第一篇：看習總一書心得體會

學習《習近平關于黨風廉政建設和反腐敗斗爭

論述摘編》的心得體會

今年1月份，我對《習近平關于黨風廉政建設和反腐敗斗爭論述摘編》一書進行了研讀。黨的十八大以來，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平站在黨和國家工作全局的高度，全面推進黨的建設，堅持全面從嚴治黨，發表了一系列重要論述，深刻闡釋了黨風廉政建設和反腐敗斗爭的重大理論問題和實踐問題，為新形勢下深入推進黨風廉政建設和反腐敗斗爭提供了思想武器和行動指南。通過學習貫徹這些重要論述，對全黨準確把握黨風廉政建設和反腐敗斗爭形勢，充分認識其長期性、復雜性、艱巨性，保持政治定力，堅定立場方向，聚焦目標任務，把黨風廉政建設和反腐敗斗爭進一步引向深入，具有十分重要的意義。

第一，旗幟鮮明，針對性很強。習總書記的論述，不回避，不遮掩，直面問題，一針見血。比如講到作風問題，他說：一個時期以來，作風問題在黨內確實相當嚴重，已經到了非抓不可的時候，不抓不行了。講到“四風”問題，他說一些干部花拳繡腿，貪圖虛名、弄虛作假。有的下基層調研走馬觀花，下去就是為了出出鏡、露露臉，坐在車上轉，隔著玻璃看。有的對上吹吹拍拍、曲意逢迎，對下吆五喝

六、橫眉豎目，門難進、臉難看、事難辦，甚至不給錢不辦事，收了錢亂辦事。有的追求物質享受，情趣低俗，玩物喪志，沉湎花天酒地，熱衷燈紅酒綠，縱情聲色犬馬。有的人鋪張浪費、揮霍無度，有的兜里揣著價值不菲的會員卡、消費卡，在高檔會館里樂不思蜀，在高級運動場所流連忘返，在名山秀水間朝歌夜弦，在異國風情中醉生夢死，有的甚至到境外賭博場所揮金如土啊！有的干部“不問蒼生問鬼神”，熱衷于算命看相、求神拜佛。有些基層干部辦事拖拉、推諉扯皮，渾渾噩噩混日子，上班時間斗地主、嗑瓜子、玩手機、逛淘寶。

總書記對問題看得準，點得透。對黨的作風存在的問題，作出這樣尖銳的深刻的描述，過去不多見，確實需要直面現實的勇氣，需要敢于擔當的魄力。另外，總書記的這些論述，對于反對什么，糾正什么，堅持什么，發揚什么，一點都不含糊，非常鮮明。

第二，求真務實，指導性強，管用，可操作。對各項工作有直接的指導作用。比如說，總書記根據十八屆三中全會的決定，強調：查辦腐敗案件以上級紀委領導為主，各級紀委書記、副書記的提名和考察以上級紀委會同組織部門為主。這一條就很有用。同級紀委對同級主要領導的監督有一定的困難。特別是查辦腐敗案件時受到的牽制比較多。大家在一口鍋里吃飯，很難監督別人。這些年發生的一把手腐敗問題，很少有同級紀委主動報告的。有的地方紀委領導甚至對反映同級黨委領導干部問題的同志說：你不要講了，我什么也沒有聽見。

第三，語言樸實，可讀性強。總書記的語言很有特色，生動活潑，接地氣。有些直接來自最基層的老百姓，讀來很親切，也很容易理解。比如：說到反腐敗要求“老虎”、“蒼蠅”一起打，要把權力關進制度的籠子，牛欄關貓不行，籠子要扎緊。現在這些詞匯已經成為媒體上通用的、最受關注的詞匯了。說到要強化程序觀念，強調少些“邁過鍋臺上炕”的做法，說有些窩案是“拔出蘿卜帶出泥”，說有些潛規則，有人信奉“不跑不送、降職使用，只跑不送、原地不動，又跑又送、提拔重用”；在人際交往中，一些人信奉“章子不如條子，條子不如面子”，“有關系走遍天下，沒關系寸步難行”。這些語言非常鮮活，接地氣。

第四,理論性、系統性很強。這本《摘編》分九個專題，比較系統地充分反映了總書記著眼全面從嚴治黨，提出的一系列新的理念、思路、舉措，特別是他關于黨風廉政建設的獨創性思想觀點。比如，關于堅持黨的群眾路線、遵守黨的政治紀律和政治規矩、堅持

和發揚民主集中制、加強巡視工作等，他提出了許多新的要求。這些論述，看得出經過深思熟慮，環環相扣，有設計，有章法。

第五:“責”字當頭，落實“兩個責任”習主席在黨的十八屆三中全會指出：落實黨風廉政建設責任制，黨委負主體責任，紀委負監督責任，制定實施切實可行的責任追究制度。各級紀委要履行協助黨委加強黨風建設和組織協調反腐敗工作的職責，加強對同級黨委特別是常委會成員的監督，更好發揮黨內監督專門機關作用。落實好黨風廉政建設和反腐敗工作關鍵在于踐行“兩個責任”的追究。

第六,明確了落實黨風廉政建設責任制的主體責任和監督責任,黨委負主體責任,紀委負監督責任。過去，人們更多的認為，落實黨風廉政建設責任制是紀委職責，特別是少數“一把手”缺乏主體責任意識，所以，負責必明責。要采取多種手段，明確“兩個責任”的具體內容和范圍，尤其是要提高責任主體的意識，只有認識到位，才能有抓這項工作的自覺性，才能對自己所管轄范圍的黨風廉政建設敢抓敢管，認真負責。主體責任意味著黨委既是領導主體、落實主體、工作主體，也是承擔責任主體，各級黨委(黨組)必須樹立“不抓黨風廉政建設就是嚴重失職”的觀念，強化主體意識，把管事與管人、抓經濟建設與抓黨風廉政建設有機結合起來，對職責范圍內的黨風廉政建設負起全面責任，“兩手抓、兩手都要硬”。

作為一個紀檢監察干部，要明確監督責任的范圍，按照“轉職能、轉方式、轉作風”要求，聚焦中心任務往“監督執紀問責”上轉，認真學習,理清思路，抓好主業，把不該管的交還給主責部門，把該管的切實管好，做到不越位、不缺位、不錯位，認真履職。

李瑛瑛 2015年3月1日

第二篇：習總講話心得體會

習總書記教師節的講話的學習心得

廖超

作為一名入職不久的教師，讀到國家總書記的教師節慰問信，我感到特別的激動與鼓舞，感動與溫暖。更感到自己肩上的擔子是多么的沉重，使命是多么的艱巨。

習總書記在他國進行國事訪問還不忘給全國的教師送來節日的慰問和關懷，這能不讓我這個新教師感到被牽掛被祝福的溫暖和幸福嗎？

以下我對總書記提出的“四點希望”談談我這個新老師對師德的理解。

1、作為一名充滿責任與愛的光榮人民教師，我認為熱愛本職工作和對每個同學的未來負責的態度是從事教育事業不可或缺的精神。我們的最美同事：張麗莉老師。為了挽救學生的生命，她不畏危險，用自己的雙腿去換回了學生的生命與未來。她用愛體現了崇高的責任心。是她對學生的“愛”使她不假思索的保護學生，在危難來臨的那一刻，強烈的展現著自己的責任意識和對學生的愛。一名敬業的老師首先要愛自己的學生，愛自己的事業，用愛播撒希望，用愛澆灌智慧，才能真正的成為學生的良師益友，才是真正的學生人生路上的引路人，才能對學生的未來負責。

2、做一名謙虛勤奮，努力學習的老師。俗話說的好：“活到老，學到老。”在知識更新如此迅速的今天，老師要教好一名學生，不再是書本上的知識就夠了，老師的知識要像源源不斷的泉水一樣，永遠保持著新鮮，保持著活力，這樣你才不會落后，以至于被淘汰，這樣才有豐富的知識來教授給學生。而且，老師是學生的榜樣，身體力行的榜樣力量，對學生來說是最好的標桿。當然老師不應局限于所教教材，要廣泛涉獵，豐富內涵。這樣才能在平凡的崗位上干出不凡的事業。

3、做一名擁有創新的教師。在當前新課改背景下，主要培養的是學生的能力，不再是死學知識，而是要知道知識的來龍去脈和知識的運用。授人予魚不如授人予漁。這對我們老師的要求也就更高了，所以我們老師要有更加大膽的探究精神，創造性的完成自己的使命。為國家培養出適合國情需要的創新性人才。作為一名老師，我要以習總書記在教師節的講話精神為指導，從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為了學生的未來的服務思想。提高自己的鉆研精神，發揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。用一片赤誠之心培育學生，用高尚的人格魅力影響學生，用崇高的師德塑造學生。

第三篇：習總七一講話心得體會

習總七一講話心得體會

聘才網歡迎大家的到來，下面是小編整理給大家的習總七一講話心得體會，以供查閱，快來看看吧!

7月1日上午，按照訓練部統一部署，黨員同志們早早在會議室聚集起來，收看慶祝中國共產黨成立95周年大會的直播，總書記在這次會議上發表了重要講話。

習總書記先簡要回顧了中華民族這95年來的歷史，和黨帶領人民取得的偉大歷史貢獻，他說道：“歷史告訴我們，95年來，中國走過的歷程，中國人民和中華民族走過的歷程，是中國共產黨和中國人民用鮮血、汗水、淚水寫就的，充滿著苦難和輝煌、曲折和勝利、付出和收獲，這是中華民族發展史上不能忘卻、不容否定的壯麗篇章，也是中國人民和中華民族繼往開來、奮勇前進的現實基礎。”我心底的那股榮譽感噴涌而出：黨帶領中華民族做了這么多驚天動地的大事!歷經95個春秋，終于讓中國站在了世界的前列!而我，也是這個先進組織的一員!

我懷著激動的心情聽完了總書記的講話，只覺得總書記的講話博大精深，鏗鏘有力卻又柔情滿滿，結構嚴謹卻又一氣呵成，涵蓋古今卻又句句實在，這樣匆匆聽一遍，實在不能得其精髓。所幸，下午黨支部就組織學習了習總書記講話，能夠與其它黨員同志交流學習心得，正是我所需要的。

學習中，支部書記首先表達了聽完講話后振奮不已、心潮澎湃的感覺，立刻引發了大家的共鳴，同志們你一言我一語地展開了熱烈的討論，從古到今、從理論到實踐、從長遠目標到現階段任務，從道路、制度到文化、創新，從從嚴治黨到防腐抗變……最終回到了總書記的話：“堅持不忘初心，繼續前進”。

通過這次學習，我感到自己接受了一次全面深刻的思想洗禮，加深了對黨的理論、理想、道路、制度、奮斗目標等的理解，進一步堅定了對中國特色社會主義的自信和希望。總的來說，我感受最深的是以下幾點：

一是進一步堅定了理想信念。通過學習，我再一次感受到黨的領導人對于馬克思主義理論和中國特色社會主義政治信仰的高度自信，在學習討論中也再一次加深了對黨璀璨理論成果的了解。盡管我入黨才不到三年，但入黨后，有更多機會深入學習黨的理論，參加黨組織生活、黨內教育，與黨員同志交流，這使我更加深入地了解了親愛的黨組織，更加真切地體會到了黨組織的先進性。有時，讀著黨的新理論、新決定，看著黨的建設、國家建設的新成果，聽著身邊人們對新生活的贊美，我作為一名黨員，對黨的崇敬之情就會越來越深，擁護黨的決定之心就會越來越堅定，積極工作的動力就會越來越足!我愿不斷學習、探索馬克思主義和黨的理論成果，增強自己分析問題、解決問題的能力，更好地工作、更好地生活;我愿更多、更深入地學習和重溫黨的理論和重要講話，那都是多年來眾多黨員經驗教訓的高度總結，是為我們樹立的指路明燈。

二是進一步理解了理論聯系實際的重要意義。在聽總書記講話時，我就產生了一個疑問：領導人針對國家層面的講話，應該是具有高度概括性和普適性的，聽來卻十分親切又實在，這是為何?在討論中同志們指點我，這正是理論聯系實際的結果。是的，盡管我們明白黨的領導是適合中國國情的，但總書記列舉出黨團結帶領中國人民完成的一項項壯舉，更能實實在在地反映出黨的領導是歷史和人民的選擇;盡管我們明白黨為人民的奉獻和犧牲重于山，但總書記列舉出一輩輩為國為民、為解放為發展奉獻出自己的青春甚至生命的黨員，更能實實在在地反映出黨全心全意為人民服務的宗旨;盡管我們明白要為建設共產主義而奮斗，但總書記列舉出“五位一體”總體布局、“四個全面”戰略布局、“兩個一百年”奮斗目標，更能實實在在地指明發展建設的階段性任務、步步踏在共產主義道路上。如此緊密而自然地將理論與實際聯系在一起，充分體現出黨的理論深度之高，為國為民之實，這也解釋了為何黨能夠帶領人民取得如此輝煌的成就。只加強理論學習是不夠的，必須用理論指導實踐，在實踐中升華理論，只有主動踐行、邊學邊做，才能早日將理論變為現實，并透過現實更深入地體會理論知識。只有理論聯系實際，才是最好的學習、最佳的實踐!

三是進一步增強了對黨的建設的信心，這是最具有切身體會的一點。講話中多次強調了與黨的建設有關的內容，如強調人民是真正的英雄，強調黨員的模范帶頭作用，強調經受“四大考驗”、克服“四種危險”，強調管黨治黨必須“嚴”字當頭，強調要“依法用權、為民用權、廉潔用權”。這些內容都是近年來黨一直在做的，我對每一條都有學習、討論的經歷。總書記在如此重要的講話中再次強調黨的建設，更顯示出我黨不斷推進黨的建設的決心和強大力度。自入黨以來，教育、學習、檢查從不間斷，讓我深深體會到作風建設涵蓋范圍之廣、思想內涵之深，不斷提高的要求也讓我感受到黨對每一名黨員的殷切希望，讓我體會到身為一名黨員的責任和榮耀。

作風建設，是黨的建設永恒的主題。習總書記在不同場合多次強調改進作風的問題，對加強作風建設提出了新的更高要求。他曾在在十八屆中央紀委二次全會上指出，作風建設“要以踏石留印、抓鐵有痕的勁頭抓下去，善始善終、善做善成，防止虎頭蛇尾，讓全黨全體人民來監督，讓人民群眾不斷看到實實在在的成效和變化”。好作風只能在從嚴治黨中形成，在黨建實踐中鑄就。黨的領導集體找準問題，順應人民群眾對黨風廉政建設的新期待，做出了關于改進工作作風、密切聯系群眾的“八項規定”，并采取了更多重要措施。從群眾路線到“三嚴三實”，從抵御“四風”到“兩學一做”，黨的作風建設緊跟發展、從不松懈;近幾年打下的“老虎”“蒼蠅”，不斷涌現的優秀黨員、愛民干部，也讓群眾真真切切地看到了黨建工作的成果。感受著對黨員越來越高的作風要求、仰慕著媒體報道中越來越多的優秀模范、閱讀著對黨、對黨員越來越真切的贊賞、感激的話語，這一刻，能作為這個先進組織的一員，我感到無上光榮!

學之愈深，信之愈堅;信之愈堅，行之愈篤。學習黨的理論和中央的重要指示，總能讓我明澈心智、動力十足，學習習主席的系列講話，總能讓我感受到“永不動搖信仰”這根主線，字里行間都充滿著對馬克思主義、中國特色社會主義的堅定信仰，展示了中國特色社會主義的“三個自信”。只有不斷學習，才能不斷加深對黨的重要思想的理解，才能不斷提升思想深度、改善思維能力;只有不斷實踐，才能不斷改進工作方法、改善效果，用工作中的新發現、新成果作為源源不竭的動力來源。先學習習總書記的“七一”講話，再反思自己、改善提高，在工作和生活中嚴格要求，才能讓自己時刻保持對人民的赤子之心，時刻保持對共產主義理想的信仰之情，時刻保持謙虛、謹慎、不驕、不燥和艱苦奮斗的作風，才能真正“不忘初心，繼續前進”，做一名符合時代要求的黨員。

第四篇：習總講話心得體會1

銘記黨性

--學習習近平同志講話有感

郭玲玲

近日,我深入學習了習近平同志在黨校開學典禮上的講話,感受頗深。習近平同志在講話中深刻闡述了樹立正確的世界觀、權力觀、事業觀的重要性，尤其是他對權力觀和理想的講話發人深省，讓人受益匪淺。對于我這樣一名基層工作人員，這一番講話猶如一盞明燈照亮了自己的人生航向。

講話中，習近平同志一語道出了權力的真諦：權為民所賦，權為民所用。這句話與坊間流傳的一句“當官不為民做主，不如回家賣紅薯”是一個道理。這句樸素的語言道出了一個共產黨干部應該追求的理想和信仰。一個有信仰的人是純粹的，執著的，堅韌的。想想歷史上有那么多的仁人志士為了信仰前仆后繼，甚至犧牲了生命，他們的人生因此而充盈，生命因此而閃光。在他們心中，沒有自己，只有偉大的事業，沒有欲望，只有無私的奉獻。如今,我們黨內確有一些干部由于世界觀權力觀事業觀出了問題,在權力、金錢、美色的考驗面前栽跟頭、吃敗仗，甚至墮落為腐敗分子。古人有“日省吾身”之警言。作為一名共產黨員,我們更應該時刻告誡自己職責所在，樹立遠大理想才能獨善其身，提高自身修養，真正為老百姓干事。

青年是一個國家乃至民族的希望。作為新時代的青年，我們肩負的責任重大。當前新形勢下，社會主義市場經濟發展和國際國內環境的深刻變化讓我們面臨巨大的挑戰和考驗，對我們的工作提出了新的要求。作為一名基層工作者，因為工作性質的特殊性，我們需要時刻保持高度警惕，高度負責的態度，嚴格自律，不斷提升，樹立隊伍形象。作為一名黨員，我們要保持對黨和事業的忠誠，只有這樣，才能無愧于國家和人民。在這一點上，孔繁森、鄭培民、牛玉儒、王瑛、沈浩等眾多優秀干部都是我們學習的楷模，是我們前進的風向標。

我們這一代人，是在和平環境下長大的，雖然沒有經歷過艱苦的歷史時期，但市場經濟的時代大潮讓我們充分認識到了優勝劣汰的市場法則。因此，我們必須在經濟的潮涌中清醒地把握自己的人生航向不偏離軌道，保持黨性的純潔,不被任何誘惑所腐蝕。作為年輕人，我們也擁有著高學歷和專業知識，思想活躍，視野開闊，富有開拓精神等優勢，相信只要踏實肯干,發揮我們的所長，必定能夠為黨和人民事業注入新的生機活力。

2013年11月20日

第五篇：學習《習總講話》心得體會

學習《總書記在教育實踐活動總結大會上的重要講話》

心得體會

近期在學校黨總支的組織下，我們認真學習了總書記在黨的群眾路線教育實踐活動總結大會上的重要講話。10月8日上午，中央召開了黨的群眾路線教育實踐活動總結大會，總書記作了的重要講話，充分肯定了黨的群眾路線教育實踐活動取得的重大成果，深刻總結了教育實踐活動的成功經驗，對新形勢下堅持從嚴治黨作出全面部署、提出明確要求。總書記在黨的群眾路線教育實踐活動總結大會上的重要講話，具有很強的思想性、針對性和指導性，是在新起點上把作風建設不斷引向深入的再部署，是在新形勢下堅持從嚴治黨的再動員，是新時期加強黨的建設的綱領性文件。通過學習，我們更深層次的領會到講話中的精神。下面，我結合自己的所學、所思、所想，結合工作實際，談一下自己的學習收獲和思想體會。

1、新時代新形勢下的教育要求我們加強理論學習，不加強政治理論學習，教學就有可能偏離方向，教育工作就不可能有新突破。作一名合格的人民教師，要認清歷史使命，真正樹立起正確的世界觀、人生觀和價值觀，忠實履行職責，保質、保量完成教育教學任務是我們義不容辭的責任。對總書記在總結大會上的講話，我們要原原本本學、聯系實際學，把學習貫徹總書記重要講話精神作為當前一項重要政治任務，深刻領會總書記關于活動“五個方面成果”、“六個方面經驗”和從嚴治黨“八點要求”的重要論述，深刻領會精神實質，把思想和行動統一到中央要求上來，切實用講話精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作。只有在復雜的環境中保持清醒的頭腦，勤奮學習，鉆研業務，才能肩負起新形勢下時代賦予我們的使命，才能教育出適應社會發展的新型人才。

2、要認真貫徹落實新形勢下從嚴治黨的“八點要求”，堅持思想建黨和制度治黨緊密結合，要繼續抓好整改落實、建章立制工作。嚴肅黨內政治生活，持續深入改進作風，要持之以恒抓好作風建設。嚴明黨的紀律，發揮人民監督作用，深入把握從嚴治黨規律，嚴格落實黨風廉政建設責任制。作為教學一線的教師，我們應該深刻領會與落實總書記的講話精神，在教育教學中去進一步學習、領悟、踐行，為推進社會主義建設貢獻出我們的一份力量，為教育的發展、國民素質的提高、人民生活富裕多發一份光多發一份熱。在日常工作中，我們要始終踐行群眾路線，全面推進黨的建設，持續加強作風建設，不斷鞏固擴大群眾路線教育實踐活動成果，真正實現為民、務實、清廉，讓群眾切實感受到教育實踐活動帶來的新變化。

3、強化責任落實是從嚴治黨的關鍵所在。作為一名學校行政領導，要勤政務實，勤奮努力、積極工作，當好勤務員。務實抓落實，察實情、辦實事、求實效，從小處做起、把大事做細、把小事做實，從細微處著手，真正落到實處，取得實實在在的成效。敢于擔當，做到愛崗位、強素質、正作風、作表率，不斷探索解決問題的方法和舉措，平常時候看得出來、關鍵時刻站得出來、危急關頭豁得出來，敢于擔當，恪盡職守，攻堅克難，有所作為，切實肩負起引領改革發展的重任。

4、要信念堅定，為民服務。要時刻保持政治上的清醒與堅定，堅持黨性原則，堅定理想信念，牢記黨的宗旨，把握前進方向，明確奮斗目標，從而在推動黨和人民的事業發展中實現人生價值。要不斷增強政治意識、大局意識和責任意識，緊緊圍繞黨的中心任務來謀劃、部署和推進工作，把黨的路線方針政策落實到最基層。為民服務是黨員干部的職責所在、立身之要、動力之源。在教育教學工作中，要將工作的一切出發點和落腳點放在為學生服務上，想學生 之所想，急這生之所急，幫學生之所需，解學生之所難。熱愛學生、尊重學生，愛崗敬業、樂于奉獻，竭盡全力地去教育學生更好地做到為人師表、廉潔從教。認真踐行以人為本的教育方法，在教學中充分體現以學生為主體，教師為主導的教學理念，最大限度地調動學生的學習積極性；本著“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”的教育宗旨，積極響應黨和國家的教育方針，讓自身教育不但具有創新性，還具有實效性。

5、科學的指導思想才能明確發展的方向，新的教育理念才能成就與時俱進的教育方法。更新觀念才能使我們的教育事業提速，沒有超前意識就不可能有與時俱進的教育方法，社會在發展，時代在進步，我們的教育事業必須要與現實的需求相銜接。教學中以學生為主體，教師為主導，切實減輕學生的學習負擔，讓學生的學習主動性得到充分的發揮，讓學生的個性得到充分的發展，提高學生的學習積極性。從而改變舊的教育模式，改變學生被動學習的常態，養成自主學習的習慣。徹底改變直接傳授理論知識的“填鴨式“教育模式，教會學生學習的方法，讓學生有自主學習的理論基礎

總之，通過本次學習，我們要勇敢肩負起時代賦予我們的重任，志存高遠，腳踏實地，努力為實現中華民族偉大復興，為教育事業奉獻自己的青春和才智。