第一篇：開展“不作為不擔(dān)當(dāng)”問題專項(xiàng)整治工作總結(jié)

開展“問責(zé)不作為、鼓勵(lì)敢作為”

工作總結(jié)

化州市長岐鎮(zhèn)西灣

2017年11月28日

“問責(zé)不作為、鼓勵(lì)敢作為”

工作總結(jié)

為了認(rèn)真深入貫徹《關(guān)于教育系統(tǒng)開展“問責(zé)不作為、鼓勵(lì)敢作為”活動(dòng)的實(shí)施方案的通知》精神，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際研究制定了具體實(shí)施辦法，廣泛宣傳專項(xiàng)整治活動(dòng)的目的、意義和整治重點(diǎn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員集中開展自查自糾，勇于拿起批評(píng)與自我批評(píng)的馬克思主義思想武器，敢于揭短亮丑，把問題找準(zhǔn)，把原因查實(shí)，按照邊查邊改、即知即改、立行立改的要求，切實(shí)把有效管用的整改措施落實(shí)到位，從而增強(qiáng)教師的責(zé)任意識(shí)和擔(dān)當(dāng)精神，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)教師開拓進(jìn)取的積極性。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，加大宣傳教育力度

按照文件要求，學(xué)校分別召開了領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議和全體教師會(huì)議，組織干部教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《關(guān)于教育系統(tǒng)開展“問責(zé)不作為、鼓勵(lì)敢作為”專項(xiàng)活動(dòng)的實(shí)施方案》，領(lǐng)學(xué)了本校專項(xiàng)整治活動(dòng)的實(shí)施辦法，公布此次專項(xiàng)整治活動(dòng)的范圍、內(nèi)容、階段、目的、意義、要求、措施和監(jiān)督舉報(bào)電話，建立直查快辦的調(diào)查解決機(jī)制，自覺接受全校師生和社會(huì)監(jiān)督，進(jìn)一步加大專項(xiàng)整治活動(dòng)宣傳力度。

二、堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)制度不動(dòng)搖，舉辦師德教育系列講座 學(xué)校始終把師德師風(fēng)建設(shè)工作擺在重要日程，堅(jiān)持雙周一次的政 治學(xué)習(xí)制度，認(rèn)真開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，深入貫徹落實(shí)踐行《化州市教師職業(yè)道德行為規(guī)范》，組織教師政治學(xué)習(xí)，舉辦師德教育系列講座，如《培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀》、《黨的基本知識(shí)》、《學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十八大精神》、《樹立和發(fā)揚(yáng)“三嚴(yán)三實(shí)”的作風(fēng)》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等內(nèi)容，組織教師撰寫教育法規(guī)學(xué)習(xí)心得，深入學(xué)習(xí)總書記系列重要講話精神，用習(xí)總書記講話精神統(tǒng)一思想，指導(dǎo)工作。

三、認(rèn)真查擺問題，分析問題原因

在自查自糾階段，學(xué)校按照開展“不作為、不擔(dān)當(dāng)”問題專項(xiàng)整治的八項(xiàng)主要內(nèi)容，結(jié)合本校師德師風(fēng)工作實(shí)際，確定了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員作風(fēng)問題為專項(xiàng)整治的重點(diǎn)，通過自己找、群眾提、互相幫等方式，認(rèn)真查擺“不作為”問題。認(rèn)真查擺并梳理存在的問題。現(xiàn)歸納如下：

1、在守紀(jì)律、遵守制度方面：班子成員中存在組織意識(shí)不強(qiáng)，思想認(rèn)識(shí)模糊，遵守工作制度率先垂范不夠，要求別人的多，要求自己的不夠。如：有時(shí)候把自己混同于普通群眾，隨意發(fā)表不正當(dāng)言論，有悖教育法規(guī)，有悖師德規(guī)范。再如，紀(jì)律面前人人平等，遵守紀(jì)律沒有特權(quán)，執(zhí)行紀(jì)律沒有例外。有時(shí)存在上班遲到、串崗等現(xiàn)象。

2、在轉(zhuǎn)作風(fēng)、講原則方面：存在思想意識(shí)不強(qiáng)、講話政策水平不高的問題；有時(shí)候精神狀態(tài)不佳，工作安于現(xiàn)狀，缺乏主動(dòng)作為精神的問題；“不求過得硬，只求過得去”的錯(cuò)誤態(tài)度依然存在，有時(shí) 候亂發(fā)牢騷，對(duì)工作缺乏執(zhí)著追求的思想境界和工作激情。

3、在講擔(dān)當(dāng)、履職盡責(zé)方面：存在責(zé)任感意識(shí)不強(qiáng)、工作時(shí)緊時(shí)松、對(duì)違規(guī)言行制止旗幟不鮮明、怕得罪人問題。有“老好人”思想，工作熱情不足，缺乏主動(dòng)創(chuàng)新精神；在履職盡責(zé)方面，還存在工作檢查不到位、不能及時(shí)有效制止學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象，導(dǎo)致學(xué)生矛盾糾紛，給問題調(diào)處帶來被動(dòng)。在特色創(chuàng)建方面，沒能妥善處理普及與提高的關(guān)系，在“人無我有、人有我優(yōu)”等方面還有很大差距，堅(jiān)守和拔高工作都做得不夠。

存在問題原因分析：

1、“打鐵還需自身硬”。問題的存在與黨員干部作風(fēng)不嚴(yán)不實(shí)有關(guān)，嚴(yán)以修身不夠，沒能做到時(shí)時(shí)處處自重自警自省。

2、規(guī)矩意識(shí)不強(qiáng)、紀(jì)律觀念淡薄。要按照政策法規(guī)辦事，按照制度程序辦事。

3、黨性修養(yǎng)不夠，黨員干部要牢記黨的宗旨，按照黨性原則辦事，不越“雷池”，不亂“章法”。

4、理想信念不夠堅(jiān)定。作為黨員干部要堅(jiān)定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義信念，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，實(shí)現(xiàn)中國夢做出自己最大的貢獻(xiàn)。

5、政治紀(jì)律意識(shí)不強(qiáng)，黨中央提倡的要堅(jiān)決響應(yīng)，黨中央禁止的要堅(jiān)決杜絕，黨中央決策的要堅(jiān)決執(zhí)行，對(duì)黨忠誠，老老實(shí)實(shí)做人，干干凈凈干事，清清白白為官。

6、工作本領(lǐng)還亟待提高。干部就是服務(wù)，事業(yè)靠本領(lǐng)成就。作 為學(xué)校班子成員有本領(lǐng)，又辦事公道，讓人服氣，從而增強(qiáng)工作影響力。

四、遵規(guī)守紀(jì)，積極構(gòu)建作風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制

1、班子成員帶頭自覺遵守制度、紀(jì)律和規(guī)矩。榜樣的力量是無窮的，班子成員要率先垂范，只有做到時(shí)時(shí)處處做表率，才是工作上最好的引領(lǐng)。我們要以焦裕祿、谷文昌、楊善洲等榜樣為鏡，自覺踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求。“嚴(yán)”是最基本的標(biāo)準(zhǔn)，“實(shí)”是“嚴(yán)”的目的，是黨和人民的要求，必須把“嚴(yán)”轉(zhuǎn)化為“實(shí)”，真正發(fā)揮黨員干部的先鋒模范作用。

2、嚴(yán)格黨內(nèi)政治生活。通過民主生活會(huì)、組織生活會(huì)、“三會(huì)一課”等形式，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，按照黨性原則辦事，推動(dòng)黨的組織生活制度化、經(jīng)常化、規(guī)范化，永葆黨的先進(jìn)性和純潔性。

3、自覺踐行《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，我們要以《凌源市教師職業(yè)道德行為規(guī)范》為基本遵循，使之成為全校干部教師內(nèi)化為精神追求，外化為自覺行為，加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，加大違規(guī)違紀(jì)查處力度，把師德納入教師年度考核，作為績效工資、評(píng)選選優(yōu)的重要依據(jù)。

4、完善有效管用的《教師工作管理規(guī)定》。在查清找準(zhǔn)作風(fēng)建設(shè)方面存在問題的基礎(chǔ)上，制定切實(shí)可行的整改方案，明確責(zé)任主體，落實(shí)整改措施，進(jìn)一步完善《教師工作管理規(guī)定》，加大檢查力度，對(duì)違規(guī)違紀(jì)行為發(fā)現(xiàn)一起查處一起、問責(zé)一起，積極營造風(fēng)清氣正的育人環(huán)境，努力構(gòu)建適合作風(fēng)建設(shè)新常態(tài)的長效管理機(jī)制，用制度管

化州市長岐鎮(zhèn)西灣小學(xué)

2017年11月28日 人、管事，使之成為習(xí)慣。

第二篇：開展“不作為不擔(dān)當(dāng)”問題專項(xiàng)整治工作總結(jié)

開展“不作為、不擔(dān)當(dāng)”問題

專項(xiàng)整治工作總結(jié)

史各莊鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)

2018年1月

為了認(rèn)真深入貫徹《關(guān)于教育系統(tǒng)開展“不作為、不擔(dān)當(dāng)”問題專項(xiàng)整治活動(dòng)的實(shí)施方案的通知》精神，在全校干部教師集中開展“不作為、不擔(dān)當(dāng)”問題專項(xiàng)整治活動(dòng)，廣泛宣傳專項(xiàng)整治活動(dòng)的目的、意義和整治重點(diǎn)，學(xué)校干部教師集中開展自查自糾，勇于拿起批評(píng)與自我批評(píng)的馬克思主義思想武器，敢于揭短亮丑，把問題找準(zhǔn)，把原因查實(shí)，按照邊查邊改、即知即改、立行立改的要求，切實(shí)把有效管用的整改措施落實(shí)到位，從而增強(qiáng)黨員干部的責(zé)任意識(shí)和擔(dān)當(dāng)精神，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)黨員干部開拓進(jìn)取的積極性，從而扎實(shí)推進(jìn)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育深入開展。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，加大宣傳教育力度

按照文件要求，學(xué)校分別召開了領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議和全體教師會(huì)議，組織干部教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《關(guān)于教育系統(tǒng)開展“不作為、不擔(dān)當(dāng)”問題專項(xiàng)整治活動(dòng)的實(shí)施方案》，領(lǐng)學(xué)了本校專項(xiàng)整治活動(dòng)的實(shí)施辦法，公布此次專項(xiàng)整治活動(dòng)的范圍、內(nèi)容、階段、目的、意義、要求、措施和監(jiān)督舉報(bào)電話，建立直查快辦的調(diào)查解決機(jī)制，自覺接受全校師生和社會(huì)監(jiān)督，進(jìn)一步加大專項(xiàng)整治活動(dòng)宣傳力度。

二、認(rèn)真查擺問題，分析問題原因

在自查自糾階段，學(xué)校按照開展“不作為、不擔(dān)當(dāng)”問題專項(xiàng)整治的八項(xiàng)主要內(nèi)容，結(jié)合本校師德師風(fēng)工作實(shí)際，確定了學(xué)校干部教師作風(fēng)問題為專項(xiàng)整治的重點(diǎn)，通過自己找、群眾提、互相幫等方式，認(rèn)真查擺“不作為、不擔(dān)當(dāng)”問題。

1、在守紀(jì)律、遵守制度方面：班子成員中存在組織意識(shí)不強(qiáng)，思想認(rèn)識(shí)模糊，遵守工作制度率先垂范不夠，要求別人的多，要求自己的不夠。如：有時(shí)候把自己混同于普通群眾，隨意發(fā)表不正當(dāng)言論，有悖教育法規(guī)，有悖師德規(guī)范。再如，紀(jì)律面前人人平等，遵守紀(jì)律沒有特權(quán)，執(zhí)行紀(jì)律沒有例外。有時(shí)存在上班遲到、串崗等現(xiàn)象。

2、在轉(zhuǎn)作風(fēng)、講原則方面：個(gè)別教師存在思想意識(shí)不強(qiáng)、講話政策水平不高的問題；有時(shí)候精神狀態(tài)不佳，工作安于現(xiàn)狀，缺乏主動(dòng)作為精神的問題；“不求過得硬，只求過得去”的錯(cuò)誤態(tài)度依然存在，有時(shí)候亂發(fā)牢騷，對(duì)工作缺乏執(zhí)著追求的思想境界和工作激情。

3、在講擔(dān)當(dāng)、履職盡責(zé)方面：存在責(zé)任感意識(shí)不強(qiáng)、工作時(shí)緊時(shí)松、對(duì)違規(guī)言行制止旗幟不鮮明、怕得罪人問題。有“老好人”思想，工作熱情不足，缺乏主動(dòng)創(chuàng)新精神；在履職盡責(zé)方面，還存在工作檢查不到位、不能及時(shí)有效制止學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象，導(dǎo)致學(xué)生矛盾糾紛，給問題調(diào)處帶來被動(dòng)。

存在問題原因分析：

1、“打鐵還需自身硬”。問題的存在與干部教師作風(fēng)不嚴(yán)不實(shí)有關(guān)，嚴(yán)以修身不夠，沒能做到時(shí)時(shí)處處自重自警自省。

2、規(guī)矩意識(shí)不強(qiáng)、紀(jì)律觀念淡薄。要按照政策法規(guī)辦事，按照制度程序辦事。

3、黨性修養(yǎng)不夠，干部教師要牢記黨的宗旨，按照黨性原則辦事，不越“雷池”，不亂“章法”。

4、理想信念不夠堅(jiān)定。作為干部教師要堅(jiān)定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義信念，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，實(shí)現(xiàn)中國夢做出自己最大的貢獻(xiàn)。

5、政治紀(jì)律意識(shí)不強(qiáng)，黨中央提倡的要堅(jiān)決響應(yīng)，黨中央禁止的要堅(jiān)決杜絕，黨中央決策的要堅(jiān)決執(zhí)行，對(duì)黨忠誠，老老實(shí)實(shí)做人，干干凈凈干事，清清白白為官。

史各莊鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué) 2018年1月

第三篇：開展“不作為不擔(dān)當(dāng)”問題專項(xiàng)整治工作總結(jié)

開展“不作為、不擔(dān)當(dāng)”問題

專項(xiàng)整治工作總結(jié)

凌源市XXX中學(xué)

2015年11月20日

為了認(rèn)真深入貫徹凌教（2015）160號(hào)《關(guān)于教育系統(tǒng)開展“不作為、不擔(dān)當(dāng)”問題專項(xiàng)整治活動(dòng)的實(shí)施方案的通知》精神，在全校黨員干部及工作人員中集中開展“不作為、不擔(dān)當(dāng)”問題專項(xiàng)整治活動(dòng)，從嚴(yán)整治“為官不為”問題，把本次專項(xiàng)整治活動(dòng)作為一項(xiàng)政治任務(wù)，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際研究制定了具體實(shí)施辦法，廣泛宣傳專項(xiàng)整治活動(dòng)的目的、意義和整治重點(diǎn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員集中開展自查自糾，勇于拿起批評(píng)與自我批評(píng)的馬克思主義思想武器，敢于揭短亮丑，把問題找準(zhǔn)，把原因查實(shí)，按照邊查邊改、即知即改、立行立改的要求，切實(shí)把有效管用的整改措施落實(shí)到位，從而增強(qiáng)黨員干部的責(zé)任意識(shí)和擔(dān)當(dāng)精神，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)黨員干部開拓進(jìn)取的積極性，從而扎實(shí)推進(jìn)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育深入開展。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，加大宣傳教育力度

按照凌教（2015）160號(hào)文件要求，學(xué)校分別召開了領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議和全體教師會(huì)議，組織干部教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《關(guān)于教育系統(tǒng)開展“不作為、不擔(dān)當(dāng)”問題專項(xiàng)整治活動(dòng)的實(shí)施方案》，領(lǐng)學(xué)了本校專項(xiàng)整治活動(dòng)的實(shí)施辦法，公布此次專項(xiàng)整治活動(dòng)的范圍、內(nèi)容、階段、目的、意義、要求、措施和監(jiān)督舉報(bào)電話，建立直查快辦的調(diào)查解決機(jī)制，自覺接受全校師生和社會(huì)監(jiān)督，進(jìn)一步加大專項(xiàng)整治活動(dòng)宣傳力度。

二、堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)制度不動(dòng)搖，舉辦師德教育系列講座 學(xué)校始終把師德師風(fēng)建設(shè)工作擺在重要日程，堅(jiān)持雙周一次的政治學(xué)習(xí)制度，認(rèn)真開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，深入貫徹落實(shí)《市教育局關(guān)于改進(jìn)學(xué)校工作作風(fēng)的八項(xiàng)規(guī)定》，廣大干部、教師踐行《凌源市教師職業(yè)道德行為規(guī)范》，組織教師政治學(xué)習(xí)，舉辦師德教育系列講座，如《培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀》、《黨的基本知識(shí)》、《學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十八大精神》、《樹立和發(fā)揚(yáng)“三嚴(yán)三實(shí)”的作風(fēng)》、《認(rèn)識(shí)“四個(gè)全面”治國理政戰(zhàn)略布局》、《切實(shí)把思想統(tǒng)一到黨的十八屆三中全會(huì)精神上來》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等內(nèi)容，學(xué)校與每位教師簽訂了《師德師風(fēng)責(zé)任狀》，組織教師撰寫教育法規(guī)學(xué)習(xí)心得，深入學(xué)習(xí)總書記系列重要講話精神，用習(xí)總書記講話精神統(tǒng)一思想，指導(dǎo)工作。

三、認(rèn)真查擺問題，分析問題原因

在自查自糾階段，學(xué)校按照開展“不作為、不擔(dān)當(dāng)”問題專項(xiàng)整治的八項(xiàng)主要內(nèi)容，結(jié)合本校師德師風(fēng)工作實(shí)際，確定了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員作風(fēng)問題為專項(xiàng)整治的重點(diǎn)，通過自己找、群眾提、互相幫等方式，認(rèn)真查擺“不作為、不擔(dān)當(dāng)”問題。9月18日下午學(xué)校召開領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，認(rèn)真查擺并梳理存在的問題，現(xiàn)歸納如下：

1、在守紀(jì)律、遵守制度方面：班子成員中存在組織意識(shí)不強(qiáng)，思想認(rèn)識(shí)模糊，遵守工作制度率先垂范不夠，要求別人的多，要求自己的不夠。如：有時(shí)候把自己混同于普通群眾，隨意發(fā)表不正當(dāng)言論，有悖教育法規(guī)，有悖師德規(guī)范。再如，紀(jì)律面前人人平等，遵守紀(jì)律沒有特權(quán)，執(zhí)行紀(jì)律沒有例外。有時(shí)存在上班遲到、串崗等現(xiàn)象。

2、在轉(zhuǎn)作風(fēng)、講原則方面：存在思想意識(shí)不強(qiáng)、講話政策水平不高的問題；有時(shí)候精神狀態(tài)不佳，工作安于現(xiàn)狀，缺乏主動(dòng)作為精神的問題；“不求過得硬，只求過得去”的錯(cuò)誤態(tài)度依然存在，有時(shí)候亂發(fā)牢騷，對(duì)工作缺乏執(zhí)著追求的思想境界和工作激情。

3、在講擔(dān)當(dāng)、履職盡責(zé)方面：存在責(zé)任感意識(shí)不強(qiáng)、工作時(shí)緊時(shí)松、對(duì)違規(guī)言行制止旗幟不鮮明、怕得罪人問題。有“老好人”思想，工作熱情不足，缺乏主動(dòng)創(chuàng)新精神；在履職盡責(zé)方面，還存在工作檢查不到位、不能及時(shí)有效制止學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象，導(dǎo)致學(xué)生矛盾糾紛，給問題調(diào)處帶來被動(dòng)。在特色創(chuàng)建方面，沒能妥善處理普及與提高的關(guān)系，在“人無我有、人有我優(yōu)”等方面還有很大差距，堅(jiān)守和拔高工作都做得不夠。存在問題原因分析：

1、“打鐵還需自身硬”。問題的存在與黨員干部作風(fēng)不嚴(yán)不實(shí)有關(guān)，嚴(yán)以修身不夠，沒能做到時(shí)時(shí)處處自重自警自省。

2、規(guī)矩意識(shí)不強(qiáng)、紀(jì)律觀念淡薄。要按照政策法規(guī)辦事，按照制度程序辦事。

3、黨性修養(yǎng)不夠，黨員干部要牢記黨的宗旨，按照黨性原則辦事，不越“雷池”，不亂“章法”。

4、理想信念不夠堅(jiān)定。作為黨員干部要堅(jiān)定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義信念，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，實(shí)現(xiàn)中國夢做出自己最大的貢獻(xiàn)。

5、政治紀(jì)律意識(shí)不強(qiáng)，黨中央提倡的要堅(jiān)決響應(yīng)，黨中央禁止的要堅(jiān)決杜絕，黨中央決策的要堅(jiān)決執(zhí)行，對(duì)黨忠誠，老老實(shí)實(shí)做人，干干凈凈干事，清清白白為官。

6、工作本領(lǐng)還亟待提高。干部就是服務(wù)，事業(yè)靠本領(lǐng)成就。作為學(xué)校班子成員有本領(lǐng)，又辦事公道，讓人服氣，從而增強(qiáng)工作影響力。

四、遵規(guī)守紀(jì)，積極構(gòu)建作風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制

1、班子成員帶頭自覺遵守制度、紀(jì)律和規(guī)矩。榜樣的力量是無窮的，班子成員要率先垂范，只有做到時(shí)時(shí)處處做表率，才是工作上最好的引領(lǐng)。我們要以焦裕祿、谷文昌、楊善洲等榜樣為鏡，自覺踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求。“嚴(yán)”是最基本的標(biāo)準(zhǔn)，“實(shí)”是“嚴(yán)”的目的，是黨和人民的要求，必須把“嚴(yán)”轉(zhuǎn)化為“實(shí)”，真正發(fā)揮黨員干部的先鋒模范作用。

2、嚴(yán)格黨內(nèi)政治生活。通過民主生活會(huì)、組織生活會(huì)、“三會(huì)一課”等形式，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，按照黨性原則辦事，推動(dòng)黨的組織生活制度化、經(jīng)常化、規(guī)范化，永葆黨的先進(jìn)性和純潔性。

3、自覺踐行《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，我們要以《凌源市教師職業(yè)道德行為規(guī)范》為基本遵循，使之成為全校干部教師內(nèi)化為精神追求，外化為自覺行為，加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，加大違規(guī)違紀(jì)查處力度，把師德納入教師考核，作為績效工資、評(píng)選選優(yōu)的重要依據(jù)。

4、完善有效管用的《教師工作管理規(guī)定》。在查清找準(zhǔn)作風(fēng)建設(shè)方面存在問題的基礎(chǔ)上，制定切實(shí)可行的整改方案，明確責(zé)任主體，落實(shí)整改措施，進(jìn)一步完善《教師工作管理規(guī)定》，加大檢查力度，對(duì)違規(guī)違紀(jì)行為發(fā)現(xiàn)一起查處一起、問責(zé)一起，積極營造風(fēng)清氣正的育人環(huán)境，努力構(gòu)建適合作風(fēng)建設(shè)新常態(tài)的長效管理機(jī)制，用制度管人、管事，使之成為習(xí)慣。

凌源市XXX中學(xué) 2015年11月20日

第四篇：學(xué)校開展“不作為、 不擔(dān)當(dāng)”問題專項(xiàng)整治工作總結(jié)

學(xué)校開展“不作為、不擔(dān)當(dāng)”問題專項(xiàng)整治工作總結(jié)

為了認(rèn)真深入貫徹凌教（2015）

160

號(hào)《關(guān)于教育系統(tǒng)開展“不作為、不擔(dān)當(dāng)”問題專項(xiàng)整治活動(dòng)的實(shí)施方案的通知》

精神，在全校黨員干部及工作人員中集中開展“不作為、不擔(dān)當(dāng)”問題專項(xiàng)整治活動(dòng)，從嚴(yán)整治“為官不為”問題，把本次專項(xiàng)整治活動(dòng)作為一項(xiàng)政治任務(wù)，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際研究制定了具體實(shí)施辦法，廣泛宣傳專項(xiàng)整治活動(dòng)的目的、意義和整治重點(diǎn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員集中開展自查自糾，勇于拿起批評(píng)與自我批評(píng)的馬克思主義思想武器，敢于揭短亮丑，把問題找準(zhǔn)，把原因查實(shí)，按照邊查邊改、即知即改、立行立改的要求，切實(shí)把有效管用的整改措施落實(shí)到位，從而增強(qiáng)黨員干部的責(zé)任意識(shí)和擔(dān)當(dāng)精神，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)黨員干部開拓進(jìn)取的積極性，從而扎實(shí)推進(jìn)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育深入開展。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，加大宣傳教育力度

按照凌教（2015）

160

號(hào)文件要求，學(xué)校分別召開了領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議和全體教師會(huì)議，組織干部教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《關(guān)于教育系統(tǒng)開展“不作為、不擔(dān)當(dāng)”問題專項(xiàng)整治活動(dòng)的實(shí)施方案》，領(lǐng)學(xué)了本校專項(xiàng)整治活動(dòng)的實(shí)施辦法，公布此次專項(xiàng)整治活動(dòng)的范圍、內(nèi)容、階段、目的、意義、要求、措施和監(jiān)督舉報(bào)電話，建立直查快辦的調(diào)查解決機(jī)制，自覺接受全校師生和社會(huì)監(jiān)督，進(jìn)一步加大專項(xiàng)整治活動(dòng)宣傳力度。

二、堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)制度不動(dòng)搖，舉辦師德教育系列講座學(xué)校始終把師德師風(fēng)建設(shè)工作擺在重要日程，堅(jiān)持雙周一次的政治學(xué)習(xí)制度，認(rèn)真開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，深入貫徹落實(shí)《市教育局關(guān)于改進(jìn)學(xué)校工作作風(fēng)的八項(xiàng)規(guī)定》，廣大干部、教師踐行《XX市教師職業(yè)道德行為規(guī)范》，組織教師政治學(xué)習(xí)，舉辦師德教育系列講座，如《培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀》、《黨的基本知識(shí)》、《學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十八大精神》、《樹立和發(fā)揚(yáng)“三嚴(yán)三實(shí)”的作風(fēng)》、《認(rèn)識(shí)“四個(gè)全面”治國理政戰(zhàn)略布局》、《切實(shí)把思想統(tǒng)一到黨的十八屆三中全會(huì)精神上來》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等內(nèi)容，學(xué)校與每位教師簽訂了《師德師風(fēng)責(zé)任狀》，組織教師撰寫教育法規(guī)學(xué)習(xí)心得，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神，用習(xí)總書記講話精神統(tǒng)一思想，指導(dǎo)工作。

三、認(rèn)真查擺問題，分析問題原因在自查自糾階段，學(xué)校按照開展“不作為、不擔(dān)當(dāng)”問題專項(xiàng)整治的八項(xiàng)主要內(nèi)容，結(jié)合本校師德師風(fēng)工作實(shí)際，確定了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員作風(fēng)問題為專項(xiàng)整治的重點(diǎn)，通過自己找、群眾提、互相幫等方式，認(rèn)真查擺“不作為、不擔(dān)當(dāng)”問題。

月18

日

下午學(xué)校召開領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，認(rèn)真查擺并梳理存在的問題，現(xiàn)歸納如下：

1、在守紀(jì)律、遵守制度方面：

班子成員中存在組織意識(shí)不強(qiáng)，思想認(rèn)識(shí)模糊，遵守工作制度率先垂范不夠，要求別人的多，要求自己的不夠。

如：

有時(shí)候把自己混同于普通群眾，隨意發(fā)表不正當(dāng)言論，有悖教育法規(guī)，有悖師德規(guī)范。

再如，紀(jì)律面前人人平等，遵守紀(jì)律沒有特權(quán)，執(zhí)行紀(jì)律沒有例外。

有時(shí)存在上班遲到、串崗等現(xiàn)象。

2、在轉(zhuǎn)作風(fēng)、講原則方面：

存在思想意識(shí)不強(qiáng)、講話政策水平不高的問題；

有時(shí)候精神狀態(tài)不佳，工作安于現(xiàn)狀，缺乏主動(dòng)作為精神的問題；“不求過得硬，只求過得去”的錯(cuò)誤態(tài)度依然存在，有時(shí)候亂發(fā)牢騷，對(duì)工作缺乏執(zhí)著追求的思想境界和工作激情。

3、在講擔(dān)當(dāng)、履職盡責(zé)方面：

存在責(zé)任感意識(shí)不強(qiáng)、工作時(shí)緊時(shí)松、對(duì)違規(guī)言行制止旗幟不鮮明、怕得罪人問題。

有“老好人”思想，工作熱情不足，缺乏主動(dòng)創(chuàng)新精神；

在履職盡責(zé)方面，還存在工作檢查不到位、不能及時(shí)有效制止學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象，導(dǎo)致學(xué)生矛盾糾紛，給問題調(diào)處帶來被動(dòng)。

在特色創(chuàng)建方面，沒能妥善處理普及與提高的關(guān)系，在“人無我有、人有我優(yōu)”等方面還有很大差距，堅(jiān)守和拔高工作都做得不夠。

XX市

XXX

中學(xué)

第五篇：不擔(dān)當(dāng)不作為專項(xiàng)整治情況

開展干部不擔(dān)當(dāng)不作為問題

專項(xiàng)整治情況報(bào)告

為了認(rèn)真深入貫徹《中共甘肅省委組織部<關(guān)于汲取折達(dá)公路考勒隧道案例教訓(xùn)整治干部不擔(dān)當(dāng)不作為問題的通知>》精神，我辦結(jié)合工作實(shí)際，開展了干部不擔(dān)當(dāng)不作為問題專項(xiàng)整治工作，現(xiàn)將開展情況作以下匯報(bào)：

一、及時(shí)傳達(dá)學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)。

我辦及時(shí)召開全體會(huì)議，傳達(dá)學(xué)習(xí)了《關(guān)于汲取折達(dá)公路考勒隧道案例教訓(xùn)整治干部不擔(dān)當(dāng)不作為問題的通知》（榆黨組發(fā)?2018?51號(hào)）。《通知》指出,折達(dá)公路考勒隧道問題雖然發(fā)生在交通系統(tǒng),反映在與項(xiàng)目相關(guān)的部門和單位,反映在個(gè)別工作人員身上,但充分暴露出一些地方,部門和干部不擔(dān)當(dāng)不作為,存在對(duì)社會(huì)各界和基層群眾反映強(qiáng)烈的事項(xiàng)置若罔聞、蠻橫刁難、層層推諉、糊弄應(yīng)付,干工作得過且過、消極應(yīng)付,缺乏擔(dān)當(dāng)精神、不愿動(dòng)真碰硬的問題也直接反映出一些干部“四個(gè)意識(shí)”樹得不牢,黨性觀念嚴(yán)重缺失,政績觀嚴(yán)重扭曲,官德官品嚴(yán)重滑坡,宗旨意識(shí)嚴(yán)重淡化,管黨治黨主體責(zé)任嚴(yán)重削弱。我辦要深刻理解《通知》反映問題的重要性和嚴(yán)肅性,充分認(rèn)清此次事件的極端危害性,充分認(rèn)識(shí)中央和省市縣委對(duì)于遏制、嚴(yán)懲扶貧領(lǐng)域腐敗問題的堅(jiān)決態(tài)度和堅(jiān)定決心,積極組織全體干部認(rèn)真學(xué)習(xí)《通知》內(nèi)容,深刻領(lǐng)會(huì)《通知》精神,以折達(dá)公路考勒隧道案例為反面典型,結(jié)合正在開展的深化扶貧領(lǐng)域腐敗和作風(fēng)問題專項(xiàng)治理,“轉(zhuǎn)變作風(fēng)改善發(fā)展環(huán)境建設(shè)年”活動(dòng),集中開展警示教育,教育引導(dǎo)廣大干部進(jìn)一步提高政治站位,增強(qiáng)推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)的政治自覺,強(qiáng)化“四個(gè)意識(shí)”,自覺在思想上政治上行動(dòng)上與習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。

二、深刻汲取教訓(xùn),全面查擺問題。

深刻汲取折達(dá)公路考勒隨道案例沉痛教訓(xùn),結(jié)合深化扶貧領(lǐng)域腐敗和作風(fēng)問題專項(xiàng)治理,“轉(zhuǎn)變作風(fēng)改善發(fā)展環(huán)境建設(shè)年”和“脫貧攻堅(jiān)作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng),全面開展拉網(wǎng)式查擺不擔(dān)當(dāng)不作為問題,查找在抓上級(jí)指示精神貫徹執(zhí)行、抓重點(diǎn)工作有效落實(shí)、抓突出問題整改等方面存在的不足和差距。

一是認(rèn)真自查。我辦堅(jiān)持問題導(dǎo)向,認(rèn)真對(duì)照深化扶貧領(lǐng)域腐敗和作風(fēng)問題專項(xiàng)治理、“轉(zhuǎn)變作風(fēng)改善發(fā)展環(huán)境建設(shè)年”和“脫貧攻堅(jiān)作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)方案,結(jié)合工作實(shí)際,列出干部“不主動(dòng)、不謀劃,心中無責(zé),怕矛盾繞問題,不敢擔(dān)當(dāng),不積極、無激情,不愿作為,等靠要、反應(yīng)慢,效率低下,怕牽頭、不配合,推諉扯皮”等方面不作為不擔(dān)當(dāng)具體情形,全面開展自查,把列出的不作為不擔(dān)當(dāng)具體情形,利用公示欄向社會(huì)公示,主動(dòng)接受群眾監(jiān)督,通過自查和群眾反映找準(zhǔn)查實(shí)存在的突出問題,為下一步推進(jìn)專項(xiàng)治理工作找準(zhǔn)方向。二是建立臺(tái)賬。我辦建立干部不擔(dān)當(dāng)不作為問題臺(tái)賬,列出干部不擔(dān)當(dāng)不作為問題清單,將通過各種渠道收集到的不擔(dān)當(dāng)不作為的人和事納入重點(diǎn)關(guān)注視野,逐一調(diào)查核實(shí)后進(jìn)行大力整治。

三、強(qiáng)化工作措施,狠抓整改落實(shí)。

我辦認(rèn)真組織開展干部不擔(dān)當(dāng)不作為問題專項(xiàng)整治,整治工作聚焦省委組織部重點(diǎn)關(guān)注的貫徹落實(shí)十九大精神和黨中央決策部署情況、深化改革和攻堅(jiān)克難情況、推動(dòng)發(fā)展和改善民生情況、抓工作落實(shí)情況、化解矛盾應(yīng)對(duì)危機(jī)情況、履行管黨治黨責(zé)任情況等6個(gè)方面,制定了具體的整治工作方案,明確了措施、時(shí)限和要求,對(duì)查擺的問題實(shí)行掛賬銷號(hào),對(duì)每個(gè)具體問題明確具體整改措施,責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)、完成時(shí)限、整改成效,解決一個(gè),銷號(hào)一個(gè),堅(jiān)持激勵(lì)和約束兩手抓,貫徹執(zhí)行好《榆中縣黨政機(jī)關(guān)容錯(cuò)糾錯(cuò)實(shí)施辦法(試行)》,既要以零容忍的態(tài)度整治不擔(dān)當(dāng)不作為問題,又要保護(hù)好干部干事創(chuàng)業(yè)的積極性,倡導(dǎo)“為擔(dān)當(dāng)者擔(dān)當(dāng)”的鮮明導(dǎo)向,旗幟鮮明地褒獎(jiǎng)那些求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干的干部,支持大膽改革、銳意創(chuàng)新的干部,努力營造干事創(chuàng)業(yè)的良好環(huán)境,讓干部在本職崗位上施展才華、大顯身手。