久久99精品久久久久久琪琪,久久人人爽人人爽人人片亞洲,熟妇人妻无码中文字幕,亚洲精品无码久久久久久久

曹集學(xué)校教師縣管校聘交流輪崗工作總結(jié)

時(shí)間:2019-05-12 15:36:37下載本文作者:會(huì)員上傳
簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《曹集學(xué)校教師縣管校聘交流輪崗工作總結(jié)》,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《曹集學(xué)校教師縣管校聘交流輪崗工作總結(jié)》。

第一篇:曹集學(xué)校教師縣管校聘交流輪崗工作總結(jié)

曹集學(xué)校教師縣管校聘交流輪崗工作總結(jié)

我校根據(jù)《陽信縣中小學(xué)教師縣管校聘交流輪崗實(shí)施辦法(試行)》(陽教發(fā)〔2017〕30號(hào))文件精神,結(jié)合我校實(shí)際,認(rèn)真開展了教師縣管校聘交流輪崗工作,現(xiàn)對(duì)我校此項(xiàng)工作的開展情況進(jìn)行如下總結(jié)。

一、建立健全組織機(jī)構(gòu)

1.領(lǐng)導(dǎo)小組:成立“教職工競聘交流領(lǐng)導(dǎo)小組”,負(fù)責(zé)學(xué)校教職工競聘交流工作,包括方案的擬定和實(shí)施等。

組 長:孫佃國

成 員:

初中部:張風(fēng)彬、王新民、馬曰東

小學(xué)部:劉寶慶、李以彬、李建陽、李華明、朱希龍、張春霞、邢立黎 2.爭議調(diào)解小組 組 長:孫佃國

組 員: 張風(fēng)彬、王新民、馬曰東、李以彬、劉寶慶、李華明、李言聰

二、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)相關(guān)文件精神

學(xué)校召開教職工大會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)相關(guān)文件精神,使政策知曉率達(dá)100%。嚴(yán)格執(zhí)行競聘工作公示制度,學(xué)校崗位設(shè)置方案、競聘方案、競聘結(jié)果、競聘組織成員名單等必須在單位醒目位置進(jìn)行公示,并留取相關(guān)影像資料。

在崗位競聘實(shí)施過程中,要嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)政策規(guī)定,堅(jiān)持原則,堅(jiān)持走群眾路線,嚴(yán)格工作程序和工作紀(jì)律,切實(shí)保障教職工的知情權(quán),維護(hù)好教職工的合法權(quán)益。

三、嚴(yán)格實(shí)施辦法和程序

學(xué)校在崗位設(shè)置過程中堅(jiān)持按需設(shè)崗原則,崗位設(shè)置參照《山東省中小學(xué)崗位設(shè)置結(jié)構(gòu)比例指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)》(魯人社辦發(fā)〔2013〕37號(hào)),按照學(xué)校現(xiàn)有實(shí)際在編在崗教職工總數(shù)設(shè)置,確保年度考核合格人員人人有崗可聘。

對(duì)處于產(chǎn)假或因重大疾病(已在教體局請假備案)等特殊情況不宜交流的教師,學(xué)校安排其競聘學(xué)校設(shè)置的直聘崗位,簽定聘用合同,合同聘用期限為一年,本學(xué)年度不再參與其他崗位競聘。

按照相關(guān)政策要求和學(xué)校競聘方案規(guī)定的程序,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部和教職工本著平等自愿、協(xié)商一致的原則逐級(jí)進(jìn)行雙向選擇,自由競聘。

教職工選聘時(shí)依據(jù)績效考核成績,注重工作實(shí)績和業(yè)務(wù)能力。教學(xué)崗位首先聘用現(xiàn)任課教師,同等條件下優(yōu)先聘用獲得綜合榮譽(yù)稱號(hào)或業(yè)務(wù)稱號(hào)層次較高、數(shù)量較多的以及在教學(xué)、班級(jí)管理等方面做出突出貢獻(xiàn)的教師。

各類聘用人員在學(xué)校公示5天,公示期滿無異議后辦理聘任手續(xù)。根據(jù)《山東省事業(yè)單位聘用合同(范本)》,結(jié)合本單位崗位工作實(shí)際,完善具體條款和內(nèi)容,明確聘用崗位的職責(zé)任務(wù)、工作標(biāo)準(zhǔn)、任職條件、崗位工作量等事項(xiàng),簽訂聘用合同,聘期三年。

掛靠任教我校的學(xué)區(qū)工作人員,由學(xué)校直接安排或競聘學(xué)校設(shè)置的直聘崗位。若不滿意學(xué)校安排的崗位,也可參加競聘上崗。

四、工作安排

8月19日上午,組織本學(xué)校全體在編在崗教職工學(xué)習(xí)文件,制定本單位實(shí)施方案和崗位設(shè)置方案。

8月19日下午,確定跨學(xué)區(qū)競聘人員,提交“跨學(xué)區(qū)競聘申請表”。

8月20日,完成校內(nèi)直聘、校內(nèi)競聘,確定跨校競聘人員。所有教師20日12點(diǎn)前必須提交個(gè)人申請,否則學(xué)校有權(quán)按拒聘或落聘情況處理。

8月25日前,完成學(xué)區(qū)內(nèi)跨校競聘。8月30日前,簽訂聘用合同。

9月至2017年底,落實(shí)縣管校聘改革的相關(guān)機(jī)制,完成縣管校聘管理改革工作總結(jié)。

學(xué)校按時(shí)按規(guī)定圓滿完成了此次教師縣管校聘交流輪崗工作,建立了學(xué)校按崗聘任、教師有序流動(dòng)的用人機(jī)制,激發(fā)了教師教學(xué)的積極性,增強(qiáng)了教師隊(duì)伍的內(nèi)在活力,為學(xué)校教育教學(xué)工作的積極有效開展提供了強(qiáng)有力的保障。

陽信縣流坡塢鎮(zhèn)曹集學(xué)校

2017年8月30日

第二篇:2017教師縣管校聘工作總結(jié)

****學(xué)校 教師 “縣管校聘” 工 作 總 結(jié)

根據(jù)《****學(xué)教職工競聘上崗實(shí)施方案》和《****學(xué)教職工競聘上崗工作會(huì)實(shí)施方案》相關(guān)工作要求,我校順利實(shí)施了教職工競聘上崗工作,現(xiàn)將此項(xiàng)工作總結(jié)如下:

一、學(xué)校原有基本情況 我校原有教職工**人。

2016—2017學(xué)年上期預(yù)設(shè)班額**個(gè),學(xué)生預(yù)計(jì)***人,根據(jù)《關(guān)于推行教師“縣管校聘”試點(diǎn)工作的實(shí)施方案》(*機(jī)編辦發(fā)〔2016〕17號(hào))文件精神,并經(jīng)局黨委同意,**2016年9月編制設(shè)置為:管理崗位3個(gè),專任教師和教輔工勤編制**個(gè)(含中層干部職數(shù)5人),動(dòng)態(tài)編制22個(gè)(一是截止2016年8月31日男年滿57歲、女年滿52歲<女工人47歲>人員共10人;二是執(zhí)行病假工資人員共5人;三是辦理了離崗待退手續(xù)人員1人;四是經(jīng)組織選派并按管理權(quán)限批準(zhǔn)的借出人員6人。);編制總數(shù)**人。超員1人。

二、工作開展情況

(一)成立領(lǐng)導(dǎo)小組,建立組織機(jī)構(gòu)。

學(xué)校成立了由書記、校長**同志為組長,副校長**同志任副組長,教研組長**、名優(yōu)教師**等同志為成員的《**教師競聘上崗工作小組》和由副校長**任主任,工會(huì)委員**任副主任,副主任**、工會(huì)委員、法律顧問**、工會(huì)委員**、教師 代表**、教師代表**為成員的《**管理干部競聘上崗人事爭議仲裁調(diào)解委員會(huì)》。

考核小組下設(shè)辦公室,副校長**同志兼任辦公室主任,負(fù)責(zé)組織實(shí)施協(xié)調(diào)干部競聘上崗工作。

召開競聘工作會(huì)前成立工作小組,周密安排、布置、籌備各項(xiàng)工作。為競聘會(huì)做好充分準(zhǔn)備。

(二)嚴(yán)格按照步驟開展工作

我校嚴(yán)格按照下面的步驟環(huán)節(jié)開展工作,保證了競聘工作的規(guī)范性和嚴(yán)肅性。

(一)制定方案:我校制定了《教職工競聘上崗實(shí)施方案(征求意見稿)》,并通過多種形式廣泛書面征求教職工意見,根據(jù)意見和建議,不斷修訂征求意見稿,于2016年6月27日經(jīng)教職工大會(huì)表決通過。

(二)崗位設(shè)置

根據(jù)教育局核定的編制數(shù),結(jié)合我校實(shí)際情況,本次共設(shè)管理崗位*個(gè),專任教師和教輔工勤崗位**個(gè),其中語文**個(gè),數(shù)學(xué)**個(gè),英語1個(gè),科學(xué)2個(gè),體育4個(gè),美術(shù)2個(gè),音樂3個(gè),信息技術(shù)1個(gè),品德及生活生態(tài)安全3個(gè),學(xué)科教學(xué)及報(bào)賬員1個(gè),教輔工勤崗位6個(gè)(其中教務(wù)崗位1個(gè),后勤崗位1個(gè),文印、學(xué)籍崗位1個(gè),安全值守崗位3個(gè))。

(三)組織競聘

1、教職工向?qū)W校提出書面崗位競聘申請,學(xué)校競聘上崗工作小組審查競聘人的應(yīng)聘資格。工作小組逐個(gè)對(duì)申請人進(jìn)行嚴(yán)格資格審查,對(duì)符合崗位競聘條件的申請人進(jìn)行公示。

2、組織競聘會(huì)。**教職工競聘上崗工作小組根據(jù)教職工師德師風(fēng)、業(yè)務(wù)能力、敬業(yè)表現(xiàn)、工作業(yè)績、情緒智力、演講答辯進(jìn)行考核量化現(xiàn)場打分(去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分),算出競聘人的總得分,分類從高分到低分,確定擬聘人員。得分低于60分的,本次不予聘任。競聘工作中出現(xiàn)空缺崗位,學(xué)校及時(shí)面向在校教職工進(jìn)行補(bǔ)崗。

競聘過程全程攝像備查,聯(lián)系學(xué)區(qū)、局相關(guān)科室派人現(xiàn)場監(jiān)督,確保競聘工作的公平公正。

3、確定擬聘人員

考核小組根據(jù)競聘人所得競聘總分,按崗位類別進(jìn)行先后排序,競聘總分達(dá)60分(含60分)以上的方能確認(rèn)為擬聘人員。并當(dāng)場宣布擬聘人員、落聘人員名單。

4、按照規(guī)定將擬聘人員名單在校內(nèi)公開欄公示3個(gè)工作日,公示無異議后上報(bào)。

5、學(xué)校根據(jù)情況對(duì)已競聘上崗人員可綜合協(xié)調(diào),統(tǒng)籌安排,確定其具體工作崗位,校內(nèi)轉(zhuǎn)崗由學(xué)校統(tǒng)籌安排。

三、競聘結(jié)果

根據(jù)《****學(xué)校教職工“縣管校聘”工作競聘實(shí)施方案》的規(guī)定,按照聘任程序,經(jīng)公示無異議,學(xué)校聘任**位同志為“專任教師崗位”人員。聘任6位同志為“教輔工勤崗位”人員。落聘人員1人: **(**教師)。

總的來說,此次競聘,學(xué)校的學(xué)科結(jié)構(gòu)、崗位結(jié)構(gòu)變化不大。只有個(gè)別人崗位有所調(diào)整。例如:從語文轉(zhuǎn)崗到數(shù)學(xué)1人(**),有從工勤轉(zhuǎn)崗到教學(xué)崗位1人(**)。

四、取得的經(jīng)驗(yàn)

(一)在上級(jí)部門的指導(dǎo)下開展工作是競聘工作順利實(shí)施的有力保障。

我校從制定方案、審核方案、成立工作小組、撰寫支持詞、現(xiàn)場競聘等各個(gè)環(huán)節(jié)都得到了教育局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和科室的幫助和指導(dǎo),同時(shí)也和其他試點(diǎn)校保持密切聯(lián)系,是此次教職工競聘工作得以順利實(shí)施的堅(jiān)強(qiáng)保證。

(二)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)此項(xiàng)工作高度重視,反復(fù)分析校情,準(zhǔn)確剖析政策、反復(fù)宣講政策、贏得廣大教職工的理解與支持。廣泛征求教職工意見,擬訂切合本校實(shí)際的實(shí)施方案。妥善做好落聘教職工的安撫工作。精心策劃、組織每一個(gè)環(huán)節(jié),也是此次競聘工作成功的基礎(chǔ)。

五、取得的成效

(一)實(shí)行教師“縣管校聘”,是打破“大鍋飯、鐵飯碗”,引入競爭機(jī)制的有力措施。能在干部、職工中形成能上能下,能進(jìn)能出,優(yōu)勝劣汰的用人機(jī)制,使有能力、有責(zé)任心的優(yōu)秀教師能夠充分發(fā)揮才干與潛力,使那些不思進(jìn)取、混日子的教師產(chǎn)生“危機(jī)感”。

(二)這次實(shí)施教職工縣管校聘工作,能激發(fā)學(xué)校的內(nèi)部活力、學(xué)校有用人管人的自主權(quán),教職工也有了選擇崗位的權(quán)利。極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)校教師的工作積極性,推動(dòng)了學(xué)校人事制度從“死水”向“活水”轉(zhuǎn)變。教職工從被動(dòng)接受工作到主動(dòng)申請工作有了質(zhì)的飛躍,對(duì)于促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展具有重大的意義。比如,當(dāng)初存在著落聘可能的**等幾位教職工在工作態(tài)度、積極性和工作效果方面在上學(xué)期都有了明顯變 化。本期被聘任后又接近退休年齡的**、**老師都表示要站完最后一班崗。

六、體會(huì)感悟

(一)此次縣管校聘,由于落聘人員極少,只對(duì)個(gè)別可能落聘人員有觸動(dòng),而對(duì)絕大多數(shù)教職工沒有多大的震動(dòng),也不會(huì)形成多大的壓力,仍未產(chǎn)生危機(jī)意識(shí),甚至有的認(rèn)為這還是“走過程、做樣子”。

(二)此次縣管校聘,學(xué)科搭配問題仍未得到解決,專業(yè)的不專職,專職的不專業(yè)。比如:由于缺乏語數(shù)學(xué)科教師,縣科學(xué)學(xué)科帶頭人***很想擔(dān)任專職科學(xué)教師,英語專業(yè)教師**想擔(dān)任英語教師都未能如愿。

(三)實(shí)行崗位聘任以后,何時(shí)能按照聘任崗位來確定工資收入,實(shí)行工資能上能下,也是大家關(guān)注的問題。

(四)推行中也發(fā)現(xiàn),按照政策過去簽訂了長期勞動(dòng)合同的職工,還有臨近退休的人員,他們的怨言很大。部分特殊人群的聘任辦法也值得探討,他們也有著很大的怨氣,比如:過去從領(lǐng)導(dǎo)崗位退下來的非實(shí)職領(lǐng)導(dǎo)等。

****學(xué)校

2016年7月18日

第三篇:教師輪崗交流工作總結(jié)參考

教師輪崗是為了保證教育資源的均衡與共享,緩解學(xué)校差異性拉大及“擇校”的困惑,輪崗教師要做好相關(guān)的工作總結(jié)。今天寫寫幫文庫小編給大家整理了教師輪崗交流工作個(gè)人總結(jié),謝謝大家對(duì)小編的支持。

教師輪崗交流工作總結(jié)篇一

一、工作開展

按照《深化城鄉(xiāng)學(xué)校托管聯(lián)動(dòng)促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施方案》精神,我校和中衛(wèi)二中結(jié)成對(duì)子完成了中衛(wèi)市第一輪城鄉(xiāng)教師交流工作。20_年元月接到市局通知,我校積極與二中取得聯(lián)系將我校李維和、王曉娟、馮學(xué)友、王亮、劉娟芳派往二中進(jìn)行為期一年的交流學(xué)習(xí)。他們都是青年教師有很大的發(fā)展?jié)摿Γ伤苄院軓?qiáng)。學(xué)校交給他們的任務(wù)是:到二中參加教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),積極參加教研教改,虛心學(xué)習(xí)二中先進(jìn)的教育思想和教學(xué)方法,把自己鍛煉成為科研型教師,一年后把二中的先進(jìn)教學(xué)理念和先進(jìn)的管理方法向?qū)W校作詳細(xì)匯報(bào)。二中選派周經(jīng)華、田娟、王銀銀、丁海霞、劉向輝五名老師到我校任教,期間各位交流教師都能嚴(yán)守工作崗位,為實(shí)現(xiàn)中衛(wèi)市教育均衡發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、取得的成效

1、提升了農(nóng)村教師的教育教學(xué)水平

城鄉(xiāng)教師交流,對(duì)教育教學(xué)起到很好的促進(jìn)作用。這是一種先進(jìn)教育思想,先進(jìn)教學(xué)方法的交流,是先進(jìn)教研方式的有機(jī)結(jié)合,這種交流使雙方教師相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、共同提高,對(duì)于教育事業(yè) 起著重要的推動(dòng)作用。尤其對(duì)于農(nóng)村教師來說,受益最大。對(duì)于交流到二中的教師能直接感受、學(xué)習(xí)、實(shí)踐先進(jìn)的教學(xué)方法。對(duì)于本校的老師通過對(duì)二中交流老師帶來的先進(jìn)教學(xué)方法的觀摩和學(xué)習(xí),也能提高教育教學(xué)水平,所以城鄉(xiāng)教師交流極利于農(nóng)村教師的發(fā)展。

2、豐富了城市教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

城市教師一直面對(duì)是基礎(chǔ)較好的學(xué)生,可能花費(fèi)較少的精力就能取得較好的成績。但大多數(shù)農(nóng)村學(xué)生基礎(chǔ)都較差,面對(duì)全新的教育對(duì)象,他們就要改變原來的教學(xué)模式,重新探索適合新教育個(gè)體的方法,極大的豐富了他們的教學(xué)生活,也能激起他們對(duì)教育科研的探索激情。還有農(nóng)村學(xué)校教育環(huán)境相對(duì)惡劣,不管是在工作上還是生活上對(duì)他們都是一個(gè)磨練。相信有了這次交流,他們的生活會(huì)更精彩。

3、促進(jìn)了教育均衡發(fā)展

教師交流輪崗機(jī)制,促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,整體提升義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)水平和教育質(zhì)量。隨著交流輪崗制度的建立和覆蓋面的不斷擴(kuò)大,進(jìn)一步改善師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu),優(yōu)化教師、校長資源的初次配置和再次配置,推進(jìn)了優(yōu)質(zhì)教師資源共享,促進(jìn)教育公平問題,整體提升辦學(xué)水平和教育質(zhì)量;強(qiáng)化義務(wù)教育學(xué)校教師的統(tǒng)籌管理,使教師由“學(xué)校人”逐步變成“系統(tǒng)人”。

三、存在的問題

1、認(rèn)識(shí)尚未到位,消極對(duì)待交流。

2、社會(huì)認(rèn)識(shí)有偏差,社會(huì)上普遍認(rèn)為只是不出色的教師才會(huì)被交流,尤其是農(nóng)村教師交流后,普遍都會(huì)受到城里學(xué)生的歧視,所以農(nóng)村教師普遍消極對(duì)待交流。

3、政策缺損,市局有明文規(guī)定城市交流教師在職評(píng)時(shí)有加分,但對(duì)農(nóng)村交流教師有何優(yōu)惠沒有做出明文規(guī)定,導(dǎo)致農(nóng)村教師交流難。

4、評(píng)價(jià)與反饋機(jī)制落后,只注重交流的過程,不注重交流的結(jié)果。

四、今后改進(jìn)的意見

1、完善制度,規(guī)范操作。

2、明確職責(zé),加強(qiáng)考核。

3、做好交流教師的思想工作,確保平穩(wěn)實(shí)施。

4、關(guān)心交流教師,力所能及地解決好他們的工作、學(xué)習(xí)和生活問題,促使其迅速適應(yīng)崗位變動(dòng),全身心投入教育教學(xué)工作。

5、切實(shí)保障交流教師的權(quán)益。

6、加大宣傳力度,消除負(fù)面影響。

教師輪崗交流工作總結(jié)篇二

作為鎮(zhèn)江市京口教育第一批交流教師,從20_年9月至20_年7月是我們在京口實(shí)小的交流時(shí)間。“水嘗無華,相蕩乃成漣漪;石本無火,相擊而成靈光。”桃小和京口實(shí)小兩所學(xué)校數(shù)十年來風(fēng)雨兼程,其間的文化積淀熠熠生輝。參加交流既是我們個(gè)人成長專業(yè)成熟的難得機(jī)會(huì),也是學(xué)校相互促進(jìn)共同提高的良好途徑。每想至此,竟莫名其妙地涌起一股幸福感。

回想這兩個(gè)月的時(shí)光,我經(jīng)歷了最初的忐忑,新奇,緊張,忙碌,到現(xiàn)在的逐步融入。“和美”二字,在我的腦海中卻愈加清晰。作為京口實(shí)小的辦學(xué)理念,京口實(shí)小人已將其滲透到了工作中的方方面面。

課堂是教師的主陣地。所謂“和而不同、美美與共”,教育的著力點(diǎn)應(yīng)是遵循兒童自然的學(xué)習(xí)規(guī)律,激發(fā)兒童的學(xué)習(xí)自覺。那么,如何能讓剛?cè)雽W(xué)的每個(gè)一年級(jí)孩子在每堂語文課上都能有所收獲、有所發(fā)展呢?我做出了以下幾點(diǎn)嘗試:

一、充分利用課堂教學(xué),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

開學(xué)兩個(gè)月以來,一年級(jí)的拼音教學(xué)是重點(diǎn)。但是拼音作為一門語言學(xué)習(xí),難免枯燥。拼音教學(xué)中讓孩子們玩中有學(xué),學(xué)中有玩,可以使學(xué)生由被動(dòng)學(xué)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué),讓學(xué)生親身體驗(yàn)學(xué)習(xí)本身所蘊(yùn)藏的快樂因素。教拼音字母字形時(shí),我鼓勵(lì)學(xué)生用身體、手勢來“手舞足蹈”。例如,在教“o”這個(gè)單韻母時(shí),可啟發(fā)學(xué)生思考:“怎樣用你的動(dòng)作來展示‘o’的樣子?”有的孩子把嘴張開,攏成一個(gè)圓形;有的把食指與拇指圍成一個(gè)圓形;還有的用兩只手臂圈成一個(gè)圓形……多種多樣的形狀表示“o”,孩子們興奮不已。這既可以彌補(bǔ)詞語表達(dá)的不足,又可以幫助學(xué)生記憶和理解,還可以增強(qiáng)教學(xué)效果。低年級(jí)孩子課中容易疲勞,我設(shè)計(jì)了“漢語拼音休息操”,既可以調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)狀態(tài),也可以鞏固拼音字母知識(shí)。如:“點(diǎn)點(diǎn)頭,伸伸腰,我們來做拼音休息操;動(dòng)動(dòng)手,動(dòng)動(dòng)腳,我們來背聲母表b、p、m……;扭扭脖子,扭扭腰,我們來背韻母表a、o、e……;站要直,坐要正,我們來背整體認(rèn)讀音節(jié)表zhi、chi……;專心聽,勤動(dòng)腦,學(xué)好拼音字母基礎(chǔ)牢”。在富有韻律的兒歌中,學(xué)生們舞動(dòng)小手學(xué)得興趣盎然,教師也教得興致勃勃。

二、生生互動(dòng),共同參與,充分享受和美課堂

“高老師!給我們組加星!我們第一名,耶!”

“哈哈!我們組第二!”

!“哎,我們只相差一點(diǎn)點(diǎn)呢!下次就是我們第一了!”

……

這通常是我在一(4)班下課后的場景,孩子們還沉浸在課堂小組競賽的愉悅之中,意猶未盡。課堂上,通過多種教學(xué)活動(dòng),如四人小組合作讀拼音卡片,同桌合作交流等等,真正把課堂還給了孩子,讓其在快樂中學(xué)習(xí)。通過小組合作,我們不僅激發(fā)了孩子課堂的參與度,更是關(guān)注到了學(xué)困生的發(fā)展。孩子們的能力在合作學(xué)習(xí)中得到鍛煉和提高,美好的小學(xué)時(shí)光從此在他們的記憶中打開。

交流的時(shí)針仍在嘀嘀嗒嗒的邁進(jìn),靜靜地劃過校園這個(gè)表盤。什么是和美課堂?理性、情趣、向善應(yīng)是和美課堂的核心元素。作為一名交流教師,在接下來的日子里,我仍在不斷學(xué)習(xí),默默靜思……

教師輪崗交流工作總結(jié)篇三

20_—20_、學(xué),我來到長樂市華僑中學(xué)輪崗學(xué)習(xí)。這是一次難得的學(xué)習(xí)與實(shí)踐機(jī)會(huì),我興奮不已。此前,雖然一直從事信息技術(shù)教學(xué)近十年,但始終感覺在教學(xué)中存在很多的不足,也有很多困惑。信息技術(shù)科的教研學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)不多,學(xué)校里也只有我一個(gè)人從事信息技術(shù)教育專職工作,所以在教學(xué)方法和策略上思路狹窄,這次剛好可以向市里的優(yōu)秀教師請教,學(xué)習(xí)。本著虛心學(xué)習(xí),實(shí)踐歷練的態(tài)度,一年來在華僑中學(xué)邊教邊學(xué),取得了很大收獲。

一、開闊了眼界,促進(jìn)了交流,思維得到了拓展,管理能力有所提升。

此次輪崗教學(xué),使我有機(jī)會(huì)走進(jìn)我市的一級(jí)達(dá)標(biāo)學(xué)校,大校、優(yōu)校在標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、教育管理等方面有許多值得學(xué)習(xí)和借鑒的地方。

僑中的設(shè)備配備完善,有專門的主機(jī)房管理室,不間斷電源間提供堅(jiān)實(shí)的教學(xué)保障。有完善的校園網(wǎng),有多間設(shè)備完好的電腦室,也有很優(yōu)秀的管理維護(hù)專職人才。同時(shí),每位教師都具備獨(dú)立管理機(jī)房日常維護(hù)的能力和水平。一年中,我負(fù)責(zé)初二四個(gè)班的教學(xué)工作,也在忙碌而緊張的教學(xué)

工作之余,學(xué)習(xí)了很多機(jī)房管理的知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在向優(yōu)秀教師請教和研究的基礎(chǔ)上,對(duì)于日常系統(tǒng)故障的維護(hù)能力有了進(jìn)一步的提升。

僑中的師資力量雄厚,人才濟(jì)濟(jì)。有專門的教研組集體備課教研,探討教學(xué)方法和效果。在互相借鑒,共同策劃設(shè)計(jì)教學(xué)的過程中,有許多新方法新手段,也有很多不同而新穎的教學(xué)設(shè)計(jì),大家都專心搜集教學(xué)相關(guān)的材料、案例,不斷的汲取經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)不足,令教學(xué)豐富科學(xué),樂趣無窮。我參與每次的教研活動(dòng),都受益非淺。

二、聽課、說課、評(píng)課,在學(xué)習(xí)中進(jìn)步,把壓力變?yōu)閯?dòng)力,教師素養(yǎng)有所提升。

聽課是最讓人開心的事情了,我發(fā)現(xiàn)聽一節(jié)課勝過教十節(jié)課,感覺教師們在課堂上的掌控能力都很強(qiáng),經(jīng)驗(yàn)豐富。設(shè)計(jì)的教學(xué)內(nèi)容與課標(biāo)緊密相連又不會(huì)按部就班。師生互動(dòng)環(huán)節(jié)氣氛融洽,學(xué)生參與意識(shí)強(qiáng)。而新的教學(xué)模式和理念在課程實(shí)踐中的運(yùn)用也很到位,學(xué)生有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力和探究能力,這與平時(shí)教師的引導(dǎo)和要求有很大關(guān)系。整個(gè)一節(jié)課下來,感覺很完整,教師輕松而有成就感。這是我在教學(xué)中一直有所欠缺的,很多時(shí)候設(shè)計(jì)的教學(xué)與實(shí)踐中有出入,不能很好的掌控課堂節(jié)奏,上課時(shí)自信心不足。這次聽了很多節(jié)課,讓我感覺到做為教師必須自信心十足的在課課堂上掌握一切。與學(xué)生要多溝通和引導(dǎo),不能只是用傳統(tǒng)的先講后練,而是要努力培養(yǎng)學(xué)生先讀書,再嘗試,教師觀察,在評(píng)講總結(jié)的模式來授課。雖然說,城里的學(xué)生和鄉(xiāng)下的學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣上有很大差異,基礎(chǔ)也不同,但這是一個(gè)應(yīng)該做的嘗試。這樣,可以真正做到授之以漁。

說課,評(píng)課這個(gè)環(huán)節(jié),日常在教學(xué)中很少接觸。這次有機(jī)會(huì)做公開課,說課,評(píng)課。壓力很大,知道自己這方面沒有經(jīng)驗(yàn),也做得不好。但本著學(xué)習(xí)進(jìn)步的態(tài)度,我認(rèn)真做了準(zhǔn)備。也得到了各位教師同仁的熱情幫助和指導(dǎo),讓我很受感動(dòng),看到了自己的不足,也有信心做得更好。

三、教學(xué)環(huán)節(jié)是最好的歷練,認(rèn)真完成本職教學(xué)任務(wù),積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)

一直感覺在本校的教學(xué)工作很辛苦,有時(shí)教學(xué)不如預(yù)期效果,與學(xué)生素質(zhì)有關(guān)系。而這次面對(duì)的是一批優(yōu)秀的學(xué)生,有很好的讀書習(xí)慣和熱情。這讓我有了一個(gè)全新的嘗試教學(xué)的平臺(tái)。以往在課堂上無法實(shí)現(xiàn)的教學(xué)構(gòu)想,借這次機(jī)會(huì),做了很多嘗試,采用新課標(biāo)新理念進(jìn)行教學(xué),雖然有時(shí)節(jié)奏掌握得不太好,但發(fā)現(xiàn)學(xué)生們很喜歡這種教學(xué)模式。他們在課堂上開始動(dòng)腦思考,而不是一味接受。這讓人開心。我對(duì)將來的教學(xué)充滿自信,相信這次有效的嘗試會(huì)讓教學(xué)有所提升。

總之,一年來,感謝僑中的領(lǐng)導(dǎo)老師們給予我的無私的幫助和支持。讓我順利和圓滿地完成了這次輪崗教學(xué)工作,我希望在以后還能有更多的機(jī)會(huì)參與各種各樣的學(xué)習(xí)活動(dòng),提高教育教學(xué)水平,提升自己的信息素養(yǎng),做一句優(yōu)秀的教師。

>>>下一頁更多精彩的“教師輪崗交流工作總結(jié)”

第四篇:學(xué)校教師輪崗交流實(shí)施方案

為了深入貫徹黨的“十七大”精神,全面實(shí)施素質(zhì)教育,建立符合我校特點(diǎn)的教師管理制度,建立健全教師輪崗交流工作長效管理機(jī)制,切實(shí)解決我鎮(zhèn)偏遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校教師缺編、各小學(xué)教師資源配置上的結(jié)構(gòu)性矛盾,優(yōu)化教育資源配置,實(shí)現(xiàn)教育資源共享,促進(jìn)海口鎮(zhèn)小學(xué)教育公平和均衡發(fā)展,不斷提升辦學(xué)水平和效益,努力辦好讓人民滿意的教育。經(jīng)研究,制定大觀區(qū)海口中心學(xué)校教師輪崗交流方案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針。以辦好每一所小學(xué)和關(guān)注每一個(gè)學(xué)生健康成長為宗旨,以全面推進(jìn)素質(zhì)教育、全面提高教育質(zhì)量為根本任務(wù)。立足我校實(shí)際,建立和完善教師輪崗交流制度,促進(jìn)教師資源均衡配置,實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍管理上的創(chuàng)新與突破,積極推動(dòng)我校教師輪崗交流工作。

二、基本原則

按照“以人為本、統(tǒng)籌兼顧、增強(qiáng)活力、和諧穩(wěn)定”的工作要求,實(shí)現(xiàn)“資源共享、協(xié)調(diào)發(fā)展”的原則,做到三個(gè)結(jié)合,即:建立教師輪崗交流機(jī)制與建立健全科學(xué)合理的教師工作考評(píng)和獎(jiǎng)懲機(jī)制相結(jié)合;建立教師輪崗交流機(jī)制與教師評(píng)優(yōu)、晉級(jí)、職稱聘任相結(jié)合;建立教師輪崗交流機(jī)制與校長、主任隊(duì)伍管理相結(jié)合。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立大觀區(qū)海口中心學(xué)校教師輪崗交流工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長:江振霞副組長:劉晗昭汪長生馬永生成員:朱慶鋒馬劉杰何傳劍黃平江劉純斌設(shè)立大觀區(qū)海口中心學(xué)校教師輪崗交流工作辦公室辦公室主任:汪長生(兼)

四、實(shí)施辦法

(一)輪崗對(duì)象

海口中心學(xué)校在編(除外單位借調(diào)的)在崗、在現(xiàn)任教學(xué)校服務(wù)已滿3年的專任教師,均為輪崗對(duì)象。其中下列人員不作為輪崗交流對(duì)象:

1、年齡男55周歲以上,女50周歲以上的專任教師。

2、身體殘疾或長年病假的教師(以縣級(jí)以上醫(yī)院出具的診斷證明、經(jīng)區(qū)教育局批假為準(zhǔn))。

3、中層管理干部、教導(dǎo)主任輪崗交流方案另行制定。

(二)輪崗交流措施

1、競聘小學(xué)高級(jí)教師職務(wù)的教師,必須有在培文小學(xué)、保嬰小學(xué)、引河小學(xué)、義湖小學(xué)其中之一學(xué)校任教2年的經(jīng)歷。(男年滿55周歲,女年滿50周歲不受此項(xiàng)限制)

2、小學(xué)高級(jí)教師崗位10級(jí)晉升9級(jí),9級(jí)晉升8級(jí);必須有在培文小學(xué)、保嬰小學(xué)、引河小學(xué)、義湖小學(xué)其中之一學(xué)校任教2年的經(jīng)歷。(男年滿55周歲,女年滿50周歲不受此項(xiàng)限制)。

3、從20xx年開始,我鎮(zhèn)小學(xué)教師評(píng)先進(jìn)、優(yōu)秀等,必須有在培文小學(xué)、保嬰小學(xué)、引河小學(xué)、義湖小學(xué)等偏遠(yuǎn)學(xué)校任教經(jīng)歷。

4、從20xx年開始,中心學(xué)校將從公用經(jīng)費(fèi)和績效工資中提取相應(yīng)部分,用于在偏遠(yuǎn)學(xué)校任教而家不在任教學(xué)校所在村的教師生活、交通補(bǔ)貼。

5、超編學(xué)校教職工績效工資發(fā)放按中心學(xué)校績效工資方案執(zhí)行。

6、從20xx年開始,新任命的校長、主任必須有在偏遠(yuǎn)地區(qū)任教2年以上的工作經(jīng)歷。

7、從20xx年開始,新分配的教師全部到培文小學(xué)、保嬰小學(xué)、引河小學(xué)、義湖小學(xué)等校任教。服務(wù)期為3年。

8、到偏遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校輪崗交流任教時(shí)間為2年。中心學(xué)校與輪崗交流教師簽訂輪崗協(xié)議,輪崗交流結(jié)束后由中心學(xué)校統(tǒng)一安排。(原則上愿意回原校任教的安排到原校)

五、工作要求:

1、各校要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),提高認(rèn)識(shí)、精心組織,服從全局安排。

2、有關(guān)人員要積極參與,爭取機(jī)會(huì),提高自我,為我鎮(zhèn)小學(xué)的均衡發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

3、派出學(xué)校要加強(qiáng)與接收學(xué)校的溝通與協(xié)調(diào),了解輪崗交流教師的工作、學(xué)習(xí)等情況,及時(shí)給予關(guān)心和幫助,使其能夠思想穩(wěn)定、工作安心。

4、輪崗交流教師的工資關(guān)系不變,任職考核和教師工作量化評(píng)估由接收學(xué)校負(fù)責(zé)進(jìn)行。

5、所有涉及到的輪崗人員都必須按要求準(zhǔn)時(shí)到崗盡責(zé),不得自行安排或雇用臨時(shí)人員頂崗。凡不服從組織調(diào)配,超過一周拒不到崗的,將根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神,予以批評(píng)教育;超過半個(gè)月時(shí)間拒不到崗的,按自動(dòng)離職處理,上報(bào)教育局予以除名。

6、各校校長是實(shí)施教師輪崗交流機(jī)制的第一責(zé)任人。凡對(duì)輪崗制度不落實(shí)、措施不得力、工作不到位、造成不良影響的,將追究學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

7、從20xx年開始,每年的7月海口中心學(xué)校受理教師輪崗交流申請。8月編制海口中心學(xué)校崗位設(shè)置方案。

(對(duì)在20xx年上學(xué)年,主動(dòng)申請到偏遠(yuǎn)學(xué)校任教的,計(jì)算時(shí)間按20xx年8月執(zhí)行)

第五篇:教師輪崗交流工作總結(jié)

第一輪教師輪崗交流工作總結(jié)

一、工作開展

按照《深化城鄉(xiāng)學(xué)校托管聯(lián)動(dòng)促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施方案》精神,我校和中衛(wèi)二中結(jié)成對(duì)子完成了中衛(wèi)市第一輪城鄉(xiāng)教師交流工作。2013年元月接到市局通知,我校積極與二中取得聯(lián)系將我校李維和、王曉娟、馮學(xué)友、王亮、劉娟芳派往二中進(jìn)行為期一年的交流學(xué)習(xí)。他們都是青年教師有很大的發(fā)展?jié)摿Γ伤苄院軓?qiáng)。學(xué)校交給他們的任務(wù)是:到二中參加教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),積極參加教研教改,虛心學(xué)習(xí)二中先進(jìn)的教育思想和教學(xué)方法,把自己鍛煉成為科研型教師,一年后把二中的先進(jìn)教學(xué)理念和先進(jìn)的管理方法向?qū)W校作詳細(xì)匯報(bào)。二中選派周經(jīng)華、田娟、王銀銀、丁海霞、劉向輝五名老師到我校任教,期間各位交流教師都能嚴(yán)守工作崗位,為實(shí)現(xiàn)中衛(wèi)市教育均衡發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、取得的成效、提升了農(nóng)村教師的教育教學(xué)水平

城鄉(xiāng)教師交流,對(duì)教育教學(xué)起到很好的促進(jìn)作用。這是一種先進(jìn)教育思想,先進(jìn)教學(xué)方法的交流,是先進(jìn)教研方式的有機(jī)結(jié)合,這種交流使雙方教師相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、共同提高,對(duì)于教育事業(yè) 起著重要的推動(dòng)作用。尤其對(duì)于農(nóng)村教師來說,受益最大。對(duì)于交流到二中的教師能直接感受、學(xué)習(xí)、實(shí)踐先進(jìn)的教學(xué)方法。對(duì)于本校的老師通過對(duì)二中交流老師帶來的先進(jìn)教學(xué)方法的觀摩和學(xué)習(xí),也能提高教育教學(xué)水平,所以城鄉(xiāng)教師交流極利于農(nóng)村教師的發(fā)展。

2、豐富了城市教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

城市教師一直面對(duì)是基礎(chǔ)較好的學(xué)生,可能花費(fèi)較少的精力就能取得較好的成績。但大多數(shù)農(nóng)村學(xué)生基礎(chǔ)都較差,面對(duì)全新的教育對(duì)象,他們就要改變原來的教學(xué)模式,重新探索適合新教育個(gè)體的方法,極大的豐富了他們的教學(xué)生活,也能激起他們對(duì)教育科研的探索激情。還有農(nóng)村學(xué)校教育環(huán)境相對(duì)惡劣,不管是在工作上還是生活上對(duì)他們都是一個(gè)磨練。相信有了這次交流,他們的生活會(huì)更精彩。

3、促進(jìn)了教育均衡發(fā)展

教師交流輪崗機(jī)制,促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,整體提升義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)水平和教育質(zhì)量。隨著交流輪崗制度的建立和覆蓋面的不斷擴(kuò)大,進(jìn)一步改善師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu),優(yōu)化教師、校長資源的初次配置和再次配置,推進(jìn)了優(yōu)質(zhì)教師資源共享,促進(jìn)教育公平問題,整體提升辦學(xué)水平和教育質(zhì)量;強(qiáng)化義務(wù)教育學(xué)校教師的統(tǒng)籌管理,使教師由“學(xué)校人”逐步變成“系統(tǒng)人”。

三、存在的問題

1、認(rèn)識(shí)尚未到位,消極對(duì)待交流。

2、社會(huì)認(rèn)識(shí)有偏差,社會(huì)上普遍認(rèn)為只是不出色的教師才會(huì)被交流,尤其是農(nóng)村教師交流后,普遍都會(huì)受到城里學(xué)生的歧視,所以農(nóng)村教師普遍消極對(duì)待交流。

3、政策缺損,市局有明文規(guī)定城市交流教師在職評(píng)時(shí)有加分,但對(duì)農(nóng)村交流教師有何優(yōu)惠沒有做出明文規(guī)定,導(dǎo)致農(nóng)村教師交流難。

4、評(píng)價(jià)與反饋機(jī)制落后,只注重交流的過程,不注重交流的結(jié)果。

四、今后改進(jìn)的意見

1、完善制度,規(guī)范操作。

2、明確職責(zé),加強(qiáng)考核。

3、做好交流教師的思想工作,確保平穩(wěn)實(shí)施。

4、關(guān)心交流教師,力所能及地解決好他們的工作、學(xué)習(xí)和生活問題,促使其迅速適應(yīng)崗位變動(dòng),全身心投入教育教學(xué)工作。

5、切實(shí)保障交流教師的權(quán)益。

6、加大宣傳力度,消除負(fù)面影響。

下載曹集學(xué)校教師縣管校聘交流輪崗工作總結(jié)word格式文檔
下載曹集學(xué)校教師縣管校聘交流輪崗工作總結(jié).doc
將本文檔下載到自己電腦,方便修改和收藏,請勿使用迅雷等下載。
點(diǎn)此處下載文檔

文檔為doc格式


聲明:本文內(nèi)容由互聯(lián)網(wǎng)用戶自發(fā)貢獻(xiàn)自行上傳,本網(wǎng)站不擁有所有權(quán),未作人工編輯處理,也不承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。如果您發(fā)現(xiàn)有涉嫌版權(quán)的內(nèi)容,歡迎發(fā)送郵件至:645879355@qq.com 進(jìn)行舉報(bào),并提供相關(guān)證據(jù),工作人員會(huì)在5個(gè)工作日內(nèi)聯(lián)系你,一經(jīng)查實(shí),本站將立刻刪除涉嫌侵權(quán)內(nèi)容。

相關(guān)范文推薦

    中心學(xué)校教師輪崗交流實(shí)施方案

    中心學(xué)校教師輪崗交流實(shí)施方案 為了深入貫徹黨的“十七大”精神,全面實(shí)施素質(zhì)教育,建立符合我校特點(diǎn)的教師管理制度,建立健全教師輪崗交流工作長效管理機(jī)制,切實(shí)解決我鎮(zhèn)偏遠(yuǎn)地......

    教師縣管校聘改革工作總結(jié)(共5則)

    青龍山小學(xué)教師縣管校聘改革工作總結(jié) 為認(rèn)真落實(shí)上級(jí)《轉(zhuǎn)發(fā)沂源縣推進(jìn)中小學(xué)教師縣管校聘管理改革實(shí)施意見的通知》精神,加快推進(jìn)我校教師“縣管校聘”機(jī)制建立,我們嚴(yán)格按照......

    同心小學(xué)校“縣管校聘”工作總結(jié)

    同心小學(xué)校“縣管校聘”工作總結(jié) 教師是教育發(fā)展的核心競爭力,“縣管校聘”工作事關(guān)教育改革大計(jì),通過改革,將達(dá)到穩(wěn)步促進(jìn)了縣域內(nèi)教師交流輪崗制度的落實(shí),又有效化解了區(qū)域內(nèi)......

    壽光市圣城街道北關(guān)小學(xué)教師縣管校聘交流輪崗工作實(shí)施方案(共5則范文)

    壽光市圣城街道北關(guān)小學(xué) 教師縣管校聘交流輪崗工作實(shí)施方案 為貫徹落實(shí)壽光市教育局《2018年中小學(xué)教師縣管校聘交流輪崗工作實(shí)施方案》(壽教字[2018]80號(hào))文件精神,全面深化教......

    教師輪崗交流工作總結(jié)(共五則)

    交流任職,就是激活干部工作動(dòng)力,改變因長時(shí)間重復(fù)某一工作而造成的“死水”狀態(tài)。下面是小編我為您準(zhǔn)備的“教師輪崗交流工作總結(jié)”3篇,歡迎參考,希望能對(duì)您有所幫助。教師輪崗......

    輪崗交流教師個(gè)人工作總結(jié)九

    輪崗交流教師個(gè)人工作總結(jié) ——樊祥慧 不知不覺在華夏小學(xué)一年的輪崗教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了,總結(jié)這一年的工作得失感觸很多。和每個(gè)教師一樣,我認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)......

    2021年“縣管校聘”教師招聘工作方案

    2021年“縣管校聘”教師招聘工作方案兩篇2021年“縣管校聘”教師招聘工作方案1一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持“以縣為主”,全面深化教師管理制度改革,創(chuàng)新用人機(jī)制,加快推進(jìn)縣域內(nèi)教師無校......

    2021年義務(wù)教育教師縣管校聘工作方案

    2021年義務(wù)教育教師縣管校聘工作方案根據(jù)XX省教育廳、中共XX省委機(jī)構(gòu)編制委員會(huì)辦公室、XX省財(cái)政廳、XX省人力資源和社會(huì)保障廳等四部門聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于推進(jìn)義務(wù)教育教師縣管......

主站蜘蛛池模板: 亚洲 小说区 图片区 都市| 亚洲成年网站青青草原| 特黄特黄欧美亚高清二区片| 国产成人综合亚洲精品| 婷婷网亚洲色偷偷男人的天堂| 亚洲中文久久精品无码| 中出人妻中文字幕无码| 久久99精品久久久久久秒播| 日本aⅴ大伊香蕉精品视频| 欧美大片欧美激情性色a∨在线| 日本成熟老妇乱| 极品少妇被黑人白浆直流| 国产精品久久国产精麻豆99网站| 亚洲中文字幕久爱亚洲伊人| 亚洲成av人片在线观看下载| 午夜无码一区二区三区在线观看| 国产成人精品免费视频大全软件| 天堂在线最新版资源www中文| 国产精品亚洲w码日韩中文| 暴力调教一区二区三区| 夜晚成人18禁区导航网站| 国产熟女一区二区三区四区五区| 国产欧美国产综合每日更新| 国产成年无码v片在线| 少妇被爽到高潮动态图| 国产精品久久一区二区三区| 蜜臀av国产精品久久久久| av无码国产在线观看岛国| 亚洲欧美综合国产精品二区| 中文字幕无码人妻aaa片| 伊人精品成人久久综合全集观看| 亚洲熟妇色xxxxx亚洲| 婷婷丁香五月中文字幕| 国产美女精品一区二区三区| 无码人妻丰满熟妇区96| 久久综合色老色| 无套内射极品少妇chinese| 体验区试看120秒啪啪免费| 精品蜜臀久久久久99网站| 国产精自产拍在线看中文| 人禽交 欧美 网站|