第一篇：讀《三毛流浪記》有感(300字)作文

精選作文:讀《三毛流浪記》有感(300字)作文

暑假里，媽媽送了一本書給我，我剛看了幾頁，就被里面的內容深深地吸引了，這本書叫《三毛流浪記》。

書里的小主人翁叫三毛，三毛是個孤兒，橋洞、垃圾車&&都是他睡覺的地方，為了生活，他賣過報紙，插過皮鞋&&但是，無論他如何努力都還是吃不飽穿不暖，十分可憐。

看著書里的三毛，我不由自主的想起了自己，爸爸媽媽每天辛苦地賺錢，供我們上學給我們吃飯，我們應該認真的學知識，不能每天只想著玩兒，更不能對爸爸媽媽發小脾氣，要理解孝順爸爸媽媽?？墒蔷驮趧偛盼疫€因為媽媽催促我做作業而和媽媽頂了嘴，我想媽媽一定很生氣很傷心，媽媽，對不起，我以后再也不會這樣了，請您原諒我。我還想對同學們說一句話：我們的生活多么的幸福啊，千萬不能身在福中不知福，要好好珍惜現在的生活，還要努力學習來回報爸爸媽媽。

三毛的精神永遠激勵著我鞭策著我。五年級:高仕祥

篇一：讀《三毛流浪記》有感

讀《三毛流浪記》有感

暑假里，我去哥哥家里做客，哥哥給我一本漫畫書讓我看，書名叫做《三毛流浪記》。這本書是張樂平爺爺創作的漫畫小說，小說里面有一個主人公三毛。他生活在舊社會，從小就沒有爸爸媽媽，是個孤兒。還是小朋友的他做過學徒，撿過煙頭，賣過報紙，推過黃包車。他每天過著忍饑挨餓、受盡欺負的悲慘生活。他的遭遇看了真讓人心酸流淚。

可是盡管三毛的生活很凄慘，奇怪的是，他一直都很喜歡幫助別人。

看到別人餓著肚子，三毛就毫不吝惜地把自己收藏著舍不得吃的一塊餅拿出來分一半給了他，但后來他看到那人沒吃飽，就把另一半也給了別人，自己卻餓得肚子“咕咕”直叫。

三毛是一個很懂事的孩子。他撿到錢包，就誠實地把錢包還給了失主。結果失主還說他是小偷，不分青紅皂白把他打了一頓。三毛受了委屈，流氓乘機騙他去做壞事。三毛明白自己受了壞人的利用，寧可自己餓肚子，再也不給壞人做事了。

又有一次，有個小朋友摘河邊的野花，不小心掉進了河里。三毛恰巧路過，就毫不猶豫地跳下河，把小朋友救上了岸。

三毛身世很可憐，生活很困難。可是他樂觀善良，把幫助別人當作自己生活中最大的快樂。三毛的故事讓我明白了一個道理：幫助別人！別人快樂的同時，自己也會感到很快樂！

許茜雅

篇二：讀《三毛流浪記》有感

讀《三毛流浪記》有感

最近，我讀了《三毛流浪記》這本書，讀后我的心久久不能平靜。三毛是一個可憐的孤兒。在他還很小的時候，父母就死了。為了生存，幼小的他只能在大街上給人擦鞋、拉車、賣藝??冬天的時候，人們都在家里吃著可口的飯菜，而他只能在垃圾車里睡覺，他把幾張舊報紙當被子蓋。把太陽當成爸爸，他把月亮當媽媽。當他經過烤鴨店時，看著別的小朋友吃著烤鴨，三毛的口水都流到地上了。三毛真可憐?。?/p>

雖然三毛過著非人的生活，但是他卻是一個非常善良的小朋友。有一次，一位老爺爺摔倒了，別人都在看笑話，誰也沒有去扶他，而三毛看見后，馬上跑過去把老爺爺扶了起來，他還把自己的兩個大餅給老爺爺了一個，老爺爺很快把大餅吃完了，看到老爺爺饑餓的樣子，三毛又把另一個大餅給了老爺爺。三毛真的太善良了！

年小的三毛原本應該在父母的呵護下成長，過著幸福的生活。而命運的捉弄，讓他變成了一個可憐的孤兒。我們像三毛的這個年齡，都是在父母的呵護下成長的。父母把好吃的給我們，什么也不舍得讓我們干。而我們卻經常挑食，這個不吃，那個不要的。父母不能滿足我們的條件，還跟他們鬧情緒。我覺得自己太不懂事了。三毛有時連飯都吃不上，而我每頓好幾個菜，魚啊、肉啊、菜啊??我真是生在福中不知福。從現在起，我要做個懂事的孩子，父母為了我們付出那么多，我要多幫他們干些力所能及的事情。今后我再也不挑食，不浪費一口糧食，不再隨便跟父母要零花錢。

三毛，謝謝你！雖然我們是不同年代的人，但是，從你身上我學到了很多寶貴的東西。三毛，你是我永遠的朋友，在你的精神的激勵下，我一定會做一個正直善良懂事的孩子。

榮成實驗小學 五年級六班 張子卓

篇三：讀《三毛流浪記》有感

讀《三毛流浪記》有感

前幾天我讀來一本書，名字叫《三毛流浪記》。讀完后，我感受很深的。

這本書的主人公三毛是個孤兒。他四處流浪，白天在街頭乞討，晚上在街邊上睡覺。用報紙當被子，用垃圾當食物。有時候，還去買報，撿垃圾。時常被人欺負，受人侮辱。他很善良。有一次，一位老奶奶在街上摔倒了，別人看了不但不去扶，還恥笑老奶奶。只有三毛走上前把他扶起來。老奶奶很餓，三毛就將自己僅有的一點食物給了老奶奶，自己就餓著肚子。可見，三毛是多么純樸、多么善良。讀完這本書，我想，我們這些小孩，與生活在舊社會的三毛相比是多么的幸福！我們有爸爸媽媽的呵護，衣食無憂，還能在寬敞明亮的教室了讀書，上課老師還給我們放課件，這些都是三毛沒有的。三毛盡管什么也沒有，但是他不怕苦，不怕累。我們有這么好的條件，遇到困難就退縮。有一次，媽媽讓我刷盤子，看到盤子一個一個都臟乎乎的，就想：這么臟，怎么刷？趕緊一溜煙跑了。與三毛相比，自己差的太遠了。以后，我要向三毛學習他那種不怕苦不怕累的精神。

篇四：讀《三毛流浪記》有感

讀《三毛流浪記》有感（盧爍）

《三毛流浪記》這本書我已經讀了不下四五遍了，但我并沒有厭倦，仍然在讀這本書。每讀一遍都對我有很大的啟發。

三毛沒有家，是個孤兒，四處流浪，乞討為生。因為沒有家，白天在外流浪，晚上只能睡在大街上。三毛干過很多苦力活。賣報紙，賣不出去;去印刷店當學徒，被趕了出來;給別人打扇掙錢，累的滿頭大汗，不小心把汗水濺到別人身上，被人煽過巴掌;想和黃包車師傅學拉車，可還學不會、、、、、、受盡折磨。三毛雖然過著艱苦的生活，但他卻善良、勇敢、樂于助人。有一次，一位老人走路不小心摔了一跤，三毛見了，二話不說，連忙向前攙起老人。可三毛有時候好心沒好報，有一次，三毛見一個路人的錢包掉地上了，三毛把錢包撿起想還給他，三毛怎么叫也叫不動他，三毛只好推了他一下，那人認定是三毛偷走了他的錢，于是向前把三毛打了一頓。三毛真的好苦啊。

和三毛相比，我是幸運的。我衣食無憂，可三毛整天吃不飽，穿不暖;我有疼愛我的爸爸媽媽，可三毛連個親人都沒有;我可以每天去上學，可三毛卻沒錢上學。

讀了《三毛流浪記》這本書后，我懂得了要珍惜我們現在的幸福生活，好好學習，天天向上。

第二篇：作文 讀《三毛流浪記》有感

今天，我讀了《三毛流浪記》這本書，覺得很感人，作文 讀《三毛流浪記》有感。三毛是一個沒有父母，沒有家，四處流浪的孤兒。他經常吃不飽，穿不暖，可憐極了！看到這本書，使我想起我現在有吃有穿，豐衣足食，卻經常浪費食物，還要挑食。每天吃飯時，媽媽給我挑了很多菜，我卻東挑西撿的，不好好吃飯。有一天早上，媽媽給我一個面包，我吃了幾口，就偷偷地扔進垃圾桶里。和三毛相比，我真是生在福中不知福，我感到羞愧極了！

讀了《三毛流浪記》，我更想到世界上還有那么多可憐的人，他們吃不飽，穿不暖，希望我們每個人能多一份愛心，去關心和幫助那些需要幫助的人，給他們一份溫暖，讀后感《作文 讀《三毛流浪記》有感》?！罢l知盤中餐，粒粒皆辛苦！”我們更應該珍惜糧食，做一個尊重他人，珍惜他人勞動的成果的人。

四川綿陽江油市二年級:肖芷晴

第三篇：讀《三毛流浪記》有感范文

《三毛流浪記》讀后感

《三毛流浪記》這本書我已經讀了好幾遍了，每次讀時我的心里都是酸酸的，感觸很深。三毛是一個流浪兒，整天在街上乞討，沒有衣服穿，睡覺也是在大街上睡，用報紙當棉被，吃東西垃圾堆里找。三毛還是個善良、堅強、樂觀的好孩子。記得有一次他去撿破爛的時候，撿到了一個被別人扔下的一個嬰兒，三毛趕忙用撿垃圾的錢買來奶粉喂他。三毛不但有一顆善良的心，而且還很機智呢！有一次，他走在大街上，看見有一個壞人捉住了一個小姑娘，他趕忙撿起一只貓，跑到他面前，趁他不注意的時候把貓扔在他頭上救走了小姑娘。三毛去上學時，他的成績名列前茅，而且上淉時認真聽講，從不驕傲。

合上書，三毛的樣子還在我的腦海中久久揮之不去。我見到了一個頭上三根頭發的，赤著小腳丫，長的又黑的又瘦小的三毛展現在我面前，那又冷又餓又可憐的樣子使我心如刀絞；我仿佛聽見三毛討飯的聲音，那凄涼的聲音讓人心碎。

看完這本書，我痛恨萬惡的舊社會，同情三毛，同時也喜歡三毛；我愛我們的新社會，新社會讓我們活的有尊嚴，活的幸福。同學們，讓我們學會感恩，一起珍惜我們現在這個來之不易的新社會吧。

第四篇：讀三毛流浪記有感

童年的回憶《三毛流浪記》

回憶我童年讀過的書，我只能記起《365頁故事》和《三毛流浪記》了。在我很小的時候，家里的書柜里就只有這兩套適合我看的書?！?65頁故事》的包裝為黑色，分為上下兩冊，封面上畫著一個媽媽和一個孩子，孩子正津津有味地聽著媽媽講故事?！度骼擞洝芬卜譃閮蓛?，一冊是粉紅色的封面，上面寫著《三毛流浪記》，而另一本的封面則是綠色的，上面的大字變成了《三毛從軍記》。

對于《365夜故事》里的文字我已經忘卻，倒是能依稀記得《三毛流浪記》里的情節?，F在想來倒覺得有些奇怪，幾乎沒有文字的圖畫，我卻能從中讀出許多故事。小時候看書，只關注它是否有趣，沒怎么多想其背后深刻的意義，因為這次的作業，我又上網重溫了這部漫畫，因為好多細節都記不住了，必須再看看才能寫出點東西。沒想到才看第一眼，記憶的水龍頭就像被打開一樣，每幅畫似乎不是從電腦屏幕映射到眼睛里，而是從記憶里蹦出來一樣，不斷的在我腦海里跳動。這里我想小小的感嘆一下：小時候的記憶力果然好，不像現在，昨天看得書今天就忘了。真后悔小的時候沒多看點文學名著，落到現在肚子里沒多少墨水。

對于三毛，我想說他真是個倒霉的孩子，一個誕生于中國漫畫家張樂平筆下受盡凌辱、身世凄涼、窮得只剩下三根頭發的倒霉孩子。他在各個小故事中遭遇著各種各樣的不幸，也許小故事的開頭他會碰上好運，可小故事的結尾他必定又會倒個大霉。小時候看書，大多是看書上本身就具備的東西，不會想太多，而現在就不同了,現在能看到書本以外的東西，就像這次重溫《三毛流浪記》，我沒有因為三毛滑稽倒霉的經歷而開懷大笑，反而因為三毛的可憐遭遇而感到難過。在看的過程中腦袋里會跳出從電視劇中積累的有關舊社會的畫面，畫

面中總有兩個世界，一個是燈紅酒綠歌舞生平，而另一個則是窮困潦倒水深火熱。漫畫中那些人物的面容我都覺得有些可怕，不管是“不白之冤”里的大嬸，“推車上轎”里的有錢夫婦，“小心燭火”里的老大爺，還是“學習印刷”里的小工，我都覺得他們的面孔是扭曲的，我不知道現在的小孩子看這部漫畫能得出什么感悟，我只能落入俗套的得出這樣一個結論：《三毛流浪記》揭露了舊社會的黑暗、丑惡與冷酷?；蛟S我們還能從其他角度剖析他的含義，比如培養孩子的同情心，激勵孩子學會一種叫不屈不饒的精神等等。

我們所認為的兒童文學應該具有純美、質樸、稚拙、歡愉等特點，但我覺得自己看了《三毛流浪記》之后沒有愉快的感覺。三毛那衣衫襤褸的形象沒讓我覺得他有一點可愛，特別是三毛的一些痛苦的表情甚至讓我覺得他有些可怕，不知道現在的小孩子看這部漫畫會不會有被嚇到的感覺。

雖然《三毛流浪記》無情地鞭撻了舊社會人間冷酷、殘忍、欺詐和不平，頌揚了在極度困境中依然意志堅強、樂觀、善良、機敏、幽默的“三毛精神”。但對于這部陪伴我走過童年歲月的漫畫，它給予我更多的是一種情感，一種對童年生活美好的回憶。想到它，我就想到綠色、粉色的兩本小書，就想到我趴在床上隨意的看著它，在某個時候被它里面的情節深深地吸引，但一合上我似乎有能馬上忘記它，立刻就回到了自己的世界。對于它我只想說三毛活在我的心里，活在我的童年歲月里，也許它還活著幾代人的童年歲月里，三毛的故事能激起了幾代人的共鳴。

姓名：劉思思學號：070902121

第五篇：讀《三毛流浪記》有感

讀《三毛流浪記》有感

---泰安師范附屬學校三年級十三班

相信同學們一定都讀過一本名叫《三毛流浪記》的書吧。它是張樂平先生寫的一篇小說。自1935年張樂平先生筆下第一幅三毛漫畫問世以來，三毛形象深入人心，影響力波及海外。人們都非常喜歡三毛，因為他正直善良，見義勇為，聰明機智。在不同的時代，三毛給予人們心靈上的震動、精神上的鼓舞，伴隨了幾代人的成長。柯靈先生在香港版序言中寫道：“《三毛流浪記》是一部很有趣味的小人書，也是一部給成人看的警世書。三毛身上，背負著沉重的歷史陰影，也帶來了深刻的歷史啟示，向世界呼喚和平，呼喚公正，呼喚仁慈，呼喚同情，呼喚人道，呼喚文明！”

我讀了《三毛流浪記》這本書，心靈受到了很大的觸動。在解放前的舊社會里，三毛是一個多么可憐的孩子，雖然吃不飽、穿不暖，吃了很多苦，但他很堅強。而我們卻每天都有好飯吃，天天都打扮得漂漂亮亮的。

三毛永不放棄的精神和求生的勇氣值得我們學習。所以我要珍惜現在來之不易的幸福生活！

二○一一年二月二十五日