第一篇：懲戒律師思想匯報

懲戒律師思想匯報

篇一：律師,思想匯報

篇一：律師十八屆四中全會心得體會

律師

十八屆四中全會心得體會

XX年10月20日，備受矚目的十八屆四中全會開幕，依法治國再一次提上了中央的議事日

程，依法治國主題令人期待。

近年來，人們的眼

光總是被那些典型的案件所吸引，總是批評那些典型案件的違法之處。殊不知，在這個社會

里，不僅僅違法案件是坑人的，還有許多看似合法的案件也是違反公序良俗并損害公民正當

利益的。例如這些年來，許多地方依據《土地管理法》第五十八條第

(二)項的規定，以

“實施城市規劃進行舊城區改建，需要調整使用土地”為由收回了許多公民、法人的國有土

地使用權而進行商業開發。如果原土地使用權人不服而訴訟，則無勝訴之可能，其原因是有

法律作為該行政侵權行為的支撐。當然，該法條第(一)項“公共利益需要使用土地”的收回

國有土地使用權的事由也創造了同一法律條款內部的矛盾。至于不同法律之間的矛盾則是舉

不勝舉。

從上面這個十分典型的法律內容矛盾的例子就可以清楚地認識到，要真正依法治國，就無法

回避立法缺乏科學性的問題。其中存在的主要問題是立法過程缺乏民主，對公民權利的保護

不到位，從而導致立法的前瞻性與現實性統一的不理想。要解決科學立法的問題，必須解決

立法公正性、公開性、效率性、群眾性、統一性五個問題。

一、關于立法的公正性

改革開放以來，中國絕大多數法律的制定都有行政立法痕跡。其中多半法律是由行政主管部

門先行起草，經國務院法制辦審查，然后由國務院報立法機關審定成為法律。而行政法規層

面，部門立法的比例更高。

行政機關立法有著歷史與現實的原因。在效率優先的指導思想的背景下，行政機關立法與權

力機關立法相比，所具有的執行性、補充性、技術性、靈活性、應急性、具體性、先行試驗

性和效率性等特點被夸大，造成了中國法律體系內外沖突的局面。

行政主管部門起草立法項目有其合理性，行政主管部門對于所要規范的領域有著相對豐富的

管理經驗，對于現實存在的急需立法規范的事項較為熟悉，對存在的問題較為清楚。因此，起草的內容更具針對性和可操作性，立法效率較高，然而，法律的公正性是法律的生命，中

國的許多法律充分表現出明顯的部門利益，立法成為一些部門占有權力資源的方式和分配既

得利益的手段。通過立法，將本部門的利益加以固定，為將來的法規、規章維護本部門的權

力與利益留下窗口，從而導致立法質量不高，難以實現立法的宗旨和目的。立法過程中，行

政主管部門把關注的重點放在涉及部門權力、利益的“核心”條款、“干貨”條款上，而對制

度設計的必要性、可行性、可操作性等的總體

研究把握沒有給予足夠重視，其結果不僅解決不了立法原本想解決的問題，甚至會造成負面 的規范引導，損害法律的權威，影響社會的公平正義。

除了參與立法活動的行政主管部門追求自身利益的最大化之外，立法中偏袒某些利益集團的

利益也是不爭的客觀現實。這里有利益集團施加影響的原因，也有行政主管部門組織起草法

律草案時聽取、考慮相關利益方的意見不全面的原因。顯然，在制約機制尚未健全和有效發

揮作用的情況下，行政機關立法對于法律的科學性有著相當大的負面影響。要增強立法的公

正性就需要法律草案的起草機構更加超脫，更加中立，更加專業，沒有部門利益。為此，必

須盡快改變立法由行政主管部門主持起草的局面。目前的情況下，可以釆用由人大專門機構

與社會力量相結合的辦法來起草法律草案。

二、關于立法的公開性

《立法法》第五條規定“立法應當體現人民的意志，發揚社會主義民主，保障人民通過多種

途徑參與立法活動”，然而，如何實現卻沒有法定的具體程序，最見效的方法其實是拓寬公眾

參與渠道，增強立法透明度。

作為法律，只有公開才有效力，其制定同樣不存在必須保密的理

由，必須增強立法的公開性。改變這個現狀的關鍵是立法從起草時就公開，堅決拋棄立法神

秘化的傳統觀念，建立和健全公眾參與立法的機制。

在擬定立法計劃、制定立法項目的階段，就應廣泛、深入地征求公眾意見。在起草過程中，要注重通過中介組織、人民團體、社區等多種渠道傾聽基層民眾尤其是弱勢群ti的意見，使

他們的利益訴求得到充分表達，合法權益在制度建設中得到充分保障。在草案的修改中，要

完善立法聽證制度并探索建立對聽取和采納意見情況的說明制度。草案定稿后要及時公開，聽取社會的意見和建議。這方面，全國人大法工委在物權法的起草過程中做得很不錯，但是

其他法律就沒有如物權法那樣及時公開征求意見。

三、關于立法的效率性

立法是件嚴肅的事情，需要仔細思量、推敲。但是，法律又有一定的時效性，要講究效率。

有學者評論認為“目前我國立法效率較低，存在立法浪費、立法越權、立法謀私、立法尋租

和立法低質五大現象”，而我的認識是當前立法效率性問題中最大的問題是立法效益問題。

立法效益即立法實

施后所產生的符合立法目的的有益效果，包括經濟效益和社會效益。立法的經濟效益是指立

法實施后對經濟發展產

生的有益的影響，主要體現在節約交易成本，為人們從事經濟活動提供行為規則，保證私人

成本和社會成本一致，減少經濟環境的不確定性，增加經濟活動結果的可預見性。立法的社

會效益指立法實施后所產生的對社會的有益效果即社會的有機協調狀態，如法治秩序的進步、社會穩定性增加、人們的安全感增強、社會生活秩序好轉、道德水平提高等。立法效益越大，單位成本的產出就越大，立法效率就越高；相反，立法效益越小，單位成本的產出就越小，立法效率也就越低。因此，可以說立法效益和立法效率成直接正相關。

現實中由于某種原因，起草過程中博弈的時間越來越長。大多數立法項目特別是涉及多部門 的立法項目，各部門為維護和爭取本部門的利益，不斷展開博弈，使立法周期延長，協調難

度加大，在影響立法公正的同時嚴重影響立法效率。一些急需立法解決的社會問題，法律卻

遲遲不出臺。例如，為了防止土地財政引起的暴力征地與拆遷的問題，物權法作了原則性的

規定后，土地管理法、城市房地產管理法等部門法的相關規定卻依舊不改，導致社會矛盾加

劇，這顯然是一種瀆職行為。

四、立法的群眾性

當前立法透明度還不夠，公眾參與渠道比較有限，公眾參與程度比較低，作為資源分配優勢

方的行政主管部門和強勢利益代表方在參

篇二：律師個人先進事跡材料

律師

個人先進事跡材料

一、勇擔社會責任

積極參與化解疑難復雜糾紛

人們常說，律師就

是幫人打官司的，可吳益民認為，律師的作用不僅僅在法庭上。根據自己10多年的執業經驗，吳益民深刻認識到，律師是整個國家司法制度中一個重要環節，如果沒有強烈的社會責任感，在執業過程中，必然會形成執業指導思想上的錯位，律師的執業活動也就無法取得政治效果、法律效果和社會效果的統一。他把這一認識始終貫穿于自己的執業過程，以社會責任為已任，把社會利益置于個人利益之上。

近幾年，動拆遷矛

盾糾紛是社會存在的熱點問題，但由于多種原因，一般情況下，律師對拆遷案件大多是不愿

意接手的，但吳益民提出，律師應當充分發揮自己的專業優勢，積極參與動拆遷糾紛的調處，在維護被拆遷人合法權益的同時，促進依法拆遷、規范拆遷。因此，他多次參與了我區相關

政府部門組織的疑難案件研討會，為多年遺留的上訪案件提供法律意見，主動做好動拆遷上

訪人員的思想工作，耐心為他們講解法律，力爭息訪息訴。尤其是在處理群體性糾紛方面，吳益民積極幫助有關部門做了大量的工作，不計時間報酬，認真做好解釋和疏導工作，取得

了較好的社會效果。

在配合復旦科技園

建設工程中，五角場長途汽車客運站列入搬遷范圍，但拆遷安置協議始終未能談妥，眼看就

要影響到工程進度。吳益民接受區政府委托，冒著酷暑，展開調查。他深入實地，傾聽職工

們的心里擔憂，多次找客運站負責人談話，從政府、法律、企業的角度，耐心細致地做工作。

在全面了解案情的基礎上，吳益民指出：客運站負責人已明確表示，如果場地落實，愿意積

極配合市政建設而搬遷。但如果場地不落實，一旦發生強遷，客運站目前尚有400多名職員

面臨待、下崗問題，150余輛車子及線路無法處置，極易造成

社會不穩定因素。吳益民建議拆遷方應如實向區政府反映實情，盡量解決該站搬遷面臨的實

際問題和困難。在調查中吳益民還了解到，拆遷方曾與有關部門訂立過用地補償協議，完全

有理由要求相關部門履行協議，落實客運站的場地。根據這一情況，他提出應當在充分協商 的基礎上，既要考慮到客運公司的實際困難，也要考慮到建設工程的進度，雙方都作出一些

讓步，爭取達成協議，決不能簡單地采用強制拆遷或者訴訟的方法，只有在談判無望、相關

單位又無法解決用地的情況下，才能考慮強制拆遷措施。吳益民有理有據的分析，得到了區

政府有關方面的一致認同，采納了他的建議，最終長途客運站順利搬遷，保證了工程進度。

xx年4月至10月，吳益民被抽調到市處理信訪突出問題和群體性事件聯席會議辦公室基層組工作。他積極服從

組織安排，以高度的責任心立即投入了工作，他仔細翻閱了這些老上訪戶的基本資料，感覺

都是一件件棘手的個案，但吳益民迎難而上，針對每一個案都仔細研究方案，進行嚴密論證

和周詳準備。一次次地與老上訪戶談心，了解他們內心的真實想法，又以一位律師的自身優

勢宣傳法律法規。吳益民不計報酬的、忘我的工作精神最終打動了他們，使多起時間長矛盾

復雜的動拆遷糾紛得以化解。吳益民常說：律師的工作不能僅僅考慮經濟效益，協助政府部

門化解矛盾糾紛，是律師義不容辭的的社會責任。

二、心系人民勤于

履職

吳益民平時很忙，除辦案外，又要忙于一些社會事務，但他卻忙得不亦樂乎。尤其是作為一名區人大代表，吳

益民更是盡職盡責，因為他心中始終裝著這么一句話，“人民選我當代表，我當代表為人民”。

吳益民把積極參政

議政看作一種神圣的重任，同時又把它看作是宣傳和展現律師法律、政治等綜合素質的良好

平臺。他積極發揮主動性和積極性，根據自己律師工作的特點，注重收集信息材料，傾聽同

行們的心聲，深入調查研究，反映社情民意。值得吳益民欣慰的是，當了二屆人大代表，還

忙出了一些成果和收獲。

xx年底，吳益民以

人大代表身份參加了中環線楊浦段最后八戶人家強遷聽證會。會上，吳益民詳細聽取了動遷

公司、被拆遷人雙方關于強遷的聽證意見。他運用專業的法律知識，向被拆遷人詳細闡述該

強遷裁定程序合法，事實

認定清楚，法律也有明確規定，建議被拆遷人應當服從。但吳益民又考慮到被拆遷人的實際

困難，建議動遷公司在堅持依法動遷的前提下適當友情操作。聽證會后，他的建議得到了被

拆遷人、動遷公司雙方認可，八戶人家最終未走強遷之路，確保了中環線順利建設。

安全；三要進一步

保障律師在辦理刑事案件中的權利，給律師會見被告人、犯罪嫌疑人創造更好的條件；四要

在崇明島大開發前選擇幾起典型案件，加大懲治腐敗宣傳教育力度，確保崇明大開發時干部

隊伍不走歧路。市人民檢察院檢察長吳光裕充分肯定并在其工作報告中采納了吳益民律師的 觀點。

三、關心弱勢群體

熱心社會公益

吳益民樂于助人，關心并積極幫助弱勢群體，不求任何索取，他在不遺余力地為那些無經濟能力的人提供法律

服務之余，又慷慨解囊獻愛心，資助了很多困難家庭，使這些家庭的孩子重返校園。有人評

價他更象一位慈善家。吳某因動遷數次進京上訪，而且與政府情緒對立，是一起疑難復雜 的動遷矛盾糾紛。吳益民接受市聯席辦基層組指派后，立即著手做勸服工作。吳益民了解到，吳某是一位殘疾人，妻子是外來妹，兩人都沒有工作，還有一位讀初二的女兒。吳益民在做

勸服工作時，耐心地傾聽吳某的述說，從法律上、情理上對拆遷工作進行分析，指出吳某的

不合理要求之處，希望他能夠積極配合動拆遷工作。其間，吳益民得知其女兒學習刻苦成績

良好，但為了盡量減輕家中的負擔，從不亂花一分錢。當吳益民又得知吳某的女兒至今還拖

欠學校的學費時，內心有點辛酸，不能讓孩子面臨中止學業的可能。望著懂事的孩子，吳益

民當即拿出5000元，作為補繳學費，并表示再資助數萬元，直至吳某的女兒完成初中、高中 的全部學業。當孩子雙手接過5000元的瞬間，陽光般的笑容又重新回到她幸福的臉上。吳益

民耐心的勸解和慷慨的舉動打動了吳某，很大程度上緩解了全家的困境，也打消了他想采取

進一步過激行動的念頭。6月1日晚上，吳益民又邀請吳某一家共進晚餐，為其女兒慶?！傲?/p>

一”兒童節。此時此

刻，吳某倍感感動，他徹底打消了采取過激行為的想法。一起多年疑難復雜且影響極廣的動

拆遷糾紛得以化解。

篇三：實習律師培訓的學習心得體會

實習

律師培訓的學習心得體會

作者：廣東耕興律

師事務所實習律師 周爭鋒

深圳市XX年度

律師事務所實習人員崗前教育培訓班于8月21日—8月30日在深圳市金盾劇院舉辦。我是

八百多名學員中的一員，故而有幸參加，收獲也頗豐。一位同樣是實習律師的友讓我寫點

我的學習心得和體會，好讓其學習和參考一下，希望能對他有點幫助。我就隨手寫了這點東

西，對友也算是有個交代，對自己也算是個提高的過程吧。我的這點學習心得和體會，大

多是我在坐公交車時思考和構思的，今天來辦公室后才把它整理出來，不足或不到之處，望

見諒。

下面我就幾個我認

為重要的幾個問題談談我的看法;

一 有關“萬金油”

律師和專業律師的問題

從第一天李會長講

課開始，就有好多律師講我們律師應走專業化的道路，要一門精，不要樣樣都懂，樣樣又都

不行。好多律師都好拿英美、香港來舉例，證明律師專業化的重要性。直到后來一位律師講

到臺灣律師的情況時，說人家臺灣的高雄平均每2個半律師就有一個所，且大多律師都是“萬

金油”律師，專業化程度不高。我就在想，為什么臺灣會和英美，香港不一樣呢難道臺灣的

市場經濟不發達嗎？顯然不是。那是什么呢？突然我恍然大悟了，我明白了，兩者區別的最

根本原因在于兩者處在不同的法系，也就是我們通常講的英美法系和大陸法系。

我們大家都知道英

美法系和大陸法系在法律適用上要證明問題或者說論證某一觀點時的論證方法不同——前者

習慣用歸納的形式，后者者習慣用演繹形式。歸納有時叫做歸納邏輯是論證的前提支持結論

但不確保結論的推理過程。歸納是從個別性或特殊性知識的前提得出一般性知識的結論的推

理。它是一種或然性的推理,即前提真結論未必真。它是從一系列具體事實概括為一般原理的

推理方法。透過大量的現象來抓本質，將一定的事實（現象、過程）歸入某個范疇，并找到

支配的規律性。大陸法系則是演繹法，特征是從一般到個別，也就是從一般的原理為前提去

論證個別事物，從而推導出一個新的結論。

這樣的論證問題方

法的差異表現在立法上就是——英美法系采用的是判例法，大陸法系則是成文法。判例法其

基本原理是“遵循先例”，即法院審理案件

時，必須將先前法院的判例作為審理和裁決的法律依據；對于本院和上級法院已經生效的判

決所處理過的問題，如果再遇到與其相同或相似的案件，在沒有新情況和提不出更充分的理

由時，就不得作出與過去的判決相反或不一致的判決。法院的審級越高，其判例適用的范圍

篇二：處分思想匯報

處分思想匯報

處分思想匯報

（一）這次的處分給了我極大的震撼。自受處分以來，我不斷地反省自已。對照一個成年人的標準，對照學校、家庭、社會對我的期望，我感到非常慚愧。

處分對我來說是歷史上的一個污點，但同時也是一次很好的教育。人犯錯誤是難免的，關鍵是如何從錯誤中吸取教訓，舉一反三，防微杜漸，糾正和克服自身存在的不良思想和習慣，把壞事變好事。于是，在此后的時期內，我更加注重遵守各項>規章制度、法律法規。更加努力地學習，積極參加學習活動。期間我還被親戚、家人鼓勵，贊許。當時的我，由于對自己的要求不嚴格，沒有毅力，不能克服自己的缺點。這是一種沒有紀律觀念和法律意識的無知行為，也是思想認識未到位的表現，一時的錯誤，它令我懊悔無己！我沒有深刻認識到這一點的重要性，多虧受的的處分給我敲響了警鐘，我幡然醒悟，理解到沒有規矩不成方圓，犯了錯誤就要受到處罰，所以處分到達以后，我沒有怨天尤人，而是潛心從自身上找錯誤，查不足。經過一段時間深刻的反省，我對自己犯的錯誤感到后悔莫及。

所以這一年多來，我處處嚴格要求自己，在遵守紀律和生活中都比以前更加努力，以一種樂觀積極的態度踏著悔過后的每一步。思想上，我重新反省自己，堅持從認識上，從觀念上轉變，要求關愛他人，多向優秀的人學習與交流！在紀律上，現在我較之以前已經有很大的改變，現在我對自己的言行，始終如一的保持著嚴格的約束，不但遵守國家的法律法規，而且一絲不茍的執行紀律指示及規定，有較強的紀律觀念，更加深刻的理解到：身為一個成年人哪些是可以做的，哪些是不可以做的。在艱辛努力下，學好了法律知識的同時，本人還根據本學科的特點大力拓展課外知識，從而使自己的素質全面得到提升。

每個人都在吸取教訓中成長，做了錯事之后，重要的是如何改過。俗話說的好，“吃一塹長一智”。雖然這次的醒悟讓我付出了巨大的代價。同時也使被我打的仁兄受了不少肌膚之痛。為此，我心里一直不是滋味。但在此，我發自肺腑的承諾：我不敢說每天，但我一直在堅持學習法律知識，同時取他人之長，補己之短！我以一種贖罪的心態一直在默默的努力改過?！袄俗踊仡^金不換”，希望領導肯定我的所做。我發誓以后好好做一個合格的公民，并矢志不渝！

處分思想匯報

（二）尊敬的校領導：

我叫XXX，是04級絡與軟件應用3班的學生。在20**年6月曾因考試作弊而被處分。

當時的我，由于對自己的要求不嚴格，沒有毅力，不能克服自己的缺點。這是一種沒有紀律觀念和集體觀念的無知行為，也是思想認識未到位的表現，一時的錯誤，它令我懊悔無己！我沒有深刻認識到這一點的重要性，多虧老師的及時指教，學校給予的處分敲響了警鐘，我幡然醒悟，理解到沒有規矩不成方圓，犯了錯誤就要受到處罰，所以處分到達以后，我沒有怨天尤人，而是潛心從自身上找錯誤，查不足。經過一段時間深刻的反省，我對自己犯的錯誤感到后悔末及。

所以這一年多來，我處處嚴格要求自己，在遵守紀律和學習上都比以前更加努力，積極參加校系組織的各項活動，以一種樂觀積極的態度踏著大學生涯的每一步。思想上，我重新反省自己，堅持從認識上，從觀念上轉變，要求上進關心集體，關愛他人，多向

優秀的學生學習與交流！在紀律上，現在我較之以前已經有很大的改變，現在我對自己的言行，始終如一的保持著嚴格的約束，不但遵守國家的法律法規，而且一絲不茍的執行校系的紀律指示及規定，有較強的紀律觀念，更加深刻的理解到：身為一名學生哪些是可以做，哪些是不可以做的。學習上，本人不避困難，不辭勞苦，自始至終的為著掌握良好的專業知識及技能而孜孜以求，在艱辛努力下，本人保持著良好的學習成績。在學好專業知識的同時，本人還根據本學科的特點大力；拓展課外知識，搞好專業技能，從而使自己的專業素質全面得到提升。

較之以前已經有了很大的改變，現在的我，有較強的紀律觀念。

也懂得身為一名學生哪些事是對的，可以為之的；生活中，我在各方面都極力爭取做到讓人無可挑剔。但是人無完人，每個人都在吸取教訓中成長，做了錯事之后，重要的是如何改過。對于我自身而言，在一些學習和生活的細節中可能還村有一定的不組，不過我會努力把壞習慣全改掉，成為一名優秀的青年，也同時請學校的老師批評我，監督我。

相信我一定能做到的，請老師檢閱我！

處分思想匯報

（三）由于我自己的方便而給學校衛生，同學們的學習環境帶來不好的影響，我在這里向大家檢討。

根據社會主義的集體主義觀來看，集體利益是人民群眾的共同利益，這個利益應當高于一切，當集體利益與個人利益發生沖突是我們要以集體利益為主，我錯就錯在不能很好的認識到“學校是我家，環境美好靠大家”這句話真正的含義。我錯就錯在忽視了集體利益，沒有履行我作為集體中一員的責任。都是我一時的沖動給大家帶來麻煩，這>檢討書就算是我沖動的懲罰吧！

由于我閱歷淺薄，實踐不夠，沒能很好的理解個人利益與集體利益的辯證關系，沒能很好的認識到自己作為學校一員應履行的責任而給大家的學習環境造成破壞，我在這里向大家道歉！請大家接受我這個有心悔改的孩子真誠的歉意！也請大家那我做反面教材，不要破壞我們美麗的校園！

老師，我向您承認錯誤，我不該從窗子向外扔紙，我錯了，請求您的原諒。我保證以后不會再這樣做了，如果每個人都像我這樣做的話，樓下的衛生將會怎樣呢？一定是亂的不可收拾。如果不是您讓我寫這份檢討，這件錯事可能就會無聲地消失，我將會失去了承認錯誤的機會。您就寬容我吧！陽光無比的燦爛，生活就像一大片美麗的彩霞，然而，在這寬廣的天空中，誰能保證自己才不犯錯誤呢？犯錯誤是不要緊的，關鍵在于承認錯誤，老師，我說的沒有錯吧！一張小小的費紙引起了事情的發生，如果當時我不向樓下扔紙，而把紙放在垃圾箱里，事情就不會發生了。

開始，我認為老師做的很不對，不就是仍了一張費紙嗎，有什么了不起，還有必要寫一份檢討嗎？我經過認認真真地反思，如果老師不讓我寫檢討，如果不讓我記下這次教訓，下次依然犯錯，而是同樣的錯誤。老師，我真的認識到了自己的錯誤，我真的十分的后悔。我想，通過這次寫這份檢討，我一定會改掉這個壞習慣的。我曾經看到一篇文章寫道：“無論罪孽多么深重的人，只要他真心吐出一個‘悔’字，人人都會為他而感到欣慰。”從某種意義上講，‘悔’也是一咱美德，就像暗夜里的一盞油燈，它會照出人儲存著最隱秘的慈悲和善良，從而把人拽出無底深淵。

一、我的反思

1、放松思想覺悟、沒有嚴格要求和約束自己是這次錯誤發生的主要原因。對規章制度的重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正予以執行。

2、模范遵守行為道德的思想觀念不夠深刻。不夠牢固。沒有充分認識到人在社會

各項活動中自覺遵守社會公德和道德準則重要。

二、整改措施：

1、以本次錯誤為教訓，樹立牢固的社會公德和道德準則觀念，不亂扔垃圾、不隨地吐痰，為社會道德水平的整體提高貢獻力量。

2、認真克服生活懶散、行為自由的缺點，嚴格要求自己，以優秀的表現來彌補我的過錯。

3、加強思想品德的學習，提高自身思想素質，保證不再出現上述錯誤。

上述檢討，不能表述我對我自己的譴責，更多的悔恨和責罵，深埋在我的心理。我錯了，我請求領導能給我改正錯誤的機會。我也會吸取教訓、引以為戒，以更加積極和嚴謹的態度投入社會注意精神文明的建設之中。請領導監督、幫助我改正缺點，取得更大的進步和成功。

我非常感謝老師和學生會干部對我所犯錯誤的及時指正，我保證今后不會再有類似行為發生在我身上，并決心為我校的安全工作和迎評工作作出自己的一份微薄之力。請關心愛護我們的老師同學繼續監督、幫助我改正缺點，使我取得更大的進步！希望老師和同學們在今后的工作、生活、工作中多多幫助我，幫助我克服我的缺點，改正我的錯誤。為了挖掘我思想上的錯誤根源，我在此進行了十分深刻的反思和檢討。也真心地希望我能夠得到改正的機會。請老師和同學們多多監督我。相信老師看到我這個態度也可以知道我對這次****有很深刻的悔過態度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發生。

篇三：社區矯正思想匯報范文

這個月我一直居住在…從事…工作。在…接受社區矯正的日子里，我能夠嚴格遵守社區矯正的各項制度，經過多次與社區矯正工作人員的談話及本人對國家法律法規的學習和理解，使我認識到法律的嚴謹，和遵守法律的重要性，這段時間里我能按時匯報自己的情況，參加公益勞動。今后我要做得更加遵守法律、行政法規。服從管理監督，增強自己的法制觀念及組織紀律性。力爭早日成為一名有利于社會的有用人員。這個月里，我在家中不斷的學習法律知識，也沒有做違法犯罪的事情，今后我要做的遵守法律法規，行政法規，服從監督，增強自己的法制觀念?，F在，我深刻的認識到了我法制觀念的淡薄，從而導致自己犯下罪惡，我要在思想上繼續深刻的反省自己。通過XX鎮社區矯正辦對我的人性化管理及不斷的幫助教育，使我深刻認識到做事要三思而后行，切末一時沖動犯下大錯。今后我一定配合社區矯正人員監督管理，洗心革面做一個合格的公民。

這段時間我遵紀守法，沒有從事違法犯罪的事情。一直在加強法律知識的學習，真正認識到懂法守法的重要性。在自己思想、工作、學習等方面存在不足的地方加強學習，深入領會，不斷提高自己的思想學習水平。接受社區矯正以來我深刻認識到自己所犯罪行給他人及家人帶來的影響，通過了社區矯正工作人員的幫助教育，讓我受益良多。今后我一定服從社區矯正人員監督教育，爭取當一名合格的公民。

第二篇：律師,思想匯報

篇一：律師十八屆四中全會心得體會

律師十八屆四中全會心得體會

2014年10月20日，備受矚目的十八屆四中全會開幕，依法治國再一次提上了中央的議事日程，依法治國主題令人期待。

近年來，人們的眼光總是被那些典型的案件所吸引，總是批評那些典型案件的違法之處。殊不知，在這個社會里，不僅僅違法案件是坑人的，還有許多看似合法的案件也是違反公序良俗并損害公民正當利益的。例如這些年來，許多地方依據《土地管理法》第五十八條第

(二)項的規定，以“實施城市規劃進行舊城區改建，需要調整使用土地”為由收回了許多公民、法人的國有土地使用權而進行商業開發。如果原土地使用權人不服而訴訟，則無勝訴之可能，其原因是有法律作為該行政侵權行為的支撐。當然，該法條第(一)項“公共利益需要使用土地”的收回國有土地使用權的事由也創造了同一法律條款內部的矛盾。至于不同法律之間的矛盾則是舉不勝舉。

從上面這個十分典型的法律內容矛盾的例子就可以清楚地認識到，要真正依法治國，就無法回避立法缺乏科學性的問題。其中存在的主要問題是立法過程缺乏民主，對公民權利的保護不到位，從而導致立法的前瞻性與現實性統一的不理想。要解決科學立法的問題，必須解決立法公正性、公開性、效率性、群眾性、統一性五個問題。

一、關于立法的公正性

改革開放以來，中國絕大多數法律的制定都有行政立法痕跡。其中多半法律是由行政主管部門先行起草，經國務院法制辦審查，然后由國務院報立法機關審定成為法律。而行政法規層面，部門立法的比例更高。

行政機關立法有著歷史與現實的原因。在效率優先的指導思想的背景下，行政機關立法與權力機關立法相比，所具有的執行性、補充性、技術性、靈活性、應急性、具體性、先行試驗性和效率性等特點被夸大，造成了中國法律體系內外沖突的局面。

行政主管部門起草立法項目有其合理性，行政主管部門對于所要規范的領域有著相對豐富的管理經驗，對于現實存在的急需立法規范的事項較為熟悉，對存在的問題較為清楚。因此，起草的內容更具針對性和可操作性，立法效率較高，然而，法律的公正性是法律的生命，中國的許多法律充分表現出明顯的部門利益，立法成為一些部門占有權力資源的方式和分配既得利益的手段。通過立法，將本部門的利益加以固定，為將來的法規、規章維護本部門的權力與利益留下窗口，從而導致立法質量不高，難以實現立法的宗旨和目的。立法過程中，行政主管部門把關注的重點放在涉及部門權力、利益的“核心”條款、“干貨”條款上，而對制度設計的必要性、可行性、可操作性等的總體

研究把握沒有給予足夠重視，其結果不僅解決不了立法原本想解決的問題，甚至會造成負面的規范引導，損害法律的權威，影響社會的公平正義。

除了參與立法活動的行政主管部門追求自身利益的最大化之外，立法中偏袒某些利益集團的利益也是不爭的客觀現實。這里有利益集團施加影響的原因，也有行政主管部門組織起草法律草案時聽取、考慮相關利益方的意見不全面的原因。顯然，在制約機制尚未健全和有效發揮作用的情況下，行政機關立法對于法律的科學性有著相當大的負面影響。要增強立法的公正性就需要法律草案的起草機構更加超脫，更加中立，更加專業，沒有部門利益。為此，必須盡快改變立法由行政主管部門主持起草的局面。目前的情況下，可以釆用由人大專門機構與社會力量相結合的辦法來起草法律草案。

二、關于立法的公開性

《立法法》第五條規定“立法應當體現人民的意志，發揚社會主義民主，保障人民通過多種途徑參與立法活動”，然而，如何實現卻沒有法定的具體程序，最見效的方法其實是拓寬公眾參與渠道，增強立法透明度。

作為法律，只有公開才有效力，其制定同樣不存在必須保密的理

由，必須增強立法的公開性。改變這個現狀的關鍵是立法從起草時就公開，堅決拋棄立法神秘化的傳統觀念，建立和健全公眾參與立法的機制。

在擬定立法計劃、制定立法項目的階段，就應廣泛、深入地征求公眾意見。在起草過程中，要注重通過中介組織、人民團體、社區等多種渠道傾聽基層民眾尤其是弱勢群ti的意見，使他們的利益訴求得到充分表達，合法權益在制度建設中得到充分保障。在草案的修改中，要完善立法聽證制度并探索建立對聽取和采納意見情況的說明制度。草案定稿后要及時公開，聽取社會的意見和建議。這方面，全國人大法工委在物權法的起草過程中做得很不錯，但是其他法律就沒有如物權法那樣及時公開征求意見。

三、關于立法的效率性

立法是件嚴肅的事情，需要仔細思量、推敲。但是，法律又有一定的時效性，要講究效率。有學者評論認為“目前我國立法效率較低，存在立法浪費、立法越權、立法謀私、立法尋租和立法低質五大現象”，而我的認識是當前立法效率性問題中最大的問題是立法效益問題。立法效益即立法實施后所產生的符合立法目的的有益效果，包括經濟效益和社會效益。立法的經濟效益是指立法實施后對經濟發展產

生的有益的影響，主要體現在節約交易成本，為人們從事經濟活動提供行為規則，保證私人成本和社會成本一致，減少經濟環境的不確定性，增加經濟活動結果的可預見性。立法的社會效益指立法實施后所產生的對社會的有益效果即社會的有機協調狀態，如法治秩序的進步、社會穩定性增加、人們的安全感增強、社會生活秩序好轉、道德水平提高等。立法效益越大，單位成本的產出就越大，立法效率就越高；相反，立法效益越小，單位成本的產出就越小，立法效率也就越低。因此，可以說立法效益和立法效率成直接正相關。

現實中由于某種原因，起草過程中博弈的時間越來越長。大多數立法項目特別是涉及多部門的立法項目，各部門為維護和爭取本部門的利益，不斷展開博弈，使立法周期延長，協調難度加大，在影響立法公正的同時嚴重影響立法效率。一些急需立法解決的社會問題，法律卻遲遲不出臺。例如，為了防止土地財政引起的暴力征地與拆遷的問題，物權法作了原則性的規定后，土地管理法、城市房地產管理法等部門法的相關規定卻依舊不改，導致社會矛盾加劇，這顯然是一種瀆職行為。

四、立法的群眾性

當前立法透明度還不夠，公眾參與渠道比較有限，公眾參與程度比較低，作為資源分配優勢方的行政主管部門和強勢利益代表方在參 篇二：律師個人先進事跡材料

律師個人先進事跡材料

一、勇擔社會責任積極參與化解疑難復雜糾紛

人們常說，律師就是幫人打官司的，可吳益民認為，律師的作用不僅僅在法庭上。根據自己10多年的執業經驗，吳益民深刻認識到，律師是整個國家司法制度中一個重要環節，如果沒有強烈的社會責任感，在執業過程中，必然會形成執業指導思想上的錯位，律師的執業活動也就無法取得政治效果、法律效果和社會效果的統一。他把這一認識始終貫穿于自己的執業過程，以社會責任為已任，把社會利益置于個人利益之上。

近幾年，動拆遷矛盾糾紛是社會存在的熱點問題，但由于多種原因，一般情況下，律師對拆遷案件大多是不愿意接手的，但吳益民提出，律師應當充分發揮自己的專業優勢，積極參與動拆遷糾紛的調處，在維護被拆遷人合法權益的同時，促進依法拆遷、規范拆遷。因此，他多次參與了我區相關政府部門組織的疑難案件研討會，為多年遺留的上訪案件提供法律意見，主動做好動拆遷上訪人員的思想工作，耐心為他們講解法律，力爭息訪息訴。尤其是在處理群體性糾紛方面，吳益民積極幫助有關部門做了大量的工作，不計時間報酬，認真做好解釋和疏導工作，取得了較好的社會效果。

在配合復旦科技園建設工程中，五角場長途汽車客運站列入搬遷范圍，但拆遷安置協議始終未能談妥，眼看就要影響到工程進度。吳益民接受區政府委托，冒著酷暑，展開調查。他深入實地，傾聽職工們的心里擔憂，多次找客運站負責人談話，從政府、法律、企業的角度，耐心細致地做工作。在全面了解案情的基礎上，吳益民指出：客運站負責人已明確表示，如果場地落實，愿意積極配合市政建設而搬遷。但如果場地不落實，一旦發生強遷，客運站目前尚有400多名職員面臨待、下崗問題，150余輛車子及線路無法處置，極易造成

社會不穩定因素。吳益民建議拆遷方應如實向區政府反映實情，盡量解決該站搬遷面臨的實際問題和困難。在調查中吳益民還了解到，拆遷方曾與有關部門訂立過用地補償協議，完全有理由要求相關部門履行協議，落實客運站的場地。根據這一情況，他提出應當在充分協商的基礎上，既要考慮到客運公司的實際困難，也要考慮到建設工程的進度，雙方都作出一些讓步，爭取達成協議，決不能簡單地采用強制拆遷或者訴訟的方法，只有在談判無望、相關單位又無法解決用地的情況下，才能考慮強制拆遷措施。吳益民有理有據的分析，得到了區政府有關方面的一致認同，采納了他的建議，最終長途客運站順利搬遷，保證了工程進度。xx年4月至10月，吳益民被抽調到市處理信訪突出問題和群體性事件聯席會議辦公室基層組工作。他積極服從組織安排，以高度的責任心立即投入了工作，他仔細翻閱了這些老上訪戶的基本資料，感覺都是一件件棘手的個案，但吳益民迎難而上，針對每一個案都仔細研究方案，進行嚴密論證和周詳準備。一次次地與老上訪戶談心，了解他們內心的真實想法，又以一位律師的自身優勢宣傳法律法規。吳益民不計報酬的、忘我的工作精神最終打動了他們，使多起時間長矛盾復雜的動拆遷糾紛得以化解。吳益民常說：律師的工作不能僅僅考慮經濟效益，協助政府部門化解矛盾糾紛，是律師義不容辭的的社會責任。

二、心系人民勤于履職

吳益民平時很忙，除辦案外，又要忙于一些社會事務，但他卻忙得不亦樂乎。尤其是作為一名區人大代表，吳益民更是盡職盡責，因為他心中始終裝著這么一句話，“人民選我當代表，我當代表為人民”。

吳益民把積極參政議政看作一種神圣的重任，同時又把它看作是宣傳和展現律師法律、政治等綜合素質的良好平臺。他積極發揮主動性和積極性，根據自己律師工作的特點，注重收集信息材料，傾聽同行們的心聲，深入調查研究，反映社情民意。值得吳益民欣慰的是，當了二屆人大代表，還忙出了一些成果和收獲。

xx年底，吳益民以人大代表身份參加了中環線楊浦段最后八戶人家強遷聽證會。會上，吳益民詳細聽取了動遷公司、被拆遷人雙方關于強遷的聽證意見。他運用專業的法律知識，向被拆遷人詳細闡述該強遷裁定程序合法，事實

認定清楚，法律也有明確規定，建議被拆遷人應當服從。但吳益民又考慮到被拆遷人的實際困難，建議動遷公司在堅持依法動遷的前提下適當友情操作。聽證會后，他的建議得到了被拆遷人、動遷公司雙方認可，八戶人家最終未走強遷之路，確保了中環線順利建設。

安全；三要進一步保障律師在辦理刑事案件中的權利，給律師會見被告人、犯罪嫌疑人創造更好的條件；四要在崇明島大開發前選擇幾起典型案件，加大懲治腐敗宣傳教育力度，確保崇明大開發時干部隊伍不走歧路。市人民檢察院檢察長吳光裕充分肯定并在其工作報告中采納了吳益民律師的觀點。

三、關心弱勢群體熱心社會公益

吳益民樂于助人，關心并積極幫助弱勢群體，不求任何索取，他在不遺余力地為那些無經濟能力的人提供法律服務之余，又慷慨解囊獻愛心，資助了很多困難家庭，使這些家庭的孩子重返校園。有人評價他更象一位慈善家。吳某因動遷數次進京上訪，而且與政府情緒對立，是一起疑難復雜的動遷矛盾糾紛。吳益民接受市聯席辦基層組指派后，立即著手做勸服工作。吳益民了解到，吳某是一位殘疾人，妻子是外來妹，兩人都沒有工作，還有一位讀初二的女兒。吳益民在做勸服工作時，耐心地傾聽吳某的述說，從法律上、情理上對拆遷工作進行分析，指出吳某的不合理要求之處，希望他能夠積極配合動拆遷工作。其間，吳益民得知其女兒學習刻苦成績良好，但為了盡量減輕家中的負擔，從不亂花一分錢。當吳益民又得知吳某的女兒至今還拖欠學校的學費時，內心有點辛酸，不能讓孩子面臨中止學業的可能。望著懂事的孩子，吳益民當即拿出5000元，作為補繳學費，并表示再資助數萬元，直至吳某的女兒完成初中、高中的全部學業。當孩子雙手接過5000元的瞬間，陽光般的笑容又重新回到她幸福的臉上。吳益民耐心的勸解和慷慨的舉動打動了吳某，很大程度上緩解了全家的困境，也打消了他想采取進一步過激行動的念頭。6月1日晚上，吳益民又邀請吳某一家共進晚餐，為其女兒慶?！傲弧眱和?。此時此

刻，吳某倍感感動，他徹底打消了采取過激行為的想法。一起多年疑難復雜且影響極廣的動拆遷糾紛得以化解。

篇三：實習律師培訓的學習心得體會

實習律師培訓的學習心得體會

作者：廣東耕興律師事務所實習律師 周爭鋒

深圳市2010律師事務所實習人員崗前教育培訓班于8月21日—8月30日在深圳市金盾劇院舉辦。我是八百多名學員中的一員，故而有幸參加，收獲也頗豐。一位同樣是實習律師的網友讓我寫點我的學習心得和體會，好讓其學習和參考一下，希望能對他有點幫助。我就隨手寫了這點東西，對網友也算是有個交代，對自己也算是個提高的過程吧。我的這點學習心得和體會，大多是我在坐公交車時思考和構思的，今天來辦公室后才把它整理出來，不足或不到之處，望見諒。

下面我就幾個我認為重要的幾個問題談談我的看法;一 有關“萬金油”律師和專業律師的問題

從第一天李會長講課開始，就有好多律師講我們律師應走專業化的道路，要一門精，不要樣樣都懂，樣樣又都不行。好多律師都好拿英美、香港來舉例，證明律師專業化的重要性。直到后來一位律師講到臺灣律師的情況時，說人家臺灣的高雄平均每2個半律師就有一個所，且大多律師都是“萬金油”律師，專業化程度不高。我就在想，為什么臺灣會和英美，香港不一樣呢?難道臺灣的市場經濟不發達嗎？顯然不是。那是什么呢？突然我恍然大悟了，我明白了，兩者區別的最根本原因在于兩者處在不同的法系，也就是我們通常講的英美法系和大陸法系。

我們大家都知道英美法系和大陸法系在法律適用上要證明問題或者說論證某一觀點時的論證方法不同——前者習慣用歸納的形式，后者者習慣用演繹形式。歸納有時叫做歸納邏輯是論證的前提支持結論但不確保結論的推理過程。歸納是從個別性或特殊性知識的前提得出一般性知識的結論的推理。它是一種或然性的推理,即前提真結論未必真。它是從一系列具體事實概括為一般原理的推理方法。透過大量的現象來抓本質，將一定的事實（現象、過程）歸入某個范疇，并找到支配的規律性。大陸法系則是演繹法，特征是從一般到個別，也就是從一般的原理為前提去論證個別事物，從而推導出一個新的結論。

這樣的論證問題方法的差異表現在立法上就是——英美法系采用的是判例法，大陸法系則是成文法。判例法其基本原理是“遵循先例”，即法院審理案件

時，必須將先前法院的判例作為審理和裁決的法律依據；對于本院和上級法院已經生效的判決所處理過的問題，如果再遇到與其相同或相似的案件，在沒有新情況和提不出更充分的理由時，就不得作出與過去的判決相反或不一致的判決。法院的審級越高，其判例適用的范圍就越廣，所有法院必須考慮本院以前的判例；上訴審法院一般也要受自己判例的約束，最高審級法院判例，對所有下級法院都有約束力。大陸法系則是規則明確、系統。規則之間的邏輯關系構成一個概念體系、制度體系，運用容易。是指從一個大前提出發來得出一個結論。一個大前提，一個小前提，如果大前提包含了小前提，從而得出一個確定的結論。例如大前提，人都會死。小前提，蘇格拉底是人。結論，蘇格拉底會死。

相對而言就好掌握些。在大陸法系國家，律師要做的在于從現存的法律規定中找到適用的法律條款，將其與事實相聯系，推論出必然的結果。成文法直接建立在抽象的法律思維與社會經驗之上，就是直接將法律原則和精神規定進法律，不需要法官對案例進行歸納整理。即便是沒有長期的法學專門訓練，只要把為數不多法律條文給搞明白，弄清楚了，就可以說你懂得法律了，法律職業的門檻相對的也就低一些，專業化程度要求也就沒那么高了。這樣大大減少法官與律師的工作量，律師也就有時間和精力多學幾門法律，多涉及幾個領域了。這樣也就有了個別稱叫“萬金油”律師。當然伴隨著社會的發展，法律所觸及的領域也越來越多，每個人的精力有限，正真包打所有官司的“萬金油”律師將要不存在了，但是在實行成文法的國家里，律師的專業化程度不高確實是個不爭的事實。

當然，我不是反對什么我們律師一定要專業化，我只是把我想到問題的寫出來，來說明我們大陸律師的專業化程度和英美、香港比起來為什么會不高的原因在哪里。只是在理論上分析一下造成這種情況的根源在哪里而已。這些所謂理論的東西沒有一位講課的律師涉及，我權當給他們做個有益的補充吧。我個人認為在經濟不發達的地區，接觸到案子相對簡單些，用的的法律也就是那幾部重要的大法律，做個“萬金油”型的律師沒什么不好的，也無可厚非。首先要解決自己的生存問題不是嗎？而在經濟發達的地區適當的追求點專業化，不為過，但不能盲目的為了專業化而專業化，其他的法學領域還是要掌握點的，不是天天在喊培養符合型人才嗎？

二、面對律師界存在“二八現象”我們該如何應對的問題

今天我來談談我們律師界的所謂“二八現象”，或者叫“二八定律”。這個問題也是從培訓一開始就有幾位律師一直在談，反復講到的問題。下面我來談談我個人對此現象的理解和看法。我還是那句老話，一家之言，寫的不足或不到之處，望見諒。

我大學畢業后，先后從事過不少的行業，諸如超市，賓館，保險業推銷員等行業，自己也嘗試著做了幾年的書店小老板，在成為律師的道路上，也算是歷經磨難，走了不少彎路。我先后從事過幾個不同行業，所以也就有機會參加了上述幾個行業的相關培訓、講座，有幸聆聽了各方面所謂“專家“的高見，有趣

的是，大家都無一例外的講自己的行業存在“二八現象”。在律協培訓上我又有幸聽到律師同行們大講特講自己行業存在“二八現象”，這好象還被當作是個十分重大的發現，讓我感到頗有點意思。

“二八定律”是商品經濟社會普遍存在的現象，是市場競爭的必然結果，律師業作為商品經濟社會的一部分，出現“二八”現象沒什么大不了的。所謂定律也就是規律性的東西，我們是沒辦法變的啦，既然人家都成規律了，咋地你還想人為的改變規律不成?！岸硕伞狈磻艘环N不平衡性，但它卻在社會、經濟及生活中無處不在。

“二八現象”應解釋為“二八法則”，也稱帕累托法則，不平衡法則。因為在現實社會中，通常20％的人掌握80％的財產，20％的人集中了80％人的智慧，20％的人完成80％所完成的任務，在我們律師界就是說20％的律師掌握了80％案源，或者說是20％的律師掙了80%的錢。

在我看來，我們律師界“二八現象”的出現，恰恰從一個側面證明了我們國家回復律師制度幾十年來，我國律師業取得了有目共睹的成就。我指的是單單從數量上看，律師業也開始出現僧多粥少了，也開始兩極分化了，與此同時律師業也就有機會進行所謂的產業升級換代了。

律師和其他的有些行業比起來還有一個十分重要的特征，就它是個大小通吃的行業，相對來講是個純粹的單人表演的項目，只要你一個人的能力、學識超群，在你的行業領域內，只要有你一個人在，其他的人就該一邊歇菜，哪里涼快哪里呆著去，你一個人就足以代表一個行業，一個領域。我們這個行業的這個特征，也就決定了我們行業成功的只能是少數人。我們律師業不象農民工他們蓋房子，一定要很多人在一起干活，相互照應才能把房子蓋好。我們行業通常狀態就是單兵作戰，所以就一定要分出個一二三四，三六九等來不可，我想要是沒有了競爭我們的行業發展也就成問題了。也就正像美國的游泳運動員菲爾普斯一樣，在游泳賽場上只要有他，那么金牌非他莫屬，其他的人想分一杯羹是很難很難的事。人家在奧運會上一人獨得8枚金牌，相信你也不能有什么別的想法，是啊誰讓人家能耐超大呢？游戲的規則如此，誰也沒有辦法啊。而作為團體運動的籃球就不同了，盡管姚明球技出眾，也人高馬大的，可中國隊照樣不行，為何？因為籃球是項集體運動，光單單憑某一個人能力是不可能成大事的，需要其他隊員的配合，是要打配合戰的。

就算是退一步講，人家老律師工作十幾、二十來年了，案源多點，錢賺的多點，也很正常的嘛。就算是按工齡計算，人家也應該多拿點。這沒什么啊。超市、酒店，商場哪個行業不存在“二八現象”呢？名牌的商品就是貴，這又有什么辦法呢？這就是市場法則。我們律師提供的是法律服務，在某種程度上講提供的就是一種商品，那也就會有知名和不知名的區別，畢竟我們每個人能力、水平、經驗不同嘛，針對不同等級的商品服務，消費者給予不同的、有差別的待遇很正常啊。

苦練內功，抓住機遇，力爭上游，努力開拓案源，努力擠進那為數不多的20%，才是當下我們實習律師應該干的事，而不是在這里坐井觀天，仰天 篇四：“十佳律師”個人先進事跡材料-副本

盡心盡責投身律師事業

無怨無悔奉獻法律援助

——王寧剛十佳律師參評材料

王寧剛律師的先進事跡主要體現在以下幾個方面：

一、以堅定信念為先導，拓寬視野強素質，不斷推進事務所全體律師的政治思想及執業素質教育。王寧剛律師始終把學習作為提高自身素質的根本動力和第一任務，結合各級司法行政機關黨委、律師協會關于開展“創優爭先活動”及“營造風清氣正發展環境” 的活動要求，他在認真組織貫徹落實的同時，還堅持把形勢政策、區情發展、民族政策解讀和理想信念教育作為自身和其他同事學習踐行社會主義核心價值體系的重中之重。在事務所內部建立了每周一次的政治業務學習制度、疑難、復雜案件討論制度。在他的帶領下，通過不斷學習，事務所全體人員的政治素養和執業素質有了很大的提高。

二、以健全制度為保障，科學管理促規范，使事務所的規范化管理取得顯著成效。

王寧剛律師十分重視制度建設和規范管理，在廣泛征求意見的基礎上，先后制定了《事務所管理制度匯編》等各項規章制度而且身體力行。在他的要求下，事務所實行了“統一規范著裝、統一規范接待行為和服務用語、統一規范辦案服務流程、統一規范法律文書格式”的“四統一”規范服務模式，使事務所樹立了良好的規范服務形象。在王寧剛的帶領下，事務所形成了工作環境和諧，同事間相互團結，業務工作規范有序，形成了業務工作、制度建設“雙促進、兩不誤”的良好氛圍。

三、以服務群眾、化解社會矛盾為己任，勤勉盡責為委托人提供優質、誠信、高效的法律服務，創造了事務所“零投訴”的優良服務紀錄。

工作中，王寧剛律師始終堅持把以服務群眾、化解社會矛盾為己任，自覺用黨的宗旨和社會主義法治理念指導實踐。他承辦的所有訴訟及非訴訟法律事務，不僅沒有絲毫違紀問題，也沒有一位當事人投訴，而且當事人都非常滿意。自執業以來，王寧剛律師累計接待咨詢萬余人次，擔任區內重要機關、事業單位、知名企業法律顧問數十家，辦理案件近千件，其中包括經濟糾紛、勞動爭議、婚姻家庭、交通事故、醫療糾紛等領域內的重大疑難案件，為當事人挽回或維護經濟利益數千萬元。王寧剛律師在承辦“寧夏某化學有限公司氯氣泄露重大環境污染賠償案”、“寧夏某商城集體租賃糾紛案”等有社會重大影響的案件過程中，以高度的責任心、高超的執業技巧，成功的化解了群體社會矛盾，使雙方當事人的對立情緒得以緩和并使雙方的利益訴求得以平衡，消除了社會不穩定因素，成為行業內的經典案例。在王寧剛的帶領下，事務所以誠信、盡責、高效的服務宗旨在律師行業內創造了“零投訴”的優良服務紀錄。

四、熱心社會公益，積極投身法律援助事業，積極探索和實踐社會律師法律援助工作的團隊化服務。

王寧剛律師自執業伊始就熱心社會公益，積極辦理法律援助案件，在社會中具有良好的公益律師形象。執業以來已為社會弱勢群體提供數千次無償法律咨詢，辦理三百余件法律援助案件，為弱勢群體維護和挽回經濟損失近千萬元，用真情和實際行動彰顯了一名律師的社會責任。承辦的“劉某產品質量索賠案”、“禹某工傷索賠案”成為

我區法律援助的經典案例。

針對當前未成年人犯罪不斷上升、婦女兒童合法權益時有被侵害的現狀，在王寧剛律師大力倡導下，其所在律師事務所先后成立了“銀川市興慶區未成年人法律援助工作站”、“銀川市婦女兒童法律維權工作站”，專門為婦女兒童及未成年人提供法律援助。2012年3月，王寧剛律師又積極與自治區婦聯、中華全國婦女聯合會聯系、協調，爭取到了“中國婦女兒童法律援助行動”專項資金，為寧夏的婦女兒童法律援助工作拓展了新的資金渠道和機構支持。在王寧剛律師的領導下，兩個法援工作站建立健全了統一審查、立案、指派等法律援助工作程序，強化了質量管理機制，對法律援助案件實行了全程管理，切實把法律援助工作落到實處，為黨和政府贏得了良好的聲譽。從最初個人為當事人提供法律援助，到法律援助工作站的成立，王寧剛開展的法律援助工作走向了機構化、制度化和規范化，帶領更多的法律工作者加入到了法律援助的隊伍中。

五、積極貫徹落實各級司法行政機關和律師協會的各項工作安排，出色完成各級司法行政機關和律師協會的各項工作任務。

對于各級司法行政機關和律師協會的各類文件要求、各項工作安排，王寧剛律師在事務所內部指定事務所行政部專門負責各類文件和各項工作的落實，做到上級下發的文件和工作安排事事有回音、件件有落實。2010年在自治區司法廳、自治區律師協會開展的“千名律師進萬家企業，深化法律服務促發展”活動中，王寧剛律師積極參與、認真貫徹落實。其本人還擔任活動組委會聯絡組組員并大力動員本所律師參加該項活動，出色的完成了組委會交辦的工作。

有思，所以明；必行，所以遠。王寧剛律師在十余年的執業歷程

中，雖然取得了一些成績和進步，但在未來的征程中，他將繼續身懷一顆公正無私的心；一種勇于奉獻的精神；一份矢志不渝的熱情；繼續踐行一名律師的誓言，戒驕戒躁、踏實前行。2012年12月16日 篇五：大學生律師所實習心得

大學生律師所實習心得

在律所實習的這段時間，一直都是悶著頭在辦公室里看書，總覺得實習除了每天過來打掃一下衛生什么東西都學不到，有時心里會很抱怨，不過想想自己要是在家里呆著連書都不想看，還是有收獲的，至少時間沒有浪費掉。今天是我來律所實習以來收獲最大的一天。

早上律所的副主任叫我到他辦公室一趟，我很詫異，因為副主任平時有事情不會來找我的，今天這是怎么了？到了辦公室，他指了指墻角的一盆盆景說，這盆東西不要了，你把它搬到樓下去。原來是叫我做苦力來了，心里不禁有點憤怒，來實習，除了每天打掃律所的走廊外，還要做這些事情，真把我當成免費的清潔工了。不過心里氣氛歸氣氛，事情還是要做的。我把盆景端了下去，回來準備把辦公室里原本放盆景的地方打掃一下，沒想到，副主任說你把辦公室都掃掃吧，沒辦法我就耐著性子把辦公室掃了一遍，看著他放在一旁的拖把，我就說我再把辦公室拖一下吧?！昂玫?，你拖吧?！备敝魅坞S口一說。我想您還真不客氣。接著我就托起了辦公室。天太熱，他辦公室的空調壞了，電扇也沒開，我衣服都被汗濕透了。拖著地，副主任問我你是哪個學校的，學的什么專業，哪兒人，我都耐著性子回答著。當我說我是研究生時，副主任看著我一臉的驚訝，然后說了句深深觸動我的話，你性格太內向了，平時也不大說話，干我們這一行的，專業水平固然重要，但與人的溝通能力更重要，不會溝通，肯定干不好，你來咱們律所，就要學著和所里的律師打成一片。寥寥數語，把我的弱點暴露無遺。雖然每個人都不喜歡聽對自己不好的話，不過能有人給你指出你的問題，是很難得的。我這個人就是太內向了，遇到人不愛說話，喜歡把自己封閉起來，這個問題一直存在，我心里也知道這樣不好，但一直都沒重視，只覺得以后工作了會慢慢好轉的。現在想想，問題要靠自己積極采取行動去解決的，不解決問題自己不會就這樣消失，而且在這個社會上，與人溝通交流的能力是最重要的。我想從今天起，我就要重視這個問題，努力改善自己，提高自己。此為今天實習心得之一。上午，主任拿來一個案子，說讓我看看我們作為被告方的代理人如何處理，拿著一卷厚厚的案件材料，越看越迷惑，里面關系錯綜復雜，腦袋都看暈

了，上午沒看完，下午回來接著看。我把案件的材料反復看了兩遍，又在紙上把關鍵部分理出來，這才有點頭緒，理出了事實，關鍵還得看證據，看適用法律，以前學過的法律規定，一到實際案例中才覺得自己對法律了解得太少了，很多東西都不懂，不得不去翻看法律條文?？磥矸晒Φ走€是太差。不過分析案子的過程中，也體會到，要想掌握好法律，一定要有豐富的人生閱歷，光看法條，很多東西都不了解的。難怪美國的大學本科教育中不開始法律專業，難怪美國的最高法院的大法官都是上了年紀的老頭了。此為今天實習心得之二。下午4點多，有幾個人過來找主任咨詢案子，主任叫我們過去聽聽。其實就是一個離婚分割財產的案子，只是財產的構成比較復雜。不過主任在給當事人提供咨詢的時候所表現出的清晰的邏輯思路，精練的語言，以及扎實的法律功底和豐富的實踐經驗，讓我受益匪淺，聽了主任的分析，我學到了很多東西，這些都是書上學不到的。感覺自己現在的差距太大了，不過樂觀的說，提升的潛力也很大。此為今天律所實習心得之三。

第三篇：律師入黨思想匯報

律師入黨思想匯報范文五篇

敬愛的黨組織：

我們知道黨的綱領就是我們黨的旗幟和方向，而黨的綱領卻不是簡單的一個層面的含義，而是有著堅定方向和永遠不變的追求的綱領，還有著與時俱進，時刻與國情相結合的目標，這就是我們黨的最高綱領和最低綱領。

在理論方面，我們了解到，我們黨的最高綱領是實現共產主義，我們黨在現階段的任務是發展中國特色社會主義，也就是我們黨的最低綱領。在發展中國特色社會主義的偉大實踐中，我們要堅持最高綱領和最低綱領的統一，既要時刻相信我們可以實現我們的最高目標，實現共產主義，也要結合實際，明確現階段的人物和目標，實事求是的開展工作，真正做到不斷進取，一步步的取得社會主義建設的新成果。

我們黨是無產階級革命政黨，在建黨之初就把馬克思主義關于無產階級歷史使命的觀點融入到我們黨的綱領的制定中，也明確了中國共產黨是以馬克思主義為理論基礎的.政黨。黨的最高理想和最終目標也就確定了，就是實現共產主義。共產主義是人類追求的人類有史以來最美好的社會制度，并且它也反映了社會發展的客觀規律，具有不可抗拒性和必然性。共產主義，是我們每一個共產主義者相信的真理和最終極的目標。

無論任何時刻，我們都必須要堅定這一理想，它是我們共產黨人最主要的力量源泉和精神支柱。最高綱領，就像天空里那明亮的北極星一樣，指引著我們共產黨人不斷進取，時刻為我們的前進指明方向，讓我們在共產主義事業的道路上，不會偏離方向，時刻保持積極性和革命熱情。有句古話說：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”，我們的共產主義事業的發展離不開我們共產黨人持之以恒的努力。同時，共產主義事業的道路上，每一段路程都不是那么容易走完的。我們在每一個時期，每一個過程中，還應該結合實際，分析當前的國情和國家實際，確定現階段的.奮斗目標，制定現階段的奮斗計劃。

自建黨以來，黨在每一個階段，在堅定共產主義理想的前提下，總是結合當時的國情，集中力量解決當時的主要社會矛盾。黨領導我們完成新民主主義革命，建立中華人民共和國，解放全中國人民，一直到新時期，我們開始社會主義現代化事業的建設。

黨在每一個階段，都是步步腳踏實地，堅決踐行黨的綱領，為最終實現最高綱領，實現共產主義積下“跬步”，匯下“小流”，這樣我們就在通往共產主義的道路上走的更遠，取得的成就。堅定理想，不斷進取。我們要始終不渝的堅持我們的共產主義理想，也要積極進取，不斷取得每一個階段的勝利。

此致

敬禮！

匯報人：

20xx年x月x日

篇二

尊敬的黨組織：

自從成為一名預備黨員，我對黨有了更深一步的接觸和了解，系統地了解了黨的歷史、性質、奮斗目標、建黨宗旨、組織制度和組織原則等基本知識。一點一滴地感受到身邊許許多多黨員默默的無私奉獻，深深到體會到黨的正確領導意義所在。我會以實際行動去踐行共產黨員的誓言，以黨的根本宗旨作為我的工作導航。

黨的宗旨就是全心全意為人民服務。我國是一個正在發展中的國家，無論是革命戰爭年代拋頭顱、灑熱血的仁人志士，還是當今為我黨事業鞠躬盡瘁的先進人物，作為一名共產黨員，他們都在用自己的行動詮釋著兒女對父母那份熾熱的愛和執著的真誠。黨員，就是要在不斷的學習中成長，在艱難的鍛煉中成才。面對知識型信息時代的挑戰，黨員走在了科技的前沿，這無時無刻不在激勵著我，我深深的知道，只有通過學習、學習、再學習，才能跟得上時代的步伐，適應新時代的發展，從更好地為人民服務，為祖國效忠。

善于學習，掌握工作的本領。我們從事的工作，是在社會主義市場經濟條件下，面臨許多新問題，新矛盾，新內容，沒有雄厚的文化知識，管理知識，現代科技知識，盡管有再好的愿望，也只能是事倍功半。在任何時候都必須不斷地更新知識，豐富自己的工作技能和實踐本領，善于在工作中開拓創新，提出新的思路和見解，這樣才能把良好的愿望和實際工作效果結合起來，實現動機與效果的統一，及時地、保質地完成各項工作任務，為單位的發展做出自己應有的貢獻。

當然，應該學以致用，付諸實施，以用促學。真理性認識是需要在實踐中進一步檢驗、豐富和完善的。要腳踏實地地做好本職工作，無論自己從事什么工作，都要樹立高度的責任和敬業精神，盡心盡力把工作做好。作為一名合格的共產黨員更要以高度的責任感、使命感來對待學習和工作，要積極向自己周圍的人宣傳它，讓更多的人理解它。多和同事進行交流，以求更加深刻，更有成效地掌握和運用。

作為一名共產黨員，特別是一名合格的共產黨員，要密切聯系群眾，具有嚴格紀律和優良作風，要始終為中國各族人民的根本利益不懈奮斗；要堅持真理、修正錯誤，經得起勝利和挫折、高潮和低潮、順境和逆境的考驗，還要自覺加強黨性鍛煉，加強思想修養，在全面建設小康社會的實踐中建功立業，做全心全意為人民服務的模范，爭取入黨必須持之以恒，必須有老老實實的態度，靠自己的積極努力去實現人民共同富裕的愿望。

黨的歷史領導核心希望青年能自覺擔起歷史任務，有強烈的上進心、努力實踐，不斷充實和提高自己，為推進社會主義現代化、全面建設小康社會、中華民族偉大復興而奮斗。因此，我會時刻以黨的使命為信念，以黨的宗旨為行動指南，樹立堅定的理想信念，發憤學習，努力創新，不斷錘煉品德，完善人格，時刻銘記最廣大人民的根本利益。

如今正是我黨旅生涯的剛起步，往后，我會以實際行動去詮釋“全心全意為人民服務”的新時代內涵，為黨、國家和人民的利益不懈奮斗，以黨的高要求來嚴格要求自己，以黨的高標準來嚴格規范行為。最后，希望黨組織能給予我嚴厲的監督與考察。

此致

敬禮！

匯報人：

20xx年x月x日

篇三

敬愛的黨組織：

我自被黨組織批準為預備黨員以來，在此后的生活中，處處以一名光榮的預備黨員身份嚴格要求自我，在思想上、行動上向黨組織靠攏，我認真學習黨的章程，用心參加黨的民主活動。為了便于黨組織對我的考察，現將自我第二季度的狀況做一下匯報：

一、思想方面

我主動加強政治學習，除了經常聽廣播、看電視新聞、看報紙、關心時事政治外，我利用業余時光認真學習黨史和黨章，了解我們黨的光輝奮斗史，從而更加珍惜此刻的生活，堅定正確的政治方向；明確黨員的權利和義務，拿一名黨員的標準嚴格要求自我，在思想上和黨組織持續高度一致。在正在進行的深入學習實踐科學發展觀中，我聽從組織的安排，將每次學習機會放在首位，不遲到缺席，認真閱讀資料，作好學習筆記。近期自我思想上比較穩定，能夠端正態度，將自我的思想行為與支部持續高度一致。作為一名黨員，用心學習黨的創新理論知識，用黨的理論武裝自我的頭腦。認真執行和落實上級的各種指示精神。樹立了用心投身建設社會主義事業的決心。

二、學習方面

我始終以一名預備黨員身份嚴格要求自我，把自我的學習放在首位，透過努力，在工作中取得了較好的成績，起到了黨員的模范帶頭作用。

三、工作方面

我不斷加強學習和自身修養，在過去的幾個月中，我認真做好工作，在各級領導的重視和關懷下，我較好的完成了各項任務，與此同時本人還從未間斷地把學習知識放在工作的重要位置。因為我深信只有熟悉知識才能更好的運用政策，才能更好的為人民服務。

四、生活方面

我以一名共產黨員的標準嚴格要求自我，盡量做到物質生活簡單樸素，精神生活豐富多彩。雖然我在思想、工作等方面取得了必須的進步，但仍存在許多不足，還要在今后加以克服。做一名共產黨員，把自我的一切獻給黨，這是我一生追求的目標；我愿意理解黨組織對自我的進一步考察和考驗。

這季度，在這個團結求實、溫暖友愛的群眾里，我親身感受到了組織的關懷，團結奮斗的快樂以及組織的群眾性和先進性。在組織的培養教育下，我以更加嚴格的要求和標準來規范自我，加強政治思想學習、對工作和學習精益求精，力圖使自我更加貼合一個中國共產黨預備黨員的標準。

總之，在黨組織的關心和教育下，我將不斷追求進步，不負組織的期望，以自我的實際行動回報組織的厚愛。

此致

敬禮！

匯報人：

20xx年x月x日

篇四

敬愛的黨組織：

自我被確定為預備黨員至今，共產黨員這一光榮稱號不斷激勵著我，成為我工作、學習、生活的動力，回想著自己被批準為中共預備黨員的激動時刻，讓我感覺到有了一種新的歸屬感，在這個充滿溫暖，充滿力量的集體中，我不斷成長。在這段時間里，經過黨的教育、培養，我更加深刻地領會到我們黨的進步性、先進性和代表性，從心里感覺到自己整個人的思想覺悟提高了、視野廣闊了、為人民服務的決心增強了?，F將我近段時間的思想、工作、學習情況向黨組織匯報。

我深知理論上的成熟是政治上成熟的基礎，政治上的清醒來源于理論上的堅定。中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標是實現共產主義。

在平時的學習和生活中，我處處能以一名黨員的標準來衡量自己的言行，做一個合格的共產黨員。

在工作學習中，我也深刻地體會到，一個人的力量和智慧是有限的，我們今天要完成社會主義現代化建設的偉大事業，乃至我黨的最高理想：實現共產主義社會，也是需要我們當代廣大的人民群眾和黨員同志，無怨無悔地奉獻出自己的力量、智慧，直至生命。在社會的發展變革中蒸蒸日上，激發了我入黨的積極性，使我看到了黨組織的凝聚力、向心力，體會到了黨全心全意為人民服務的精神，這使他們清醒地認識到：只有在黨組織的激勵和指導下，才會有新的進步，才能使自己成為一個更優秀的人，才能充分地去發揮自己的潛能，和黨員及群眾擰成一股繩，產生更大動力，更好地為建設美好公司做出自己的貢獻。隨著文化知識的增長，我對黨的認識也越來越深，加入到黨組織中來的愿望也越來越強烈。

因此，我在平時更不斷加強自身修養，努力學習黨的理論認識，用黨性時時刻刻來武裝自己，在實際行動上，積極與黨中央保持一致，在工作中更好發揮一個共產黨員的先鋒模范作用。

我堅信，在中國共產黨的領導下，在廣大的人民群眾和黨員同志的共同

努力下，中華民族必將屹立于東方，實現偉大的崛起！每當想到這些，我都感覺到自己的心靈受到了震撼，自己的思想隨之升華。我覺得黨是縈繞我心中的一個夢，也是我心中一面永遠飄揚的旗幟。在今后的日子里，在這屬于青春的道路上，我還將不斷地努力，不斷地向前，做一名合格的共產黨員。

此致

敬禮！

匯報人：

20xx年x月x日

篇五

敬愛的黨組織：

近段時間以來，我在黨組織的關心和幫忙下不斷進步和成長，我充分感受到黨組織這個大家庭的團結和溫暖。

在此期間，我也努力改正和彌補自己的不足。

在工作和生活中嚴格各按照黨員的標準來要求自己，認真履行黨員的義務。

透過大家的幫忙以及自己的努力不斷充實自己和完善自己。

經過一段時間的學習，我在意識上和言談舉止上都得到了提高，各方面已經更加成熟，為了進一步理解黨的教育，提高自己的思想，此刻我近段時間的思想，工作，學習狀況向黨組織匯報：

在政治思想上，我主動加強政治學習，了解我們黨的光輝奮斗史，從而更加珍惜此刻的生活，堅定正確的政治方向，在思想上和黨組織持續高度一致。

通過學習，我認識到，我們黨一向把全心全意為人民服務作為黨的宗旨，把視線和維護最廣大人民群眾的根本利益作為一切工作和方針政策的根本出發點，黨的一切工作和全部任務，就是團結和帶領人民群眾為實現這些利益而奮斗。

同時，我也加強學習領悟加強黨的執政建設的好處和重要性，把這種思路牢牢記住。

通過對理論知識的學習，樹立正確的牢固的世界觀，人生觀，在社會不斷發展的過程中的價值觀，加強自己的職責感和使命感，提高自己的工作動力以及學習和生活的動力。

通過這一系列的學習，我提高了自己的政治思想水平，更加堅定了對共產黨的信念，加強了對黨的認識，增強了自己的黨性，從而進一步認識到做一個合格的共產黨員，不僅僅是組織上入黨，更重要的是思想入黨。

在平時的工作，學習和生活中，我持續用心向上的心態，努力做到樂于助人，盡自己的潛力為他人排憂解難，體現一名黨員的模范帶頭作用。

認真參加每次的組織活動，在群眾討論的過程中，仔細聆聽大家的發言和準備自己的發言，及時解決自己的思想問題，充實提高自己。

總之，在這段時間里，我在組織的關懷和培養下，認真學習，政治思想覺悟都有了很大的提高，個人綜合素質也有了全面的發展，但我明白還存在著一些缺點和不足，在今后的工作和學習后只能夠，我還要更進一步嚴格要求自己，虛心向先進的黨員同志學習，爭取在思想，工作，學習和生活等方面有更大的進步。

以上是我近段時間來的基本狀況，懇請組織批評指導，我將虛心理解黨

組織對我的審查和考驗。

此致

敬禮！

匯報人：

20xx年x月x日

第四篇：懲戒心得體會

篇一：路來勇學會懲戒心得體會

走出教育懲戒困局

那么如何才能成為學生們心中的好老師呢？我有以下幾點建議：

第一，要了解學生。要把學生當作自己的朋友，有的學生問：“老師，咱們上課你是老師我是學生，下可我們是朋友可以嗎？”在我看來上課下課都可以和學生成為朋友。因為只有成為朋友，他才會把自己的真實想法告訴你，你才能了解他對知識的掌握情況，你才可以“對癥下藥”。

第二，要尊重學生?，F在提倡“以人為本”，學生也是一個獨立個體的人，他的人格應該受到充分的尊重。我們現在的人民教師擔負的是“培養合格的社會主義現代化建設者和接班人”的重任，如果不充分的尊重學生的意見和人格尊嚴，就會出現“出力不討好，好心辦壞事”的現象。

第三，要用正確的方法教育學生。記的有一次，某大學請我國著名教育家陶行知講課，陶老師并沒有像其他老師那樣手拿教案去上課。他左手抓了一把米，右手抓了一只餓了三天的大公雞，走上講臺，他先把米放在講臺上，然后雙手抓住大公雞，讓它嘴對著大米，10分鐘過去了，大公雞就是不吃。陶行知改變了方法，他把大公雞放在地上自己走的遠遠的，結果奇跡出現了，大公雞飛快地飛上講臺，三下五去二就把大米給吃完了。陶行知再次走上講臺向大家鞠了個躬說我的課講完了。既然我們不能改變他人，就先改變自己的方式和方法，同樣可以達到預期的效果。我們要改變以往的“灌輸”為“潛移默化”。現在的學生逆反的心理特別的嚴重，惡劣的態度根本解決不了問題，有時候還是需要“溫聲細氣”、需要“和風細雨”，學會寬容和理解學生，多一些耐心“擺事實，講道理”，用情感人、用實際行動感化人。第四，要充分代表學生的利益。學生的利益不容侵犯，因為他們是一個社會的人、一個有獨立人格尊嚴的人，如果他們的利益受到侵犯，他們會產生一系列不良反映，將會嚴重影響到你的教學和他們的學習。

第五，注意你自己?！暗赂邽閹煟瑢W高為范”，作為人民教師應該注意你的一言一行，“上要所好，下必盛焉”，一個人可以影響一批人?！安蛔寣W生做的，老師堅決不做；要求學生做到的，教師自己首先做到。”我們有些老師要加強自身修養，“在學習中不斷改變自己，在教學中不斷影響祖國下一代”。教師有三個任務：一，教會學生做人；二，教會學生學習；三，教會學生如何適應這個社會。做人是關鍵，學習是重點，適應社會是核心。我們培養人才的最終目標就是讓這個個體的獨立的人能夠在這個社會更好的生存發展。

其實，做名好老師的方法還有很多，只要我們有一顆善于發現的眼睛。如果我們大家都行動起來，我們的素質教育才真正不會落空。才能達到我們預定的目標，完成我們的教育大計。為他們下一步達到高等教育做好有利的鋪墊。

新尚小學：路來勇 2013.11 篇二：學習失信人員從業懲戒規定心得體會

關于學習《南寧市機關事業單位及國有企業失信人員從業懲戒規定（試行）的通知》的心得體會

近日，我認真研讀學習了由市委組織部、市人社局、市信用辦聯合公布的《南寧市機關事業單位及國有企業失信人員從業懲戒規定（試行）的通知》，該通知針對城市治理重點領域，暫行規定將個人的失信行為分為輕微、較重、嚴重3個等次，總計40種失信行為，其中嚴重失信行為10種、較重失信行為14種、輕微失信行為16種。就連隨地吐痰、亂停車、闖紅燈這些在很多人看來都只是小事情的行為，今后將與公職人員考錄、升職評優、評審職稱等掛鉤了。從這里我們看到了相關部門建設美麗、文明南寧的決心和魄力。從另一個角度來看，機關事業單位及國有企業人員，掌握著國家和政府的權利，執行國家公務，宣傳相應政策，肩負著“治國”的使命，為民服務的責任。由于地位的特殊性決定了他們應成為整個社會誠信的示范者，誠實守信的表率；他們應以身作則，才能引領社會風氣誠信發展，才能取信于民，服務于民；他們應“以誠實守信為榮，以見利忘義為恥”，加強自身道德修養，受得住金錢誘惑，抗得住權勢吸引，在工作中堅持真理，堅持實事求是。而通過制度規定，懲戒失信人員，約束失信行為，營造出人人講誠信的良好環

境，這才能長遠。我相信通知的出臺將會使得這座城市充滿正能量，充滿誠信，讓大家相互信任，讓這個城市充滿和諧。今后，我會以通知要求嚴格鞭策自己，時刻給自己提個醒，從小事做起，從自己做起，不闖紅綠燈，不亂扔果皮廢物，文明用語，遵紀守法，做文明市民，為建設美麗南寧增光添彩。

南寧市職業技能鑒定指導中心

年6月9日 2014 篇三：失信懲戒學心心得體會

失信懲戒學習心得體會

誠信是一個古老的道德命題，是我們中華民族優良道德傳統的重要內容。誠信乃立身之本，人無信不立。對于國家來講，誠信是其在國際社會站穩腳跟的力量之源；對于個人來講，誠信是其踏入社會的基石。當今社會中，誠信對于我們的重要性可見一斑。這次失信懲戒先從公職人員和國企員工開刀，看來政府要下狠手了，讓公職人員和國企員工帶頭講誠信。

在這個飛速發展的時代，一個人只有講誠信，才可能得到社會的認可，才可能更好地提升自我，從而達到更高的人生境界；一個社會只有講誠信，才可以穩步前進，才可以形成健全的社會體系，才可以更好地實現現代文明，因此誠信絕不可失。

近日，我校組織學習了《南寧市機關事業單位及國有企業失信人員從業懲戒規定（試行）》，的相關舉措，將針對城市治理重點領域，暫行規定將個人的失信行為分為輕微、較重、嚴重3個等次，總計40種失信行為，其中嚴重失信行為10種、較重失信行為14種、輕微失信行為16種。

長期以來，隨地吐痰、亂停車、闖紅燈等行為在很多人看來都只是小事情，大不了罰點款了事。可是，今后這類行為將與公職人員考錄、升職評優、評審職稱等掛鉤。

我個人認為機關事業單位及國有企業失信人員從業懲戒規定叫好，并且持贊成、支持的態度，正所謂古語有云：“其身正，不令則行；其身不正，雖令不從?！卑龘P誠信、懲戒失信，建立健全社會誠信體系是培育和踐行社會主義核心價值觀的重要內容，是全面深化改革的一項具體任務。實施失信從業懲戒，是培育和踐行社會主義核心價值觀的需要。

對機關事業單位及國有企業失信人員實施失信從業懲戒，就是要對機關事業單位及國有企業失信人員從嚴要求、從嚴管理、從嚴把關，以些帶動社會形成誠信風尚。當然，實施失信人員從業懲戒，不僅對機關事業單位及國有企業失信人員從嚴要求，也對市民群眾提出了規范和約束。機關事業單位及國有企業失信人員失信，在調動、職稱評定、考核、軍轉安置等方面受到懲戒；市民群眾失信，在考錄、聘用機關事業單位及國有企業時也要受到懲戒。這是公平的體現，是打造誠信社會的關鍵性一步。通過制度規定，懲戒失信人員，約束失信行為，營造出人人講誠信的良好環境，這無疑也是我們每一位老百姓的心聲，它使得這座城市充滿正能量，充滿誠信，讓大家相互信任，讓這個城市充滿和諧。

2015年5月28日

篇四：失信行為懲戒規定學習心得

學習失信行為懲戒規定心得體會

近日，本人認真學習了《南寧市直屬機關單位及國有企業失信人員從業懲戒規定（試行）》，規定中明確了暫行規定將個人的失信行為分為稍微、較重、嚴重3個等次，總計40種失信行為，其中嚴重失信行為10種、較重失信行為14種、稍微失信行為16種。什么是個人失信行為？在《規定》中有明確地規定，個人失信行為是指個人在從事相關社會經濟活動中，反映其不誠實守信、不遵紀守法并被我市信用信息系統數據庫記錄的行為。《規定》羅列了40種失信行為及懲戒措施，內容包括對個人在交通違規違法、生活作風以及信息傳播等方面出現問題后的處理，特別是在考錄、聘用、調動、職稱評定、考核、軍轉安置等活動中涉及失信行為的認定、懲戒和管理?！耙幎ā碧貏e強調，機關事業單位、國有企業嚴重失信人員“兩年內不得申請交流調動、不得晉升職務（崗位）、不予推薦參加專業技術職稱評審”。足以見得失信對于一個人的影響是無處不在的。

誠信是誠信者的通行證，失信是失信者的墓志銘。人無信則不立，《規定》的出臺，猶如給失信者劃定了一條高壓線。失信者一旦觸碰了這條高壓線，那失信者就要為自己失信行為買單。

誠信是一個古老的道德命題，是我們中華民族優良道德傳統的重要內容。誠是誠實，誠心誠意；信是信用，遵守諾言。“正心誠意”的儒家經典、“民無信不立”的悠悠古訓在炎黃之地源遠流長。

如今，我市將懲戒失信行為立下規矩、制度。有了好制度，要有更好的作為，就必須將制度嚴格落實下去。懲戒公職人員的失信行為，是對公職人員最好的束縛，也是對群眾利益最好的維護，假如將嚴格對公職人員的失信行為進行懲戒落到實處，將極大提升政府機關的誠信度和公信力，建立和諧的干群關系，從而極大推動社會誠信建設。重在落實，把制度延續執行下去；發現問題、處理問題，不遮掩、不護短、不手軟，時刻提示干部誠信做人、誠信為民。我相信，有了《懲戒暫行規定》的約束，我市的隨地吐痰、亂停車、闖紅燈等行為在很多人看來都只是小事情，大不了罰點款了事的現象將漸漸減少。在以后的工作和生活中，我也將嚴格要求自己，嚴格執行《懲戒暫行規定》的有關規定，從嚴要求自己，做個誠信而不失信的人，為我市的精神文明建設、提高我市的首位度，為我市舉辦世錦賽營造文明環境，做出自己應有的貢獻。

2014年5月30日

篇五：把好尺度方能走出教育懲戒困局心得體會李云娥

《把好尺度方能走出教育懲戒困局》心得體會 李云娥 教育不能沒有懲戒，這幾乎已經是共識。但是，如何實施教育懲戒，國家有關部門或法律尚未有具體規定，因此，實施教育懲戒的教師便不免有如履薄冰之感。今天，各位老師在此暢談在教育懲戒方面積累的一些經驗教訓，以便相互借鑒。“教育懲戒”是近年來不斷被大家小心翼翼地討論的話題，因為“該不該懲戒”被炒熱了，有些教師已經有點談“懲”色變了。顯然有些人對“懲戒”有點誤解，好像一提“懲戒”就是“打、罵、罰”之類的。其實，懲戒完全可以不是這個樣子的。學生總是不免要犯錯誤，有意無意、大大小小，你要真是跟他計較起來，他煩你更累。有些學生的確不好“改造”，批評教育，說了勸了，苦口婆心總不管用，甚至任你動之以情、曉之以理，他根本就不在乎?！按颉⒘R、罰”只能是窮途末路，收效甚微，有時還可能起反作用，這也是有目共睹的事實。做了十幾年班主任，我一直在思考這個問題。我發現，讓學生為自己的錯誤負責倒也是一個可以試試的辦法。誰毀壞了公物或別人的東西，他必須賠償；誰傷害了別人的尊嚴，他就必須公開當面道歉；誰作業不能及時完成，他當天就不能跟同學們一起參加課外活動；誰課堂上不遵守紀律，他就必須在課外為大家做點公益服務；誰值日不夠認真，就讓他再來一次，直到他學會認真值日；誰做了有損集體利益的事，他應該及時做一件好事來補償；無緣無故逃學、曠課、遲到，不讓他反省思過，那還能怎樣幫他改正？更嚴重的是有些學生逞強霸道欺負同學，甚至造成人身傷害，不讓他

為自己的行為承擔后果，豈不是對他的縱容？給他個處分理所應當??也就是說，讓學生為自己的一言一行負責，做錯了事，就應該及時彌補，盡可能把“壞事”變成好事。這樣做，也是以制度為根據的，學生比較容易接受，不用太多的大道理或說教，學生就在彌補錯誤的過程中，通過親身體驗自覺認識自己的錯誤行為并予以糾正。由此也可以培養學生的責任感，對其他同學也是生動的警示。

讓學生為自己的錯誤行為負責，承擔他自己錯誤行為造成的后果，是懲戒，也是教育。寓教育于懲戒中，是在制度下的一種文明的懲罰，對當事人的壓力相對小得多，一般說也不至于對學生造成傷害。總之，教育懲戒是無法回避的，也是不能取消的。當然不能用暴力的野蠻的做法去達到教育懲戒的目的，因為我們是為教育而懲戒，不是為懲戒而懲戒。因此，我們只能按制度懲戒，教育學生通過文明的行為糾正錯誤，做一個負責的人。

第五篇：淺談懲戒學生

淺談懲戒學生，應三思而后行

摘要： 沒有批評和懲戒的教育是不完整的教育。懲戒教育是通過實施批評、處罰等手段使學生感到痛苦、但又不損害學生身心健康，從而使學生認識并改正自身過失的一種教育方式。懲戒一定要合法合理，要充滿愛心，要因材施教，要正確引導，尊重學生的自尊心。

關鍵詞：懲戒學生合法合理愛心自尊心因材施教

緒論：懲戒教育，是通過實施批評、處罰等手段使受罰者感到痛苦，但又不損害學生身心健康，從而使學生認識并改正自身過失的一種教育方式。他的出發點在于對學生的關懷和愛護，不侮辱學生人格和不損害學生的身心健康而最終目的在于達到教育學生。懲戒教育表現為一種剛性行為，包含有罰的因素。在措施上帶有一定程度的強硬性，在態度上具備一定的嚴肅性，在要求上有一定的規范性。對教育對象是強制實施，施加一定的心理壓力，帶給學生一定的痛苦，使學生產生一些不良的情緒反應和行為反應。

近幾年來，農村家庭的孩子越來越少。家長既希望孩子成才，又非常溺愛。我在辦公室常常聽到老師們抱怨，又要成績又不讓嚴格管理，這可怎么辦啊？根據我多年教學的經驗，教育不能沒有嚴格管理，不能沒有懲戒。一個學生如果不曾受到批評，那他將來很難面對挫折與失敗。而一個人在一生中，必定會遭遇到許多挫折與失敗。所以，一個人在學生時代，有了缺點或錯誤，就要正確的面對，從思想上認識到自己的缺點和錯誤,并進行反思，從中吸取教訓，避免以后再犯類似的錯誤。

對學生進行懲戒，就是通過批評和處罰等手段，使學生感到震動，但又不損害他們的身心健康，從而使學生認識并改正自己的過失和缺點的一種教育方式。它的出發點是出于對學生的愛和關懷，不侮辱學生人格和不損害學生的身心健康，而最終的目的在于教育學生，促進學生的全面健康發展。懲戒教育是一種剛性行為，有懲罰的因素，在實施時有一定的強硬性，在態度上有一定的嚴肅性，在要求上有一定的規范性。

伴隨著新的課程改革，教師教學中提倡賞識教育、激勵教育，強調了教師和家長要以平等的心態與學生、孩子對話，給他們創造寬松自由的氛圍，對學生一定要多鼓勵、多賞識，主張無批評式教育。這對學生的健康成長非常有利，也有利于高素質人才的培養，已成為當前教育發展的主流方向。但是，素質教育并不與懲戒教育相對立，關鍵是班主任如何運用自己的智慧來巧妙地實現教育的目的，這是我們一線教師需要認真思考的。

一、懲戒一定要合法，合理。

所謂合法就是班主任在運用教育懲戒的同時，必須切實保證和尊重學生的隱私權和家長的監護權。在平時教學中，有的班主任因學生犯錯就簡單的用罰款代替懲戒，讓有偷竊行為的學生公開曝光，讓早戀的學生公開檢討等，這些懲戒教育的方式是不合分寸的，是不能提倡的，也是極容易引起學生反感的。合理就是懲戒有因，要充分考慮學生的承受能力，要適度懲戒。目前，學生正處在生理和心理的發育階段，也是他們最敏感、最脆弱的時候，任何不當的懲戒都會對學生 1的身心造成不同程度的傷害，影響學生的健康成長。蘇霍姆林斯基說：“體罰不僅是對人肉體的暴行，而且是對人的精神的一種摧殘；皮帶不僅使脊背失去知覺，而且，會使情感和心靈麻木不仁?！彼?，面對有過錯的學生，班主任的懲戒一定要恰到好處，在實施懲戒學生時一定要慎重行事，三思而后行。

二、懲戒的出發點是要充滿愛心。

有一個叫羅曼的男學生，頑皮淘氣，尤其不能另人容忍的是他好恃強凌弱，喜歡以玩弄他人取樂，屢教不改。一天，他無故毆打了同學，過會兒又故意弄臟了一個女同學的頭帶。老師認為不罰不足以警戒，應該讓他體味一下喪失自由的滋味。他先嚴肅地對其將道理，然后和氣地要他伸出右手來，緊緊地將他綁在衣袋里，接著說：“今天我們就這樣生活，不使用右手，為了使你不感到孤獨，讓同學們把我的右手也同樣綁起來?！绷_曼流淚了，他難受不是因為自己受罰，而是悔恨自己的行為和這種行為傷害了老師的崇高善良的心。教師對學生要有滿腔熱忱的愛，并且應讓學生感覺到。在平時教學中，有些班主任雖然對學生嚴格，但仍受到學生的愛戴，這是因為學生能體會出老師心中的愛。教育的藝術是愛的藝術，作為教育手段之一的懲戒與體罰截然不同。如果一個班主任要懲罰考試成績差的學生，是因為這個學生的分數拖了全班的后腿，影響了班主任的業績，那么，無論這個班主任采用何種教育手段，都是錯誤的。

三、懲戒學生要因材施教。

能被學生接受的懲戒教育方式，必然是能針對學生實際、走入學生心靈的方式。班主任應針對學生不同的情況作深層次的分析，找到學生犯錯的原因，從對學生負責、對學生成長有利的角度去設計懲戒教育方式，力爭實現對學生錯誤的有效矯正和對學生成長的真正促進。如同樣是犯一種性質的錯誤，對缺乏耐心的學生可以罰拼七巧板，對缺乏親情的學生可以罰寫一封家書，對不愛體育活動的學生可以罰跑步，對不愛閱讀的學生可以罰朗讀一篇課文，對有暴力傾向的學生可以罰他背誦法律條文。

四、要激發興趣，正確引導。

張雷是一個特別頑皮的男同學，好說好動，好制造小事端，雖然沒有什么惡意，但是班級一些同學對他很不滿，他卻對大家的意見滿不在乎。一天他在下課的時候抓了幾十只蜜蜂拿到班級教室里放了出來，頓時班級亂做一團，女同學們嚇的不知所措，男同學們多數在看熱鬧，班主任恰好來到班級，他看到這種情況，立即讓同學把窗戶都打開，讓蜜蜂飛出去，班級立刻安靜了，張雷也知道自己犯了錯誤，一聲不響的站在教室的角落里等著受罰，老師盯著他看了一會兒，什么也沒說，讓同學們準備上課。下午老師找到他，讓他將功補過，寫一份以介紹蜜蜂為主題的文章。三天后，班主任組織了一個以蜜蜂為主題的班會，張雷是主講人，他詳細地向同學們講解了有關蜜蜂的習性、蜜蜂身體結構、成長過程等。同學們聽到“一只蜜蜂一生中可采蜂蜜的量還不滿1勺”后，深刻領會到了生命的可貴以及蜜蜂、花與人類之間的互助融合等自然與生命的關系。張雷也從中受到啟發和教育。這次活動后，他似乎一下子長大了許多，他不熱衷于高惡作劇，特別對生物產生了濃厚的興趣，漸漸的他懂得生物知識越來越多，經常在課間向同學們講述一些關于大熊貓、企鵝、海豚等等生物知識，同學們都稱他為“生物小專家”，他的學習成績越來越好。學生是非觀念不明，自制能力差又任性好動，他們有時會做出一些意料之外的舉動，這時班主任的舉措要慎之又慎。一次特殊的“懲戒”，能激發起一個學生對科學的向往，每個人心中都有兩條弦，一條是善，一條是惡，教師要撥動善的那條弦，讓它彈奏出最美的樂章，最動聽的曲子。教師

要用欣賞的眼光看待學生，用寬容的心態接納學生，用負責的行為對待學生，用人格的魅力感化學生。真正的教育要建立在尊重與信任的基礎上，建立在寬容與樂觀的期待上。

五、懲戒學生要把握學生的自尊心理。

學生有時難免做錯事，做錯的事又是多種多樣的，有時是輕微的，有時卻是嚴重的，甚至一犯再犯。這時我們必須對其錯誤嚴肅指明，勸說只是一方面，有時候還是需要批評的，但在這個過程中要把握好一個不傷害其自尊心的原則。如有一位學生多次在課間打鬧，情況較嚴重，開始我真想怒斥他一頓，但轉念一想，以前也曾嚴厲批評過他，為什么沒有管用呢？這次我結合他的自身情況，告訴他打鬧容易摔倒，造成碰傷，這樣以理服人，他認真地聽了，以后也認真地做了。學生的自尊心更多地表現在要求別人把他當成一個平等的個體來看，因此我們在平時的班級管理過程中，一定要尊重學生的人格，接受學生所犯的錯誤，把學生當成一個“人”，而不是一個“神”，以一顆平常心來看待發生在學生身上的一切。為了讓學生健康成長，我們要用好懲戒這把雙刃劍,用自己的智慧而不是暴力去懲戒學生。對學生的缺點和錯誤既不能放任自流，又要管得恰到好處，使“懲戒”在師生之間奏響和諧的樂曲。

參考文獻：

1.鐘啟全：《班級管理理論》，上海教育出版社，2001.2.李建民，《班主任管理工作心理學》。北京，學苑出版社，1989.3.李學農，《班級管理》，北京，高等教育出版設，2004.4.毛乃佳，《教育學理論與實踐》，蘭州大學出版社，2009.