第一篇：半日體驗活動的感想

家長體驗日的感想

中四班 xx的媽媽

我有幸參加了幼兒園的半天的家長體驗日活動。在這半天的體驗活動中，讓我看到了孩子們在幼兒園過的很充實、規矩和快樂，遠遠超出了我們大人的想象。

體驗日當天要求家長7點半到園。

寶貝每天上幼兒園對于我來說是一件頭疼的事情，早晨叫不醒，叫醒了還要讓媽媽幫她穿衣服洗臉。但是今天啊，寶貝前所未有的起了個大早，還叫醒媽媽：“媽媽，你趕快起床啦！小朋友們在等著你上課呢！你可不能遲到啊！”今天她踏破皇天自己穿衣服，洗臉，刷牙，并早早地坐在家里的玄關處等媽媽呢。

我今天主要是體驗的是班主任的角色。

為了能體驗好今天的這個角色，不給老師添麻煩。在體驗日的前一天，我就和中四班的彭老師，賀老師進行了溝通。按照幼兒園的教學要求準備課件內容，并了解孩子們上半天的活動常規時間表和內容。

回到家后，我按照幼兒園指定的內容開始備課，備教案，準備材料。我要講的是一節是語言課和一節是數學課。

準備工作一直持續到晚上九點半，寶貝還幫著我涂了數學課要用的圖片。寶貝一筆一劃的涂的相當認真。她邊涂邊說：“媽媽，你明天上數學課的時候，一定要告訴小朋友們是我涂的顏色哦！”

體驗日的早晨，我們按時到了幼兒園，在幼兒園門口，寶貝第一次大聲的和教學處的張老師打了招呼，并自信地告訴張老師，媽媽今天要給小朋友講課，準備的漂亮的圖片是她涂的。

張老師開心的說，這是寶貝是第一次和她說了這么多話。

點30時，幼兒園老師們的晨會開始了。在晨會結束后，教學處的王老師給體驗生活的家長們單獨開了會議，重點講了體驗日的目的和一些注意事項。

我回到班里時，已經有五六個小朋友來了，他們安安靜靜坐在一起玩樂高玩具呢。

接著到了做早操的時間了，我和其他的兩位體驗幼兒園生活的媽媽一起跟著彭老師帶著孩子們下樓做操。賀老師這個時候正在幼兒園的大門口迎接入園的小朋友呢。

由于中四班的男孩子多，女孩子少，總感覺到亂糟糟的。但是班主任彭老師在孩子們心中絕對有威嚴的，她喊著口號，那幾個嬉戲、調皮，拉拉扯扯的男孩們立即站好了隊形隨著音樂開始做操了。做完操，回到教室，賀老師彈著優美的音樂，孩子們立即隨著音樂的曲子上廁所的，洗手的，喝水的，很有秩序。

早飯結束后，彭老師帶著孩子們進行英語晨讀，本應該是我，但是我還不了解孩子們的晨讀方式。而彭老師的用英語帶動了孩子們的積極性，孩子們自然而然跟著她一起互動，指

在知識點上，孩子們一個比一個嗓門大，簡直可以說是群情激昂（男生多的好處）。毫不怯場地和老師演示著單詞和對話。

我開始準備第一節的語言課，為了讓我的課堂講得更生動，張老師跑了好幾趟，幫我借來上課要用的投影儀，筆記本電腦。

孩子們看到投影儀很興奮，在課堂還沒有開始的時候，可愛的孩子們就做起了手影游戲。可惜我沒有考慮到把手影游戲加入到課堂中來。在我講課的時候，教學科的領導默默地來觀察，沒有干擾我的教學活動。

按照我的備課還準備了歌曲《愛我你就抱抱我》和孩子們的互動，但是因為我第一次給幼兒園的小朋友們上課把這個環節給忘了。

上完第一堂課后，孩子們喝水，入廁，洗手，我開始準備第二節數學課了。我是以小鴨子過生日的故事，讓孩子們感知數量6和7。因為平時在家里我給我的孩子開始了二十以內的加法了。為了這場數學課，我還提前模擬上了一遍，在數學課結束后，我把這堂課講得有點復雜了，添上和劃去對中班的小朋友來說有些難度。我的好好思考一番，總結總結啦。

上完課到十點了，孩子們上廁所，洗手，喝奶的時候，外教已經走進教室啦，準備給小朋友們上課啦。

上完外教的課，是小朋友們戶外活動的時間啦！孩子們最開心的時刻到了。活動之前老師要給每個小朋友墊上毛巾。戶外活動回來，生活老師要把毛巾拿出去晾曬呢！

戶外活動回來小朋友們需要休息一下，張老師為小朋友們彈著優美的《梁祝》等歌曲。

生活老師去打午飯了

午飯結束后，在賀老師的指導下我帶著小朋友進行飯后散步消食，和小朋友們玩著“木頭人”的游戲。

12點20分，孩子們終于在各自的小床上安靜下來，逐漸入睡。這時候，老師們才搬過一張小桌子，邊看孩子們邊吃午飯，我們的半日體驗日也到此為止。彭老師為我們今天的半日活動做了總結，并感謝我們家長的參與。

整整半天時間，我沒有看到老師閑聊，看手機，甚至沒有看到他們上廁所!他們把全部精力投入給孩子們，和孩子們全情全景的在一起，不停的和孩子進行對話和交流。

生活老師話雖然不多，但活不少。在入園前，我就看到她用消毒水認真的擦拭桌椅。課前課中，她為孩子們準備好一杯杯溫水。加餐時給孩子們添加飯菜，午飯時為吃得多的孩子添菜添飯，看到哪個孩子吃完飯了就及時盛上熱湯。午飯后教室的地面一片狼藉，老師們就像變魔術一般把狼藉變為整潔并為小朋友們鋪上小床。

很感謝幼兒園舉辦的家長開放日活動，為家長與幼兒園搭建了一座良好溝通的橋梁，作為家長，多謝老師們對寶貝的無限關愛和照顧，也希望以后看到她更多更大的進步。最后，我要對辛勤工作的老師們說一聲：“老師，辛苦了！謝謝你們！”

第二篇：半日活動感想

2013年5月7日的早晨，伴隨著徐徐微風，我們踏進了馬鞍山婦聯幼兒園。今天，我們將在這里觀摩半日活動。這次的觀摩活動可以自由參觀，我們注意參觀了幼兒園的晨間活動、早操、集體教學活動、區域活動以及園區的布置設計，在參觀每個環節的時候，我都在不斷的總結和反思。婦聯幼兒園的孩子們常規非常的好，有秩序、有紀律，什么時間該做什么事情他們時刻牢記在心。我想，優秀的常規和教師們辛勤的工作是分不開的。

這次的觀摩活動，我主要參觀了中一班，中一般的而老師對這次的活動進行了精心的準備和安排，讓我們很直觀的了解帶班過程中的保教細則。首先，班級教師組織幼兒在戶外進行晨間自由活動，豐富的活動材料從各個方面鍛煉了孩子的肌肉，使幼兒的協調能力、運動能力得到了不同程度的提升。接下來是早操活動，每位老師都充滿激情的帶領幼兒早操，每個動作都做的很是到位。早操之后孩子們排著對有序的回到了教室，教師組織幼兒如廁、盥洗、安靜的進食早餐，孩子們也很聽話，都做到了食不語。早餐之后便是本次觀摩活動的一個重點了，集體教學活動《認識整點》。集體教學活動是幼兒園一日活動中必不可少的環節，是促進幼兒想象力、思維力、創造力等發展的重要環節。孩子們在課堂上和教師互動的氣氛很高漲，教師鼓勵幼兒大膽地發言，說說自己的看法和見解，孩子們也非常積極的表達自己的想法。一節課很快就在這種輕松愉悅的環境中結束了。緊接著進行的便是區域活動了，區域活動也是幼兒園半日活動中一個重要的環節，同樣必不可少。區域活動分成室內和室外兩個部分來進行的，室內主要是各類區角活動，如益智區、手工區、表演區等。每個區域都有自己的規則，孩子們按照規則在相應的區域內有序的活動著。室外的活動以體育類為主，大多是教師和家長共同制作的體育器材以及部分幼兒園配備的戶外玩具。孩子們一個接一個有序的排著隊在自己的區域內活動，不推擠、不打鬧，秩序非常的好。游戲時間很快過去了，教師帶領幼兒回到教師稍作休息便開始為午餐做準備了。如廁、盥洗，一切都有條不紊的進行著，根本不需老師的叮囑。當孩子們開始午餐時，我們的半日觀摩活動便結束了。

雖然這次觀摩活動非常的短暫，但是帶給我的影響和思考卻是長久的。如何能讓我們的孩子也有如此好的常規和習慣是我以后需要不停研究和探索的問題，如何讓孩子和老師真正的像朋友、親人一樣的相處也是我需要思考和探索的……需要我去總結和思考的問題還有許多，雖然我不能從這次的半日活動中得到直接的答案，但是，通過這次的半日活動，我相信我能夠在以后的實際教育教學工作中，通過不斷的總結、反思、學習和探索，尋找到適合我們的答案。我更加堅信，只要我全身心的為幼兒全面健康的發展而努力，我自己也會不斷地成長和提高！

第三篇：幼兒園半日活動感想

參加幼兒園半日活動有感

4月19日的天氣真是好！天氣晴朗，陽光高照，英哲知道媽媽要和他去參加幼兒園半日活動，早早的就起床高高興興的一起來到幼兒園。

隨著早飯的音樂聲，小朋友們開始排著隊有秩序的去洗手，上廁所，在老師的指導幫助下能正確洗手，學會排隊等待，學會謙讓，小朋友們已經養成了良好的衛生習慣。待吃完飯看到保育吳老師熟練的把一個個小碗清洗干凈再放入消毒柜，看來對幼兒園在衛生方面工作我們家長完全可以放心的。

9點鐘開始上課了，今天是用小紙條制作手工小太陽，由于今天家長們有參與，小朋友在聽課時沒有平時的安靜，教室里有些吵雜，但王老師仍是十分耐心細致的講完制作要求，然后小朋友們和爸爸媽媽們一起完成這次手工制作。我的寶貝王英哲今天表現的很棒，完全聽懂了老師的要求，小手靈巧的把小紙條變成小紙團，在媽媽的幫助下很快就完成了紙團小太陽，還爭取到最快交給了老師，看得出來我的寶貝手腦協調能力和努力表現自己的心理在進步。

完成了手工課，來到了操場上做早操和親子活動。小朋友們排隊來到操場站好隊聽到音樂開始做操。早操后開始親子活動：小推車和三腳走，從參加這個活動顯現出王英哲小朋友的運動能力還需要加強，特別是力量鍛煉，手推車活動中根本走不了多遠，雙臂就沒有勁了，不過他也是努力參與了，玩的非常開心。

半日活動很快就結束了，小朋友們很不舍地和爸爸媽媽說再見，家長們也通過這樣活動多的了解孩子每天的幼兒園生活，了解孩子成長的環境，放心于他們受到的教育環境。

王英哲家長2011.4.22

第四篇：半日活動感想

大四班半日活動隨感

因為工作原因我很少接送女兒上學，很高興能參加此次半日活動。通過半日活動的觀摩，我看到女兒今年真的長大了，能完全融入大四班這個大集體中。看到她與小朋友們一起運動時天真爛漫、投入的樣子，我再也不用擔心她不合群了。看著她做操時的情景，我忍不住攝影，回家細細品味，與家人共同欣賞。對古詩的陶醉更是讓我耳目一新，說實話，有些我也不能倒背如流，盡管我也會經常光顧大四班網頁。啟發想象的故事課堂鮮活、生動，孩子們踴躍發言，課堂氣氛活躍異常。趣味角的設計更是恰到好處，以孩子的意愿為導向，讓她們盡情享受自己的歡快時光，并通過交流從中學習本領。

看到這么好的兩位良師與女兒的進步，我感到欣慰。惟一美中不足的是，在故事啟蒙課上，舉手不是特別積極，可能她怕說錯了。很高興看到老師給機會讓她嘗試。在平時的生活中，我會再盡量鼓勵她勇于表達自己的想法與觀點。

感謝幼兒園為我們家長創造了這么一個平臺，也使我們難得有機會有耐心花這么長時間這么近距離地觀察孩子在園的表現。看到這么全面的教育方式與理念，若再不警覺，就找不到與孩子的共同語言了。讓我們一起加油吧！

2010年12月15日

第五篇：中班半日開放活動感想

中班半日開放活動感想

通過半日活動，家長對老師們的工作有了更具體的了解;在一個個細致入微的環節中，他們感受到教師工作的瑣碎和辛苦，從而更能理解老師的工作。家長們紛紛對本次活動表示滿意，對老師表示感謝!

中班半日開放活動感想

一個良好的班級常規與風貌，離不開班里三位老師們的配合。正是因為班里老師的齊心協力，才有良好有序的班集體。今天，我們中班組開展了一次家長開放半日活動。讓家長們親自前來觀摩幼兒在園的表現，孩子們似乎今天特別聽話、懂事，特別是在紀律及各個環節上，都井然有序，活動開展得很順利。

大清早，孩子們早早來園，晨間活動在大操場上開始了孩子們的踩高蹺活動，雖然天氣有點冷，但是在絲絲陽光下，襯托得尤為暖和。整個上午，家長們觀摩了幼兒的教學活動、游戲、餐點、保教工作等等，使家長們了解了幼兒在園的活動情況。

首先，我執教了第一個語言教學活動《香噴噴的輪子》，從剛開始的一顆巧克力豆引發的一個有趣的故事。孩子們邊看圖片，邊大膽講述。雖然總體感覺還好，但是也存在了一些問題：

1.在過程環節中，當問起“小豚鼠、小雞、老爺爺為了感謝小老鼠，送了一輛新汽車當做禮物時，小老鼠覺得開心嗎?”孩子們都知道小老鼠會很開心，其實提煉中，也可以進一步讓幼兒說一說，“你是從哪里看出來小老鼠開心的樣子。”從而，變得更加完整。

2.在讓幼兒表達想象的環節中，我設計了一個環節，就是聯系實際，讓幼兒說一說，“如果你也有圓圓的巧克力豆，你會把它變成什么呢?”，之后，可以讓幼兒嘗一嘗巧克力豆，這樣，更能讓幼兒感受到甜甜的、圓圓的巧克力，也提升了課堂教學。

3.在聽了紀老師的建議后，我覺得無論是什么領域的課程，其實教師作為主宰者，教師的回應能力非常重要，只有與幼兒互動，才能激發幼兒的興趣，也只有這樣，才能達到所創的目標。

在親子游戲中，家長與幼兒一起進行了《小推車運皮球》的比賽，大家非常積極，非常配合，家長們紛紛與幼兒融為一體，似乎也回到了童年般的生活，在最后的總結中，得到了家長們熱烈的掌聲，真的感謝家長們對幼兒園與老師們的支持與配合，感謝你們!

活動結束后，我帶孩子們來到班里，一句話深刻的記在我的腦海中，“張老師，什么時候我們再開一次家長開放日?”雖然是一句簡單的問句，但從彬彬小朋友那天真、開心的眼神中，足以證明一點：孩子今天非常開心，不僅是自己愛玩的表現，更是親子間可貴情感的體現。

中班半日開放活動感想

我園于20xx年11月30日上午舉行了本學期的家長開放日活動。本次活動得到了領導們的高度重視，在全體教師的精心準備、家長們的大力支持下，本次開放日活動圓滿結束。

從早上8：30開始至10：30結束。一大早，家長們就興高采烈地來到幼兒園。讓家長們走進班級，具體觀摩及了解孩子半日生活學習情況。通過活動“讓家長走進課堂”“讓家長與孩子互動”，使家長真實地、近距離地感受了孩子在園的學習、生活情況。最后活動結束時，教師帶領幼兒及家長一起表演了手語歌曲《一家人》，戰展現了其樂融融的場景。

本次活動學生家長能夠積極參與。90%的家長都參加了這次開放日活動，并在活動中表現出了極高的熱情。自始至終，不管從孩子，還是家長來看，都很開心。孩子們看到自己父母來參加活動并和自己做游戲，都非常興奮，活動的情緒非常高昂;家長們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進步，也非常的開心。

通過半日活動，家長對老師們的工作有了更具體的了解;在一個個細致入微的環節中，他們感受到教師工作的瑣碎和辛苦，從而更能理解老師的工作。家長們紛紛對本次活動表示滿意，對老師表示感謝!

本次“家長開放日”活動，不僅讓家長走進了幼兒園，了解到幼兒在園半日活動的情況，也讓家長感受到參與孩子們活動的快樂，理解到“家園”配合教育的重要性。借著這次“家長開放日”活動的舉行，增進了“家園”之間的溝通力度，拉近了幼兒園與家長的距離，統一了教育思想，掀起了家園共育的高潮。為家園共育搭建起了交流的平臺。

中班半日開放活動感想

說來慚愧，丑丑上幼兒園3年了，丑媽第一次參加丑丑的幼兒園家長開放日。以前都是丑奶去的，4月25日的家長開放日因為丑奶的缺席，丑媽才只好請假去的。現在想想，如果丑媽這次不去，就永遠錯過了見證丑丑幼兒園生活的機會了!

今天送丑丑上幼兒園，看到老師喊家長寫參加家長開放日的意見，丑媽就談點自己的感想吧!

丑丑那天早上因為一碗稀飯，磨磨蹭蹭的吃了半天，到幼兒園的時候已經遲到了!小朋友都已經開始做早操了!大一班的旗操，大二班的球操，做完了還要跑步，看著孩子們整齊的隊伍和訓練有素的樣子，感覺還是挺自豪的!

做完早操是手工課，曾老師先問孩子們熱了怎么辦?引出扇子的用處，又給孩子看了很多不同形狀的美麗的扇子，最后讓孩子們自己制作一把美麗的扇子。可以自己給扇子畫上美麗的圖案，也可以給扇子貼上自己喜歡的圖案。畫畫好像是女孩子的最愛，我看到有2個女孩子畫都畫的不錯!丑丑畫畫不是長項，不過還是在扇子上畫了3個小小的圖案，然后又貼上了一只蜜蜂和一只小松鼠，還畫了一些小草。扇子做好了，曾老師帶著大家跟著音樂用手中的扇子翩翩起舞。然后大家休息一下，上廁所，洗手喝奶!丑丑喝了2杯奶。老師上課的時候，丑媽發現開始丑丑都很積極舉手，但是因為每次老師都不讓他回答問題，后來就干脆不舉手了。也可能是因為丑丑坐在最后，老師沒有注意到他。

接下來是區角活動。大一班的大大和小小是一對雙胞胎，但是正如她們的名字一樣，一個個子很大，一個個子很小。大大因為太胖，玩“鉆山洞”游戲的時候，就不太好過去了，這時候小小主動上去幫忙，大大終于順利的過去了!接下來，孩子們都自發的互相幫助，過不去的，還在后面使勁壓屁股，看得我們忍俊不禁想笑!玩過老師安排的游戲以后就是孩子們分組自己利用道具創造游戲。一二組的孩子們很快利用積木搭了一個獨木橋，已經玩開了，三四組的孩子們還沒有想好搭什么呢?五六組的也都準備好了，小楊老師還親自示范了一下!終于三四組的也搭好了自己的游戲，玩起來了!

游戲結束，大楊老師帶著孩子們跟著音樂放松，然后進行總結。這時候，有個女孩子舉手要去解便，沒有得到老師的批準，讓其堅持2分鐘，很快就完了，不過，丑媽看得出來，那個女孩子表情很痛苦!

等區角活動結束，大部分家長就陸陸續續的離開了!丑媽想著反正請了半天假的，索性就等他們吃午飯的時候再走好了!

接下來又是游戲時間，孩子們可以玩膠泥，也可以玩其他游戲。玩游戲前大楊老師還彈琴伴奏讓孩子們跳了一曲新疆舞!領舞的2個女孩子跳的很好!

大部分的孩子選擇了膠泥。丑丑也選的是玩膠泥，不過，丑丑的膠泥作品就是一個大湯圓!不知道是因為丑媽在玩的心不在焉還是平時就這樣呢?

丑媽因為一直用手機不停的拍照和攝像，手機電池快用完了。因為沒有帶充電器，想著上班還要用手機，就匆忙告別老師回家了。沒有等到看他們吃午飯。

通過參加幼兒園的家長開放日活動，讓家長們看到了孩子們在幼兒園的生活，很開心!謝謝幼兒園所有老師和工作人員的辛勤工作!在此，丑媽只想說一點個人的感想，希望老師們不要介意。

1、上課的時候，如果孩子舉手請假需要上廁所，希望老師能夠批準!因為孩子肯定是已經憋不住了才會舉手請假的，請老師站在孩子的立場多替孩子想想!當然，如果是孩子因為貪玩該上廁所的時候沒有上，老師可以批評教育，請不要讓孩子忍著!

2、老師提問的時候，孩子們都積極舉手回答問題，老師肯定只能選擇其中一位，但是到底選誰好呢?建議也給那些安靜的孩子們一些機會!因為很積極的孩子一般性格都很活波好動，他們都能夠大膽回答老師的問題。對于那些膽小一點的孩子(請老師不要誤會我說沒有給丑丑機會，我知道丑丑不是一個膽小的孩子)，他們舉手是鼓足了很大的勇氣才舉手的，當然，也可能丑媽觀察不仔細，老師可能也是都給了孩子們機會的。

3、上午很多孩子在家里早餐可能都是喝的奶或者豆漿稀飯這類的東西，所以建議上午安排上廁所休息的時間間隔稍微短一點。因為我看活動中途的時候很多孩子自發的去上廁所，沒有跟老師請假。

4、除了幼兒園的家長開放日，希望幼兒園、老師、家長之間能夠有更多的渠道和平臺進行溝通和交流。比如：博客、QQ群等。因為很多父母可能都是上班族，平時很少跟老師接觸，不知道孩子在幼兒園的具體情況，老師對家長也不熟悉，我們不能把教育孩子的任務都推給老師和老人。如果有更多的渠道和平臺可以了解到自己孩子的情況，我想大部分家長還是愿意積極參與的。當然，家園聯系冊也可以很好的利用一下。

5、建議幼兒園搞一些讓爸爸媽媽參加的親子活動，活動可以在幼兒園進行也可以去外面，如果去外面的話，費用可以AA制，當然，也需要大部分家長支持才行。

再次感謝老師給了丑媽一次嘮叨的機會，丑丑下半年就上小學了，這幾月是他幼兒園呆的最后的日子，大一班的孩子可能都是這樣!希望大一班的孩子們能夠開心每一天!健健康康快樂成長!也祝大一班的老師們永遠健康美麗!漂漂亮亮每一刻!