第一篇：地震演習心得體會

地震演習心得體會

五（2）班 趙震軒

在5月12日，也就是四川地震發生的日子，這次地震是給中國的一次沉重的打擊。今天，我們學校組織我們進行了一場抗震救災演習。大家既興奮又緊張，在椅子上焦急地等待。

第一次警笛響時，我們迅速躲到桌子下面。第二次警笛響時，大家有序地抱著頭跑到操場上站好排，演習進行地秩序井然，干凈利落，沒有嬉笑打鬧的場面。同學們完全把演習當成了真正地震的一天。因此校長對此十分滿意。

通過這次演習，我也了解了一些小知識：當地震來臨時，不能跳樓，要切斷電源關掉煤氣，躲到衛生間里，或者躲在桌子下，因為墻壁倒塌時，桌子能為你承受重量。盡量避開玻璃，地震之后要迅速撤離，以防余震。

如果在操場等室外，要離開教學樓、高壓電線、跑到空曠地帶。不要在加油站附近，因為地震發生時，加油站容易引起大火、爆炸。總之，當地震發生時，我們應該學會根據當時所處的場所和情境，采取自救措施。

我們學校經常進行演習，從而讓我們了解了許多自救措施，設想一下，如果不學會自救，地震真正到來時，就會驚慌失措，造成更大的人員傷亡，因此，面對突如其來的災害，采取科學的方法自救的非常重要的。

地震演習心得體會

五（2）班 王品雅

地震是世界上最兇惡的敵人，它會直接造成建筑物與構筑物、地面、山體等自然物的破壞，海嘯、海底地震引起的巨大海浪沖上海岸，還會造成沿海地區的破壞。地震的直接災害發生后，有可能會引發出次生災害。

“5.12”大地震，使四川人民遭受了巨大的精神和物質傷害，為了防止遭受類似災害，為了強化師生安全意識，提高自救能力，針對突發事件情況下，如何讓師生熟悉逃生路線，確保師生生命安全，我校組織全體師生進行了一次地震逃生演習。

演習正式開始。同學們在老師的指導下，迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。嘈雜聲過后，學生們分樓層、分教室迅速有序地撤離教室。所有人員按照預先制定的路線從教學樓逃離，短短的2分鐘以后，所有人撤離到大操場上。整個過程指揮到位，秩序井然。

這次地震逃生演練、緊急疏散不但增強了同學們應付突發事情的意識，而且還讓我們懂得了很多自救知識，知道了在操場或室外遭遇地震時，應該原地不動蹲下，雙手保護頭部，注意避開高大建筑物或危險物;在室內遭遇地震時，應該在老師的指導下，迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下，震后再有組織地撤離;在樓上發生地震時，千萬不要跳樓，不能站在窗外和陽臺上。另外，學生們還親身體會到了在逃生過程中，不能只顧個人安危，要服從老師的指揮，鎮定、有序地疏散到安全地帶的重要性。

地震演練心得體會

五（2）班 李沛恒

“5·12汶川大地震”發生了。在那場無情的天災中，無數中華兒女離我們而去，而那些幸存的人有的也成了殘疾，他們失去了身邊的親人，他們的痛苦只有他們自己知道??只有逃，才會有一線生存的希望。所以，今天，全校師生一起舉行了一次“地震演練”。

上午第二節課，班主任朱老師先說了說“逃生”的幾個步驟：先抱頭鉆到課桌下面，然后等上10秒鐘后再迅速跑出教室。別看著步驟挺簡單，可實際練起來，你會發現一系列的“小問題”，比如：鉆到課桌下面時，凳子碰著頭。跑出教室時同學們太擠等。這一些“小問題”我們練了好幾遍才克服了。

終于正式開始了。樓下警報一響，全班同學先飛快地鉆進課桌底下，等到第二聲警報后，同學們又一窩蜂似地迅速往樓下跑。同學們十分著急，七嘴八舌地議論紛紛了：“快點兒！快點兒我快沒命了，樓快塌了??”同學們完全進入了角色，心中只想著自己逃生。同學們們猛沖下去，終于平安的到達了樓下。

在那個下樓的過程中，我心里除了緊張還有害怕。通過這次演練我終于體會到了當“5·12大地震”來臨時，所有當事人的復雜的心情。當我到達樓下的那一刻，我心中有一種成就感，因為我憑著自己的力量保護了自己！

“逃生”一個當地震發生前所有人心里唯一的念頭。只有用自己最大的力量猛沖下去，才會救得生存的希望。

地震演練心得體會

五（2）班 馬玉坤

地震是一種突發性極強、破壞力極大的嚴重自然災害，其帶來的危害、造成的損失居各類自然災害之首。我國是一個多地震的國家，且地震活動頻繁、強度大、范圍廣。因此加強地震科普知識的教育和宣傳，提高應對地震的意識和基本技能就顯得特別重要。

上午第二節課后，我校的“防地震緊急演練”開始了。一聲急促的警報響徹整個校園，全校兩千多名學生在校長，班主任老師的指揮下迅速抱頭、躲在桌子下面。第二聲警報聲響起，全體師生緊急疏散，迅速沖出教室，在樓梯上我們自覺排成兩隊，整齊有序的跑到操場上指定的地點，這才松了一口氣。

在這次演練中，我獲得了許多知識，比如：在地震來臨時我們不要先急于往外跑，要先抱頭蹲下，躲在桌子下面或墻角邊，因為隨時都會有余震。在這次演習過程中，有的同學只是把它當作一次游戲，沒有重視起來。其實，在地震真的降臨的時候，過程就是這樣的，如果你現在不好好練習，到時候你就會不知所措的。

地震教育要從娃娃抓起，通過教育一個孩子，影響一個家庭，多個家庭影響一片社區，從而帶動和促進全社會的防震減災工作。

地震演習心得體會

五（2）班 池騁遠

上午第二節課后，警報響起，我們放下手中的書，放下了筆，于正式開始了。樓下警報一響，全班同學先飛快地鉆進課桌底下，等到第二聲警報后，同學們又一窩蜂似地迅速往樓下跑。同學們十分著急，同學們完全進入了角色，心中只想著自己逃生，紛紛向操場跑去。過程中，同學們沒有嬉戲打鬧，沒有亂喊亂叫，更沒有同學不按照老師的規則而亂跑，每個人都很緊張，每個人都平住了呼吸拼命跑下樓，似乎是大地震將要來臨似的。

跑到一樓，只聽朱老師站在轉彎處急促的叫道：“快，抱頭，快。”我不知道是為什么要這樣做，但時間已不容許我猜想，哪怕是一秒，都與我的生命息息相關。我連忙雙手抱頭超操場奔去。

到了操場，抱頭立馬蹲下。警報聲還沒解除，我的心卻隨著勁爆的聲音而愈來愈緊張，看著一幢幢高大的教學樓，想著如果它變成了一幢廢墟那么我們的教室將消失，環顧四周，美麗的花朵，茁壯成長的小草，挺拔的大樹，如果我們學校被夷為平地，那么著動人的植物也將不見的。這是我才真正感受到汶川大地震給那些讀書的孩子們造成了多大的困難，他們的家沒了。他們的學校沒了，他們的父母沒了，他們的一切一切都被這場突如其來的大地震摧毀了，而我們，有高大的教學樓，有美麗的校園，我們應該要珍惜現在。把握每一分，每一秒，做一位成功的少年。

第二篇：地震演習簡報

提高師生危機觀念增強防震減災意識

為了進一步增強師生應對地震災害的防范意識，提高師生處理緊急事件的能力，保障廣大師生的生命安全，確保災難來臨時把損失降到最低限度，我校舉行了防震演練活動。5月2號下午六點半，演練警笛在演練總指揮的指揮下拉響，全校學生在班主任的指導下迅速就近躲避，先迅速蹲到課桌下。2分鐘后，疏散命令下達，班主任立即組織 學生抱頭，沿著預定路線，在樓梯口老師的指引下，快速有序的向預定地點緊急疏散，到達集合點后，教師清點人數，然后在最短時間內將本班疏散情況通過各區域的負責老師報告給總指揮。整個實踐演練活動持續10分鐘，緊張有序，有條不紊。此次防震演練是一次成功的演練，讓廣大師生親自體驗了地震發生及搶險救災的情景，對所有師生很有教育意義。

急突發事件能力有很大的提高。通過演練，我校師生處理應

第三篇：地震演習感受

地震演習感受 今天我們學校在課間操時舉行了地震演習。

只聽警鈴一響，靠門的第一行同學由排頭帶領著迅

速往下跑，第一行同學跑完之后第二行排頭緊跟以此

類推。同學走出教室后雙手抱頭這個動作是為了在真

正地震時可以保護頭部不被因地震墜物砸傷。因為如

果砸傷了頭部即使可以幸存也會留下后遺癥。其次同

學們各個彎著腰，這是為了怕頭部撞上因地震而掉下的重物。同學們下樓的時候并沒有像普通下課時邊走

邊說，而是井然的排成一行靠右行，也沒有說話，速

度也很快，做到了快、靜、齊。到了操場，我們快速的到平時升旗時我們站的位置站好，聽老師給我們講的“如果真正的地震來臨時我們該會怎么做”，同學們

都在認真的聆聽。

這次地震演習讓我們學到了很多。知道了在地震中

如何保護自己不會受到傷害。我希望學校多搞一些這

樣有意義的活動。讓我們在玩中學，在學中玩。

——

五、二

蘇笑羽

第四篇：地震演習心得

地震演習心得

為了強化師生安全意識，提高自救能力，針對突發事件情況下，如何讓師生熟悉逃生路線，確保師生生命安全，我校組織全體師生又進行了一次地震逃生演習。為了確保演習的成功，學校成立了地震演練指揮部，并組織教師召開地震疏散演練專題工作會，明確各位教師的職責。會后，要求各班主任及教師向學生講解地震逃生技能。5月23日上午隨著鈴聲響起，演習正式開始。同學們先是躲在課桌下面，等到警報聲響起，在老師的帶領下分樓層、分教室迅速有序地撤離教室。所有人員按照預先制定的路線分別從教學樓的東西兩個樓梯逃離，整個過程指揮到位，秩序井然，用時只有短短的2分鐘。全體師生撤離到操場后，校長對本次疏散演練及時進行了點評，同時對全體師生提出了相關的要求。

這次地震逃生演練，緊急疏散演習活動開展地非常有意義，不但增強了同學們應付突發事情的意識，而且還讓我親身體會到了在逃生過程中，不能只顧個人安危，要服從老師的指揮，鎮定、有序的疏散到安全地帶的重要性。提高了防震和自救的知識。

但也暴露出一些問題，部分學生認為是地震演練活動，表現的不夠重視。在今后的活動中，還要不斷總結，提高演練效果。

第五篇：地震演習活動工作總結

地震演習活動工作總結

人的生命是最寶貴的安全是人生存的基礎和保障，學生的平安、健康、快樂成長是家庭、學校社會的最大心愿，如何抵御危險、防范侵害對學生特別是小學生來說是尤為重要，為確保我校在發生地震等突發事件時，各項應急工作稿效、有效地進行，最大限度減少人員傷亡和財產損失，在2011年4月26 日這一天，我校全體師生在學校地震模擬演練小組的指揮下，進行了預防地震等突發事件演練活動，現將活動總結如下：

一、領導重視，演練活動組織到位

為了演習活動落實到實處，我校成立了防地震安全演練活動領導小組 組長：王文友

副組長：王萬才

成員：黃鳳武楊永春賀克花陳遠坤吳尚香黃昌敏徐榕楊代會曾從艷

召開學校工作會議，部署演練工作。校長要求各成員首先要引起高度重視，增強防震安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演習機會，提高應對突發事件的能力。校長還強調，對于這樣大規模的活動，一定要注意學生的安全，保障措施一定要到位。各年級、各班要常常落實，保障活動的順利進行。

二、籌劃精密，演練方案安全可行

根據我校要求，制定了《新聯小學地震演習活動方案》，為了使演練方案安全可行，我們對這次的演練具體操作程序、疏散順序、疏散要求及注意事項。要求班主任教育學生，聽到報警后，全體師生必須服從指揮、聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾東西；不得推擠、推拉，不得重返教室，更不得大聲喧嘩、快玩笑。如果發現有人摔倒，將其扶起，一起離開危險地，達到安全位置。

三、師生參與，效果呈現良好

按照《方案》要求：2011年4月26日下午2:00,學校開始進行演練活動。總指揮通過廣播下達命令“全體師生請注意，現在發生地震，請大家不要慌，一切聽從老師的指揮，馬上有秩序的快速撤離，達到目的地，各班主任清點各班人數，向校長回報。在活動中，學校領導高度重視，能在規定時間內完成。全校師生僅在25秒就能準確的達

到目的地。演練按方案進行，整個演練即緊張激烈，又有條不紊，最后，校長對這次演練作總結，四、存在的問題及改進措施

(一)存在的問題

1.緊急疏散時，有學生跑掉鞋后，在原地撿鞋，缺乏安全意識。

2.防震演練時，個別學生不嚴肅舉止，態度不端正，防震動作不規范。

（二）改進措施

1.繼續加大防震知識宣傳，高度認識，明確責任。

2.各班主任及科任教師結合學科特點教給學生防震知識及方法。

防震演練圖片詳見：

頂效開發區新聯學校2011年4月27日