第一篇：《基石》心得體會

觀看《基石》記錄片心得體會

林頭鎮實驗小學

許昌榮

按照組織的要求，我觀看了黨的群眾路線教育專題片《基石》。在革命斗爭年代南粵大地曾上演一幅幅可歌可泣的歷史畫卷，無數的革命先烈拋頭顱灑熱血，廣大人民群眾用生命、熱血與忠誠支持革命，他們是我們幸福生活的締造者，是我們黨的事業取得勝利的堅強基石。革命先烈強烈的愛國情懷和無私無畏的革命精神深深感動了我，使我受到了一次非常深刻的愛國主義教育。

作為一名黨員教師，我要結合自身工作實際，認真查找不足之處，從現在做起，進一步增強為黨和人民的教育事業不懈奮斗的自覺性和堅定性，扎根林頭，獻身教育，努力在自己平凡的崗位上做好本職工作，爭作為學生服務的表率、敬崗愛業、無私奉獻，為林頭的教育事業發展貢獻自己的一份力量。

2011年1月26日，懷著對父老鄉親的無限眷戀，抱著對生活的熱切期望，帶著對未竟事業的深深遺憾，一個年輕的生命倒在了自己為之奮斗的平凡工作崗位上，離開了我們，卻也讓我們記住了他，他就是王輝。他是一名平凡的共產黨員，用默默無聞的奉獻、用短暫而絢麗的生命譜寫了一曲感人肺腑的青春之歌。他就像一根普通的蠟燭，默默的燃燒自己，奉獻出短暫生命中全部的光和熱；他如同一塊平凡的基石，深深的融入泥土，展現著渺小身軀中滿滿的執著與堅定。他沒有豪言壯語，也沒有驚天動地的偉業，卻在平凡的崗位上作出了不平凡的業績，以實際行動展現了一位優秀組工干部“講黨性、重品行、作表率”的形象，踐行了一名普通共產黨員對本職工作的熱愛、對黨的無限忠誠，詮釋了一名共產黨員的人生價值和不懈追求。

王輝同志是新時期組工干部的楷模，他踏實工作、愛崗敬業的精神是每一名黨員學習的榜樣。我們要學習他善于創新、樂于奉獻的精神和求真務實、真抓實干的工作作風。堅持黨的全心全意為人民服務宗旨，高標準、高質量地做好各項工作，以實際行動為黨的偉大事業添磚加瓦！

第二篇：基石心得體會

做一名踏實的人民教師

——《基石》觀后感 帶著疑問與好奇，我認真地觀看了電影《基石》。剛開始我很好奇電影名基石到底有什么深刻含義，看著看著漸漸明白基石指的就是我們的人民群眾。看到電影里出現的一位又一位的人民群眾，甚至是一批又一批的人民群眾，看到他們為了黨的革命做出這么多，犧牲這么多，我開始深思，開始佩服廣大的人民群眾。他們雖然普通，平凡，但他們的行動卻能驚天動地，為黨革命事業的勝利做出巨大的貢獻。

中國共產黨正是靠著一個個像牢固基石的基層組織，鋪就了從勝利走向勝利的道路，帶領廣大人民群眾從戰爭歲月走向和平年代，從封閉落后走向繁榮富強。專題片突出宏觀敘事與微觀描述相結合，突出地域特色與時代特征相結合，選取典型的、有影響性的事件和人物作為切入點，展現新時期機關、農村、社區、國企、非公企業、教育、服務窗口、社會組織等各行各業基層黨組織在黨的領導下和黨員的帶領下取得的巨大成就，同時闡明加強黨的基層組織建設的重要性。選題以小見大、以點帶面，主題立意高遠，創作思路新穎，表現形式生動活潑。通過“走前頭作表率——機關黨建”、“把方向謀發展——農村黨建”、“求創新促和諧——社區黨建”、“當示范作引領——國企黨建”、“強作用助發展——非公黨建”、“提質量強水平——教育黨建”、“重服務樹行風——服務窗口黨建”、“問冷暖解民憂——社會組織黨建”等8集內容，采取實景拍攝與歷史還原結合的方式，展現人物、事件的特點和亮點。本部專題片既是一部視角獨特、內容豐富、史料翔實的電視紀錄片，也是一部融政治性、思想性和可視性于一體的黨員教育的好教材。

通過觀看《基石》教育片，我體會到自己也是廣大人民群眾一員，在現代，我應該像其他人民群眾一樣，踏踏實實，愛崗敬業。我從一定的理論高度上明確并檢討自己做為一名黨員教師，肩上責任之大。

作為一名黨員教師，我應該努力做到以下幾點：

一、帶好班級，為學生的成長盡心盡力。

一直以來，雖很投入自己所擔任學科的教學工作，但重點還是放在優等生的培養和對后進生的轉化上，對于中等生的關心與指導還不夠到位。在今后的教學中，我將努力顧到每一個學生，讓每一個學生在原有的基礎上得到最好的發展。

二、做好學生家長思想工作，促進學校的發展。

每一個班級就是學校面向社會的一個窗口，每一位老師也就是一個窗口。加強家校聯系，讓更多的家長理解并支持我校的做法，為學校教育的良好愿景出力是每一位老師應盡的，作為黨員教師更應起表率作用。

三、積極完成學校交給的任務，為學校工作的穩定發展提供幫助。深知自己在業務上不夠精湛，但是要主動完成學校交給的任務，不能及時處理文件及完成所負責的工作應做自我批評。下定決心，在處理學校交給的任務要按時或提前完成。

總之，通過觀看這部教育片，讓我的思想得到了一次全新的洗禮，在今后的教學中，我將盡心盡職，努力做好黨員教師的先鋒帶頭作用。

第三篇：基石心得體會

做一名踏實的人民教師

——《基石》觀后感 帶著疑問與好奇，我認真地觀看了電影《基石》。剛開始我很好奇電影名基石到底有什么深刻含義，看著看著漸漸明白基石指的就是我們的人民群眾。看到電影里出現的一位又一位的人民群眾，甚至是一批又一批的人民群眾，看到他們為了黨的革命做出這么多，犧牲這么多，我開始深思，開始佩服廣大的人民群眾。他們雖然普通，平凡，但他們的行動卻能驚天動地，為黨革命事業的勝利做出巨大的貢獻。

中國共產黨正是靠著一個個像牢固基石的基層組織，鋪就了從勝利走向勝利的道路，帶領廣大人民群眾從戰爭歲月走向和平年代，從封閉落后走向繁榮富強。專題片突出宏觀敘事與微觀描述相結合，突出地域特色與時代特征相結合，選取典型的、有影響性的事件和人物作為切入點，展現新時期機關、農村、社區、國企、非公企業、教育、服務窗口、社會組織等各行各業基層黨組織在黨的領導下和黨員的帶領下取得的巨大成就，同時闡明加強黨的基層組織建設的重要性。選題以小見大、以點帶面，主題立意高遠，創作思路新穎，表現形式生動活潑。通過“走前頭作表率——機關黨建”、“把方向謀發展——農村黨建”、“求創新促和諧——社區黨建”、“當示范作引領——國企黨建”、“強作用助發展——非公黨建”、“提質量強水平——教育黨建”、“重服務樹行風——服務窗口黨建”、“問冷暖解民憂——社會組織黨建”等8集內容，采取實景拍攝與歷史還原結合的方式，展現人物、事件的特點和亮點。本部專題片既是一部視角獨特、內容豐富、史料翔實的電視紀錄片，也是一部融政治性、思想性和可視性于一體的黨員教育的好教材。

通過觀看《基石》教育片，我體會到自己也是廣大人民群眾一員，在現代，我應該像其他人民群眾一樣，踏踏實實，愛崗敬業。我從一定的理論高度上明確并檢討自己做為一名黨員教師，肩上責任之大。

作為一名黨員教師，我應該努力做到以下幾點：

一、帶好班級，為學生的成長盡心盡力。

一直以來，雖很投入自己所擔任學科的教學工作，但重點還是放在優等生的培養和對后進生的轉化上，對于中等生的關心與指導還不夠到位。在今后的教學中，我將努力顧到每一個學生，讓每一個學生在原有的基礎上得到最好的發展。

二、做好學生家長思想工作，促進學校的發展。

每一個班級就是學校面向社會的一個窗口，每一位老師也就是一個窗口。加強家校聯系，讓更多的家長理解并支持我校的做法，為學校教育的良好愿景出力是每一位老師應盡的，作為黨員教師更應起表率作用。

三、積極完成學校交給的任務，為學校工作的穩定發展提供幫助。深知自己在業務上不夠精湛，但是要主動完成學校交給的任務，不能及時處理文件及完成所負責的工作應做自我批評。下定決心，在處理學校交給的任務要按時或提前完成。

總之，通過觀看這部教育片，讓我的思想得到了一次全新的洗禮，在今后的教學中，我將盡心盡職，努力做好黨員教師的先鋒帶頭作用。

第四篇：基石心得體會

做一名踏實的人民教師

——《基石》觀后感 帶著疑問與好奇，我認真地觀看了電影《基石》。剛開始我很好奇電影名基石到底有什么深刻含義，看著看著漸漸明白基石指的就是我們的人民群眾。看到電影里出現的一位又一位的人民群眾，甚至是一批又一批的人民群眾，看到他們為了黨的革命做出這么多，犧牲這么多，我開始深思，開始佩服廣大的人民群眾。他們雖然普通，平凡，但他們的行動卻能驚天動地，為黨革命事業的勝利做出巨大的貢獻。

中國共產黨正是靠著一個個像牢固基石的基層組織，鋪就了從勝利走向勝利的道路，帶領廣大人民群眾從戰爭歲月走向和平年代，從封閉落后走向繁榮富強。專題片突出宏觀敘事與微觀描述相結合，突出地域特色與時代特征相結合，選取典型的、有影響性的事件和人物作為切入點，展現新時期機關、農村、社區、國企、非公企業、教育、服務窗口、社會組織等各行各業基層黨組織在黨的領導下和黨員的帶領下取得的巨大成就，同時闡明加強黨的基層組織建設的重要性。選題以小見大、以點帶面，主題立意高遠，創作思路新穎，表現形式生動活潑。通過“走前頭作表率——機關黨建”、“把方向謀發展——農村黨建”、“求創新促和諧——社區黨建”、“當示范作引領——國企黨建”、“強作用助發展——非公黨建”、“提質量強水平——教育黨建”、“重服務樹行風——服務窗口黨建”、“問冷暖解民憂——社會組織黨建”等8集內容，采取實景拍攝與歷史還原結合的方式，展現人物、事件的特點和亮點。本部專題片既是一部視角獨特、內容豐富、史料翔實的電視紀錄片，也是一部融政治性、思想性和可視性于一體的黨員教育的好教材。

通過觀看《基石》教育片，我體會到自己也是廣大人民群眾一員，在現代，我應該像其他人民群眾一樣，踏踏實實，愛崗敬業。我從一定的理論高度上明確并檢討自己做為一名黨員教師，肩上責任之大。

作為一名黨員教師，我應該努力做到以下幾點：

一、帶好班級，為學生的成長盡心盡力。

一直以來，雖很投入自己所擔任學科的教學工作，但重點還是放在優等生的培養和對后進生的轉化上，對于中等生的關心與指導還不夠到位。在今后的教學中，我將努力顧到每一個學生，讓每一個學生在原有的基礎上得到最好的發展。

二、做好學生家長思想工作，促進學校的發展。

每一個班級就是學校面向社會的一個窗口，每一位老師也就是一個窗口。加強家校聯系，讓更多的家長理解并支持我校的做法，為學校教育的良好愿景出力是每一位老師應盡的，作為黨員教師更應起表率作用。

三、積極完成學校交給的任務，為學校工作的穩定發展提供幫助。深知自己在業務上不夠精湛，但是要主動完成學校交給的任務，不能及時處理文件及完成所負責的工作應做自我批評。下定決心，在處理學校交給的任務要按時或提前完成。

總之，通過觀看這部教育片，讓我的思想得到了一次全新的洗禮，在今后的教學中，我將盡心盡職，努力做好黨員教師的先鋒帶頭作用。

第五篇：基石心得體會

收看學習專題片《基石》的熱潮

近期，蕉嶺縣把收看學習專題片《基石》作為教育實踐活動學習教育、聽取意見環節的一項重要內容來抓，采取“四學”方式，精心組織，認真落實，保證全縣1萬多名黨員干部都接受了一次馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線教育。

領導干部帶領學。各級黨組織積極組織收看學習活動，采取集中學習觀看和分散學習觀看相結合的方式，確保支部全體黨員能夠準時、認真收看學習。縣直機關和企事業單位專門召開學習會議，由領導帶頭示范，組織本單位全體黨員干部第一時間集中學習收看；各鎮、村（社區）、“兩新”組織等通過遠程教育平臺組織黨員干部統一收看，對于部分未能集中收看的黨員，則以短信通知的形式告知播出時間，由其自行通過電視來收看學習。集體討論交流學。各級黨組織組織開展學習討論，結合“三會一課”、主題黨日活動、組織生活會等，以多樣活動方式組織黨員干部圍繞收看學習《基石》進行深入的討論和交流，并貫徹“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，各自對照自己的黨性修養和工作作風，立足自身崗位，深刻查找“四風”存在的突出問題，從而進一步堅定理想信念、樹立宗旨意識，并承諾將進一步轉變作風，以身作則把工作做實做細，做人民群眾的好公仆。

自查自糾促進學。黨員干部結合各自工作職責，認真撰寫一篇收看學習心得體會文章，就如何開展好群眾路線教育實踐活動、轉變工作作風、提高為民服務水平作深入思考，對照存在的差距和不足，深糾自查，及時提出整改意見。鼓勵黨員干部圍繞中心，服務大局，不斷創新工作思路，切實找準工作解放思想的著力點和突破口，著重尋求解決問題、促進工作的方式方法，高質量、創造性地開展各項工作，真正做到學以致用、以學促干。評估成效保障學。各級黨組織把學習《基石》精神與群眾路線教育實踐活動、籌劃安排新一年工作有機結合起來。每周由分管領導對其分管重點工作任務作出安排，做到工作內容、責任人、完成進度一目了然，心中有底。月底召開領導辦公會，對工作進展情況進行小結，促進學習成果轉化，用工作成果檢驗學習效果。結合自身工作實際，確保《基石》精神落到實處，并以此為動力，緊盯考核的主要指標進展情況，確保全年各項目標任務圓滿完成。