第一篇：新的體會

新舊社會對比心得體會

2014年3月28日

曲珍

“通過這次學校辦的活動，讓我們想起了舊西藏的殘酷和壓迫，感受到了新西藏的美好幸福，黨和政府對農牧民的關懷讓我們心里暖意濃濃。西藏和平解放以來尤其是民主改革以來，西藏經濟社會發展短短幾十年跨越上千年，其中的滄桑巨變成為西藏人民永遠也抹不去的集體記憶。

大型展覽《復興之路》給予了我們勿忘昨天、無愧今天、不負明天的重要啟迪，對跨過舊西藏，一步步進入現代化的西藏來說，讓各族群眾勿忘歷史，從而珍惜今天，共同創造更加美好的未來，顯得尤為必要。

為了真實、生動地展現新舊西藏變化，各媒體精心制作、重點安排，從2012年12月起，西藏日報、西藏電視臺、西藏人民廣播電臺等我區主要媒體以及各地（市）媒體紛紛推出“新舊西藏對比”專欄和專題報道，持續不斷地在重要版面和時段進行刊播。以珍貴的歷史影像和圖片等，真實地反映政教合一封建農奴制度統治下舊西藏的落后、腐朽、黑暗、野蠻，向人們展示社會主義新西藏的團結、和諧、發展、文明。

被殺害在監獄里的青少年的尸骨、剝下的人皮、受迫害的奴隸、悲慘奴隸生活、殘酷的刑罰??一張張血淋淋的歷史圖片、一段段慘不忍睹的影像，勾起了人們心頭的痛而不堪回首。那就是舊西藏！在民主改革前，西藏長期處于政教合一、僧侶和貴族專政的封建農奴制社會，其黑暗、殘酷比中世紀歐洲的農奴制度有過之而無不及。

現代學校里快樂學習的兒童、雪域高原各處美麗的新居、橫貫高原壯觀的鐵路、農家院里甜蜜的笑容??高原無處不歡歌、無處不喜悅的美好生活讓人欣喜、讓人羨慕。這就是新西藏！一個科學發展、和諧穩定、民生改善、民族團結的社會主義新西藏。

“新舊西藏對比”報道一經推出，在我區各族群眾特別是青少年中引起強烈反響。“我每天都和家人一同收看這類節目，對舊西藏的認識更深切了，內心受到了強烈震撼。我們一定不辜負黨和國家的培養，努力學習，掌握本領，為建設家鄉、建設西藏作出自己的貢獻。”拉薩高級中學的高一學生格桑丹增告訴記者，他很難想象過去的生活竟是如此落后，臨結束采訪，格桑丹增補充說：“我還要把今天看到的內容講給伙伴們聽?！?/p>

舊西藏，社會等級十分森嚴，最上層是僧侶，其次是貴族，最下層的是農奴、奴隸。農奴主階級占西藏人口5%，占有西藏全部土地、山林和大部分牲畜、農具、房屋以及其他生產資料，廣大農奴和奴隸處于無權、無錢、無自由的被奴役地位。這舊西藏的苦怎能忘記，再客觀的陳述讓人聽來都字字心酸、字字苦累。

在拉薩柳吾新區，火車站、跨河大橋、游樂園、生活小區等建筑拔地而起，現代化的新區矗立在拉薩河南岸，修葺一新的嘎瓊寺坐落其間，傳統與現代并存。寺里年輕的僧人旺堆用流利的漢語向記者講述他身邊的變化后感慨地說：“社會的變化日新月異，我們僧人也要與時俱進，做一個守法愛國的合格僧人，祝福國家繁榮昌盛?！?/p>

黨的十八大吹響了復興的號角，“復興”是一條艱難而奮進的路，西藏人民知道：只有永遠不忘舊西藏的黑暗與殘酷才能更加堅定地奔向光明，才能更加深刻地懂得沒有中國共產黨就沒有社會主義新西藏，就沒有西藏各族人民的美好生活。

第二篇：新課改新體會

新 課 改 新 體 會

鄰玉小學校：代洪春

每次聽說課改，我都很茫然，認為只是說說而已，且也不知該如何下手。自從我這學期參加了“國培計劃（2012）”的學習了課標以后，我才明白自己以前的想法是錯誤的。通過學習，我知道了課堂教學改革的核心是改變學生的學習方式。改變學生的學習方式，就是要轉變學生被動、單一的學習方式，提倡自主、實踐、探索、合作的學習方式。通過學習讓我明白課改必須做到以下幾點：

一、轉變師生觀念

課改的教學理念是：教師要樹立“學生是學習的主人”的教學理念，以學生的發展為本，把學生的被動學習轉化為自主積極地學習；樹立團隊合作意識，以獨立思考、生生互動、小組交流、師生互動、釋疑點撥的課堂。知道了課改的核心和課改的教學理念，又有幸親臨課改課堂，2012年3月26日到忠上小學聽了3節“讀練式”自主課。第一節課是徐敏老師上的《扇形統計圖》、第二節課是黃澤平老師上的《認識三角形》、第三節課是喻利蓉老師上的《反比例》。他們的課堂就是讓學生充分表達自己的思維，表露自己的情感，表明自己的觀點，表現自己的欲望的課堂。他們的課堂能讓學生各自的潛能得到最大限度地釋放的課堂。我聽著聽著，心里感動起來，學生的大方讓我感動；學生分析問題條理清晰、思維敏捷，讓我感動；臺下學生認真傾聽，不斷質疑，讓我感動；老師們那恰到好處的引導、指點，讓我感動。特別是喻老師更讓我感動，她那樣的年齡都積極投身于課改，我還有什么理由不加入課改行列呢？想著想著，心里充滿了希望，趕緊行動起來，讓自己的學生也能自主學習、自主探究，合作交流、善于思考、善于表達、敢于質疑。蘇霍姆林斯基說過：人的內心有一種根深蒂固的需求，總想感到自己是發現者、研究者、探索者。在兒童的精神世界中，這種需求特別強烈。他們期望自己獲得令人驚喜的成功，感覺到自己智慧的力量，體驗到創造的快樂。請看我現在的課堂：先讓學生邊閱讀教材，邊積極開動腦筋思考教師出示的問題，然后小組交流，要求學生各抒已見。再由代表上臺講解，下面的學生認真聽、認真看、認真想。把臺上同學的問題用手指頭記住，有一個問題就伸出1個指頭，有兩個問題就伸出2個指頭，依次類推。等這位同學講解完后，其他同學根據自己聽到的、看到的、想到的，進行必要的補充，更正和點評。學生自己能解決的，教師決不代勞，對于學生不能夠解答的問題，我才給予啟發、引導、講解，讓學生知其然還知其所以然，真正掃除疑難。

二、轉變師生的角色

自從我在教學中，實現教師“學生觀”的轉變、教師角色的轉變、教學方式的轉變后，收獲了很多感動。你看，五（3）班的講臺上執教的常常是學生，毫不夸張地說：“我們班46人，人人都當過“老師”，不管是新課，還是練習課、復習課，五（3）班的講臺都是為學生合作學習搭建的平臺：臺上的“老師”時而邊讀邊勾，時而邊講邊寫，時而邊講邊畫、時而邊講邊問??你再看臺下的同學，他們專注地聽分析，邊聽邊比出了1個指頭，2個指頭??等臺上的同學剛講完，有的同學說：“我對你的講解有疑問，你可以給我補充說明一下嗎？”有的同學說：“你的講解思路不清晰，把我攪暈了，你愿意聽聽我的講解嗎？”有的同學說：“我還有更簡單的方法?！??一個問題，有時會有3-4個同學講出三、四種不同的方法。他們的方法常常讓我感動，因為有的方法我都未趁想到。

比如：在教學西師版五年級上冊第三單元小數除法中解決問題的例3時，學生就從不同角度得出了多種解答方法。

例3：小麗買蘑菇。叔叔的菜攤上還剩6千克蘑菇，27元就全部賣；阿姨菜攤上還有12千克蘑菇，52元就全部賣。如果兩個菜攤上的蘑菇質量是一樣的，哪個的更優惠？

學生一：我用每千克蘑菇的價格來進行比較。（1）叔叔的蘑菇每千克的價格是：27÷6=4.5（元）（2）阿姨的蘑菇每千克的價格是：52÷12≈4.3（元）因為4.5元＞4.3元，所以小麗買阿姨的更優惠。

學生甲質疑：你為什么算阿姨的蘑菇每千克的價格時，要保留一位小數呢？ 學生一：叔叔的蘑菇的單價只有一位小數，我算阿姨的蘑菇的單價時，也只需要保留一位小數就可以比較了。

學生甲：你的解釋我很滿意，謝謝。學生二：我用6千克蘑菇的價格來進行比較。

（1）叔叔6千克蘑菇的價格是：27元。（2）阿姨6千克蘑菇的價格是：52÷2=26（元）

因為27元＞26元，所以小麗買阿姨的更優惠。學生乙質疑：你為什么用6千克蘑菇的價格來進行比較

學生二：叔叔菜攤上的6千克蘑菇剛好是阿姨菜攤上12千克蘑菇的一半。12÷2=6（千克）

學生三；我用12千克蘑菇的價格進行比較。

（1）阿姨12千克蘑菇的價格是：52元。（2）叔叔12千克蘑菇的價格是：27×2=54（元）

因為54元＞52元，所以小麗買阿姨的更優惠。

學生丙質疑：你為什么要用12千克蘑菇的價格進行比較。

學生三：阿姨菜攤上12千克蘑菇剛好是叔叔菜攤上的6千克蘑菇的2倍。6×2=12（千克）。

教師：你們能給這些方法取上好記的名稱嗎？

學生交流后，達成共識，分別取名為：一份數法、擴倍法、縮倍法。教師：哪些方法比較簡便？

學生交流后，達成共識，用6千克蘑菇的價格和用12千克蘑菇的價格來比較簡便。

教師：這節課你的最大收獲是什么？

學生五：我的最大收獲是，解決問題時，不能看到信息和問題就開始解答，要分析信息與信息之間、信息與問題之間的關系，選擇合理而簡便些的方法，這樣才能又對又快的解決問題。

學生六：我最大的收獲是，這類問題中，如果信息與信息之間成倍數關系，選擇“擴倍法”或“縮倍法”更簡便些，今后在遇到問題時，要多分析、多思考。

教師：對啊，只要我們留心觀察，全面分析，就會找到不同的解決問題的方法。希望同學們都做善于觀察、善于思考的人。

三、轉變評價方式

教師的評價不是簡單的肯定或表揚，應該在正確處激發潛力，在錯誤處激發信心，為學生指明前進的方向。例如：在教學“9加幾”一課時，學生由于提前預習了，題做得非常正確，我們學校一位老師這樣評價學生：“你回答的太棒了，老師知道你一定回家預習了，對嗎？真是個愛學習的好孩子，給大家樹立了很好 3 的榜樣，以后要繼續堅持。”這是對學生學習方法的肯定。再例如：“這個小組長真不錯，已經把小組的工分好了?！边@是對合作學習的方法的介紹。用這些貼切的激勵語言有針對性地指出了學生的長處及存在的缺點。要做好這點，我們認為在課堂上，教師一定要注意傾聽，只有注意傾聽學生的發言，才能及時覺察學生發言的準確性，了解學生思維的發展過程，才能有的放矢地進行即時評價。學生講得好地方教師應該具體指出好在什么地方，使其他學生懂得欣賞別人，從中得到啟發。

蘇霍姆林斯基說過：“每一個兒童的思維發展都有其獨特的道路，每一個兒童的聰明和才智各有其特點。沒有任何一個正常的兒童毫無能力、毫無天賦?！?所以新課改的課堂上要鼓勵學生用自己的思維方式，去探索、去發現、去創造，并對學生的創新思維、創新成果給予充分的承認與肯定。這樣的課堂常常會給我們很多感動，很多新的體會。

第三篇：新軍訓體會

謹記要訣,時刻準備

2010年5月10日，懷著忐忑不安的心情，與同事們一起踏上開往婺源的大客車，之所以說“忐忑”，那是因為我知道此行的目的是軍訓。“軍訓”對我來說并不陌生，早在五年前，就已經與它有過一次親密接觸，時長20天。那是大一新生的必修課，嚴格的訓練，超強度的鍛煉，讓我們體會到當一名軍人的辛苦。從此，更是一度談“軍訓”色變。沒錯，我害怕軍訓，這是不可逃避的事實。來之前，曾做過強烈的思想斗爭。一路上，沒有太多的心情欣賞沿途的風景，也沒有心情與大家談笑，腦海中，一直猜想著，那是一個怎樣的地方，會有一個怎樣的訓練?

經過兩個多小時的車程，我們終于來到了目的地。為了能準時集合，第二天便早早地起床準備，隨著一聲哨響和警報聲，我的軍訓生涯也就此拉開了帷幕。

說也奇怪，軍訓就像是一個火熱的熔爐，懶散的我們很快就融入了進來，少了許多嬌嫩多了份吃苦耐勞，少了許多松弛，多了份緊張。訓練場上，頭頂烈日，站立軍姿，滿身大汗，紋絲不動；隊列操練，停止間、行進間，動作、步伐規范；文體活動競賽緊張激烈，口號聲、軍歌聲聲聲震耳。處處展示出我們的颯爽英姿。雖然達不到一名真正軍人的訓練標準，但能感受出大家的努力，我們的要求并不多，動作規范、有力、整齊、不怕曬、不怕累，這就是我們追求的目標。

休息之余，大家相互打趣著，說的最多的就是那句老話“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，困乏其身”，我們現在受了江閥委以的重任，雖然沒有餓著，但是卻磨練了我們的體力，也磨練了我們意志，更磨練了我們的集體凝聚力。一個集體，只有有了共同的榮辱觀，才會強大，才會走得更遠。

為期五天的軍訓已經圓滿落幕，雖然真正意義上只有三天，但它同樣已化為豐碩的成果，變成美好的回憶。幾天的磨練讓我們褪去了心靈的脆弱，換上了不懈的堅強，雖然每一天的生活都讓我們筋疲力盡，但在筋疲力盡中學會成長。躺在床上，“恒以興業，信以致強”的口號一次次在耳邊回響，反復思考，從未有過這種強烈的感覺，此時此刻，突然覺得渺小的我的擔子并不輕，必須時刻準備著，為生活、為工作、為企業的發展時刻準備著，這是次挑戰，是次鍛煉，更是對人生的反思，這是江閥廠教給我們又一堂特別的、難忘的一課，留給我們的是嚴格的組織紀律性和不怕苦不怕累的作風，是堅強的意志和不懈追求、勇往直前的精神，它的影響是深遠的，我們得到了全面鍛煉，使我們獲得了新的人生境界，有了更廣闊的視角。在將來的工作生活中，學會了如何用紀律來約束自己，用修養來規范自己，這不平凡的五天將會成為我們成長歷程中閃光的一頁，照亮我們的人生之路。最后,用一句話總結一下我的心得體會：訓練場上的嚴格規范、一絲不茍、知難而上、百折不回，勤學苦練、甘灑汗水的訓練要訣，同樣也是我們獲取知識和技能的法寶、努力工作的武器。

第四篇：科學發展體會(新)

通過深入系統的學習科學發展觀的重要理論，使我深刻領會和準確把握了科學發展觀的豐富內涵和精神實質。結合實際，對照自身在解放思想和統計調查工作中的情況，制定了進一步學習貫徹落實科學發展觀的思路和具體措施，以期達到自我教育、自我提高、自我完善目的。按照學習實踐科學發展觀活動第二階段的工作安排，總結前段時間學習的點滴體會，同時認真查找自己存在的不足，明確自己今后努力的方向，以利于在新的形勢下，更好地做好今后的工作。

一、學習體會

1、科學發展觀是對黨的三代中央領導集體關于發展的重要思想的繼承和發展，是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想既一脈相承又與時俱進的科學理論。第一要義是發展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續，根本方法是統籌兼顧。作為一名統計調查干部就要努力以自己的本職工作為基準，不斷創新，在促進統計調查工作提高的基礎上，服務基層，服務科學發展，堅持為黨委政府提供真實可靠的第一手信息資料，為商洛突破發展做貢獻。

2、科學發展觀是我們黨在對人類社會發展規律探索中發現的又一真理，是在對世情、國情、黨情的實際情況綜合分析后提出的中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰略思想，是黨指導經濟社會發展的總方針，是指導全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化建設的強大的思想武器。我國正處在并長期處在社會主義初級階段，作為一名黨員必須清醒地認識到這一點，不能好高騖遠，片面地同發達資本主義在客觀方面去對比，不加分析地去認同，要切實結合我國在歷 史發展過程中是始終在辯證地結合，客觀地分析，科學地發展上有所突破。

3、科學發展觀是中國特色社會主義理論體系的重要組成部分，符合辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本原理，是馬克思主義理論在中國具體化的最新成 果，也是我們黨幾代領導核心集體智慧的結晶。改革開放以來，黨和國家把工作的重點轉移到經濟建設上來，促進了社會、經濟的跨越式發展。科學發展觀是站在了 歷史的高度提出的中國怎樣發展、如何發展的指導理論，反映了時代進步的要求，體現了實踐發展的需要，得民心、順民意。社會主義不光是中國已各國家，但只有 中國才能真正可以同發達資本主義國家相抗衡，才真正可以與發達資本主義國家的發展相角逐。

二、存在的主要問題

一是學習不主動，自覺性不高。往往以工作忙為借口，不能自覺主動抽時間靜下心來學習，利用工作空閑和業余時間學習也比較少。經常是上級要求學什么就學什么，與工作關系密切的多學，與工作關系不大的少學，常常是需要什么學什么，急用什么學什么，碰到材料才找依據、查資料。主要表現在理論學習不深入、不系統、不透徹，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀的學習，只是從表面上學習，沒有從更深層次上去學習、去研究、去理解、去感悟、去運用、去指導工作。

二是宗旨意識淡薄。主要表現在對工作落實的力度不夠；深入基層調查研究的不夠，有時有畏難情緒；工作中有急躁情緒，對待調查對象的態度還不夠熱情，說話的方式還不夠婉轉。

三是工作被動應付多，主動超前意識較差。工作中經常是處于奉命行事，落實任務，領導安排什么工作就干什么工作，不能做到超前思考、提前預測、及時準備。尤其是遇到工作多、時間緊、任務重時，疲于應付，導致工作的全局性、前瞻性、創新性不夠。

四是調查水平、調查方法還有待于進一步提高。由于參加工作時間較短，工作經驗還比較欠缺，調查水平和調查方法不能很好的適應工作要求，亟待提高。

三、整改措施

對于存在的問題和不足，我決心加強學習，拓寬思路，用科學發展觀的正確理念引導和促進各項工作順利開展。

1、堅持以科學發展觀為指導，加強理論學習，進一步提高落實科學發展觀的能力。在今后的工作中，我將堅持在學中干，在干中學，把科學發展觀貫穿于工作的全過程，解決工作中存在的突出問題。在提高學習能力上下功夫，以科學理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。在提高工作能力上下功夫，按照科學發展觀的要求，不斷提高實際工作能力和水平。在提高工作落實能力上下功夫，進一步明確抓落實的標準、重點和程度，確保各項工作任務落到實處。

2、堅持以科學發展觀為指導，立足本職，拓展統計調查服務領域，改進統計調查服務方式，不斷提高統計調查服務水平。以科學發展觀為統領，密切關注經濟運行和社會發展情況，及時反映經濟和社會發展的趨勢和存在的問題，為各級領導提供準確、全面、真實的統計調查資料，加強統計調查數據的詮釋，使統計調查成果惠及全社會。

3、堅持以科學發展觀為指導，切實改進工作作風。緊密聯系思想和工作實際，準確把握科學發展觀的科學內涵、精神實質和根本要求，多深入基層、農戶，多反映群眾最關心、最直接、最現實的利益問題，進一步增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性。

第五篇：新訓體會

新教師培訓學習心得體會

四天的培訓時間里，我們學習了《走進教育科研》、《教學基本規范和教學技巧》，《校園安全事故預防與處理》、《班級管理策略》等講座，這些學習都使我對教師這個職業的內涵有了更深一層的了解。也為我將來的工作初步地指明了方向，使我明白教師這個職業的沉重份量，對我日后的教育工作有很大的意義。并且我們還身臨其境聽取了優秀教師的現場示范課，更是我們獲益匪淺。面對我們這些剛剛上崗的新教師，領導為我們考慮的非常周全。從專業教育到專業成長，從師德學習到班主任培訓，從教師教學工作，到學生學習常規，面面俱到，細致入微，在各方面對我們加以培訓。讓我們樹立起師德觀念，規范教學過程，從而邁好第一步。

每一項職業都要求具備一定的職業道德。但是對于教師這個職業而言，就顯得尤為重要，且具有一定的特殊性。因為作為一名教師，一言一行都是學生眼中的榜樣和標準。教師在學生心目中的地位是很高的，在某種年齡階段，教師的形象之高大甚至超過他們的父母。所以，教師的言行直接影響和關系到學生未來的品德發展。教師必須具備高尚的職業道德，這一點非常重要。

我覺得教師的職業道德，集中體現在教育責任感，關愛學生和工作效率上。教育事業關系著下一代的身心發展，關系著祖國建設的明天，是中國建設中舉足輕重的一部分。教師的工作責任感應該是極其強烈的，只有強烈的責任感才能帶動起工作的熱情和動力，才能真正意識到自己職業的重要性而投入全部的精力。教師要時刻注意自己的言行并留意學生的反應和變化，為學生樹立好的榜樣，改正不良的習慣都是教師的基本責任。如果缺乏對學生負責的心態，又如何將工作熱情融入自己的工作中呢？更別談兢兢業業地為學生服務了。在教學中光有責任感還是不夠的，教師不應只成為學生的導師和幫手，更應該是學生的朋友。所以關心、愛護學生是一個好教師最起碼的道德，是強烈責任感的體現和升華。關愛學生首先應當是對學生人格的尊重，以公平客觀的眼光去看待和評價每一個學生，不能以偏見、片面的態度對待他們。除了關心他們的學習以外，還應關注他們的心理健康，引導他們向著積極、樂觀、上進的方向發展。除了關心他們在校的行為，還應了解他們課堂以外的生活，以便及時、適當、全面地幫助和引導他們健康成長。

培訓內容中，對加強師德師風建設這部分內容我也有很多感受。到底什么是師德師風？師德，是教師職業道德、師風，是教師的行為規范。師德師風對一個教師特別重要。因為，教師是學生行動的標桿。“其身正，不令而行；其身不正，隨令不行。”愛崗敬業，教書育人，為人師表，誨人不倦??.這些都是師德師風的體現。短短的幾天的培訓學習，令我的心情久久不能平靜，可以說是我未來教學生涯中，一次難忘的學習交流。在學校這些勤懇敬業老師的發言中沒有多少華麗的辭藻，卻流露出大光華人的那種樸實真誠、謙虛好學，勤奮敬業的工作態度，讓我在這次學習中受益匪淺，百聽不厭，百學不倦。教育是全社會的大事，但重任主要落在教師身上。時代在變，對人才的要求也在變，教師必須認清終身學習對自身成長和發展的重要性，自覺地樹立終身學習的觀點，不斷地提高自身的素質，以適應現代的教育需要。

首先，要加強政治思想方面的學習。我國素質教育堅持“五育并舉，德育為首”的原則，教師首先要以德育人。教育思想、教育觀點對教育事業的發展至關重要，正確的教育觀可以造就人才，錯誤的教育思想則會摧殘人才。教師的政治取向、道德素質、教育觀、世界觀和人身觀對學生起直接影響作用。

其次，要加強專業知識的學習。課程走向綜合化是基礎教育改革的大方向。我身為一名中青年教師，又奮斗在課程改革實驗的最前沿，更應當樹立終身學習的意識。無論是教育家，還是中外名師，他們都具備較深的文化底蘊，這與經常學習是分不開的。隨著課改如火如荼的展開，我們教師要有一種強烈的資源意識，克服“一支粉筆教下去，一本教案講過來”的人生惰性，自覺拓展自己的思維空間和知識結構，以便更好的為教育教學服務。知識的更新換代讓我們的學生接觸了更多的新生事物，廣闊的課內課外學習資源為他們知識的積累提供了更多的機會。我們在學校學習的那點知識，已經遠遠不夠傳授了。要想成為研究型教師、專家型教師，有很多東西是我們所不了解的，為了使自己不被社會所淘汰，只有加緊學習的步伐！一個優秀教師應該抓緊一切時間增加知識儲備，只有這樣才能用人格魅力來感染學生，和學生共同發展。

隨著時代的進步，教育的改革，當今的形勢向每一位教師提出了嚴峻的挑戰，因此，在今后的工作中，我將樹立終身學習的觀點，在師一日，便不可荒廢半日。通過學習不斷獲取新知識，增長自身的才干，適應當今教育改革的新形勢。為了無愧于教師這一職業，也為了實現自己心中的理想信念，今后的工作中，我定會更加努力，加強學習，提高素質，完善自己，書寫出燦爛美好的未來。篇二：新員工培訓訓心得

新員工培訓學習心得

上海**公司 ** 2014年7月*日至7月*日，上海**公司為我們新員工**人進行了為期兩周的新員工培訓課程。培訓課程涉及的面很廣，從公司的歷史，文化到商務禮儀，從公司業務介紹，公司管理制度及流程到銷售工具包，財務三大報表，業務相關知識以及采購管理，合同管理。最后還安排了培訓效果考試以及座談會交流了培訓成果。

老師們風格各樹一幟，講的深入淺出，短短的二十來天的培訓轉眼就過去，雖然短暫，但是我基本了解了化學清洗行業相關知識以及公司業務基本流程，授課過程也不乏人生教育，對我們新晉學生十分具有指導意義，我們收獲頗豐。歸納起來，主要有以下幾點： 第一，學無止境，終生學習。

時代在變，環境在變，現代的工作也時時變化著，每天都有新的東西出現，新的情況發生，這就需要我跟著形勢而改變，不斷地學習新知識，掌握新技巧，提高自己的履崗能力，把自己培養成為一個懂技術、善經營會管理的員工。在這次新員工培訓中，我了解到新員工**沒能前幾天趕回來上課，因為他的英語很好，而現場施工甲方主要是韓國與德國人，他在現場充當翻譯工作。陳總也告訴我們現在越來越多的接觸到外資項目和國際項目，我們也愈發認識的英語的重要性。隨后我學習了銷售工具包、財

務三大報表、采購管理、合同管理等知識和技能，更加明白了學無止境，終生學習的意義，今后要利用一切時間和機會加強學習。

第二，細節決定成敗。

細節很小，容易被人們所忽視，但它的作用是不可估量。小事成就大事，細節成就完美。項目管理課上，**協會的**老師講到之前一位項目經理由于勘察現場不夠仔細，在簽合同后發現該廠的水電離施工現場達200米（一般50米內），這使得該工程虧損。結合我們今后在**行業的工作中，一個細節的疏忽，有時會給工作造成很大的失誤，甚至產生無法彌補的損失，因此，我要以認真的態度做好工作崗位上的每一件小事，只有小事做好了，才能在平凡的崗位上創造出最大價值。

第三，責任勝于能力。

責任感是簡單而無價的。世界上根本沒有不必承擔責任的工作，工作就意味著責任。講**技術時，**電力的***老師跟我們講，以前他們下雨時發現河對面種地的農民小腿上會出現很多密密麻麻的紅色斑點，后來她調查發現是由于技術落后鍋爐水凈化達不到要求，使用一段時間后鍋爐內壁就會有二氧化硅垢，污垢對傳熱效率影響大，但是二氧化硅性質穩定，只能由氫氟酸清洗，他們清洗后的廢液經氧化鈣中和后排放到河里，下雨就沖到對面稻田。后來她領著農民去看病并明白了氫氟酸很難被處理掉，這對她影響很大，后來她用試劑和處理廢液時更多考慮環保。這也使我認識到責任與能力是一個統一物的兩個方面，只有相輔相 成才能相得益彰.工作必須具備責任，責任在先能力在后.能力永遠由責任來承載責任永遠由能力來實施.任何一項職業，不管是平凡還是偉大，不管是簡單還是復雜，都沒有貴賤之分，責任越大，提升的空間越大。

第四，愛拼才會贏。

通過學習和聆聽老師的講課，再認真思考、總結讀書的生涯，我覺得無論平時的工作還是學習，都應該有敢于拼搏、自加壓力、奮進創新的精神，不管是做任何事情，都要想辦法，尋竅門，百倍努力，把事情做好。視頻課程里有講到：人天生就有惰性，沒有人生來勤奮，只有戰勝自己的弱點才能進步，要改變世界，先改變自己。李總在總結發言時也對我們寄語：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

學而時習之，不亦樂乎。通過這次培訓，使我進一步擴大了眼界，學習了知識，懂得了許多道理。但同時又意識到我作為一名**行業從業人員，對這個行業的了解還遠遠不夠。路漫漫其修遠兮，我將上下而求索。未來的路任重而道遠，有壓力就有動力，我有決心在今后的工作中更加任勞任怨，奮發圖強，爭取好業績。篇三：2014年新訓共總結 南通支隊新訓第二階段工作總結 2014新兵第二階段“實戰化”訓練從11月5日至12月20日，共計45天。在第二階段新訓工作中，南通支隊新訓隊71名官兵嚴格按照《江蘇消防總隊2014新兵訓練計劃》，以進一步筑牢新兵思想基礎，保證新訓隊伍穩定，實現訓練質量和效果“雙提升”為目標，堅持從難、從嚴、從實戰出發為原則，扎實開展教育訓練工作，取得了較好的成績。現將工作總結如下：

一、主要工作

（一）端正思想，夯實基礎，保證新訓隊伍穩定 為掌握新兵思想波動，消除新兵在訓練中出現的負面情緒，使新兵能夠盡快適應第二階段的訓練生活節奏，支隊新訓隊充分發揮思想政治工作的先導作用，有針對性地開展思想教育和心理工作，確保了新兵思想穩定。一是依托骨干隊伍，做好新兵思想掌控。針對新訓第二階段訓練的內容多、要求高，時間緊等特點，新兵容易出現消極情緒，支隊新訓隊從班長隊伍抓起，要求每名班長時刻掌握好新兵思想動態，做好經常性的談心交流，對個別情緒波動較大的新兵及時向中隊匯報，做到早知道，早匯報，早化解，將新兵出現負面情緒消除在了萌芽階段。二是立足平戰結合，把思想工作做到訓練場。支隊新訓隊在抓好新兵實戰化訓練的同時，將思想工作帶到訓練場，通過走群眾路線，把思想工作實戰化，深入到新兵訓練中，以看、問、答的形式及時發現問題，及開展心理疏導，對癥下藥，安慰新兵、激勵新兵，釋放新兵心理壓力，化解了新兵的厭訓情緒。三是利用基地資源，營造愛部隊、愛消防和諧氛圍。支隊新訓隊充分利用集訓點后勤保障資

源，帶領新兵參觀隊史館室培養新兵榮譽感，讓新兵理解成功是用汗水換來的，要努力訓練，在警營建功；通過參觀消防車輛器材，健身房，娛樂室，健身房等，培養新兵主人翁意識，讓新兵意識到自己即將成為消防部隊的建設者，要努力學習，在警營立業。四是豐富警營文化，營造和諧警營氛圍。支隊新訓隊本著“用文化激勵斗志”的原則，組織有文化特長的新兵編排各類娛樂節目，精心打造“課余歡樂十分鐘”，充分緩解新兵訓練壓力，同時，新訓隊還利用每日晚飯后的休息時間組織新同志觀看一集《士兵突擊》、《我是特種兵》等一系列體現部隊戰斗精神的影視作品，充分激發了新兵斗志，增強了訓練的積極性。

（二）立足實戰，科學施訓，催生新訓戰斗力 為保證新訓第二階段成效穩步推進，支隊新訓隊根據總隊《2014年新兵實戰化訓練科目及操作程序》并結合95后新兵特點，遵循前期抓適應，中期促提高，后期出成效的訓練原則，針對新兵接受能力不一，領會動作要領差異的情況，科學組織訓練。一是從實際出發，嚴密組織訓練。支隊新訓隊結合訓兵骨干隊伍特點，將60名新兵劃分為2個區隊，發揮“經驗骨干”優勢，將沒有帶兵經驗的“青年班”與有帶兵經驗的“年長班”結合，做到了優勢互補，同時，新訓隊還廣泛開展“互學、互幫、互助”活動，使班長與新兵“一對一”、新兵與新兵“結對”、各班交叉進行訓練，保證了訓練進度的整體推進。二是創新教學方法，增強訓練實效。新訓隊將以往組訓過程中講完就做，做完不想的教條式灌輸加以規范和整合，歸納為“我教、你看、體會、我再教、你練、講評、你再練”的 “七步教學法”，教學法使 組訓方法有章可循的同時，讓新兵對訓練科目的理解和掌握更加透徹和牢固，訓練成績得到了顯著提高。三是撰寫新訓日記，跟蹤訓練進度。為了讓新訓骨干了解新兵訓練狀態、掌握新兵訓練進度，同時讓新兵學會自我認識、自我分析、自我提高，支隊新訓隊要求新兵撰寫日記，記錄每天訓練取得的成績成并對每日的訓練所思、所感進行簡要總結，分析訓練中存在的問題，查找自身不足，定下訓練目標。訓練日記為班長指導更好新兵訓練建立起了“橋梁”，通過日記的撰寫，新兵感受到了自己的進步和成長，訓練由被動接受轉變成了主動學習。四是合理組合科目，助推訓練實戰化。新訓隊從增強新兵“實戰”意識出發，強化新兵練為戰、訓為戰思想，將訓練科目進行合理組合，如：將“著裝登車”、“一人兩帶”和“一人三帶”結合起來，使組合后的科目與接警出動、火場供水、出槍滅火相貼近，通過改變新兵以往單一科目訓練模式，既鞏固了新兵對所學科目的認識，又加深了新兵對訓練意義的理解，使訓練更加貼近實際，切實增強了新訓實戰化成效。

（三）以身作則，以情帶兵，促進官兵關系和諧

在第二階段訓練期間，支隊新訓骨干人員始終堅持每天跟班作業，堅持“五同六到位”，給新兵手把手的教，遵循新兵訓練以“會”和“懂”為原則，循序漸進、堅決避免激進蠻干。新訓骨干中大部分干部班長是第一次參加新兵集訓工作，大家積極性高，干勁十足，有著強烈的責任心和事業感。在日常訓練和生活中積極關心新兵的生活，用心去帶兵，經常性的和新兵交流溝通，把新兵當戰友、當兄弟，真正做到了以情帶兵。例如：新訓期間，天氣驟冷，新兵換衣衣物來不及更換，一班班長徐勇擔心新兵為感冒著涼，將自己的毛衣毛褲借給新兵，自己頂著寒風；在訓練單車三槍操過程中，五班新兵張冰，突然身體不適，頭暈發昏，五班長楊雪文立馬將其背上，從訓練場直接送到附近醫院就診，班長的種種舉動真心詮釋了以情帶兵，溫暖了新兵的心窩。

（四）明確責任，強化意識，全面筑牢安全防線。新訓期間，支隊新訓隊始終把安全防事故工作作為第二階段訓練工作的一件大事來抓，針對第二階段的訓練特點、認真研究、把握易發生事故的因素、規律和特點，切實加強了訓練安全工作。一是普及訓練防護教育，提高新兵自我保護能力。支隊新訓隊充分利用業務理論學習時間為新兵進行訓練防護知識和健康保護常識宣傳教育，提高體新訓官兵對預防訓練傷害事故重要性的認識，有效增強了官兵安全防范意識、執行制度規定的自覺性和自我防范能力。二是加強日常監督，嚴格訓練紀律和操作規程。新訓干部每日堅持跟班作業，督促各班嚴格訓練紀律，按操作規程和安全規定辦事，在每日訓練前指派值班班長對訓練場地和器材等進行安全檢查，保證其符合安全要求；在體能訓練和業務訓練中要求各區隊班長輪流充當安全員，提醒新兵訓練注意事項，落實訓練安全防護。三是堅持科學施訓，合理安排訓練進度和強度。支隊新訓隊在整個第二階段訓練中始終堅持照先簡后繁、先易后難、循序漸進的方式科學安排訓練進度和強度，不同訓練科目按靜態運動與動態運動相結合、上肢運動與下肢運動相結合、體力運動與技巧運動相結合的方法穿插進行，每日操課前的訓練準備活

動不低于10分鐘，并在操課后及時督促新兵添加衣物和開展恢復性訓練，將訓練事故的發生率降到了最低點。

二、取得成績

（一）軍事技能

支隊新訓隊著眼于實戰，對新兵的體技能進行了強化訓練，完成的技能科目有：原地佩戴空氣呼吸器，原地著滅火防護服、救生結繩、器材操作、單人架設6米拉梯、一人兩帶、一人三帶、手語聯絡等16項基礎技能訓練科目；沿樓梯蜿蜒鋪設水帶操、單車三槍操、單車兩槍操、平地延伸控火操、沿水帶撤離操等8項操法訓練。完成體能科目有：3000米跑，100米跑，單雙杠等基礎體能項目以及組合體能訓練。通過每周對新兵進行的周考核成績統計，新兵的體技能成績處于穩步上升階段，其中，基礎技能合格率從55%上升為78%，操法訓練合格率從43%上升為83%，3000米跑合格率從23%上升為75%，優秀11人，單杠合格率從12%上升46%，優秀4人，雙杠合格率從40%上升為70%，優秀29人，同比蘇州、無錫、常州訓練成績，支隊綜合成績在蘇州集訓點位列第一，達到了預期目標。

（二）政治教育

第二階段新訓除每晚圍繞日常訓練進行的業務理論知識授課學習外，還積極邀請各支隊優秀政工干部來隊授課，至新訓結束，新兵共進行十個專題教育，包括：黨的群眾路線的教育學習，《中華人民共和國兵役法》、總隊《公安消防部隊思想政治教育教材士兵讀本》、《新兵教育訓練教材》和消防部隊光榮歷史、英模先進事跡，時事政策、愛國主義、部隊光榮傳統、隊史、消防職業道德、心理健康常識、法律法規等。同時，支隊通過集體談心、個別交流及問卷調查的形式，篇四：新警特訓心得體會

新民警培訓心得體會

人民警察是一個神圣而光榮的職業稱呼，擔負著鞏固黨的執政地位、維護國家長治久安、保障人民安居樂業，保護人民生命財產安全以及促進經濟、社會、文化平穩有序發展的神圣使命。我是一個非公安專業畢業的學生，這次培訓對我的影響很大，使我在政治思想上有了新的進步，心態調整上有了新的轉變，能力素質上有了新的提高，作風養成上有了新的改進，工作目標上有了新的定位。使我更加清楚的認識到了人民警察的使命與職責。具體來說我有以下幾點收獲;一.端正了思想，明確的入警動機。

我是非公安學校畢業生，沒有公安基礎知識，最初選擇這個職業主要是為了解決就業。但是通過這次培訓，純潔了我的入警動機，使我明白了人不能這么自私、狹隘，人民警察不僅是一種職業更是一種事業，責任

重大值得我們用盡畢生心血而為之奮斗。

在以后的工作學習中，我會以一名小學生的態度虛心的向各位前輩師哥師姐和廣大的人民群眾學習，堅持從群眾中來到群眾中去的原則和學習方法，不斷的增長自己的素質和能力，努力為我們警營爭光

二.完成了由學生到警察的角色轉變

初任民警培訓時間雖短但是對我們的幫助卻很大，使我面對新的工作崗位，加之對內外環境、新任職位、人際關系和工作規律及政策法規不熟悉，如何進行心理調試，迅速轉變心態，做好角色轉換就顯得尤為重要。學習培訓既讓我認真審視了自己的優勢和不足，也讓我學會了從轉變思維方式入手，以努力成為學習型人才為切入點，通過揚長補短，以健康的心態融入新的集體，處理好人際關系等非智力因素，審時度勢，奮發進取，保持一顆自信心、上進心，平常心，坦然面對人生的轉折考驗，順利

實現角色的轉換。由一名天之驕子成長為一名除暴安良維護正義的人民警察。

三，深入學習了人民警察的基本素質和職業道德

通過這次學習我深刻明白了思想政治素質作為人民警察的第一素質對于人民警察的重要性，它是人民警察素質的核心和靈魂。我們要在i后的工作中做到忠誠可靠，樹立“立警為公、執法為民”的思想，用人民警察職業道德來規范我們的思想和行為，強化警察意識，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。對公安業務和法律法規的學習使我認識到堅持崗位練兵、苦練基本功、掌握嫻熟的執法技能和以“擒拿格斗”等實用警技，夯實法學基礎，注重法律實踐，是我們工作創新工作方法的力量之源。

良好的身體和心理素質是我們圓滿完成各項工作的基本前提，因此，要在今后的工作學習和日常生活

中加強鍛煉不斷提高自己良好的身體、心理素質，來適應不斷變化的復雜的工作環境。

四，學會學習、強化公仆意識，改進工作作風。

常言道：“師傅引進門、修行靠個人。”學會“以人為師、以敵為師”，學會學習，學會如何在人民警察的職業道路上不斷豐富提高自己是我此次培訓的又一重大收獲。通過培訓，進一步強化了為人民服務的公仆意識，恪盡職守，勤奮工作，堅持立黨為公、執政為民，以“讓人民滿意”為最高追求成為自己工作的努力方向。為此，在改進工作方法和工作作風上定下了更高的目標和標準。

總之，這次培訓使我看到前進的方向和自身的不足，對于我這么一個剛破殼的雛鷹來說是受益匪淺、收獲頗豐，培訓給我了以知識和信念，賦予了我騰 飛的翅膀。常言道：“是雄鷹就要搏擊長空，是蛟龍就要攪起海底狂瀾。我會以此次培訓為開端，為

做人民群眾滿意的人民警察而不懈努力。篇五：新員工拓展訓練心得體會

揮灑青春汗水 澆灌精彩未來

在通往成功的道路上總有一些事情讓我們銘記，在走向輝煌的那一刻總有一些人值得我們尊敬。2012年的這個夏天對于剛剛走出象牙塔步入社會大舞臺的我來說注定難過。

滿懷一份感激與激動之情，我離別校園，遠離家鄉，來到了向往已久的??。內心曾經迷茫過，也曾彷徨過，找不到未來生活的方向，但經過為期一周的拓展訓練使我受益匪淺。對于未來我想了許多，內心漸漸平靜，凝神靜氣仔細體會一下這幾天的所想所感。

本次拓展訓練時間緊促，任務繁重，我們要在三天左右的時間里完成入職??公司以來的第一堂課。經過六個多小時車程，我們來到了此次拓展訓練的目的地——天目湖。下午到達目的地，大伙沒有停下來休息，經過短暫安頓休整之后，就迅速進入角色，開始了此次拓展訓練之旅。本次拓展訓練共分為三個大板塊：室內項目、戶外項目與講座授課。第一天項目我將其稱之為“破冰之旅”，我們新進員工分成八組，選定各自的隊長、隊秘之后，迅速設計本隊隊訓、隊歌與造型，在接下來的爭奪隊旗項目中更顯示了大伙們的豪邁激情。上午進行的“驛站傳信”游戲對我來說印象深刻，收獲頗多，它使我深刻體會到想問題、做事情應該打破慣性思維，從多角度考慮解決問題的創新思路。下午的戶外項目更是對大伙體力與耐力的考驗?！案呖諗鄻颉表椖渴刮颐靼琢艘粋€簡單的道理：困難像彈簧，你弱它就強。站在高臺上的那一刻倍感緊張，雙腿止不住的打顫，但深吸一口氣，我還是勇敢的跨出了那一步，此刻的這一小步，卻是我人生中的一大步，使我懂得了在困難面前，你不低頭，困難就會向你低頭。第二天項目我將其稱之為“融冰之旅”，這是對我們團隊整體凝聚力的考驗與鍛煉。上午的“抱團打天下”項目使我深刻體會到在整個團隊中，每個人都是團隊中的重要一員，或許大伙分工不同，職責不同，但每一個人都應為團隊的成功遵守規則、盡職盡責，同樣每一個人的失誤也會給團隊造成致命打擊。下午的“領導力”項目可用一個詞“悲壯”來形容。當整個團隊未完成任務，隊長受罰；當隊長拼勁全力堅持到最后一秒，現場隊友心疼落淚的那一刻，使我懂得了應學會感恩。除此之外，令我感動的還有陳總與張總能夠在百忙之中抽出時間為我們新員工做的精彩講座，兩 位領導以一個老人的身份與我們分享了他們幾十年的工作經驗使我們受益匪淺。陳總從“天天向上”與“全面發展”兩個方面展開，教育我們應既志存高遠又腳踏實地，保持良好心態，做最好的自己。張總言傳身教，教育我們應樹立積極的生活態度，心存夢想，陽光的工作、生活與學習。同時王主任與優秀前輩們的經驗分享也讓我深刻感受到公司良好的氛圍與積極向上的風氣。所有這些都是我們人生道路上的啟明燈，照亮我們前進的道路。短暫的拓展訓練使我感觸頗深，受益匪淺，概括起來有幾點愿與大家分享： 一是應該學會感恩。心存感恩，我們的生活才會有意義。首先，我們應該感恩我們所處的這個社會與時代。今天我們所擁有的一切歸根到底導師這個社會給與的，社會是個大熔爐，我們應正確看待所處的社會與時代，勿走極端，片面的做出一些不理智行為。其次，我們應該感恩我們的??，我們的大唐。寒窗數載只為今日學以致用，感謝公司在我離開家門走出校門時給我立身之地，給我一個嶄新的開始，一份踏實的歸屬，感謝公司在我完成學業自力更生之時給我新的舞臺，激發新的夢想，燃起憧憬未來的希望。企業大舞臺，盡職盡人才，公司為我們提供了良好的工作生活環境，我們從中汲取能量，構建個人幸福生活。再次，我們應該感恩我們的父母與家人。每次想到家人，遠離家鄉的我總覺得虧欠他們許多，兒行千里母擔憂，及時行孝，勿給人生留遺憾。最后，我們應該感恩我們身邊每一個人。感恩那些曾經幫助過我們的人，他們是一盞明燈，呵護我們前行，同時感恩那些人生道路上給我們制造挫折的人，他們為我們創造機會磨練個人意志，使我們今后的道路走的更穩。

二是應該學會合作。和合為貴，團結就是力量。社會需要英雄，更需要大家團結協作發揮集體智慧。公司“自家事”企業文化言簡意賅、通俗易懂。將公司事情作為自家事處理，將同事作為家人來處，我們收獲的是家的溫馨與溫暖。在這次拓展訓練中，我深刻體會到團結合作的重要性，困難面前，我們做到了不退縮、不拋棄、不放棄，大家集思廣益，團結協作，不做團隊中的過客，勇敢沖在最前線，在困境中勇敢前行；榮譽面前，大家不逞強、不居功，將一切榮耀歸結于團隊協作的結果，使我們攜手共同成長。三是應該學會腳踏實地。“滿招損、謙受益”，對待自己既不好高騖遠，又不妄自菲薄，保持謙虛謹慎、戒驕戒躁的優良作風。世界上最遙遠的距離是頭與

腳的距離，只想不做，一切美好的愿望也將是空中樓閣。作為一名管理類專業的研究生，我更注重銘記領導的教誨，謙虛謹慎，時刻不忘反省自身。學歷不代表一切，踏入公司就應當從零開始?！安环e跬步，無以至千里”，對于電力專業知識的匱乏更激勵我應當謙虛謹慎、虛心學習，從基層做起，從小事做起，腳踏實地走好每一步，為公司建設貢獻綿薄之力。

四是應該學會保持陽光的心態。生命需要陽光，心態更需要陽光，積極樂觀的態度是美好工作的必需品。我們如何對待生活，生活就會如何對待我們，保持良好的心態，生活中處處有陽光。對人多一些包容、少一些抱怨，保持一顆平常心；遇事多一些忍耐，少一些魯莽，把握好分寸，才能不斷前行。人要有信仰，心存希望，相信美好的事物始終存在，陽光的生活、工作與學習，做最好的自己。

拓展訓練已經結束，但我們的人生新篇章才剛剛開始。海闊憑魚躍，天高任鳥飛。希望在我們在??這個大舞臺，謹記領導教誨，不辱使命，無愧人生，用行動譜寫個人生活華麗樂章。