第一篇：整治“庸懶散貪”的心得體會(huì)

整治“庸懶散貪”的心得體會(huì)

一是充分認(rèn)識(shí)集中整治“庸懶散貪”問題的重要意義，這是省委在海南國際旅游島建設(shè)進(jìn)入縱深時(shí)期而做出的一項(xiàng)重要決策，是深入貫徹落實(shí)省第六次黨代會(huì)精神、凝心聚力加快發(fā)展的一項(xiàng)重要舉措。二是抓住重點(diǎn)，動(dòng)真碰硬，增強(qiáng)實(shí)干意識(shí)。第一抓住重點(diǎn)部位、重點(diǎn)環(huán)節(jié)、重點(diǎn)領(lǐng)域開展整治，要把好行政審批關(guān)，把好行政執(zhí)法關(guān)。第二動(dòng)真碰硬抓典型，違紀(jì)案件要查辦。第三領(lǐng)導(dǎo)帶頭，發(fā)揮示范表率作用，打鐵先要自身硬，領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭轉(zhuǎn)變作風(fēng)，等于立起一個(gè)標(biāo)桿，樹起一面旗幟，在全局形成人人參與、個(gè)個(gè)整改、風(fēng)清氣正的良好氛圍。三是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，建立長效機(jī)制。首先市局要成立暗訪組，在市局黨組的領(lǐng)導(dǎo)下不定期、經(jīng)常性對(duì)各個(gè)單位開展督察工作，全方位查找“庸懶散貪”問題。其次跟上社會(huì)發(fā)展對(duì)我們的要求，以這次整治活動(dòng)為契機(jī)，確實(shí)轉(zhuǎn)變思想，徹底轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，自覺接受社會(huì)輿論、新聞媒體和網(wǎng)絡(luò)媒體對(duì)我們工作的監(jiān)督。最后各個(gè)區(qū)局、直屬局、工商所要樹立起大局觀，變被動(dòng)為主動(dòng)，確保查擺、措施、監(jiān)督和成效“四到位”。

對(duì)于“庸懶散貪”，我有以下一些心得體會(huì)

一、整治“庸懶散貪”，“庸”排在前頭，不可謂不重要。目前干部隊(duì)伍中存在的“庸”主要表現(xiàn)為：一是不作為——有條件卻不干事，光拿錢不干事，不思進(jìn)取，得過且過，碌碌無為；二是亂作為——有規(guī)定有制度有程序卻違規(guī)，高高在上，嚴(yán)重脫離 群眾，以損害公民正當(dāng)權(quán)益和黨政誠信體系作為代價(jià)；三是不會(huì)作為——本事不行，尸位素餐，手中掌握著黨和人民賦予的權(quán)力卻不能盡職履責(zé)。干部的平庸行為，嚴(yán)重影響經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，貽誤黨和國家事業(yè)發(fā)展良機(jī)，辜負(fù)廣大人民的期望，損害黨和政府的形象，影響黨風(fēng)、政風(fēng)乃至社會(huì)風(fēng)氣，到了非治不可的地步。不治庸，就沒有社會(huì)和諧，難以科學(xué)發(fā)展。整治這些平庸行為面臨的難度雖然很大，但會(huì)得到廣大干部群眾的支持。

治庸的關(guān)鍵是要讓能者上，庸者下。治庸的措施要多管齊下：一是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部是骨干力量，要帶頭治庸，不治庸就是庸；二是廣大群眾是治庸的主體力量，要?jiǎng)?chuàng)新群眾監(jiān)督機(jī)關(guān)活動(dòng)渠道，讓群眾積極參與治庸，加強(qiáng)群眾對(duì)干部的監(jiān)督；三是要懂得運(yùn)用社會(huì)力量，充分發(fā)揮新聞媒體的監(jiān)督作用治庸；四是搞好年度的黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制考評(píng)，推動(dòng)治庸；五是要靠每個(gè)干部自身的不甘落后、克服平庸的力量，從而形成想干事、能干事、會(huì)干事、干成事的良好氛圍。

治庸不可能一蹴而就，關(guān)鍵要建立健全治庸的長效機(jī)制，靠制度管人管事，嚴(yán)格把干部的工作實(shí)效與考核、任用、晉升緊密聯(lián)系起來，把重心放在制度落實(shí)上，從制度上抑制庸的欲念，使庸者無處遁形，不斷激發(fā)干部的自覺性和積極性。作為紀(jì)檢監(jiān)察部門，要加大對(duì)干部查處力度，對(duì)因平庸無能或不作為造成失職、瀆職的干部，堅(jiān)決依紀(jì)依法嚴(yán)肅查處，決不姑息；對(duì)不想干事、干不成事的庸官，堅(jiān)決采取組織措施，清理出領(lǐng)導(dǎo)崗位。給庸官 以當(dāng)頭棒喝，給想有作為的干部以動(dòng)力。

二、讓“庸懶散貪”猶如“過街老鼠”人人喊打

何謂“庸懶散貪”？“庸懶散貪”即平庸，懶惰，散漫，貪污。“庸懶散貪”表面上是目前機(jī)關(guān)的通病，實(shí)則是消極腐敗的表現(xiàn)形式。腐敗不僅是貪污受賄，違犯黨紀(jì)國法的經(jīng)濟(jì)問題，能力不強(qiáng)、水平不高、業(yè)務(wù)不精、作風(fēng)不實(shí)，影響阻礙經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，也是腐敗。因此，整治“庸懶散貪”尤為必要，這既是加強(qiáng)黨員干部作風(fēng)建設(shè)、提高黨員干部隊(duì)伍整體水平和素質(zhì)的迫切需要，也是反腐倡廉工作的重要內(nèi)容之一。

古人云：知己知彼方能百戰(zhàn)不殆。究其原因，“庸懶散貪”賴以滋生的土壤主要有：一是人浮于事的制度缺陷，養(yǎng)了“庸懶散貪”者；二是風(fēng)險(xiǎn)成本低，助長“庸懶散貪”之風(fēng)；三是監(jiān)督不到位，使“庸懶散貪”無免疫；四是宣教不得力，讓“庸懶散貪”者不恥。

在知悉“庸懶散貪”的危害，掌握其存在的原因之后，那么，我們?nèi)绾握巍坝箲猩⒇潯蹦兀?/p>

一是建“獎(jiǎng)懲機(jī)制”，治庸提能。要繼續(xù)完善干部的考核獎(jiǎng)懲任免機(jī)制，讓勤政、善政者獲得獎(jiǎng)勵(lì)，讓“庸懶散貪”接受懲戒，做到干部“能下”、“能出”，從制度上根除“庸懶散貪”之風(fēng)。

二是抓“效能建設(shè)”，治懶增效。針對(duì)部分領(lǐng)導(dǎo)干部中存在“一杯茶、一枝煙、一張報(bào)紙看半天”的現(xiàn)象，著力開展機(jī)關(guān)效 能建設(shè)，向群眾公開機(jī)關(guān)職責(zé)、辦事流程、認(rèn)真落實(shí)“服務(wù)承諾制”、“首問負(fù)責(zé)制”、“限時(shí)辦結(jié)制”和“一次性告知制”等措施，嚴(yán)格執(zhí)行《效能建設(shè)日常監(jiān)督制度》，切實(shí)轉(zhuǎn)提高工作效率，解決人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題。

三是抓“作風(fēng)建設(shè)”，治散求實(shí)。針對(duì)部分領(lǐng)導(dǎo)干部中存在組織紀(jì)律渙散、遲到早退、上班時(shí)間玩電腦游戲、上網(wǎng)聊天、擅離職守、隨意脫崗，群眾辦事門難進(jìn)、臉難看等現(xiàn)象，定期對(duì)各工作部門進(jìn)行明查暗訪，對(duì)單位部門的服務(wù)態(tài)度、考勤情況、工作成效進(jìn)行監(jiān)督檢查，向存在問題的單位和個(gè)人下達(dá)整改意見書，限期整改。經(jīng)整改后仍然未達(dá)標(biāo)的，按照相關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理單位負(fù)責(zé)人和當(dāng)事人。

四是重“警示教育”，反腐倡廉。堅(jiān)持把反腐倡廉警示教育作為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部教育的重點(diǎn)，突出教育的針對(duì)性和實(shí)效性，深化警示教育，增強(qiáng)了干部職工廉潔從政意識(shí)。利用黨校、廣播、電視等教育陣地和資源平臺(tái)，建立反腐倡廉教育基地；堅(jiān)持在重大節(jié)日前發(fā)送廉政短信，組織開展預(yù)防職務(wù)犯罪展、廉政事跡報(bào)告會(huì)、廉政作品創(chuàng)作等多種形式的活動(dòng)，強(qiáng)化廉政教育，營造廉為榮、貪為恥的文化氛圍。

三、整治庸懶散貪，以優(yōu)良作風(fēng)保持黨的純潔

領(lǐng)導(dǎo)干部的作風(fēng)問題，歸根到底是黨性問題。黨性純潔則作風(fēng)端正，黨性不純則作風(fēng)不正。因此，做好新形勢(shì)下保持黨的純潔性各項(xiàng)工作，就必須按照胡錦濤總書記在十七屆中央紀(jì)委七次 全會(huì)上所指出的，要始終堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良作風(fēng)。

黨的優(yōu)良作風(fēng)是中國共產(chǎn)黨區(qū)別于其他政黨的重要標(biāo)志。在世情、國情、黨情深刻變化的新形勢(shì)下，我們黨正面臨著“四大危險(xiǎn)”，經(jīng)歷著“四大考驗(yàn)”，這要求我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良作風(fēng)，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)，在全黨大興密切聯(lián)系群眾之風(fēng)，大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)，大興艱苦奮斗之風(fēng)，大興批評(píng)和自我批評(píng)之風(fēng)。

加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)是自我教育、自我鍛煉、自我改造和自我完善過程。我們要堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)與實(shí)踐鍛煉相結(jié)合，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的思想理論、方針政策和決策部署，用以堅(jiān)定立場(chǎng)、武裝頭腦；要積極投身實(shí)踐鍛煉，用實(shí)踐檢驗(yàn)理論、改進(jìn)作風(fēng)、增長才干。要把堅(jiān)持黨的根本宗旨和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良作風(fēng)相結(jié)合，始終牢記全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，堅(jiān)持權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀，堅(jiān)持貼近群眾、貼近基層、貼近實(shí)際，著力加強(qiáng)和改善黨群、干群關(guān)系。要堅(jiān)持繼承黨的優(yōu)良作風(fēng)與弘揚(yáng)時(shí)代精神相結(jié)合，既要牢記“兩個(gè)務(wù)必”要求，大力弘揚(yáng)艱苦奮斗精神，厲行勤儉節(jié)約；又要大力弘揚(yáng)開拓創(chuàng)新精神，在改革發(fā)展中勇于創(chuàng)新、大膽嘗試，在真抓實(shí)干中把握機(jī)遇、創(chuàng)新發(fā)展。

要堅(jiān)持作風(fēng)建設(shè)，以實(shí)際行動(dòng)保持黨的純潔性。廣大黨員干部應(yīng)當(dāng)自覺接受黨內(nèi)監(jiān)督和社會(huì)監(jiān)督，堅(jiān)持把內(nèi)在自覺性和外在約束性結(jié)合起來，把加強(qiáng)個(gè)人作風(fēng)建設(shè)與接受教育監(jiān)督結(jié)合起來，努力養(yǎng)成在制度規(guī)范內(nèi)工作和生活、在公開條件下工作和生 活、在學(xué)習(xí)反省中工作和生活的習(xí)慣，以自身的清正廉潔保持黨的純潔，以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)黨員干部的良好形象。

四、整治“庸懶散貪”要?jiǎng)诱媾鲇?/p>

目前，海南省正在全省開展以治庸提能力、以治懶增效率、以治散正風(fēng)氣、以治貪順民心為主題的專項(xiàng)整治工作。

馬勇霞同志在整治動(dòng)員大會(huì)講話中指出，“只有動(dòng)真格，敢于碰硬抓典型，嚴(yán)查案件抓懲處，才能有所觸動(dòng)，有所震撼。”動(dòng)真碰硬不僅僅是一種態(tài)度，更是一種責(zé)任意識(shí)，只有嚴(yán)管作風(fēng)問題，才能得到人民群眾的信任與擁護(hù)，才能為促進(jìn)海南科學(xué)發(fā)展、實(shí)現(xiàn)綠色崛起，全面加快國際旅游島建設(shè)的提供強(qiáng)大動(dòng)力。

整治“庸懶散貪”，動(dòng)真碰硬，體現(xiàn)了省委省政府對(duì)此項(xiàng)工作的態(tài)度。動(dòng)真碰硬，不怕得罪人；動(dòng)真碰硬，不怕自曝家丑；動(dòng)真碰硬，做工作一定要出實(shí)效。

動(dòng)真碰硬，治“兵”更要治“將”。整治“庸懶散貪”，領(lǐng)導(dǎo)干部是重點(diǎn)，俗話說“其身正不令則行”，“兵熊熊一個(gè)，將熊熊一窩”，領(lǐng)導(dǎo)干部自身不正，就會(huì)產(chǎn)生“上行下效”的不良示范效應(yīng)。同樣，如果整治工作僅僅抓幾個(gè)“小蝦”，而把“大魚”置身事外，那么整治活動(dòng)就會(huì)陷入“雷聲大、雨點(diǎn)小”的境地，不能服人，活動(dòng)效果就會(huì)大打折扣。要?jiǎng)诱媾鲇玻鸵杨I(lǐng)導(dǎo)干部作為整治的重點(diǎn)，不論職位多高，都要一視同仁。

動(dòng)真碰硬，既要獎(jiǎng)勵(lì)正面典型更要懲戒反面典型。恩格斯曾經(jīng)強(qiáng)調(diào)要注意把握“典型環(huán)境中的典型人物”，這里的典型自然 包括反面典型和正面典型，正面典型有強(qiáng)烈的示范引導(dǎo)作用，反面典型有強(qiáng)力的警示震懾作用。在日常工作中，抓正面典型人人愿意干，但抓反面典型人人唯恐避之不及。動(dòng)真碰硬，就要不怕得罪人，敢于把反面的典型抓出來。

動(dòng)真碰硬，既要重視集中整治又要謀劃長效治理。這種集中整治工作確實(shí)能起到立竿見影的效果，但往往一陣風(fēng)過后又會(huì)“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，想要一勞永逸解決問題，還要在謀劃長效治理上下功夫、動(dòng)腦筋。鄧小平同志曾指出：“制度是決定因素”，治本還得靠制度，制度管長遠(yuǎn)，制度管根本，要在本次集中整治活動(dòng)總結(jié)好的經(jīng)驗(yàn)和做法，以制度的形式固定下來，以制度為載體，使治理“庸懶散貪”具有強(qiáng)制力、具有長效性。

五、亮劍“庸懶散貪”

以治庸提能力、以治懶增效率、以治散正風(fēng)氣、以治貪順民心。目前，一場(chǎng)整治“庸懶散貪”問題、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境的大幕正在海南全省拉開。這是海南省貫徹落實(shí)省第六次黨代會(huì)精神，進(jìn)一步加強(qiáng)干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)，助力海南綠色崛起的重大舉措。這次海南省向“庸懶散貪”亮劍，大快人心。

關(guān)于庸懶散貪，群眾有許多畫像：“上班簽個(gè)到，一天開始了，偷菜與聊天，工作真美妙”，“平平安安占位子、舒舒服服領(lǐng)票子、庸庸碌碌混日子”，“腳踩西瓜皮，滑到哪里算哪里”……業(yè)務(wù)不精、能力不強(qiáng)、得過且過的“庸官”，不作為、慢作為、亂作為的“懶官”，重權(quán)輕責(zé)、自由散漫、謀人不謀事的“散官”，吃拿卡要、以權(quán)謀私、受賄枉法的“貪官”，在現(xiàn)實(shí)中并不鮮見。“庸懶散貪”已成為當(dāng)今社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的絆腳石。

治理“庸懶散貪”既是當(dāng)務(wù)之急，也是長久之計(jì)，需要扎實(shí)推進(jìn)以下幾方面的工作：

一、增強(qiáng)意識(shí)，轉(zhuǎn)變思想。

“心如水之源，源清則流清，心正則事正”。思想與意識(shí)是根絕“庸懶散貪”的重要基礎(chǔ)。要加大宣傳力度，創(chuàng)新宣傳方式，強(qiáng)化每一位黨員干部的責(zé)任意識(shí)、效率意識(shí)、進(jìn)取意識(shí)、執(zhí)行意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，樹立“敢為人先，爭(zhēng)創(chuàng)一流”的工作意識(shí)，在工作上比精神，在工作上比速度，在工作上比高低。同時(shí)，要進(jìn)一步增強(qiáng)黨員干部思想教育工作，繼續(xù)弘揚(yáng)“求真務(wù)實(shí)”的精神，讓黨員干部牢固樹立“群眾利益無小事”的宗旨，堅(jiān)決抵制庸懶散、官僚主義、衙門主義的作風(fēng)，始終不做貪圖舒適的青蛙。

二、落實(shí)獎(jiǎng)懲，強(qiáng)化監(jiān)管。

鄧小平同志說過“制度問題不解決，思想作風(fēng)問題也解決不了”。獎(jiǎng)懲與監(jiān)管是根絕“庸懶散貪”的強(qiáng)力抓手。要進(jìn)一步完善工作實(shí)績考察制度與獎(jiǎng)懲制度，把工作態(tài)度、工作效率、工作成績等納入到考察制度當(dāng)中。讓那些想干事、會(huì)干事、能干事的人才選拔到領(lǐng)導(dǎo)崗位上來，讓那些渾渾噩噩、碌碌無為的官員沒有機(jī)會(huì)沒有舞臺(tái)，只有完善干部考核和選拔制度，才能讓積極進(jìn)取著滿懷希望，讓平平庸庸者四處碰壁，讓“庸懶散貪”沒有生 存空間。同時(shí)，要加強(qiáng)監(jiān)管力度，完善監(jiān)管方式，把黨內(nèi)監(jiān)督、層級(jí)監(jiān)督、制度監(jiān)督、群眾與媒體監(jiān)督有機(jī)結(jié)合，增強(qiáng)監(jiān)督的合力與實(shí)效，打翻慢煮青蛙的溫水。

三、建立機(jī)制，促進(jìn)長效。

這種集中整治工作確實(shí)能起到立竿見影的效果，但往往一陣風(fēng)過后又會(huì)“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，想要一勞永逸解決問題，還要在謀劃長效治理上下功夫、動(dòng)腦筋。鄧小平同志曾指出：“制度是決定因素”，治本還得靠制度，制度管長遠(yuǎn)，制度管根本，要在本次集中整治活動(dòng)總結(jié)好的經(jīng)驗(yàn)和做法，以制度的形式固定下來，以制度為載體，使治理“庸懶散貪”具有強(qiáng)制力、具有長效性。

作風(fēng)正，民心順，海南興。全省廣大黨員干部要真抓實(shí)干、創(chuàng)新實(shí)干、改革實(shí)干、廉潔實(shí)干，拒絕“庸懶散貪”，以奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，加快國際旅游島建設(shè)，努力實(shí)現(xiàn)海南綠色崛起的宏偉目標(biāo)。

第二篇：整治庸懶散貪心得體會(huì)

學(xué)習(xí)“整治庸懶散貪”心得體會(huì)

教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。因此，師德，不是簡(jiǎn)單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效。

作為一名教師，首先要有高尚的道德情操，不僅要教書，還要育人，處處都要為人師表，以教師的行為規(guī)范要求自己。最近學(xué)校組織學(xué)習(xí)整治“庸懶散貪”有關(guān)文件，通過學(xué)習(xí)文件精神后，我對(duì)此深有感觸。

1、對(duì)待職業(yè)。在課前能通讀教材，洞悉大綱，深刻領(lǐng)悟新課標(biāo)的精神實(shí)質(zhì)和指導(dǎo)思想，大膽改革常規(guī)執(zhí)行模式，認(rèn)真對(duì)待課堂每一分鐘，讓每個(gè)孩子都有嘗試的機(jī)會(huì)，體驗(yàn)成功的快樂，把職業(yè)視為生命的一部分，夢(mèng)想為自己的事業(yè)創(chuàng)造新的輝煌。

2、對(duì)待學(xué)生。老師要會(huì)用“四心”去面對(duì)學(xué)生，即滿腔熱忱，用愛心去溫暖學(xué)生；推心置腹，用真心去打動(dòng)學(xué)生；循循善誘，用耐心去感化學(xué)生；以身作則，用身心去引導(dǎo)學(xué)生，用愛和孩子們對(duì)話，用師魂走進(jìn)孩子的心靈，成為孩子父母、兄姐、朋友，是孩子一生成長中的一朵奇葩。特別是對(duì)待問題生，老師會(huì)用愛的滴滴甘露，去滋潤孩子枯萎的心靈；用愛的融融春風(fēng)，去消融孩子冰凍的心靈，發(fā)現(xiàn)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，激發(fā)他奮進(jìn)的火花。

3、對(duì)待家長。老師要經(jīng)常主動(dòng)聯(lián)系家長，向家長通報(bào)孩子在校表現(xiàn)，征求家長對(duì)孩子教育方法，對(duì)家長的意見十分重視并搜集整理，作為教育孩子的參考。

4、對(duì)待同事。同事間相互學(xué)習(xí)，相互競(jìng)爭(zhēng)，相互促進(jìn)，形成你追我趕，憑能力進(jìn)步的和諧新風(fēng)。同事間的比拼光明正大，公平公正，不會(huì)背后使絆子，盡心盡力教書育人。

5、對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)。老師尊重領(lǐng)導(dǎo)，服從工作安排，理解領(lǐng)導(dǎo)難處，實(shí)心處地為領(lǐng)導(dǎo)分憂解難，認(rèn)真干好本職工作，不為領(lǐng)導(dǎo)添亂。對(duì)上級(jí)來校領(lǐng)導(dǎo)敬重、熱心，見面有微笑，離開有招呼。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的決策全心全意去執(zhí)行，能創(chuàng)新的盡量創(chuàng)新，高質(zhì)量完成領(lǐng)導(dǎo)交辦任務(wù)。

6、對(duì)待社會(huì)。教師們對(duì)待社會(huì)的不公雖有憤世嫉俗，但也保持心態(tài)平穩(wěn)，不偏激，能從社會(huì)穩(wěn)定和為人師表的高度去考慮；教育學(xué)生遠(yuǎn)離社會(huì)陰暗，多與光明與希望同行。教師們注重社會(huì)影響和社會(huì)評(píng)價(jià)，認(rèn)真做事，辦人民滿意教育。特別是當(dāng)社會(huì)環(huán)境與學(xué)校教育相矛盾時(shí)，老師們要學(xué)會(huì)從正面引導(dǎo)，諄諄教誨，讓孩子們擦亮眼睛，明辨是非。

師德是一個(gè)教師的靈魂，是搞好教育教學(xué)的前提保證，是教師的立身之本。教師的一言一行都對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。教師需要從小事做起，從自我做起，做出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效。總之，教師最重要的素質(zhì)是師德，也是我們必須具備的。

第三篇：整治庸懶散貪

整治“庸懶散貪”、“效率低下”專項(xiàng)行

動(dòng)自查整改報(bào)告

6月30日公司開展“庸懶散貪、效率低下”動(dòng)員大會(huì)，在會(huì)上，董事長做了重要講話，他對(duì)集團(tuán)目前所表現(xiàn)出來的庸懶散貪現(xiàn)象在項(xiàng)目推進(jìn)過程中的影響進(jìn)行深入剖析，對(duì)快速推進(jìn)項(xiàng)目，全員行動(dòng)做出明確要求，同時(shí)再度強(qiáng)調(diào)成為雙大有作為之人需要具備的四個(gè)要素：忠誠、溝通、專業(yè)、責(zé)任。

我們緊緊圍繞自查、查找差距、這個(gè)主題，重點(diǎn)學(xué)習(xí)，專項(xiàng)整治【2012】01號(hào)《關(guān)于治理“庸懶散貪”》，積極開展批評(píng)與自我批評(píng)，查找自己在工作中存在的不足。通過學(xué)習(xí)，使我們充分認(rèn)識(shí)到“慵、懶、散、貪”不良行為的危害性，教育了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)一步明確崗位職責(zé)是什么、履行職責(zé)為什么、工作崗位干什么、用好職權(quán)注意什么，把主要精力放在解決疑難雜癥上，工作上不推諉、不扯皮，多一些大局意識(shí)，內(nèi)塑精神，外樹形象。

通過學(xué)習(xí)和深入開展自查自糾工作，我作為一名雙大的員工應(yīng)該做到：做一名雙大的忠誠衛(wèi)士，以關(guān)云長為榜樣，同時(shí)要做好內(nèi)部和外部的協(xié)調(diào)和溝通。學(xué)習(xí)新技術(shù)新知識(shí)積極性還要在進(jìn)一步提高，做好技術(shù)型人才。工作主動(dòng)性也應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)，消除有等靠的思想。樹立責(zé)任重于能力的思維，加強(qiáng)創(chuàng)造性的開展工作思考。思想觀念轉(zhuǎn)變快，工作中不怕得罪人、消除做老好人的思想。

一、存在問題及原因

1.學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)，對(duì)新知識(shí)學(xué)習(xí)熱情不夠高，系統(tǒng)性學(xué)習(xí)有待提高，理論與實(shí)際結(jié)合也應(yīng)有待提高。經(jīng)驗(yàn)主義主導(dǎo)，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，總以為在本行業(yè)工作近30年了，經(jīng)驗(yàn)已很豐富，主要原因是從思想上對(duì)新知識(shí)、新專業(yè)缺乏提煉，創(chuàng)新動(dòng)力不足。

2.缺乏專研及進(jìn)取精神，只關(guān)注本專業(yè)事宜，對(duì)相關(guān)專業(yè)重視程度不高，缺少在困難中找解決問題的有效方法，主要原因是責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)導(dǎo)致。

3.自我要求及約束不夠，有所松懈，只對(duì)本專業(yè)的規(guī)劃及設(shè)想進(jìn)行準(zhǔn)備而對(duì)整體方案考慮不夠全面，主要原因有潛在的懶惰情緒。

二、整改

1、我決心在今后的工作和學(xué)習(xí)中不斷完善。具體措施如下：振奮精神、刻苦學(xué)習(xí)，自覺地把公司制定的路線、方針、政策等理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)作為自己的第一需要。并學(xué)以致用。提高溝通和交流能力，提高工作效率，努力做到，勤于溝通、善于交流、完美于工程、品質(zhì)于雙大。

2、不斷用新知識(shí)、新理念武裝自己的頭腦，增強(qiáng)自

己的才干，提高自身素質(zhì)和駕馭工作的能力。加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，增長經(jīng)驗(yàn)和解決問題能力，提高自身綜合能力，提高創(chuàng)新能力，為公司發(fā)展而努力奮斗。開拓創(chuàng)新、不斷進(jìn)取，不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，理論聯(lián)系實(shí)際，注重相關(guān)專業(yè)學(xué)習(xí)和提高，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，找出工作的新思路和新方案，創(chuàng)造性的開展工作，向?qū)＜倚腿瞬胚~進(jìn)。

3、嚴(yán)格要求自己，克服松懈心理和懶散情緒，增強(qiáng)約束自身意識(shí)，模范遵守公司各項(xiàng)規(guī)章制度，不斷完善自我，樹立嶄新的形象，保持旺盛的精力，樹立責(zé)任重于能力思維，同時(shí)還要提高工作能力。增強(qiáng)責(zé)任感意識(shí)、積極主動(dòng)做事、有擔(dān)當(dāng)精神、團(tuán)結(jié)同事、一道為雙大的發(fā)展和建設(shè)做出我全部的貢獻(xiàn)。

2012.07.18

第四篇：整治 庸懶散貪

整治 庸懶散貪

7月7日，我校組織全體教師開展“治庸治懶治散”作風(fēng)整頓專項(xiàng)活動(dòng)，活動(dòng)期間，全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了此次活動(dòng)的重大意義和總體要求，通過對(duì)理解認(rèn)識(shí)、意識(shí)形態(tài)、思想情緒存在問題的深入梳理剖析，進(jìn)一步明確了“庸、懶、散”對(duì)實(shí)際工作帶來的危害，切實(shí)增強(qiáng)了全體教師的責(zé)任意識(shí)，提振了工作熱情和干勁。現(xiàn)就學(xué)習(xí)活動(dòng)談一點(diǎn)粗淺的認(rèn)識(shí)及心得體會(huì)。

師德是一個(gè)教師的靈魂，是搞好教育教學(xué)的前提保證，是教師的立身之本。我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。教師的一言一行都對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂其道”。

教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。因此，師德，不是簡(jiǎn)單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)依法執(zhí)教

首先，社會(huì)在發(fā)展，知識(shí)在更新，知識(shí)容量在擴(kuò)大。不學(xué)習(xí)，就跟不上時(shí)代的步伐。只有不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式、教育方法和教育途徑。才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破，再上新臺(tái)階。

其次，從教以來，使我認(rèn)識(shí)到：只有在平凡的崗位中踏踏實(shí)實(shí)的工作，默默無聞的付出。并自覺遵守《教師法》，以它為準(zhǔn)則，時(shí)刻提醒自己要依法執(zhí)教。這樣的人生才會(huì)過的充實(shí)有意義。

二、愛崗敬業(yè)教書育人 我熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的學(xué)校。因此，不論在什么時(shí)候、什么地方，我都要將校內(nèi)的利益放在第一位，時(shí)刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引我。在做好教具、認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，不斷探索，大膽創(chuàng)新。工作中本著“心中有目標(biāo)，眼中有學(xué)生”的原則來設(shè)計(jì)活動(dòng)，并做好記錄。

三、熱愛學(xué)生和諧發(fā)展

關(guān)心、熱愛學(xué)生是教師最基本的天職。在每次的活動(dòng)中，我都要以尊重學(xué)生、熱愛學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生”，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使學(xué)生愉快茁壯地成長。

四、注重小節(jié)修煉人格

教育無小事，教師的一言一行都是學(xué)生關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)閷W(xué)生眼中的教師都是具體的，而教師又是學(xué)生心目中的“權(quán)威式人物”。所以，我要時(shí)刻銘記——從我做起，從小事做起，從今天做起！我要以自身良好的師德形象帶動(dòng)學(xué)生。

第五篇：整治“庸懶散貪”的心得體會(huì)

整治“庸懶散貪”的心得體會(huì)

通過近段時(shí)間以來的學(xué)習(xí)，對(duì)于庸懶散貪在工作中的害處，本人有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，以下是本人在學(xué)習(xí)開展集中整治庸懶散貪活動(dòng)中的一點(diǎn)心得體會(huì)：

什么是“庸懶散貪”？“庸懶散貪”即平庸，懶惰，散漫，貪污。“庸懶散貪”表面上是目前機(jī)關(guān)的通病，實(shí)則是消極腐敗的表現(xiàn)形式。腐敗不僅是貪污受賄，違犯黨紀(jì)國法的經(jīng)濟(jì)問題，能力不強(qiáng)、水平不高、業(yè)務(wù)不精、作風(fēng)不實(shí)，影響阻礙經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，也是腐敗。因此，整治“庸懶散貪”尤為必要，這既是加強(qiáng)黨員干部作風(fēng)建設(shè)、提高黨員干部隊(duì)伍整體水平和素質(zhì)的迫切需要，也是反腐倡廉工作的重要內(nèi)容之一。

在了解“庸懶散貪”的危害，掌握其存在的原因之后，那么，我們?nèi)绾握巍坝箲猩⒇潯蹦兀?/p>

一是建“獎(jiǎng)懲機(jī)制”，治庸提能。要繼續(xù)完善干部的考核獎(jiǎng)懲任免機(jī)制，讓勤政、善政者獲得獎(jiǎng)勵(lì)，讓“庸懶散貪”接受懲戒，做到干部“能下”、“能出”，從制度上根除“庸懶散貪”之風(fēng)。

二是抓“效能建設(shè)”，治懶增效。針對(duì)部分領(lǐng)導(dǎo)干部中存在“一杯茶、一枝煙、一張報(bào)紙看半天”的現(xiàn)象，著力開展機(jī)關(guān)勤政作風(fēng)建設(shè)，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率，解決人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題。

三是抓“作風(fēng)建設(shè)”，治散求實(shí)。針對(duì)部分領(lǐng)導(dǎo)干部中存在組織 紀(jì)律渙散、遲到早退、上班時(shí)間玩電腦游戲、上網(wǎng)聊天、擅離職守、隨意脫崗等現(xiàn)象，定期對(duì)各工作部門進(jìn)行明查暗訪，對(duì)存在問題的部門和個(gè)人下達(dá)整改意見書，限期整改。

四是重“警示教育”，反腐倡廉。堅(jiān)持把反腐倡廉警示教育作為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部教育的重點(diǎn)，突出教育的針對(duì)性和實(shí)效性，深化警示教育，增強(qiáng)干部職工廉潔從政意識(shí)。要利用集中學(xué)習(xí)、廣播、電視等教育陣地和平臺(tái)，組織開展多種形式的活動(dòng)，強(qiáng)化廉政教育，營造廉為榮、貪為恥的文化氛圍。