第一篇：百花坪小學(xué)開(kāi)展不擔(dān)當(dāng)不作為問(wèn)題專項(xiàng)整治自查報(bào)告
貴陽(yáng)市百花坪小學(xué)開(kāi)展不擔(dān)當(dāng)不作為問(wèn)題專項(xiàng)整治
自查報(bào)告
為認(rèn)真貫徹落實(shí)總書(shū)記關(guān)于“發(fā)現(xiàn)和問(wèn)責(zé)不擔(dān)當(dāng)不作為干部”的重要指示精神，著力建設(shè)一支高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，按照中央組織部有關(guān)工作部署和省委，市委要求，根據(jù)省委組織部《關(guān)于印發(fā)<關(guān)于整治干部不擔(dān)當(dāng)不作為突出問(wèn)題工作方案>的通知》以及市委組織部、區(qū)委組織部的安排部署，結(jié)合貴陽(yáng)市百花坪小學(xué)實(shí)際，我校于2018年6月5日至2018年6月13日對(duì)全校教師不擔(dān)當(dāng)不作為問(wèn)題進(jìn)行了整治。現(xiàn)將自查情況簡(jiǎn)要匯報(bào)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任
我校把不擔(dān)當(dāng)不作為專項(xiàng)整治活動(dòng)，作為促進(jìn)全校管理的一項(xiàng)大事來(lái)抓。成立了由黨支部副書(shū)記張莉校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，學(xué)校副校長(zhǎng)肖娜雅、學(xué)校教導(dǎo)處主任陳瀟、學(xué)校教導(dǎo)處副主任為副組長(zhǎng)，各教研組主要負(fù)責(zé)人和相關(guān)工作人員為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，主要負(fù)責(zé)此項(xiàng)任務(wù)的開(kāi)展、督查等工作。由學(xué)校副校長(zhǎng)兼紀(jì)檢委員肖娜雅具體負(fù)責(zé)行動(dòng)溝通和情況匯總、通報(bào)等工作，黨支部副書(shū)記張莉校長(zhǎng)總負(fù)責(zé)，班子成員按照各自分工，切實(shí)履行解決好分管領(lǐng)域存在的問(wèn)題，責(zé)任到人。所有黨員、教師著力解決自身存在的問(wèn)題，認(rèn)真履行各項(xiàng)職責(zé)，保證專項(xiàng)整治工作的正常開(kāi)展。
二、深入學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)
2018年6月5日通過(guò)召開(kāi)專題學(xué)習(xí)會(huì)議，組織全校教職工認(rèn)真 學(xué)習(xí)區(qū)教育局關(guān)于印發(fā)《云巖區(qū)教育系統(tǒng)集中整治干部不擔(dān)當(dāng)不作為突出問(wèn)題實(shí)施方案》的通知、《中國(guó)共產(chǎn)黨問(wèn)責(zé)條例》、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，并對(duì)學(xué)校相關(guān)的專項(xiàng)整治活動(dòng)文件進(jìn)行了再次重溫學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，每一個(gè)黨員干部和教師都能掌握和理解了相關(guān)規(guī)定，明確了紀(jì)律要求，增強(qiáng)了遵章遵紀(jì)守法的自覺(jué)性和主動(dòng)性。
三、自糾自查，提高效能
本次專項(xiàng)整治工作，我校全體教職員工在堅(jiān)持深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，以“改進(jìn)工作作風(fēng)、加強(qiáng)自糾自查、落實(shí)重大責(zé)任”三大任務(wù)為重點(diǎn)，堅(jiān)持依靠群眾、專項(xiàng)治理、評(píng)改結(jié)合、公開(kāi)公正、不斷創(chuàng)新的工作原則，對(duì)照重點(diǎn)整治的6個(gè)方面46種不擔(dān)當(dāng)不作為進(jìn)行專項(xiàng)整治，著力解決制約影響工作的推諉扯皮、紀(jì)律松懈、隨意體罰、作風(fēng)粗暴、敬業(yè)精神不強(qiáng)等突出問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)校進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)和教學(xué)理念，提高教育教學(xué)工作水平和育人能力，使教師工作效能和工作質(zhì)量得到全面提升。
四、針對(duì)問(wèn)題，專項(xiàng)整治
針對(duì)排查出的共性和個(gè)性問(wèn)題，經(jīng)過(guò)匯總梳理，重點(diǎn)整治兩大問(wèn)題：一是嚴(yán)明黨的各項(xiàng)紀(jì)律特別是政治紀(jì)律，著力克服有令不行、有禁不止、軟弱渙散、紀(jì)律松弛、不擔(dān)當(dāng)不作為等問(wèn)題，切實(shí)維護(hù)黨的紀(jì)律的剛性約束。二是嚴(yán)格執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定，持之以恒反對(duì)形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)。加強(qiáng)監(jiān)督檢查，抓住重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，嚴(yán)肅糾正和堅(jiān)決查處違反作風(fēng)建設(shè)規(guī)定的各類問(wèn)題。
五、完善機(jī)制，再接再厲
通過(guò)自查和集中整治，全校上下工作作風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變，工作效率大幅提高。但還需要在今后做好以下工作：
1、進(jìn)一步健全和完善崗位責(zé)任制度、公開(kāi)辦事制度、民主決策制度、績(jī)效考核制度、責(zé)任追究制度等效能建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，用制度規(guī)范行為，靠制度管人管事；
2、堅(jiān)持分工負(fù)責(zé)、責(zé)任到人。堅(jiān)持學(xué)校班子統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，各部門(mén)積極配合，分工協(xié)作、分工負(fù)責(zé)、責(zé)任到人；形成各司其職、各負(fù)其責(zé)、人人抓落實(shí)的工作局面；
3、大力營(yíng)造創(chuàng)新氛圍。繼續(xù)宣傳開(kāi)展不作為問(wèn)題專項(xiàng)整治的重要意義，挖掘工作中的新思路、新舉措、新成效。同時(shí)，抓好反面典型的曝光，形成鼓勵(lì)先進(jìn)、鞭策后進(jìn)的良好輿論氛圍；
4、強(qiáng)化社會(huì)監(jiān)督。在加強(qiáng)自糾自查的同時(shí)，充分發(fā)揮退休干部的監(jiān)督作用。通過(guò)組織集中檢查、明察暗訪、日常督查、民主評(píng)議和群眾舉報(bào)等形式，實(shí)現(xiàn)監(jiān)督檢查的經(jīng)常化和制度化；
5、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)推進(jìn)。把開(kāi)展不擔(dān)當(dāng)不作為問(wèn)題專項(xiàng)整治與做好當(dāng)前學(xué)校各項(xiàng)工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，正確處理專項(xiàng)整治與各自工作的關(guān)系，把行動(dòng)融入到工作之中，把工作結(jié)合到行動(dòng)中來(lái)，統(tǒng)籌安排、互促互動(dòng)，真正把開(kāi)展不作為問(wèn)題專項(xiàng)整治的實(shí)際成效體現(xiàn)到全校各項(xiàng)工作中去。
第二篇：小學(xué)開(kāi)展不作為不擔(dān)當(dāng)問(wèn)題專項(xiàng)整治工作方案
小學(xué)開(kāi)展不作為不擔(dān)當(dāng)問(wèn)題專項(xiàng)整治工
作方案
為深入貫徹落實(shí)《xx新區(qū)關(guān)于開(kāi)展不作為不擔(dān)當(dāng)問(wèn)題專項(xiàng)治理方案》（c黨辦〔XX〕x號(hào)）和《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)
一、工作目標(biāo)
按照市委區(qū)委關(guān)于“庸政懶政怠政、為官不為也是腐敗”、“以問(wèn)責(zé)逼促有為、無(wú)為不能占位”的要求，通過(guò)開(kāi)展“不作為、不擔(dān)當(dāng)”問(wèn)題專項(xiàng)整治，從嚴(yán)整治“為官不為”問(wèn)題，增強(qiáng)學(xué)校黨員干部的責(zé)任意識(shí)和擔(dān)當(dāng)意識(shí)，充分調(diào)動(dòng)廣大黨員干部和教師人員開(kāi)拓進(jìn)取的積極性，堅(jiān)決克服懶政、怠政，營(yíng)造良好的教育教學(xué)環(huán)境，營(yíng)造干事創(chuàng)業(yè)良好氛圍，為學(xué)校現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)建設(shè)提供有力保障。
二、整治范圍
全校教職工
三、整治重點(diǎn)
（一）缺乏政治擔(dān)當(dāng)，“四個(gè)意識(shí)”不強(qiáng)，維護(hù)政治紀(jì)律和政治規(guī)矩不堅(jiān)決，黨內(nèi)政治生活隨意化、平淡化；
（二）貫徹執(zhí)行中央重大決策部署和市委市政府、區(qū)委區(qū)政府教體委黨委、行政以及部門(mén)部署要求不力，打折扣、做選擇，搞上有政策、下有對(duì)策；
（三）對(duì)影響本單位改革發(fā)展穩(wěn)定的重要事項(xiàng)不及時(shí)研究解決，工作進(jìn)展緩慢、成效不明顯；
（四）履行安全、教學(xué)、班級(jí)管理等管理服務(wù)職能不到位，監(jiān)管不力、失職瀆職，導(dǎo)致重大事故、事件、案件發(fā)生，給國(guó)家和公共利益造成嚴(yán)重?fù)p害和不良影響；
（五）全面從嚴(yán)治黨不力，落實(shí)管黨治黨主體責(zé)任、監(jiān)督責(zé)任不到位，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作不堅(jiān)決，管轄范圍內(nèi)不正之風(fēng)和腐敗問(wèn)題突出；
（六）貫徹執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定精神不深入，對(duì)頂風(fēng)違紀(jì)、不收手不知止和隱形變異問(wèn)題查處力度不夠，“四風(fēng)”問(wèn)題屢禁不止、多發(fā)頻發(fā)；
（七）抓班子帶隊(duì)伍要求不嚴(yán)、管理不力，奉行好人主義，搞一團(tuán)和氣，不愿觸及矛盾，不敢碰具體問(wèn)題，領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍中問(wèn)題比較突出；
（八）思想保守僵化，進(jìn)取意識(shí)不強(qiáng)，工作標(biāo)準(zhǔn)不高，精神萎靡，得過(guò)且過(guò)，面對(duì)困難和矛盾瞻前顧后，患得患失，長(zhǎng)期打不開(kāi)工作局面；
（九）為民意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)師生家長(zhǎng)反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題措施不力，導(dǎo)致問(wèn)題多次反復(fù)發(fā)生；對(duì)群體性、突發(fā)性事件處置不當(dāng)，造成事態(tài)擴(kuò)大和惡劣影響；
（十）服務(wù)意識(shí)淡薄，對(duì)待師生、家長(zhǎng)等態(tài)度生硬、作風(fēng)粗暴，不落實(shí)首問(wèn)負(fù)責(zé)、限時(shí)辦結(jié)、服務(wù)承諾等工作制度，讓家長(zhǎng)、教師辦事來(lái)回跑，難辦事、不辦事、吃拿卡要；
（十一）紀(jì)律松懈，消極怠工，推諉扯皮，庸懶散浮拖，貽誤工作或造成不良影響；
（十二）其他不作為、不擔(dān)當(dāng)問(wèn)題。
四、任務(wù)措施
專項(xiàng)治理自XX年2月開(kāi)始至12月底結(jié)束。
（一）時(shí)間安排
活動(dòng)分為三個(gè)階段：
動(dòng)員部署階段（2月上旬至3月上旬）。廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，搞好學(xué)習(xí)教育，深化活動(dòng)認(rèn)識(shí)，形成思想共識(shí)。
.搞好宣傳發(fā)動(dòng)。按照黨委要求，召開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子專題會(huì)議和全體教師動(dòng)員大會(huì)。傳達(dá)區(qū)委會(huì)議精神和《關(guān)于深入開(kāi)展“抓改革敢擔(dān)當(dāng)促發(fā)展”活動(dòng)的實(shí)施方案》，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行安排部署，掀起活動(dòng)熱潮。（負(fù)責(zé)人：黨支部）
2.組織學(xué)習(xí)討論。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，將《實(shí)施方案》列入學(xué)校理論學(xué)習(xí)中心組的必學(xué)內(nèi)容。通過(guò)專題學(xué)習(xí)、研討等形式，進(jìn)一步明確區(qū)委區(qū)政府關(guān)于深入開(kāi)展“抓敢促”活動(dòng)的重要意義和活動(dòng)的各項(xiàng)要求、目的。結(jié)合工作實(shí)際，將改革的各項(xiàng)任務(wù)層層分解，壓實(shí)責(zé)任。（負(fù)責(zé)人：黨支部）
3.組織實(shí)施階段（3月上旬至11月中旬）。按照要求，深入開(kāi)展“查思想觀念、看發(fā)展理念；查改革力度、看創(chuàng)新舉措；查作風(fēng)轉(zhuǎn)變、看責(zé)任擔(dān)當(dāng)；查業(yè)務(wù)實(shí)績(jī)干部教師作風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題，不斷提高廣大干部服務(wù)改革發(fā)展的能力。
4.驗(yàn)收階段（11月上旬至12月中旬）。總結(jié)交流。
（二）方法步驟
.自查自糾，立行立改。結(jié)合“抓敢促”活動(dòng)，堅(jiān)持把自己擺進(jìn)去，對(duì)照專項(xiàng)治理重點(diǎn)內(nèi)容，深入開(kāi)展“查作風(fēng)轉(zhuǎn)變，看責(zé)任擔(dān)當(dāng)”自查自糾工作，認(rèn)真查找本單位存在的不作為、不擔(dān)當(dāng)問(wèn)題。要堅(jiān)持開(kāi)門(mén)找問(wèn)題，公開(kāi)舉報(bào)電話教體委電話：66897226.學(xué)校電話：25263757，認(rèn)真受理師生、家長(zhǎng)舉報(bào)和投訴，切實(shí)把問(wèn)題查深、找準(zhǔn)、摸透，列出問(wèn)題清單，見(jiàn)人見(jiàn)事見(jiàn)細(xì)節(jié)。要明確整改措施，建立整改臺(tái)賬，及時(shí)上報(bào)上級(jí)組織。
2.加強(qiáng)教育，強(qiáng)化管理。把加強(qiáng)黨員干部教師的日常教育擺在重要位置，引導(dǎo)黨員干部教師充分認(rèn)識(shí)和深刻把握xx新區(qū)發(fā)展面臨的重要?dú)v史性窗口期，深入學(xué)習(xí)黨中央、國(guó)務(wù)院賦予xx新區(qū)的功能定位，提振士氣、抖擻精神，主動(dòng)作為、敢于擔(dān)當(dāng)，積極營(yíng)造干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍，積極推進(jìn)xx新區(qū)開(kāi)發(fā)開(kāi)放。要強(qiáng)化監(jiān)督管理，把功夫用在平時(shí)，抓早抓小，防微杜漸，既注重結(jié)果控制，更注重過(guò)程控制，對(duì)黨員干部教師不想作為、不愿擔(dān)當(dāng)?shù)膯?wèn)題早發(fā)現(xiàn)、早提醒、早教育、早糾正，防止小毛病釀成大錯(cuò)誤，防患于未然。
3.整改落實(shí)，建章立制。把整改貫穿專項(xiàng)治理全過(guò)程。要針對(duì)專項(xiàng)治理中暴露出的問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，查缺補(bǔ)漏、建章立制，建立健全有效防范和糾正干部作風(fēng)等問(wèn)題、提高部門(mén)效能的制度體系，形成長(zhǎng)效機(jī)制。
五、責(zé)任分工
學(xué)校成立不作為不擔(dān)當(dāng)問(wèn)題專項(xiàng)治理領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)專項(xiàng)治理的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，抓好部署指導(dǎo)、組織推動(dòng)和督促檢查等各項(xiàng)工作。支部書(shū)記張建設(shè)同志擔(dān)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)田福來(lái)為副組長(zhǎng)，黨務(wù)干部張義蘭，主任王志輝、楊立勇、后勤負(fù)責(zé)人陳鳳林、人事干部任俊玲為成員。負(fù)責(zé)制定具體方案，明確治理重點(diǎn)、人員責(zé)任和標(biāo)準(zhǔn)要求，推動(dòng)專項(xiàng)治理有序推進(jìn)、有效開(kāi)展。
六、工作要求
（一）提高政治站位。要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹市委十屆十次、十一次全會(huì)，市紀(jì)委十屆六次全會(huì)，區(qū)第三次黨代會(huì)和區(qū)教體委黨建工作會(huì)議精神，及時(shí)傳達(dá)上級(jí)黨委專項(xiàng)治理部署推動(dòng)會(huì)議精神，充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展不作為、不擔(dān)當(dāng)問(wèn)題專項(xiàng)治理的重要意義，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織實(shí)施。
（二）持續(xù)深入推進(jìn)。要把開(kāi)展不作為、不擔(dān)當(dāng)問(wèn)題專項(xiàng)治理作為一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)，做到事要解決、人要處理、整改到位。要以最堅(jiān)決的態(tài)度、最務(wù)實(shí)的作風(fēng)、最有效的措施抓治理，敢于擔(dān)當(dāng)、敢于較真，加快節(jié)奏、提高效率，促進(jìn)廣大黨員干部教師真正做到為官有為、為政善為，恪盡職守、敢于擔(dān)當(dāng)，使廣大群眾不斷增強(qiáng)獲得感，營(yíng)造良好的育人環(huán)境。
第三篇：開(kāi)展“不作為不擔(dān)當(dāng)”問(wèn)題專項(xiàng)整治工作總結(jié)
開(kāi)展“問(wèn)責(zé)不作為、鼓勵(lì)敢作為”
工作總結(jié)
化州市長(zhǎng)岐鎮(zhèn)西灣
2017年11月28日
“問(wèn)責(zé)不作為、鼓勵(lì)敢作為”
工作總結(jié)
為了認(rèn)真深入貫徹《關(guān)于教育系統(tǒng)開(kāi)展“問(wèn)責(zé)不作為、鼓勵(lì)敢作為”活動(dòng)的實(shí)施方案的通知》精神，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際研究制定了具體實(shí)施辦法，廣泛宣傳專項(xiàng)整治活動(dòng)的目的、意義和整治重點(diǎn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員集中開(kāi)展自查自糾，勇于拿起批評(píng)與自我批評(píng)的馬克思主義思想武器，敢于揭短亮丑，把問(wèn)題找準(zhǔn)，把原因查實(shí)，按照邊查邊改、即知即改、立行立改的要求，切實(shí)把有效管用的整改措施落實(shí)到位，從而增強(qiáng)教師的責(zé)任意識(shí)和擔(dān)當(dāng)精神，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)教師開(kāi)拓進(jìn)取的積極性。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，加大宣傳教育力度
按照文件要求，學(xué)校分別召開(kāi)了領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議和全體教師會(huì)議，組織干部教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《關(guān)于教育系統(tǒng)開(kāi)展“問(wèn)責(zé)不作為、鼓勵(lì)敢作為”專項(xiàng)活動(dòng)的實(shí)施方案》，領(lǐng)學(xué)了本校專項(xiàng)整治活動(dòng)的實(shí)施辦法，公布此次專項(xiàng)整治活動(dòng)的范圍、內(nèi)容、階段、目的、意義、要求、措施和監(jiān)督舉報(bào)電話，建立直查快辦的調(diào)查解決機(jī)制，自覺(jué)接受全校師生和社會(huì)監(jiān)督，進(jìn)一步加大專項(xiàng)整治活動(dòng)宣傳力度。
二、堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)制度不動(dòng)搖，舉辦師德教育系列講座 學(xué)校始終把師德師風(fēng)建設(shè)工作擺在重要日程，堅(jiān)持雙周一次的政 治學(xué)習(xí)制度，認(rèn)真開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，深入貫徹落實(shí)踐行《化州市教師職業(yè)道德行為規(guī)范》，組織教師政治學(xué)習(xí)，舉辦師德教育系列講座，如《培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀》、《黨的基本知識(shí)》、《學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十八大精神》、《樹(shù)立和發(fā)揚(yáng)“三嚴(yán)三實(shí)”的作風(fēng)》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等內(nèi)容，組織教師撰寫(xiě)教育法規(guī)學(xué)習(xí)心得，深入學(xué)習(xí)總書(shū)記系列重要講話精神，用習(xí)總書(shū)記講話精神統(tǒng)一思想，指導(dǎo)工作。
三、認(rèn)真查擺問(wèn)題，分析問(wèn)題原因
在自查自糾階段，學(xué)校按照開(kāi)展“不作為、不擔(dān)當(dāng)”問(wèn)題專項(xiàng)整治的八項(xiàng)主要內(nèi)容，結(jié)合本校師德師風(fēng)工作實(shí)際，確定了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員作風(fēng)問(wèn)題為專項(xiàng)整治的重點(diǎn)，通過(guò)自己找、群眾提、互相幫等方式，認(rèn)真查擺“不作為”問(wèn)題。認(rèn)真查擺并梳理存在的問(wèn)題。現(xiàn)歸納如下：
1、在守紀(jì)律、遵守制度方面：班子成員中存在組織意識(shí)不強(qiáng)，思想認(rèn)識(shí)模糊，遵守工作制度率先垂范不夠，要求別人的多，要求自己的不夠。如：有時(shí)候把自己混同于普通群眾，隨意發(fā)表不正當(dāng)言論，有悖教育法規(guī)，有悖師德規(guī)范。再如，紀(jì)律面前人人平等，遵守紀(jì)律沒(méi)有特權(quán)，執(zhí)行紀(jì)律沒(méi)有例外。有時(shí)存在上班遲到、串崗等現(xiàn)象。
2、在轉(zhuǎn)作風(fēng)、講原則方面：存在思想意識(shí)不強(qiáng)、講話政策水平不高的問(wèn)題；有時(shí)候精神狀態(tài)不佳，工作安于現(xiàn)狀，缺乏主動(dòng)作為精神的問(wèn)題；“不求過(guò)得硬，只求過(guò)得去”的錯(cuò)誤態(tài)度依然存在，有時(shí) 候亂發(fā)牢騷，對(duì)工作缺乏執(zhí)著追求的思想境界和工作激情。
3、在講擔(dān)當(dāng)、履職盡責(zé)方面：存在責(zé)任感意識(shí)不強(qiáng)、工作時(shí)緊時(shí)松、對(duì)違規(guī)言行制止旗幟不鮮明、怕得罪人問(wèn)題。有“老好人”思想，工作熱情不足，缺乏主動(dòng)創(chuàng)新精神；在履職盡責(zé)方面，還存在工作檢查不到位、不能及時(shí)有效制止學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象，導(dǎo)致學(xué)生矛盾糾紛，給問(wèn)題調(diào)處帶來(lái)被動(dòng)。在特色創(chuàng)建方面，沒(méi)能妥善處理普及與提高的關(guān)系，在“人無(wú)我有、人有我優(yōu)”等方面還有很大差距，堅(jiān)守和拔高工作都做得不夠。
存在問(wèn)題原因分析：
1、“打鐵還需自身硬”。問(wèn)題的存在與黨員干部作風(fēng)不嚴(yán)不實(shí)有關(guān)，嚴(yán)以修身不夠，沒(méi)能做到時(shí)時(shí)處處自重自警自省。
2、規(guī)矩意識(shí)不強(qiáng)、紀(jì)律觀念淡薄。要按照政策法規(guī)辦事，按照制度程序辦事。
3、黨性修養(yǎng)不夠，黨員干部要牢記黨的宗旨，按照黨性原則辦事，不越“雷池”，不亂“章法”。
4、理想信念不夠堅(jiān)定。作為黨員干部要堅(jiān)定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義信念，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)做出自己最大的貢獻(xiàn)。
5、政治紀(jì)律意識(shí)不強(qiáng)，黨中央提倡的要堅(jiān)決響應(yīng)，黨中央禁止的要堅(jiān)決杜絕，黨中央決策的要堅(jiān)決執(zhí)行，對(duì)黨忠誠(chéng)，老老實(shí)實(shí)做人，干干凈凈干事，清清白白為官。
6、工作本領(lǐng)還亟待提高。干部就是服務(wù)，事業(yè)靠本領(lǐng)成就。作 為學(xué)校班子成員有本領(lǐng)，又辦事公道，讓人服氣，從而增強(qiáng)工作影響力。
四、遵規(guī)守紀(jì)，積極構(gòu)建作風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制
1、班子成員帶頭自覺(jué)遵守制度、紀(jì)律和規(guī)矩。榜樣的力量是無(wú)窮的，班子成員要率先垂范，只有做到時(shí)時(shí)處處做表率，才是工作上最好的引領(lǐng)。我們要以焦裕祿、谷文昌、楊善洲等榜樣為鏡，自覺(jué)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求。“嚴(yán)”是最基本的標(biāo)準(zhǔn)，“實(shí)”是“嚴(yán)”的目的，是黨和人民的要求，必須把“嚴(yán)”轉(zhuǎn)化為“實(shí)”，真正發(fā)揮黨員干部的先鋒模范作用。
2、嚴(yán)格黨內(nèi)政治生活。通過(guò)民主生活會(huì)、組織生活會(huì)、“三會(huì)一課”等形式，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，按照黨性原則辦事，推動(dòng)黨的組織生活制度化、經(jīng)常化、規(guī)范化，永葆黨的先進(jìn)性和純潔性。
3、自覺(jué)踐行《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，我們要以《凌源市教師職業(yè)道德行為規(guī)范》為基本遵循，使之成為全校干部教師內(nèi)化為精神追求，外化為自覺(jué)行為，加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，加大違規(guī)違紀(jì)查處力度，把師德納入教師考核，作為績(jī)效工資、評(píng)選選優(yōu)的重要依據(jù)。
4、完善有效管用的《教師工作管理規(guī)定》。在查清找準(zhǔn)作風(fēng)建設(shè)方面存在問(wèn)題的基礎(chǔ)上，制定切實(shí)可行的整改方案，明確責(zé)任主體，落實(shí)整改措施，進(jìn)一步完善《教師工作管理規(guī)定》，加大檢查力度，對(duì)違規(guī)違紀(jì)行為發(fā)現(xiàn)一起查處一起、問(wèn)責(zé)一起，積極營(yíng)造風(fēng)清氣正的育人環(huán)境，努力構(gòu)建適合作風(fēng)建設(shè)新常態(tài)的長(zhǎng)效管理機(jī)制，用制度管
化州市長(zhǎng)岐鎮(zhèn)西灣小學(xué)
2017年11月28日 人、管事，使之成為習(xí)慣。
第四篇：開(kāi)展“不作為不擔(dān)當(dāng)”問(wèn)題專項(xiàng)整治工作總結(jié)
開(kāi)展“不作為、不擔(dān)當(dāng)”問(wèn)題
專項(xiàng)整治工作總結(jié)
史各莊鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)
2018年1月
為了認(rèn)真深入貫徹《關(guān)于教育系統(tǒng)開(kāi)展“不作為、不擔(dān)當(dāng)”問(wèn)題專項(xiàng)整治活動(dòng)的實(shí)施方案的通知》精神，在全校干部教師集中開(kāi)展“不作為、不擔(dān)當(dāng)”問(wèn)題專項(xiàng)整治活動(dòng)，廣泛宣傳專項(xiàng)整治活動(dòng)的目的、意義和整治重點(diǎn)，學(xué)校干部教師集中開(kāi)展自查自糾，勇于拿起批評(píng)與自我批評(píng)的馬克思主義思想武器，敢于揭短亮丑，把問(wèn)題找準(zhǔn)，把原因查實(shí)，按照邊查邊改、即知即改、立行立改的要求，切實(shí)把有效管用的整改措施落實(shí)到位，從而增強(qiáng)黨員干部的責(zé)任意識(shí)和擔(dān)當(dāng)精神，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)黨員干部開(kāi)拓進(jìn)取的積極性，從而扎實(shí)推進(jìn)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育深入開(kāi)展。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，加大宣傳教育力度
按照文件要求，學(xué)校分別召開(kāi)了領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議和全體教師會(huì)議，組織干部教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《關(guān)于教育系統(tǒng)開(kāi)展“不作為、不擔(dān)當(dāng)”問(wèn)題專項(xiàng)整治活動(dòng)的實(shí)施方案》，領(lǐng)學(xué)了本校專項(xiàng)整治活動(dòng)的實(shí)施辦法，公布此次專項(xiàng)整治活動(dòng)的范圍、內(nèi)容、階段、目的、意義、要求、措施和監(jiān)督舉報(bào)電話，建立直查快辦的調(diào)查解決機(jī)制，自覺(jué)接受全校師生和社會(huì)監(jiān)督，進(jìn)一步加大專項(xiàng)整治活動(dòng)宣傳力度。
二、認(rèn)真查擺問(wèn)題，分析問(wèn)題原因
在自查自糾階段，學(xué)校按照開(kāi)展“不作為、不擔(dān)當(dāng)”問(wèn)題專項(xiàng)整治的八項(xiàng)主要內(nèi)容，結(jié)合本校師德師風(fēng)工作實(shí)際，確定了學(xué)校干部教師作風(fēng)問(wèn)題為專項(xiàng)整治的重點(diǎn)，通過(guò)自己找、群眾提、互相幫等方式，認(rèn)真查擺“不作為、不擔(dān)當(dāng)”問(wèn)題。
1、在守紀(jì)律、遵守制度方面：班子成員中存在組織意識(shí)不強(qiáng)，思想認(rèn)識(shí)模糊，遵守工作制度率先垂范不夠，要求別人的多，要求自己的不夠。如：有時(shí)候把自己混同于普通群眾，隨意發(fā)表不正當(dāng)言論，有悖教育法規(guī)，有悖師德規(guī)范。再如，紀(jì)律面前人人平等，遵守紀(jì)律沒(méi)有特權(quán)，執(zhí)行紀(jì)律沒(méi)有例外。有時(shí)存在上班遲到、串崗等現(xiàn)象。
2、在轉(zhuǎn)作風(fēng)、講原則方面：個(gè)別教師存在思想意識(shí)不強(qiáng)、講話政策水平不高的問(wèn)題；有時(shí)候精神狀態(tài)不佳，工作安于現(xiàn)狀，缺乏主動(dòng)作為精神的問(wèn)題；“不求過(guò)得硬，只求過(guò)得去”的錯(cuò)誤態(tài)度依然存在，有時(shí)候亂發(fā)牢騷，對(duì)工作缺乏執(zhí)著追求的思想境界和工作激情。
3、在講擔(dān)當(dāng)、履職盡責(zé)方面：存在責(zé)任感意識(shí)不強(qiáng)、工作時(shí)緊時(shí)松、對(duì)違規(guī)言行制止旗幟不鮮明、怕得罪人問(wèn)題。有“老好人”思想，工作熱情不足，缺乏主動(dòng)創(chuàng)新精神；在履職盡責(zé)方面，還存在工作檢查不到位、不能及時(shí)有效制止學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象，導(dǎo)致學(xué)生矛盾糾紛，給問(wèn)題調(diào)處帶來(lái)被動(dòng)。
存在問(wèn)題原因分析：
1、“打鐵還需自身硬”。問(wèn)題的存在與干部教師作風(fēng)不嚴(yán)不實(shí)有關(guān)，嚴(yán)以修身不夠，沒(méi)能做到時(shí)時(shí)處處自重自警自省。
2、規(guī)矩意識(shí)不強(qiáng)、紀(jì)律觀念淡薄。要按照政策法規(guī)辦事，按照制度程序辦事。
3、黨性修養(yǎng)不夠，干部教師要牢記黨的宗旨，按照黨性原則辦事，不越“雷池”，不亂“章法”。
4、理想信念不夠堅(jiān)定。作為干部教師要堅(jiān)定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義信念，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)做出自己最大的貢獻(xiàn)。
5、政治紀(jì)律意識(shí)不強(qiáng)，黨中央提倡的要堅(jiān)決響應(yīng)，黨中央禁止的要堅(jiān)決杜絕，黨中央決策的要堅(jiān)決執(zhí)行，對(duì)黨忠誠(chéng)，老老實(shí)實(shí)做人，干干凈凈干事，清清白白為官。
史各莊鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué) 2018年1月
第五篇：開(kāi)展“不作為不擔(dān)當(dāng)”問(wèn)題專項(xiàng)整治工作總結(jié)
開(kāi)展“不作為、不擔(dān)當(dāng)”問(wèn)題
專項(xiàng)整治工作總結(jié)
凌源市XXX中學(xué)
2015年11月20日
為了認(rèn)真深入貫徹凌教（2015）160號(hào)《關(guān)于教育系統(tǒng)開(kāi)展“不作為、不擔(dān)當(dāng)”問(wèn)題專項(xiàng)整治活動(dòng)的實(shí)施方案的通知》精神，在全校黨員干部及工作人員中集中開(kāi)展“不作為、不擔(dān)當(dāng)”問(wèn)題專項(xiàng)整治活動(dòng)，從嚴(yán)整治“為官不為”問(wèn)題，把本次專項(xiàng)整治活動(dòng)作為一項(xiàng)政治任務(wù)，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際研究制定了具體實(shí)施辦法，廣泛宣傳專項(xiàng)整治活動(dòng)的目的、意義和整治重點(diǎn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員集中開(kāi)展自查自糾，勇于拿起批評(píng)與自我批評(píng)的馬克思主義思想武器，敢于揭短亮丑，把問(wèn)題找準(zhǔn)，把原因查實(shí)，按照邊查邊改、即知即改、立行立改的要求，切實(shí)把有效管用的整改措施落實(shí)到位，從而增強(qiáng)黨員干部的責(zé)任意識(shí)和擔(dān)當(dāng)精神，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)黨員干部開(kāi)拓進(jìn)取的積極性，從而扎實(shí)推進(jìn)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育深入開(kāi)展。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，加大宣傳教育力度
按照凌教（2015）160號(hào)文件要求，學(xué)校分別召開(kāi)了領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議和全體教師會(huì)議，組織干部教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《關(guān)于教育系統(tǒng)開(kāi)展“不作為、不擔(dān)當(dāng)”問(wèn)題專項(xiàng)整治活動(dòng)的實(shí)施方案》，領(lǐng)學(xué)了本校專項(xiàng)整治活動(dòng)的實(shí)施辦法，公布此次專項(xiàng)整治活動(dòng)的范圍、內(nèi)容、階段、目的、意義、要求、措施和監(jiān)督舉報(bào)電話，建立直查快辦的調(diào)查解決機(jī)制，自覺(jué)接受全校師生和社會(huì)監(jiān)督，進(jìn)一步加大專項(xiàng)整治活動(dòng)宣傳力度。
二、堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)制度不動(dòng)搖，舉辦師德教育系列講座 學(xué)校始終把師德師風(fēng)建設(shè)工作擺在重要日程，堅(jiān)持雙周一次的政治學(xué)習(xí)制度，認(rèn)真開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，深入貫徹落實(shí)《市教育局關(guān)于改進(jìn)學(xué)校工作作風(fēng)的八項(xiàng)規(guī)定》，廣大干部、教師踐行《凌源市教師職業(yè)道德行為規(guī)范》，組織教師政治學(xué)習(xí)，舉辦師德教育系列講座，如《培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀》、《黨的基本知識(shí)》、《學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十八大精神》、《樹(shù)立和發(fā)揚(yáng)“三嚴(yán)三實(shí)”的作風(fēng)》、《認(rèn)識(shí)“四個(gè)全面”治國(guó)理政戰(zhàn)略布局》、《切實(shí)把思想統(tǒng)一到黨的十八屆三中全會(huì)精神上來(lái)》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等內(nèi)容，學(xué)校與每位教師簽訂了《師德師風(fēng)責(zé)任狀》，組織教師撰寫(xiě)教育法規(guī)學(xué)習(xí)心得，深入學(xué)習(xí)總書(shū)記系列重要講話精神，用習(xí)總書(shū)記講話精神統(tǒng)一思想，指導(dǎo)工作。
三、認(rèn)真查擺問(wèn)題，分析問(wèn)題原因
在自查自糾階段，學(xué)校按照開(kāi)展“不作為、不擔(dān)當(dāng)”問(wèn)題專項(xiàng)整治的八項(xiàng)主要內(nèi)容，結(jié)合本校師德師風(fēng)工作實(shí)際，確定了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員作風(fēng)問(wèn)題為專項(xiàng)整治的重點(diǎn)，通過(guò)自己找、群眾提、互相幫等方式，認(rèn)真查擺“不作為、不擔(dān)當(dāng)”問(wèn)題。9月18日下午學(xué)校召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，認(rèn)真查擺并梳理存在的問(wèn)題，現(xiàn)歸納如下：
1、在守紀(jì)律、遵守制度方面：班子成員中存在組織意識(shí)不強(qiáng)，思想認(rèn)識(shí)模糊，遵守工作制度率先垂范不夠，要求別人的多，要求自己的不夠。如：有時(shí)候把自己混同于普通群眾，隨意發(fā)表不正當(dāng)言論，有悖教育法規(guī)，有悖師德規(guī)范。再如，紀(jì)律面前人人平等，遵守紀(jì)律沒(méi)有特權(quán)，執(zhí)行紀(jì)律沒(méi)有例外。有時(shí)存在上班遲到、串崗等現(xiàn)象。
2、在轉(zhuǎn)作風(fēng)、講原則方面：存在思想意識(shí)不強(qiáng)、講話政策水平不高的問(wèn)題；有時(shí)候精神狀態(tài)不佳，工作安于現(xiàn)狀，缺乏主動(dòng)作為精神的問(wèn)題；“不求過(guò)得硬，只求過(guò)得去”的錯(cuò)誤態(tài)度依然存在，有時(shí)候亂發(fā)牢騷，對(duì)工作缺乏執(zhí)著追求的思想境界和工作激情。
3、在講擔(dān)當(dāng)、履職盡責(zé)方面：存在責(zé)任感意識(shí)不強(qiáng)、工作時(shí)緊時(shí)松、對(duì)違規(guī)言行制止旗幟不鮮明、怕得罪人問(wèn)題。有“老好人”思想，工作熱情不足，缺乏主動(dòng)創(chuàng)新精神；在履職盡責(zé)方面，還存在工作檢查不到位、不能及時(shí)有效制止學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象，導(dǎo)致學(xué)生矛盾糾紛，給問(wèn)題調(diào)處帶來(lái)被動(dòng)。在特色創(chuàng)建方面，沒(méi)能妥善處理普及與提高的關(guān)系，在“人無(wú)我有、人有我優(yōu)”等方面還有很大差距，堅(jiān)守和拔高工作都做得不夠。存在問(wèn)題原因分析：
1、“打鐵還需自身硬”。問(wèn)題的存在與黨員干部作風(fēng)不嚴(yán)不實(shí)有關(guān)，嚴(yán)以修身不夠，沒(méi)能做到時(shí)時(shí)處處自重自警自省。
2、規(guī)矩意識(shí)不強(qiáng)、紀(jì)律觀念淡薄。要按照政策法規(guī)辦事，按照制度程序辦事。
3、黨性修養(yǎng)不夠，黨員干部要牢記黨的宗旨，按照黨性原則辦事，不越“雷池”，不亂“章法”。
4、理想信念不夠堅(jiān)定。作為黨員干部要堅(jiān)定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義信念，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)做出自己最大的貢獻(xiàn)。
5、政治紀(jì)律意識(shí)不強(qiáng)，黨中央提倡的要堅(jiān)決響應(yīng)，黨中央禁止的要堅(jiān)決杜絕，黨中央決策的要堅(jiān)決執(zhí)行，對(duì)黨忠誠(chéng)，老老實(shí)實(shí)做人，干干凈凈干事，清清白白為官。
6、工作本領(lǐng)還亟待提高。干部就是服務(wù)，事業(yè)靠本領(lǐng)成就。作為學(xué)校班子成員有本領(lǐng)，又辦事公道，讓人服氣，從而增強(qiáng)工作影響力。
四、遵規(guī)守紀(jì)，積極構(gòu)建作風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制
1、班子成員帶頭自覺(jué)遵守制度、紀(jì)律和規(guī)矩。榜樣的力量是無(wú)窮的，班子成員要率先垂范，只有做到時(shí)時(shí)處處做表率，才是工作上最好的引領(lǐng)。我們要以焦裕祿、谷文昌、楊善洲等榜樣為鏡，自覺(jué)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求。“嚴(yán)”是最基本的標(biāo)準(zhǔn)，“實(shí)”是“嚴(yán)”的目的，是黨和人民的要求，必須把“嚴(yán)”轉(zhuǎn)化為“實(shí)”，真正發(fā)揮黨員干部的先鋒模范作用。
2、嚴(yán)格黨內(nèi)政治生活。通過(guò)民主生活會(huì)、組織生活會(huì)、“三會(huì)一課”等形式，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，按照黨性原則辦事，推動(dòng)黨的組織生活制度化、經(jīng)常化、規(guī)范化，永葆黨的先進(jìn)性和純潔性。
3、自覺(jué)踐行《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，我們要以《凌源市教師職業(yè)道德行為規(guī)范》為基本遵循，使之成為全校干部教師內(nèi)化為精神追求，外化為自覺(jué)行為，加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，加大違規(guī)違紀(jì)查處力度，把師德納入教師考核，作為績(jī)效工資、評(píng)選選優(yōu)的重要依據(jù)。
4、完善有效管用的《教師工作管理規(guī)定》。在查清找準(zhǔn)作風(fēng)建設(shè)方面存在問(wèn)題的基礎(chǔ)上，制定切實(shí)可行的整改方案，明確責(zé)任主體，落實(shí)整改措施，進(jìn)一步完善《教師工作管理規(guī)定》，加大檢查力度，對(duì)違規(guī)違紀(jì)行為發(fā)現(xiàn)一起查處一起、問(wèn)責(zé)一起，積極營(yíng)造風(fēng)清氣正的育人環(huán)境，努力構(gòu)建適合作風(fēng)建設(shè)新常態(tài)的長(zhǎng)效管理機(jī)制，用制度管人、管事，使之成為習(xí)慣。
凌源市XXX中學(xué) 2015年11月20日
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