第一篇：幼兒園地震逃生演習方案

恒合民族中心幼兒園

防 震 應 急 疏 散 演 練 方 案

【演練目的】

為了提高全園師生的應急避震能力，進一步深化全園師生的防震減災意識，保證全園師生在地震發布信息或地震發生后，快速、有序、高效地實施地震應急工作，最大限度地減輕地震災害造成的損失，依據上級有關文件精神，我園根據學校工作要求，結合消防知識制訂了緊急疏散安全演練活動方案，通過安全逃生現場演練，讓全體師生在地震災害等緊急情況發生時能夠逃生自救，能夠迅速、有序、安全地撤離疏散，最大限度地減少財產損失和人員傷亡，同時提高師生的安全意識和逃生能力，特制定如下防震應急疏散演練實施方案： 【演練形式】防震應急疏散演練 【演練地點】恒合中心幼兒園園內 【演練對象】幼兒園全體師生 【演練領導小組及職責】

1、突發事件應急指揮領導小組 總指揮: 熊 偉 徐玉清 副總指揮：張培成 譚登中

成員：各班班主任、保育員、保安人員

2、現場分工：(1)廣播信號組：譚志忠

(2)醫 務 組：劉英（提前準備好醫藥）(3)疏散指揮組: 唐琴 扶粵嬌 周敏

(4)疏散防護組：呂定瓊 譚華忠 冉貞瓊 扶曉芳 【演練步驟】

1、讓幼兒熟悉應急避震的方法。

2、讓幼兒熟悉震后疏散的集中地點和途徑的路線。

3、進行模擬發生地震的演練。

【演練內容】

演練包括應急避震和疏散兩個內容。警報聲起，代表發生地震，教師帶領幼兒進行應急避震。警報聲結束后，代表主震結束，教師迅速組織幼兒進行疏散，以防余震發生。（聽到警報聲及廣播后按預訂方案進行演練，全過程要求在5分鐘內完成。）

1、地震發生時的應急避震方法：

從你意識到這是一次地震到地震結束，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動，再也沒有東西落下來為止。當聽到地震發生的信號后，幼兒們立即開始演練。

2、教會幼兒應該做到：

⑴要保持鎮定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。

⑵在室內的幼兒，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。

⑶躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。

⑷臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前

相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

⑸在走廊的幼兒，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗邊。

⑹洗手間內的幼兒，也要采取應變措施，就近躲避。

⑺在室外的幼兒，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。

⑻老師要按預先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發現有采取不正當措施的，要及時糾正。

3、疏散的集中地點和路線：

等到主震結束后，為了防止有較大的余震發生，應該立即進行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地應選擇堅實、平坦的開闊地，遠離高大建筑物的場地。

警報聲結束后，代表主震結束，教師帶領幼兒按預定的路線和集中地、有秩序地進行疏散。

⑴ 疏散線路：

二樓：大（1）班從西樓梯下；大（2）班從東樓梯下，奔向大操場。一樓：中班從東樓梯通道西側撤離；小班走東樓梯通道東側撤離，直接向學校大操場撤離。

⑵ 集中地點：

園內大操場，從西樓梯通道的班級撤離至操場西側地面，從東樓梯撤離的班級至操場東側。每班排成縱隊，集中在一起。

⑶疏散要求：

①為防止疏散演練中出現驚慌失措，甚至給幼兒造成人身和精神傷害等事

故，因此班主任必須宣傳落實、演練到位。

②全體師生按幼兒園規定的順序路線撤離，避免發生擁擠、摔倒、踩踏等安全事故。

③各班幼兒在疏散時，由班主任統一指揮幼兒呈兩列下，班主任教師在隊伍最前面，保育員在隊伍最后，疏散到操場后組織幼兒抱頭蹲下。

④疏散防護人員負責查看各樓梯安全以及教室內有無幼兒遺漏。⑤劉英負責應急救護，并在第一時間帶著必要的藥物趕到操場。【具體時間安排】2016年3月15日下午第一次

14：20應急指揮領導小組及成員各就各位，教師訓練學生逃生方法。14：40 演練總指揮宣布防震應急疏散演練開始。14：43 警報負責人拉響警笛。

14：43聽到警笛后，各班教師組織本班幼兒迅速、有序地抱頭躲避在桌下。14：46警笛聲結束后開始疏散，幼兒在各班主任保育員的指揮下，有秩序地疏散到學校操場指定地點。（廣播告誡：請大家不要慌張，不得擁擠搶道，更不能踩踏摔倒的同學。）

14：51待幼兒疏散到操場后班主任負責清點人數，負責疏散防護的人員迅速到責任班級檢查有無滯留幼兒，檢查完畢后向總指揮報告疏散總人數。

14：55 防震疏散演練總指揮進行總結講話，并宣布本次演練結束。14：58疏散演練結束后，各班有秩序退場。【演練結束】

當各班到齊集中地點，經查實人數無誤后，可以宣布演練結束。老師要及時總結經驗，不斷提高幼兒應急避震演練的效果。

萬州區恒合民族中心幼兒園

2016年3月

消 防 應 急 演 練 預 案

恒合民族中心幼兒園

為提高防火意識，堅持“關愛生命、無險防險、升級防范、常備不懈”的安全工作指導思想，做到安全防火警鐘長鳴，如遇火情能及時處理，制定如下防火預案：

一、健全組織，成立防火領導小組

組長：熊 偉 徐玉清

副組長：張培成 譚登中

成員：劉 英 唐 琴 扶粵嬌 周 敏 全體保育員 炊事員

二、領導小組成員分工：

園長、各班主任保育員負責組織疏散班內幼兒。

保安黃國明負責撥打火警電話119報警。

門衛譚志忠負責組織后勤人員滅火。

三、具體行動方案：

1、全體班主任、保育員負責組織疏散本班幼兒；

2、班內兩位教師具體分工：如發生火災，帶班教師迅速組織幼兒撤離現場，保育員迅速從保育員室回到教室，共同組織幼兒撤離，班主任在前面帶幼兒從教室撤離，保育員在后護送幼兒。

3、疏散線路：

二樓：大（1）班從西樓梯下；大（2）班從東樓梯下，奔向大操場。一樓：中班從東樓梯通道西側撤離；小班走東樓梯通道東側撤離，直接向學校大操場撤離。

4、集中地點：園內大操場，從西樓梯通過的班級撤離至操場西側地面，從東樓梯通道撤離的班級至操場東側。每班排成縱隊，集中在一起。

5、譚志忠組織后勤人員迅速滅火。具體分工：黃國明用一樓滅火器滅火；譚志忠用二樓的滅火器滅火，其他人員用滅火器或水進行滅火。

萬州區恒合民族中心幼兒園

2016年3月

恒合民族中心幼兒園

突 發 暴 力 事 件 應 急 預 案

為有效預防幼兒園暴力事件的發生，及時處置危及師生安全的各類惡性事件，有效地控制事態的擴大，切實保障廣大老師和孩子的生命安全，維護幼兒園正常的教育教學秩序，特制定本預案。

一.可能引發幼兒園暴力事件的主要原因：

恐怖分子造成的破壞性行為、由各種因素引起的對社會不滿的極端分子的惡性行為、歹徒在被追捕過程中的威脅性行為、因嚴重利益沖突而引發的報復性行為、精神病人的嚴重失控行為等。

二.預防措施：

1.專職保安擔任門衛，配備警用鋼叉、強光電擊警棍、長棍棒等安保器械。嚴格門衛登記、驗證制度，控制外來人員入園。

2.為防止非法侵入，嚴格值班監視制度，24小時巡邏，開啟安全監控、報警系統。

3.嚴格執行接送制度，在接送孩子時段，教師、保育員、保安人員在門口執勤站崗。可疑人員一律不準越警戒線，一旦進入警戒區馬上采取措施控制其接近孩子。

4.加強對幼兒園周邊環境及危險人物逐一排查，登記造冊，將安全隱患消滅在萌芽中。

5.加強對師生的法制和安全教育，增強師生的法制意識和自我保護意識。6.積極組織師生進行防范暴力事件的演習，提高師生的防范和自救能力。三.事件的處理：

一旦發生學校暴力事件，務必以保護孩子的生命安全為主要目的，一般按照下列程序處理：

1.報警：可按緊急報警按鈕或撥打“110”報警電話或恒合派出所報警電話：58696110。

2.選派應變能力強、口才較好的老師、身體強壯的老師與犯罪嫌疑人周旋，對犯罪嫌疑人進行勸說，以拖延時間。

3.利用園內備用的警械控制歹徒，保護有關對象及全體孩子，并迅速將孩子護送到安全處。

4.一旦發生傷害事故，以最快的速度將傷員送往恒合衛生院進行搶救，并及時通知家長。同時將情況速報上級主管部門。

5.在警方的指導下維持秩序，配合警方調查，作善后處理。四.組織機制：

幼兒園安全工作領導小組統一組織事故的預防和處理工作，實行分工負責制，一旦發生事故，實行逐級負責。

萬州區恒合民族中心幼兒園

2016年3月

萬州區恒合民族中心幼兒園

安 全 應 急 預 案

一、應急預案的要求

1.園內發生火災、漏電、房屋倒塌等特大安全事故的應急預案（1）切斷各樓層電源。

（2）發生火警，先以滅火器撲火；火勢蔓延，急打“119”；房屋倒塌且有師生被埋入，急打“110”，并有組織地進行搶救。（3）速向園長和中心校負責人報告。

a)開通全部安全通道，幼兒園教師、保育員、門衛和其它員工組織學生撤至安全地帶，并阻止學生救災。

b)配合消防、醫院等單位，做好自救工作。

c)盡可能保護好現場，做好有關涉及本案的有關證人證據記錄。

2.幼兒園食堂發生中毒事件的應急預案

（1）凡就餐后，師生出現不明病因的肚痛、胸悶、惡心、乏力昏沉、嘔吐、水瀉等癥狀，各班主任、值周老師應馬上報告園長或中心校領導。（2）迅速與幼兒園醫務室取得聯系，采取就地救護。（3）由園長和保健員就事態情況迅速采取救護措施。

（4）對食堂中的預留食品、蔬菜樣品由后勤人員負責送交園保健室，由園長 對這些預留樣品迅速實行封存。

（5）園長或保健員就事態發展情況迅速與家長聯系，并由中心校向上級主管 部門報告。

3.園外不法人員進入校內實施暴力或搶劫事件應急預案。

（1）來人不履行登記手續，強行闖入，門衛應力加阻止，不得放行。（2）來人已強行闖入園內，門衛追趕不及，應立即電話通知有關部門領導，及時將闖入者查清逐出。

（3）園內發現不法分子襲擾、行兇、行竊、搶劫、劫持人質、放火、破壞公 私財物，應立即采取下列處置方法：

①迅速報警（110）。

②迅速報告園領導。

③對歹徒進行勸阻或制服，保護在場師生安全。

④為防不法分子逃跑，在制止、制服其前應關閉園門。⑤立即將受傷師生送往附近醫院進行救治。

（4）記錄不法分子的體貌特征和其它犯罪情節，收集不法分子施暴兇器，保護好案發現場。

（5）組織園內力量，配合上級有關部門，做好善后工作。4.突發公共衛生事件的應急預案

當社會上流行病疫時（如“非典”“流感”“傷寒” 等），凡師生中出現與該病相似的癥狀時，各班主任要馬上報告園長，并及時與該生家長聯系，在家長的陪同下去醫院診治，一經確認為是傳染性流行病或疑似傳染病人時，幼兒園采取下列應急措施。

（1）迅速如實報告萬州區教委體藝衛科及萬州區疾控中心。

（2）對該學生所在班級及任課老師辦公室進行布控，對全園公共場所，尤 其是布控區域進行嚴格的消毒。

（3）堅決杜絕染病幼兒帶病來園，必須在醫院出具診斷證明已康復并不再 存在傳染危害后方準來園上課。

（4）對可能受到危害的該班學生和該班任課教師遵照區教委及區疾控中心 指示，采取必要的控制措施，并根據上級指示，隨時采取進一步措施。5.校外重大集會活動應急預案

為保證臨時重大集會活動中的人員安全，幼兒園在活動前，應制定臨時應急方案，并將具體內容填入《臨時應急計劃書》中，該計劃書在得到應急指揮部總指揮的批準后方可實施。

（1）外部集會活動應重點關注以下重大事故

a、突然停電引起入會人員混亂，造成多人傷亡 b．會議場所發生火災 c．活動期間發生孩子走失 d．活動期間導致孩子感冒

e．不法分子進入會議場所導致人員傷害

（2）成立臨時應急小組

每舉辦重大活動前，幼兒園都應成立臨時應急小組，指定小組組長和應急小組成員，并將應急小組成員的名單和聯絡方式告訴家長和其它入會人員。

（3）應急小組就準備應急照明燈和手持式擴音喇叭，以便發生緊急情況時臨時照明和組織疏散入會人員。

（4）會議舉辦前，應急小組組長就提前與會議承辦方進行協商和交流，了解活動場所的安全和應急疏散要求，進一步取得承辦方的協助和支持。

（5）會議進行期間，應在活動場所關鍵疏散出口按排人員執勤，應急聯絡手機應保持暢通。

（6）在會議進行過程中如發生孩子走失，應急小組人員應立即通知應急小組長，小組組長采取應急措施，并及時向應急指揮部總指揮報告；在此期間要做好家長的思想工作，并及時取得當地公安部門的協助。

（7）為預防孩子在活動期間發生感冒，園辦要提前將活動舉辦過程中的注意事項告訴學生家長。

（8）為預防不法分子進行活動場所，應急小組應安排人員對入會人員進行登記，并并確認入會員身份。6.幼兒園其它突發事件應急預案。

如遇食堂停水，造成午餐不能供應時。①食堂人員應馬上報告園長；

②全體班主任應延遲離崗，重新組織學生在教室，安排有相關活動； ③迅速與供水單位聯系，摸清情況； ④迅速組織相關食品，分發給幼兒； ⑤嚴禁幼兒私自外出就餐。二.應急事故的處理

（1）在突發性事件發生后，活動組織者或第一個接警者或首位發現突發事件的教師，為該預案的第一責任人。第一責任人要以幼兒園利益、師生利益為重，無條件地承擔組織、指揮、搶救、控險等報警任務，要充分利用現代化的交通工具、通訊工具及時做好組織搶救和報告工作，如接警后拖延、推諉等，一律視為玩忽職守、失職或瀆職。幼兒園視失職情況追究失職者的責任。造成嚴重后果的，報上級給予嚴肅的行政處分，直到追究刑事責任。

（2）突發事件發生后，全園教職工要把搶救、保護學生生命安全視為第一要務，不得臨陣退怯，更不得采取事不關已的回避脫逃手段，否則，將視作嚴重違反《教師行為規范》，給予降級、撤職、解聘、待崗等處分；造成嚴重后果的，報上級依法給予開除，行政處分，直到追究刑事責任。

（3）突發事故發生后，由當事（第一個報告者或知情者），在應急預案領導小組中主管負責人的召集下，在案發2小時內，認真、仔細、如實填寫《事故報告書》，以備查用。

（4）全園教職員工要認真學習本應急預案，認真有效貫徹，遇事要冷靜應對，及時報告，確保師生平安。三.應急預案的演練

1、園長每年上期和下期應組織應急小組的成員進行應急預案演練，對應急演練過程用錄像帶或照片形式進行記錄，并將應急預案活動的相關內容填寫到《應急預案演練活動報告》中。

2、對于比較專業的應急預案，比如消防和救護等，可請專業人員進行指導。

萬州區恒合民族中心幼兒園

2016年3月

第二篇：幼兒園地震逃生演習方案

平邑縣實小附屬幼兒園防震緊急疏散演練方案

【演練目的】

為了提高全園師生的應急避震能力，進一步深化全園師生的防震減災意識，保證全園師生在地震發布或地震發生后，快速、有序、高效地實施地震應急工作，最大限度地減輕地震災害造成的損失，依據縣教育局文件的精神，我園根據學校工作要求，結合消防知識制訂了緊急疏散安全演練活動方案，通過安全逃生現場演練，讓全體師生在地震災害等緊急情況發生時能夠逃生自救，能夠迅速、有序、安全地撤離疏散，最大限度地減少財產損失和人員傷亡，同時提高師生的安全意識和逃生能力，特制定如下防震應急演練實施方案： 【演練形式】防震疏散演練 【演練地點】幼兒園園內 【演練對象】幼兒園全體師生 【演練領導小組及職責】

1、突發事件應急指揮領導小組 總指揮: 王玉蘭

副總指揮：劉曉玲 邢 艷

成員：各班班主任、配班教師、后勤人員

2、現場分工：(1)廣播信號組：喬志友

(2)醫 務 組：孟 民（提前準備好醫藥）

(3)疏散防護組: 牛廷平陳慶友 童 偉 杜玉全 【演練步驟】

1、讓幼兒熟悉應急避震的方法。

2、讓幼兒熟悉震后疏散的集中地點和途徑的路線。

3、進行模擬發生地震的演練。

【演練內容】

演練包括應急避震和疏散兩個內容。警報聲起，代表發生地震，教師帶領幼兒進行應急避震。警報聲結束后，代表主震結束，教師迅速組織幼兒進行疏散，以防余震發生。（聽到警報聲及廣播后按預訂方案進行演練，全過程要求在6分鐘內完成。）

1、地震發生時的應急避震方法：

從你意識到這是一次地震到地震結束，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會

持續一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動，再也沒有東西落下來為止。當聽到地震發生的信號后，幼兒們立即開始演練。

2、教會幼兒應該做到：

⑴要保持鎮定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。

⑵在室內的幼兒，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。

⑶躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。

⑷臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

⑸在走廊的幼兒，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗邊。

⑹洗手間內的幼兒，也要采取應變措施，就近躲避。

⑺在室外的幼兒，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。

⑻老師要按預先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發現有采取不正當措施的，要及時糾正。

3、疏散的集中地點和路線：

等到主震結束后，為了防止有較大的余震發生，應該立即進行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地應選擇堅實、平坦的開闊地，遠離高大建筑物的場地。

警報聲結束后，代表主震結束，教師帶領幼兒按預定的路線和集中地、有秩序地進行疏散。

⑴疏散線路：

三樓：大（1）、大（2）從東樓梯下；大（5）、大（6）從西樓梯東側下，大（3）、大（4）從西樓梯西側下，奔向大操場。

二樓：中（5）中（6）、大（7）班從南樓梯下；大（8）、大（9）、中（12）班走東樓梯，大（10）、大（14）從西樓梯東下；大（11）、大（12）、大（13）

從西樓梯西下；

一樓：中

1、中

2、中

3、中4從南側出口直接向學校大操場撤離；中

7、中8從東側出口直接向學校大操場撤離；中

8、中

11、小

2、小

1、中9走大廳門直接向學校大操場撤離。

⑵集中地點：

園內大操場，從西樓梯西下的班級撤離至操場西側塑膠地面，其他班級撤離至操場東側。每班排成4隊，集中在一起。

⑶疏散要求：

①為防止疏散演練中出現驚慌失措，甚至給幼兒造成人身和精神傷害等事故，因此班主任必須宣傳落實、演練到位。

②全體師生按幼兒園規定的順序路線撤離，避免發生擁擠、摔倒、踩踏等安全事故。

③各班幼兒在疏散時，由班主任統一指揮幼兒呈兩列下，正班教師在隊伍最前面，副班教師在隊伍最后，疏散到操場后組織幼兒抱頭蹲下。

④疏散防護人員負責查看各樓梯安全以及教室內有無幼兒遺漏。⑤孟民負責應急救護，并在第一時間帶著必要的藥物趕到操場。【具體時間安排】

3：30應急指揮領導小組及成員各就各位 3：32 演練總指揮宣布防震演練開始。3：33 警報負責人拉響警笛。

3：33聽到警笛后，各班教師組織本班幼兒迅速、有序地抱頭躲避在桌下。3：34警笛聲結束后開始疏散，幼兒在各班主任的指揮下，有秩序地疏散到學校操場指定地點。（廣播告誡：請大家不要慌張，不得擁擠搶道）

3：37待幼兒疏散到操場后班主任負責清點人數，負責疏散防護的人員迅速到責任班級檢查有無滯留幼兒，檢查完畢后向總指揮報告疏散總人數。

3：40 防震疏散演練總指揮進行總結講話，并宣布本次演練結束。3：45疏散演練結束后，各班有秩序退場。【演練結束】

當各班到齊集中地點，經查實人數無誤后，可以宣布演練結束。老師要及時總結經驗，不斷提高幼兒應急避震演練的效果。

平邑縣實驗小學附屬幼兒園

2010年5月

平邑縣實小幼兒園防火演練預案

為提高防火意識，堅持“關愛生命、無險防險、升級防范、常備不懈”的安全工作指導思想，做到安全防火警鐘長鳴，如遇火情能及時處理，制定如下防火預案：

一、健全組織，成立防火領導小組

組長： 王玉蘭

副組長：劉曉玲 喬志友

成員：牛廷平陳慶友 邢 艷 各級部主任

二、領導小組成員分工：

園長王玉蘭、各級部主任負責組織教師疏散班內幼兒。

副園長劉曉玲負責撥打火警電話119報警。

牛廷平陳慶友 喬志友負責組織后勤人員滅火。

三、具體行動方案：

1、園長王玉蘭、副園長劉曉玲、各級部主任負責組織教師疏散幼兒；

2、班內兩位教師具體分工：如發生火災，帶班教師迅速組織幼兒撤離現場，備課教師迅速從備課室回到教室，共同組織幼兒撤離，班主任在前面帶幼兒從教室撤離，副班主任在后護送幼兒。

3、疏散線路： 三樓：大（1）、大（2）從東樓梯下；大（5）、大（6）從西樓梯東側下，大（3）、大（4）從西樓梯西側下，奔向大操場。

二樓：中（5）中（6）、大（7）班從南樓梯下；大（8）、大（9）、中（12）班走東樓梯，大（10）、大（14）從西樓梯東下；大（11）、大（12）、大（13）從西樓梯西下；

一樓：中

1、中

2、中

3、中4從南側出口直接向學校大操場撤離；中

7、中8從東側出口直接向學校大操場撤離；中

8、中

11、小

2、小

1、中9走大廳門直接向學校大操場撤離。

4、集中地點：園內大操場，從西樓梯西下的班級撤離至操場西側塑膠地面，其他班級撤離至操場東側。每班排成4隊，集中在一起。

5、牛廷平、陳慶友、喬志友等分別組織后勤人員迅速滅火。具體分工：牛廷平、童偉用一樓消防栓滅火；陳慶友、杜玉全用二樓的消防栓滅火，喬志友、左玉國用三樓的消防栓滅火，其他后勤人員用滅火器或水進行滅火。

平邑縣實小幼兒園突發暴力事件應急預案

為有效預防幼兒園暴力事件的發生，及時處置危及師生安全的各類惡性事件，有效地控制事態的擴大，切實保障廣大老師和孩子的生命安全，維護幼兒園正常的教育教學秩序，特制定本預案。

一.可能引發幼兒園暴力事件的主要原因：

恐怖分子造成的破壞性行為、由各種因素引起的對社會不滿的極端分子的惡性行為、歹徒在被追捕過程中的威脅性行為、因嚴重利益沖突而引發的報復性行為、精神病人的嚴重失控行為等。

二.預防措施：

1.專職保安擔任門衛，配備警用鋼叉、強光電擊警棍、長棍棒等安保器械。嚴格門衛登記、驗證制度，控制外來人員入園。

2.為防止非法侵入，嚴格值班監視制度，24小時巡邏，開啟安全監控、報警系統。

3.嚴格執行接送制度，在接送孩子時段，園長、值班老師、辦案人員在門口執勤站崗。可疑人員一律不準越警戒線，一旦進入警戒區馬上采取措施控制其接近孩子。

4.加強對幼兒園周邊環境及危險人物逐一排查，登記造冊，將安全隱患消滅在萌芽中。

5.加強對師生的法制和安全教育，增強師生的法制意識和自我保護意識。6.積極組織師生進行防范暴力事件的演習，提高師生的防范和自救能力。三.事件的處理：

一旦發生學校暴力事件，務必以保護孩子的生命安全為主要目的，一般按照下列程序處理：

1.報警：可按緊急報警按鈕或撥打“110”報警電話。

2.選派應變能力強、口才較好的老師、身體強壯的老師與犯罪嫌疑人周旋，對犯罪嫌疑人進行勸說，以拖延時間。

3.利用園內備用的警械控制歹徒，保護有關對象及全體孩子，并迅速將孩子護送到安全處。

4.一旦發生傷害事故，以最快的速度將傷員送往就近醫院進行搶救，并及時通知家長。同時將情況速報上級主管部門。

5.在警方的指導下維持秩序，配合警方調查，作善后處理。四.組織機制：

幼兒園安全工作領導小組統一組織事故的預防和處理工作，實行分工負責制，一旦發生事故，實行逐級負責。

平邑縣實小幼兒園安全應急預案

一、應急預案的要求

1．1園內發生火災、漏電、房屋倒塌等特大安全事故的應急預案

（1）切斷各樓層電源。

（2）生火警，先以滅火器撲火；火勢蔓延，急打“119”；房屋倒塌且有師生被埋入，急打“110”，并有組織地進行搶救。（3）速向園長和有關負責人報告。

a)開通全部安全通道，幼兒園教師、門衛和其它員工組織學生撤至安全地帶，并阻止學生救災。

b)配合消防、醫院等單位，做好自救工作。

c)盡可能保護好現場，做好有關涉及本案的有關證人證事記錄。

1．2幼兒園食堂發生中毒事件的應急預案

（1）凡就餐后，師生出現不明病因的肚痛、胸悶、惡心、乏力昏沉、嘔吐、水瀉等癥狀，各班主任、值日老師應馬上報告園長或園長辦公室。（2）迅速與幼兒園醫務室取得聯系，采取就地救護。（3）由園長或園長辦公室就事態情況迅速采取救護措施。

（4）對食堂中的預留食品、蔬菜樣品由主任負責送交園保健室，由園長辦公室對這些預留樣品實行封存。

（5）園長或園長辦公室就事態發展情況迅速與家長聯系，并向上級主管部門報告。

1．3園外不法人員進入校內實施暴力或搶劫事件應急預案。

（1）來人不履行登記手續，強行闖入，門衛應力加阻止，不得放行。（2）來人已強行闖入園內，門衛追趕不及，應立即電話通知有關部門領導，及時將闖入者查清逐出。

（3）園內發現不法分子襲擾、行兇、行竊、搶劫、劫持人質、放火、破壞公私財物，應立即采取下列處置方法： ①迅速報警（110）。

②迅速報告園應急領導小組。

③對歹徒進行勸阻或制服，保護在場師生安全。

④為防不法分子逃跑，在制止、制服其前應關閉園門。

⑤立即將受傷師生送往附近醫院進行救治。

4）記錄不法分子的體貌特征和其它犯罪情節，收集不法分子施暴兇器，保護好案發現場。

5）組織園內力量，配合上級有關部門，做好善后工作。

1．4突發公共衛生事件的應急預案

當社會上流行病疫時（如“非典”“流感”“傷寒”）等凡師生中出現與該病相似的癥狀時，各班主任要馬上報告園長或園長室，并及時與該生家長聯系，在家長的陪同下去醫院診治，一經確認為是傳染性流行病或疑似傳染病人時，幼兒園采取下列應急措施。（非典、傷寒詳見具體預案）

（1）迅速如實報告市教育局與及縣疾控中心。

（2）對該學生所在班級及任課老師辦公室進行布控，對全園公共場所，尤其是布控區域進行嚴格的消毒。

（3）堅決杜絕染病幼兒帶病來園，必須在醫院出具診斷證明已康復并不再存在傳染危害后方準來園上課。

（4）對可能受到危害的該班學生和該班任課教師遵照市局及市疾控中心指示，采取必要的控制措施，并根據上級指示，隨時采取進一步措施。

1．5校外重大集會活動應急預案

為保證臨時重大集會活動中的人員安全，幼兒園在活動前，應制定臨時應急方案，并將具體內容填入《臨時應急計劃書》中，該計劃書在得到應急指揮部總指揮的批準后方可實施。

（1）外部集會活動應重點關注以下重大事故

a、突然停電引起入會人員混亂，造成多人傷亡 b．會議場所發生火災 c．活動期間發生孩子走失 d．活動期間導致孩子感冒

e．不法分子進入會議場所導致人員傷害（2）成立臨時應急小組

每舉辦重大活動前，幼兒園都應成立臨時應急小組，指定小組組長和應急小組成員，并將應急小組成員的名單和聯絡方式告訴家長和其它入會人員

（3）應急小組就準備應急照明燈和手持式擴音喇叭，以便發生緊急情況時臨時照明和組織疏散入會人員

（4）會議舉辦前，應急小組組長就提前與會議承辦方進行協商和交流，了解活動場所的安全和應急疏散要求，進一步取得承辦方的協助和支持

（5）會議進行期間，應在活動場所關鍵疏散出口按排人員執勤，應聯絡手機應保持完好

（6）在會議進行過程中如發生孩子走失，應急小組人員應立即通知應急小組長，小組組長采取應急措施，并及向與應急指揮部總指揮報告；在此期間要做好家長的思想工作，并及時取得當地公安部門的協助。

（7）為預防孩子在活動期間發生感冒，園辦要提前將活動舉辦過程中的注意事項告訴學生家長

（8）為預防不法分子進行活動場所，應急小組應安排人員對入會人員進行登記，并并確認入會員身份

1．6幼兒園其它突發事件應急預案。

如遇食堂停水，造成午餐不能供應時。①食堂主任應馬上報告主管園長；

②全體班主任應延遲離崗，重新組織學生在教室，安排有相關活動； ③迅速與供水單位聯系，摸清情況； ④迅速組織相關食品，分發給幼兒； ⑤嚴禁幼兒私自外出就餐。二.應急事故的處理

（1）在突發性事件發生后，活動組織者或第一個接警者或首位發現突發事件的教師，為該預案的第一責任人。第一責任人要以幼兒園利益、師生利益為重，無條件地承擔組織、指揮、搶救、控險等報警任務，要充分利用現代化的交通工具、通訊工具及時做好組織搶救和報告工作，如接警后拖延、推委等，一律視為玩忽職守、失職或瀆職。幼兒園視失職情況追究失職者的責任。造成嚴重后果的，報上級給予嚴肅的行政處分，直到追究行事責任。

（2）突發事件發生后，全園教職工要把搶救、保護學生生命安全視為第一要務，不得臨陣退怯，更不得采取事不關已的回避脫逃手段，否則，將視作嚴重違反《教師行為規范》，給予降級、撤職、解聘、待崗等處分；造成嚴重后果的，報上級依法給予開除，行政處分，直到追究刑事責任。

（3）突發事故發生后，由當事（第一個報告者或知情者），在應急預案領導小組中主管負責人的召集下，在案發2小時內，按照《事故、事件、不符合、糾正與預防措施控制程序》的相關規定，認真、仔細、如實填寫《事故報告書》，以備查用。

（4）全園教職員工要認真學習本應急預案，認真有效貫徹，遇事要冷靜應對，及時報告，確保師生平安。三.應急預案的演練

1、管理者代表每年5月份和11份組織應急小組的成員進行應急預案演練，對應急演練過程用錄像帶或照片形式進行記錄，并將應急預案活動的相關內容填寫到《應急預案演練活動報告》中

2、對于比較專業的應急預案，比如消防和救護等，可請專業人員進行指導。

第三篇：宿舍地震逃生演習方案

學校

學生宿舍安全疏散與地震逃生演習方案

為營造“以人為本，關愛生命”的濃厚氛圍，切實加強學校安全管理，增強師生的安全防范意識，真正掌握在災害中能夠迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御災害和應對緊急突發事件的能力。經學校研究決定，特舉辦一次全體住宿生逃生安全演練。

一、演練目的：

通過安全應急疏散演練，使全校師生掌握正確的逃生要領，以從容應對空襲、火災、地震等危險境況，熟悉我校宿舍緊急疏散的程序和線路，確保突發事件來臨時，應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，減少不必要的非災傷害。同時通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

二、演練原則：

安全第一，確保有序；責任明確，細節落實；初次演練，寧慢勿快；循序漸進，熟能生巧。

三、演練安排：

1、內容：遇到地震或宿舍某處發生火災等緊急情況下的疏散

2、對象：全體住校生、生活教師及全體管理人員

3、時間：2013年9月5日16:30

四、演練準備：

1、征得縣消防隊的技術指導、報縣教育局的同意，首先使全校師生、教職工明確此次消防演練的目的與注意事項。

2、演練前班主任動員，讓學生熟悉應急疏散的正確方法，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個宿舍疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的應急疏散，以免發生誤解而引發謠傳。

3、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

4、組成相關工作小組，確定人員，明確職責。

五、演練要求：

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作敏捷、規范，不允許急奔和慢行，嚴禁推拉、沖撞、擁擠，不得講話、喧嘩。

3、按規定線路疏散，不得搶道擁堵，不得插隊串線或擅自更改線路。

4、班級、宿舍嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發生。

六、組織機構：

總指揮：鄭

副總指揮：

宿舍內指導：各班班主任及相關生活教師 后勤保障組： 緊急救護組：

七、組織實施安排：

1、一旦聽到危險信息后，總指揮校長核實情況后，決定啟動緊急疏散預案。命令副總指揮立即到達現場進行指揮，德育處主任楊雪通過廣播，要求所有工作人員各就各位，具體負責指揮疏散。

2、疏散指揮組的領導在得到啟動《緊急疏散預案》通知后，迅速到所負責的各宿舍樓檢查各崗位工作人員的到崗情況，然后向副總指揮匯報，副總指揮確定各崗位工作人員全部到達崗位后，決定演練開始。

3、聽到安全演練警報聲后，各宿舍樓負責開鎖的老師迅速打開宿舍樓的大門及一樓的走廊門（總務、生活老師在演練前要確保每把鎖都能迅速打開），每個學生宿舍的宿舍長立即組織學生馬上起床開燈，立即把寢室門打開；班主任、管理人員、生活教師指導學生有秩序地迅速撤離。

4、具體疏散工作安排：（1）樓梯口疏散指揮員安排

各樓層走廊、樓梯口以及該樓層下面的轉身臺，實際疏散時由該樓樓梯轉身臺的老師和生活老師共同負責指揮：

三樓生活教師負責二到三樓和三到四樓東樓梯的疏通；

二樓生活教師負責一到二樓東樓梯和宿舍東大門、東走廊出口的疏通。為確保安全，在走廊、內門口、外門口、轉身臺等地具體安排師生統一指揮，具體安排見《宿舍樓安全疏散演練指揮人員安排表》。

（2）聽到警報聲后，負責開門的生活教師迅速打開樓梯出口和走廊出口門；各樓層生活老師迅速打開該樓層樓梯口門以后立即撤到指定樓梯轉身臺指揮學生疏散；各宿舍的宿舍長立即組織疏散，宿舍長組織本宿舍的學生馬上起床開燈，打開寢室門，其他學生迅速披衣下床，撤離宿舍；該樓層學生全部撤離以后，負責指揮的工作人員在檢查后方可最后撤離。

各樓層撤離時按撤離指令、撤離路線有序進行，原則上樓梯附近先行撤離，其他宿舍依次進行，不出現間隔，并控制合理密度，防止在走廊樓梯口等部位發生擁擠現象。

（3）宿舍內學生疏散安排：

各宿舍第一位下床的同學下床后迅速開燈開門，清理地面障礙物；宿舍學生拿著毛巾，掩住口鼻，俯首低行，排成單行有秩序地跑出宿舍，步伐要小，腳步要輕，爭取時間，不要被絆倒，防止擁擠和慌亂，經過走廊、樓梯下樓，來到學校指定的安全地帶后，以宿舍、班級、樓層相對集中，如情況需要，再聽從指揮疏散到其它區域。各宿舍到達安全區后應以宿舍為單位由宿舍長或指定人員立即清點人數(應到數和實到數)，清點完畢以后到個樓層生活老師處登記，登記時到齊的宿舍寫明“齊”字，缺少學生的宿舍要寫清缺少學生姓名，生活老師登記完畢后及時匯報給場地隊列指揮組長及相關的體育老師。

（4）班主任、生活教師及樓梯口指揮人員清點樓層，最后撤出的是教師和指揮組人員。

3、救護組人員安排：

（1）

校醫攜帶緊急藥箱到操場待命。（2）

后勤服務處派校車到現場待命。

八、疏散要求與注意事項：

1、聽到學校發出的警報聲后，全校師生立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品。（如遇火災疏散時則貓腰弓身，用毛巾、衣、袖口等掩住口鼻，快速疏散。）

2、疏散組織人員應了解參加演習的學生可能存在的逃生本能心理反應，及時采取措施，防止意外發生。教育學生發生火災時，能夠做到：

①遇事不慌，頭腦冷靜。②判明情況，思考對策。③積極自救，互幫互助。④聽從指揮，有序疏散。

⑤杜絕跳窗、跳樓、跳床事情發生。⑥要教育學生，不得擁擠、推搡，不得重返宿舍，更不得喧嘩、開玩笑；如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。

3、疏散集合地點：校門口場地。

4、疏散順序：以宿舍為單位列單隊（不能統一喊口令“齊步跑”，以免產生共振）安全下樓，不得大聲說話，不得爭道搶行，嚴禁擅自改變疏散路線，以免發生擁擠踩踏事故。二樓的的宿舍首先快速撤離并到安全地帶集合，而后是三樓的宿舍，具體順序是靠近樓梯的宿舍先下（注意：所有往下疏散的學生均貼近樓梯靠墻一側依次下樓，扶手一側必須留出一人的向上通道，且不得講話，以便指揮人員上下通行和下達指令）所有信號不能依賴手機和廣播，因為真正的突發事件臨時都是斷電的，必須靠各樓層指揮人員隨機應變、口頭下達。

九、演練準備：

1、參演人員預案學習（德育處負責）；

2、準備相應的物資（總務處負責）；

3、學生自救、逃生知識培訓（班主任負責）：

4、預設場景預演(校辦負責)；

5、與教育局安全辦、消防大隊聯系，事先通報周圍單位及居民（校辦負責）；

6、演練活動橫幅（校辦負責）。2013、09、05

第四篇：地震逃生演習心得

地震逃生演習心得

張語嘉

10月17日下午2點30分，我們班一共62名同學參加了地震逃生演習。開始前，老師介紹逃生方法。第一聲哨響，全體同學要捂住口鼻，馬上蹲在桌子底下保護自己的頭，要不大石頭什么的掉下來會砸傷我們。第二聲哨響，同學們按照自己的座位有序的跑出教學樓來到安全的地方——大操場。當時我聽到哨聲特別緊張，張老師告訴我只要聽指揮就會安全、快速的逃出去。

通過這次演習，我學會了地震逃生的方法，在地震的時候我們不但要保護自己的身體，更重要的是要沉著冷靜，不能慌

張！

逃生演練感想

高歌

10月17日是我們學校中小學進行逃生演練的日子。我們不但和高年級的大哥哥大姐姐還有剛入學的小弟弟小妹妹一起參加了地震逃生，還看了初中年級的大哥哥大姐姐們逃離火災現場的演習。當我逃生的時候我覺得就像真的發生地震一樣，大哥哥大姐姐們逃生的時候我就感覺像真的著火一樣，我問了張老師是不是真的著火了？老師告訴我，那只是制造出來的煙霧，不是真的著大火。后來我們還看見了真正的消防隊，第一開始我還以為那是學校的老師扮演的呢，后來張老師告訴我們，那是真正的消防員，他們特別厲害！我還看見在樓上幾個大哥哥大姐姐一直揮舞著白毛巾發出求救信號，很快消防隊的叔叔就來救他們了。他們用天梯把大哥哥大姐姐救了下來，我們

都鼓掌了！

經過這次逃生演練，我感覺到了生命真的很重要，我們都要學會

保護自己的本領！

逃生演練心得體會 翟資怡

上個星期我們學校進行了逃生演練，我們逃生結束后一起看了初中年級的火場逃生。幾個大哥哥大姐姐被困在了教學樓上，我看了他們就想起了四川大地震那些被困的小朋友們。他們在地震中失去了自己的爸爸媽媽還有好朋友，想到這里我就特別的害怕，仿佛地震發生

在自己身邊一樣。

所以，我們一定要珍惜眼前的一切美好生活，好好學習，長大做一個有用的人才來回報我們的祖國！

第五篇：幼兒園消防地震演習方案

幼兒園消防地震演習方案范文

5月12號四川汶川地區的8.0級大地震，使全國人民的心緊緊靠在了一起，那里的每條生命都讓我們牽腸掛肚。教育實驗幼兒園的小朋友觀看了有關新聞和照片，大家都積極為災區人民奉獻了愛心，祈禱祝福，孩子們捐出了自己的壓歲錢、零用錢。為抗震救災奉獻了自己的一片愛心。同時為了廣泛開展防火防震宣傳教育，落實各項防火防震措施，切實做好防火防震工作，使廣大師生更深入地了解各項逃生技能，使每一位師生都切實樹立起憂患意識，真正掌握防火防震等安全知識，增強安全意識，并具備自救的能力，面對各種突發事件來臨時能做到臨危不懼、懂得自救。通過演習使師生在發生火災地震時，學會逃生的本領和能力，積累集體疏散、應急組織等實戰經驗，提高師生應急防護救助能力，完善預警機制。

2008年5月23日上午9：10分教育實驗幼兒園全體師生參加了消防地震安全疏散演習活動。“嗚??”，警報拉響。同孩子們在老師的疏導下快速有序地撤離至安全地帶。這次演習中，全體教師盡職盡責，組織幼兒安全撤離，幼兒聽從指揮，動作規范，無一安全事故發生，順利到達目的地，使我們的消防地震安全演習達到預期效果。活動結束后，尚園長向全體師生總結了消防地震演習的重要意義。并表示在今后的學習生活中，我們還將不定期對全體師生進行消防地震安全預警訓練，使大家時刻樹立消防地震安全意識，進一步增強面對突發事件的高度警惕性和應變能力。

一、認真落實貫徹各項法律法規

一直以來，我園認真貫徹落實各項防火防震防洪等法律法規，重視防火防震防洪等安全教育工作；樹立對幼兒負責、對家長負責、對社會負責的態度，幼兒園在公安消防和教育主管部門的指導下，全面深入地開展了防火防震防洪等安全教育活動，切實提高了幼兒園的自防自救能力，創建安全文明、和諧的校園。

二、制定了切實可行、詳細周密的演習預案

全園上下高度重視，制定出了非常詳細的演習預案，各班分別制定了詳細的“班級消防演習疏散預案”，做到了演習過程中人員安排到位，責任明確到位，組織實施到位，確保了演習安全迅速撤離，取得了演習活動的圓滿成功。

三、加強廣大師生防火防震專業知識培訓

21日晚邀請了濱城區地震局周局長、李科長、趙琳對教師進行“地震知識專題”培訓。地震局找老師運用了直觀形象的課件展示、大量的圖片、照片，形象生動的講解了地震的成因、概念、前兆、震級、烈級等專業知識，并組織了老師們進行現場演練，就老師們在演練中存在的問題作了現場指導，為幼兒園的消防地震演練提出了切實可行的指導方案。

從汶川大地震發生的那刻起，老師通過電視、網絡、報紙等各種新聞傳播媒體對幼兒進行教育，平時還注重進行交通安全、火災的自救、游戲中的安全等等。通過地震專家講座，老師又給小朋友們講解了有關地震的知識，特別加強了地震來臨時的自我保護常識教育，增強了幼兒的自我保護意識，提高了幼兒對自然災害的認識。在演習時孩子們根據自己所處的實際環境，選擇不同保護自己的辦法。有的用枕頭或棉墊等護頭蹲在承重墻角落里的、有鉆在鋼琴旁的、有躲在教室里堅固的家具旁的、有躲在衛生間的；有的在老師的帶領下，按幼兒園緊急疏散圖，有序地撤到了空曠地帶，教師們在第一時間清點了人數。確保了演習順利圓滿成功。

演習在加強愛國主義的同時，提高了廣大教職工和幼兒的緊急避險能力，對提高教職工、幼兒、家長的防火防震減災意識起到了積極作用。我們總結了經驗，今后，我們會在此方面高度重視，時刻把安全放在首位。讓這種防災防震自救的訓練更加規范化、經常化，讓安全意識深入人心，從源頭和根本上杜絕各種災害事故的發生。