第一篇：幼兒園避震、火災逃生演習訓練方案

蓮山 課件 w w

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幼兒園避震、火災逃生演習訓練方案

地震專家介紹，破壞性地震從人感覺震動到建筑物被破壞平均時間為１０秒鐘。在這短短時間內，千萬不要驚慌，應根據所處環境迅速作出保障的安全決擇，采取以下一些緊急避險措施進行自救：

一、正在上課的幼兒園的小朋友，不要慌張地向教室外面跑，應聽從老師的指揮。

二、震時可躲在牢固的床、桌子等堅固的家具下，或躲在衛生間等小開間里。隨手用物件護住頭和捂住口鼻，以免被砸傷或被泥沙煙塵嗆住。應迅速用書包護住頭部抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下，待地震過后，在老師指揮下有組織地撤離，防止因人多驚慌而造成的擠傷踩傷。

三、首先要鎮靜，選擇好躲避處后應蹲下或坐下，臉朝下，額頭枕在兩臂上；或抓住桌腿等身邊牢固的物體，以免震時摔倒或因身體失控移位而受傷；保護頭頸部，低頭，用手護住頭部或后頸；保護眼睛，低頭、閉眼，以防異物傷害；保護口、鼻，有可能時，可用濕毛巾捂住口、鼻，以防灰土、毒氣。

四、人應遠離石化、化學、煤氣等易設施，遇火情不可處于下風，宜躲避在上風方向或有水處。

避震要點

震時是跑還是躲，我國多數專家認為：震時就近躲避，震后迅速撤離到安全地方，是應急避震較好的辦法。避震應選擇室內結實、能掩護身體的物體下（旁）、易于形成三角空間的地方，開間小、有支撐的地方，室處開闊、安全的地方。

身體應采取的姿勢：

伏而待定，蹲下或坐下，盡量蜷曲身體，降低身體重心。

抓住桌腿等牢固的物體。

保護頭頸、眼睛，掩住口鼻。

避開人流，不要亂擠亂擁，不要隨便點明火，因為空氣中可能有易燃易爆氣體.火災逃生小知識

1、遇到火災，應保持鎮靜，不要驚慌，聽從老師的指揮，防止因人多驚慌而造成的擠傷踩傷。

2、撥打“119”電話，要講清楚起火單位、地址、燃燒物質、火勢大小，并告知報警人的姓名、所在的電話號碼。報警后，本人或派人到通往火場的交通路口接應消防車。

3、發生火災不能在濃煙彌漫時直立行走。大火伴著濃煙騰起后，應在地上爬行，避免嗆煙和中毒。

4、如果房間著火火勢較大、無法逃生時，可用浸濕的被褥、衣物堵住門口，最簡易方法也可用毛巾、口罩蒙鼻，用水澆身，匍匐前進。因為煙氣較空氣輕而飄于上部，貼近地面逃離是避免煙氣吸入的最佳方法。

5、善用通道，莫入電梯。遇火災不可乘坐電梯或扶梯，要向安全出口方向逃生。

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第二篇：避震逃生演練方案

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避震逃生演練方案

一、演練目的

通過地震應急演練，使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

二、演練安排

1、內容：(1)應急避震演練(2)緊急疏散演練

2、對象：全體師生。

3、時間：**年*月*日

三、演練準備

1、使全體教職工明確此次地震應急演練的任務和注意事項。

2、演練前班主任動員，班主任網上下載有關避震資料，讓學生熟悉應急避震的正確方法，組織學生學習有關自我保護知識。并進行以班級為單位的疏散練習，熟悉疏散線路，進行自救逃生練習。教育學生做到：①遇事不慌，頭腦冷清。②判明情況，思考對策。③積極自救，互幫互助。④聽從指揮，有序疏散。同時講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散。

3、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

4、組成相關工作小組，確定人員，明確職責。

四、演練要求

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規定線路疏散，不得串線。

4、各班主任要嚴密組織，認真對待，嚴防踩踏等意外情況發生。

五、組織機構

(1)領導小組

總指揮：***** 副指揮：***** 成員：干部及各班主任

(2)教室室內指導組

成員：各班班主任

職責：

①“地震警報”（報警聲音）發出后，指導學生進行室內避震，糾正學生的不正確動作和姿勢。

②“地震警報”解除后，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。

③班主任要自始至終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。

（3）后勤組

陶中武：*** 電腦信號控制及按時指揮：***** 操場維持秩序：****、****、****（4）疏散引導組： 新樓出口處：****** 舊樓三樓拐角處：***** 舊樓二樓拐角處：**** 舊樓一樓出口：****** 職責：維持樓道和樓梯的秩序，防止踩踏事故發生。指揮學生疏散撤離，做好人員和物資的疏散自救工作。

六、演練程序

(一)啟動程序：

總指揮在學校廣播系統中宣布：老師們，全體同學，鐵橋小學地震應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。

(二)教室內應急避震演練

1、信號員發出“地震警報”信號。

2、上課教師(演練時為班主任)立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部；最后一排靠里的同學面向墻，蹲在墻角處。演練時間為2分鐘。3、2分鐘后，信號員發出解除“地震警報”信號。

4、老師讓學生睜眼抬頭，并告知學生，地震已過，現在撤離教室，進入緊急疏散演練環節。

(三)緊急疏散演練

1、信號員發出“緊急疏散”信號。

2、每班靠前后門的兩位學生立即把門打開，教室前面三至四排的同學從前門一路縱隊并有序出門；教室后面三至四排的同學一路縱隊有秩序地從后門出門。班主任各數學老師在各班隊列前后控制速度注意安全。

3、舊樓二層學生先撤離，三層學生緊隨其后。

5、撤離后在操場集中排隊，各班班長協助教師清點本班同學人數，并及時上報給班主任。班主任整理并清點本班同學人數，及時上報給現場指揮。

（四）現場演練總結

（五）演練結束后有秩序返回教室。

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第三篇：佟家中心小學避震逃生演練方案

避震應急演練方案

一、活動目的

通過地震應急演練，使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震后緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，學校的地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

二、活動安排

1、活動內容

(1)防震減災知識宣傳教育(2)應急避震演練(3)緊急疏散演練

2、參與對象 全體師生

3、時間安排 2012年5月11日

9時40分 教師大會，布置活動安排

9時50分 防震減災知識宣傳教育、演練內容、避震方法、逃生方法及路線及演練注意事項。10時10分 應急避震演練 10時12分 緊急疏散演練 10時14分 總結講話

三、活動準備

1、演練前召開動員大會，讓師生認識到地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震謠傳。

2、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

四、組織機構及分工

1、總 指 揮：崔建國

2、副總指揮：武大山

3、信 號 員：王健

4、攝 像：張朝偉

5、教室室內指導員、疏散員（班主任）職責：

（1）進行防震減災知識宣傳教育，講解演練內容、避震方法、逃生方法及路線及演練注意事項。

（2）“地震警報”發出后，指導學生進行室內避震，糾正學生的不正確動作和姿勢。

（3）“地震警報”解除后，帶領學生迅速有秩序疏散到學校操場。

（4）班主任要自始至終密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。

6、疏散線路沿線工作組 教室正門處：姜德波、趙春飛 東側拐角處：李長奎、劉麗華 西側拐角處：朱景文、王雙 學生集合處：劉志剛、張紅梅 職責：

①合理調節學生疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。②處理學生疏散過程中的偶發事件。

五、活動程序(一)啟動程序：

各位領導、老師，各位同學，地震應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。

1、請班主任開始防震減災知識宣傳教育。（10分鐘）

2、請班主任講解演練程序、相關方法和演練要求。(10分鐘)(二)教室內應急避震演練

1、信號員發出“地震警報”信號。

2、班主任立即告知學生“地震來了，不要慌！”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌旁，盡量蜷曲身體，降低重心，并盡可能用書包保護頭部。演練時間為1分鐘。

3、學生回到座位，老師告知學生，地震已過，下面將進入緊急疏散演練環節。(三)緊急疏散演練

學生在班主任指揮下，采用正確的方法，有秩序從預定的疏散路線迅速撤離到事先指定的地點整隊。

（四）、演練總結

1、請副總指揮總結講話。

2、宣布演練結束，各班依次退場，返回教室。

六、活動要求

1、保持鎮定，聽從指揮，服從安排，確保安全。

2、保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規定線路疏散，不得串線。

4、強調學生在疏散行進中不得回頭找尋遺失物品，防止踩踏事件。

附件1

一、疏散路線、集中地點：

一年一班學生——從東側疏散門順甬路逃至操場 六年級學生——從西側疏散門順甬路逃至操場

一年二、二年一、三年一、四年一、五年一班學生——從入教室正門逃至操場

二、疏散員分工

一年一班班主任：在東疏散門與教室門之間疏散本班學生。疏散結束后，組織本班學生集隊，學生人數，并向總指揮匯報。

一年二班班主任：在教室門口疏散本班學生。疏散結束后，學生集隊，清查學生人數，并向總指揮匯報。

二年一班班主任：在教室門口疏散二年級學生。疏散結束后，組織二年級學生集隊，清查學生人數，并向總指揮匯報。

三年一班班主任：在三年級教室門口疏散三年級學生。疏散結束后，組織三年級學生集隊，清查三年級學生人數，并向總指揮匯報。

四年一班班主任：在四年級教室門口疏散四年級學生。疏散結束后，組織四年級學生集隊，清查四年級學生人數，并向總指揮匯報。

五年一班班主任：在教室門口疏散五年級學生。疏散結束后，組織五年級學生集隊，清查五年級學生人數，并向總指揮匯報。

六年一班班主任：在西疏散門與教室門之間疏散六年級學生。疏散結束后，組織六年級學生集隊，清查六年級學生人數，并向總指揮匯報。

附件2

防震減災知識宣傳教育參考材料

1、地震基本知識

地震：地球內部運動引起地表震動的一種自然現象。它就像刮風、下雨、閃電、火山爆發一樣，是地球上經常發生的自然現象。由于地球內部深層物質的不斷運動和變化，促使地殼運動和變化，這些運動和變化逐步積累了巨大的能量，當地殼某些脆弱地帶承受不了如此巨大的能量時，巖層便會發生突然的局部斷裂，或者沿原有的斷裂發生錯動，地震就發生了。

震源：地球內部發生地震時震動的發源地。通常指地震發生時，地下巖石最先開始斷裂、錯動并激發地震波的地方。

震級：地震大小的等級劃分，與地震釋放出來的能量多少有關。一個地震只有一個震級。烈度：某一地區地面和各類建筑物遭受地震影響破壞的強弱程度。一次地震對不同的地區可產生不同的烈度。

震中：震源在地面上的垂直投影點，即地面上與震源正對著的地方。

極震區：一次地震破壞或影響最重的區域。極震區的幾何中心稱宏觀震中。主震：地震序列中，震級最大的一次地震。余震：地震序列中，發生在主震以后的所有地震。

2、地震謠言識別

地震謠言一般有以下特點：（1）非政府傳達的地震信息；

（2）稱是某某專家或者外國人的預報意見；（3）帶有封建迷信色彩或伴有離奇傳說的信息；

（4）“預報”的震級很大或很精確，“預報”的發震時間、地點很具體。

目前，我國對地震預報實行政府統一發布制度，我們應不相信、不傳播地震謠言，發現地震謠言及時報告。

3、在學校時如何避震

正在學校上課時，要在老師指揮下迅速抱頭或者用書包保護頭部，躲在各自的課桌旁。盡量蜷曲身體，降低身體重心。盡可能離開外墻和玻璃窗，避開天花板上的懸掛物，如吊燈等。內墻墻角處也可暫避。在樓上教室內的同學千萬不要跳樓。震后有組織地迅速撤離到室外。

在操場或室外時，可原地不動蹲下，雙手保護頭部，注意避開高大建筑物或危險物。不要回到教室去。

4、如何逃生疏散

1、為避免被砸傷，逃生時要沿墻壁而行，同時雙手護頭并降低身體高度。

2、按指定路線，有秩序地、快速地逃到指定地點，不擁擠、不驚亂、不吵鬧。

3、如有同學跌倒要馬上爬起，后面的同學要繞開跌倒的同學，避免踩踏事故的發生。

第四篇：幼兒園地震逃生演習方案

恒合民族中心幼兒園

防 震 應 急 疏 散 演 練 方 案

【演練目的】

為了提高全園師生的應急避震能力，進一步深化全園師生的防震減災意識，保證全園師生在地震發布信息或地震發生后，快速、有序、高效地實施地震應急工作，最大限度地減輕地震災害造成的損失，依據上級有關文件精神，我園根據學校工作要求，結合消防知識制訂了緊急疏散安全演練活動方案，通過安全逃生現場演練，讓全體師生在地震災害等緊急情況發生時能夠逃生自救，能夠迅速、有序、安全地撤離疏散，最大限度地減少財產損失和人員傷亡，同時提高師生的安全意識和逃生能力，特制定如下防震應急疏散演練實施方案： 【演練形式】防震應急疏散演練 【演練地點】恒合中心幼兒園園內 【演練對象】幼兒園全體師生 【演練領導小組及職責】

1、突發事件應急指揮領導小組 總指揮: 熊 偉 徐玉清 副總指揮：張培成 譚登中

成員：各班班主任、保育員、保安人員

2、現場分工：(1)廣播信號組：譚志忠

(2)醫 務 組：劉英（提前準備好醫藥）(3)疏散指揮組: 唐琴 扶粵嬌 周敏

(4)疏散防護組：呂定瓊 譚華忠 冉貞瓊 扶曉芳 【演練步驟】

1、讓幼兒熟悉應急避震的方法。

2、讓幼兒熟悉震后疏散的集中地點和途徑的路線。

3、進行模擬發生地震的演練。

【演練內容】

演練包括應急避震和疏散兩個內容。警報聲起，代表發生地震，教師帶領幼兒進行應急避震。警報聲結束后，代表主震結束，教師迅速組織幼兒進行疏散，以防余震發生。（聽到警報聲及廣播后按預訂方案進行演練，全過程要求在5分鐘內完成。）

1、地震發生時的應急避震方法：

從你意識到這是一次地震到地震結束，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動，再也沒有東西落下來為止。當聽到地震發生的信號后，幼兒們立即開始演練。

2、教會幼兒應該做到：

⑴要保持鎮定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。

⑵在室內的幼兒，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。

⑶躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。

⑷臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前

相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

⑸在走廊的幼兒，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗邊。

⑹洗手間內的幼兒，也要采取應變措施，就近躲避。

⑺在室外的幼兒，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。

⑻老師要按預先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發現有采取不正當措施的，要及時糾正。

3、疏散的集中地點和路線：

等到主震結束后，為了防止有較大的余震發生，應該立即進行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地應選擇堅實、平坦的開闊地，遠離高大建筑物的場地。

警報聲結束后，代表主震結束，教師帶領幼兒按預定的路線和集中地、有秩序地進行疏散。

⑴ 疏散線路：

二樓：大（1）班從西樓梯下；大（2）班從東樓梯下，奔向大操場。一樓：中班從東樓梯通道西側撤離；小班走東樓梯通道東側撤離，直接向學校大操場撤離。

⑵ 集中地點：

園內大操場，從西樓梯通道的班級撤離至操場西側地面，從東樓梯撤離的班級至操場東側。每班排成縱隊，集中在一起。

⑶疏散要求：

①為防止疏散演練中出現驚慌失措，甚至給幼兒造成人身和精神傷害等事

故，因此班主任必須宣傳落實、演練到位。

②全體師生按幼兒園規定的順序路線撤離，避免發生擁擠、摔倒、踩踏等安全事故。

③各班幼兒在疏散時，由班主任統一指揮幼兒呈兩列下，班主任教師在隊伍最前面，保育員在隊伍最后，疏散到操場后組織幼兒抱頭蹲下。

④疏散防護人員負責查看各樓梯安全以及教室內有無幼兒遺漏。⑤劉英負責應急救護，并在第一時間帶著必要的藥物趕到操場。【具體時間安排】2016年3月15日下午第一次

14：20應急指揮領導小組及成員各就各位，教師訓練學生逃生方法。14：40 演練總指揮宣布防震應急疏散演練開始。14：43 警報負責人拉響警笛。

14：43聽到警笛后，各班教師組織本班幼兒迅速、有序地抱頭躲避在桌下。14：46警笛聲結束后開始疏散，幼兒在各班主任保育員的指揮下，有秩序地疏散到學校操場指定地點。（廣播告誡：請大家不要慌張，不得擁擠搶道，更不能踩踏摔倒的同學。）

14：51待幼兒疏散到操場后班主任負責清點人數，負責疏散防護的人員迅速到責任班級檢查有無滯留幼兒，檢查完畢后向總指揮報告疏散總人數。

14：55 防震疏散演練總指揮進行總結講話，并宣布本次演練結束。14：58疏散演練結束后，各班有秩序退場。【演練結束】

當各班到齊集中地點，經查實人數無誤后，可以宣布演練結束。老師要及時總結經驗，不斷提高幼兒應急避震演練的效果。

萬州區恒合民族中心幼兒園

2016年3月

消 防 應 急 演 練 預 案

恒合民族中心幼兒園

為提高防火意識，堅持“關愛生命、無險防險、升級防范、常備不懈”的安全工作指導思想，做到安全防火警鐘長鳴，如遇火情能及時處理，制定如下防火預案：

一、健全組織，成立防火領導小組

組長：熊 偉 徐玉清

副組長：張培成 譚登中

成員：劉 英 唐 琴 扶粵嬌 周 敏 全體保育員 炊事員

二、領導小組成員分工：

園長、各班主任保育員負責組織疏散班內幼兒。

保安黃國明負責撥打火警電話119報警。

門衛譚志忠負責組織后勤人員滅火。

三、具體行動方案：

1、全體班主任、保育員負責組織疏散本班幼兒；

2、班內兩位教師具體分工：如發生火災，帶班教師迅速組織幼兒撤離現場，保育員迅速從保育員室回到教室，共同組織幼兒撤離，班主任在前面帶幼兒從教室撤離，保育員在后護送幼兒。

3、疏散線路：

二樓：大（1）班從西樓梯下；大（2）班從東樓梯下，奔向大操場。一樓：中班從東樓梯通道西側撤離；小班走東樓梯通道東側撤離，直接向學校大操場撤離。

4、集中地點：園內大操場，從西樓梯通過的班級撤離至操場西側地面，從東樓梯通道撤離的班級至操場東側。每班排成縱隊，集中在一起。

5、譚志忠組織后勤人員迅速滅火。具體分工：黃國明用一樓滅火器滅火；譚志忠用二樓的滅火器滅火，其他人員用滅火器或水進行滅火。

萬州區恒合民族中心幼兒園

2016年3月

恒合民族中心幼兒園

突 發 暴 力 事 件 應 急 預 案

為有效預防幼兒園暴力事件的發生，及時處置危及師生安全的各類惡性事件，有效地控制事態的擴大，切實保障廣大老師和孩子的生命安全，維護幼兒園正常的教育教學秩序，特制定本預案。

一.可能引發幼兒園暴力事件的主要原因：

恐怖分子造成的破壞性行為、由各種因素引起的對社會不滿的極端分子的惡性行為、歹徒在被追捕過程中的威脅性行為、因嚴重利益沖突而引發的報復性行為、精神病人的嚴重失控行為等。

二.預防措施：

1.專職保安擔任門衛，配備警用鋼叉、強光電擊警棍、長棍棒等安保器械。嚴格門衛登記、驗證制度，控制外來人員入園。

2.為防止非法侵入，嚴格值班監視制度，24小時巡邏，開啟安全監控、報警系統。

3.嚴格執行接送制度，在接送孩子時段，教師、保育員、保安人員在門口執勤站崗。可疑人員一律不準越警戒線，一旦進入警戒區馬上采取措施控制其接近孩子。

4.加強對幼兒園周邊環境及危險人物逐一排查，登記造冊，將安全隱患消滅在萌芽中。

5.加強對師生的法制和安全教育，增強師生的法制意識和自我保護意識。6.積極組織師生進行防范暴力事件的演習，提高師生的防范和自救能力。三.事件的處理：

一旦發生學校暴力事件，務必以保護孩子的生命安全為主要目的，一般按照下列程序處理：

1.報警：可按緊急報警按鈕或撥打“110”報警電話或恒合派出所報警電話：58696110。

2.選派應變能力強、口才較好的老師、身體強壯的老師與犯罪嫌疑人周旋，對犯罪嫌疑人進行勸說，以拖延時間。

3.利用園內備用的警械控制歹徒，保護有關對象及全體孩子，并迅速將孩子護送到安全處。

4.一旦發生傷害事故，以最快的速度將傷員送往恒合衛生院進行搶救，并及時通知家長。同時將情況速報上級主管部門。

5.在警方的指導下維持秩序，配合警方調查，作善后處理。四.組織機制：

幼兒園安全工作領導小組統一組織事故的預防和處理工作，實行分工負責制，一旦發生事故，實行逐級負責。

萬州區恒合民族中心幼兒園

2016年3月

萬州區恒合民族中心幼兒園

安 全 應 急 預 案

一、應急預案的要求

1.園內發生火災、漏電、房屋倒塌等特大安全事故的應急預案（1）切斷各樓層電源。

（2）發生火警，先以滅火器撲火；火勢蔓延，急打“119”；房屋倒塌且有師生被埋入，急打“110”，并有組織地進行搶救。（3）速向園長和中心校負責人報告。

a)開通全部安全通道，幼兒園教師、保育員、門衛和其它員工組織學生撤至安全地帶，并阻止學生救災。

b)配合消防、醫院等單位，做好自救工作。

c)盡可能保護好現場，做好有關涉及本案的有關證人證據記錄。

2.幼兒園食堂發生中毒事件的應急預案

（1）凡就餐后，師生出現不明病因的肚痛、胸悶、惡心、乏力昏沉、嘔吐、水瀉等癥狀，各班主任、值周老師應馬上報告園長或中心校領導。（2）迅速與幼兒園醫務室取得聯系，采取就地救護。（3）由園長和保健員就事態情況迅速采取救護措施。

（4）對食堂中的預留食品、蔬菜樣品由后勤人員負責送交園保健室，由園長 對這些預留樣品迅速實行封存。

（5）園長或保健員就事態發展情況迅速與家長聯系，并由中心校向上級主管 部門報告。

3.園外不法人員進入校內實施暴力或搶劫事件應急預案。

（1）來人不履行登記手續，強行闖入，門衛應力加阻止，不得放行。（2）來人已強行闖入園內，門衛追趕不及，應立即電話通知有關部門領導，及時將闖入者查清逐出。

（3）園內發現不法分子襲擾、行兇、行竊、搶劫、劫持人質、放火、破壞公 私財物，應立即采取下列處置方法：

①迅速報警（110）。

②迅速報告園領導。

③對歹徒進行勸阻或制服，保護在場師生安全。

④為防不法分子逃跑，在制止、制服其前應關閉園門。⑤立即將受傷師生送往附近醫院進行救治。

（4）記錄不法分子的體貌特征和其它犯罪情節，收集不法分子施暴兇器，保護好案發現場。

（5）組織園內力量，配合上級有關部門，做好善后工作。4.突發公共衛生事件的應急預案

當社會上流行病疫時（如“非典”“流感”“傷寒” 等），凡師生中出現與該病相似的癥狀時，各班主任要馬上報告園長，并及時與該生家長聯系，在家長的陪同下去醫院診治，一經確認為是傳染性流行病或疑似傳染病人時，幼兒園采取下列應急措施。

（1）迅速如實報告萬州區教委體藝衛科及萬州區疾控中心。

（2）對該學生所在班級及任課老師辦公室進行布控，對全園公共場所，尤 其是布控區域進行嚴格的消毒。

（3）堅決杜絕染病幼兒帶病來園，必須在醫院出具診斷證明已康復并不再 存在傳染危害后方準來園上課。

（4）對可能受到危害的該班學生和該班任課教師遵照區教委及區疾控中心 指示，采取必要的控制措施，并根據上級指示，隨時采取進一步措施。5.校外重大集會活動應急預案

為保證臨時重大集會活動中的人員安全，幼兒園在活動前，應制定臨時應急方案，并將具體內容填入《臨時應急計劃書》中，該計劃書在得到應急指揮部總指揮的批準后方可實施。

（1）外部集會活動應重點關注以下重大事故

a、突然停電引起入會人員混亂，造成多人傷亡 b．會議場所發生火災 c．活動期間發生孩子走失 d．活動期間導致孩子感冒

e．不法分子進入會議場所導致人員傷害

（2）成立臨時應急小組

每舉辦重大活動前，幼兒園都應成立臨時應急小組，指定小組組長和應急小組成員，并將應急小組成員的名單和聯絡方式告訴家長和其它入會人員。

（3）應急小組就準備應急照明燈和手持式擴音喇叭，以便發生緊急情況時臨時照明和組織疏散入會人員。

（4）會議舉辦前，應急小組組長就提前與會議承辦方進行協商和交流，了解活動場所的安全和應急疏散要求，進一步取得承辦方的協助和支持。

（5）會議進行期間，應在活動場所關鍵疏散出口按排人員執勤，應急聯絡手機應保持暢通。

（6）在會議進行過程中如發生孩子走失，應急小組人員應立即通知應急小組長，小組組長采取應急措施，并及時向應急指揮部總指揮報告；在此期間要做好家長的思想工作，并及時取得當地公安部門的協助。

（7）為預防孩子在活動期間發生感冒，園辦要提前將活動舉辦過程中的注意事項告訴學生家長。

（8）為預防不法分子進行活動場所，應急小組應安排人員對入會人員進行登記，并并確認入會員身份。6.幼兒園其它突發事件應急預案。

如遇食堂停水，造成午餐不能供應時。①食堂人員應馬上報告園長；

②全體班主任應延遲離崗，重新組織學生在教室，安排有相關活動； ③迅速與供水單位聯系，摸清情況； ④迅速組織相關食品，分發給幼兒； ⑤嚴禁幼兒私自外出就餐。二.應急事故的處理

（1）在突發性事件發生后，活動組織者或第一個接警者或首位發現突發事件的教師，為該預案的第一責任人。第一責任人要以幼兒園利益、師生利益為重，無條件地承擔組織、指揮、搶救、控險等報警任務，要充分利用現代化的交通工具、通訊工具及時做好組織搶救和報告工作，如接警后拖延、推諉等，一律視為玩忽職守、失職或瀆職。幼兒園視失職情況追究失職者的責任。造成嚴重后果的，報上級給予嚴肅的行政處分，直到追究刑事責任。

（2）突發事件發生后，全園教職工要把搶救、保護學生生命安全視為第一要務，不得臨陣退怯，更不得采取事不關已的回避脫逃手段，否則，將視作嚴重違反《教師行為規范》，給予降級、撤職、解聘、待崗等處分；造成嚴重后果的，報上級依法給予開除，行政處分，直到追究刑事責任。

（3）突發事故發生后，由當事（第一個報告者或知情者），在應急預案領導小組中主管負責人的召集下，在案發2小時內，認真、仔細、如實填寫《事故報告書》，以備查用。

（4）全園教職員工要認真學習本應急預案，認真有效貫徹，遇事要冷靜應對，及時報告，確保師生平安。三.應急預案的演練

1、園長每年上期和下期應組織應急小組的成員進行應急預案演練，對應急演練過程用錄像帶或照片形式進行記錄，并將應急預案活動的相關內容填寫到《應急預案演練活動報告》中。

2、對于比較專業的應急預案，比如消防和救護等，可請專業人員進行指導。

萬州區恒合民族中心幼兒園

2016年3月

第五篇：幼兒園地震逃生演習方案

平邑縣實小附屬幼兒園防震緊急疏散演練方案

【演練目的】

為了提高全園師生的應急避震能力，進一步深化全園師生的防震減災意識，保證全園師生在地震發布或地震發生后，快速、有序、高效地實施地震應急工作，最大限度地減輕地震災害造成的損失，依據縣教育局文件的精神，我園根據學校工作要求，結合消防知識制訂了緊急疏散安全演練活動方案，通過安全逃生現場演練，讓全體師生在地震災害等緊急情況發生時能夠逃生自救，能夠迅速、有序、安全地撤離疏散，最大限度地減少財產損失和人員傷亡，同時提高師生的安全意識和逃生能力，特制定如下防震應急演練實施方案： 【演練形式】防震疏散演練 【演練地點】幼兒園園內 【演練對象】幼兒園全體師生 【演練領導小組及職責】

1、突發事件應急指揮領導小組 總指揮: 王玉蘭

副總指揮：劉曉玲 邢 艷

成員：各班班主任、配班教師、后勤人員

2、現場分工：(1)廣播信號組：喬志友

(2)醫 務 組：孟 民（提前準備好醫藥）

(3)疏散防護組: 牛廷平陳慶友 童 偉 杜玉全 【演練步驟】

1、讓幼兒熟悉應急避震的方法。

2、讓幼兒熟悉震后疏散的集中地點和途徑的路線。

3、進行模擬發生地震的演練。

【演練內容】

演練包括應急避震和疏散兩個內容。警報聲起，代表發生地震，教師帶領幼兒進行應急避震。警報聲結束后，代表主震結束，教師迅速組織幼兒進行疏散，以防余震發生。（聽到警報聲及廣播后按預訂方案進行演練，全過程要求在6分鐘內完成。）

1、地震發生時的應急避震方法：

從你意識到這是一次地震到地震結束，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會

持續一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動，再也沒有東西落下來為止。當聽到地震發生的信號后，幼兒們立即開始演練。

2、教會幼兒應該做到：

⑴要保持鎮定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。

⑵在室內的幼兒，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。

⑶躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。

⑷臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

⑸在走廊的幼兒，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗邊。

⑹洗手間內的幼兒，也要采取應變措施，就近躲避。

⑺在室外的幼兒，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。

⑻老師要按預先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發現有采取不正當措施的，要及時糾正。

3、疏散的集中地點和路線：

等到主震結束后，為了防止有較大的余震發生，應該立即進行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地應選擇堅實、平坦的開闊地，遠離高大建筑物的場地。

警報聲結束后，代表主震結束，教師帶領幼兒按預定的路線和集中地、有秩序地進行疏散。

⑴疏散線路：

三樓：大（1）、大（2）從東樓梯下；大（5）、大（6）從西樓梯東側下，大（3）、大（4）從西樓梯西側下，奔向大操場。

二樓：中（5）中（6）、大（7）班從南樓梯下；大（8）、大（9）、中（12）班走東樓梯，大（10）、大（14）從西樓梯東下；大（11）、大（12）、大（13）

從西樓梯西下；

一樓：中

1、中

2、中

3、中4從南側出口直接向學校大操場撤離；中

7、中8從東側出口直接向學校大操場撤離；中

8、中

11、小

2、小

1、中9走大廳門直接向學校大操場撤離。

⑵集中地點：

園內大操場，從西樓梯西下的班級撤離至操場西側塑膠地面，其他班級撤離至操場東側。每班排成4隊，集中在一起。

⑶疏散要求：

①為防止疏散演練中出現驚慌失措，甚至給幼兒造成人身和精神傷害等事故，因此班主任必須宣傳落實、演練到位。

②全體師生按幼兒園規定的順序路線撤離，避免發生擁擠、摔倒、踩踏等安全事故。

③各班幼兒在疏散時，由班主任統一指揮幼兒呈兩列下，正班教師在隊伍最前面，副班教師在隊伍最后，疏散到操場后組織幼兒抱頭蹲下。

④疏散防護人員負責查看各樓梯安全以及教室內有無幼兒遺漏。⑤孟民負責應急救護，并在第一時間帶著必要的藥物趕到操場。【具體時間安排】

3：30應急指揮領導小組及成員各就各位 3：32 演練總指揮宣布防震演練開始。3：33 警報負責人拉響警笛。

3：33聽到警笛后，各班教師組織本班幼兒迅速、有序地抱頭躲避在桌下。3：34警笛聲結束后開始疏散，幼兒在各班主任的指揮下，有秩序地疏散到學校操場指定地點。（廣播告誡：請大家不要慌張，不得擁擠搶道）

3：37待幼兒疏散到操場后班主任負責清點人數，負責疏散防護的人員迅速到責任班級檢查有無滯留幼兒，檢查完畢后向總指揮報告疏散總人數。

3：40 防震疏散演練總指揮進行總結講話，并宣布本次演練結束。3：45疏散演練結束后，各班有秩序退場。【演練結束】

當各班到齊集中地點，經查實人數無誤后，可以宣布演練結束。老師要及時總結經驗，不斷提高幼兒應急避震演練的效果。

平邑縣實驗小學附屬幼兒園

2010年5月

平邑縣實小幼兒園防火演練預案

為提高防火意識，堅持“關愛生命、無險防險、升級防范、常備不懈”的安全工作指導思想，做到安全防火警鐘長鳴，如遇火情能及時處理，制定如下防火預案：

一、健全組織，成立防火領導小組

組長： 王玉蘭

副組長：劉曉玲 喬志友

成員：牛廷平陳慶友 邢 艷 各級部主任

二、領導小組成員分工：

園長王玉蘭、各級部主任負責組織教師疏散班內幼兒。

副園長劉曉玲負責撥打火警電話119報警。

牛廷平陳慶友 喬志友負責組織后勤人員滅火。

三、具體行動方案：

1、園長王玉蘭、副園長劉曉玲、各級部主任負責組織教師疏散幼兒；

2、班內兩位教師具體分工：如發生火災，帶班教師迅速組織幼兒撤離現場，備課教師迅速從備課室回到教室，共同組織幼兒撤離，班主任在前面帶幼兒從教室撤離，副班主任在后護送幼兒。

3、疏散線路： 三樓：大（1）、大（2）從東樓梯下；大（5）、大（6）從西樓梯東側下，大（3）、大（4）從西樓梯西側下，奔向大操場。

二樓：中（5）中（6）、大（7）班從南樓梯下；大（8）、大（9）、中（12）班走東樓梯，大（10）、大（14）從西樓梯東下；大（11）、大（12）、大（13）從西樓梯西下；

一樓：中

1、中

2、中

3、中4從南側出口直接向學校大操場撤離；中

7、中8從東側出口直接向學校大操場撤離；中

8、中

11、小

2、小

1、中9走大廳門直接向學校大操場撤離。

4、集中地點：園內大操場，從西樓梯西下的班級撤離至操場西側塑膠地面，其他班級撤離至操場東側。每班排成4隊，集中在一起。

5、牛廷平、陳慶友、喬志友等分別組織后勤人員迅速滅火。具體分工：牛廷平、童偉用一樓消防栓滅火；陳慶友、杜玉全用二樓的消防栓滅火，喬志友、左玉國用三樓的消防栓滅火，其他后勤人員用滅火器或水進行滅火。

平邑縣實小幼兒園突發暴力事件應急預案

為有效預防幼兒園暴力事件的發生，及時處置危及師生安全的各類惡性事件，有效地控制事態的擴大，切實保障廣大老師和孩子的生命安全，維護幼兒園正常的教育教學秩序，特制定本預案。

一.可能引發幼兒園暴力事件的主要原因：

恐怖分子造成的破壞性行為、由各種因素引起的對社會不滿的極端分子的惡性行為、歹徒在被追捕過程中的威脅性行為、因嚴重利益沖突而引發的報復性行為、精神病人的嚴重失控行為等。

二.預防措施：

1.專職保安擔任門衛，配備警用鋼叉、強光電擊警棍、長棍棒等安保器械。嚴格門衛登記、驗證制度，控制外來人員入園。

2.為防止非法侵入，嚴格值班監視制度，24小時巡邏，開啟安全監控、報警系統。

3.嚴格執行接送制度，在接送孩子時段，園長、值班老師、辦案人員在門口執勤站崗。可疑人員一律不準越警戒線，一旦進入警戒區馬上采取措施控制其接近孩子。

4.加強對幼兒園周邊環境及危險人物逐一排查，登記造冊，將安全隱患消滅在萌芽中。

5.加強對師生的法制和安全教育，增強師生的法制意識和自我保護意識。6.積極組織師生進行防范暴力事件的演習，提高師生的防范和自救能力。三.事件的處理：

一旦發生學校暴力事件，務必以保護孩子的生命安全為主要目的，一般按照下列程序處理：

1.報警：可按緊急報警按鈕或撥打“110”報警電話。

2.選派應變能力強、口才較好的老師、身體強壯的老師與犯罪嫌疑人周旋，對犯罪嫌疑人進行勸說，以拖延時間。

3.利用園內備用的警械控制歹徒，保護有關對象及全體孩子，并迅速將孩子護送到安全處。

4.一旦發生傷害事故，以最快的速度將傷員送往就近醫院進行搶救，并及時通知家長。同時將情況速報上級主管部門。

5.在警方的指導下維持秩序，配合警方調查，作善后處理。四.組織機制：

幼兒園安全工作領導小組統一組織事故的預防和處理工作，實行分工負責制，一旦發生事故，實行逐級負責。

平邑縣實小幼兒園安全應急預案

一、應急預案的要求

1．1園內發生火災、漏電、房屋倒塌等特大安全事故的應急預案

（1）切斷各樓層電源。

（2）生火警，先以滅火器撲火；火勢蔓延，急打“119”；房屋倒塌且有師生被埋入，急打“110”，并有組織地進行搶救。（3）速向園長和有關負責人報告。

a)開通全部安全通道，幼兒園教師、門衛和其它員工組織學生撤至安全地帶，并阻止學生救災。

b)配合消防、醫院等單位，做好自救工作。

c)盡可能保護好現場，做好有關涉及本案的有關證人證事記錄。

1．2幼兒園食堂發生中毒事件的應急預案

（1）凡就餐后，師生出現不明病因的肚痛、胸悶、惡心、乏力昏沉、嘔吐、水瀉等癥狀，各班主任、值日老師應馬上報告園長或園長辦公室。（2）迅速與幼兒園醫務室取得聯系，采取就地救護。（3）由園長或園長辦公室就事態情況迅速采取救護措施。

（4）對食堂中的預留食品、蔬菜樣品由主任負責送交園保健室，由園長辦公室對這些預留樣品實行封存。

（5）園長或園長辦公室就事態發展情況迅速與家長聯系，并向上級主管部門報告。

1．3園外不法人員進入校內實施暴力或搶劫事件應急預案。

（1）來人不履行登記手續，強行闖入，門衛應力加阻止，不得放行。（2）來人已強行闖入園內，門衛追趕不及，應立即電話通知有關部門領導，及時將闖入者查清逐出。

（3）園內發現不法分子襲擾、行兇、行竊、搶劫、劫持人質、放火、破壞公私財物，應立即采取下列處置方法： ①迅速報警（110）。

②迅速報告園應急領導小組。

③對歹徒進行勸阻或制服，保護在場師生安全。

④為防不法分子逃跑，在制止、制服其前應關閉園門。

⑤立即將受傷師生送往附近醫院進行救治。

4）記錄不法分子的體貌特征和其它犯罪情節，收集不法分子施暴兇器，保護好案發現場。

5）組織園內力量，配合上級有關部門，做好善后工作。

1．4突發公共衛生事件的應急預案

當社會上流行病疫時（如“非典”“流感”“傷寒”）等凡師生中出現與該病相似的癥狀時，各班主任要馬上報告園長或園長室，并及時與該生家長聯系，在家長的陪同下去醫院診治，一經確認為是傳染性流行病或疑似傳染病人時，幼兒園采取下列應急措施。（非典、傷寒詳見具體預案）

（1）迅速如實報告市教育局與及縣疾控中心。

（2）對該學生所在班級及任課老師辦公室進行布控，對全園公共場所，尤其是布控區域進行嚴格的消毒。

（3）堅決杜絕染病幼兒帶病來園，必須在醫院出具診斷證明已康復并不再存在傳染危害后方準來園上課。

（4）對可能受到危害的該班學生和該班任課教師遵照市局及市疾控中心指示，采取必要的控制措施，并根據上級指示，隨時采取進一步措施。

1．5校外重大集會活動應急預案

為保證臨時重大集會活動中的人員安全，幼兒園在活動前，應制定臨時應急方案，并將具體內容填入《臨時應急計劃書》中，該計劃書在得到應急指揮部總指揮的批準后方可實施。

（1）外部集會活動應重點關注以下重大事故

a、突然停電引起入會人員混亂，造成多人傷亡 b．會議場所發生火災 c．活動期間發生孩子走失 d．活動期間導致孩子感冒

e．不法分子進入會議場所導致人員傷害（2）成立臨時應急小組

每舉辦重大活動前，幼兒園都應成立臨時應急小組，指定小組組長和應急小組成員，并將應急小組成員的名單和聯絡方式告訴家長和其它入會人員

（3）應急小組就準備應急照明燈和手持式擴音喇叭，以便發生緊急情況時臨時照明和組織疏散入會人員

（4）會議舉辦前，應急小組組長就提前與會議承辦方進行協商和交流，了解活動場所的安全和應急疏散要求，進一步取得承辦方的協助和支持

（5）會議進行期間，應在活動場所關鍵疏散出口按排人員執勤，應聯絡手機應保持完好

（6）在會議進行過程中如發生孩子走失，應急小組人員應立即通知應急小組長，小組組長采取應急措施，并及向與應急指揮部總指揮報告；在此期間要做好家長的思想工作，并及時取得當地公安部門的協助。

（7）為預防孩子在活動期間發生感冒，園辦要提前將活動舉辦過程中的注意事項告訴學生家長

（8）為預防不法分子進行活動場所，應急小組應安排人員對入會人員進行登記，并并確認入會員身份

1．6幼兒園其它突發事件應急預案。

如遇食堂停水，造成午餐不能供應時。①食堂主任應馬上報告主管園長；

②全體班主任應延遲離崗，重新組織學生在教室，安排有相關活動； ③迅速與供水單位聯系，摸清情況； ④迅速組織相關食品，分發給幼兒； ⑤嚴禁幼兒私自外出就餐。二.應急事故的處理

（1）在突發性事件發生后，活動組織者或第一個接警者或首位發現突發事件的教師，為該預案的第一責任人。第一責任人要以幼兒園利益、師生利益為重，無條件地承擔組織、指揮、搶救、控險等報警任務，要充分利用現代化的交通工具、通訊工具及時做好組織搶救和報告工作，如接警后拖延、推委等，一律視為玩忽職守、失職或瀆職。幼兒園視失職情況追究失職者的責任。造成嚴重后果的，報上級給予嚴肅的行政處分，直到追究行事責任。

（2）突發事件發生后，全園教職工要把搶救、保護學生生命安全視為第一要務，不得臨陣退怯，更不得采取事不關已的回避脫逃手段，否則，將視作嚴重違反《教師行為規范》，給予降級、撤職、解聘、待崗等處分；造成嚴重后果的，報上級依法給予開除，行政處分，直到追究刑事責任。

（3）突發事故發生后，由當事（第一個報告者或知情者），在應急預案領導小組中主管負責人的召集下，在案發2小時內，按照《事故、事件、不符合、糾正與預防措施控制程序》的相關規定，認真、仔細、如實填寫《事故報告書》，以備查用。

（4）全園教職員工要認真學習本應急預案，認真有效貫徹，遇事要冷靜應對，及時報告，確保師生平安。三.應急預案的演練

1、管理者代表每年5月份和11份組織應急小組的成員進行應急預案演練，對應急演練過程用錄像帶或照片形式進行記錄，并將應急預案活動的相關內容填寫到《應急預案演練活動報告》中

2、對于比較專業的應急預案，比如消防和救護等，可請專業人員進行指導。