第一篇：課文心得體會

課文心得體會

1、學習了《桂林山水》，我感受到了桂林的山是多么的奇秀險，桂林的水是多么的靜清綠啊！

2、學習了《記金華雙龍洞》，我感受到了雙龍洞是多么雄偉、驚險、神奇啊！

3、學習了《七月的天山》，我感受到了七月的天山是多么的奇妙無比，引人入勝啊！

4、《中彩那天》告訴我們，人生最重要的是誠實，講信用，這是比物質財富更加珍貴的財富。

5、學習了《萬年牢》，我感受到了無論做什么事都要講究認真，講究實在。

6、學習了《尊嚴》，我感受到了做人要做一個自愛自強自尊的人。或要用自己的勞動去維護個人的尊嚴。

7、學習了《將心比心》，我明白了善待別人就是善待自己。或遇事要將心比心，多為別人著想。

8、《自然之道》讓我們懂得，如果不按照自然規律辦事，往往會產生與我們的愿望相反的結果。

9、學習了《黃河是怎樣變化的》，我明白了要保護環境，增強環保意識，否則，就會受到大自然的懲罰。

10、學習了《“打掃”森林》，我明白了要保護大自然的生態平衡，提高環保意識，愛護環境。

11、學習了《人類的老師》，我明白了只要我們細心觀察，用心思考，才會有所收獲。

12、學習了《夜鶯的歌聲》，我明白了面對敵人時，我們要鎮定自如，機智勇敢。

13、學習了《小英雄雨來》，我知道了雨來是一個機智勇敢，熱愛祖國的人。

14、學習了《一個中國孩子的呼聲》，我明白了要熱愛和平，維護和平，不要戰爭。

15、學習了《和我們一樣享受春天》，我明白了我們要憎恨戰爭，維護和平，捍衛和平。

16、《觸摸春天》，告訴我們：誰都有熱愛生活的權利，誰都可以創造一個屬于自己的繽紛世界。

17、《永生的眼睛》，啟示我們：以自己的愛心給他人帶來幸福，生命才更有意義。

18、《生命生命》，教育我們：要珍惜生命，讓有限的生命，體現出無限的價值。

19、《花的勇氣》，激勵我們：在人生的道路上，陰風冷雨并不可怕，要以無所畏懼的勇氣面對一切艱難險阻。

20、學習了《鄉下人家》，我感受到了鄉下人家的田園生活真讓人向往。

21、學習了《牧場之國》，荷蘭的景色真讓人著迷啊!

22、學習了《古詩詞三首》，古人描寫的鄉村生活多么富有情趣啊！

23、學習了《兩個鐵球同時著地》，讓我明白了對權威要尊重，但不應該盲從，我們有疑問應該反復求證，實踐才是檢驗真理的唯一標準。

24、學習了《全神貫注》，告訴我們學習或是做事要有執著追求的精神和全神貫注的工作態度以及一絲不茍的工作作風。

25、學習了《魚游到了紙上》，讓我明白了做事要勤奮專注、一絲不茍的道理。

26、《紀昌學射》，寓意是：無論學什么技藝，都要從學習這門技藝的基本功入手，要打好扎實的基礎。

27、《扁鵲治病》，寓意是：我們要防微杜漸，不要諱疾忌醫，要善于聽從別人正確的意見，否則后果不堪設想。

28、學習了《文成公主進藏》，我感受到了文成公主進藏故事的美妙與神奇。

29、《漁夫的故事》告訴我們，擁有智慧的人，才是真正強大的，不可戰勝的。（1）描寫自然風光的古詩名句 ①大漠孤煙直，長河落日圓。（王維）②幾行紅葉樹，無數夕陽山。（王士禛）③落木千山天遠大，澄江一道月分明。（黃庭堅）④浮天水送無窮樹，帶雨云埋一半山。（辛棄疾）⑤春江潮水連海平，海上明月共潮生。（張若虛）（2）關于誠信的名言

1、言必信，行必果。《論語.子路》

2、與朋友交，言而有信。《論語.學而》

3、己所不欲，勿施于人。《論語.顏淵》

4、精誠所加，金石為開。《后漢書.廣陵思王荊傳》

5、愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。《孟子.離婁下》

6、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。《孟子.梁惠王上》（3）農業諺語

1、農時諺語——清明前后，種瓜點豆。

2、氣象諺語：

①朝霞不出門，晚霞行千里。②天上魚鱗斑，曬谷不用翻。③雞遲宿，鴨歡叫，風雨不久到。④螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到。⑤春霧風，夏霧晴，秋霧陰，冬霧雪。（5）關于生命感悟的名人名言

（4）關于戰爭的成語 知己知彼 百戰百勝 運籌帷幄 決勝千里 出其不意 攻其不備 圍魏救趙 聲東擊西 四面楚歌 腹背受敵 草木皆兵 風聲鶴唳 兵貴神速 突然襲擊 神出鬼沒 所向無敵

1、人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的。我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。（雷鋒）

2、我的一生始終保持著這樣一個信念，生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭取。（巴金）

3、對于我來說，生命的意義在于設身處地地替人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。（愛因斯坦）(6)關于鄉村田園生活的詩句

1、采菊東南下，悠然見南山。（陶淵明）（秋天）

2、人閑桂花落，夜靜春山空。（秋天）（王維）

3、竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。（春天）（蘇軾）

4、黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。（夏天）（趙師秀）

5、鵝湖山下稻粱肥，豚柵雞棲半掩扉。（王駕）

6、獨出門前望野田，月明蕎麥花如雪。（白居易）

第二篇：課文心得體會

1、學習了《桂林山水》，我感受到了桂林的山是多么的奇秀險，桂林的水是多么的靜清綠啊！

2、學習了《記金華雙龍洞》，我感受到了雙龍洞是多么雄偉、驚險、神奇啊！

3、學習了《七月的天山》，我感受到了七月的天山是多么的奇妙無比，引人入勝啊！

4、《中彩那天》告訴我們，人生最重要的是誠實，講信用，這是比物質財富更加珍貴的財富。

5、學習了《萬年牢》，我感受到了無論做什么事都要講究認真，講究實在。

6、學習了《尊嚴》，我感受到了做人要做一個自愛自強自尊的人。或要用自己的勞動去維護個人的尊嚴。

7、學習了《將心比心》，我明白了善待別人就是善待自己。遇事要將心比心，多為別人著想。

8、《自然之道》讓我們懂得，如果不按照自然規律辦事，往往會產生與我們的愿望相反的結果。

9、學習了《黃河是怎樣變化的》，我明白了要保護環境，增強環保意識，否則，就會受到大自然的懲罰。

10、學習了《“打掃”森林》，我明白了要保護大自然的生態平衡，提高環保意識，愛護環境。

11、學習了《人類的老師》，我明白了只要我們細心觀察，用心思考，才會有所收獲。

12、學習了《夜鶯的歌聲》，我明白了面對敵人時，我們要鎮定自如，機智勇敢。

13、學習了《小英雄雨來》，我知道了雨來是一個機智勇敢，熱愛祖國的人。

14、學習了《一個中國孩子的呼聲》，我明白了要熱愛和平，維護和平，不要戰爭。

15、學習了《和我們一樣享受春天》，我明白了我們要憎恨戰爭，維護和平，捍衛和平。

16、《觸摸春天》，告訴我們：誰都有熱愛生活的權利，誰都可以創造一個屬于自己的繽紛世界。

17《永生的眼睛》，啟示我們：以自己的愛心給他人帶來幸福，生命才更有意義。

18、《生命生命》，教育我們：要珍惜生命，讓有限的生命，體現出無限的價值。

19、《花的勇氣》，激勵我們：在人生的道路上，陰風冷雨并不可怕，要以無所畏懼的勇氣面對一切艱難險阻。

20、學習了《鄉下人家》，我感受到了鄉下人家的田園生活真讓人向往。

21、學習了《牧場之國》，荷蘭的景色真讓人著迷啊!

22、學習了《古詩詞三首》，古人描寫的鄉村生活多么富有情趣啊！

23、學習了《兩個鐵球同時著地》，讓我明白了對權威要尊重，但不應該盲從，我們有疑問應該反復求證，實踐才是檢驗真理的唯一標準。

24、學習了《全神貫注》，告訴我們學習或是做事要有執著追求的精神和全神貫注的工作態度以及一絲不茍的工作作風。

25、學習了《魚游到了紙上》，讓我明白了做事要勤奮專注、一絲不茍的道理。

26、《紀昌學射》，寓意是：無論學什么技藝，都要從學習這門技藝的基本功入手，要打好扎實的基礎。

27、《扁鵲治病》，寓意是：我們要防微杜漸，不要諱疾忌醫，要善于聽從別人正確的意見，否則后果不堪設想。

28、學習了《文成公主進藏》，我感受到了文成公主進藏故事的美妙與神奇。

29、《漁夫的故事》告訴我們，擁有智慧的人，才是真正強大的，不可戰勝的。

第三篇：課文心得體會

課文心得體會

2．桂林山水

開頭引用名句“桂林山水甲天下”，一個“甲”字高度概括了桂林山水的奇麗之景堪稱天下第一，此句為全文的總領。下文就圍繞這一名句，分別從山和水兩個方面作具體描繪。

第二自然段寫漓江的水。運用排比句式，比喻等修辭方法，準確而鮮明地渲染了漓江水的三大特點：靜，清，綠。用“感覺不到流動”突現“靜”；用“能看見江底的沙石”體現“清”；用“一塊無瑕的翡翠”形容綠，而后以自己坐在木船上的感覺，再現漓江之水的風姿。

第三自然段以同樣的手法寫桂林的山，先以峰巒雄偉的泰山，紅葉似火的香山，來襯托桂林的山是那么別具一格。隨之寫其奇．秀．險的特點。其中運用了十分貼切的比喻和恰當的形容，給人以親臨其境的感覺。

①漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。

“無瑕的翡翠”是說十分純潔，沒有任何斑點的綠色寶石。為什么把漓江水比作是“無瑕的翡翠”呢？這是因為漓江水深、水清，水深使水面呈現綠色，加上兩岸青山的映襯，更是一種深綠的顏色。由于水清、水綠，映入作者眼簾的漓江水似乎是一塊純粹的碧玉。這句話抒發了作者對漓江水的贊美與珍愛之情。

②??一座座拔地而起，各不相連??奇峰羅列，形態萬千。這句話寫出了桂林一帶的山別具一格，山與山之間是各不相連，自成一峰，給人的感覺是拔地而起，正如文中以新生的竹筍為喻，好像是從地下突然冒出來的感覺。山的形狀各異，像??像??，無法說盡，因而用“奇峰羅列，形態萬千”作概括，恰到好處。

最后一句的作用：畫龍點睛，總結全文，與開頭照應。

物特點篇

1．父親（中彩那天）——誠實，講信用2．父親（萬年牢）——認真．實在．正直3．哈默——自愛自尊自強、有骨氣4．小夜鶯——機智勇敢、熱愛祖國5．雨來——機智勇敢、熱愛祖國、游泳本領高6．一個中國孩子——熱愛和平、憎恨戰爭7．盲童安靜——熱愛生活、珍惜生命8．琳達一家——一心為他人著想，樂于助人9．鄉下人家——熱愛生活，勤勞樸實10．伽利略——執著追求真理，相信科學、不迷信權威11．羅丹——做事全神貫注、一絲不茍、執著追求12．聾啞青年——做事勤奮專注．畫技高超 13．父親（父親的菜園）——勤勞執著、認準目標、堅持不懈14．紀昌——虛心好學、勤學苦練15．飛衛——堪稱名師16．扁鵲——醫術高超17．蔡桓公——固執己見、自以為是、諱疾忌醫18．文成公主——聰明又漂亮19．普羅米修斯——不畏強權，為民造福、不惜犧牲自己的生命20．宙斯——心狠手辣、冷酷無情21．漁夫——從容、鎮定、聰明22．魔鬼——兇狠狡猾而又愚蠢

風景特點篇

1．桂林山水——奇秀險、靜清綠2．雙龍洞——雄偉、驚險、神奇3．七月的天山——奇妙無比、引人入勝4．大海——波瀾壯闊5．西湖——水平如鏡6．泰山——峰巒雄偉7．香山——紅葉似火8．荷蘭——水之國，花之國，牧場之國9．鄉村生活——自然和諧、充滿詩意、無拘無束10．鄉下風景——獨特迷人、優美恬靜11．桂林山水甲天下——桂林的山水天下第一

甲：第一12．．舟行碧波上，人在畫中游——小船在碧波蕩漾的湖面上行駛，人好像在畫卷中游覽一樣。

單元心得體會

1．學習了第1單元，我感受到了祖國的風景是那么的奇妙無比，引人入勝。2．學習了第2單元，我懂得了做人要做一個誠實講信用的人。

3．學習了第3單元，我感受到了只要你細心觀察、用心思考，就會有所發現。

4．學習了第4單元，我體會到了我們要熱愛和平、維護和平、制止戰爭。

5．學習了第5單元，我體會到了我們要熱愛生活，珍惜生命，讓有限的生命體現出無限的價值。6．學習了第6單元，我體會到了鄉村的風光是如此的獨特迷人、自然和諧啊!7．學習了第7單元，我體會到了無論學習或是做事，都應該認準目標，執著追求。

8．學習了第8單元，我從這些故事當中體會到了做事、做人的道理，領略故事是多么的引人 1．學習了《桂林山水》，我感受到了桂林的山是多么的奇秀險，桂林的水是多么的靜清綠啊！2．學習了《記金華雙龍洞》，我感受到了雙龍洞是多么雄偉、驚險、神奇啊！3．記金華的雙龍洞

本文是葉圣陶先生的一篇游記。作者按游覽的先后順序，先寫了去雙龍洞途中的風光，接著寫雙龍洞洞口和來到外洞；再寫怎樣通過孔隙來到內洞；最后寫出洞。寫外洞的寬敞，用“在那里聚集一千或是八百人開個會，一定不覺得擁擠”來說明，寫內洞的大，用“大概有十來進房子那么大”來比擬。寫孔隙則以自己的好奇和“擠壓”的感覺，真實寫出窄小的特點。內洞的特點是黑、奇、大。①一路迎著溪流。隨著山勢，溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪聲也時時變換調子。

一個“迎”字，點名作者是逆溪流而上。“時而??時而??”說明了溪流蜿蜒曲折，由于溪流的寬窄不一，才形成流水速度的緩急不同。

②我又感覺要是把頭稍微抬起一點兒，準會撞破額角，擦傷鼻子。

這句話寫出孔隙小的特點。運用“要是??準”的假設句式，準確地表達了作者受“擠壓”的感覺。3．學習了《七月的天山》，我感受到了七月的天山是多么的奇妙無比，引人入勝啊！4．《中彩那天》告訴我們，人生最重要的是誠實，講信用，這是比物質財富更加珍貴的財富。5．中彩那天

這一動人的故事反映了一個普通工人的崇高的精神世界，它讓我們懂得，誠信是人的精神財富，它比物質財富更為珍貴。②是呀，中彩那天父親打電話的時候，是我家最富有的時刻。5．學習了《萬年牢》，我感受到了無論做什么事都要講究認真，講究實在。6．學習了《尊嚴》，我感受到了做人要做一個自愛自強自尊的人，要用自己的勞動去維護個人的尊嚴。7．尊嚴：人要有精神的，要自愛、自強、自尊；杰克遜有尊重他人，看重人品的長者風范。（1）別看他現在什么都沒有，可他百分之百是個富翁，因為他有尊嚴。7．學習了《將心比心》，我明白了善待別人就是善待自己。8．《自然之道》讓我們懂得，如果不按照自然規律辦事，往往會產生與我們的愿望相反的結果。（1）“叼就叼去吧，自然之道，就是這樣的。” 9．學習了《黃河是怎樣變化的》，我明白了要保護大自然，要保護環境，否則，就會受到大自然的懲罰。10．學習了《“打掃”森林》，我明白了要保護大自然的生態平衡，提高環保意識，愛護環境。11．學習了《人類的老師》，我明白了只有細心觀察，用心思考，才會有所收獲。12．學習了《夜鶯的歌聲》，我明白了面對敵人時，我們要鎮定自如，機智勇敢。13．夜鶯的歌聲

表現了“小夜鶯”的機智勇敢和愛國主義精神。

③怎么會就剩下我一個？這里有麻雀、烏鴉、貓頭鷹，多著呢。夜鶯倒是只有我一個??剛剛一開火，村子就著火了，大家都喊：‘野獸來了，野獸來了’??就都跑了 13．學習了《小英雄雨來》，我知道了雨來是一個機智勇敢，熱愛祖國的人。14．學習了《一個中國孩子的呼聲》，我明白了要熱愛和平，維護和平，不要戰爭。15．一個中國孩子的呼聲課文飽含著一個孩子失去親人的悲憤和對和平無比渴望的真摯情感。我們從小放眼世界，關注國際局勢，樹立熱愛和平．維護和平的信念。

⑤但是世界并不太平，不少地區還彌漫著戰爭的硝煙，罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的‘和平之花’。⑥讓

那已經能夠聽到腳步聲的21世紀，為戰爭敲響喪鐘，讓明天的世界真正成為充滿陽光、鮮花和愛的人類家園

15．學習了《和我們一樣享受春天》，我明白了我們要憎恨戰爭，維護和平，捍衛和平。16．《觸摸春天》，告訴我們：誰都有熱愛生活的權利，誰都可以創造一個屬于自己的繽紛世界。17．《觸摸春天》作者也觸摸到了一種從未有過的生命力，感悟到了人生的真諦：誰都有把握春天的權利，只有用心去感受生命的美好，才能創造一個屬于自己的春天。②安靜的手指悄然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶，真是一個奇跡！睜著眼睛的蝴蝶被這個盲女孩神奇的靈性抓住了。“悄然”是沒有聲音或聲音很低；“竟然”表示出乎意料；“神奇”是非常奇妙；“靈性”是指智慧．聰明才智。④許久，她張開手指，蝴蝶撲閃著翅膀飛走了，安靜仰起頭來張望。此刻安靜的心一定劃過一條美麗的弧線，蝴蝶在她八歲的人生劃過一道極其優美的曲線，述說著飛翔的概念。“張望”是向四周或遠處看。“弧線”是指圓周上任意兩點之間的線段，這里用來形容安靜心中想象的蝴蝶飛走時的畫面。

⑤誰都有生活的權利，誰都可以創造一個屬于自己的繽紛世界。“繽紛”是形容繁多而凌亂，這里是指多姿多彩的美好世界。17．《永生的眼睛》，啟示我們：以自己的愛心給他人帶來幸福，生命才更有意義。18．《生命 生命》，教育我們：要珍惜生命，讓有限的生命體現出無限的價值。19．《生命 生命》

作者杏林子從飛蛾求生、磚縫中長出的瓜苗、傾聽心跳等幾件小事中，展示了生命的意義：雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現出無限的價值。作者還表達了自己積極進取的人生態度：一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。19．《花的勇氣》激勵我們：在人生的道路上，陰風冷雨并不可怕，要以無所畏懼的勇氣面對一切艱難險阻。

20．學習了《鄉下人家》，我感受到了鄉下人家的田園生活真讓人向往。21．《鄉下人家》贊揚了鄉下人家熱愛生活，善于用自己勤勞的雙手裝點自己的家園，裝點自己生活的美好品質。作者還通過對動植物擬人化的描寫來表達自己的感情，如“幾場春雨過后，到那里走走，常常會看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來”，“聳著尾巴的雄雞，在場地上大踏步地走來走去”，紡織娘在月明人靜的夜里，便唱起歌來，都體現了作者喜愛鄉村生活的感情。21．學習了《牧場之國》，荷蘭的景色真讓人著迷啊!22．學習了《古詩詞三首》，古人描寫的鄉村生活多么富有情趣啊！23．學習了《兩個鐵球同時著地》，讓我明白了對權威要尊重，但不應該盲從，我們有疑問應該反復求證，實踐才是檢驗真理的唯一標準。25．《兩個鐵球同時著地》課文贊揚了伽利略不迷信權威的獨立人格和執著追求真理的精神。24．學習了《全神貫注》，告訴我們學習或是做事要有執著追求的精神和全神貫注的工作態度，以及一絲不茍的工作作風。

25．學習了《魚游到了紙上》，讓我明白了做事要勤奮專注、一絲不茍的道理。我們要從青年人做事勤奮、精神專注中受到的感染，培養堅持不懈的品質。26．《紀昌學射》，寓意是：無論學什么技藝，都要從學習這門技藝的基本功入手，要打好扎實的基礎。27．《扁鵲治病》，寓意是：我們要防微杜漸，不要諱疾忌醫，要善于聽從別人正確的意見，否則后果不堪設想。

28．學習了《文成公主進藏》，我感受到了文成公主進藏故事的美妙與神奇。29．《漁夫的故事》告訴我們，擁有智慧的人，才是真正強大的，不可戰勝的。

29．《寓言兩則》

①《紀昌學射》講的是紀昌拜飛衛為師學習射箭，飛衛告訴他先要下功夫練眼力，一是“眼睛要牢牢地盯住一個目標，不能眨一眨”；二是“練得能夠把極小的東西，看成一件很大東西”。故事以生動的事例闡明了無論學什么技藝，都要從學習這門技藝的基本功入手。還可以體會到學習者的恒心和毅力、名師的指點對學習結果的重要的作用。

②《扁鵲治病》警示人們要防微杜漸，善于聽取別人正確的意見，否則后果將不堪設想。31．《普羅米修斯》本文就是寫普羅米修斯為了解除人類沒有火種的困苦，不惜觸犯天規，勇敢地盜取天火，從而給人類帶來光明和智慧，并與宙斯進行不屈不撓斗爭的動人傳說，頌揚了普羅米修斯不畏強暴，不屈不撓，為民造福不惜犧牲一切的偉大精神。

古詩分析總匯

※古詩——《獨坐敬亭山》（唐

李白）——抒發了詩人懷才不遇而產生的孤獨寂寞之情。※古詩——《望洞庭》（唐

劉禹錫）——表達了詩人熱愛和贊美洞庭美景之情。※詞——《憶江南》（唐

白居易）——表達了詩人贊美和懷念江南美景之情。※古詩修辭手法

①擬人：相看兩不厭，只有敬亭山。②對比：日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。③比喻：潭面無風鏡未磨——把（潭面）比作（沒有磨拭過的銅鏡）。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺——把（洞庭湖）比作（白銀盤）；把（君山）比作（青螺）。※古詩——《鄉村四月》（宋

翁卷）——表現了詩人對鄉村風光的熱愛與贊美，也表現出他對勞動人民、勞動生活的贊美之情。

※古詩——《四時田園雜興》（宋

范成大）——詩人描寫了鄉村農人耕織以及兒童學大人樣子勞動的情景，贊頌了農村勞動人民的勤勞，表達作者對天真、可愛的勞動人民的喜愛。※詞——《漁歌子》（唐

張志和）————表現了漁夫悠閑自得的生活情趣。

作者及簡介

1．獨坐敬亭山──唐

李白，字太白，后人稱為詩仙，是唐代偉大的浪漫主義詩人。2．望洞庭──唐 劉禹錫，字夢得，唐代文學家、哲學家。與白居易并稱“劉白”。3．憶江南──唐白居易，是一首詞，“憶江南”是詞牌名。4．桂林山水——陳淼

桂林水：靜、清、綠，桂林山：奇、秀、險

5．記金華的雙龍洞──葉圣陶

路上見聞—外洞—孔隙—內洞—出洞6．七月的天山——碧野

水（壯觀）、樹（幽靜）、花（綿延）7．萬年牢——新鳳霞8．尊嚴——李雪峰9．將心比心——姜桂華 10．自然之道——美國 伯羅蒙塞爾11．小英雄雨來——管樺12．一個中國孩子的呼聲——雷利13．和我們一樣享受春天——高洪波14．觸摸春天——吳玉樓15．永生的眼睛——美國 琳達?里弗斯16．生命 生命——杏林子17．花的勇氣——馮驥才18．鄉下人家——陳醉云

表達作者對鄉村生活和鄉村景色的喜愛之情。19．牧場之國——捷克 卡爾?恰彼克

描寫了荷蘭田園之美，以郁金香、風車、牧場和運河聞名天下。20．鄉村四月——宋

翁卷

表現了詩人對鄉村風光的熱愛與贊美，也表現出他對勞動人民、勞動生活的贊美之情。21．四時田園雜興——宋 范成大

贊頌了農村勞動人民的勤勞，表達作者對天真、可愛的兒童的喜愛。22．漁歌子——唐 張志和

意境優美，表現了漁夫悠閑自在的情趣。23．麥哨——陳益

描寫了盛夏鄉間田野景色和孩子們無拘無束嬉戲的情景。24．父親的菜園 ?——王樹槐25．文成公主進藏——《藏族民間故事選》26．普羅米修斯——古希臘神話27．漁夫的故事——阿拉伯民間故事集《一千零一夜》

你為什么喜歡這些句子？

1．因為它是比喻句，比喻能讓句子變得生動、形象！

2．因為它是擬人句，擬人可以讓句子變得生動活潑，有趣。3．因為它是排比句，可以增強句子的氣勢和表達效果。

引號的用法

1．特定稱謂——“糖風”、“流線型”、“藍盔”。2．特殊含義，運用比喻——“和平之花”、“搖籃”。3．特殊含義，表示強調——“特別”、“表現”、“恩將仇報”。4．特殊含義——“辯論家”、“偵察兵”、“打掃”。5．表示引用——“桂林山水甲天下”。

我的發現

3．我發現每組兩個句子的基本意思是相同的，但第二個句子加上副詞后，表達的情感更濃重一些。

第一組的第二句，加上“終于”，則體現了科學家的研究是付出了艱辛的勞動，經歷了漫長的時間，研究成果的來之不易；也體現了科學家鍥而不舍、堅韌不拔的精神。

第二組的第二句加上了“根本”，這里有“本來”的意思。加上“根本”，更說明了海龜的災難，完全是由于“我們”違背了規律而造成的。

第三組的第二句加了“居然”，“居然”有意想不到的意思。加上“居然”是對前面“令人難以相信”程度的加深和強調。

4．媽媽還是死命追著不放，到底追上了，可是雨來渾身光溜溜的像條小泥鰍，怎么也抓不住。（運用了比喻句寫出了人物更機靈、可愛。）

雨來像小鴨子一樣抖著頭上的水，用水抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣，望著媽媽笑。（運用比喻寫出了雨來的調皮可愛和游泳本領高。）

那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。（運用比喻寫出了的兇惡）他似乎感到德軍那幾雙餓狼般的眼睛都盯在越來越短的蠟燭上。（運用比喻寫出了敵人的兇狠狡猾和情況的驚險危急。）

7．罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的“和平之花”。

這里的引號表示特定的稱謂，和平環境像花朵一樣美好，也像花朵一樣嬌嫩，容易受到破壞。說他“特別”，因為他愛魚愛到了忘我的境界。

這里的引號表示特殊含義需要強調，指聾啞青年與其他觀魚人不同，愛魚畫魚到癡迷的地步。他在學校念書的時候，同學們就稱他為“辯論家”。

引號具有特殊含義，伽利略并不是真的辯論家，但勤于思考，能言善辯，這是同學們送給他的雅號。像這樣一條多災多難的禍河，怎么能成為中華民族的“搖籃”呢? 這里的引號有特殊的含義。意思指黃河流域是中華民族發祥地之一，不是指“搖籃”的一般意義。8．歸納課文主要內容的方法：先把課文讀兩遍，對課文內容有個大致的了解，再一部分一部分認真地閱讀，了解每一部分主要講了什么，然后把各部分的主要意思連起來，就抓住了課文的主要內容。

詞語歸類

形容風景的成語：山清水秀

鳥語花香

桃紅柳綠

春暖花開

描寫四季的成語：春暖花開

驕陽似火

秋高氣爽

冰天雪地

描寫月亮的成語：月明人靜

花好月圓

皓月當空

月黑風高

描寫植物的成語：桃紅柳綠

花枝招展

一碧千里

綠樹成陰 描寫外貌的成語：骨瘦如柴

面呈菜色

一表人才

眉清目秀 描寫神態的成語：怒氣沖沖

興高采烈

垂頭喪氣

眉開眼笑 形容人多的成語：人山人海

人海茫茫

游人如織

千軍萬馬

表示看：瞧

望

盯

打量

張望

注視

凝視

觀察

鳥瞰

眺望 形容高興的成語：興高采烈

笑逐顏開

歡天喜地

欣喜若狂

詞牌名：漁歌子

憶江南

長相思

念奴嬌

水調歌頭

與戰爭有關的成語：知己知彼

百戰百勝

決戰千里

聲東擊西

描寫色彩的成語：萬紫千紅

五彩繽紛

五光十色

五顏六色

描寫人物品質的成語：助人為樂

拾金不昧

見義勇為

勤奮好學

機智勇敢 描寫人物意志的成語：堅定不移

自強不息

持之以恒

知難而進

半途而廢 含寓言故事的成語：

葉公好龍

畫龍點睛

對牛彈琴

愚公移山

刻舟求劍 含神話故事的成語：

精衛填海

八仙過海

夸父追日

女媧補天

嫦娥奔月

出自成語故事的成語：手不釋卷

鵬程萬里

胸有成竹

畫龍點睛

聞雞起舞

含近義詞的成語：

生龍活虎

胡言亂語

東奔西走

千言萬語

千呼萬喚

奇形怪狀 含反義詞的成語：

黑白分明

進退兩難

東張西望

左鄰右舍

七上八下

生離死別 象聲詞

：①嘩嘩

②呼呼

③ 呱呱

④ 咩咩

⑤喔喔

⑥嘰嘰

形容山的的成語：

奇峰羅列

連綿不斷

形態萬千

峰巒雄偉

拔地而起

危峰兀立 形容水的成語：波瀾壯闊

水平如鏡

清澈見底

波濤洶涌

清波蕩漾

用在不好方面的成語：

下流無恥

骨瘦如柴

恩將仇報

膽大妄為

見死不救 用在好的方面的成語：

聚精會神

一絲不茍

全神貫注

堅持不懈

持之以恒

看拼音寫詞語

d?nɡ tínɡ

jiānɡ nán

wán shǎnɡ

wú

xiá ku?

sàn

pān dēnɡ

tài shān lu? tu? zha

jiānɡ（）（）（）（）（）（）（）（）（）pínɡ zhànɡ

y?u t?nɡ

yōnɡ

jǐkǒnɡ xì

yǎnɡ

w?

tún bù

shāo wēi ? jiǎo cā shānɡ

（）（）（）（）（）（）（）（）（）wān yán

yī

jù

jìnɡ tínɡ shān bō lán zhuànɡ ku?

wēi fēnɡ wù lì

shuǐ pínɡ rú jìnɡ（）（）（）（）（）（）fēnɡ luán xi?nɡ wěi sa

cǎi mínɡ lì h?nɡ ya sì hu?

bá dì ?r qǐ

lián mián bú

duàn（）（）（）

（）（）

qí fēnɡ lu? lìe xínɡ tài wàn qiān

tū

wù

sēn yǜ

w?i chí

cái fù

jīnɡzhàn qì zh?n（）（）（）（）（）（）（）

shǔ yú

bǎi hu?

qínɡ xínɡ dào d?

hào mǎ

xiànɡ pí

zūn yán táo nàn shàn liánɡ

pǔ

shí（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）

kuǎn dài lì wài h?u ji?

zàn shǎnɡ

chuí bai jiānɡyìnɡ xǚpai

bō diànhuà

huǎn huǎn shǐ ɡu?

（）（）（）（）（）（）（）（）（）

man man búla

míhu? bù jǐe miàn ch?nɡ cài sa

lánɡ tūn hǔ yàn ɡǔ sh?u rú chái pí bai bù kān（）（）（）（）（）（）

lǚ y?u y?u ɡuī

shā tān

zhēn chá

qǐ tú

qínɡ yuàn

chǔn shì

fǎn huí hǎi ōu bǔ jiù（）（）（）

（）（）（）（）

（）（）（）biān fú

qīnɡ lǎnɡ

bǔ zhuō

fēi ?

w?n zǐ

bì kāi mǐn ruì

línɡ dānɡ

cānɡyinɡ

tuī jìn（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）

jiē kāi zhànɡ ài wù

ru? wú qí shì yínɡ ɡuānɡ pínɡ

zhēnɡ xiān kǒnɡ h?u h?nɡ qī shù bā（）（）（）（）（）（）

yú bù kě jí

qì chuǎn xū xū

xiǎnɡ cha yún xiāo jiàn sǐ bú jiù

yú ɡuàn ?r chū

ch?n jì（）（）（）（）（）（）pán wan kǒu shào mái fu nínɡ sh?n shāo huǐ

w?i hù

zhuànɡ lia xī shēnɡ

xia yì（）（）（）（）（）（）（）（）（）

ch?n jìn shēn qínɡ

kǎi xuán zhēnɡ yī

nínɡ ɡù

ā

yí jīnɡ tōnɡ

jīnɡ jì

ɡ?nɡ xiàn shanɡ tán（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）zuì

a

hū yù

jiàn kānɡ

m? m? hū hū zá cǎo c?nɡ shēnɡ

jù jīnɡ huì sh?n bù huānɡ bù mánɡ（）（）（）（）（）（）（）duàn duàn xiù xiù yǒnɡ zhù r?n jiān yǐ fánɡ wàn yī

n?nɡ yù

liú lián xiǎo jìnɡ

liú chànɡ（）（）（）（）（）（）（）yǐn dǎo

qiǎo rán

línɡ xìnɡ

jīnɡ lì

shùn jiān pū shǎn

ɡài niàn hú xiàn fēi xiánɡ quán lì（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）bīn fēn ɡǔ d?nɡ yua d?nɡ yù wànɡ

chōnɡ p? jiān yìnɡzhu? zhuànɡ

ch?n wěn

zhan hàn（）（）（）（）（）（）（）（）（）bù qū zāo tà

duǎn zàn yǒu xiàn

zhēn xī huá fán ya mào kē kē bàn bàn duō zī duō cǎi（）（）（）（）（）（）（）（）p?nɡ jià

fēnɡ qù

zhuānɡ shì

shùn xù

zhào lì

qiáo jiàn shuài lǐnɡ

mì shí

dǎo yī

（）（）（）（）（）（）（）（）（）xiànɡ wǎn

ɡuī cháo

h? xi?

xīn kǔ

cán sānɡ

ɡēnɡ tián

bái lù

jī ɡuān huā

dà lì jú（）（）（）（）（）（）（）（）（）cuī mián qǔ fánɡ qián wū h?u tiān gāo dì ku?

yua mínɡ r?n jìnɡ biàn lùn xún chánɡ

jiě dá（）（）（）（）（）（）（）xìn fanɡ r?nɡ xǔ

w?i bai c?nɡ jīnɡ

tuō zhù

jiě

shì

iào sh?u

xuān bù

ɡù zhì（）（）（）（）（）（）（）（）（）

lán ɡān

bà le

jìnɡ jìe xiù huā

chǎnɡ huī

l?nɡ yǎ r?n dǎn dà wànɡ w?i qīnɡ cha jiàn dǐ（）（）（）（）（）（）（）（）shǎnɡ xīn yua mù

r?nɡ w?i yì tǐ

yì sī bù ɡǒu

qī zǐ

bài jiàn

lǐ cǎi

chánɡ wai

（）（）（）（）（）（）（）tānɡ yào

yī zhì

pēn sha

huǒ yàn

qū ɡǎn lǐnɡ xiù

ch?nɡ fá

jìnɡ pai

zào fú（）（）（）（）（）（）（）（）（）huǒ zhǒnɡ

w?i kànɡ

hěn xīn

shuānɡ xī

zhu? shí

ɡān zànɡ

jì chānɡ xu? sha（）（）（）（）（）（）（）

bǎi fā bǎi zh?nɡ

qì jí bài huài

biǎn qua zhì bìnɡ

wú n?nɡ w?i lì

qū hán qǔ nuǎn

（）（）（）（）（）

多音字組詞

悶mēn（悶熱）釘dīnɡ（釘子）看kān（看守）稱chan（稱心）把bǎ（一把）干ɡān（干糧）

man（悶雷）

dìnɡ（釘扣子）kàn（看見）

chēnɡ（稱呼）

ba（刀把兒）ɡàn（樹干）劃huá（劃船）樂 yua（音樂）數shǔ（數不清）縫f?nɡ（縫補）似sì（似乎）佛f?（大佛）

huà（計劃）

la（快樂）

shù（數學）

fanɡ（縫隙）

shì（似的）

fú（仿佛）應 yīnɡ（應該）興xīnɡ（興奮）模m?（模糊）重ch?nɡ（重新）空kōnɡ（天空）鋪pū（鋪床）yìnɡ（答應）

xìnɡ（高興）

mú（模樣）

zh?nɡ（重要）

k?nɡ（空地）

pù（當鋪）塞 sāi（塞車）著 zhe（走著）折 zhē（折騰）號háo（號叫）朝cháo（朝下）曲qū（曲折）

sài（塞外）

zháo（著地）

zh?（折斷）

hào（號召）

zhāo（朝陽）

qǔ（歌曲）

sa（堵塞）

zhu?（著想）

sh?（折本）

臟zānɡ（臟話）長chánɡ（長度）和h?（和平）處chǔ（處理）覺ju?（覺得）扇shān（扇動）zànɡ（肝臟）

zhǎnɡ（長大）

ha（唱和）

chù（好處）

jiào（睡覺）

shàn（風扇）角ju?（角色）當dānɡ（當時）惡a（兇惡）的dí（的確）卷 juǎn（卷起）幾 jī（幾乎）jiǎo（角度）

dànɡ（上當）wù（可惡）

dì（目的）

juàn（試卷）

jǐ（幾個）系jì（系鞋帶）轉 zhuǎn（轉身）間 jiān（中間）飲yǐn（飲水）發fā（發現）華huá（中華）

xì（關系）

zhuàn（轉動）

jiàn（間隔）

yìn（飲馬）

fà（頭發）

huà（華山）沒m?i（沒有）要yāo（要求）泊b?（泊船）好hǎo（好人）剝bāo（剝花生）調tiáo（調節）m?（沉沒）

yào（要領）

pō（血泊）

hào（愛好）

bō（剝削）diào（調動）便pián（便宜）散 sǎn（散文）還hái（還有）為w?i（為人）據jū（拮據）中zhōnɡ（中間）

biàn（方便）

sàn（分散）

huán（還書）

wai（因為）

jù（證據）zh?nɡ（中獎）削xiāo（削鉛筆）難nán（困難）扎zhā（扎針）圈quān（圓圈）吁yù（呼吁）撒sā（撒謊）xuē

（剝削）

nàn（災難）

zhá（掙扎）

juàn（豬圈）xū（氣喘吁吁）

sǎ（撒種）掃sǎo（掃地）彈dàn（子彈）悄qiāo（悄悄）冠ɡuān（雞冠花）種zhǒnɡ（種子）擰nínɡ（擰毛巾）sào（掃把）

tán（彈琴）qiǎo（悄然無聲）ɡuàn（冠軍）

zh?nɡ（種瓜）

nìnɡ（擰螺絲）

成語解釋

1．恩將仇報——忘恩負義，用仇恨報答恩惠。2．氣急敗壞——上氣不接下氣，形容十分慌張或者惱怒。

3．無能為力——用不上力量，沒有力量或力量薄弱。4．莫名其妙——說不出其中的奧妙。

5．全神貫注——全副精神高度集中。6．膽大妄為——形容一個人膽量大，胡作非為。7．悠然自得——指悠閑的樣子，內心感到非常滿足。8．儀態端莊——指神情舉止．姿態風度端正莊重。9．改天換地——形容發生巨大的變化。10．不假思索——用不著想，形容說話做事迅速。11．栩栩如生——形容生動活潑的樣子。12．重見天日——比喻脫離黑暗的環境，重新見到了光明。13．枯枝爛葉——干枯的樹枝，腐爛的樹葉。14．輕而易舉——形容事情容易做。15．異想天開——形容想法非常奇怪。16．隨心所欲——隨著自己的意思，想怎么做就怎么做。17．爭先恐后——爭著向前，惟恐落后，形容十分積極。18．魚貫而出——像魚那樣一個接一個地出去。20．無遮無攔——點也沒有阻擋。21．將心比心——拿自己的心去比照別人的心。22．疲憊不堪——疲勞得不能忍受了。23．狼吞虎咽——形容吃東西又猛有急。24．夢寐以求——睡夢中都想著尋找，形容迫切地希望得到。25．拔地而起——從地面突然地高出。

資料袋與寬帶網

1．五岳：東岳泰山、西岳華山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山，其中東岳泰山為首。2．五大淡水湖：洞庭湖、鄱陽湖、洪澤湖、太湖、巢湖。

3．仿生學：從青蛙的眼睛得到啟示發明了“電子蛙眼”，從蝙蝠的身上得到啟示發明了“雷達”，從蜻蜓身上得到啟示發明了“飛機”??

4．戰爭中涌現出為和平而戰的英雄人物：①抗日英雄：楊靖宇、趙一曼。②英勇獻身：方志敏、董存瑞。③保家衛國：黃繼光、邱少云。我還知道其它的英雄：劉胡蘭、李大釗、王二小

5．荷蘭以郁金香、風車、牧場和運河而聞名天下。郁金香是荷蘭國花，品種達二百多種，荷蘭是鮮花之國，它因此獲得了“歐洲花園”、“花卉王國”的美譽。6．羅丹是法國著名的雕塑家，代表作有《青銅時代》《思想者》《雨果》《巴爾扎克》。羅丹說：“美是到處都有的。對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。”

7．普羅米修斯是古希臘神話中的一個神，在古希臘神話中，還有眾神之王宙斯，太陽神阿波羅，海神波塞冬，冥王神哈德斯，智慧女神雅典娜等。和他們有關的故事也很多：金羊毛的故事．特洛亞戰爭的故事．俄狄浦斯王的故事．忒修斯為民除害的故事。

8．《漁夫的故事》選自古代阿拉伯著名的民間故事集《一千零一夜》，這本書又叫《天方夜譚》是由264個小故事組成。著名的《阿里巴巴和四十大盜的故事》、《辛伯達航海旅行飛故事》、《三個蘋果的故事》、《阿拉丁和神燈的故事》都出自這本書。《一千零一夜》被譽為世界民間文學創作中的“最壯麗的一座紀

日積月累

（1）描寫自然風光的古詩名句 ①大漠孤煙直，長河落日圓。（王維）②幾行紅葉樹，無數夕陽山。（王士禛）③落木千山天遠大，澄江一道月分明。（黃庭堅）④浮天水送無窮樹，帶雨云埋一半山。（辛棄疾）⑤春江潮水連海平，海上明月共潮生。（張若虛）（2）關于誠信的名言 1．言必信，行必果。《論語·子路》 2．與朋友交，言而有信。《論語·學而》3．己所不欲，勿施于人。《論語·顏淵》 4．精誠所加，金石為開。《后漢書·.廣陵思王荊傳》 5．愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。《孟子·離婁下》6．老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。《孟子·梁惠王上》（3）農業諺語

1．農時諺語——清明前后，種瓜點豆。

2．氣象諺語：①朝霞不出門，晚霞行千里。②天上魚鱗斑，曬谷不用翻。③雞遲宿，鴨歡叫，風雨不久到。④螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到。⑤春霧風，夏霧晴，秋霧陰，冬霧雪。（4）關于戰爭的成語

知己知彼

百戰百勝

運籌帷幄

決勝千里

出其不意

攻其不備

圍魏救趙

聲東擊西

四面楚歌

腹背受敵

草木皆兵

風聲鶴唳

兵貴神速

突然襲擊

神出鬼沒

所向無敵（5）關于生命感悟的名人名言

1．人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的。我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。

（雷鋒）

2．我的一生始終保持著這樣一個信念，生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭取。

（巴金）

3．對于我來說，生命的意義在于設身處地地替人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。

（愛因斯坦）(6)關于鄉村田園生活的詩句 1．采菊東南下，悠然見南山。（陶淵明）（秋天）

2．人閑桂花落，夜靜春山空。（秋天）（王維）

3．竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。（春天）（蘇軾）

4．黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。（夏天）（趙師秀）5．鵝湖山下稻粱肥，豚柵雞棲半掩扉。（王駕）6．獨出門前望野田，月明蕎麥花如雪。（白居易）（7）形容人的精神和意志的成語： 1．褒義：雄心壯志 堅定不移 堅忍不拔 自強不息

聚沙成塔 集腋成裘 持之以恒

全力以赴 知難而進

無堅不摧

2．貶義：知難而退

碌碌無為

一暴十寒

寸進尺退

有始無終

半途而廢（8）歇后語：

滴水石穿——非一日之功

早開的紅梅—一枝獨秀

砌墻的石頭——后來居上

關羽失荊州——驕兵必敗

王羲之寫字——入木三分

周瑜打黃蓋—一個愿打，一個愿挨

歇后語造句：

① “水滴石穿——非一日之功”，沒有堅持不懈的努力，小明是不會取得這么好的成績的。

②你上次考了一百分就馬上驕傲起來，這次卻落后了，真應了那句話：關羽失荊州——驕兵必敗。（9）成語故事

手不釋卷——手里的書舍不得放下，形容勤學或看書入迷。鵬程萬里——相傳鵬鳥能飛萬里路程，比喻前程遠大。（10）課外積累：

1．關于誠信的名言：一言既出，駟馬難追。——中國諺語

2．農時諺語：①立春三場雨，遍地都是米。②春雨貴似油，多下農民愁。3．氣象諺語：①有雨山戴帽 無雨山沒腰。②朝有棉絮云 下午雷雨鳴

4．關于生命感悟的名人名言：一個人的價值，應該看他貢獻什么，而不應當看他取得什么——愛因斯坦 5．歇后語：①八仙過海——各顯神通

②芝麻開花——節節高 ③王婆賣瓜——自賣自夸 6．描寫山水風光的古詩

①《望廬山瀑布》唐·李白 日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。②《望天門山》唐．李白 天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。7．描寫田園風光的古詩

《游山西村》 [宋]陸游 莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。

第四篇：課文心得體會

課文心得體會

2．桂林山水

開頭引用名句“桂林山水甲天下”，一個“甲”字高度概括了桂林山水的奇麗之景堪稱天下第一，此句為全文的總領。下文就圍繞這一名句，分別從山和水兩個方面作具體描繪。

第二自然段寫漓江的水。運用排比句式，比喻等修辭方法，準確而鮮明地渲染了漓江水的三大特點：靜，清，綠。用“感覺不到流動”突現“靜”；用“能看見江底的沙石”體現“清”；用“一塊無瑕的翡翠”形容綠，而后以自己坐在木船上的感覺，再現漓江之水的風姿。

第三自然段以同樣的手法寫桂林的山，先以峰巒雄偉的泰山，紅葉似火的香山，來襯托桂林的山是那么別具一格。隨之寫其奇．秀．險的特點。其中運用了十分貼切的比喻和恰當的形容，給人以親臨其境的感覺。

①漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。

“無瑕的翡翠”是說十分純潔，沒有任何斑點的綠色寶石。為什么把漓江水比作是“無瑕的翡翠”呢？這是因為漓江水深、水清，水深使水面呈現綠色，加上兩岸青山的映襯，更是一種深綠的顏色。由于水清、水綠，映入作者眼簾的漓江水似乎是一塊純粹的碧玉。這句話抒發了作者對漓江水的贊美與珍愛之情。

②??一座座拔地而起，各不相連??奇峰羅列，形態萬千。這句話寫出了桂林一帶的山別具一格，山與山之間是各不相連，自成一峰，給人的感覺是拔地而起，正如文中以新生的竹筍為喻，好像是從地下突然冒出來的感覺。山的形狀各異，像??像??，無法說盡，因而用“奇峰羅列，形態萬千”作概括，恰到好處。

最后一句的作用：畫龍點睛，總結全文，與開頭照應。

物特點篇

1．父親（中彩那天）——誠實，講信用2．父親（萬年牢）——認真．實在．正直3．哈默——自愛自尊自強、有骨氣4．小夜鶯——機智勇敢、熱愛祖國5．雨來——機智勇敢、熱愛祖國、游泳本領高6．一個中國孩子——熱愛和平、憎恨戰爭7．盲童安靜——熱愛生活、珍惜生命8．琳達一家——一心為他人著想，樂于助人9．鄉下人家——熱愛生活，勤勞樸實10．伽利略——執著追求真理，相信科學、不迷信權威11．羅丹——做事全神貫注、一絲不茍、執著追求12．聾啞青年——做事勤奮專注．畫技高超 13．父親（父親的菜園）——勤勞執著、認準目標、堅持不懈14．紀昌——虛心好學、勤學苦練15．飛衛——堪稱名師16．扁鵲——醫術高超17．蔡桓公——固執己見、自以為是、諱疾忌醫18．文成公主——聰明又漂亮19．普羅米修斯——不畏強權，為民造福、不惜犧牲自己的生命20．宙斯——心狠手辣、冷酷無情21．漁夫——從容、鎮定、聰明22．魔鬼——兇狠狡猾而又愚蠢

風景特點篇

1．桂林山水——奇秀險、靜清綠2．雙龍洞——雄偉、驚險、神奇3．七月的天山——奇妙無比、引人入勝4．大海——波瀾壯闊5．西湖——水平如鏡6．泰山——峰巒雄偉7．香山——紅葉似火8．荷蘭——水之國，花之國，牧場之國9．鄉村生活——自然和諧、充滿詩意、無拘無束10．鄉下風景——獨特迷人、優美恬靜11．桂林山水甲天下——桂林的山水天下第一

甲：第一12．．舟行碧波上，人在畫中游——小船在碧波蕩漾的湖面上行駛，人好像在畫卷中游覽一樣。

單元心得體會

1．學習了第1單元，我感受到了祖國的風景是那么的奇妙無比，引人入勝。2．學習了第2單元，我懂得了做人要做一個誠實講信用的人。

3．學習了第3單元，我感受到了只要你細心觀察、用心思考，就會有所發現。

4．學習了第4單元，我體會到了我們要熱愛和平、維護和平、制止戰爭。

5．學習了第5單元，我體會到了我們要熱愛生活，珍惜生命，讓有限的生命體現出無限的價值。6．學習了第6單元，我體會到了鄉村的風光是如此的獨特迷人、自然和諧啊!7．學習了第7單元，我體會到了無論學習或是做事，都應該認準目標，執著追求。

8．學習了第8單元，我從這些故事當中體會到了做事、做人的道理，領略故事是多么的引人 1．學習了《桂林山水》，我感受到了桂林的山是多么的奇秀險，桂林的水是多么的靜清綠啊！2．學習了《記金華雙龍洞》，我感受到了雙龍洞是多么雄偉、驚險、神奇啊！3．記金華的雙龍洞

本文是葉圣陶先生的一篇游記。作者按游覽的先后順序，先寫了去雙龍洞途中的風光，接著寫雙龍洞洞口和來到外洞；再寫怎樣通過孔隙來到內洞；最后寫出洞。寫外洞的寬敞，用“在那里聚集一千或是八百人開個會，一定不覺得擁擠”來說明，寫內洞的大，用“大概有十來進房子那么大”來比擬。寫孔隙則以自己的好奇和“擠壓”的感覺，真實寫出窄小的特點。內洞的特點是黑、奇、大。①一路迎著溪流。隨著山勢，溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪聲也時時變換調子。

一個“迎”字，點名作者是逆溪流而上。“時而??時而??”說明了溪流蜿蜒曲折，由于溪流的寬窄不一，才形成流水速度的緩急不同。

②我又感覺要是把頭稍微抬起一點兒，準會撞破額角，擦傷鼻子。

這句話寫出孔隙小的特點。運用“要是??準”的假設句式，準確地表達了作者受“擠壓”的感覺。3．學習了《七月的天山》，我感受到了七月的天山是多么的奇妙無比，引人入勝啊！4．《中彩那天》告訴我們，人生最重要的是誠實，講信用，這是比物質財富更加珍貴的財富。5．中彩那天

這一動人的故事反映了一個普通工人的崇高的精神世界，它讓我們懂得，誠信是人的精神財富，它比物質財富更為珍貴。②是呀，中彩那天父親打電話的時候，是我家最富有的時刻。5．學習了《萬年牢》，我感受到了無論做什么事都要講究認真，講究實在。6．學習了《尊嚴》，我感受到了做人要做一個自愛自強自尊的人，要用自己的勞動去維護個人的尊嚴。7．尊嚴：人要有精神的，要自愛、自強、自尊；杰克遜有尊重他人，看重人品的長者風范。（1）別看他現在什么都沒有，可他百分之百是個富翁，因為他有尊嚴。7．學習了《將心比心》，我明白了善待別人就是善待自己。8．《自然之道》讓我們懂得，如果不按照自然規律辦事，往往會產生與我們的愿望相反的結果。（1）“叼就叼去吧，自然之道，就是這樣的。” 9．學習了《黃河是怎樣變化的》，我明白了要保護大自然，要保護環境，否則，就會受到大自然的懲罰。10．學習了《“打掃”森林》，我明白了要保護大自然的生態平衡，提高環保意識，愛護環境。11．學習了《人類的老師》，我明白了只有細心觀察，用心思考，才會有所收獲。12．學習了《夜鶯的歌聲》，我明白了面對敵人時，我們要鎮定自如，機智勇敢。13．夜鶯的歌聲

表現了“小夜鶯”的機智勇敢和愛國主義精神。

③怎么會就剩下我一個？這里有麻雀、烏鴉、貓頭鷹，多著呢。夜鶯倒是只有我一個??剛剛一開火，村子就著火了，大家都喊：‘野獸來了，野獸來了’??就都跑了 13．學習了《小英雄雨來》，我知道了雨來是一個機智勇敢，熱愛祖國的人。14．學習了《一個中國孩子的呼聲》，我明白了要熱愛和平，維護和平，不要戰爭。15．一個中國孩子的呼聲課文飽含著一個孩子失去親人的悲憤和對和平無比渴望的真摯情感。我們從小放眼世界，關注國際局勢，樹立熱愛和平．維護和平的信念。

⑤但是世界并不太平，不少地區還彌漫著戰爭的硝煙，罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的‘和平之花’。⑥讓

那已經能夠聽到腳步聲的21世紀，為戰爭敲響喪鐘，讓明天的世界真正成為充滿陽光、鮮花和愛的人類家園

15．學習了《和我們一樣享受春天》，我明白了我們要憎恨戰爭，維護和平，捍衛和平。16．《觸摸春天》，告訴我們：誰都有熱愛生活的權利，誰都可以創造一個屬于自己的繽紛世界。17．《觸摸春天》作者也觸摸到了一種從未有過的生命力，感悟到了人生的真諦：誰都有把握春天的權利，只有用心去感受生命的美好，才能創造一個屬于自己的春天。②安靜的手指悄然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶，真是一個奇跡！睜著眼睛的蝴蝶被這個盲女孩神奇的靈性抓住了。“悄然”是沒有聲音或聲音很低；“竟然”表示出乎意料；“神奇”是非常奇妙；“靈性”是指智慧．聰明才智。④許久，她張開手指，蝴蝶撲閃著翅膀飛走了，安靜仰起頭來張望。此刻安靜的心一定劃過一條美麗的弧線，蝴蝶在她八歲的人生劃過一道極其優美的曲線，述說著飛翔的概念。“張望”是向四周或遠處看。“弧線”是指圓周上任意兩點之間的線段，這里用來形容安靜心中想象的蝴蝶飛走時的畫面。

⑤誰都有生活的權利，誰都可以創造一個屬于自己的繽紛世界。“繽紛”是形容繁多而凌亂，這里是指多姿多彩的美好世界。17．《永生的眼睛》，啟示我們：以自己的愛心給他人帶來幸福，生命才更有意義。18．《生命 生命》，教育我們：要珍惜生命，讓有限的生命體現出無限的價值。19．《生命 生命》

作者杏林子從飛蛾求生、磚縫中長出的瓜苗、傾聽心跳等幾件小事中，展示了生命的意義：雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現出無限的價值。作者還表達了自己積極進取的人生態度：一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。19．《花的勇氣》激勵我們：在人生的道路上，陰風冷雨并不可怕，要以無所畏懼的勇氣面對一切艱難險阻。

20．學習了《鄉下人家》，我感受到了鄉下人家的田園生活真讓人向往。21．《鄉下人家》贊揚了鄉下人家熱愛生活，善于用自己勤勞的雙手裝點自己的家園，裝點自己生活的美好品質。作者還通過對動植物擬人化的描寫來表達自己的感情，如“幾場春雨過后，到那里走走，常常會看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來”，“聳著尾巴的雄雞，在場地上大踏步地走來走去”，紡織娘在月明人靜的夜里，便唱起歌來，都體現了作者喜愛鄉村生活的感情。21．學習了《牧場之國》，荷蘭的景色真讓人著迷啊!22．學習了《古詩詞三首》，古人描寫的鄉村生活多么富有情趣啊！23．學習了《兩個鐵球同時著地》，讓我明白了對權威要尊重，但不應該盲從，我們有疑問應該反復求證，實踐才是檢驗真理的唯一標準。25．《兩個鐵球同時著地》課文贊揚了伽利略不迷信權威的獨立人格和執著追求真理的精神。24．學習了《全神貫注》，告訴我們學習或是做事要有執著追求的精神和全神貫注的工作態度，以及一絲不茍的工作作風。

25．學習了《魚游到了紙上》，讓我明白了做事要勤奮專注、一絲不茍的道理。我們要從青年人做事勤奮、精神專注中受到的感染，培養堅持不懈的品質。26．《紀昌學射》，寓意是：無論學什么技藝，都要從學習這門技藝的基本功入手，要打好扎實的基礎。27．《扁鵲治病》，寓意是：我們要防微杜漸，不要諱疾忌醫，要善于聽從別人正確的意見，否則后果不堪設想。

28．學習了《文成公主進藏》，我感受到了文成公主進藏故事的美妙與神奇。29．《漁夫的故事》告訴我們，擁有智慧的人，才是真正強大的，不可戰勝的。

29．《寓言兩則》

①《紀昌學射》講的是紀昌拜飛衛為師學習射箭，飛衛告訴他先要下功夫練眼力，一是“眼睛要牢牢地盯住一個目標，不能眨一眨”；二是“練得能夠把極小的東西，看成一件很大東西”。故事以生動的事例闡明了無論學什么技藝，都要從學習這門技藝的基本功入手。還可以體會到學習者的恒心和毅力、名師的指點對學習結果的重要的作用。

②《扁鵲治病》警示人們要防微杜漸，善于聽取別人正確的意見，否則后果將不堪設想。31．《普羅米修斯》本文就是寫普羅米修斯為了解除人類沒有火種的困苦，不惜觸犯天規，勇敢地盜取天火，從而給人類帶來光明和智慧，并與宙斯進行不屈不撓斗爭的動人傳說，頌揚了普羅米修斯不畏強暴，不屈不撓，為民造福不惜犧牲一切的偉大精神。

古詩分析總匯

※古詩——《獨坐敬亭山》（唐

李白）——抒發了詩人懷才不遇而產生的孤獨寂寞之情。※古詩——《望洞庭》（唐

劉禹錫）——表達了詩人熱愛和贊美洞庭美景之情。※詞——《憶江南》（唐

白居易）——表達了詩人贊美和懷念江南美景之情。※古詩修辭手法

①擬人：相看兩不厭，只有敬亭山。②對比：日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。③比喻：潭面無風鏡未磨——把（潭面）比作（沒有磨拭過的銅鏡）。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺——把（洞庭湖）比作（白銀盤）；把（君山）比作（青螺）。※古詩——《鄉村四月》（宋

翁卷）——表現了詩人對鄉村風光的熱愛與贊美，也表現出他對勞動人民、勞動生活的贊美之情。

※古詩——《四時田園雜興》（宋

范成大）——詩人描寫了鄉村農人耕織以及兒童學大人樣子勞動的情景，贊頌了農村勞動人民的勤勞，表達作者對天真、可愛的勞動人民的喜愛。※詞——《漁歌子》（唐

張志和）————表現了漁夫悠閑自得的生活情趣。

作者及簡介

1．獨坐敬亭山──唐

李白，字太白，后人稱為詩仙，是唐代偉大的浪漫主義詩人。2．望洞庭──唐 劉禹錫，字夢得，唐代文學家、哲學家。與白居易并稱“劉白”。3．憶江南──唐白居易，是一首詞，“憶江南”是詞牌名。4．桂林山水——陳淼

桂林水：靜、清、綠，桂林山：奇、秀、險

5．記金華的雙龍洞──葉圣陶

路上見聞—外洞—孔隙—內洞—出洞6．七月的天山——碧野

水（壯觀）、樹（幽靜）、花（綿延）7．萬年牢——新鳳霞8．尊嚴——李雪峰9．將心比心——姜桂華 10．自然之道——美國 伯羅蒙塞爾11．小英雄雨來——管樺12．一個中國孩子的呼聲——雷利13．和我們一樣享受春天——高洪波14．觸摸春天——吳玉樓15．永生的眼睛——美國 琳達?里弗斯16．生命 生命——杏林子17．花的勇氣——馮驥才18．鄉下人家——陳醉云

表達作者對鄉村生活和鄉村景色的喜愛之情。19．牧場之國——捷克 卡爾?恰彼克

描寫了荷蘭田園之美，以郁金香、風車、牧場和運河聞名天下。20．鄉村四月——宋

翁卷

表現了詩人對鄉村風光的熱愛與贊美，也表現出他對勞動人民、勞動生活的贊美之情。21．四時田園雜興——宋 范成大

贊頌了農村勞動人民的勤勞，表達作者對天真、可愛的兒童的喜愛。22．漁歌子——唐 張志和

意境優美，表現了漁夫悠閑自在的情趣。23．麥哨——陳益

描寫了盛夏鄉間田野景色和孩子們無拘無束嬉戲的情景。24．父親的菜園 ?——王樹槐25．文成公主進藏——《藏族民間故事選》26．普羅米修斯——古希臘神話27．漁夫的故事——阿拉伯民間故事集《一千零一夜》

你為什么喜歡這些句子？

1．因為它是比喻句，比喻能讓句子變得生動、形象！

2．因為它是擬人句，擬人可以讓句子變得生動活潑，有趣。3．因為它是排比句，可以增強句子的氣勢和表達效果。

引號的用法

1．特定稱謂——“糖風”、“流線型”、“藍盔”。2．特殊含義，運用比喻——“和平之花”、“搖籃”。3．特殊含義，表示強調——“特別”、“表現”、“恩將仇報”。4．特殊含義——“辯論家”、“偵察兵”、“打掃”。5．表示引用——“桂林山水甲天下”。

我的發現

3．我發現每組兩個句子的基本意思是相同的，但第二個句子加上副詞后，表達的情感更濃重一些。

第一組的第二句，加上“終于”，則體現了科學家的研究是付出了艱辛的勞動，經歷了漫長的時間，研究成果的來之不易；也體現了科學家鍥而不舍、堅韌不拔的精神。

第二組的第二句加上了“根本”，這里有“本來”的意思。加上“根本”，更說明了海龜的災難，完全是由于“我們”違背了規律而造成的。

第三組的第二句加了“居然”，“居然”有意想不到的意思。加上“居然”是對前面“令人難以相信”程度的加深和強調。

4．媽媽還是死命追著不放，到底追上了，可是雨來渾身光溜溜的像條小泥鰍，怎么也抓不住。（運用了比喻句寫出了人物更機靈、可愛。）

雨來像小鴨子一樣抖著頭上的水，用水抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣，望著媽媽笑。（運用比喻寫出了雨來的調皮可愛和游泳本領高。）

那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。（運用比喻寫出了的兇惡）他似乎感到德軍那幾雙餓狼般的眼睛都盯在越來越短的蠟燭上。（運用比喻寫出了敵人的兇狠狡猾和情況的驚險危急。）

7．罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的“和平之花”。

這里的引號表示特定的稱謂，和平環境像花朵一樣美好，也像花朵一樣嬌嫩，容易受到破壞。說他“特別”，因為他愛魚愛到了忘我的境界。

這里的引號表示特殊含義需要強調，指聾啞青年與其他觀魚人不同，愛魚畫魚到癡迷的地步。他在學校念書的時候，同學們就稱他為“辯論家”。

引號具有特殊含義，伽利略并不是真的辯論家，但勤于思考，能言善辯，這是同學們送給他的雅號。像這樣一條多災多難的禍河，怎么能成為中華民族的“搖籃”呢? 這里的引號有特殊的含義。意思指黃河流域是中華民族發祥地之一，不是指“搖籃”的一般意義。8．歸納課文主要內容的方法：先把課文讀兩遍，對課文內容有個大致的了解，再一部分一部分認真地閱讀，了解每一部分主要講了什么，然后把各部分的主要意思連起來，就抓住了課文的主要內容。

詞語歸類

形容風景的成語：山清水秀

鳥語花香

桃紅柳綠

春暖花開

描寫四季的成語：春暖花開

驕陽似火

秋高氣爽

冰天雪地

描寫月亮的成語：月明人靜

花好月圓

皓月當空

月黑風高

描寫植物的成語：桃紅柳綠

花枝招展

一碧千里

綠樹成陰 描寫外貌的成語：骨瘦如柴

面呈菜色

一表人才

眉清目秀 描寫神態的成語：怒氣沖沖

興高采烈

垂頭喪氣

眉開眼笑 形容人多的成語：人山人海

人海茫茫

游人如織

千軍萬馬

表示看：瞧

望

盯

打量

張望

注視

凝視

觀察

鳥瞰

眺望 形容高興的成語：興高采烈

笑逐顏開

歡天喜地

欣喜若狂

詞牌名：漁歌子

憶江南

長相思

念奴嬌

水調歌頭

與戰爭有關的成語：知己知彼

百戰百勝

決戰千里

聲東擊西

描寫色彩的成語：萬紫千紅

五彩繽紛

五光十色

五顏六色

描寫人物品質的成語：助人為樂

拾金不昧

見義勇為

勤奮好學

機智勇敢 描寫人物意志的成語：堅定不移

自強不息

持之以恒

知難而進

半途而廢 含寓言故事的成語：

葉公好龍

畫龍點睛

對牛彈琴

愚公移山

刻舟求劍 含神話故事的成語：

精衛填海

八仙過海

夸父追日

女媧補天

嫦娥奔月

出自成語故事的成語：手不釋卷

鵬程萬里

胸有成竹

畫龍點睛

聞雞起舞

含近義詞的成語：

生龍活虎

胡言亂語

東奔西走

千言萬語

千呼萬喚

奇形怪狀 含反義詞的成語：

黑白分明

進退兩難

東張西望

左鄰右舍

七上八下

生離死別 象聲詞

：①嘩嘩

②呼呼

③ 呱呱

④ 咩咩

⑤喔喔

⑥嘰嘰

形容山的的成語：

奇峰羅列

連綿不斷

形態萬千

峰巒雄偉

拔地而起

危峰兀立 形容水的成語：波瀾壯闊

水平如鏡

清澈見底

波濤洶涌

清波蕩漾

用在不好方面的成語：

下流無恥

骨瘦如柴

恩將仇報

膽大妄為

見死不救 用在好的方面的成語：

聚精會神

一絲不茍

全神貫注

堅持不懈

持之以恒

看拼音寫詞語

d?nɡ tínɡ

jiānɡ nán

wán shǎnɡ

wú

xiá ku?

sàn

pān dēnɡ

tài shān lu? tu? zha

jiānɡ（）（）（）（）（）（）（）（）（）pínɡ zhànɡ

y?u t?nɡ

yōnɡ

jǐkǒnɡ xì

yǎnɡ

w?

tún bù

shāo wēi ? jiǎo cā shānɡ

（）（）（）（）（）（）（）（）（）wān yán

yī

jù

jìnɡ tínɡ shān bō lán zhuànɡ ku?

wēi fēnɡ wù lì

shuǐ pínɡ rú jìnɡ（）（）（）（）（）（）fēnɡ luán xi?nɡ wěi sa

cǎi mínɡ lì h?nɡ ya sì hu?

bá dì ?r qǐ

lián mián bú

duàn（）（）（）

（）（）

qí fēnɡ lu? lìe xínɡ tài wàn qiān

tū

wù

sēn yǜ

w?i chí

cái fù

jīnɡzhàn qì zh?n（）（）（）（）（）（）（）

shǔ yú

bǎi hu?

qínɡ xínɡ dào d?

hào mǎ

xiànɡ pí

zūn yán táo nàn shàn liánɡ

pǔ

shí（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）

kuǎn dài lì wài h?u ji?

zàn shǎnɡ

chuí bai jiānɡyìnɡ xǚpai

bō diànhuà

huǎn huǎn shǐ ɡu?

（）（）（）（）（）（）（）（）（）

man man búla

míhu? bù jǐe miàn ch?nɡ cài sa

lánɡ tūn hǔ yàn ɡǔ sh?u rú chái pí bai bù kān（）（）（）（）（）（）

lǚ y?u y?u ɡuī

shā tān

zhēn chá

qǐ tú

qínɡ yuàn

chǔn shì

fǎn huí hǎi ōu bǔ jiù（）（）（）

（）（）（）（）

（）（）（）biān fú

qīnɡ lǎnɡ

bǔ zhuō

fēi ?

w?n zǐ

bì kāi mǐn ruì

línɡ dānɡ

cānɡyinɡ

tuī jìn（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）

jiē kāi zhànɡ ài wù

ru? wú qí shì yínɡ ɡuānɡ pínɡ

zhēnɡ xiān kǒnɡ h?u h?nɡ qī shù bā（）（）（）（）（）（）

yú bù kě jí

qì chuǎn xū xū

xiǎnɡ cha yún xiāo jiàn sǐ bú jiù

yú ɡuàn ?r chū

ch?n jì（）（）（）（）（）（）pán wan kǒu shào mái fu nínɡ sh?n shāo huǐ

w?i hù

zhuànɡ lia xī shēnɡ

xia yì（）（）（）（）（）（）（）（）（）

ch?n jìn shēn qínɡ

kǎi xuán zhēnɡ yī

nínɡ ɡù

ā

yí jīnɡ tōnɡ

jīnɡ jì

ɡ?nɡ xiàn shanɡ tán（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）zuì

a

hū yù

jiàn kānɡ

m? m? hū hū zá cǎo c?nɡ shēnɡ

jù jīnɡ huì sh?n bù huānɡ bù mánɡ（）（）（）（）（）（）（）duàn duàn xiù xiù yǒnɡ zhù r?n jiān yǐ fánɡ wàn yī

n?nɡ yù

liú lián xiǎo jìnɡ

liú chànɡ（）（）（）（）（）（）（）yǐn dǎo

qiǎo rán

línɡ xìnɡ

jīnɡ lì

shùn jiān pū shǎn

ɡài niàn hú xiàn fēi xiánɡ quán lì（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）bīn fēn ɡǔ d?nɡ yua d?nɡ yù wànɡ

chōnɡ p? jiān yìnɡzhu? zhuànɡ

ch?n wěn

zhan hàn（）（）（）（）（）（）（）（）（）bù qū zāo tà

duǎn zàn yǒu xiàn

zhēn xī huá fán ya mào kē kē bàn bàn duō zī duō cǎi（）（）（）（）（）（）（）（）p?nɡ jià

fēnɡ qù

zhuānɡ shì

shùn xù

zhào lì

qiáo jiàn shuài lǐnɡ

mì shí

dǎo yī

（）（）（）（）（）（）（）（）（）xiànɡ wǎn

ɡuī cháo

h? xi?

xīn kǔ

cán sānɡ

ɡēnɡ tián

bái lù

jī ɡuān huā

dà lì jú（）（）（）（）（）（）（）（）（）cuī mián qǔ fánɡ qián wū h?u tiān gāo dì ku?

yua mínɡ r?n jìnɡ biàn lùn xún chánɡ

jiě dá（）（）（）（）（）（）（）xìn fanɡ r?nɡ xǔ

w?i bai c?nɡ jīnɡ

tuō zhù

jiě

shì

iào sh?u

xuān bù

ɡù zhì（）（）（）（）（）（）（）（）（）

lán ɡān

bà le

jìnɡ jìe xiù huā

chǎnɡ huī

l?nɡ yǎ r?n dǎn dà wànɡ w?i qīnɡ cha jiàn dǐ（）（）（）（）（）（）（）（）shǎnɡ xīn yua mù

r?nɡ w?i yì tǐ

yì sī bù ɡǒu

qī zǐ

bài jiàn

lǐ cǎi

chánɡ wai

（）（）（）（）（）（）（）tānɡ yào

yī zhì

pēn sha

huǒ yàn

qū ɡǎn lǐnɡ xiù

ch?nɡ fá

jìnɡ pai

zào fú（）（）（）（）（）（）（）（）（）huǒ zhǒnɡ

w?i kànɡ

hěn xīn

shuānɡ xī

zhu? shí

ɡān zànɡ

jì chānɡ xu? sha（）（）（）（）（）（）（）

bǎi fā bǎi zh?nɡ

qì jí bài huài

biǎn qua zhì bìnɡ

wú n?nɡ w?i lì

qū hán qǔ nuǎn

（）（）（）（）（）

多音字組詞

悶mēn（悶熱）釘dīnɡ（釘子）看kān（看守）稱chan（稱心）把bǎ（一把）干ɡān（干糧）

man（悶雷）

dìnɡ（釘扣子）kàn（看見）

chēnɡ（稱呼）

ba（刀把兒）ɡàn（樹干）劃huá（劃船）樂 yua（音樂）數shǔ（數不清）縫f?nɡ（縫補）似sì（似乎）佛f?（大佛）

huà（計劃）

la（快樂）

shù（數學）

fanɡ（縫隙）

shì（似的）

fú（仿佛）應 yīnɡ（應該）興xīnɡ（興奮）模m?（模糊）重ch?nɡ（重新）空kōnɡ（天空）鋪pū（鋪床）yìnɡ（答應）

xìnɡ（高興）

mú（模樣）

zh?nɡ（重要）

k?nɡ（空地）

pù（當鋪）塞 sāi（塞車）著 zhe（走著）折 zhē（折騰）號háo（號叫）朝cháo（朝下）曲qū（曲折）

sài（塞外）

zháo（著地）

zh?（折斷）

hào（號召）

zhāo（朝陽）

qǔ（歌曲）

sa（堵塞）

zhu?（著想）

sh?（折本）

臟zānɡ（臟話）長chánɡ（長度）和h?（和平）處chǔ（處理）覺ju?（覺得）扇shān（扇動）zànɡ（肝臟）

zhǎnɡ（長大）

ha（唱和）

chù（好處）

jiào（睡覺）

shàn（風扇）角ju?（角色）當dānɡ（當時）惡a（兇惡）的dí（的確）卷 juǎn（卷起）幾 jī（幾乎）jiǎo（角度）

dànɡ（上當）wù（可惡）

dì（目的）

juàn（試卷）

jǐ（幾個）系jì（系鞋帶）轉 zhuǎn（轉身）間 jiān（中間）飲yǐn（飲水）發fā（發現）華huá（中華）

xì（關系）

zhuàn（轉動）

jiàn（間隔）

yìn（飲馬）

fà（頭發）

huà（華山）沒m?i（沒有）要yāo（要求）泊b?（泊船）好hǎo（好人）剝bāo（剝花生）調tiáo（調節）m?（沉沒）

yào（要領）

pō（血泊）

hào（愛好）

bō（剝削）diào（調動）便pián（便宜）散 sǎn（散文）還hái（還有）為w?i（為人）據jū（拮據）中zhōnɡ（中間）

biàn（方便）

sàn（分散）

huán（還書）

wai（因為）

jù（證據）zh?nɡ（中獎）削xiāo（削鉛筆）難nán（困難）扎zhā（扎針）圈quān（圓圈）吁yù（呼吁）撒sā（撒謊）xuē

（剝削）

nàn（災難）

zhá（掙扎）

juàn（豬圈）xū（氣喘吁吁）

sǎ（撒種）掃sǎo（掃地）彈dàn（子彈）悄qiāo（悄悄）冠ɡuān（雞冠花）種zhǒnɡ（種子）擰nínɡ（擰毛巾）sào（掃把）

tán（彈琴）qiǎo（悄然無聲）ɡuàn（冠軍）

zh?nɡ（種瓜）

nìnɡ（擰螺絲）

成語解釋

1．恩將仇報——忘恩負義，用仇恨報答恩惠。2．氣急敗壞——上氣不接下氣，形容十分慌張或者惱怒。

3．無能為力——用不上力量，沒有力量或力量薄弱。4．莫名其妙——說不出其中的奧妙。

5．全神貫注——全副精神高度集中。6．膽大妄為——形容一個人膽量大，胡作非為。7．悠然自得——指悠閑的樣子，內心感到非常滿足。8．儀態端莊——指神情舉止．姿態風度端正莊重。9．改天換地——形容發生巨大的變化。10．不假思索——用不著想，形容說話做事迅速。11．栩栩如生——形容生動活潑的樣子。12．重見天日——比喻脫離黑暗的環境，重新見到了光明。13．枯枝爛葉——干枯的樹枝，腐爛的樹葉。14．輕而易舉——形容事情容易做。15．異想天開——形容想法非常奇怪。16．隨心所欲——隨著自己的意思，想怎么做就怎么做。17．爭先恐后——爭著向前，惟恐落后，形容十分積極。18．魚貫而出——像魚那樣一個接一個地出去。20．無遮無攔——點也沒有阻擋。21．將心比心——拿自己的心去比照別人的心。22．疲憊不堪——疲勞得不能忍受了。23．狼吞虎咽——形容吃東西又猛有急。24．夢寐以求——睡夢中都想著尋找，形容迫切地希望得到。25．拔地而起——從地面突然地高出。

資料袋與寬帶網

1．五岳：東岳泰山、西岳華山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山，其中東岳泰山為首。2．五大淡水湖：洞庭湖、鄱陽湖、洪澤湖、太湖、巢湖。

3．仿生學：從青蛙的眼睛得到啟示發明了“電子蛙眼”，從蝙蝠的身上得到啟示發明了“雷達”，從蜻蜓身上得到啟示發明了“飛機”??

4．戰爭中涌現出為和平而戰的英雄人物：①抗日英雄：楊靖宇、趙一曼。②英勇獻身：方志敏、董存瑞。③保家衛國：黃繼光、邱少云。我還知道其它的英雄：劉胡蘭、李大釗、王二小

5．荷蘭以郁金香、風車、牧場和運河而聞名天下。郁金香是荷蘭國花，品種達二百多種，荷蘭是鮮花之國，它因此獲得了“歐洲花園”、“花卉王國”的美譽。6．羅丹是法國著名的雕塑家，代表作有《青銅時代》《思想者》《雨果》《巴爾扎克》。羅丹說：“美是到處都有的。對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。”

7．普羅米修斯是古希臘神話中的一個神，在古希臘神話中，還有眾神之王宙斯，太陽神阿波羅，海神波塞冬，冥王神哈德斯，智慧女神雅典娜等。和他們有關的故事也很多：金羊毛的故事．特洛亞戰爭的故事．俄狄浦斯王的故事．忒修斯為民除害的故事。

8．《漁夫的故事》選自古代阿拉伯著名的民間故事集《一千零一夜》，這本書又叫《天方夜譚》是由264個小故事組成。著名的《阿里巴巴和四十大盜的故事》、《辛伯達航海旅行飛故事》、《三個蘋果的故事》、《阿拉丁和神燈的故事》都出自這本書。《一千零一夜》被譽為世界民間文學創作中的“最壯麗的一座紀

日積月累

（1）描寫自然風光的古詩名句 ①大漠孤煙直，長河落日圓。（王維）②幾行紅葉樹，無數夕陽山。（王士禛）③落木千山天遠大，澄江一道月分明。（黃庭堅）④浮天水送無窮樹，帶雨云埋一半山。（辛棄疾）⑤春江潮水連海平，海上明月共潮生。（張若虛）（2）關于誠信的名言 1．言必信，行必果。《論語·子路》 2．與朋友交，言而有信。《論語·學而》3．己所不欲，勿施于人。《論語·顏淵》 4．精誠所加，金石為開。《后漢書·.廣陵思王荊傳》 5．愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。《孟子·離婁下》6．老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。《孟子·梁惠王上》（3）農業諺語

1．農時諺語——清明前后，種瓜點豆。

2．氣象諺語：①朝霞不出門，晚霞行千里。②天上魚鱗斑，曬谷不用翻。③雞遲宿，鴨歡叫，風雨不久到。④螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到。⑤春霧風，夏霧晴，秋霧陰，冬霧雪。（4）關于戰爭的成語

知己知彼

百戰百勝

運籌帷幄

決勝千里

出其不意

攻其不備

圍魏救趙

聲東擊西

四面楚歌

腹背受敵

草木皆兵

風聲鶴唳

兵貴神速

突然襲擊

神出鬼沒

所向無敵（5）關于生命感悟的名人名言

1．人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的。我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。

（雷鋒）

2．我的一生始終保持著這樣一個信念，生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭取。

（巴金）

3．對于我來說，生命的意義在于設身處地地替人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。

（愛因斯坦）(6)關于鄉村田園生活的詩句 1．采菊東南下，悠然見南山。（陶淵明）（秋天）

2．人閑桂花落，夜靜春山空。（秋天）（王維）

3．竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。（春天）（蘇軾）

4．黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。（夏天）（趙師秀）5．鵝湖山下稻粱肥，豚柵雞棲半掩扉。（王駕）6．獨出門前望野田，月明蕎麥花如雪。（白居易）（7）形容人的精神和意志的成語： 1．褒義：雄心壯志 堅定不移 堅忍不拔 自強不息

聚沙成塔 集腋成裘 持之以恒

全力以赴 知難而進

無堅不摧

2．貶義：知難而退

碌碌無為

一暴十寒

寸進尺退

有始無終

半途而廢（8）歇后語：

滴水石穿——非一日之功

早開的紅梅—一枝獨秀

砌墻的石頭——后來居上

關羽失荊州——驕兵必敗

王羲之寫字——入木三分

周瑜打黃蓋—一個愿打，一個愿挨

歇后語造句：

① “水滴石穿——非一日之功”，沒有堅持不懈的努力，小明是不會取得這么好的成績的。

②你上次考了一百分就馬上驕傲起來，這次卻落后了，真應了那句話：關羽失荊州——驕兵必敗。（9）成語故事

手不釋卷——手里的書舍不得放下，形容勤學或看書入迷。鵬程萬里——相傳鵬鳥能飛萬里路程，比喻前程遠大。（10）課外積累：

1．關于誠信的名言：一言既出，駟馬難追。——中國諺語

2．農時諺語：①立春三場雨，遍地都是米。②春雨貴似油，多下農民愁。3．氣象諺語：①有雨山戴帽 無雨山沒腰。②朝有棉絮云 下午雷雨鳴

4．關于生命感悟的名人名言：一個人的價值，應該看他貢獻什么，而不應當看他取得什么——愛因斯坦 5．歇后語：①八仙過海——各顯神通

②芝麻開花——節節高 ③王婆賣瓜——自賣自夸 6．描寫山水風光的古詩

①《望廬山瀑布》唐·李白 日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。②《望天門山》唐．李白 天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。7．描寫田園風光的古詩

《游山西村》 [宋]陸游 莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。

第五篇：課文心得體會

1、學習了《桂林山水》，我感受到了桂林的山是多么的奇秀險，桂林的水是多么的靜清綠啊！

2、學習了《記金華雙龍洞》，我感受到了雙龍洞是多么雄偉、驚險、神奇啊！

3、學習了《七月的天山》，我感受到了七月的天山是多么的奇妙無比，引人入勝啊！

4、《中彩那天》告訴我們，人生最重要的是誠實，講信用，這是比物質財富更加珍貴的財富。

5、學習了《萬年牢》，我感受到了無論做什么事都要講究認真，講究實在。

6、學習了《尊嚴》，我感受到了做人要做一個自愛自強自尊的人。或要用自己的勞動去維護個人的尊嚴。

7、學習了《將心比心》，我明白了善待別人就是善待自己。遇事要將心比心，多為別人著想。

8、《自然之道》讓我們懂得，如果不按照自然規律辦事，往往會產生與我們的愿望相反的結果。

9、學習了《黃河是怎樣變化的》，我明白了要保護環境，增強環保意識，否則，就會受到大自然的懲罰。

10、學習了《“打掃”森林》，我明白了要保護大自然的生態平衡，提高環保意識，愛護環境。

11、學習了《人類的老師》，我明白了只要我們細心觀察，用心思考，才會有所收獲。

12、學習了《夜鶯的歌聲》，我明白了面對敵人時，我們要鎮定自如，機智勇敢。

13、學習了《小英雄雨來》，我知道了雨來是一個機智勇敢，熱愛祖國的人。

14、學習了《一個中國孩子的呼聲》，我明白了要熱愛和平，維護和平，不要戰爭。

15、學習了《和我們一樣享受春天》，我明白了我們要憎恨戰爭，維護和平，捍衛和平。

16、《觸摸春天》，告訴我們：誰都有熱愛生活的權利，誰都可以創造一個屬于自己的繽紛世界。

17《永生的眼睛》，啟示我們：以自己的愛心給他人帶來幸福，生命才更有意義。

18、《生命生命》，教育我們：要珍惜生命，讓有限的生命，體現出無限的價值。

19、《花的勇氣》，激勵我們：在人生的道路上，陰風冷雨并不可怕，要以無所畏懼的勇氣面對一切艱難險阻。

20、學習了《鄉下人家》，我感受到了鄉下人家的田園生活真讓人向往。

21、學習了《牧場之國》，荷蘭的景色真讓人著迷啊!

22、學習了《古詩詞三首》，古人描寫的鄉村生活多么富有情趣啊！

23、學習了《兩個鐵球同時著地》，讓我明白了對權威要尊重，但不應該盲從，我們有疑問應該反復求證，實踐才是檢驗真理的唯一標準。

24、學習了《全神貫注》，告訴我們學習或是做事要有執著追求的精神和全神貫注的工作態度以及一絲不茍的工作作風。

25、學習了《魚游到了紙上》，讓我明白了做事要勤奮專注、一絲不茍的道理。

26、《紀昌學射》，寓意是：無論學什么技藝，都要從學習這門技藝的基本功入手，要打好扎實的基礎。

27、《扁鵲治病》，寓意是：我們要防微杜漸，不要諱疾忌醫，要善于聽從別人正確的意見，否則后果不堪設想。

28、學習了《文成公主進藏》，我感受到了文成公主進藏故事的美妙與神奇。

29、《漁夫的故事》告訴我們，擁有智慧的人，才是真正強大的，不可戰勝的。