第一篇：《基石》心得體會

黨的群眾路線教育專題片《基石》觀后感

三角小學 陳連香

2014年2月20日上午9：00，學校黨支部組織了我校全體黨員在學校階梯室觀看了黨的群眾路線教育專題片《基石》。通過收看《基石》專題電教片，是自己受到了一次深刻的黨性教育。

《基石》介紹了王輝同志作為一名組工干部為黨的事業(yè)甘當基石，愛崗敬業(yè)、埋頭苦干、無私奉獻，堅持原則、公道正派、清正廉潔，默默無聞地在平凡崗位上爭先創(chuàng)優(yōu)的先進事跡；展現(xiàn)了一名優(yōu)秀組工干部“講黨性、重品行、作表率”的時代風采，詮釋了一名共產(chǎn)黨員的人生價值！

作為一名基層教師黨員，我應(yīng)該努力做到以下幾點：

一、帶好班級，為學生的成長盡心盡力。

一直以來，雖很投入自己所擔任學科的教學工作，但重點還是放在對后進生的轉(zhuǎn)化上，在今后的教學中，我將努力做到兼顧到每一個學生，讓每一個學生在原有的基礎(chǔ)上得到最好的發(fā)展。

二、做好與學生家長溝通工作，讓更多的人支持教育，促進學校的發(fā)展。每一個班級就是學校面向社會的一個窗口，每一位老師也就是一個窗口。加強家校聯(lián)系，讓更多的家長理解并支持我們的做法，努力培養(yǎng)好每一位學生，這是我們老師應(yīng)盡的，也是作為黨員教師更應(yīng)起表率作用。

三、積極并帶頭完成學校交給的任務(wù)，為學校教育教學工作的穩(wěn)定發(fā)展提供幫助。

在教學過程中，深知自己在業(yè)務(wù)上不夠精湛，但是要主動完成學校交給的任務(wù)，不能及時完成所負責的工作應(yīng)做自我批評。下定決心，在處理學校交給的任務(wù)要按時或提前完成。總之，通過觀看這部教育片，讓我的思想得到了一次全新的洗禮，在今后的教學中，我將盡心盡職，努力做好黨員教師的先鋒帶頭作用。

第二篇：基石心得體會

做一名踏實的人民教師

——《基石》觀后感 帶著疑問與好奇，我認真地觀看了電影《基石》。剛開始我很好奇電影名基石到底有什么深刻含義，看著看著漸漸明白基石指的就是我們的人民群眾。看到電影里出現(xiàn)的一位又一位的人民群眾，甚至是一批又一批的人民群眾，看到他們?yōu)榱它h的革命做出這么多，犧牲這么多，我開始深思，開始佩服廣大的人民群眾。他們雖然普通，平凡，但他們的行動卻能驚天動地，為黨革命事業(yè)的勝利做出巨大的貢獻。

中國共產(chǎn)黨正是靠著一個個像牢固基石的基層組織，鋪就了從勝利走向勝利的道路，帶領(lǐng)廣大人民群眾從戰(zhàn)爭歲月走向和平年代，從封閉落后走向繁榮富強。專題片突出宏觀敘事與微觀描述相結(jié)合，突出地域特色與時代特征相結(jié)合，選取典型的、有影響性的事件和人物作為切入點，展現(xiàn)新時期機關(guān)、農(nóng)村、社區(qū)、國企、非公企業(yè)、教育、服務(wù)窗口、社會組織等各行各業(yè)基層黨組織在黨的領(lǐng)導(dǎo)下和黨員的帶領(lǐng)下取得的巨大成就，同時闡明加強黨的基層組織建設(shè)的重要性。選題以小見大、以點帶面，主題立意高遠，創(chuàng)作思路新穎，表現(xiàn)形式生動活潑。通過“走前頭作表率——機關(guān)黨建”、“把方向謀發(fā)展——農(nóng)村黨建”、“求創(chuàng)新促和諧——社區(qū)黨建”、“當示范作引領(lǐng)——國企黨建”、“強作用助發(fā)展——非公黨建”、“提質(zhì)量強水平——教育黨建”、“重服務(wù)樹行風——服務(wù)窗口黨建”、“問冷暖解民憂——社會組織黨建”等8集內(nèi)容，采取實景拍攝與歷史還原結(jié)合的方式，展現(xiàn)人物、事件的特點和亮點。本部專題片既是一部視角獨特、內(nèi)容豐富、史料翔實的電視紀錄片，也是一部融政治性、思想性和可視性于一體的黨員教育的好教材。

通過觀看《基石》教育片，我體會到自己也是廣大人民群眾一員，在現(xiàn)代，我應(yīng)該像其他人民群眾一樣，踏踏實實，愛崗敬業(yè)。我從一定的理論高度上明確并檢討自己做為一名黨員教師，肩上責任之大。

作為一名黨員教師，我應(yīng)該努力做到以下幾點：

一、帶好班級，為學生的成長盡心盡力。

一直以來，雖很投入自己所擔任學科的教學工作，但重點還是放在優(yōu)等生的培養(yǎng)和對后進生的轉(zhuǎn)化上，對于中等生的關(guān)心與指導(dǎo)還不夠到位。在今后的教學中，我將努力顧到每一個學生，讓每一個學生在原有的基礎(chǔ)上得到最好的發(fā)展。

二、做好學生家長思想工作，促進學校的發(fā)展。

每一個班級就是學校面向社會的一個窗口，每一位老師也就是一個窗口。加強家校聯(lián)系，讓更多的家長理解并支持我校的做法，為學校教育的良好愿景出力是每一位老師應(yīng)盡的，作為黨員教師更應(yīng)起表率作用。

三、積極完成學校交給的任務(wù)，為學校工作的穩(wěn)定發(fā)展提供幫助。深知自己在業(yè)務(wù)上不夠精湛，但是要主動完成學校交給的任務(wù)，不能及時處理文件及完成所負責的工作應(yīng)做自我批評。下定決心，在處理學校交給的任務(wù)要按時或提前完成。

總之，通過觀看這部教育片，讓我的思想得到了一次全新的洗禮，在今后的教學中，我將盡心盡職，努力做好黨員教師的先鋒帶頭作用。

第三篇：基石心得體會

做一名踏實的人民教師

——《基石》觀后感 帶著疑問與好奇，我認真地觀看了電影《基石》。剛開始我很好奇電影名基石到底有什么深刻含義，看著看著漸漸明白基石指的就是我們的人民群眾。看到電影里出現(xiàn)的一位又一位的人民群眾，甚至是一批又一批的人民群眾，看到他們?yōu)榱它h的革命做出這么多，犧牲這么多，我開始深思，開始佩服廣大的人民群眾。他們雖然普通，平凡，但他們的行動卻能驚天動地，為黨革命事業(yè)的勝利做出巨大的貢獻。

中國共產(chǎn)黨正是靠著一個個像牢固基石的基層組織，鋪就了從勝利走向勝利的道路，帶領(lǐng)廣大人民群眾從戰(zhàn)爭歲月走向和平年代，從封閉落后走向繁榮富強。專題片突出宏觀敘事與微觀描述相結(jié)合，突出地域特色與時代特征相結(jié)合，選取典型的、有影響性的事件和人物作為切入點，展現(xiàn)新時期機關(guān)、農(nóng)村、社區(qū)、國企、非公企業(yè)、教育、服務(wù)窗口、社會組織等各行各業(yè)基層黨組織在黨的領(lǐng)導(dǎo)下和黨員的帶領(lǐng)下取得的巨大成就，同時闡明加強黨的基層組織建設(shè)的重要性。選題以小見大、以點帶面，主題立意高遠，創(chuàng)作思路新穎，表現(xiàn)形式生動活潑。通過“走前頭作表率——機關(guān)黨建”、“把方向謀發(fā)展——農(nóng)村黨建”、“求創(chuàng)新促和諧——社區(qū)黨建”、“當示范作引領(lǐng)——國企黨建”、“強作用助發(fā)展——非公黨建”、“提質(zhì)量強水平——教育黨建”、“重服務(wù)樹行風——服務(wù)窗口黨建”、“問冷暖解民憂——社會組織黨建”等8集內(nèi)容，采取實景拍攝與歷史還原結(jié)合的方式，展現(xiàn)人物、事件的特點和亮點。本部專題片既是一部視角獨特、內(nèi)容豐富、史料翔實的電視紀錄片，也是一部融政治性、思想性和可視性于一體的黨員教育的好教材。

通過觀看《基石》教育片，我體會到自己也是廣大人民群眾一員，在現(xiàn)代，我應(yīng)該像其他人民群眾一樣，踏踏實實，愛崗敬業(yè)。我從一定的理論高度上明確并檢討自己做為一名黨員教師，肩上責任之大。

作為一名黨員教師，我應(yīng)該努力做到以下幾點：

一、帶好班級，為學生的成長盡心盡力。

一直以來，雖很投入自己所擔任學科的教學工作，但重點還是放在優(yōu)等生的培養(yǎng)和對后進生的轉(zhuǎn)化上，對于中等生的關(guān)心與指導(dǎo)還不夠到位。在今后的教學中，我將努力顧到每一個學生，讓每一個學生在原有的基礎(chǔ)上得到最好的發(fā)展。

二、做好學生家長思想工作，促進學校的發(fā)展。

每一個班級就是學校面向社會的一個窗口，每一位老師也就是一個窗口。加強家校聯(lián)系，讓更多的家長理解并支持我校的做法，為學校教育的良好愿景出力是每一位老師應(yīng)盡的，作為黨員教師更應(yīng)起表率作用。

三、積極完成學校交給的任務(wù)，為學校工作的穩(wěn)定發(fā)展提供幫助。深知自己在業(yè)務(wù)上不夠精湛，但是要主動完成學校交給的任務(wù)，不能及時處理文件及完成所負責的工作應(yīng)做自我批評。下定決心，在處理學校交給的任務(wù)要按時或提前完成。

總之，通過觀看這部教育片，讓我的思想得到了一次全新的洗禮，在今后的教學中，我將盡心盡職，努力做好黨員教師的先鋒帶頭作用。

第四篇：基石心得體會

做一名踏實的人民教師

——《基石》觀后感 帶著疑問與好奇，我認真地觀看了電影《基石》。剛開始我很好奇電影名基石到底有什么深刻含義，看著看著漸漸明白基石指的就是我們的人民群眾。看到電影里出現(xiàn)的一位又一位的人民群眾，甚至是一批又一批的人民群眾，看到他們?yōu)榱它h的革命做出這么多，犧牲這么多，我開始深思，開始佩服廣大的人民群眾。他們雖然普通，平凡，但他們的行動卻能驚天動地，為黨革命事業(yè)的勝利做出巨大的貢獻。

中國共產(chǎn)黨正是靠著一個個像牢固基石的基層組織，鋪就了從勝利走向勝利的道路，帶領(lǐng)廣大人民群眾從戰(zhàn)爭歲月走向和平年代，從封閉落后走向繁榮富強。專題片突出宏觀敘事與微觀描述相結(jié)合，突出地域特色與時代特征相結(jié)合，選取典型的、有影響性的事件和人物作為切入點，展現(xiàn)新時期機關(guān)、農(nóng)村、社區(qū)、國企、非公企業(yè)、教育、服務(wù)窗口、社會組織等各行各業(yè)基層黨組織在黨的領(lǐng)導(dǎo)下和黨員的帶領(lǐng)下取得的巨大成就，同時闡明加強黨的基層組織建設(shè)的重要性。選題以小見大、以點帶面，主題立意高遠，創(chuàng)作思路新穎，表現(xiàn)形式生動活潑。通過“走前頭作表率——機關(guān)黨建”、“把方向謀發(fā)展——農(nóng)村黨建”、“求創(chuàng)新促和諧——社區(qū)黨建”、“當示范作引領(lǐng)——國企黨建”、“強作用助發(fā)展——非公黨建”、“提質(zhì)量強水平——教育黨建”、“重服務(wù)樹行風——服務(wù)窗口黨建”、“問冷暖解民憂——社會組織黨建”等8集內(nèi)容，采取實景拍攝與歷史還原結(jié)合的方式，展現(xiàn)人物、事件的特點和亮點。本部專題片既是一部視角獨特、內(nèi)容豐富、史料翔實的電視紀錄片，也是一部融政治性、思想性和可視性于一體的黨員教育的好教材。

通過觀看《基石》教育片，我體會到自己也是廣大人民群眾一員，在現(xiàn)代，我應(yīng)該像其他人民群眾一樣，踏踏實實，愛崗敬業(yè)。我從一定的理論高度上明確并檢討自己做為一名黨員教師，肩上責任之大。

作為一名黨員教師，我應(yīng)該努力做到以下幾點：

一、帶好班級，為學生的成長盡心盡力。

一直以來，雖很投入自己所擔任學科的教學工作，但重點還是放在優(yōu)等生的培養(yǎng)和對后進生的轉(zhuǎn)化上，對于中等生的關(guān)心與指導(dǎo)還不夠到位。在今后的教學中，我將努力顧到每一個學生，讓每一個學生在原有的基礎(chǔ)上得到最好的發(fā)展。

二、做好學生家長思想工作，促進學校的發(fā)展。

每一個班級就是學校面向社會的一個窗口，每一位老師也就是一個窗口。加強家校聯(lián)系，讓更多的家長理解并支持我校的做法，為學校教育的良好愿景出力是每一位老師應(yīng)盡的，作為黨員教師更應(yīng)起表率作用。

三、積極完成學校交給的任務(wù)，為學校工作的穩(wěn)定發(fā)展提供幫助。深知自己在業(yè)務(wù)上不夠精湛，但是要主動完成學校交給的任務(wù)，不能及時處理文件及完成所負責的工作應(yīng)做自我批評。下定決心，在處理學校交給的任務(wù)要按時或提前完成。

總之，通過觀看這部教育片，讓我的思想得到了一次全新的洗禮，在今后的教學中，我將盡心盡職，努力做好黨員教師的先鋒帶頭作用。

第五篇：基石心得體會

收看學習專題片《基石》的熱潮

近期，蕉嶺縣把收看學習專題片《基石》作為教育實踐活動學習教育、聽取意見環(huán)節(jié)的一項重要內(nèi)容來抓，采取“四學”方式，精心組織，認真落實，保證全縣1萬多名黨員干部都接受了一次馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線教育。

領(lǐng)導(dǎo)干部帶領(lǐng)學。各級黨組織積極組織收看學習活動，采取集中學習觀看和分散學習觀看相結(jié)合的方式，確保支部全體黨員能夠準時、認真收看學習。縣直機關(guān)和企事業(yè)單位專門召開學習會議，由領(lǐng)導(dǎo)帶頭示范，組織本單位全體黨員干部第一時間集中學習收看；各鎮(zhèn)、村（社區(qū)）、“兩新”組織等通過遠程教育平臺組織黨員干部統(tǒng)一收看，對于部分未能集中收看的黨員，則以短信通知的形式告知播出時間，由其自行通過電視來收看學習。集體討論交流學。各級黨組織組織開展學習討論，結(jié)合“三會一課”、主題黨日活動、組織生活會等，以多樣活動方式組織黨員干部圍繞收看學習《基石》進行深入的討論和交流，并貫徹“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，各自對照自己的黨性修養(yǎng)和工作作風，立足自身崗位，深刻查找“四風”存在的突出問題，從而進一步堅定理想信念、樹立宗旨意識，并承諾將進一步轉(zhuǎn)變作風，以身作則把工作做實做細，做人民群眾的好公仆。

自查自糾促進學。黨員干部結(jié)合各自工作職責，認真撰寫一篇收看學習心得體會文章，就如何開展好群眾路線教育實踐活動、轉(zhuǎn)變工作作風、提高為民服務(wù)水平作深入思考，對照存在的差距和不足，深糾自查，及時提出整改意見。鼓勵黨員干部圍繞中心，服務(wù)大局，不斷創(chuàng)新工作思路，切實找準工作解放思想的著力點和突破口，著重尋求解決問題、促進工作的方式方法，高質(zhì)量、創(chuàng)造性地開展各項工作，真正做到學以致用、以學促干。評估成效保障學。各級黨組織把學習《基石》精神與群眾路線教育實踐活動、籌劃安排新一年工作有機結(jié)合起來。每周由分管領(lǐng)導(dǎo)對其分管重點工作任務(wù)作出安排，做到工作內(nèi)容、責任人、完成進度一目了然，心中有底。月底召開領(lǐng)導(dǎo)辦公會，對工作進展情況進行小結(jié)，促進學習成果轉(zhuǎn)化，用工作成果檢驗學習效果。結(jié)合自身工作實際，確保《基石》精神落到實處，并以此為動力，緊盯考核的主要指標進展情況，確保全年各項目標任務(wù)圓滿完成。