第一篇：保先教育活動問卷調查總結報告
新聞中心保先教育活動問卷調查總結報告
為貫徹落實指揮部黨委《關于開展保持共產黨員先進性教育活動準備工作的通知》要求，全面準確地摸清和掌握單位黨員隊伍和基層組織的狀況，有的放矢地開展好保持共產黨員先進性教育活動，中心黨委專門召開了支部書記例會，黨委書記鄭浩峰同志作了全面動員，會議強調了開展保持共產黨員先進性教育活動的重要性，同
時成立了保持共產黨員先進性教育活動準備工作領導小組和辦公室，部署安排了準備工作實施方案。現把準備工作的情況匯總報告如下：
一、黨員隊伍狀況
新聞中心下設4個黨支部，共有黨員46人（其中1名臨時轉入文體中心），其中女黨員14人，離崗休養黨員1人，預備黨員8人。按照要求分別對黨員的姓名、性別、民族、年齡、職業、文化程度、入黨時間、民主評議情況進行了調查登記，并在黨組織系統中建立了詳細資料，摸清了底子。
中心黨委成員政治業務素質較高，工作經驗豐富，年富力強，班子凝聚力、戰斗力較強，黨的方針、路線、政策在新聞中心得到認真地貫徹執行。中心在新聞宣傳和增收創效兩個方面均取得了可喜成績。
中心黨組織健全，在群眾中有較高威信和較強的組織能力，黨的組織生活能正常開展，較好地發揮了戰斗堡壘作用。
中心黨員隊伍在理想信念、宗旨觀念、紀律、作風學習、作用發揮上是比較好的，新聞中心黨員具有較高的學歷（中專以上文化程度的黨員占78），政治思想素質和業務水平較高，具有堅定的共產主義理想信念，較好地貫徹執行黨的宣傳工作方針，能夠圍繞中心、服務大局、堅持正確的輿論導向，時時處處能以黨員標準嚴格要求自己，多數黨員在群眾中有較高的威信，在中心的各個崗位上發揮著重要作用，是新聞中心的骨干力量，較好地發揮了黨員的先鋒模范作用，為新聞中心的各項工作任務的順利完成做出了應有的貢獻。
通過調查研究認為少數黨員思想覺悟不高，黨的先鋒模范作用發揮不夠好，從黨員自身角度來講，黨員沒有嚴格要求自己，放松了對政治理論的學習，放松了對自己的要求。
二、存在的問題
黨支部存在的主要問題是在黨員教育管理上存在著重業務、輕思想教育的現象，時緊時松，工作不夠深入細致。
為解決這一問題，各支部班子首先應加強個人的政治理論學習，增強學習的自覺性和主動性，努力提高個人政治業務素質。其次應進一步組織全體黨員認真學習“三個代表”重要思想和十六大文件精神，加強對黨員干部世界觀、人生觀、價值觀和共產主義理想理念的教育，提高全體黨員素質。第三，要嚴格組織生活，落實好“三會一課”制度，發揮好黨員的先鋒模范作用。扎扎實實開展好先進性教育活動，促進單位整體工作再上新臺階。
三、群眾對黨員和黨組織的意見和建議
通過調查了解，群眾對黨組織比較滿意。中心黨組織能認真地貫徹執行黨的方針、路線和政策。新聞中心的發展變化有目共睹，新聞宣傳效果和層次明顯提升，增收創效工作成效顯著。90的黨員先鋒模范作用發揮較好，5的黨員先進作用發揮一般。少數黨員在思想覺悟、職業道德、業務水平方面多多少少地存在著一定的問題，如：
1、少數黨員把自己混同為一名群眾，看不出與群眾有什么區別，這樣的黨員缺乏大局意識、奉獻精神，更談不上發揮模范表率作用。
2、做為一個小單位，崗位高度綜合，人員高度濃縮，上級部門的安排有時太多，讓基層無法安排，因此落實不深入、不到位。
3、教育黨員保持先進是長期的工作和任務，不能搞突擊性的學習和教育，特別是在新聞一線的黨員，他們新聞宣傳的任務都很重，只能抽時間學習，不可能向行政機關一樣每天抽半天或一天時間學習。學習要看實效，不能只看筆記和體會。主要是看他們能否落實在行動之中、工作之中。
4、新聞工作者黨員的教育要結合實際，除進行必要的黨性、黨的方針、政策等教育外，要對他們加強新聞職業道德的教育。
5、如何提高辦報辦臺水平是新聞中心的生命線。加強新聞工作者隊伍建設，提高新聞工作者政治業務素質，穩定新聞工作者隊伍也是群眾關注的問題。
針對情況，黨支部要加強黨員對黨章和十六大精神的學習，扎扎實實地開展好黨員先進性教育活動，使黨員在活動中受教育，增強黨性，堅定共產主義理想信念。在教育活動中應堅持以正面教育為主，自我教育為主。
四、如何開展保持共產黨員先進性教育
1、大力開展正面的積極教育，進行身邊典型和示范作用的教育，讓廣大黨員學有標準，學有榜樣。
2、嚴格黨員標準，保證質量，作為一名黨員，應具有奉獻精神，全心全意為人民謀利益。一名黨員要能影響一大片、帶動一大片，團結周圍人員勇挑重擔。
3、加強對青年黨員、新黨員的教育，他們入黨時間短，黨的知識、黨的政策記的還不牢固，再加上社會的負面影響對他們也比較大，因此應加強青年黨員的教育和指導。教育的方式要靈活，要貼合時代的發展，貼合他們青年的特點。
4、加強對入黨積極分子的培養和教育，不斷擴大入黨積極分子隊伍，這也是保證黨員質量的基礎。對積極分子進行黨的基本知識教育、啟發和引導他們正確認識黨。對每一個提出入黨申請的同志，都要熱情關懷，及時找他們談話，提出希望和要求，培養教育和考察他們盡快在政治上成熟起來。
5、要教育黨員努力學習，不斷更新自己的學習理念，勇于開拓創新，與時俱
進，積極探索，做新聞宣傳的排頭兵。
通過調研，中心黨委對黨員、組織狀況摸清了底子，摸清了實情，理清了思路，找出了問題、產生的根源所在，為下步教育活動的開展做好了充分的準備。
第二篇：保先教育活動體會
通過一段時間的“保先”學習活動，使我深刻認識到要想始終保持共產黨員的先進性，就必須時時刻刻加強對黨員的學習教育，加強對黨員的制約。具體來講，我認為保持黨員先進性必須做好以下四個方面：
1、正確認識江澤民同志提出的“三個代表”重要思想，把“三個代表”重要思想同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論確立為黨必須長期堅持的指導思想。一個真正的共產黨員，要想具有先進性，保持先進性，代表社會前進的方向，就必須在思想道德文化建設方面用共產主義道德要求自己，使自己在現實生活中成為高尚道德的示范主體。首先，在個人要求方面，黨員既要模范執行黨的現行政策，又要發揮高尚道德風格。黨的現行政策是黨依據當前的任務和現實客觀條件制定出來的，其目的是調動絕大多數人積極性，促進社會生產力發展，其著眼點是對整個社會行為的規范。共產黨員作為社會中的一員，理所當然應該模范執行黨的現行政策，這本身就有道德示范的意義。在執行黨的現行政策的前提下，當出現同樣的機會誰先占，應得的利益誰多得、社會的弱者誰照顧、必要的犧牲誰承擔等政策規范不到的問題時，共產黨員就要發揚高尚道德風格，先人后己，必要時放棄自己的利益，無私奉獻，甚至犧牲自己的生命。其次，在道德教育方面，黨員既要講黨性，又要講良心，不能把自己的道德等同一般群眾的道德。道德是有其內在支配機制的，以是非感、正義感、責任感、同情感和自尊、自愛、自重等為表現的道德良心，對道德選擇的確定，道德目標的追求和理想人格的形成有重要影響作用。黨員以最純潔的良心支配自己的道德行為，在群眾中樹立起既高大，又親近的道德榜樣。
2、努力提高黨員的業務素質。衡量和判斷一個黨員先進還是落后，其先進程度如何，最根本的是看黨員在推動社會生產力發展中的作用。對先進生產力的發展有多大的貢獻，是否順應社會發展的一般規律，始終站在歷史發展的最前列，在代表最廣大人民群眾的根本利益的同時，是否使自身成為社會的先進部分。就像德國工程師曼福雷德、布羅克到中國的最大感受：“誰是共產黨員我一眼就能看出來?！笔裁词窍冗M的社會生產力？黨員在新課改中率先做些什么？黨員要使自身成為社會生產力的先進部分，就必須不斷地學習，不斷提高自身的業務素質。
3、正確處理個人利益和公共利益的關系，增強黨員全心全意為人民服務的觀念。江澤民同志指出:“我們黨來自于人民,植根于人民,服務于人民,建設有中國特色社會主義的全部工作的出發點和落腳點，就是全心全意為人民謀利益。”要保持黨員的先進性，就必須在如何全心全意為人民謀利益上下功夫。為此，黨員就必須在工作和生活的各個方面嚴格要求自己。我認為，關鍵的就是要樹立以下四個觀念：第一，當官不為發財的觀念。共產黨是執政黨，領導是人民的公仆。因此，當官不是發財的崗位，想發財，就不要做官；想做官，就不要想發財。第二，為民不遺余力的觀念。以人民群眾的呼聲為第一信號，以人民群眾的需要為第一選擇，以人民群眾的利益為第一追求，以人民群眾的滿意為第一標準。第三，辦事不圖回報的觀念。為人民群眾辦事是黨員干部的天職，個人不應該指望得到什么獎勵，什么報償。只要合乎條件，人民要做什么，我們就給予什么方便，沒有什么價錢好講的，也沒有什么理由好推辭的，更沒有什么好索取的?！稗k事圖什么？”辦事只圖功效，只圖人民順心，人民滿意。資本主義國家的公務員尚且如此，共產黨的黨員又怎能落后。第四，工作不帶私心的觀念。無數事實證明，有了私心就沒法全心全意為人民謀利益，就會變成只說不做，虛偽的人。有了私心，就不能頭腦清醒，就不能秉公辦事，就不能理直氣壯，就不能得到人民群眾的信賴。
4、建立一套約束機制。完善規章制度，沒有規矩不成方圓，為始終保持黨員的先進性，還必須建立一套“如不保持”先進性就能得到及時處理的機制。這樣做是有充分理由的，既然規定黨員必須有先進性，既然我國的權力屬于人民，我認為，黨員沒有保持先進性，就應當讓人民群眾來評定，對于那些自始就沒有先進性或者沒有保持先進性的黨員、黨員干部就可以說“不”，而且說了“不”就應該起作用。否則，再好的道德教育，再高的科學文化素質，都無法保證黨員的先進性。鄧小平曾經指出制度問題“更帶有根本性、全局性、穩定性和長期性”。有了完善的制度，可以避免黨員犯錯誤，更好體現先進性。
第三篇：“保先”教育活動學習制度
一、學習報告制度。局“保先”教育領導小組辦公室要及時將學習計劃、學習情況、作法經驗向區委保持共產黨員先進性教育活動領導小組辦公室、區委督導組和區級聯系領導匯報。
二、學習補課制度。建立專門的考勤簿，對每一名黨員的參學情況、遲到早退情況進行考核登記。因故未參加集中學習的，必須在規定時限內補學，并作好記錄。
三、學習討論制度。要把領導講、專家講、典型講，自己講和黨員先進性大討論結合起來。集中討論過程中，參學人員要人人發言，并作好記錄。
四、學習公示制度。辦好學習專欄和簡報，組織全體黨員結合學習的重點篇目撰寫2000字以上的心得體會，積極參加永保先進性征文活動，并將學習心得文章集中張貼，供大家學習交流。
五、學習方法創新制度。領導小組和黨支部書記要結合實際，大膽探索學習教育的新形式新方法，確保學習教育的針對性和實效性。
六、學習效果考核制度。黨支部要采取多種方式，就一些基本知識、關鍵內容進行靈活考核抽查，同時組織全體黨員參加區上統一命題的集中考試，不合格的要重新學習，重新考試。
七、學習整改制度。黨支部要注意發現和收集學習階段存在的問題。對收集到的問題、已經整改的事項、未整改的事項和正在整改的事項，要進行專門登記，分類指導。
八、學習評價制度。學習階段結束時，由黨支部組織開展“回頭看”活動，對整個學習情況進行集中檢查，查漏補缺，撰寫自查總結并及時報告區“先教辦”。
九、學習臺帳制度。準確記錄黨員個人的參學時間、學習內容、學習考試得分等情況，進行綜合量化評比。
十、學習檔案管理制度。局黨支部要對學習活動中的文字材料、各類數據、光盤等資料進行規范化管理，并裝訂歸檔備查。
《“保先”教育活動學習制度》
第四篇：“保先”教育活動學習制度
一、學習報告制度，“保先”教育活動學習制度。局“保先”教育領導小組辦公室要及時將學習計劃、學習情況、作法經驗向區委保持共產黨員先進性教育活動領導小組辦公室、區委督導組和區級聯系領導匯報。
二、學習補課制度。建立專門的考勤簿，對每一名黨員的參學情況、遲到早退情況進行考核登記。因故未參加集中學習的，必須在規定時限內補學，并作好記錄。
三、學習討論制度。要把
四、學習公示制度。辦好學習專欄和簡報，組織全體黨員結合學習的重點篇目撰寫
五、學習方法創新制度。領導小組和黨支部書記要結合實際，大膽探索學習教育的新形式新方法，確保學習教育的針對性和實效性。
六、學習效果考核制度。黨支部要采取多種方式，就一些基本知識、關鍵內容進行靈活考核抽查，同時組織全體黨員參加區上統一命題的集中考試，不合格的要重新學習，重新考試。
七、學習整改制度。黨支部要注意發現和收集學習階段存在的問題。對收集到的問題、已經整改的事項、未整改的事項和正在整改的事項，要進行專門登記，分類指導。
八、學習評價制度。學習階段結束時，由黨支部組織開展“回頭看”活動，對整個學習情況進行集中檢查，查漏補缺，撰寫自查總結并及時報告區“先教辦”。
九、學習臺帳制度。準確記錄黨員個人的參學時間、學習內容、學習考試得分等情況，進行綜合量化評比。
十、學習檔案管理制度。局黨支部要對學習活動中的文字材料、各類數據、光盤等資料進行規范化管理，并裝訂歸檔備查。
《“保先”教育活動學習制度》
第五篇：縣委保先教育活動工作總結
縣委保先教育活動工作總結
縣委保先教育活動工作總結2007-02-06 09:44:1
1根據市委《關于開展以實踐“三個代表”重要思想為主要內容的保持共產黨員先進性教育活動的實施意見》和市委保持共產黨員先進性教育活動領導小組《關于印發××市第一批先進性教育活動實施方案的通知》的精神，我們從××年月日至月底開展了保持共產黨員先進性教育活動。個多月來，在市委先進性教育活動領導小組辦公室的領導下和市委督導組的指導下，堅持把學習實踐“三個代表”重要思想作為主線，堅持以重在聯系實際、重在講求質量、重在取得實效為要求，堅持以提高××服務管理水平、促進工作為目的，組織全體黨員學理論、學黨章、學形勢、學模范，抓住重點環
節，查找存在問題，開展民主評議，落實整改措施，取得了明顯成效，達到預期的目的。
一、圍繞目標，精心組織
在先進性教育活動過程中，我們嚴格按照市委的要求，成立了保持共產黨員先進性教育活動領導小組和辦公室，精心組織，狠抓各項工作的落實。
（一）動員發動，統一思想。在先進性教育活動的每個階段開始時，我們都及時召開了領導班子及全體黨員會議，組織學習市委開展保持共產黨員先進性教育活動的有關文件和市委領導的有關重要講話，對每個階段的學習教育活動進行動員和布置，使參加教育活動的明確開展先進性教育活動的重要意義、指導思想、基本原則、目標要求、重點解決的問題、總體安排和方法步驟，把思想統一到中央、省委、市委的重大
決策上來。我們還結合實際，制訂每個階段教育活動的實施方案和具體的日程計劃表，印發給黨員人手一份，使每位黨員對開展教育活動的安排心中有數。
（二）結合實際，認真實施。開展先進學習教育活動伊始，正值歲末年初，工作頭緒多，我們結合實際，采取不同的措施，做到學習內容、學習時間、學習人數“三落實”，確保學習質量。如在學習動員階段，由于逢春節長假，為不影響學習教育的質量，我們把安排春節的有關工作與開展集中學習教育結合起來，做到業務工作與學習教育“兩不誤”。春節前，我們利用召開總結會、座談會后的時間開展集中學習，組織學習胡錦濤同志《在新時期保持共產黨員先進性專題報告會上的講話》和××同志《在全省開展共產黨員先進教育工作會議上的講話》，還要求每個黨員在春節期間要利用時間自學上級規定的必讀內容，特別是黨章，從而進一步提高思想認識，自
覺投身先進性教育活動中。
（三）認真總結，及時匯報。為檢驗先進性教育活動的成效，我們在先進性教育活動每個階段結束后，都對活動情況進行總結和“回頭看”活動。如在第一階段學習動員活動結束后，通過開展“回頭看”活動，查找了學習動員活動中存在對干部職工宣傳先進性教育目的意義的力度不夠、沒有系統征求干部職工對先進性教育的意見和建議的問題，及時采取措施，召開了一場征求干部、職工意見和建議的座談會，開展了一場保持共產黨員先進性討論會，通過查漏補缺，為第二、三階段的先進性學習教育活動打下了堅實的思想基礎。第二階段結束后，我們通過開展“回頭看”活動，深入開展談心活動、修改黨性分析材料、復查黨支部書面評議意見，及時進行“補課”，確保整改提高工作的開展。同時，我們還針對工作中碰到的新情況和新問題及時向市委督導組、市委先進辦請示，定期做好匯報工作，個多月共報送書面匯報材料份，確保教育活動的順利開展。
二、組織學習，深化認識
從月日至月日，我們用了個多月的時間開展了學習教育活動。
（一）專題教育，保證質量。我們按照市委保持共產黨員先進性教育活動領導小組辦公室《關于做好第一批先進性教育活動學習動員階段工作的實施意見》的要求，開展“四會一課一測試”專題教育活動：組織了一場以“爭創三有一好，爭當時代先鋒”為主題的討論會，召開了一場學習優秀共產黨員模范事跡的學習會，舉行了一場全市經濟形勢報告會，開展了一場暢談學習心得的交流會，舉辦了一場題為《深刻理解“三個代表”重要思想，努力保持共產黨員的先進性》的黨課，進行了一場先進性教育活動的學習百題測試。通過開展專題教育活動，使黨員進一步深化對“三個代表”重要思想、新時期保持共產黨員先進性教育活動重大意義、新時期共產黨員先進性基本內涵、新時期保持共產黨員先進性基本要求的認識，認識到“三個代表”重要思想是我們黨的指導思想，是我們黨在新世紀全面加強黨的建設的偉大綱領，是我們黨的立黨之本、執政之基、力量之源，作為一名共產黨員要樹立堅定的理想信念，對“三個代表”重要思想要做到真學、真懂、真信、真用，切實把“三個代表”重要思想落實到自己的崗位、體現在自己的行動中，充分發揮先鋒模范作用，團結帶領廣大群眾，推進建設中國特色社會主義事業，要按照胡錦濤同志提出的六項基本要求規范自己，自覺在政治上、在思想上、工作上、在作風上保持先進性。
（二）邊學邊改，促進工作。我們把開展先進性教育活動與推動行政服務工作結合起來，做到學習教育與業務工
作“兩不誤，兩促進”。一是改進工作作風，加強聯系溝通。中心班子成員多次上門到有關“窗口”單位征求意見和建議。二是落實管理措施，加強管理力度。我們對一年多來的工作情況進行總結分析，查找存在問題，從抓考勤制度入手，加強管理，促進了機關效能建設，使工作人員的工作作風有了較明顯轉變，增強了工作主動性，提高了工作積極性，樹立務實高效的良好形象。三是突出工作重點，發揮橋梁作用。如加強對外商投資企業聯合年檢工作的協調，切實為外來投資者提供投資政策、辦事程序、可行性論證等方面的咨詢服務，協調解決企業在生產、經營過程中出現的問題和困難。
三、查找問題，分析評議
根據市委的要求，從月日至月日，我們用了個多月的時間開展了分析評議活動。
（一）征求意見，撰寫材料。轉入分析評議階段工作后，我們認真按照上級的有關要求和工作計劃，廣泛開展征求意見和談心活動。成立了征求意見組，印發了份《征求意見表》，召開了二場座談會，廣泛征求黨員、干部、職工對中心領導班子、黨員領導干部和黨員在理想信念、責任義務、行政服務、廉潔自律、聯系群眾等方面的意見和建議。征求意見組對征求的意見和建議認真進行梳理，形成書面材料反饋給領導干部和黨員。同時，領導干部、領導干部與黨員、黨員之間開展了廣泛的談心活動，溝通思想，找準領導班子、領導干部和黨員的存在問題。在廣泛征求意見建議、開展談心活動、查找存在問題的基礎上，組織黨員按照“四對照、四剖析”和“群眾提”、“自己找”、“互相幫”的要求，查擺近年來在思想、工作和作風以及廉潔自律等方面存在的問題，撰寫個人黨性分析材料。黨支部書記對每個黨員的黨性
分析材料逐一審閱，并提出修改意見。
（二）剖析原因，民主評議。我們分別召開了專題組織生活會和黨員領導干部民主生活會，進行對照檢查，剖析黨性方面存在的問題及原因，提出今后努力方向，開展批評與自我批評。參加會議的黨員和黨員領導干部有的查找了馬克思主義信仰和共產主義理想信念不夠堅定的問題；有的查找理論素質不強，理論學習缺乏系統性、自覺性，存在以會代學、以干代學的現象的問題；有的查找履行責任義務本領不強，工作水平不高的問題；有的查找作風建設不夠扎實，思想作風、工作作風、生活作風同“三有一好”的要求還有較大差距的問題。組織生活會上，我們還印發了《黨員黨性分析材料民主測評表》，進行民主評議。專題組織生活會后，我們召開了支委會，根據民主評議的情況、征求的群眾意見和黨員的表現，對每個黨員逐一提出評議意見，并以書面形式如實向每個黨員
反饋評議意見，肯定成績，指出問題，提出希望。黨員領導干部民主生活會后，我們及時把會議的情況向中心黨員、干部和職工進行反饋，接受群眾監督。
（三）找準問題，明確方向。在查擺問題、民主評議、剖析原因的基礎上，每個黨員根據具體情況，實事求是地制訂整改措施，表示要以這次先進性教育活動為契機，加強理論修養，增強黨性鍛煉，牢記黨的宗旨，自覺強化先進意識，當好堅定信念的模范；強化發展意識，當好服務經濟的模范；強化服務意識，當好為民謀利的模范；強化創新意識，當好開拓進取的模范；強化法治意識，當好依法行政的模范。黨支部也針對存在問題，結合實際，制訂了加強領導班子建設的力度、加強對黨員教育管理的力度、加強制度建設的力度、加強管理協調服務的力度、加強和諧機關建設的力度等五項整改措施。
四、制訂措施，整改提高
從月日至月下旬，我們用了近個月的時間開展了整改提高活動。
（一）聯系對照，制訂措施。為確保整改工作取得實效，我們認真抓好兩方面的工作。一是認真制訂整改措施和方案。要求每個黨員和黨員領導干部按照上級有關要求，對照個人黨性分析材料，結合黨支部提出的評議意見，有針對性地制訂個人整改措施，并形成書面材料報支委會和市委督導組審核。在整改提高過程中，黨員領導干部發揮表率作用，以自己的實際行動推動整改提高階段工作的扎實開展。參加先進性教育活動的黨員都自覺聯系自己的實際，制訂了切實可行的整改措施。據統計，黨員共制訂整改措施條。在做好黨員個人的整改工作的基礎上，我們還堅持把解決黨員存在問題同
解決黨支部存在問題結合起來，突出抓好領導班子建設，認真制訂黨支部的整改方案。我們召開了支委會，研究制訂《××黨支部保持共產黨員先進性教育活動整改方案（草稿）》，之后，通過印發整改方案（草稿）、召開座談會、上墻公布等形式征求干部、職工對黨支部整改方案的意見，進一步增強整改工作的針對性。二是集中時間進行整改。每個黨員按照經審核的整改措施扎實進行整改，把解決存在問題、落實保持共產黨員先進性要求、做到“三有一好”與履行崗位職責結合起來，在各自崗位上發揮先鋒模范作用。黨支部也將整改方案分解成項內容，逐項落實到科室、落實到人，大部分整改內容在月底已經得到落實。同時，我們還將黨支部和黨員制定的整改措施和整改的情況進行公布，自覺接受群眾監督。月下旬，我們召開一場專題組織生活會，交流黨員個人整改情況，肯定成績，找出差距，為深化整改創造條件。
（二）建立制度，鞏固成效。為鞏固這次先進性教育活動的成效，我們按照上級的有關要求，建立了整改承諾制度、整改情況定期通報制度、解決問題登記制度，強化抓整改的壓力和動力，使整改工作得到持續有力的推進。規定凡能在短時間內落實整改的事項，在月底前落實；由于各種條件限制未能短時間內落實的事項，指定專人進行登記，并在每個月的月底前定期向干部、職工通報工作進展情況，推動整改工作的落實。我們還建立健全了領導班子成員分工協作制度、黨員活動日制度、加強協調管理工作制度、加大我市投資環境的宣傳推介工作制度等，確保各項整改內容得到較好的落實。
開展保持共產黨員先進性教育活動，雖然取得了較好成效，但對照市委的要求，還存在一些不足之處。主要是學習教育的深度和廣度不夠，個別黨員
對開展先進性教育活動的重要性認識不夠，聯系實際不多；領導干部之間、黨員之間的談心活動還不夠深入細致；個別黨員的黨性分析材料還不夠深刻、整改措施還不夠具體，針對性不強；整改工作還需進一步完善。我們要努力克服存在問題，鞏固和發揚先進教育活動的做法和成效，建立健全保持共產黨員先進性的長效機制，充分發揮共產黨員的先鋒模范作用，進一步增強黨支部的創造力、凝聚力和戰斗力。
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