第一篇:家庭教育心得體會征文稿:把愛和微笑帶給孩子
家庭教育心得體會征文稿:把愛和微笑帶給孩子
在教育孩子任重而道遠的艱辛歷程中,我們要賦予孩子更多的關愛與微笑。孩子是每個家庭的希望,家庭又是孩子健康成長的搖籃,教育子女是每個做父母的天職。家庭教育對孩子的影響是潛移默化、天長地久的。望子成龍,望女成鳳,讓孩子健康快樂地成長是每個父母的心愿。要實現這一心愿關鍵在于教育。要教育好一個孩子光靠幼兒園、學校是遠遠不夠的,家庭教育尤為重要。在教育孩子的過程中每一位家長都有自己獨特的見解,仁者見仁,智者見智。下面我就孩子教育方面談談一些心得體會與天下父母分享。
一、注重孩子的品德教育和良好性格的形成和發展。
現在的孩子都是獨生子女,在家里萬般被寵愛,造就了他們以自我為中心,從來不考慮別人的感受,也不懂得怎樣去關心別人。作為家長我時刻注意自已的言行舉止,不把工作壓力和情緒帶給他,以良好行為來影響他。凡事從正面去教育,遇到一些負面的不良影響,和他一起討論讓他懂得判斷是非的能力。
二、以身作則,創造良好的學習環境。
現在的孩子讀書壓力大,作為家長應盡可能給他們創造良好的學習環境,讓他們在舒適的環境里心無旁騖地學習。在孩子學習期間盡可能不去干擾他們,在旁邊靜靜地看書報做家務,隨時回答孩子關于學習方面的提問,給孩子創造一個良好的學習氛圍,讓他們在一個言傳身教的良好環境中快樂學習。
三、強打根基,培養良好的學習習慣。
學習最主要的是打好基礎,我曾聽過這樣的話:小學、初中差不多就行,高中好好學。我認為這樣的想法是不正確的,小學和初中是很關鍵的打基礎、培養良好學習習慣的的階段,一旦基礎打不好,上高中后很難改變局面。所以在這個階段,我每天叮囑孩子上課一定要認真聽課,不懂的一定要弄懂。英語一定要多讀、多背、多聽;數學一定要掌握基礎,不能混淆概念,答題時看清題意,小心謹慎;語文不僅要掌握課本上的知識,還要了解和課文相關的、書本上沒有的其他知識要引申出去。從細微之處做起養成良好的學習習慣,培養良好的學習自覺性。
四、用愛心和微笑加強與孩子的溝通和交流,做孩子的知心朋友。
孩子進入初一后,可能是青春期的緣故,越來越覺得與父母有抵觸情緒,也不愿意多講學校里發生的事,學習好壞更是不愿講。怎么回事呢?是不是我們經常以家長的身份與他說話讓他反感?于是我放下家長的架子,對孩子報以愛心的微笑,經常有意無意地講一些自己單位的事及自己在工作上碰到的困難給他聽,并讓他出謀劃策。漸漸地孩子也對我講一些學校里和學習上的事。對于他學習上的失誤我從不直接批評,而是以鼓勵和提出希望為主。
愛心和微笑的力量是無窮的,孩子求知的欲望是由父母激發出來的。假如父母是和善、循循善誘的,不用粗魯的方法去使孩子疏遠他們,而用仁慈的感情與言語去吸引孩子,就容易得到孩子的好感,孩子就整天開心快樂并愿意與你溝通交流。每天給孩子燦爛的微笑會讓孩子身心感到愉快,智能得到發展。我是一個喜歡笑的人,我很慶幸在我的家庭教育中擁有一種特殊的教育手段微笑。在孩子取得成功時,我會用微笑送去欣賞;在孩子感到失落時,我會用微笑送去鼓勵;在孩子犯錯誤時,我會用微笑送去寬容。我用微笑贏得了孩子的尊重和愛戴,微笑是一把閃閃發光的金鑰匙,能開啟教育成功的大門,幫助孩子茁壯成長。
五、培養良好興趣,樹立自信心。
興趣是孩子最好的老師,無論做任何事情,只要有了興趣才會有動力去做好它,帶著興趣學習和被動的學習,效果是不一樣的。所以,我從來不給孩子施加壓力,讓他報讀什么提高班、輔導班之類的他不愿意學習的東西。我的孩子總是在玩中學、樂中學,而且成績一直名列前茅。現在,我的孩子已學會了打乒乓球、羽毛球、籃球、踩滑板、騎自行車、滑冰、游泳等。他從這些運動中懂得了什么叫團隊協作精神,也嘗到了成功和失敗的滋味,這些親身體驗對他來講是一筆很好的精神財富。
六、認真總結經驗,制訂好下一步學習計劃。
每一次考試,我都讓孩子總結成功經驗,找出每一個階段的弱點與不足。每次成績出來后,都要和孩子一起總結分析每一科目存在的問題,制定好下一步的學習計劃,打有準備之仗,凡事做到穩操勝券。
七、教育孩子正確地面對挫折。
在人一生當中,遇到挫折在所難免,苦難是人生一大財富,不幸和挫折可以使人沉淪,也可以鑄造人的堅強意志,成就充實的人生。苦難是人生的一位良師,它能教給孩子學會用感激的心情,積極的態度對待一切問題,勇敢地參與社會競爭。
八、把握好尊重、信任、鼓勵、批評的尺度。
做父母要學會換位思維,要尊重、信任孩子,多了解他們,以心換心,用信任贏得他們的信任。日常生活中要通過細心觀察、傾心交談、悉心照顧、耐心幫助等方式多了解他們成長的煩惱、心靈的需求,切忌拿自己孩子的缺點和別人孩子的優點相比。每當遇到困難,多鼓勵安慰,幫他找回自信。以恰當的方式批評孩子所犯的錯誤。
九、返璞歸真,回歸自然,增長見識,開拓視野。
一到孩子放假,我們都會抽空帶他去旅游,讓他看看外面的世界。孩子通過親近大自然,感受大自然的氣息,增長了不少見識,開拓了視野。看到孩子置身于大自然的懷抱中盡情地玩耍、其樂融融自我陶醉的樣子,我們舒心的表情喜形于表。是啊!孩子的身心健康成長比什么都重要。
十、做好表率,常懷感恩之心。
現在的獨生子女們,家長們寵著、愛著,個個都是家里的心肝寶貝、小太陽,有時用軟的不行,用硬的也不奏效,不好管理。所以要求他做到的事情,我們首先要做好表率,盡量做到最完美。例如:要求他不要經常打電腦游戲,那首先我們也要做到不玩,努力去做他的榜樣。孩子是有思想、有血有肉的,我們為孩子所付出的愛心、耐心和關心,他們會看在眼里,記在心上。家長的言傳身教和無微不至的關愛會感動孩子,他們無論何時,無論對老師、家庭、社會都會常懷一顆感恩之心;也會帶著一顆誠實、善良、感恩的心去努力創造一切并回報社會。
以上談了一些家庭教育的心得體會,在這個多元化的社會,培養孩子的體驗遠不止這些。它是多方面的、具體的、有感觸的。每個家庭的環境不同,孩子的具體狀況不同,教育的具體方式也不同。在孩子的成長教育過程中我也曾困惑和彷徨,但我會依然執著和努力。我堅信:只要我賦予孩子更多的愛心和微笑,我的孩子一定更棒,將來一定成為國家棟梁之材。
第二篇:家庭教育心得體會:把愛和微笑帶給孩子
家庭教育心得體會:把愛和微笑帶給孩子
家庭教育>心得體會:把愛和微笑帶給孩子
在教育孩子任重而道遠的艱辛歷程中,我們要賦予孩子更多的關愛與微笑。孩子是每個家庭的希望,家庭又是孩子健康成長的搖籃,教育子女是每個做父母的天職。家庭教育對孩子的影響是潛移默化、天長地久的。'望子成龍,望女成鳳',讓孩子健康快樂地成長是每個父母的心愿。要實現這一心愿關鍵在于教育。要教育好一個孩子光靠幼兒園、學校是遠遠不夠的,家庭教育尤為重要。在教育孩子的過程中每一位家長都有自己獨特的見解,仁者見仁,智者見智。下面我就孩子教育方面談談一些心得體會與天下父母分享。
一、注重孩子的品德教育和良好性格的形成和發展。
現在的孩子都是獨生子女,在家里萬般被寵愛,造就了他們以自我為中心,從來不考慮別人的感受,也不懂得怎樣去關心別人。作為家長我時刻注意自已的言行舉止,不把工作壓力和情緒帶給他,以良好行為來影響他。凡事從正面去教育,遇到一些負面的不良影響,和他一起討論讓他懂得判斷是非的能力。
二、以身作則,創造良好的學習環境。
現在的孩子讀書壓力大,作為家長應盡可能給他們創造良好的學習環境,讓他們在舒適的環境里心無旁騖地學習。在孩子學習期間盡可能不去干擾他們,在旁邊靜靜地看書報做家務,隨時回答孩子關于學習方面的提問,給孩子創造一個良好的學習氛圍,讓他們在一個言傳身教的良好環境中快樂學習。
三、強打根基,培養良好的學習習慣。
學習最主要的是打好基礎,我曾聽過這樣的話:'小學、初中差不多就行,高中好好學'。我認為這樣的想法是不正確的,小學和初中是很關鍵的打基礎、培養良好學習習慣的的階段,一旦基礎打不好,上高中后很難改變局面。所以在這個階段,我每天叮囑孩子上課一定要認真聽課,不懂的一定要弄懂。英語一定要多讀、多背、多聽;數學一定要掌握基礎,不能混淆概念,答題時看清題意,小心謹慎;語文不僅要掌握課本上的知識,還要了解和課文相關的、書本上沒有的其他知識要引申出去。從細微之處做起養成良好的學習習慣,培養良好的學習自覺性。
四、用愛心和微笑加強與孩子的溝通和交流,做孩子的知心朋友。
孩子進入初一后,可能是青春期的緣故,越來越覺得與父母有抵觸情緒,也不愿意多講學校里發生的事,學習好壞更是不愿講。怎么回事呢?是不是我們經常以家長的身份與他說話讓他反感?于是我放下家長的架子,對孩子報以愛心的微笑,經常有意無意地講一些自己單位的事及自己在工作上碰到的困難給他聽,并讓他出謀劃策。漸漸地孩子也對我講一些學校里和學習上的事。對于他學習上的失誤我從不直接批評,而是以鼓勵和提出希望為主。
愛心和微笑的力量是無窮的,孩子求知的欲望是由父母激發出來的。假如父母是和善、循循善誘的,不用粗魯的方法去使孩子疏遠他們,而用仁慈的感情與言語去吸引孩子,就容易得到孩子的好感,孩子就整天開心快樂并愿意與你溝通交流。每天給孩子燦爛的微笑會讓孩子身心感到愉快,智能得到發展。我是一個喜歡笑的人,我很慶幸在我的家庭教育中擁有一種特殊的教育手段--微笑。在孩子取得成功時,我會用微笑送去欣賞;在孩子感到失落時,我會用微笑送去鼓勵;在孩子犯錯誤時,我會用微笑送去寬容。我用微笑贏得了孩子的尊重和愛戴,微笑是一把閃閃發光的金鑰匙,能開啟教育成功的大門,幫助孩子茁壯成長。
五、培養良好興趣,樹立自信心。
興趣是孩子最好的老師,無論做任何事情,只要有了興趣才會有動力去做好它,帶著興趣學習和被動的學習,效果是不一樣的。所以,我從來不給孩子施加壓力,讓他報讀什么提高班、輔導班之類的他不愿意學習的東西。我的孩子總是在玩中學、樂中學,而且成績一直名列前茅。現在,我的孩子已學會了打乒乓球、羽毛球、籃球、踩滑板、騎自行車、滑冰、游泳等。他從這些運動中懂得了什么叫團隊協作精神,也嘗到了成功和失敗的滋味,這些親身體驗對他來講是一筆很好的精神財富。
六、認真總結經驗,制訂好下一步學習計劃。
每一次考試,我都讓孩子總結成功經驗,找出每一個階段的弱點與不足。每次成績出來后,都要和孩子一起總結分析每一科目存在的問題,制定好下一步的學習計劃,打有準備之仗,凡事做到穩操勝券。
七、教育孩子正確地面對>挫折。
在人一生當中,遇到挫折在所難免,苦難是人生一大財富,不幸和挫折可以使人沉淪,也可以鑄造人的堅強意志,成就充實的人生。苦難是人生的一位良師,它能教給孩子學會用感激的心情,積極的態度對待一切問題,勇敢地參與社會競爭。
八、把握好尊重、信任、鼓勵、批評的尺度。
做父母要學會換位思維,要尊重、信任孩子,多了解他們,以心換心,用信任贏得他們的信任。日常生活中要通過細心觀察、傾心交談、悉心照顧、耐心幫助等方式多了解他們成長的煩惱、心靈的需求,切忌拿自己孩子的缺點和別人孩子的優點相比。每當遇到困難,多鼓勵安慰,幫他找回自信。以恰當的方式批評孩子所犯的錯誤。
九、返璞歸真,回歸自然,增長見識,開拓視野。
一到孩子放假,我們都會抽空帶他去旅游,讓他看看外面的世界。孩子通過親近大自然,感受大自然的氣息,增長了不少見識,開拓了視野。看到孩子置身于大自然的懷抱中盡情地玩耍、其樂融融自我陶醉的樣子,我們舒心的表情喜形于表。是啊!孩子的身心健康成長比什么都重要。
十、做好表率,常懷感恩之心。
現在的獨生子女們,家長們寵著、愛著,個個都是家里的'心肝寶貝'、'小太陽',有時用軟的不行,用硬的也不奏效,不好管理。所以要求他做到的事情,我們首先要做好表率,盡量做到最完美。例如:要求他不要經常打電腦游戲,那首先我們也要做到不玩,努力去做他的榜樣。孩子是有思想、有血有肉的,我們為孩子所付出的愛心、耐心和關心,他們會看在眼里,記在心上。家長的言傳身教和無微不至的關愛會感動孩子,他們無論何時,無論對老師、家庭、社會都會常懷一顆感恩之心;也會帶著一顆誠實、善良、感恩的心去努力創造一切并回報社會。
以上談了一些家庭教育的心得體會,在這個多元化的社會,培養孩子的體驗遠不止這些。它是多方面的、具體的、有感觸的。每個家庭的環境不同,孩子的具體狀況不同,教育的具體方式也不同。在孩子的成長教育過程中我也曾困惑和彷徨,但我會依然執著和努力。我堅信:只要我賦予孩子更多的愛心和微笑,我的孩子一定更棒,將來一定成為國家棟梁之材。《>家庭教育心得體會:把愛和微笑帶給孩子》
第三篇:把愛和微笑帶給孩子家庭教育心得體會
在教育孩子任重而道遠的艱辛歷程中,我們要賦予孩子更多的關愛與微笑。孩子是每個家庭的希望,家庭又是孩子健康成長的搖籃,教育子女是每個做父母的天職。家庭教育對孩子的影響是潛移默化、天長地久的。“望子成龍,望女成鳳”,讓孩子健康快樂地成長是每個父母的心愿。要實現這一心愿關鍵在于教育。要教育好一個孩子光靠幼兒園、學校是遠遠不夠的,家庭教育尤為重要。在教育孩子的過程中每一位家長都有自己獨特的見解,仁者見仁,智者見智。下面我就孩子教育方面談談一些心得體會與天下父母分享。
一、注重孩子的品德教育和良好性格的形成和發展。
現在的孩子都是獨生子女,在家里萬般被寵愛,造就了他們以自我為中心,從來不考慮別人的感受,也不懂得怎樣去關心別人。作為家長我時刻注意自已的言行舉止,不把工作壓力和情緒帶給他,以良好行為來影響他。凡事從正面去教育,遇到一些負面的不良影響,和他一起討論讓他懂得判斷是非的能力。
二、以身作則,創造良好的學習環境。
現在的孩子讀書壓力大,作為家長應盡可能給他們創造良好的學習環境,讓他們在舒適的環境里心無旁騖地學習。在孩子學習期間盡可能不去干擾他們,在旁邊靜靜地看書報做家務,隨時回答孩子關于學習方面的提問,給孩子創造一個良好的學習氛圍,讓他們在一個言傳身教的良好環境中快樂學習。
三、強打根基,培養良好的學習習慣。
學習最主要的是打好基礎,我曾聽過這樣的話:“小學、初中差不多就行,高中好好學”。我認為這樣的想法是不正確的,小學和初中是很關鍵的打基礎、培養良好學習習慣的的階段,一旦基礎打不好,上高中后很難改變局面。所以在這個階段,我每天叮囑孩子上課一定要認真聽課,不懂的一定要弄懂。英語一定要多讀、多背、多聽;數學一定要掌握基礎,不能混淆概念,答題時看清題意,小心謹慎;語文不僅要掌握課本上的知識,還要了解和課文相關的、書本上沒有的其他知識要引申出去。從細微之處做起養成良好的學習習慣,培養良好的學習自覺性。
四、用愛心和微笑加強與孩子的溝通和交流,做孩子的知心朋友。
孩子進入初一后,可能是青春期的緣故,越來越覺得與父母有抵觸情緒,也不愿意多講學校里發生的事,學習好壞更是不愿講。怎么回事呢?是不是我們經常以家長的身份與他說話讓他反感?于是我放下家長的架子,對孩子報以愛心的微笑,經常有意無意地講一些自己單位的事及自己在工作上碰到的困難給他聽,并讓他出謀劃策。漸漸地孩子也對我講一些學校里和學習上的事。對于他學習上的失誤我從不直接批評,而是以鼓勵和提出希望為主。
愛心和微笑的力量是無窮的,孩子求知的欲望是由父母激發出來的。假如父母是和善、循循善誘的,不用粗魯的方法去使孩子疏遠他們,而用仁慈的感情與言語去吸引孩子,就容易得到孩子的好感,孩子就整天開心快樂并愿意與你溝通交流。每天給孩子燦爛的微笑會讓孩子身心感到愉快,智能得到發展。我是一個喜歡笑的人,我很慶幸在我的家庭教育中擁有一種特殊的教育手段--微笑。在孩子取得成功時,我會用微笑送去欣賞;在孩子感到失落時,我會用微笑送去鼓勵;在孩子犯錯誤時,我會用微笑送去寬容。我用微笑贏得了孩子的尊重和愛戴,微笑是一把閃閃發光的金鑰匙,能開啟教育成功的大門,幫助孩子茁壯成長。
五、培養良好興趣,樹立自信心。
興趣是孩子最好的老師,無論做任何事情,只要有了興趣才會有動力去做好它,帶著興趣學習和被動的學習,效果是不一樣的。所以,我從來不給孩子施加壓力,讓他報讀什么提高班、輔導班之類的他不愿意學習的東西。我的孩子總是在玩中學、樂中學,而且成績一直名列前茅。現在,我的孩子已學會了打乒乓球、羽毛球、籃球、踩滑板、騎自行車、滑冰、游泳等。他從這些運動中懂得了什么叫團隊協作精神,也嘗到了成功和失敗的滋味,這些親身體驗對他來講是一筆很好的精神財富。
六、認真總結經驗,制訂好下一步學習計劃。
每一次考試,我都讓孩子總結成功經驗,找出每一個階段的弱點與不足。每次成績出來后,都要和孩子一起總結分析每一科目存在的問題,制定好下一步的學習計劃,打有準備之仗,凡事做到穩操勝券。
七、教育孩子正確地面對挫折。
在人一生當中,遇到挫折在所難免,苦難是人生一大財富,不幸和挫折可以使人沉淪,也可以鑄造人的堅強意志,成就充實的人生。苦難是人生的一位良師,它能教給孩子學會用感激的心情,積極的態度對待一切問題,勇敢地參與社會競爭。
八、把握好尊重、信任、鼓勵、批評的尺度。
做父母要學會換位思維,要尊重、信任孩子,多了解他們,以心換心,用信任贏得他們的信任。日常生活中要通過細心觀察、傾心交談、悉心照顧、耐心幫助等方式多了解他們成長的煩惱、心靈的需求,切忌拿自己孩子的缺點和別人孩子的優點相比。每當遇到困難,多鼓勵安慰,幫他找回自信。以恰當的方式批評孩子所犯的錯誤。
九、返璞歸真,回歸自然,增長見識,開拓視野。
一到孩子放假,我們都會抽空帶他去旅游,讓他看看外面的世界。孩子通過親近大自然,感受大自然的氣息,增長了不少見識,開拓了視野。看到孩子置身于大自然的懷抱中盡情地玩耍、其樂融融自我陶醉的樣子,我們舒心的表情喜形于表。是啊!孩子的身心健康成長比什么都重要。
十、做好表率,常懷感恩之心。
現在的獨生子女們,家長們寵著、愛著,個個都是家里的“心肝寶貝”、“小太陽”,有時用軟的不行,用硬的也不奏效,不好管理。所以要求他做到的事情,我們首先要做好表率,盡量做到最完美。例如:要求他不要經常打電腦游戲,那首先我們也要做到不玩,努力去做他的榜樣。孩子是有思想、有血有肉的,我們為孩子所付出的愛心、耐心和關心,他們會看在眼里,記在心上。家長的言傳身教和無微不至的關愛會感動孩子,他們無論何時,無論對老師、家庭、社會都會常懷一顆感恩之心;也會帶著一顆誠實、善良、感恩的心去努力創造一切并回報社會。
以上談了一些家庭教育的心得體會,在這個多元化的社會,培養孩子的體驗遠不止這些。它是多方面的、具體的、有感觸的。每個家庭的環境不同,孩子的具體狀況不同,教育的具體方式也不同。在孩子的成長教育過程中我也曾困惑和彷徨,但我會依然執著和努力。我堅信:只要我賦予孩子更多的愛心和微笑,我的孩子一定更棒,將來一定成為國家棟梁之材。
第四篇:把微笑帶給學生
把微笑帶給學生
——讀書報告會
膠州四中政治組呂忠緒
近日有幸拜讀了王三陽的名著《做幸福的老師》。為書中王老師的一個觀點所深深地打動。那就是:微笑教學是教師最亮麗的“名片”。為什么這么說呢?
讓我們先來聽個故事。
從前王府里有個叫李三的廚師,他最拿手的好菜就是烤鴨。說起他做的烤鴨,那可是京城一絕哪,色香味搭配協調,味道鮮美,外酥內嫩,肥而不膩。王府里每次招待客人必上李三做的烤鴨,平時李三工作也很賣力,很認真,可就是從來沒得到王爺的一絲微笑,也沒得到王爺的一句稱贊,更別說待遇的提高了。李三很是郁悶。
一天,王府里來了幾個尊貴的客人,要品嘗一下李三做的烤鴨。于是李三便認認真真地把烤鴨做好,恭恭敬敬地端了上去。王爺一看,咦?怎么少了一條腿!回頭就問李三:“那條腿呢?”李三回答:“咱家的鴨子只有一條腿,王爺。”當著客人的面,王爺不便發作,只好尷尬地笑了笑。
晚上,等客人離去后,王爺找到李三,要跟他一起去看看鴨子,于是他們倆一塊來到鴨舍前,看到鴨子們正一條腿著地在睡大覺呢,李三說:“王爺,你看,咱家的鴨 子是一條腿吧”,王爺生氣地大聲鼓掌把鴨子弄醒了說:“你看,鴨子是幾條腿?!”李三說:“王爺,只有你在鼓掌的時候,咱家的鴨子才兩條腿!”
故事講完了,細細品味會發現其中蘊含著一個道理。那就是:微笑,表揚和鼓勵是多么地重要啊!
作為老師,應該多給學生一些微笑。微笑是老師對學生最大的賞識。老師一個善意的微笑,一個鼓勵的眼神,一句真誠的表揚,對孩子來說,是最好的禮物,這份禮物,也許是世界上最經濟然而卻是最大方得體,最溫馨可愛的禮物。孩子們從這個善意的微笑中,收獲的是被人認可,被人肯定的成就感,而這種成就感會變成促使他們取得更多大成功的無形推動力。
羅杰·羅爾斯,是美國紐約州的第53任州長,也是紐約歷史上第一位黑人州長。在他就職的記者招待會上,在談及自己人生經歷時,他只說了一個讓人聽了非常陌生的名字——皮爾·保羅。這是為什么呢?
原來羅爾斯上小學時,正值美國嬉皮士流行的年代,學生們成天曠課,打架,甚至砸碎教室的黑板。一天,時任校長的皮爾·保羅看著小羅爾斯的小手,微笑著對他說:“我一看你修長的小拇指,就知道將來你就是紐約州的州長!”小羅爾斯聽后很是吃驚,因為長這么大,從來沒有人這樣說過。然而皮爾·保羅臉上的笑容卻深深定格在小羅爾斯的心里,從此,小羅爾斯記住了皮爾·保羅的那句話,并相信了它。在此后的四十多年間,他一直以一個州長的身份要求自己,51歲那年,羅爾斯真的成了紐約州的州長。
可見,作為老師如果能多一些微笑給學生,更多地給予學生賞識和鼓勵,有時真的會產生奇跡。
誠然,教師都喜歡聽話的,學習勤奮,積極進取的班級和學生,在這樣的班級里上課,微笑會不自覺爬上我們的臉龐。這也是人之常情。我在所教的四個班里上課就有深刻的體會。
三、四班為實驗班,學生整齊,上進,勤奮,好學,一走進教室就會為班級里融洽的氛圍所感染,想不帶微笑都不容易;而七、八班為普通班,學生上課時無精打采,違紀現象此起彼伏,真是想說愛你不容易呀!但是靜下心來想一想,如果七、八班也都積極進取,勤奮好學了,那三、四班還能叫實驗班嗎?再說了,老師往往拿著相同的教案,采用幾乎不變的教法來教不同的班級,也難怪七、八班的學生顯得無精打采了。如此說來,課堂的氣氛沉悶,教師責無旁貸!何不在普通班中降低一下難度,讓大部分學生能體驗到成功的快樂呢?他們快樂,老師不也跟著快樂了嗎?何樂而不為呢?
思想是行動的先導,有了想法,我就著手進行了“改革”。在七、八班的課堂上,我有意識地放松、微笑。學生一遍聽不懂,兩遍,兩遍聽不懂三遍,直至大部分學生能聽懂為止,當大部分學生聽不懂時,干脆就不講了。同時在教學方法上辦求豐富多樣,讓更多的學生起來回答問題,以此增強學生的自信,體驗成功的快樂!因為我知道,學生快樂我才快樂。相信在不久的將來,在七、八班上課一定也能找到三、四班的感覺!
俄國大詩人普希金曾說過:“面帶微笑走向生活的人,生活也將對他微笑”,在這里,我想把它改一改送給各位同仁。面帶微笑走向學生的老師,學生必將還您一個幸福的微笑!
謹以此與各位共勉!
2011年3月29日
第五篇:把微笑帶給生活
把微笑帶給生活
有人說,生活是甜蜜的,一路上充滿了歡聲笑語;有人說,生活是苦澀的,一生中經歷了數不清的艱辛和無耐;有人說,生活是酸楚的,一輩子總會遇到躲也躲藏不過的嘆息;還有人說,生活是新鮮刺激的,不停出現的新生事物期待你去感受去開拓,我說,生命是多彩的,是赤,黃,橙,綠,青,藍,紫的組合。
生活本來就是這樣,酸,甜,苦,辣,咸,一切盡在其中,就看你如何去描繪,去嘗試。所謂生活,可以簡單解釋為生命的活法,有人認為它是美好的,歡樂的,這樣的人,即使在寒冷的冬天也能感到生活的溫暖,漆黑的午夜也能看到光明,用一種樂觀的態度去面對生命,用微笑來面對一切。
不同的人有不同的活法,因此不同的人對生命也有不同的感悟。酷愛學習的學子們以能暢游在書的海洋中,去吮吸其中的蜜汁為幸福的享受;苦心教導學生的園丁們,以桃李滿天下為己悅,為己榮;疼愛子女的母親在母親節收到孩子送來的康乃馨時,會有一種由衷的感動;真摯的友情在經歷了風風雨雨變得更加牢固時,你觸摸到的是一顆溫暖而真誠的心。
生命對每個人說是平等的,不要一味地抱怨上天的不公平,路途中時而坎坷艱辛、波瀾不驚,時而垂柳輕拂、平淡如水,關鍵是看你如何來把握生活,享受生命。
人生在世,痛苦失敗和挫折在所難免,我們應讓自己用積極的態度對待生活,管它一切如何,我們都要微笑去面對。微笑去面對失敗,在失敗中總結經驗教訓,你會變得堅強;微笑去面對痛苦,一切會煙消云散,煩惱將不再糾纏。
讓我們微笑面對生活,每天對著自己微笑,你會覺得心情開朗,海闊天空。每天對著別人微笑,你會看到陽光燦爛,天高云淡。也讓我們面對過去微笑,把所有失意留在昨天,迎接我們的每天依舊是艷陽高照!