第一篇：鼓鄉教育大講堂培訓心得體會

鼓鄉教育大講堂培訓心得體會

王潤

盧焱老師的課堂展示以及理論的培訓給我留下了深刻的印象，使我對課堂教學有了新的認識，對高效課堂也有了一個初步的了解。通過進一步的學習，我有以下幾點體會：

一、突出學生主體性地位

課堂教學的一切是為了學生，我們要讓學生站在學校的中央，學生才是課堂真正的主人。白天鵝之所以不能飛翔，最開始是因為人們束縛了它的翅膀，久而久之便喪失了飛翔的能力，學生也是如此，他們也需要自由自主，他們需要一個開放的課堂，這樣他們才能插上翅膀飛翔。

二、教學目標把握要準確

教學目標就是學生通過本課的學習，所要達到的水平，準確定位課堂教學目標是實現課堂教學有效性的首要條件。教學目標的確定應以課程標準和學生現狀為最基本依據。《全日制義務教育語文課程標準》針對學生不同年齡段的身心特點，對不同學段的教學目標作出了科學而具體的規定。這就要求我們要認真研讀《標準》，嚴格按照《標準》的要求對照執行。在制定教學目標時，要充分考慮到三維目標的統一。知識與技能、情感態度與價值觀、過程與方法，這三個方面同等重要，缺一不可。根據因材施教原則，教學目標的制定也要因人而異，不同層次的學生要求達到的目標也各不相同，要避免一概而論。

三、懂得取舍抓住重點

在一生中我們可能會遇到很多美好的東西，但只要用心好好把握其中一樣就夠了。一篇課文的教學內容往往隱藏在文本中，需要我們根據教學目標的指引去發現與提煉。因此，在一堂課中我們要懂得取舍，抓住重中之重，所謂“教得完整”不如“學得充分”，學生的收獲才是課堂真正的成功。在《和時間賽跑》這課中，盧焱老師把重點放在了第四自然段，又如在《落花生》這課中應把重點放在議花生這個部分。一課有一得，這樣才會讓課堂更高效。

四、講究課堂評價藝術

對學生做出及時正確的評價會對學生起到一定的激勵作用，這一點我深有體會。在盧焱老師的課堂中多樣性的評價語言成為她課堂中的一大亮點，在學生回答問題后后她是這樣評價的，“你們比西安的孩子厲害多了。”“這個小伙子是特別有智慧的。”“這個同學總是與眾不同。”“你真聰明。”“他是個敏感的孩子。”“為她鼓掌吧，她真的很會思考。”“我通過他的讀感受到他長大了。”“說的非常好，思路非常寬闊。” 在這么多的評價中幾乎沒有重復的，這樣的評價既能有效的激勵學生，也能準確的概括學生特點，拉近教師與學生之間的距離。這點也同時體現在呼延蓉老師的評價語中，在《草船借箭》這課中她用“勇士”、“才人”等詞語評價學生，不但營造了課堂氛圍而且激勵了學生。

因此，課堂中我們要注意避免單調枯燥，機械重復一些套語，如“你真棒!”“好的”“很好”等等，也可以多用多種語言評價。

五、提升自身文化素養

聽了盧焱老師的展示課以及講座，讓我深深的感受到她的個人文化素養高，也因此讓我感受到她的個人魅力。隨著信息技術的高速發展，知識更新的步伐更加緊湊，時代對老師的要求也更加嚴格。這就要求我們老師要不斷學習，全面提升自己的綜合素養，以適應時代的要求。只有不斷的提升自身的文化素養，不斷的學習才能更好的上好一堂課。

這次培訓給我帶來的思考與啟發不止一點一滴，讓我受益匪淺。在學生的學習習慣方面，調動學生思考，及時總結學習方法等細節方面我也要多學習，多思考。需要學習的還有很多，在漫長的職業生涯中我會認真對待每次學習的機會，不斷汲取營養，努力成長。

第二篇：教育大講堂心得體會

廣安區“教育大講堂”啟動儀式暨“創新教育”研討會

心得體會

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4月12日，我有幸參加了廣安區“教育大講堂”啟動儀式暨“創新教育”研討會，感到受益匪淺。在這里向大家匯報一下我參加培訓的體會。

培訓分為三個部分，第一部分是區委常委何常委講話（教育局唐局長代講），第二部分是重慶大學公共管理學院博士生導師曾國平教授做報告，第三部分是對校長研修班的心得體會表彰。內容豐富、針對性強。從如何成為優秀管理者到怎樣提高執行力，從角色定位到領導者創新思維，一個個生動的案例，精彩的講述循序漸進的啟發了我的思維，使我不斷地思考、提高，增長了見識，開闊了思路。尤其是管理者要用心、用情管理及學校管理工作的“一二三”，使我真正認識到了什么是管理能力、怎樣去管理。并結合我的本職工作，對于如何做好一個優秀的管理者問題，有了自己粗淺的認識和思考。

第一，明確學校管理工作

作為學校的管理者最基本的就是要明確學校管理工作，工作不明確談何管理。只有明確了學校的工作，才能開展好工作，才能有方向，才不得亂指揮、瞎指揮，才能干出好的成績來。

第二、用心用情管理

學校管理最重要的是用心與用情，它分為責任心與愛之情。責任的精髓就是負責、擔當、落實，情與愛的重點是要有仁愛之心。用心用情管理學校才有人情味，也只有有這種人情味的地方才是我們育人的地方，也才能育出好人來。第三、為人正直

為人正直是一個管理者最基本的素質，不管一個管理員多么善于交際、多么的有才干、多么的積極。如果他沒有一個正直的品格，那其他都是虛的。所以要想成為一名合格優秀的管理者，擁有正直的品格是前提。

第四、主動幫教職工解決問題

在學校一個大家庭里成長共事，難免教職工會出現一些小問題，或者說教職工對新的教學理念或者政策產生疑惑或者家中的一些事，那么優秀的管理者必定第一時間主動幫教職工答疑解惑或給予力所能及的幫助。

第五、創造學習氛圍

在我們中國有一句老話，叫做“活到老、學到老”人不學習新的知識或者資訊必當落伍，跟不上時代，舉個例子：“身邊朋友都開始用微信了，你還用的是非智能手機，上面沒有微信的功能，那肯定被嘲笑”所以創造學習氛圍是一個優秀的管理者必備素質。

總之，通過這次培訓，既增長知識，拓寬了工作視野，又學會了諸多工作方法，明確了今后的工作重心和工作思路。我將通過這次培訓，不斷加強政治理論和業務技能的學習，不斷提高自身素質，努力工作，開拓創新，務求實效，盡心盡力做好本職工作，為學校的發展做出自己應有的貢獻。以上就是我參加培訓班的心得體會.請老師、領導批評指正。

第三篇：教育大講堂心得體會

“教育大講堂”心得體會

7月27日，我有幸參加了“教育大講堂”，感到受益匪淺。在這里向大家匯報一下我參加培訓的體會。

第一，明確學校管理工作

作為學校的管理者最基本的就是要明確學校管理工作，工作不明確談何管理。只有明確了學校的工作，才能開展好工作，才能有方向，才不得亂指揮、瞎指揮，才能干出好的成績來。第二、為人正直

為人正直是一個管理者最基本的素質，不管一個管理員多么善于交際、多么的有才干、多么的積極。如果他沒有一個正直的品格，那其他都是虛的。所以要想成為一名合格優秀的管理者，擁有正直的品格是前提。

第三、主動幫教職工解決問題

在學校一個大家庭里成長共事，難免教職工會出現一些小問題，或者說教職工對新的教學理念或者政策產生疑惑或者家中的一些事，那么優秀的管理者必定第一時間主動幫教職工答疑解惑或給予力所能及的幫助。

第四、創造學習氛圍

在我們中國有一句老話，叫做“活到老、學到老”人不學習新的知識或者資訊必當落伍，跟不上時代，舉個例子：“身邊朋友都開始用微信了，你還用的是非智能手機，上面沒有微信的功能，那肯定被嘲笑”所以創造學習氛圍是一個優秀的管理者必備素質。總之，通過這次培訓，既增長知識，拓寬了工作視野，又學會了諸多工作方法，明確了今后的工作重心和工作思路。我將通過這次培訓，不斷加強政治理論和業務技能的學習，不斷提高自身素質，努力工作，開拓創新，務求實效，盡心盡力做好本職工作，為學校的發展做出自己應有的貢獻。以上就是我參加培訓班的心得體會.請老師、領導批評指正。

第四篇：聽《教育大講堂》心得體會

提高自我，做一個精彩的自己

---聽《教育大講堂》心得體會

4月23日，我有幸參加了第二期萬安教育大講堂，感到受益匪淺。非常珍惜這個再學習、再提高的機會。李振濤博士和王木森教授的教育教學理念、人格魅力和治學精神深深地印在我的心中。他們所講內容深刻獨到、旁征博引、通俗易懂、生動有趣、發人深省。在此之前，我也曾出去培訓過幾次，但每次都是以聽教師的課堂教學為主，所看到的都是經過了層層包裝的課堂實況。這次聽了他們各具特色的前沿講座，雖然我不能做到照單全收，但他們先進的教育理念、獨到的教學思想、全新的管理體制，對我今后的教育教學工作無不起著引領和導向作用。這次培訓之后，更增添了我努力使自己成為卓越教師的信心，給了我們強烈的感染和深刻的理論引領。下面是我在培訓中的幾點心得體會：

通過培訓，讓我深刻地認識到必須更新觀念。隨著知識經濟時代的到來，信息技術在教育領域廣泛運用，“教書匠”式的教師已經不適應時代的需要了，這就要求教師既不能脫離教學實際又要為解決教學中的問題而進行的研究即不是在書齋進行的研究而是在教學活動中的研究。必須具有現代教育觀念，并將其運用于教育工作實踐，不斷思考、摸索，朝著教育家的方向努力。以教師為本的觀念應當轉為以學生為本，自覺讓出主角地位，讓學生成為主角，充分相信學生，積極評價學生。

通過此次培訓，我在教學觀上有了一定的轉變，不能為了教書而教書，葉圣陶先生說過：教是為了最終達到不需要教，為了達成這個目標，教學不光是簡單的傳授知識，要重在教學生掌握方法，學會學習，不能只讓學生“學到什么”還讓學生“學會學習”，學生掌握了方法，終身受用，可以自己獲取知識，除了學習，還要注重啟迪學生的智慧，給學生充分的空間、時間，發揮出他們的想象力和創造力。

通過培訓，讓我深刻地認識到作為一名教師，要堅持不斷地學習，積極進行知識的更新。“腹有詩書氣自華”，年青教師應珍惜時間，通過多種渠道多讀書，為自己的教育生涯打下扎實的理論基礎。

首先多讀書可以提高我們的創新能力。有人說：讀書就是在和大師們對話。確實是這樣的，多讀書，特別是讀一些教學方面的書，就常常會驚嘆“原來還可以這樣上”。“我怎么沒想到呢”。所以經常去讀些書，你在教學實踐中思路會更寬，更具有創新性，這也是新課程理念所提倡的。

其二，多讀書有利于更深入地鉆研教材。多讀教育書籍，有了更深厚的教育理論作支撐，對我們教學實踐中分析教材是很有幫助的。讓我們在教學過程中更加的應用自如。

其三，多讀書會提升教師氣質，伸展教師個性。既然新課程理念是培養有個性的學生，那么首先我們教師不能沒有獨特的風格，不能沒有鮮明的個性。我們每個人也應具有自己的風格，但是前提是要多讀書，從書中慢慢積累，慢慢摸索出自己的獨特之處。

最后，多讀書會促進自己的教學反思能力，關注課堂細節。教師是否愿意花時間反思自己的教學工作，是教師是否具有專業素養的標志之一。而會不會反思，對青年教師來說也是一個問題。多讀書，在讀書過程中肯定會有自己的想法，那就應該及時地記錄下來。對教師而言，能否以“反思教學”的方式化解教學中發生的教學事件，這是判別教師專業化程度的一個標志。在反思的過程中，我們的教育智慧也隨之不斷增長。因此，我們要逼迫自己勤于閱讀和思考，為了更好的反思自己的教學。閱讀教育書籍還有一個好處就是可以讓你更加關注課堂的細節。

今后我會將在這里學到的新知識盡快地內化為自己的東西，運用于教育教學過程中去，結合我校的實際情況，及時地為學校的建設和發展出謀劃策，努力學習同行們的學習態度，求知精神，協作能力，加強平時的學習、充電。他山之石，可以攻玉，我一定將學到的知識運用于教育教學實踐中去，讓培訓的碩果在職教事業的發展中大放光彩。這次培訓內容豐富，水平高，充溢著對新課程理念的深刻闡釋，充滿了教育智慧，使我們開闊了眼界。為了我們的教育，為了我們的學生，也為了我們自己，我會時時處處都要注重自己的師德修養和人格塑造，并加強自己的理論素養和專業技能的學習和提高，具有較強的教育科研意識和能力，有目的地總結教育經驗，反思教學實踐，一切從實際出發，切實擔負起教師應盡的責任和義務，在工作中起到骨干教師的帶頭作用。

第五篇：廉政教育大講堂心得體會[模版]

廉政教育大講堂心得體會

為進一步搞好廉政宣傳教育工作，推進反腐倡廉建設，按照市委、市紀委的要求,我校開展“廉政教育大講堂”活動。聽取了李永華校長的講座，使我感受頗深，深有體會，具體有以下幾點：

一、加強廉政學習，提高遵紀守法自覺性。

廉政學習必須堅持終身學習，才能做到警鐘長鳴。通過的學習，使我對廉潔從政有了新的認識和更深層次的理解。通過深入理解黨風廉政建設理論精髓，使我認識到，無論做任何事情都要用廉潔奉公的思想指導自己的一言一行。在日常的學習中，應該將理論與實際相結合、將反面案例與正面教育相結合，注重學習效果，做到學以致用，進一步提高自身的思想覺悟和道德水準。

通過這次活動，我深刻的認識到，只有不斷完善和提高自己，才能保質保量地完成好黨交給的工作任務，才能更好地保證自身的廉潔清正。因此自己將堅持經常性的深入學習和鉆研，進一步提高自身的整體素質和遵紀守法的自覺性、主動性，打牢思想基礎，筑嚴思想防線，常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心，切實做到勤政為民、廉潔從政。

二、加強廉潔為校意識，樹立正確的廉政觀。

每個人都有責任和義務去搞好黨風廉政建設，要有敬業的精神，要珍惜今天的一切，不能因為貪小便宜，而走上犯罪的道路。湖南省交通廳原副廳長馬其偉在懺悔時說：“一個人如果在第一次犯錯誤時，沒有進行深刻認識和反省，那必然就會有第二次，第三次??我的思想政治防線已完全瓦解，在工作中逐漸用感情代替原則，用黨和人民給予的權力為個人、親屬謀取不自當的利益，我陷入了畸形的親情泥潭里不能自拔”。因此，作為一名領導干部，就要不斷加強廉潔從政意識，筑牢拒變防腐的思想防線，樹立正確的廉政觀，要把國家和人民的利益放在第一位，要管好自己的親屬和身邊的工作人員，立足崗位，求真務實，做好黨交給的各項工作任務。要以身作則，要求別人做到的，自己先做到的，不能以權謀私。要時刻牢記自己的權力是人民給予的，不是滿足個人私欲的武器。要把個人的追求、自我價值的實現與黨的奮斗目標緊密聯系起來，在為人民服務的實踐中充分體現人生的價值。古往今來，清廉若水，一身正氣，兩袖清風，一直是被中華民族所稱道的“好官”形象。歷史上的“好官”講廉潔，只是展示其個人的美好德行。我們共產黨人講廉潔，是由黨的性質、宗旨和歷史使命所決定的。在新的歷史條件下，干部要做到廉潔自律，必須堅持黨性原則，不斷加強廉潔學習意識，在思想上樹立正確的廉政觀。

三、要嚴格遵守黨的紀律，提高拒腐防變的能力。

湖南省機械工業局原局長兼黨組書記林國悌在入獄后懺悔說：“想為兒女、家庭多留些錢財，使他們有個好的經濟基礎，不僅現在而且將來吃、穿、住、玩都高出眾人，結果利令智昏，不但毀了自己，把妻子、兒子也推入了‘火坑’”。許多鑄成大錯的領導干部，在反省自己一步步走向墮落罪惡的過程時，普遍反映出一點，就是從一些不起眼的小便宜、小動作、小利益開始，誘發他們私欲膨脹，不顧黨員領導干部的基本原則，心存僥幸，降低了標準，放松了的要求，逐步陷入不可自拔的境地，造成對國家、對社會、對人民無法彌補的巨大損失。古人云：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，作為黨員領導干部就要警鐘長鳴，時刻用黨員領導干部的標準嚴格要求自己，嚴格遵守黨的紀律，牢記“兩個務必”，做到“八個堅持、八個反對”，防微杜漸，從我做起，從現在做起，從一切能夠做的事情做起，永葆共產黨員的先進性，不斷提高拒腐防變的能力。今后，我將從從以下方面嚴格要求自己：

一、是抓好自身學習提高，在廉潔自律方面起表率作用；

二、是抓好本部門本單位的黨風廉政建設工作，確保不出問題，不辜負黨和人民的期望；

三、是協助校長抓好本校的反腐倡廉教育，積極參與“廉政教育大講堂”活動，以開展“廉政教育大講堂”活動為契機，通過大家的不懈努力，把我校的反腐倡廉宣傳教育工作提高到一個新的水平。

廉政教育大講堂心得體會

按照市委、市政府的要求，我校開展“廉政教育大講堂”活動，通過此次活動，我感受非常深刻，我就結合自己的學習體會以及工作經歷，有以下看法：

一、要做到廉潔自律

廉潔自律是黨和人民對黨員干部最起碼的要求，也是黨員干部應具備的基本素質和道德準則。如果一個領導干部管不住自己，對自己無所約束，濫用權力，為所欲為，甚至違法亂紀，那么他就沒有資格、沒有威力去當領導、管別人，他就不可能做好自己的本職工作，為人民服務。“廉潔”，體現在五個方面：

1、在對待錢物上不貪不占；

2、在對待權力上不以權謀私；

3、在對待名利上要淡名輕利；

4、在用人上要任人唯賢；

5、在紀律上令行禁止。“自律”，就是自我約束自己，自己管住自己，自己完善自己。自覺地遵守各種社會規范和國家法規，把個人的所作所為嚴格限制在合理合法的界限之內，在具體的學習、工作和生活中，自我檢點，從而實現自我言行與社會規范、個人利益與人民利益的有機統一。從一點一滴做起，從自己的小節和生活中的小事做起，嚴格以《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》和中央“八項規定”作為自己的行為準則，真正做到自重、自省、自警、自勵，在自我改造、自我陶冶、自我鍛煉、自我修養過程中，不斷提高自己思想政治素質，實現人生的升華。

二、如何做到廉潔自律

領導干部的廉潔自律，是反腐敗三項工作的首要任務，是搞好黨風廉政建設的前提和關鍵。我認為，要做到廉潔自律，必須要從以下三個方面做起： 第一，要牢固樹立科學發展觀思想，為人民服務的思想。科學發展觀是科學社會主義的重要內容和最新發展，核心是以人為本，為人民服務是黨的一貫宗旨。所以，堅定理想信念，堅持科學發展是廣大黨員干部的精神支柱、動力源泉和前進坐標，為人民服務則是我們全部工作的出發點和目的。所以，理想信念的動搖是最危險的動搖。腐敗現象在現階段滋生蔓延的根本原因就是因為少數黨員干部的理想信念發生了動搖。古人說“物必自腐而蟲生”，腐敗現象表現上看來是經濟問題、道德問題，但深層次的原因卻是理想信念出了問題。對共產黨人來說，如果不消除理想信念的動搖這種危險的苗頭，黨就會失去戰斗力和免疫力，反腐敗也就難以取得理想的效果。第二，要不斷增強拒腐防變意識。當今社會，隨著改革開放的不斷深化和擴大，一些腐朽思想文化對我們黨員干部的侵蝕也不斷呈加劇趨勢，表現出政治目的強、侵蝕渠道多、功利色彩濃、腐蝕程度深等特點，只要稍一動心，就有可能亂了陣腳，陷了進去，一步步走向深淵。因此，增強拒腐防變的免疫力是非常重要的。胡錦濤總書記多次強調指出，各級領導干部應該自重、自省、自警、自勵，在各方面以身作則，樹立好的榜樣。要加強“四自”修養。

鄧小平理論、三個代表重要思想和科學發展觀就是當代的馬列主義、毛澤東思想，要堅決用先進思想武裝頭腦。自覺地用黨的基本路線和方針政策武裝自己，用黨章和黨的各項規定嚴格要求和衡量自己，用黨紀政紀嚴格約束自己；面對社會上不良風氣的侵襲，要嚴以律己、防微杜漸，使自己的言論和行為都符合黨章的要求，符合人民的要求，使自己確立堅定正確的政治方向和政治立場，具有崇高的精神境界和高尚的道德情操。

二要管住自己。管住自己，是新時期黨對領導干部的起碼要求。作為一名黨員干部，只有管住自己，才能有資格、有能力領導和教育別人。古人云：“其身正，不令則行；其身不正，雖令不從”。這里的“身正”，就是管住自己。如果一個領導干部連自己都管不住，那他就不可能帶出好的班子、好的隊伍、好的風氣。管住自己，不是簡單的潔身自好，明哲保身，而是嚴格按照黨對黨員干部提出的標準、要求和紀律，規范自己的言行，以對黨和人民事業的高度負責的態度，干好自己的本職工作，樹立良好的自身形象，通過管住自己來管住別人。三要堅守“四道防線”。就是“作風上、思想上、政治上、行為上”四道防線。當前，我們正處在社會變革時期，人們思想活躍，各種觀點大量涌現，正確的思想與錯誤的思想相互交織、進步的觀念和落后的觀念相互影響。在這種情況下，作為黨員干部，一定要守住“四道防線”，即耐得住艱苦、頂得住歪理、抗得住誘惑、管得住小節。第三，要善于接受方方面面的監督。作為一名黨員干部，能否牢固樹立自覺接受監督的意識，是我們黨的事業成功與失敗。縱觀近年來發生在我們國內的樁樁反腐大案，無一例外地充分說明了黨員干部自覺主動接受監督，在“做人”、“做官”、“做事”中的重要性。鄧小平同志講“關鍵在人”。黨內監督機制中接受監督的人是主體，在這一機制中起著主導作用。接受監督的人有了接受監督的意識，自覺接受監督，這一機制就產生了動力和活力。否則這一機制就難以啟動和運行，權力就必然失去監督，失去監督的權力必然產生腐敗。因此，我們的黨員干部一定要牢固樹立自覺接受監督的意識，把黨和人民交給自己行使的權力置于法規制度的約束之下，把自己置身于黨組織和廣大群眾的監督之中。

三、如何做到勤政愛民、執法為民

勤政愛民執法為民是全局每個黨員干部和職工應有覺悟和作風，是黨員干部的立身之本。我認為，要做到愛民為民，必須要樹立三種意識：

一要樹立責任意識。就是要有強烈的事業心和責任感，以對黨、對人民高度負責的精神，盡心盡力履行好職責，按照區委倡導“凝神聚力、務實創新、廉潔高效、事爭一流”的要求，認真做好各項工作。

二要樹立學習意識。作為領導干部，一定要把學習作為一種政治責任、一種精神追求、一種思想境界來認識、來對待，刻苦學習，努力提高思想政治素質，具備做好本職工作的專業知識和能力。要認真學習馬克思主義中國化的最新理論成果，努力提高運用理論指導實踐、解決現實問題的能力，做到學與用、知與行、說與做的統一。同時，還要與時俱進，抓緊學習經濟、法律、科技、文化等方面的綜合知識，學習做好工作所必需的一切知識，不斷拓寬知識領域，不斷提高自身的思想文化素質，為更好地履行職責奠定堅實的基礎。三要樹立宗旨意識。全心全意為人民服務是我們黨的唯一宗旨。代表最廣大人民的根本利益是我們一切工作的出發點和落腳點，是“三個代表”的最終歸宿。只有牢固樹立宗旨意識，始終代表最廣大人民的基本利益，才能保護黨同人民群眾的血肉聯系，才能增強黨的凝聚力和戰斗力，鞏固黨的執政地位。樹立宗旨意識，要求黨員干部在行動上，堅持一切以人民利益為重，真正為人民掌好權、用好權。在對待個人利益上，要正確認識和處理先富與后富、個人富裕與共同富裕的關系，樹立先天下之憂而憂、后天下之樂而樂的崇高境界。在對待人民群眾的態度上，要以深厚的感情，堅決克服對群眾漠不關心、高高在上脫離群眾的官僚作風。在工作的方式方法上，要堅持對上負責與對下負責的統一，把人民群眾滿意不滿意、贊成不贊成、高興不高興、答應不答應作為想問題、作決策干事的出發點和歸宿，切切實實維護好人民群眾的利益。

在我國社會主義革命、建設和改革開放的各個時期，涌現出了焦裕祿、孔繁森、鄭培民、任長霞和吳天祥等一大批先進典型。這些先進典型的共同點就是兩袖清風、一塵不染，勤勤懇懇、一心為民。他們是人民的好公仆，更是我們黨員干部學習的楷模。我們今天向他們學習，首先就是學好踐行好科學發展觀，不斷加強黨性修養，不斷提高工作水平，改進工作作風，努力使自己成為廉潔自律、勤政為民的好黨員、好干部，為沙河二中的教育事業作出自己應有的貢獻！