第一篇：堅如磐石的理論基礎

堅如磐石的理論基礎

——學習貫徹習主席系列重要講話精神的體會

黨的十八大以來，習主席圍繞治國理政、興黨強軍發表的一系列重要講話，閃耀著馬克思主義的思想光芒，蘊含著科學的世界觀方法論，體現著與時俱進的理論品質，顯示出科學理論的真理力量和實踐威力，成為引領我們前行的思想燈塔和行動指南。之所以這樣講，是因為習主席系列重要講話具有深厚的理論基礎、政治基礎、歷史基礎和社會基礎。

一、習主席系列重要講話秉承了馬克思主義的世界觀和方法論

馬克思主義哲學堅持唯物論與辯證法相統一，是指導共產黨人革命建設和發展的科學世界觀和方法論。我們黨歷來重視學哲學用哲學，注重馬克思主義哲學武裝全黨，毛澤東、鄧小平等老一輩無產階級革命家都是這方面的典范。習主席主持中央工作以后，不僅多次強調黨的各級領導干部特別是高級干部都要原原本本學習和研讀馬列經典著作，把馬克思主義哲學作為自己的看家本領，而且自己帶頭運用馬克思主義世界觀和方法論，來觀察問題、分析問題和解決問題。習主席系列重要講話精神，充滿著唯物觀點、辯證觀點、實踐觀點、發展觀點、群眾觀點，富含著戰略思維、辯證思維、系統思維、創新思維、底線思維，是對馬克思主義辨證唯物和歷史唯物主義基本原理和方法的活的運用，進一步開辟了當代中國馬克思主義理論新境界。比如，運用馬克思主義哲學普遍聯系的觀點，強調要統籌推進“五位一體”建設，要求全面深化改革要加強頂層設計、整體謀劃，增強各項改革的關聯性、系統性、協同性；運用事物對立統一的觀點，要求深化改革要處理好“六個重大關系”，宣傳思想工作要處理好“七個方面關系”；運用抓主要矛盾和矛盾的主要方面的觀點，作出以強軍目標牽引國防和軍隊建設、以聚焦“四風”問題推進作風建設等，都體現著馬克思主義的世界觀和方法論。根據這一基本原理，習主席反復強調我們正在進行許多新的歷史特點的偉大斗爭，既要看到“三個前所未有”的機遇，又要做到“三個高度警惕”，樹立底線思維，凡事從壞處著眼向好處努力，這些都告誡我們在前進道路上不會一帆風順，既要堅定自信，又要充滿憂患。我們學習貫徹習主席系列重要講話精神，必須用馬克思主義的真理態度來認識其先進性和科學性，必須從馬克思主義哲學的基礎地位來增強落實的政治自覺和理論自覺。

二、習主席系列重要講話繼承發展了中國特色社會主義理論體系

黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央，適應發展變化的世情、國情和黨情，著眼全面建設小康社會、推進中華民族偉大復興的中國夢，以堅定的信仰追求和理論自信堅持和發展中國特色社會主義，以強烈的責任擔當和不懈追求推進理論創新和實踐創新，提出了許多新思想、新觀點、新要求。強調中國特色社會主義是中國共產黨和中國人民團結的旗幟、奮進的旗幟、勝利的旗幟，不走封閉僵化的老路，不走改革易幟的邪路，堅定不移走中國特色社會主義道路；強調要貫徹黨要管黨、從嚴治黨方針，全面加強黨的能力建設和先進性、純潔性建設，馳而不息推進的作風建設；強調要堅持發展仍是解決我國所有問題的關鍵這個重大戰略判斷，使市場在資源配置中起決定性作用和更好發揮政府作用；強調改革開放是決定當代中國命運的關鍵一招，也是決定實現“兩個一百年”奮斗目標，實現中華民族偉大復興中國夢的關鍵一招，等等。這些重要思想，在繼續探索和回答“什么是社會主義、怎樣建設社會主義”“建設什么樣的黨、怎樣建設黨”等根本問題上，鮮明的回答了當代中國“舉什么旗、走什么路”的重大時代課題，創造性地提出了“實現什么樣的目標、怎樣實現目標”的重大理論問題，把中國特色社會主義理論體系推向嶄新階段。可以講，堅持和發展中國特色社會主義，是貫穿習主席系列重要講話精神最清晰的一條紅線。

三、習主席系列重要講話廣泛吸納了古今中外先進文化和文明成果

歷史是過去的現實，現實是未來的歷史。能否正確認識、科學對待自己的歷史和傳統文化，是關系一個政黨、一個國家前途命運的重大問題。習主席堅持馬克思主義的唯物歷史論將中華民族和中國工共產黨發展歷史有機融入治國理政新的實踐，充分體現了深遠的歷史眼光，深厚的歷史智慧和深邃的歷史思維。習主席在多個重要場合的講話中，都反復強調重視歷史、學習歷史。在中央政治局第七次集體學習時指出，“歷史是最好的教科書”“學習黨史、國史，是堅持和發展中國特色社會主義，把黨和國家各項事業持續推進向前的必修課。習主席還注重把中國特色社會主義道路、理論體系和制度，放在中華民族5000多年文明史、中國近現代170多年斗爭史、中國共產黨90多年奮斗史、中華人民共和國60多年發展史、改革開放30多年探索史中，來宏觀把握、以史為鑒。這些重要思想，把重視學習歷史、善于運用歷史提高到了事關全局的重要地位。不僅如此，習主席系列重要講話中很多重要觀點、重要思想，都直接來源于歷史傳統和優秀文化的智慧啟迪，具有明顯的歷史傳承、中國氣派和民族特色。比如，把人民群眾放在心中最高位置的理念，就與“民惟邦本、本固邦寧”、“水可載舟、亦可覆舟”、“民貴君輕”等樸素的民本思想一脈相承；法治與德治相結合的治國方略，貫徹正確義權觀的外交戰略，都體現了儒家思想、法家思想精華的延伸與融合；加強生態文明建設、打造美麗中國的論述，汲取了“天人合一”、“道法自然”、“休養生息”等傳統思想智慧；沒有鞏固的強大的國防和強大的軍隊中國夢就難以實現的思想，也深刻汲取了1840年鴉片戰爭、1894年甲午戰爭失敗的教訓。特別是習主席系列講話中，大量引述古詩句、引用先人哲人的思想精華，引鑒世界各國的先進文明成果，既增強了理論的說服力，也增強了說理的感染力。我們學習吸取歷史經驗教訓、把握歷史發展規律、增強歷史擔當中深化認識、加深理解，進而增強理解把握的歷史厚重感，強化貫徹落實的政治責任感。

第二篇：理論基礎

同志們：

一、深刻領會精神實質，增強自覺性緊迫感

黨的十八大是在我國進入全面建成小康社會的決定性階段召開的一次十分重要的大會，是一次高舉旗幟、繼往開來、團結奮進的大會，對凝聚黨心軍心民心、推動黨和國家事業發展具有十分重大的意義。大會高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，深入分析了國際國內形勢的發展變化，全面總結了過去5年的工作和黨的十六大以來的奮斗歷程、取得的歷史性成就，確立了科學發展觀的歷史地位，提出了奪取中國特色社會主義新勝利必須牢牢把握的基本要求，確定了全面建成小康社會和全面深化改革開放的目標，對新的時代條件下推進中國特色社會主義事業做出了全面部署，對全面提高黨的建設科學化水平提出了明確要求。十八大報告提出了全面建成小康社會的宏偉目標，明確了黨和國家“五位一體”戰略布局，用“八個堅持”豐富了中國特色社會主義內涵，用“三型”揭示了黨的自身建設規律，是奪取中國特色社會主義新勝利的政治綱領和全面建成小康社會的行動指南，是中國共產黨在領導廣大人民群眾進行中國特色社會主義建設過程中的自我總結、自我完善和自我提升。以十八大為標志和起點，我們黨開啟了全面建成小康社會的新的偉大進軍，開啟了共創中國人民和中華民族更加幸福美好未來的嶄新征程。

學習宣傳貫徹黨的十八大精神，全面深刻地理解和把握十八大報告的精神實質和豐富內涵，以十八大精神武裝頭腦、指導實踐，立足本職、扎實工作，是當前各級公安機關的頭等大事。我們要切實增強學習貫徹黨的十八大精神的自覺性和緊迫感，認真按照中央政治局第一次會議提出的“九個深刻領會”和公安廳通知的要求，切實加強組織領導，采取有力措施，組織廣大民警原原本本學習黨的十八大報告和黨章，認真研讀十八大文件，深刻領會、準確把握主要內容和精神實質，深化對科學發展觀歷史定位和指導意義的認識，深化對中國特色社會主義豐富內涵的認識，深化對全面建成小康社會和全面深化改革開放目標任務的認識，深化對全面提高黨的建設科學化水平的認識。通過深刻學習領會，進一步把思想和行動統一的到十八大精神上來，真正用黨的十八大確定的重大理論觀點、重大戰略思想、重大工作部署，指導當前和今后一個時期的公安工作，在全警上下形成加快推進公安事業更好更快發展的強大合力。

二、創新學習路徑載體，迅速掀起學習熱潮

認真學習貫徹黨的十八大精神是當前和今后一個時期全州公安機關的首要政治任務。各部門要強化組織領導，豐富學習形式，營造濃厚氛圍，迅速掀起學習貫徹黨的十八大精神的熱潮。

（一）加強組織領導。各部門要把組織學習十八大精神作為當前的主要工作任務來抓，按照州局的部署要求，制定具體實施意見和學習計劃，對學習貫徹活動提出具體要求，做出具體安排。各部門的“一把手”，要對本部門的學習活動負總責，帶頭學習，認真組織，狠抓落實，確保學習活動深入開展。部門班子成員不僅要帶頭學習、帶頭討論，還要聽取民警的發言和心得體會，啟發好指導好開展好學習活動，切實把全體民警的思想和行動統一到黨的十八大精神上來，把智慧和力量凝聚到落實黨的十八大提出的重大戰略部署上來。

（二）豐富學習形式。要通過理論學習、專題輔導、理論講座、討論交流、主題實踐等方式，發揮領導的示范引領作用、專家的理論引導作用、民警間的互相啟發作用和濃厚氛圍的熏陶作用，幫助全局民警認真研讀黨的十八大報告及新黨章，準確把握主要內容，深刻領會精神實質。要充分利用公安內網，采取開辟學習專欄、座談會、制作宣傳展板等載體，以各種方式宣傳十八大精神，交流學習心得體會。要結合本警種工作實際，組織民警開展大討論，找準學習貫徹十八精神的結合點、切入點、落腳點，堅定對中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信，努力使黨的十八大精神深入警心民心，內化于心，付諸于行。

（三）注重學習效果。要嚴格學習紀律，保證學習時間，加強檢查落實，確保學習取得實效。各部門要及時收集掌握學習情況，上報學習信息，以便交流、指導、促進。為防止學習活動走過場，政治處將以各種方式加強對學習貫徹活動的檢查和督導。要狠抓正反兩方面典型，充分調動民警自覺學習和主動工作的熱情，推動學習活動深入扎實和學而有效的開展，確保真學、真懂、真信、真用，為保障服務昌吉州“三個率先”戰略目標的實現，奠定堅實的思想基礎。

三、抓好學習成果轉化，武裝頭腦指導實踐

要在深刻領會、準確把握黨的十八大精神實質的基礎上，緊緊圍繞黨的十八大確定的目標要求，緊密聯系公安機關的職責任務，把貫徹落實黨的十八大精神與大力實施“三個率先”戰略、打造“平安昌吉”、提升維護穩定的能力水平緊密結合起來，與進一步提升公安隊伍“三化”建設水平緊密結合起來，努力把學習成果轉化為謀劃工作的思路、推動工作的動力。要重點做到“六個著力”：

（一）著力提升情報主導警務效能。創新情報信息采集模式，創新重點人管控模式，創新情報引領實戰模式，延伸信息采集、分析、研判觸角，最大限度采集、整合社會信息資源，建立重點人員信息摸排長效機制和重點人員數據更新機制，通過研判掌握涉穩案事件的規律、趨勢，發現違法犯罪的活動規律特點，為防范打擊提供有力依據。

（二）著力提升社會面管控能力。全面客觀總結“網格化”巡控運行機制，提煉經驗、彌補漏洞，進一步完善城區“三級巡控”機制，進一步推進鄉鎮、重點村巡控工作的落實，深入推進城區“視頻巡控”機制建設，深入推進應急反應機制建設，提升動態復雜環境下駕馭社會治安局勢的能力，確保一旦發生突發事件，能夠堅決將事態在第一時間處置在第一現場。

（三）著力提升保障服務發展大局能力。

四、認真完善年終工作，圓滿完成既定目標

第三篇：安全之基 堅如磐石

各位領導、各位朋友：

大家好！

我叫ｘｘｘ，來自ｘｘ地質勘查局704隊。我演講題目的-----安全之基，堅如磐石。

安全，其實就是父母盼孩子殷殷的目光；是妻子迎丈夫甜甜的微笑；是孩子盼爸爸揮動著的小手……

我不會忘記

2008年11月4日，機修車間電焊工張強因為違規作業而導致的輕度燒傷事故。紅腫的傷口不僅給他的生活帶來了不便還嚇壞了他幼小的孩子。

我也不會忘記2008年5月27日，鉆探公司工人因為違章作業及忽視個體防護，發生的非生產性觸電死亡事故！一名年僅22歲鮮活的生命在人們的眼前無奈逝去。22歲，一個原本年輕活躍的花季，一個本該激情四溢的青春。

我更不會忘記2000年7月5日因為疲勞駕駛！超速行駛！前方車輛違規停車造成的那場交通事故：車上四人無一生還，車輛報廢！瞬間，四個家庭同時的失去了兒子、丈夫、父親！這里有將過金婚紀念的老者，有正值壯年的父親。絕望的眼神，無聲的淚水，嘶啞的喊叫，都是因為那個對每個家庭來說最重要人的離去！而這慘痛的教訓更是在每位704人心中敲了狠狠的一錘！

立木是房舍的支柱，根莖是花朵的支柱，然而企業的支柱是什么？是安全！

一根再細的頭發也有它的影子；一個再小的事故，也有它的苗子。然而，現實生活中并不是人人都能認識到這一點。

有的人在工作中馬虎、湊合、不在乎，把安全制度、安全規程拋在腦后。有的人安全意識淡薄，抱著完工就行的思想，懷著僥幸心理，心里頭少了安全生產這根弦，才導致了事故的發生：輕則設備受損，重則人身傷亡！

如果我們每個人都能夠樹立“安全是生命之本，違章是事故之源”的思想，嚴格按規辦事；檢查到位，不漏過一個細節；措施到位，不漏過一個疑點，許許多多的事故都是可以避免的。要知道，“一個小小的錯誤、一點小小的疏忽對于我們崗位操作者來說都是致命的”。

不同的企業、不同工作崗位和不同的生產經營設施、設備具有不同的安全技術特性和要求。職工的安全生產意識和安全技能的高低，直接關系到生產經營活動的安全可靠性。特別是從事礦山、建筑、民用爆炸物品、化學危險物品生產作業和使用的職工，更需要具有系統的安全知識、熟練的安全生產技能，以及對不安全因素和事故隱患、突發事故的預防、處理能力和經驗。

許多生產安全事故傷亡嚴重的教訓之一，就是職工不知道存在的危險因素以及發生事故時應當采取的應急措施。管理人員有權也有義務依照規章制度和操作規程進行安全管理，監督檢查職工遵章守紀的情況。

安全生產關系職工的切身利益，危害生命安全和身體健康的行為，是對職工最基本權利的侵犯。

安全工作是一項常抓不懈的工作，如果忽視了它，那它就是一塊暗礁，會在我們不經意之間讓我們的安全之船撞上這塊暗礁。如果重視了它，那它就是一個溫馨的港灣，會在望眼欲穿的期盼我們平安回歸。我們不需要“悔不當初”的感概，更不需要有什么“亡羊補牢”的故事！

安全象黑夜的一盞桔燈，雖然渺小，卻可以指引你迷失的方向；安全象古寺里的大鐘，雖然久遠，卻能敲醒你混沌的思想；安全象是寒冬里的一根火柴，雖然短暫，卻可以點燃你生命的搏動。安全與事故，一個是天使，一個是魔鬼，假如我們忽略天使的善良，魔鬼隨時就會將我們吞噬。

每個人都是父母的孩子，孩子的父母，都是妻子的丈夫，丈夫的妻子，我們對自己的安全負責也就是對家庭負責。生命，對于每個人來說只有僅僅的一次，我們沒有理由不珍愛自己的生命呀！

安全之基，堅如磐石。

第四篇：入黨理論基礎

1.中國共產黨的性質是什么？ 答：中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是建設中國特色社會主義的領導核心。代表中國先進生產力的發展要求，代表中國中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。

2.中國共產黨的綱領的內容有哪些？ 答：黨的最低綱領是實現新民主主義，最高綱領是實現共產主義的社會制度。中國共產黨的指導思想是什么？ 答：黨的指導思想，也稱黨的行動指南。黨章明確規定，中國共產黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南。什么是馬克思主義？ 答：馬克思主義是無產階級革命導師馬克思和恩格斯在19世紀40年代創立的科學觀點和學說的體系。馬克思主義包括哪些內容？ 答：馬克思主義主要有上幾個組成部分，即辯證唯物主義和歷史唯物主義、政治經濟學、科學社會主義。

20世紀中國經歷了哪三次歷史性巨變？產生了哪三位歷史人物？ 答：第一次是辛亥革命，推翻統治中國幾千年的君主專制制度。產生的第一位偉大人物是孫中山。

第二次是中華人民共和國的成立和社會主義制度的建立。產生的第二位偉大人物是毛澤東。

第三次是改革開放，為實現社會主義現代化而奮斗。產生的第三位偉大人物是鄧小平。中國近百年巨變說明了什么？ 答：只有中國共產黨才能領導中國人民取得民族獨立、人民解放和社會主義的勝利，才能開創建設有中國特色社會主義的道路，實現民族振興、國家富強和人民幸福。中國共產黨的最終目標是什么？ 答:黨的最終目標是實現共產主義的社會制度。中國共產黨的根本宗旨是什么? 答:全心全意為人民服務.10 黨的思想路線及其核心是什么? 答:一切從實際出發,理論聯系實際,實事求是,在實踐中檢驗真理和發展真理.其核心是實事求是.11 黨的群眾路線是什么? 答:一切為了群眾,一切依靠群眾,從群眾中來,到群眾中去,把黨的正確主張變為群眾的自覺行動.12 黨的根本組織原則是什么? 答:民主集中制。黨的民主集中制的基本原則是什么？ 答：個人服從集體、少數服從多數、下級服從上級、全黨

服從中央。黨的三大作風是什么？ 答：理論聯系實際、密切聯系群眾、批評和自我批評。黨的四項基本原則是什么？ 答：堅持社會主義道路，堅持人民民主專政，堅持中國共產黨的領導，堅持馬克思列寧主義毛澤東思想。黨在社會主義初級階段的基本路線是什么？其核心是什么？ 答：領導和團結全國各族人民，以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創業，為把我國建設成為富強民主文明和諧的社會主義現代化國家而奮斗。其核心是“一個中心，兩個基本點”。現階段，我國社會的主要矛盾是什么？ 答：現階段，我國社會的主要矛盾是人民日益增長的物質文化需要同落后的社會生產之間的矛盾。社會主義建設的根本任務是什么？ 答：我國社會主義建設的根本任務，是進一步解放生產力，發展生產力，逐步實現社會主義現代化，并且為此而改革生產關系和上層建筑中不適應生產力發展的方面和環節。各項工作總的出發點和檢驗標準的三個有利于是什么？ 答：各項工作都要把有利于發展社會主義社會的生產力，有利于增強社會主義國家的綜合國力，有利于提高人民的生活水平，作為總的出發點和檢驗標準。十七大的主題是什么？ 答：高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，繼續解放思想，推動科學發展，促進社會和諧，為奪取全面建設小康社會而奮斗。什么是科學發展觀？ 答：以人為本，全面協調可持續發展。三個代表的內容是什么？ 答：我們黨始終成為中國先進社會生產力的發展要求；中國先進文化的前進方向；中國最廣大人民的根本利益的忠實代表。黨的紀律處分有哪些？ 答：警告、嚴重警告、撤銷黨內職務、留黨察看、開除黨籍。什么是黨徽？什么是黨旗？中國共產黨的黨旗象征什么？ 答：中國共產黨黨徽為鐮刀和錘頭組成的圖案。中國共產黨黨旗為旗面綴有金黃色黨徽圖案的紅旗。中國共產黨的黨徽是中國共產黨的象征和標志。黨的各級組織和每個黨員都要維護黨徽黨旗的尊嚴。

什么樣的人可以申請加入中國共產黨？ 答：年滿十八歲的中國工人、農民、軍人、知識分子和其他社會階層的先進分子，承認黨的綱領和章程，愿意參加黨的一個組織并在其中積極工作，執行黨的決議和按期繳納黨費的，可以申請加入中國共產黨。入黨申請書一般應注意哪些格式？應包括哪些內容？ 答：入黨申請書的格式和寫信的格式大致相同，如開頭頂格寫“敬愛的黨組織”，中間寫自己的入黨志向，結尾左邊空兩格寫“此致”，下一行頂格寫“敬禮”，最后在右下角寫“申請人XXX”以及所在班級、申請時間等；然后正文部分寫自己的基本情況，如出生年月、家庭住址、籍貫、出中指現在所在學校、學歷、家庭成員，家庭成員文化水平、家庭成員政治背景等詳細情況；然后寫自己對中國共產黨的認識，如黨的性質宗旨歷史等，自己的思想成長成長經歷，是怎樣一步步認識、了解中國共產黨的；再寫寫自己對現階段對于黨的政策及對現階段社會背景的看法，有什么建議和意見；然后寫自己對大學生活有什么目標，未來有什么計劃，怎樣去實現，等等，最后寫入黨的決心，現在自身還存在哪些不足，怎樣去改正，怎樣從思想和行動上提高自己，入黨后怎樣做，必須誠懇真實，不得有弄虛作假。寫入黨申請書應當注意哪些問題？

答：認真學習黨章，是申請人向黨組織表明自己的入黨愿望和決心。對這一件十分嚴肅的事情，寫入黨申請的人應該注意以下問題：

（1）

認真學習黨章和有關黨的基本知識，了解黨、認識黨，樹立正確的入黨動機。要聯系思想實際談自己對黨的認識，向黨組織說出內心的感受，切記只抄書抄報，不談真實思想。

（2）

對黨忠誠老實，如實向黨組織說明自己的政治歷史，本人經歷等有關情況，不隱瞞或偽造。

（3）

入黨申請書一般應由本人書寫。如因文化程度低或其他特殊原因，不能親自書寫，經申請人簽名蓋章后交給黨組織。

（4）入黨必須堅持本人自愿原則。入黨手續主要包括哪些內容？ 答：（1）

申請人向黨組織提出入黨申請，遞交書面正式入黨申請書；

（2）

黨組織對要求入黨的積極分子進行一年以上的培養教育和考察；

（3）

對發展對象進行短期集中培訓并參加統一考試；

（4）

組織部辦理預批手續；

（5）

確定兩名正式黨員做入黨介紹人；

（6）

嚴肅認真的填寫《入黨志愿書》；

（7）

支部委員會進行政治審查，并征收黨內外有關群眾的意見；

（8）

召開支部大會討論，作出決議，并上報黨組織審批；

（9）

上級黨組織派專人同入黨對象談話，并作進一步考察；

（10）上級黨組織審批；

（11）被批準入黨的預備黨員面向黨旗進行入黨宣誓；

（12）預備黨員預備期滿后，向黨組織提出書面轉正申請，經支部大會討論通過，報上級黨組織批準，轉為正式黨員。什么是入黨申請人、入黨積極分子、發展對象、他們之間有什么聯系和區別？ 答：黨章規定，向黨組織正式提出入黨申請的人（一般應書面申請），均稱做“申請入黨人”。經黨小組（共青團員經團組織）推薦，支委會（不設支委會的支部大會）研究同意，可以確定為“入黨積極分子”。黨支部對入黨積極分子，一般應指定培養聯系人，并有具體的培養教育計劃和措施。入黨積極分子經過一年以上的培養教育，黨組織在聽取黨小組、培養聯系人和黨內外群眾意見的基礎上，經支委會（不設支委會的支部大會）討論，對其中基本具備黨員條件、準備近期發展的，稱作“發展對象”。

入黨誓詞是什么？ 答：我志愿加入中國共產黨，擁護黨的綱領，遵守黨的章程，履行黨員義務，執行黨的決定，嚴守黨的紀律，保守黨的秘密，對黨忠誠，積極工作，為共產主義奮斗終身，隨時準備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。

什么是黨員的義務和權利？ 答：黨員的義務，是指黨員對黨應盡的責任。

黨章規定，黨員有八項義務。1認真學習的義務，2堅持黨和人民的利益高于一切的義務，3執行黨的決議，遵守黨的紀律的義務，4維護黨的團結統一的義務，5對黨忠誠老實，切實開展批評和自我批評的義務，6密切聯系群眾的義務，7起先鋒模范作用的義務，8在困難和危險時刻挺身而出的義務。

黨員的權利，是指依據黨章規定，允許黨員行使的權利和應當享有的利益。黨章規定黨員有八項權利。1參加黨的會議、閱讀檔的文件、接受培訓和訓練的權利，2討論黨的政策問題的權利，3對黨的工作提出建議和倡議的權利，4批評、揭發和檢舉，要求處分違紀黨員，要求罷免或撤換不稱職黨員干部的權利，5表決、選舉和被選舉的權利，6申辯和辯護的權利，7允許保留不同意見的權利，8向上級提出請求、申請和控告權利。

預備黨員的權利和義務與正式黨員有什么不同？

答：預備黨員的義務同正式黨員一樣。預備黨員的權利，除了沒有表決權、選舉權和被選舉權以外，其他的同正式黨員一樣。

新入黨的黨員從何時開始繳納黨費？ 答：從上級黨委批準為預備黨員的那個月開始繳納。但應從支部大會通過其為預備黨員的那個月開始計算。

學生黨員繳納黨費的標準是怎樣規定的？ 答：學生黨員每月繳納黨費0.2元。在一般情況下，不允許由別人代繳；也不允許提前或數月一次繳納。黨員的正式組織關系在哪里，就像那里的黨組織交納黨費。

何謂自行脫黨？黨組織應當怎樣處理？ 答：黨員如果沒有正當理由，連續六個月不參加黨的組織生活，或不交納黨費，或不做黨所分配的工作，就被視為自行脫黨。支部大會應當決定把這樣的黨員除名，并報上級黨組織批準。

黨籍和黨齡有何區別？怎樣計算黨員的黨齡？ 答：所謂黨籍，就是指黨員的資格。一個同志被批準入了黨，就有了黨籍。也就是說，經上級黨委批準后，從支部大會通過他為預備黨員之日起，他就取得了黨籍。

所謂黨齡則是指從成為正式黨員起，到現在經過了的時間。黨籍和黨齡二者是有區別的，不能混為一談。

什么是八榮八恥？

答：以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥，以服務人民為榮、以背離人民為恥，以崇尚科學為榮、以愚昧無知為恥，以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥，以團結互助為榮、以損人利己為恥，以誠實守信為榮、以見利忘義為恥，以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥，以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥。

第五篇：應用文理論基礎

引用 應用文理論基礎(Sat, 10 May 2008 10:19:26 +0800)Description:

引用

飛利達電腦職業培訓學校 的 應用文理論基礎

1、應用文的含義

應用文涵義的界定是：應用文是國家機關、企事業單位、社會團體、人民群眾在日常生活、學習、工作中，處理公務或私務所使用的具有某種慣用格式和直接實用價值的文章。包括機關應用文和私人應用文兩類，或稱為公務文書與私務文書。

2、應用文的類別

一、公務文書《國家機關發行的公文》（包含：命令、決定等）

二、事務文書

包括計劃、總結、調查報告、規章制度等。

三、書函文書

包括一般書信、專用書信等

四、禮儀文書

包括邀約類文書、慶謝類文書、迎送類文書、悼唁類文書等。

五、會議文書

包括會議方案、開幕詞、閉幕詞、會議記錄、會議報告、講演辭、領導講話稿等。

六、傳播文書 包括消息、通訊等。

七、經濟文書

包括經濟信息文書、經濟合同文書、經濟報告文書等。

十、司法文書

包括起訴狀、答辯狀、上訴狀、申訴狀等。

第二章 公文寫作《詳見秘書學教案》

第三章 公告 通告

（1）公 告

一、文種常識

（一）涵義

公告“適用于向國內外宣布重要事項或者法定事項時用公告。”屬公布性公文，面向國內外社會公開發布。

公告是知照性的下行文，主要用于國家機關向人民群眾公布政策法令，說明采取重大行動的目的，宣布禁止妨害國家和公共利益的行為的有關規定，以及其他需要人民群眾了解的事項。

（二）種類 1.重要事項公告 2.法定事項公告

二、寫法指要

公告由標題、正文和簽署三部分組成：

1.標題

公告的標題應是發文機關、事由和文種類別齊全，且三部分通常不能有所省略。如果發文機關為授權機關，還要在標題中寫明“授權”字樣，這時標題中三部分的順序可以稍作變動。

2.正文

公告的正文通常不能太長，不必要的敘述、議論和說明必須去掉。文字應樸實莊重、鮮明準確。多由告知內容和結束語構成。告知內容如屬純知照性的，只需寫明事實即可；如屬對被告知一方有所要求的公告，要在正文中寫明有關要求。正文結束時，有時要用“現予公告”、“特此公告”等結束語。3.簽署發文機關和日期。

發文機關名稱一般要用全稱，屬幾個機關共同發文的，可用習慣的簡稱。

（2）通 告

一、文種常識

（一）涵義

適用于公布社會各有關方面應當遵守或者周知的事項。屬公布性、知照性公文，面向社會各有關方面公開發布。是各級機關、團體常用的具有一定約束力和執照性的下行文。使用比較寬泛，高級機關可以使用，一般行政機關、人民團體、企事業單位也可使用。

（二）特點 1.法規性 2.專業性 3.普遍性

（三）種類： 1.法規性通告 2.知照性通告

二、格式掃描 1.標題

國家行政機關以及比較大的單位一般都冠以發布單位，并體現出內容。格式為：×××關于××××的通告。2.落款

標題有發布單位的，后面則無落款；標題沒有發布單位的，落款要注明發布單位。發布通告的時間，寫在標題之后、內容之前；或落款的后面均可。3.正文

正文由原由、事項、結尾三部分構成。4．通告一般可以張貼、見報，也可以文件形式下達。

四、相關鏈接

（一）通告與公告的區別 1.內容與作用不同 2.發文單位不同 3.受文對象不同 4.發文方式不同 第四章 通知 通報（1）通 知

一、文種常識

（一）概念

通知是傳達要求下級機關（人員）辦理和需要有關單位（人員）周知或者執行的事項，任免人員時使用的文種。

（二）文種特征 1.發布性 2.中轉性 3.廣泛性 4.告之性

為了便于工作，有必要將某些事項、信息傳達和告知給有關單位和人員知曉。這類通知起知照作用，如設置機構通知，啟用印章通知，會議通知等等。例如《飛利達電腦職業培訓學校關于設立公開課的通知》、《××公司關于舉辦勞資干部培訓班的通知》、《××市總工會關于召開第三屆工會代表大會的通知》、《××大學關于舉行校慶三十周年紀念活動的通知》。

二、格式掃描

通知一般由四個部分構成：標題、主送機關、正文、落款。

標題中的事由如果十分重要或非常緊急，可在文種前加上“重要”、“緊急”等詞語；如果是兩個及以上機關聯合行文，加“聯合”；是對不久前發的文件內容進行補充，加“補充”。正文一般由緣由和目的、通知事項、執行要求三部分構成。通知的緣由和目的是通知正文的導語，要交代清楚為什么制發該通知，一般寫得簡潔明了。過渡語往往用“現通知如下”、“現將有關事項通知如下”、“現就有關問題通知如下”、“特作如下緊急通知”等。

（2）通 報

一、文種常識

（一）通報的概念

通報是對典型的先進事跡、人物進行表彰，對嚴重的錯誤予以批評教育，對重要的經審核情況予以傳遞溝通的一種常用公文。

（二）通報的特點 1.嚴肅性 2.典型性 3.時效性

4.用事實說話

（三）通報的種類 1.表彰性通報

2.批評性通報 3.事項性通報

二、寫法指要

通報一般由標題、主送機關、正文、落款四部分構成。標題、主送機關、落款這三部分的寫法與通知相同，我們主要介紹正文的寫法。

不同類型的通報，其正文寫法也不盡相同。我們分別介紹。

（一）表彰性通報 正文由三部分組成：

1.事項：概括地敘述先進事跡或先進經驗。

2.決定：撰寫經過研究，對先進群體或個人作出的表彰決定。3.號召：發出向先進人物或先進經驗學習的號召。

（二）批評性通報

其正文一般由緣由、事項、分析、要求四部分構成。1.緣由：寫通報事由和發文機關的態度。2.概要寫出所批評對象的錯誤事實。

3.分析：闡述分析所批評事項的性質、歸納出教訓所在。

（三）事項性通報

事項性通報首先寫明所通報的情況，對主要情節進行客觀敘述，注意把人物、時間、地點、事件、結果寫清楚。其次寫事項的現況，即事情發生后的臨時處理情況。最后要寫明發文機關的意見和要求，可以在對客觀事實分析的基礎上提出。

三、寫作須知

（一）事例要典型

（二）情況要真實

（三）詳略要得當

（四）分析要準確

（五）通報要及時

第五章 意見

一、文種常識

（一）涵義

意見是對某項事業或工作提出見解和處理辦法的指導性的公文。它使用的范圍非常廣泛，不論哪個領域或哪個部門以及個人要提出或陳述建議與設想，都可以使用。

（三）種類

1.政策性意見 2.工作性意見

二、寫法指要

1.標題：由制發意見的機關名稱、事由、文種三個部分組成。如兩個以上機關聯合制發的，在標題上應給予標明。

2.正文：包括制發意見的依據或原因、內容、要求等幾個部分。

（1）制發的依據或原因。意見的開頭應依據某一政策或精神，針對某一現象或問題，簡要說明制發意見的依據、意義或原因，其目的是使執行者明確制發這份意見的重要意義，從而增強執行意見的自覺性和主動性。

（2）意見內容。這部分是意見的主體，包括指導原則、工作任務、措施步驟及其他有關事項，這部分篇幅的長短依內容而定。

（3）執行要求。這部分是意見內容的延續與補充，多用于交代領導、時限要求、注意事項、希望與要求等。3.日期及落款

意見的發文日期置于標題之下，一般不寫發文機關，不落款，發文機關標在標題第一部分。

第六章 報告 請示 批復

（1）報 告

一、文種常識

（一）涵義

報告是向上級機關匯報工作、反映情況、提出建議、答復上級機關的詢問或要求時使用的一個文種。

（二）種類 1.工作報告 2.情況報告 3.答復報告 4.遞送報告

（三）報告的特點 1.陳述性 2.匯報性 3.用事實說話

二、格式掃描

1.標題：由制發機關、事由、文種三部分組成。2.主送機關：為直屬上級機關。

3.正文：正文由導語、事項和尾語組成。導語寫報告的目的或緣由。主體即報告的具體內容。答復報告的尾語，多用“特此報告”、“專此報告”。4.落款：在正文后右下方標注發文機關。（2）請 示

一、文種常識

（一）涵義

“請示”是下級機關請求上級機關對某項工作或問題作出指示、答復或者批準時使用的一個上行文種。

（二）特點 1.使用范圍廣泛 2.主送明確，內容單一

3.請示的內容必須是屬于本機關職權范圍內無權或確實難以處理的問題與事項，不能超越職權請示不屬本機關職權范圍的事項，也不應請示自己經過努力能夠解決也有條件解決的問題。

（三）種類 1.政策性請示 2.工作性請示

二、寫法指要

（一）請示原因

（二）請示事項

（三）請求語

請示結尾應當使用請求語，如“以上請示當否，請批復”等。

五、相關鏈接

（一）請示與報告的區別

從請示的性質及使用范圍可以看出，請示與報告是有一定區別的，主要表現在：

第一，行文目的不同 第二，行文時間不同 第三，內容含量不同 第四，公文處理不同 第五，主送機關的數目不同 第六，結尾不同

（二）與“意見”(上行的)區別

“請示”的內容較多涉及的是“人、財、物、機構、編制、出境出國”以及工作中遇到需上級做出決定的重大問題或應由上級加以審批的事項等具體問題，也即人們通常所說的“硬件”；而上行“意見”的內容則多是對工作中一些重大問題提出見解和處理辦法以及所遇到的困難，要求上級給以指示或支持，這就是人們通常所說的“軟件”。

（3）批 復

一、文種常識 批復是上級機關答復下級機關請示事項的一種公文。在機關的日常行文中，使用批復的先決條件是下級機關上報“請示”。因此，沒有下級機關的請示，則批復無由而發。

二、寫法指要

批復寫作比較簡單，通常數十字就可以了。其正文由三部分構成。

引敘語。批復開頭首先應引敘來文，從而使人明白是針對哪份請示而作的批復。批復內容。引敘語后，可單刀直入將批復內容寫出來。

結尾語。批復結尾為了加強語氣，常用“批復”、“專此批復”、“特此批復”等語句結尾。

三、批復寫作的注意事項 第一，標題應簡明扼要 第二，批復應及時

第三，批復的內容應具體、明確，并具有很強的針對性

第四，批復者對請示所提的問題必須明確表態，切記摸棱兩可的回答

第七章 函

一、文種常識

（一）涵義

函是不是同屬機關之間相互商洽工作、詢問和答復問題，向有關主管部門請求批準和答復審批事項等所使用的一種公文。

函在行政公文中是唯一的平行文。“不是同屬機關之間”不論級別高低，都不存在職權上的指揮與服從關系，都是平等的，它們之間的行文只能用函。

（二）特點 1.靈活簡便 2.具有往來性 3.具有法定公文的效用

（三）分類

根據往來關系，函可分為來函和復函；根據函的性質，函分為公函和便函；根據內容的不同，函分為告知函、商洽函、詢問函、答復函和請求批準函。

二、寫法指要

1.告知函。把某一事項、活動函告對方，近似于通知，但由于沒有隸屬關系，只宜用函。

2.商洽函。機關、單位之間商洽工作、聯系事項用商洽函。這種函的正文多分為緣由、事項、結尾三部分。

3.詢問函。詢問函所問的問題是本機關職責范圍內應予以解決但又無據可查或難以解決的問題。被詢問的機關可以是與此問題有關的平級機關或不相隸屬機關。

4.答復函。也稱復函，它具有明確的針對性，即針對詢問函而作的答復。

5.請求批準函。這是向有關職能部門請求批準的函。

函可以不設文頭、不編文號、不寫標題，撰寫方式比較簡便自由。結尾則視行文關系和內容需要，選用恰當的慣用詞語，如“此復”、“專此謹復”或“特此函告”等。

三、寫作須知 第一，內容要簡潔 第二，語言要得體

四、相關鏈接 函與請示、書信的區別

1.在行文實踐中，要注意請示和函在使用中的不同。

2.函與書信同屬于信件類，但兩者有著嚴格的區別，主要表現在：

①“請示”是向“上級機關請求指示、批準；”“函”是向“有關主管部門”請求批準。” ②無論是公函或便函，都是機關之間處理公務的信件

③函屬于公務信件，使用時比較莊重嚴肅，有比較嚴格的格式，語言更簡潔。事務類文書（調查報告、計劃文書）《詳見秘書學教案》 第一章

總結類文書

（1）總 結《詳見秘書學教案》

（一）涵義

總結是人們對過去的實踐活動成績發現問題，總結經驗，找出教訓，引出規律性結論，明確今后實踐方向的理性認識過程。所以總結的過程就是人們發現、證實和發展真理的過程。

（2）述職報告

一、文種常識

（一）什么是述職報告

述職報告是擔任一定領導職務的干部和專業技術人員，向自己的選舉任命機構、上級領導、專家組、本單位的職工群眾，匯報個人在一定時期內守職盡責和施政情況、德能素質的自我評述性的文書。

（二）述職報告的種類

1.從時限上，可分為任期述職報告（現任職位以來的總體情況報告）、述職報告（報告本的履行職務的情況）、臨時性述職報告（擔任某項臨時職務的報告）。

2.從表達形式上，可分為口頭述職報告、書面述職報告。一般任職時間較短且在較小的基層單位工作的可以用口頭述職。

二、格式掃瞄

結構公式：標題＋署名＋稱謂＋正文＋日期

1.標題。常用的有兩種寫法：一是“任職期限＋所任職務＋文種”；二是只寫文種名稱。2.署名與日期。

3.稱謂。在正文上方頂格書寫主送單位和聽取報告的人員的稱呼，如“×××人事部”，“×××領導”；如果是在一定的場合述職，則應用“各位領導”、“各位評委”等稱呼。4.正文。正文一般由開頭、主體、結尾等部分組成。（1）開頭。即前言部分，一般包括兩方面內容： 一是任職簡介，說明自己從什么時間起任什么職、崗位職責的目標任務，并對述職的內容和范圍作必要交代；

二是簡要概括評價任職以來的工作情況。

（2）主體。這是述職報告的核心內容，根據上級布置的述職要求，在回顧自己任現職以來或某一階段全面工作情況的基礎上，從德、能、勤、績四個方面具體地有條有理地陳述主要業績、存在問題等情況進行總結。（3）結束語。

三、寫法指要

（一）述職報告寫作內容的共性 1.自己的崗位職責 2.履行崗位職責的基本情況 3.取得的成績和實踐經驗

4.工作指導思想 5.存在的問題和缺點

6.經驗、體會、教訓及努力方向

表述方式上，屬于陳述性文體，以敘述為主，兼以說明和議論。

四句話：突出一個“我”字，圍繞一個“職”字，注重一個“實”字，體現一個“述”字。

五、相關鏈接 1.與報告的區別：

目的不同，報告的寫作目的是反映所在單位、部門或所轄系統工作的全貌或某方面工作情況；述職報告寫作目的是向自己的選舉任命機構、上級領導、專家組、本單位的職工群眾匯報個人在一定時期內守職盡責和施政情況、德能素質。

內容不同，報告的內容涉及面很廣，有關整體工作、單項工作及其新情況、新問題、新舉措都可以報告；而述職報告的內容，要求要從任職以來或某一階段本人的德、能、勤、績四個方面來述職，具有比較嚴格的規定性。

制作主體不同，報告的制作主體是黨政機關、社會團體和企事業單位；述職報告的制作主體只限于擔任一定領導職務的干部或專業技術人員。第二章 調查報告《詳見秘書學教案》 第三章 規約類文書（1）規章制度

一、文種常識

（一）涵義

規章制度是國家機關、人民團體、企事業單位為了建立正常的工作、學習、生產、生活秩序而制定的具有法規性與約束力的文書。

規章制度是守則、制度、規程、章程、規定、辦法、條例、須知、公約等的總稱，是在一定范圍內制定的具有法規性和約束性的文件，要求有關人員按章辦事，共同遵守。

（二）特點 1.權威性 2.制約性 3.鮮明性 4.嚴肅性 5.嚴密性 6.程式性

（三）作用

1.規章制度是客觀規律的反映 2.規章制度是方針、政策的具體化

3.是實行科學化的管理，提高效率的有力措施 4.規章制度是協調工作、生產、生活的準則

（四）種類

規章制度是一個總稱，它的種類很多，應用范圍也很廣。國家機關、社會團體、企事業單位均可根據工作和生產的需要，制訂各自的法規、章程等，要求所屬人員或社會成員共同遵守，切實執行。

二、寫法指要

規章制度大體上由三部分組成，即標題、條文、具體名稱和日期。會議類文書

第一章 開幕詞 閉幕詞（1）開幕詞

一、開幕詞的概念、作用

開幕詞是會議講話稿的一種，是黨政機關、社會團體、企事業單位的領導人，在大型會議開幕時所作的講話，旨在闡明會議的指導思想、宗旨、重要意義，向與會者提出開好會議的中心任務和要求。它以簡潔、明快、熱情的語言闡明大會宗旨、性質、目的、任務、議程、要求等，對會議起著重要的指導作用。

二、開幕詞的結構、內容和寫法

開幕詞由首部、正文和結束語三部分組成，各部分的項目內容與寫作要求如下： 1．首部：包括標題、時間、稱謂三項。

（1）標題：一般由事由和文種構成，如《東莞市職業技能評估大會開幕詞》；有的標題由致詞人、事由和文種構成，其形式是《×××同志在××××會上的開幕詞》；有的采用復式標題，主標題揭示會議的宗旨、中心內容，副標題與前兩種標題的構成形式相同，如《關于飛利達電腦培訓學校未來的發展——校委會第十次會儀開幕詞》；也有的只寫文種《開幕詞》。（2）時間：標題之下，用括號注明會議開幕的年、月、日期。

（3）稱謂：一般根據會議的性質及與會者的身份確定稱謂，如“同志們”、“各位代表、各位來賓”、“運動員同志們”等。

2．正文：包括開頭，主體和結尾三部分（1）開頭部分：一般開門見山地宣布會議開幕。也可以對會議的規模及與會者的身份等作簡要介紹，并對會議的召開及對與會人員表示祝賀。

（2）主體部分：這是開幕詞的核心部分。通常包括三項內容。第一、闡述會議的意義；

第二、闡明會議的指導思想，提出大會任務，說明會議主要議程和安排； 第三、為保證會議順利舉行，向與會者提出會議的要求。（3）結尾部分：提出會議任務、要求和希望。

3．結束語：開幕詞的結束語要簡短、有力，并要有號召性和鼓動性。寫法上常以呼告語領起一段，并用“預祝大會圓滿成功”等語作結。

（2）閉幕詞

一、閉幕詞的概念、作用

閉幕詞是黨政機關、社會團體、企事業單位的領導人在大型會議閉幕時所作的總結性的講話。

閉幕詞是大會的尾聲，意味著會議即將結束。它一般運用簡潔、明快、精當的語言，對大會作出概括性的評價和總結，并向與會者提出貫徹落實大會精神的要求和希望，使與會者充滿信心地奔赴各自的崗位，為實現大會提出的目標去盡職盡責完成各自的任務。

二、閉幕詞的結構、內容和寫法

閉幕詞由首部、正文和結束語三部分組成。其各部分的項目內容和寫作要求如下：

（一）首部

包括標題、時間、稱謂等項目內容。

1．標題。與開幕詞的標題構成形式基本一樣，一般由事由和文種構成，如《東莞市職業技能評估大會閉幕詞》；有的只寫文種，以“閉幕詞”作為標題；也有的由致詞人、事由和文種構成，如《×××在 ××大會上的閉幕詞》；還有的采用復式標題結構形式，由主標題和副標題組成。

2．時間。標題之下，用括號注明會議閉幕的年、月、日期。

3．稱謂。一般和開幕詞的稱謂一致，根據會議性質及與會者的身份來確定稱謂，如“同志們”“各位代表”等。

（二）正文

包括開頭、主體和結尾三部分。

1．開頭。一般簡要說明大會在各級領導的關懷下，經過與會人員的共同努力，圓滿完成了預定的任務，今天就要閉幕了。

2．主體。主要是對大會進行概括總結，通常包括兩項內容。3．結尾。對保證大會順利進行的有關單位及服務人員表示感謝。

（三）結束語。用以宣布會議結束，通常只有一句話：“現在，我宣布，××××大會閉幕。”

第二章 會議記錄 會議報告

（1）會議記錄

一、會議記錄的概念和作用

在會議過程中，由專門記錄人員把會議的組織情況和具體內容如實地記錄下來，就形成了會議記錄。會議記錄是記錄會議上講話、發言、決定、決議等內容的一種文字材料。比較重要和正式的會議都需要做會議記錄。它的作用在于正確反映會議情況，以作為整理會議文件，總結經驗，研究工作等存查備考的一種歷史資料。

二、會議記錄的格式與內容： 會議記錄一般包括兩大部分：

1．會議的基本情況。寫明會議名稱，開會的時間、地點，出席人（按規定必須參加會議的成員）、缺席人及原因、列席人（不是會議成員，因工作需要而參加會議的人）、主持人、記錄人。

2．會議的內容。這是會議記錄的主要部分。包括會議議題、會議發言、會議結論等。會議內容的記錄，有摘要和詳細兩種。（1）摘要記錄

（2）詳細記錄

三、會議記錄的要求

（一）真實、準確

（二）要點不漏

（三）始終如一

（2）大會工作報告

一、大會工作報告的概念、特點

大會工作報告是指黨政機關、社會團體、企事業單位的負責人，在有關大會上就工作問題所作的全面、系統的講話文稿。

大會工作報告具有以下特點：

1.針對性

2.全面性 3.群體性 4.指導性

二、大會工作報告的分類

根據大會議題、內容以及與會人員的不同，大會工作報告可以分為匯報性工作報告、傳達性工作報告和動員性工作報告。1． 匯報性工作報告 2．傳達性報告

3．動員性報告

三、大會工作報告的結構、內容和寫法要求 大會工作報告稿一般由首部和正文兩部分組成，其各部分的項目內容和寫作要求如下： 1.首部。包括標題、時間和稱謂等項目內容。

（1）標題

大會工作報告的標題，有單標題和雙標題兩種基本形式。

單標題有兩種情況：一是由報告性質和文種構成，如《政府工作報告》；二是由會議名稱和文種構成，如《在東莞市職業技能評估大會上的報告》。

雙標題是將報告主要內容或主要精神概括為一句話作為主標題，副標題則由報告人、會議名稱、文種構成。如《關于未來職業技能培訓的發展——××同志在東莞市職業技能評估大會第五次全體會議上的工作報告》。（2）時間

大會工作報告的時間位于標題之下正中，外加括號。（3）稱謂

稱謂在正文之前，頂左邊書寫，一般寫為：“各位代表”，“全廠干部職工同志們”，“全體教工代表們”。

2.正文。大會工作報告正文的結構包括開頭、主體和結尾三部分。

（1）專業性工作報告。

（2）傳達性工作報告。（3）動員性工作報告。

第三章 演講稿《詳見秘書學教案》

第四章 領導講話稿《詳見秘書學教案》 宣傳類文書 第一章 消息

一、文種常識

（一）涵義：消息是以最直接、最簡練的方式報道新近發生或發現的具有一定的社會意義的事實的一種新聞文體，是最經常、最大量運用的報道體裁。

消息一般有六個要素，即何時、何地、何人、何事、何因及如何發生，簡稱“六要素”，當然，并不是每一則消息必須包括這六個要素，有時根據情況也可省去一兩個。

（二）分類：消息的類別很多，主要的有動態消息、綜合消息、人物消息、評述性消息、簡訊等。

（三）特點：可以用四個字來概括：

“新”：即從時間上說，它報道的是新近發生的事情；從內容上說，它反映的是新鮮、新奇的事情。

“真”：即它報道的內容必須是真實的。“快”：即迅速快捷地反映現實。

“短”，即消息一般筆墨集中，篇幅短小。

二、結構及寫法

因為動態消息是消息中最常見的一種，我們以此為例，來看一看消息的結構。（動態）消息的結構公式是：

標題 + 消息頭 + 導語 + 主體（+ 背景材料）+結語

（一）標題

標題是揭示消息主要內容并以醒目的形式刊出的簡短文字。

消息的標題有四種形式，可以根據消息的種類和內容靈活選擇。其具體形式為： 1．正題，即只有一行標題，又稱單行式。2．引題 + 正題 + 副題，又稱三行式標題 3．引題 + 正題，又稱雙行式。4．正題 + 副題，也是雙行式

標題是消息中最醒目的部分，制作標題采用單行還是多行，要以稿件的內容而定。標題要要醒目、準確、簡潔、新穎、生動，題文一致，抓住要旨。此外，標題應居中書寫，兩端空大致相等的位置。

（二）消息頭

消息頭是消息的標志，是新聞發出媒體、地點和時間的交代與說明。消息頭的構成：媒體 + 地點 + 時間 消息頭空兩格書寫，字體一般較粗。

（三）導語

導語多是緊接消息頭之后的第一個自然段或第一句話，有時也可由兩個甚至兩個以上的自然段組成，稱為復合導語。它報道消息的主要內容，一般由新聞要素中最主要的要素提煉構成。導語的種類主要有： 1．概述式 2．評論式 3．描寫式 4．引語式 5．疑問式

在寫作導語時，要明確集中地反映出整篇消息的主要內容 ；六要素不一定要個個俱全，但必須具備時間、地點、事情等三個要素，此外導語要短小精煉，要言不煩。

（四）主體

消息主體又稱“消息軀干”、“消息主干”，是消息中最基本、最重要的部分。它緊承導語，對導語中簡要表述的內容進一步用事實作具體的闡述、解釋或回答，對導語中未提到的次要材料進行補充說明。

主體是消息的主要部分，花費的筆墨最多，寫作時要特別注意。主體的寫作要中心明確，圍繞導語確定的中心選擇材料；主體的內容要和導語一致，而且要詳略得當。因主體部分內容較多，所以要特別注意安排好結構，要做到結構嚴謹，層次清晰。主體部分的結構有： 1．縱式結構，即按照事件發生的時間順序來安排層次。2．橫式結構，即按空間轉換或事物的邏輯順序來安排層次。

3．縱橫結合式結構，這是前兩種結構的交叉使用，尤其適用于綜合消息的寫作。

（五）背景材料

背景材料是就消息中有關新聞事實的歷史、環境和原因等進行解釋說明的材料。它并不是消息結構上的一個獨立部分，也不是每篇消息都有的。常用的背景材料有： 1．對比性材料 2．說明性材料 3．注釋性材料

背景材料的寫作要選擇適當，數字或解釋準確無誤，切忌喧賓奪主，主觀臆斷。

（六）結語

結語即結尾，是消息的結束語。并不是所有的消息都有結尾，一篇消息是否寫結語，要根據實際需要而定。結語的類型主要有： 1．小結式 2．交代式 3．評論式 4．號召式

結語應是對全文的圓滿的收束，要寫得簡短精煉、新穎生動。

四、寫作須知

寫作消息還要從新聞的整體要求出發，進行全盤把握：

（一）內容要新鮮；

（二）事實要準確；

（三）要講究時效性；

（四）要提高消息的“含金量”；

（五）要具有可讀性。

五、相關鏈接

1.倒金字塔式：即按重要性依次遞減的原則排列材料的消息結構形式。

倒金字塔起源于美國的“南北戰爭”（1861-1865）時期。其時，電報剛剛發明，發報機在使用時常常出現故障，故戰地記者在發稿時，總是先說最重要的內容，以免發報機出現故障時最重要的東西反倒傳不回去。從而形成“倒金字塔”的雛形。

百多年來，倒金字塔式結構統領著消息寫法的天下，“獨領風騷百余年”，是因為它在多個方面有著明顯的優勢：便于記者迅速發稿；便于編輯刪改編排；便于讀者閱讀接受；能夠促進消息的快速傳播和交流。

2.受眾：指傳播過程中信息的接受者，是讀者、聽眾和觀眾的統稱。第二章 通訊

一、文種常識

（一）涵義：通訊是以敘述、描寫為主要表達方式，具體、生動、形象地反映新聞事件、典型人物或典型經驗的新聞體裁。

（二）分類： 1．人物通訊

2．事件通訊 3．工作通訊

4．風貌通訊

（三）特點： 1．新聞性

2．文學性

3．評論性（傾向性）

4．完整性

二、結構

通訊的基本結構為：

標題 + 作者 + 開頭 + 主體 + 結尾

（一）標題

通訊的標題從結構上分，有兩種： 1．單一型，即只有正題。2．復合型，即正題 + 副題。

（二）作者

作者位于標題正下方，居中書寫。作者前面一般要標明其所屬單位。

（三）開頭，是正文的開始部分，一般要點出報道的主要對象。

（四）主體，是通訊的主要部分，所占篇幅最長。

由于通訊的內容較多、篇幅較長，主體部分常常劃分為若干層次，并冠以小標題的形式。通訊的主體有三種結構。

1．縱式，即按時間順序、事物發展的順序或作者對報道對象的認識順序安排材料。2．橫式，即以空間轉換或按事物性質層次安排材料。

3．縱橫結合式，即上述兩種結構同時使用，既注意時間順序，又注意空間順序或事物的性質層次。

（五）結尾，即通訊的結束部分。

三、寫作須知

（一）善于確立典型

（二）圍繞主題選取材料

（三）認真構思，巧妙布局

（四）寫活人物，展現精神

（五）敘議結合，手法多樣

四、相關鏈接 消息與通訊的區別：

通訊一般沒有引題；消息比通訊的時效性更強；通訊比消息的篇幅一般要長；通訊的文學色彩和主管色彩比消息一般要濃烈；消息側重寫事，敘述簡明扼要，一般不展開情節，通訊可寫人物也可寫事件，其材料比消息豐富、全面，其容量比消息厚實、充足。

禮儀類文書 第一章 邀約類文書（1）請 柬

一、請柬的概念

請柬又稱請貼，是人們在節日和各種喜事中請客用的一種簡便邀請信。請柬是為邀請賓客參加某一活動時所使用的一種書面形式的通知。一般用于聯誼會、與友好交往的各種紀念活動、婚宴、誕辰或重要會議等，發送請柬是為了表示舉行的隆重。請柬通常也稱作請帖。

二、請柬的基本格式和寫法

請柬從形式上又分為橫式寫法和豎式寫法兩種。但從內容上看請柬，作為書信的一種，又有其特殊的格式要求。

請柬一般有標題、稱呼、正文、結尾、落款五部分構成。(一)標題

在封面上寫的“請柬”(請帖)二字就是標題，一般要做一些藝術加工，可用美術體的文字，文字的色彩可以燙金，可以有圖案裝飾等。(二)稱呼

要頂格寫出被邀請者(單位或個人）的姓名名稱。如“某某先生”、“某某單位”等。稱呼后加上冒號。(三)正文

要寫清活動內容，如開座談會、聯歡晚會、生日派對、國慶宴會、婚禮、壽誕等。寫明時間、地點、方式。(四)結尾

要寫上禮節性問候語或恭候語，如“致以——敬禮”、“順致——崇高的敬意”、“敬請光臨”等。(五)落款

署上邀請者(單位或個人)的名稱和發柬日期。

三、請柬的寫作要求（1）請柬不同于一般書信。

（2）語言上除要求簡潔、明確外，還要措詞文雅、大方和熱情。

（2）聘 書

一、聘書的概念 聘書，也稱聘請書。它是指機關、團體、企事業單位聘請某些有專業特長或有威望的人完成某項任務或擔任某項職務時所發的邀請性質的專用書信。

二、聘書的作用(一)加強協作的紐帶

(二)加強應聘者的責任感、榮譽感和促進人才交流(三)表示鄭重其事、信任和守約

三、聘書的格式和寫法

聘書一般已按照書信格式印制好，中心內容由發文者填寫即可