第一篇：立足崗位創先樹立模范爭先——“創先爭優”工作總結

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立足崗位創先樹立模范爭先——“創先爭優”工作

總結

立足崗位創先 樹立模范爭先—— “創先爭優”工作總結

為響應聊城大學校黨委在全校黨組織和黨員中開展的創先爭優、爭做“聊大先鋒”的號召，以及按照學校制定的《關于在基層黨組織和黨員中深入開展創先爭優、爭做“聊大先鋒”活動意見》的要求，我院黨小組結合本院實際情況的對工作任務進行了細化。我作為畢業班的班長兼團支部書記，在此次活動中的主要任務是加強畢業生的基層組織建設，做好向畢業生傳達就業信息等相關工作。現圍繞我的工作任務，匯報工作如下：

一、積極反映畢業生狀況 及時解決問題

臨近畢業，有關畢業的一些要求大家還比較困惑，例如對于我們體育教育專業需要達到多少學分、是否必須要過英語四級等等問題大家還不了解，擔心自己無法畢業。我及時的將同學們的這些困惑向輔導員反映，輔導員又通過學院里有關老師了解了具體信息，向大家說明。這樣，學分不夠的同學可以在最后一學期加緊修夠學分。就這樣及時1

更多精彩范文點擊主頁搜索 的將大家的困惑及時解決，解決不了就向老師反映

二、做好思想工作 加強學風建設

新學期開始階段，班里有些同學找不到方向：想考研感覺太辛苦，下不了決心；想考公務員感覺幾率太小，好像遙不可及；還有些找工作的同學一點也不了解現在的就業情況，大家都很有壓力，但又很迷茫。鑒于這種情況，我聯系了一些上一屆的師哥師姐，向他們了解我們所需要的相關信息，然后，利用一次上課結束后的時間在班內召開了“青春之路 你在哪里”的主題班會，在會上同學們說出了他們現在的迷茫與困境。我便將我收集到的信息發布給大家，告訴大家只要努力考研不是那么難，只要有決心公務員也能行，還有把找工作當做自己的第一份去認真去做，并且向大家呈現我們師哥師姐的成功案例。通過這種形式，使絕大多數同學又重新確立了自己的方向，班風和學風有了明顯改善。

三、拓展信息渠道 及時傳達就業信息

在畢業生學生工作中，比較多的應該就是向同學傳達就業信息。就業信息提供的時間不確定，有些還有細節要求，如何將就業信息及時準確的傳遞給大家，成為擺在我們的重要課題。為此，我又重新統計了同學們的最新聯系方式，完善班級飛信群的管理；并且及時將就業2

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相關的圖片、文檔等電子檔案發布到班級qq群主頁；還有像畢業生信息注冊此類信息可以直接將網址發布到我的人人網狀態上，方便大家獲取。通過一系列有力措施，讓大家及時的了解到了學校的就業信息，為一些想就業的同學提供了更多的機會。

四、加強紀律監督 保障學習環境

在臨近研究生考試和期末考試時，有一些同學可能因壓力帶有消極情緒，迷上了打撲克和QQ斗地主，經常大聲喧嘩。不僅耽誤了自己的寶貴時間，而且打擾了同學們休息而影響了學習效率。我及時發現了這一不良風氣，組織班委和這些同學單獨座談，進行溝通，引導他們積極應對考試；以及在休息時間前加強監督，例如在睡覺前將其音響關閉。通過班干部的共同努力，班內的不良風氣得到了有效遏制，為同學提供了一個安心舒適的休息場所和良好的學習環境。

五、積極要求進步 總結經驗教訓

在爭先創優期間，經過努力我獲得了聊城大學第十五屆“校園十佳”、優秀團干部標兵等榮譽稱號，國家勵志、英才等獎學金，并且武術專業獲得國家級三段水平。取得成績的同時，我還存在一些不足，主要表現在我個人也是準備考研，而且基礎差壓力大，從而對于部分工作存在應付的心態。但我會認真檢討自己，總結工作中的經驗教訓。3

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我相信我會在以后的工作中頂住壓力，迎難而上，正確的處理好學習與工作的關系，更好的履行自己的義務，為大家服務。

以上就是我在創先爭優活動中的主要表現，在此次活動中，強化了我的黨員責任意識，增長了工作經驗，又一次讓我更加深刻的認識到黨員先進性的重要性。希望在以后的學習生活中，我以一名黨員的標準要求自己，繼續發揚創先爭優精神。

第二篇：創優爭先學模范,立足崗位做貢獻

創優爭先學模范，立足崗位做貢獻

各位領導、同事：

大家好，首先要感謝局領導給我們搭建這方平臺，讓我們在此一抒情懷，在此，深表感謝，我今天演講的題目是《創優爭先學模范，立足崗位做貢獻》。

還記得在今年的五四青年紀念大會上，胡錦濤同志提出：沒有艱苦奮斗精神的民族難以自立自強，沒有艱苦奮斗精神的國家難以發展進步，沒有艱苦奮斗的青年難以擔當重任。這段講話讓我記憶深刻，這讓我想起了黨的十七大精神中“工作爭先、服務爭先、業績爭先”的創優爭先。這兩個講話精神都激發了我對崗位的認識，激發了我對工作的熱情，我覺得作為青年工作者，要樹立起遠大理想，刻苦學習、艱苦奮斗、開拓創新，才能無愧于人民的囑托，無愧于光榮國土資源事業。

自從踏上崗位第一天起，我就告訴自己，要認真工作，踏實做人。記得那是剛剛分配到宣傳科來報到的那天，在辦公室同志的陪同下，我心懷忐忑地推開辦公室的門時，我就清楚地意識到，我已經邁出了人生中新的一步，將會有一份什么樣的工作等待我？當我把聘任書交到分管領導手中的時候，看到領導堅毅的面孔和充滿希望的目光，我不安的心平靜了，我告訴自己，要腳踏實地的工作，作一名合格的國土人。

當我慢慢熟悉工作的時候，正趕上局里開展創先爭優活動，做為一名年輕的新員工，怎么來看等爭先創優？也許你會說，太平盛世，平凡崗位，做好本職工作就好了，不需要什么爭先時創優秀，但是通過我對本系統工作狀況了解，發現每一個崗位都處處需要黨性的升華弘揚。我們經常說人活在世上，總要有個人生目標，總要有個發展方向，再說得樸實點，總要有個謀生的職業。既然選擇把國土資源管理當成終身職業，就要把自己的理想、信念、青春、才智毫不保留地奉獻給這莊嚴的選擇，就像魚兒愛大海，就像禾苗愛春雨，就像老鼠愛大米！那么，怎樣才能體現這份愛，怎樣才能表達這種情呢？我的答案是敬業！有句口號說得好：不愛崗就會下崗，不敬業就人失業，愛崗敬業說得具體點兒就是做好本職工作，把一點一滴的小事做好，把一分一秒的時間抓緊。量好每一個尺寸，填好每一張報表，接好每一個電話，寫好每一個文稿??從自我做起，從小事做起，從現在做起這就是敬業，這就是愛崗，這就是實現人生理想。

那么，怎么做才算愛崗，什么才算是敬業呢！我認為，滑任何借口，扎扎實實做好本職工作，這就是愛崗敬業的體現，當領導交辦工作的時候，是討價還價能推就推還是盡職盡責努力完成不講任何理由？當在工作中遇到困難和挫折時，是半途而廢還是攻堅破難？這些小事都反映了對崗位職責的態度。也許有人會說，這些都是小事，不要說得這么嚴重，人之初，性本惰嘛，逃避一次就不算愛崗敬業了？可就在我們身邊，就有許多修煉到默默奉獻無怨無悔境界的人！像心系群眾的國土工作者李榮江，他服從組織安排，下派到玉環縣的一個小山村當了一名普通的農村工作指導員，憑著對工作的熱愛，對農民群眾的真情，李榮江在村里一駐就是七年，七年里，他無私奉獻，充

分熟悉國土工作業務的優勢，找準國土部門服務農民、析農村建設的切進點，在村里開展農村土地綜合整治和高山移民脫貧工作，為該村的脫貧致富、改頭換面傾注了大量心血。付出了辛勤勞動。很多人駐村頂多兩年，為的是“鍍鍍金”李榮江一駐就是七年，真正體現了一名優秀黨員，不為名不為利，一心只為人民群眾的優良作風，這是最值得我學習和敬佩的地方。一時的偉大不是真的偉大，七年的堅持才是真正的熱愛！學習李榮江，就是在學習如何做一名和平年代的英雄。我們國土人，應該從這位英雄身上學習什么，反思什么呢？一個五十九歲的人，固然人近暮年，為提高老百姓的生活水平勞累奔波還能樂此不疲，這位老國土人，讓我們明白了，我們國土人，作為提供公共服務的群體，服務人民就是我們神圣的職責，就是我們畢生孜孜以求，不斷求索的事業。我們的人生是否有意義，我們的事業能否成功，在于我們做了什么事。身在平凡的崗位上級，只要把工作做得讓人民滿意，把讓人民受益作為我們內心的堅定信念，也會把工作做得風生水起，李榮江就是我學習的榜樣，比比他，想想自己，我沒有什么理由不珍惜所從事的事業，沒有什么借口不好好地完成本職工作。

細節決定成敗，精準求精創一流業績。有哲學家說過：細節差之毫厘，結果謬之千里，趔和謬論往往只有一步之遙。相信大家都有過這樣的體驗：一個錯誤的數據可以導致整個信息陷入死循環，一個小小的偏差可能會導致手術的失敗，簡單一點說，一點火候的把握不到，可能會讓飯菜失去美味，這就是細節的秣，這就是精細的力量，看看今天的國土資源，局領導洞察細節，科學決策，全局國土人都江堰精

誠團結，精細度量，周全規劃，各項工作都取得了令人矚目的成就：規范的城市建筑，城市建設的人文發展，??事實證明，細節是成功的關鍵，規劃是致勝的法寶，事事運籌成就百事，時時規劃成就一生，而如果我們人人都運籌規劃，就能成就國土事業的繁榮興旺。

我們在平凡的工作崗位上，用青春書寫生命的華章，在國土資源事業發展的浪潮中，我們只是滄海一粟，但無怨無悔地堅持奮斗，勇于控索，積極創新，踏實進取，立足于本職工作，創優爭先，一定能把平凡的工作做出不平凡的業績來！請大家見證我的誓言，我的演講到此結束，謝謝大家。

第三篇：立足崗位,創先爭優

立足崗位當標兵，爭先創優做表率

尊敬的各位領導，各位朋友：

大家好!今天，我演講的題目是：立足崗位當標兵，創先爭優做表率。

雷鋒同志曾經說過，如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一縷陽光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一顆小小的螺絲釘，你是否能永遠堅守在你工作的崗位？對于這段話我們早已耳熟能詳，可當我踏上工作崗位后才真正理解其深刻的含義。愛崗敬業、無私奉獻，是我們必備的精神；創先爭優、勇當先鋒，是我們應有的境界。

一年前，我還是一名在校大學生，有幸與國土結緣，走進了我們這個隊伍。參加工作后，在領導和同事們的關心、幫助下，我從一點一滴學起，向身邊的同事學習，從理論到實踐，很快我就從一個青澀的學生變身成一名嚴謹的工作人員。一年的時光就這樣靜靜地流過指尖，在默默的耕耘中悄然而逝。咀嚼起來，幾分欣慰，幾分惆悵，幾分感慨??今天，站在這個演講臺上，我欣慰！因為一年的基層國土管理工作讓我對“土地衛士，守土有責”有了深刻的理解，對這份沉甸甸的責任有著深切的體會。我想說：“感謝命運，給了我這次的機會，讓我成為中牟國土大家庭的一員”。

都說國土人是“土地衛士”，都說國土部門掌握著土地管理的重權，是當前的熱門行業，吃香的、喝辣的。但是，從鄉鎮到國土，我首先體會到的卻是緊迫感與危機感。一跨進國土的大門，擺在面前那么多的法律法規、行業規章，必須理解了、記牢了、吃透了、用活了，還得緊緊跟上它們的變化。誠然，這并不難。難的是這不過是“冰山一角”，做到了也只是取得了從事國土資源管理工作的資格而已；難的是在當前“兩碰頭”的形勢下，如何擺正自己的位置，找準工作的切入點，如何處理好保障發展與保護資源的關系；難的是作為國土戰線前沿陣地的工作人員，如何以自己的實際行動展現“中牟國土人”的風采，推動全縣國土工作上臺階。

花開時的絢麗容易引起人們的注目，而昨日萌芽時的艱難卻往往不為人知。國土部門“高熱”的背后，是“高壓”、“高危”！要想做好這項工作，需要有愛崗敬業的精神，否則嚴守18億畝耕地紅線的目標就很難實現；需要有敢于碰硬的勇氣，否則國土部門就會成為某些別有用心的人所“努力爭取”的對象；更需要有一顆對事業高度負責的心，否則何談“但存方寸地，留于子孫耕。”

朋友，你有沒有看到我們的周圍正在發生著日新月異的變化；你有沒有感受到我們在打造中原經濟區的同時面臨著土地瓶頸的制約；你有沒有想過在推進科學發展，促進社會和諧的今天，土地問題正成為民生問題的焦點、熱點。隨著我縣經濟的穩步發展，工業化和城鎮化步伐的不斷加快,國土資源合理利用與社會經濟持續發展的矛盾逐漸凸現了出來。面對新形勢、新情況、新問題，我們國土工作者要全面加強資源的調查、規劃和管理，不斷提高資源的合理利用水平。而作為一名基層國土人，直接面對用地單位和辦事群眾。日常工作中的一顰一笑，一舉一動都直接影響到國土隊伍的形象。曾記得，有基層干部不理解，說我們辦事缺乏靈活性，思想不夠解放，膽子不夠大；有用地單位埋怨，說我們工作效率低，應該簡化用地程序??面對這些，我們除了要笑臉相迎、誠心相對、耐心解說、贏得最終的理解與支持外，更要堅持我們的原則，堅守我們的底線！

目前，我們面臨著鄭州經濟產業園區建設的大好機遇，在實現跨越發展的新的歷史起點上，在全面落實科學發展觀的踐行中，在中原崛起、中牟騰飛的征途上，困難與希望同在，挑戰與機遇并存。這就要求我們一方面要努力提高業務水平，適應經濟社會發展的新形勢的需要，另一方面要增強服務意識，主動作為，履職盡責，爭先創優，勇當標兵，為縣域經濟社會的又好又快發展作出自己的更大的貢獻。

尊敬的領導，親愛的同事們：是一滴水，就要反映整個太陽的光輝；是一棵小草，就要帶來整個春天的美麗！讓我們立足自己的崗位，用智慧謀劃經營，用汗水扎實苦干，用微笑挑戰明天，用一顆熾熱的心去創造中牟國土事業那錦繡輝煌的未來！

第四篇：立足崗位 創先爭優

立足崗位

創先爭優

——中衛七小創先爭優活動經驗交流材料

一、基本情況

中衛市第X小學地處中衛市沙坡頭區城鄉結合部，原名為中衛回民小學，始建于1952年，2004年中衛撤縣設市更名為中衛X小。學校現占地面積為6670平方米，建筑面積5062平方米，現有教職工66人，其中黨員24人；教學班27個，在校學生1800人。自創先爭優活動開展以來，學校充分發揮黨支部的戰斗堡壘和黨員干部的先鋒模范作用，將創先爭優活動貫穿于學校教育教學活動的始終，以提高教師專業發展為關鍵，以提高教育質量為核心，以促進學生全面發展為保證，以辦讓人民滿意的教育為目標，狠抓教育教學管理，強化師資隊伍培訓，著力提高教育教學質量，近年來，學校先后榮獲“全國青少年文明禮儀教育標兵”、“全區教育系統鐵路護路聯防工作先進集體”“中衛市五個好基層組織”、“中衛市安全工作先進集體”“中衛市教育局安全文明校園”等榮譽稱號。

二、主要做法及措施

自創先爭優活動開展以來，我校嚴格按照市教育局創先爭優活動方案要求及會議精神，加強組織領導、強化宣傳動員，豐富活動載體，狠抓了各項工作的落實，使創先爭優活動收到了預期效果。

（一）高度重視、明確主題。全市教育系統創先爭優活動動員大會召開后，學校黨支部立即召開黨支部會議，就開展創先爭優活動認真研究，并結合學校工作實際，從目標任務、基本要求、參加對象、活動步驟等方面專題研究部署了學校創先爭優活動。按照市教育局的統一要求，以校成立了創先爭優活動領導小組，對小組成員的工作職責進行了明確分工，切實做到了職責明晰、責任到人，為活動順利開展提供了組織和人力保障。

（二）積極動員，狠抓落實。學校在扎實做好各項準備工作的基礎上，召開了全校黨員教師創先爭優活動動員會，明確了學校創先爭優活動主題：工作創優爭先、服務創優爭先、業績創優爭先，制定了《創先爭優活動實施方案》，要求黨員教師要充分認識開展“創先爭優”活動的重大意義，真正使創先爭優活動進校園、入課堂，并與日常教育教學相結合，與師德師風建設相結合，與學校管理相結合，強化輿論宣傳，為創先爭優活動深入開展營造濃厚氛圍。

（三）創新載體、凸現實效。為進一步創新活動載體，促進創先爭優活動的扎實開展，學校結合工作實際，把握工作重點，開展了以下幾項工作：

一是以強化學習提高認識。學校積極邀請市教育局創先爭優活動指導員XXX局長及聯絡員XXX主任分別為全體教師做了一次專題輔導，并通過集中學習、座談討論和直面交流等形式，使廣大黨員教師深刻認識到開展創先爭優活動的重要意義。

二是以公開承諾接受監督。根據上級文件精神，學校及時制定了《創先爭優公開承諾工作實施細則》。黨支部從“建一流班子、創一流隊伍、辦一流學校、樹一流形象”等五個方面制定公開承諾書，各黨員也根據自身實際，從黨性承諾、崗位承諾、先進示范承諾三個方面作出公開承諾，明確目標，樹立標桿，制定舉措，積極爭創，努力辦人民滿意的教育事業。全校共簽訂《公開承諾書》25份，并公開公示，自覺接受監督。

三是崗位練兵提高技能。沒有高素質的教師，就沒有高質量的教育。教師隊伍是學校發展之基、競爭之本、提高之源，辦好學校最根本的是建設一支高素質的師資隊伍，而建設高素質的教師隊伍的關鍵在于引領和促進教師的專業發展。為了加強教師隊伍建設，制定了《中衛七小教師專業發展培訓規劃》，提出了教師隊伍培訓的目標要求，明確了教師培訓的四項主要內容，即加強師德建設、提高業務水平、積淀文化素養和實現專業發展。校長帶頭撰寫講稿，開展備課、教學設計、教學反思、課題研究等教師培訓系列講座，對教師進行教學理念引領。組織了讀書報告會、課題評比、教學研討、教學新秀展示課和班主任經驗交流等教育教學活動，開展了小專題研討、“**律”新課型研討和“有效〃實效〃高效”為主題的教學研討活動，開展教學崗位練兵，黨員教師爭做敬業愛崗的表率。學校在全體黨員教師中開展“跟我學、向我看、黨員課堂做示范”，教育教學、服務示范崗比賽活動。一是全體黨員教師集體備課、集體寫教案、集體說課、集體評課，每人為全體教師上了一節公開示范課。二是黨員教師與其他教師開展“同課異構”教研活動。每一位黨員教師與一位普通教師同選一節課，分別在不同的班級講授，互相找差距、學優點，從而為大面積提高教育教學質量打下堅實的基礎。三是實行黨員領導包年級組責任制。每位黨員領導負責包一個年級組，對本年級組教師進行隨堂聽課，對薄弱學科進行指導和跟蹤聽課。負責本年級組的教育教學質量。這項工作的開展，使每一位黨員領導干部肩上有責任，身上有擔子，學校處處涌現出比奉獻、“爭創優秀年級組”的喜人局面，到處是黨員領導干部與教師同研究、同輔導的身影。市級骨干、黨員教師XXX在中衛市青年教師語文教學比賽中獲得全市教學評優一等獎，獲中衛市青年教師素養大賽一等獎，黨員教師XXX參加中衛市數學新秀評優課比賽獲第一名。去年共培養出了市級新秀3名、市級骨干4名、區級骨干2名。學校現有3名市級骨干（新秀）、1名區級骨干(新秀)和13名校級骨干，其中黨員教師占骨干教師總數的72%，造就了一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍。

四是以結對幫扶共成長。在創先爭優活動中，我們開展對口學校幫扶和黨群教師“結對幫扶”活動，黨員爭做服務群眾的表率。對農村對口學校XX小學支持1萬元資金加強師資力量，實施教學幫扶、培訓幫扶、管理幫扶、物資幫扶和生活幫扶，使曹閘小學教學質量不斷提高。在黨員和教師中實行黨員責任區制度，開展了師徒結對幫扶活動。黨員XXX老師與青年教師XXX老師等幾對新老教師正式結為師徒，簽訂了《中衛X小“結對幫扶”合同書》，幫助青年教師實現專業成長，實現新老共進。學校每一名黨員教師確定2-3名學困生建立幫扶對象。利用課余時間對學困生進行作業輔導，幫助學困生改正不良習慣，樹立學習自信心，提高學習成績。由于此項工作的扎實開展，XX、XXX等年青的黨員教師在轉化學困生工作方面取得了一些實實在在的成績，受到了學生家長的稱贊和好評。

五是以強化功能提高效能。學校充分發揮教師專業特長，組建了各具特色的功能黨小組，并充分發揮功能黨小組作用，為創先爭優活動注入了新的活力。如我校心理健康功能黨小組繼續深化師生結對活動，全體教師每人每學年結對1名困難學生，重點開展每周作業輔導或談心一次，每學期上門慰問一次和帶領孩子外出活動一次等規定幫扶活動，引導教師用實實在在地愛心行動讓孩子在學校里體驗父母般的關懷和家庭般的幸福，帶領學生到香山公園等地參觀；安全保衛功能黨小組認真落實校園安全保衛工作，由黨支部書記帶頭，二十名多學校年富力強的黨員、青年教師組成“安全巡查組”，早晚上放學在學校門口巡邏，保護學生上放學時在校內及校園周邊的安全。

自創先爭優活動開展以來，我校認真培育和樹立了一批富有特色的先進典型，學校黨支部、黨小組和黨員教師的戰斗堡壘和先鋒模范作用充分得以發揮，創先爭優活動取得了切實成效。在肯定成績的同時，我們也清醒地認識到，推動教育事業科學發展是一項長期工作，需要我們不懈努力：一是在創先爭優活動的深度上還需要進一步加強。二是在教育管理體制機制上需要結合教育發展實際，積極推進改革創新。今后，我們將做到在思想上不松懈、在行動上不松勁，采取切實有效措施扎實抓好落實，推動教育事業在新的起點上不斷邁上新臺階。

第五篇：立足崗位比作為 創先爭優當模范

立足崗位比作為 創先爭優當模范 ***

授課時間：2011年**月**日

授課對象：站全體黨員、入黨積極分子、各中隊負責人 授課目的：積極引導機關黨員干部參與到創先爭優活動中來，在立足本職，服務職工與人民群眾健康工作中，更好的發揮表率作用。授課內容：

當前，全黨正在深入開展創先爭優活動。作為學習實踐科學發展觀活動的延展和深入，開展創先爭優促發展活動，是著眼于進一步加強黨的基層組織建設、推動經濟社會又好又快發展作出的重大戰略部署。創先爭優是一種爭創一流、永不懈怠的勇氣和精神，也是共產黨人勇往直前優良傳統的具體表現。具體到一個部門、一個行業、一個崗位，就是要以創先爭優的精神，營造一流環境，樹立一流形象，爭創一流業績，就是要立足本職、愛崗敬業，爭先進、當模范。今天，我們就來討論這個話題。從三個方面作分析：一是愛崗敬業 的標準，怎樣才算愛崗敬業？二是創先爭優活動對黨員的要求；三是如何做到立足本職，愛崗敬業，爭當優秀。

一、愛崗敬業的具體內涵

愛崗敬業簡言之就是深愛著自己的職業，對工作踏踏實實，遵章守紀，能力上完全勝任，有以工作為重的責任感和榮譽感，有團隊協作精神。愛崗敬業是人類社會最為普遍的奉獻精神，它看似平凡，實則偉大。

一份職業，一個工作崗位，都是一個人賴以生存和發展的基礎保障。同時，一個工作崗位的存在，往往也是人類社會存在和發展的需要。所以，愛崗敬業不僅是個人生存和發展的需要，也是社會存在和發展的需要。只有愛崗敬業的人，才會在自己的工作崗位上勤勤懇懇，刻苦學習，不斷鉆研，一絲不茍，精益求精。愛崗敬業是平凡的奉獻精神，因為它是每個人都可以做到的，而且應該具備的；愛崗敬業又是偉大的奉獻精神，因為偉大出自平凡，沒有平凡的愛崗敬業，就沒有偉大的奉獻。如果每個人都有這種愛崗敬業的奉獻精神，人民就會更加富裕，國家就會更加強盛，我們自己也將更加幸福。

二、正確處理愛崗與敬業的關系

過去在計劃經濟體制下，我們每個人都要服從國家的分配，國家按計劃把我們每個人安排到一定的工作崗位上，我們不論走上哪個工作崗位都要干一行，愛一行。現在，在我國市場經濟條件下，實行的是求職者與用人單位的雙向選擇，這種就業方式的好處，就是能使更多的人從事自己所感興趣的工作，用人單位也能挑選自己所需要的合適人選在社會主義市場經濟條件下，雙向選擇的就業方式為更好地發揮人的積極性創造了條件。但這也并不意味著都能按照個人的意志，從事自己的工作。因而，仍然要提倡“干一行、愛一行”，而不是“愛一行、干一行”。只有這樣，愛崗才能敬業。

在處理好愛崗與敬業的關系時，有一點還要特別注意。提倡愛崗敬業，熱愛本職，并不是要求人們終身只能干“一”行，愛“一”行，也不排斥人的全面發展。它要求工作者通過本職活動，在一定程度上和范圍內做到全面發展，不斷增長知識，增長才干，努力成為多面手。我們不能把忠于職守、愛崗敬業片面地理解為絕對地、終身地只能從事某個職業。而是選定一行就應愛一行。合理的人才流動，雙向選擇可以增強人們優勝劣汰的人才競爭意識，促使大多數人更加自覺地忠于職守，愛崗敬業。實行雙向選擇，開展人才的合理流動，使用人單位有用人的自主權，可以擇優錄用，實現勞動力、生產資源的最佳配置，勞動者又可以根據社會的需要和

個人的專業、特長、興趣和愛好選擇職業，真正做到人盡其才，充分發揮積極性和創造性。這與我們所強調的愛崗敬業的根本目的是一致的。

三、愛崗敬業是創先爭優活動對黨員的根本要求 在創先爭優活動中，明確優秀共產黨員的要求是，模范履行黨章規定的義務，努力做到“五帶頭”：一是帶頭學習提高。認真學習實踐科學發展觀，增強黨性修養；認真學習治超專業知識和技術技能，鉆研業務，精益求精，成為本職工作的行家里手。二是帶頭爭創佳績。熱愛超限治理事業，埋頭苦干、開拓創新、無私奉獻，在本職崗位上做出顯著成績。三是帶頭服務群眾。堅持全心全意為人民群眾健康服務的宗旨，忠于職守，為貨運人提供優質的服務，自覺維護國家利益和群眾權益。四是帶頭遵紀守法。自覺遵守黨的紀律和國家法律法規，嚴格執行超限治理法律法規和規章制度，規范行為、依法行政。五是帶頭弘揚正氣。模范遵守政風行風建設紀律，積極參加治理公路三亂專項活動，自覺抵制行業不正之風，敢于同不良風氣、違紀違法行為作斗爭。而立足崗位奉獻則是創先爭優活動的一項根本要求。

四、在本職崗位上爭創一流業績

愛崗敬業，對我們來說，就是要立足本職，滿懷激情地投身工作，就是要兢兢業業地做好本職，在工作中做到有責任心、主人心、學習心、成果心、忠誠心、感恩心和合作心。一是要有責任心。責任意識是職業道德的核心。作為一名黨員干部，面對問題，要學會主動承擔責任，并積極尋找方法，解決問題，而不是推卸責任，為失敗找借口。對于我們治超工作來講，責任心顯得尤為重要。我們的一舉一動都關系著國家法規的尊嚴、集體財產的安全和每一個行駛在高速公路群眾生命安全，作為道路暢通的守護神，責任心是最重要的。二是要有主人心。主人心就是告訴我們要有主人翁意識，將公家的事當成自己的事去完成，將公家的東西當成自己的東西去愛護、去節約，為單位工作就是為自己工作。三是要有學習心。要有強烈的學習意識、求知意識，要明白一個道理：在這個知識爆炸的時代，不學習，就要落后；不學習，其知識就會折舊和老化；不學習，就會被社會所淘汰。努力做到在工作中學習，在學習中工作，樹立終身學習理念。四是成果心。工作要講成果，要出成績，不能說我付出了這么多，沒有功勞也有苦勞，沒有苦勞也有疲勞。不要問單位能為我做什么，而首先要問我能為單位做什么，能創造什么樣的價值。五是忠誠心。我們做任何事都必須盡心盡力，做好自己的本職工作，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。我們每一個人都應與治超事業融為一體，赤誠無私，一切以集

體利益為重，不生任何貪念；領導是否在場都一樣，對工作認真負責，任勞任怨；無論何時何地，不講一句有損高速人形象的話，不做一件有損集體利益的事。六是感恩心。我們要感謝父母，給了我們生命；感謝老師，給了我們知識；感謝單位，給了我們一個生存與發展的平臺；感謝同事朋友，給了我們友誼，讓我們的人生旅途不再孤單??一個感恩的人，他不一定是一個成功的人，但是一個成功的人，他必定是一個懷揣感恩心的人。七是合作心。公司管理十訓第十條說得好，“合作才能走的更高更遠”。古語說“一根筷子易折斷，十根筷子抱成團”、“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”，體現的就是合作、共享、雙贏。一個人沒有團隊精神，他注定要失敗，因為沒有人喜歡缺乏團隊精神的人，沒有人喜歡窩里斗的人。有了這七顆心，凡事學會換位思考，以主人翁精神和高度的責任心，真心實意做人，踏踏實實做事，我們的工作就一定能夠到位，就一定能在創先爭優活動中，體現一個共產黨員的先進性