第一篇：問卷調查活動總結報告

問卷調查活動總結報告

2014年5月10日，我環保社在圖書館前舉辦了“校園環保情況問卷調查”的活動。此次活動的目的是調查衡水學院的學生們對衡水學院的衛生情況的了解，對橫院環保事業的認識程度，同時，為我校的環保工作，評估事業貢獻一份力量。

此次活動的特點是：這次活動是完全由我們的副社長王鵬組織負責的。雖然是首次全權負責社團活動，但是王鵬在活動中的積極表現確實令大家覺得他很是有組織能力。首先從活動的準備過程來說，王鵬把各處細節都安排的十分妥當，而且他的親歷親為更是帶動了大家的積極性。我社參加環保社問卷調查的社員干事，按時在學校圖書館前集合，王鵬安排了社員值班，并分配好向過往同學發放調查問卷，的任務給具體的人，體現了責任到人的思想，體現了副社長王鵬德高度的責任心和事業心，還有對環保社的奉獻精神。

活動過程中，由于這天是專接本考試，因此在校園里走動的人不多，面對這種狀況，副社長王鵬親自帶領著參加問卷調查的社員去向路人發放問卷，并在圖書館里面尋找合適的調查對象，填完問卷后向他們發放了精美紀念品。

活動中的問卷調查內容例如：你對衡水學院的綠化面積滿意嗎？

你認為評估對校園衛生有無促進作用？

您認為衡水學院順利通過評估之后，是否更有利于學生的發展？

你認為學校總體衛生情況如何？大都與學校的評估密切相關，從活動開始到結束，我感受到了與社員一起工作的快樂，同時也有一點小小的成就感。因為對社團有感情、有責任，所以我會盡自己最大的努力去做好社團工作，在工作中成長，在工作中實現自己的價值，在工作中收獲快樂，在工作中提升自己，在工作中引導社團往更好的方向發展。

在社一份責堅持串連存在感、所以需要需要堅多時候并要積極主可做的事很重要，恒心、毅力、吃苦耐勞精神更是不可缺少。

活動意義：

1、活動雖小，卻意義深遠，反社會活動的映良好，充分體現了大學生，參加積極性，為學校評估貢獻了一份綿薄之力。

2、這次活動提高了大學生的環保意識，增強了同學們對我校環保事業的關心。團里，每個人都有任，把工作、團結、在一起，就會找到歸屬感、成就感，合作、需要團結、持。在社團里，很不是無事可做，只動一點，就能找到情。在做社團工作時，積極性、主動性、參與性很重要，同時，團結力、凝聚力、向心力也 2

3、大家都未因認為這是一次小型的活動而不認真對待自己的工作，相反，大家都十分珍惜這樣校內的調查宣傳環保社的機會，因而都是十分熱情、負責的完成了自己的工作。

4、在這次活動中我感受到了大家的活力與激情，同時也讓所有人感受到了環保社的蓬勃的生命力。這次活動中大家所表現出來的的親切態度和所做活動的積極意義得到了眾多同學的好評。

5、通過我們的統計結果發現同學們完全把自己當作了學院的主人，為學院的環境、評估奉獻著自己的一份力量。

第二篇：問卷調查總結報告)

關于《經濟與政法學院學生會工作情況調查問卷》總結報告

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

不知不覺間我們這一年的學習又將迎來終點，經濟與政法學院第三屆學生會組建也滿一學年了，為了了解廣大同學對我們第三屆學生會的工作評價，我們特地發放了《經濟與政法學院學生會工作情況調查問卷》（以下簡稱問卷）。在此，我代表全體學生會成員向各位同學獻上最真摯的謝意，感謝大家的配合。

通過本次問卷，我們獲取到了很多有用的信息，包括同學們對學生會主辦活動部門的看法，對學生會工作的評價，對學生會今后工作的意見。特別寶貴的是，同學們對學生會的工作提出了很多有建設性的意見。這份問卷是同學們在繁忙的復習中抽時間填寫的，十分感謝參與了本次調查的同學，我們會繼續努力，使我們的工作做得更好。

下面就問卷的詳細情況向大家進行匯報：

1.從問卷調查的整體結果來看，大部分學生對于學院團委學生會的工作質量持肯定的態度，滿意率較高。認為團委學生會能夠代表學生的利益，盡管會出現細小的失誤，但是總能讓學生利益得到最大化。

2.從團委學生會成立之日起，整個學生會機構就公之于眾，所以廣大同學對團委學

生會的組織體系是非常的了解的，同時也在活動中貢獻出了自己的力量。

3.對于團委學生會的活動開展情況，學生普遍認為活動新穎，但是由于經費不足使

活動不能完全按照想象中順利進行，對于這種失誤我們團委學生會會盡力解決，為承辦出更漂亮的活動而努力。

4.通過此次問卷調查，同學們認為應該多舉行一些社會交流活動，大學數以一個亞

社會，希望通過在大學里面的學習而更加順利的踏入社會。對于此問題我們團委

學生會會加大與同學間的交流，集合整個經濟與政法學院學生的力量，模擬社會

形態給大家開展更多的社會交流活動。

5.對于后面兩道問答題，同學們給出了許多寶貴的意見：希望例會有各班班長參與，以便第一時間獲得學院信息；希望學生會提高效率，讓活動按時進行，爭取更多的校級活動，為我院爭取榮譽；開展更多的與我院專業掛鉤的活動，特別表揚了

模擬炒股，經政之星等活動······同學們給出的意見是我們改善學生會工作的源動力，我們將把學生意見納入議程一提高辦事效率。

團委學生會因為學生的存在而誕生，學生利益最大化使我們的宗，協助老師工作使我們的使命，這次問卷調查對我們來說是獲益匪淺的，我們將根據此次問卷調查改善學生工作，創建一流學院

以上是經濟與政法學院第三屆學生會關于問卷的總結報告，希望我們的答復能使大家滿 意，我相信有同學們的支持經濟與政法學院團委學生會在未來的日子里做得更好，我們經濟與政法學院的未來將更加明亮，襄樊學院的未來也會更加輝煌！

襄樊學院經濟與政法學院

2011年4月14日

第三篇：課題問卷調查總結報告

在數學課堂教學中“過程與方法”問卷調查分析報告

調查時間： 2013年5月—6月 調查地點： 思南縣第六中學

調查人： 譚益強 趙麗娟 葉正悠 調查負責人：譚益強

調查對象： 課題小組授課班級部分學生 調查方法： 隨機抽樣調查

調查分工： 問卷表由調查組討論設計，課題小組全體成員參與 文字整理： 趙麗娟、葉正悠

一、調查的目的：

為了了解教師在數學課堂教學中“過程與方法”的設計和實施，以及規范我們的教學，提高我們的教學質量，使每一位學生得到發展，實現新課程所倡導的理念。轉變教學方式、優化學習策略，達到有效教學。

二、調查方法及內容

采用問卷調查法，本次共下發115份，實際回收115份

1、問卷（見附頁）

2、方法

在課題課堂教學實施完成后，由譚益強、趙麗娟、葉正悠老師將《課堂教學情況問卷調查表》發放到聽課班級學生手里，學生采用記名或不記名的方式填寫調查表，并返回到課題小組譚益強、趙麗娟、葉正悠老師手進行統計。

三、調查結果統計

（一）、選擇題：

1、對課程感興趣程度 A．很感興趣（70）B．一般（44）C．不感興趣（1）

2、基本觀點概念 A．準確（86）B．基本準確（28）C．不準確（1）

3、教學內容取舍 A．合理（92）B．基本合理（23）C．不合理（0）

4、課堂信息量度 A．信息量大（46）B．一般（69）C．信息量小（0）

5、講授思路條理 A．清晰（103）B．基本清晰（11）C．不清晰（1）

6、重點難點掌握 A．合理（86）B．基本合理（29）C．不合理（0）

7、師生雙向交流 A．好（81）

B．一般（34）C．不好（0）

8、語言表達能力 A．流暢清晰（93）B．一般（22）C．不好（0）

9、板書設計水平A．規范（98）B．基本規范（16）C．不規范（1）

10、內容熟練程度 A．熟練（98）B．一般（17）C．照本宣科（0）

11、教師上課準備 A．充分（110）B．不太充分（5）C．不充分

（0）

12、課堂教學紀律 A．好（82）B．一般（31）C．較差（2）

13、現代化教學手段 A．效果好（73）B．效果一般（39）C．沒有使用（3）

14、課外作業布置 A．較多（23）B．有（91）C．沒有（1）

15、課堂教學特色 A．有（82）B．一般（32）C．沒有（1）

16、課堂教學方法 A．多樣靈活（104）B．單一（11）C．呆板（0）

17、你與教師交流方式（多項選擇）教室討論（109）

網站（4）

短信（15）

其他（50）

18、你認為老師采用了哪些教學法？（多項選擇）啟發式（67）

討論式（71）

問題式（85）

案例式（78）

講授式（65）

互動式（92）

其他（14）

（二）、簡答：

1、課堂教學的主要特色、亮點、創新點和效果

答：（1）主要特色：課堂氣氛活躍、教學方法多樣、教學內容豐富多彩、講授思路條理清晰、重難點掌握合理、運用案例引入、教學內容取舍合理、互動式教學、學生易懂、板書規范、語言流暢、（2）亮點：師生互動、語言親切、語言表達能力流暢、板書規范、教學方法靈活、師生互動好、講授思路清晰、教師將本課知識與前面知識完美結合、涉及高考、重基礎，重難點掌握合理、（3）創新點：貼近生活、用例題引入知識點、由練習到拓展到自立嘗試、教學方法通俗易懂、多樣靈活、師生雙向互動、現代化教學手段、知識點與例題完美結合、語言幽默、學生興趣濃、生動，擴展學生視野、用畫，音樂，圖片等啟發學生、教學方式創新、（4）效果：掌握知識點快、使知識點簡單透徹、現代化教學手段效果好、自我思維能力得到培養提高、學生掌握課堂內容、學習起來輕松、學生易懂，學習效率高、2、對本課程課堂教學的意見和建議

答：（1）意見：中難度例題講解得少、教師多講例題及習、互動較少、講題速度太快、課堂氣氛不活躍

（2）建議：知識點具體化、多把氣氛渲染快樂、增加中難度例題講解、例題講解要更細更精、教學內容少點、多與學生互動、講笑話吸引學生注意力、教師注意推理過程、多培養學生學習數學的興趣、上課紀律嚴格的、教師提出問題后，多留時間讓學生思考、多講例題，多練習、上課速度稍微慢的、教師注意學生的理解程度及掌握技巧、上課教師聲音大點、教師板書時寫字大點、四、探討與建議

（一）轉變教學觀念，充分發揮學生的主體性。

教學是教師“教”和學生“學”的辯證統一，教學過程中，學生是主體，老師是引導人，在師生交往、共同發展的過程中。我們要明白一個道理：學習的主體是學生。學生綜合素質的提高，它是一個知識不斷積累與吸收的過程，“吸收”是靠學生自己，老師代替不了，一個人的發展與成材，不是靠教師逼出來、教出來的，而主要是自己學出來的。課堂教學是老師指導下學生自主學習的過程，教師必須轉變觀念，尊重學生的人格和個性差異，當好學生學習的組織者、引導者和合作者，充分發揮學生學習的主動性。

（二）改進教學方法，扎實提高課堂效率。

有效課堂教學是指通過課堂教學，學生達到教學目標的基本要求，獲得具體的進步或發展。課堂教學是學生學習的主要渠道，提高課堂教學是全面提高教育教學質量的根本保障。課堂教學是否有效，不是看教師是否講完了課時教學的內容，而是看學生是否真正的理解本節的知識點，看是否能提高學生的學習興趣。學生有無進步，是檢驗課堂教學是否有效的一種標準。改進教學方法，培養學生主動力，發展學生的學習興趣，讓每一個學生都投入到學習中去——這不僅是素質教育的本質之一，也是課堂有效教學的根本要求。學生智力素質中的學習能力提高了，考試成績也會自然而然地提高。因此，我們一定要改進教學方法，讓學生學會學習，扎扎實實地提高課堂教學效率。我們認為，以下幾個方面目前尤其要進一步加強： 一是把方法教給學生。學生課堂自學前，教師要引導學生帶著問題去看書學習，同時指導學習方法，或者引導學生回顧用過的學習方法。例如：怎樣看書，怎樣抓重點，怎樣用好例題，怎樣勾畫圈點，怎樣篩選信息，怎樣質疑解難，怎樣梳理答案，怎么聯系實際，怎么遷移應用等等，實驗課還要講清應注意什么事項。但是平時聽課調研，發現有不少教師還沒注意指導學法。例如，本次對預習方面的調查，還有7％的教師沒給學生指導過預習方法。

二、注重表揚激勵，讓學生體驗學習的樂趣。

時間、結果和體驗是考量課堂有效教學的三個指標。學習時間是前提：在課堂教學中，教師要引導學生把時間用在學習上，千方百計提高單位時間的學習質量，爭取在相對的時間內學到更多的知識。學習結果是關鍵：學習結果是指學生經過學習所發生的變化、獲得的進步和取得的成績，每節課都應該讓學生感覺得到有具體的學習收獲。學習體驗是靈魂：教師通過組織課堂教學，要讓學生體驗到學習的樂趣，讓學生想學、會學、樂學，不斷提高學習效率。

“興趣是最好的老師”。通過表揚激勵，激發興趣，讓學生變“要我學”為“我要學”，變被動學習為主動學習，從而提高學習效率。從心理學的角度看，表揚激勵能夠喚起學生的好心情，好心情容易喚醒學生的上進心，上進心容易誘發學生的學習內動力，內動力的發揮能使學生不斷進步。

三、探討課堂改革思路：

1.以設疑激趣為先導； 2.以思維訓練為核心；

3.以揭示規律為重點； 4.以精講精練為策略；

5.以學生參與為途徑； 6.以整體教學為目標。

四、處理五個關系

1.處理好“點－線－面”三者之間的關系。主線串牢知識點，用線結密知識網。教學過程中要及時檢測、評析和輔導，檢查是否夯實基礎、是否牢固掌握主干知識、是否能運用所掌握的知識解決實際問題。力求做到面對實際、目標實在、方法適用、切實有效。

2.處理好“學—教—會”三者之間的關系。對于不同的知識內容，要選擇恰當的教學方法，充分展示其知識的發生和形成過程。針對不同層次學生的學習設計不同的方法，讓學生知其然，更知其所以然，力求做到巧分析、巧設計、巧安排，心思精巧，技術高超。

3.處理好“量—質—效”三者之間的關系。知識的積累、各種能力的提高，沒有一定的訓練是不行的。只靠題海戰術，不重視質量和效益，同樣不行。要做到量要適度、質在其中、精心選擇、效益當先。教師在教學過程中還應該做到語言簡潔，切中要點，分析透徹。充分體現概念、理論解釋的精確，問題闡述的精辟，重點、難點處理的精當，從而達到整個課堂教學的精彩。

4.處理好“記憶—理解—運用”三者之間的關系。要盡可能的采用“換說法、改條件、重過程、驗結論”等方法把問題展開、把問題交給學生，從知識到問題，從問題到方法，再從方法到能力，強化教學過程中的問題意識。力求做到教師點撥到位，激活學生主動積極參與、讓學生的思維和感覺器官和諧運動，課堂充滿活力，氣氛活躍，師生互動。

5.處理好“知識—能力—方法”三者之間的關系。教師在教學過程中要勇于探索、勇于創新，要培養出“具有求知的能力、與他人合作共事的能力、獲取和處理信息的能力、生存和發展的能力”的優秀學生。教學過程要牢牢把握住時代的脈搏，不斷創新教學情景，讓學生在新思想、新內容、新方法、新技術、新信息中汲取養料，獲得豐富的知識。

第四篇：大學生校園問卷調查總結報告

“問卷調查”活動總結

迎著金秋的朝陽，感受著秋風帶給我們的些許涼意，國際經濟與貿易專業學生會第四屆學生會正式成立。秉承前幾屆專業學生會的優良傳統，為了學生會在原來的基礎上把學生會做的更好。國貿專業一直是一支敢打敢拼的隊伍，曾經取得過驕人的成績，如何比原來做得更優秀更出色？是擺在新一屆學生會面前的首要任務。

新一屆學生會認真思考，權益部率先開展了一次專業內部的“問卷調查”活動。活動主要面向04、05級同學，旨在更深入的了解同學們對學生會工作的一些想法，并對新一屆學生會工作提出寶貴的意見和建議。同時，也是學生會以“來于群眾，深入群眾，服務群眾”為工作思想的重要表現。

本次活動，共派發130份調查表，順利收回121份，占發表總數量的93%。可見同學們認真積極參與活動的熱情之高。經過權益部全體學生會干部的認真總結，從問卷中了解到同學們對專業學生會工作的肯定同時也反映出學生會工作的一些缺點、不足。

從問卷所反映的情況看，大多數同學對學生會工作的工作給予了很高的肯定，同時也肯定了學生會絕大多數學生干部的熱情。幾乎百分之百的同學都對學生會舉辦的活動和取得的成績表示滿意，這點讓我們學生會干部感到十分的欣慰，并向同學們的支持表示感謝。同學們知道學生會干部工作的辛苦，在很多份報告上都看到了諸如“學生干部們辛苦了”的語句，在這里再一次向同學們的關心表示最真摯的謝意。同學們認為新一屆學生會從選舉之日起表現出的干勁，和對工作認真負責的態度是尤為可貴的，“公平、公開、公正”原則得到了很好地體現。

當然，除了上述同學們對學生會工作的一些肯定之外，問卷中還反映出了學生會工作的不足和有待進一步完善、提高之處。問題凸現在，同學們認為學生會干部在某種程度享有特權，對部分學生會干部的自律能力表示擔憂，會影響到學生會一直以來的形象，再有，同學們在肯定學生干部工作熱情高漲的同時，也提出少部分學生干部工作態度不認真，在活動進行中對同學出言不遜，大吼大叫的問題，這一點我們會在今后的工作中認真的落實和積極地改正。還有一個學生會

工作開展、落實方面的問題就是，部分同學對學生會各個部門的職能還不是十分清楚，這樣會影響到同學們遇到問題及時地向學生會反映。同時，同學們還表示對學生會主辦或承辦活動的宣傳力度不夠，透明度不高，“暗箱操作”這一本不應該出現在學生會工作中的詞語，卻不只一次的出現。

上述是問卷調查活動的內容和反映的情況。同學們對學生會的關心與愛護我們表示非常的欣慰，在此權益部謹代表全體學生干部向一直支持我們的同學們表示最最誠摯的謝意！謝謝你們！當然，學生會在今后的工作中會認真聽取、采納同學們正確地意見和建議，把下一階段的學生工作重點放在“自我完善”上，學生會將會加大管理力度，一徑發現不能認真自我約束的學生干部一定嚴肅對待，或清除出學生會干部隊伍。請同學們對學生會放心，繼續支持我們的工作，我們將用實際行動告訴你們，你們的支持沒有錯！

國際經濟與貿易專業學生會

權益部

二○○五年十一月二十二日星期二

第五篇：HTC市場問卷調查總結報告

HTC市場問卷調查總結報告博彩廣告公司 此次問卷調查通過網絡調查形式完成，總共有效答卷89份。我公司選擇的受調查者主要是可能的智能機受眾，年齡在18~35歲之間的受調查者占總人數的90.8%，其中具有高中學歷或以上的受調查者占93.3%，職業中學生、白領、公務員以及有一定經濟基礎的自由職業者占到受調查總人數的93.1%。

受調查者中對于手機偏好取得第一的是諾基亞（24.72%），其次是蘋果（23.6%），再次是HTC（13.48%）。基于此，操作系統中目前最受青睞的是S60，其次是Android,然后是Mac os x/I.出現這種情況的原因，在與智能手機的價格，調查者中44.94%的人選擇價格仍區間在1000~2000元的手機，而諾基亞滿足這一點。其次是有29.21%的人選擇了2000~3000元價格區間，由此可以得出消費者不希望看到智能機的價格太貴，現在的消費者日漸趨于理智。

在手機的具體功能性方面，消費者最關心的前三位分別是上網、拍照和通信，可以說智能手機已不能在僅僅被成為手機了。上網快（3G、4G），像素高(500萬以上者占44.94%)，通信無阻的呼聲最高。同時消費者認為智能機面臨的最大問題分別是耗電嚴重（74.16%）和無故死機（41.57%）由此，智能手機各品牌（不只是HTC）應該著力解決這兩個嚴重問題。

最后，網絡已成為消費者了解智能機等電子產品的最主要的渠道，所以要高度重視網絡的力量。