第一篇：黨校學(xué)習(xí)“自主創(chuàng)新能力”心得體會

黨校學(xué)習(xí)“自主創(chuàng)新能力”心得體會（共5篇）

第五單元學(xué)習(xí)心得——踐行創(chuàng)新理念的方法思考

第五單元學(xué)習(xí)結(jié)束了，現(xiàn)結(jié)合本人的工作實際對本單元的學(xué)習(xí)體會進(jìn)行總結(jié)。本單元內(nèi)容豐富，本學(xué)習(xí)心得重點是對陳宇學(xué)的“提高自主創(chuàng)新能力問題研究”談一些自己的理解和思考：

一、科技創(chuàng)新是我國擺脫從現(xiàn)階段的制造大國走向創(chuàng)新大國的必有之路

一個國家是否強(qiáng)大不僅取決于經(jīng)濟(jì)總量、領(lǐng)土幅員和人口規(guī)模，更取決于它的創(chuàng)新能力。近代以來，世界經(jīng)濟(jì)中心幾度轉(zhuǎn)移，其中有一條清晰的脈絡(luò)就是科技中心一直是支撐經(jīng)濟(jì)中心地位轉(zhuǎn)移的強(qiáng)大力量。如果單靠經(jīng)濟(jì)規(guī)模或疆土領(lǐng)地的擴(kuò)張，而沒有強(qiáng)大的科技創(chuàng)新作為支撐，一個國家就無法成為強(qiáng)國。

科技創(chuàng)新催生戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，科技革命是產(chǎn)業(yè)革命的前提和先導(dǎo)，當(dāng)科技革命的成果在生產(chǎn)中大規(guī)模的應(yīng)用與推廣，并引起產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)要素變化時，科技革命就轉(zhuǎn)變?yōu)楫a(chǎn)業(yè)革命。戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)推動大國崛起，從產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)視角來看，國家競爭優(yōu)勢就是指一個國家在特定產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域所創(chuàng)造和保持的相對于其他主要發(fā)達(dá)國家的比較優(yōu)勢。戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)決定的是國家未來的發(fā)展前景和競爭優(yōu)勢，因此，國家對戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略布局的前瞻性、科學(xué)性至關(guān)重要。

二、拓實高校科技創(chuàng)新基礎(chǔ)

科研創(chuàng)新是指在掌握一定專業(yè)基礎(chǔ)理論的基礎(chǔ)上，能借助一定實驗設(shè)備和相關(guān)技術(shù)，運(yùn)用基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識開展科學(xué)研究活動和運(yùn)用科學(xué)方法探求事物的本質(zhì)和規(guī)律過程中所表現(xiàn)的一種活動。

科技創(chuàng)新的原則是“頂天立地”，“頂天”是指要熟悉研究的前沿理論、熱點問題、前沿成果和需要解決的問題，“立地”是指研究要結(jié)合自己的興趣，專業(yè)特長和實際的研究環(huán)境條件進(jìn)行，例如，研究如果能結(jié)合自己的興趣和特長，其研究動力和持久性就非常大。“頂天立地”的等價說法就是要“知己知彼”：知道自己的特長優(yōu)點，知道他人所做的研究現(xiàn)狀。

科技創(chuàng)新的核心是創(chuàng)新，創(chuàng)新來自于知識的積累，知識的積累來自于學(xué)習(xí)，因此學(xué)習(xí)是研究中最重要也是最基礎(chǔ)的工作。因此高校的創(chuàng)新基礎(chǔ)重點在于知識的積累。

五、結(jié)論

習(xí)近平同志指出：全面深化改革，要變“要我創(chuàng)新”為“我要創(chuàng)新”，要健全創(chuàng)新服務(wù)支撐體系，加強(qiáng)知識產(chǎn)權(quán)運(yùn)用和保護(hù)，加快建立主要由市場評價技術(shù)創(chuàng)新成果的機(jī)制。

通過國家科技制度的創(chuàng)新，加上高校的自我完善，我們有理由相信高校的科技創(chuàng)新能力一定能夠得到加強(qiáng)，為踐行科技創(chuàng)新理念邁出堅實的腳步。

提高大學(xué)生自主創(chuàng)新能力，為創(chuàng)新型國家做貢獻(xiàn)

——黨校第五單元學(xué)習(xí)體會

在黨校第五單元學(xué)習(xí)中，我們學(xué)習(xí)了提高自主創(chuàng)新能力問題研究、提高戰(zhàn)略思維能力、加快轉(zhuǎn)變政府職能、大國崛起中的軟實力建設(shè)等方面內(nèi)容，還選修了一些人文素養(yǎng)方面的課程，感受頗深，結(jié)合自己工作談一下提高大學(xué)生自主創(chuàng)新能力方面的問題。

創(chuàng)新是一個國家進(jìn)步的靈魂、社會發(fā)展與進(jìn)步的源泉。《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》指出牢固確立人才培養(yǎng)在高校工作中的中心地位，著力培養(yǎng)信念執(zhí)著、品德優(yōu)良、知識豐富、本領(lǐng)過硬的高素質(zhì)專門人才和拔尖創(chuàng)新人才。可見黨和國家對創(chuàng)新人才的重視，然而，長期以來的應(yīng)試教育導(dǎo)致高校學(xué)生創(chuàng)新能力欠缺。為培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新能力方面，我們高校應(yīng)該從以下入手：

一、培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新能力，從努力改善課堂教學(xué)做起

1.適應(yīng)社會需求，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念

由于我國中庸保守的文化習(xí)慣，導(dǎo)致教育觀念比較僵化，因此教育出來的人才和國外相比缺乏創(chuàng)新性。對于高校大學(xué)生，畢業(yè)以后將在自己的工作崗位上發(fā)揮先鋒模范作用，如果高校培養(yǎng)出來的產(chǎn)品（大學(xué)生）不懂創(chuàng)新，那么國家何談創(chuàng)新呢？因此高校必須重視大學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，這就對高校教師在人才培養(yǎng)方面提出更高的要求。

首先，師生關(guān)系應(yīng)該從傳統(tǒng)的“上級對下級”向“民主平等”轉(zhuǎn)變。傳統(tǒng)的教師和學(xué)生之間并不是平等的關(guān)系，教師是上級，學(xué)生是下級，教師要求學(xué)生不能遲到、早退、講話，一旦違反了教師要求和規(guī)定的，學(xué)生將受到批評或體罰，這種做法顯然不符合時代的潮流。師生雙方都需要轉(zhuǎn)變這樣的觀念，從“上級對下級”這種不合理的關(guān)系向朋友間“民主平等”的關(guān)系轉(zhuǎn)變。

其次，教師應(yīng)該引領(lǐng)學(xué)生從固守成規(guī)向獨(dú)創(chuàng)性和開拓性思維轉(zhuǎn)變。在教學(xué)過程中，首先是教，其次是學(xué)，這就要求教師一定要做好引路人。傳統(tǒng)的教與學(xué)之間，教師按照書本給學(xué)生講課，完成自己的教學(xué)任務(wù)，學(xué)生機(jī)械地記憶書中的公式和內(nèi)容。創(chuàng)新型的教學(xué)觀念要求教師除了給學(xué)生講授書本中現(xiàn)有的知識外，還應(yīng)當(dāng)重視學(xué)生評判性思維和科研創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，使得學(xué)生基于課本知識的學(xué)習(xí)外敢于超越課本，獨(dú)立思考并提出自己對新問題的看法。

2.更新教學(xué)內(nèi)容，與時代相呼應(yīng)

現(xiàn)在的課堂內(nèi)容中存在明顯的“窄”與“舊”，在知識經(jīng)濟(jì)時代如何使課堂內(nèi)容以最簡潔的容量涵蓋最豐富的知識是必須重視的問題。

第一，課堂內(nèi)容太窄。國家對于大學(xué)生培養(yǎng)的要求是寬口徑和多面手的綜合復(fù)合型人才，希望大學(xué)生踏上工作崗位后能夠很快運(yùn)用自己所學(xué)領(lǐng)域以及相關(guān)領(lǐng)域的知識解決實際問題。但是，當(dāng)前培養(yǎng)出來的人才知識面窄，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足要求。

第二，教學(xué)內(nèi)容陳舊也是影響大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的一個很重要方面，包括教材陳舊、內(nèi)容重復(fù)等。一方面，有的教師選擇的教材一用就是十幾年，在網(wǎng)絡(luò)如此發(fā)達(dá)和知識更新如此快速的時代，顯然不能滿足學(xué)生對新知識的要求。通過在課堂教學(xué)中引入大量工程實例充實教學(xué)內(nèi)容，堅持理論聯(lián)系實際，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果。

3.鉆研教學(xué)方法，提高課堂效果

當(dāng)前高校采用的教學(xué)方法往往是老師課堂灌輸、學(xué)生被動聽課，有的老師甚至照本宣科，大大減弱了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。針對上述問題，教師應(yīng)當(dāng)重視啟發(fā)式教學(xué)，充分考慮學(xué)生的特點，從提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣入手激發(fā)他們的求知欲望，變學(xué)生被動聽課為主動思索。

另外，教師授課雖然引入了多媒體輔助教學(xué)，但多媒體課件都是大段的文字?jǐn)⑹觯瑳]有動畫，只是把黑板變?yōu)榱似聊唬嗝襟w流于形式，沒有很好地發(fā)揮多媒體的作用。教師還可以將實物演示、參觀實習(xí)、學(xué)生分組討論等多種教學(xué)方法引入課堂，避免形式過于單一，最大限度地加深學(xué)生對新事物的認(rèn)識和理解，激發(fā)學(xué)生的自主創(chuàng)新意識，提高課堂效果。

4.突破傳統(tǒng)教學(xué)評估，重視學(xué)生的創(chuàng)新意識

高校傳統(tǒng)的教學(xué)評估一般有一套固定的模式，教什么考什么，多以閉卷考試為主，期中考試、期末考試、平時作業(yè)、點名等這些形式化及規(guī)范化的考核方式不利于學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。學(xué)生為了考高分完全成了應(yīng)試教育的犧牲品，出現(xiàn)很多高分低能的學(xué)生。創(chuàng)新課的考核應(yīng)該突破傳統(tǒng)的教學(xué)評估方式，應(yīng)該大力倡導(dǎo)學(xué)生對考核的自主性和參與性，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)新精神。

二、培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新能力，實驗教學(xué)以學(xué)生為本

實驗環(huán)節(jié)是教學(xué)過程中的一個非常重要的環(huán)節(jié)，正所謂實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生通過理論知識的學(xué)習(xí)只是明白了知識之間的前因后果，對所學(xué)的知識有了感性的認(rèn)識，但要從感性上升到理性，還需要實驗環(huán)節(jié)來檢驗。

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐和創(chuàng)新能力，有必要進(jìn)行實驗創(chuàng)新。教師在指導(dǎo)學(xué)生的實驗環(huán)節(jié)中，要引領(lǐng)學(xué)生多做一些開放性實驗，使學(xué)生由被動的學(xué)習(xí)者變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主體，學(xué)生不再是單純的實驗操作者，而是實驗構(gòu)思和設(shè)計的主導(dǎo)者以及實驗過程的控制者。當(dāng)然這也對教師提出了更高的要求，要善于營造民主寬松的學(xué)習(xí)氛圍，尊重學(xué)生獨(dú)立的個性，以促進(jìn)和激勵學(xué)生的創(chuàng)新能力為主導(dǎo)對學(xué)生進(jìn)行考核。

三、以科技創(chuàng)新競賽為依托，提高大學(xué)生的創(chuàng)新能力

通過實驗教學(xué)環(huán)節(jié)，學(xué)生的動手實踐能力以及分析解決問題的能力得到了培養(yǎng)，又有前期課堂理論知識的學(xué)習(xí)支撐，若教師能夠引領(lǐng)學(xué)生參加科技創(chuàng)新競賽，例如中國機(jī)器人大賽、挑戰(zhàn)杯等，將對學(xué)生的創(chuàng)新能力、品格塑造產(chǎn)生極大的促進(jìn)作用。

首先，通過參加科技創(chuàng)新競賽有利于學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。面對一項新的任務(wù)，學(xué)生將需要自己去查閱新的理論和技術(shù)資料，嘗試去發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。在這個過程中，需要教師做好引路人，積極地引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行開拓創(chuàng)新，激發(fā)不同學(xué)生的潛質(zhì)，鼓勵他們從不同的角度去分析和思考新問題。

其次，通過參加科技創(chuàng)新競賽非常有利于塑造學(xué)生堅韌的品格。科技創(chuàng)新競賽的競爭是非常激烈的，這就要求每一個參賽隊員都要付出巨大的努力。有的時候連吃飯的時間都沒有，有的時候連續(xù)幾個晚上只能睡兩三個小時，能夠在這種高強(qiáng)度的工作中堅持下來的學(xué)生在身心各方面都得到了極大的磨礪，不怕臟、不怕苦、不怕累，在以后的學(xué)習(xí)和工作中定能成為所在工作崗位的拔尖領(lǐng)軍人物。

高校大學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)需要大量的人力、物力，國家已經(jīng)將創(chuàng)新提到一個前所未有的高度，接下來就需要高校重視、教師用心，努力改善課堂教學(xué)和實驗教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)，積極引領(lǐng)學(xué)生參加科技創(chuàng)新競賽。只要上下齊心，全體共同努力，就一定能為國家培養(yǎng)出更優(yōu)秀的拔尖創(chuàng)新人才。

用法治思維正確處理發(fā)展與安全的關(guān)系

法治思維，是指一定主體以法治理念為基礎(chǔ)，運(yùn)用法律規(guī)范、原則、精神對相關(guān)問題進(jìn)行分析、判斷、綜合、推理以及形成結(jié)論，作出決定的思維模式。在實踐中，思考處理問題時，不僅要會運(yùn)用法治思維，還要會運(yùn)用經(jīng)濟(jì)思維、政治思維、道德思維。運(yùn)用不同思維方式思考與處理問題時，一般情況下得出的結(jié)論是一致的，但是在某些情況下運(yùn)用法治思維思考與處理問題與用經(jīng)濟(jì)思維、政治思維、道德思維思考與處理問題，會得出不同的結(jié)論，這就是法治思維與其他思維方式的沖突。

第二篇：自主創(chuàng)新能力（范文）

自主創(chuàng)新能力

領(lǐng)導(dǎo)干部核心能力是黨的執(zhí)政能力的重要體現(xiàn),提高領(lǐng)導(dǎo)者核心能力是實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的重要保證。實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展是一場深刻的觀念、利益、制度、能力的變革，關(guān)鍵在黨委，責(zé)任在領(lǐng)導(dǎo)班子，重點在領(lǐng)導(dǎo)干部。各級領(lǐng)導(dǎo)干部需要在新的歷史條件下率先完成自身核心能力的鍛煉、培養(yǎng)、提高，才能適應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的歷史機(jī)遇，充分展示領(lǐng)導(dǎo)的才能、水平、素質(zhì)，不辜負(fù)黨的期望和人民的重托。當(dāng)前，領(lǐng)導(dǎo)干部需要從五個方面努力提高核心能力。

一、與時俱進(jìn)的學(xué)習(xí)力

增強(qiáng)學(xué)習(xí)力，實質(zhì)上就是提升領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的能力。科學(xué)發(fā)展觀是同馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想既一脈相承又與時俱進(jìn)的科學(xué)理論。學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，關(guān)鍵在于全面準(zhǔn)確地去“解讀”科學(xué)發(fā)展觀，深刻理解它的時代背景、豐富內(nèi)涵和本質(zhì)要求，在學(xué)習(xí)中思考和解決好“為什么要發(fā)展”、“什么是發(fā)展”、“怎樣發(fā)展”、“如何評價發(fā)展”等基本問題，在思想上產(chǎn)生強(qiáng)烈的時代共識，從而把科學(xué)理論層面的東西內(nèi)化為黨的執(zhí)政能力的理念，轉(zhuǎn)化為行動的準(zhǔn)則，指導(dǎo)于工作的實踐之中，形成推動科學(xué)發(fā)展的強(qiáng)大精神動力。

二、統(tǒng)籌兼顧的思維力

實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀，首先要確立與之相適應(yīng)的新的思維方式。增強(qiáng)思維力，不能只關(guān)注表面現(xiàn)象的一般性問題 ,更要用辯證發(fā)展的觀點把握整體方向性的重大問題 ,以睿智的眼光看待深層次的關(guān)鍵問題。一方面 ,要培養(yǎng)多種思維方法。領(lǐng)導(dǎo)者在一般情況下依據(jù)已有的知識和經(jīng)驗 ,按照邏輯思維和直覺思維來處理問題。但在處理復(fù)雜情況和問題時 ,還需要培養(yǎng)其它思維方法 ,要從單向思維走向多向思維;既要有經(jīng)驗思維 ,又要有理論思維;既要有正向思維 ,又要有逆向思維;既要有點線思維 ,又要有立體思維;既要有聚合思維 ,又要有發(fā)散思維;既要有求同思維 ,又要有求異思維;既要有形象思維 ,又要有抽象思維;既要有邏輯思維 ,又要有靈感思維;既要有靜態(tài)思維 ,又要有動態(tài)思維。另一方面 ,要養(yǎng)成戰(zhàn)略思考的習(xí)慣。要盡量增大信息量 ,更多關(guān)注國際熱點問題和國家大政方針。同時 ,把關(guān)注的問題放到更高、更寬、更遠(yuǎn)的三維坐標(biāo)空間去思考 ,盡可能地從國際背景和國內(nèi)形勢、以往經(jīng)驗和未來需要、上級意圖和下級實際、主流和分歧等方面多方位與多角度地看問題 ,這樣才能做到科學(xué)定位。領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)通過經(jīng)常的自覺訓(xùn)練 ,能夠充當(dāng)國際熱點問題發(fā)言人 ,剖析和透視事件的發(fā)生原因、發(fā)展趨勢 ,預(yù)測可能出現(xiàn)的結(jié)果 ,形成并表明自己的立場和態(tài)度 ,提出行之有效的對策。只有注重在自己的工作中自覺地用戰(zhàn)略思維分析和解決實際問題 ,才能不斷提高領(lǐng)導(dǎo)者自身的戰(zhàn)略思維能力。

三、科學(xué)民主的決策力

科學(xué)精神和民主作風(fēng)是領(lǐng)導(dǎo)干部決策力的重要標(biāo)志。領(lǐng)導(dǎo)干部樹立科學(xué)精神，最重要的就是深入實際，調(diào)查研究，學(xué)會思考，把握規(guī)律；發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)，關(guān)鍵是在處理問題和重大決策中要充分尊重民意、聽取民情，發(fā)揚(yáng)民主，特別是規(guī)范和完善重大決策中的議事規(guī)則與程序，把決策機(jī)制和民主參與納入法制軌道，并運(yùn)用多種手段拓展民意表達(dá)渠道，不搞一個人或幾個人說了算，在堅持分工負(fù)責(zé)的同時，始終堅持黨委集體研究決定重大問題。

四、敢為人先的創(chuàng)新力

領(lǐng)導(dǎo)者的創(chuàng)新力，集中體現(xiàn)為領(lǐng)導(dǎo)者能推出新思想,提出新認(rèn)識,發(fā)明新方法,制定新的切合事物變化發(fā)展規(guī)律的戰(zhàn)略目標(biāo)和規(guī)劃。它不僅強(qiáng)調(diào)其思維成果的獨(dú)創(chuàng)性,而且還特別重視其思維成果在推動社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展中產(chǎn)生的影響性。例如,領(lǐng)袖人物在重大歷史轉(zhuǎn)折關(guān)頭,做出驅(qū)散迷霧、撥正歷史航向的英明預(yù)見,這種對社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有重要指導(dǎo)意義和巨大推動作用的戰(zhàn)略思維活動,就屬于此類。而對于更多的領(lǐng)導(dǎo)者的創(chuàng)新力而言,則是能想別人所未想,見別人所未見,做別人所未做。勇于除舊立新的戰(zhàn)略思維活動,均屬領(lǐng)導(dǎo)者創(chuàng)造性戰(zhàn)略思維的范疇。這種創(chuàng)新力活動,既存在于較高層次的領(lǐng)導(dǎo)者思維活動中,也存在于一般的領(lǐng)導(dǎo)者思維活動中。它強(qiáng)調(diào)的是能解決常人、前人所解決不了的問題,在領(lǐng)導(dǎo)活動中有新的見解、新的發(fā)現(xiàn)、新的突破,能提出具有科學(xué)性的發(fā)展戰(zhàn)略決策。

五、攻堅克難的執(zhí)行力

頑強(qiáng)的執(zhí)行力，是共產(chǎn)黨人黨性原則的重要體現(xiàn)。領(lǐng)導(dǎo)干部必須對黨和人民的事業(yè)具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，充滿激情的開展工作，錘煉不怕失利的意志，增強(qiáng)克服困難的勇氣，敢于擔(dān)當(dāng)、敢于負(fù)責(zé)、敢于攻堅，不達(dá)目標(biāo)誓不罷休。在實際工作中，要善于改進(jìn)工作方式方法，運(yùn)用多種手段及時解決問題，搞好績效考核和績效管理，充分發(fā)揮人的主觀能動性，積極主動創(chuàng)造性地履行職責(zé)。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部必須做到個性服從黨性，以個性展現(xiàn)黨性，以黨性升華個性，以黨性塑造個性，以黨性管住個性。

第三篇：關(guān)于提高自主創(chuàng)新能力

關(guān)于提高自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國家

一 是什么？

㈠自主創(chuàng)新的內(nèi)涵。

走中國特色自主創(chuàng)新道路，核心就是要堅持自主創(chuàng)新、重點跨越、支撐發(fā)展、引領(lǐng)未來的指導(dǎo)方針。

自主創(chuàng)新，就是從增強(qiáng)國家創(chuàng)新能力出發(fā)，加強(qiáng)原始創(chuàng)新、集成創(chuàng)新和引進(jìn)消化吸收再創(chuàng)新。

重點跨越，就是堅持有所為有所不為，選擇具有一定基礎(chǔ)和優(yōu)勢、關(guān)系國計民生和國家安全的關(guān)鍵領(lǐng)域，集中力量、重點突破，實現(xiàn)跨越式發(fā)展。

支撐發(fā)展，就是從現(xiàn)實的緊迫需求出發(fā)，著力突破重大關(guān)鍵技術(shù)和共性技術(shù)，支撐經(jīng)濟(jì)社會持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展。

引領(lǐng)未來，就是著眼長遠(yuǎn)，超前部署前沿技術(shù)和基礎(chǔ)研究，創(chuàng)造新的市場需求，培育新興產(chǎn)業(yè)，引領(lǐng)未來經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。

㈡創(chuàng)新型國家的特征：科技貢獻(xiàn)率在70%以上；研發(fā)投入占GDP的比例一般在2%以上；對外技術(shù)依存度指標(biāo)一般在30%以下。核心就是把增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力作為發(fā)展科學(xué)技術(shù)的戰(zhàn)略基點，走出中國特色自主創(chuàng)新道路，推動科學(xué)技術(shù)的跨越式發(fā)展；就是把增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力作為調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變增長方式的中心環(huán)節(jié)，建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會，推動國民經(jīng)濟(jì)又快又好發(fā)展；就是把增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力作為國家戰(zhàn)略，貫穿到現(xiàn)代化建設(shè)各個方面，激發(fā)全民族創(chuàng)新精神，培養(yǎng)高水平創(chuàng)新人才，形成有利于自主創(chuàng)新的體制機(jī)制，大力推進(jìn)理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新，不斷鞏固和發(fā)展中國特色社會主義偉大事業(yè)。

二 為什么？（經(jīng)濟(jì)生活部分）

㈠ 理論依據(jù)

⑴科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力；⑵科技進(jìn)步是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的決定性因素；⑶科技進(jìn)步和創(chuàng)新能力，是增強(qiáng)綜合國力的決定性因素；

㈡ 現(xiàn)實依據(jù)

⑴ 我國的基本國情：生產(chǎn)力水平還比較低，科技水平還不夠高；我國經(jīng)濟(jì)增長方式仍處于粗放型；科技缺乏自主創(chuàng)新，國際競爭壓力加大；資源環(huán)境約束日益強(qiáng)化，我國自主創(chuàng)新能力弱，具有自主知識產(chǎn)權(quán)的核心技術(shù)匱乏，已成為制約中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的瓶頸。

⑵ 全面建設(shè)小康社會的目標(biāo)(經(jīng)濟(jì)更加發(fā)展、民主更加健全、科教更加進(jìn)步、文化更加繁榮、社會更加和諧、人民生活更加殷實的小康社會)。

㈢ 現(xiàn)實意義

⑴提高自主創(chuàng)新能力，是建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會的需要，有利于走新型工業(yè)化道路。⑵是增強(qiáng)獨(dú)立自主、自力更生能力的需要，有利于提高我國經(jīng)濟(jì)的國際競爭力和抗風(fēng)險能力；

二 怎么辦？

1、在增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力、建設(shè)創(chuàng)新型國家的進(jìn)程中，我們中學(xué)生應(yīng)該怎么辦？

(1)我們中學(xué)生要明確社會責(zé)任，樹立遠(yuǎn)大理想，增強(qiáng)創(chuàng)新意識；

(2)認(rèn)真學(xué)好科學(xué)文化知識，積極參加科技創(chuàng)新等社會實踐活動(如科技小發(fā)明、小制作等創(chuàng)新活動)；

(3)要培養(yǎng)創(chuàng)新的興趣和好奇心，養(yǎng)成勤動腦的好習(xí)慣；

(4)要敢于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新，把創(chuàng)新熱情與科學(xué)求實態(tài)度結(jié)合起來，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、創(chuàng)新思維，提高創(chuàng)新能力，為建設(shè)創(chuàng)新型國家作出自己的貢獻(xiàn)。

2、提高自主創(chuàng)新能力的措施：

（1）國家：A 加快建立以企業(yè)為主體、市場為導(dǎo)向、產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的技術(shù)創(chuàng)新體系；

B 深化科技體制改革，完善自主創(chuàng)新的激勵機(jī)制，優(yōu)化創(chuàng)新環(huán)境；堅持對外開放，利用好全球科技資源，引進(jìn)國外先進(jìn)技術(shù)，積極參與國際科技交流與合作；

C 完善相應(yīng)的法律法規(guī)，加強(qiáng)知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)；D 深入實施自主創(chuàng)新戰(zhàn)略、科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，加大科技投入；E 全面實施素質(zhì)教育，深化教育體制改革，提高勞動者素質(zhì)等

（2）企業(yè)：A 以市場為導(dǎo)向，發(fā)揮市場的基礎(chǔ)性作用；B 以企業(yè)為主體，開發(fā)具有自主知識產(chǎn)權(quán)的關(guān)鍵技術(shù)和核心技術(shù)，C 參與國際科技交流與合作，把技術(shù)引進(jìn)與消化、創(chuàng)新相結(jié)合，提高企業(yè)的核心競爭力，實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長向集約型轉(zhuǎn)變。

（3）個人：增強(qiáng)創(chuàng)新意識，提高創(chuàng)新素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，關(guān)鍵是培養(yǎng)自己創(chuàng)造性思維和想象力。這就需要善于發(fā)現(xiàn)問題；要敢于超越；要積累知識，把握已知規(guī)律；要正確對待靈感和頓悟。

第四篇：增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力

增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力.txt35溫馨是大自然的一抹色彩，獨(dú)具慧眼的匠師才能把它表現(xiàn)得盡善盡美；溫馨是樂譜上的一個跳動音符，感情細(xì)膩的歌唱者才能把它表達(dá)得至真至純增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力

實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展質(zhì)的飛躍

自治區(qū)審計廳廳長 陳秋華

一、深刻領(lǐng)會自主創(chuàng)新的內(nèi)涵

什么是創(chuàng)新？從一般意義上說，創(chuàng)新是對現(xiàn)狀的改革與提升；從精確的含義上說，創(chuàng)新應(yīng)該包含從量變倒質(zhì)變的飛越。創(chuàng)新不是模仿，也不僅僅是改良。有時為了創(chuàng)新，可以從模仿開始，但不能把模仿直視為創(chuàng)新。什么是自主？從一般含義上說，自主是對某一事物具有決定權(quán)；從深層含義上說，自主是對客觀規(guī)律的正確把握，并且目的明確的為某一特定的主題服務(wù)。自主創(chuàng)新，重在創(chuàng)新，貴在自主。創(chuàng)新是內(nèi)容、實質(zhì)，是民族進(jìn)步的靈魂；自主是原則、精神、是國家獨(dú)立、自強(qiáng)的保障。

創(chuàng)新的觀念古已有之，而現(xiàn)代創(chuàng)新理念是由奧地利經(jīng)濟(jì)學(xué)家熊彼特在1912年提出來的。從那以后的近百年來，世界經(jīng)濟(jì)社會飛速發(fā)展，企業(yè)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新特別是科技創(chuàng)新一日千里，極大的改變了人類社會的生產(chǎn)與生活。20世紀(jì)中后期，世界各國的科技層出不窮；當(dāng)今國際社會科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新，已經(jīng)成為國家發(fā)展的動力源，成為民族興旺的助推器。

中華民族從來都是樂于創(chuàng)新、勇于創(chuàng)新的民族，五千年的文明史就是一部不斷創(chuàng)新的歷史。從燧人取火的傳說到四大發(fā)明的貢獻(xiàn)，從“兩彈一星”的問世到神州六號載人飛天的壯舉，我們民族創(chuàng)新的腳步，從來都不曾停歇。

我們黨歷來重視科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步與創(chuàng)新，把理論創(chuàng)新和實踐創(chuàng)新看成自己發(fā)展進(jìn)步的寶貴經(jīng)驗，對反映時代特征的科技創(chuàng)新的認(rèn)識也在不斷深化。20世紀(jì)70年代末，針對世界形勢和中國國情，鄧小平同志就明確指出：“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，強(qiáng)調(diào)科學(xué)技術(shù)在生產(chǎn)力要素中的決定性作用，并向全黨發(fā)出號召：“掌握新技術(shù)，要善于學(xué)習(xí)，更要善于創(chuàng)新。”江澤民同志高度概括當(dāng)今世界的時代特征，進(jìn)一步指出：“創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力。”以胡錦濤同志為總書記的黨中央根據(jù)我國經(jīng)濟(jì)技術(shù)發(fā)展的趨勢，突出強(qiáng)調(diào)自主創(chuàng)新，把提高自主創(chuàng)新能力、建設(shè)創(chuàng)新型國家，作為科學(xué)技術(shù)發(fā)展的戰(zhàn)略基點和調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變增長方式的中心環(huán)節(jié)，作為我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重大戰(zhàn)略。從“第一生產(chǎn)力”到“創(chuàng)新”再到“自主創(chuàng)新”，表面我們黨在把握時代精神特征的認(rèn)識上與時俱進(jìn)、不斷深化、不斷達(dá)到新的境界。這些理論對于指導(dǎo)我們?nèi)娼ㄔO(shè)小康社會、構(gòu)建社會主義和諧社會，具有重大意義。

二、充分認(rèn)識增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力的意義

（一）增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，是實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的歷史性要求。

世界各國發(fā)展的道路不盡相同，有的是依靠本國自然資源，有的是依附于外部的資本和市場，而有的則是憑借自己的科技創(chuàng)新，特定的國情和需求，決定了我國不肯選擇資源型和依附型發(fā)展模式，而必須增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力、建設(shè)創(chuàng)新型模式，而必須增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新性國家。長期以來，我國經(jīng)濟(jì)的高速鎮(zhèn)長主要依賴高投入和資源的高消耗。只有大

力加強(qiáng)科技進(jìn)步，大幅度增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，才能突破資源、能源和環(huán)境的制約，改變單純靠資源投入、資金投入以及簡單勞動支撐經(jīng)濟(jì)發(fā)展的局面，實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)由高消耗向高效率、由粗加工向精加工轉(zhuǎn)變的優(yōu)化升級，才能大力推進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的戰(zhàn)略性調(diào)整，實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展從要素驅(qū)動型增長向創(chuàng)新驅(qū)動型增長轉(zhuǎn)變，從而推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。

（二）增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，是轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長方式、確保國家經(jīng)濟(jì)安全的迫切性要求。

近年來，我國的科技發(fā)展取得了巨大成就，但許多重要領(lǐng)域的核心技術(shù)和關(guān)鍵產(chǎn)品仍大量依靠進(jìn)口，自主創(chuàng)新能力不斷提高。在加入世界貿(mào)易組織的“后過渡期”以及今后一個較長的時間內(nèi)，我們將在更廣闊的領(lǐng)域、更大的范圍與那些科技、經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國進(jìn)行面對面的競爭，核心技術(shù)基礎(chǔ)和自主創(chuàng)新能力薄弱，缺乏自主創(chuàng)新，缺少或沒有自主知識產(chǎn)權(quán)，缺少或沒有關(guān)鍵技術(shù)與核心技術(shù)，就不可能突破發(fā)達(dá)國家及其跨國公司的技術(shù)壟斷，也不可能獲得有力的貿(mào)易地位和競爭優(yōu)勢，我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展將缺乏可持續(xù)性，國家經(jīng)濟(jì)安全也會受到影響。形勢逼人，不進(jìn)則退。本世紀(jì)頭20年，是我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，也是我國掌握信息、生命、空間、海洋、納米等高新技術(shù)發(fā)展主動權(quán)的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期。

（三）增強(qiáng)自主創(chuàng)新，是提高我國國際競爭力的內(nèi)在性要求。

當(dāng)今世界，國與國之間的競爭更為激烈，經(jīng)濟(jì)全球化并沒有改變競爭的本質(zhì)，而競爭的形式卻從物的競爭變成了人才的競爭，從經(jīng)濟(jì)、軍事的競爭變成了科技創(chuàng)新的競爭。歷史和現(xiàn)實告訴我們，提高國家競爭力，關(guān)鍵是增強(qiáng)科技競爭力，核心是提升自主創(chuàng)新能力。當(dāng)前，我們國家要實現(xiàn)從經(jīng)濟(jì)大國向經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國的重大轉(zhuǎn)變，就必須面對自主創(chuàng)新能力相對不足、企業(yè)和產(chǎn)業(yè)面臨新技術(shù)和只是產(chǎn)權(quán)的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。只有不斷增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，牢牢把握事關(guān)國計民生的國家安全戰(zhàn)略領(lǐng)域的核心技術(shù)和合法知識產(chǎn)權(quán)，才能在激烈的國際競爭中立于不敗之地，自立于世界民族之林。

三、增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力的措施

(一)深入實施科教興國戰(zhàn)略

堅持自主創(chuàng)新、重點跨越、支撐發(fā)展、引領(lǐng)未來的方針，從我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的戰(zhàn)略需求出發(fā)，瞄準(zhǔn)世界科技發(fā)展前沿，明確自主創(chuàng)新的戰(zhàn)略目標(biāo)和重點；堅持有所為、有所不為的原則，把能源、資源、環(huán)境、農(nóng)業(yè)、信息等關(guān)鍵領(lǐng)域的重大技術(shù)開發(fā)放在優(yōu)先位置，著力解決制約經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重大科技問題；積極發(fā)展戰(zhàn)略高技術(shù)，特別是對經(jīng)濟(jì)增長有重大帶動作用、擁有自主知識產(chǎn)權(quán)的核心技術(shù)和關(guān)鍵技術(shù)，以及能夠提高產(chǎn)業(yè)整體技術(shù)水平的共性技術(shù)和配套技術(shù)，形成一批市場占有率高的產(chǎn)品和國際知名品牌，帶動國家整體科技水平和創(chuàng)新能力的提高，整體推進(jìn)國家創(chuàng)新體系建設(shè)。同時，加強(qiáng)基礎(chǔ)研究和前沿技術(shù)研究，加強(qiáng)重大科技基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，支撐科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新。

(二)建立以企業(yè)為主體的技術(shù)創(chuàng)新體系

要盡快改變我國企業(yè)總體上技術(shù)創(chuàng)新能力薄弱的狀況，確立企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的豐體地位。

一是為企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新提供制度保障。把建立健全技術(shù)創(chuàng)新機(jī)制作為建立現(xiàn)代企業(yè)制度的重要內(nèi)容，鼓勵企業(yè)建設(shè)各類研究開發(fā)機(jī)構(gòu)和增加科技投入，使企業(yè)成為研究開發(fā)投入的主體；建立以企業(yè)為核心、產(chǎn)學(xué)研緊密合作的機(jī)制，支持和引導(dǎo)企業(yè)成為技術(shù)創(chuàng)新活動的主體；進(jìn)一步加強(qiáng)知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)，并有效防止不利于競爭的市場壟斷行為；支持企業(yè)組建各種形式的戰(zhàn)略聯(lián)盟，在關(guān)鍵領(lǐng)域形成具有自主知識產(chǎn)權(quán)的核心專利和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。

二是大力扶持科技型中小企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新活動。通過基金支持、創(chuàng)業(yè)投資、貸款貼息、稅收優(yōu)惠等方式，支持中小企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新活動；不斷完善企業(yè)孵化的軟環(huán)境建設(shè)，重點辦好高新技術(shù)創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心、大學(xué)科技園等各類企業(yè)孵化器。

三是增強(qiáng)企業(yè)的技術(shù)集成與產(chǎn)業(yè)化能力。建立健全知識產(chǎn)權(quán)激勵和知識產(chǎn)權(quán)交易制度，促進(jìn)企業(yè)之間、企業(yè)與大學(xué)和科研院所之間的知識流動和技術(shù)轉(zhuǎn)移，加快科技成果產(chǎn)業(yè)化步伐；圍繞提高企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力，調(diào)動各方面力量為企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新服務(wù)；建立國家支持形成的公共科技成果和國家重點實驗室、工程中心向企業(yè)和社會開放的共享制度。

(三)重點抓好原始創(chuàng)新和集成創(chuàng)新

原始創(chuàng)新和集成創(chuàng)新往往孕育著科學(xué)技術(shù)的重大發(fā)展和飛躍，是科技創(chuàng)新能力的重要基礎(chǔ)和科技競爭力的源泉。

一是切實加強(qiáng)基礎(chǔ)研究和高技術(shù)研究。大力支持、鼓勵科學(xué)家在重大科學(xué)前沿領(lǐng)域開展研究，力爭在前沿科學(xué)和高技術(shù)領(lǐng)域取得突破；進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)科布局，實施重大科學(xué)計劃，建設(shè)具有國際先進(jìn)水平的科學(xué)研究基地；建立和完善培養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)和充分發(fā)揮優(yōu)秀科技創(chuàng)新人才作用的有效機(jī)制，建設(shè)一支精干、高效的科學(xué)研究隊伍；改革科技評價與獎勵制度，創(chuàng)造有利于創(chuàng)新的良好環(huán)境。

二是高度重視集成創(chuàng)新工作。鼓勵發(fā)展多項技術(shù)集成的產(chǎn)品和產(chǎn)業(yè)，實現(xiàn)集成創(chuàng)新；選擇具有高度技術(shù)關(guān)聯(lián)性和產(chǎn)業(yè)帶動性的產(chǎn)品或項目，實現(xiàn)關(guān)鍵領(lǐng)域的集成創(chuàng)新與突破；依托高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)，實現(xiàn)創(chuàng)新資源的優(yōu)化配置和創(chuàng)新成果的充分利用，大力促進(jìn)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化。

三是不斷提升我國產(chǎn)業(yè)核心競爭力。選擇若干具有全局性、戰(zhàn)略性的重大工程，集中力量、組織攻關(guān)，突破核心關(guān)鍵技術(shù)，實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化，帶動產(chǎn)業(yè)升級和結(jié)構(gòu)調(diào)整；根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重大緊迫需要，選擇一批項目和課題，實現(xiàn)引進(jìn)與消化吸收、自主創(chuàng)新相結(jié)合，產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，力爭在較短時間內(nèi)取得突破性進(jìn)展，并努力形成一批國際競爭力強(qiáng)的產(chǎn)業(yè)。

(四)積極營造有利于自主創(chuàng)新的良好社會氛圍

一是增強(qiáng)自主創(chuàng)新的意識，弘揚(yáng)創(chuàng)新精神。鼓勵科研人員瞄準(zhǔn)世界科技發(fā)展的先進(jìn)水平，結(jié)合我國現(xiàn)代化建設(shè)的實際，銳意創(chuàng)新，不斷推進(jìn)科技事業(yè)的繁榮發(fā)展；努力提高全社會科學(xué)文化水平，提高對創(chuàng)新的認(rèn)識，使一切有利于社會進(jìn)步的創(chuàng)造愿望得到尊重，創(chuàng)造活動得到鼓勵，創(chuàng)造才能得到發(fā)揮，創(chuàng)造成果得到肯定。

二是大力實施人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。繼續(xù)把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，加快教育結(jié)構(gòu)調(diào)整，全面實施素質(zhì)教育，深化教育體制改革，培養(yǎng)更具創(chuàng)新能力的人才；堅

持以人為本，牢固樹立人才資源是第一資源的觀念，通過努力營造創(chuàng)業(yè)發(fā)展環(huán)境、改善創(chuàng)業(yè)生活環(huán)境、為創(chuàng)新人才施展聰明才智創(chuàng)造機(jī)會和舞臺，積聚大批從事自主創(chuàng)新的人才。

三是深化科技改革，優(yōu)化自主創(chuàng)新資源的配置。深化科技體制改革，建立有效的宏觀協(xié)調(diào)機(jī)制，完善推進(jìn)自主創(chuàng)新的宏觀管理體制和運(yùn)行機(jī)制，打破部門之間、地方之間條塊分割、相互封閉的格局；發(fā)揮集中力量辦大事的制度優(yōu)勢，努力促進(jìn)科技資源的有效配置和綜合集成；圍繞提高自主創(chuàng)新能力的整體目標(biāo)，充分發(fā)揮中央和地方、科研機(jī)構(gòu)、高等學(xué)校、企業(yè)等各類科技力量的積極性，形成協(xié)調(diào)一致、分工合作和緊密聯(lián)系的良性機(jī)制。

四是落實政策措施，為提高自主創(chuàng)新能力創(chuàng)造良好條件。積極發(fā)揮政府宏觀協(xié)調(diào)和管理職能，組織和集成社會創(chuàng)新資源，統(tǒng)籌規(guī)劃、組織實施國家重大科研項目；充分發(fā)揮市場機(jī)制的作用，促進(jìn)科技創(chuàng)新要素和其他社會生產(chǎn)要素的有機(jī)結(jié)合；加快制定一批完善、系統(tǒng)、相互銜接、互相配套的激勵創(chuàng)新的政策，包括切實加大對研究和開發(fā)投入的政策，激勵企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的財稅金融政策，支持企業(yè)對引進(jìn)技術(shù)的消化吸收和再創(chuàng)新的政策，促進(jìn)自主創(chuàng)新的政府采購政策，加強(qiáng)知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)的政策，有利于創(chuàng)新人才培養(yǎng)和發(fā)揮作用的政策等；建立健全穩(wěn)定的財政科技投入增長機(jī)制，增加財政對科技的投入；完善多元化、多層次的金融資本市場體系，引導(dǎo)和激勵社會資源對科技創(chuàng)新活動的投入。

第五篇：增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力

增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力

實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展質(zhì)的飛躍

自治區(qū)審計廳廳長 陳秋華

一、深刻領(lǐng)會自主創(chuàng)新的內(nèi)涵

什么是創(chuàng)新？從一般意義上說，創(chuàng)新是對現(xiàn)狀的改革與提升；從精確的含義上說，創(chuàng)新應(yīng)該包含從量變倒質(zhì)變的飛越。創(chuàng)新不是模仿，也不僅僅是改良。有時為了創(chuàng)新，可以從模仿開始，但不能把模仿直視為創(chuàng)新。什么是自主？從一般含義上說，自主是對某一事物具有決定權(quán)；從深層含義上說，自主是對客觀規(guī)律的正確把握，并且目的明確的為某一特定的主題服務(wù)。自主創(chuàng)新，重在創(chuàng)新，貴在自主。創(chuàng)新是內(nèi)容、實質(zhì)，是民族進(jìn)步的靈魂；自主是原則、精神、是國家獨(dú)立、自強(qiáng)的保障。

創(chuàng)新的觀念古已有之，而現(xiàn)代創(chuàng)新理念是由奧地利經(jīng)濟(jì)學(xué)家熊彼特在1912年提出來的。從那以后的近百年來，世界經(jīng)濟(jì)社會飛速發(fā)展，企業(yè)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新特別是科技創(chuàng)新一日千里，極大的改變了人類社會的生產(chǎn)與生活。20世紀(jì)中后期，世界各國的科技層出不窮；當(dāng)今國際社會科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新，已經(jīng)成為國家發(fā)展的動力源，成為民族興旺的助推器。

中華民族從來都是樂于創(chuàng)新、勇于創(chuàng)新的民族，五千年的文明史就是一部不斷創(chuàng)新的歷史。從燧人取火的傳說到四大發(fā)明的貢獻(xiàn)，從“兩彈一星”的問世到神州六號載人飛天的壯舉，我們民族創(chuàng)新的腳步，從來都不曾停歇。

我們黨歷來重視科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步與創(chuàng)新，把理論創(chuàng)新和實踐創(chuàng)新看成自己發(fā)展進(jìn)步的寶貴經(jīng)驗，對反映時代特征的科技創(chuàng)新的認(rèn)識也在不斷深化。20世紀(jì)70年代末，針對世界形勢和中國國情，鄧小平同志就明確指出：“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，強(qiáng)調(diào)科學(xué)技術(shù)在生產(chǎn)力要素中的決定性作用，并向全黨發(fā)出號召：“掌握新技術(shù)，要善于學(xué)習(xí)，更要善于創(chuàng)新。”江澤民同志高度概括當(dāng)今世界的時代特征，進(jìn)一步指出：“創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力。”以胡錦濤同志為總書記的黨中央根據(jù)我國經(jīng)濟(jì)技術(shù)發(fā)展的趨勢，突出強(qiáng)調(diào)自主創(chuàng)新，把提高自主創(chuàng)新能力、建設(shè)創(chuàng)新型國家，作為科學(xué)技術(shù)發(fā)展的戰(zhàn)略基點和調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變增長方式的中心環(huán)節(jié)，作為我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重大戰(zhàn)略。從“第一生產(chǎn)力”到“創(chuàng)新”再到“自主創(chuàng)新”，表面我們黨在把握時代精神特征的認(rèn)識上與時俱進(jìn)、不斷深化、不斷達(dá)到新的境界。這些理論對于指導(dǎo)我們?nèi)娼ㄔO(shè)小康社會、構(gòu)建社會主義和諧社會，具有重大意義。

二、充分認(rèn)識增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力的意義

（一）增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，是實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的歷史性要求。

世界各國發(fā)展的道路不盡相同，有的是依靠本國自然資源，有的是依附于外部的資本和市場，而有的則是憑借自己的科技創(chuàng)新，特定的國情和需求，決定了我國不肯選擇資源型和依附型發(fā)展模式，而必須增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力、建設(shè)創(chuàng)新型模式，而必須增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新性國家。長期以來，我國經(jīng)濟(jì)的高速鎮(zhèn)長主要依賴高投入和資源的高消耗。只有大力加強(qiáng)科技進(jìn)步，大幅度增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，才能突破資源、能源和環(huán)境的制約，改變單純靠資源投入、資金投入以及簡單勞動支撐經(jīng)濟(jì)發(fā)展的局面，實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)由高消耗向高效率、由粗加工向精加工轉(zhuǎn)變的優(yōu)化升級，才能大力推進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的戰(zhàn)略性調(diào)整，實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展從要素驅(qū)動型增長向創(chuàng)新驅(qū)動型增長轉(zhuǎn)變，從而推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。

（二）增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，是轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長方式、確保國家經(jīng)濟(jì)安全的迫切性要求。

近年來，我國的科技發(fā)展取得了巨大成就，但許多重要領(lǐng)域的核心技術(shù)和關(guān)鍵產(chǎn)品仍大量依靠進(jìn)口，自主創(chuàng)新能力不斷提高。在加入世界貿(mào)易組織的“后過渡期”以及今后一個較長的時間內(nèi)，我們將在更廣闊的領(lǐng)域、更大的范圍與那些科技、經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國進(jìn)行面對面的競爭，核心技術(shù)基礎(chǔ)和自主創(chuàng)新能力薄弱，缺乏自主創(chuàng)新，缺少或沒有自主知識產(chǎn)權(quán)，缺少或沒有關(guān)鍵技術(shù)與核心技術(shù)，就不可能突破發(fā)達(dá)國家及其跨國公司的技術(shù)壟斷，也不可能獲得有力的貿(mào)易地位和競爭優(yōu)勢，我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展將缺乏可持續(xù)性，國家經(jīng)濟(jì)安全也會受到影響。形勢逼人，不進(jìn)則退。本世紀(jì)頭20年，是我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，也是我國掌握信息、生命、空間、海洋、納米等高新技術(shù)發(fā)展主動權(quán)的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期。

（三）增強(qiáng)自主創(chuàng)新，是提高我國國際競爭力的內(nèi)在性要求。

當(dāng)今世界，國與國之間的競爭更為激烈，經(jīng)濟(jì)全球化并沒有改變競爭的本質(zhì)，而競爭的形式卻從物的競爭變成了人才的競爭，從經(jīng)濟(jì)、軍事的競爭變成了科技創(chuàng)新的競爭。歷史和現(xiàn)實告訴我們，提高國家競爭力，關(guān)鍵是增強(qiáng)科技競爭力，核心是提升自主創(chuàng)新能力。當(dāng)前，我們國家要實現(xiàn)從經(jīng)濟(jì)大國向經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國的重大轉(zhuǎn)變，就必須面對自主創(chuàng)新能力相對不足、企業(yè)和產(chǎn)業(yè)面臨新技術(shù)和只是產(chǎn)權(quán)的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。只有不斷增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，牢牢把握事關(guān)國計民生的國家安全戰(zhàn)略領(lǐng)域的核心技術(shù)和合法知識產(chǎn)權(quán)，才能在激烈的國際競爭中立于不敗之地，自立于世界民族之林。

三、增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力的措施

(一)深入實施科教興國戰(zhàn)略

堅持自主創(chuàng)新、重點跨越、支撐發(fā)展、引領(lǐng)未來的方針，從我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的戰(zhàn)略需求出發(fā)，瞄準(zhǔn)世界科技發(fā)展前沿，明確自主創(chuàng)新的戰(zhàn)略目標(biāo)和重點；堅持有所為、有所不為的原則，把能源、資源、環(huán)境、農(nóng)業(yè)、信息等關(guān)鍵領(lǐng)域的重大技術(shù)開發(fā)放在優(yōu)先位置，著力解決制約經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重大科技問題；積極發(fā)展戰(zhàn)略高技術(shù)，特別是對經(jīng)濟(jì)增長有重大帶動作用、擁有自主知識產(chǎn)權(quán)的核心技術(shù)和關(guān)鍵技術(shù)，以及能夠提高產(chǎn)業(yè)整體技術(shù)水平的共性技術(shù)和配套技術(shù)，形成一批市場占有率高的產(chǎn)品和國際知名品牌，帶動國家整體科技水平和創(chuàng)新能力的提高，整體推進(jìn)國家創(chuàng)新體系建設(shè)。同時，加強(qiáng)基礎(chǔ)研究和前沿技術(shù)研究，加強(qiáng)重大科技基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，支撐科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新。

(二)建立以企業(yè)為主體的技術(shù)創(chuàng)新體系

要盡快改變我國企業(yè)總體上技術(shù)創(chuàng)新能力薄弱的狀況，確立企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的豐體地位。

一是為企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新提供制度保障。把建立健全技術(shù)創(chuàng)新機(jī)制作為建立現(xiàn)代企業(yè)制度的重要內(nèi)容，鼓勵企業(yè)建設(shè)各類研究開發(fā)機(jī)構(gòu)和增加科技投入，使企業(yè)成為研究開發(fā)投入的主體；建立以企業(yè)為核心、產(chǎn)學(xué)研緊密合作的機(jī)制，支持和引導(dǎo)企業(yè)成為技術(shù)創(chuàng)新活動的主體；

進(jìn)一步加強(qiáng)知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)，并有效防止不利于競爭的市場壟斷行為；支持企業(yè)組建各種形式的戰(zhàn)略聯(lián)盟，在關(guān)鍵領(lǐng)域形成具有自主知識產(chǎn)權(quán)的核心專利和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。

二是大力扶持科技型中小企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新活動。通過基金支持、創(chuàng)業(yè)投資、貸款貼息、稅收優(yōu)惠等方式，支持中小企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新活動；不斷完善企業(yè)孵化的軟環(huán)境建設(shè)，重點辦好高新技術(shù)創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心、大學(xué)科技園等各類企業(yè)孵化器。

三是增強(qiáng)企業(yè)的技術(shù)集成與產(chǎn)業(yè)化能力。建立健全知識產(chǎn)權(quán)激勵和知識產(chǎn)權(quán)交易制度，促進(jìn)企業(yè)之間、企業(yè)與大學(xué)和科研院所之間的知識流動和技術(shù)轉(zhuǎn)移，加快科技成果產(chǎn)業(yè)化步伐；圍繞提高企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力，調(diào)動各方面力量為企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新服務(wù)；建立國家支持形成的公共科技成果和國家重點實驗室、工程中心向企業(yè)和社會開放的共享制度。

(三)重點抓好原始創(chuàng)新和集成創(chuàng)新

原始創(chuàng)新和集成創(chuàng)新往往孕育著科學(xué)技術(shù)的重大發(fā)展和飛躍，是科技創(chuàng)新能力的重要基礎(chǔ)和科技競爭力的源泉。

一是切實加強(qiáng)基礎(chǔ)研究和高技術(shù)研究。大力支持、鼓勵科學(xué)家在重大科學(xué)前沿領(lǐng)域開展研究，力爭在前沿科學(xué)和高技術(shù)領(lǐng)域取得突破；進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)科布局，實施重大科學(xué)計劃，建設(shè)具有國際先進(jìn)水平的科學(xué)研究基地；建立和完善培養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)和充分發(fā)揮優(yōu)秀科技創(chuàng)新人才作用的有效機(jī)制，建設(shè)一支精干、高效的科學(xué)研究隊伍；改革科技評價與獎勵制度，創(chuàng)造有利于創(chuàng)新的良好環(huán)境。

二是高度重視集成創(chuàng)新工作。鼓勵發(fā)展多項技術(shù)集成的產(chǎn)品和產(chǎn)業(yè)，實現(xiàn)集成創(chuàng)新；選擇具有高度技術(shù)關(guān)聯(lián)性和產(chǎn)業(yè)帶動性的產(chǎn)品或項目，實現(xiàn)關(guān)鍵領(lǐng)域的集成創(chuàng)新與突破；依托高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)，實現(xiàn)創(chuàng)新資源的優(yōu)化配置和創(chuàng)新成果的充分利用，大力促進(jìn)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化。

三是不斷提升我國產(chǎn)業(yè)核心競爭力。選擇若干具有全局性、戰(zhàn)略性的重大工程，集中力量、組織攻關(guān)，突破核心關(guān)鍵技術(shù)，實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化，帶動產(chǎn)業(yè)升級和結(jié)構(gòu)調(diào)整；根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重大緊迫需要，選擇一批項目和課題，實現(xiàn)引進(jìn)與消化吸收、自主創(chuàng)新相結(jié)合，產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，力爭在較短時間內(nèi)取得突破性進(jìn)展，并努力形成一批國際競爭力強(qiáng)的產(chǎn)業(yè)。

(四)積極營造有利于自主創(chuàng)新的良好社會氛圍

一是增強(qiáng)自主創(chuàng)新的意識，弘揚(yáng)創(chuàng)新精神。鼓勵科研人員瞄準(zhǔn)世界科技發(fā)展的先進(jìn)水平，結(jié)合我國現(xiàn)代化建設(shè)的實際，銳意創(chuàng)新，不斷推進(jìn)科技事業(yè)的繁榮發(fā)展；努力提高全社會科學(xué)文化水平，提高對創(chuàng)新的認(rèn)識，使一切有利于社會進(jìn)步的創(chuàng)造愿望得到尊重，創(chuàng)造活動得到鼓勵，創(chuàng)造才能得到發(fā)揮，創(chuàng)造成果得到肯定。

二是大力實施人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。繼續(xù)把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，加快教育結(jié)構(gòu)調(diào)整，全面實施素質(zhì)教育，深化教育體制改革，培養(yǎng)更具創(chuàng)新能力的人才；堅持以人為本，牢固樹立人才資源是第一資源的觀念，通過努力營造創(chuàng)業(yè)發(fā)展環(huán)境、改善創(chuàng)業(yè)生活環(huán)境、為創(chuàng)新人才施展聰明才智創(chuàng)造機(jī)會和舞臺，積聚大批從事自主創(chuàng)新的人才。

三是深化科技改革，優(yōu)化自主創(chuàng)新資源的配置。深化科技體制改革，建立有效的宏觀協(xié)調(diào)機(jī)制，完善推進(jìn)自主創(chuàng)新的宏觀管理體制和運(yùn)行機(jī)制，打破部門之間、地方之間條塊分割、相互封閉的格局；發(fā)揮集中力量辦大事的制度優(yōu)勢，努力促進(jìn)科技資源的有效配置和綜合集成；圍繞提高自主創(chuàng)新能力的整體目標(biāo)，充分發(fā)揮中央和地方、科研機(jī)構(gòu)、高等學(xué)校、企業(yè)等各類科技力量的積極性，形成協(xié)調(diào)一致、分工合作和緊密聯(lián)系的良性機(jī)制。

四是落實政策措施，為提高自主創(chuàng)新能力創(chuàng)造良好條件。積極發(fā)揮政府宏觀協(xié)調(diào)和管理職能，組織和集成社會創(chuàng)新資源，統(tǒng)籌規(guī)劃、組織實施國家重大科研項目；充分發(fā)揮市場機(jī)制的作用，促進(jìn)科技創(chuàng)新要素和其他社會生產(chǎn)要素的有機(jī)結(jié)合；加快制定一批完善、系統(tǒng)、相互銜接、互相配套的激勵創(chuàng)新的政策，包括切實加大對研究和開發(fā)投入的政策，激勵企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的財稅金融政策，支持企業(yè)對引進(jìn)技術(shù)的消化吸收和再創(chuàng)新的政策，促進(jìn)自主創(chuàng)新的政府采購政策，加強(qiáng)知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)的政策，有利于創(chuàng)新人才培養(yǎng)和發(fā)揮作用的政策等；建立健全穩(wěn)定的財政科技投入增長機(jī)制，增加財政對科技的投入；完善多元化、多層次的金融資本市場體系，引導(dǎo)和激勵社會資源對科技創(chuàng)新活動的投入。