第一篇：和靜縣第五中學“立家規、傳家訓、樹家風” 主題活動總結

和靜縣第五中學“立家規、傳家訓、樹家風” 主題活動總結

弘揚和培育核心價值觀是建設社會主義文化強國的重要保證。家庭是社會的細胞，是弘揚和培育核心價值觀的第一載體；家規、家風體現著家人的價值取向，直接反應著一個社會的核心價值取向。為了弘揚和培育社會主義核心價值觀，必須從建立良好家風家規做起，家長學校有著不可推卸的責任。

加強和改進我校家長學校工作，倡導和踐行社會主義核心價值觀，實現家校結合，共同營造良好的育人環境，我們家長學校決定開展以“建設家風家規，弘揚社會主義核心價值觀”為主題的活動。現將有關事項通知如下，希望各位老師和學員積極參與。

有關文件要求，在全校深入開展家風家訓伴我成長系列活動。學校通過開展主題班會，收集家教故事等方式，引導學生從小事做起、從自己做起，奮發向上，做講道德、尊道德、守道德的參與者和實踐者，了解、弘揚和踐行家風校訓。她們分別講述了有關“家風、家訓”的故事，讓大廣師生更加清楚地認識到傳承優良家風的重要性，并且讓廣大師生明確我們需要的家風是：尊老愛幼、團結互助、謙虛禮讓、設身處地、善解人意、甘愿吃虧等。注重道德自律的家庭成員，才能夠在家庭中

享有威信，才有資格成為家庭的中流砥柱。有了良好的家風，整個社會也會更加和諧。各年級還利用班會課，開展“家風正國風清”、“我的班級我的家”、“我的家風”、“傳文明家風、做美德少年”等主題教育。班會課的開展，進一步培育和踐行社會主義核心價值觀，引導師生共同樹立良好的道德觀。班隊會課上，同學們進行了熱烈的討論，你說你的家風，我說我的家訓，有的同學還對自家的家風、家訓做了具體的說明。有的同學說：“我家的家風是誠實做人，踏實做事”；有的同學說“我家的家風是孝敬老人，關心他人”；還有的說：“我家的家風是勤儉節約”。會上，同學們暢所欲言，爭相展示、分享這些優秀的家風家訓、家教故事。同學們一致表示：今后將用實際行動來踐行家風、家訓。組織學生開展家訓、家教故事收集。由學生抄寫整理自己家庭或家族的家訓或寫父母等長輩對自己在家庭教育的各種經歷和故事，傳承文明家風、校訓，進一步弘揚了中華優秀家風家訓傳統文化，培育了文明家教新風尚，在學生的心田上播下了文明的種子，并不斷萌芽，向上、向前發展。

這一條條家訓，一篇篇家教故事，無不承載著一個家族乃至一個民族的思想延續、文明教育，傳承和發展了中華民族的悠久歷史與文化。我們深知，與時俱進地介紹并繼承中華家訓文化及其優良傳統，是新時期學校德育建設不可或缺的行動指南，良好的家風、家訓必將成就少年未來的輝煌。

在家風家規家訓教育活動中，很多家長積極參與。在學校的引導下，家長積極探討如何實現家風家規家訓與學校規章制度、紀律的有效對接，為孩子的健康成長營造良好的環境。有一些家長積極撰寫有關家風家規家訓教育的心得體會。有效地支持了學校的工作。被評為優秀家長學員。

和靜縣第五中學 2017年3月23日

第二篇：立家規、傳家訓、樹家風主題活動方案

飲馬河中心學校“立家規、傳家訓、樹家風”

主題活動方案

為培育和踐行社會主義核心價值觀，傳承優秀中華文化，大力弘揚中華民族傳統美德，助推全縣文明城市創建工作，不斷深化精神文明建設，根據上級文件精神，經學校研究，特制定“立家規、傳家訓、樹家風”主題活動方案如下:

一、指導思想

為迎接黨的十九大，引導廣大中小學生培育和踐行社會主義核心價值觀，深入推進“明德知禮工程”與文明校園創建工作，發揮典型的引領示范作用，引導教育系統廣大家庭講道德、守法紀，建設和睦、孝道、勤儉、誠信、文明、健康的家庭文化，以“立家規、傳家訓、樹家風”為主題，開展形式多樣、內容豐富、寓教于樂的群眾性精神文明建設活動，使家庭和睦，鄰里和諧，社區團結，不斷提高廣大師生的道德素質和教育系統的文明程度。

二、活動原則

（一）以廣大師生為主體，重在參與。在活動開展期間，各班要充分調動師生和家長參與活動的積極性，突出師生和家長在活動中的主體地位，動員和引導全體師生和家長參與活動，使師生和家長在活動中獲得教育，同時提高個人思想道德和文明素質。

（二）以活動為主線，重在實踐。要把“立家規、傳家訓、樹家風”的主要內容融合貫通到有計劃、有目的的一系列實踐活動中，使師生和家長體驗、感悟和認同，并身體力行，達到知和行的統一。

（三）以黑板報、宣傳欄、主題宣講活動等為主要媒介，有效利用加以宣傳。要把“立家規、傳家訓、樹家風”的主要內容貫穿到豐富多彩的圖文和內涵深刻的宣講教育中。讓師生在潛移默化中提高個人的文明修養和思想道德水平。

三、組織領導

九臺飲馬河中心學校“立家規、傳家訓、樹家風”活動領導小組，負責活動的組織籌備和指導工作。

組 長：周化艷

副組長：馮光宏 陸景昌

成 員：學校各年級教研組長、班主任

四、活動時間

本次活動從2017年9月至11月。

五、活動內容

圍繞“立家規、傳家訓、樹家風”主題，要求各功能室和各班通過廣播、橫幅、報紙、微信、宣傳欄、黑板報等平臺宣傳好家規、好家訓、好家風故事，弘揚傳統美德、傳播文明新風。具體活動開展如下：

（一）“立家規、傳家訓、樹家風”倡議活動 由少先隊牽頭發起開展“立家規、傳家訓、樹家風”活動的倡議。在全校發放倡議書800份，通過“小手拉大手”等形式，發動廣大師生及家長積極參與“立家規、傳家訓、樹家風”活動，在全校大力營造全體動員、人人參與的良好氛圍。

（二）幸福一家人“我家的家規家訓”有獎征集活動 征集內容：

好的家規家訓：可以是家族世代傳承、歷史悠久的經典家訓家規，也可以是創作提煉的現代家訓家規，可以是父母對孩子影響最大的一個詞或一句話，也可以是家庭對孩子的期待和希望等。

好家風故事：用發生在自己身上或長輩身上的典型事例，來闡述家庭甚至家族的家風，可以是詩禮傳家、勤儉持家、尊老愛幼、明事知禮、正直善良、誠實守信等家風主題的一個方面，也可以是其中的幾個方面。

征集方法：各廣大師生自愿參加，領導小組辦公室將組織人員對征集到的作品進行評選，并根據作品質量擇優展示。

（三）“家訓、家規、家風伴我成長”演講比賽、主題班會及經典誦讀等系列活動

各級各班動員廣大師生舉行“家訓、家規、家風伴我成長”演講比賽、書畫比賽和主題班會，引導學生及家長從家 風和家訓等美德中，接受傳統教育，傳承中華美德，營造社會文明。

各班結合經典誦讀活動，融入“家規、家訓、家風”等教育元素，大力開展《弟子規》、《三字經》、《論語》、等名家名篇，弘揚良好家風，促進社會和諧。

（四）“好家風”進學校人文講堂專題講座及宣講活動 開展“立家規 傳家訓 樹家風”專題報告活動，學校開展“家規 家訓 家風 師德 傳統文化”等方面的專題講座。

挖掘整理教育系統好家風故事或是名人家風事跡，以生動活潑的方式曬家庭幸福生活、講家庭和諧故事、傳家風家規家訓、秀家庭未來夢想，引導教育系統廣大家庭弘揚“夫妻和睦、尊老愛幼、科學教子、勤儉節約、鄰里互助”的傳統美德，組織開展“家風故事會”“家風小講堂”。

（五）好家風文明展示

各班要將“我家的家規家訓”征集活動中的優秀家規家訓和好家風在學校宣傳欄、黑板報等醒目位置進行展示。

六、活動要求

（一）統一思想，提高認識。各班要把“立家規、傳家訓、樹家風”活動作為落實公民道德建設實施綱要建設，樹立社會主義榮辱觀教育，建設和諧教育的重要載體，貫穿全年文明創建之中。

（二）加強領導，精心組織。各班主任為本次活動的第一責任人，要切實負起職責，積極組織有特點、有亮點的宣 揚家風活動，使“立家規、傳家訓、樹家風”活動深入人心，使我校全體師生在活動中樹立社會主義核心價值觀，從而促進和諧社會建設。

（三）加強宣傳，營造氛圍。要動員和引導我校全體師生共同參與各項活動，弘揚中華優秀傳統文化”的精神，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，發揮典型的引領示范作用，并做好“立家規、傳家訓、樹家風”的對外宣傳報道工作，助推全縣文明城市創建工作。

飲馬河中心學校 2017.9

第三篇：“立家規 傳家訓 樹家風”倡議書

“立家規 傳家訓 樹家風”倡議書

為進一步培育和踐行社會主義核心價值觀，傳承優秀中華文化，弘揚家庭美德，推進“立家規 傳家訓 樹家風”，現向全體家長倡議：

一、爭做“品質家規”的制訂者。沒有規矩不成方圓，良好的家規，是教育、規范、幫助子孫后代成長成才的重要保證。在此倡議您制定家規，為您的孩子健康成長，為您的美麗和諧家庭的創建和提升奠定堅實基礎。

二、爭做“優秀家訓”的傳承者。家訓是一個家庭內形成的世代傳承的特色文化，是對子孫立身處世、持家治業的教誨，是中國傳統文化和傳統教育的重要組成部分。中國歷史上《顏氏家訓》、《朱子家訓》、《曾國藩家訓》、《錢氏家訓》等，影響深遠；國外著名的《哈佛家訓》也意義非凡。我們要傳承和弘揚祖輩遺留下來的“金玉良言”，言傳身教的傳遞給下一代，努力促進家庭和社會的幸福和諧。

三、爭做“良好家風”的踐行者。家風是無言的教育、無聲的力量，潛移默化地影響著人們的世界觀、人生觀、價值觀、性格特征和道德修養。在這里倡議您自覺肩負起尊老愛幼、教育子女的責任，追求積極向上、文明高尚的生活方式，倡揚夫妻和睦、鄰里互助、尊老愛幼、科學教子、勤儉節約，弘揚家庭美德，爭做“良好家風”的踐行者。

讓我們每一位都積極行動起來，挖掘、制訂品質家規，傳承、提煉優秀家訓，樹立、弘揚良好家風，共享幸福好生活！

長春市第五十八中學

2017年2月

第四篇：“立家規 傳家訓 樹家風”倡議書

XXXXXXXXXXXXXXX公司

“立家規 傳家訓 樹家風”倡議書

為進一步培育和踐行社會主義核心價值觀，傳承優秀中華文化，弘揚家庭美德，推進公司“傳承好家訓、培育好家風、建設好家庭”主題活動及家風家訓活動示范點建設工作，現向全體員工倡議：

一、爭做“品質家規”的制訂者。沒有規矩不成方圓，良好的家規，是教育、規范、幫助子孫后代成長成才的重要保證。細節決定成敗，習慣成就未來。良好的家規，培養的是子女、家人良好的習慣。擁有良好習慣的人，是最受歡迎，也是離成功最近的人。公司作為市級文明單位和家風家訓活動示范點單位，每一位員工都有義務成為“品質家規”的制定者，為美麗家庭的創建和提升奠定堅實基礎。

二、爭做“優秀家訓”的傳承者。家訓是一個家庭內形成的世代傳承的特色文化，是對子孫立身處世、持家治業的教誨，是中國傳統文化和傳統教育的重要組成部分。中國歷史上《顏氏家訓》、《朱子家訓》、《曾國藩家訓》、《錢氏家訓》等，影響深遠；國外著名的《哈佛家訓》也意義非凡。傳承和發揚優秀家訓是推動社會文明進度的正能量。我們要傳承和弘揚祖輩遺留下來的“金玉良言”，言傳身教的傳遞給下一代，努力促進家庭和社會的幸福和諧。

三、爭做“良好家風”的踐行者。家風是無言的教育、無聲的力量，潛移默化地影響著人們的世界觀、人生觀、價值觀、性格特征和道德修養。沒有家風的家庭，缺乏延續家興業旺的環境。全體員工要自覺加強社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德修養，創立和延續獨具特色的良好家風；自覺肩負起尊老愛幼、教育子女的責任，追求積極向上、文明高尚的生活方式，倡揚夫妻和睦、鄰里互助、尊老愛幼、科學教子、勤儉節約，弘揚家庭美德，爭做“良好家風”的踐行者。

讓我們每一位員工都積極行動起來，挖掘、制訂品質家規，傳承、提煉優秀家訓，樹立、弘揚良好家風。將社會主義核心價值觀有效融入到日常生活的同時，也要將良好的家規、家訓、家風融入到工作崗位責任擔當，共同推進公司家風家訓活動示范點建設工作，帶動公司各項工作發展，促進社會文明進步，合力助推“富裕、美麗、和諧、幸福”XX建設！

XXXXXXXXXXXXXXXX公司

XXXX年X月

第五篇：“立廉潔家規、樹廉潔家風、傳廉潔家訓”倡議書

“立廉潔家規、樹廉潔家風、傳廉潔家訓”

倡

議

書

全市黨員干部：

家是最小國，國是千萬家。習近平總書記提出，“領導干部要把家風建設擺在重要位置，廉潔修身、廉潔齊家”。為引導全市廣大黨員干部積極參與我市開展的“好家規、好家風、好家訓”主題活動，充分發揮廣大黨員干部在黨風廉政建設、家庭文明建設和好家風建設中的重要作用，市委市紀委監委向廣大黨員干部發出倡議：

立廉潔家規，做廉潔家庭的引領者。家規，是一個家庭所規定的行為規范，是一個家庭的規矩。“不以規矩，不成方圓”。家規嚴、是非清，則己身正、行為端。廣大黨員干部要立廉潔家規，堅持以德立家、以儉持家、以廉保家；堅持知行合一、言行一致、內外一致，做到家里和家外一個樣、臺下和臺上一個樣、八小時外和八小時內一個樣；心存感恩，忠誠于黨和黨的事業，保持清醒頭腦，不取身外之物、不貪不義之財，不為物欲所累、不做出格之事，形成廉潔的家庭氛圍。

樹廉潔家風，做廉潔家庭的建設者。家風，是家庭或家族世代相傳用以約束和規范家庭成員的風尚和作風。家風正，則民風淳、政風清。廣大黨員干部要樹立廉潔家風，自覺踐行社會主義核心價值觀，牢固樹立高尚的道德追求；堅持清白做人、干凈做事，自覺做到凈化工作圈、生活圈、朋友圈，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣；帶頭移風易俗，不借婚喪喜慶事宜斂財；踐行文明新風，閑暇不賭博，知足常有樂，培養愛閱讀、愛運動和樂公益等廉潔健康文明生活風尚，用實際行動為后代作出表率，傳承良好家風。

傳廉潔家訓，做廉潔家庭的守護者。家訓，是一個家庭對子孫立身處世、持家治業的教誨。家訓好，則品行善、子孫興。廣大黨員干部要傳承廉潔家訓，通過古為今用學家訓，他為我用傳家訓，培養子女勤儉節約、戒奢守廉等美德，爭做清正廉潔典范；教育子女獨立自強、積極進取，爭做擔當有為的表率；培養家庭成員的監督意識，相互監督、相互提醒，爭當遵紀守法、廉潔自律的榜樣。

“國無廉不安，家無廉不寧”。讓我們攜起手來，帶頭傳承良好家風，大力弘揚中華傳統美德，筑牢家庭拒腐防變堅強堤壩，使家庭成為家人相互扶持、共同成長的“加油站”，使家庭這個社會“細胞”釋放出奮進的力量，為凈化政治生態、培樹良好家風，加快建設“幸福美好新XX”作出積極貢獻！