第一篇：開發公司、施工項目觀摩學習心得體會

赴XXXX觀摩學習之心得體會

尊敬的各位領導，您好，首先感謝公司能夠給我們赴青島觀摩學習的機會，能夠讓我們近距離的感受XX、XX等國內地產行業前茅的企業文化、開發理念、管理模式、現場安全文明及施工管理和他們的營銷理念，使我獲益良多。尤其是公司將本次學習的行程和后勤保障都交給XX指揮部進行組織策劃的，可能過程中有些許瑕疵，但總體上還是非常成功的，得到了此次觀摩學習人員的一致認可，也使得我們XX指揮部的整體團隊凝聚力、執行力、組織策劃能力等都得到了鍛煉和提升。

當傳說與標準變成現實，帶給我們的是刺激、震撼、是思考。良好的習慣得到落實，每個動作都不再是作秀，會做出什么樣的產品。通過為期三天對XXXXXXX項目、XXXX小港項目、XXXXXX城項目的觀摩學習，讓我們看到到了很多值得我們借鑒的地方：

一、項目場地布置管理

本次觀摩的三個項目場地均十分合理。在施工前期，就做出現場詳細的平面布置圖，在狹小的場地內進行了合理規劃，材料、機械堆放等都做個了合理化。現場出入口設置合理，至少設置一個主入口和次入口，并對進出場人員、車輛進行分流，十分高效的利用了場地。現場選用的垂直運輸工具主體時期為塔吊和及地泵為主，砌體裝修階段以施工電梯為主，有效的避免了因垂直運輸保障不足而產生的窩工和工期滯后情況，也使得各工序穿插作業施工得到了前提保障，極大地縮短了整體施工周期，進而創造出更大的經濟效益，這對我們公司今后的施工有極大的借鑒意義。

通過觀摩他們的現場布置對我們的管理模式反思很大，也有極大的借鑒意義，綜合在以下3方面：

（1）事前策劃內容要仔細全面。（2）精細化管理，合理功能分區。（3）以施工流程為主線。

二、安全文明施工管理

在此次觀摩中，這三個項目在安全文明施工管理方面帶給我們的震撼也非常大。他們每個項目在現場都具有完備的安全標示系統和安全防灰系統，在安全施工的細節上做的非常到位，尤其在懸挑承重部位、料臺等都清晰的標示出可承受重量，清晰提醒，杜絕超載。整個現場采用圍擋封閉，避免對外的揚塵及噪音污染，同時門禁管理非常到位。現場設有洗車機、吸煙室、飲水室，樓層間設有臨時廁所，每個工人都配有胸卡，胸卡上配有工人血型信息，用于急救。人性化的關懷，細節的關愛，以心換心的文明管理方式，是疏非堵的思路創新。現場材料分類集中堆放已經成了每個工種作業人員的習慣，便于集中管理，能夠及時找到所用的材料及工具，效率得到了提高的同時也提高了施工的整體文明形象。在施工過程中，工完場清非常到位，每個工種作業完后，清理干凈現，用他們的話說是不給別人添麻煩提高了彼此協作效率，有利于成品保護開始。對于各個階段的成品保護做的也非常好，樓梯護角、室內陰陽角、鋼筋加設套管防止污染等等，都非常值得我們學習。通過觀摩這三個項目安全文明施工讓我不禁問自己：

1、我們為什么做不到這樣的標準，是缺乏標準，還是缺少執行標準的人？

2、我們的工人為什么那么不在乎安全，是工人的問題還是管理者的問題？

3、安全文明施工為何沒有持續關注的氛圍、工完場清為何那么難？

通過對XX、XX甲方人員和施工人員的探討和深刻反思，是我體會到：

1、營造一種氣氛，培養一種習慣。而不單純是建造標準，做成制度。營造大的安全文明氣氛，讓大家持續關注，比如每天早上的班前安全會，反復強調，天天強調，直至讓安全文明成為一種習慣。

2、提高管理者的意識形態與管理行為。作為管理者，如何理解安全，如何理解文明施工的舉足輕重的作用，這是需要關注的問題。

XX、XX對于安全的管理可以理解為：時時講、天天講，月月講，會議不斷。

（1）制定月安全生產計劃。（2）安全早會。（3）安全檢查小組檢查。

（4）每月進行一次安全集中培訓，并宣講當月安全生產關注事項及預防措施，交底到每一個工人。

3、人性化的管理方式，是疏導而非禁止。如不在樓層設廁所，讓人家來回爬樓幾十層去規定的地方解決，顯然是不現實的。

4、關愛工人，創造大家庭關愛氣氛。管理者要以服務的心態去管理工作，給工人創造好的條件。

三、項目進度管理

根據不同的階段編制計劃，分級控制。并根據不同階段項目信息的細致程度，逐步深化計劃，分析不同階段計劃的重要控制點，形成最為細致的實施計劃。實施進度根據合同進度計劃要求進行調整編制，以此完成人力、材料、設備的詳細安排。客觀上講，會尊重效率及資源調配的原則。

實施計劃編制考慮內容：

1、具體明確的材料（規格、數量等）

2、材料供應商（供應能力、確定交貨時間）

3、專業分包單位的能力（管理、調度能力）

4、工設備（種類、數量、工效）

5、施工方案（工法、工序）

6、勞動力保障措施（秋收、麥忙搶工措施）

將每一項任務根據施工方案分解成每一道工序，根據每道工序所需時間編制成實施計劃，配以詳細的事前策劃，這樣的計劃才是可靠的。驚嘆于XXXX計劃執行的準確！經與現場人員了解及現場研修期間觀察，計劃幾乎沒有偏差。

總進度計劃拆分成年、月、周進度計劃，并及時對計劃進行情況進行對比，評估是否存在計劃延后風險，制定出各種保障措施，確保計劃順利實施。

精細、準確、執行力強，是萬科等企業計劃管理的縮影，也正是我們公司目前需要借鑒和學習的。

四、現場的可視化管理

1、項目生產信息可視化

進入我們觀摩學習的這三個工地，在最短時間就有了一定程度的理解，總體的感覺是不陌生，對項目的信息，管理方式，管理思路、工程重點了解較快，總的來說是源自于項目的可視化管理。比如，現場平面布置圖，現場平面導向牌，當天作業進度更新，安全區域的更新，工期計劃，質量要求等等，在現場有序醒目的進行著展示。尤其是區域作業工種，存在安全風險作業提示、各樓層施工進度、重點關注的事項、當天生產任務等都能一目了然。

2、安全可視化管理

現場安全風險區域標示：一級、二級、三級風險區域，清楚的交底告知，每天就可能存在的安全隱患和風險也進行交底告知，現場隨處可見醒目的安全標識及安全造作規范，安全責任劃分到個人，齊全的安全可視化管理創造了安全生產的氛圍。

3、計劃可視化管理

現場再每個樓座的安全通道入口處都設置了一個可視化管理公示牌，對每個樓的實際形象進度都進行了告知，每日更新并和總體施工進度計劃進行比較，及時作出調整來保證總體進度計劃的實施。

4、質量可視化管理 參觀的三個工地，都在現場做了集中工序展示樣板和標準做法，對每道工序的樣板做法進行了公示，讓技術人員以及每個工人都能清楚明白的知道每道工序怎么去做。在每個施工階段每道工序完成之后，技術管理人員及時對各道工序的質量進行實測，并將測出的數據已書面形式標示在現場，對不合格的部位及時進行修稿和調整，有效地提高了工程的施工質量。

可視化管理，簡而言之就是將現場所有的東西都以簡單明了的形式呈現出來，讓人一目了然，對現場的安全、進度、質量的管理都起著非常非常大的促進作用，也是我們可以學習借鑒的。

我們公司目前正處于發展的黃金時期，但是我們和XX、XXXX等這些房地產開發公司還是有一定差距的，所以我們不能盲目的悲觀或者盲目的樂觀，我們應該正確的把握住我們的心態，合理的借鑒、學習XX、XX等大型房地產公司的先進理念和管理模式，結合我們公司現有平臺和公司管理制度進行一定的融合、調整，形成適合我們自己的開發理念和管理模式，并在我們公司今后的開發過程中運用實踐，并根據實踐的情況進行逐步完善和升華，創造出壹套適合我們XXXX集團自己的有XXXX特色開發理念和管理模式。可能我們成不了中國的XXXX，但是我堅信我們還是可以成為山東的XXXX的。

最后再次感謝公司能夠給與我們大家這么一個學習的機會，同時我也會將自己此次學習的內容深化下去，并將這些內容傳遞給我身邊的每一個人，讓我們每一個人都能夠共同進步。

XXXXXXXX 2014年6月19日

第二篇：觀摩學習心得體會

參與 借鑒 提升

——觀摩感言

蔡俊杰

2011年5月5——6日兩天，在省義務教育標準化復查驗收和城鄉清潔工程市級檢查來臨之際，縣教育局組織局相關科室負責人、全縣中學校長、縣直小學校長、聯校校長、幼兒園園長對全縣32所中小學、幼兒園的校容校貌、標準化建設、藝術教育和校園安全工作進行了觀摩學習。總體感受是整潔、規范校校都是相同的，特色、創新各有各的不同。他們先進的辦學理念和充滿智慧的校園文化建設，給了我們很大的觸動與震撼，也引發了我們對今后工作的更多思考。

首先，開闊了眼界，促進了交流，思維得到了拓展與提升。此次觀摩活動，使我有機會走進我縣各級各類學校，俗話說，尺有所短，寸有所長。任何一所學校都有他的長處和優點，也有它的不足和問題。大校、優校在標準化建設、藝術教育等方面有許多值得學習和借鑒的地方；一般校在校容校貌和校園安全工作的落實上也有肯定和學習之處；而小學校的敬業苦干精神、勇于奉獻精神更是值得我們學習的楷模。因此，在我參與觀摩活動的過程中，努力學習別人的先進經驗和長處，同時關注別人的不足與問題，別人的不足有很多正是我們想極力克服但又難以解決的問題。

其次，站得更高，看得更遠，想得更深了。很長時間以來，沒有機會深入接觸兄弟學校的工作，總是把自己的眼光局限于本校的工作之中，從而導致工作有點缺乏深入性、缺乏借鑒性。經過觀摩學習活動，通過實地查看與聽取，較系統的了解了每個學校方方面面工作中的亮點，如特色辦校、藝術教育、校園文化建設、后勤安全保障等，為自己今后的工作開辟了新的思路，同時也縮短了自我提升的過程。

最后，充滿信心，提高認識，向更高目標邁進。在觀摩學習的過程中，我將每個學校的好經驗、好做法作了詳細的記錄，以作為治校的寶貴財富積累起來。經過這次活動，我對自己的職責有了新的認識，作為一名學校校長，要心系學校發展，除了發揮帶頭作用，更要發揮帶領作用。在此次觀摩檢查活動中，我校的工作既有值得肯定的地方，也有不足之處，我們將取長補短，全面爭優。學校將召開班子領導會議，意在進一步提高認識，明確責任，并積極確定下一步的工作思路和目標。新的起點，新的開始，在上級的正確領導之下，我們將向更高目標邁進！

第三篇：觀摩學習心得體會

參與 借鑒 提升

——學區個人資料展評觀后感

星火中小 楊志華

上周，學區組織全體教師對全學區八所學校及所有教職工的個人資料做了展評。總體感受是各有特色、各有創新。他們的各種資料給了我很大的觸動與震撼，也引發了我對今后工作的更多思考。

首先，開闊了眼界，促進了交流，思維得到了拓展與提升。此次展評活動，使我有機會了解各位老師，俗話說，尺有所短，寸有所長。任何一位老師都有他的長處和優點，也有他的不足和問題。青年教師在教學設計等方面有許多值得我學習和借鑒的地方；而老年教師的敬業苦干精神、勇于奉獻精神更是我們學習的楷模。因此，在我參與展評活動的過程中，努力學習別人的先進經驗和長處，同時關注別人的不足與問題，別人的不足有很多正是我想極力克服但又難以解決的問題。

其次，站得更高，看得更遠，想得更深了。很長時間以來，沒有機會深入接觸其他老師的工作，總是把自己的眼光局限于自己的工作之中，從而導致工作有點缺乏深入性、缺乏借鑒性。經過展評學習活動，通過認真學習，較系統的了解了其他老師工作中方方面面的亮點，為自己今后的工作開辟了新的思路，同時也縮短了自我提升的過程。

最后，充滿信心，提高認識，向更高目標邁進。在展評學習的過程中，我將每個老師的好經驗、好做法作了詳細的記錄，以作為自己今后教學的寶貴財富積累起來。經過這次活動，我對自己的職責有了新的認識，作為一名教師，要心系學校發展，關心學生發展。在此次展評活動中，我自己的工作既有值得肯定的地方，也有不足之處，我將取長補短，全面爭優。明確責任，并積極確定下一步的工作思路和目標。新的起點，新的開始，在上級的正確領導之下，我將向更高目標邁進！昌樂之行，開闊眼界，然何時始于足下？必須從我們的教學實際出發，針對學生實際，制定適合自己的切實可行的素質教育計劃。先轉變觀念，再付諸于行動；先學形式，再加內容；加強學生的情感教育，調動全體學生的積極性，細化管理，持之以恒，才能打造出我自己的高效課堂！

第四篇：觀摩學習心得體會

觀摩學習心得體會

新湖衛生服務站：呂彩英

今天在集團的精心組織，單位領導的用心安排下，我們在兄弟單位----新世紀建材有限責任公司進行了為期半天的觀摩學習，對我本人感受頗深，受益匪淺。先將本次觀摩學習的心得體會總結如下：

在劉經理，蒙主任等領導的帶領下，首先第一站，去了建材公司黑南溝的石料廠，聞著槐花的香味，走在崎嶇的山路上，初到這個地方，這里的工作環境讓我們每個人都觸目驚心。機械聲音震耳欲聾，天空塵土飛揚，連個基本的手機信號都沒有，隨時還要注意自己和其他同事們的人身安全。聽這兒的管理人員說：這是為建材公司提供材料，是建材公司源頭的所在地，每天24小時作業，產量達標，由原來的5種產品到現在的8種。打造了以往落后的開采方式，換成分層開采，成本優化，以及優化所有的繁瑣程序。聽到這，看著這，讓我不由得對黑南溝里的全體員工們產生了敬意。這里的每一個員工都毫無怨言，任勞任怨，勤勤懇懇的干著自己的本職工作。

接下來的第二站，我們去了由新型材料構成的標磚廠，商品混凝攪拌站，石灰廠、由新型的石灰和粉煤灰經過特殊加工構成的標磚，即起到環保作用，又比普通的機磚更加牢固和實用。商品混凝土作為新型的建筑材料，是橋梁、樓房、涵洞等建筑的主要構成材料，而石灰也是建筑中不可缺少的主材之一。同時也在這感受到了工作環境的艱苦，工作內容的艱辛。噪音、飛塵是我們根本無法比擬的。想起我們內容單

一、簡單的工作，真是相差甚遠。第三站我們去了我們集團的又一家兄弟單位----新世紀建筑工程有限責任公司：承建的市政工程，一直延續幾十公里以外，工作場面十分宏大。在這，同樣使我們感受到了工作量之大，之辛苦，不言而喻。還要時刻頂著被風吹雨淋，太陽曬得苦感。

最后，參觀了隴東地區最豪華的居住小區----新世紀B區高層住宅樓的建議，世紀花園作為我們集團公司的品牌形象工程，這里的同事也同樣不辭辛苦，加班加點，夜以繼日的趕工期，促進度，一棟棟的高檔住宅樓拔地而起，一絲不茍的言罷工程質量關，以樹立我們集團公司的品牌形象。

通過這半天的觀摩學習，首先我知道了這份工作的來之不易，工作環境的優越程度，其次讓我感到能成為新世紀這一 大家庭中的一員而竊喜。集團能在最初的小規模到現在的多元化真是不容易，這離不開高層領導們的向導，中層管理者的帶領，基層一線員工們的努力。回頭想想自己，不能再像以前總喊苦與累，比起他們，我算是幸運的了，并從心底里暗下決心，堅定信念，做好優質服務，用嚴謹的態度做好本職工作。我是一名護士，更應該本著一顆愛心為這個大家庭盡自己微薄的力量。每天堅持學習業務知識，不斷提高業務能力和綜合素質，提升個人的整體水平，以適應企業的管理要求和社區整體的發展要求。要以科學的理論武裝自己的頭腦，認真學習關于上級業務發展的指導思想和發展規劃，深刻領會精神實質，把上級指示和精神貫徹落實到實處。要以積極的態度，創新的思想，開擴的精神迎接工作發展中遇到的問題和困難，要知難而進，迎難而上，百折不撓，重信尚義。凡事從自身找原因，少拿客觀說理由，不為失敗找借口。總之，在今后的工作中我將認認真真工作，踏踏實實做人，實實在在做事，掙分奪秒干活，還要發揚過去的優點，克服缺點和不足，向領導學習，向好的同志學習。

第五篇：觀摩學習心得體會

國培計劃---省幼教專家巡回講學學習心得體會

---景陽中心幼兒園 魏艷

4月14日我有幸參加了由“國培計劃---省幼教專家巡回講學”學習活動。這次專家講學活動主要是觀摩張裊娜、譚麗娜、曹瓊、李理老師的藝術領域教學活動和彭院長的《幼兒園文化建設的策略》講座，此次活動給我留下了深刻的印象，對我啟發很大，收獲也頗多。

一、機會難得，學習氣氛濃厚。

參加這次培訓的老師們都很珍惜這次難得的學習機會，在最短的時間內完成了由教育工作者到學生的角色轉換，認真、虛心、誠懇地接受培訓，態度端正、學習專注，老師們都能專心致志，全神貫注，認真的聆聽和記錄，如饑似渴地接受著新鮮的理念。大家都覺得機會是如此的難得，學習氣氛十分濃厚，仿佛回到了學生時代。

二、異彩紛呈，講座全面系統。

專家的講座就像是一頓豐盛的大餐，精美地呈現在我們的面前，真是“聽君一席話，勝讀十年書”。各位幼教專家毫無保留的把自己在學習和工作中的經驗拿出來與大家分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。

四位幼教專家基本功扎實，課堂準備很充足，活動過程中語言組織連貫，教師教學教態親切、自然，以幼兒為中心，讓幼兒自主學習，真正體現了以幼兒為主體。專家的教學設計由簡單到復雜做到了循序漸進，由易到難讓幼兒在活動中體會到了成就感，大大調動了幼兒的積極性。如：譚麗娜老師的《拖墨借形想象》，課堂教學組織語言精簡，教學脈絡清晰，環節緊扣。特別是在添畫或涂色方面，讓幼兒自主發揮，充分的發揮了幼兒的想象力，體現了幼兒是學習的主體性和主動性。張老師的《森林舞會》如其說是一節大班舞蹈課，倒不如說是觀看了一場精彩的舞蹈演出！整個課堂彰顯的都是從感受—表達---藝術創造的過程。同課異構的《竹竿舞》活動，教師運用多種方式，鼓勵幼兒大膽嘗試各種節奏的竹竿舞。讓幼兒通過體驗和感受激發創新能力。教師扎實的舞蹈基本功也獲得了聽課老師的一致好評，他們優美的舞蹈動作不僅吸引力幼兒的注意力也給幼兒起了很好的示范作用。教學過程中各位教師很好的運用了教學技巧來組織幼兒，不僅能夠激發幼兒積極性，培養了幼兒不大聲喧嘩的好習慣，也進一步保護好了教師的嗓子。彭兵院長的專題講座，真是聽君一席話，勝讀十年書啊！她詮釋了中西文化的差異，幼兒園文化的內涵，以及幼兒園的物質文化和精神文化的重要性；最后還講了幼兒園價值的特點，讓我對我園文化建設的規劃目標更加明確。

三、學無止境，更新學習觀念。

培訓學習雖然結束了，但我知道有更重的學習和工作任務在后面。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行!路雖遠，行則將至；事雖難，做則必成。讓我們樹立終身學習的觀念：為做一名合格的教育工作者努力學習，為培養出更多創新人才努力工作。