第一篇：大學生職業素養心得

大學生職業素養心得

從職業道德教育的內涵來看〃大學職業道德教育是大學德育的重要組成部分。它既是社會規范在個人身上的體現〃同時也是個體接受 外部經驗、內化外部經驗指導自己行為的重要形式。所以〃大學職業道德教育對個人、學校教育乃至整個社會都具有非常重要的意義。

一、大學生職業道德教育的迫切性是由大學生職業道德的現狀決 定的。大學職業道德教育是根據當前的高校學生道德素質做出的針對性反應〃 嚴峻的大學生職業道德素質現狀已經為高校教育工作敲響警鐘。

二、大學生職業道德教育是大學生發展階段中素質教育的必然要求。大學教育的目的在于大學生的成長和發展〃讓他們掌握更多的知 識技能〃能認識自己、認識自己與外部世界的關系〃形成正確的自我 意識、人生觀和價值觀。因此〃大學時期是人的自我意識發展和自我統一性確立的時期〃人生觀、價值觀的形成、逐步克服一些由學校走 向社會過程中的不適應和障礙是這一時期的主要心理課題。大學職業道德教育有利于這些課題的實現〃達到提高大學生整體素質的目的。

三、開展職業道德教育是學生就業的客觀要求。隨著教育逐漸與市場接軌〃 能否適應市場需要為經濟建設服務已經成為評價教育成功 與否的重要指標。在經濟大潮中〃用人單位已向教育系統培養的人才提出了新的、更嚴格的要求。開展大學生職業道德教育〃可以適應人 才市場對大學生提出的要求〃適應人才市場向教育提出的挑戰。

俗話說：“玉不琢〃不成器”。人之所以要進行修養〃就是為了把 自己培養成社會發展所需要的新人〃就是為了能擔負起重任。大學生〃肩負培養社會主義四化建設人才的重擔〃 因而加強自身的修養更顯得 重要。孔子云：“古之欲明明德于天下者〃先治其國；欲治其國者〃 先齊其家；欲齊其家者〃先修其身；”孔子把自身的修養同齊家、治國、平天下緊密地聯系在一起。孟軻也是 這樣〃他說：“故天將降大任于斯人也〃必先苦其心志〃勞其筋骨〃 餓其體膚〃 空乏其身〃行拂亂其所為〃所以動心忍性〃 增益其所不能。”

當代大學生〃是四化建設的棟梁之才〃要把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義強國〃就必須自覺、認真加強思想品德修養〃按照有理想、有道德、有文化、有紀律的方 向嚴格要求自己〃必須愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義〃 遵守社會公德〃 還應以共產主義思想品德來激勵自己。只有這樣〃 才能趕上時代的步伐〃適應形勢發展的需要。

第二篇：大學生職業素養心得

大學生職業素養心得

對于大學生而言，具備良好的職業素養，就具備了入職的敲門磚。大學生的就業能力在很大程度上取決于學生職業素養的高低。職業素養越高，獲得成功的概率就越大。通過多年的學習與實戰工作經驗，總結出幾點良好職業素養的具體表現，旨在為廣大學生提供快速、有效的指導，樹立正確的職業生涯規劃，加強自身能力與素質的綜合提升。

1、愛崗、敬業、全力以赴很多人認為，這點很容易做到，是一個職場人員必備的基本素質。但是在日常工作中堅持做到最高境界的人并不多。比如同樣的一個工作一個任務，大多人是報著完成的目的和態度，而優秀的職業人是追求完美的。也正是因為他們比常人更努力、更敬業、更認真、更執著，才收獲了卓越的工作能力，才有了晉升的可能。全力以赴地去做一件事，才有奪得第一達到100%的可能；如果你在付出的時候就首先打了折扣，那么得到的結果也肯定不盡完美。不管你的資質如何？你的能力如何？真正的愛崗、敬業的心態與行動，是職業生涯中想要獲得成功最為首要的品質之一。初入職場就更不能找尋捷徑，更需要的是這種腳踏實地、全力以赴的精神！

2、強烈的責任心與使命感我們都說，在選擇工作的時候，很多人從事的并不是自己理想的工作。雖然說選擇比努力更重要，但是面對如此競爭激烈的社會現狀，先就業再擇業也成為大多數畢業生的座右銘。那么既然選擇了，你要做的只有一件事，那就是愛上它——你現在的工作！其實工作就像是自己的孩子，你對它是要負責的，因為你的責任感不僅讓它更好地“成長”，同時通過這份責任也讓自己有了更多的資本與經驗，這未嘗不是一種回報。帶著一份感恩的心對待你的工作，因為是它讓你的生活更充實，讓你的人生價值得以最完滿的體現。而大多數的企業在提拔員工的時候，往往選擇的也是那些有所擔當，勇于承擔責任與壓力的員工。因為這是一個成功領導者應該具備的品質。

3、團隊協作意識團隊協作意識也是大學生應該具備的最重要的職業素質之一。社會的生力軍已經被八零、九零后所替代，這一代的孩子們大多是獨生子女，在家受到父母的寵愛，在外又吃不得苦。所以現在有一個時髦的字眼是現在很多人的狀態——“宅”，越來越多的宅男宅女們更加自我，而現實社會中的一切合作關系都需要的是溝通與配合。我曾經參加過多次團隊拓展活動，發現有很多能力較強的人組建的團隊往往最后沒能戰勝那些貌似能力平平的人組建的團隊。后來發現，團隊協作意識才是一個團隊成敗的重點。前者的團隊大家都想更多地表現自我，缺少團隊平衡意識，而后者恰恰相反，他們在團隊出現失誤的時候彼此鼓勵；需要出謀劃策的時候，大家集思廣益，溝通融洽；明確指揮者的地位，能夠按照領導人的要求腳踏實地地去執行去完成命令。“一個和尚挑水喝，兩個和尚抬水喝，三個和尚沒水喝。”“一只螞蟻來搬米，搬來搬去搬不起，兩只螞蟻來搬米，身體晃來又晃去，三只螞蟻來搬米，輕輕抬著進洞里。”可見前者就是個人主義，遇到問題時互相推諉、不講協作缺少團隊意識造成的后果；而后者讓我們看到團隊的力量是無窮盡的！

當然要想成為一名出色的職業者，還需要具備更多更完備的職業素養，那么就讓我們從一點一滴做起，不斷修正自己的言行，在不斷地學習與實踐中完善自我。

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第三篇：IT職業素養心得

IT職業素養心得

一個學期又要結束了，我們這個學期對我們加了一門課：IT職業素養。對于這門課我們一上來持疑惑的態度，為什么要開這門課？社么是職業素養？這門課講的是什么？我們在這門課能學到什么？這門課老師會怎么上？

在接下來的課程中老師給了我們答案。現代社會的現況。

中國每年畢業的IT專業的學生數量遠高于美國和印度，但供求矛盾依舊突出。很多IT企業苦于實用型IT新生力量的缺乏，而大量的IT專業學生卻為就業問題煩惱。什么樣的人，才是IT企業青睞的人才？在剛剛結束的微軟院校IT課程“校園之星”大賽上，擔當評委的多家IT企業老總聚集一堂，縱論企業用人之道。“對于軟件外包行業來說，對人才的要求有三點。”微創(上海)有限公司副總裁徐欣簡明扼要地指出：“一是職業素養，二是語言表達能力，三是技術。

所以我們在學好專業知識的情況下還要學好職業素養。畢竟這就是社會的現況，我們一個不得不面對的問題。

那么到底什么時候才是職業素養呢？職業素養是個很大的概念，專業是第一位的，但是除了專業，敬業和道德是必備的，體現到職場上的就是職業素養；體現在生活中的就是個人素質或者道德修養。職業素養是人類在社會活動中需要遵守的行為規范。個體行為的總合構成了自身的職業素養，職業素養是內涵，個體行為是外在表象。所以，職業素養是一個人職業生涯成敗的關鍵因素。職業素養量化而成“職商。”英文career quotient 簡稱CQ。也可以說一生成敗看職商。

職業素養概括的說包含以下四個方面：一是職業道德，二是職業思想（意識），三是職業行為習慣，四是職業技能。前三項是職業素養中最根基的部分，而職業技能是支撐職業人生的表象內容。而老師則告訴我們職業素養中最根基的部分，及職業道德、職業思想和執業行為習慣。

在課上，老師利用多媒體給我們闡述了禮儀的重要性，還有金正昆教授讓我們在笑聲中，懂得了一些禮儀。

金教授認為，“禮儀者，履也”，照《說文解字》的說法，禮就是車輪壓的印，即前人定的規矩、家法和行規，做人的規則。比如說公共場所不宜高聲喧嘩，會嘗影院不宜接聽手機。金教授指出，荀子講“禮者，養也”，“禮由心生”，一個具有良好文明意識的現代人，禮是必備的基本教養，必須表里如一。“文明禮貌服務，怎么對待別人?那就要做到‘待客三聲’——來有迎聲、問有答聲、去有送聲。不僅要形式美而且是心靈美。”禮儀就在我們身邊，對每個人來講都是很重要的。金教授稱，“有道德才能高尚，有修養才能文明。”講禮儀要有陽光的心態，學會理解、欣賞別人、包容別人，而非挑剔別人，有容乃大;因為世界不完美、世界覺有多樣性，“尺有所長、寸有所短”，“禮者，敬也”，懂得尊重別人、尊重自己，每個人都是天使，這樣生活、工作就會變得美麗可愛。

大致上禮儀所體現的就是尊重。我自己認為尊重又分為自尊和尊他。而自尊又包含了二個層面：

1、熱愛自己的本職工作。金正昆教授說過：“聞道有先后，術業有專攻”，一個人只有熱愛自己的本職工作，才能激發出自身的潛力和創造力，實現人生價值。如果上班時無精打采，對工作心存不滿，怨天尤人，又怎能創造價值，升華自我呢?

2、尊重自己的單位。一個人的工作單位，無論是企業還是國家機關，都是他的背景和依托。如果不尊重自己所在的單位，就等于不承認自己得以存在的基礎，也就是不尊重自己。

通過讀了金正昆教授的《服務禮儀》后，讓我感受頗深，我進一步認識到加強文明禮儀的重要性和必要性，理清了以往對于文明禮儀的膚淺認識和模糊觀念。服務禮儀是指服務行業的從業人員應具備的基本素質和應遵守的行為規范，是服務人員在工作崗位上，通過言談、舉止、行為等，對自己所服務的對象表示尊重和友好的行為規范和慣例。簡單地說，就是服務人員在工作場合適用的禮儀規范和工作藝術。服務禮儀是體現服務的具體過程和手段，使無形的服務有形化、規范化、系統化。良好的禮儀可以贏得陌生人的友善，贏得朋友的關心，贏得同事的尊重。

不僅僅是IT 職業，還有各種職業，都需要職業素養來武裝自己。

在這門課，我不僅知道了許多IT職業素養，還有各種禮儀，同時，在課上，我們在游戲中還懂得了團隊的重要性。

求職時要按自己的實際情況，獨立思考。求職是走向社會的第一步，應該獨立勇敢地邁出去。

用個性化態度和用人單位交流，用落落大方的舉止、衣著、談吐，實實在在地體現自己的內在“個性”。著裝吻合自身氣質，舉止切忌緊張與慌張，自我介紹重點突出，肢體語言表現自身風貌等。

日新月異的今天，愿所有的高職畢業生都能很好的培養綜合素養和提高能力，更加適應社會的需求。

信息系應用二班趙宏棋

第四篇：大學生職業素養

一、上課期間經常遲到，影響上課紀律；

二、晚上不按時休息，經常熬夜做與學習無關的事情，早上不能按時起床，做早操期間沒有

人參與；

三、在學習生活中不顧及個人形象及影響，經常穿拖鞋、背心出入教室；

四、經常帶早餐到教室去吃，使整個教室里烏煙瘴氣；

五、上課期間，不認真聽課，玩手機，睡覺比比皆是；

六、學生自主學習能力弱，花在去圖書館或者自習室的學習時間很少；

七、缺乏自控能力，很容易沖動，校內打架斗毆事件越來越多；

八、逃課現象很嚴重，對自己的學習不負責；

九、做作業基本上是為了敷衍老師，大部分同學相互抄襲；

十、沒有主動學習的能力，參加課外活動少，同學之間缺乏交流與溝通，在宿舍或者班級之

間經常有同學發生矛盾；

十一、沒有感恩的心，不會經常給父母打電話，就算給他們打電話也是為了要生活費，而

不是關心他們；

十二、同學之間嫉妒心特別強，并且相互攀比，拿父母給的生活費吃喝玩樂，沒有花錢的觀念，不懂得合理利用生活費；

十三、缺乏吃苦耐勞的精神，現在的大學生很多都是獨生子女，嬌生慣養，習慣了飯來張

口，衣來伸手，遇到困難就退縮，躲在父母溫暖的懷抱里；

十四、沒有全局觀念，沒有團隊意識，以自我為中心，不顧及同學的感受，不懂得和同學

合作，不會換位思考；

十五、不懂得為自己的錯誤承擔責任，總是喜歡相互推脫，做一些小事情的時候也是如此；

十六、自己做不到的事情不能輕易答應別人，不能言而無信，做人要誠實，做事要踏實；

十七、學習或者生活中，要善于觀察身邊的人和事，主動了解別人的習慣，從中可以汲取

很多知識。

第五篇：職業素養培訓心得

職業素養培訓心得

上周人資部抽出兩天下午的時間做了關于“職業素養”的培訓，培訓課程的時間并不長，但通過這次簡短的培訓，讓每個人都對自己目前的狀態和以后職業素養的要求做了個深刻的反思。

什么是好的職業素養，針對不同的職業，回答也盡不相同，但有些基本的素養是需要每一個職業人應該具備的。下面我來說一下自己淺薄的看法。總結歸納以下5點：

第一，先做人后做事。做人首先是“德”，古代女子遵從著“三從四德”，現代孩子從小就接受“有理想、有道德、有文化、有紀律”的四有新人教誨。小事靠才，大事靠德，不論在古代還是現在文明中，有德是做人的最起碼的要求，是職場人必須具備的第一個要素，也是做好事的前提條件。

第二，團隊合作精神。社會是一個龐大的群體，每個人都是其中的一粒細胞，每粒細胞都必須依附著社會這個群體而生存著。只有把自己融入這個群體才能不被社會遺棄和淘汰掉。社會中如此，職業中更不缺少。工作中與同事的交流盡量的談吐得體，多站在對方的角度考慮問題和溝通，加強與同事時間的交流和團隊合作精神，不僅利于職場工作的協調，也能夠充分發揮每個人的價值。

第三，熱愛自己的工作，發揮積極能動性。現實中從事自己專業的、或者是自己之前就喜歡的工作并不多，360行也不是按照每個人的意愿設定的，那怎么辦？只有干一行愛一行，既然選擇了一份職業，只有從心里去接納它，并好好去做好這份工作，才能把自己的價值發揮出來。得過且過是一天，認認真真的對待也是一天，何不踏踏實實的去做工作，不虛度年華，才能充實的過好每一天。

第四，工作中加強學習，不斷的提高技術能力。工作跟生活一樣，是需要用心去學習和經營的。社會在進步，經濟在發展，一旦個人的能力停滯不前，就是一種變相的落伍。沒有一成不變的工作，以前的經驗和積累并不一定適用于后來。這就要求，在崗的人員要不斷的總結和思考工作中出現的各類各樣的問題，做到持續的改進，不斷的提高自己的業務水平，才能更好的適應工作的需要。

總而言之，工作中、生活中，我們要不斷的反省和自我評估。只有認清自己，發現不足，不斷的完善自己，才能對自己的職業做出正確的選擇。