píng)價(jià)。同時(shí)，學(xué)校將在普遍提高教師素質(zhì)的基礎(chǔ)上，對(duì)基礎(chǔ)較好的教師適當(dāng)增加培訓(xùn)內(nèi)容，提高培訓(xùn)要求，評(píng)選出占全校教師總數(shù)的四分之一的骨干教師，利用骨干教師在教研教改中的帶動(dòng)和輻射作用，不斷壯大骨干教師和學(xué)科帶頭人隊(duì)伍，不斷發(fā)掘“教壇新秀”，通過開展亮相課、精品課、展示課活動(dòng)推出教學(xué)能手，使骨干教師成為“三種能手”（整合信息開發(fā)教材的能手，高效教學(xué)的能手，課程研究的能手），舉辦教學(xué)能手大賽，樹立典型，培養(yǎng)評(píng)選出一批骨干教師，在骨干教師隊(duì)伍中舉辦“名師講壇”，推出名師。在全體教師中掀起學(xué)習(xí)名師，爭(zhēng)做名師的良好風(fēng)尚，逐步構(gòu)建名師隊(duì)伍。

四、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和管理 1．健全組織

成立以校長為核心的領(lǐng)導(dǎo)小組，具體落實(shí)到各科室。組 長：顧水林 副組長：司馬蕓

成 員：徐偉 高建花 顧金芬 蘇 明 2．加強(qiáng)管理

（1）在學(xué)校教師發(fā)展中心的牽頭下，各科室配合相互，認(rèn)真落實(shí)教師隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃，抓好教師隊(duì)伍師德師風(fēng)的建設(shè)工作、學(xué)歷提升工作、業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，并將工作開展情況及時(shí)通過信息報(bào)道上傳學(xué)校網(wǎng)站。

（2）對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)工作開展情況一年一總結(jié)，經(jīng)驗(yàn)及時(shí)推廣、存在問題及時(shí)糾正。

（3）落實(shí)后勤保障工作，在預(yù)算時(shí)安排適當(dāng)經(jīng)費(fèi)，確保教師隊(duì)伍建設(shè)工作經(jīng)費(fèi)得到落實(shí)。

昆山市玉山鎮(zhèn)司徒街小學(xué) 二Ｏ一一年八月二十五日

第三篇：三支隊(duì)伍心得體會(huì)

三支隊(duì)伍心得體會(huì)

三支隊(duì)伍>心得體會(huì)

（一）為政之要，唯在得人。'三支隊(duì)伍'建設(shè)思想的提出，是自治區(qū)黨委治疆理念的進(jìn)一步總結(jié)、豐富和升華，符合中央精神、切合新疆實(shí)際、順應(yīng)群眾期盼。我們應(yīng)深刻領(lǐng)會(huì)'三支隊(duì)伍'建設(shè)的深刻內(nèi)涵、重要意義和基本要求，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，敢于擔(dān)當(dāng)，凝聚人心，形成合力，為新疆社會(huì)穩(wěn)定和長治久安提供堅(jiān)強(qiáng)保證。

做好新疆工作，關(guān)鍵在黨，關(guān)鍵在人，關(guān)鍵在于一批能擔(dān)當(dāng)大任的骨干隊(duì)伍。面對(duì)當(dāng)前新疆反恐維穩(wěn)'三期疊加'的新形勢(shì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新常態(tài)，面對(duì)絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶核心區(qū)建設(shè)的新機(jī)遇新挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)新疆社會(huì)穩(wěn)定和長治久安總目標(biāo)任重道遠(yuǎn)，迫切需要一批符合新疆實(shí)際和特殊要求的骨干隊(duì)伍，能夠在深化共識(shí)、增強(qiáng)認(rèn)同、凝聚人心、團(tuán)結(jié)一致、戮力前行的歷史使命中擔(dān)當(dāng)大任。廣大黨員干部、各族人民教師和愛國宗教人士，就是這樣的'三支隊(duì)伍',他們?cè)诩訌?qiáng)民族團(tuán)結(jié)、實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步中具有特殊的影響力和引導(dǎo)力。5月21日，張春賢書記在自治區(qū)各地州市各部門主要負(fù)責(zé)同志會(huì)議上，提出全體黨員干部要爭(zhēng)做具有新疆特色的好干部；6月3日，在自治區(qū)黨委教育教師工作會(huì)議上，他號(hào)召新疆廣大教師爭(zhēng)做'四好老師';6月14日，在自治區(qū)愛國宗教人士座談會(huì)上，他號(hào)召廣大宗教界人士努力爭(zhēng)做'五好宗教人士'.這三次會(huì)議，自治區(qū)黨委既堅(jiān)持了一貫的理論創(chuàng)新特點(diǎn)，又部署提出了許多務(wù)實(shí)舉措，體現(xiàn)了自治區(qū)黨委對(duì)實(shí)踐的總結(jié)、升華，也體現(xiàn)了為民務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。自治區(qū)黨委提出建強(qiáng)'三支隊(duì)伍'是從新疆整體實(shí)際出發(fā)、通盤考慮做出的決定，有要求也有支持措施，有理論也有務(wù)實(shí)舉措，雖然各有側(cè)重，但是本質(zhì)上都界定了'三支隊(duì)伍'做好群眾工作的主體責(zé)任，而且'三支隊(duì)伍'互為支撐、相互補(bǔ)充，構(gòu)建了較為完整的工作體系，形成了合力。

做好新疆工作關(guān)鍵在干部，在于每一個(gè)'好干部'發(fā)揮應(yīng)有的作用。抓好干部隊(duì)伍建設(shè)，也就等于抓住了推動(dòng)改革發(fā)展穩(wěn)定的'牛鼻子'.實(shí)現(xiàn)新疆社會(huì)穩(wěn)定和長治久安總目標(biāo)，要有一大批具有新疆特色的好干部。好干部的標(biāo)準(zhǔn)，大的方面說，就是德才兼?zhèn)?。具體要求是：政治上靠得住、工作上有本事、作風(fēng)上過得硬、人民群眾信得過。概括起來說，好干部要做到信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔。總書記還對(duì)民族地區(qū)好干部提出了'明辨大是大非立場(chǎng)特別清醒、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)行動(dòng)特別堅(jiān)定、熱愛各族群眾感情特別真摯'的特殊標(biāo)準(zhǔn)。新疆特色好干部的要求是'三嚴(yán)三實(shí)'在新疆的具體表現(xiàn)，新疆特色的好干部是經(jīng)得起反恐維穩(wěn)火線考驗(yàn)的干部，就是忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)、'四強(qiáng)'干部。

（一）以'推動(dòng)發(fā)展'為核心，鮮明導(dǎo)向，選優(yōu)配強(qiáng)科級(jí)班子。鮮明重品德、重實(shí)績(jī)、重公認(rèn)的用人導(dǎo)向，堅(jiān)持'對(duì)發(fā)展有辦法、對(duì)群眾有感情、對(duì)自己有底線'的用人標(biāo)準(zhǔn)，在'三個(gè)突出'上選好配強(qiáng)班子。一是突出以德為先。制定出臺(tái)《額敏縣突出'德'的科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部全方位量化考核辦法（試行）》，進(jìn)一步優(yōu)化完善領(lǐng)導(dǎo)干部考核的內(nèi)容范疇、評(píng)價(jià)主體、指標(biāo)體系、方式方法和結(jié)果運(yùn)用。更加突出'德'的專項(xiàng)考核，并實(shí)行'一票否決',推進(jìn)干部考核由重績(jī)輕德向德才兼?zhèn)?、以德為先轉(zhuǎn)變。二是突出工作實(shí)績(jī)。大力實(shí)施'干部一線化工程',先后選派年輕干部到經(jīng)濟(jì)建設(shè)主戰(zhàn)場(chǎng)、服務(wù)群眾最前沿、城鎮(zhèn)建設(shè)和信訪拆遷第一線進(jìn)行實(shí)踐鍛煉，讓干部在推動(dòng)發(fā)展、服務(wù)群眾的具體工作實(shí)踐中增長才能。

（二）以'提升素質(zhì)'為根本，強(qiáng)化>培訓(xùn)，增強(qiáng)干部隊(duì)伍本領(lǐng)。扎實(shí)推進(jìn)'三大工程',全面提升全縣干部隊(duì)伍素質(zhì)。一是實(shí)施村級(jí)帶頭人'文化素質(zhì)提升工程',提升'雙帶'能力。遴選100名45歲以下有發(fā)展?jié)摿Φ拇妩h組織書記免費(fèi)參加縣委黨校舉辦的農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)學(xué)習(xí)，著力提升村級(jí)黨組織書記帶頭致富和帶領(lǐng)群眾致富能力。二是實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)干部'夯基提質(zhì)'工程，破除'本領(lǐng)恐慌'.緊扣額敏縣經(jīng)濟(jì)建設(shè)中心任務(wù)，突出經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型跨越、城市建設(shè)管理、新農(nóng)村建設(shè)等重點(diǎn)內(nèi)容，規(guī)?；?、系統(tǒng)化、常態(tài)化開展干部教育培訓(xùn)工作。

（三）以'轉(zhuǎn)變作風(fēng)'為重點(diǎn)，強(qiáng)化監(jiān)督，營造風(fēng)清氣正環(huán)境。堅(jiān)持以規(guī)范制度為根本，建立'四項(xiàng)機(jī)制',切實(shí)將領(lǐng)導(dǎo)干部的行為置于制度規(guī)范中，強(qiáng)化監(jiān)管，營造風(fēng)清氣正的政務(wù)環(huán)境。一是建立立體監(jiān)督機(jī)制。堅(jiān)持組織監(jiān)督與社會(huì)群眾監(jiān)督相結(jié)合，開通熱線和信箱，建立電話、信訪和網(wǎng)絡(luò)'三位一體'的干部監(jiān)督信息舉報(bào)平臺(tái)，廣泛接受群眾舉報(bào)，做到有必查、查必果。二是完善干部行為規(guī)范。印發(fā)《額敏縣科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部行為規(guī)范》，對(duì)干部作風(fēng)、學(xué)風(fēng)和行為進(jìn)行全面規(guī)范。三是探索干部巡查制度。在全縣范圍內(nèi)開展'懲懶治亂'行動(dòng)，由縣委組織部、縣委督查辦和紀(jì)委監(jiān)察局聯(lián)合成立巡查組，常態(tài)化開展巡查活動(dòng)，強(qiáng)力整肅干部作風(fēng)，全縣干部隊(duì)伍作風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變。

做新疆特色的好干部，就要在反對(duì)'三股勢(shì)力'上打頭陣，就要在關(guān)鍵時(shí)刻敢于發(fā)聲亮劍，就要深入群眾中作表率，就要敢于擔(dān)當(dāng)有定力，就要努力提高理解力、執(zhí)行力和落實(shí)力。站在'十三五'發(fā)展的新起點(diǎn)上，我們必須以最大的自覺、最嚴(yán)的要求、最高的標(biāo)準(zhǔn)、最有力的舉措加強(qiáng)紀(jì)律建設(shè)，努力打造一支紀(jì)律嚴(yán)明、作風(fēng)過硬、敢于擔(dān)當(dāng)、奮發(fā)有為的高素質(zhì)干部隊(duì)伍，為新疆社會(huì)穩(wěn)定和長治久安提供堅(jiān)強(qiáng)組織保證。

三支隊(duì)伍心得體會(huì)

（二）我學(xué)習(xí)了《新的歷史條件下奪取中國特色社會(huì)主義新勝利的政治綱領(lǐng)、全面建成小康社會(huì)的行動(dòng)指南》的>十八大主要會(huì)議精神的報(bào)告，感觸很深。黨的十八大是在全面建設(shè)小康社會(huì)關(guān)鍵時(shí)期和深化改革開放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式攻堅(jiān)時(shí)期召開的一次十分重要的大會(huì)，對(duì)于鼓舞和動(dòng)員全黨全國各族人民繼續(xù)推進(jìn)全面建設(shè)小康社會(huì)進(jìn)程、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化、堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義具有重要意義。我認(rèn)為報(bào)告寫得很成熟、很大氣、很厚重，有深度、有新意、有氣勢(shì)，體現(xiàn)了黨的智慧、自信、執(zhí)著、先進(jìn)。整個(gè)大會(huì)傳遞出'務(wù)實(shí)、實(shí)干、創(chuàng)新'的新風(fēng)。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，結(jié)合工作實(shí)際，主要有以下四點(diǎn)感受：

一是加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展只爭(zhēng)朝夕。胡總書記在報(bào)告中明確提出了2020年全面建成小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)，并首次提出了'城鄉(xiāng)居民人均收入'翻番的目標(biāo)。結(jié)合目前王范鄉(xiāng)實(shí)際，距全面建成小康社會(huì)的目標(biāo)還存在很大差距。因此，必須始終堅(jiān)持創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的發(fā)展戰(zhàn)略，以務(wù)實(shí)的作風(fēng)，實(shí)干的精神，以'經(jīng)濟(jì)發(fā)展、農(nóng)民增收'為主線，開創(chuàng)通道經(jīng)濟(jì)局面，推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)，打造以 '產(chǎn)業(yè)、基礎(chǔ)、人才'三位一體的扶貧開發(fā)新模式，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和農(nóng)民增收，確保我鄉(xiāng)在2020年和全國一起同步建成小康社會(huì)。

二是圍繞建設(shè)'現(xiàn)代設(shè)施農(nóng)業(yè)之鄉(xiāng)'這一目標(biāo)，不斷改善農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件。農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)是鞏固和加強(qiáng)農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)地位、提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力的有效措施，是推進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的重要途徑。2012年農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)項(xiàng)目再次落戶我們王范鄉(xiāng)，這是區(qū)委、區(qū)政府對(duì)我鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)工作的肯定和支持，該項(xiàng)目由于時(shí)間緊、任務(wù)重、涉及村多、問題多、難度大，鄉(xiāng)政府采取扎實(shí)有效措施，克服困難，積極協(xié)調(diào)，密切配合，保證了開發(fā)項(xiàng)目順利進(jìn)行。目前，該項(xiàng)目總體工程已經(jīng)完工，項(xiàng)目區(qū)農(nóng)民群眾非常滿意，必將為王范鄉(xiāng)的農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收帶來新的活力和動(dòng)力，達(dá)到了社會(huì)效益、生態(tài)效益和經(jīng)濟(jì)效益的統(tǒng)一。

三是維護(hù)農(nóng)村和諧穩(wěn)定責(zé)無旁貸。胡總書記在報(bào)告中明確提出了'加強(qiáng)基層社會(huì)管理和服務(wù)體系建設(shè)，增強(qiáng)城鄉(xiāng)社區(qū)服務(wù)功能，充分發(fā)揮群眾參與社會(huì)管理的基礎(chǔ)作用。'因此，必須加強(qiáng)鄉(xiāng)村隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以強(qiáng)化黨小組長、村民小組長和婦女小組長'三支隊(duì)伍'建設(shè)為核心，建立健全'三支隊(duì)伍'選用、管理、激勵(lì)、考核的長效機(jī)制，充分發(fā)揮'三支隊(duì)伍'在社會(huì)管理過程的優(yōu)勢(shì)和作用，有效維護(hù)農(nóng)村和諧穩(wěn)定。

四是加強(qiáng)農(nóng)村基層組織建設(shè)任重道遠(yuǎn)。胡總書記在報(bào)告中明確提出了全面提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平，并對(duì)加強(qiáng)基層組織建設(shè)提出了具體要求。因此，必須要以開展基層組織建設(shè)年活動(dòng)為契機(jī)，加大在青年農(nóng)民、致富帶頭人、退伍軍人中的黨員發(fā)展力度；整頓軟弱渙散黨支部和黨小組；著力加強(qiáng)黨小組長、村民小組長和婦女小組長 '三支隊(duì)伍'建設(shè)，不斷提高農(nóng)村基層黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)十八大精神，在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，以>鄧小平理論、'>三個(gè)代表'重要思想、>科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)定不移走中國特色社會(huì)主義道路，要立足基本國情，解放思想，改革開放。要凝聚力量，攻堅(jiān)克難，與全體機(jī)關(guān)干部攜手共建富裕、文明、和諧的新王范。

第四篇：三支隊(duì)伍學(xué)習(xí)心得

加強(qiáng)“三支隊(duì)伍”建設(shè) 爭(zhēng)做具有新疆特色的好干部

為政之要，唯在得人。“三支隊(duì)伍”建設(shè)思想的提出，是自治區(qū)黨委治疆理念的進(jìn)一步總結(jié)、豐富和升華，符合中央精神、切合新疆實(shí)際、順應(yīng)群眾期盼。我們應(yīng)深刻領(lǐng)會(huì)“三支隊(duì)伍”建設(shè)的深刻內(nèi)涵、重要意義和基本要求，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，敢于擔(dān)當(dāng)，凝聚人心，形成合力，為新疆社會(huì)穩(wěn)定和長治久安提供堅(jiān)強(qiáng)保證。

做好新疆工作，關(guān)鍵在黨，關(guān)鍵在人，關(guān)鍵在于一批能擔(dān)當(dāng)大任的骨干隊(duì)伍。面對(duì)當(dāng)前新疆反恐維穩(wěn)“三期疊加”的新形勢(shì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新常態(tài)，面對(duì)絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶核心區(qū)建設(shè)的新機(jī)遇新挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)新疆社會(huì)穩(wěn)定和長治久安總目標(biāo)任重道遠(yuǎn)，迫切需要一批符合新疆實(shí)際和特殊要求的骨干隊(duì)伍，能夠在深化共識(shí)、增強(qiáng)認(rèn)同、凝聚人心、團(tuán)結(jié)一致、戮力前行的歷史使命中擔(dān)當(dāng)大任。廣大黨員干部、各族人民教師和愛國宗教人士，就是這樣的“三支隊(duì)伍”，他們?cè)诩訌?qiáng)民族團(tuán)結(jié)、實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步中具有特殊的影響力和引導(dǎo)力。5月21日，張春賢書記在自治區(qū)各地州市各部門主要負(fù)責(zé)同志會(huì)議上，提出全體黨員干部要爭(zhēng)做具有新疆特色的好干部；6月3日，在自治區(qū)黨委教育教師工作會(huì)議上，他號(hào)召新疆廣大教師爭(zhēng)做“四好老師”；6月14日，在自治區(qū)愛國宗教人士座談會(huì)上，他號(hào)召廣大宗教界人士努力爭(zhēng)做“五好宗教人士”。這三次會(huì)議，自治區(qū)黨委既堅(jiān)持了一貫的理論創(chuàng)新特點(diǎn)，又部署提出了許多務(wù)實(shí)舉措，體現(xiàn)了自治區(qū)黨委對(duì)實(shí)踐的總結(jié)、升華，也體現(xiàn)了為民務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。自治區(qū)黨委提出建強(qiáng)“三支隊(duì)伍”是從新疆整體實(shí)際出發(fā)、通盤考慮做出的決定，有要求也有支持措施，有理論也有務(wù)實(shí)舉措，雖然各有側(cè)重，但是本質(zhì)上都界定了“三支隊(duì)伍”做好群眾工作的主體責(zé)任，而且“三支隊(duì)伍”互為支撐、相互補(bǔ)充，構(gòu)建了較為完整的工作體系，形成了合力。

做好新疆工作關(guān)鍵在干部，在于每一個(gè)“好干部”發(fā)揮應(yīng)有的作用。抓好干部隊(duì)伍建設(shè)，也就等于抓住了推動(dòng)改革發(fā)展穩(wěn)定的“牛鼻子”。實(shí)現(xiàn)新疆社會(huì)穩(wěn)定和長治久安總目標(biāo)，要有一大批具有新疆特色的好干部。好干部的標(biāo)準(zhǔn)，大的方面說，就是德才兼?zhèn)洹＞唧w要求是：政治上靠得住、工作上有本事、作風(fēng)上過得硬、人民群眾信得過。概括起來說，好干部要做到信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔?？倳涍€對(duì)民族地區(qū)好干部提出了“明辨大是大非立場(chǎng)特別清醒、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)行動(dòng)特別堅(jiān)定、熱愛各族群眾感情特別真摯”的特殊標(biāo)準(zhǔn)。新疆特色好干部的要求是“三嚴(yán)三實(shí)”在新疆的具體表現(xiàn)，新疆特色的好干部是經(jīng)得起反恐維穩(wěn)火線考驗(yàn)的干部，就是忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)、“四強(qiáng)”干部。

（一）以“推動(dòng)發(fā)展”為核心，鮮明導(dǎo)向，選優(yōu)配強(qiáng)科級(jí)班子。鮮明重品德、重實(shí)績(jī)、重公認(rèn)的用人導(dǎo)向，堅(jiān)持“對(duì)發(fā)展有辦法、對(duì)群眾有感情、對(duì)自己有底線”的用人標(biāo)準(zhǔn)，在“三個(gè)突出”上選好配強(qiáng)班子。一是突出以德為先。制定出臺(tái)《額敏縣突出“德”的科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部全方位量化考核辦法（試行）》，進(jìn)一步優(yōu)化完善領(lǐng)導(dǎo)干部考核的內(nèi)容范疇、評(píng)價(jià)主體、指標(biāo)體系、方式方法和結(jié)果運(yùn)用。更加突出“德”的專項(xiàng)考核，并實(shí)行“一票否決”，推進(jìn)干部考核由重績(jī)輕德向德才兼?zhèn)?、以德為先轉(zhuǎn)變。二是突出工作實(shí)績(jī)。大力實(shí)施“干部一線化工程”，先后選派年輕干部到經(jīng)濟(jì)建設(shè)主戰(zhàn)場(chǎng)、服務(wù)群眾最前沿、城鎮(zhèn)建設(shè)和信訪拆遷第一線進(jìn)行實(shí)踐鍛煉，讓干部在推動(dòng)發(fā)展、服務(wù)群眾的具體工作實(shí)踐中增長才能。

（二）以“提升素質(zhì)”為根本，強(qiáng)化培訓(xùn)，增強(qiáng)干部隊(duì)伍本領(lǐng)。扎實(shí)推進(jìn)“三大工程”，全面提升全縣干部隊(duì)伍素質(zhì)。一是實(shí)施村級(jí)帶頭人“文化素質(zhì)提升工程”，提升“雙帶”能力。遴選100名45歲以下有發(fā)展?jié)摿Φ拇妩h組織書記免費(fèi)參加縣委黨校舉辦的農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)學(xué)習(xí)，著力提升村級(jí)黨組織書記帶頭致富和帶領(lǐng)群眾致富能力。二是實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)干部“夯基提質(zhì)”工程，破除“本領(lǐng)恐慌”。緊扣額敏縣經(jīng)濟(jì)建設(shè)中心任務(wù)，突出經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型跨越、城市建設(shè)管理、新農(nóng)村建設(shè)等重點(diǎn)內(nèi)容，規(guī)模化、系統(tǒng)化、常態(tài)化開展干部教育培訓(xùn)工作。

（三）以“轉(zhuǎn)變作風(fēng)”為重點(diǎn)，強(qiáng)化監(jiān)督，營造風(fēng)清氣正環(huán)境。堅(jiān)持以規(guī)范制度為根本，建立“四項(xiàng)機(jī)制”，切實(shí)將領(lǐng)導(dǎo)干部的行為置于制度規(guī)范中，強(qiáng)化監(jiān)管，營造風(fēng)清氣正的政務(wù)環(huán)境。一是建立立體監(jiān)督機(jī)制。堅(jiān)持組織監(jiān)督與社會(huì)群眾監(jiān)督相結(jié)合，開通熱線和信箱，建立電話、信訪和網(wǎng)絡(luò)“三位一體”的干部監(jiān)督信息舉報(bào)平臺(tái)，廣泛接受群眾舉報(bào)，做到有必查、查必果。二是完善干部行為規(guī)范。印發(fā)《額敏縣科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部行為規(guī)范》，對(duì)干部作風(fēng)、學(xué)風(fēng)和行為進(jìn)行全面規(guī)范。三是探索干部巡查制度。在全縣范圍內(nèi)開展“懲懶治亂”行動(dòng)，由縣委組織部、縣委督查辦和紀(jì)委監(jiān)察局聯(lián)合成立巡查組，常態(tài)化開展巡查活動(dòng)，強(qiáng)力整肅干部作風(fēng)，全縣干部隊(duì)伍作風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變。

做新疆特色的好干部，就要在反對(duì)“三股勢(shì)力”上打頭陣，就要在關(guān)鍵時(shí)刻敢于發(fā)聲亮劍，就要深入群眾中作表率，就要敢于擔(dān)當(dāng)有定力，就要努力提高理解力、執(zhí)行力和落實(shí)力。站在“十三五”發(fā)展的新起點(diǎn)上，我們必須以最大的自覺、最嚴(yán)的要求、最高的標(biāo)準(zhǔn)、最有力的舉措加強(qiáng)紀(jì)律建設(shè)，努力打造一支紀(jì)律嚴(yán)明、作風(fēng)過硬、敢于擔(dān)當(dāng)、奮發(fā)有為的高素質(zhì)干部隊(duì)伍，為新疆社會(huì)穩(wěn)定和長治久安提供堅(jiān)強(qiáng)組織保證。

第五篇：三支隊(duì)伍培訓(xùn)心得體會(huì)

三支隊(duì)伍培訓(xùn)心得體會(huì)

通過三支隊(duì)伍學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我制定科學(xué)系統(tǒng)的“成長計(jì)劃”，苦練內(nèi)功，同時(shí)還要不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，拓寬視野，使自己與先進(jìn)的教育思想接軌。一是加強(qiáng)基本功訓(xùn)練。

（1）練好三字一畫；

（2）講一口流利的普通話；

（3）熟練應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)。

二是掌握基本的教育技能。

（1）有效組織各種教育教學(xué)常規(guī)活動(dòng)；

（2）會(huì)做班主任工作；

（3）掌握教育學(xué)生、指導(dǎo)學(xué)生的技能技巧。

三是熟悉所任學(xué)科業(yè)務(wù)。

（1）熟悉所任學(xué)科《大綱》《課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本內(nèi)容、教材編排體系和教學(xué)目標(biāo)等；

（2）建立教師參加教研組活動(dòng)和每周年級(jí)單元備課制度，加強(qiáng)教師之間的交流與合作，實(shí)行優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，資源共享。在活動(dòng)中做到“三確定”，即確定活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)，確定活動(dòng)中心發(fā)言人，確定活動(dòng)時(shí)的內(nèi)容；

（3）把握好“五課”（即備課、說課、上課、聽課、評(píng)課）的每個(gè)環(huán)節(jié)。四是加強(qiáng)教育科學(xué)研究。

（1）比較系統(tǒng)地了解和掌握現(xiàn)代教育理論。如，教育學(xué)、心理學(xué)、邏輯學(xué)、社會(huì)學(xué)、哲學(xué)、系統(tǒng)論、信息論、控制論和有關(guān)法律法規(guī)等，并能較好地運(yùn)用到實(shí)際工作中去；

（2）能有效地進(jìn)行教學(xué)研究和改革，并取得突出的研究成果，促進(jìn)教師由傳統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)型向現(xiàn)代理論型提升；

（3）不斷利用和開發(fā)教育資源，為學(xué)生創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)教育環(huán)境。五是具有良好的師德修養(yǎng)。

嚴(yán)格用國家教委、教育總工會(huì)頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己。六是對(duì)教師實(shí)行聘任制，對(duì)缺編人員實(shí)行招聘制和優(yōu)進(jìn)劣汰制。

將“勞”建立在成績(jī)的評(píng)優(yōu)上，將“酬”落實(shí)在工作的付出上，通過改革學(xué)生評(píng)價(jià)、改革分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)來改革教師評(píng)價(jià)。使全體教職工明白：干與不干不一樣，干多與干少不一樣，干好與干壞不一樣。對(duì)教師的管理堅(jiān)持政策上的科學(xué)原則，制度上的剛性原則，操作上的導(dǎo)向原則，工作中的激勵(lì)原則，運(yùn)作中的民主原則。

三、關(guān)于學(xué)生隊(duì)伍建設(shè)

對(duì)學(xué)生的管理樹立“以多元智力理論為指導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神為核心，以塑造具有‘真、善、美’的人格為出發(fā)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子的智能天賦，挖掘每一個(gè)孩子的智能潛力，滿足每一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)需求，促使每一個(gè)孩子的全面發(fā)展”的素質(zhì)教育方向，使全體教師具備科學(xué)的、現(xiàn)代的學(xué)生觀、教學(xué)觀和評(píng)價(jià)觀。

優(yōu)化師生感情溝通。建立合作、民主、平等、公開、友愛的師生關(guān)系，充分發(fā)揮學(xué)生參與教學(xué)的主體能動(dòng)作用。優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。建立“自學(xué)質(zhì)疑——精講精練——鞏固發(fā)展”的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)模式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。優(yōu)化教學(xué)方法。以教學(xué)目的要求、教學(xué)內(nèi)容特點(diǎn)、學(xué)生的學(xué)情特點(diǎn)、教學(xué)內(nèi)外部條件和教師自身的經(jīng)驗(yàn)水平等為依據(jù)，制定教學(xué)策略，選擇教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效益。優(yōu)化教學(xué)手段。把現(xiàn)代教育技術(shù)手段和常規(guī)教學(xué)手段相結(jié)合，恰當(dāng)運(yùn)用到教學(xué)中去，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官，最大限度提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

通過疏通課內(nèi)和課外“兩個(gè)渠道”，通過看（愛國主義教育影視片、祖國壯美山河、風(fēng)景名勝、文化遺產(chǎn)、建設(shè)成就等）、唱（革命歌曲）、做（文明少年、媽媽的小幫手、義務(wù)勞動(dòng)、祭掃烈士墓、慰問孤寡老人、幫助山區(qū)貧困同學(xué)等）、創(chuàng)（“特色中隊(duì)”）評(píng)（文明班集體、“十佳”學(xué)生、“五自”達(dá)章好少年、校園小明星、道德小標(biāo)兵、環(huán)境小衛(wèi)士、趕超小先鋒、科技小院士、合格小公民、英語小博士、小詩仙、小畫家、小勞模、小書法家、小音樂家、電腦高手、語文大王、數(shù)學(xué)大王等）等形式，讓學(xué)生觀察世界，了解社會(huì)，思索人生，學(xué)會(huì)創(chuàng)新，學(xué)習(xí)做人，促使學(xué)生在家里做一個(gè)好孩子，在學(xué)校做一個(gè)好學(xué)生，將來在社會(huì)上做一個(gè)好公民

2013年12月24日