第一篇：《會計實務》學習心得

《會計實務》實驗總結

經過一學期的學習,親身體驗了會計實務中相關的專業要求和做賬流程。從開始的倍感新奇到之后的緊張和厭惡，再到后來解決了問題之后的喜悅。在不斷地摸索中解決了困惑和難題，對會計做賬過程中的具體問題進行了思考，對會計手工帳的流程有了一個整體的把握。

實驗過程中的數據來源于工業企業。一般工業企業核算的流程為：籌集資金→供應→生產→銷售→分配。在實務過程中，逐筆練習了企業營運過程中的采購、材料收發、產品生產銷售、費用計交、利潤分配等過程中的相關業務的處理。每一筆業務的做賬流程為：原始憑證的整理與辨識→填寫憑證→登賬→結賬。通過對工業企業主要業務的核算和記賬。對一般工業企業業務特點有了整體把握，在做賬過程中有了整體的思路，實際操作過程中注重流程，使得做賬過程正確流暢。

從建賬到登賬，再到最后的結賬，遇到了許多問題，以下是在實務過程中的一些具體問題的總結：

1、在費用分配時，在計算出分配率之后，應該先計算所占份額較小的項目，再倒擠出份額較大的項目。因為對于所占份額較小的項目，倒擠出的誤差對其的影響較所占份額較大的項目要大得多。所占份額較大的項目，原本基數就大，倒擠產生的尾數的偏差對其影響不大。

2、對于在具體計算過程中的位數。在計算工程中要注意每前一步的數據要保證后一步合乎要求，使得最后的金額可以四舍五入到分位。3期末無余額的賬戶。損益類賬戶等過渡型賬戶期末無余額。

4、計入管理費用的“四稅”：房產稅、土地使用稅、車船稅和印花稅。

5、“累計折舊”賬戶屬于資產類的備抵調整賬戶，按照一定的標準分攤記入各期的間接費用和期間費用。固定資產的累計折舊依存于固定資產，當固定資產處置時，累計折舊全額注銷。

6、增值稅的抵扣問題。下列進項稅額準予從銷項稅額中抵扣：（1）從銷售方取得的增值稅專用發票上注明的增值稅額。（2）從海關取得的海關進口增值稅專用繳款書上注明的增值稅額（3）購進農產品，除取得增值稅專用發票或者海關進口增值稅專用繳款書外，按照農產品收購發票或者銷售發票上注明的農產品買價和13%的扣除率計算的進項稅額。（4）運輸費用結算單據上注明的運輸費用金額和7%的扣除率計算的進項稅額。增值稅小規模納稅人只能開普通發票。增值稅一般納稅人對一般納稅人的，開增值稅專用發票，對非一般納稅人（包括小規模納稅、行政事業單位、個人等）開普通發票。增值稅專用發票可以進行認證抵扣，但普通發票就不可以

在實際的操作過程中，從原始憑證到記賬憑證的過程是最吃力的，由于之前對經濟業務的相關憑證接觸的極少，從原始憑證中看出經濟業務，是相當困難的。之后逐漸對發票、收據、收料單、出庫單等憑證有了了解。當拿到憑證時少了一些內心的焦躁，能靜下心來仔細的研究憑證中的信息。逐漸能從中準確判斷出實際發生的經濟業務。在登帳記賬的過程中對之前所學的書本中的知識有了更深層次的理解，這是最大的收獲。在做賬過程中感觸最深的就是在登帳過程中的錯誤，剛開始寫每一個數字是思前想后，往往一寫就錯。經過大量的犯錯和更正之后，錯誤逐漸減少，深刻體會了熟能生巧的含義。在學習的過程中，從剛開始個人的主動發言，再到后來的小組合作。每一新的學習方式對與自己來說都是挑戰。從開始的羞于表達，到后來的樂于其中。體驗了獨立冷靜思考的重要性，感受了團隊合作力量。感謝狄老師的良苦用心，也謝謝我們“原點”小組的每一位成員。通過我們的努力，實現了我們最初“從原點開始，走好每一步”的承諾。

通過以上的總結，對一學期的學習進行了知識的梳理、流程的回顧和經驗的總結。深刻體會到會計是一門實踐性很強的學科。通過自己在每一步的體驗，對會計知識有了更加系統的理解。在以后的學習和工作中通過不斷地發現問題和解決問題，不斷積累會計實務的經驗。逐步提升自己作為會計人員的專業素養。

第二篇：《會計實務》學習心得

《會計實務》實驗總結

經過一學期的學習,親身體驗了會計實務中相關的專業要求和做賬流程。從開始的倍感新奇到之后的緊張和厭惡，再到后來解決了問題之后的喜悅。在不斷地摸索中解決了困惑和難題，對會計做賬過程中的具體問題進行了思考，對會計手工帳的流程有了一個整體的把握。

實驗過程中的數據來源于工業企業。一般工業企業核算的流程為：籌集資金→供應→生產→銷售→分配。在實務過程中，逐筆練習了企業營運過程中的采購、材料收發、產品生產銷售、費用計交、利潤分配等過程中的相關業務的處理。每一筆業務的做賬流程為：原始憑證的整理與辨識→填寫憑證→登賬→結賬。通過對工業企業主要業務的核算和記賬。對一般工業企業業務特點有了整體把握，在做賬過程中有了整體的思路，實際操作過程中注重流程，使得做賬過程正確流暢。

從建賬到登賬，再到最后的結賬，遇到了許多問題，以下是在實務過程中的一些具體問題的總結：

1、在費用分配時，在計算出分配率之后，應該先計算所占份額較小的項目，再倒擠出份額較大的項目。因為對于所占份額較小的項目，倒擠出的誤差對其的影響較所占份額較大的項目要大得多。所占份額較大的項目，原本基數就大，倒擠產生的尾數的偏差對其影響不大。

2、對于在具體計算過程中的位數。在計算工程中要注意每前一步的數據要保證后一步合乎要求，使得最后的金額可以四舍五入到分位。3期末無余額的賬戶。損益類賬戶等過渡型賬戶期末無余額。

4、計入管理費用的“四稅”：房產稅、土地使用稅、車船稅和印花稅。

5、“累計折舊”賬戶屬于資產類的備抵調整賬戶，按照一定的標準分攤記入各期的間接費用和期間費

用。固定資產的累計折舊依存于固定資產，當固定資產處置時，累計折舊全額注銷。

6、增值稅的抵扣問題。下列進項稅額準予從銷項稅額中抵扣：（1）從銷售方取得的增值稅專用發票上注明的增值稅額。（2）從海關取得的海關進口增值稅專用繳款書上注明的增值稅額（3）購進農產品，除取得增值稅專用發票或者海關進口增值稅專用繳款書外，按照農產品收購發票或者銷售發票上注明的農產品買價和13%的扣除率計算的進項稅額。（4）運輸費用結算單據上注明的運輸費用金額和7%的扣除率計算的進項稅額。增值稅小規模納稅人只能開普通發票。增值稅一般納稅人對一般納稅人的，開增值稅專用發票，對非一般納稅人（包括小規模納稅、行政事業單位、個人等）開普通發票。增值稅專用發票可以進行認證抵扣，但普通發票就不可以

在實際的操作過程中，從原始憑證到記賬憑證的過程是最吃力的，由于之前對經濟業務的相關憑證接觸的極少，從原始憑證中看出經濟業務，是相當困難的。之后逐漸對發票、收據、收料單、出庫單等憑證有了了解。當拿到憑證時少了一些內心的焦躁，能靜下心來仔細的研究憑證中的信息。逐漸能從中準確判斷出實際發生的經濟業務。在登帳記賬的過程中對之前所學的書本中的知識有了更深層次的理解，這是最大的收獲。在做賬過程中感觸最深的就是在登帳過程中的錯誤，剛開始寫每一個數字是思前想后，往往一寫就錯。經過大量的犯錯和更正之后，錯誤逐漸減少，深刻體會了熟能生巧的含義。在學習的過程中，從剛開始個人的主動發言，再到后來的小組合作。每一新的學習方式對與自己來說都是挑戰。從開始的羞于表達，到后來的樂于其中。體驗了獨立冷靜思考的重要性，感受了團隊合作力量。感謝狄老師的良苦用心，也謝謝我們“原點”小組的每一位成員。通過我們的努力，實現了我們最初“從原點開始，走好每一步”的承諾。

通過以上的總結，對一學期的學習進行了知識的梳理、流程的回

顧和經驗的總結。深刻體會到會計是一門實踐性很強的學科。通過自己在每一步的體驗，對會計知識有了更加系統的理解。在以后的學習和工作中通過不斷地發現問題和解決問題，不斷積累會計實務的經驗。逐步提升自己作為會計人員的專業素養。

第三篇：會計實務操作學習心得

學習會計實務操作的心得體會

學號：077390051

姓名：張冬芳

通過一學期的《會計實務操作》課程的學習，我不僅學到了許多專業知識，同時也幫助我發現了一些本單位現有會計工作中的問題，自己的工作能力得到了一定的提高，主要有以下幾方面。

一、發現了我單位內控制度不嚴，無章可循的問題。我單位沒有按照賬款分管的原則進行操作，單位領導、會計人員隨意經手現金，且長期不與出納結算，出納員對現金收支情況不明，因而經常出現差錯；為了逃避上級或有關部門的審計、檢查、監督，采取隱瞞收入的手段，私設“小金庫”，搞“賬外賬”，這樣，不僅會造成“賬內”資金與“賬外”資金相互交錯，而且由于這部分資金在收支上存在的不合理或不合法性，加上長期缺乏正常監管，因此，常常出現亂批亂支亂花現象，這是導致出納工作出現差錯的重要原因。

二、發現了我單位財務手續不全，疏于防范的問題。我單位有的出納員填寫現金支票不規范，被少數別有用心的人鉆了空子，有的借款無據或領款不簽字、不蓋章，時間一長，容易造成借款、領款人遺忘，或有意賴賬，或意外身亡，事后清查賬務，出納員又找不出對方借款、領款的其他證據，只得自己賠錢了事；存在對現金、憑證、支票、存折、印鑒等保管不善的現象，如果遺失憑證或財務室被盜，就會釀成很大的問題。通過學習這門課程，有利于我們加深對會計理論知識的進一步理解和掌握，并與其它會計相關專業相銜接，將會計專業知識和會計實務有機地結合在一起。結合會計基本理論及知識，深入淺出地講解如何處理業務、怎樣填寫會計憑證及怎樣記賬、結賬、對賬和編制會計報表等一系列的方法和程序，以及辦理各項稅務的方法，幫助我們掌握會計、出納工作的基本方法和技能，使我們具備應對實際工作中各種實務問題的能力。增強我們的實務感，提高實際操作能力，也為今后的會計工作奠定實務基礎。

由于企業財務信息的保密性使我們在校期間難以真正獲得實踐機會，因此，我們通過“會計模擬訓練”掌握操作要領，通過互動教學與其他同學交流或者可以得到老師幫助。鼓勵我們參與課題研究，通過“會計模擬訓練”使我們有更多的時間進行實務訓練，提高我們發現問題、分析問題、解決問題和動作操作的能力。我希望今后能有多點這樣的學習機會。

第四篇：幼兒園會計實務

幼兒園會計實務

.幼兒園用的資產負債表和利潤表

資產負債表

單位名稱：年月日單位：元

單位負責人： 制表人：

收支盈虧表

單位名稱：年月日單位：元

單位負責人： 制表人：

上述資產負債表及盈虧表為月報表，編制時一式四份，一份會計留存，一份送總務主任用于公布賬目，一份報送學校領導，一份報教育局或教育輔導站。

.現金收取入園費用的會計分錄 會計分錄

借：現金 21386

貸：應繳財政專戶 21386.支付教師租房房租的會計分錄 會計分錄

借：事業支出——租賃費 5000貸：現金 5000

.現金支付國慶節職工福利的會計分錄 借：事業支出——其他福利支出 2100貸：現金 2100

.現金支付購買生活用品（毛巾）的費用1000元的會計分錄

借：事業支出——其他 1000貸：現金 1000

.現金購買幼兒園醫用藥品的會計分錄 借：事業支出——專用材料費 20貸：現金 20

.報銷伙食款的會計分錄

借：事業支出——伙食補助費 2400貸：現金 2400

.現金支付購買的教具款1500元的會計分錄 借：事業支出—專用材料費 1500貸：現金 1500

.老師歸還購買教具的余款，并且報銷X元 余款40元加發票，你就把借條還給他。借：事業支出——專用材料費 460貸：現金 460

.老師借款購買教具的會計處理

一般來說暫時不入賬，寫借條（寫明用途、金額等，借款人和領導簽字），等買回來再報賬就行了。

.現金支付幼兒園電話費的會計分錄 借：事業支出——郵電費 160貸：現金 160

.現金支付幼兒園水費600元 借：事業支出——水費 600貸：現金 600

.支付幼兒園教師工資的會計分錄 現金支付教師工資

借：事業支出——基本工資 XX元 ——津貼 XX元 貸：現金 8000

.支付幼兒的伙食的糧油款會計分錄 借：事業支出——(明細科目)600貸：現金 600

.幼兒園購電腦電風扇收音機小凳子怎么入賬?記什么科目

電腦記入固定資產，電風扇、收音機記入低值易耗品，一些小工具可一次攤銷記入費用。

.幼兒園常用會計分錄

幼兒園的常見業務是收費與教學用具購買

表演比賽的服裝，參考如下：

如果學校出錢：

借：營業費用|經營費用|管理費用/l辦公費 貸：現金

如果只是代墊，墊付的時候： 借：其他應收款/表演服裝費 貸：現金 收回的時候：

借：現金

貸：其他應收款/表演服裝費

財政撥款的單位：

借：事業支出/基本支出/學前教育/商品服務支出/辦公費

貸：現金

第五篇：會計實務培訓資料

會計實務培訓資料

（口訣理解法）

一、口訣理解記憶賬戶記賬規則

借貸記賬法下的記賬規則是基礎會計學習的入門規律，是需要深刻記憶和理解的最基本知識點之一。一般把賬戶區分為資產、負債、所有者權益、成本、損益五大類。資產、成本類賬戶一般都是借方登記增加，貸方登記減少；負債、所有者權益賬戶(二者合并稱為權益)一般都是借方登記減少，貸方登記增加；損益類賬戶則需要區分是費用類還是收入類去分別登記，收入與費用之間的登記也是相反的。為便于初學者理解，提高其學習興趣，編寫了以下口訣，并命名其為“記賬規則之歌”。

借增貸減是資產，權益和它正相反。

成本資產總相同，細細記牢莫弄亂。

損益賬戶要分辨，費用收入不一般。

收入增加貸方看，減少借方來結轉。

會計核算有七種基本核算方法，即：設置會計科目(設置賬戶)、復式記賬、填制和審核憑證、登記賬簿、成本核算、財產清查、編制會計報表。把七種方法總結成為以下的口訣：會計核算方法七，設置科目屬第一。

復式記賬最神秘，填審憑證不容易。

登記賬簿要仔細，成本核算講效益。

財產清查對賬實，編制報表工作齊。

二、口訣理解記憶跨期攤提賬戶的賬務處理

跨期攤提賬戶主要包括待攤費用和預提費用賬戶。待攤費用實際是先付費后分攤的費用，主要屬于資產性質。預提費用實際是先預計后付費的費用，主要屬于負債性質。共同點是收益期是若干個會計期間(月)。核算規律可以結合以下的口訣進行理解記憶。待攤預提都跨期，權責發生來攤提。

先花貨幣是待攤，后掏腰包走預提。

支付待攤借方記，貸方資金來放棄。

攤銷需從貸方轉，借走費用進損益。

預提費用貸方提，四費借方來對應。

付費借方減預提，現金存款別忘記。

解釋：第一句指出按照賬戶的用途和結構進行分類，待攤費用和預提費用都屬于跨期攤提費用，二者核算的基礎都是“權責發生制”。第二句指出了二者在資金耗費時間先后的區別。第三句對應的待攤費用在付費時候的會計分錄，即“借：待攤費用貸：銀行存款”。第四句對應的待攤費用在分攤時候的會計分錄，即“借：管理費用貸：待攤費用”。其實這個分錄的借方可能是制造費用，也可能是管理費用等，主要是期間費用，所以言其“進損益”。第五句對應的預提費用在提取時候的會計分錄，即“借：管理費用貸：預提費用”。其借方主要是制造費用、管理費用、財務費用、營業費用，所以是“四費”。第六句對應的預提費用在付費時候的會計分錄，即“借：預提費用貸：銀行存款”。當然，以上會計分錄中的銀行存款也可以是現金，二者都屬于貨幣資金。

三、口訣理解記憶現金流量表的編制方法

現金流量表是會計考試中十分令人頭疼的內容，丟三落四是現金流量表編制中最容易出現的錯誤。下面的口訣基本上概括了現金流量表的全部編制過程。

看到收入找應收，未收稅金分開走。

看到成本找應付，存貨變動莫疏忽。

有關費用先全調，差異留在后面找。

財務費用有例外，注意分出類別來。

所得稅你直接轉，營業外找固資產。

壞賬工資折舊攤銷，哪來哪去反向抵銷。

為職工支付有多少，單獨處理分類思考。

解釋：第①句話針對銷售商品，提供勞務收到的現金，因為直接法是以利潤表中營業收入為起算點，所以，我們看到營業收入，就要找應收項目(應收賬款，應收票據等)。未收的稅金再單獨作賬(收到錢的增值稅才作為現金流量)也就是說應收賬款中包括的應收取的稅金部分，若實際未收取現金則貸記應交稅金，另外，有關貼現的處理，將應收票據因貼現產生的貼現息(已計入財務費用)作反調。例如：應收票據發生額10萬元(假如3月發生)后5月份貼現，貼現息為1萬元。但是從期初，期末的報表看，應收票據未發生變動，但你不能不作現金流量的調整，因為實際現金現流量為9萬元。

第②句“看到成本找應付，存貨變動莫疏忽”告訴你在進行“購買商品支付的現金”的處理時，找應付科目，同時考慮存貨的期初，期末變動值，看是否與此項目有關，有關的調整。

第③句“有關費用先全調，差異留在后面找”是指先把“管理費用”“營業費用”的數額全部調整“支付的其他與經營活動有關的現金”。而后面把6項內容僅調回來。這6項內容是：壞賬準備，待攤費用，累計折舊，無形資產攤銷，應付管理人員工資，應付管理人員的福利費(營業費用無任何調整)

第④句“財務費用有例外，注意分出類別來”指的就是上面說的貼現息。

第⑤句“所得稅直接結轉，營業外找固資產”所得稅直接結轉，營業外收入，營業外支出，都是從固定資產盤盈，盤虧那來的，自然就要找固定資產了。

第⑥句是指這幾個項目不影響現金流量，那么就反向抵回來就可以了。

第⑦句支付給職工，和為職工支付的現金項目較特殊，需單獨核算。

總的來說，有三項需要注意的：①在進行“銷售商品收到的現金”核算時，需調整2項內容。財務費用中貼現息和應交稅金中收到的現金。②在進行“購買商品支付的現金”核算時，需調整5項內容。累計折舊，應付工資，應付福利費，待攤費用，應交稅金(進項稅額)。③在進行“支付的其他與經營活動有關的現金”的核算時，需要調整6項內容。壞賬準備，待攤費用，累計折舊，應付管理人員工資，應付管理人員福利費，無形資產攤銷。

間接法核算規律。①與損益有關的項目(9項)調整凈利潤。固定資產(4項)：減值準備，折舊，處置損失，報廢損失。無形資產(1項)：無形資產攤銷。財務費用：反映本期應屬投資籌資的財務費用，不包括貼現息(我們上面已經談過，貼現息是一項特殊的財務費用，實際做題時一定要留意。)投資損失、預提費用、待攤費用。②與損益無關的項目(四項)：存貨，遞延稅款，經營性應收及應付，這幾項的調整可以應用平衡式“資產＝負債+所有者權益”當使所有者權益增加時，調減凈利潤；當使所有者權益減少時，調增凈利潤，從而實現了將權責發生制下的凈利潤調節為經營活動現金流量，去除不影響現金流量變化的項目。例如：若固定資產折舊增加，則說明“資產”方減少、負債不變情況下“所有者權益”減少，因為折舊不影響現金流量，所以要把這部分往凈利潤中增加，其他各項都仿照進行處理。

四、口訣來理解記憶資產負債表有關項目的填列

在編制資產負債表，填寫“應收賬款”、“預付賬款”、“應付賬款”、“預收賬款”這四個項目時，要區分對應明細賬戶的借方或者貸方余額來計算填列。總結了四個計算公式，如下：

1、資產方應收賬款項目金額＝“應收賬款”明細賬戶借方余額＋“預收賬款”明細賬

戶借方余額(假定不考慮壞賬準備)

2、負債方預收賬款項目金額＝“應收賬款”明細賬戶貸方余額＋“預收賬款”明細賬

戶貸方余額

3、資產方預付賬款項目金額＝“預付賬款”明細賬戶借方余額＋“應付賬款”明細賬

戶借方余額

4、負債方應付賬款項目金額＝“應付賬款”明細賬戶貸方余額＋“預付賬款”明細賬

戶貸方余額

在這四個公式的基礎上總結了以下的“五言”口訣，加深記憶：

兩收合一收，借貸分開走。

兩付合一付，各走各的路。

應該說第一句用來配合公式1、3，第二句可以配合公式2、4.這樣填制有關項目的準確性就大大提高。比如某個企業只設置了“應收賬款”、“應付賬款”賬戶，而沒有設置“預付賬款”、“預收賬款”賬戶。其“應收賬款”賬戶有兩個明細賬戶，余額分別是借方400和貸方700，“應付賬款”賬戶也有兩個明細賬戶，余額分別是借方500和貸方600，則根據口訣可以迅速計算出“應收賬款”、“預付賬款”、“應付賬款”、“預收賬款”這四個項目的金額依次分別為400、500、600、700.