第一篇：學(xué)習(xí)普通話的收獲與總結(jié)

學(xué)習(xí)普通話的收獲與總結(jié)

10級商務(wù)日語班

薛艷

學(xué)號100604030127 轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期馬上就要結(jié)束了，在這一個學(xué)期里，通過對普通話的學(xué)習(xí)，收獲頗多，也改變了我之前的一些態(tài)度和想法。

在學(xué)習(xí)普通話之前，我一直以為普通話是很好講的，對于普通話發(fā)音位、普通話考級、以為普通話的平仄音，還有普通話的學(xué)習(xí)和普通話的考級的諸多問題都并不是很了解。

通過這一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，不但對有關(guān)普通話的各項相關(guān)知識有了了解，也在一定程度上提高了自己的普通話的水平。記得第一次上專業(yè)課的時候老師讓我們每個人說一段話或者做一個簡短的自我介紹，其實當(dāng)時老師就是為了聽一下我們的普通話講的地道與否，畢竟語言的學(xué)習(xí)需要有一定的普通話的基礎(chǔ)，倘若普通話講的蹩腳，那么在一定程度上會影響到日語發(fā)音的到位。

于是我選擇了學(xué)習(xí)普通話，在普通話課上，老師給我們看了普通話考試的樣題，也給我們復(fù)印了相關(guān)的練習(xí)資料等。在看完普通話考試樣題后，我感覺雖然沒有我想象中的那么難，但也并不是輕而易舉就能得高分的，要注意好漢字的讀法，也要考慮好音調(diào)，要把該發(fā)到位的音調(diào)發(fā)到位，那樣才算是比較標(biāo)準(zhǔn)正確的發(fā)音，才可能得分。除此之外，還有說話部分，要就試題中給出的話題選擇其中一個就行說話，時長為三分鐘。這一部分在我看來是相對較困難的一部分，要把握好時間，充分發(fā)散自己的思維，就所給題目進(jìn)行會話。在平時上課過程中，要充分練習(xí)，做到自己所說的內(nèi)容可以達(dá)到三分鐘，在此基礎(chǔ)上，還有注意自己發(fā)音是否標(biāo)準(zhǔn)，要努力做到說夠時間、發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。

優(yōu)秀的普通話水平的等級不是隨隨便便就能拿到的，要通過自己不斷的練習(xí)，在練習(xí)中不斷糾正，不斷練習(xí)才能在長時間的努力后得到好的成績，有大的進(jìn)步，有可觀的收獲。

普通話是我國的通用語言，是我們在平時的日常生活中賴以交流、溝通感情的工具。一口字正腔圓的普通話也能給人一種美的享受。所以，身為一名大學(xué)生，我們要身體力行，講好普通話，給身邊的人一種美的享受。

關(guān)于學(xué)習(xí)普通話的心得，通過這個學(xué)期的學(xué)習(xí)，在我看來，要講好普通話，要把握好一些要領(lǐng)，首先要掌握好拼音字母，掌握好發(fā)音，對于那些特殊個別的發(fā)音要反復(fù)練習(xí)，直到能熟練掌握為止，發(fā)好拼音字母的音是講一口流利的普通話的基礎(chǔ)。除此之外，要擺脫方言對自己的影響，可能在升入大學(xué)之前，大家都習(xí)慣了講方言。要想講好普通話，就要擺脫方言對自己的影響，還有在學(xué)習(xí)普通話的發(fā)音時，與自己的方言進(jìn)行比較，將普通話的音進(jìn)行不斷的練習(xí)，那樣才能很好的把握好發(fā)音，從而才能自然而然的流利發(fā)音。做到這些的同時，還要做到不懂就問，不懂就查，碰到一些存在疑問的字詞時，可以詢問老師，也可以查字典，要注意那些多音多義的詞，多進(jìn)行積累，久而久之，便能慢慢地有較大的進(jìn)步和收獲。另外，學(xué)習(xí)語言要有好的環(huán)境，所以我們要堅持用普通話就行日常的會話，營造好的語言環(huán)境。

總之，我感覺通過這個學(xué)期的學(xué)習(xí)自己的對普通話的認(rèn)識和自己的普通話的水平都有了一定的進(jìn)步。最后，感謝老師盡心盡力地、手把手地教我們講好普通話，感謝老師對我們的指導(dǎo)和栽培。

第二篇：黨課學(xué)習(xí)總結(jié)與收獲（范文）

敬愛的黨組織：

2010年11月13日和14日，我有幸參加了院黨校的黨課培訓(xùn)，通過這兩天黨課的學(xué)習(xí)，聽講座、看紀(jì)錄片、思考、感悟，我更加堅定了要入黨的決心，以下是我的總結(jié)與收獲。

首先，理論上的成熟是政治上成熟的基礎(chǔ)，政治上的清醒來源于理論上的堅定。通過第一期初級黨課培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到中國共產(chǎn)黨的歷史使命和共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，在《黨章》的總綱里這樣寫道：中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目的是實現(xiàn)共產(chǎn)主義。

中國人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)帶下，實現(xiàn)國富民強(qiáng)、民族復(fù)興，取得了巨大的成就，尤其是改革開放以來，中國進(jìn)入了發(fā)展最快、進(jìn)步最大、變化最深刻的歷史時期，連續(xù)31年保持9%以上的經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度。在新時期我們的歷史任務(wù)是：推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)、實現(xiàn)祖國統(tǒng)一、維護(hù)世界和平促進(jìn)共同發(fā)展。

同時我們也需要對我國現(xiàn)階段的國情有清醒的認(rèn)識，我國仍處于并將長期處于社會主義初級階段這個基本國情沒有變，基本矛盾沒有變，我國仍是世界上最大的發(fā)展中國家沒有變，本世紀(jì)頭20年我們面臨的必須緊緊抓住并且可以大有作為的重要戰(zhàn)略機(jī)遇沒有變，這就更需要堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，保持黨組織和共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性就顯得尤為重要。

其次，經(jīng)過這次黨課的學(xué)習(xí)，尤其是聽了譚潔老師和高鋼老師從新聞工作者的角度來闡釋共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性之后，我認(rèn)識到，選擇加入中國共產(chǎn)黨是一件很嚴(yán)肅的事，因為他們是這樣的一群人：個人追求與為人民服務(wù)的政治理想高度融合，具有為人民利益作出奉獻(xiàn)和犧牲的精神與勇氣，他們是普通公民，但是遵守高于一般公民的社會行為準(zhǔn)則，他們有高度的社會責(zé)任感，不懈的創(chuàng)新精神，良好的專業(yè)技能。

個人認(rèn)為，作為人民大學(xué)新聞學(xué)院的學(xué)生，更應(yīng)該有這樣的社會責(zé)任感和犧牲精神，“鐵肩擔(dān)道義”素來就是新聞記者的義務(wù)與職責(zé)。從小的方面說，在這個社會轉(zhuǎn)型的特殊時期，需要新聞記者來監(jiān)督觀察社會的各個層面，為健全完善社會制度、為建立一個人民真正當(dāng)家作主的公民社會、為更多人的幸福而不是一

己的幸福努力奮斗；從大的方面說，在《共產(chǎn)黨宣言》中有這樣一句話，“每個人的自由發(fā)展是所有人自由發(fā)展的前提和條件”，在最終實現(xiàn)共產(chǎn)主義這個漫長的道路上，需要一代代的新聞工作者去觀察、記錄、揭露、鞭策，為國家的進(jìn)步、為每個人都可以自由發(fā)展的時代的到來盡自己的一份力量！

高鋼老師在講座中引用的馬克·扎克伯格的一句話讓我印象深刻，“讓我們共同建立持久的文化價值，并且為了從前人手中接管這個世界而全力以赴。”在“記錄中國”的紀(jì)錄片中我們看到，一代代新聞工作者，他們正是這樣兢兢業(yè)業(yè)的工作著，他們付出，絲毫不計個人得失，甚至不顧生命危險，他們心中裝著人民和國家，為國家的前途命運而憂慮，他們在群眾間奔走呼號、在新聞紙上針砭時弊，他們是理想主義者，每個人的心中都勾畫著一幅光明中國的藍(lán)圖，他們更是腳踏實地的現(xiàn)實主義者，如饑似渴的學(xué)習(xí)，不遺余力的在祖國前進(jìn)的步伐中發(fā)揮自己的光和熱，力圖用自己的力量喚醒民眾、喚起中國的覺醒！正是因為有了他們的努力，才會有我們今天繁榮發(fā)展的祖國。

我從來不否認(rèn)自己是一個理想主義者，讓更多的人過上有安全感的生活，讓每個人都可以不因為現(xiàn)實條件的限制而自由的發(fā)展，雖然這個目標(biāo)還非常遙遠(yuǎn)，但是我們這個一代人要做出我們的努力。世界上從來都不缺為自己的幸福生活而奮斗的人，但是居里夫人也說過“人類更需要夢想者”，我想這也是共產(chǎn)黨員這四個字另一方面的詮釋吧。

但是我也清醒的知道，僅有理想是根本不夠的，實事求是地講，我自己就經(jīng)常做不到腳踏實地，這是我一定要并且一定會改正的一點。作為一名大學(xué)生，我知道大學(xué)生是社會知識掌握者的主體。竺可楨曾說：“一個民族內(nèi)憂外患，貧窮落后并不可怕；可怕的是人民，特別是大學(xué)里培養(yǎng)出來的知識分子沒有科學(xué)的頭腦，清新、盲從。這樣的民族有亡國的危險。”在日新月異的信息化時代，大學(xué)生首先要掌握先進(jìn)的科學(xué)文化知識，再次要有高水平的綜合素質(zhì)。而自身的高素質(zhì)，高知識水平是全心全意為人民服務(wù)的前提。要做到全心全意為人民服務(wù)，我們自身必須要優(yōu)秀，才能給黨、人民創(chuàng)造財富，而不是拖累黨和人民。唯有如此，我們才能真正做到全心全意為人民服務(wù)，為人民提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。因此對于大學(xué)生最為迫切的是提升自身綜合素質(zhì)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識。為做到更好的為人民服務(wù)，解放全人類的事業(yè)，為自己加一把力。

在以后的工作中我定要加倍認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力向黨員同志看齊，縮小同黨員同志的差距，爭取早日加入黨組織！

第三篇：總結(jié)與收獲

總結(jié)與收獲3 個人能走多遠(yuǎn)，看他與誰同行，一個人有多優(yōu)秀，看他有什么人指點，一個人有多成功，看他與什么人相伴。有幾位好同伴，將會成就你的一生。當(dāng)我聽了伍新春教授的《談學(xué)論教---做信息時代的快樂教師》，錢志亮教授的《解讀因材施教---學(xué)生學(xué)習(xí)過程中信息感知差異的視角》，趙國慶教授的《思維訓(xùn)練：提升21世紀(jì)的競爭力》等二十多位教授的講座后，心中不由地涌起了這句話。一個月的教師培訓(xùn)結(jié)束了，作為一名基層教師，我收獲頗豐、感想頗深。在學(xué)習(xí)的過程中，陳鎖明教授帶來的《今天我們怎樣做教育？》讓我樹立了新的正確的教育觀；付宜紅教授講的《課程標(biāo)準(zhǔn)（2011）實施要點》讓我感受到新課改清新的氣息；同學(xué)的學(xué)習(xí)交流，更是讓我分享了他們學(xué)習(xí)的喜悅，感受到彼此成長的快樂。由此，我又一次在觀念上、理念上發(fā)生了巨大的變化。我想，新的教育理想、教育理念就像陽光一樣，普照到了與之相關(guān)的每一人。下面我就從兩點談一下我的體會：

一、促進(jìn)教師專業(yè)化的發(fā)展

不同的教授，所講的內(nèi)容都各不相同，然而，相同的就是，都強(qiáng)調(diào)要有正確的教育理念，要體現(xiàn)以人為本。通過學(xué)習(xí)使我明白，每個學(xué)生都能夠?qū)W習(xí)，并且能夠?qū)W好，成為優(yōu)秀的兒童和未來社會的成員。正象向蓓莉教授所說“老師的能耐是讓一個不愛學(xué)習(xí)的孩子愛學(xué)習(xí)了。所以，教師就應(yīng)著力于將經(jīng)驗內(nèi)容轉(zhuǎn)化為學(xué)生容易理解和接受的內(nèi)容與形式。”什么是學(xué)生容易理解和接受的內(nèi)容與形式呢？我覺得就是：教師應(yīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)活動的引導(dǎo)者、支持者和合作者。

1、困惑中的引導(dǎo)者

學(xué)生學(xué)習(xí)生活中，經(jīng)常會有困惑，面對學(xué)生的困惑和問題，像以前一樣干脆的告訴他答案，還是引導(dǎo)他走出困惑，找到光明，體驗努力的快樂？不容置疑當(dāng)然是后者。在老師的引導(dǎo)中，孩子們通過自己的努力獲得答案，而且在找答案的過程中，孩子們不但體驗到過程的快樂，而且從中也獲得了更多的知識。

2、探索中的支持者

學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，是一個研究探索的過程，在這個過程中，老師或是提供材料，或是精神上鼓勵學(xué)生，都是對學(xué)生學(xué)習(xí)的一種支持。

3、學(xué)習(xí)過程的合作者

孩子有無數(shù)的好奇心，但他們的能力確是有限的，為了讓孩子更好的探索學(xué)習(xí)，老師這個主導(dǎo)者要起作用。我想，在孩子探索過程中，由于個體差異，孩子的能力有所不同，對于孩子能力所達(dá)不到的，就應(yīng)該幫助他，一起合作，共同完成。在我們的教育教學(xué)活動中，不難發(fā)現(xiàn)，其實這三者是相輔相成，不可分割的。記得趙德成教授說過“平庸的教師在說教，好的教師在解惑，更好的教師在示范，卓越的教師在啟迪。我們老師應(yīng)不時適地的對學(xué)生進(jìn)行解惑，示范，啟迪，教育。

二、轉(zhuǎn)變教師角色

教育要回歸本真，回歸科學(xué)，回歸教育。學(xué)生的學(xué)習(xí)也要向“要我學(xué)，到我要學(xué)”這個方面進(jìn)行轉(zhuǎn)變。孩子的轉(zhuǎn)變原于教師角色的改變，很好的把價值引導(dǎo)和孩子的自由發(fā)展結(jié)合起來，體現(xiàn)了價值引導(dǎo)，同時又注重孩子快樂的學(xué)習(xí)，不強(qiáng)迫孩子去被動的接受，而是滿足學(xué)生的需求，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的樂趣，因材施教的對每個孩子進(jìn)行教育，學(xué)生不但主動快樂的學(xué)習(xí)了知識，而且在情感、意志、能力等其他各方面也得到發(fā)展。

這次聆聽專家和教授的講課，讓我真切感受到，新的教育思想，新的教育理念已真切的進(jìn)入到每個人心中。我們怎樣樹立與專業(yè)化要求一致的教師形象？怎樣把困惑中的學(xué)生引導(dǎo)好？無形中真的帶來很大的壓力。要當(dāng)好這個引導(dǎo)者的角色，,教師的高級素質(zhì)發(fā)展是必須的基礎(chǔ)，要做一個引導(dǎo)者是一定要有思想的；這個支持者要怎樣的理論支持和良好的心態(tài)，才能讓學(xué)生接受你的支持；這個合作者的角色怎樣能讓學(xué)生真正覺得，你和他是同一高度的朋友，并相信你們能合作成功。我在思考這個問題。

這一個月的學(xué)習(xí)，不僅讓我學(xué)到了教育教學(xué)知識，而且學(xué)會了思考。我想：作為一名教育工作者，只要我們保持一顆熱愛學(xué)習(xí)的心，保持一顆熱愛孩子的心。只要我們努力去讀懂孩子，用心去聆聽孩子的心聲，學(xué)校這個孩子未來生活的起始，也將成為孩子未來幸福生活的源泉。

第四篇：學(xué)習(xí)普通話的總結(jié)

學(xué)習(xí)普通話的總結(jié)

湖南大眾傳媒技術(shù)學(xué)院新疆培訓(xùn)1101班：

阿不都瓦爾。阿不來克

2011年12月19日

轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期馬上就要結(jié)束了，在這一個學(xué)期里，通過對普通話的學(xué)習(xí)，收獲頗多，普通話水平比以前好多了。

在學(xué)習(xí)普通話之前，我一直以為普通話是很好講的，對于普通話發(fā)音、普通話的學(xué)習(xí)和普通話的考級的諸多問題都并不是很了解。

通過這一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，不但對有關(guān)普通話的各項相關(guān)知識有了了解，也在一定程度上提高了自己的普通話的水平。記得第一次上專業(yè)課的時候老師讓我們每個人說一段話或者做一個簡短的自我介紹，其實當(dāng)時老師就是為了聽一下我們的普通話講的地道與否，畢竟語言的學(xué)習(xí)需要有一定的普通話的基礎(chǔ)，倘若普通話講的蹩腳，那么在一定程度上會影響到日語發(fā)音的到位。

于是我選擇了學(xué)習(xí)普通話，在普通話課上，老師給我們說了普通話考試的樣題，也給我們復(fù)印了相關(guān)的練習(xí)資料等。在指導(dǎo)普通話考試樣題后，我感覺雖然沒有我想象中的那么難，但也并不是輕而易舉就能考上的，要注意好漢字的讀法，也要學(xué)好音調(diào)，要把該發(fā)到位的音調(diào)發(fā)到位，那樣才算是比較標(biāo)準(zhǔn)正確的發(fā)音，才可能得分。除此之外，還有說話部分，要就試題中給出的話題選擇其中一個就行說話，時長為三分鐘。這一部分在我看來是相對較困難的一部分，要把握好時間，充分發(fā)散自己的思維，就所給題目進(jìn)行會話。

在平時上課過程中，要充分練習(xí)，做到自己所說的內(nèi)容可以達(dá)到三分鐘，在此基礎(chǔ)上，還有注意自己發(fā)音是否標(biāo)準(zhǔn)，要努力做到說夠時間、發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。

普通話水平的等級不是隨隨便便就能拿到的，要通過自己不斷的練習(xí)，在練習(xí)中不斷糾正，不斷練習(xí)才能在長時間的努力后得到好的成績，有大的進(jìn)步，有可觀的收獲。

普通話是我國的通用語言，是我們在平時的日常生活中賴以交流、溝通感情的工具。一口字正腔圓的普通話也能給人一種美的享受。所以，身為一名大學(xué)生，我們要身體力行，講好普通話，給身邊的人一種美的享受。

關(guān)于學(xué)習(xí)普通話的心得，通過這個學(xué)期的學(xué)習(xí)，在我看來，要講好普通話，要把握好一些要領(lǐng)，首先要掌握好拼音字母，掌握好發(fā)音，對于那些特殊個別的發(fā)音要反復(fù)練習(xí)，直到能熟練掌握為止，發(fā)好拼音字母的音是講一口流利的普通話的基礎(chǔ)。除此之外，要擺脫方言對自己的影響，可能在升入大學(xué)之前，大家都習(xí)慣了講方言。要想講好普通話，將普通話的音進(jìn)行不斷的練習(xí)，那樣才能很好的把握好發(fā)音，從而才能自然而然的流利發(fā)音。做到這些的同時，還要做到不懂就問，不懂就查，碰到一些存在疑問的字詞時，可以詢問老師，也可以查字典，要注意那些多音多義的詞，多進(jìn)行積累，久而久之，便能慢慢地有較大的進(jìn)步和收獲。另外，學(xué)習(xí)語言要有好的環(huán)境，所以我們要堅持用普通話就行日常的會話，營造好的語言環(huán)境。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們給我們安排了主播系的學(xué)生助教，他們每天給我們教普通話，糾正我們的音調(diào)。

總之，我感覺通過這個學(xué)期的學(xué)習(xí)自己的對普通話的認(rèn)識和自己的普通話的水平都有了一定的進(jìn)步。最后，感謝老師和助教盡心盡力地、手把手地教我們講好普通話，感謝老師對我們的指導(dǎo)和栽培。感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我們提供很好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

第五篇：學(xué)習(xí)收獲與感想

學(xué)習(xí)職業(yè)規(guī)劃的收獲與感想

我在學(xué)習(xí)完這些課程后對我的以后的職業(yè)觀有很大的幫助，我了解了很多職業(yè)與興趣性格之間的關(guān)系，我對我未來的職業(yè)生活也有了一定的認(rèn)識。

我學(xué)習(xí)職業(yè)規(guī)劃課的收獲有職業(yè)與興趣性格的關(guān)系，職業(yè)與價值觀和能力的關(guān)聯(lián)，科學(xué)的決策職業(yè)收獲和有效的行動。我在學(xué)習(xí)完職業(yè)規(guī)劃課后，我了解了霍蘭德測試，職業(yè)錨描述等一些列關(guān)于職業(yè)有性格，興趣的知識。我對職業(yè)規(guī)劃的理解在學(xué)習(xí)完這些課程后有了更多更深的認(rèn)識。在學(xué)習(xí)完這些職業(yè)規(guī)劃課程后我對我所學(xué)的會計專業(yè)和與會計有關(guān)的職業(yè)有了更多的理解，對于會計專業(yè)的職業(yè)要求也有了一定的認(rèn)識，對于專業(yè)技能和社會關(guān)系在會計及相關(guān)職業(yè)中的要求有了進(jìn)一步的了解，對于我的性格興趣與職業(yè)選擇有足夠的判斷，對于我的興趣性格與會計職業(yè)工作的關(guān)系有了相關(guān)的了解。我對我未來的職業(yè)生活有了充足的認(rèn)識，我也對我未來的職業(yè)道路有光明的判斷。

我對我所學(xué)習(xí)的職業(yè)規(guī)劃課程有了一定的認(rèn)識，我現(xiàn)在以及未來都將會運用現(xiàn)在所學(xué)的知識進(jìn)行我的職業(yè)規(guī)劃與職業(yè)安排。